2018年部编版七年级上册语文 走一步,再走一步自学阶梯评估测试题
部编版七年级语文上册第四单元第14课《走一步,再走一步》同步练习题及答案
部编版七年级语文上册第四单元第14课《走一步，再走一步》同步练习题及答案一、基础知识全练1．下列加点的字注音全对的一项是（）A.酷．热（kù）耸．立（sǒng）突兀．（wù）参差．不齐（chā）B.厌倦．（juàn）怦．怦（pēng）晕眩．（xuán）哄．堂大笑（hōng）C.抽噎．（yē）呻吟．（yīn）恍．惚（huǎng）惊慌失措．（cuò）D.安慰．（wèi）凌．乱（líng）滑稽．（jī）小心翼．翼（yì）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．反胃逼迫警告气喘嘘嘘B．冒险雀斑粉粹浑身发抖C．杂乱臭椿边缘天旋地转D．绕道嘲笑牢记犹豫不绝3．下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）A．最近学生到校时间参差不齐．．．．，使得早读的氛围不够浓厚。
B．小亮的一个小笑话，使得大家哄堂大笑．．．．。
C．有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌．．失措．．地飞起逃窜。
D．文物修复的工作人员小心翼翼．．．．地取出需要修复的文物，生怕对文物造成二次破坏。
4．下列各句中运用了比喻修辞手法的一句是（）A．我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。
B．那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
C.我渴望像他们一样勇敢和活泼。
D．面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。
二、能力提升全练：阅读下面的选文，完成1-5题。
时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。
周围一片寂静我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。
初中语文七年级上册《走一步,再走一步》检测题 附加答案
走一步，再走一步·检测题一、积累运用1．在下列空缺处填上适当的汉字。
2．阅读下边的文字，体会其表达效果。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
（2）我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
（3）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
3．模仿课文中的用法，用下列成语造句。
心惊肉跳：头晕目眩：小心翼翼：二、阅读理解（一）我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。
他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”“再见！”其中一个孩子说。
其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。
“如果你想待在那里，就待着好了。
”有个孩子嘲笑道，“不用客气。
”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自已。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
2018~2019学年部编版七年级上册语文14 走一步,再走一步目标检测题及参考答案
14《走一步，再走一步》课时训练一、初读课文，完成下列问题。
1.给下列加粗的字注音。
灼（）人呻吟（）恍惚（）抽噎（）2.课文为什么以《走一步，再走一步》为标题？二、细读课文，回答问题。
时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。
周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。
”他用非常正常、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。
”“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。
“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。
”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。
“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。
看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。
“看到了吗？”他大声问道。
我慢慢地挪动了一下。
“看到了。
”我回答。
“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。
这就是你要做的。
它就在你下面一点。
你能做到。
不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。
相信我。
”这看起来我能做到。
我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。
“很好。
”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。
移动你的右脚，慢慢地往下。
这就是你要做的。
只要想着接下来的这步，不要想别的。
”我照做了。
“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。
”再一次，我做到了。
就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
部编版-语文-七年级上册-《走一步,再走一步》练习题参考答案
部编版-初中语文-打印版
《走一步，再走一步》练习题参考答案
一、朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。
本题着眼于整体把握课文内容，理解中心意思。
既练朗读，又练说话。
朗读要以“读音准确，停顿恰当，能初步读出语气”三点要求给予指导和评价。
本文蕴含的哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
二、在下边两种情况下，你将分别说些什么，做些什么，说出来与同学交流一下。
1.假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办?
2.假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办?
本题让学生走进课文，培养患难与共的爱心，同时激励勇敢精神。
本题又是口语交际训练，应热情鼓励学生发言，让学生自由言说，教师可因势利导。
三、生活中难免遇到过困难，你遇到过什么困难?是怎样处理的?有什么经验教训?写出来，张贴在教室里。
本题结合课文，引导学生总结人生经验。
这既是练笔活动，又是交流活动。
没有字数规定，但宜短小精悍。
书写标题，设计花边要求美观。
张贴，布置专栏，可指定若干同学，负责编辑。
部编版语文七年级上册《走一步再走一步》同步练习题
走一步，再走一步一、基础知识⑴根据拼音写出词语并解释：①lín xún（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②chuò qì（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③dà hǎn（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④sǒng lì（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑤níng shì（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵分别写出与下列各形声字同声旁的字，并组词：侍（）啜（）漫（）踩（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、理解探究１、学生读课文，思考：⑴从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？⑵在人生道路上，面对困难，“走了一步，再走下一步”是什么意思？⑶一个巨大的困难分成“一步一步”，是什么意思？⑷为什么不要想着距离有多远？三、合作释疑2、小组合作研讨，多角度探究文意：⑴石架大约７米高，扛梯子把孩子抱下来要保险得多，也简单得多，父亲为什么不这样做？他的办法有什么普遍意义？⑵哪些地方写到杰利，请一一加以评论。
⑶请评论四个孩子的行为。
⑷假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办？⑸假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？四、课内精读阅读文段，回答文后问题。
①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子”，他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”③“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”④我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
初中七年级上册语文走一步,再走一步练习卷
《走一步，再走一步》测试题测试一一、积累与运用1.你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗？①衣店广告：衣衣不舍（）②鞋店广告：望鞋欲穿（）2.给加点的字注音。
①嶙峋（）眩目（）②啜泣（）茫茫（）3.解释下列词语。
①纳罕：②小心翼翼：③训诫：4.下列句子没有语病的一项是（）A.请把这件事你不要放在心上。
B.他很早就对天文学产生了兴趣。
C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。
5.《走一步，再走一步》作者是_______国作家。
课文选自《》。
二、阅读阅读下面文段，回答文后问题。
这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
6.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？7.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？8.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？9.你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？测试二一、基础部分1．下边加粗字读音有误的一项是（）A．啜泣（chuò）一堵墙（dǔ）峭壁（qiào）耸立（sǒnɡ）B．崩土（bēnɡ）蓬乱（pénɡ）颤抖（zhàn）嶙峋（xún）C．凝视（nínɡ）嘲笑（cháo）头晕（yūn）目眩（xuàn）D．陡峭（dǒu）动弹（tɑn）摔死（shuāi）翼翼（yì）2．下列词语解释有误的一组是（）A．悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导B．嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木C．目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭D．纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心3．选出下列说法有误的一项（）A．莫顿·亨特是美国作家。
部编人教版七年级语文上册第15课《走一步,再走一步》习题(含答案)
第14课《走一步，再走一步》同步练习一、基础知识。
1．结合文意，解释下列句中加点的词语。
（1）四面都是土坡，上面长着参差不齐．．．．的矮树丛和臭椿树苗。
____________________________________________________________________________（2）‚再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。
‛他们中的一个说到，其他的则哄堂大．．．笑．。
____________________________________________________________________________（3）我往后移动了一下，用左脚小心翼翼．．．．地感觉着岩石，然后找到了。
____________________________________________________________________________（4）当我感到惊慌失措．．．．时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
____________________________________________________________________________ 2．下列句子没有语病的一项是（）A．经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功课平均都在120分以上。
B．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。
C．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
D．70个七一班的同学都到电脑室上课了。
3．下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A．大自然的许多奥秘如果刨根问底．．．．，恐怕谁也解释不清。
B．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地．．．．。
C．现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁．．．．了。
D．对别人漠不关心．．．．的人，也不会得到别人的关心。
4．标题‚走一步，再走一步‛的含义是什么？____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 5．仔细阅读课文，说说你对‚这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲‛这句话的理解。
部编版2018年七年级语文上册【14.走一步,再走一步】随堂练及答案
3．下列句子中没有语病的一项是(
)
A．历史发展中，“国”“家”“天下”的内涵及外在表现都经历了复杂而深刻的变迁。
B．“一带一路”倡议的提出，使古代“海上丝绸之路”成为人们关注和议论的热门。
C．最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。
D．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前已全
面启动。
4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(
)
1
部编版 2018 年七年级语文上册【14.走一步，再走一步】随堂练及答案
①纵观历史，凡学有所成者莫不深谙此理。
②古时学者悬梁刺股、囊萤映雪，故有纵横捭阖之才，经纶世务之智。
③他们这种精益求精、严于律己的精神着实令人敬佩。
④对求学的人来说，严于律己的精神必不可少。
B．作者写这篇文章的主要目的和意图是以事传理，即借“我”爬悬崖遇险，最后脱险
的事，告诉人们要正确对待困难的道理。
C．父亲看到孩子在悬崖石架上下不来，却不上去营救，是因为怕惊吓到孩子，由此可
见父亲的细心。
D．本文是作者对自己童年一件重要往事的回忆。全文按时间顺序记叙了作者由冒险到
遇险再到脱险的过程。
阅读理解
基础测试
1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
灼．人(
)
附和．(
)
气喘吁．吁(
) 突兀．(
)
晕眩．(
)
参．差．不齐(
) 厌 juàn(
) cháo(
)笑
犹豫不 jué( ) huǎnɡ(
)惚 安 wèi(
) hōnɡ(
)堂大笑
línɡ(
)乱 畏 jù(
人教部编版语文七年级上册 14《走一步,再走一步》同步检测
14 走一步,再走一步1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.灼．人(zhuó)模．糊(mó)参．差不齐(cān)B.恍．惚(huǎng)突兀．(wù)哄．然大笑(hǒnɡ)C.惊讶．(yà)耸．立(sǒng)随声附和．(hè)D.凌．乱(líng)抽噎．(yē)天旋地转．(zhuǎn)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.潮笑寻觅强壮气喘吁吁B.边缘晕炫怦怦小心翼翼C.挪动悬崖遥远变化莫测D.犹豫岩脊畏俱惊慌失措3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A.演唱会太精彩了,变幻的背景、华美的服饰让人头晕目眩．．．．。
B.市场上的口罩质量参差不齐．．．．,存在假冒伪劣现象。
C.经典的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益．．．．。
D.张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧．．．．的。
4.下列句子中没有语病的一项是( )A.许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。
B.苍山的知名度在不断提高,具有滇西特色的旅游项目日益受到众多外地游客。
C.通过观看电影,使我重新认识了坚持梦想、永不言弃的必要性。
D.生活有多么广阔,语文的世界就有多么广阔。
5.学完本课后,七年级某班准备开展以“我在磨炼中成长”为主题的综合性实践活动。
请你参与并完成下列任务。
(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。
(2)右图是同学们为这次活动准备的一幅名为《父爱无边》的漫画,请简要说明漫画的内容及寓意。
(3)晓明同学在“我在磨炼中成长”的校级演讲比赛中忘词了,台下一片哗然,最终只得了个鼓励奖。
晓明对此事难以释怀,总是很烦恼。
如果你是晓明的好朋友,你该怎样劝说他?阅读课文,回答问题。
6.从课文内容看,标题《走一步,再走一步》是什么意思?7.根据课文内容,揣摩“我”的心理变化。
按提示从文中找出相关的词语填空。
爬悬崖前:爬到悬崖的中途:爬下悬崖后:阅读下文,回答问题。
初中语文七年级上册《走一步,再走一步》评估测试题 附加答案
走一步，再走一步·评估测试1．给下列词语中加粗的字注音。
头晕目眩________ 迂回________ 啜泣________瘦骨嶙峋________ 耸立________ 训诫________2．选择恰当的词语填在句中横线上。
①那座悬崖就________（A．矗立 B．耸立）在空地的另一边。
②我终于爬上去了，________（A．蹲 B．扒）在石架上，心惊肉跳。
③他们左折右转地爬上了崖顶，向下________（A．注视 B．凝视）着我。
3．填空。
本文作者________，________作家，选自________________。
4．阅读全文，回答问题。
①你从这篇文章中悟出了什么生活哲理？答：________________________________。
②生活中难免遇到困难。
你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？答：________________________________。
（一）语段点将我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1．这段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要到的地方”，既然所要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？答：________________________________。
2．为什么“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步”？答：________________________________。
3．本段揭示了怎样的生活哲理？答：________________________________。
（二）迁移过关记得七八岁的时候，我写了第一首诗。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般地落在我身上。
部编版七年级上册《第14课_走一步,再走一步》同步练习卷(含答案)
D.超暖心的松鼠妈妈，小心翼翼地叼着睡梦中的小松鼠搬家。
四、解答题
4.指出下列句子所运用的人物描写方法。
（1）“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。________
（2）我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。________
爬悬崖前：________
爬到悬崖的中途：________
爬下悬崖后：________
二、课外阅读
8.阅读下面文本，完成下列各题。
匀速奔跑
河城子
①我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。
②一天下午，下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单地做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易透支。
③此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松地把姑娘落在了后面。
④可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，慢慢的，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。
⑧我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪了过去，没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。
2018年部编版七年级上册语文 走一步,再走一步·检测题
2018年部编版七年级上册语文备课资料走一步，再走一步·检测题一、积累运用1、在下列空缺处填上适当的汉字。
2、阅读下边的文字，体会其表达效果。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
（2）我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
（3）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
3、模仿课文中的用法，用下列成语造句。
心惊肉跳：头晕目眩：小心翼翼：二、阅读理解（一）我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。
他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下ft回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”“再见！”其中一个孩子说。
其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。
“如果你想待在那里，就待着好了。
”有个孩子嘲笑道，“不用客气。
”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自已。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
部编版语文七年级上第四单元的第三课《走一步,再走一步》评测练习
《走一步，再走一步》评测练习一、积累与运用1.你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗？①衣店广告：衣衣不舍（）②鞋店广告：望鞋欲穿（）2.给加点的字注音。
①嶙．峋（）眩．目（）②啜．泣（）茫．茫（）3.解释下列词语。
①纳罕：②小心翼翼：③训诫：4.下列句子没有语病的一项是（）A.请把这件事你不要放在心上。
B.他很早就对天文学产生了兴趣。
C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。
5.《走一步，再走一步》作者是_______国作家。
课文选自《》。
二、阅读阅读下面文段，回答文后问题。
（一）这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
6.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？7.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？8.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？9.你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？（二）特殊的听众①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。
当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。
在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。
【初中课内阅读】《走一步,再走一步》自学评估测试题(附答案)
【初中课内阅读】《走一步，再走一步》自学评估测试题（附答案）自学阶梯评估测试题四基达标1．本文作者是________国作家________。
2．给加粗字注音：①啜泣（）②嶙峋（）③眩目（）④纳罕（）⑤训诫（）⑥凝视（）3．解自学阶梯评估测试题四个基本标准1作者是________国作家________。
2.发粗体字：①啜泣（）②嶙峋（）③眩目（）④纳罕（）⑤训诫（）⑥凝视（）3.词语解释：①纳罕② 仔细的③训诫④ 使目眩4为什么这篇文章的开头强调了“闷热”？能力提高阅读课文最后三段，回答问题：一．父亲为什么不怕孩子失足？为什么不上去抱他下来？二．末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？三．找出“我”下山时心理变化的词语，并说明其作用。
________→________→________。
效应________________四．对这位父亲的教育方法，你赞成吗？你是如何看的？你爸爸又是怎样教育你的？公开调查1.使用200字左右的文字叙写一下自己的一次“冒险”经历。
二．对你爸爸妈妈的教育方法，你有何看法，请以“________，我想对你说，“作为主题，给你的父亲或母亲写一封信，字数不限。
参考答案[四基达标]一．美莫顿·亨特2．①chu^②l0nx*n③xu4n④n4⑤ji8⑥n0ng三．①惊奇，诧异② 谨小慎微，一点也不敢忽视的样子③告诫教导④ 头晕4因为天气闷热，他们想爬上悬崖降温，为接下来的活动铺平道路。
[能力提升]1父亲知道，如果他去救孩子，他的能力不会提高。
他让孩子们自己下来体验，增加勇气和经验。
2我不知道怎么去我想去的地方。
有很多困难和困难。
3有信心→ 大大增强信心→ 有很强的成就感。
侧面展示了父亲对“我”的引导所带来的巨大心理力量，这表明了父亲教育方法的恰当性。
4说得通。
[[公开查询]1.省略2.真诚地表达你的态度、观点和语言，而不丧失你的身份。
部编版七年级语文上册走一步,再走一步练习题及答案
部编版七年级语文上册走一步，再走一步练习题及答案1．给下面加点的字注音°灼．人( ) 抽噎．( )恍．惚( ) 哄．堂大笑( )晕眩．( ) 突兀．( )呻．吟( ) 参差．不齐( )2．解释下列加点词语的意思°(1)四面都是土坡，上面长着参差不齐．．．．的矮树丛和臭椿树苗°(2)“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿°”他们中的一个说到，其他的则哄堂大笑．．．．°(3)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼．．．．地感觉着岩石，然后找到了°(4)当我感到惊慌失措．．．．时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课°3．下列句中标点符号使用有误的一项是( )A．一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了°我们很久没去爬悬崖了°”B．但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去°C．我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松，容易的第一小步°D．即使他爬上来了，又能怎样？4．下列句子没有语病的一项是( )A．经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功课平均都在120分以上°B．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物°C．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理°D．70个九(10)班的同学都到电脑室上课了°5．下列句子属于描写人物内心活动的一项是( )A．那是在费城，一个酷热的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股灼人的热浪°B．“我不行！我会掉下去！我会摔死的！”我大哭着说°C．暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊°D．这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死°6．仔细阅读课文，说说你对“这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”这句话的理解°7．仔细观察右边的漫画，请写出你看后的感想°父爱陷阱郑成南①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱°突如其来的黑暗，使他无比惊慌°他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的°他清楚，不久前，父亲出猎时耳朵受了伤，一直没有康复°他声嘶力竭的呼喊，父亲可能都听不到°②突然，他看到父亲在陷阱口伸头探望，他喜出望外，挥动双手，大声呼喊，但父亲还是没听见°也许是陷阱光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了°那一刻，他急得哭了°③陷阱昏暗潮湿，他坐在那里，感到了阵阵寒意°他想，父亲找不到他就会回村里喊救兵了°可是，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，他能坚持两天吗？④很快，夜幕开始降临了°忽然，他听到声音，好像是上面的草丛在响，可能是危险动物靠近了°他提高警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟对手拼命的准备°幸运的是，那声音一会儿又消失掉了，动物可能转个方向离去了°他松了一口气，再次坐到地上°没多久，困意向他袭来°忽然，那声音再次响起，他重新提高了警惕°他意识到，在陷阱里比在任何地方都危险，没有退路，必须时刻保持清醒°但是没坚持多久，他又松懈了，只有听到上面的声音，他才又清醒过来°⑤夜深了，他不再指望父亲来救他°如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在陷阱里°对于他来说，等待或许才是最危险的°想到这里，他再次站起来，寻找出路°他发现，陷阱里其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步°他终于成功了！⑥当他爬到陷阱口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽°他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上°⑦突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在陷阱口，任由他在陷阱内痛苦地挣扎°⑧父亲跑过来拥抱他°他一把将父亲推开，气急败坏地说：我没见过像你这样见死不救的父亲！⑨父亲说：我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱，因为里面的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀°整个晚上，我守在陷阱口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱°为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音°我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷……⑩那年，他才13岁，却一夜间成熟得像个老猎人°(选自《微型小说选刊》) 8．请概述本篇文章的情节°开端：______________________________________________________________发展：______________________________________________________________高潮：______________________________________________________________结局：______________________________________________________________9．第④段反复写“他”提高警觉——松懈的情节，有什么作用？10．请说说本文中的父亲是一个怎样的形象°11．请说说你对本文题目的理解°12．本文在内容上与《走一步，再走一步》有何异同？13．从文中主人公“他”的经历中，你获得了哪些启示？参考答案1．zhuóyēhuǎng hōng xuàn wùshēn cī2.(1)本意长短、高低、大小不齐；不一致°此处形容树木很不整齐或水平不一°(2)形容众人一起大笑的样子°(3)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子°(4)指吓得慌了手脚，不知如何是好°3.C4.C(解析：A项“平均”和“都”前后矛盾，删掉其一；B项语序不当，将“新出土的”移至“宋朝”之前；D项“70个”有歧义，可将“70个”移至“同学”之前°)5.D6.示例：虽然“我”在悬崖上走过的路很短暂，但因为恐惧，对“我”来说就显得格外漫长°同时，“我”在这段短暂的路上战胜了恐惧心理，这是“我”人生的一个巨大进步，这个进步对“我”来说是很大的转变，这种成长也使“我”感到惊讶和骄傲°7.示例一：在家庭、学校和社会的过度关爱下，我们失去了自由成长的空间°示例二：家庭、学校与社会给了我们无微不至的关爱°8.“他”不慎掉进陷阱°“他”等待救援无果后自己努力爬出了陷阱°父亲告诉“他”没去救“他”的原委°“他”理解了父亲话语的内涵°9.真实地再现了“他”的心理活动；与第⑨段写父亲守在陷阱口而未去救“他”的内容相照应°10.对儿子严格要求；体贴关怀儿子；教育方法独特；有教育智慧°11.父亲挖陷阱是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救，体现了父亲对儿子深沉的爱°12.相同：都写了一次“脱险”的经历，都是在父亲的帮助下完成的“脱险”°不同：《父爱陷阱》写的是靠自己的努力“脱险”，父亲在暗处；《走一步，再走一步》写的是在父亲的鼓励下一步一步“脱险”，父亲在明处°13.示例：①危险并不可怕，可怕的是畏惧危险°②遇到危险，要发挥自己的才智，学会自救，脱离危险°③成长需自立，人生当自强°。
七年级语文上《走一步,再走一步》综合能力测试-word文档资料
七年级语文上《走一步，再走一步》综合能力测试内容预览：走一步，再走一步·综合能力测试一、根据拼音写汉字或给汉字注音。
耸立（） qiào（）壁tū（）出颤抖（）晕倒（）迂回（） chuò（）泣屡次（）二、给下列字注音并组词。
三、解释加粗字词的意思。
1．母亲的训诫：2．瘦骨嶙峋：3．头晕目眩：4．小心翼翼：四、根据课文内容和写作目的，判断下面说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣童乐。
2．作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事中蕴含了一种生活的哲理。
3．父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救，是因为怕惊吓了孩子，由此可见父亲的细心。
4．父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救，是因为父亲想让孩子自己下来，经受一次磨炼，增长勇气和经验。
五、阅读并回答文后问题。
（一）①“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”②我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
③“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”④这似乎能办得到。
我小心冀翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
⑤我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
⑥我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
初一课文《走一步,再走一步》练习题及答案
初一课文《走一步，再走一步》练习题及答案初一课文《走一步，再走一步》练习题及答案《走一步，再走一步》是人教版初一年级上册第一单元的课文，为巩固大家对这篇课文的理解和掌握，小编整理编辑了初一课文《走一步，再走一步》练习题及答案，快来测试下吧!初一课文《走一步，再走一步》练习题及答案一、基础部分1.下边加粗字读音有误的一项是( )A.啜泣(chuò) 一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào) 耸立(sǒnɡ)B.崩土(bēnɡ) 蓬乱(pénɡ) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún)C.凝视(nínɡ) 嘲笑(cháo) 头晕(yūn) 目眩(xuàn)D.陡峭(dǒu) 动弹(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)2.下列词语解释有误的一组是( )A.悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导B.嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木C.目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭D.纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心3.选出下列说法有误的一项( )光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步，听我的话。
”⑥这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
……⑦我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
人教部编版教材初中七年级语文上册《走一步,再走一步》课堂检测及作业
人教部编版教材初中七年级语文上册《走一步，再走一步》课堂检测及作业检测1、根据拼音写汉字Xuànyūn()chōuyē()huǎnghū()língluàn()yànjuàn()cēncībùqí()fùhè()jīnghuāngshīcuò()2、根据解释写词语形容众人一起大笑的样子。
（）神志不清，精神不集中。
（）一吸一顿地哭泣。
（）作业课外拓展训练：给予的故事从前有一个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡，可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地往前走，终于找到了一间废弃的小屋，这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。
在屋前他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。
他气恼至极，忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，在你走之前一定要把水壶装满。
他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。
一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水，他痛痛快快地喝了个够。
休息一会，他把水壶装满了水，塞上壶塞。
在纸条上加了几句话：请相信我，纸条上的话是真的，你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
1、用“”在第二自然段中划出描写人物心情的句子，并分析人物产生这种心情的原因。
2、“要不要按……保住自己的生命”属于对人物的描写，它反映了人物的内心活动。
3、最后一句话揭示了什么道理？4、联系短文，怎样理解题目中的“给予”？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
走一步,再走一步自学阶梯评估测试题.;
四基达标;
1．本文作者是________国作家________。
;;
2．给加粗字注音：
①啜泣（）②嶙峋（）③眩目（）④纳罕（）⑤训诫（）⑥凝视（）3．解词：
①纳罕
②小心翼翼
③训诫
④眩目
4．本文开头为什么突出“闷热”？
能力提高
阅读课文最后三段，回答问题：
1．父亲为什么不怕孩子失足？为什么不上去抱他下来？
2．末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？
3．找出“我”下山时心理变化的词语，并说明其作用。
________→________→________。
作用________________
4．对这位父亲的教育方法，你赞成吗？你是如何看的？你爸爸又是怎样教育你的？
开放探究
1．用200字左右的文字叙写一下自己的一次“冒险”经历。
2．对你爸爸妈妈的教育方法，你有何看法，请以“________，我想对你说”为题，给爸爸或妈妈写封信，字数不限。
参考答案
[四基达标]
1．美莫顿·亨特
2．①chu^ ②l0n x*n ③xu4n ④n4 ⑤ji8 ⑥n0ng 3．①惊奇，诧异②谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子③告诫教
导④（眼睛）昏花
4．因为天气闷热，他们想爬到悬崖上去凉爽凉爽，为下文作铺垫。
[能力提高]
1．这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。
他让孩子自己下来，经受以一次历练，增长勇气和经验。
2．这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。
3．有信心→信心大增→产生巨大成就感。
侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当。
4．言之有理即可。
[开放探究]
1．略
2．表明自己的态度、观点、语言诚恳，不失身份．符合书信的体例即可。