教育心理学试题及答案专升本共4套

教育心理学考试试题及答案

教育心理学考试试题及答案一、选择题1. 下列哪一项不属于教育心理学研究的内容？A. 学习与记忆B. 个体差异与多元智能C. 教育评估与测量D. 学校管理与领导答案：D2. 在学习与记忆的过程中，以下哪一种记忆形式属于无意识的自动记忆？A. 过程记忆B. 程序记忆C. 获取记忆D. 工作记忆答案：B3. 以下哪一种方法不属于提高学生学习动机的策略？A. 赞扬与奖励B. 设定具体目标C. 创设合作学习氛围D. 给予严厉的惩罚答案：D4. 根据文献，以下哪个理论提出了情感情绪与学习关系的模型？A. 心理分析理论B. 社会认知理论C. 近似学习理论D. 情感认知理论答案：D5. 以下哪一项不能被作为评价学生学习成绩的有效指标？A. 口头表达能力B. 创新思维能力C. 学习时间长度D. 阅读理解能力答案：C二、简答题1. 请简述所谓的"教育心理学的科学性"。

教育心理学作为一门科学，需要遵循科学研究的基本原则，即客观性、可证伪性、可重复性和系统性。

研究者在进行教育心理学研究时，需要进行系统的观察、实验和统计分析，确保研究结果的可靠性和准确性。

同时，教育心理学的研究结果应该具有普适性，能够适用于不同的教育环境和个体差异。

2. 请简要介绍一下主要的学习理论。

主要的学习理论包括行为主义理论、认知主义理论和社会认知理论。

行为主义理论认为学习是通过刺激与反应之间的关联来实现的，强调外部环境对学习的影响；认知主义理论强调学习过程中个体的思维和心理活动，提出学习是通过获取、组织和应用知识来实现的；社会认知理论则将学习视为观察和模仿他人行为的结果，强调社会环境对学习的影响。

3. 请简述情绪与学习之间的关系。

情绪与学习之间存在着密切的关系。

情绪状态的正负会直接影响学习过程，正向的情绪有助于提高学习效果，而负向的情绪则会干扰学习过程。

情绪对记忆和注意力的调节具有重要作用，积极的情绪有助于提高学习动力和注意力集中，从而促进知识的吸收和记忆。

河南专升本教育心理学考试真题及答案(最终)

2021 年河南专升本教育心理学测验真题及答案一、选择题〔教育学1—20，心理学21—40 。

每题 1 分，共40 分〕1、我国古代最早也是世界最早的教育著作是〔A、?论语?B、?学记?〕C、?大教学论?D、?教育学纲要?2、以下说法不是杜威实用主义教育学的论点是〔〕A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育3、初次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是〔A、孔子B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、亚里士多德〕4、卢梭在其著作?爱弥儿?一书中阐述了他的教育不雅〔〕A、自然主义B、行为主义C、认知主义D、建构主义5、我国最先以马克思主义不雅点阐述教育问题的著作是〔〕A、?新教育大纲?B、?教育漫话?C、?教育过程?D、?论语?6、“六艺〞是我国奴隶社会的教育内容，此中“礼〞的教育所表达的是〔〕A、智育B、体育C、德育D、艺术教育7、“人只有通过教育之后才能成为一个人〞，这说明教育是〔〕A、传递社会经验的活动C、培养人的社会实践活动B、使人得以保留的活动D、保留人类文明的活动8、世界上不同民族的教育往往表示出不同的传统和特点，这主要是因为〔〕A、教育具有阶级性B、教育具有自身的担当关系C、教育不克不及脱离政治经济的制约D、教育具有永恒性9、将课程分为国家课程、处所课程学校课程是来进行划分的〔〕A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或办理制度角度D、从课程核心组织角度10、教育者要在儿童开展的关键时期，施以相应的教育，这是因为人的开展具有〔〕A、挨次性B、不均衡性C、不变性D、个别差别性11、强调人的身心开展动因是人自身所固有的自然因素预先决定的，这种理论是〔〕A、内发论B、外砾论C、环境决定论D、多因素彼此作用论12、某教师在向学生讲“雪花〞这一事物时，采用不雅看录像带并想空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直不雅的手段是〔〕A、实物直不雅B、模像直不雅C、语言直不雅D、虚拟直不雅13、一个社会的教育开展进程与其政治经济开展进程之间的关系是〔〕A、教育超前于政治经济开展B、教育滞后于政治经济开展C、教育常常与政治经济开展不服衡D、政治经济制度决定教育开展状况14、按照教育目的不同和不同学校的培养目标制定的关于学校教育和教学工作的指导性文件是〔〕A、课程B、培养目标C、课程方案D、教材方案15、马克思主义认为培养全面开展的人的根本途径是〔〕A、体力和脑力相结合B、精神和道德相统一C、教育和出产劳动相结合D、社会出产力的开展16、持久以来的教育实践证明，学校工作必需做到〔〕A、以教学为主B、教学、科研并重C、教学、科研、出产三中心D、所有时间用于搞科研17、一个教育系统内或教育机构顶用正式文件公布而且提供应学生学习，学生通过考核后可以获取特定教育学历或资格证书的课程是〔〕A、必修课程B、显性课程C、隐性课程D、选修课程18、“晓之以理，动之以情、导之以行、持之以恒〞的经验反映了〔〕A、德育过程的多端型B、德育内容C、德育原那么D、德育方法19、“让学校的每一面墙壁都开口措辞〞，这是充实运用了〔〕A、陶冶教育法B、典范示范法C、实际熬炼法D、说服教育法20、学生的“向师性〞和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有〔A、示范性B、复杂性C、主体性D、持久性〕21、成立世界上第一个心理学尝试室的心理学家是〔A、詹姆斯B、冯特C、艾宾浩斯D、铁钦纳〕22、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来〞说明性格受以下哪种因素影响〔A、遗传B、教育C、家庭D、个人努力〕23、“给我一打儿童，在良好的、由我做主的环境中，不管他们的天资、能力、父母的职业和种族如何，我可以任意地把他们培养成大夫、律师、艺术家、商人，甚至是乞丐或小偷。

专升本心理学考试题(含答案)

专升本心理学考试题（含答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、对遗忘原因的一种古老的解释理论是（）A、同化说B、消退说C、干扰说D、动机说正确答案：B2、在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性，反映的是思维的哪个过程?（）A、综合B、比较C、概括D、抽象正确答案：D3、当人们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，过一会视觉才能恢复正常，这一过程叫做（）A、暗适应B、明适应C、前摄抑制D、倒摄抑制正确答案：B4、“北方人比较豪爽、耿直，南方人比较精明、感悟细腻”这种区分是（）A、晕轮效应B、近因效应C、刻板效应D、首因效应正确答案：C5、记忆包括三个基本过程，它们是（）、储存和提取。

A、遗忘B、再认C、编码D、回忆正确答案：C6、“活泼好动、行为敏捷”属于下列哪种特性？（）A、兴趣B、性格C、气质D、能力正确答案：C7、心理学是研究人的（）发生、发展及其规律的科学。

A、心理现象B、心理过程C、认识过程D、个性心理正确答案：A8、“闻一知十、触类旁通”这属于（）A、一般迁移B、顺应性迁移C、同化性迁移D、重组性迁移正确答案：C9、与单词的视觉记忆有关，并有助于实现视觉与听觉跨通道联合的皮层区域是（）A、角回B、布洛卡区C、威尔尼克区D、言语运动区正确答案：A10、边组装玩具车边思考，这种思维方法属于是（）A、聚合思维B、直观动作思维C、发散思维D、具体思维正确答案：B11、情绪、情感是在人的（）活动基础上产生的。

A、动机C、态度D、认识正确答案：D12、一个人在行动中坚持决定、百折不挠的克服重重困难去达到行动目的的意志品质是（）A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性正确答案：B13、当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令。

这种做法属于（）A、负强化B、正惩罚C、负惩罚D、正强化正确答案：A14、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）A、转化B、同化C、评价D、获得正确答案：C15、“过目成诵”体现了记忆的（）A、准确性B、敏捷性C、准备性D、持久性正确答案：B16、在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的（）A、分配B、转移C、稳定性正确答案：D17、以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是（）A、自我实现需要B、生理需要C、安全需要D、权力需要正确答案：D18、下列有关情绪的性质表达不正确的是（）A、情绪是主观意识经验B、情绪状态不容易自控C、情绪为刺激所引起D、情绪与动机关系不密切正确答案：D19、把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试，最后找出一个最佳的方式，这个指的是问题解决策略中的（）A、反推法B、启发式C、算法式D、爬山法正确答案：C20、学习策略可以分为三个方面，除认知策略、元认知策略外，还有（）A、监控策略B、计划策略C、资源管理策略D、调节策略正确答案：C21、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等引起的心理活动是（）A、知觉B、感受性C、感觉D、感觉阈限正确答案：C22、看到一朵红花，这时的心理活动为（）A、表象B、思维C、感觉D、知觉正确答案：D23、对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明，这种心理学研究目标是（）A、描述心理现象B、控制心理与行为C、预测心理活动D、解释心理现象正确答案：D24、智力的核心是（）A、思维力B、想象力C、观察力D、记忆力正确答案：A25、教师在教学过程中使用不同颜色的粉笔板书，是由初中生的知觉活动特性所决定的，该知觉特性是（）A、知觉的整体性B、知觉的选择性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性正确答案：B26、认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）A、动机说B、消退说C、调节说D、干扰说正确答案：A27、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息可采用的方式是（）A、感觉登记B、组块C、注意D、复述正确答案：B28、我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。

专升本心理学试题库与参考答案

专升本心理学试题库与参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.小君认为会飞的就是鸟，在室外看到蝙蝠，也认为是鸟，这种建构方式是（）A、图式B、平衡C、同化D、顺应正确答案：C2.“率真、耿直”反映的个性心理现象是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力正确答案：B3.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。

他的气质精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点？（）A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质正确答案：A4.当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令。

这种做法属于（）A、正惩罚B、负惩罚C、正强化D、负强化正确答案：D5.皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。

A、引导B、能力C、知识D、期望正确答案：D6.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等引起的心理活动是（）A、感觉阈限B、感受性C、知觉D、感觉正确答案：D7.听到“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”，头脑中浮现出伟大祖国的美丽画面。

这是一种（）A、再造想象B、创造想象C、理想D、幻想正确答案：A8.在一个人的性格结构特征中，处于核心地位的是（）A、情绪特征B、意志特征C、理智特征D、态度特征正确答案：D9.多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有七种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。

提出这个理论的是（）A、加德纳B、杜威C、赞科夫D、布鲁纳正确答案：A10.下列何种事例不属于学习现象（）A、察言观色B、入乡随俗C、喜极而泣D、熟能生巧正确答案：C11.学生先学习了“角”的概念，再学习“直角”“钝角”等概念。

该学习于（）A、负迁移B、水平迁移C、重组性迁移D、垂直迁移正确答案：D12.“足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质的体现（）A、广阔性B、独立性C、逻辑性D、灵活性正确答案：D13.周围神经系统不包括（）A、脑干B、脊神经C、视神经D、植物神经正确答案：A14.在考试时完成填空题的过程是记忆过程的()A、记忆B、再认C、保持D、回忆正确答案：D15.利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（）A、发散思维B、聚合思维C、抽象思维D、直觉思维正确答案：B16.全体人口中，智力呈何种状态分布（）B、负偏态分布C、正偏态分布D、偏态分布正确答案：A17.情绪产生的中介是（）A、需要B、兴趣C、信念D、价值观正确答案：A18.鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其创造性。

心理学专升本试题及答案

心理学专升本试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理活动答案：A2. 弗洛伊德是哪种心理学派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 以下哪项不是心理学研究的基本方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验室实验法D. 统计分析法答案：D4. 以下哪个理论不属于认知心理学的范畴？A. 认知失调理论B. 信息加工理论C. 行为主义理论D. 决策理论答案：C5. 以下哪个概念是马斯洛需求层次理论中的最高层次？A. 安全需求B. 尊重需求C. 自我实现需求D. 社交需求答案：C6. 以下哪个不是情绪的三个基本维度？A. 愉悦度B. 唤醒度C. 强度D. 复杂度答案：D7. 以下哪个理论是描述人与环境相互作用的理论？A. 认知发展理论B. 行为主义理论C. 人本主义理论D. 环境决定论答案：C8. 以下哪个不是心理测量的常用工具？A. 智力测试B. 性格测试C. 能力倾向测试D. 星座分析答案：D9. 以下哪个是心理治疗中的认知行为疗法？A. 精神分析疗法B. 人本主义疗法C. 行为疗法D. 认知行为疗法答案：D10. 以下哪个是心理学研究的伦理原则？A. 保密原则B. 客观性原则C. 公正性原则D. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究领域。

答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学、健康心理学等。

2. 描述弗洛伊德的心理结构理论。

答案：弗洛伊德的心理结构理论包括三个部分：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。

本我遵循快乐原则，寻求即时满足；自我遵循现实原则，调节本我和超我之间的冲突；超我遵循道德原则，内化社会规范和价值观。

3. 解释什么是心理测量，并举例说明其应用。

教育心理学试题及答案 (4)

教育心理学试题及答案一、选择题1.教育心理学的研究对象是： A.教育活动 B.教育行为 C.教育过程 D.教育心理现象答案：D2.下列哪个是教育心理学的基本任务之一？ A.分析个体差异 B.研究学习过程 C.评估教育实践 D.解决教育问题答案：D3.在教育心理学中，学习的本质是指： A.被动接受知识 B.积累经验 C.主动构建知识 D.反思思维过程答案：C4.在教育过程中，传授知识和培养能力的相互作用被称为： A.指导 B.衔接 C.调控 D.适应答案：A5.以下哪个属于自我概念的组成要素？ A.价值观 B.能力 C.身份 D.共同体意识答案：B二、判断题1.教育心理学是一门研究教育教学的心理学科，其研究对象是学生的行为和心理过程。

答案：是2.教育心理学的任务不包括解决教育问题和促进教育实践的改革。

答案：否3.在教育心理学研究中，理论的重要性远大于实践的应用性。

答案：否4.自我概念是个体对自我的认知、评价和感受的总和。

答案：是5.教育过程中的学生特点是一个稳定不变的因素，不会随着学习环境和教学方式的改变而变化。

答案：否三、简答题1.请简要解释教育心理学的三个基本任务是什么？教育心理学的三个基本任务包括：分析个体差异、研究学习过程和解决教育问题。

其中，分析个体差异主要研究不同个体之间的差异性，如认知差异、情绪差异等，以便更好地了解学生的特点和需要；研究学习过程旨在探讨学生的学习方式、策略和动机等因素对学习成效的影响，以便提出有效的教学方法；解决教育问题则是教育心理学的应用领域，通过研究和分析教育实践中的问题，提出解决方案，促进教育实践的改进和发展。

2.请简要解释学习的本质是什么？学习的本质是指学习的核心特征和基本属性。

在教育心理学中，学习的本质被理解为个体主动构建知识的过程。

学习不仅仅是被动地接受知识和信息，而是通过个体的思维和认知活动主动地积累、整合和应用新的知识和经验。

学习的本质还包括个体与环境的互动和调节过程，个体通过与环境的交互和反馈来逐步改变和调整自己的思维和行为，实现个体发展和学习成果的最优化。

专升本心理学测试题+参考答案

专升本心理学测试题+参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）A、趋避冲突B、双趋冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突正确答案：A2.古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（）A、运动错觉B、空间错觉C、时间错觉D、视觉错觉正确答案：C3.提出学习迁移概括化理论的心理学家是（）A、苛勒B、贾德C、鲁宾斯坦D、伍德沃斯正确答案：B4.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异（）A、情绪发生晚，情感产生早B、情绪情感都是与生俱来的C、情绪情感同时产生D、情绪发生早，情感产生晚正确答案：D5.个体对他人的外表有良好的印象,往往也会倾向于肯定其人格品质。

这种效应是()A、投射效应B、晕轮效应C、第一印象D、刻板印象正确答案：B6.关于从众，下列说法正确的是（）A、个体自我评价越高，他的从众行为越多B、如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，那么从众行为会增加C、群体成员的一致性越高，个体越容易产生从众行为D、群体规模与其成员的从众性呈线性关系正确答案：C7.在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是()A、操作定向B、操作模式C、操作熟练D、操作整合正确答案：C8.尽管发展的速度可以有个别差异,会加速或延缓,但发展是不可逆的,也不可能逾越。

这是指心理发展的()A、连续性和阶段性B、差异性C、不平衡性D、定向性和顺序性正确答案：D9.在张老师组织的百人大合唱之中，如果增加一到两人，小红感觉不到音量的变化，如果增至十人左右，小红就能够明显地感觉到音量的变化。

这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异量称为（）A、绝对感觉阈限B、差别感觉阈限C、差别感受性D、绝对感受性正确答案：B10.学生通过重视成绩名次而获得别人尊重的学习动机属于（）A、交往内驱力B、认知内驱力C、附属内驱力D、自我提高内驱力正确答案：D11.“舌尖效应”主要描述的是人在记忆信息（）时所发生的障碍。

专升本教育心理学试题和答案

专升本教育心理学试题和答案一、选择题1.在西方，被公认的教育学心理奠基人是( )A.XXXB.XXXC.推孟D.XXX2.在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )A.教育实验法B.实验室实验法C.自然实验法D.个案实验法3.根据XXX和XXX的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。

据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段( )A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我感受4.XXX所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括( )A.成熟B.物理环境C.社会环境D.教学5.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识( )A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.理想自我6.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( )A.场依存型B.场独立型C.感动型D.沉思型7.以下哪种现象不属于研究？()A.小孩到一定年龄变声B.近朱者赤C.上行下效D.吃一堑长一智8.学生通过研究后，能说出“诚信”的含义。

根据XXX 的研究分类，这种水平的研究主要属于( )A.言语信息研究B.智慧技术研究C.认知策略研究D.态度研究9.学生的只是否是靠教师的讲解取得,而是通过他自己的新旧知知趣互作用而生成建构的.这种研究理论是( )A.连结研究论B.认知研究论C.信息加攻研究论D.建构研究论10.研究为了自己在班级中的成绩排名而努力研究,如许的研究动机主要属于( )A.内部动机B.外部动机C.认知性动机D.交往性动机11.下列哪种现象不属于迁移( )A.触类旁通B.闻一知十C.照本宣科D.温故知新12.合作研究体现的资源管理研究策略中的( )A.时间管理策略B.研究情况管理策略C.努力管理策略D.他人支持策略13.在发明分类中,区分真发明与类发明的主要依据是( )A.产品的独特性B.产品的新颖性C.产品的价值意义范围D.产品的清晰性14.XXX的分类,中学生的道德蔓要处在( )A.前俗水平B.俗水平C.后俗水平D.他律水平15.在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学，这是重视下列哪种心理效应( )XXXA.移情B.从众C.心胸豁达D.期望16.教育心理学是研究学校情境中___________根本规律的科学。

《教育心理学》试题及答案(专升本)共4套

《教育心理学》试题及答案（专升本）第一套（注：共40题，提供正确答案38题，每题2.5分，可得95分）一、单选题。

1、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：（ B ）A．童年期B．少年期C．青年期D．中学生期2、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12~18岁阶段的危机冲突是：（ C ）A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色混乱D．自主感对羞耻感3、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：（ A ）A．准备律B．刺激律C．失败一成功律D．成功一成功律4、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（ D ）A．完形一顿悟说B．认知一结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论5、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：（ D ）A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利6、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。

这是运用了：（ B ）A．正例与反例配合法B．交式法C．比较法D．直观法7、发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和：（ C ）A．多样性B．迅速性C．流畅性D．价值性8、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和：（ A ）A．内化B．行为C．实行D．反馈9、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（ A ）A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验10、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（ B ）A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为11、人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的（ B ）A．意识活动B．反射活动C．智力活动D．精神活动12、心理学是研究人的下列哪种选项的科学（ A ）A．心理现象及其规律B．心理过程C．认识过程D．心理特征13、大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（ D ）A．随意注意B．不随意注意C．无意注意D．随意后注意14、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（ C ）A．性格B．气质C．能力D．兴趣15、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ C ）A．原型定向B．操作定向C．原型操作D．原型内化二、多选题。

[实用参考]《教育心理学》试题及答案(专升本)共4套

《教育心理学》试题及答案（专升本）第一套（注：共40题，提供正确答案38题，每题2.5分，可得95分）一、单选题。

1、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：（B）A．童年期B．少年期C．青年期D．中学生期2、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12~18岁阶段的危机冲突是：（C）A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色混乱D．自主感对羞耻感3、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：（A）A．准备律B．刺激律C．失败一成功律D．成功一成功律4、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（D）A．完形一顿悟说B．认知一结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论5、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：（D）A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利6、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。

这是运用了：（B）A．正例与反例配合法B．交式法C．比较法D．直观法7、发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和：（C）A．多样性B．迅速性C．流畅性D．价值性8、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和：（A）A．内化B．行为C．实行D．反馈9、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（A）A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验10、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（B）A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为11、人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的（B）A．意识活动B．反射活动C．智力活动D．精神活动12、心理学是研究人的下列哪种选项的科学（A）A．心理现象及其规律B．心理过程C．认识过程D．心理特征13、大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（D）A．随意注意B．不随意注意C．无意注意D．随意后注意14、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（C）A．性格B．气质C．能力D．兴趣15、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（C）A．原型定向B．操作定向C．原型操作D．原型内化二、多选题。

教育心理学专升本考试(习题卷1)

教育心理学专升本考试(习题卷1)第1部分：单项选择题，共43题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( )A)抽象B)概括C)比较D)变式答案:D解析:2.[单选题]学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于( )A)机械学习B)意义学习C)发现学习D)概念学习答案:C解析:3.[单选题]在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种教学策略是( )A)固定点B)比较性组织者C)认知结构D)先行组织者答案:D解析:4.[单选题]在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答,而本身对环境的控制能力很弱的是( )学派A)人本主义B)存在主义C)认知主义D)行为主义答案:D解析:5.[单选题]艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与( )的关系。

A)学习程度B)记忆方法C)记忆材料D)时间答案:D解析:A)前运算阶段B)感知运动阶段C)形式运算阶段D)具体运算阶段答案:C解析:7.[单选题]教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的( )A)教学监控能力B)教学反思C)教学效能感D)教育机智答案:A解析:8.[单选题]关于动机水平与学习效率关系的正确陈述是( ).A)动机水平越高，学习效率也越好B)学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好C)学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好D)不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好答案:C解析:9.[单选题]主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于( )A)程序性知识B)陈述性知识C)理性知识D)感性知识答案:A解析:10.[单选题]认同是在思想、情感、态度和行为上主动地接受他人的影响，使自己的态度和行为( )。

专升本心理学测试题+参考答案

专升本心理学测试题+参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.认为一个人的动机是“他认为自己能够完成某项活动”而产生的，这个人的观点接近心理学家（）A、班杜拉B、阿特金森C、德韦克D、斯金纳正确答案：A2.小学生随着知识经验积累，思维发展、阅读技巧形成，一次就能看的整个句子，再往后，能同时看到句和句之间的关系，这表明其（）A、注意的稳定性提高了B、注意的转移增强了C、注意的分配增强了D、注意的广度增大了正确答案：D3.比较固执，爱钻牛角尖，这是思维缺乏（）的表现。

A、深刻性B、广阔性C、批判性D、灵活性正确答案：D4.记忆信息保持的时间在1分钟以内，而且信息容量相当有限，这是（）A、感觉记忆B、短时记忆C、瞬时记忆D、长时记忆正确答案：B5.学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（）A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移正确答案：A6.设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于（）A、空想B、创造想象C、无意想象D、再造想象正确答案：B7.学习游泳之前，小付通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。

小付对游泳动作要领的记忆是（）A、短时记忆B、瞬时记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆正确答案：D8.学生学习时用简洁的语言写出材料中主要观点、次要观点以及各观点之间关系。

这种学习策略属于（）A、调节策略B、计划策略C、精加工策略D、组织策略正确答案：D9.心理辅导的高级目标是()A、开发潜能B、学会调适C、个案辅导D、寻求发展正确答案：D10.通常,一次好的考试成绩能够引发学生更加努力地学习,这符合桑代克提出的()A、练习律B、动机C、效果律D、准备律正确答案：C11.成语‘百折不挠’体现的意志品质主要是()A、坚韧性B、自制性C、自觉性D、果断性正确答案：A12.小丽曾经骑自行车摔伤过一次,非常严重,导致她现在一听到自行车铃声就会回忆起当时内心的害怕。

这种记忆属于()A、形象记忆B、动作记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆正确答案：C13.“余音绕梁三日不绝于耳”属于（）A、形象记忆B、逻辑记忆C、动作记忆D、情绪记忆正确答案：A14.教师批改作业时，用红笔画出作出标记，便于引起学生的注意，这是利用了知觉的（）特性。

专升本心理学考试答案

专升本心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的核心问题是（）。

A. 心理过程B. 心理特征C. 心理现象D. 心理活动答案：C2. 心理学的三大流派是（）。

A. 行为主义、认知主义、人本主义B. 精神分析、行为主义、认知主义C. 认知主义、人本主义、精神分析D. 行为主义、认知主义、精神分析答案：B3. 下列哪个不是心理学研究的方法？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 心理学中，意识是指（）。

A. 个体对外部世界的感知B. 个体对内部心理活动的感知C. 个体对外部世界和内部心理活动的感知D. 个体对外部世界和内部心理活动的无感知答案：C5. 弗洛伊德的精神分析理论中，本我、自我和超我分别代表（）。

A. 快乐原则、现实原则、道德原则B. 现实原则、道德原则、快乐原则C. 道德原则、现实原则、快乐原则D. 快乐原则、道德原则、现实原则答案：A6. 认知心理学的主要研究领域不包括（）。

A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 行为答案：D7. 情绪的三个主要成分是（）。

A. 生理反应、主观体验、行为表达B. 生理反应、认知评价、行为表达C. 认知评价、主观体验、行为表达D. 生理反应、主观体验、认知评价答案：A8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，记忆随时间的流逝而（）。

A. 逐渐增强B. 逐渐减弱C. 先增强后减弱D. 先减弱后增强答案：B9. 人格的五大特质理论是由（）提出的。

A. 卡特尔B. 艾森克C. 麦克雷和科斯塔D. 弗洛伊德答案：C10. 社会心理学研究的核心问题是（）。

A. 个体行为B. 群体行为C. 社会影响D. 文化影响答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 心理学的主要分支包括（）。

A. 发展心理学B. 教育心理学C. 工业与组织心理学D. 临床心理学E. 认知心理学答案：ABCDE2. 以下哪些属于心理学研究的范畴？（）。

A. 感知B. 学习C. 动机D. 社会行为E. 情绪答案：ABCDE3. 心理学研究方法包括（）。

专升本心理学习题+参考答案

专升本心理学习题+参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、认为心理学研究内容主要是意识体验，人对事物的认识具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和。

这一派别称为（）A、行为主义B、格式塔心理学C、人本主义D、机能主义正确答案：B2、当人们在交流“黄山”时，大脑中出现迎客松，这是（）A、想象B、表象C、回忆D、重现正确答案：B3、1879年在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，使心理学成为一门独立科学的心理学家是（）A、铁钦纳B、冯特C、苛勒D、巴甫洛夫正确答案：B4、威特金把认知风格类型划分为（）A、同时型-继时型B、场独立-场依存C、聚合思维-发散思维D、沉思-冲动正确答案：B5、人格的核心是（）A、智力B、性格C、气质D、能力正确答案：B6、改变客观事物形象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象。

这种想象的认知加工方式是（）A、黏合B、典型化C、人格化D、夸张正确答案：D7、高级神经活动类型中的强、平衡、灵活对应的气质类型是()A、黏液质B、胆汁质C、多血质D、抑郁质正确答案：C8、小君认为会飞的就是鸟，在室外看到蝙蝠，也认为是鸟，这种建构方式是（）A、顺应B、图式C、平衡D、同化正确答案：D9、感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的（）属性的反映。

A、外部B、本质C、整体D、个别正确答案：D10、心理学家（）按照个人心理活动倾向于内心世界还是倾向于外部世界，把性格分为内倾型和外倾型。

A、班杜拉B、荣格C、皮亚杰D、斯金纳正确答案：B11、小明原来胆子小，怕见生人，但是上了早教课之后这种行为消失了。

按照加涅的学习结果分类，在小明的身上发生了（）学习。

A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度正确答案：D12、在腕部戴上橡皮圈,当不良行为出现时立即用橡皮圈弹击皮肤,起到惩罚作用,这是()A、厌恶疗法B、ABC理论C、系统脱敏法D、代币奖励法正确答案：A13、创造性想象和创造性思维是人们创造活动的两大认识支柱，创造性思维的核心是（）A、聚合思维B、形象思维C、发散思维D、逻辑思维正确答案：C14、人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪等主要是（）的表现。

教育心理学专升本考试(习题卷2)

教育心理学专升本考试(习题卷2)第1部分：单项选择题，共43题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为( )。

A)算法式B)推理式C)启发式D)演绎式答案:A解析:2.[单选题]教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的( )A)教学监控能力B)教学反思C)教学效能感D)教育机智答案:D解析:3.[单选题]属于人的心理发展特点的是( )A)平衡性与差异性B)方向性与可逆性C)集中性与分散性D)连续性与阶段性答案:D解析:4.[单选题]从众行为的原因之一是( )。

A)行为参照B)省力C)服从D)强迫答案:A解析:5.[单选题]学习为了获得教师、家长与同伴的赞许和接纳，这是一种( )A)认知内驱力B)附属内驱力C)自我提高内驱力D)生理性内驱力答案:B解析:C)内部学习动机D)隐蔽性学习动机答案:C解析:7.[单选题]心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制,给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的( )技术A)封闭式提问B)开放式提问C)具体化D)内容反应答案:B解析:8.[单选题]"一两的遗传胜过一吨的教育",这句著名言论的提出者是( )A)霍尔B)皮亚杰C)彪勒D)弗洛伊德答案:A解析:9.[单选题]( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A)内部反馈B)外部反馈C)动觉反馈D)过程反馈答案:B解析:10.[单选题]体育方面的球类、体操、田径属于( )。

A)识记技能B)心智技能C)操作技能D)认知技能答案:C解析:11.[单选题]托尔曼认为动物的学习实质是脑内形成了( )A)图式B)顿悟C)认知地图D)配对联想答案:C解析:12.[单选题]心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的( )技术A)提问解析:13.[单选题]侵犯行为可以分为工具性侵犯和( )A)敌意性侵犯B)动机性侵犯C)意图性侵犯D)行为性侵犯答案:A解析:14.[单选题]对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为( )。

专升本心理学试题库含参考答案

专升本心理学试题库含参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.下列各项中不属于抑郁气质类型的特点的是（）A、耐受性较低B、感受性较高C、善于人际交往D、多愁善感、情绪易发生正确答案：C2.心理产生的物质基础是（）A、心脏B、实践活动C、脑D、客观现实正确答案：C3.王芳多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，情感体验内向、深刻持久、善于觉察不易觉察到的细微事物，这种气质属于（）A、黏液质B、多血质C、胆汁质D、抑郁质正确答案：D4.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（）A、陈述性记忆B、逻辑记忆C、动作记忆D、情绪记忆正确答案：D5.某老师给表现好的同学发徽章，这是（）A、系统脱敏法B、惩罚法C、代币奖励法D、行为塑造法正确答案：C6.需要层次理论是由以下哪位心理学家所提（）A、班杜拉B、阿特金森C、马斯洛D、维纳正确答案：C7.具有明确识记目的，运用一些有助于识记的方法，并需要做出意志努力的识记是（）A、意义识记B、有意识记C、不随意识记D、机械识记正确答案：B8.“矫正错误”是注意的（）A、整合功能B、选择功能C、调节和监督D、维持功能正确答案：C9.人类听觉的声音频率范围是()A、300~5000HzB、16~2000HzC、50~5000HzD、16~20000Hz正确答案：D10.美国著名心理学家（）的三元智力理论是心理学界最为流行的全面解释人类智力的理论。

A、加德纳B、皮亚杰C、格赛尔D、斯腾伯格正确答案：D11.“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

”这是一种（）A、双避冲突B、多重趋避冲突C、趋避冲突D、双趋冲突正确答案：D12.人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是（）A、感觉阈限B、感觉C、感受性D、心理量正确答案：A13.面对自己不喜欢的课，小黄虽然一直盯着黑板，但实际上，她的注意力已经全部集中在老师手中那支不停飞舞的粉笔上，这个现象可以概括为（）A、注意转移B、注意分配C、注意分散D、注意干扰正确答案：C14.从众与服从相比（）A、二者都不是自愿B、从众更出于自愿C、服从更出于自愿D、二者都是自愿的正确答案：B15.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。

《教育心理学》试题及答案(专升本)共4套教程文件

《教育心理学》试题及答案（专升本）第一套（注：共40题，提供正确答案38题，每题2.5分，可得95分）一、单选题。

1、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：（ B ）A．童年期B．少年期C．青年期D．中学生期2、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12~18岁阶段的危机冲突是：（ C ）A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色混乱D．自主感对羞耻感3、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：（ A ）A．准备律B．刺激律C．失败一成功律D．成功一成功律4、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（ D ）A．完形一顿悟说B．认知一结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论5、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：（ D ）A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利6、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。

这是运用了：（ B ）A．正例与反例配合法B．交式法C．比较法D．直观法7、发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和：（ C ）A．多样性B．迅速性C．流畅性D．价值性8、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和：（ A ）A．内化B．行为C．实行D．反馈9、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（ A ）A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验10、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（ B ）A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为11、人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的（ B ）A．意识活动B．反射活动C．智力活动D．精神活动12、心理学是研究人的下列哪种选项的科学（ A ）A．心理现象及其规律B．心理过程C．认识过程D．心理特征13、大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（ D ）A．随意注意B．不随意注意C．无意注意D．随意后注意14、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（ C ）A．性格B．气质C．能力D．兴趣15、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ C ）A．原型定向B．操作定向C．原型操作D．原型内化二、多选题。