语文同步练习题考试题试卷教案小学四年级语文第八册复习题
部编版四年级语文下册 8 千年梦圆在今朝 课后同步练习题(含答案)
统编版小学语文四年级下册﹒课课练8 千年梦圆在今朝一、用“√”给加点字选择正确的读音。
嫦娥（óé）实践（jiàn qiàn ）实施（shī sī）蜿（wān wǎn）蜒载（zǎi zài）人振（zhèn zhèng）奋二、形近字组词。
驱（）撼（）惨（）载（）摄（）焰（）抠（）憾（）渗（）栽（）慑（）陷（）三、补充下列词语。
（）（）奔月（）（）展翅九天（）（）（）（）子孙（）（）生机震耳（）（）四、用“＼”画去括号中不合适的词语，体会用词的准确性。
1. 万户那种勇于实践的探索精神，极大的（震撼震动）和（鼓舞鼓励）着人们。
2. 在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了（惨重沉重）代价，但是，（坚定坚强）而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
3. 在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀（期望希望）地开始了载人航天技术的（探索摸索）。
五、句子训练营。
1. 中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。
（改为反问句）______________________________________________________________________________2. 火箭宛若．．一条蜿蜒的苍龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
（用加点词语造句）______________________________________________________________________3. 随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
（换一种说法，意思不变）____________________________________________________________________六、积累与拓展。
1. “嫦娥奔月”是我国古代的神话传说，请你再写出2个有关人与自然关系的神话传说：____________、____________。
人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册单元测试中心八试题及答案
单元测试中心一、请看拼音写词语。
答案：信奉理睬固执解释肠胃拜见造福啄食二、请按要求填写表格。
查带点字音序部首除部首几画加点字组词在词语中的意思气急败．坏一丝不苟．答案：B 攵 4 胜败输G 艹 5 苟且姑且三、请比一比，再组语。
四、请做缩句练习。
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
__________________________________2.泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
__________________________________答案：1.天空挂着月。
2.泪珠落在汤里。
五、请做扩句练习（至少补充两处）。
1.松赞干布迎接文成公主。
__________________________________2.芦苇倒映在水中。
__________________________________答案：1.英俊的松赞干布热情地迎接美丽的文成公主。
2.高高的芦苇倒映在清凌凌的河水中。
六、我的积累。
1.我喜欢的歇后语：__________________________________2.我喜欢的对联：__________________________________3.我喜欢的书是《》，它的作者是_________________，主人公是_________________，我喜欢它的理由：__________________________________七、请阅读短文，并回答问题。
我们的童年游戏说起我们的童年游戏，真是不胜枚举。
跳橡皮筋：跳橡皮筋有两种玩法，一种是单绳，一种是双绳，都是绳子两头由两个人牵着，慢慢一级一级地升高，跳得好的女生能让单绳举过头顶，侧过身子，一条腿向上一举，脚脖子一下子就勾起橡皮筋，合着节拍，让橡皮筋在脚下七缠八绕，像是一只轻盈的小鸟在跳舞。
踢毽子：毽子有纸做的和鸡毛做的。
纸做的是把纸纵向对折，剪成细条，中间留好包铜钱的位置。
纸做的毽子很容易踢坏，最珍贵的就是鸡毛毽子了。
四年级下册语文同步练习-第八单元 人教版(含答案)
人教版四年级语文下册第八单元同步练习及答案一、用“√”选出加点字正确的读音。
塞满（sāi sè）虱子（sīshī）沼泽（zhāo zhǎo）手绢（jàn juàn）规矩（jǚjǔ）肝脏（zāng zàng）二、读拼音，写汉字。
biǎn quèlǐcǎi tāng jìqūsàn（）（）（）（）pèi fúqiúráo tiěsuǒhěn xīn（）（）（）（）三、下列加点词语使用不正确的一项是（）A.奶奶的身体状况逐渐转好了。
B.爸爸妈妈的支持，更加坚定了我的决心。
C.遇到不会的问题，我们应该多向别人请教。
D.松赞干布严重地迎接了这位美丽的公主。
四、把下面的词语补充完整，再按要求填空。
（）发（）中（）言（）语（）头（）发（）（）不平（）（）必败笑（）（）开1.ABAC式词语有：。
2.表示“心中不服，感到气愤”词语：。
3.老弟在睡觉的时候，总会地说一些梦话。
五、句子加工厂。
1.有一位名叫普罗米修斯的天神到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
（缩句）2.渔夫拾起盖印的锡封。
（改为“把”字句）3.大王的病已经深入骨髓。
我不再请求给他治病。
（用关联词语连成一句话）六、歇后语，连一连。
早开的红梅入木三分砌墙的石头非一日之功王羲之写字后来居上水滴石穿一枝独秀七、口语交际。
这学期马上就要结束了，你有什么话想对你的老师或者同学说吗？你会说些什么呢？八、阅读天地。
（一）课内阅读。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1.“气急败坏”的意思是，突出了宙斯的特点。
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27鱼游到了纸上你知道吗？花港观龟：花港观血公园位于苏堤南段以酋，在西里湖与小南湖之间的一•块半岛上。
南宋时，内侍官允升曾在离这里不远的花家山下结庐建私家花园，园中花木扶疏，引水入池，蓄养五色鱼以供观赏怡情，渐成游人杂沓频频光顾之地，时称卢园，又以地近花家山而名以花港。
宫廷画师创作西湖十景组画时，将它列入其中。
清康熙三十八年（1699）,皇帝玄烽驾临西湖，照例题卩花港观鱼景冃，用石建碑于鱼池畔。
后来乾降下江南游西湖吋，又有诗作题刻于碑阴，诗中有句云：“花家山下流花港，花著血身血喩花。
”今H花港观鱼是一座占地二十余公顷的大型公园，全园分为红缶.池、牡丹园、花港、大草坪、密林地五个景区。
教材展示•感悟课文课文简析这是一篇精读课文。
文章按事悄发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我” 对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。
课文梳理鱼游到了纸上玉泉现鱼『老是呆呆地、決凶丨"虫爱鱼爱到忘我境界举止特别-丝不苟（勤奋，专注）I忘了吃饭，回家J游到了心里，游到了纸上善于观察，刻苦学习感悟课文他好像和游鱼已经融为一体了。
①“哟，金鱼游到了他的纸上莱啦！” 一-个女孩惊奇地叫起来。
②点拨：①这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。
在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重耍的是他专心致志地作画，眼中所见，心里所想，笔下所应都是鱼，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。
点拨：②这句话是女孩惊奇的赞叹。
这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞具画技高超，画的仇栩栩如牛，像在纸上游动一样。
而之所以画得像活的一样，正是他专注认真、坚持不懈的结果。
课文结构全文14个自然段，可分为三段：第一段（第1、2自然段）：讲“我”和许多人都喜欢在西湖的玉泉观鱼。
第二段（第3、4自然段）：“我”在玉泉金鱼缸边几次碰到一位忘我观鱼的青年。
第三段（第5—14自然段）：一个星期天，“我”在玉泉鱼缸旁看到这位青年忘我画鱼。
小学语文第八册期末复习题
小学语文第八册期末复习题班级( )姓名( )学号( )得分( )一、字词句部分。
1．看拼音写词语。
huíyìtïng yìjùlíshíjiàn ài fǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shěn shìǒu ěr fēn fùbiàn biãzhēng biàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )hǎi zǎo shíyîng yǔzhîu miǎo xiǎo niàng mì( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīng fân zhân dîng hōng dîng( ) ( ) ( )2．给多音字组词。
jiàng （）tiáo （）xiān （）强调鲜qiǎng （）diào（）xiǎn（）bï（）huá（）gēng（）泊哗更pō（）huā（）gâng（）yùn（）zài（）晕载yūn（）zǎi（）3．在括号里填上合适的字组成词语。
波光( )( ) ( )颜( )色( )( )自如( )( )私浯( )鸟( )水飞( )走( )能( )巧( ) ( )心( )胆( )花( )乱( )( )大笑一( )一( ) 头( )目( )( )而生( )4．数笔画查字。
5．选词填空。
的地得幸福( )时刻轻轻( )放下珍贵( )用片慢慢( )走着快乐( )笑起来清清( )小河6．选词填空。
观察观测(1)竺可桢时刻都在细心地( )大自然的变化，经过他几十年如一日的细心( )，积累了许多重要的数据。
庄严庄重(1)掌旗手将国旗( )地交给升旗手。
(2)五星红旗在( )的国歌声中徐徐升起。
7．写出近义词。
小学四年级语文苏教版第八册练习1教案
苏教版第八册练习1教案四年级语文教案第一课时教学目标：1、引导学生结合《秋天》的诗句学习拟人的手法。
2、复习平时运用的修辞手法，然后用同样的方法把书上的几句句子写生动、具体。
教学重点、难点及对策：懂得拟人就是把物当成人来写，赋予它们人的思想感情，让它们和人一样有感情，会说话。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、教学第一题（处处留心）1、教学第一部分。
（1）学生自渎第一部分，引导学生概括这段内容是爸爸和小芳的对话。
（2）投影出示《秋天》这首诗的诗句，请同学们读一读，想想诗句主要写了什么。
（3）引导学生说说爸爸对诗句的哪些地方感兴趣。
（4）诗句为什么不直接写秋天到了，苹果、葡萄都成熟了，而要写成苹果娃娃、葡萄娃娃呢？（5）齐读，体会这样写的好处？（6）从学过的课文中，你能找出这样的句子吗？（7）请同学们在课文中勾画，全班交流。
2、教学第二部分。
（1）把一个事物当成人来写，让它们和人一样有感情，会说话，这样可以使文章生动形象，让人特别喜欢读。
其实，这样的表达方法我们也会，比如山上的小溪叮叮咚咚地流，我们会成小溪在唱歌等，书上也有这样的句子，请读一读。
（2）你能用这样的方法把下面的几个句子写生动吗？（3）四人交流。
（4）全班交流。
3、教学第三部分。
（1）请同学们仔细观察图画，图上画了什么？（2）想一想，怎样才能把“太阳、闹钟、小鸟”写得更生动具体？（3）指名交流。
（4）学生试写。
（5）写好后，学生再有声有色地读一读。
一、出示爸爸和小芳的话，让学生了解这部分的内容是记述了生活中常见的一个场景。
再读读诗句，了解这样写的好处。
4、老师小结：学生在写修辞手法的句子时，充分发挥自己的想象，写出有自己个性的句子，不要求一样的。
第二课时教学目标：1、学生反复朗读成语，熟读成诵。
2、写好钢笔字，提高学生的观察能力和书写能力，培养学生的良好习惯。
教学重点、难点及对策：帮助学生进行成语积累，丰富文化积淀。
提高学生的观察能力和书写能力，培养学生的良好习惯。
四年级下册语文复习教案(人教版第八册)
四年级下册语文复习教案(人教版第八册)1、将字分类复习，一类字和二类字。
对于二类字能正确的读和书写。
能区别形近字并给它们组词，能给同音字组词。
2、能正确的读、背课文中要求背诵的段落，语文园地中的“日积月累”。
3、理解本学期所学过的4首古诗的意思，“日积月累”，并能默写。
4、复习反义词、叠词、成语、俗语、名言、对联。
5、复习词语的搭配，复习修改病句。
6、复习课文中出现的常用的标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号等所表达的语气；能正确使用冒号、分号。
7、复习比喻句、拟人句、反问句和设问句。
8、阅读复习：阅读文章，掌握联系上下文理解词语的方法，能通过理解重点词句理解内容，能用自己的话概括主要内容。
9、复习写作：书信、写人、写物、写景、写事等叙文，做到格式正确，思想健康，内容具体，条理清楚。
复习重难点各类知识点的运用、习作、背诵积累。
班级学生情况分析1、识字方面：大部分同学对本学期所学200个生字中，掌握较好，但也有部分学生识字率低，拼音知识较差。
2、形近字组词，词语配搭，多义词,把句子换个说法，缩句、扩句、顿号的用法等方面的知识掌握也算好。
3、阅读方面：阅读文章，掌握联系上下文理解词语的方法，能通过理解重点词句理解内容，能用自己的话概括主要内容这几个方面掌握不够好。
4、病句，修改一段话，排列错乱的一段话等几方面，还不够理想。
5、作文方面：部分学生写出来的文章不大理想，选材范围窄，写出来的文章虽然有层次，重点不突出，内容不够真实、具体，句子不够流畅，错别字多。
复习措施1、拼音，按复习资料进行。
2、本学期学过的字词，利用晚上回家听写，早上在学校听写、检查。
3、词句按复习资料，再补充一些练习进行复习检查。
4、凡课后要求背诵的课文要求学生能熟练背诵。
5、阅读：复习掌握联系上下文理解词语的方法，能通过理解重点词句理解内容，能用自己的话概括主要内容，按方法去阅读和分析几篇短文。
6、写好看图作文；按一定顺序写一件事、一次活动、写景、人物的外貌、书信等。
小学语文部编版四年级上册第八单元复习练习(字词句过关+课文回顾)(2023秋)(附参考答案)
四年级语文上册第八单元复习练习班级考号姓名总分一、字词句过关1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.唯．一（wéi）求饶．（ráo）拜．见（bāi）B.诸．位（zhū）官绅．（shēn）开凿．（zháo）C.竞．争（jìnɡ）蔡桓侯．（hóu）目标．（biāo）2.根据语境，看拼音，写字词。
（1）官绅们说要给河神qǔ xí fu（），便硬bī（）着老百姓出钱。
（2）洪水冲毁了堤坝，yān mò（）了庄稼，那个抱住木板在水面上piāo fú（）的人是wéi yī（）的幸存者。
3.将下列词语补充完整，再根据意思选词填空。
眉（）目（）（）眸（）齿短小（）（）慈（）善（）（）（）玉立（）（）龙钟（1）形容年老体弱、行动不灵便的样子。
（）（2）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
（）4.句子天地。
（1）人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”（解释句子的意思）____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （2）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
（用简练的语言概括句子的意思）____________________________________________________________________________二、课文回顾5.本单元内容回顾。
（1）《王戎不取道旁李》记叙了_________通过观察和分析推断出路边的李子是苦李而不去摘取的故事，告诉我们要_______________、________________。
2023-2024学年上学期小学语文人教部编版四年级同步经典题精练之第八单元
2023-2024学年上学期小学语文人教部编版四年级同步经典题精练之第八单元一．试题（共15小题）1．（2021秋•南丰县期末）下面各组词中加点字的注音完全正确的一组是（）A．扎．（zā）针目标．（biāo）拜．见（bài）百发．（fā）百中B．骨．（gǔ）髓即．（jí）使纪．昌（jǐ）聚．（jù）精会神C．皮肤．（fū）敷．药（fú）成绩．（jì）无能为．（wéi）力2．下列词语书写全对的一组是（）。
A．茂盛严历投降旱灾B．担忧赞叹立既出塞C．麻雀比赛胸怀拨河D．既然暮色骨髓灌溉3．（2020秋•长春期末）“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（）A．zhēB．zhéC．shé4．（2021秋•德江县期末）复述课文前应多读几遍课文，熟悉（）A．课文作者B．课文背景C．课文内容5．（2020秋•靖边县期末）下列给句子断句正确的一项是（）A．看道/边李/树多子折枝B．看道边/李树多/子折枝C．看道边/李树多子/折枝D．看道边/李树多子折/枝6．（2019秋•醴陵市期末）复述《西门豹治邺》一课，应将（）这个情节讲得详细些。
A．调查民情B．惩治巫婆与官绅C．开凿渠道，引水灌溉7．（2019秋•苏州月考）（《王戎不取道旁李》）读了这篇文章，你的启示是（）A．无论在什么情况下，都要学会先人后己B．不是自己的东西，不要随便去拿取C．无论做什么事，都要学会观察，善于思考8．下列关于复述课文的说法有误的一项是（）A．重点复述主要情节，次要情节一律省略。
B．按照事情发展的顺序进行复述，就会有条理。
C．《扁鹊治病》可以按照时间顺序进行复述，这样就不会遗漏内容。
9．下面的历史故事按照时间顺序排列，正确的一项是（）。
A．西门豹治邺——岳飞抗金——曹操望梅止渴B．曹操望梅止渴——岳飞抗金——西门豹治邺C．西门豹治邺——曹操望梅止渴——岳飞抗金10．下列加点词语运用正确的一项是（）。
统编版四年级下学期语文第八单元同步试题(含答案)
第八单元测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、积累与运用(35分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A.妖．怪(yāo) 挖掘．(jué) 拽．住(zhuāi)B.幸福．(fú) 砌．墙(qì) 一缕．(lǒu)C.覆．盖(fù) 脸颊．(jiá) 叱．责(chì)D.凄．凉(qī) 情不自禁．(jìn) 抚．摸(fǔ)2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A.规距滚烫拆除B.冰雹呼啸玩耍C.皇家宴会喜询D.芬芳奢望捷毛3.下列说法不正确的一项是( )(3分)A.“砌”字共九画,第七画是竖提。
B.“啸”字共十一画,第八画是撇,最后一画是点。
C.“牌”字共十二画,第四画是横。
D.“撵”字共十五画,第七画是点。
4.《巨人的花园》的作者是( )(3分)A.安徒生B.格林兄弟C.叶圣陶D.王尔德5.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是( )(3分)例:雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。
A.月亮一露面,满天的星星惊散了。
B.我的心激动得好像要跳出了胸膛。
C.春天像小姑娘,一切都是那么美好。
D.他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。
6.《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》等脍炙人口的故事均出自( )(3分)A.《格林童话》B.《安徒生童话》C.《一千零一夜》D.《伊索寓言》7.依次填入下面语段横线处的词语,使用正确的一项是( )(3分)一年之计在于春,春季是自然界最美的季节,处于这个季节的人,如花朵婀娜多姿,如春雨,如春风,如白云,如蓝天,如小溪欢快活泼,如春山充满诗意。
①酥软滋润②清澈透明③温情和煦④缥缈纯洁A.①②③④B.①③④②C.④②③①D.④③①②8.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.李华和王强并肩走着,突然,他拍了一下他的肩,赶紧一溜烟跑了。
B.全体师生和少先队员都参加了这次纪念活动。
四年级语文下册第八册复习题
四年级语文下册第八册复习题班级姓名分数一、读句子.在错别字的下面画横线.并在括号里改正。
1、那些石钟乳和石笋.形壮变化多端.在加上颜色各异.既使不比作什么.也很直得观赏。
（）2、士兵和军官开始注意周围的灌木从和道旁的白华树支。
（）二、选择恰当的关联词.填在括号里。
无论…总…不但…而且…既…又…尽管…也…1、小清的哥哥（）聪明.（）勤奋.因此成绩很优秀。
2、小东酷爱音乐.（）他走到哪里.他（）听到美妙的乐声。
3、妈妈买的西瓜（）大（）甜.真好吃。
三、想一想.填上恰当的关联词。
1、（）附近的石头上有妇女在捣衣.他们（）从来不吃惊。
2、（）战争给人们带来了无穷的灾难.（）我们呼吁：“要和平.不要战争！”3、向导（）走（）发出悲叹：“（）不是我们.这些海龟根本（）不会受到伤害。
四、把句子补充完整.使意思表达更具体。
1、雪峰中的云影就像。
2、科学家做试验。
3、鱼游来游去。
4、极目远眺.四周全是的草原和的花牛。
5、铁球落下来。
五、选词填空。
制造创造捏造1、东莞（）了我国现代化建设的多项奇迹。
2、这台洗衣机是海尔集团（）出来的。
震惊震撼震动1、英雄的动人事迹（）着我的心灵。
2、这次海啸造成的巨大损失.令人（）。
惩罚处罚处置1、小刚违反了学校的纪律.遭到了校规的（）2、无论是谁.犯了罪都要受到（）六、认真读下面的句子.在（）里注明是什么句.再仿造例句写句子。
1、漓江的水真静啊.静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊.清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊.绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
（）2、风一吹.鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
（）3、老牛好似牛群的家长.无比尊严。
（）七、用下面的词语造句。
1、终于——2、根本——3、居然——4、即使…也…八、按要求改写句子。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
“把”字句“被”字句2、几场春雨过后.竹笋从土里长出来。
（改成拟人句）3、普罗米修斯取了火种。
普罗米修斯受到宙斯的惩罚。
2020年人教统编版四年级语文下册第八单元同步试卷(含答案)
第八单元试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。
(9分)liūzǒu() xìngfú() kuíhuā()shuò guǒ( ) yǔnxǔ() gàoshìpái() chāi chú( ) liǎnjiá() jìn zhǐ( )二、照样子完成练习。
(12分)例:召(号召) 绍(介绍)巨( ) 留( )员( ) 昏( )无( ) 巷( )三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。
(6分)鲜花胜开( ) 绿树成阴( )四处逃撒( ) 瑟瑟发斗( )狐假虎微( ) 一声不坑( )四、给下列加点字选择正确的解释。
(4分)1.声明．( )明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。
2.任性．( )性:①性质;②性命;③性格。
3.喧闹．( )闹:①不安静;②搅扰;③发泄。
4.每逢．( )逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。
五、按要求完成练习。
(10分)1.可是我要声明,我并不是．．．什么妖怪。
．．什么神仙,也不是(用加点的词语造句)2.宝葫芦带给他的不是幸福。
宝葫芦带给他的是烦恼。
(用合适的关联词写成一句话)3.王子吻着( )的新娘,抚弄着她( )的头发。
(在括号里填写合适的词语)4.冬天是个魔术师。
他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。
(仿写句子)5.读了《海的女儿》,感触很深。
(修改病句)六、根据课文内容填空。
(6分)1. 《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能,太奇妙了。
2.《海的女儿》故事中的,为了成全心爱的,宁愿自己化为。
3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。
4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。
七、课内阅读。
(10分)巨人的花园(节选)巨人看见这个情景，心也软了。
他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分（）自己先前的举动。
小学语文练习八《部编人教小学语文四年级下.教案3》
语文园地八●学习目标①把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人；通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣。
②自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思与清楚，学习运用平时积累的语言材料。
练习修改自己的习作。
③读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。
④读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。
⑤熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受人物的才思敏捷。
●课前准备①布置学生读一本好书。
第一课时口语交际●名言导入对于书，我们都不陌生。
书，好书，到底会给人带来什么呢？在我们以前，有很多有成就的人都说过读书的作用。
列宁说：“书籍是巨大的力量。
”高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。
”“每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。
”伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
”莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。
”歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
”别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珍宝。
”今天，我们就来交流一下，自己读过什么好书，向大家介绍一本你喜欢的好书。
●自由交谈：自己读过哪些好书（说说书名，可不提及内容）●介绍一本好书①指名介绍一本好书。
a.请1同学介绍一本好书。
b.征求大家的意见，想了解哪个同学读的哪本书，请那位同学介绍。
师生评价，概括出介绍、推荐一本好书的方法：一是要把书名、内容说清楚明白；二是可以从不同角度介绍──比如有趣的部分、书给人的启示、快乐等；三是要把握听的同学的疑问简要解答。
②小组开始互相介绍。
可以介绍自己最想向大家介绍的一本书，也可以根据小组同学的兴趣，应他们要求，介绍一本自己读过大家又感兴趣的书。
小组之间评价谁介绍得清楚，选出大家都感兴趣的一本或两本书。
③各小组评出都感兴趣的一本书，以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。
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四年级语文期末复习卷（三）词
一、在括号里填上适当的词语。
（）的翡翠（）的屏障（）的画卷（）的雪峰（）的感受（）的溪流（）的步伐（）的霞光（）的技工（）的汽车（）的体会（）的事情（）的时刻（）的目光（）的大门
（）的汗珠（）的花园（）的小路（）的空地（）的蓝眼睛（）的惩罚（）的刺刀（）的糖块（）的悲痛（）的观察员（）的素质（）的硝烟（）的子弹（）的和平之花（）的大海
（）的沙漠（）的草地（）的脚步（）的教室（）的课桌
（）的花香（）的灵性（）的世界（）的曲线（）的概念
（）的经历（）的权利（）的悲哀（）的器官（）的泪水
（）的外壳（）的欲望（）的震憾（）的生命（）的价值
（）的色彩（）的雨点（）的装饰（）的微风（）的鸟儿
（）的笋（）的农家风光（）的风景（）的牲畜（）的光芒
（）的音符（）的运动场（）的油菜花（）的岩石（）的土地
（）的滋味（）的境界（）的神情（）的坡地（）叫
（）地回家（）地想（）地问（）地吃（）地喊（）地答道（）地流进（）地说（）地微（）地叫（）地抓住（）地答应（）地冲进（）地吃起来（）地回家（）地想（）地问（）地吃（）地喊（）地答道（）地流进（）地说（）地微（）地叫（）地抓住（）地答应（）地冲进（）地吃起来
若无其事地（）气喘吁吁地（）随心所欲地（）轻而易举地（）不慌不忙地（）轻蔑地（）聚精会神地（）兴致勃勃地（）紧紧地（）白白地（）自由自在地（）信心十足地（）惊奇地（）坚毅地（）悄悄地（）似信非信地（）紧紧地（）白白地（）自由自在地（）信心十足地（）惊奇地（）坚毅地（）悄悄地（）似信非信地（）牢牢地（）
坚定地（）闷闷不乐地（）
二、读一读，用横线画出词语中的错别字，并改正在括号里。
波谰状阔（）水平如境（）色采明丽（）连棉不断（）
疲备不堪（）骨瘦如材（）若无奇事（）响彻云肖（）
轻而一举（）不荒不忙（）知已知彼（）决盛千里（）
功其不备（）违魏救赵（）拨地而起（）不假思索（）
与事长辞（）辽阔无银（）芽包初放（）此起比落（）
胆大妄为（）尝心悦目（）溶为一体（）莫名奇妙（）
仪态端装（）手不释倦（）鹏成万里（）坚认不拔（）
集液成裘（）无坚不催（）半途而费（）录录无为（）
意想天开（）全力以负（）无恶不做（）
三、把下面的词语补充完整。
奇（）罗（）突（）森（）危（）（）立狼（）虎（）骨（）如（）走（）窜（）梦寐（）（）风声（）（）（）心（）心争先（）（）鱼（）而（）气喘（）（）（）心所（）机（）人（）枯（）败（）（）草（）生以（）万（）永（）人（）（）精会（）不（）之（）花（）叶（）改天（）（）头头（）（）另眼（）（）天（）地（）（）黄（）绿此起（）（）膘（）体（）一丝（）（）全（）贯（）（）惑不（）（）名奇（）雄心（）（）坚定（）（）坚（）不（）自（）不（）（）沙成（）集（）成（）持之（）（）全力（）（）知（）而（）无（）不（）（）（）无为一（）十（）（）进尺（）有始（）（）半（）而（）（）程万（）（）（）前程驱（）问（）气急（）（）（）（）不平（）弓（）箭笑（）（）开（）将（）报无能（）（）（）头（）发无（）不（）（）华（）贵下（）无（）吉（）如（）（）兵必（）（）来（）上入木（）（）一枝（）（）
四、照样子，在横线上填上最合适的词儿。
例：绿油油
例：干干净净
例：重重叠叠
例：一口井汗珠老师果实铁球。