人教版2019-2020年度七年级上学期期末语文试题(II)卷(测试)

人教版2019-2020年度七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 下列表述有误的一项是（）。

A．“啊！黄河!你是中华民族的摇篮！”这个句子运用了比喻的修辞手法。

B．老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。

但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。

句中划线词语分别是连词、介词和副词。

C．“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

”这个句子突出了人物的动作描写。

D．一般来说，排比的各项之间是并列关系，但有时也有先后、大小、轻重等区别，这时的顺序在逻辑上有先后，不能颠倒。

二、字词书写2 . 根据拼音写汉字。

（用正楷依次写在田字格内）徜徉于八年级语文课本，其乐无穷。

课文或深情回忆整日忙lù （）的母亲，或高声赞美jué（）强挺立的白杨树，或具体说明古pǔ（）美观的赵州桥，或细致介绍线条qiú（）劲的《清明上河图》，真是趣味良多。

3 . 根据拼音写汉字，给加点的字注音。

卢沟桥闻名世界，意大利人马可·波罗在他的游记里，十分推chóng（_____）这座桥，特别欣赏桥栏柱上刻的狮子。

卢沟桥的每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子，这些石刻狮子千态万状，惟妙惟肖（_______）。

三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。

猫（节选）郑振铎(1)冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。

毛色是花白，但并不好看，又很瘦。

它伏着不去。

我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。

张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。

但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。

如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。

它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。

大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。

三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。

有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

(2)春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。

(3)这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。

妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。

那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

(4)妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。

”(5)张妈便跑来把猫捉了去。

隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

(6)一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。

是什么东西把它咬死的？”(7)我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。

(8)我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

(9)妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。

张妈！你为什么不小心？！”(10)张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

(11)于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。

找了半天，却没找到。

真是“畏罪潜逃”了，我以为。

(12)三妹在楼上叫道：“猫在这里了。

”(13)它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。

它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。

(14)我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

(15)隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。

我开始觉得我是错了！(16)我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！(17)我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？(18)两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

(19)我永无改正我的过失的机会了！(20)自此，我家永不养猫。

4 . 分析第(1)段中划线句的作用。

5 . 细读第(3)—(15)段，将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展的过程，给每一情节拟一个小标题，每个标题不超过4个字。

妻买回鸟 _______ _______ _______ ______ “我”知真相6 . 文中“我”判断第三只猫咬死芙蓉鸟的依据有哪些？7 . 下列对课文内容分析有误的一项是（）A．真是“畏罪潜逃”了，我以为。

——通过心理描写，写出“我”对猫咬死了鸟害怕责罚逃跑的确信。

B．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺着我的良心的针！——运用了比喻的修辞手法，突出“我”明白真相后的愤怒。

C．我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

——这只猫是因为“我”的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。

D．自此，我家永不养猫。

——总结全文，表达了“我”的愧疚、自责之情。

“永不”一词也体现了“我”态度的决绝。

8 . 阅读下面文段，完成各题。

完全是真的（1）有一只母鸡，羽毛很白，腿很短；她总是按规定的数目下蛋。

在各方面说起来，她是一只很有身份的母鸡。

当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。

（2）“事情就是这样!”她说，“我越把自己啄得厉害，我就越漂亮!”她说这话的神情是很快乐的，因为她是母鸡中一个心情愉快的人物。

不久她就睡着了。

（3）周围是一片漆黑。

母鸡跟母鸡站在一边，不过离她最近的那只母鸡却睡不着。

她在静听——一只耳朵进，一只耳朵出；一个人要想在世界上安静地活下去，就非得如此做不可。

不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居：“你听到过刚才的话吗？我不愿意把名字指出来。

不过有一只母鸡，她为了要好看，啄掉自己的羽毛。

假如我是公鸡的话，我才真要瞧不起她呢。

”（4）在这些母鸡的上面住着一只猫头鹰和她的丈夫以及孩子。

她这一家人的耳朵都很尖：邻居刚才所讲的话，他们都听见了。

于是猫头鹰妈妈就翻翻眼睛，拍拍翅膀说：“不要听那鸡的话!不过我想你们都听到了刚才的话吧？我是亲耳听到过的；你得听了很多才能记住。

有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好让公鸡把她看个仔细。

”（5）“提防孩子们听到，”猫头鹰爸爸说。

“这不是孩子们可以听的话。

”（6）“我还是要把这话告诉对面的猫头鹰!她是一个很正派的猫头鹰，值得来往!”于是猫头鹰妈妈就飞走了。

（7）“呼!呼!呜——呼!”他们俩都喊起来，而喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了。

（8）“你们听到过那样的话没有？呼!呼!有一只母鸡，她把她的羽毛都啄掉了，想讨好公鸡!她一定会冻死的——如果她现在还没有死的话。

呜——呼!”（9）“在什么地方？在什么地方？”鸽子咕咕地叫着。

（10）“在对面的那个屋子里!我几乎可说是亲眼看见的。

把它讲出来真不像话，不过那完全是真的!”（11）“真的!真的!每个字都是真的!”所有的鸽子说，同时向下边的养鸡场咕咕地叫：“有一只母鸡，也有人说是两只，她们都把所有的羽毛都啄掉，为的是要与众不同，借此引起公鸡的注意。

这是一种冒险的事儿，因为这样她们就容易伤风，结果一定会发高热死掉。

她们俩现在都死了。

”（12）“醒来呀!醒来呀!”公鸡大叫着，同时向围墙上飞去。

他的眼睛仍然带着睡意，不过他仍然在大叫：“三只母鸡因为与一只公鸡在爱情上发生不幸，全都死去了。

她们把她们的羽毛啄得精光。

这是一件很丑的事情。

我不愿意把它关在心里——让大家都知道它吧!”（13）“让大家都知道它吧!”蝙蝠说。

于是母鸡叫，公鸡啼。

“让大家都知道它吧!让大家都知道它吧!”于是这个故事就从这个鸡屋传到那个鸡屋，最后它回到它原来所传出的那个地方去。

（14）这故事变成：“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光，为的是要表示出她们之中谁因为和那只公鸡失了恋而变得最消瘦。

后来她们相互啄得流血，弄得五只鸡全都死掉。

这使得她们的家庭蒙受羞辱，她们的主人蒙受极大的损失。

”（15）那只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事。

因为她是一只很有身份的母鸡，所以她就说：“我瞧不起那些母鸡；不过像这类的贼东西有的是!我们不应该把这类事儿掩藏起来。

我尽我的力量使这故事在报纸上发表，让全国都知道。

那些母鸡活该倒霉!她们的家庭也活该倒霉!”（16）这故事终于在报纸上被刊登出来了。

这完全是真的：一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。

（节选自安徒生《故事集》，有删节）（1）请用简洁的语言概括这篇文章所讲述的主要内容。

（2）联系上下文，品味第10段中加点词句的表达效果。

（3）联系全文谈谈，本文以“完全是真的”为题，有哪些好处？（4）请结合实际谈谈你读了这篇童话所受到的启发或感悟。

四、对比阅读阅读甲乙两篇古文，回答下列小题。

（甲）狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻之两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）一巨商姓段者，蓄一鹦鹉，甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》、《心经》。

每客至，则呼茶，问客人安否，寒暄（安否，一作起居）。

主人惜之，加意宠。

一日，段生以事系狱，半年方得释，到家就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮无失否？” 鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久？”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。

”乃特具车马，携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝欲还旧巢，好自随意。

”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。

后闻，止巢于官道陇树之末。

凡吴商驱车入秦者，鸣于巢外曰：“客还见我段二郎安否？若见时，为我道‘鹉哥甚忆二郎’。

”——选自宋·文莹《玉壶清话》9 . 用斜线“/”给下面的句子划分朗读停顿（划两处）。

一日段生以事系狱10 . 解释下列加点词语。

①顾野有麦场②就笼语鹦鹉曰③数月不堪④遂许之曰11 . 下列加点词的意义完全相同的一组是（）A．方欲行半年方得释B．缀行甚远鹉哥甚忆二郎C．其一犬坐于前其商大感泣D．乃悟前狼假寐乃特具车马12 . 用现代汉语翻译文中的画线句。