九年级思想品德第三单元主干知识默写
(完整word版)《道德与法治》九年级下册第三单元复习提纲
《道德与法治》九年级下册第三单元复习提纲第五课1、我们为什么要为世界添光彩?①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。
②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。
2、我们怎样为世界添光彩?(1)我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量.(2)着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。
①不断丰富知识储备,增强人文底蕴。
②树立科学精神,掌握科学思维方法。
③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
3、青少年为什么要有理想、有担当?①个人命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望.③青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同责任。
每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代的有志青年接力奋斗.4、青少年为什么要拥有情怀和抱负?①青少年承载着国家和民族未来命运。
②青少年的品格影响着国家未来发展。
5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负?①我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将自己的情感认同和行为习惯,做到有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁.②要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们影响.③要有忧患意识,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
④要尊重差异,理解不同,包容多样化文化,向国际社会传递中国声音,讲好中国故事,展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任.第六课1、怎样正确认识学习压力?(1)产生原因:①对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
思想品德:第三单元《融入社会 肩负使命》知识梳理(人教新课标九年级)
人教版九年级第三单元一、参与政治生活1、根本政治制度:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
制度,是我国的根本政治制度。
2、全国人民代表大会的职权:(1)修改;(2)监督宪法的实施;(3)权;(4)权,国家主席、中央军委主席、国务院总理等都有它来选举或决定;(5)决定权;(6)监督权。
3、依法治国的含义、意义:依法治国就是依照和的规定管理国家。
这是建设社会主义国家、实现国家长治久安的要求。
4、依法治国的要求:有法可依、有法必依、执法必、违法必。
5、宪法是国家的根本大法:(1)从内容上看,宪法规定了国家生活中的问题;(2)从效力上看,宪法具有的法律效力;(3)从制定和修改的程序上看,宪法比普通法律更。
6、行使建议权、监督权的渠道:(1)可以通过或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映;(2)可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门或;(3)可以通过电视、广播、报刊等进行监督;等等。
7、行使政治权利时应注意的问题:对于监督权等政治权利,要在允许的范围内正确行使。
公民行使监督权利时,应当实事求是,以为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。
投诉和举报时,不得捏造或者歪曲事实进行,也不能采用贴、等方法。
二、关注经济发展1、公有制经济的地位、内容:公有制是我国社会主义经济制度的。
公有制经济包括经济和经济,还包括混合所有制经济中的成分和成分。
2、国有经济地位作用:在我国,国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
国有经济是国民经济的力量,对于发挥社会主义制度的,增强我国的、和,具有关键性作用。
3、集体经济地位作用:作为公有制经济的,集体经济体现着的原则,可以广泛吸收,缓解,增加和。
因此,发展多种形式的集体经济,对发挥公有制经济的作用具有重大意义。
4、非公有制经济的地位作用:个体经济、私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的,对充分调动、加快具有重要的作用。
九年级上册道德与法治第三单元知识点整理
第三单元文明与家园守望精神家园中华文化根1、中华文化的特点:源远流长,博大精深2、中华文化的作用3、怎样传承和发展中国特色社会主义文化?4、文化自信含义重要性美德万年长1、中华传统美德的地位2、举例:3、如何践行中华传统美德1、什么是民族精神?中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。
3、民族精神与时俱进,不同历史时期有不同表现4、为什么要高扬民族精神?(重要性)2、社会主义核心价值观的重要性①民族精神是民族的魂魄,关系民族的生存和发展,②民族精神始终是中华民族生生不息,发展壮大的精神支柱,③民族精神是维系民族团结的精神纽带,④是激励我们实现中国梦的精神动力①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现②是当代中国人评判是非曲直的价值标准,③是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领,④社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步①中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,②代表着中华民族独特的精神标识③为中华民族的伟大复兴提供精神动力,④增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪感①坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场②推动中华优秀传统文化创造性转化,创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化③不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌文化自信是一个国家,一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家,一个民族发展中更基本,更深沉,更持久的力量。
①没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴,②坚定文化自信事关国运兴衰,文化安全和民族精神的传承发展中华传统美德是中华文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是建设社会主义现代化强国精神力量孝敬父母,尊敬师长,助人为乐,自强不息,勤劳勇敢、诚信守法①推进社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德建设,青少年责无旁贷。
人教版九年级上册道德与法治第三单元 文明与家园 期末复习重点知识
九年级上册道德与法治第三单元期末复习重点知识汇编延续文化血脉1、中华文化具有怎样的特点?P59源远流长、博大精深。
2、源远流长的原因是什么?P61中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承,一个重要原因就在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
3、中华优秀传统文化的作用和价值是什么?P60积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
3、新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化?P61新时代传承和发展中国特色社会主义文化,就要坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
5、文化自信的重要性(什么是文化自信?)。
P61文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
6、文化自信的来源。
P61①中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展,更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机,来自于实现中国梦的光明前景。
②文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气,是文化自信的水之源木之本。
7、怎样增强文化自信?P62①既要夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护;②又要在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创造性发展;③还要跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展。
8、文化的力量在哪里(为什么要增强文化自信)?P59—62①中华文化是中华民族的根。
②中华文化兴国运兴,文化强民族强。
③中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
③文化是一个国家、一个民族的灵魂。
④坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
9、现阶段为什么要弘扬中华传统美德?P62①中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代代相传、世世发展的民族智慧,是建设富强民主文明和谐和美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
九年级《道德与法治》上册第三单元知识归纳
九年级《道德与法治》上册第三单元知识归纳第五课守望精神家园一、【一句话必备】特点:内涵丰富,博大精深。
品格。
5.中华文化组成:中华优秀传统文化、革命文化、中国特色社会主义文化(社会主义先进文化)。
6.中国人民具有:伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
10.价值观是文化最深层的内核。
人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向11.文化自信是对自身文化生命力的坚定信念,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量12.坚定文化自信,必须坚持以马克思主义为指导13.文明是社会进步的状态,凝结这民族的价值追求。
是个体教养和开化的表征,也是社会进步、国家发展的目标二、【问答题梳理】1.中华文化的形成、内容和特点?(1)形成:各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。
(2)内容:独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,等等2.中华文化/传统节日能够薪火相传、一脉相承的原因?(P59)中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
3.中华文化的重要性是什么?(为什么要传承中华文化?)①文化是一个国家、一个民族的灵魂。
②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
4.中国特色社会主义文化的内涵P60新时代,延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。
中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。
5.为什么要坚定文化自信?①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量;(文化自信的含义)②没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴;③坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
道德与法治九年级上第三单元知识点梳理
第三单元文明与家园第五课守望精神家园第一框延续文化血脉1.(重点)中华文化的特点(P59)源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。
2.中华文化的组成(P59)独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术,等等。
3.中华文化薪火相传的重要原因是什么?(P59)中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
4.中国特色社会主义文化的内涵(P60)中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。
5.中华文化的意义(价值)(P61)积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
6.文化自信(P61-62)(1)(重点)坚定文化自信的必要性(为什么要坚定文化自信?)(P62)没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。
坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
(2)(难点)如何坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化?(P62)必须坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
7.中华传统美德的价值(地位)(P62)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
8.中华传统美德的内涵(P63)忧国忧民、道济天下的爱国情怀,勤劳勇敢、自强不息的奋进品格,自尊互敬、助人为乐的和乐风范,诚信守法、见利思义的高尚情操,孝敬父母、尊敬师长的伦理规范,律己宽人、扬善抑恶的处事准则,等等。
9.怎样弘扬中华传统美德?(P65)(1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷。
九年级上册政治第三单元知识框架
知识框架:一、人口增长与人口问题1. 人口增长对社会经济发展的影响1)人口的数量和质量是社会主要的生产力,是经济和社会发展的基础。
2)人口增长对资源、环境、国家安全等方面的影响。
2. 人口问题对世界发展的影响1)人口过快增长导致资源紧张,环境污染严重。
2)人口老龄化、少子化导致社会问题增多。
3. 人口政策的调整和作用1)一、二孩政策的出台及其影响。
2)老龄化社会对养老保险、医疗保障等方面的影响。
3)政策调整对人口问题的作用和评价。
二、城市化进程与城市管理1. 城市化对发展的影响1)城市化推动现代化经济的发展。
2)城市化加快资源消耗、环境污染等问题。
2. 城市管理面临的挑战1)城市管理的现状和问题。
2)城市管理面临的挑战及解决方案。
3. 城市化进程对环境、交通、社会管理等方面的影响1)城市化对环境的影响及防治措施。
2)城市化对交通、社会管理等方面的影响和解决措施。
三、生态环境保护与建设1. 生态环境保护的现状和问题1)生态环境污染、生态平衡破坏等问题。
2)人类活动对生态环境的影响。
2. 生态环境保护的重要性与作用1)生态环境保护对经济社会发展的作用及评价。
2)可持续发展和人与自然和谐相处的重要性。
3. 生态环境保护的措施1)政府、企业、居民等多方参与生态环境保护的措施。
2)环境保护法律法规及其实施。
四、可持续发展的重要性与实践1. 可持续发展的内涵1)可持续发展的概念和内涵。
2)可持续发展的原则。
2. 可持续发展的实践1)我国可持续发展的实践和成绩。
2)可持续发展的发展策略和措施。
3. 可持续发展面临的挑战及其应对策略1)人类面临的可持续发展的挑战。
2)可持续发展的发展战略和政策。
五、新时代我国特色社会主义1. 新时代我国特色社会主义的历史进程1)改革开放以来的发展历程。
2)新时代我国特色社会主义的理论和实践。
2. 新时代我国特色社会主义的基本要求和特征1)新时代我国特色社会主义的基本要求。
2)新时代我国特色社会主义的特征及其主要内容。
人教版九年级思想品德第三单元知识点
第三单元融入社会肩负使命一、参与政治生活1、人民当家作主:我国一切权利属于人民。
各级人民代表大会,是人民行使当家作主权力的机关。
2、我国的根本政治制度:人民代表大会制度。
3、全国人民代表大会的地位及职权:(1)地位:我国最高国家权力机关。
(2)职权:最高立法权、最高监督权、最高决定权、最高任免权。
4、治理国家的基本方略:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
5、实施依法治国的要求:实施依法治国,前提是有法可依,中心环节是有法必依,关键是执法必严,必要保证是违法必究。
6、依法治国的核心:依宪治国。
宪法是治国安邦的总章程,是实行依法治国的根本依据。
7、宪法的法律地位:宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力,是其他法律的立法基础和立法依据,是一切组织和个人的根本活动准则。
8、宪法是国家的根本大法:(1)从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;(2)从效力上看,宪法具有最高的法律效力;(3)从制定和修改的程序上看,宪法比普通法律更严格。
9、行驶监督权、建议权的渠道:可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映;可以采用写信、发电子邮件、打电话、走访等方式向有关部门举报或反映;可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
10、正确行使政治权利:要在法律允许的范围内正确行使,应该实事求是,以事实为依据,不能诬告陷害,不能贴大字报、聚众闹事。
11、履行政治义务:维护国家安全、保守国家秘密是公民应尽的义务。
二、关注经济发展1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
2、公有制经济:包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
公有制是我国社会主义经济制度的基础。
3、国有经济:控制国民经济命脉,是国民经济的主导力量。
4、非公有制经济:包括个体经济、私营经济、外资经济等,是社会主义市场经济的重要组成部分,对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。
九年级政治第三单元知识点
第三单元发展科技振兴教育第一节科技改变生活1、科学技术是人类文明进步的阶梯。
2、文字的出现,人类进入了文明时代,它为科学文化的发展准备了必要的条件。
3、三次科技革命的时间、标志、影响分别是:4、科技的作用(对经济、生活、国家、我国的作用)①对经济的作用:每一次科技革命给人类的经济和社会发展带来了巨大的影响;②对生活的作用:日新月异的科技,给我们的生活增添了一道道亮丽的风景线,科技无处不在地散发着它无穷的魅力,影响着人们的生活,改变着人们的生活,创造着人们的生活;③对国家的作用:竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争;④对我国的作用:发展科技、建设创新型国家事提高我国综合国力的关键,是实现中华民族伟大复兴的关键。
5、我国科技发展的足迹:①火药、造纸术、印刷术、指南针四大发明等古代科技成果,是我国对世界作出的巨大贡献;②新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国攻克了科技领域的一个个难题,创造出了一个又一个科技上的奇迹;③进入21世纪后,我国许多科技成果达到了世界先进水平。
6、我国科技发展的现状:①我国许多科技成果达到了世界先进水平;②科技虽然发展迅速,成就瞩目,但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距,与我国经济社会发展的要求还不相适应。
第二节教育振兴民族1、教育是一种力量:①教育是培养人才和增强民族创新能力的基础;②教育往往能改变一个人的命运;③教育,关系一个国家、民族发展的根本。
教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量;④教育,作为知识生产、传播和应用的先决条件,将是人们的知识社会生存和发展的永恒主题。
2、我国教育现状:(1)成就:①经过长期的努力,我国教育取得了喜人的成绩,各级各类教育迅速发展;②农村免费义务教育全面实现;③我国发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足发展;④我国教育进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段;(2)不足:①与发达国家相比,我国教育形势整体而言仍然很严峻;②农村地区、经济不发达地区的及哦啊与水平、教育条件与城市、发达地区相比,差距还很大;③教育不公平现象依然严重。
九年级三单元思品知识点
九年级第三单元知识点1、指引我们前进的灯塔是什么?原因是什么?是党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
这是由我国正处在社会主义初级阶段基本国情决定的。
2、怎样理解“一个中心”是关键(或者说“发展才是硬道理”)?以经济建设为中心是兴国之要,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
加快经济发展,大力发展生产力,是我们的根本任务。
①增强综合国力、改善人民生活离不开发展;②巩固、完善社会主义制度,充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展;③保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展;④提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展;⑤完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。
发展是我国当前解决所有问题的关键。
3、为什么要进行改革?我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善,存在着体制上的种种弊端,抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥,阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。
只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
4、怎样理解改革对我国社会发展的作用?通过改革,完善和发展了社会主义制度,给我国社会注入了生机和活力,极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性,使社会生产力得到了极大地解放,国家经济得到了迅速的发展。
实践证明,改革是我国社会发展的直接动力。
5、改革性质是社会主义制度自我完善和发展;改革的目的是解放和发展生产力。
6、为什么要进行对外开放?①当今世界是开放的世界,中国要发展必须走向世界。
②只有对外开放,才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验,才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源,才能紧跟新科技革命的发展潮流,追赶世界先进水平。
对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
7、我国对外开放包括“引进来”和“走出去”两种基本途径。
具体措施有:发展对外贸易,利用外资,引进国外先进技术,创办经济特区和经济技术开发区,到国外承包工程、办企业等。
九年级思想品德第三单元主干知识默写范文整理
九年级思想品德第三单元主干知识默写一、人民当家作主的法治国家在我国,一切权力属于,有权决定国家的重大事务。
我国人民当家作主的方式我国人口众多、地域辽阔,人民行使权力要通过的方式。
这就是,广大人民通过或的方式选出代表,由他们组成大会,组成机关。
再由机关产生、、等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
因此,和是人民行使的机关。
我国的根本政治制度是我国的根本政治制度。
全国人民代表大会的地位、性质、职权⑴、全国人民代表大会的地位同其他国家机关相比,全国人民代表大会、。
其他中央国家机关都由它,对它,并受它。
⑵、全国人民代表大会的性质、职权全国人民代表大会是机关,其职权主要有:;监督宪法的实施;;;重大事项、。
依法治国的地位、涵义及其意义⑴、依法治国的地位我国宪法规定:“中华人民共和国实行,建设社会主义国家。
”是党领导人民治理国家的基本方略。
⑵、依法治国的涵义依法治国是指依照和的规定管理国家。
⑶、依法治国的意义依法治国是建设社会主义现代化国家,实现国家的重要保障。
依法治国的基本要求实行依法治国,建设社会主义法治国家,就是要、、。
其中,是依法治国的,是依法治国的中心环节,是依法治国的,是依法治国的必要保证。
实施依法治国的基本方略,对一切国家机关和公民个人的要求⑴、我国是一个法治国家,一切国家机关都是依照和规定组织和建立起来的,机关、机关和机关都必须依法行使职权。
⑵、生活在法治国家里,人人都要和政府部门打交道。
政府能否自觉地.严格依法办事,直接影响到和的尊严、权威,直接关系到基本方略能否顺利实施,建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
是依法治国的重要环节。
政府及其工作人员要,使国家的公共管理活动依法进行,符合法律的规定。
⑶、生活在法治国家里,人人都要学法、懂法、守法、用法,国家利益,自身行为。
二、宪法是国家的根本大法治国安邦的总章程宪法在依法治国方略中的地位依法治国的核心是。
是实行依法治国的根本依据,在国家中具有极其重要的作用。
九年级政治第三单元知识宝典
九年级第三单元知识宝典一、是什么?(一)、政治方面:1、我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、我国的根本制度是社会主义制度。
我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
我国的基本政治制度有民族区域自治制度、基层群众自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
3、我国人民行使当家作主权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
(或人民代表大会)我国的权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
(或人民代表大会)我国的最高权力机关是全国人民代表大会。
全国人民代表大会的职权主要有立法权、任免权、监督权、重大事项决定权、修改宪法、监督宪法的实施。
我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会。
我国的司法机关是各级人民法院和人民检察院。
我国的行政机关是各级人民政府我国中央国家机关:全国人大及其常委会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院、国家主席、中央军事委员会。
全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系:①全国人民代表大会是最高国家权力机关,地位最高,权力最大。
②其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并接受它监督。
③国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。
④全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。
4、公民的政治权利是宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
公民依法行使的政治权利有:①选举权和被选举权;②监督权(建议权、批评权、申诉权、控告权、检举权);③言论、出版、集会、结社、游行、示威等政治自由。
公民行使选举权需要的条件:①具有中华人民共和国国籍;②年满18周岁;③没有被剥夺政治权利。
公民依法履行的政治义务有:①维护国家安全(维护主权领土完整、保守国家秘密、维护社会秩序)、②维护国家统一和民族团结、③维护国家尊严荣誉利益、④依法服兵役。
国家安全的内容:国家主权、领土完整不受侵犯,国家机密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。
九年级思想品德第三单元复习提纲(最新版)
九年级思想品德第三单元复习提纲班级姓名【知识体系梳理】3、1 以人为本科学发展1、什么是科学发展观?答:科学发展观就是以人为本,全面、协调、可持续的发展观。
*科学发展观在党的理论体系中具有怎样的地位?答:科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代相结合的产物,是中国特色社会主义理论体系最新成果。
科学发展观同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一道,已经成为中国特色社会主义建设的重要指导思想。
*科学发展观的内涵是什么?答:它的第一要义是推动经济社会发展,核心立场是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
2、科学发展道路指的是一条什么样的发展道路?答:是指一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。
3、什么是科教兴国?答:科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。
*为什么要实施科教兴国战略?答:首先,科技和教育对经济社会发展具有重大作用。
①现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节,成为推动生产力发展的决定性因素,科学技术已成为第一生产力。
同时,高新技术的迅猛发展极大地改变了世界的面貌和人类的生活方式。
②教育具有培养人才、发展科技、传承文化、服务社会等功能,是发展科技和培养人才的基础,也是一个国家发展创新能力的基础,是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力,在社会主义现代化建设中教育具有先导性、全局性作用。
其次,我国的科技和教育事业虽然在改革开放以来取得了很大的发展,但与发达国家相比仍有很大差距,科技水平相对落后,人口素质比较低,人力资源处于劣势地位,已成为制约经济社会发展的关键性因素。
所以我国要大力实施科教兴国战略。
*怎样实施科教兴国战略?答:①全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力,提高全民族的科学文化素质,把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
九上道德与法治第三单元知识点
第五课守望精神家园5.1 延续文化血脉1、是民族的根。
2、中华文化的构成3、源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的,积淀着中华民族最深层的,代表着中华民族独特的 ,为中华民族的伟大复兴提供。
4、.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么?。
5、新时代传承和发展中国特色社会主义文化,就要坚持以为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
6、是一个国家、一个民族的灵魂。
7、什么是文化自信?文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
8、中国人民的文化自信来自哪里?不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展,更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机,来自于实现中国梦的光明前景。
9、文化自信的强大底气,文化自信的水之源木之本是。
10、怎样增强中华民族的文化自信?(1)夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护。
(2)在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展。
(3)跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展。
11.为什么要弘扬中华传统美德?(中华传统美德的重要性)(1)中华传统美德是中华文化的,,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代代相传、世世发展的民族智慧,是建设。
(2)经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的 ,成为一种道德文化的遗传基因,也是五千多年中华文明的精华所在。
(3)美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福。
12、中华传统美德的特点内涵丰富、博大精深。
8.青少年应怎样践行中华传统美德?(1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷。
(2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。
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九年级思想品德第三单元主干知识一、人民当家作主的法治国家1、在我国,一切权力属于,有权决定国家的重大事务。
2、我国人民当家作主的方式我国人口众多、地域辽阔,人民行使权力要通过的方式。
这就是,广大人民通过或的方式选出代表,由他们组成大会,组成机关。
再由机关产生、、等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
因此,和是人民行使的机关。
(人民代表大会的性质)3、我国的根本政治制度,是我国的根本政治制度。
4、全国人民代表大会的地位、性质、职权⑴、全国人民代表大会的地位同其他国家机关相比,全国人民代表大会、。
其他中央国家机关都由它,对它,并受它。
⑵、全国人民代表大会的性质、职权全国人民代表大会是机关(性质),其职权主要有:;监督宪法的实施;;;重大事项、。
5、依法治国的地位、涵义及其意义⑴、依法治国的地位我国宪法规定:“中华人民共和国实行,建设社会主义国家。
”是党领导人民治理国家的基本方略。
⑵、依法治国的涵义依法治国是指依照和的规定管理国家。
⑶、依法治国的意义依法治国是建设社会主义现代化国家,实现国家的重要保障。
4、依法治国的基本要求实行依法治国,建设社会主义法治国家,就是要、、。
其中,是依法治的,是依法治国的中心环节,是依法治国的,是依法治国的必要保证。
5、实施依法治国的基本方略,对一切国家机关和公民个人的要求⑴、我国是一个法治国家,一切国家机关都是依照和规定组织和建立起来的,机关、机关和机关都必须依法行使职权。
⑵、生活在法治国家里,人人都要和政府部门打交道。
政府能否自觉地,严格依法办事,直接影响到和的尊严、权威,直接关系到基本方略能否顺利实施,建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
是依法治国的重要环节。
政府及其工作人员要,使国家的公共管理活动依法进行,符合法律的规定。
⑶、生活在法治国家里,人人都要学法、懂法、守法、用法,国家利益,自身行为。
二、宪法是国家的根本大法(一)治国安邦的总章程1、宪法在依法治国方略中的地位依法治国的核心是。
是实行依法治国的根本依据,在国家中具有极其重要的作用。
2、从内容上看,宪法与普通法律的区别宪法规定了我们、和。
宪法第一条第一款规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”这是对我们的规定。
第一条第二款规定:“社会主义制度是中华人民共和国制度。
”这是对我们国家制度的规定。
、和根本任务等,都是国家生活的问题,只能由来规定。
宪法还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活的问题。
同宪法相比较,普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中的规定。
3、我国宪法的构成内容建国以来,我国先后颁布过部宪法,年宪法是现行宪法,曾做过四次修订。
它由、、、四章构成。
4、树立宪法意识宪法就在我们身边,宪法与我们的生活有着非常密切的联系。
我们要认真学习宪法,了解宪法的性质和基本内容,在日常生活中养成遵守宪法的习惯,树立意识,自觉维护的尊严。
(二)、宪法具有最高的法律地位1、宪法具有最高法律地位和法律效力的原因及表现⑴、宪法具有最高的法律地位和法律效力的原因宪法所规定的内容是国家生活中带有、的问题,是国家的基础,因此,宪法在国家法律体系中具有最高和。
所谓法律效力,是指法律的和。
⑵、宪法具有最高的法律地位和法律效力的表现①宪法是其他法律的和。
普通法律是根据制定的,是宪法的。
宪法与普通法律的这种关系,通常被称“”和“”的关系,即宪法为,普通法律为。
②宪法与普通法律相比,具有最高的法律效力。
宪法第五条第三款规定:“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同相抵触。
”宪法在法律体系中具有,法律、行政法规的和都不得与宪法的和相违背,否则,就会因而无效。
③宪法是一切的根本活动准则。
宪法第五条第四款规定:“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守和。
一切违反和的行为,必须予以追究。
”④同普通法律相比,宪法制定和修改的程序更为严格。
其目的是障使,。
2、为什么说宪法是国家的根本大法?从内容上看,宪法规定了;从效力上看,宪法具有;从制定和修改的程序上看,宪法比更严格。
所以说,宪法是国家的根本大法。
三、依法参与政治生活(一)依法行使政治权利1、公民政治权利的含义:公民的政治权利,是指规定的公民参加、的民主权利。
2、我国公民享有的政治权利⑴、根据我国宪法和法律的规定,我国公民依法享有广泛的政治权利。
我们要关心国家大事,积极参与政治生活,行使和。
⑵、我们应该关注国家建设、国家管理,对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事,可以向有关部门提出自己的。
对于发现的违法犯罪行为,要及时。
对于国家机关及其工作人员,有提出和的权利;对其违法失职行为,有向有关国家机关提出、或的权利。
3、我们行使建议权和监督权的渠道我们行使建议权、监督权的渠道很多。
例如,可以通过或直接向全国人大常委会和反映;可以采用、、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映;可以通过、、报纸等媒体进行监督;等等。
4、中学生自觉依法行使政治权利的意义我们自觉依法行使、,有利于行使自己的权利,尽到对的责任。
5、公民正确行使政治权利的要求⑴、对于监督权等政治权利,要在的范围内正确行使。
⑵、公民行使监督权时,应当,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。
⑶、投诉和举报时,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用、等方法。
(二)维护国家安全1、国家安全的内容⑴、国家安全,包括、不受侵犯,国家的不被窃取、泄露和出卖,不被破坏等。
⑵、保守国家秘密是每个公民应尽的。
泄露国家机密,要承担责任。
公民发现危害国家的行为,应及时向国家机关或机关报告。
公民要配合国家安全机关工作,为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
2、维护国家安全的意义⑴、维护国家安全是我们的。
国家安全关系着整个和的生死存亡。
没有国家的安全,公民就无法得到保障。
⑵、树立国家安全意识,自觉关心、维护国家安全,是我国宪法规定的公民必须履行的,也是青少年的具体体现。
第七课关注经济发展一、造福人民的经济制度1、“三步走”战略及两个“100年”目标⑴、我国经济社会发展“三步走”战略第一步:从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的;第二步:到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到;第三步:到21 世纪中叶,人均国民生产总值达到,人民生活,基本。
⑵、“两个100年”的目标第一个“100年”,即到建党100年时,更加发展,更加完善;第二个“100年”,即到建国100年时,基本实现现代化,建成的社会主义国家。
2、公有制经济的内容公有制是我国社会主义经济制度的,它不仅包括和,还包括混合所有制经济中的和。
3、国有经济的含义、地位及作用⑴、国有经济是指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的经济。
⑵、在我国,国有经济拥有雄厚的和先进的,积聚着我国最先进的,控制着的命脉,担负着关系的重要产品的的重要任务。
因此,国有经济是。
⑶、国有经济对于发挥的优越性,增强我国的、和,具有作用。
4、集体经济的含义、地位及作用⑴、集体经济是指生产资料归一部分劳动者共同所有的一种经济。
⑵、集体经济是的重要组成部分。
⑶、集体经济体现着的原则,可以社会分散资金,缓解,增加和。
发展多种形式的集体经济,对发挥公有制经济的作用具有重大意义。
5、非公有制经济的内容、地位和作用⑴、在我国,必须毫不动摇地巩固和发展,同时,必须毫不动摇地、和非公有制经济发展。
⑵、、等多种形式的非公有制经济是的重要组成部分。
对充分调动社会各方面的积极性,加快生产力发展具有重要作用。
6、社会主义初级阶段基本经济制度的内容及其确立的原因⑴、为主体,经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项制度,这是一项充满生机和活力的经济制度。
⑵、我国社会主义初级阶段基本经济制度的确立,是由我国和决定的。
我国是国家,必须坚持作为社会主义经济制度的,同时,我国处在,需要在的条件下发展。
二、走共同富裕的道路1、社会主义初级阶段的分配制度与分配原则建设中国特色社会主义经济,必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的。
与此相适应,我国还必须坚持和完善为主体、并存的分配制度,确立、、和等生产要素按贡献参与分配的原则。
2、正确理解共同富裕是社会主义的根本原则,是社会主义的本质要求。
但共同富裕不是同时富裕、同步富裕。
实现共同富裕是,只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过带动,才能逐步实现。
3、让创造财富的源泉涌流⑴当今社会,、、蔚然成风。
一切、、、和的活力竞相迸发,一切创造社会财富的源泉充分涌流。
国家和社会通过政策和法律为个人创业提供良好的条件。
作为个人,我们应该抓住有利条件,发挥自身才能,积极进取,努力创业,实现自我价值,为国家的经济发展作出贡献。
⑵、改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。
作为个人,我们应该抓住有利条件,发挥自身才能,积极进取,努力创业,实现自我价值,为国家的经济发展作出贡献。
三、学会合理消费1、消费新观念⑴、随着经济的不断发展,市场上的商品日益丰富,人们的消费选择越来越,不断提高。
⑵、随着经济的不断发展,人们的消费观念也在发生变化,体现与需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。
人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足,而是更加注重通过消费提升生活品质,追求更加健康文明的生活方式。
2、学会理财,合理消费⑴、目前,我们参与社会经济生活,除关注国家经济建设外,主要表现于日常的和。
学会理财,是我们必备的。
面对各种各样的消费品,我们要学会,还可以适当了解一些关于、、等方面的知识。
⑵、作为中学生,我们的社会阅历还不够丰富,自己选择商品的能力还比较弱,在消费时更应多一些,少一些。
⑶、在消费前,我们可以先,把钱花在关键的地方;避免非理性消费,在自己能够承受的范围内购买、的商品;不与周围的人进行、。
⑷、在消费的过程中,我们应该用的眼光去选购商品。
这样既有利于自己的,又有利于社会的。
⑸、物质生活水平提高,应该有消费,但这并不意味着不要。
在满足基本的需求后,更应该注重上的需求。
在消费的过程中提升自己的。
第八课投身于精神文明建设一.建设社会主义精神文明1、中国特色社会主义的涵义社会主义社会是、和相辅相成、协调发展的社会。
只有三者协调发展,才是。
2、社会主义精神文明建设在现代化建设全局中的作用社会主义精神文明建设,是和的重要。
也是搞好和的重要。
3、发展先进文化的涵义及前进方向⑴、建设中国特色社会主义,必须大力发展,建设社会主义。
在当代中国,发展先进文化,就是发展面向、面向、面向的,的的的文化。