2020高中语文第三课神奇的汉字第一节字之初本为画——汉字的起源课后测评(含解析)人教版《语言文字应用》

第一节字之初,本为画
——汉字的起源
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一、基础巩固
1.下列对文字起源的说法不正确的一项是( )
A.文字是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的。

B.世界上的古老文明都有自己独立形成的文字,这些文字都跟图画有着千丝万缕的联系。

C.我国目前能确定的最早的文字是“甲骨文”。

D.文字有着强大的生命力,一旦产生,便永恒流传,如中国的汉字历经几千年传承至今。

项,并不是所有的文字都具有强大的生命力,永恒流传,如古埃及的圣书字、古代两河流域的楔形文字都已经消失了。

2.下列关于汉字的造字法解说不正确的一项是( )
A.汉字在经历了漫长的时间演变后,逐渐发展出一些不同于“画图”的造字方法,其中最主要的就是“象形”“指事”“会意”和“形声”。

B.像画画那样,用描摹事物形象的方法创造出文字的是象形字。

C.象形字、指事字、会意字都是表意的,而形声字则是单纯表音的。

D.会意字是指把两个或两个以上的象形字或指事字拼合在一起造出来的字。

项,形声字的一半符号(形旁)表示意义,另一半符号(声旁)表示声音,故而形声字不是单纯的表音字。

3.下列对汉字发展的顺序排列正确的一项是( )
A.甲骨文、小篆、隶书、楷书、金文
B.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书
C.甲骨文、隶书、楷书、小篆、金文
D.甲骨文、楷书、金文、隶书、小篆
4.下列对汉字的拆解,理解错误的一项是( )
A.“鲜”为左右结构的会意字,鱼和羊都是美味食品,两者结合组成的“鲜”字,即为味美之意。

B.“狱”字乃两“犬”夹一“言”字,在此表示两狗争斗之时的叫声,由狗的撕咬表示争讼、狱讼之意。

“狱”字用两犬守护,又形象地揭示了牢狱这一概念。

C.“杀”是一个象形字,甲骨文的“杀”字,恰似一根树枝折断后的样子,尽管仍有少许树皮和树干相连,但枯萎而死仍会马上来临。

D.“匹”是一个象形字,恰似一匹直立的马,所以后来又作计数马的量词。

项,“匹”为一个会意字。

金文的“匹”字左边为石磬之形,右下为石磬断裂为两半时的碴。

两形会意,表示只有一块石头断裂后的两半,才能纹丝相合地匹配。

5.对形声字“问、阔、衷、哀”的结构分析完全正确的一项是( )
A.全部是外形内声
B.全部是内形外声
C.问、哀是内形外声,阔、衷是外形内声
D.问、阔是外形内声,哀、衷是内形外声
声;“哀”从“口”,“衣”声。

6.猜谜语,各打一字。

(1)一口咬去多半截( )
(2)大火烧到耳朵边( )
(3)牛角上边来一刀( )
(4)东南西北无弯路( )
(5)雨余山色浑如睡( )
(6)空山之中一亩田( )
(7)千里之行,始于足下( )
(8)无角牛登上没峰山( )
名(2)耿(3)解(4)置(5)雪(6)画(7)踵(8)击
二、强化提升
7.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.应接不暇蚊蝇孪生不敢越雷池一步
B.阿谀逢迎行迹可疑八竿子打不着
C.愤世忌俗构思颖异人生如白驹过细
D.丰功伟迹如鲠在喉三折肱方为良医
项,“行”应为“形”;C项,“忌”应为“嫉”,“细”应为“隙”;D项,“迹”应为“绩”。

8.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.倍增录像机拾人牙慧纷至踏来
B.备至照相机招聘启示自作自受
C.赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟
D.观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红
项,“踏”应为“沓”;B项,“示”应为“事”;D项,“计”应为“技”。

9.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.激活殊不料推心置腹可欲不可求
B.彪升双节棍勇往直前摸石头过河
C.跌幅捋胡子摩拳擦掌无缚鸡之力
D.影碟反顷销反腐倡廉吹胡子瞪眼
项,“欲”应为“遇”;B项,“彪”应为“飙”;D项,“顷”应为“倾”。

10.下列词语中,只有一个错别字的一项是( )
A.愧疚必须品防微杜渐额首称庆
B.搜寻吊胃口炙手可热按捺不住
C.剽悍金刚钻始作俑者不明就理
D.撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬
项,“须”应为“需”,“首”应为“手”;B项无错;C项,“理”应为“里”;D项无错。

11.下列词语中,有错别字的一项是( )
A.扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草
B.姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵足谈心
C.口型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞
D.意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得
项,“扭怩”应为“忸怩”。

12.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.钮扣易拉罐一诺千金独当一面
B.赃款一副画分庭抗礼陈规陋习
C.先驱入场券风烛残年蛛丝马迹
D.作客坐月子激浊扬清三翻五次
项,“钮”应为“纽”;B项,“副”应为“幅”;D项,“翻”应为“番”。

13.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.慰藉共商国事关怀备至积善之家,必有余庆
B.提携斤斤计较坐收鱼利万变不离其宗
C.寒暄山清水秀融会贯通制之死地而后生
D.肖像一筹莫展优柔寡断知己知彼,百战不殆
项,“事”应为“是”;B项,“鱼”应为“渔”;C项,“制”应为“置”。

14.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.睿智儒雅痛心疾手突如其来
B.澄澈装潢堂而皇之卑躬屈膝
C.账簿妥贴匪夷所思觥筹交措
D.嬉戏深邃纭纭众生殚精竭虑
项,“手”应为“首”;C项,“贴”应为“帖”,“措”应为“错”;D项,“纭纭”应为“芸芸”。

15.下列各句中,没有错别字的一项是( )
A.他是一位有原则的知识分子,对许多重大问题,他都提出过自己的意见,只不过他很少采取金刚怒目的方式,而是绵里藏针,微言大意。

B.我坐在暖烘烘的沙滩上,眺望浩缈的大海,观看为了一块面包而聒燥的海鸥,打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童,尽量不去想那些不愉快的事。

C.初春,周围的一切在闪烁,在融化,大地蒸腾起热气,云雀安详地鸣啭着……呼吸着凛冽、砭骨的空气,融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。

D.世人仅以沧海一粟之身,却能精鹜八极,心游万仞,领略茫茫宇宙与纷烦人世的壮丽之美,这是何等的境界!
项,“微言大意”应为“微言大义”;B项,“浩缈”应为“浩渺”,“聒燥”应为“聒噪”;D项,“精鹜八极”应为“精骛八极”,“纷烦人世”应为“纷繁人世”。

答案C
拓展作业
一、积累运用
1.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.思辩金钢钻礼尚往来趋之若鹜
B.熨贴绊脚石按部就班和盘托出
C.贸然顷刻间纷至沓来优哉游哉
D.盅惑身份证仗义疏财各行其是
项,“辩”应为“辨”,“钢”应为“刚”;B项,“贴”应为“帖”;D项,“盅”应为“蛊”。

2.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.嬉闹夜宵长年累月以逸待劳
B.废驰寥廓出奇制胜哄堂大笑
C.辍学跳槽甘拜下风得鱼忘荃
D.煽情蛰伏平心而论众志成诚
项,“驰”应为“弛”;C项,“荃”应为“筌”;D项,“诚”应为“城”。

3.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.晋升老皇历优哉游哉言者无罪,闻者足戒
B.厮杀黄粱梦拾人牙慧聚沙成塔,积腋成裘
C.马甲木版画欢呼鹊跃黄钟毁弃,瓦釜雷鸣
D.发轫势力眼指手画脚天下大事,必作于细
项,“积”应为“集”;C项,“鹊”应为“雀”;D项,“力”应为“利”。

4.下列各句中,没有错别字的一项是( )
A.辩论双方唇枪舌箭,针锋相对,相持不下,后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据,令反方措手不及,只好甘拜下风。

B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同,不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。

C.在“中国情结”绘画大奖赛中,作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素,让人产生强烈的共鸣,最终拔得头筹。

D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码,而不同的密码容易混淆,这给人们平添了许多烦恼。

项,“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”;B项,“陷井”应为“陷阱”;D项“登陆”应为“登录”。

5.下列各句中,没有错别字的一项是( )
A.浓郁的情韵和深刻的哲理在文章中水乳交溶,增强了文章的艺术魅力,强烈地震撼着读者的心灵。

B.夸夸其谈、好大喜功历来为国人所不耻,在利益多元、诉求多样的今天,如果一个领导干部还满嘴“假大空”,老百姓怎么可能信任他?
C.截至目前,有关部门已将追缴的大量赃款赃物返还受害人。

这一举措极大震慑了不法分子,受到社会各界的一致好评。

D.福岛核泄漏事故发生以来,有关放射性污染和清理等方面的信息批露缺乏透明度,日本政府和相关企业的不断遮掩、欺瞒之举让本国民众和国际社会长期不安。

项,“水乳交溶”应为“水乳交融”;B项,“不耻”应为“不齿”;D项,“批露”应为“披露”。

二、表达交流
6.下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。

请根据给出的古文字义,仿照
“比”“化”两例,用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。

要求:①形义描述合理;②押韵。

二人排齐向右站
亲密并列肩比肩
左人正立右倒画
人形颠倒表变化
,分析例句的特点,形义描述合理,要押韵,而且要把字义“跟随”和“相背”用到句中。

:一人前行一人后后人跟随前人走
北:二人站立背靠背字义相背可意会
7.汉字的演变过程是“甲金篆隶草楷行”七种字体。

请根据图中“艺”字的演变过程,在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过20字。

“艺”是个会意字。

甲骨文的“艺”,像面朝左跪着的一个人,手中拿着小禾苗正要向地里栽种。

金文与甲骨文字形完全一致,人的形象很逼真。

小篆左上部仍然是小禾苗,
①,表示禾苗根植于土,所以“艺”字本义不是指“艺术”,②。

又因禾苗是草属,所以楷书“艺”的上部增加个草字头;同样由于种植得很好,就是一种技能,
③,如“艺术”的“艺”就是从这字义中引申出来的。

②而是“种植”之义③所以“艺”字又可以引申为“才能、技能”
8.下面是“‘一带一路’国际合作高峰论坛”徽标,图形上半部是黄色丝带,下半部是蓝色丝带,中间是大雁塔。

请仔细观察,完成第(1)~(2)两题。

(1)黄色丝带代表,蓝色丝带代表,大雁塔寓指。

(2)请简要说明徽标图案的整体寓意。

(不超过50字)
(2)“一带一路”重新从中国出发,包容中西文明,团结世界各地,促进国际合作,实现互
利共赢。

(意思对即可)。