小学体育德育工作个人总结【三篇】
体育教育德育工作总结5篇
体育教育德育工作总结5篇第1篇示例：近年来，随着体育事业的不断发展，体育教育在学校教育体系中扮演着越来越重要的角色。
体育教育不仅仅是培养学生身体素质和运动技能，更重要的是通过体育教育促进学生的全面发展，培养他们的品德和人格。
在体育教育中，德育是必不可少的一环，是培养学生综合素质的重要途径。
本文对体育教育德育工作进行总结，探讨如何在体育教育中做好德育工作，培养学生良好的道德品质和品行。
体育教育是培养学生品德的重要途径。
体育教育本身就是一种以德育为基础的教育形式，通过体育活动可以培养学生的坚强意志、顽强毅力、自律自制等品质，提高他们的集体荣誉感和集体荣誉感。
在体育活动中，学生可以感受到团队合作的重要性，培养团队意识和集体荣誉感，形成良好的团队精神和集体主义观念。
在比赛中，学生可以体会到胜负并不是最重要的，而是通过参与比赛、锻炼自己，不断提高自己的能力和素质。
通过体育教育，学生可以锻炼意志品质，培养坚韧不拔的意志，养成自律自制的好习惯，从小树立正确的人生观、世界观和价值观。
体育教育是提高学生综合素质的有效手段。
体育活动是一种全面的体验式教育活动，学生通过体育活动可以锻炼身体、陶冶情操、增强意志、培养团队精神、培养坚强意志等。
在体育教育中，学生可以在投篮、跑步、跳高等活动中锻炼各项体能，提高身体素质；在比赛中，学生可以增长见识、拓展眼界，培养竞争意识和合作精神。
通过体育教育，学生可以在锻炼身体的同时培养优良的品质，培养学生良好的道德情操，提高学生的综合素质，使他们健康、快乐成长。
体育教育是传承中华民族优秀传统文化的有效途径。
体育是中华民族传统文化的重要组成部分，传承和弘扬中华优秀传统文化是体育教育的重要使命。
通过学习传统武术、拳操、剪操等体育项目，学生可以了解中华民族优秀传统文化的博大精深，培养敬畏之心、感恩之情，热爱祖国、热爱民族的情感。
在体育活动中，学校教师可以引导学生通过学习传统武术、拳操、剪操等体育项目，感受中华优秀传统文化的独特魅力，培养学生的爱国之情、弘扬传统文化的责任感，传承和发扬中华民族的优秀传统文化，推进德育工作的深入开展。
小学体育教师德育工作总结
小学体育教师德育工作总结篇一：体育学科德育工作总结体育学科德育工作总结赤峰市松山区第三小学杨琦伴随着教育改革的不断深化，本期我校为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育进程，适时地将德育导师制工作纳入了我校学生管理总体工作中，在校党委的正确领导和亲切关怀下，全校师生共同努力，取得了令人瞩目的辉煌成绩，通过此项工作的开展，使每位德育导师都经受了锻炼，增加了学生工作经验，融洽了师生关系，同时，进一步帮助学生树立起了正确的世界观、人生观、价值观，为学校整体工作的进行打下了坚实的基础，使学生工作越上了一个新台阶。
作为一名新时期条件下的小学教师，特别是搞学生工作的教师，我亦积极投身到此项工作中，并做了一些工作，进行了一些学生教育管理工作方面的尝试，取得了一些成绩，现将在学生工作中的一些心得体会提出来，请领导老师们批评指正：一、作为一名新的历史条件下搞学生工作的教师，首先，应该从自身作起。
俗语说：学生是教师的一面镜子。
学生思想水平和素质水平的高低，直接反映出教师本身素质，因此，自己平时非常注意自身思想和各方面素质的提高。
除定时了解党对学生青年工作的一些纲领性文件，尽可能多地向其他同事、领导请教学习外，还经常性的翻阅和查找一些关于学生德育工作以及做人道理方面的资料，用以提高自身修养，提高思想层次，获取更多学生德育工作中的经验和方法，以达到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。
通过本阶段的德育导师工作，首先使自己思想意识上得到了很大的提高，上升到了一个更高的层次，在开展学生工作中能够站在更高的思想高度来考虑学生中存在的问题，工作起来，感到非常得心应手。
二、在处理学生工作的具体实践中，处理问题的方式、方法得到了进一步的改进完善过去，在没有实行德育导师制工作之前作起学生工作来，有时容易犯想当然的错误，由于和学生接触没有那么紧密，有些处理学生工作的方法方式只是在自己的头脑中觉得应该是怎样，没有完全深入了解学生想法，没有站在学生角度看问题、理解问题，没有做耐心细致的思想工作，许多事情处理起来，执行起来，觉得非常难于下手，有时甚至事倍功半。
小学体育德育工作个人总结（精选5篇）
小学体育德育工作个人总结（精选5篇）小学体育德育工作个人总结（精选5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的小学体育德育工作个人总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学体育德育工作个人总结1伴随着教育改革的不断深化，本期我校为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育进程，适时地将德育工作融入体育教学工作中，通过此项工作的开展，使每位学生更好的融入课堂，并已积极的心态进行学习和锻炼，更融洽了师生关系，同时，进一步帮助学生树立起了正确的世界观、人生观、价值观，为学校整体工作的进行打下了坚实的基础，使学生工作越上了一个新台阶。
作为一名新时期条件下的小学体育教师，我亦积极投身到此项工作中，进行了一些学生教育管理工作方面的尝试，取得了一些成绩，现将在学生工作中的一些心得体会进行总结如下；一、身为教师，首先，应该从自身作起。
学生是教师的一面镜子。
学生思想水平和素质水平的高低，直接反映出教师本身素质，因此，自己平时非常注意自身思想和各方面素质的提高。
除定时了解上级对学生青年工作的一些纲领性文件，尽可能多地向其他同事、领导请教学习外，还经常性的翻阅和查找一些关于学生德育工作以及做人道理方面的资料，用以提高自身修养，提高思想层次，获取更多学生德育工作中的经验和方法，以达到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。
通过本阶段的德育导师工作，首先使自己思想意识上得到了很大的提高，上升到了一个更高的层次，在开展学生工作中能够站在更高的思想高度来考虑学生中存在的问题，在工作中更能和学生融入到一起。
二、在处理学生工作的具体实践中，处理问题的方式、方法得到了进一步的改进完善过去，在没有实行德育工作之前作起学生工作来，有时容易犯想当然的错误，由于和学生接触没有那么紧密，有些处理学生工作的方法方式只是在自己的头脑中觉得应该是怎样，没有完全深入了解学生想法，没有站在学生角度看问题、理解问题，没有做耐心细致的思想工作，许多事情处理起来，执行起来，觉得非常难于下手，有时甚至事倍功半。
小学体育德育工作个人总结小学教师个人德育总结
小学体育德育工作个人总结小学教师个人德育总结在小学体育德育工作中，我认为最重要的是培养学生积极参与体育活动的兴趣和乐趣，同时注重培养学生的团队合作精神和竞争意识。
通过体育活动，我帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们健康向上的生活态度和积极的心态。
首先，我注重培养学生的体育兴趣。
我通过设计丰富多样的体育活动，让学生亲身体验运动的快乐。
我积极引导学生选择适合自己的体育项目，鼓励他们参与各种体育比赛和活动。
通过丰富的体育课程和活动，激发学生的主动参与精神和积极向上的心态，从而培养他们终身参与体育运动的习惯。
其次，我注重培养学生的团队合作精神。
体育活动是一个集体项目，需要学生之间相互合作和协作。
我组织学生进行集体项目，如集体跳绳、接力赛等，通过这些活动，学生学会了互相帮助、团队配合和相互信任。
我也注重培养学生的领导能力，在体育课上分组让学生轮流担任队长，让他们学会组织和带领团队完成任务。
最后，我注重培养学生的竞争意识。
体育运动是一个竞争的过程，通过参与比赛，学生学会了尊重对手、遵守规则、勇于挑战和接受失败。
我鼓励学生勇敢参加各种比赛，并对他们在比赛中的表现进行及时的肯定和鼓励。
通过竞争，学生能够不断提高自己的技能，树立自信心，并逐渐成长为具备竞争力的个体。
总的来说，我在小学体育德育工作中注重培养学生的体育兴趣、团队合作精神和竞争意识。
通过激发学生的兴趣，培养他们积极向上的心态；通过组织团队活动，培养学生的团队合作能力；通过参与竞争，培养学生的竞争意识和自信心。
我坚信，通过这些努力，我能够更好地帮助学生在体育活动中实现全面发展，做一个有社会责任感的小学教师。
小学体育教育德育总结5篇
小学体育教育德育总结5篇第1篇示例：小学体育教育在学生的德育培养中扮演着非常重要的角色。
体育不仅可以促进学生身体健康，还能培养他们的团队合作意识、坚韧不拔的毅力和顽强的意志。
下面我们就来总结一下小学体育教育德育的几个重要点。
体育教育可以培养学生的团队合作意识。
在体育课上，学生们经常需要参加集体活动，比如集体操、篮球比赛等。
在这些活动中，学生需要与同学们密切合作，共同完成任务。
通过团队合作，学生们学会了互相帮助、互相配合，培养了团队合作的意识和能力。
体育教育可以锻炼学生的毅力和意志。
体育运动往往需要学生付出大量的汗水和努力，而这种付出往往不是一蹴而就的。
在体育运动中，学生需要克服种种困难和挑战，坚持不懈地努力下去。
通过体育锻炼，学生们可以培养出坚韧不拔的毅力和顽强的意志，这对他们未来的学习和生活都非常重要。
体育教育还可以培养学生的自律和自控能力。
在体育训练和比赛中，学生需要严格遵守规则和纪律，保持良好的体育精神和道德品质。
他们还需要控制自己的情绪和行为，保持冷静和理智。
这种自律和自控的能力不仅对体育运动有益，也对学生的个人成长起着积极的作用。
体育教育可以培养学生的团结友爱和互助精神。
在体育活动中，学生们可以互相帮助、互相支持，共同进步。
无论是在赛场上还是训练场上，学生们都会真诚地为彼此加油、鼓励，共同享受运动的乐趣。
通过体育活动，学生们可以建立深厚的友谊，培养出团结友爱、互助互助的精神，这对于他们的人格和品质的培养都起着重要作用。
小学体育教育在德育中起着非常重要的作用。
通过体育教育，学生们可以培养团队合作意识、坚韧不拔的毅力、坚强的意志、自律自控能力以及团结友爱和互助精神。
这些品质和能力对学生的终身发展都将产生深远的影响，因此我们应该重视小学体育教育德育的培养，为学生提供更多机会参与体育活动，收获更多人生的宝贵经验。
第2篇示例：小学体育教育德育总结小学体育教育德育作为学校教育的重要组成部分，扮演着培养学生健康体魄、磨炼意志品质、培养团队协作精神等重要作用。
小学体育德育工作个人总结文档6篇
小学体育德育工作个人总结文档6篇Personal summary document of PE moral education in p rimary school小学体育德育工作个人总结文档6篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学体育德育工作个人总结文档2、篇章2：小学体育德育工作个人总结文档3、篇章3：小学体育德育工作个人总结文档4、篇章4：小学体育德育工作总结范文5、篇章5：小学体育德育工作总结范文6、篇章6：小学体育德育工作总结范文篇章1:小学体育德育工作个人总结文档本学期我围绕“减负增效，构建有效课堂”的教育教学实践中为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，通过体育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到锻炼。
在教学中我认真的钻研新大纲和教材，把握教材中的重点、难点和知识点，并注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。
为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。
现将本期的体育教学工作总结如下：一、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。
二、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。
体育教学德育工作总结6篇
体育教学德育工作总结6篇第1篇示例：体育教学是学校教育中不可或缺的一环，它不仅能够帮助学生养成良好的身体素质，还能够培养他们的团队合作精神、坚毅意志和顽强拼搏的精神。
在进行体育教学的过程中，德育工作显得尤为重要，因为体育不仅仅是一项运动，更是一种精神风采的体现。
在过去一段时间的体育教学中，我们不仅给学生传授了丰富的体育知识和技能，更注重通过体育活动培养学生的品德，让他们在体育竞技中锻炼意志，培养团队合作意识，形成积极向上的人生态度。
在体育教学德育工作中，我们始终秉承着“德智体美劳全面发展”的教育理念，注重培养学生阳光、健康、自信的品格。
我们不仅关注学生在运动技能上的提高，更注重在体育活动中培养学生的坚强意志和顽强毅力。
在训练和比赛过程中，我们鼓励学生勇攀高峰，勇于挑战自我，敢于正视失败，从中吸取经验教训。
在这个过程中，学生不仅仅是在提高身体素质，更是在塑造性格，树立信心，培养奋斗精神。
在体育教学德育工作中，我们注重培养学生的团队合作精神。
在体育活动中，团队合作是必不可少的，没有团队合作，就无法取得成功。
在团队合作中，学生学会互相帮助、互相尊重，懂得配合、懂得沟通、懂得团结。
我们通过各种体育活动，让学生在团队中学会平等相待，共同奋斗，共同进步，学会互相鼓励，互相支持。
在团队合作的过程中，学生不仅能够培养友谊，还能够培养责任意识和集体荣誉感，懂得团结就是力量。
在体育教学德育工作中，我们注重培养学生的公平竞争意识。
体育活动是一个竞技的过程，只有进行公平竞争，才能够展现真实的体育风采。
我们在比赛中注重公正裁判，注重遵守规则，注重尊重对手。
在训练和比赛过程中，我们教育学生要注重团队荣誉而不是个人荣誉，要尊重胜利，更要尊重失败。
在公平竞争中，学生懂得体谅对手，尊重对手，从中学会坚持、进取、威信、担当，培养出优胜劣汰的拼搏精神。
在体育教学德育工作中，我们注重培养学生的坚持不懈精神。
在体育活动中，遇到困难和挑战是常有的事情，唯有坚持不懈，才能最终取得成功。
小学体育老师德能勤技年度总结8篇
小学体育老师德能勤技年度总结8篇篇1一、背景本年度，作为小学体育老师，我始终秉持“以学生为本，健康第一”的教育理念，积极开展体育教学与训练，不断提高自身的教学水平和能力。
在此，我对自己一年来的工作进行德、能、勤、技四个方面的总结。
二、德育方面1. 弘扬体育精神，培养学生团结协作、勇于拼搏的品质。
通过组织各类体育比赛和活动，让学生在参与中感受集体荣誉，增强团队意识。
2. 注重体育道德教育，将德育融入日常教学。
在体育教学中，强调规则意识、公平竞赛和尊重对手，培养学生良好的体育道德风尚。
3. 关心学生身心健康，积极引导学生养成良好的生活习惯和锻炼习惯。
通过课堂教育和课外辅导，帮助学生树立健康观念，培养终身锻炼的习惯。
三、能力方面1. 不断提升自身教学能力。
积极参加各类培训和学习，掌握新的教学方法和理念，提高自己的教学水平和能力。
2. 拓展体育课程项目，丰富教学内容。
根据学校实际和学生需求，开发新的体育课程，如篮球、足球、乒乓球等，满足学生的多样化需求。
3. 加强与其他学科的融合教学。
与语文老师合作开展户外体育活动与作文结合的实践活动，让学生在实际体验中提高写作能力；与数学老师合作开展体育活动中速度与距离的教学，培养学生的数学应用能力。
四、勤奋方面1. 认真备课，确保每一节课的质量。
在备课时，注重结合实际，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣。
2. 积极参与学校组织的各项活动。
无论是学校的运动会、文艺汇演还是其他活动，都积极投入，为学校的繁荣做出自己的贡献。
3. 加班加点，为学生提供更多的辅导和训练。
对于有需要的学生，利用课余时间进行个别辅导和训练，帮助学生提高技能和成绩。
五、技能方面1. 熟练掌握各项体育技能。
作为体育老师，必须熟练掌握各项体育技能，如田径、篮球、足球、乒乓球等，才能更好地指导学生。
2. 注重技能教学的实效性。
在教学中，注重实践技能的训练，让学生通过实践掌握技能，提高学生的运动技能水平。
体育德育工作总结8篇
体育德育工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育德育工作个人总结
小学体育德育工作个人总结小学体育与健康课程的质量主要是由体育教师的专业素质和工作态度所决定的;而影响工作态度的关键因素就是体育教师的工作满意度，这就需要提高小学体育教师的工作满意度。
你知道小学体育德育工作个人总结如何写吗？下面是整理的一些关于小学体育德育工作总结，供您参考。
一、教学工作中成功的方面本学期的教学成功的方面有:使四年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。
知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。
有了一定的体育考核专业知识。
对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握,并取取得了较好的成绩。
复习了向右转、向左转向后转这三种转法,在此基础上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑。
在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能按照口令迅速做出相应的动作。
其次强化了学生的应变能力,这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。
在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育,培养他们热爱祖国、热爱家乡的好思想、好品质,培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。
二、学期教学中存在的不足年级学生经过下学期的学习,虽然取得了一定的成绩。
但是,在教学中也还是存在着不少的问题。
首先,教学过程中一些体育器材不能正常使用,这里边既存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材的问题。
其二、学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以。
在操场上愿意怎么玩都可以。
其三、专职体育教师存在着体育知识贫乏,教学能力有限的现实情况,感到力不从心。
第四、学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形不能完全掌握,还不能达到听到口令后立。
即做出相应的反映,并且做到快、齐、静。
三、采取的措施与方法1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。
让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。
小学体育德育工作总结三篇
小学体育德育工作总结三篇一、体育德育目标达成情况总结本学期，我们小学的体育德育工作取得了显著成绩。
通过精心策划和组织，我们全面提升了学生的体育素养和德育水平。
具体总结如下：1. 提高学生体育技能：通过定期的体育课程和训练，学生的体育技能得到了明显提高。
他们的身体协调能力、运动技巧和体能水平都有所进步。
2. 培养团队合作精神：通过团体运动和合作项目，我们培养了学生的团队合作精神和集体意识。
学生学会了相互配合、互助支持，形成了良好的团队氛围。
3. 强化体育德育教育：我们注重将体育与德育相结合，通过体育活动培养学生的品德修养和道德素质。
学生通过参与体育活动，培养了坚持不懈、勇于拼搏、团结合作等良好品质。
二、体育德育工作亮点总结本学期，我们在体育德育工作中取得了一些亮点，具体总结如下：1. 创新课程设计：我们设计了一些创新的体育德育课程，如运动技能与道德价值观结合的课程、团队合作与体育精神培养的课程等。
这些课程激发了学生的兴趣，并提升了他们的研究积极性。
2. 多样化的体育活动：我们组织了多样化的体育活动，如运动会、友谊赛、团队建设活动等。
这些活动给学生提供了展示自我的机会，增强了他们的自信心和团队意识。
3. 激发体育兴趣：我们注重培养学生的体育兴趣，通过体育游戏、趣味运动等活动，让学生在快乐中感受到体育的乐趣，激发他们对体育的热爱。
三、体育德育工作存在的问题和改进措施我们也意识到在体育德育工作中存在一些问题，具体总结如下，并提出相应的改进措施：1. 学生参与度不高：部分学生对体育德育活动缺乏积极性，参与度不高。
我们需要加强与学生的沟通，提高他们的参与意愿，激发他们的积极性。
2. 师资力量不足：学校体育教师资源有限，师资力量不足。
我们将积极争取学校的支持，增加体育教师的配备，提升体育德育教育的质量。
3. 考核评价体系不完善：目前我们的体育德育工作的考核评价体系还不够完善。
我们将与教务处和德育教研组合作，研究制定科学、全面的评价指标和方法。
小学体育教育德育总结6篇
小学体育教育德育总结6篇篇1一、引言在小学教育阶段，体育与德育是相辅相成的。
体育教育不仅培养学生的身体素质，还承载着德育的重要使命。
本文将结合实际教学案例，对小学体育教育中的德育实践进行总结与反思，旨在提升小学体育教育的德育效果。
二、体育教育中的德育内容1. 德育与体育的融合在小学体育教学中，德育的内容广泛，包括培养学生的道德观念、合作精神、纪律意识和爱国情感等。
这些内容通过具体的体育项目和教学环节得以渗透和实现。
2. 德育目标的设定在制定体育教学计划时，教师会明确德育目标，如培养学生的团队合作精神、尊重他人、勇于挑战自我等。
这些目标不仅符合小学生的年龄特点，也体现了素质教育的要求。
三、德育实践的案例分析1. 课堂教学中的德育渗透以某小学的体育课为例，教师在进行跑步教学时，不仅教授正确的跑步姿势和技巧，还引导学生理解跑步过程中的团队协作与互助精神。
通过分组比赛，学生学会了如何在竞争中尊重他人、遵守规则。
2. 课外活动中的德育实践除了课堂教学，学校还会组织各种课外体育活动，如运动会、体操比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体，还提供了丰富的德育实践机会。
在准备和参与这些活动的过程中，学生能够学会坚持、合作和集体荣誉感。
四、德育效果的评估与反思1. 德育效果的评估学校通过多种方式评估体育教学中的德育效果。
例如，定期举行德育知识测试，了解学生对德育内容的掌握情况；观察学生在课堂和课外活动中的表现，评估他们的道德行为和团队合作能力。
2. 德育实践的反思与改进通过不断的实践和反思，教师逐渐认识到德育在体育教学中的重要性。
为了进一步提升德育效果，教师们不断探索新的教学方法和手段，如通过情境教学、角色扮演等方式，增强学生的情感体验和道德认知。
五、结论与建议1. 结论小学体育教育中的德育实践是一项长期而重要的任务。
通过课堂教学和课外活动的有机结合，以及不断探索新的教学方法和手段，我们可以有效提升学生的道德素养和综合素质。
小学体育教师个人德育工作总结精选四篇
小学体育教师个人德育工作总结精选四篇小学体育教师个人德育工作总结精选四篇【一】一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论知识，尊重学生，发扬教学民主，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，应做以下几方面：俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地适应社会发展地形式。
通过阅读大量地书籍，勇于分析自己，正视自己，提高自身素质。
为了提高教学质量，为了上好课，我课前认真备好课;认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新动作前可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;组织好课堂教学，我还积极参与听课、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平;热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
我能够长期带领学生坚持业余训练，带领学生科学系统的'进行训练。
不耽误学生的学习，在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。
在作学生和家长的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。
在工作中，我潜心研究教材、教法，并积极做好摘记，撰写好心得体会。
每年征订教育教学杂志2本以上，在教学中不断发现自己的不足之处。
并谦虚的向老教师学习。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：论文发表《xxxxx》发表在xxx上;《xxxxx》发表在xxxx上;《xxxxxx》;《xxxxx》分别发表在xxxx上。
课堂教学：参加市小学体育课堂教学获片壹等奖;参加市基本功比赛获市叁等奖。
作为一名体育教师应积极配合学校领，导负责开展体育工作，今年的工作实绩如下：准备了第x届体育节，共有四大项，十几个小项，在比赛中运动员的那种精神是值得大家学习的，班与班，生与生之间竞争相当激励真正达到了，促进学生身心之目的，本次体育节获得了圆满成功。
小学体育德育工作个人总结
小学体育德育工作个人总结小学体育德育工作是对学生身心发展的全方位培养，通过体育活动的开展和德育教育的融入，促进学生身体健康和品德修养的提升。
在过去的一年中，我在学校担任小学体育德育工作，积极参与各项活动，并取得了一些成绩和体会。
在这里，我将对此做出个人总结。
首先，我深刻认识到小学体育德育工作的重要性和紧迫性。
小学生正处于身体发育和德育养成的关键时期，通过体育锻炼和德育教育的有机结合，可以培养学生积极向上的品德，促进健康的身心发展。
因此，我在过去的一年中，注重提升自身的专业素养，加强对德育教育理论和方法的学习，不断提高自己的教学水平和教育能力。
其次，我注重培养学生的整体素质。
在体育课上，我不仅关注学生的运动技能的培养，还注重培养学生的团队合作精神、竞争意识和自我管理能力。
通过各种小组活动和项目训练，我让学生在合作中感受到团队的力量，在竞争中体验到成功的喜悦和失败的教训，在自我管理中体会到自律的重要性。
在德育教育中，我注重塑造学生正确的价值观、道德观和行为规范。
通过开展各种主题班会和德育活动，我引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养他们正确的社会行为和道德品质。
再次，我积极倡导健康的生活方式。
小学生正处于身体发育的关键时期，注重培养他们良好的生活习惯和健康的生活方式非常重要。
在体育课上，我除了传授基本的运动技能，还注重培养学生的运动兴趣和习惯。
我通过多种多样的运动项目和游戏，让学生感受到运动的快乐和身体的健康。
在德育教育中，我注重培养学生良好的饮食习惯和作息规律。
我通过课堂教育和校园活动，告诉学生合理的饮食搭配和注意身体健康，引导他们形成良好的生活习惯。
最后，我积极参与学校的德育活动。
除了正常的体育课程教学外，我还积极参与学校各类德育活动的组织和策划。
例如，我组织了一次“快乐运动，快乐成长”主题班会活动，通过多种运动项目和游戏，让学生了解到运动的乐趣和益处。
同时，我还组织了一次“做一个守规矩的好孩子”德育活动，通过故事讲解、角色扮演和情景讨论，引导学生明确校园规则和生活规范。
小学体育德育工作总结（通用3篇）
小学体育德育工作总结（通用3篇）小学体育德育篇1在以教师为主导,学生为主体的教学形式下,体育教师在教学中培养学生基本技能、基本知识的同时，应注重德育工作的培养，为社会培养品德高尚、心理健康、身体健康、社会适应能力强的全面型人才。
教学常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想教育的基本途径，教学常规是体育教学过程中学生必须遵守的规范，是课堂教学的法规之一。
在体育教学中，利用教学主要环节，进行课堂常规教育，使课堂教学规范化、制度化，通过课堂常规的建立和贯彻，向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育、逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和一些优良思想品质。
课的开始要对学生进行动员，提出本次课目的要求和注意事项，结束时要进行讲评总结。
体育课中德育教育的内容是很多种多样的。
教师要利用多种方法和手段进行思想品德教育。
结合学生的实际情况和周围环境努力挖掘体育教材中的德育因素。
在理论课教学中，体育教材也有鲜明的思想性。
如科学锻炼身体的原则和方法可以启发学生敢于在各种不同条件下坚持锻炼，提高身体对自然环境的适应能力，培养学生终身体育锻炼的良好习惯，因此，体育基本理论教材是教师有目的向学生进行思想教育的重要内容。
在体育教学中，教学方法起着主导作用，它是组织学生进行练习的必备条件，是体育课组织工作重点，课堂中选择合理、科学的教学方法，是教师教学能力的体现，又是对学生进行教育的有效途径，教师要善于把学生心理活动和身体活动、意志品质结合起来，利用课堂组织教法中各个环节对学生进行教育.体育课具有活动范围大、组织工作复杂，干扰因素与偶发事件多的特点，因而教学难度大。
在体育活动中，学生存在个性差异，教师在课堂教学中要仔细观察学生的表现，因势利导，及时点评，以达到育人的目的。
体育教学过程中时常伴有偶发事件的发生，教师应及时、充分地利用偶发事件对学生进行教育。
本学期的教育教学工作又即将结束了。
在新的形式下德育工作凸显出了其重要位置。
小学体育德育工作个人总结2篇
小学体育德育工作个人总结小学体育德育工作个人总结精选2篇〔一〕小学体育德育工作个人总结身为一名小学体育老师，近几年来我一直致力于推进小学体育德育工作。
随着工作经历的不断积累，我的教育理念也不断深化，我深入认识到小学体育德育的重要性和挑战性，也有了一些颇有收获的经历和教训，如今，我将对此作出个人总结。
体育活动既是一项生理活动，又是一项人文活动。
作为一名小学体育老师，我们不能只注重对学生体能的提升，更要注重对学生品德的塑造。
因此，在我教学的过程中，往往采取育人为本的教育思想，注重德育工作。
通过体育课上的各种情境教育，让学生成为品德高尚的公民，使学生具有坚强的意志力和高尚的情操。
在教育出一个和谐人才的过程中，兴趣是最好的老师。
体育课程是开发学生体力、智力和品格的重要渠道。
在体育教学中，循序渐进，以养成爱好为出发点，从引导、指导、关注兴趣、激发兴趣入手，引导学生体验运动的快乐，发现运动的闪光点，激发学生的兴趣，夯实根底，进步程度，做到在德育与技能进步之间获得更好的平衡。
让学生形成自己的创造思维，养成自我学习、自我探究、自我完善、自我反思和自我管理的才能，是德育工作中的重要方面。
体育活动的过程是创造的，培养学生的创造才能是德育工作中非常重要的方面。
所以，我会利用各种体育活动，创设各种兴趣点，激发学生兴趣、锻炼智力、开展个性，在德育工作的根底上，激发学生的自主性和创造性，培养学生的综合素质。
体育德育工作的评价方法应灵敏方便，实在适应学生的特点。
常常会采用个人表现的评价方式进展评分，同时也会贯穿于体育的课程之中。
在评价方面上，我认为单纯的定期考试是不够的，因为这可能会引起学生的恐惧心理，阻碍了学生的成长。
所以，我会尽量采用实例分析和情境评价，以情境来评价学生的表现。
只有如此，才能更好地实现学生成长和德育教育的目的。
总之，小学体育德育工作的开展，关键是促进学生全面开展，进步学生品格进步和综合素质，建立学生的安康身心。
小学体育德育工作个人总结
小学体育德育工作个人总结体育德育工作是小学教育中的一个重要组成部分，对学生的身心健康和全面发展起到了积极的促进作用。
在过去的一年里，我积极参与了小学体育德育工作，并取得了一些成效。
在此，我将对自己的工作进行总结，以期在今后的工作中能更好地发挥作用。
首先，我认真贯彻和执行了学校、教育局关于体育德育工作的相关要求。
我充分了解并熟练运用教育部发布的体育德育文件，确保我的工作符合国家和地方的政策法规。
我还组织参加了一些有关体育德育的培训班和会议，不断提高自己的专业水平。
其次，我注重培养学生的体育兴趣和意识。
我通过多种途径，如组织体育比赛、开展体育课外活动等，激发学生对体育运动的兴趣。
我鼓励学生参加各种体育俱乐部和社团，培养他们对体育运动的长期参与和坚持。
我还在课堂上讲解体育运动的好处，并鼓励学生积极参与体育锻炼，提高他们的健康意识。
第三，我注重培养学生的体育素质和技能。
我积极组织体育课，按照教学大纲和课程要求进行教学。
我注重学生的动手能力培养，通过分组活动、小游戏等形式，提高学生的体能和技能。
我还注重学生的合作精神和团队意识，通过团体项目和集体活动，培养学生的团队协作能力和互助精神。
第四，我注重体育德育与学科教育的融合。
我在体育课中注重培养学生的道德品质，教育他们尊重他人、团结合作、诚实守信等。
我还在体育课上进行与其他学科的融合教学，如与语文课程的阅读材料结合，教育学生做到德智体全面发展。
第五，我注重与学生和家长的沟通交流。
我积极主动与学生交流，关心他们的成长和问题，及时解决他们在体育德育方面的困惑和困难。
我还定期与家长进行座谈会和家访活动，了解学生在家庭环境中的情况，增强学校与家庭的沟通与合作，共同培养学生的良好品质。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
我将继续关注学生的身心健康，注重培养他们的体育兴趣和意识，提高他们的体育素质和技能。
我还将继续注重体育德育与学科教育的融合，为学生的全面发展提供更好的支持和指导。
2019年最新小学体育德育工作个人总结【三篇】工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====小学体育教学工作个人总结时光如梭，转眼这学期结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，现在我将本学期的工作情况总结如下:一.教学工作。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二.广播操工作。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。
我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。
所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
在提高的基础上，所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。
通过1学期的长抓不懈，学生在做广播操的时候做的相当的规范到位，得到领导的好凭与认可，这与我们集体的努力是分不开的！三.健美操。
小学体育德育工作个人总结
小学体育德育工作个人总结学校体育德育工作个人总结（精选6篇）学校体育德育工作个人总结篇1日子如烟是梦，转瞬匆忙又过，在不知不觉间在附小跟岗培训已经三个多月了，在这三个多月来我学会了许多，收获了许多，也懂得了许多。
我经受了我人生的许多第一次：第一次以老师的身份站在课堂上教学、第一次上公开课、第一次参加评课、第一次参与读书沟通会、第一次监考、第一次参与改卷、第一次和同学春游......，这全部的全部的尝试都让我受益匪浅。
这三个多月来，我的导师和负责跟岗培训老师的指导不仅让我在教学技能和教学方法上有了很大的提高还让我在为人处事方面学到了许多。
这三个多月的教学经受让我这个初出茅庐的新老师学会了许多、明白了许多，我深刻明白到作为一个老师应当肩负的责任、作为一个老师应当具有的素养、作为一个老师应当具有的技能。
我深深地领悟了“师者，传道授业解惑也”这句话的含义。
一、自我熟悉作为一个新的老师，我必需得重新熟悉自己，由于自己以前始终当的是足球教练，教学的方法与一般的体育课教学是有很大的不相同。
之前的自己还没有毕业，不管经受再多始终都还是一个同学，所以必需快速从同学的身份转变成老师。
虽然自己高校当过同学会主席，做过同学委员会委员，做过党代表，但是那究竟在学校，所以必需放低自己的态度，虚心向老师请教，协作好学校和领导的工作支配，仔细努力地从自己的导师身上学习好的教学教法，使自己能快速成长起来。
二、制造课堂氛围，激发爱好体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有方案、有目的地去进行，爱好特点打算了体育教学中应注意“教”与“玩”的结合，让同学们在玩中学，玩中练，这样既能增加同学参与体育活动的爱好，又能在消遣嬉戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。
更重要的能促进身心和谐进展来达到体育课以及体育熬炼目标，让同学感到上体育课的乐趣。
三、体育嬉戏化依据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，嬉戏才是人们的乐园。
特殊针对学校生，我所教的班级只要是三班级的同学，还有一个一班级的，体育课上“教”与“玩”的程度，体育老师把握得很好的状况下，这堂课就是一堂胜利的课，也达到了学中玩、玩中练的最终目的。
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小学体育德育工作个人总结【三篇】【导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。
篇一本学期我围绕“减负增效，构建有效课堂”的教育教学实践中为依据，贯彻“健康”的指导思想，通过体育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到锻炼。
在教学中我认真的钻研新大纲和教材，把握教材中的重点、难点和知识点，并注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。
为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。
现将本期的体育教学工作总结如下：一、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。
二、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。
使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。
三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
四、教材由易到难，由简到繁。
循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，将《健康体质达标》中的项目合理的搭配到教学环节中去。
五、虚心向有经验的老师请教，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素质。
六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法;与他们一起讨论各种运动的知识、规则。
增强了学生的学习兴趣。
使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，，从而产生参与体育活动的欲望。
七、在教学过程中，我根据新体育教学大纲精神，认真钻研教材，努力备好每一堂课，并采用多样的教学手段来吸引学生上好体育课。
例如：我将音乐引入准备部分和结束部分，来调动学生的情绪;在中间部分开展各种活动的竞赛，提高学生的竞争意识。
同时注重培养体育骨干，开展活动，给予奖励，动员学生向他们学习，积极锻炼。
通过一学期的培养，我觉得学生都能积极参与锻炼，在锻炼中养成了不怕苦、不怕累的精神，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。
自我反思教学工作存在的不足二年级年级学生经过一学期的学习，虽然取得了一定的成绩，但是，在教学中也还是存在着不少的问题。
首先，教学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边既存在着教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。
其一、学生的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化知识就可以。
在操场上愿意怎么玩都可以。
第二、学生对体育知识有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全掌握，还不能达到听到口令后立即做出相应的反映，并且做到快、齐静。
总之，通过培养学生各方面的能力，大部分学生对体育技能技巧有了新的认识和理解，希望孩子们继续努力。
篇二一、教学工作中成功的方面本学期的教学成功的方面有:使四年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。
知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。
有了一定的体育考核专业知识。
对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握,并取取得了较好的成绩。
复习了向右转、向左转向后转这三种转法,在此基础上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑。
在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能按照口令迅速做出相应的动作。
其次强化了学生的应变能力,这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。
在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育,培养他们热爱祖国、热爱家乡的好思想、好品质,培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。
二、学期教学中存在的不足年级学生经过下学期的学习,虽然取得了一定的成绩。
但是,在教学中也还是存在着不少的问题。
首先,教学过程中一些体育器材不能正常使用,这里边既存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材的问题。
其二、学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以。
在操场上愿意怎么玩都可以。
其三、专职体育教师存在着体育知识贫乏,教学能力有限的现实情况,感到力不从心。
第四、学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形不能完全掌握,还不能达到听到口令后立。
即做出相应的反映,并且做到快、齐、静。
三、采取的措施与方法1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。
让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。
努力提高学生的身体素质。
2、教师要不断学习专业知识,提高自身素质,充实自己。
要不断研究《新课程标准》,紧跟时代步伐,学习新的教学思想、教学理念,使学生受到先进的体育教育。
3、要彻底改变学生对体育课的认识。
使他们爱体育课,知道上体育课时应该干些什么,对于游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中学到社会知识。
总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养的体育优生就很艰难了。
因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
篇三日子如烟是梦，转眼匆匆又过，在不知不觉间在附小跟岗培训已经三个多月了，在这三个多月来我学会了很多，收获了很多，也懂得了很多。
我经历了我人生的很多次：次以教师的身份站在课堂上教学、次上公开课、次参与评课、次参加读书交流会、次监考、次参加改卷、次和学生春游......，这所有的所有的尝试都让我受益匪浅。
这三个多月来，我的导师和负责跟岗培训老师的指导不仅让我在教学技能和教学方法上有了很大的提高还让我在为人处事方面学到了很多。
这三个多月的教学经历让我这个初出茅庐的新老师学会了很多、明白了很多，我深刻明白到作为一个教师应该肩负的责任、作为一个教师应该具有的素养、作为一个教师应该具有的技能。
我深深地领悟了“师者，传道授业解惑也”这句话的含义。
一、自我认识作为一个新的老师，我必须得重新认识自己，因为自己以前一直当的是足球教练，教学的方法与普通的体育课教学是有很大的不相同。
之前的自己还没有毕业，不管经历再多始终都还是一个学生，所以必须迅速从学生的身份转变成老师。
虽然自己大学当过学生会主席，做过学生委员会委员，做过党代表，但是那毕竟在学校，所以必须放低自己的态度，虚心向老师请教，配合好学校和领导的工作安排，认真努力地从自己的导师身上学习好的教学教法，使自己能迅速成长起来。
二、创造课堂氛围，激发兴趣体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。
更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。
三、体育游戏化根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，游戏才是人们的乐园。
特别针对小学生，我所教的班级只要是三年级的学生，还有一个一年级的，体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也达到了学中玩、玩中练的最终目的。
这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。
学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。
这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊!跳啊!让学生机械的反复练习了。
体育活动是丰富多彩的，体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。
更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。
我的愿望是想让我的体育课变成学生最喜欢的课堂。
四、师生共同参与活动小学的体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育教师掌握好教学方向、进度和内容，经常和学生一起活动，这样效果非常理想。
体育课上，教师不参与活动，认为体育课上只有命令和服从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐平等的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无生机。
五、合理的运动负荷原则在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有一定程度的疲劳，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地掌握，体育技术，技能，有效地发展身体，增强体质。
量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。
学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体发展的作用不大，对掌握体育技术，技能。
培养学生的意志品质也不利，运动量过大，则容易造成过度疲劳，有损于少年儿童的健康，甚至会发生伤害事故。
因为儿童时期，身体正处于迅速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲劳，新陈代谢旺盛。
氧消耗量较多，不适宜长时间的剧烈活动。
只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常发展。
六、全面锻炼的原则现在家庭教育越来越不成样子，都是独生子女，掌上明珠，但到了学校，我就有责任教好他们，虽然我只是一名体育老师，不能像其他主科老师一样教授他们书本上，考试中的东西，但我可以指导他们锻炼身体和培养个人的兴趣爱好。
实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力，具有重要意义。
在体育教学中必贯彻前面锻炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面锻炼学生身体，促进学生的身体全面协调的发展。
教师应认真学习和领会教学大纲的精神，加强对学生的思想教育，经常向学生宣讲身体全面锻炼的意义，克服单纯从兴趣出发，不重视全面锻炼思想，每堂体育实践课。
七、不断提高自身的教学水平“学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这个问题就体现了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢?是否每堂体育课都有新的感受呢?是否以后喜欢上体育课呢?这些问题都值得我们体育教师去思考。