2012年专业课作业
【北京科技大学2012年考研专业课真题】管理学原理2012
北京科技大学2012年硕士学位研究生入学考试试题============================================================================================================= 试题编号： 621 试题名称：管理学原理（共 4 页）适用专业：行政管理说明：所有答案必须写在答题纸上，做在试题或草稿纸上无效。
=============================================================================================================一、名词解释（20分）1.利益相关者2.目标管理3. 顾客部门化4. 群体偏移二、单项选择（10分）1．（）是指决策制定者有重点地选择事物的某些方面，而摒弃别的方面。
A．自负偏见B．即时满足偏见C．锚定偏见D．框架效应偏见2．（）是中国儒家道德观的高度概括。
A．社会契约道德观B．权利至上道德观C．公平公正道德观D．推己及人道德观3．厄威克认为，管理过程是由（）等职能构成的。
A．计划组织控制B．预测协调指挥C．计划领导控制D．授权集权专业化4．即时控制通常又被称作（）。
A．前馈控制B．现场控制C．作业控制D．反馈控制5．最难共事者问卷，是一种测量领导者是（）的调查问卷。
A．任务取向还是关系取向B．结果取向还是员工取向C．顾客取向还是结果取向D．竞争取向还是任务取向6．360度反馈是一种建立在（）的反馈基础上的绩效评价方法。
A．管理者、员工和同事B．管理者、员工和顾客C．顾客、员工和同事D．管理者、顾客和同事7．（）用于测量的是人们讲求现实、对他人保持感情的距离以及相信结果能替手段辩护的程度。
A．马基雅维里主义B．泰勒主义C．新泰勒主义D．个人主义8．领导理论的发展大致经历了三个阶段，（）侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。
2012继续教育园林专业课作业(中高级)
2012园林专业作业1、列举5种园林建筑并简述其布置要点。
①亭：是园林中最常见的，供游人休息、赏景、遮阴、避雨的景点建筑。
《园冶》中说：“亭者，停也，所以停憩游行也。
”②廊：是带形的室内道路。
游人在廊内可走、可停、可望，并能遮阴避雨。
可连结其它单体建筑，具有围合与虚分空间、增加景观层次的作用。
③榭：目前园林中的榭多居水边，沿岸形挑出水面一部分，货有平台挑出，设美人靠、桌椅，供品茶观水景，所以向水的一面应是开敞空间，靠陆地的一侧可以是闭锁空间，也可以是花地或草地构成的开敞空间。
④舫：也称不系舟、旱船。
大部分深入水中的船式建筑。
沿水观景的目的与水榭相同，但在视野的扩展上和室内外空间的变化上更胜一筹。
⑤厅堂：是园林中的主体建筑，在中国古典园林中多设在平面构图中心的正阳面。
所谓“堂者，当也，谓当正向阳之屋，以取堂堂高显之义”。
可正面或前后设门窗，也可四面设门窗、四周设廊。
在现代园林中厅堂多做展览室、纪念馆。
2、综合性公园功能分区有哪些？并叙述其设计要点？综合性公园功能分区一般分为安静休息区、文化娱乐区、儿童活动区、园务管理区、服务设施、体育活动区等。
（1）安静休息区：①该区在全园中占的面积比其它区大，绿化面积大（80—90%），其它设施少，设置游览休息的项目少而精；②安静休息区一般选择具有一定起伏地形（山地、谷地）、溪旁、河边、湖泊、河流、水潭、瀑布的环境最为理想，并要求原有树木茂盛、绿地如茵的地方；③公园内安静休息区并不一定集中于一处，只要条件合适，可灵活布局；④安静休息区可选择距离主要入口较远处，并与文化娱乐区、儿童区、体育活动区有一定隔离，但与老年活动区可以靠近，必要时，老年活动区可安排在该区内；⑤该区建筑宜散落，不宜聚集，以素雅，不宜华丽；应与周围的自然环境相协调。
（2）文化娱乐区：①该区内各项活动空间的互相干扰，因此有干扰的活动项目之间保持一定的距离，并利用树木、建筑、山石等加以隔离；②群众性的娱乐项目常常人流量较大，而且集散的时间集中，所以要妥善地组织交通，需要接近公园出入口或与出入口有方便的联系，以避免不必要的园内拥挤，希望用地达到30平方米/人；③要设置足够的道路广场和生活服务设施，要有必须的平地或可利用的自然地形；④建筑用地的地形和地质要有利于进行基础工程，园林建筑的设置需要考虑到全园的艺术构图、建筑与风景的关系。
2012继续教育专业课程作业一1-4题
1. 建筑选址应考虑哪些因素?
答：建筑选址应考虑：
（1）、地形条件对建筑能耗的影响，建筑的选址应根据气候分区进行选择。
（2）、争取良好的朝向，宜向阳避风
2. 建筑组团平面布局有哪些形式?
答：一般的建筑组团平面布局有行列式、错列式、周边式、混合式、自由式等。
3. 建筑朝向选择需要考虑哪些因素?
答：建筑朝向选择需要考虑以下几个方面的因素：
（1）冬季有适量的并有一定质量的阳光入射室内。
（2）炎热夏季尽量减少太阳直射室内。
（3）夏季有良好的通风，冬季避免冷风吹袭。
（4）充分利用地形并注意节约用地，照顾居住建筑组合的需要。
4. 从节能的需要出发，在规划设计时应采取哪些具体措施? 答：从节能的需要出发，在规划设计时可以采取以下具体措施：（1）建筑主要朝向应注意避开不利风向。
（2）利用建筑的组团防御冷风。
（3）设置防风屏障阻隔冷风侵袭。
（4）减少建筑物的冷风渗透耗能。
大学生职业发展与就业指导课程试题2012级大一上答案
这句话提醒大学大学生职业发展与就业指导课程试题 2012 级大一上1,寻找实习兼职的机会，也要讲究策略和方法，提高命中率，达到更好的效果。
下列哪一项描 述是错误的： A.选择实习兼职应该尽可能地贴近专业瞄准职业选择实习岗位。
B.只要有实习或者兼职机会，都不要放弃，尽可能多地尝试多种实习兼职。
C.要结合个人职业目标和定位选择合适的实习与兼职。
D. 实习或者兼职过程中，要注意考察单位，熟悉职场环境，及时作出调整。
正确答案： B2,假如做书面作业，就应坚持在那段时间里都做书面作业；假如是在思考，就用一段时间只作 思考。
重复做一件事情时，效率会提高，也就说同一类的事情最好一次把它做完。
对于这种说 法，你认为： A. 正确B. 错误 正确答案： A3,大学是各种能力培养，自我意识完善，心理特征进一步成熟的阶段，进入大学后不能把眼光 仅仅局限于专业方面，更重要的是学会用科学的方法和积极的心态去学习以备将来发展之用。
你认为这种说法： A. 正确B. 错误正确答案： A 4,《礼记 .中庸》中有这么一段话： “莫见乎隐，莫显于微，故君子慎其独也” 生应学会独处，享受独处时光。
对此，你认为：A. 正确B. 错误正确答案： A5, 对于兴趣爱好，以下说法哪项是错误的？A. 一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做B. 间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣，这种兴趣具有稳定性的特点C. 兴趣的产生和发展需要经历一个过程，可以在学习、实践中培养D. 当一个人对某件事物充满兴趣时，就会密切关注、积极研究该事物，因此兴趣是活动的原动力正确答案：A6, 任何一种兴趣总是针对一定事件，为实现某种目的而产生的。
人对他所感兴趣的事物总是心向神注，积极地把注意指向并集中于该种活动。
这说明了兴趣的哪种特点？A.指向B.广泛性C.情绪性D.动力性正确答案：A7, 劳动合同分为哪几种?（）A. 固定期限劳动合同；B. 无固定期限劳动合同；C. 以完成一定工作任务为期限的劳动合同；D. 以上都正确。
2012继续教育专业课程作业二5-8题
5. 简述夏季通风的设计方法
答：（1）合理的建筑布局引导气流。
（2）建筑物尺寸和风向投射角的影响。
（3）利用绿化进行导风。
（4）利用地理条件组织自然通风。
6. 什么是体形系数?
答：体形系数是指建筑物与室外大气接触的外表面积F0（不包括地面）和其包围的体积V0之比。
体型系数越大，表明单位建筑空间所分担的散热面积越大，能耗就越多。
7. 复合墙体按保温层的所在的位置，可以分为几种构造形式?
答：墙体按保温层的所在的位置，可以分为外墙内保温、外墙外保温、夹芯保温三种方式。
此外新材料新技术的发展，也为外墙的节能技术增添了新的方式即新材料新技术：自调温相变蓄能技术。
8. 绘制普通保温屋面构造简图
答：。
低压电工作业_教案
用心做事追求卓越电工作业安全技术培训（低压部分）教案安阳鑫龙煤业（集团）技工学校2012年11月12日安阳鑫龙煤业（集团）技工学校教案（首页）科:培训科课程名称低压电工作业学时分配总学时: 148 讲授: 84课程类别必修课( √ ) 选修课( ) 公选课( ) 实验: 64 授课专业电工作业安全技术授课班级培训第期课堂讨论: 任课教师巩新宏职称工程师习题课: 选用教材电工作业安全技术（培训教材）机动:教学目的要求1、学习电工基础知识2、认识触电的危害，学习触电救护方法3、学习电气安全工作要求与措施4、认识电气安全用具和安全标示5、学习直接和间接接触电击防护6、学习电气的防火、防爆、防雷和防静电知识7、学习高压配电装置、电力变压器和互感器等知识。
8、手持式电动工具及移动式电气设备的安全技术措施。
教学重点难点重点:电气安全作业知识难点:电工基础知识及相关电路工作原理参考书目全国特种作业人员安全技术培训考核统编教材——《电工作业》学校审阅意见负责人：年月日安阳鑫龙煤业（集团）技工学校教案（内页）授课章节第一章电工与电子基础教学目的1、熟练掌握电工基础知识2、学习直流电路与交流电路的相关知识与计算重点与难点教学重点1、电路的基本概念2、全欧姆定律、基尔霍夫定律3、三相交流电压和电流的相互关系教学难点1、对电路基本概念的理解2、全欧姆定律的情况分析3、基尔霍夫定律的理解和运用4、单相和三相交流电路的认识和相关知识的应用5、半导体基础知识教学方法讲解法、图例法教学手段多媒体、讲述教学过程时间分配教学内容学时数第一节电的基本概念和直流电路 4 第二节单相交流电和三相交流电 4 第三节晶体管和晶闸管 4 课堂课堂讨论习题课本章练习题讲解教学过程设计1、组织教学 2、导入 3、讲授新课4、练习 5、小结 6、作业实验思考题及作业题本章练习题讲解教后感安阳鑫龙煤业（集团）技工学校教案（附页）及备注一、电工与电工基础1、电的基本概念1.1 物质的结构自然界的一切物质都是由分子组成的，分子是由原子组成，而原子又是由原子核和围绕原子核作高速旋转的电子组成的。
计算机网络高传善课后答案
计算机网络高传善课后答案【篇一：计算机统考教材与参考书】计算机专业基础综合复习书目一、数据结构★严蔚敏、吴伟民编著：《数据结构（c语言版）》，清华大学出版社★严蔚敏、吴伟民编著：《数据结构题集(c语言版)》，清华大学出版社二、计算机组成原理★唐朔飞编著：《计算机组成原理》，高等教育出版社，1999年版★唐朔飞编著：《计算机组成原理学习指导与习题解答》，高等教育出版社，2005年9月★白中英主编：《计算机组成原理》，科学出版社三、操作系统★汤小丹、梁红兵、哲凤屏、汤子瀛编著：《计算机操作系统(第三版)》，西安电子科技大学出版社★梁红兵、汤小丹编著：《计算机操作系统》学习指导与题解(第二版)，西安电子科技大学出版社，2008年9月四、计算机网络★谢希仁编著：《计算机网络(第5版)》，电子工业出版社★高传善、毛迪林、曹袖主编：《数据通信与计算机网络（第2版）》，高等教育出版社说明：★为首推书；出版年份不需要严格要求，一般是越新越好，关键以出版社和作者为主要参照。
相关参考辅导书：★本书编写组：《2011计算机考研大纲解析——全国硕士研究生入学统一考试计算机专业基础综合考试大纲解等教育出版社，2010年8月★上海恩波学校，上海翔高教育计算机统考命题研究中心暨培训中心编著：《计算机学科专业基础综合复习旦大学出版社，2010年9月★巩微、冯东晖主编：《2011年考研计算机学科专业基础综合考试全真模拟试题集》，原子能出版社，2010年★阳光考研命题研究中心编写：《2011年考研计算机科学专业基础综合考试教程》，中国人民大学出版社，20说说：一、数据结构1.教材：《数据结构》严蔚敏清华大学出版社2.辅导书：《算法与数据结构考研试题精析（第二版）》机械工业出版社二、计算机组成原理1.教材：《计算机组成原理》唐朔飞高等教育出版社《计算机组成原理》白中英科学出版社2.辅导书：《计算机组成原理考研指导》徐爱萍清华大学出版社《计算机组成原理--学习指导与习题解答》唐朔飞高等教育出版社三、操作系统1.教材：《计算机操作系统(修订版)》汤子瀛西安电子科技大学出版社2.辅导书：《操作系统考研辅导教程(计算机专业研究生入学考试全真题解) 》电子科技大学出版社四、计算机网络1.教材：《计算机网络(第五版)》谢希仁电子工业出版社2.辅导书：《计算机网络知识要点与习题解析》哈尔滨工程大学出版社【篇二：《计算机网络》教学大纲】t>中文名称：计算机网络课程编号：课程类型：专业基础课学时：总学时 80（含20学时实验）学分：适用对象：计算机相关专业本科生主讲教师：孙家启使用教材：谢希仁，计算机网络教程，人民邮电出版社，2002课程教学大纲一、课程性质、目的和任务1. 本课程是计算机相关专业必修的一门专业基础课程。
《计算机网络课程设计》大作业
中国石油大学远程教育学院2012-2014-三学期《计算机网络课程设计》大作业题目:**研发中心网络系统方案专业:计算机科学与技术班级:学生姓名:孟劭陵学号: 0530752013年06月目录第一章综述(31.1网络设计背景分析(31.2网络设计采用的方法和原则(3 第二章用户需求分析(42.1网络功能性需求分析(42.2网络非功能性需求分析(42.2.1网络拓扑结构需求分析(4 2.2.2网络性能需求分析(42.2.3网络可靠性需求分析(42.2.4网络安全需求分析(5第三章网络拓扑结构设计(53.1网络拓扑结构(53.2网络硬件结构(6一、核心层(6二、接入层(6三、网络管理结构优化建议(VLAN划分(73.3网络地址规划(7一、IP地址分配的原则(7二、IP地址的规划(8第四章网络性能设计(8产品技术特点(9第五章网络可靠性设计(14第六章网络安全设计(15第七章网络物理设计(177.1网络传输介质的选择(177.2网络综合布线设计(18第八章课程设计总结与体会(33第一章综述1.1网络设计背景分析随着科技的发展,对于公司、企业、政府机构、银行等系统而言,信息日益成为关键性的资源,必须精确、高速地传输于各类通讯设备、数据处理设备之间。
用户普遍希望尽可能地改进通讯系统,根据需要配置完整、灵活的结构。
然而传统建筑采用的布线技术致使各子系统互不兼容,无法适应技术的高速发展;管路拥挤,配线投资巨大而且重复;这个问题随着公司、企业、政府部门的成长、设备的更新、人员和办公环境的变动而日益严重:局部的变动引发全局的变动,降低个人效率,对整体工作产生不良影响。
尤其随着ISDN ( 综合业务数字网和INTERNET ( 国际互联网络的应用和推广,传统布线根本无法满足要求。
因此,寻求合理、优化、弹性、稳定和易扩展的布线技术,成为建设者的当务之急。
它必须满足当前的需求,并有能力迎接未来的挑战。
××研发中心网络建设,是××建设企业信息化的重要部分,整个网络覆盖整栋大楼六层楼,是××信息化建设的基础部分,并提供公司Internet接入、公司上网等服务。
【华南理工大学2012年考研专业课真题】电子商务理论与应用2012
848华南理工大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试卷（请在答题纸上做答，试卷上做答无效，试后本卷必须与答题纸一同交回）科目名称：电子商务理论与应用适用专业：电子商务工程与应用本卷满分：150分共 6 页一、 判断题（共15题，每题1分，共15分）1、电子商务的核心是人。
2、知识库不是知识管理系统的组织部分。
3、知识地图对知识创建上下文链接关系，将信息放入视图中。
4、知识管理系统在解决方案上往往从知识资源、知识生产、知识应用这三个层面展开。
5、一般的装配线生产属于离散生产类型。
6、安全提前期和安全库存都是为了缓解供需的不平衡性。
安全库存针对供需数量的不确定性，安全提前期针对供需时间的不确定性。
7、企业的主生产计划（MPS）是以产品订单及物料清单（BOM）等数据为依据制定的。
8、电子支票支付系统本质上是基于转账的网络支付系统。
9、网络银行支付只是改变了支付的后台流程，没有改变接入手段。
10、后付型网络支付方式以银行或者移动运营商作为支付中介。
11、移动通信网络仅仅在移动设备的用户与最近的可用基站（网络）之间是无线的。
基站有线连接到使用快速、高容量介质的核心网络。
12、无线信道的信息传输容量取决于发射器的功率和信息传输的距离；信息传输容量与发射功率和传输距离成正比例关系。
13、无线领域把移动商务产品和服务分成两大类：“推送”和“拉搜”产品和服务。
14、普适计算是一个用于描述一种强烈的新兴趋势的术语，该趋势是：大量的、可随意访问的、通常是不可见的设备在频繁移动并且嵌入在环境中，同时连接到日益普及的由无线核心和边缘组成的网络基础结构上。
15、电子商务的功能包括内容管理、协同处理和交易服务。
二、 单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1、设计移动操作系统时要求考虑一些移动设备特殊的要求，下面的哪一项不是其要求之一。
A.无线网络连接B.位置相关的计算C.移动设备的物理限制D.小型设备的心理价位2、下面的哪一个不是蜂窝无线通信网络的组件。
2012年专业技术人员继续教育公需课作业
2012年专业技术人员继续教育公需课作业2012年度黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训公需课程作业学员：尹克磊1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。
学习本门课程有哪些好处？答：TRIZ理论的定义：TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的，Altshuller也被尊称为TRIZ之父。
1946年，Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作。
当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作，在处理世界各国著名的发明专利过程中，他总是考虑这样一个问题：当人们进行发明创造、解决技术难题时，是否有可遵循的科学方法和法则，从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢？答案是肯定的！Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡，是有规律可循的。
人们如果掌握了这些规律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。
以后数十年中，Altshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。
在他的领导下，前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，分析了世界近250万份高水平的发明专利，总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建立起TRIZ理论体系。
TRIZ理论的核心思想：现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。
首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。
其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。
再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。
TRIZ理论的主要内容：创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。
全国2012社会综合实践调研报告课程作业
20 12
全
国
高
4. 参选作品的进步与问题
等
学
校
城
3. 获奖作品及学校
市
规
划
专 业
2. 参选作品及获奖概况
指
导
委
1. 评判教师
“社会综合实践调研报告课程作业”点评
员 会 年 会
1. 评判教师
20 12
杜宁睿 武汉大学 陈征芳 华中科技大学 戴 菲 华中科技大学
全
国
张 明 武汉大学
高
等
张忠国 北京建筑工业大学
学
冷 红 哈尔滨工业大学
校
城
赵天宇 哈尔滨工业大学
市
规
叶裕民 中国人民大学
划
毕凌岚 西南交通大学
专 业
徐建刚 南京大学
指
导
袁奇峰 中山大学
委
成员：
员
会
吕斌 北京大学
年
会
组长：
1. 参选作品及获奖概况
指
参选作品 参选学校 （份） （个） 获奖作品 获奖学校 （份） （个）
全
国
高
等
学
校
城
市
规
划
专 业
指
导
委
员
会
年
会
院校名称
作品名称
学生姓名
指导教师姓名
3. 获奖作品及学校（81个佳作奖）
年 会
院校名称 南京工业 大学 作品名称 “非”常空间·“非”常安全——历史文化街区保护 与发展中的防灾困境调查与研究 舍本逐末，还是固本开源？——基于学生视角的南京 市鼓楼区高校老校区利用现状调研 建而不视——关于南京市视障阅览室资源闲置状况的 调研 从城中村到城郊村——城市流动人口中小学教育需求 分析 那些无处安放的童年——城中村流动人口子女课外交 往平台调查 指而不至——南京路海光寺至小白楼路段指路标志系 统调研报告 “步步为营，乐活思明”——厦门市思明区慢行交通 体系调查 学生姓名 指导教师姓名 朱妍、陈丹妮、贾昕彤、 王江波、蒋伶、叶如 程栋梁 海 王欣昀、邓颖倩、杨艳、 黄瑛、黎智辉、蒋伶 高炳辉 陆冰洋、马媛馨、尹名 方遥 强 姜升业、彭光耀、申振、 刘韶军、李建东、杨 王勇 晓琳、栾春风 曹晓乐、李梦珂、刘亚 李建东、刘韶军、杨 彬、郅嵩山 晓琳、栾春风 侯圣桦、李惠、孟立媛、 白淑军、胡英杰、肖 粘雅媚 少英
我发布的专业课作业
(普通高中新课程培训――历史)高中《历史教学大纲》与《普通高中历史课程标准（实验）》对课程性质的有哪1.高中《历史教学大纲》与《普通高中历史课程标准（实验）》对课程的性质有哪些不同认识？如何理解高中历史新课程的理念？2.在以往的历史教学中，你是如何通过教学活动实现培养学生历史思维能力的？3.对于课程内容设计的时代性原则，有两种观点。
一种观点认为，要及时地把当代发生的重大事件吸收到课程中去，使课程内容充满时代气息；另一种观点认为，这种做法是对“时代性”的机械理解，所谓时代性，应该是运用现代理念对历史现象重新作出解释。
对此，你有什么看法？1. 高中《历史教学大纲》与《普通高中历史课程标准（实验）》对课程的性质有哪些不同认识？如何理解高中历史新课程的理念？高中《历史教学大纲》对教学目标和要求，处理教学内容的若干原则，教材的安排，教学中应注意的几点，教学内容或教学要点等都做出了硬性规定。
而且要求教师必须依据教材讲授，只能讲授教材里的主要内容。
对历史教材和历史教学的认识方面强调唯物史观、社会发展规律、阶级斗争作用等方面的内容。
强调历史课程的政治意义和思想教育功效。
中学历史教学要求向学生进行革命传统教育，爱国主义教育，坚持四项基本原则教育，热爱社会主义事业，热爱共产党的真挚感情等等。
可见，其政治情调过高,政治宣传、政治说教、思想教育要求是高中历史教学的重要目标。
《普通高中历史课程标准（实验）》虽然也认为普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，要求学生学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题；但更强调高中历史课程在培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展方面的功效。
通过高中历史课程的学习，能使学生了解人类社会发展的基本脉络，总结历史经验教训，继承优秀的文化遗产，弘扬民族精神；学会从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运。
厦门大学809运筹学2012年考研初试专业课真题试卷
老客户的接洽将给公司带来 250 元的元的销售额，而一次与新客户的接洽将产生 125 元的销
售额，公司希望有如下三个目标：第一优先级目标：目标一——销售时间不得超过 680 小时；
《厦门大学运筹学历年考研真题及答案解析》
39/160
目标 2——销售时间不得少于 600 小时。第二优先级目标：目标 3——产生的销售额不少于
表-4
活动
活动描述
紧前活 动
时间（单位：周） 乐观 最可能 悲观
A
设计主题
——
1.5
2.0
2.5
B
邀请发言人
A
2.0
2.5
6.0
C
列出开会地点
——
1.0
2.0
3.0
D
选择地点
C
1.5
2.0
2.5
E
安排发言人行动路线 B、D
0.5
1.0
1.5
F
对发言人作最后确认 E
1.0
2.0
3.0
G
准备并邮寄小册子 B、D 3.0
A.这组解恰是个非负元素Xij，其余为零；B.这组解满足行和等于产量，列和等于销售量；
C.这组解不构成闭回路；D.A、B、C 所给条件同时满足。 （4）max Z=d− − d+是某个目标约束条件所对应的目标函数，该目标函数就从逻辑上 来看所表达的含义是（）； A.恰好完成目标值；B.不超过目标值；C.完成和超额完成目标值；D.不能表达任何意义。 （5）如下（）模型需要引进缓冲库存量。 A.需求为连续的、均匀的，且需求速度为一常数的确定性库存问题； B.需求为随机的单阶段订货问题，如报童问题； C.需求为随机的多阶段库存问题，如（S，s）库存问题； D.需求和拖后时间都是随机的库存问题；
2012年哈工大继续教育电气初级职称全部作业
1、试分析有制动通路的不可逆 PWM 变换器进行制动时，两个 VT 是如何工作的。
答:在制动状态中，为负值，就发挥作用了。
这种情况发生在电动运行过程中需要降速的时候。
这时，先减小控制电压，使di2VT1gU 的正脉冲变窄，负脉冲变宽，从而使平均电枢电压降低。
但是，由于机电惯性，转速和反电动势还来不及变化，因而造成，很快使电流反向，截止，在dUdEU>di2VDont ≤＜Ｔ时，2gU 变正，于是导通，反向电流沿回路。
2、为什么 PWM —电动机系统比晶闸管—电动机系统能够获得更好的动态性能？答:PWM —电动机系统在很多方面有较大的优越性：1.主电路线路简单，需用的功率器件少。
2. 开关频率高，电流容易连续，谐波少，电机损耗及发热都较小。
3.低速性能好，稳速精度高，调速范围宽，可达1：10000左右。
4.若与快速响应的电动机配合，则系统频带宽，动态响应快，动态抗扰能力强。
5.功率开关器件工作在开关状态，导通损耗小，当开关频率适当时，开关损耗也不大，因而装置效率较高。
6. 直流电源采用不控整流时，电网功率因数比相控整流器高。
3、调速范围和静差率的定义是什么？调速范围、静差速降和最小静差率之间有什么关系？为什么说“脱离了调速范围，要满足给定的静差率也就容易得多了”？答:调速范围：生产机械要求电动机提供的最高转速和最低转速之比叫做调速范围，用字母Ｄ表示，即min maxn n D =，其中：max n 和min n 一般都指电动机额定负载时的最高和最低转速，对于少数负载很轻的机械，可以用实际负载时的最高和最低转速。
静差率：当系统在某一转速下运行时，负载由理想空载增加到额定值时所对应的转速降落，与理想空载转速之比，称作静差率。
在直流电动机变压调速系统中，一般以电动机的额定转速N n 作为最高转速，取调速系统的静差率为最低转速时的静差率：N N o N n n n n n ∆+∆=∆=min min s ，得到最低转速()s n s n N ∆-=1min ，则()s n s n n n D N N -==1min max ，这就是调速系统的调速范围、静差速降和最小静差率之间的关系。
01190660薄膜材料与技术09级第1章真空技术基础
存在的真空 宇宙真空：宇宙空间内 因此，真空可分为 备获得的容器内真空 人为真空：利用真空设
现代真空技术的极限：每 cm3空间内仅有数百个气体分子 对应气压 10-11 Pa 思考题：常温常压下，每cm3空间内有多少个气体分子？ 提示：可由Avogadro常数推算 (6.02×1023个/22.4×103cm3 2.7×1019 个/cm3)
1 真空技术基础
1.1 真空的基本知识
1.1.1 真空度的单位
真空的实质：一种低压气体物理状态 真空度采用气体压强表征 真空度的单位 = 气体压强的单位
注意：真空度和气压的意义相反 真空度 意味着 气压
国际单位制（MKS制，即SI制） 1 Pa＝1 N / m 2 1 bar＝106 dyne/cm 2 厘米克秒制（CGS 制） 主要单位制 1 PSI ＝1 lbf / in 2 英制（FPS制） 毫末汞柱制（mmHg 制） 1 torr ＝1 mmHg ＝1 / 760 atm
本课程的讨论对象是什么 ？ 具有结构/功能特性的固态薄膜（thin solid films）！
本课程的研究内容
凝结 材料学 薄膜在基片上 伴随复杂物理化学过程 形核 阶段 涉及 物理学 形成，可分为 化 学 长大
换算基础：1 N＝105 dyne＝0.225 lbf 1 atm＝760 mmHg（torr）＝1.013×105 Pa＝1.013 bar
1 真空技术基础
1.1 真空的基本知识
1.1.1 真空度的单位
不同真空度单位制间的换算关系：
torr/mmHg 1 torr (1 mmHg) 1 Pa 1 bar 1 atm 1 PSI 7.501×10-3 7.501×102 760.0 51.7149
(马克思主义基本原理概论)实践教学作业
实践教学作业xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx——读xxxx《xxxxxxx》有感课程名称：马克思主义基本原理概论姓名：xxx学号：xxxxxxxxxxxxx学院班级：2011级xxx学院xx专业xx班思政治理论课教学部2012年11月说明1、实践教学是课程教学的重要组成部分，实践教学作业是评定平时成绩的重要依据。
2、结合自己实际选择教材“阅读文献”（p24-25、p92、P137、p180、P211、p251）推荐的篇目认真阅读。
3、实践教学作业须诚实守信，独立完成。
一旦发现抄袭等不诚信行为，该实践教学作业涉及的考核成绩以零分计。
4、实践教学作业题目自拟，第10周上交。
5、实践教学作业左侧装订，字数原则上不少于1000字。
6、附学术论文格式规范（供参考）。
关于新世界观的第一个天才提纲——读马克思《关于费尔巴哈的提纲》有感学术格式规范(供参考)一、题名（TM）题名应简明、具体、确切，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词和分类号。
中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。
应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
在每篇文章首页下以脚注形式注明文章收稿日期，如：收稿日期：2006-05-20 二、作者（ZZ）文章均应有作者署名。
作者姓名置于篇名下方，中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法：姓前名后，中间为空格。
姓氏的全部字母均大写，复姓连写。
名字的首字母大写，双字名中间不用连字符。
姓名均不缩写。
如：ZHANG Ying（张颖），WANG Xilian（王锡联），ZHUGE Hua（诸葛华）。
外国作者的姓名写法从其惯例。
对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。
江滨（武汉大学法学院，湖北武汉 430072）多位作者的署名之间用逗号隔开；不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加注与作者姓名序号相同的数字；各工作单位之间连排时以分号隔开，如：江滨1，李晓述2(1.武汉大学法学院，湖北武汉 430072；2.中南大学法学院，湖南长沙410083)英文作者姓名下同样注明相应的英文项目，如：JIANG Bin（School of Law，Wuhan University，Wuhan 430072，Hubei，China）三、作者简介（ZJ）及工作单位（DW）姓名（出生年－）、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位、简历以及研究方向。
习题5-答案
武夷学院课程作业（11 级生物工程专业2011～2012学年度第一学期）课程名称《生物化学》习题五核酸化学一、填空题1．核酸可分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸两大类。
2．核酸完全水解的产物是戊糖、碱基和磷酸。
3．体内的嘌呤碱主要有 A 和G ，嘧啶碱主要有 C 、T 和U 。
某些RNA 分子中还含有微量的其它碱基，称为稀有碱基。
4．嘌呤环上第9 位氮原子与戊糖的第1 位碳原子相连形成糖苷键，通过这种键相连而形成的化合物叫嘌呤核苷。
5．嘧啶环上第 1 位氮原子与戊糖的第1 位碳原子相连形成糖苷键，通过这种键相连而形成的化合物叫嘧啶核苷。
6．核酸的基本组成单位是单核苷酸，它们之间是通过3’,5’-磷酸二酯键键相连的。
7．DNA双螺旋的两股链的顺序是反向平行、互补的关系。
8．DNA二级结构的重要特点是形成双螺旋结构，此结构的外部结构是由磷酸和戊糖（脱氧核糖）形成骨架，内部是由碱基通过氢键相连而成的碱基对平面。
9．由于含氮碱基具有共轭双键，所以核苷酸或核酸在260 nm处有最大紫外吸收值。
10．DNA分子双螺旋结构中A-T之间有 2 个氢键，而C-G之间有3 个氢键。
11．RNA主要分为tRNA ，rRNA 和mRNA 三类。
12．tRNA的二级结构是三叶草型，三级结构是倒Ｌ型。
tRNA的二级结构中反密码环环识别密码子，携带氨基酸的部位是氨基酸接受臂（3'端CCA—OH）。
13．在含DNA和RNA的试管中加入稀的NaOH溶液，室温放置24小时后，DNA 被水解了。
14．DNA热变性260nm紫外吸收显著升高，称为增色效应；吸光度增幅中点所对应的温度叫做解链温度，用符号T m表示；其值的大小与DNA中G+C 碱基对含量呈正相关。
15．提纯的结核分枝杆菌DNA，其腺嘌呤含量为15.1%，则鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶的含量依次是34.9 %、34.9 %、15.1 % 。
16．大肠杆菌DNA分子量2.78×109，设核苷酸残基的平均分子量为309，该DNA含有 4.5⨯105 nm 圈螺旋，其长度为 1.53⨯106nm 。
2012统计学大型作业实训指导书
河南工业职业技术学院统计学大型作业指导书指导教师：***2012年5月1日一、实训目的《统计学》是高职高专院校财会类专业的一门重要的基础课。
也是学生的一项重要基础技能。
因为它有两个层面的含义：一是《统计学》是高职财会类专业的基础课，《统计学》的有关内容将在财会类的相关专业课程中得到运用。
因此，《统计学》教学必须为相关专业课的进一步学习打好基础；二是《统计学》是一门技能课，它的统计资料搜集技能、统计资料加工整理表现技能、统计的分析指标与统计分析方法技能、统计分析报告的撰写技能等都是从事经济管理工作不可或缺的。
因此，要求学生必须掌握，并能熟练地运用以解决实际问题。
所以，《统计学》课程的教学必须加强统计基础技能的训练，通过本实训，将使学生熟练掌握各种单项统计基础技能及综合统计基础技能。
二、实训内容高职《统计学》的基本技能包括四大模块：一是统计资料的搜集技术，主要包括统计调查方案的设计，统计调查的组织方式，统计调查的方法与技术等。
二是统计资料的加工整理表现技术，主要包括统计分组的方法，分配数列的编制，统计整理结果的图表绘制技术等。
三是统计分析指标与统计分析德方法技术，主要包括五个内容：（1）统计静态分析指标，包括总量指标、相对指标、平均指标、标准差及其系数的计算与分析。
（2）动态数列分析技术，包括时间数列的编制，时间数列分析指标的计算与应用，时间数列的动态趋势分析等。
（3）统计指数分析技术，包括综合指数、平均数指数与平均指标指数的编制，指数体系的建立及其因素分析。
（4）抽样推断技术，包括样本的抽取及必要样本数目的确定，抽样误差的计算，抽样估计的方法等。
（5）相关关系分析技术，包括相关系数的计算与分析，直线回归方程的建立与分析等。
四是统计分析报告的撰写技术，主要包括统计分析报告写作的结构格式、说理方法和表达方式等。
高职统计基础技能的综合实训就是将上述四大模块的内容有机地融合在一起结合实际资料加以训练。
三、实训计划周一进行总复习，主要串讲本学期统计学课程学习到的各种理论、方法与技术；周二、周三、周四各完成一套统计学大型作业，当天完成当天讲评；周五总结实训内容，并再次对主要知识点和方法、技术进行精讲复习，答疑解惑。
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2012专业课作业：
1、如下图所示，设计速度为80km ／h 的某公路一变坡点桩号为K20+100，变坡点高程为100.28m ，两相邻纵坡分别为i 1=+4%和 i 2=-2%，试设计该竖曲线。
解:w= i 1—i 2=0.04-（-0.02）=0.06 为凸形竖曲线
根据规范规定,80km/h 的最小竖曲线半径为4500m,最小竖曲线长度为70m,竖曲线的起终点由图可得:
起点:k19+950;终点:k20+250;
由起终点可知
切线长T=(20500-19950)/2=150m
曲线长L=2*T=300m
半径R=L/w=300/0.06=5000m,满足竖曲线最小半径要求, 外距E=T 2/2R=2.25m
先计算切点高程,后计算竖曲线偏移量,合并后得到设计线高程。
Y1=100.28-150*4%=94.28m K 20+050
K 20+000
K 19+950
K 20+200
K 20+150
K 20+100
K 20+250
2.0%L y JD 4.
0%A l T ωB
Y2=100.28-100*4%-502/2/5000=96.03m
Y3=100.28-50*4%-1002/2/5000=97.28m
Y4=100.28-2.25=98.03m
Y5=100.28-50*2%-1002/2/5000=98.28m
Y6=100.28-100*2%-502/2/5000=98.03m
Y7=100.28-150*2%=97.28m
2、如下图所示，已知某正交的十字形交叉口位于斜坡地形上。
相交道路车型道德中心线及边线的纵坡i 1及 i 3均为3%，路拱横坡i 2=0.02，车行道宽度B=15m ，缘石半径R=10m ，交叉口中心的控制标高为 2.05m ，若等高线间距h 采用0.10m ，试采用方格网设计等高线法绘制交叉口的竖向设计图。
解：
1、 路段上设计等高线的绘制
l 1=h/ i 1=0.1/0.03=3.33m R R R R 2.051i i 13i 2
i 2i i 1i 1i 22
i B B
l 2=B/2* i2/i3=15/2*0.03/0.03=5m
由l 1、l 2即可绘制路段上的设计等高线根据，根据交叉口中心标高，求出F3、N、F4三点标高，
h N=h A-A N*i1=2.05-17.5*0.03=1.52m
h F3=h F4=h N-B/2*i2=1.52-15/2*0.02=1.37m
同理：h F1=h F2=2.43m
h E1=h E4=2.43m
h E2=h E3=1.37m
根据交叉口中心标高,求出A、F4、E4三点标高，求交叉口范围等高点的变化。
h C4=（（h F2+Ri1）+（h F4+Ri1））/2=((1.37+10*0.03)+(2.43-10*0.03))/2=1.90m
h D4= ((2.05-2.05-1.90)/(7.5/cos(45。
))* (7.5/cos(45。
)+（10/ cos(45。
)-10）)=1.84m
同理h C2=h C4=1.90m
h C3=1.67m
h C1=2.13m
h D2=h D4=1.84m
h D3=1.52m
h D1=2.16m
根据F4、D4、E4个点标高，求出缘石曲线上的各个高程点F4D4，D4E4，的弧长L=1/8(2PI*R)=1/8*(2*3.14*10)=7.85m
F4D4间应有设计等高线为（1.84-1.37）/0.10=5根，等高线平均间距为7.85/5=1.57m
D4E4间应有设计等高线为（2.43-1.84）/0.10=6根，等高线平均间距为7.85/6=1.31m
F3D3，D3E3间应有设计等高线为（1.52-1.37）/0.10=2根，等高线平均间距为7.85/2=3.93m
E1D1，D1F1间应有设计等高线为（2.43-2.16）/0.10=3根，等高线平均间距为7.85/3=2.62m
根据A、M、K、G、N个点标高，分别求出AM、AK、AG、AN的等高点，高程如等高线设计图
综上得出等高线设计图如下：
竖向图如下。