吧历史与社会七年级下册复习提纲(第八单元)
七下新人教历史与社会第七八单元复习提纲
七下新人教历史与社会第七八单元复习提纲开放的珠江三角洲1、地理位置：位于广东省东南部、珠江下游，毗邻港澳地区，三地陆路相通、水陆相连，与东南亚地区隔海相望。
（地图：P51图6-43）2、发达的外向型农业：影响农业生产的自然条件：地形：平原广阔，地形平坦气候：亚热带季风气候，降水丰沛，热量充足土壤：土壤肥沃水源：河流众多，水量丰富优越的自然条件为珠三角的农业发展提供了便利。
靠近港澳，出口便利的区位条件使农产品在满足当地需求的同时，可以十分便利的运往港澳地区或者出口。
港澳地区农产品需求量大，与珠三角地区相同的饮食文化习惯也为珠三角地区的农产品提供了广阔的市场。
3、外向型工业：（外向型经济）区位因素（地理位置）：1）、优越的地理位置（地形平坦，平原广阔；气候温暖湿润；河网密布，交通便利；土壤肥沃；水源充足）；2）、毗邻港澳，提供大量资金、先进技术设备、现代化的经营管理经验。
人文因素：具有对外开放的历史传统，很多地方是著名的侨乡，吸引外来资金。
政策因素：1）、国家对珠江三角洲地区实施了“对外开放，优先发展”(设特区，全开放)的策略。
2）、廉价的劳动力；3）、土地成本低。
四、我国的经济中心——上海（京沪线、沪杭线、京沪高铁）1、上海成为我国经济中心的原因：自然条件：1）地形：长江三角洲平原，地势坦荡地平2）河湖众多3）气候：亚热带季风气候，气候湿润优越的地理位置：地处长江三角洲前沿，东濒东海，南临杭州湾，西接江苏、浙江两省，北接长江入海口，交通便利，腹地广阔，地理位置优越，是一个良好的江海港口。
历史背景：早在200多年前，上海就已经有“江海之通津，东南之都会”的称誉。
鸦片战争后被开辟为商埠。
工业基础：依靠良好的工业基础，先进技术以及经营管理经验的人才，形成了一个综合性工业基地。
政策支持：经过改革开放三十年的建设，特别是1990年国家实施浦东开发战略后，被推为改革开放的前沿。
2、上海作为我国的经济中心表现：金融业、高科技产业、制造业、交通业第三课西北地区（干旱）丝路明珠（新疆）（ P59页问题）1、地理位置：西北部，深入内陆，远离海洋。
历史与社会七年级下册第八单元复习提纲
历史与社会七年级下册第八单元复习提纲第一课永远面对的选择1 现代生活的人们有一个共同的身份,那就是——消费者。
消费者是我们进入经济生活最初身份。
2 消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。
3 生产和消费的关系是：生产决定消费，消费影响生产。
没有生产则无从消费。
4 描述生活用品的生产“旅程”（描述，排序）5 在日常生活中，最常见的消费行为是在市场上购物。
6 商品：既是生产出来的物品，又是要在市场上卖出的物品。
用于交换的劳动产品。
（会判断）7 在市场上我们能买到商品和服务。
8 市场的种类：农村市场、城市市场、专门市场、电子商务。
9 市场的作用：满足人们的需求，给生活带来方便，促进经济的繁荣与发展。
10 电子商务：通过电脑网络进行商品的买卖。
11 电子商务的出现，打破了传统的面对面的交易，使相隔万里之遥的人们能进行交易活动。
12 在市场经济条件下，价格受市场供求关系的变化而变化。
（影响价格的其它因素：季节，如蔬菜、水果、服装等季节性的商品；投放市场的时间，如电子类产品手机、MP3、电脑以及酒、古董等；地点，如土特产因产地和销售地不同价格不同、不同购买力的区域同类商品价格不同等；生活热点，如流行事物、突发事件影响的商品；品牌，如名牌类商品更贵等）13 影响人们购物的因素有；商品的质量、价格、产地、品牌、售后服务，购物者的需求和喜好，广告的影响和购物的环境，等等。
14 怎样购物才是合理的呢？首先，要量入为出，根据自己的收入水平安排支出，使支出与收入水平相适应。
其次，任何时候都不要忘记节俭，在购物时最好能经过分析、比较后再购买。
再次，购物时，要从自己实际需求出发，不要盲从。
15 人们的消费方式随着时代的发展，社会的进步，生活水平的提高而变化。
如：从过去的“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”、“有多少钱就买多少东西”到今天的适时地“更新换代”、“寅吃卯粮”，利用贷款方式提前享受生活（超前消费）。
初一历史与社会下册复习提纲.doc
初一历史与社会下册复习提纲七年级历史与社会（下）复习提纲第五单元走进社会1、人类来自于自然界，又具有一些不同于自然界中动物的特质。
一个重要的原因是，人在社会中成长。
42、每个人从出生之日起，就生活在社会这个大家庭中。
43、狼孩的故事告诉我们，人一旦脱离社会，就会像劳拉小时候那样，虽然长着人的身体，但是无法成为真正的人。
54、人类胜过动物的主要优点，就在与我们生活在人类社会之中。
55、每个人从生到死都生活在一定的社会群体之中。
56、人的成长离不开社会，我们可以借助社会镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。
67、家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。
88、学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。
学校生活不仅提高了我们的知识水平和社会生活能力，还培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大志向。
99、社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。
1010、网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫做“虚拟社区”。
与真实的社区一样，虚拟社区同样需要健康的生活。
10第二课社会舞台中的角色1、有一部分社会角色是与生俱来的，比如我们的性别、人种、民族、儿女的身份等，这些角色都来自遗传或者无法选择的先天因素，也有一些社会角色是社会规定。
2、人们的角色总是在不断变化着，我们可以通过体会同一个角色的成长过程，感受角色的变化；也可以通过扮演不同的社会角色，感受角色的转换。
133、当角色发生变化时，我们的想法和行为也会有所改变，不管自己是否认识到这一点。
134、不同社会角色的价值观往往存在差异，这表现在对待同一个事物，不同身份的人会有不同的看法。
145、不同社会角色之间常常会因为观念的不同而引起争执或隔膜。
如果每个人对不同于自己的观念怀有尊重、包容乃至悦纳的心态，就可能避免生活中的这些问题。
146、社会中每个人都扮演自己的角色，每一个角色都有相应的分工。
七年级下历史与社会期末复习提纲(5—8单元)
七年级下历史与社会复习提纲（5—８单元） 第五单元 1、人与社会有怎样的关系？ 人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。
个人的成长离不开社会。
我们可以借助社会的镜子，不断的弥补不足，看 到自己的进步，选择自己的未来。
2、我们的身边有哪些群体？（同龄人群、学生、民族、社会组织、社区 群体） 3、我们身边有哪些镜子？当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我 们应该怎么办？ （1）我们的身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。
有的镜子是良 师，有的是益友他有的起不到正面作用。
（2）我们应该正确的认识自己。
既要认识自己的优点，又要认识到自己 的缺点。
（3）人的成长离不开社会和成长，用好镜子。
当别人的评价与自我的看 法一致时，我们要正确的对待。
把别人的评价作为一个了解自我的参照。
善于认识自己，正确认识自己。
这样才能成为合格的，优秀的社会群体组 织的一员。
4、人生的第一所学校是什么？我们第一个接触的小社会是什么？我们的 第三个家在哪里？ 家庭是人生的第一个学校；我们第一个接触的小社会是学校；我们的第三 个家是社区。
除此之外，还有“虚拟社区” 。
5、在我们扮演的社会角色中，有哪些是与生俱来的，有哪些是社会规定 的，有哪些是自己期望扮演的？ 与生俱来的角色：性别、人种、民族、儿女，肤色； 社会规定的角色：观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、班长； 自己期望的角色：警察、老师、科学家、歌星、董事长。
6、尊重平等与尊老爱幼是矛盾的吗？ 不矛盾。
人与人之间是平等的，尊重与平等是人与人之间相处的基本原则 之一，人们应该相互平等，平等相待。
但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱 幼，关怀弱者，如关爱老人，小孩，残疾人等，也正是尊重与平等待人的 内容，只有这样，才能创造一个更加美好，和谐的社会。
7、学生的本分是学习，但是，是否学习好，我们就可以不管其他的社会 角色呢？ 初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己承担的其它的社会角 色。
初一历史(下册)提纲
初一历史(下册)提纲
一、绪论
A. 回顾上册内容
B. 介绍下册主要内容
二、第一章：古代中国的政治制度演变
A. 血缘制度与部落联盟
B. 封建制度的形成与发展
C. 周朝的衰落与战国时期的分裂局面
D. 秦始皇的统一与秦制改革
E. 汉朝的建立与西汉的兴起
三、第二章：大一统时代的政治制度
A. 东汉王朝的兴亡
B. 三国时期的分裂与统一
C. 魏晋南北朝时期的政治格局
D. 隋朝与唐朝的政治制度
E. 宋朝与元朝的政治制度
四、第三章：探索海外的历史进程
A. 中国对外贸易的兴盛与丝绸之路的开辟
B. 郑和下西洋与明朝海外政策
C. 大航海时代与欧洲列强的殖民扩张
D. 清朝的海防政策与对外关系
五、第四章：现代中国的政治制度变革
A. 中国近代的政治动乱与革命
B. 中华人民共和国的建立与社会主义制度的确立
C. 改革开放以来的政治体制改革
D. 当代中国的政治发展与挑战
六、结语
A. 总结全书内容
B. 展望中国历史的未来
以上为初一历史(下册)提纲的简要内容，详细的内容将在每一章开始处展开。
北京七年级下历史复习提纲(超全)
北京七年级下历史复习提纲(超全)第一章西周时期- 西周的建立- 西周政治制度- 西周文化与科技- 西周的灭亡及原因第二章春秋战国时期- 春秋战国的时间及朝代划分- 春秋时期- 各国争霸- 礼乐文化的发展与变化- 经济、文化的发展- 战国时期- 秦国的统一战争- 秦汉之际第三章秦朝- 历史背景- 政治制度和政策- 社会制度- 文化、思想和科技成就第四章汉朝- 汉朝的建立- 刘邦与汉高祖- 韩信、彭越，萧何等人的贡献- 汉武帝及其对中国的贡献- 东汉第五章魏晋南北朝- 魏晋南北朝的时间和朝代划分- 魏晋南北朝时期的政治和军事- 文化、科技、艺术，社会经济情况- 传入的影响第六章唐朝与宋朝- 唐朝：- 李世民的统一战争- 统一后的政治、军事制度- 商业、交通、文化、科技- 宋朝：- 北宋和南宋的基本情况- 政治、军事、文化、社会制度- 两宋的科技、文学、绘画、建筑第七章元朝- 历史背景- 政治、军事和社会制度- 文化、科技以及蒙古族与汉族文化融合的情况第八章明朝- 历史背景- 政治、军事、文化和思想的发展- 著名文化人物及他们的作品- 明朝的崩溃及原因第九章清朝- 清朝的建立- 政治和军事的制度及演变- 社会制度、文化、艺术与科技- 清末民主革命第十章近代以来的中国- 鸦片战争- 太平天国运动- 各种不平等条约的签订- 辛亥革命- 五四运动- 中国的成立和中国革命斗争- 抗日战争- 新中国的成立。
七年级历史与社会下册 第八单元 第3课 第2框《炎帝、黄帝和.
炎帝和黄帝陵不止一处，在陕西、甘肃、河南、河
北等地都有, 并且连外籍华人也都会来参加祭拜。 炎帝和黄帝被尊为中华民族的始祖，中华民族都是炎黄子孙，
对祖先的拜祭,可增强民族凝聚力，同时体现了对中华民族强烈的 认同感。
故事二：尧舜禹的传说
禅让会议
“禅让”是原始社会时期的一种民
主推举部落联盟首领的方法。被推举 的部落联盟首领没有特权。
发明耒耜 发明车船 教人们打井
建造宫殿
黄 教人农耕
帝
制作衣裳
尝遍百草
发明陶器
让下属发明文字、 历法、算数和音乐
发明医药
炎
开辟集市
帝 其妻嫘祖发明了
养蚕抽丝技术
小小考古家
蚕 纹 象 牙 盅
船 型 彩 陶 壶
陶 埙
骨 笛
考古成果
考古发掘可以证实： 会养蚕纺织,制造陶器,以船为交通工 具,还出现原始音乐；
尧帝
陶唐氏部落长
德才兼备
评
价 舜以帝身作则 大禹
虞氏部社落会长公仆夏后氏部落长
故事三：大禹治水
三过家门而不入
大禹治水反映出当时 怎样的社会状况？
禹像
传说中的洪水泛滥地区
大禹治水图
品悟历史
我省治大大们正”禹禹学在有有治习实何哪水？施启些的的示精成？“神功五值对水得我共
•科学创新精神 •坚持不懈的精神 •大公无私的奉献精神 •环保意识，与自然和谐相处
还能造宫殿、制衣裳、挖水井、出现 文字等。
注意：但说成是炎帝、黄帝的个人发 明，就带有神话色彩了。任何一个发明都 是广大人民群众长年累月不断探索的成果。
活动二:辨传说与史实
传说
考古发
ห้องสมุดไป่ตู้故事
《历史与社会》【七年级】中考复习提纲
《历史与社会》中考复习提纲【七年级全】我们生活的世界第一部分：获取和整理社会信息的工具和技术与方法。
一、地图的主要特点和功能，从地图中获取信息1、地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。
地图上的方向：1）一般定向法：上北下南左西右东2）指向标定向法：指向标指向北方（N）（写出另外几个字母所代表的方向：E——、W——、S——）3）经纬网定向法：经线(竖)表示南北、纬线(横)表示东西比例尺：表示地图上距离比实地距离缩小的程度，又叫缩尺。
表示方法有三种：数字比例尺、线段比例尺、文字比例尺。
在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，反映的内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，反映的内容越简单。
图例和注记：图例是用来标注地图上所表现的地理事物属性的图形符号。
注记是地图上用以说明点、线、面以及由它们组成的复杂实体的数字和文字。
2、记忆常用图例：如首都、国界、洲界、运河、铁路、长城等。
二、大众传媒的主要种类及其作用15世纪中期，谷登堡发明世界上第一架印刷机，标志着近现代大众传媒时代的到来1、种类：报纸（还有书籍、杂志）、广播、电视、互联网。
2、功能：（1）获取和传递信息（最基本的功能）；（2）文化传承功能（3）监督功能（4）娱乐功能等。
3、影响：改变着人们的学习方式、工作方式，影响着人们的日常生活。
* 现代传媒（特别是网络）对青少年的影响利：提高学习效率、激发学习兴趣、丰富文化生活、促进青少年社会化；弊：（1）上网时间过长会影响青少年的视力等身体健康；（2）网络中的信息来源复杂，如果不加选择，过量接受，会损害青少年的心理健康，影响学习。
三、第一手资料和第二手资料的区别第一手资料，指由当事人根据亲身经历写成的资料、由同时代或者距离那个时代较近的人记录下来的资料，是比较直接的证据，如原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其他实物等。
第二手资料，指借用他人的经验或者成果而形成的资料，是比较间接的证据，如口述资料、神话传说等。
新人教版初中七年级语文历史与社会复习知识点八单元
第八单元文明探源第一课原始先民的家园一、追寻原始先民的足迹1、人类没有文字记载的时代称为史前时代，史前时代分为旧石器时代和新石器时代。
使用打制石器的时代，称为旧石器时代。
以打制石器为人类诞生标志，人类已有二三百万年的历史。
2、中国境内的原始先民：北京人，生活在距今70万—20万年的北京周口店龙骨山的洞穴中。
会使用天然火。
山顶洞人，距今约三万年，在龙骨山顶部洞穴里生活着，已会人工取火。
二、走访原始的农业聚落：1、原始农业、畜牧业产生，使人类从食物的采集者转变为实物的生产者，是人类发展史上的一次巨大飞跃。
促使人类的定居，使人类的生产和生活得到很大的改善，有利于经济的发展和文明的传承。
2、新石器时代：磨制石器、陶器的使用。
3、世界上最早的农业聚落出现在西亚地区。
4、中国境内的原始聚落：一、大河流域的文明发祥地：w W w .x K b 1.c o M1、四大文明发祥地：住和发展生产。
3、埃及是尼罗河的赠礼：尼罗河孕育了灿烂的古埃及文明。
因为尼罗河为埃及提供了水源，它的定期泛滥为农业生产提供了条件。
4、欧洲文明古希腊文明爱琴文明特里克文明与迈锡尼文明最早的奥尔梅克文明（距今3000多年前）。
5.中美洲出现的文明玛雅文明第三课中华文明探源一、中华文明的曙光：1、距今一万年前黄河、长江流域一些地区进入了新石器时代并出现了早期农业。
北方和南方分别形成了粟作农业区和稻作农业区。
还出现了自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式。
2、蛋壳黑陶杯被考古界誉为“四千年前地球文明最精致之制作”。
良渚遗址的玉琮，牛河梁的女神头塑。
二、炎帝、黄帝与尧、舜、禹的传说：1、炎帝发明耒耜，叫人农耕，尝遍百草，发明医药，号称神农氏，还发明陶器，开辟集市；黄帝建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井，号称轩辕氏。
黄帝的妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。
2、炎帝、黄帝被尊为华夏族的人文初祖。
3、尧—舜—禹：禅让制；禹—启：世袭制。
禹建立了我国历史上第一个王朝—夏朝。
新版历史与社会七下七八单元复习提纲
第八单元文明探源知识点第一课原始先民的家园一、追寻原始先民的足迹1、史前时代：人类在没有文字记载的岁月，曾生活了逾百万年，被称为。
史前时代分为：旧石器时代（为主要生产工具）与新石器时代（为主要生产工具）。
2、我国古人类遗址：（约70~20万年前）；（约3万年前）说明：1、共同点：用打制石器，过着采集狩猎的生活2、如果以为人类诞生的标志，人类已有二三百万年的历史了。
3、有了火，人类受寒冷气候和地域的限制大大降低，活动范围逐步扩大。
人类可以用火烧烤食物、照明取暖、驱赶野兽。
火的使用，促进了人类体质的发展和脑的进化，大大提高了人类适应的能力。
二、走访原始的农业聚落磨制石器与打制石器相比，进步之处：磨制石器平整光滑，刃部锋利，反复研磨，可多次使用，磨制石器大大提高了劳动生产率。
2、农业村落：最早的农业村落：河姆渡遗址和半坡遗址对比：第二课 早期文明区域一、大河流域的文明发祥地1、四大文明在地理位置上的共同之处：①在大江大河的下游沿岸； ②处于中纬度带原因：(1) 灌溉水源充足，水利资源丰富；(2)地势平坦，土地肥沃；(3)气候温和，适宜人类生存，有利于农作物的培植生长 2诞生于爱琴海与中美洲地区的文明1、 爱琴文明： 和 合称爱琴文明。
爱琴文明是 的开端。
2、 中美洲文明（中美洲指墨西哥南部到哥伦比亚以北的美洲中部地区）：最早的文明—— 。
之后，中美洲相继存在了多个独具特色的文明，最杰出的是—— 。
第三课 中华文明探源 一、中华文明的曙光早期农业：北方 农业区和南方 农业区 文字萌芽：发现刻划符号的陶器（中国文字的雏形） 阶级分化： （四千年前地球文明最精美之制作）、 等 早期城市：平粮台古城： 、 、图腾崇拜文字的雏形、阶级的分化、城市的出现和原始宗教的产生都是文明起源的标志。
龙的信仰则突出了中华文明的特点。
二、炎帝、黄帝和尧舜禹的传说1、 什么是传说？人类的历史依靠口耳相传的方式流传下来。
古史传说中所描述的远古时代被称为传说。
七年级下册期末总复习(历史与社会)PPT课件
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• 二、在社会中的角色 • （一），社会角色是变化着的 • 1，社会角色是怎么来的？ • 2，社会角色是变化的可以转换的是有联系的。 • （二）、不同角色身份的人应相互理解 • 1，不同角色间因价值观不同，会存在争执和隔膜，要互相
尊重、包容、理解、悦纳方可避免 • 2，社会舞台中的人们扮演着不同的角色从事着不同的分工，
序，随着社会的发展，规则也随之更新完善，所以，规则不 是无缘无故产生，也不是一成不变的（如：减免学杂费等） 2，我们是规则的遵守者也是制定者，参与制定规则行使了我 们的权利，更准确的了解规则的意义，能更好的遵守，符合 大多数人的意愿，规则更容易被执行遵守。 3，我们可以委托代表参与制定规则和法律。
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第五单元：走进社会
本单元关键词：个人社会 角色规则
一、在社会中成长
（一）、每个人都在社会中生活和成长
• 1，人区别动物的重要原因是人在社会中成长， 生活在人类社会中。
• 2，狼孩故事告诉我们：人不能离开社会。
• 3，每个人生活在不同社会群体中，在社会中
扮演着不同角色，承担义务，我们要端正角
色，承担责任，选择未来。
2，懂得基本创业知识和投资增收技巧，有了钱还要 会理财，为家为国理财。
3，要知道社会发展是多文明共同进步的，除物质文 明外，还有精神文明的力量，我们要善于学习，改 变自己改变生活，推动发展。要担负传承文明的历 史重任，努力探究，立志成才。
4，任何事物都有历史，个人也有历史，知道如何记 录历史，知道学习历史的意义，为今后学好历史做 好准备
他们之间需要配合，沟通，协调，从而促进社会的大和谐 • （三），扮演好我们自己的角色 • 1，合格的社会角色（如：学生角色）需要不断学习和训练 • 2，理想中个人选择的角色的实现，需要从小立志，不懈努
七年级下册历史提纲
七年级下册历史提纲第1 课隋朝的统一与灭亡●隋朝的建立与统一●大运河的开通●科举制的创立隋朝的灭亡第2 课从“贞观之治”到“开元盛世”●唐朝的建立与“贞观之治”●女皇帝武则天●“开元盛世”第3 课盛唐气象●经济的繁荣●民族交往与交融●开放的社会风气●多彩的文学艺术第4 课唐朝的中外文化交流●遣唐使●鉴真东渡●玄奘西行第5 课安史之乱与唐朝衰亡●安史之乱●黄巢起义与唐朝灭亡●五代十国的更迭与分立第6 课北宋的政治●宋太祖强化中央集权●重文轻武的政策第7 课辽、西夏与北宋的并立●契丹族与辽的建立●党项族与西夏的建立●辽与北宋的和战●西夏与北宋的关系第8 课金与南宋的对峙●女真族的崛起●金灭辽及北宋●南宋的偏安第9 课宋代经济的发展●农业的发展●手工业的兴盛●商业贸易的繁荣第10 课蒙古族的兴起与元朝的建立●成吉思汗统一蒙古●蒙古灭西夏与金●元朝的建立与统一第11 课元朝的统治●元朝的疆域●行省制度●元朝对边疆地区的管辖第12 课宋元时期的都市和文化●繁华的都市生活●宋词和元曲●司马光与《资治通鉴》第13 课宋元时期的科技与中外交通●活字印刷术的发明●指南针、火药的应用●发达的中外交通第14 课明朝的统治●明朝的建立●朱元璋强化皇权●科举考试的变化●经济的发展第15 课明朝的对外关系●郑和下西洋●戚继光抗倭第16 课明朝的科技、建筑与文学●科技名著●明长城和北京城●小说和戏剧第17 课明朝的灭亡●政治腐败与社会动荡●李自成起义推翻明朝●满洲兴起和清兵入关第18 课统一多民族国家的巩固和发展●清朝对全国的统治●郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制●清廷对西藏地区的有效管辖●巩固西北边疆●雅克萨之战●清朝的疆域第19 课清朝前期社会经济的发展●农业生产的恢复和发展●手工业和商业的发展●人口的增长第20 课清朝君主专制的强化●军机处的设立●文字狱与文化专制政策●不断加剧的社会矛盾第21 课清朝前期的文学艺术●《红楼梦》●昆曲与京剧艺术第22 课活动课：中国传统节日的起源第23 课明朝的灭亡●明朝末年的社会危机●李自成起义推翻明朝●满洲兴起和清兵入关第24 课清朝的建立和统一多民族国家的巩固●清朝的建立●郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制●清廷对西藏地区的有效管辖●巩固西北边疆●雅克萨之战●清朝的疆域第25 课清朝君主专制的强化●军机处的设立●文字狱与文化专制政策●不断加剧的社会矛盾第26 课清朝前期的文学艺术●《红楼梦》●昆曲与京剧艺术第27 课清朝前期社会经济的发展●农业生产的恢复和发展●手工业和商业的发展●人口的增长第28 课期末复习●复习重点知识●练习历史题目●总结学习心得以上是七年级下册历史提纲的全部内容，希望对你有所帮助。
人教版七年级历史下册复习提纲(全套)
1、隋唐时期，已发明雕版印刷术
2、《金刚经》世界上现存最早的，标有确切日期的雕刻印刷品。
三、光耀千古的诗坛
诗人
代表作
特点
李白
《早发白帝城》《蜀道难》
豪迈奔放，想象丰富。
诗仙
杜甫
“三吏”“三别”
反映社会现实。
诗圣
白居易
《秦中吟》《新乐府》
通俗易懂，反映社会现实。
四、灿烂夺目的书法和绘画
第二单元经济重心的南移和民族关系的发展
第9课民族政权并立的时代
安史之乱，唐朝由盛转衰。907年，唐朝为藩镇所灭。
一、辽宋西夏的并立
1、契丹的兴起
（1）契丹的生活习俗：游牧为主，唐末开始逐渐有了农耕生活。
（2）契丹国的建立
2、北宋的建立
（1）北宋的建立
（2）杯酒释兵权：用设酒宴的方法解除了统兵大将的兵权。
2、时间：隋炀帝，605开始，历时六年（610年）
3、规模：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
4、意义：大运河是古代世界上世界上最长的运河，它促进了我国南北经济文化交流与发展。
四、繁盛一时的隋朝
1、繁盛：国家统一，经济繁荣，大运河开通
2、一时：二世而亡，共37年（581—618）
南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流；
③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐败，力量衰弱。
二、“开皇之治”
隋文帝的统治措施：
①改革制度②发展生产③注重吏治
隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
三、隋朝大运河
七年级下册历史与社会复习提纲（人教版）
七年级下册历史与社会复习提纲（人教版）第一部分基础知识汇编七年级下《历史与社会》辅导资料第五单元1、每个人从生到死都生活在（社会群体）之中。
2、家庭是人生的第一所学校，父母是我们的第一任老师。
学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。
社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。
3、网络社区也叫做“虚拟社区”，与真实的社区一样，虚拟社区也需要健康的生活。
4、人的社会角色有些是（与生俱来）的，比如，性别、人种、民族、儿女的身份等，也有一些社会角色是（社会规定）的，比如，学生的角色；此外，在社会生活中，我们还可能扮演许多其他的由（个人选择）的社会角色。
5、运斤成风和高山流水的故事说明不同的角色需要相互合作，相互沟通。
6、在现代社会，许多规则都是以文字的形式存在的，如校规、社区公约、法律等。
还有一类规则，它们往往以约定俗成的方式存在。
比如各民族的风俗习惯以及宗教信仰。
7、法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。
8、法律就是由国家制定的人人都必须遵守的规则。
9、当社会公平遭遇挑战时，如果没有法律，社会公平就会失去准绳；如果不公平的执行法律，社会公平也会失去保障，因此，尊崇法律是现代文明社会的重要标志。
10、我们不仅仅是规则的遵守者，也可以是规则的制定者。
11、在我国重要的法律都要由全国人民代表大会审议通过。
21、发现问题，反映建议的一般步骤：.第一步：通过实地调查。
第二步，提出一些建议。
第三步：反映这些合理化的意见和建议。
22、如何反应合理化建议呢？（或：行使监督权的合法方式有）向国家有关主管部门打电话或写信；找人民代表面谈；通过给新闻媒体写信等方式。
第六单元1、现代生活中的人们有一个共同的身份，那就是消费者。
2、消费，作为一种为满足自身的生活需要而享用物品和服务的过程3、消费者，是我们进入经济生活的最初身份。
生产决定消费，没有生产则无从消费。
4、最常见的消费行为是在市场上购物。
七年级历史与社会 第八单元 社会生活的变迁教案 人教新课标版
第八单元社会生活的变迁
七年级历史与社会备课组主备人于爱芳主备章节内容分辨史料的价值
教学目标：
1.能够区分文献资料、实物资料、口述资料，了解文献资料、实物资料和口述资料的
作用；领会第一手资料和第二手资料不同价值，了解第一手资料和第二手资料；
2.掌握发现历史认识社会的方法，学会利用各种资料辨别信息的价值；
3.了解历史是怎样被记载下来的，明白历史记载的困难和重要性，从而关注历史，关
注现实生活，珍惜现实生活。
教学重点：能够区分文献资料、实物资料、口述资料，了解第一手资料和第二手资料。
教学难点：如何运用实物资料和口述资料，第一手资料和第二手资料。
体验探究过程和方法，培养学生思考能力。
2020年人教版七年级下历史与社会知识点
2020年七年级下《历史与社会》复习提纲整理版第一单元中华民族人民的家园一、国土与人民1、辽阔的疆域（1）我国领土的四至点最北端——在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道（黑龙江省）最南端——在南海的南沙群岛中的曾母暗沙（海南省）最西端——在新疆的帕米尔高原上（新疆维吾尔自治区）最东端——在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（黑龙江省）（2）我国陆地面积960万平方千米，几乎与欧洲面积相等。
仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。
（3）15个陆上相邻国家：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、印度、尼伯尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南（逆时针方向）。
6个隔海相望国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚（4）我国的海陆位置：海陆兼备，东部濒临太平洋，西部深入亚欧大陆内部。
英国的海陆位置：四面环海，海洋岛国。
蒙古的海陆位置：地处亚欧大陆内部，典型内陆国。
美国的海陆位置：海陆兼备，东部濒临大西洋，西部濒临太平洋。
（5）濒临的海域——太平洋；从北到南依次为：渤海、黄海、东海、南海主要岛屿：台湾岛（中国最大的岛）、海南岛（中国第二大岛）2、行政区划（各省区的行政中心和简称见书本P7）（1）三级行政区划——省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）三级我国共有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。
（2）5个自治区：内蒙古自治区（呼和浩特+内蒙古）、新疆维吾尔自治区（乌鲁木齐+新）、西藏自治区（拉萨+藏）、广西壮族自治区（南宁+桂）、宁夏回族自治区（银川+宁）4个直辖市：北京（京）、天津（津）、上海（沪）、重庆（渝）2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区23个省：山西（太原+晋）、河北（石家庄+冀）、陕西（西安+秦）、青海（西宁+青）甘肃（兰州+甘）河南（郑州+豫）、湖北（武汉+鄂）、安徽（合肥+皖）湖南（长沙+湘）、广东（广州+粤）、山东（济南+鲁）福建（福州+闽）、浙江（杭州+浙）、江苏（南京+苏）、江西（南昌+赣）云南（昆明+滇）、贵州（贵阳+黔）、四川（成都+蜀）海南（海口+琼）、台湾（台北+台）3、众多的人口（1）我国人口数量众多（13.7亿），是世界上人口最多的国家。
2012新人教版历史与社会七年级下册第八单元复习提纲
历史与社会七年级下册第八单元复习提纲第一课 原始先民的家园1、比较北京人头像和图8-5山顶洞人头像，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同？北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。
而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。
2、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。
3、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）； 钻木或击燧生火（人工取火）。
人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。
主要集中在中国、印度、西亚、中美洲和欧洲6、原始农业和畜牧业的产生与发展，对人类社会产生了哪些影响？原始农业和畜牧业的产生与发展，标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者，是食物生产的革命（有了稳定的衣食来源）。
①使生产工具有了显著的改进，出现了磨制石器，人类开始进入新石器时代；②推动了原始社会家庭手工业的发展，例如制陶、制革、纺织等以妇女为主的手工业；③促使农业村落出现，人类逐步实现了定居生活。
7、 较旧石器时代与新石器时代先民在生产和生活方面主要有哪些不同之处？新石器时代的“新”表现在磨制石器和陶器的使用上。
石镰作为磨制石器的代表，侧重于生产领域；陶器作为重要的生活用具，侧重于生活领域8、 农业的产生、家畜的驯养、陶器的发明、与定居的实现有什么关系？原始农业、畜牧业的产生，磨制石器、陶器的出现，使人类逐渐开始了定居生活，形成了农业村落。
定居生活促进了原始农业、畜牧业、手工业的发展，物质生活的提高也促进了人们精神生活的改善，对于人类文明的起源和传承，具有重要的意义。
9、 与到处漂泊相比，定居有什么好处？定居生活促进了原始农业、畜牧业的发展，食物来源有了保障，人们的生活更加稳定，生活水平得到提高。
物质生活水平的提高促进了人们精神生活的改善，对于人类文明的起源和传承，具有重要意义。
人教版七下历史与社会第七八单元复习提纲
历史与社会七下第七八单元复习提纲第七单元生活的变化一、规则的演变1.规则的含义：规则是人们行为的标准和准则。
2.规则的重要性：〔“为什么我们要遵守规则？〞或“我们的生活必须尊重规则、遵循规则的理由〞〕①“没有规矩不成方圆〞生活中的规则无处不在。
就像地球上的经纬线纵横交错，社会的经纬是由众多的规则共同编织而成的。
②它标明生活的标准，建立生活的质量，提高生活的质量；它存在于生活的时时处处，影响着生活的方方面面。
③规则因生活的需要而出现，应生活的内容而存在。
3.规则的内容：①禁止性规则----规定不许做什么②非禁止性规则〔许可性规则〕----规定可以做什么4.规则的存在形式：有以文字形式存在的，如校规、法律等；也有以约定俗成的方法流传下来的，如民俗风情。
5.交通规则、体育竞赛规则、法律，这些规则的共同点是：强制性，需要有人监督，违规要受到惩处。
6.规则变化的原因：规则源于生活并用于生活。
①随着人类活动的范围不断扩大，一些新规则不断出现，以适应新领域中的新事物和新变化；〔从无到有的规则，如太空交通规则，动物福利法，宠物法，动物遗弃法案等〕②无数新的规则依照社会开展的要求而产生，也有无数旧的规则和制度不符合社会开展的要求而被废除；〔从有到无的规则，如农业税条例。
〕③规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。
〔不断修改的规则，如新交通规则中对酒驾、毒驾的处分加大。
〕7.规则的意义和价值：任何规则的出现，都是历史开展的产物；任何规则的废立与沿革，都是历史进程的折射。
从这个意义上讲，规则的存在，源自于生活的需要；规则的演变，见证了生活的历史。
二、传媒的行程1.传播的含义：传播是通过说话、写作或者形象等传递、分享或交换信息的行为。
2. 生活中的文化传播①小到亲朋好友聚会、外出旅游，大到经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
②全部的交往都可以看成是文化传播的过程。
只要有交往，人们总在不自觉地参与文化传播活动。
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第八单元文明探源
第一课原始先民的家园
1、人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。
3、较旧石器时代与新石器时代先民在生产和生活方面主要有哪些不同之处？
新石器时代的“新”表现在磨制石器和陶器的使用上。
石镰作为磨制石器的代表，侧重于生产领域；陶器作为重要的生活用具，侧重于生活领域
4、新石器时代与旧石器时代相比，新在哪里？
生产方面：生产工具新，主要使用磨制石器；生活方面：生活用具新，使用陶器。
5、农业的产生、家畜的驯养、陶器的发明、与定居的实现有什么关系？
原始农业、畜牧业的产生，磨制石器、陶器的出现，使人类逐渐开始了定居生活，形成了农业村落。
定居生活促进了原始农业、畜牧业、手工业的发展，物质生活的提高也促进了人们精神生活的改善，对于人类文明的起源和传承，具有重要的意义。
6、半坡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？
半地穴式房屋。
处于黄河流域，气候冬冷夏热、干旱少雨，半地穴式的房屋冬暖夏凉。
7、河姆渡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？
干栏式木结构建筑。
处于长江中下游地区，气候温暖湿润多雨，这种房屋利于通风、防潮。
第二课早期文明区域
1、四大文明大致位于哪个温度带上？从地理环境看，它们有什么共同点？说明原因（为什么早期人类文明都发源于大河流域？）
温带。
这些文明都属于农业文明，都位于大河流域，大江大河灌溉水源充足，水利资源丰富；地势平坦，土地肥沃；气候温暖湿润多雨，利于农作物培植和生长，适宜人类居住和生存，能够满足人们生存的基本需要。
由此可见，早期人类对自然环境的依赖性较强。
的开端（渊源于）——爱琴文明；爱琴文明——公元前2000年--前1200年，以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明
4、中美洲文明——奥尔梅克文明，印第安人，墨西哥南部和哥伦比亚北部
5、人类迈进文明时代的重要标志——阶级的分化、国家的出现和文字的发明。
(1) 20°N -40°N，邻近大江大河流域，气候温暖湿润，灌溉水源充足，水利资源丰富;
(2)地势平坦，土地肥沃，有利于农作物的培植生长，适宜人类生存，能满足人类生存的基本需要;说明早期人类对自然环境的依赖型较强。
第三课中华文明探源
一、中华文明的曙光：
1、距今一万年前，黄河、长江流域一些地区进入了新石器时代，并出现了早期农业。
北方和南方分别形成了粟作农业区和稻作农业区。
还出现了自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式。
2、蛋壳黑陶杯被考古界誉为“四千年前地球文明最精致之制作”。
良渚遗址的玉琮，牛河梁的女神头塑。
二、炎帝、黄帝与尧、舜、禹的传说：
1、炎帝发明耒耜，叫人农耕，尝遍百草，发明医药，号称神农氏，还发明陶器，开辟集市；黄帝建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井，号称轩辕氏。
黄帝的妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。
2、在距今约四、五千年，炎帝、黄帝部落联合起来，打败了东方强大的蚩尤部落，经过长期发展，形成日后华夏族的主题。
炎帝、黄帝被尊为华夏族的人文初祖。
3、尧——舜——禹：禅让制，禹——启：世袭制。
禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝。
这标志着中国历史上的新石器时代的大体结束，中华文明正式开始。