第1节字之初_本为画——汉字的起源
2019_2020学年高中语文第三课神奇的汉字1字之初本为画__汉字的起源练习含解析新人教版选修语言
第三课神奇的汉字第一节字之初,本为画——汉字的起源记一记1.很多古老的文字都起源于,汉字形成文字体系大约是在之际,我国最早的有完整体系的文字是。
答案:图画夏商甲骨文2.汉字在发展的历史过程中,出现了、、、等几种造字方法,其中是最主要的造字方法。
答案:象形指事会意形声形声3.随着时代的发展,汉字形体也在不断变化着,汉字字形演变的总趋势是。
主要有(1) (时代)(2) (时代)(3) (时代)(4) (时代)(5) (时代) 等五种。
答案:由繁到简(1)甲骨文(商代) (2)金文(商至秦)(3)小篆(秦至西汉) (4)隶书(秦至汉) (5)楷书(汉魏至今)辨一辨按造字方法给下列汉字分类。
明水末河武样界瓜从简子字闻口牛羊(1)象形字(2)指事字(3)会意字(4)形声字答案:(1)水、子、口、牛、羊、瓜(2)末(3)武、字(“字”的本义是“生子”,“宀”表示房子,即女人在家里生孩子,所以是会意字,不是形声字)、明、从(4)河、样、界、简、闻填一填1.从结构上看,形声字的形旁和声旁的组合部位主要有六种方式: 、 、 、 、 、 。
答案:左形右声 右形左声 上形下声 下形上声 外形内声 内形外声2.许慎的《说文解字》:“象形者,画成其物,随体诘诎。
、 是也。
”“指事者,视而可识,察而见意。
、 是也。
”“假借者,本无其字,依声托事。
、 是也。
”答案:日 月 上 下 令 长理一理文字的产生⎩⎪⎨⎪⎧ 1用图画记事和交流2用事物的形象代替事物造字方法⎩⎪⎨⎪⎧ 1象形2指事3会意4形声 汉字的样子⎩⎪⎨⎪⎧ 甲骨文金文小篆隶书楷书 感悟体会想一想 1.为什么说汉字形体演变的总趋势是简便易写?答案:汉字的形体是朝着简便易写的方向发展的。
这主要表现在以下四个方面:①从图画性的象形文字逐步变成不象形的书写符号;②笔形从类似绘画式的线条,逐步变成横、竖、撇、点、折的笔画,书写更方便了;③许多字的结构和笔画逐步简化;④甲骨文、金文都异体繁多,小篆、隶书、楷书的异体减少了。
第一节 字之初本为画——汉字的起源课件
形似字是高考考查的另一个重点。可以从以下两个方面来辨析: 解题技巧
①以音辨形。如“翔(áɡ)”是“盘旋地飞”的意思,“诩(ǔ)”是“夸耀”的意 思,组成的词分别为“翱翔”“自诩”。熟记字音,辨别字形,就不会写错、 用错。 ②了解汉字的结构特点,熟记形似字。有些形似字是声旁相同,形旁不同,要 辨析不同形旁的意义。例如“狐、孤、弧”这几个字的声旁相同,但“狐”的 形旁是“犬”,用“犬”作形旁的字,原义一般同兽类有联系,“狐狸”属于 兽类。“孤”的形旁是“子”,用“子”作形旁的字,原义一般同小孩有关, “孤儿”是死去父亲的孩子。“弧”的形旁是“弓”,用“弓”作形旁的字, 原义一般同“弓箭”有关,“弧”的原意是“木弓”,引申为圆周的一段。了 解这几个形旁的意义,这几个字就容易辨析了。
√.荣膺 贬低 焕然一新 功亏一篑
.竞争 商榷 通情达理 闻过饰非 .表率 防碍 真知灼见 和衣而卧
项谜—迷。 项闻—文。 项防—妨。
.下列各组词语中,没有错别字的一组是 答案 解析
.平心而论 相濡以沫
开门楫盗 众人拾柴火焰高
.如出一辙 独辟蹊径
刻骨铭心 事实胜于雄辨
√.莫名其妙 历尽沧桑
炯炯有神 东一榔头,西一棒子
项遐—暇。 项椟—牍,竿—杆。 项必—毕。
.下列各组词语中,错别字最多的一组是 答案 解析 .瑕玼 造诣 家谕户晓 兴高彩烈 .繁锁 奢靡 专心至志 冥玩不化 .缱蜷 逻缉 玉簪螺髻 惩一儆百
√.拮拘 追朔 一笔勾消 千锤百练
项玼—疵,谕—喻,彩—采。 项锁—琐,至—致,玩—顽。 项蜷—绻,缉—辑。 项拘—据,朔—溯,消—销,练—炼。
第3课 第1节 字之初,本为画--汉字的起源 课件(人教版选修《语言文字应用》)
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4.判断下面汉字全都是形声字的一项(
A.手 C.饮 抢 蜻 慢 跚 力 峰 海B.拉 地D.鹉 琶 警
第三课 )
监 雾 弦 基 裹 羞
神奇的汉字
解析
D 项中 “ 羞 ” 本义是进献食物,从 “ 羊 ” 、 “ 丑 ”
声,所以也是形声字。 A 项中 “ 手 ” 是象形字,像手的形 状。“力”是象形字,像人筋的形状。B项中“监”(監)字 形表示俯首在盛水的器皿里照脸,是会意字。C项中 “饮”是会意字。
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穿凿附会·牵强附会
第三课
神奇的汉字
“穿凿附会”,穿凿:把讲不通的硬要讲通。附会:把
不相干的事拉在一起。生拉硬扯地解释,把讲不通的或不相干 的道理、事情硬扯在一起进行解释。“牵强附会”,把关系不 大的事物勉强地扯在一起,勉强比附。 都表生拉硬扯 ( 附会:把没有关连的事物比附在一起 ) 。
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第三课
神奇的汉字
第二组都是关于“食”的古汉字。第一个字是“即”,表
示人去吃饭,也是个会意字。左边像桌子和餐具,右边像个跪 坐的人,可见古人是席地跪坐着吃饭的。第二个字是“爨”,
即烧火做饭,放一个锅在灶上,下边双手拿柴往灶下添火,完
全是一幅生动的做饭示意图。第三个字是“酉”,像是古代盛 酒的坛子。第四个字是“爵”,是古人喝酒用的酒杯,从字形 可以清晰地看出,这种酒杯三足两耳,杯腹比较深,前边有流 酒的槽。第五个字是“酌”,左边是“酉”(酒坛子),右边是
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字之初-本为画
形声字:
形声者,以事为名,取譬相成。江、河是也。就是取一个字表 示事类(一般称为“形旁”),另一字表示读音(一般称为“声旁 ”)。江字、河字就是这样的。
形旁和声旁的部位大体有以下六类: 左形右声:梧、堆、惜、蝗、惜、秋; 右形左声:攻,切、视、颂、削、欣; 上形下声:竿、宇、爸、露、爸、芳; 下形上声:型、姿、裳、慈、斧、贡; 外形内声:囤、匣、阁 内形外声:问、闻、辩 形占一角:载、腾、佞、颖、强 声占一角:旗、旌、嵌、寤、婺
• 【探究参考】 舟、车、册、又、其(箕)、月 、川、刀;门、凤、鱼、鹿、羊、牛、犬、 豕;下、亦(腋)、龙;贝、翼、射、立;女、 妇、乳、毓;书、从、莫(暮)、明。课本中的 汉字已经不再“象形”了,笔画简单、固定 ,笔画的多少、方向和偏旁的位置也灵活多 变。
• 2.课本中所列古文字的造字方法和演化情况 分别是:
汉字的产生: 仓颉
“结绳记事” 说: “仓颉造字”说 :仓颉创造了文字,老天降了一场 谷子雨表示祝贺(这就是二十四节气之一“谷雨”的来 历)。“谷雨”祭拜仓颉也就成为我国继“清明”祭拜介 子推、“端午”祭拜屈原等民俗之后的又一民俗。 “河图洛书”说:河图与洛书是中国古代流传下来的 两幅神秘图案,历来被认为是河洛文化的滥觞。河图洛书 是中华文化,阴阳五行术数之源。最早记录在《尚书》之 中,其次在《易传》之中,诸子百家多有记述。太极、八 卦、周易、六甲、九星、风水、等等皆可追源至此。
汉字的演变 ③
篆书:一般分为大篆和小篆 两种。春秋战国时代,文字统一 以前的各国文字是大篆。它比金 文的笔画均匀,字形整齐。大篆 以周宣王时刻在鼓形石头上的石 鼓文最为著名。小篆是秦始皇统 一中国后,在大篆的基础上,所 规定的一种标准字体,由秦朝丞 相李斯所创。它形体固定,图画 性减弱,线条性增强。从大篆到 小篆的文字变革,在中国文字史 上具有划时代的意义。小篆虽是 标准的官方字体,但使用起来并 不是很方便,于是隶书应运而生。
字之初,本为画——汉字的起源
请判断这是什么字?
• • • • •
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
汉字的字体
甲骨文,刻在龟甲兽骨。特 。 点: 象形程度高, 笔画简单质朴, 写法不固定。
甲骨文拓片及原文内容
金文是铸造在青铜 器上文字,象形程 度仍然比较高,特 点 : 刻在青铜器上的铭 文; 线条圆润凝练; 形体大小一致,古 朴厚重。
• 小篆,由春秋战国时代的秦 国文字演变而成,是秦始皇 统一文字的产物。
• 字形进一步趋于规整匀称, 象形程度进一步降低; • 字形明显简化; • 横平竖直,圆劲均匀; • 上紧下松;平衡对称。
隶书,是汉字中常 见的一种庄重的字 体,书写效果略微 宽扁,横画长而直 画短,呈长方形状, 讲究“蚕头雁尾”、 “一波三折”。
字之初,本为画
——汉字的起源
甲骨文,是目前能 确定的最早的汉字。
文字的产生
仓颉造字 劳动人民集体智慧的结晶
汉字造字方法:
1、象形字; 2、指事字; 3、会意字; 4、形声字;
1、象形字
2、指事字
指事字,是一种用象征性符号来表示意 义的一种造字法。
• 会意字:把两个或两 个象形字或指事字 拼合在一起,并且 把它们的意义结合 成一个新的意思, 这种造字方法就是 “会意”。
书写现状
• 全民书写水平严重下滑、提笔忘 字、对母语漠视,以及对电子产 品过分依赖等诸多现象,已成为 当今社会日益凸显的严峻问题。
• 中学生书写现状:笔顺不分、书
• 在书写的过程中,我们都会不由自主的被 祖先的伟大智慧所折服。汉字书写的是 “根”。汉字的价值不仅仅在于记事、交 汉字书写的意义 流,其背后蕴含的是“华夏智慧、文化之 根”。
蚕头 燕 尾
蚕头燕尾:形容书法起笔 凝重,结笔轻疾。
第1节字之初_本为画——汉字的起源
手采摘树上的果实 人关在笼子里 两个人一前一后,紧紧跟随 二木为林
林)
用“会意”造字的方法时,还有一种“叠罗 汉”的方式,就是把两个或几个同样的字形 重叠起来。
一“木”是“树”,两“木”成“林”,三“木” 一“火”是“火”,二“火”成“炎”,三“火” 一“水”是“水”,三“水”成“淼”; 一“石”是“石”,三“石”成“磊”; 一“車”是“车”,三“車”成“轟”; 一“魚”是“鱼”,三“魚”成“鱻”; 一“羊”是“羊”,三“羊”成“羴”。
⑴野径无人草丛生 ⑵一口咬去多半截 ⑶大火烧到耳朵边 ⑷牛角上边来一刀 ⑸东南西北无弯路 ⑹雨余山色浑如睡 ⑺空山之中一亩田 ⑻千里之行始于足下 ⑼无角牛登上没峰山
( ( ( ( ( ( ( ( (
茎 名 耿 解 置 雪 画 踵 击
) ) ) ) ) ) ) ) )
6.汉语中有不少会意字,今人也可以结合自己的感悟有 新的理解,且有的还不止一种理解。请仿照示例,从下列汉 字中任选三个进行重新会意: 示例: 诗——寺庙里的语言,自然是超越平常人的。 挣——依靠自己的双手,勇敢地去拼搏竞争。
)
3.下面都不属于形声字的一组是( A.材 C.管 银 脑 露 草 B.闷 D.武 闻 栽
)
休 树
【答案】 D(D 项中“武”是会意字, 金文的“武”上部 表示武器,像戈,下部表示行走,像脚趾(止)。表示的本义为 征伐示威,即确定战功,停止战争。“休”也是会意字,人倚 在树(木)上,表示休息。)
拆字组谜
成事在天
乾坤水上萍
谋事在人
无 涯
天 道 酬 勤
字 形 游 戏 :
字 形 游 戏 :
字 形 游 戏 :
字 形 游 戏 :
字 形 游 戏 :
字之初,本为画——汉字的起源1
意美 以感 心,一也; 一也; 音美 以感 耳,二也; 二也; 形美 以感 目,三也”。 三也”
远古时候,人们只会说话,不会写字,要把事情 记录下来很不方便。传说有一次,仓颉的母亲出外采桑, 仓颉一人在家编筐。突然,一位同年好友跑来告诉他, 山上的一只猛虎将本村一头黄牛咬死吃掉了。仓颉十 分气愤,约了伙伴去除害。临行前,他在西墙上画了 一只老虎,又画了一个圆圈,里面点了一点,意思是 他出外打虎,太阳落山才能回来。仓颉的母亲归来, 见墙上画了一只老虎,旁边还有一口井,误以为自己 的儿子被老虎逼得跳了井,气得晕了过去。傍晚,仓 颉打猎归来,见娘脸色蜡黄,气息奄奄,忙问有何伤 心事,娘说明了原委,由于过度惊吓,不久便去世了。 仓颉既后悔又难过。从此,他便骑着驴骡,离开家门, 体察各地风土人情,记录方言土语,立志要造出字 来。
汉字的演变 甲骨文 金文 小篆 隶书 草书 楷书
商代
金石文、籀文、 金石文、籀文、大篆 周代 秦代 汉代 汉代 汉魏形成 通行南北朝
四汉字的造字方法
1ห้องสมุดไป่ตู้形
本、末、未、上、下、
特点:多为抽象 事物,而无具体 形象可画,所以 往往在象形字的 基础上 加上象征性符号 来表示。
2指事
一 意 个 义
4形声字 左形右声:梭、蝗、河、惜、胸、材 江、证、骑、秋…… 左声右形:攻、颂、削、剥、瓢、故 鹉、雌、期、顶、欣…… 上形下声:管、露、爸、芳、崖、宵 界、晨、草、宇、花……
上声下形:架、裳、慈、斧、贡、 忿、膏、凳、煎、盲… 内形外声:问、闻、闷、辩、辫、 班、斑 内声外形:阔、阖、围、阀、街 圆、匾、裹、进、病 形占一角:载、腾、佞、颖、强 声占一角:旗、旌、嵌、寤、婺
语言文字应用第1节《字之初,本为画——汉字的起源》优秀课件
7.当人们不能改变客观的社会环境时 ,要避 免应激 性疾病 的发生 就应该 不断降 低心理 压力。 降低心 理压力 的方法 是多种 多样的 ,正确 认识事 物,获 得积极 的情感 体验是 一个重 要的方 法。
8.心理学上有一种认识——评估学说 ,即个 体对事 物有了 认识, 就会利 用头脑 中的旧 经验来 解释新 输入的 信息, 进行评 估,于 是产生 情绪体 验。而 个体对 事物究 竟体验 为积极 的情绪 还是消 极的情 绪,在 于怎样 认识事 物。
汉字演变的规律:
1.由繁到简。 2.由象形到抽象,象形性逐渐减弱。ຫໍສະໝຸດ 书法欣赏——甲骨文
特象形程度高, 笔画简单质朴,写 法不固定,灵活多 变。
——金文
字形大小趋于一 致,线条圆润而凝练, 排列整齐。
——小篆
排列整齐,行笔园 转,线条匀称而颀 长。
铸有小篆文字的秦虎符
——隶书
把小篆的圆润 线条变成方折笔 画,彻底改变了 汉字的象形面貌, 奠定了方块字的 基本形状。
练一练
1、判断下列字分别属于哪一种造字方法? ①闪 ②闩(shuān) ③闯 ④闱 ⑤闷 ⑥闾 ⑦阁 ⑧圆
①③会意 ②指事 ④⑤⑥⑦⑧为形声
演变:
汉字演变成现在的样子,主要有甲骨文、金文、
小篆、隶书和楷书五种基本样貌:
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
魚
魚
虎
虎
人
人
車
車
汉字从画图的象形文字发展到现在的点横竖 撇,它的演变具有什么规律?
——楷书
柳
公
权
字体端庄,
书写方便。
颜
真
卿
草书书法欣赏
草书欣赏
课件1:第一节 字之初,本为画——汉字的起源
1 200 多年
排列整齐,古朴厚重
基本样貌 年代
定义及特点
与甲骨文和金文相比,其字形有两
点非常显著的变化:一是字形进一
通行于秦 步趋于规整匀称,象形程度进一步
小篆 代和西汉 降低;二是一部分字形明显地简化
前期 了。标准篆书体的体式排列整齐、
行笔圆转、线条匀净而颀长,呈现
出庄严美丽的风格
基本样貌
年代
5.下列词语中,没有错别字的一组是( ) A.伺候 切蹉 天然气 突如其来 B.安详 振幅 大拇指 关怀倍至 C.辩难 剽悍 养植业 得鱼忘筌 D.联袂 遐思 爆发力 掉以轻心 解析:选 D。A 项“切蹉”应为“切磋”;B 项“关怀倍至” 应为“关怀备至;C 项“养植业”应为“养殖业”。
6.下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.羁拌 胡诌 障眼法 穷乡僻壤 B.联袂 聒噪 嗑瓜子 两全齐美 C.股份 敲榨 人来疯 不容置喙 D.诟病 博弈 双簧管 声名鹊起
(2015·高考安徽卷)下列词语中,没有错别字的一组是 () A.真谛 睿智 勤能补拙 夙兴夜寐 B.甘霖 磨砺 积腋成裘 蔚为大观 C.宵汉 崔嵬 中流砥柱 沧海桑田 D.韬略 谙熟 飒爽英姿 风弛电掣
[解析] 本题考查音同、音近、形近造成的错别字。B.积—集, “集”在“集腋成裘”中是“聚集”的意思。C.宵—霄,“霄 汉”是“云霄和天河”的意思,“霄”是“云,云气”的意思, 而“宵”则是“夜”的意思。D.弛—驰,“驰”在“风驰电掣” 中是“跑得很快”的意思,而“弛”是“松懈”的意思。 [答案] A
第一节 字之初,本为画—— 汉字的起源
1.引子中讲述关于“‘神’的诞生”的故事意在说明什么?
[明确] 意在说明汉字起源于图画,古人记录自己的语言、思想 及描摹事物,常从描绘事物的外形开始。汉字里的象形字、指 事字、会意字都有绘画的痕迹,如日、月、甘、刃、休、采等 字,后来笔画逐渐变直变简约,从而形成汉字。
19-20第3课第1节字之初本为画——汉字的起源PPT课件人教版
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下列词语中没有错别字的一组是( ) A.透彻 频律 攻坚战 振聋发聩 B.通谍 竞聘 节骨眼 锋芒毕露 C.精悍 杂糅 识时务 礼尚往来 D.坐标 博取 辨证法 大相径庭
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[解析] 本题考查音同造成的别字。A 项,律—率。“频率”,指 在单位时间内某种事情发生的次数。B 项,谍—牒。“牒”指文书和证 件。通牒:一个国家通知另一个国家并要求对方答复的文书。D 项, 辨—辩。“辩证法”是关于事物矛盾的运动、发展、变化的一般规律 的一种哲学学说。
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C.在全球一体化进程中,有些备受国人青睐的外国名品,其实 是用中国的原料,在中国的流水线上生产出来的,已不是地道的泊 来品。
D.该公司在把握市场脉搏的基础上,另辟蹊径,依靠独树一帜 的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机,获得了发展。
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[解析] 本题考查音同、形近造成的别字。A 项,萃—粹。“精 粹”指(事物)精美纯粹的部分。“粹”指精华,而“萃”指聚集,所以“精 粹”不能写成“精萃”。C 项,泊—舶。“舶来品”指进口的货物,也指 从海外引进的事物。D 项,奇—其。“出其不意”指趁对方没有料到(就 采取行动)。其,代词,他,指对方。
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4.以语境逆形。不同的语言环境用不同的字。分析语境,推知 此字在具体情景中的意义,可以辨识字形的正误。如“化装”有“假扮” 和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化 妆”意思是用脂粉等使容貌美丽。“他为了演好曹操这个角色,化妆 很是费了一番工夫”就不对了。
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使他大为惊讶。王懿荣是当时有名的金石学家,对古文字有很深的 造诣,“龙骨”上的这些奇异文字,引起他极大的兴趣。他寻根问底, 派人到那家中药店将所有带有文字的“龙骨”全数买回,精心研究, 初步断定这些“龙骨”上所刻写的是一种很古老的文字,它们根本不 是什么“龙骨”,而是商代占卜用的兽甲骨。举世闻名的甲骨文就是 在这样偶然的机会中被发现的。
课件3:第一节 字之初,本为画——汉字的起源
8.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.黯淡 好高骛远 焕然冰释 初生牛犊不怕虎 B.渲泄 茅塞顿开 相濡以沫 坐收渔人之利 C.讴歌 高屋建瓴 时过境迁 口惠而实不至 D.缜密 兵慌马乱 纷至沓来 心有灵犀一点通 解析:A项,焕—涣;B项,渲—宣;D项,慌—荒。 答案:C
9.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.糅合 平心而论 绵里藏针 金玉其外,败絮其中 B.轻挑 气喘吁吁 如愿已偿 盛名之下,其实难副 C.迄今 大名鼎鼎 遮天避日 文质彬彬,然后君子 D.蛰居 纹丝不动 入不付出 千里之堤,溃于蚁穴 解析:B项,挑—佻,已—以;C项,避—蔽;D项,付—敷。 答案:A
第一节 字之初,本为画—— 汉字的起源
汉字从她产生的那一刻起,就充满着神奇 和梦幻。汉字之美,美在她只对真正爱她、懂 她的人撩开自己神秘的面纱。你看成千上万个 汉字就像成千上万个小魔块,在语言大师的 “点化”下,忽而成了惊世骇俗的不朽巨著,忽 而成了清新隽永的美文,忽而浅吟低唱,忽而疾 风骤雨,忽而行云流水,忽而欲说还休……
解析:并不是所有的文字都具有强大的生命力,永恒 流传,如古埃及的圣书字、古代两河流域的楔形文字 都已经消失了。 答案:D
2.下面关于汉字的造字法解说不正确的一项是 () A.汉字在经历了漫长的时间演变后,逐渐发展出 一些不同于“画图”的造字方法,其中最主要的 就是“象形”“指事”“会意”和“形声”。 B.像画画那样,用描摹事物形象的方法创造出文 字的是象形字。
汉字形体演变的总趋势是简化,文字要适应社会的 需要,必然要遵循由繁到简的规律。由此,我们可 以得出这样的结论:有计划、有步骤地简化汉字是 符合汉字自身的发展规律的。
一、基础巩固 1.下列对文字起源的说法不正确的一项是( ) A.文字是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的。 B.世界上的古老文明都有自己独立形成的文字,这些 文字都跟图画有着千丝万缕的联系。 C.我国目前能确定的最早的文字是“甲骨文”。 D.文字有着强大的生命力,一旦产生,便永恒流传,如 中国的汉字历经几千年传承至今。
人教新课标版语文高二选修语言文字应用第三课第一节字之初本为画 汉字的起源
答案:“林”,长在土地上的许多树木或竹子。“森”,树木众 多。“炎”,热。“焱”,火焰。“淼”,水势辽远,形容水大, 同“渺”。“磊”,石头多。“轟”,“轰”的繁体,模拟群车 行进发出的巨大声音。“鱻”,“鲜”的本字,本义可能是鲜鱼 的气味。“羴”,“膻”的本字,本义可能是羊或羊肉的气味。
链接考点 识记并正确书写现代常用规范汉字 这一节主要是了解汉字的造字方法和字体演变,理解汉字 的书写规则,对应的高考考点是“识记并正确书写现代常用规 范汉字”。所谓“现代常用规范汉字”,是指现代汉语目前所通 行的汉字的规范书写形式。“正确书写”即能够区分形近字、 音近字,不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规 范的简化字。当然,由于计算机处理的局限,高考只考别字的 辨析。高考试题直接考查字形辨析的题多以选择题的形式出 现,近年出现了根据拼音填写汉字的形式,间接考查字形辨析 的题多在第Ⅱ卷以名句名篇的默写以及作文等题型中出现。
[例 1] (山东高考)下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.缠绵 梗概 打寒噤 震聋发聩
B.扼守 晋升 伏卧撑 杞人忧天
C.滥觞 脉博 摇篮曲 大快朵颐
D.伛偻 驯顺 笑吟吟 锄强扶弱
[解析] 本题考查音同、音近造成的别字。A 项,震-振。
“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人。B 项,伏-俯。“杞
第三行:“下、亦”是指事字。“下”字是在一横下面加上 一短横;“亦”字用两点点出人的两腋位置。“龙”是象形字, “龙”的繁体“龍”。
第四行:象形字。“射”像人手拿弓箭要发射的样子。“ ” 表示“翼”,像鸟的翅膀。
第五行:“女”是象形字。古代妇女地位低,所以“女”字像 一个敛着双手跪坐着的人。“妇”繁体“婦”,是左形右声的形声 字。“乳”是会意字,像一人胸前乳头突出,双臂抱子喂奶,后来 把字形左右切割,左边手臂和“子”结合,右边仅剩下了弯钩。 “毓”是会意字,字形表示母亲生育孩子。“子”倒写,下边的小 点表示血水。后来“母”旁变成“每”旁,倒“子”和小点合并成 “ ”旁。
课件4:第一节 字之初,本为画——汉字的起源
契刻记事 契刻的目的主要是用来记录数目的。汉朝刘熙在《释名·释书契》中 说:“契,刻也,刻识其数也。”清楚地说明契就是刻,契刻的目 的是帮助记忆数目。因为人们订立契约关系时,数目是最重要的, 也是最容易引起争端的因素。于是,人们就用契刻的方法,将数目 用一定的线条作符号,刻在竹片或木片上,作为双方的“契约”。 这就是古时的“契”。后来人们把契从中间分开,分作两半,双方 各执一半,以二者吻合为凭。
形声造字法同象形、指事、会意相比,具有先进性和科学性。因 为象形、指事、会意三种方法所造出来的汉字,字形结构只式 则考虑到了语言的声音和意义两个要素。所创造的形声字,既能 表示字的意义,又能表示字的读音,无疑具有很大的优越性。
形声字的出现,打破了以往汉字不表字音的局限,是汉字发展史上的 一大飞跃。它使汉字由过去的纯粹表义过渡到音义兼表阶段,创造了 全新的汉字结构模式,强化了文字的符号特征。形声字将语素的读音、 意义巧妙地统一于一体,为人们的识读、运用带来了极大的方便。正 因为形声这种结构方式的先进性、优越性,所以发展成为汉字的主要 结构方式。后来许多新字,几乎都用形声方式创造,甚至原有的非形 声字,出于强调音义或分化字义的需要,有的也加上形旁,变成了形 声字。例如“益——溢”、“莫——暮”、“羞——馐”等。
(2)汉字有几种造字方法? 文字是视觉符号,只要有光线随时随地都可以看。文字的这种功能可 以把语言的信息“固化”下来,传之久远。因此,文字是人类文明史 上第一个最伟大的发明。有了文字才开始了人类的文明史。 虽然汉字的字体在发展,但每一个汉字的结构及造字法还是有规律可 循的。东汉的许慎在《说文解字》序中指出:“六书”为象形、指事、 会意、形声、转注、假借,并逐一下了定义,并举出例字。后人研究 汉字的造字法,基本按照“六书”的说法,但是一般认为:“转注” 和“假借”都不能增加新字,不能算造字法。因此,汉字的造字法只 有象形、指事、会意、形声四种。
神奇的汉字——字之初_本为画
请就生活中的错别字及不规 范用字现象作一次社会调查。
热爱母语, 热爱汉字, 留住民族精粹!
汉字的演变 ①
一 汉字的演变至今已经历了 六千多年。
二
字体的演变过程大略如下:
金文 (周) 小篆 (秦) 隶书 (汉) 草书 楷书 行书
甲骨文 (商)
(汉末)
龟甲
王田猎于某
卜骨 问雨是否成灾
猜字游戏
人 大
一“火”是“火”,二“火”成“炎”,三“火”成“焱”;
一“水”是“水”,三“水”成“淼”;
一“石”是“石”,三“石”成“磊”;
一“羊”是“羊”,三“羊”成“羴”; 一“牛”是“牛”,三“牛”成“犇”; 一“手”是 “手”,三“手” 成“掱”…………
猜字游戏
车
孝
初
页
上面是“首”,下 面是“人”,“头” 的本字。本读xié。 “页”是汉字的一 个部首。从“页” 的字都与头面有关。
表明已对她 无“意”。卓文君既悲痛又愤恨,当即复信叫来人带回。信的内容是这
样写的: “一别之后,两地相思,说的是三四月,却谁知是五六年。七弦琴无心弹,八行
书无可传,九连环从中折断。十里长亭望眼欲穿。百般怨,千般念,万般无奈把郎怨。
万语千言道不尽,百无聊赖十凭栏。重九登高看孤雁,八月中秋月圆人不圆。七 月半烧香秉烛问苍天,六月伏天人人摇扇我心寒,五月榴花如火偏遇阵阵冷雨浇花端,
7、“水处明,山处秀;晴时好,雨时奇。”
8、“水水处明秀,山山处明秀;晴晴时好奇,雨雨时好奇。” 9、“水水明 ,山山秀,处处明秀;晴晴好,雨雨奇,时时好奇。
停顿读:
10、“水水山山处处明,明秀秀;晴晴雨雨时时好,好奇奇。” 11、“水水山山,处处明明秀秀;晴晴雨雨,时时好好奇奇。”
《字之初,本为画——汉字的起源》学习资料
第一节字之初,本为画──汉字的起源上面是一幅挂在阿拉斯加猎人门上的画。
猎人要传达什么意思呢?你认为它传达的清楚吗?假如我们现在还没有文字,你会怎么用图画来传达这个意思?据考证,猎人画这幅画是要告诉人们这样的意思:“我坐船照这个方向到岛上去,我要在岛上睡一晚,又到另一岛上,睡两晚。
我希望杀死一头海狮才回家。
”严格地讲,这些还不是文字,只是用画画儿的方式传达了一些意思罢了。
请同学们对照释义研究一下这幅图,看看它是怎样传达意思的,你认为它传达的清楚吗?假如我们现在还没有文字,你会怎么用图画来传达这个意思?一、本节学习重点这一节的主要内容是了解汉字的起源和演变。
汉字是世界上唯一还“活着”的最古老的文字。
了解汉字的起源和演变过程,可以使学生充分感受汉字的魅力,关心汉字的发展。
了解汉字的造字方法和字体演变,也能帮助学生理解汉字的书写规则,了解汉字中的民族文化信息,并且有助于鉴赏书法艺术作品。
二、课堂活动指导●看“图”识字这个课堂活动主要是帮助学生认识和了解汉字是怎么产生和发展的,内容包括体会汉字如何起源于图画,介绍汉字的几种主要造字方法,了解汉字的演变情况。
一、课堂活动步骤(1)看图片,识汉字。
围绕课文中的甲骨文图片,了解汉字起源于图画,说明图画和文字之间的区别。
教师可以让学生观察课文中列出的一组古文字,猜猜分别对应今天的哪些汉字;然后根据学生的讨论情况进行总结,说明正确的答案。
(2)总结造字方法。
引导学生讨论,并由教师讲解以上各字的造字方法和字形演变情况。
也可以回过头来组织学生讨论一下引子里的纳西文是图画还是文字(纳西文字有一定的符号系统,运用假借、形声等用字、造字方法,而不仅仅是描形画物,但是跟成熟完整的一套文字系统还是有差距的)。
二、相关知识补充(1)识别古代汉字。
课本中P.38所列古文字对应今天的汉字分别是:“舟、车、册、又、其(“簸箕”的“箕”的本字)、月、川、刀;门、凤、鱼、鹿、羊、牛、犬、豕;下、亦(“腋”的本字)、龙;贝、翼、射、立;女、妇、乳、毓(同“生育”的“育”);书、从、莫(“暮”的本字)、明”。
神奇的汉字——字之初,本为画[谷风课资]
一类课资
21
谐音联:
• 贾岛醉来非假倒 • 刘伶饮尽不留零 • 因荷而得藕 • 有杏不须梅.
一类课资
22
叠字联:
• 佛脚清泉,飘飘飘飘,飘下两条玉带 • 源头活水,冒冒冒冒,冒出一串珍珠
济南趵突泉
• 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
西湖天下景
一类课资
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回文诗:
• 正读是夫思妻: 枯眼望遥山隔水,往来曾见几心知? 壶空怕酌一杯酒,笔下难成和韵诗。 途路阻人离别久,讯音无雁寄回哭嚎。“谷雨”祭拜仓颉也就成为我国继“清明”
祭拜介子推、“端午”祭拜屈原等民俗之后的又一民俗。
“河图洛书”说:河图与洛书是中国古代流传下来的两幅神秘
图案,历来被认为是河洛文化的滥觞。河图洛书是中华文化,阴阳
五行术数之源。最早记录在《尚书》之中,其次在《易传》之中,
诸子百家多有记述。太极、八卦、周易、六甲、九星、风水、等等
一类课资
31
草书书法欣赏
张颠素狂
草书欣赏
草书始于汉初, 其 特点是:存字之 梗概,损隶之规矩, 纵任奔逸,赴速急就, 因草创之意,谓之草 书。 从草书的发展 来看:草书发展可分 为早期草书、章草和 今年内草三大阶段。
草书是按一定规 律将字的点划连字, 结构简省,偏旁假借, 并不是随心所欲的乱 写。
——白居易
一类课资
27
探究“美”:
右边是2008年北京奥运 会会徽,请你仔细观看,用 生动的语言说出会徽中蕴含 了汉字哪些方面的美。
一类课资
28
上面的笔划,像字非字,似画非画;融字 于画,寓画于字;笔划之间,舞姿翩翩;舞韵 之中,笔墨纵情;充分显示了汉字“入画”的 美感。
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小篆
汉字的演变 ④
金文 小篆
商代 金石文、大篆 秦代
周代
隶书
草书 楷书
汉代
汉代 汉魏形成 通行南北朝
汉字的演变 ①
甲骨文,是商朝刻在龟甲 和兽骨上的文字。由于它是以 记录占卜之事为主的,所以又 被称为“卜辞”、“契文”; 又因为最早是在殷墟(商朝后 期的都城遗址,在今河南安阳 小屯村)发现的,又叫“殷墟 文字”。已收集到的甲骨文单 字约有四千多个,其中一千多 字可以释读。这种文字已较完 备,但是有许多字的笔画和偏 旁尚未完全定型。周朝早期也 有少量甲骨文出土。
即复信叫来人带回。信的内容是这样写的: “一别之后,两地相思,说的是三四月,却谁知是五六年。七弦琴无
心弹,八行书无可传,九连环从中折断。十里长亭望眼欲穿。百般怨,千
般念,万般无奈把郎怨。 万语千言道不尽,百无聊赖十凭栏。重九登高看孤雁,八月中秋月圆
人不圆。七月半烧香秉烛问苍天,六月伏天人人摇扇我心寒,五月榴花如
结束语
汉字,是中华文明的重要标识,汉字之 所以能够历经千年而不衰,正是由于无数智 慧的中国人传承了这条情感纽带,延续这个 根,并不断发展汉字,使之与时代相适应。 同学们,让我们学方方正正的中国字,做堂 堂正正的中国人,传承中国文化,发扬中国 精神,让我们为伟大的祖国而骄傲并努力吧! 汉字——中国魂。
能助欢笑,也伤别离。
调清金石怨,吟苦鬼神悲。 王下只应我爱,世间唯有君知。 自从都尉别苏句,便到司空送白辞。 ——白居易
探究“美”:
右边是2008年北京奥运
会会徽,请你仔细观看,用
生动的语言说出会徽中蕴含
了汉字哪些方面的美。
上面的笔划,像字非字,似画非画;融字
于画,寓画于字;笔划之间,舞姿翩翩;舞韵 之中,笔墨纵情;充分显示了汉字“入画”的
草
书
汉字的演变⑦
行书介于楷书、草书之间的一种字体,可以说是 楷书的草化或草书的楷化。三国和晋朝以来流行,它 是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而 产生的。笔势不象草书那样潦草,也不要求楷书那样 端正。楷法多于草法的叫“行楷”,草法多于楷法的 叫“行草”,但是很难有一个截然分开的界限。这种 字体写起来比楷书便捷,又比草书易于辨认,所以很 受群众喜爱。
三、仓颉造字说
《荀子》《吕氏春秋》《韩非子》等古文献, 都说汉字是在黄帝时代由仓颉、沮诵两人创造的。 《淮南子•本经》说:“昔者仓颉作书,而天雨 粟,鬼夜哭。” 倉頡到底是什麼人呢?傳說他是黃帝的史官, 黃帝是古代中原部落聯盟的領袖,由於社會進入 較大規模的部落聯盟階段,聯盟之間外交事務日 益頻繁,故迫切需要建立一套各盟聯共用的交際 符號,於是搜集及整理共用文字的工作便交在史 官倉頡的手上了。
藏头诗:
• 我闻西方大士,为人了却凡心。
秋来明月照蓬门,香满禅房出径。 屈指灵山会后,居然紫竹成林。 童男童女拜观音,仆仆何嫌荣顿。 ——唐伯虎
数字诗:
司马相如给卓文君一封信写着“一、二、三、四、五、六、七、八、 九、十、百、千、万”十三个数字的家书。文君反复看信,明白丈夫的意
思。数字中无“亿”,表明已对她 无“意”。卓文君既悲痛又愤恨,当
拆字联:
品泉茶三口白水 竺仙庵二个山人 十口心思,思国思家思社稷
八目尚赏,赏风赏月赏秋香
拆字诗:
• 日月明朝昏,山风岚自起。
石皮破仍坚,古木枯不死。 可人何当来,意若重千里。 永言咏黄鹤,志士心未已。
叠字联:
• 佛脚清泉,飘飘飘飘,飘下两条玉带 • 源头活水,冒冒冒冒,冒出一串珍珠 济南趵突泉
• 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 西湖天下景
回文诗:
• 正读是夫思妻: 枯眼望遥山隔水,往来曾见几心知?
壶空怕酌一杯酒,笔下难成和韵诗。
途路阻人离别久,讯音无雁寄回迟。 孤灯夜守长寥寂,夫忆妻兮父忆儿。 • 倒读是妻思夫: 儿忆父兮妻忆夫,寂寥长守夜灯孤。 迟回寄雁无音讯,久别离人阻路途。 诗韵和成难下笔,酒杯一酌怕空壶。 知心几见曾来往,水隔山遥望眼枯。 ——宋 李禺
隶书,是汉朝通用的文字。始于秦未,沿至三 国。又称“汉隶”、“佐书、“八分”等。早期的 隶书保留了一些小篆的形迹;后来波磔的笔法增多 ,这成为隶书字体的一个显著的特点。隶书的出现 ,为后来的楷书奠定了基础,标志着汉字发展史上 的一个重要的转折点,那就是由古文字阶段进入了 今文字阶段。
隶书
汉字的演变 ⑤
仓 颉 造 字
四、图画说
現代學者認為:漢字真正起源於原始圖畫。一 些出土文物上刻劃的圖形,很可能與文字有淵源關 係。
猜猜课本39页的古汉字各是什么字?
二、汉字的演变:
汉字演变成现在的样子,主要有甲骨文、金文、 小篆、隶书和楷书五种基本样貌:
甲骨文 金文 小篆 隶书
楷书
魚
虎 人 車
魚
虎 人
車
甲骨文
一、结绳记事说
《周易正义》引《虞郑九家易》说: “古者无文字,其有约誓之事,事大大结其 绳,事小小结其绳,结之多少,随物众寡; 各执以相考,亦足以相治也。”)
二、八卦说
孔安國《尚書》序(屬偽作,但年代甚古)裡說:「古 者庖犧氏之王天下也,始畫八卦,造書契,以代結繩之政, 由是文籍生焉。」 《易緯‧乾‧鑿度》認為:乾 卦,天字的古文;坤卦,地 字的古文;離卦,火字的古文;坎 卦,水字的古文;巽 卦, 風字的古文;震卦,雷字的古文;艮 卦,山字的古文; 兌 卦,澤字的古文。
3会意
兵、看、集、伙、尘、双、轰 秉、初、伐、戍、休、告、哭 步、品、难、林、信、劣、卡 忐、忑、舀、甭、孬、歪、终 泪、既、即、几、祭、解、鲜 益、友、匠、淼、磊、森…… 特点:由两个或两个以上的象 形字或指事字组合而成,用来 表示一个新的意义。
一个意义
另一个意义 草长于田
新的意义
组成的字 ( ( ( ( (
4形声字
左形右声:梭、蝗、河、惜、胸、材 江、证、骑、秋…… 左声右形:攻、颂、削、剥、瓢、故 鹉、雌、期、顶、欣…… 上形下声:管、露、爸、芳、崖、宵 界、晨、草、宇、花……
上声下形:架、裳、慈、斧、贡、 忿、膏、凳、煎、盲… 内形外声:问、闻、闷、辩、辫、 班、斑…… 内声外形:阔、阖、、围、阀、街 圆、匾、裹、进、病……
形占一角:载、腾、佞、颖、强……
声占一角:旗、旌、嵌、寤、婺……
汉字书法欣赏①:王羲之
俊朗飘逸
《 兰 亭 序 》
《 丧 乱 帖 》
《 乐 毅 论 》
汉字书法欣赏②:颜真卿
粗犷豪放
《 多 宝 塔 碑 》 《 颜 勤 礼 碑 》
《 寒 食 帖 》
字 形 游 戏 :
字 形 游 戏 :
字 形 游 戏 :
火偏遇阵阵冷雨浇花端,四月枇杷黄,我欲对镜心意乱,三月桃花随流水, 二月风筝线儿断。噫!郎呀郎,巴不得下一世你为女来我为男。” 司马相如对这首用数字连成的诗一连看了好几遍,越看越感到惭愧, 越觉得对不起对自己一片痴情的妻子。终于用驷马高车,亲自回乡,把文 君接往长安。
宝塔诗:
诗
绮美,镶奇。 明月夜,落花时。
楷书,是汉朝未年开始出现,盛行于魏晋南北 朝,一直通行到今天的一种字体。楷书点画形态丰 富,彻底摆脱了篆书的影响,构形单一。由于它的 形体端正,笔画平直,足为楷模,所以被称为“楷 书”,又叫“正书”、“真书”。历代许多书法家 都是以楷书闻名于世的。
楷
书
汉字的演变 ⑥
草书大约始于汉朝初期,早期的草书是书写隶 书时的快捷变体,称为“草隶”,后来又叫“章草 ”。汉末以后,脱去章草中保留的隶书笔画的痕迹 ,形成一种笔势连绵回绕、偏旁相互假借的“今草 ”。唐朝时还出现了一种笔画更加放纵、难以辨认 的“狂草”,现在一般所谓的草书指的是“今草” 。
苗) 采) 囚) 从)手采摘上的果实 人关在笼子里 两个人一前一后,紧紧跟随 二木为林
林)
用“会意”造字的方法时,还有一种“叠罗 汉”的方式,就是把两个或几个同样的字形 重叠起来。
一“木”是“树”,两“木”成“林”,三“木” 一“火”是“火”,二“火”成“炎”,三“火” 一“水”是“水”,三“水”成“淼”; 一“石”是“石”,三“石”成“磊”; 一“車”是“车”,三“車”成“轟”; 一“魚”是“鱼”,三“魚”成“鱻”; 一“羊”是“羊”,三“羊”成“羴”。
行 书
四汉字的造字方法
1象形
人、口、日、月、山、水、衣、目 耳、石、田、火、车、牛、马、鹿 虎、象、鸟、鱼、雨、贝、果、龟 泉、卵、首、虫、舟、燕、门……
2指事
朱、本、末、未、刃、中、 回、寸、天、左、右、立、 王、皮、上、下、旦、白、 甘……
特点:多为抽象事物,而无具体 形象可画,所以往往在象形字上 加上象征性符号来表示。
美感。
她像一个“人”,又像一个“京”字,还 像一个“文”字,预示着我们首都北京将举办
一个“人文奥运”。我们仿佛看到,一个满怀
热情和希望、富有激情和活力的舞者,正舞出 中国人民的豪迈欢腾;我们仿佛看到,一个充 满生机与朝气、坚强与超越的运动员,正奔跑 出奥运会“更快〃更高〃更强”的理念;我们 也仿佛看到,一个龙腾虎跃的中国,正以满腔 热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。
甲骨文
汉字的演变 ②
金文,是商、周时 期刻铸在青铜器上的文 字,又叫“钟鼎文”。 这种文字前期字体与甲 骨文相近,有的还保留 了早期图画文字的痕迹 ;后期与小篆相近。已 收集到的金文单字有五 六千个,多半可以释读 。金文的形体结构比较 成熟,周朝的金文铭辞 有的一篇长达五百字。