《大学生心理健康教育》试题题库

《大学生心理健康教育》考试试题库

一、选择题部分

第一章健康从心开始

一、单选题（10）

1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。

A．初中时期 B.高中时期 C.大学时期 D.成年期

2.21世纪成为人才的首要条件是（）。

A.身体健康

B.心理健康

C.社会适应良好

D.人际关系良好

3.我们常见的嫉妒心理属于（）。

A.轻微的心理失调

B.轻度的心理障碍

C.中度的心理障碍

D.严重的心理疾病

4.大学生常见的社会障碍主要表现为（）。

A.情绪障碍

B.适应不良

C.人格障碍

D.精神障碍

5.大学生常见的情绪障碍不包括（）。

A.焦虑症

B.抑郁症

C.疑病症

D.精神分裂症

6.我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（）。

A.16－20％

B.30－34.4％

C.37.9％

D.64.4％

7. 近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。

A.焦虑症

B.疑病症

C.恐怖症

D.抑郁症

8.最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。

A.环境适应

B.自我评价

C.人际关系状况

D.情绪健康

9.某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病（）。

A.反应性精神病

B.情感性精神障碍

C.精神分裂症

D.人格障碍

10. 某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（）。

A.焦虑症

B.强迫症

C.疑病症

D.偏执狂

第二章大学生的自我意识

一、单选题（10）

1. 从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（）。

A.理想自我

B.现实自我

C.社会自我

D.投射自我

2. 大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。

A.健全自我意识

B.意志坚定

C.人格健全

D.自我统合

3. 青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。

A.健全人格

B.培养意志

C.自我统合性

D.情绪稳定

4. 个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（）。

A.15年

B.20多年

C.30多年

D.40年

5. 大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。

A.少年期

B.青年期

C.成年期

D.中年期

6. 自我意识是个体意识发展的（）。

A.初级阶段

B.中级阶段

C.高级阶段

D.最终阶段

7. 当代大学生一般处于（）。

A.青年初期

B.青年中期

C.少年期

D.青年晚期

8. 根据埃里克森的人格发展8阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是（）。

A.获得自我统一性

B.克服自卑感

C.获得自我完美感

D.获得信任感

9. 当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是

A.健全自我意识

B.健全人格

C.培养坚定的一致

D.调控自己的情绪

10. 形成自我意识的核心和关键是（）。

A.健全自我意识

B.自我统合

C.悦纳自我

D.调控自我

二、多选题（6）

1.从结构形式上看上看，自我意识可以分为（）。

A.自我认识

B.心理自我

C.自我体验

D.自我调控

2. 大学生自我认识方面的主要特点是（）。

A.广度和深度发展迅速

B.自觉性增强

C.自我评价能力提高

D.主动性增强

第三章大学生的人格发展

1. 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( ) 。

A. 多血质

B. 胆汁质

C. 粘液质

D. 抑郁制

2.根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（）行动

A 快乐原则

B 道德原则

C 现实原则

D 本能原则

一．多选题（6）

1.下列属于人格基本特点的是（）

A 独特性

B 稳定性

C 整体性D功能性

2.弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分（）

A 本我

B 自我

C 超我

D 本能

3.奥尔波特是人格特质理论的建构者，他认为特质可以分为（）

A 个人特质

B 表面特质

C 根源特质

D 共同特质

4.艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度（）

A 外倾性

B 神经质

C 精神质

D 情绪稳定性

5.大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面

A 正确的自我意识

B 良好的情绪控制能力

C 和谐的人际关系

D 乐观的生活态度

6.心理学的三大势力是（）

A 行为主义B人本主义 C 精神分析 D 认知学派

第四章大学生的学习心理

一、单选题（10）

1. 学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨。

A、勤奋

B、刻苦

C、学以致用