【中学班会课件】怎样做一个合格的高二生.ppt

▪ 所以，我们23班的同学们一定要有思想。
▪ 有思想就是能冲破种种藩篱，有自己的独立见解，知道我的 行为不是功利的，而是富有前瞻性、具有远见卓识的。有思 想的人就是明白我为什么要做这件事、该如何做？凡做事都 要多动脑筋想一想，有良好的意志力和良好的自我控制能力， 而不是人云亦云。
高二（23）班
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▪ 2、专心听课的习惯，有相当多的学生认为，上课听不懂 没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的 学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不 想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学 习负担，时间一久，就入不门了，这是很多学生转科的 原因之一吧。
▪ 3、及时复习的习惯，及时复习的优点在于可加深和巩固 对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。
▪ 应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必 改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，积极探究的习 惯等等。正是这些习惯决定了我们的明天。
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怎样做一个合格的高二生
▪ 第四点，希望同学们都能展现文明礼貌的形象。
▪ 应该说，我们绝大多数同学是很注意文明礼貌的， 但有些同学对文明礼貌的认识可能比较片面，觉 得学校强调文明礼貌，不过是要求见到老师打招 呼，排队就餐讲秩序，果皮纸屑不乱抛，多说 “谢谢”“对不起”等等，我想，这样理解是远 远不够的。文明礼貌是指我们做人做事要符合社 会的道德规范，符合学校的规章制度，言谈举止 要合乎身份，待人接物要真诚友善。单说一点， 言谈举止要合乎身份，这似乎是最简单的，可恰 恰是同学们最容易忽视的，也是最难做好的。
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高中生应该养成的几种学习习惯
▪ 5、练后反思的习惯，在读书和学习过程中，尤其是复习备考 过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非 大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思 是解题之后的重要环节。
▪ 6、阅读自学习惯，自学是获取知识的主要途径。就学习过程 而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大 量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通 过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析 知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。 学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有 学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。我们每天 的自主自习就给同学习提供了自学的空间，一部分同学显得无 所事事，成绩也就一步步下降了！。
▪ 当今社会，生产力高速发展。在鳞次栉比的高楼大厦里，多 的是浮躁、轻狂，少的是冷静、思考；在日新月异的新农村， 多的是盲目、顺从，少的是科学、理性；在焕然一新的校园 里，多的是负担、麻木，少的是理想、朝气。作为21世纪的 一代新人，最不缺少的是物质，而最缺少的是思想，是独立 见解，是精神上的力量。
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高中生应该养成的几种学习习惯
▪ 1、认真预习习惯，课间十分钟，把别人闲聊的时间利用 起来，三五分钟的预习，可以扫除课堂学习的知识障碍， 提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要 的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强 独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习 的被动局面。
▪ 第四点，希望同学们都能展现文明礼貌的形象。
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做一名有思想、合格的高二生
▪ 最后，预祝大家在新的学期里人事皆牛！ ▪ 心情牛，万事不愁！ ▪ 身体牛，健康长留！ ▪ 学业牛，更进一筹！ ▪ 同学们，让我们秉承冷静理智、不知疲倦，
稳重智慧、不屈不挠的作风，为做一名有 思想、合格的高二生而奋然前行吧！
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怎样做一个合格的高二生
▪ 首先要树立理想，做一名优秀高中生。
▪ 人应该有理想。没有理想，没有雄心壮志的人必将一事无 成。高考牵动着莘莘学子和千家万户的神经，能考上一所 理想的大学，是我们孜孜以求的目标，也是我们学校的神 圣责任，是我们父母的期待。
▪ 定下的目标，就要为之不懈努力，不能遇到了一些困难就 改变了志向。人应该立长志，万万不可常立志。我们一些 同学正是由于缺乏“长志”，今天想这样，明天想那样， 以致三年高中毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无 所成。当然，树立了远大理想，还应该有近期的奋斗目标， 或者可以说，人有一生为之奋斗的理想，也应该有某一阶 段，某一学期甚至于每一天的努力目标。只有这样，你才 会永远有成功的喜悦，永远不会迷失方向。我希望在座的 同学们，尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目标，并 一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗！
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小结：怎样做一个合格的高二生
▪ 首先要树立理想，做一名优秀高中生。 ▪ 其次，需要具备勤奋刻苦的精神。 ▪ 第三，希望同学们有一个好的习惯。
▪ 1、认真预习习惯； 2、专心听课的习惯； ▪ 3、及时复习的习惯； 4、独立完成作业的习惯； ▪ 5、练后反思的习惯； 6、阅读自学习惯等。
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怎样做一个合格的高二生
▪ 其次，需要具备勤奋刻苦的精神。
▪ 这是一个老话题，但却是永恒的真理。勤奋刻苦不仅是一种 工作、学习的态度，更是一种生活态度。不敢说它是走向成 功的唯一道路，但可以说它是令人叹服的成功之路。 爱因 斯坦说：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她 几乎是世上一切成就的催生婆。”鲁迅说：“哪里有天才， 我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。”大科学家大文 豪尚且如此勤奋，何况我们？
做一名有思想、合格的高二生
Let me try!
班会程序
▪ 1、学生发言 ▪ 2、教师发言 ▪ 3、班主任总结
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做一个有思想的高中生
▪ 一、为什么高中生要有思想？
▪ 世界上最伟大的人是思想者，有思想的人是哲人、是智慧的 人。用思想武装起来的人是战无不胜的人，用思想支配行动 的人是攻无不克的人，用思想学习的高中生是一往无前的人。
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怎样做一个合格的高二生
▪ 第三，希望同学们有一个好的习惯。
▪ 高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程， 可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去， 对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、 听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节。 并不是每一个优生都是用挑灯夜读换来了，而是用 了一些不起眼的时间在学习，也就是我们常说播种 一个习惯，收获一个命运。
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高中生应该养成的几种学习习惯
▪ 4、独立完成作业的习惯，做作业是为了及时检查学习的效 果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有 没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多 强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂 没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识 的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解 和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的 概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变 换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知 识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力； 面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解 决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到 了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中， 迅速得到提高。遗憾的是，抄作业是很多同学的家常便饭， 甚至有同学在别班测试完后迫不急待的找别人拿题目，要答 案。这种事希望以后不要发生了。
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做一个有思想的高中生
▪ 三、高中生有思想的表现是什么？
▪ 作为一名高中生， ▪ 有思想就是懂规矩、明事理、解人性。 ▪ 无规矩无以成方圆， ▪ 遵守起码的校纪班规是做人的根本， ▪ 明白人情世故是为人的基础； ▪ 了解人生的真谛是成人的标志。
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▪ 勤奋刻苦和所在年级没有关系，并不是说，高三同学才需要 它，高一高二就不需要。因此我们不要等上了高三，再用功， 因为，学习是一个不断积累的过程，积累越早，基础越扎实， 假如高一高二时也像高三那样勤奋刻苦，未来就可以不那么 被动了吗？ 是不是勤奋刻苦，只看自己，只看自己班级， 只看自己学校还不够。既需要纵向比较，更需要横向比较， 我们现在是在和全省几十万同学竞争，所以我们要常常想到 这几十万同学中还有多少人比我们付出更多。
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做一个有思想的高中生
▪ 二、怎样的高中生才有思想？
▪ 有理想、善动脑、会思考，就是有思想，即知道事情的来 龙去脉，明白事物的发展进程，懂得问题的前因后果。
▪ 我们可以展开说一说，为什么学习优秀的同学在行为习惯、 卫生、性格、品德、身体素质、为人处事方面都比较优秀？ 为什么行为习惯不好的学生在学习文化科学知识上也不怎 么样？
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谢谢大家！
▪ 这里边最关键的地方就是有无思想。 ▪ 知道了什么事情该做，什么事情不该做，就是有思想； ▪ 不知道我为什么要做这件事就去做就是没有思想的表现。 ▪ 试想，如果你真的很认真地想过我为什么要学习？为什么
必须要通过我自己的努力考上一所大学？你还会发愁自己 的基础不好吗？你还会发愁课堂上自己不专心吗？你还会 发愁自己不能独立完成作业吗？