我对马克思主义的初步认识

我对马克思主义的初步认识、学习打算和建议

一、我对马克思主义的初步认识

1、马克思主义的概念含义

马克思主义是马克思恩格斯创立的后继者真正发展了的思想体系，是以唯物史观为理论基础的无产阶级科学世界观和方法论，是关于资本主义转变为社会主义实现共产主义的学说。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

中国特色的马克思主义，既包括马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁等对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义。

2、马克思主义的产生和发展

资本主义经济社会的发展及矛盾运动为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件；无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求，这是其产生的阶级条件；人类思想已有成果尤其是19世纪自然科学和社会科学的优秀成果为马克思主义的产生奠定了思想基础。这些客观条件为马克思主义产生提供了可能性，是马克思主义产生的时代和实践基础。此外，马克思恩格斯两人有着相当高尚的品格、深厚的知识理论修养，而且更加注重实践，这是马克思主义产生的主观条件。马克思主义的正式形成阶段在1848

年~1871年，是以《共产党宣言》、《资本论》第一卷为标志诞生的。

马克思主义是在实践中产生的，并在实践中不断丰富和发展。列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等是马克思主义的主要发展成果。

3、马克思主义是科学性与革命性的统一

马克思主义理论内容是客观现实及其运动规律的真实反映，批判地继承人类文化遗产中一切有价值的优秀成果，具有科学性。马克思主义是无产阶级思想体系，是批判旧世界建设新世界的理论，具有革命性。马克思主义尊重规律又尊重无产阶级和人民群众主体地位；科学性与革命性是马克思主义的根本特征，二者是内在统一的。

辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。马克思主义政党的一切理论和奋斗都应该致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义，是马克思主义最崇高的社会理想。因此说，马克思主义的是科学性和革命性的统一。

二、我的学习打算

本周末，我参观了一些革命历史的纪念馆。在那里，我看到了革命家们用坚定的信念、坚强的意志在努力地学习、传播、发展和完善马克思主义，即使生活十分艰苦，即使是温饱问题难以

解决，都还是坚定地信仰马克思主义。这样的精神让我震撼，也让我对马克思主义充满了好奇与期待。所以我制定了以下的学习计划：

1、我会在课堂上认真跟着老师的步调走，在老师的带领下，

学习马克思主义理论，掌握马克思主义的基本原理和精神实质，掌握马克思主义的立场、观点和方法，用马克思主义武装头脑，指导实践。我计划找一两本马克思主义的经典著作来认真学习，如《共产党宣言》，认真分析领会。

2、我要用科学的态度对待马克思主义，与时俱进，用实际行

动坚持并丰富和发展马克思主义；认真地学习科学文化知识，努力提高自身的科学文化素质和思想道德素质，结合马克思主义精神，用以指导实践。

3、我会把马克思主义作为行动的指南，在思想上自觉地坚持

马克思主义为指导，树立共产主义的远大理想；不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响；不断地参与一些社会实践，不断增强服务社会的本领，投身中国特色社会主义实践。

三、我的建议

1、众所周知，马克思主义是非常深刻而富有内涵的科学，

因此，我们想要理解透彻相对困难。所以我建议，老师在讲解

的时候尽量用现实生活中的事例来帮助我们更加形象地领会

马克思主义的真谛，理论联系实际，让我们理解得更加透彻，

能把马克思主义学习和掌握得更好。

2、我希望老师能够更多地教会我们用马克思主义为指导，联系社会实际和基本国情去观察和分析问题、解决问题。这样，我们才能够避免教条主义、形式主义和实用主义，真正地理论联系实际，学以致用。

3、最后，希望老师能够多用有趣的事例、幽默的语言来帮助我们更好地适应大学马克思主义的学习，并真正地把马克思主义掌握且加以运用，成为我们学习、生活和实践的指导思想。