2019年中考语文复习.运用恰当的修辞手法和词语描写景物特点
中考重点修辞手法的特点和运用
中考重点修辞手法的特点和运用修辞手法是文学创作中常用的一种技巧，通过巧妙的运用修辞手法可以使作品更具艺术感和表现力。
在中考考试中，对于学生的语言表达能力和文学素养的考查也会涉及到修辞手法。
了解和掌握中考重点修辞手法的特点和运用，对于学生来说具有重要的意义。
一、中考重点修辞手法的特点中考中较重点的修辞手法主要有比喻、拟人、夸张、对称和排比等。
这些修辞手法有一些共同的特点。
1.鲜明生动：重点修辞手法的运用可以使表达更加鲜活、生动，增强作品的感染力和吸引力。
2.形象直观：通过修辞手法，作者可以通过类比、赋予事物以人的特征等手法来营造出形象生动的场景，使读者能够更直观地感受到作者的意图。
3.语言优美：中考重点修辞手法的运用可以使作品的语言更加优美，增加文学性和艺术感。
二、比喻的特点和运用比喻是一种以明显相似之点把两个不同的事物进行类比的修辞手法。
其特点包括：1.生动形象：通过比喻，可以用一个具体的形象来代替抽象的概念，使读者更加直观地理解。
2.增强感染力：比喻可以使作品具有感染力，通过对感官的刺激，使读者更能产生共鸣。
3.丰富语言：比喻可以使作品的语言更加丰富多样，增加文学性和艺术感。
比喻在中考作文和阅读中的运用非常广泛，可以用来形容人物、描写场景、抒发情感等。
学生在写作中可以通过合理的比喻，使文章更加生动有趣。
三、拟人的特点和运用拟人是一种将无生命的事物赋予人的特征和行为的修辞手法。
其特点包括：1.生动形象：通过拟人，可以让读者更加直观地感受到事物的特点和特征，增加表达的形象感。
2.增强感受力：拟人可以使作品更具感染力，让读者能够更容易地与作品产生共鸣。
3.增加幽默元素：通过拟人，可以在作品中增加一些幽默的元素，使作品更加生动有趣。
在中考作文和阅读中，拟人的运用非常广泛。
学生可以通过拟人来形容自然景色、描写事物特征、抒发情感等，使作文更加生动活泼。
四、夸张的特点和运用夸张是通过对事物进行过分的描述和夸大其词的修辞手法。
2019年中考语文 综合复习题(五)修辞的运用(含解析)
第5讲修辞的运用1．(2018·雅安)对下面文段中有关修辞手法作用的分析，不正确的一项是(B)人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
一本好书，就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？A．文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。
B．文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。
C．文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。
D．文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。
【解析】B项有误，其作用是强调了阅读能产生令人陶醉的内心体验。
2．对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是(B)A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。
”(夸张)B．这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
(排比)C．阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？(反问)D．一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。
(排比)【解析】B项运用了反复的修辞手法。
3．选择下列语句使用的修辞手法相同的两项(C)①工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。
②当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。
③在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故园里的橘树，我的诗篇不过是些苦涩的果实。
④气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。
A．①②B．②③C．②④ D．③④【解析】①句运用了夸张，②句运用了拟人，③句运用了比喻，④句运用了拟人。
4．对下面文段中所使用的修辞手法及作用分析有误的一项是(C)①江湾里停泊的龙舟盛装待发：红面黑须的洪圣神龙，昂首挺胸，威武无比；娇艳无须的天后神龙，鳞甲斑斓，灵气逼人；童面稚气的哪吒飞龙，翘起龙尾，英姿飒爽……②随着发令枪响，龙舟扬幡鼓棹，犹如一条条出海蛟龙，激起团团雪白浪花。
2019年中考语文复习：古诗词鉴赏练习及修辞手法表达效果
2019年中考语文复习:古诗词鉴赏练习及修辞手法表达效果教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到店铺学习吧!以下是店铺为大家编辑的中考复习备考文章，仅供考生参考，欢迎大家阅读!2019年中考语文复习:修辞方法表达效果对下面文段中所使用的修辞手法的作用理解不正确的一项是( )①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
②小屋的出现，点破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
③小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢?那是树!④树总是轻轻摇动着。
树叶的灵动，显出小屋的安静;树干的高大，显出小屋的小巧;树色的鲜亮，显出小屋的沉着。
而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
A.①句把“山”比喻成“眉”，把“小屋”比喻成“痣”，写出了山的形和色，又点染出小屋的玲珑小巧，让人联想到妙龄女子的美好面容。
B.②句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了小屋的出现为山景增添了生机和情调。
C.③句“什么来点缀小屋呢?那是树!”运用设问的修辞手法，强调了树对小屋的衬托作用。
D.④句使用了排比的修辞手法，突出了树、屋相互衬托，相映成趣的美。
习题答案解析：本题要结合修辞手法和语境来分析。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
拟人就是把没有生命的事物当作人来写。
设问是自问自答，反问是只问不答，答案寓于问话之中。
ABC.正确;D.④句使用了排比的修辞手法，突出了树对小屋的衬托作用。
“突出了树、屋相互衬托”不当。
故选：D。
【小题3】品读全诗，说说这首诗抒发了诗人怎样的情感。
2019年中考语文复习:古诗词鉴赏练习阅读杨万里的《宿新市徐公店》一诗，完成后面的题。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【小题1】诗中表明春末夏初季节特征的诗句是：【小题2】赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
中考语文考点15扩展、压缩、仿写、修辞(全国通用)
扩展语句主要有以下几种考查形式：1．句意丰富型扩展。
一般给出一个简单的句子，要求考生运用记叙、描写等表达方式，通过添加恰当的修饰成分，或运用恰当的修辞手法，使之内容充实、具体生动。
2．意象组合型扩展。
一般情况下，题目给出几个意象或几个相关的动词、形容词，要求考生运用给出的词语描绘出一种画面，营造一种意境。
3．话题拓展型扩展。
题目给定一个话题，要求考生根据要求进行扩展，这种题型实际上就是微写作。
4．情景再现型扩展。
试题设定一个情景，或给定一个语句，要求考生根据要求还原一个场景。
5．续写语句型扩展。
即题目提供一句话或一段话，要求考生能根据所提供的具体的语言环境续写一句话或几句话。
综观上述考情，话题拓展型、情景再现型、续写语句型扩展题是重中之重。
考生在复习时，一是要加强修辞手法方面的训练；二是要加强就事论事的说理能力的培养；三是要把仿用句式、语言表达连贯等知识点与扩展紧密结合起来。
解答压缩语段题，要重点把握以下两个方面：1．明确材料的表达方式。
采用不同表达方式的语段，其表述的方法和内容不同，比如说明类语段，主要通过对概念的解说来说明某种道理、原理、结构等；描写类语段，主要通过描写景物来表达作者的某种情感等。
2．筛选出材料的主要信息。
根据语段类型，可以快速准确把握语段的主要信息，比如新闻类，可以按照时间、地点、人物、事件等筛选；议论类语段，可以通过把握论点、论据的方法筛选；说明类语段，可以通过对概念和说明概念的内容筛选等。
仿用句式是中考高频考点，要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。
该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美1．（2021·甘肃麦积·一模）下面句子所用修辞不同于其他三项的是（）灿烂，请记住他是一个骗子。
”B．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。
C．平凡如泥土，孕育着收获，只要你去耕耘。
2019年中考语文分类复习之修辞语法篇(含答案解析)
2019年中考分类复习之修辞语法篇（含答案解析）2019年4月1.（中考真题辽宁沈阳）下列各项中分析正确的一项是（）①为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。
②与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。
③爱是这个世界上最神奇．．的力量，没有人能够阻挡。
④一旦心中无论多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。
A.“源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。
B.“你就找到了使自己幸福的源泉．”这个句子中，“幸福”作状语。
C.“与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想．”这是表示选择关系的复句。
D.第④句有语病，修改方法是：将“繁杂”改为“繁多。
1.C【解析】此题考查学生病句辨析与修改的能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑。
同时，需要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
A．“成就梦想“是动宾；B．“幸福”作定语；C．正确；D．删除“一旦”。
2.（中考真题山东泰安）下列句子中加点的词是形容词的一项是（）A. 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务．．。
B. 这一回更加丰富．．了我的见闻。
C. 我几乎．．还不会作文呢！D. 想不到你瞧上去这样年轻．．，见识却这么老练！2.D【解析】本题考查词性判断。
A项，“职务”为名词；B项，“丰富”后面带有宾语“见闻”，故为动词；C项，“几乎”用来修饰限制“不会”，作状语，故为“程度副词”；D项，“年轻”意为“年纪不大”，从年龄的角度表述了“你”的属性，故为形容词。
故选D。
3．（中考真题宁夏）将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。
（只填序号）读书可以让人（），让人（），让人（）。
①得到智慧启发②滋养浩然之气③保持思想活力3．③ ① ②4．（中考真题贵州黔东南州）下列对语文知识的分析，不正确．．．的一项是（）A.“微博”“多彩”“唱响”(分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词)B.“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”（分析：这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语）C. 驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能观赏到日出的壮观景象。
用修辞方法描写一种景物
用修辞方法描写一种景物
在枝叶繁茂的森林中，一朵火红的玫瑰盛开在苍翠的绿叶间。
它的花瓣如同燃烧的火焰，散发出诱人的芬芳。
细腻的花瓣像丝绸般柔软，嫩红的颜色如同晨曦的余晖，给人一种温暖的感觉。
在微风的吹拂下，玫瑰舞动着它婀娜多姿的身姿，宛如一个舞者在花海中优雅舞蹈。
透过阳光的穿透，玫瑰的花瓣散发出一种晶莹的光芒，仿佛镶嵌着精心打磨的宝石。
每一片花瓣都是那么完美，宛如艺术家的精心雕琢，给人一种超凡的感觉。
微小的花蕊藏在花瓣的中间，它们如同一颗颗明亮的明星，点缀着整个花朵，令人陶醉。
而在码头边，一艘巍峨的帆船静静停泊在碧蓝的海水上。
它的船身高耸入云，船帆宛如巨大的鸢尾花瓣，张扬着自己的飘逸。
巨大的船帆似乎可以承载整个天空，摄取风力，澎湃地向前驶去。
船身如同白色的宫殿，闪烁着光芒，宛如一个梦幻的城堡漂浮在海洋之上。
站在岸边，可以看见远处的群山巍峨耸立，仿佛是天地之间的屏障。
山川蜿蜒交错，犹如一条条巨龙横卧在大地之上。
山顶上的云雾缭绕，形成层层叠叠的白云，宛如一幅苍穹之画。
空气中弥漫着森林的清香，让人沉浸在大自然的怀抱中。
这种景物如同一幅美丽的画卷，用结合修辞手法的形容，将其描绘得栩栩如生，让读者仿佛身临其境，感受到了景物的美妙与壮丽。
2019年中考语文复习.运用恰当的修辞手法和词语描写景物特点
品——名家作品
4、海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如 春晨的西湖一样，……这更使照晒于初夏之太阳 光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。我没 有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色， 只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个 女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一 段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！ 我们倚在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海 天；我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了……
思考：给你感受最深的是哪一段？
为什么？
2020/4/21
品——名家名作 1、红杏枝头春意闹。 2、春风又绿江南岸。
思考：哪个词用 得好？为什么？ 方法总结：一种景物 +动词或形容词（写 出景物的特点）
2020/4/21
品——名家名作
思考：运用了哪些修辞手法？请把具体语句勾画 出来，并在旁边批注。
2020/4/21
漓江山水
2020/4/21
梯 田 之 貌
2020/4/21
2020/4/21
北国风光
漓江的水真静啊，静得 让你感觉不到它在流动。漓 江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
桂林的山真奇啊，一座 座拔地而起，各不相连，像 老人，像巨象，像骆驼，奇 峰罗列，形态万千。桂林的 山真秀啊，像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，色彩明丽， 倒映水中。
Байду номын сангаас
2020/4/21
总结收获:
你学到了什么？
2020/4/21
2020/4/21
2020/4/21
规模宏大的梯田群， 如链似带，从山脚盘绕 到山顶，层层叠叠，高 低错落。其线条行云流 水，潇洒柔畅；其规模 磅礴壮观，气势恢弘。 每个看见这一景色游客 的心灵都会被深深地震 撼！这是一种难以言表 的，一种被大自然的雄 奇以及人的伟力所引起 的震撼。
中考语文易错题系列如何运用修辞手法分析文章的修辞效果
中考语文易错题系列如何运用修辞手法分析文章的修辞效果在中考语文中，修辞手法是一个常见的考点，也是考生易错的地方之一。
运用修辞手法可以使文章更加生动、形象，并能够增强修辞效果。
下面我们将分析几个常见的修辞手法，并解析其在文章中的修辞效果。
一、比喻比喻是一种常用的修辞手法，使用比喻可以使抽象的事物变得具体，增强读者的形象感受。
以一道中考试题为例：“华山如皋从这里升腾上去，似乎要把天堂撞个稀烂。
”这里作者通过比喻，用“华山如皋”来形容山势，使得读者能够更加直观地感受到华山雄伟壮观的景观。
同时，“撞个稀烂”一词也增加了修辞效果，使得读者对山势的威严有了更加深刻的感受。
二、夸张夸张是一种修辞手法，常用来描述事物的特点，通过夸大的手法来增强表达的效果。
以一道中考试题为例：“桃李满天下，鹰击长空。
”这句话使用了夸张的修辞手法，通过“桃李满天下”来强调桃李开花的盛景，用“鹰击长空”来形容鹰的威武形象，使得读者对桃李花开和鹰的威武有了更加直观的感受。
三、拟人拟人是一种修辞手法，将无生命的事物赋予人的特征和行为，以增强表达的效果。
以一道中考试题为例：“窗外的太阳毫不客气地照射进来，就像一个大明星般光芒闪耀。
”这句话中，太阳被拟人为一个大明星，通过这样的比喻使得读者可以更加生动地感受到太阳的光芒明亮的特点，同时也增加了文章的修辞效果。
四、排比排比是一种修辞手法，通过将相同或类似的词语进行并列，以增强表达的效果。
以一道中考试题为例：“勤奋可以使人变得更聪明，智慧可以使人变得更优秀，努力可以使人变得更成功。
”这句话通过排比的修辞手法，将勤奋、智慧、努力三个词语进行并列，强调了这三个品质对于成功的重要性，使得读者更加直观地感受到了这一点。
通过以上几个例子的分析，我们可以看出，在中考语文中，修辞手法的运用可以使文章更加生动有趣，增强了修辞效果。
在解题时，我们要结合文章的语境，准确判断修辞手法的使用，从而更好地理解文章的意思和表达方式。
运用修辞手法描写景物的句子
运用修辞手法描写景物的句子（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中生作文中如何运用写景手法
初中生作文中如何运用写景手法写景是作文中非常重要的一种手法，它能够让读者通过文字感受到美丽的自然风光，提高作文的艺术性和感染力。
作为初中生，我们也可以学会运用写景手法来丰富我们的作文。
本文将探讨初中生作文中如何运用写景手法。
一、合理运用形容词和修饰语写景手法的关键在于使用形容词和修饰语来描绘物体的特征。
在写景时，我们可以使用形容词来描述物体的外貌特征，比如“蓝天白云”、“鲜花盛开”等。
同时，通过修饰语来补充细节，如“婀娜多姿的山脉”、“欢快的鸟儿歌唱着”等。
这些形容词和修饰语的使用可以使作文的描述更加生动、具体。
二、运用比喻、拟人等修辞手法比喻和拟人是写景中常用的修辞手法，通过与其他物体或生物进行类比，可以使景物形象更加鲜明。
比如可以将太阳比喻为“火球”，比喻花朵为“美丽的少女”。
此外，还可以使用拟人，赋予自然物以人的思维和情感，如“清风拂面”，“山谷低语”。
这样的修辞手法可以使读者对景物产生更深的体验和共鸣。
三、注重节奏感和流畅感写景不仅仅是描述，更要注重节奏感和流畅感，使作文有一种饱满而有力的节奏感。
在句子结构上，可以借助修饰语、从句等手法来增强节奏感。
同时，在句子之间的连接上，使用一些过渡词语和平行结构，使句子之间流畅连接，避免读者产生阅读的障碍。
四、运用感官描述，引发读者的感受写景手法也可以通过感官描述来引发读者的感受。
除了视觉上的描绘，我们还可以引入听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官元素来增强作文的感染力。
比如可以描述蜜蜂的嗡嗡声、花朵的香气、阳光的温暖等，使读者能够通过文字感受到真实的景物。
五、注重观察和细节描写想要更好地运用写景手法，首先需要注重观察力的培养。
我们要通过自己的眼睛去观察自然景物，发现美丽的细节。
在写作时，要注重细节描写，通过描绘细小的感知，来打开读者对整体景象的感受。
细致入微的描写会使作文更加立体鲜活。
综上所述，初中生作文中运用写景手法是一种提高作文艺术性和感染力的重要方法。
用各种修辞手法和动物和景物特点写冬天时的情景
用各种修辞手法和动物和景物特点写冬天时的情景冬天一到，地上就铺满了雪，好像一张无边无际的纯白地毯。
冬天好像一部急速而来的列车，车上满载凛冽的风雪。
冬天就像大雪一样，说来就来，让人没有一点准备。
冬天就是一头饿狼，风雪是它锋利的双爪。
没有风的冬天，就是一潭平静的湖水。
雪花似飘飘扬扬的羽毛，一片纯洁的白，旋转，飞舞，最终落入那一世界的白中。
美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。
天空飘下的雪花好像梅花瓣一样。
满山遍野的雪，就像那仙女头上的白头巾，盖在了大地上。
雪象一片片鹅毛,纷纷扬扬飘落下来。
冬天到了，大雪像蝴蝶一样飘落下来，美丽极了!
冬天来了，风像个猛兽，在山谷中嘶吼!
冬天来了，风像一根根针一样刺向我的脸庞。
冬天来了，风像刀子，刺骨而入。
冬天来了，风像寒冷一样，无孔不钻。
运用比喻手法描写景物
运用比喻手法描写景物一、从不同景物类型出发1、描写山景：那座山峰像一把利剑直插云霄，它高耸的山尖就如同剑尖，仿佛要刺破苍穹。
山上的岩石层层叠叠，像是巨人堆砌的积木，在阳光的照耀下，闪烁着金属般的光泽。
2、描写水景：湖水清澈见底，宛如一面巨大的镜子。
微风拂过，湖面泛起层层涟漪，就像被轻轻揉皱的丝绸。
湖中的鱼儿穿梭其中，好似灵动的精灵在镜中嬉戏。
3、描写森林景：森林里的树木郁郁葱葱，像是一片绿色的海洋。
高大的松树像一个个卫士，挺拔地站立着，它们伸出的枝桠就像卫士手中的长矛，守护着这片绿色的世界。
那些繁茂的枝叶交织在一起，如同一张巨大的绿色网，挡住了炽热的阳光。
二、从不同的季节描写1、春季：春天的田野像一幅五彩斑斓的画卷。
金黄色的油菜花像一片金色的海洋，微风轻拂，花海涌起层层波浪。
田间的小路像是画卷中的线条，将不同颜色的区域分割开来，而那些散落在田野间的桃花树，花朵盛开，像一个个穿着粉色裙子的少女在翩翩起舞。
2、夏季：夏日的夜空像一块深蓝色的绸缎，上面镶嵌着无数闪闪发光的钻石，那些钻石就是星星。
月亮弯弯的，像是一艘银色的小船在星空中航行。
偶尔划过夜空的流星，就像一个调皮的孩子在绸缎上划过一道银色的痕迹。
3、秋季：秋天的枫叶林像是一片燃烧的火海。
枫叶红得像火一样，一片一片的枫叶从树上飘落下来，就像一只只红色的蝴蝶在空中飞舞。
地上铺满了枫叶，仿佛给大地铺上了一层厚厚的红地毯。
4、冬季：冬天的雪后的大地像一个白色的童话世界。
屋顶上的积雪像是一顶顶白色的帽子，给房屋戴上了温暖的装饰。
大树上挂满了雪花，那树枝就像白色的珊瑚，在风中微微摇曳。
远处的山峰也被白雪覆盖，像一个个白色的巨人静静地矗立着。
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2019年中考语文专题04 修辞与仿写
根据所给上联,补出下联。
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【答案】示例一:传承文化藏友汇聚港城 示例二:再现经典邮票首发港城 【解析】做此题首先要明确题目要求,并了解写对联的要求。分析上联的结构特点:“弘扬/佛 法/师徒/历经/磨难”,再作出解答。
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【考情总结】
(1)考查范围:连云港、宿迁、盐城中考对仿写、对联的考查一般在综合语段或综合性学习中出现,
有的结合名著阅读题考查。 (2)考查特点:仿写、对联题设置比较灵活,仿写题一般以根据例句按照要求仿写为主,常结合修辞方 法和句式特点进行;对联题往往在综合性学习中出现,一般为结合材料内容或特定主题根据上联补写下 联。
考点技法突破
技法精讲
(一)解答仿写题的思路 第一步:审题。首先要审清题型,明确答题方向;其次要认真研读题干,明确题干要求,领会所给语言材 料的思想内容;再次是仔细分析例句特点,分析其内在的逻辑关系、句子的结构特点、所用的修辞方法等。 总结:审题型,明确答题方向;审题干,明确显性要求;审例句,明确隐性要求。
专题四
修辞与仿写
中考真题纵览
1. [2018·宿迁改编] 结合语境,在横线上仿写恰当的句子。 告别是一种心情,告别也是一种决定。
雨季是对干旱的告别,彩虹是对风雨的告别,
“山盟虽在,锦书难托”,这是陆游与唐婉之间痛彻心扉的告别。 告别是结束也是开始,是苦痛也是希望。面对告别,最好的态度就是好好告别!
示例一:这里的空气,是那么的净,净得一尘不染、沁人心脾
示例二:这里的田野,是那么的绿,绿得赏心悦目、令人迷醉
中考真题纵览
4. [2017·连云港改编] 仿照文中画线的句子,续写两个句子。 文明,是荒漠里的清泉,是久旱后的甘霖, , 。我市的文明城市创建
中考语文常考修辞手法
中考语文常考修辞手法1. 比喻比喻是通过描绘事物间的共同点来进行类比的修辞手法。
中考常考的比喻手法有：- 比如，作者用"他的笑声如同春风拂面"来形容他笑起来的声音温暖而愉悦。
- 再如，课文中出现"月亮像一颗银钩"，形象地描述了月亮的明亮和形状。
2. 拟人拟人是将无生命的事物赋予人的特征和行为的修辞手法。
中考常考的拟人手法有：- 比如，"江水快快地跑着"，将江水赋予了运动的属性。
- 再如，"树枝在风中摇曳"，将树枝赋予了舞动的形象。
3. 借代借代是通过用其他词汇代替原词来产生形象和表达特定含义的修辞手法。
中考常考的借代手法有：- 比如，"江山如此多娇"中的"江山"指的是美丽的山水景色。
- 再如，"飞翔的起点"中的"飞翔"指的是追求梦想和成功的开始。
4. 对偶对偶是通过相对或相同的方式表达，以增强语言的韵律感和修辞效果的修辞手法。
中考常考的对偶手法有：- 比如，"人比黄花瘦，雁过也孤单"中的"人比黄花瘦"和"雁过也孤单"形成了对称的结构和相似的表达方式。
- 再如，"我路过，你离开"中的"路过"和"离开"形成了对称的结构和相对的意义。
5. 排比排比是通过列举相同结构的词、短语或句子，以强调修辞对象的修辞手法。
中考常考的排比手法有：- 比如，"你有善良、勇敢、聪明、坚强的品质"中列举了一系列好的品质。
- 再如，"高山、大海、蓝天，一切都美丽"中列举了一系列美丽的自然景观。
以上是中考语文常考的修辞手法，通过学习和理解这些手法，我们可以更好地理解和欣赏文学作品中丰富多样的表达方式。
中考语文作文专题复习：景物描写的技巧
中考语文作文专题复习景物描写的技巧（含范文）一、概念景物描写又叫自然环境描写。
景物描写通常是对季节时令的变化或者大地山川、日月星空、风云雨雪、花草树木等景物的描写。
二、举例1、课文举例：（1）小草从土里长出来。
（2）嫩嫩的小草从土里长出来。
（3小草偷偷地从土里钻出来。
2、课外举例（1）露珠在叶子上。
（2）晶莹的露珠在嫩绿的叶子上滚动。
（3）晶莹的露珠在绿的发亮的叶子上滚动，像一颗晶莹的钻石，在叶子上闪着耀眼的光芒，它们有的眨巴着大眼睛好奇地互相打量着，有的嬉笑着，有的打闹着。
3、描写技巧（1）善用修辞：比喻、拟人等。
（2）动静结合（3）虚实结合（4）点面结合（5）斟词炼字，写景要准确传神（6）妙用修饰语（7）用五觉法描写景物（形、色、声）（8）要安排好写景的顺序，要有条理性（9）要有丰富的联想、想象（10）融情入景4.善于观察观察，还应该着眼于变化，以突出景物形态的丰富性。
景物的形态在不同的时间和空间的变化各有不同，善于写景的作者应该用心感受，细心观察，多方描摹。
举例1：《醉翁亭记》若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
作者先是传神地描绘出山间早晚不同的景色，接着，作者进一步把笔墨铺展开来，细致地选取富有特征的景物来描写山间四季景物的变化，作者对景色变化的观察既深而且细，给人不同的审美享受。
举例2《海上日出》天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
写景物优美的句子带上修辞手法
写景物优美的句子带上修辞手法1. 关于写风景优美的句子,最好多用修辞手法,求拯救这里的茶，怎么那样的多？像天上的繁星，颗颗耀眼.你瞧，那重重叠叠的叶子，像一朵一朵的绿云；你瞧那褐色的枝干，虽无国色天香，却别有一番风味；你瞧，那沁人的茶香，虽无花儿那般浓郁，却令人神清气爽.见到那巍峨屹立的泰山，心中有种说不出的激动，摆在我眼前的居然是泰山，那冲天的山峰，宛如一把直指云霄的剑，足以让人感受到它的磅礴，你围绕在山峰周围的云朵，好似一顶顶光环一般，将泰山先衬得更加有气场！蓝蓝的天空，飘浮着朵朵白云，它们像一位神奇的魔术师，变幻莫测。
时而变成温顺的小绵羊；时而变成凶猛的老虎；时而变成顽皮的小猴。
啊，空中的云，真是千变万化，绮丽多变。
我的回答你还满意吗？望采纳，谢谢！2. 描写环境景物优美的句子有多种修辞手法1.秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！2.春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠.3.万里晴空，阳光灿烂.春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了.那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫.随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦.无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人.4.一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静.那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原.高原的气候，真叫人无从捉摸.忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而平静得纹丝不动.高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了.绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链.3. 关于写景的,又含有修辞的的优美语段夏天是黄色的。
快运用修辞手法描写下面情景突出事物的特点
快运用修辞手法描写下面情景突出事物的特点
一、排比
1、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
2、秋天是田中金灿灿的稻谷；秋天是树上累累的果实；秋天是劳动人民的福祉；秋天人们对美好未来的期盼。
3、花园里的花朵丰富多彩，有的争相开放十分艳丽；有的含苞待放羞羞答答；有的骄傲完美像勇敢的战士；有的婀娜多姿像美丽的姑娘；还有的正在慢慢枯萎，但正释放着最后的灿烂。
二、拟人
1、林子里的小鸟们，有的在跳舞，好像经历过排练一般熟练，有的在唱歌，好像歌唱家一样响亮，有的一动不动，好像是听歌赏舞的观众一样专注。
2、春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。
3、柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。
三、比喻
1、当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。
2、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
3、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
描写景物的日记抓住特点比喻句夸张句怎么写
描写景物的日记抓住特点比喻句夸张句怎么写
1、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
2、雨后的草田野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五颜六色的了!
3、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
4、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
5、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
6、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
7、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
8、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
9、野花各处都是：杂样儿的，著名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
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规模宏大的梯田群， 如链似带，从山脚盘绕 到山顶，层层叠叠，高 低错落。其线条行云流 水，潇洒柔畅；其规模 磅礴壮观，气势恢弘。 每个看见这一景色游客 的心灵都会被深深地震 撼！这是一种难以言表 的，一种被大自然的雄 奇以及人的伟力所引起 的震撼。
2020/8/10
2020/8/10
去，又从另一个石缝间（ 钻 ）出来，于是沿着 （无情）的青石，它们（延伸）过去，（ 抓 ）住了它 栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满 半壁山崖。（真是写让出人无你比的震感撼受！ ）
2020的修辞手法， 描写图片中的景色。（50字左右）
2020/8/10
2020/8/10
漓江山水
2020/8/10
梯 田 之 貌
2020/8/10
2020/8/10
北国风光
漓江的水真静啊，静得 让你感觉不到它在流动。漓 江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。
桂林的山真奇啊，一座 座拔地而起，各不相连，像 老人，像巨象，像骆驼，奇 峰罗列，形态万千。桂林的 山真秀啊，像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，色彩明丽， 倒映水中。
方法总结：一种景物+动词或形容词
+修辞手法（写出景物特点）+（给人的感受/ 人的想法）
2020/8/10
练——学以致用
以当同 点下的桌。是词讨对语论生，：长使在描使悬写用崖更恰绝生当壁动的上。修松粗树辞如的手如巨描草法蟒写蛇，，，表细在现括号松里树填的上特恰 那（盘根错节）的树根，从一个石缝间（扎）进
学习目标
1、学会观察自然，抓住景物的特 点来描写。
2、学会运用恰当的词语和修辞手 法让文章语言优美生动。
2020/8/10
说——各抒己见
（1）雪山的日出，当太阳出来时，天空一片红色，雪山上 也有一点红色。当太阳到半空时，光线开始强烈，雪峰 上也被阳光照着。太阳到顶空时，每座山都被阳光照着。
（2）雪山日出，比平地来得迟。当红日从万山丛中冉冉升 起，万道霞光染红天空的时候，那银白色的雪山，好像 少女点上胭脂的面颊，显得格外娇艳。当红日的万道金 光射到冰峰上的时候，又像给银光闪闪的冰峰戴上了镀 有黄金的桂冠。当红日当空时，阳光笼罩着每座山，像 是给山们披上了一件件华美的金镂衣。
2020/8/10
总结收获:
你学到了什么？
2020/8/10
2020/8/10
3、最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越 发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看 护妇。……山坡上，有的地方雪厚点，有的地方 草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给 山们穿上一件带水纹的花衣；……等到快日落的 时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像 忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧， 济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
思考：给你感受最深的是哪一段？
为什么？
2020/8/10
品——名家名作 1、红杏枝头春意闹。 2、春风又绿江南岸。
思考：哪个词用 得好？为什么？ 方法总结：一种景物 +动词或形容词（写 出景物的特点）
2020/8/10
品——名家名作
思考：运用了哪些修辞手法？请把具体语句勾画 出来，并在旁边批注。
2020/8/10
品——名家作品
4、海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如 春晨的西湖一样，……这更使照晒于初夏之太阳 光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。我没 有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色， 只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个 女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一 段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！ 我们倚在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海 天；我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了……