每日读书记录卡
小学每日阅读打卡记录表
小学每日阅读打卡记录表
1.目的
本文档旨在帮助小学生每日记录他们的阅读情况，以促进他们
的阅读习惯和提高阅读能力。
2.打卡表格
日期 | 阅读时间 | 阅读内容 | 父母签名
日期1 | 时间1 | 内容1 | _______________
日期2 | 时间2 | 内容2 | _______________
日期3 | 时间3 | 内容3 | _______________
日期4 | 时间4 | 内容4 | _______________
日期5 | 时间5 | 内容5 | _______________
注：打卡表格包含日期、阅读时间、阅读内容和父母签名四列。
学生每日填写相关信息，父母在确认后签字。
3.使用说明
学生每天选择一个固定的时间段进行阅读，并记录在"阅读时间"栏。
在"阅读内容"栏中填写当天阅读的书籍、文章等内容。
完成阅读后。
请父母在"父母签名"栏签字确认。
4.奖励机制
为了激励学生坚持阅读，可以根据他们的打卡记录设立一定的奖励机制。
例如，每连续阅读7天可以获得一枚小星星，累积星星可以兑换一定的奖品。
5.注意事项
学生应每天如实记录阅读情况，不得虚报或漏报。
父母应认真审核并在每天确认后签字。
学生应妥善保管好打卡记录表，不要弄丢或损坏。
6.结束语
通过使用这份小学每日阅读打卡记录表，我们鼓励小学生养成良好的阅读习惯，并提高他们的阅读能力。
希望这份记录表对学生们的成长有所帮助。
语文每日阅读记录卡
一句话
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周四
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周五
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周次
（第周）
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（认真、
一般、
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学校：枫丹实验小学
班别：三（3）班
*******
养成读书好习惯：
1、每天至少一个小时；
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
3、爱护书，借阅的书更要小心保管。
周次
（第周）
阅读书名
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家长评价
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每日阅读记录卡(三)
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书班别：蒲公英班每日阅读记录卡姓名：王梦晓养成读书好习惯：1、周一至周五每天中午、晚上至少各花10分钟看书，周六、日每天至少半个小时；2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；周次（第周）阅读书名阅读时间阅读页数家长评价（认真、一般、马虎）家长签名周一《勤勉上进故事》之白头翁20 3页一般闫荟收获感想做事要有恒心，要不然什么都学不会。
周二《勤勉上进故事》之小猴种瓜20 2页认真闫荟收获感想这个故事告诉我们凡事要认真。
周三《勤勉上进故事》之小象转学20 2页认真闫荟收获感想这个故事告诉我们不管做什么事情，都需要努力，还要持之以恒。
周四《勤勉上进故事》之靠自己20 2页认真闫荟收获感想这个故事告诉我们要学会独立。
周五《勤勉上进故事》之两只蚂蚁20 3页认真闫荟收获感想坚持就是胜利周六《勤勉上进故事》之狮王的故事20 2页认真闫荟收获感想困难都是暂时的，只要我们坚持到底，不断努力总有克服困难的一天。
周日《勤勉上进故事》之美丽的小花20 2页认真闫荟收获感想独立其实是一笔财富，是让我们锻炼得更加坚强的最好机会。
小学生阅读书目推荐100本一、儿童故事1 东周列国志故事2 红楼梦故事3 三国演义故事4 西游记故事5 水浒传故事6 聊斋志异故事7 成语故事精选8 智慧故事精选9 神话故事精选10 思想家故事精选11 政治家故事精选12 科学家故事精选13 探险家故事精选14 体育明星故事精选15 艺术家故事精选16 文学家故事精选17 企业家故事精选31 草房子32 第三军团33 巫师的沉船34 飞翔的声音35 一千零一夜36 伊索寓言37 克雷洛夫寓言38 格林童话39 安徒生童话40 普希金童话诗集41 王尔德童话42 豪夫童话43 埃梅童话44 宫泽贤治童话45 列那狐的故事46 鲁滨逊漂流记47 金银岛48 月亮宝石49 荒野的呼唤50 丛林故事51 海底两万里——三、科普读物66 数学迷宫67 趣味地理68 生物王国69 人体探秘70 宇宙寻踪71 心理天地72 中国资源73 不知道的世界74 科学王国里的故事75 元素的故事77 昆虫记78 走进自然79 大科学家讲的小故事80科学改变人类生活100个瞬间四、文化教育。
阅读记录卡
阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评价1.坚持每日．．阅读至少15分钟。
本周总评：家长签名：2.养成读书作圈点批注．．．．的习惯。
3.乐于．．与他人交流阅读感受。
4.能自觉．．完成读书卡。
注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评1.坚持每日．．阅读至少15分钟。
本周总评：2.养成读书作圈点批注．．．．的习惯。
3.乐于．．与他人交流阅读感受。
．．完成读书卡。
家长签名：价 4.能自觉注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书让我们心情愉快，让我们进入一个情感世界，有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有时我们将进入大沙漠中旅行，有时我们进入海底探索宝藏，有时来到天山，感受那天山带来的凉爽。
阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评价1.坚持每日．．阅读至少15分钟。
本周总评：家长签名：2.养成读书作圈点批注．．．．的习惯。
3.乐于．．与他人交流阅读感受。
4.能自觉．．完成读书卡。
小学小学生阅读记录卡
13《科学家故事精选》
14《探险家故事精选》
31《草房子》
32《第三军团》
33《巫师的沉船》
34《飞翔的声音》
35《一千零一夜》
36《伊索寓言》
37《克雷洛夫寓言》
38《格林童话》
39《安徒生童话》
40《普希金童话诗集》
41《王尔德童话》
42《郑渊洁童话》
43《豪夫童话》
44《埃梅童话》
45《列那狐的故事》
46《鲁滨逊漂流记》
47《金银岛》
48《月亮宝石》
49《荒野的呼唤》
50《丛林故事》
51《海底两万里》
52《魔法师的帽子》
53《爱丽司漫游奇境》
54《吹牛大王历险旅行记》
57《木偶奇偶记》
58《汤姆索亚历险记》
59《铁木尔和他的伙伴们》
60《淘气包艾米尔》
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文章
作者
阅读时间
阅读指
数
名人名言
〈优美词汇〉
＜精彩句段＞
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＜阅读感想＞
小学生阅读书
一、儿童故事
1《东周列国志故事》
2《红楼梦故事》3《三国演义故事》4《西游记故事》5《水浒传故事》6《聊斋志异故事》7《成语故事精选》8《智慧故事精选》9《神话故事精选》10《寓言故事精选》
11《思想家故事精选》
读书记录卡
读书记录卡
学生名:
班级:
阅读时间:
读物名称:
作者:
2、在阅读过程中,我认识了几个生字词,分别就是:
3、这份读物给予我印象最深得精美词语就是:
4、这份读物给予我印象最深得优美句段就是:
5、读完我得感受或体会就是:
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1、读物名称:
作者:
2、在阅读过程中,我认识了几个生字词,分别就是:
3、这份读物给予我印象最深得精美词语就是:
4、这份读物给予我印象最深得优美句段就是:
5、读完我得感受或体会就是:
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学生姓名: 班级:
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1、读物名称: 作者:
2、在阅读过程中,我认识了几个生字词,分别就是:
3、这份读物给予我印象最深得精美词语就是:
4、这份读物给予我印象最深得优美句段就是:
5、读完我得感受或体会就是:
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2、在阅读过程中,我认识了几个生字词,分别就是:
3、这份读物给予我印象最深得精美词语就是:
4、这份读物给予我印象最深得优美句段就是:
5、读完我得感受或体会就是:
读书记录卡学生姓名: 班级:
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2、在阅读过程中,我认识了几个生字词,分别就是:
3、这份读物给予我印象最深得精美词语就是:
4、这份读物给予我印象最深得优美句段就是:
5、读完我得感受或体会就是:。
读书记录卡(9篇)
读书记录卡(9篇)作者：余华阅读时间：2021年6月阅读内容：小说《活着》通过主人公福贵的一生，展现了中国农村的苦难和人性的悲壮。
作者以极简的叙述方式，让读者感受到生命的无常和人性的脆弱。
福贵在生活中经历了无数的挫折和磨难，却始终坚守对生活的希望和信念。
阅读本书让我重新审视了生活的意义和人生的坚韧，也让我对中国农村的现实有了更深刻的了解。
2、书名：《简爱》作者：夏洛蒂·勃朗特阅读时间：2021年7月阅读内容：《简爱》是一部经典的英国文学作品，讲述了孤儿简·爱的成长经历和她与罗切斯特先生的爱情故事。
读完这本书，我深深被简的坚韧和执着所感动。
她在逆境中能够保持自尊和独立，不屈不挠地追求自己的幸福。
同时，书中的爱情故事也让我对爱情有了更深刻的理解，爱情不只是甜蜜的，更需要彼此的坚持和扶持。
3、书名：《1984》作者：乔治·奥威尔阅读时间：2021年8月阅读内容：《1984》是一部具有深刻政治寓意的反乌托邦小说，通过描述一个虚构的极权政府对人民的控制和压迫，揭露了政治统治的黑暗面。
书中对个人自由和思想的压制让我产生了深深的恐惧和愤慨。
同时，也让我对政治和自由有了更清醒的认识，警示人们时刻保持对权力的警惕。
4、书名：《追风筝的人》作者：卡勒德·胡赛尼阅读时间：2021年9月阅读内容：《追风筝的人》是一部让人感动的小说，通过描述阿富汗的社会和人性，展现了人性的光明和黑暗。
读完这本书，我对阿富汗的民风和文化有了更深刻的了解，同时也对人性的复杂和多样性有了更深刻的认识。
书中的人物形象和情节让我深陷其中，无法自拔。
5、书名：《红楼梦》作者：曹雪芹阅读时间：2021年10月阅读内容：《红楼梦》被誉为中国古典文学的巅峰之作，是中国文学的经典之一。
通过描绘贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，展现了封建社会的虚荣和腐败。
阅读这本书，我被其深邃的文学内涵和优美的语言所吸引，对中国古典文学有了更深的了解。
每日学习阅读记录卡(打印版)
快乐阅读快乐积累———五年级学习阅读记录卡“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”。
只要我们能坚持阅读积累，就能享受读书的乐趣，收获的喜悦。
在读中乐，在乐中记，就能打下终身学习的良好基础。
学校：班级：姓名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：好习惯成就好人生月日星期好陪伴带大好孩子家长签名：。
读书阅读记录卡模板表格
姓名：日期：我浏览我快乐，第（ ）天
书名
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学到的好词
杰出的语句
心得和收获
自我评判 □★ □★★ □★★★
家长签字： 评判 □★ □★★ □★★★
浏览记录卡
姓名：日期：我浏览我快乐，第（ ）天
书名பைடு நூலகம்
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学到的好词
杰出的语句
心得和收获
自我评判 □★ □★★ □★★★
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浏览人：日期：年月日 星期天气累积浏览天
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浏览页数
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主要内容
杰出摘录
我的感悟
家长点评
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 □ ★★★★★ 家长签字：
浏览记录卡
浏览人：日期：年月日 星期天气累积浏览天
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杰出摘录
我的感悟
家长点评
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 □ ★★★★★ 家长签字：
家长签字： 评判 □★ □★★ □★★★
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姓名：班级： 日期：
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作者
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内容概括
好词佳句
读书心得
家长点评
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 □ ★★★★★ 家长签字：
浏览记录卡
姓名：班级： 日期：
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内容概括
好词佳句
读书心得
家长点评
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。□★★★★★家长签字：
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养成读书好习惯：
1、周一至周五每天晚上至少花20分钟看书，周六、周日每天至少一个小时。
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听。
周次
（第_10周）
阅读书名
阅读时间
阅读页数
家长评价
（认真，
1、周一至周五每天晚上至少花20分钟看书，周六、周日每天至少一个小时。
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听。
周次
（第_2_周）
阅读书名
阅读时间
阅读页数
家长评价
（认真，
一般，
马虎）
家长签名
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周五
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周六
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周日
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养成读书好习惯：
1、周一至周五每天晚上至少花20分钟看书，周六、周日每天至少一个小时。
阅读页数
家长评价
（认真，
一般，
马虎）
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每日阅读记录表
5.我愿意把最喜欢的故事讲给家长听，我愿意把最有趣的书推荐给同学看，我愿意把自己看过的好书借给别人
6.我会认真填写《每日一读记录》留下阅读成长的足迹。
每日阅读记录表
序号
书名、作者
总页数
完成时间
4.我要博览群书，历史传记、故事小说、诗歌、科普知识等等我都要读。我要多读书，读好书，好读书，成为一个爱书的孩子。
5.我愿意把最喜欢的故事讲给家长听，我愿意把最有趣的书推荐给同学看，我愿意把自己看过的好书借给别人
6.我会认真填写《每日一读记录》留下阅读成长的足迹。
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序号
书名、作者
总页数
完成时间
4.我要博览群书，历史传记、故事小说、诗歌、科普知识等等我都要读。我要多读书，读好书，好读书，成为一个爱书的孩子。
5.我愿意把最喜欢的故事讲给家长听，我愿意把最有趣的书推荐给同学看，我愿意把自己看过的好书借给别人
6.我会认真填写《每日一读记录》留下阅读成长的足迹。
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奖励规则
每日读书时间20分钟以上；认真完成每日读书笔记；和父母交流当读书心得。完成以上内容积一分，积满五分满足小心愿一次。
阅读小贴士
1.我会享受阅读的快乐。
2.看书时我会保持正确的姿势:身正，肩平，足安
3.我会养成读书的好习惯，每天都带着书，随时打开书来读。
1
2
小书虫阅读记录卡
养成读书好习惯:
1、 周一至周五每天晚上至少花 15分钟看书，周六、日每天至少 1个小时;
2、 多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
3、 爱护书，借阅的书更要小心保管。
小书虫阅读记录卡
【15—20分钟】 填写下面表格。
坚持下去，你们会看到孩子们所焕发出的精彩！!
学校：界石小学 班级： ___________ 姓名： ___________
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喜欢读的书目：第（）周日期：从（）至（）日期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日
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我喜欢的词语：（将词语抄下来，注意书写漂亮哟!）
抄写好句子：___________________________________________________________________________ 。
小书虫阅读记录卡
喜欢读的书目：第（）周日期：从（）至（）日期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日
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☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
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我喜欢的词语：（将词语抄下来，注意书写漂亮哟!）
抄写好句子： ___________________________________________________________________________ 。
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今日阅读大致情节 我学会的生字 （5个以上） 我喜欢的好句 我喜欢的词语 （5个以上优选“四字好词 ”） 三眼两语写感受 （开头空两格，标点正确， 语句通顺，写完熟读）
我的阅读伙伴 （家长评语）
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我的阅读时间 年 月 日 书 名 作者 数量 页 书中主要人物
今日阅读大致情节 我学会的生字 个以上） 我喜欢的好句 我喜欢的词语 （5个以上优选“四字好词 ”） 三眼两语写感受 （开头空两格，标点正确， 语句通顺，写完熟读） 我的阅读伙伴 （家长评语） （5
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