小学2018-2019学年度上学期教科研工作计划
小学2018-2019学年度第一学期教科研工作计划
小学2018-2019学年度第一学期教科研工作计划一、指导思想本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促进高品位特色学校创建，推动高素质教师队伍发展，致力于学生高素质形成，使教科研工作再上一个新台阶。
二、工作重点1．认真做好市级课题及各个微型课题的结题工作。
2．积极打造书香校园，促进师生共同发展。
3．加强教学研究力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提高课堂效率。
4．认真组织教师撰写教学论文，并积极参加各项征文活动。
5．认真完成学校交办的其它工作。
三、具体措施本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有序、灵活、高效的教科研活动，注重一线科研，个性科研，愉快科研。
1．加强理论学习本学期将加大理论学习力度，试行双周推荐文章学习，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，我们要抓住新一轮课改契机，以先人一步，早人一拍的胆识，抢战教育制高点，对新课程理念，要准确把握，全面体现。
其一要正确认识教学内容，打破教科书是唯一教学内容的狭隘认识，树立学习资源无处不在的思想，做课程资源的开发者和建设者。
其二要正确定位师生角色，学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者，实现真正意义上的自主、合作、探究的学习方式。
2．加强课题研究学校将把课题研究作为教科研载体，其目的不在于创造多少理论价值，而在于通过有目的、有计划地实施研究，实实在在地解决一些实际问题，探索教育教学规律。
因此，要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。
认真做好省、市级课题的结题工作，及时总结成果，撰写课题研究报告。
在省、市级课题的基础上，努力做好县级微型课题研究。
积极抓好“四个一”工程:即一个课题(要求大家根据学校总课题及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题，明确自身教改方向)；一个笔记(包括记写实验随笔和业务笔记，特别是前者，我们要围绕研究重点，随时采撷教改生活浪花，捕捉教学智慧火花，不断升华教育实践，积累鲜活的个性化实验素材)；一堂实验课(要求围绕实验课题人人出示校级或组内实验研究课)；一篇成果文(每位教师期末都要提交课题研究成果文，由学校评审小组予以评定)。
2019小学第一学期教科研工作计划4篇【精选】
2019小学第一学期教科研工作计划4篇小学第一学期教科研工作计划2019（一）一、指导思想坚持科学发展观，紧紧围绕教学工作的实际，以课题研究为载体，积极探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，充分体现教育科研工作的先行性和实践性。
立足本校实际，健全机制，搭建平台，兴师兴教，铸造品牌。
紧紧围绕课堂教学改革，以实际工作为现实问题的处置性经验积累，以及教师群体间的聚焦，逐步汇成科研成果，以求实的精神、务实的态度、扎实的工作开创我校教育科研工作的新局面。
二、工作目标 1、做好“有效教学语言”课题的结题工作，进行省级“”课题的深入研究工作。
2、加强课题研究与教研活动的整合，做实校本教研。
3、进一步规范制度管理，积极营造学校教科研文化，正确认识教科研价值。
4、进行市第批微型课题研究工作。
5、认真组织教师参加各级各类教科研培训，积极拓展渠道，帮助教师在各级各类报刊上发表。
高度重视教科研成果的总结、提炼与推广。
三、主要措施 1、扎实开展课题研究，深入推进校本研修活动。
继续做好市级规划办“”课题（《小学教学语言有效性的策略研究》）的结题工作。
抓好“”《学生个性特长的培养与全面提高学生素质的研究》课题的有效实施和过程管理工作，在实践中不断得到修改完善，使课题研究进一步与校本教研紧密结合。
（1）各个课题组针对本学科特点自主选定研究的课题，开展校级课题行动研究，本学期开展1—2次校内比较有影响的研修活动，做好研究的资料收集、分析、反思、总结、提炼和推广。
（2）进一步完善有效校本研修制度，研修活动定时间，定地点，严格考勤制度。
加强对备课组的集体备课及教学常规检查。
（3）以问题为切入点开展有效课堂教学的系列研究与实践，大力开展校内教师教学“一人一课”活动。
（4）继续推行大组活动与小组活动相结合的方式，大组活动重在教研教改的方向性的引领，小组活动重在文本（教材，教参）解读，重难点课例实践，单元过程检测及检测后的问题归因分析及对策研究。
2018-2019第一学期教科研工作计划
教科研工作计划（2018-2019学年度第一学期）博兴县第五小学教科研工作计划（2018-2019学年度第一学期）一、工作目标教育科学研究是教育教学的重要组成部分，本学期我校教育科研将紧紧围绕学校工作目标，以“提升教师内涵、发展学生个性、树立学校品牌”为工作方向,充分发挥教科研的研究、引领和服务功能，积极开展教科研活动，推进课程改革，转变教育观念，打造、树立学校科研品牌，助推学校持续发展。
二、工作重点1．更新科研观念，增强科研自信和自觉，通过思想引领和学习培训，更新教育理念。
2．抓实科研常规工作，以“务实、有效、提升”为基点，开展问题式研究，积极开展小课题研究，做好各级各类课题的实效化研究过程管理。
3．优化骨干教师队伍建设，做好名师带动战略及青年教师梯队建设，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
4．完善学校科研网络建设，切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台，做好网站内容更新管理，体现课题研究的动态过程，确保课题研究规范化、品质化。
三、具体措施（一）更新科研观念，增强科研自信和自觉，通过思想引领和学习培训，更新教育理念。
1.加强教研组建设，规范教研组管理，教研活动定时间、定地点、定主题。
规范落实“三定三有”，即教研活动做到“定时间、定地点、定主题”，“有计划、有活动、有小结”，努力落实教研组系列活动。
具体时间安排：（协商待定）2.更新科研观念，努力提升教育科研的效率，增强科研自信和自觉，更新教育理念。
引导教师把教学研究工作与自身教育教学紧密联系，增强课题研究的实效性、针对性，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识。
对教师教学论文、教学案例或者教学反思进行汇编，使教育教学研究效率得到有效提升。
3.坚持“五结合”原则，采取“八种方式”实施全员素质提升工程，转变教育观念，更新教育理念，全面提升教师队伍整体素质。
坚持培训与教育教学实际相结合、“请进来”与“走出去”相结合、委托培训与自我培训相结合、集中培训与分散培训相结合、网络培训与校本研修相结合“五结合”的原则；采取专家报告、专题讲座、结对帮扶、短训班、网络研修、考察学习、跟岗学习、与其他学校联合培训多种方式开展培训工作。
明华小学2018-2019学年度第一学期教科研工作计划
明华小学2018-2019学年度第一学期教科研工作计划一、工作思路：在上级教科研部门的指导下，根据学校总体工作安排，以“质量一流”为工作目标，我校教科室扎实有效地开展工作。
以科研导航、质量为先的工作原则，以课题来带动学校教育教学研究、以案例研究促使教师深入钻研课堂。
全面提高教师的理论素养和实践能力，让教科研成为教师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围。
努力打造一支有思想、能钻研的优良的师资队伍。
二、工作要点：1.创设教科研氛围。
鼓励教师们通过多渠道、全方位收集科研信息，记教学随笔，向正规、有权威的刊物写稿投寄。
进一步完善教师在教科研方面的考核制度，使校园文化氛围更加浓厚，科研气息更加强烈。
2.寻求科研的智力支持，组织教师积极参加省、市、县、校各级教研活动，通过自学努力提高自身业务素质；组织开展教育科研的理论学习，提升科研的方法和能力；向兄弟学校学习、引进先进的教科研成果；通过赴外学习引进教科研成果，结合新课程实验，不断在教学实践中应用、检验，切实做到学以致用，服务教学。
3.规范教科研管理。
认真做好教科室的档案整理，科研网络建设，加强课题实施的监测力度，同时督促并组织教师的理论学习，为老师提供最新的教研动态，使教师的教学思想始终处在最前沿，不断提升科研品味。
4.重点关注省市级课题的研究，抓好课题研究的每个环节，开展定期研究和检查，重视课题研究过程中的理论学习，用教育理论指导课题研究，做好课题的成果的总结，努力使课题成果出精品。
5.组织老师撰写省教海探航论文。
三、措施与行动（一）以学习促反思，加强教科研队伍建设。
1.加强培训。
学校将采取措施加强对教师业务水平的指导，通过听专家、优秀教师的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平；二是学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导；三是充分发挥师徒对子的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平；四是青年教师要继续利用教研活动时间观看特级教师上课的录像，进行扬弃，从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用，以不断提高教育教学水平。
2018—2019学年第一学期小学教研工作计划
青阳实验小学教研工作计划
2018—2019学年第一学期
一、工作思路
以习总书记的先进思想为指导，认真贯彻落实全国、省基础教育工作会议精神，落实县教育局提出“四个为主”工作指导方针，坚持教育科研的“三个服务”的方向，结合我校教育教学实际，以“新科改”为抓手，不断提升我校教育教学可持续发展，充分发动全体广大教师积极开展教研活动，以课题为载体，解决教学中的实际问题，提高我校教师教研能力，不断提高我校教育教学质量；优化教育资源，提高教师整体素质，提升我校教研的工作总体水平。
二、工作要点及措施
1.强化“科研兴教”意识，提升全校教师整体素质
在全校教师中继续强化科研兴教兴校意识，引导广大农村教师明确教研与素质教育的关系，了解教研对教育教学的重要促进作用，让所有教师都参加到“科研兴教”的改革大潮中来，让其在教研中得到锻炼，获得成长，从而使全镇教育教学工作提升到一个新的层次，进一步提升我校的教育教学水平。
2.加强管理、注重过程、提高实效
（1）加强课题研究的管理
提高研究的实效性，强化过程管理。
使教师真正做研究，进而提升课题研究的实效性，各课题组要明确本主，本学期的研究重点，抓好课题学习计划，抓好每一次课题研究活动并做好研究资料的搜集整理工作。
（2）实施“精品”工程，树立我校科研品牌
1。
2018学年度第一学期小学教科研工作计划
2018学年度第一学期小学教科研工作计划一、指导思想依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，积极开展校本教科研活动，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、工作思路围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，坚持科研工作与德育工作、教学工作、各项活动相结合。
切实做好已立项的县课题、国家级十二五传统文化课题、数学导学案等课题的研究工作。
三、工作重点1、严格按照科研制度，规范教科研活动。
2、着眼教师专业成长，培养教科研骨干。
3、以校园教研网络为依托，提升教科研层次。
4、立足课堂，以活动为载体，有效开展课题研究。
5、抓实课题实施过程，提升、推广教科研成果。
四、具体措施1、与校本研修相结合，加强教科研理论培训，通过自学、互学、集中学习等多种方式提升教师科研意识与能力。
2、搭建发展平台，促进教师专业化成长。
（1）依托校园网络，构建科研平台。
充分发挥信息技术的作用，继续依托校园网络，加强校园网站中教科研内容建设。
围绕学校各研究课题，提供有关理论学习材料，融教师教学、研究和反思于一体，把持续性的学习和实实在在的教育科研融入虚拟的网络空间，以崭新的方式促进教师专业成长。
（2）以集体备课为载体，加强教研与科研的整合力度，发挥教科研对教育教学的促进作用，为日常教育教学服务。
3、深入研究探讨，确保课题研究成果继续以日常教学为主阵地，深入开展我校已立项的各课题研究工作。
（1）省十二五安全课题本学期结题，学期初上报课题结题申请书。
各课题实验教师要认真梳理三年来的课题实验材料，为结题工作做好准备。
学校提升研究成果，做好课题结题材料的汇编工作。
本学期的课题研究不再设立明确的小研究专题，学校将与少先队活动相结合，利用班队会、实践活动、红领巾广播专栏等渠道继续进行安全常识的教育，各实验教师要针对教材选取合适内容立足课堂进行课题研究，及时将课题研究材料存放到自己的课题档案袋中。
2018——2019学年度第一学期教科研工作计划
教科研工作计划（2018——2019学年度第一学期）为了使学校的教科研工作跃上新的台阶，更好地发挥教育科研在学校教育改革中的导向、决策、服务作用，全心全意，全力以赴，创造性地开展各项工作，使教育科研在原有基础上有新的提高，特制定本计划。
一、指导思想教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校要认真贯彻素质教育，继续坚持理论联系实际的原则，充分发挥教育科学研究对教育实践的指导作用，以建设一支高素质、高水平的教师队伍为制高点，以教科研人员自身不断汲取科研技术涵养为增长点，继续做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。
二、工作目标（一）在实践中探索实验学校教科研工作之路学校在选择课题时要充分考虑素质教育的理念，切准教学改革的热点，凸现课题的前瞻性和推广价值，确定一个今后三五年中对学校工作起导向作用的整体性、探索性课题——支柱课题，为了让课题研究更切实、有效、深入，再围绕这一主导性课题的重点和难点各个击破，形成一个支柱课题覆盖下的完善的课题研究网络，建立健全以教科研为主要阵地的“校本教师培训”模式，全面提高了教师的专业发展水平。
（二）脚踏实地地进行课题研究对内使之成为全面提高学校教育质量、促进学校可持续发展的助推器；对外使之成为提升学校档次、扩大学校知名度的名片。
（三）创建特色科研充分利用科研载体，努力营造良好教科研氛围。
学校重视用正确的教育思想、观念去引导教师、凝聚教师、激励教师。
把教科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，而是把教育科研作为提升教师专业发展水平、促进学校的可持续发展的主要手段，使教师们认识到投身教育科研是自身成长的需要。
三、工作要点（一）加强理论学习，转变观念要开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，针对教师中仍存在的一些对教科研工作的片面认识，我们将继续组织教师认真学习党和国家关于教育改革和发展的方针政策以及外校先进的和教科研经验，宣传教科研工作的必要性和紧迫性。
小学2018——2019学年第一学期教学工作计划【精品范文】
小学2018——2019学年第一学期教学工作计划小学2018——2019学年第一学期教学工作计划一、指导思想落实科学发展理念，坚持师本提高和生本提升的人本教育发展观，紧紧围绕区教育局“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，坚持德育龙头的带动、教科研和特色校园文化建设活动的动力支撑，实现我校教育教学的科学的可持续性发展。
二、推进校本课程建设，努力创建学校特色项目。
中国的基础教育进入了一个崭新的时代——课程改革时代。
我们的历史使命是建立符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
校本课程建设的出现是知识经济对多样化人才的需要，对个性化人才的需要，培养高素质创新型人才的需要，是构建学校自身素质特色的需要。
为此，学校必须坚定信念，不折不扣地校本课程进行开发和实施，不断地总结实践，不断地改进和完善。
学校发展的新增长点----校本课程，已被高度关注和强势推进。
在和合教育背景下，我校校本课程从“生本课程（学科、拓展、浸润、探究四大课程）----师本课程----家长课程”三维入手，以社团为载体、探究为主要学习方式来开发和实施校本课程。
为此，我们推行《学生行为养成教育口袋书（低、高年级两册）》、低年级《硬笔习字册》（第二版）、《和美剪纸》等；开展教师非文本类教材、一级社团展评等；摸索“回购、分享”特长师生的社团成果，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获得成长发展；力争在教育局组织的校本课程展评中再创佳绩。
三、深化和智课堂研究，打造优质高效课堂。
如何打造高效课堂是当今数学课程改革中的一项重要内容。
近年来,如何优化课堂教学,充分利用课堂时间,有效地提高课堂教学效率,让数学课堂散发出无限的生命力,是摆在教师面前的一个重要课题。
“和智课堂”是我校“和乐课程”建设的必然追求。
在“和情激趣、和境互动、和力探究、和容评价、和美效能”的基本板块下，积极依托名师驻校指导和数学课程研究中心副基地的平台，和合研究室、习得工作室、拾贝工作室成员和学科骨干教师要带领全体教师努力接轨、有效实践、深度研讨，把语文习得型课堂、数学生活化课堂、英语交际型课堂、体育活力型课堂、艺术尚美型课堂等研究引向深入。
20182019学年上学期小学教研工作打算范文
2018-2019学年上学期小学教研工作打算范文一、辅导思想以万年县教研室为导向，以实施讲堂教育改善方案为载体，结合我校教育教育作业实践，拟定本学期教研作业方案。
本学期将牢牢围绕“两个前进”即前进教育质量、前进教师教育水平，活跃打开讲课竞赛与教育研讨活动，靠近重视最近几年来分派下来的年青教师的讲堂教育，通过协作、沟通、协作等方法，尽力前进年青教师的作业素养和教育技术，不断稳固办学计划和成效，完结我校可持续展开战略方针。
二、具体方法一、开学初做好各学科讲堂教育改善方案与方法，并准时按要求完结各时期各项内容的记载。
二、安排打开好数学优质课竞赛，为教师展现教育风貌成立渠道。
3、语文和数学中心教研组要拟定好教育研讨活动方案，各中心教研组依照教育实践状况拟定好能够研讨、便于操作、难度不大的课题，并辅导教师扎扎实实的打开研讨。
4、活跃打开全县竞赛活动的选拔作业，发动有条件的教师活跃参与。
五、增强新近分派教师的辅导，采纳协作、沟通和协作的方式，尽力前进讲堂教育水平，赶快适应教育作业，力求三年内使他们成为教育教育骨干力量。
各村完小和年级组要常常打开彼此听课学习，课后反思评论，课间聊课探求，前进教研空气。
六、修改第8期《青小教苑》，为中心教研组的研讨成效、班主任的班级治理体会等成立展现的渠道。
7、帮忙教诲处做好教育教育作业。
三、每周作业关键安排榜首周拟定校园教研作业方案，语文和数学中心教研组拟定教研活动方案及安排（8.30-9.2）第二周发放《万年县教师讲堂教育改善方案和实施记载》手册，并拟定好其间的各项方案和教育改善方法（9.3-9.9）第三周第8期《青小教苑》征稿作业开端，做好被选教师参与县小学数学优质课竞赛的预备作业。
发动整体教师活跃参与中心教研组的课题研讨（9.10-9.16）第周围与教诲处教师一同去荷塘小学了解新分派教师和支教教师的教育教育状况（9.17-9.23）第五周与教诲处教师一同去史桥小学了解新分派教师和支教教师的教育教育状况（9.24-9.30）第六周国庆节放假（10.1-10.7）第七周第十周与教诲处教师一同去乐华小学了解新分派教师和支教教师的教育教育状况（10.29-11.4）第十一周五年级语文、数学、英语和思品、科学一致抽测和功效剖析（11.5-11.11）第十二周搜集各学科教育论文，并将优秀论文推荐至县市参评（11.12-11.18）第十三周归纳实践活动说课竞赛（11.19-11.25）第十周围与教诲处教师一同去九龙小学了解新分派教师和支教教师的教育教育状况（11.26-12.2）第xx周与教诲处教师一同去下湾小学了解新分派教师和支教教师的教育教育状况（12.3-12.9）第十六周与教诲处教师一同去古阳小学了解新分派教师和支教教师的教育教育状况举行数学优质课竞赛（12.10-12.16）第十七周《青小教苑》修改刊印（12.17-12.23）第十八周总结中心教研组课题研讨成效，赞誉在课题研讨中显现出来的先进教师（12.24-12.30）第十九周《青小教苑》出刊，安排教师参与全县小学语文期末温习体会沟通会（12.31-1.6）第二十周抽考年级科任教师迎考座谈会（1.7-1.13）第二十一周查看教师的《万年县教师讲堂教育改善方案和实施记载》手册登载状况（1.14-1.20）第二十二周期末考试及试卷剖析青云中心小学教研处下页更出色12018-2019学年上学期小学教研作业方案范文相关内容:以校园整体教育作业为依照，以前进教研质量和教育质量为方针，增强学习熟悉、效劳熟悉、教科研熟悉、质量熟悉、协作熟悉、充分发挥事务功能的成效，全眼前进教研作业水平。
小学2018——2019学年度榜首学期教科研工作计划
小学2018——2019学年度榜首学期教科研工作计划一、辅导思维以“三个代表”重要思维、科学打开观和市镇教育作业会议精力为辅导，环绕市教育局的作业思路打开作业。
与时俱进、深化变革，以争创全镇一流的作业为奋斗方针，杰出本质教育这一主题；大力打开教科研活动为首要办法，仔细做好教研、科研、办理、效劳作业，为进步我校教育质量尽力作业。
二、作业思路环绕一个中心，杰出两个要点，加强三项研讨，完结四个进步。
一个中心，以讲堂教育变革为中心，挑选合适学生自主、协作、探求学习的教育形式，进步教育效益。
两个要点，一是小学结业升入初中学习习气的联接；二是新课程变革试验的研讨。
加强三项研讨，一是加强先进教育理论使用的研讨；二是进一步抓好学生文明习气养成教育和心理健康教育的研讨；三是加强省市上“xx”立项课题的研讨。
完结四个进步，一是完结教师研讨水平的进步；二是完结教师整体本质的进步；三是完结学生自主学习立异才能的进步；四是完结教育教育质量的大幅进步。
三、作业方针执行教育中心位置，进一步增强质量认识。
本学期的详细方针为：（1）各学科教育质量及格率到达95%以上，优异率到达35%以上。
（2）1——6年级学生稳固率到达100%。
（3）各年级各学科有必要保证完结下达的“两率”方针，并在镇质量监测中进入前三，总成果力求学区排名榜首。
2、执行课程方案，活跃推动本质教育。
（1）严格执行《课程方案》和《新课程规范》，做到开齐课程，开足课时，尽力上好每一门课，每一节课。
（2）切实加强英语，思品与日子，思品与社会，归纳实践活动和科学课等教育研讨活动，要点加强白话外交、课、写字课、特征课、古诗吟诵课、安全常识、校本课程、心理健康教育的办理力度，充分发挥讲堂教育主渠道的效果，发挥并培育学生的专长及用学到的常识独立处理问题的才能。
3、强化惯例办理，探究新课程理念下的归纳点评教师和学生的科学办法。
4、大力推选讲堂教育变革，向教研要质量。
针对我校教育实践，持续稳固现有教研效果；加强惯例教研活动的办理，持续坚持周六大教研活动及优质课评选活动。
2018-2019第一学期教研工作计划
文里中心小学教学教研工作计划2018—2019学年度第一学期一、指导思想以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为总主，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、重点工作1.优化常规管理，不断调整和改革评价制度。
2.加强教师队伍建设，全面提高整体素质。
3.强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。
三、具体工作及措施（一）优化常规管理，不断调整和改革评价制度1.抓常规，促进教学质量的提高。
利用教学工作周调阅、月检查等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。
⑴强化备课，提高备课质量。
充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量，加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情况，灵活进行调整，杜绝机械走教案现象。
⑵着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。
要强化落实“向改革要质量，向科研1要质量，向课堂要质量”的策略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。
⑶加强听课，提高教师听、评课能力。
听课的意义不只在于模仿，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径。
所以，要求教师听课要与评课相结合，在重视听课的基础上凸显评课。
师队伍建设，全面提高教师整体素质2.抓学习，促进教学观念的更新。
要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。
要求全体教师做到：一读、二写、三上、四会。
即坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师教育专著等；每周至少写教学随笔或教学反思一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文；每学期至少上一节观摩课；教学理念会渗透、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。
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小学2018－2019学年度上学期教科研工作计划
随着时代的发展，科技的进步，“科研兴校”、“科研兴教”越来越成为广大教育工作者的共识。
为了适应时代的发展，近年来，我校也加强了教育科研的力度。
科研兴校是我校的发展规划目标之一，是推进素质教育的改革工程，是推行新课改的时代需求，是全面实施学校可持续发展的有力举措，是切实改变目前教师队伍整体素质不够理想的需要，其最佳途径和手段是搞好学校教育科研，把端正思想、提高认识摆在首位，把教育科研管理摆到十分重要的位置。
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，依法治教，科研强教”的工作原则，狠抓常规管理，突出教学改革，抓好创新教育，以基础教育新课程的实施为契机，以教育、教学、教研改革的深化为动力，以“一步一停一台阶的零作业教学改革”为核心，以校本研究为重点，以促进学生全面、自主、和谐发展为目标，坚决贯彻执行好县四项制度和镇教办四项研究，充分发挥教导处教学研究、教学管理、教学指导和教学服务作用，提高学校管理水平，全面提高学校的教育教学质量。
二、具体目标：
1.提高全体教师的科研意识，做好“后三分之一”学生培养，开展好四项研究，借科研提高教学质量。
2．让教师自觉地参加到备课、课堂改革活动中去。
3．以科研带动教师教学改革，落实“一步一停一台阶的零作业教学改革”。
4．开展“精细化”管理，狠抓常规建设。
三、方法措施：
（一）解放思想，提高素质。
首先要打破教育科研的神秘感，改变以往一提科研不少教师要么望而生畏要么不知所措的思想，认为自己是无力而为，它仅仅是教研室、教导处的事，用事实向全校教师讲清道理，用先进的教育思想、教育理论总结认识我们的工作，才能找出一条有利于提高教育质量、培养新世纪建设人才的科学方法。
其次要提高教师理论水平和业务素质，我们的具体打算为：
1．走出去，学习科研理论与方法，学校想方设法为教师外出学习创设机会，在转变观念基础上，提高认识，学校向教师提供各种科研书刊，购买光盘、书籍等学习信息资料，并充分利用网络优势为教师们提供充足的学习机会。
2．请进来，介绍科研兴校的经验与体会，聘请想教研室专家来校开设讲座。
3．互相交流，共同促进。
借助镇区域教研，加强与邻近先进兄弟学校互相交流、学习，以激发每一位教师重视、参与教育科研的积极性。
（二）健全机构，制订方案。
学校成立教科研领导小组，由校长XXX同志任组长，XXX任副组长，成员为各教研组长及骨干教师，把教科研工作从教学工作中末位摆到首位，并建立学校科研管理机制，实行学校领导包教研组制度。
教导处主要负责计划的制订、课题的确定，并组织科研专题的实验、总结、推广，督促课题实施的整个过程，并有一定量的记录资料。
制定切实可行的计划。
制定科研计划是保证科研顺利实施的重要环节。
通过计划出制定课题名称、负责人和成员，研究的目的和意义，研究的具体内容、方法措施，为科研的顺利进行提高有利的依据。
（三）认准方向，选准课题。
选题是进行教育科研最关键的一环。
因为课题本身规定了科研的任务与主攻方向，是决定整个科研工作成败的关键。
选题正确与否，决定科研方向是否对头，能取得什么样的成果，以及成果的教育价值，而提出一个有科学意义的问题更重要。
著名科学家爱因斯坦曾说：“提出一问题往往比解决一个问题更重要”。
我校以学校、教师、学生为本的原则，为满足学校教育教学工作的需要，从学校实际工作中发现问题。
本学年我们将继续加强教师的“草根式”小课题的研究，并加大新课改精神的在教学实际中的落实研究。
（四）调动教师参与科研的积极性。
学校让每位教师都参与课题的研究，用科研辅助教学，通过科研形成先进的教育思想，掌握教育规律，改善自己的教学行为，提高教学质量和效益。
加强科研队伍建设，培养一支较高素质的科研队伍。
发挥骨干教师、青年教师的作用，提高其科研能力，带动新上岗教师一起参与，使他们能迅速成长。