09-第九章-整式-七年级(上)-知识点汇总-沪教版
(完整版)沪教版七年级数学知识点总结
第九章整式第一节整式的概念9.1.2.3、字母表示数代数式:用括号和运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫代数式。
单独的数或字母也是代数式。
代数式的书写:1、代数式中出现乘号通常写作“*”或省略不写,但数与数相乘不遵循此原则。
2、数字与字母相乘,数字写在字母前面,而有理数要写在无理数的前面。
3、带分数应写成假分数的形式,除法运算写成分数形式。
4、相同字母相乘通常不把每个因式写出来,而写成幂的形式。
5、代数式不能含有“=、≠、<、>、≥、≤”符号。
代数式的值:用数值代替代数式中的字母,按照代数式的运算关系计算出的结果,叫代数式的值。
注意:1、代数式中省略了乘号,带入数值后应添加×。
2、若带入的值是负数时,应添上括号。
3、注意解题格式规范,应写“当…..时,原式=……..”.4、在实际问题中代数式所取的值应使实际问题有意义。
9.4整式1、由数与字母的乘积组成的代数式称为单项式。
单独一个数或字母也是单项式。
2、系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。
3、单项式的次数:一个单项式中所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
4、多项式:几个单项式的和叫做多项式。
其中,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项。
5、多项式的次数:多项式里次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数6、整式:单项式和多项式统称为整式。
9.5合并同类项1、同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
2、合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。
一个多项式合并后含有几项,这个多项式就叫做几项式。
3、合并同类项的法则是:把同类项的系数相加的结果作为合并后的系数,字母和字母的指数不变。
第二节9.6整式的加减:去括号法则:(1)括号前面是"+"号,去掉"+"号和括号,括号里各项的不变号;(2)括号前面是"-"号,去掉"-"号和括号,括号里的各项都变号。
沪教版(五四制)七年级数学上册 第九章整式: 单项式与多项式讲义(无答案)
知识点1:代数式:用运算(加、减、乘、除、乘方、开方)符号把数或表示数的字母连结而成的式子。
知识点2:有理式:只含有加、减、乘、除、乘方运算(包含数字开方的运算)的代数式。
知识点3:无理式:含有关于字母开方运算的代数式。
知识点4:整式:没有除法运算或者虽有除法运算而除式里不含字母的有理式。
知识点5:单项式:只含乘法的式子,单独的字母或数字也是单项式。
知识点6:多项式:若干个单项式的代数和组成的式子。
小结:⎧⎧⎧⎪⎪⎨⎨⎪⎩⎨⎪⎪⎩⎪⎩单项式整式有理式多项式代数式分式无理式列代数式列代数式:列代数式表示简单的数量关系,实际上是是用数学符号语言表达文字语言的一种形式,其关键是准确理解题意,明确运算顺序和括号的使用方法。
这是列方程解应用题的基础。
1)在代数式中出现的乘号,通常写成∙“”或者省略不写,如x y ⨯应写成x y ∙或xy ; 2)数字因数乘以字母因数时,要把数字因数写在字母因数的前面,乘号写成∙“”或者省略不写,如4a ⨯应写成4a ∙或4a ;3)带分数与字母相乘时,应先把带分数化成假分数后再与字母相乘,如153a ⨯应写作163a ; 4)数字与数字相乘,用⨯“”而不用∙“”,也不能省略不写; 5)在代数式中出现除法运算时,一半都写成分式的形式,如3m ÷应写成3m; 第十讲单项式与多项式6)在一些实际问题中,表示某一数量的代数式往往是有单位名称的,如果代数式是积或商的形式,就将单位名称写在式子的后面即可;如果代数式是和或差的,则必须要把代数使用括号括起来,再将单位名称写在式子的后面。
【重点】要正确分析和、差、积、商、倍、分、大、小、多、少等数学概念和有关知识,理解不同代数式所表示的意义。
【例题1】 下列式子符合代数式的书写格式的有:312,3,53,3,6,,2()43322x a b x y a ab x a a b x ∙÷-+⨯++【例题2】 【基础、提高】1)下列说法不正确的是( )A.24a +的意义是2a 与4的和;B.4(23)x +的意义是4与23x +的积;C.23a c -的意义是a 的平方与c 的差的3倍;D.22x y +的意义是x 与y 的平方和。
第9章 整式 知识梳理-七年级数学上册期中期末挑战满分冲刺卷(沪教版,上海专用)
第9章整式知识梳理【知识网络】【知识点梳理】一、整式的相关概念1.单项式:由数字或字母的积组成的代数式叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式.要点:(1)单项式的系数是指单项式中的数字因数.(2)单项式的次数是指单项式中所有字母的指数和.2.多项式:几个单项式的和叫做多项式.在多项式中,每个单项式叫做多项式的项.要点:(1)在多项式中,不含字母的项叫做常数项.(2)多项式中次数最高的项的次数,就是这个多项式的次数.(3)多项式的次数是n次,有m个单项式,我们就把这个多项式称为n次m项式.3. 多项式的降幂与升幂排列:把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来,叫做把这个多项式按这个字母降幂排列.另外,把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来,叫做把这个多项式按这个字母升幂排列.要点:(1)利用加法交换律重新排列时,各项应带着它的符号一起移动位置;(2)含有多个字母时,只按给定的字母进行降幂或升幂排列.4.整式:单项式和多项式统称为整式.二、整式的加减1.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.所有的常数项都是同类项.要点:辨别同类项要把准“两相同,两无关”:(1)“两相同”是指:①所含字母相同;①相同字母的指数相同;(2)“两无关”是指:①与系数无关;①与字母的排列顺序无关.2.合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项.要点:合并同类项时,只是系数相加减,所得结果作为系数,字母及字母的指数保持不变.3.去括号法则:括号前面是“+”,把括号和它前面的“+”去掉后,原括号里各项的符号都不改变;括号前面是“-”,把括号和它前面的“-”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变.4.添括号法则:添括号后,括号前面是“+”,括号内各项的符号都不改变;添括号后,括号前面是“-”,括号内各项的符号都要改变.5.整式的加减运算法则:几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加、减号连接,然后去括号,合并同类项.三、幂的运算1.同底数幂的乘法:(m n ,为正整数);同底数幂相乘,底数不变,指数相加.2.幂的乘方: (m n ,为正整数);幂的乘方,底数不变,指数相乘.3.积的乘方: (n 为正整数);积的乘方,等于各因数乘方的积.4.同底数幂的除法:(a ≠0, m n ,为正整数,并且m n ).同底数幂相除,底数不变,指数相减.5.零指数幂:()010.a a =≠即任何不等于零的数的零次方等于1. 要点:公式中的字母可以表示数,也可以表示单项式,还可以表示多项式;灵活地双向应用运算性质,使运算更加方便、简洁.四、整式的乘法和除法1.单项式乘以单项式单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.2.单项式乘以多项式单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.即mc mb ma c b a m ++=++)((c b a m ,,,都是单项式).3.多项式乘以多项式多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.即()()a b m n am an bm bn ++=+++.要点诠释:运算时,要注意积的符号,多项式中的每一项前面的“+”“-”号是性质符号,单项式乘以多项式各项的结果,要用“+”连结,最后写成省略加号的代数和的形式.根据多项式的乘法,能得出一个应用比较广泛的公式:()()()2x a x b x a b x ab ++=+++. 4.单项式相除把系数、相同字母的幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里出现的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式.5.多项式除以单项式先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加.即:()am bm cm m am m bm m cm m a b c ++÷=÷+÷+÷=++五、乘法公式1.平方差公式:22()()a b a b a b +-=-两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.要点:在这里,a b ,既可以是具体数字,也可以是单项式或多项式.平方差公式的典型特征:既有相同项,又有“相反项”,而结果是“相同项”的平方减去“相反项”的平方.2. 完全平方公式:()2222a b a ab b +=++; 两数和 (差)的平方等于这两数的平方和加上(减去)这两数乘积的两倍.要点:公式特点:左边是两数的和(或差)的平方,右边是二次三项式,是这两数的平方和加(或减)这两数之积的2倍.六、因式分解把一个多项式化成几个整式的积的形式,像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式.因式分解的方法主要有: 提公因式法, 公式法, 分组分解法, 十字相乘法, 添、拆项法等.要点:落实好方法的综合运用:首先提取公因式,然后考虑用公式;两项平方或立方,三项完全或十字;四项以上想分组,分组分得要合适;几种方法反复试,最后须是连乘式;因式分解要彻底,一次一次又一次. 2222)(b ab a b a +-=-。
上海数学七年级上知识点
上海数学七年级上知识点注意:斜体为易错点、划线为难点、其余为重点第九章整式知识梳理一、代数式的有关概念(1)代数式的分类单项式代数式整式多项式分式(2)整式:没有除法运算或虽有除法运算而除式里不含字母的有理式叫做整式。
二、同类项、合并同类项所含的字母相同并且字母的指数也分别相同的单项式叫做同类项。
把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项,合并的法则是系数相加,所得的结果作为合并后的系数,字母和字母的指数不变。
三、去括号及添括号(1)去括号法则:括号前是“+”号,去掉括号和它前面的“+”号,括号里各项都不改变符号;括号前是“-”,去掉括号和它前面的“-”号,括号里各项都改变符号。
(2)添括号法则:添括号,括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号,括号前面是“-”,括到括号里的各项都改变符号。
四、整式的运算(1)数的运算律对代数式同样适用。
(2)整式的加减:整式的加减法实际上就是合并同类项,遇到括号,一般要先去掉括号,去括号的方法是:(3)幂的运算法则同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即:(m、n都是整数)幂的乘方,底数不变,指数相乘。
即:(m、n都是整数)积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。
即(n都是整数)同底数幂相除,底数不变,指数相减。
即(都为整数)(4)整式的乘法单项式及单项式相乘,把系数、同底数幂分别相乘,作为积的因式,只有一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。
单项式及多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。
即多项式及多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘以另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加。
即(5)乘法公式平方差公式两个数的和及这两个数的差的积等于这两个数的平方差,即:完全平方公式两数和(或差)的平方,等于它的平方和加上(或者减去)它们积的2倍,即:五、因式分解把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种式子的变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式。
09-第九章-整式-七年级(上)-知识点汇总-沪教版
第九章整式9.1 字母表示数9.2 代数式1、代数式:用括号和运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫代数式。
单独的数或字母也是代数式。
2、代数式的书写:1)代数式中出现乘号通常写作“· ”或省略不写,但数与数相乘不遵循此原则2)数字与字母相乘,数字写在字母前面,而有理数要写在无理数的前面3)带分数应写成假分数的形式,除法运算写成分数形式4)相同字母相乘通常不把每个因式写出来,而写成幂的形式5)代数式不能含有“=、≠、<、>、≥、≤”符号9.3 代数式的值1、用数值代替代数式中的字母,按照代数式的运算关系计算出的结果,叫代数式的值。
2、注意:1)代数式中省略了乘号,带入数值后应添加×2)若带入的值是负数时,应添上括号3)注意解题格式规范,应写“当……时,原式=……”4)在实际问题中代数式所取的值应使实际问题有意义9.4 整式1、由数与字母的乘积组成的代数式称为单项式。
单独一个数或字母也是单项式2、系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数3、单项式的次数:一个单项式中所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数4、多项式:几个单项式的和叫做多项式。
其中,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项5、多项式的次数:多项式里次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数6、整式:单项式和多项式统称为整式9.5 合并同类项1、同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项2、合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。
一个多项式合并后含有几项,这个多项式就叫做几项式3、合并同类项的法则是:把同类项的系数相加的结果作为合并后的系数,字母和字母的指数不变9.6 整式的加减1、去括号法则:1)括号前面是"+"号,去掉"+"号和括号,括号里各项的不变号2)括号前面是"-"号,去掉"-"号和括号,括号里的各项都变号2、添括号法则1)所添括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号2)所添括号前面是“-”号,括到括号里的各项都改变符号9.7 同底数幂的乘法同底数幂相乘,底数不变,指数相加:a m·a n=a m+n(m、n都是正整数)9.8 幂的乘方幂的乘方,底数不变,指数相乘:(a m)n=a mn(m、n都是正整数)9.9 积的乘方1、积的乘方等于各因式乘方的积:(ab)n=a n b n (m、n都是正整数)2、任何一个不等零的数的-p(p是正整数)指数幂,等于这个数的p指数幂的倒数:a-p(a≠0,p是正整数)9.10 整式的乘法1、单项式与单项式相乘:单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式2、单项式与多项式相乘:单项式与多项式相乘,就是根据分配率用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加,即a(m+n)=am+an注意:单项式乘多项式实际上是用分配率向单项式相乘转化3、多项式与多项式相乘:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加,即(a+b)(m+n)=am+bm+an+bn9.11平方差公式1、内容:(a+b)•(a-b)=a²-b²2、意义:两个数的和与这两个数的差的乘积,等于这两个数的平方差3、特征:1)左边是两个二项式相乘,这两项中有一项相同,另一项互为相反数2)右边是乘式中两项的平方差3)公式中的a和b可以使有理数,也可以是单项式或多项式4、几何意义:平方差公式的几何意义也就是图形变换过程中面积相等的表达式5、拓展:1)立方和公式:(a+b)(a²-ab+b²)=a³+b³2)立方差公式:(a-b)(a²+ab+b²)=a³-b³(a-b)(a+ab+ab²+…+a²b+ab+b)=a-b9.12 完全平方公式1、内容:(a+b)²=a²+b²+2ab(a-b)²=a²+b²-2ab2、意义:两数和的平方,等于它们的平方和,加上它们积的2倍两数差的平方,等于它们的平方和,减去它们积的2倍3、特征:1)左边是一个二项式的完全平方,右边是一个二次三项式,其中有两项是公式左边二项式中每一项的平方,另一项是左边二项式中两项乘积的2倍,可简记为“首平方,尾平方,积的2倍在中央。
沪教版七年级上册数学复习提纲 知识点
第九章:整式及整式的加减一部分:整式:单项式和多项式统称整式,(分数形式,分母中不含字母)知识点一、代数式的概念(补充知识)1、用字母表示数之后,可能用字母表示的有(1)具有一定数量的数;(2)一些变化的规律;(3)数的运算法则和运算定律;(4)数量关系;(5)数学公式。
2、用字母表示数的意义用字母表示数是代数的一个重要特点,它的优点在于能简明、扼要、准确地把数和数之间的关系表示出来,化特殊为一般,深刻地揭示数量之间的联系,为我们学习数学和应用数学带来方便。
3、用字母表示数学公式(1)加法、乘法的运算律;(2)平面图形的面积公式;(3)平面图形的周长公式;(4)立体图形的体积公式。
4、代数式的概念用字母表示数之后,出现了一些用运算符号把数和表示数的字母连接起来的式子,我们把它们叫做代数式。
概念剖析:①运算符号指的是加、减、乘、除、乘方、绝对值,大中小括号以及以后要学到的开方符号,但不包括大于、小于号、等号等表示数量关系的关系符号;②单个的数字和字母也是代数式。
③判断一个式子是否是代数式,只要看看它能否满足代数式的概念即可。
例1下列的式子中那些是代数式①21-++y x ②n a 10⨯ ③053>+x ④nm p 111+= ⑤5822-+x x ⑥m y x x 35732--+ ⑦()[]{}22272m y x +-+ ⑧ 57 是代数式的有_________________________(只填序号);例2、下列各式中不是代数式的是( )A 、πB 、0C 、yx +1 D 、a +b =b +a 5、书写代数式的规定(1)数字与字母、字母与字母相乘时,乘号可以省略不写或用“·”代替,省略乘号时,数字因数应写在字母因数的前面,数字是带分数时要改写成假分数,数字与数字相乘时仍要写“×”号。
(2)代数式中出现除法运算时,一般要写成分数的形式。
(一般不用÷连接)(3)用代数式表示某一个量时,代数式后面带有单位,如果代数式是和、差形式,要用括号把代数式括起来。
沪教版(五四制)七年级数学上册 第九章整式: 整式的恒等变形讲义(无答案)
第2讲 等式的恒等变形一、代数式的恒等变形:把一个代数式变换成另一个和它恒等的代数式,叫做代数式的恒等变形.代数式的恒等变形是数学的基础知识,它在化简、求值、证明恒等式等问题中,有着广泛的应用.整式的恒等变形是是代数式恒等变形的基础,涉及的主要内容有:整式的各种运算性质和法则、各种乘法公式的正逆与变形应用、因式分解的有关知识等.分式的恒等变形以整式的恒等变形为基础,并结合分式自身的特点,因此更具有独特的复杂性和技巧性,涉及的主要内容有:分式的性质与概念的灵活应用、四则运算、化简求值及恒等证明.二、等式的分类:(1)恒等式:无论用什么数值代替等式中的字母,等式总成立.如:123+=,23x x x +=,()()22a b a b a b +-=-(2)条件等式:只有用某些数值代替等式中的字母时,等式才成立.如:23x +=只有在1x =时才成立.(3)矛盾等式:无论用什么数值代替等式中的字母,等式都不成立.如:125+=,23x x +=+三、等式的证明:等式的证明分为恒等式的证明和条件等式的证明.恒等式的证明主要是通过恒等变形,从等式的一边 证到另一边,或者证两边等于同一结果.;条件等式的证明要认真分析条件和所证等式之间的关系.(1)等式的证明一般是通过恒等变形把比较复杂的形式转化为比较简单的形式,即“从繁到简”.(2)等式证明的常用方法有:①左右法(即从左端推出右端,或从右端推出左端);②同一法(左右两端分别变形得到同一结果);③比较法(即证左右两端的差为零,或左右两端的比为1).【例题1】 (1)若335,50a b a b +=+=,求22a b +的值。
(2)已知()()2216,9a b a b +=-=,求33a b ab +的值。
(3)已知()()2216,9a b a b +=-=,求44a b ab +的值。
【例题2】(1)已知210,a a +-=求32243a a ++的值。
沪教版(上海)七年级上册数学 第9章第1节 整式的概念
9.1 字母表示数教学目标1. 理解字母表示数的意义。
2. 会用字母替代一些简单问题中的数。
3. 经历用字母表示一些常见的数或量的过程,领会字母表示数的数学思想。
4. 感知用字母表示数的数学思想方法,提高观察、探究能力。
教学重点及难点1. 字母表示数的代数方法。
2. 对字母表示数的代数方法的理解。
3. 理解字母表示数的意义,并能把语言表述的数量关系用代数式表示。
教学过程一、创设情境,探究新知问题一:1.请同学举几个满足加法交换律的例子。
2.设问1: 这样的例子有多少个?设问2: 能否用规律性的式子表示?引出式子:a+b=b+a (a 、b 表示有理数)问题二:1.如图,已知△ABC 中,BC=7,高AH=4,求△ABC 的面积。
2.求三角形面积的方法是什么? 3.注意:三角形面积公式要写成 S = 21ah 问题三:有“亚洲第一”之称的长沙摩天轮于2004年9月30日建成,当年10月日对外开放,是目前亚洲第一、世界第二的摩天轮。
长沙摩天轮最令人称奇之处在于它立在巨型屋顶上。
据专家介绍,将摩天轮建在屋顶上不仅在国内,就是在世界上也是独一无二的。
如果长沙摩天轮垂直于地面时,最高点离地面120米,最低点离地面21米,那么这个巨型摩天轮的直径是多少?提示:如果设大转盘的直径为r 米,可如何列式?问题四:观察下列各组数的特点,用式子表示第n 个数是什么?(1)211,322,433,544 (2)2, 4, 6, 8 问题五:二、应用新知,掌握方法例:设某数为x ,用x 表示下列各数AB1.某数的5倍减去3的差;2.比某数的一半还多2的数;3.某数的521倍与2的差的5倍; 4.某数的60%除以m 的相反数所得的商。
三、巩固新知,熟练方法1.(1)已知长方形的长为a ,宽为b ,用a ,b 表示长方形的周长是 _______________。
(2)已知圆半径的r ,用r 表示圆的周长是_______________。
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第九章整式第一节整式的概念9.1.2.3、字母表示数代数式:用括号和运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫代数式。
单独的数或字母也是代数式。
代数式的书写:1、代数式中出现乘号通常写作“*”或省略不写,但数与数相乘不遵循此原则。
2、数字与字母相乘,数字写在字母前面,而有理数要写在无理数的前面。
3、带分数应写成假分数的形式,除法运算写成分数形式。
4、相同字母相乘通常不把每个因式写出来,而写成幂的形式。
5、代数式不能含有“=、≠、<、>、≥、≤”符号。
代数式的值:用数值代替代数式中的字母,按照代数式的运算关系计算出的结果,叫代数式的值。
注意:1、代数式中省略了乘号,带入数值后应添加×。
2、若带入的值是负数时,应添上括号。
3、注意解题格式规,应写“当…..时,原式=……..”.4、在实际问题中代数式所取的值应使实际问题有意义。
9.4整式1、由数与字母的乘积组成的代数式称为单项式。
单独一个数或字母也是单项式。
2、系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。
3、单项式的次数:一个单项式中所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
4、多项式:几个单项式的和叫做多项式。
其中,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项。
5、多项式的次数:多项式里次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数6、整式:单项式和多项式统称为整式。
9.5合并同类项1、同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
2、合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。
一个多项式合并后含有几项,这个多项式就叫做几项式。
3、合并同类项的法则是:把同类项的系数相加的结果作为合并后的系数,字母和字母的指数不变。
第二节9.6整式的加减:去括号法则:(1)括号前面是"+"号,去掉"+"号和括号,括号里各项的不变号;(2)括号前面是"-"号,去掉"-"号和括号,括号里的各项都变号。
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第九章 整式第一节 整式的概念9、1 字母表示数1、字母可以表示任意的数或符合某种条件的某个数,还可以表示具有某种规律的数,甚至可以表示特定意义的公式。
2、在省略乘号时,要把数字写在字母前面,×用•来代替。
如:2×a 写成2a3、除法运算要用分数线来表示。
如:C ÷2r 要写成r2C 9、2 代数式1、用运算符号与括号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。
2、单独的一个数或者一个字母也就是代数式。
如:a 、03、等号与不等号都不属于运算符号,所以它们都不就是代数式9、3 代数式的值1、概念:用数值代替代数式里的字母,按代数式中的运算关系计算得出的结果2、注意:(1)如果代数式中省略乘号,代入后要添上“×”(2)如果字母的取值就是分数,做乘方运算时要加上括号。
如321)( (3)如果字母的取值就是负数,代入后也要加上括号(4)如果代数式表示的就是一个具体的实际问题,那么不能使代数式失去实际意义。
如某班有a 人,则a 必须就是正整数3、求代数式的值的步骤:(1)代入数值;(2)计算出结果9、4 整式一、单项式1、单项式的概念:由数与字母的积或者字母与字母的积所组成的代数式。
如4a 2、单项式的类型:①数字与字母相乘或字母与字母相乘组成的式子,如2a 、ab②单独的一个数;如-1③单独的一个字母.如m注意: (1)单项式中不能含有加减运算(2)但若分母中含有字母,如5m3、单项式的系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.4、如何确定单项式的系数:先将单项式写成数与字母的乘积的形式,再确定。
注意:(1)圆周率π就是常数.单项式中出现π时,应瞧作系数;(2)当一个单项式的系数就是1或-1时,“1”通常省略不写;(3)单项式的系数就是带分数时,通常写成假分数,如:2114x y 写成254x y . 5、单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的与叫做这个单项式的次数.注意: (1)没有写指数的字母,实际上其指数就是1,计算时不能将其遗漏;(2)不能将数字的指数一同计算.二、多项式1、多项式的概念:几个单项式的与叫做多项式. “几个”就是指两个或两个以上.2、 多项式的项:每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项. 注意:(1)多项式的每一项包括它前面的符号.(2)一个多项式含有几项,就叫几项式,如:2627x x --就是一个三项式.3、多项式的次数:多项式里次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数.(不就是所有项的次数之与)注意:一个多项式中的最高次项有时不止一个,在确定最高次项时,都应写出.4、多项式没有系数,但对多项式的每一项来说都要系数,都要带上前面的符号5、多项式的排列: 按某个字母的指数从大到小的顺序排列,叫降幂排列按某个字母的指数从小到大的顺序排列,叫升幂排列三、整式1、单项式与多项式统称为整式.2、单项式、多项式、整式这三者之间的关系如图所示.即单项式、多项式必就是整式,但反过来就不一定成立.3、分母中含有字母的式子一定不就是整式.第二节整式的加减9、5 合并同类项1、同类项:所含的字母相同,并且相同字母的指数也相同的单项式,几个常数项也叫同类项。
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第九章整式第一节整式的概念9.1字母表示数1、字母可以表示任意的数或符合某种条件的某个数,还可以表示具有某种规律的数,甚至可以表示特定意义的公式。
2、在省略乘号时,要把数字写在字母前面,×用?来代替。
如: 2×a 写成 2aC2r9.2 代数式1、用运算符号和括号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。
2、单独的一个数或者一个字母也是代数式。
如:a、03、等号和不等号都不属于运算符号,所以它们都不是代数式9.3代数式的值1、概念:用数值代替代数式里的字母,按代数式中的运算关系计算得出的结果2、注意:(1)如果代数式中省略乘号,代入后要添上“×”1 3(2)如果字母的取值是分数,做乘方运算时要加上括号。
如()2(3)如果字母的取值是负数,代入后也要加上括号(4)如果代数式表示的是一个具体的实际问题,那么不能使代数式失去实际意义。
如某班有 a 人,则 a 必须是正整数3、求代数式的值的步骤:(1)代入数值;(2)计算出结果9.4整式一、单项式a1、单项式的概念:由数与字母的积或者字母与字母的积所组成的代数式。
如42、单项式的类型:①数字与字母相乘或字母与字母相乘组成的式子, 如 2a、ab②单独的一个数;如 -1③单独的一个字母.如m5注意: (1) 单项式中不能含有加减运算(2) 但若分母中含有字母,如m3、单项式的系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.4、如何确定单项式的系数:先将单项式写成数与字母的乘积的形式,再确定。
注意:(1)圆周率π是常数.单项式中出现π时,应看作系数;(2)当一个单项式的系数是 1 或-1 时,“1”通常省略不写;(3)单项式的系数是带分数时,通常写成假分数,如:11x2y写成5x2y.445、单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.注意:(1)没有写指数的字母,实际上其指数是 1,计算时不能将其遗漏;(2)不能将数字的指数一同计算.二、多项式1、多项式的概念:几个单项式的和叫做多项式.“几个”是指两个或两个以上.2、多项式的项:每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项.注意:(1)多项式的每一项包括它前面的符号.(2)一个多项式含有几项,就叫几项式,如:6x22x7 是一个三项式.3、多项式的次数:多项式里次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数.(不是所有项的次数之和)注意:一个多项式中的最高次项有时不止一个,在确定最高次项时,都应写出.4、多项式没有系数,但对多项式的每一项来说都要系数,都要带上前面的符号5、多项式的排列:按某个字母的指数从大到小的顺序排列,叫降幂排列按某个字母的指数从小到大的顺序排列,叫升幂排列三、整式1、单项式与多项式统称为整式.2、单项式、多项式、整式这三者之间的关系如图所示.即单项式、多项式必是整式,但反过来就不一定成立.3、分母中含有字母的式子一定不是整式.第二节整式的加减9.5合并同类项1、同类项:所含的字母相同,并且相同字母的指数也相同的单项式,几个常数项也叫同类项。
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9.18 单项式除以单项式 9.19 多项式除以单项式 本章小结 探究活动一 一组平方数规律的探究 探究活动二 探究能被 3、9 整除的数的规律 阅读材料 贾宪三角 拓展 多项式除以多项式——长除法 第十章 分式 第 1 节 分式 A 10.1 分式的意义(两个整式 A 、B 相除, ) B
→若分母为 0,则无意义
10.2 分式的基本性质(分式的分子和分母都乘以(或除以)同一个不为 0 的整式,分
式的值不变)
A A M A M = = ,其中 M,N 为整式,且 B≠0,M≠0,N≠0 B BM B M
→把一个分式的分子与分母中相同的因式约去的过程,叫做约分 →如果一个分式的分子与分母没有相同的因式(1 除外) ,那么这个分式叫做最简分 式
第 4 节 乘法公式 9.11 平方差公式(两个数的和与这两个数的差的乘积等于这两数的平方差) (a+b) (a-b)=a2-b2 9.12 完全平方公式(两数和(或差)的平方) ,等于它们的平方和,加上(或减去)它
们积的两倍
(a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab+b2 第 5 节 因式分解(把一个多项式 分解成几个整式 的乘积 的形式,叫做把这个多项式因 ... .. ..
第 2 节 分式的基本运算 10.3 分式的乘除 10.4 分式的加减(通分)
10.5 可以化为一元二次方程的分式方程(分母中含有未知数的方程叫做分式方程)
→增根
10.6 整数指数幂及其运算 1 a-p= p (其中 a≠0,p 是自然数) a 本章小结 探究活动 对一类特殊分式的探索 第十一章 图形的运动 第 1 节 图形的平移 11.1 平移 →平移后各对应点之间的距离叫做图形平移的距离 第 2 节 图形的旋转 11.2 旋转(在平面内,将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度,这样的运动叫
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第九章整式第一节整式的概念9.1。
2.3、字母表示数代数式:用括号和运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫代数式.单独的数或字母也是代数式。
代数式的书写:1、代数式中出现乘号通常写作“*”或省略不写,但数与数相乘不遵循此原则。
2、数字与字母相乘,数字写在字母前面,而有理数要写在无理数的前面。
3、带分数应写成假分数的形式,除法运算写成分数形式。
4、相同字母相乘通常不把每个因式写出来,而写成幂的形式。
5、代数式不能含有“=、≠、〈、〉、≥、≤”符号。
代数式的值:用数值代替代数式中的字母,按照代数式的运算关系计算出的结果,叫代数式的值。
注意:1、代数式中省略了乘号,带入数值后应添加×.2、若带入的值是负数时,应添上括号.3、注意解题格式规范,应写“当…..时,原式=……。
”。
4、在实际问题中代数式所取的值应使实际问题有意义。
9。
4整式1、由数与字母的乘积组成的代数式称为单项式。
单独一个数或字母也是单项式。
2、系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。
3、单项式的次数:一个单项式中所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
4、多项式:几个单项式的和叫做多项式。
其中,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项。
5、多项式的次数:多项式里次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数6、整式:单项式和多项式统称为整式。
9。
5合并同类项1、同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
2、合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。
一个多项式合并后含有几项,这个多项式就叫做几项式.3、合并同类项的法则是:把同类项的系数相加的结果作为合并后的系数,字母和字母的指数不变。
第二节9。
6整式的加减:去括号法则:(1)括号前面是”+”号,去掉”+”号和括号,括号里各项的不变号;(2)括号前面是”-”号,去掉”-”号和括号,括号里的各项都变号。
添括号法则(1)所添括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号;(2)所添括号前面是“-”号,括到括号里的各项都改变符号。
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可编辑修改精选全文完整版数学七年级上 第九章 整式9.14 公式法(1)一、选择题1、多项式2244x xy y -+-分解因式的结果是 ( ) A .2(2)x y --B. 2()x y +C. 2(2)x y -.D. 2(2)x y --2、下列多项式中,能用公式法进行因式分解的是 ( ) A. 222y xy x ++B. 22x y +C. 22x xy y ++D. 222x xy y +-3、 1641x -的结果为 ( )A.)14)(14(22+-x x B.22)12()12(+-x xC.)14)(12)(12(2++-x x x D.3)12)(12(+-x x4、代数式9,81,96242--++x x x x 的公因式为 ( )A.2(3)x +B.3x +C.29x +D.3x -5、2294b kab a ++是一个完全平方式,那么k 之值为 ( ) A.12 B.6± C.6 D.12±6、下列多项式不能用完全平方公式分解的是 ( )A 、41a 2+ab +b 2 B 、a 2-4a +16 C 、-4x 2+12x y -9y 2 D 、x 2+32x +917、在有理数范围内把x 9-x 分解因式,设结果中因式的个数为m, 则m= ( )A 、3B 、4C 、5D 、68、下列多项式不含因式a-b 的是 ( )A 、a 2-b 2B 、(-a-b)2C 、a 2-2ab +b 2D 、(a-b )49、下列分解因式错误的是 ( ) A 、4x 2-12x y+9y 2=(2x -3y )2, B 、2x 2y+4x y 2+2y 3=2y (x 2+2x y+y 2)=2y (x +y )2 C 、5x 2-125y 4=5(x -y 2)(x +y 2) D 、-64x 2+y 2=-(8x -y )(8x +y )10、下列分解因式正确的是 ( )A 、9x 6-1=(3x 3+1)(3x 3-1)B 、2x y -x 2-y 2=(x -y )2C 、(x+3)2+y 2=x 2+6x +9+y 2D 、a 2-3b 2=(a+3b )(a -3b )11、已知:x 2+6x +k 可分解为只关于x +3的因式,则k 的值为 。
沪教版(上海)七年级上册数学 第九章 第一节 整式的概念 教案
第九章 第一节 整式的概念 教案【学习目标】1.掌握单项式系数及次数的概念;2. 理解多项式的次数及多项式的项、常数项及次数的概念; 3.掌握整式的概念,会判断一个代数式是否为整式; 4. 能准确而熟练地列式子表示一些数量关系. 【要点梳理】 要点一、单项式1.单项式的概念:如22xy -,13mn ,-1,它们都是数与字母的积,像这样的式子叫单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式. 要点诠释:(1)单项式包括三种类型:①数字与字母相乘或字母与字母相乘组成的式子;②单独的一个数;③单独的一个字母.(2)单项式中不能含有加减运算,但可以含有除法运算.如:2st 可以写成12st 。
但若分母中含有字母,如5m就不是单项式,因为它无法写成数字与字母的乘积. 2.单项式的系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数. 要点诠释:(1)确定单项式的系数时,最好先将单项式写成数与字母的乘积的形式,再确定其系数;(2)圆周率π是常数.单项式中出现π时,应看作系数; (3)当一个单项式的系数是1或-1时,“1”通常省略不写;(4)单项式的系数是带分数时,通常写成假分数,如:2114x y 写成254x y . 3.单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.要点诠释:单项式的次数是计算单项式中所有字母的指数和得到的,计算时要注意以下两点: (1)没有写指数的字母,实际上其指数是1,计算时不能将其遗漏; (2)不能将数字的指数一同计算. 要点二、多项式1.多项式的概念:几个单项式的和叫做多项式. 要点诠释:“几个”是指两个或两个以上.2. 多项式的项:每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项. 要点诠释:(1)多项式的每一项包括它前面的符号.(2)一个多项式含有几项,就叫几项式,如:2627x x --是一个三项式.3. 多项式的次数:多项式里次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数. 要点诠释:(1)多项式的次数不是所有项的次数之和,而是多项式中次数最高的单项式的次数.(2)一个多项式中的最高次项有时不止一个,在确定最高次项时,都应写出. 要点三、 整式单项式与多项式统称为整式. 要点诠释:(1)单项式、多项式、整式这三者之间的关系如图所示. 即单项式、多项式必是整式,但反过来就不一定成立.(2)分母中含有字母的式子一定不是整式. 【典型例题】类型一、整式概念辨析例题1.指出下列各式中哪些是单项式?哪些是多项式?哪些是整式?22x y +,x -,3a b +,10,61xy +,1x ,217m n ,225x x --,22x x+,7a 【答案与解析】单项式有:x -,10,217m n ,7a ;多项式有:22x y +,3a b +,61xy +,225x x --;整式有:22x y +,x -,3a b +,10,61xy +,217m n ,225x x --,7a .【总结】22x x +不是整式,因为分母中含有字母; 212a a ++也不是多项式,因为1a不是单项式. 举一反三:【变式】下列代数式:322332111;;;;2;-232a x y ab x x y x y y x+--++π①②③④⑤⑥,其中是单项式的是_______________,是多项式的是_______________. 【答案】①②③,④⑥类型二、单项式例题2.指出下列代数式中的单项式,并写出各单项式的系数和次数.234a b -,a -,442x ,a mn ,223a y π,a -3,5-3,82-310tm ⨯,2x y【答案与解析】234a b -,a -,442x ,223a y π,5-3,82-310tm ⨯,2x y 是单项式,其中234a b -的系数是34-,次数是3;a -的系数是-1,次数是1;442x 的系数是42,次数是4;223a y π的系数是3π,次数是4;53-为非零常数,只有数字因式,系数是它本身,次数为0;82-310tm ⨯的系数仍按科学记数法表示为-3×108,次数是3; 2x y 只含有字母因数,系数是l ,次数为字母指数之和为3.【总结】(1)要区分数字因数、字母因数;(2)不能见了指数就相加,如442x 中,42的指数4不能相加,次数为4;(3)有分数线的,分子、分母的数字都是系数;(4)π是常数,不能看作字母. 举一反三:【变式1】单项式3x 2y 3的系数是 . 【答案】3.【变式2】下列结论正确的是( ).A .没有加减运算的代数式叫做单项式.B .单项式237xy 的系数是3,次数是2.C .单项式m 既没有系数,也没有次数.D .单项式2xy z -的系数是-1,次数是4. 【答案】D类型三、多项式例题3.多项式24242153x y x y x -+-+,这个多项式的最高次项是什么?一次项的系数是什么?常数项是什么?这是几次几项式?【答案与解析】这个多项式中共有四项,分别为:24242,,,153x y x y x --,它们的次数分别为:3,6,1,0; 其中4223x y 的次数是6,是最高次项,一次项x -的系数是-1,常数项是1,它是六次四项式.【总结】确定多项式的次数时,分两步:(1)先求多项式中每一项的次数;(2)取这些次数中的最大的数即为多项式的次数. 例题4. 已知多项式32312246753m x xy xy y x y ---+--.(1)求多项式各项的系数和次数.(2)如果多项式是七次五项式,求m 的值.【答案与解析】(1)依题意知此多项式是五项式,第一项26xy -的系数是-6,次数是3;第二项3127m xy --的系数是-7,次数是3m+1;第三项343x y 的系数是43,次数是4;第四项2x y-系数是-l ,次数3;第五项-5系数是-5,次数是0.(2)由多项式是七次五项式,可得3127m x y --的次数是7,即3m -1+2=7,解得m =2.【总结】对于单项式3127m xy --的次数为3m+1的认识会不太习惯,通过适量的练习,会对用字母表示多项式的次数或系数有较深地认识. 举一反三:【变式】多项式()34ba x x xb --+-是关于x 的二次三项式,求a 与b 的差的相反数.()()4042242 2.a ab b a b -==⎧⎧∴⎨⎨==⎩⎩∴--=--=-解:由题意得类型四、整式的应用例题5. 用整式填空:(1)某商场将一种商品A 按标价的9折出售(即优惠10%)仍可获利10%,若商场商品A 的标价为a 元,那么该商品的进价为________元(列出式子即可,不用化简).(2)甲商品的进价为1400元,若标价为a 元,按标价的9折出售;乙商品的进价是400元,若标价为b 元,按标价的8折出售,列式表示两种商品的利润率分别为甲:________ 乙:________.【答案】(1)90%10%1a +;(2)甲商品的利润率为90%14001400a -×100%,乙商品的利润率为: 80%400400b -×100%.【解析】本例属于实际生活问题,应分清“进价”、“标价”、“利润”、“利润率”、“打折”等问题,打几折就是标价的十分之几.【总结】解答本例需弄清以下两个数量关系:(1)利润=售价-进价; (2)利润率=-售价进价进价.举一反三:【变式】对下列代数式作出解释,其中不正确的是( )A. a ﹣b :今年小明b 岁,小明的爸爸a 岁,小明比他爸爸小(a ﹣b )岁B. a ﹣b :今年小明b 岁,小明的爸爸a 岁,则小明出生时,他爸爸为(a ﹣b )岁C. ab :长方形的长为acm ,宽为bcm ,长方形的面积为abcm2D. ab :三角形的一边长为acm ,这边上的高为bcm ,此三角形的面积为abcm 2【答案】D.例题6. 下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律组成的,其中第①个图形中一共有6个小圆圈,第②个图形中一共有9个小圆圈,第③个图形中一共有12个小圆圈,…,按此规律排列,则第⑦个图形中小圆圈的个数为( )A. 21B. 24C.27D. 30 【答案】 B【解析】观察图形得:第1个图形有3+3×1=6个圆圈, 第2个图形有3+3×2=9个圆圈, 第3个图形有3+3×3=12个圆圈, …第n 个图形有3+3n=3(n+1)个圆圈, 当n=7时,3×(7+1)=24,【总结】找规律问题一般应经历四个阶级“特例引路”、“对比分析”、“总结规律”、“反思检验”等.。
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第九章 整式第一节 整式的概念9.1 字母表示数1、字母可以表示任意的数或符合某种条件的某个数,还可以表示具有某种规律的数,甚至可以表示特定意义的公式。
2、在省略乘号时,要把数字写在字母前面,×用•来代替。
如:2×a 写成2a3、除法运算要用分数线来表示。
如:C ÷2r 要写成r2C 9.2 代数式1、用运算符号和括号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。
2、单独的一个数或者一个字母也是代数式。
如:a 、03、等号和不等号都不属于运算符号,所以它们都不是代数式9.3 代数式的值1、概念:用数值代替代数式里的字母,按代数式中的运算关系计算得出的结果2、注意:(1)如果代数式中省略乘号,代入后要添上“×”(2)如果字母的取值是分数,做乘方运算时要加上括号。
如321)( (3)如果字母的取值是负数,代入后也要加上括号(4)如果代数式表示的是一个具体的实际问题,那么不能使代数式失去实际意义。
如某班有a 人,则a 必须是正整数3、求代数式的值的步骤:(1)代入数值;(2)计算出结果9.4 整式一、单项式1、单项式的概念:由数与字母的积或者字母与字母的积所组成的代数式。
如4a2、单项式的类型:①数字与字母相乘或字母与字母相乘组成的式子,如2a 、ab②单独的一个数;如-1③单独的一个字母.如m注意: (1)单项式中不能含有加减运算(2)但若分母中含有字母,如5m3、单项式的系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.4、如何确定单项式的系数:先将单项式写成数与字母的乘积的形式,再确定。
注意:(1)圆周率π是常数.单项式中出现π时,应看作系数;(2)当一个单项式的系数是1或-1时,“1”通常省略不写;(3)单项式的系数是带分数时,通常写成假分数,如:2114x y 写成254x y . 5、单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.注意:(1)没有写指数的字母,实际上其指数是1,计算时不能将其遗漏;(2)不能将数字的指数一同计算.二、多项式1、多项式的概念:几个单项式的和叫做多项式. “几个”是指两个或两个以上.2、多项式的项:每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项. 注意:(1)多项式的每一项包括它前面的符号.(2)一个多项式含有几项,就叫几项式,如:2627x x --是一个三项式.3、多项式的次数:多项式里次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数.(不是所有项的次数之和)注意:一个多项式中的最高次项有时不止一个,在确定最高次项时,都应写出.4、多项式没有系数,但对多项式的每一项来说都要系数,都要带上前面的符号5、多项式的排列:按某个字母的指数从大到小的顺序排列,叫降幂排列按某个字母的指数从小到大的顺序排列,叫升幂排列三、整式1、单项式与多项式统称为整式.2、单项式、多项式、整式这三者之间的关系如图所示.即单项式、多项式必是整式,但反过来就不一定成立.3、分母中含有字母的式子一定不是整式.第二节整式的加减9.5 合并同类项1、同类项:所含的字母相同,并且相同字母的指数也相同的单项式,几个常数项也叫同类项。
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第九章整式
9.1 字母表示数
9.2 代数式
1、代数式:用括号和运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫代数式。
单独的数或
字母也是代数式。
2、代数式的书写:
1)代数式中出现乘号通常写作“· ”或省略不写,但数与数相乘不遵循此原则
2)数字与字母相乘,数字写在字母前面,而有理数要写在无理数的前面
3)带分数应写成假分数的形式,除法运算写成分数形式
4)相同字母相乘通常不把每个因式写出来,而写成幂的形式
5)代数式不能含有“=、≠、<、>、≥、≤”符号
9.3 代数式的值
1、用数值代替代数式中的字母,按照代数式的运算关系计算出的结果,叫代数式的值。
2、注意:
1)代数式中省略了乘号,带入数值后应添加×
2)若带入的值是负数时,应添上括号
3)注意解题格式规范,应写“当……时,原式=……”
4)在实际问题中代数式所取的值应使实际问题有意义
9.4 整式
1、由数与字母的乘积组成的代数式称为单项式。
单独一个数或字母也是单项式
2、系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数
3、单项式的次数:一个单项式中所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数
4、多项式:几个单项式的和叫做多项式。
其中,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的
项叫做常数项
5、多项式的次数:多项式里次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数
6、整式:单项式和多项式统称为整式
9.5 合并同类项
1、同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项
2、合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。
一个多项式合并后含有
几项,这个多项式就叫做几项式
3、合并同类项的法则是:把同类项的系数相加的结果作为合并后的系数,字母和字母的指
数不变
9.6 整式的加减
1、去括号法则:
1)括号前面是"+"号,去掉"+"号和括号,括号里各项的不变号
2)括号前面是"-"号,去掉"-"号和括号,括号里的各项都变号
2、添括号法则
1)所添括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号
2)所添括号前面是“-”号,括到括号里的各项都改变符号
9.7 同底数幂的乘法
同底数幂相乘,底数不变,指数相加:a m·a n=a m+n(m、n都是正整数)
9.8 幂的乘方
幂的乘方,底数不变,指数相乘:(a m)n=a mn(m、n都是正整数)
9.9 积的乘方
1、积的乘方等于各因式乘方的积:(ab)n=a n b n (m、n都是正整数)
2、任何一个不等零的数的-p(p是正整数)指数幂,等于这个数的p指数幂的倒数:
a-p
(a≠0,p是正整数)
9.10 整式的乘法
1、单项式与单项式相乘:
单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式
2、单项式与多项式相乘:
单项式与多项式相乘,就是根据分配率用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加,即a(m+n)=am+an
注意:单项式乘多项式实际上是用分配率向单项式相乘转化
3、多项式与多项式相乘:
多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加,即(a+b)(m+n)=am+bm+an+bn
9.11平方差公式
1、内容:(a+b)•(a-b)=a²-b²
2、意义:两个数的和与这两个数的差的乘积,等于这两个数的平方差
3、特征:
1)左边是两个二项式相乘,这两项中有一项相同,另一项互为相反数
2)右边是乘式中两项的平方差
3)公式中的a和b可以使有理数,也可以是单项式或多项式
4、几何意义:平方差公式的几何意义也就是图形变换过程中面积相等的表达式
5、拓展:
1)立方和公式:(a+b)(a²-ab+b²)=a³+b³
2)立方差公式:(a-b)(a²+ab+b²)=a³-b³
(a-b)(a+ab+ab²+…+a²b+ab+b)=a-b9.12 完全平方公式
1、内容:
(a+b)²=a²+b²+2ab
(a-b)²=a²+b²-2ab
2、意义:
两数和的平方,等于它们的平方和,加上它们积的2倍
两数差的平方,等于它们的平方和,减去它们积的2倍
3、特征:
1)左边是一个二项式的完全平方,右边是一个二次三项式,其中有两项是公式左边
二项式中每一项的平方,另一项是左边二项式中两项乘积的2倍,可简记为“首平
方,尾平方,积的2倍在中央。
”
2)公式中的a、b可以是单项式,也可以是多项式
4、拓展:
1)(a+b+c)²=a²+b²+c²+2ab+2bc+2ac
2)(a+b)³=a³+b³+3a²b+3ab²
3)(a-b)³=a³-b³-3a²b+3ab²
9.13 提取公因式法
1、因式分解的意义:把一个多项式化为几个整式积的形式,这种变形叫做把这个多项式因
式分解,也叫做把这个多项式分解因式,即多项式化为几个整式的积
2、注意:
①因式分解的要求:
1)结果一定是积的形式,分解的对象是多项式
2)每个因式必须是整式
3)各因式要分解到不能分解为止
②因式分解与整式乘法的关系:是两种不同的变形过程,即互逆关系。
3、提公因式法分解因式:
ma+mb+mc=m(a+b+c),这个变形就是提公因式法分解因式。
这里的m可以代表单项式,也可以代表多项式,m称为公因式。
4、确定公因式方法:
1)系数:取多项式各项系数的最大公约数。
2)字母(或多项式因式):取各项都含有的字母(或多项式因式)的最低次幂。
9.14 公式法
1、平方差公式:a²-b²=(a+b)•(a-b)
2、完全平方公式:a²+b²+2ab=(a+b)²
a²+b²-2ab=(a-b)²
3、立方和与立方差公式:a³+b³=(a+b)(a²-ab+b²)
a³-b³=(a-b)(a²+ab+b²)
4、注意:
1)公式中的字母a、b可代表一个数、一个单项式或一个多项式
2)选择使用公式的方法:主要从项数上看,若多项式是二项式应考虑平方差或立方和、
立方差公式;若多项式是三项式,可考虑用完全平方公式
9.15 十字相乘法
利用十字交叉线来分解系数,把二次三项式分解因式的方法叫做十字相乘法x²+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)
9.16 分组分解法:
1、将多项式的项适当的分组后,组与组之间能提公因式或运用公式分解
2、适用范围:适合四项以上的多项式的分解
3、分组的标准为:分组后能提公因式或分组后能运用公式
4、其他方法:
求根公式法:若ax²+bx+c=0(a≠0)的两根是x1、x2,
ax²+bx+c=a(x-x1)(x-x2)
5、因式分解的一般步骤及注意问题:
1)对多项式各项有公因式时,应先提供因式。
2)多项式各项没有公因式时,如果是二项式就考虑是否符合平方差公式;如果是三项
式就考虑是否符合完全平方公式或二次三项式的因式分解;如果是四项或四项以上
的多项式,通常采用分组分解法。
分解因式,必须进行到每一个多项式都不能再分
解为止。
9.17 同底数幂的除法
1、同底数幂相除,底数不变,指数相减:a m÷a n=a m-n(a≠0,mn都是正整数,且m>n)
2、任何一个不等于零的数的零指数幂都等于1:a0=1(a≠0)
9.18 单项式除以单项式
1、单项式与单项式相除的法则:
单项式与单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里
含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式 2、 注意:
1) 两个单项式相除,只要将系数及同底数幂分别相除即可 2) 只在被除式里含有的字母不不要漏掉
9.19 多项式与单项式相除
1、 多项式与单项式相除的法则:一般地,多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除
以这个单项式,再把所得的商相加,即
(ma+mb+mc+dm)÷m=am÷m+bm÷m+cm÷m+dm÷m。
2、 注意:这个法则的使用范围必须是多项式除以单项式,反之,单项式除以多项式是不能
这样计算的。
3、 整式的混合运算:关键是注意运算顺序,先乘方,在乘除,后加减,有括号时,先去小
括号,再去中括号,最后去大括号,先做括号里的。
※ 内容整理
(1)同底数幂相除,底数不变,指数相减:a
m
÷a n =a m-n (a≠0,mn 都是正整数,且m >n)
(2)任何一个不等于零的数的零指数幂都等于1:a 0
=1(a≠0)。