新概念词法句法规则总结
新概念一册L1-72语法总结
新概念一册L1-72语法总结第一部分词法一.名词1.名词的数(1)可数名词的单数：Lesson1-14，Lesson21-24(2)可数名词的复数：Lesson15-18，Lesson21-24(3)不可数名词：Lesson41-44，Lesson59-60，2.名词的格(1)’s所有格：Lesson11-12，Lesson45-46，Lesson67-68(2)of所有格：Lesson35-36二.冠词1.不定冠词的用法：Lesson5-8，Lesson25-262.定冠词的用法：Lesson55-56，Lesson67-68三.数词1.数词的种类(1)基数词--基数词的构成：Lesson1-46，Lesson63-64，(2)序数词--基数词转变成序数词的规律：Lesson47-62，2.数词的表示法及读法(1)年代，日期：Lesson68-70，(2)时刻的读法：Lesson57-60，Lesson65-68，四.代词代词的分类及其用法(1)人称代词：Lesson1-18(2)物主代词：Lesson1-18，(3)指示代词：Lesson1-6，Lesson17-20(4)反身代词：Lesson65-66(5)不定代词：Lesson21-24，Lesson41-42，Lesson59-60，Lesson63-64，(6)疑问代词：Lesson1-144五.形容词形容词的原级：Lesson9-10，Lesson21-24，Lesson25-28，六.副词频度副词：Lesson55-58七.介词1.方位介词：Lesson31-36, Lesson51-542.时间介词：Lesson51-56, Lesson65-70,3.常见介词的用法：Lesson31-36八.连词九.感叹词十.动词1.系动词：Lesson1-8，Lesson11-12，Lesson15-162.情态动词：can：Lesson43-46, Lesson61-66,must：Lesson61-66，3.实意动词：Lesson47-57，第二部分句法一.简单句1.陈述句：(1)肯定句：Lesson1(2)否定句：Lesson12.疑问句：(1)一般疑问句：Lesson1-144；(2)特殊疑问句：Lesson3-144(3)选择疑问句：Lesson49-503.祈使句：Lesson13-14, Lesson21-24, Lesson29-30, Lesson39-40, Lesson61-644.There be句型：Lesson19-20，Lesson25-28，Lesson41-44，Lesson59-60，Lesson69-70，5.have用法：Lesson59-62，第三部分时态一.一般现在时：Lesson1-18, Lesson47-58, Lesson65-68,二.现在进行时：Lesson31-38, Lesson67-68,三.一般将来时：Lesson37-40, Lesson65-68,四.一般过去时：Lesson67-76。
新概念一语法知识汇总
新概念一的语法知识主要包括以下几个方面：
限定词：如some、any、many、much等，用于修饰名词或代词，表示数量或程度的不同。
名词：名词分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。
时态变化：包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时和过去将来时等。
人称变化：根据句意和语境，改变主语和谓语的人称形式。
倒装句：将谓语动词或整个句子放在主语之前，表示强调或按照一定的语法规则进行倒装。
疑问句和否定句：疑问句是将谓语动词提前，否定句是在谓语动词前加上否定词not或don't等。
直接宾语和间接宾语：直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务。
介词短语：介词短语是由介词和名词或代词组成的短语，表示某物或某人在某处、某时间的状态或位置。
冠词：冠词用于限定名词，包括不定冠词a/an和定冠词the。
代词：代词用于代替名词或名词短语，避免重复，常见的代词有I、you、he、she、it、they等。
形容词和副词：形容词用于描述名词或代词的特征或属性，副词用于描述动词、形容词或其他副词的形态或程度。
以上是新概念一的主要语法知识汇总，通过学习这些知识，可以帮助学生更好地理解英语的基本结构和表达方式，提高英语水平。
新概念语法知识点汇总
新概念语法知识点汇总- 时态。
- 一般现在时。
- 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
例如：I get up at seven every day.（我每天七点起床。
）- 结构：主语 + 动词原形（第三人称单数作主语时动词加 -s或 -es）。
- 现在进行时。
- 概念：表示此时此刻正在进行的动作。
例如：She is reading a book now.（她现在正在读书。
）- 结构：主语+be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
- 一般过去时。
- 概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：He went to school yesterday.（他昨天去上学了。
）- 结构：主语 + 动词的过去式。
- 词性与句子成分。
- 名词：可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单复数形式，如book - books；不可数名词没有复数形式，如water。
- 代词：主格（I, you, he, she, it, we, they）在句中作主语；宾格（me, you, him, her, it, us, them）作宾语。
例如：I like him.（我喜欢他。
）- 形容词：用来修饰名词，说明事物的特征。
例如：a beautiful flower（一朵美丽的花）。
- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词。
例如：He runs quickly.（他跑得很快。
）- 简单句的基本结构。
- 主 + 谓：I run.（我跑步。
）- 主 + 谓 + 宾：He likes apples.（他喜欢苹果。
）- 主 + 系 + 表：She is happy.（她很开心。
）- 时态的深入学习。
- 现在完成时。
- 概念：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have lost my key.（我把钥匙弄丢了，现在没有钥匙了。
）- 结构：主语+have/has + 过去分词。
- 过去进行时。
- 概念：表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
(完整版)新概念1-30课语法总结
1-30课语法点总结一. be 动词的一般现在时为：am, is, are. 请大家记好这个口诀：我(I)用am ，你(you)用are ，is 连着他(he)，她(she)，它(it)；单数名词用is ，复数名词全用are 。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易， be 后not 莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
二. 人称代词和物主代词：1. 人称代词：是为了避免重复，用来代替前面提到过的人、动物、事物的名称的词。
e.g. Lisa and Lucy, Mom is waiting for you!2. 人称代词根据用法不同而有人称、数与格的变化。
单数复数数格人称主格宾格主格宾格第一人称I me we us 第二人称youyouyouyou第三人称he sheithim herittheythem3. it 的基本用法A. 代替前面已经提到过的事物。
B. 代替性别不明的婴儿或动物。
C. 代替不确定的人或事物。
D. 用来表示时间，距离和自然现象等。
4. 物主代词：是表示所有关系的词。
有形容词性物主代词和名词性物主代词两种，其人称和数的变化见下表：单数复数数人称类别第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhis her itsouryourtheir名词性物主代词mineyourshis hers itsours yours theirs记住：名词性物主代词具有名词性质：相当于：“形容词性物主代词+名词”，以避免重复。
三、冠词。
冠词分为：定冠词和不定冠词两类。
定冠词是the ，主要用法：1. 用于特定的人或物前面。
2. 用于上文提到过的人或事。
3. 用于世上独一无二的事物前。
4. 用在形容词前，表示一类人。
5. 用在表示乐器的名词前。
6. 用在姓氏的复数名词前，表示一家人。
不定冠词是指a, an。
没有特指的作用，通常泛指同类事物中的某一个（位、枝、块、片……）。
新概念英语知识点
新概念英语知识点一、词类、句子成分和构词法：词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词noun：表示人或事物的名称的词。
2、形容词adj：表示人或事物的特征的词。
3、代词pron：代替名词、形容词或数词的词。
4、数词num：表示数目或顺序的词。
5、冠词art：用在名词前，帮助说明名词所指的人或物的词。
6、动词verb：表示人或事物的动作、行为、状态的词。
7、副词adv：修饰动词、形容词或其它副词的词。
8、介词prep：表示它与后面的名词或代词之间关系的词。
9、连词conj：连接两个或两个以上的词的词。
10、感叹词interj：表示说话人的感情或语气的词。
句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语。
1、主语是句子所要说的人或物，回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
例如：I’m Miss Green.（我是格林小姐。
）2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。
主要由动词担任。
例如：I eat an apple every morning.（我每天早上吃苹果。
）3、表语在系动词后面，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
例如：My name is Ping ping.（我的名字叫萍萍。
）4、宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
例如：He can spell the word.（他会拼这个词。
）有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。
指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
例如：He wrote me a letter.（他给我写了一封信。
）有时可把强调直接宾语的放在强调间接宾语的前面，例如：It gave him the confidence and determination to make his way in the world.（它赋予他信心和决心要在世界上干出一番事业。
新概念英语知识归纳总结
新概念英语知识归纳总结新概念英语是一套经典的英语教材，被广大英语学习者所熟知和使用。
在学习新概念英语的过程中，我们不仅需要掌握其中的课文内容，还需要对每个单元的语法、词汇和语言点进行系统的学习和归纳总结。
本文将对新概念英语常见的语法、词汇和语言点进行归纳总结，以帮助学习者更好地掌握和应用这些知识。
一、基本语法1. 时态新概念英语中涉及到的时态主要有一般现在时、一般过去时、一般将来时以及现在进行时等。
一般现在时表示经常性或习惯性动作，一般过去时表示过去某个时间发生的动作，一般将来时表示将来发生的动作，而现在进行时表示现在进行的动作。
2. 语态新概念英语中常见的语态是被动语态。
被动语态由助动词be加上及物动词的过去分词构成。
被动语态常用来描述动作的受事者重要于动作的执行者。
3. 比较级和最高级比较级和最高级用于比较两个或多个事物的程度。
比较级用于两个事物的比较，最高级用于三个或三个以上事物的比较。
4. 条件句条件句用于表示某种条件下可能发生的结果。
根据条件的实现程度和可能性，可以分为三种类型：零条件句、一般条件句和虚拟条件句。
零条件句表示真实情况下的结果，一般条件句表示可能的结果，虚拟条件句表示假设的情况下的结果。
二、常用词汇1. 常见动词新概念英语中常见动词包括be、have、do、make、take、get等。
这些动词在句子中起重要的作用，需掌握其不同的用法和搭配。
2. 常用名词新概念英语中常见名词包括人称代词、物主代词、疑问代词、数字等。
这些名词在句子中用于指代人、物或事物的特定部分，需要正确运用。
3. 常见形容词和副词新概念英语中常见形容词包括good、bad、big、small等，副词包括well、badly、quickly、slowly等。
形容词和副词用于修饰名词或动词，可以丰富句子的表达和描述。
4. 常见介词和连词新概念英语中常见介词包括in、on、at、by等，连词包括and、but、or等。
最全的新概念英语第一册语法汇总
第一册重点语法知识点都包含：时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。
词性：动词现在分词、动词的过去式和过去分词。
形容词、副词的比较级与最高级。
助动词、情态动词、半情态动词的使用。
动词不定式。
反身代词、不定代词。
特殊疑问词。
句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。
语态：被动语态。
结构：There be结构。
语序：倒装。
（新概念英语一册1—144课的所固定搭配短语）I beg your pardon 请您在重复（说）一遍Nice to meet you （too）（我也）很高兴见到你Look at… 看… How do you do 你好Be careful 小心A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of 一磅Half a pound of 半磅 A quarter of 四分之一A tin of 一听Hurry up 快点Next door 隔壁Black coffee 不加牛奶的咖啡White coffee 加牛奶的咖啡Come home from school放学回家Come home from work 下班回家At the moment 止匕亥U What’s the time? 几点钟？Come upstairs 上楼Come downstairs 下楼Hundreds of...数以百计的…On the way home 在回家的途中This morning 今天早晨This afternoon 今天下午This evening 今天晚上tonight 今天夜里Yesterday morning 昨天早晨Yesterday afternoon 昨天下午Yesterday evening 昨天晚上Last night 昨天夜里The day before yesterday in the morning 前天早晨The day before yesterday in the afternoon 前天下午The day before yesterday in the evening 前天晚上The night before last 前天夜间 A low mark 分数很底A high mark 分数很高She said to herself 她心中暗想The way to... 到…的走法In fashion 流行的，时髦的I’m afraid. 我恐怕I’m sure.我确信，我肯定.一 A lot of 许多（用于肯定句）At all 丝毫、更本、一点也不Going on holiday 度假Have been to... 到过…All the time 一直，始终Have been to…到过…Drive into…撞倒.•・For sale 供出售、出售Have the last word 最后决定、最后才算The R.A.F. 英国皇家空军Return ticket 往返票Next door to... 与..•相邻，在..•隔壁In five hours’time在五小时之后。
新概念1知识点归纳总结
新概念1知识点归纳总结### 一、语言基础- 词汇量：掌握基础词汇，包括日常用语、常见名词、动词、形容词等。
- 语法结构：了解基本的语法规则，如主谓宾结构、时态变化等。
### 二、句子构建- 简单句：学会构建简单句，表达清晰的意思。
- 并列句：使用并列连词连接两个或多个简单句。
### 三、时态与语态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 进行时态：表示正在进行的动作。
### 四、疑问句和否定句- 一般疑问句：通过疑问词引导，询问信息。
- 特殊疑问句：使用特殊疑问词，询问具体细节。
- 否定句：表达否定意义，使用否定词。
### 五、直接引语与间接引语- 直接引语：直接引用别人的原话。
- 间接引语：转述别人的话，使用不同的语法结构。
### 六、条件句- 真实条件句：表达真实可能发生的情况。
- 非真实条件句：表达与现实相反的假设情况。
### 七、非谓语动词- 动名词：动词+ing形式，用作名词。
- 不定式：to+动词原形，表示目的或意图。
- 分词：现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed形式），用作形容词。
### 八、定语从句- 限制性定语从句：对先行词进行限定。
- 非限制性定语从句：对先行词进行补充说明。
### 九、状语从句- 时间状语从句：表示动作发生的时间。
- 原因状语从句：说明动作发生的原因。
- 条件状语从句：表示动作发生的条件。
### 十、虚拟语气- 对现在情况的虚拟：表示与现实相反的愿望或假设。
- 对过去情况的虚拟：表示对过去的遗憾或假设。
### 十一、文章结构- 引言：文章开头，提出主题。
- 主体：详细阐述主题，提供论据。
- 结论：文章结尾，总结全文。
### 十二、写作技巧- 段落结构：每个段落包含主题句和支持句。
- 逻辑连接：使用逻辑连接词使文章更加连贯。
通过对新概念1的知识点进行归纳总结，可以更好地掌握英语基础，为进一步学习打下坚实的基础。
新概念1A知识点总结
引言概述正文内容一、基本语法1. 名词：名词的单复数形式、名词所有格的表示方法以及名词的用法。
2. 冠词：冠词的三种形式（不定冠词a/an、定冠词the、零冠词）的用法和区别。
3. 代词：人称代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、指示代词、不定代词的用法和规则。
4. 形容词和副词：形容词和副词的修饰范围、用法和变形规则。
5. 动词的形式和用法：英语动词的时态、语态、基本形式和变形规则。
二、句子结构与语法规则在这一大点中，我们将重点讨论句子的基本结构和语法规则。
具体的小点包括：1. 主谓结构：句子的基本单位，主语和谓语的搭配和一致性。
2. 系动词和表语：系动词的用法和常见的表语形式。
3. 助动词：助动词的分类和在句子中的作用。
4. 祈使句：祈使句的用法和变形规则。
5. 一般疑问句和否定句：一般疑问句和否定句的句型结构和变换规则。
三、语法练习与语境应用1. 语法练习技巧：有效地进行语法练习的方法和技巧。
2. 语境应用：根据具体的语境理解和应用语法知识。
3. 填空练习：填写合适的单词或短语来完善句子。
4. 变换句型：根据要求，改写句子的结构或用不同的句型表达相同的意思。
5. 阅读理解：通过阅读短文来理解和应用所学的语法知识。
四、词汇与词义辨析1. 常用词汇：根据不同的主题和场景，学习一些常见的单词和短语。
2. 词义辨析：学习不同词汇之间的细微差别，掌握正确使用词汇的技巧。
3. 词汇练习：通过词汇选择和搭配练习来巩固新学的词汇。
五、阅读理解和听力1. 阅读技巧：阅读理解时的注意事项和技巧。
2. 阅读理解练习：通过阅读不同主题的短文，进行理解和回答问题的练习。
3. 听力技巧：提高听力理解能力的方法和技巧。
4. 听力练习：通过听力材料，提高听力理解能力并回答问题。
总结本文总结了《新概念英语1A》中的重要知识点，包括基本语法、句子结构与语法规则、语法练习与语境应用、词汇与词义辨析以及阅读理解和听力。
通过清晰的结构和详细的内容，读者将对《新概念英语1A》的内容有一个全面的了解，并能够更好地学习和应用英语知识。
新概念第一册语法知识点汇总(完美版)
新概念第一册1-2、3-4一、一般疑问句1. 定义、可以用Yes或No来回答的问句2. 形式：① Be+主语 +......?eg: Are you a student?②情态动词（Can）+ 主语+ 动词原形+……?eg: Can you speak English?③助动词（Do, Does）+ 主语+ 动词原形+......?eg: Do you like English?3. 口诀：①调：调换句子主语和Be 动词以及情态动词的位置。
（若没有be动词或情态动词，则根据主语的人称助动词，并提至句首）②改：改大小写；把第一人称改第二人称；即：I→you，our→your，my→your，am→are，we→you③把句号改成问号4. 回答：肯定回答：Yes, 主语+ be动词(is,am,are) / can / do(do,does).否定回答：No, 主语+ be动词(is,am,are) / can / do(do,does) + not.5-6二、选择疑问句1. 定义：选择疑问句是指提供两种或多种情况供对方选择的疑问句。
选项之间要用连词“or”来连接。
2. 构成：一般疑问句+ or + 选择部分+?例：Are you a doctor or a teacher? 你是一个医生还是教师？Does he like this or that? 他喜欢这个还是喜欢那个？Is that coffee yours or hers? 这咖啡是你的还是她的？注：有时候选择部分会用“or not”来表示例：Are you ready or not (ready) ? 你准备好没有?Do you like the film or not? 你喜不喜欢这部电影？7-8、11-12、13-14三、特殊疑问句1. 含义：以特殊疑问词开头的疑问句。
2. 构成：特殊疑问词+一般疑问句+？3. 特殊疑问词总结：(1) what 什么（职业，姓名等）what day 星期几What day is it today? 几天星期几？what size 多大尺码What size are your shoes? 你的鞋码多大？what time 什么时间What time is it now? 现在几点了？what colour 什么颜色What color is your schoolbag? 你的书包是什么颜色？(2) when 什么时候（就时间提问）When will you visit Beijing? 你什么时候去北京玩？(3) where 什么地方（就地点提问）Where is your hometown? 你的家乡在哪？(4) who 谁（问人的身份，姓名等）Who is the girl in red dress? 穿着红裙子的女生是谁？(5) whose 谁的（whose + n.）Whose book is this？这是谁的书？(6) which 哪一个；哪些Which one is your sister ? 哪一个是你姐姐？(7) why 为什么（就原因提问，常用because回答）Why did you break the window?你为什么要打破窗户？(8) how 怎么样How do you go to school? 你怎么去学校？how many多少（提问可数名词数量）How many books do you have ?你有几本书？how much 多少（提问不可数名词数量）How much water is there in the glass?玻璃杯里有多少水？how much 多少钱（提问价格）How much is the ruler? 这把尺子多少钱？how old 几岁（提问年龄）How old are you? 你多少岁了？how long 多长（提问长度）How long is this ruler? 这把尺子有多长？多长时间（时间持续多久）How long do you go to school? 你去学校要多长时间？how often 多久一次（提问频率既单位时间发生多少次）how soon （还要多久时间才能开始或结束）How soon will he come back? 他多久才能回来？how heavy（提问有多重）How heavy is the luggage？这个行李箱有多重？9-10四、祈使句1. 定义：用于表达命令、请求、劝告、警告等的句子叫做祈使句。
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时态：大凡现在时，现在进行时，现在完成时，大凡过去时，过去进行时，过去完成时，大凡将来时，过去将来时。
性：在分、的去式和去分。
形容、副的比与最高。
助、情、半情的使用。
不定式。
反身代、不定代。
分外疑。
句式：句、并列句、复合句〔定从句、状从句、从句〕。
：被。
构： There be构。
序：倒装。
〔新看法英一册１－１４４的所不搭配短〕I beg your pardon 您在重复〔〕一遍Nice to meet you〔too〕〔我也〕很高到你Look at 看⋯⋯ How do you do你好 Be careful小心A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of 一磅 Half a pound of 半磅 A quarter of 四分之一 A tin of 一听 Hurry up 快点 Next door 近邻 Black coffee 不加牛奶的咖啡White coffee 加牛奶的咖啡 Come home from school 放学回家Come home from work 下班回家 At the moment 现在 What’ s the time?几点？ Come upstairs上楼 Come downstairs下楼Hundreds of 数⋯以百的⋯ On the way home在回家的途中This morning 今天清早 This afternoon 今天下午This evening今天夜晚 tonight 今天夜里Yesterday morning 昨天清早 Yesterday afternoon 昨天下午Yesterday evening昨天夜晚 Last night 昨天夜里The day before yesterday in the morning前天清早The day before yesterday in the afternoon 前天下午The day before yesterday in the evening前天夜晚The night before last 前天夜 A low mark 分数很底 A high mark 分数很高She said to herself她心中暗想 The way to 到⋯⋯的走法In fashion 流行的，髦的I ’ m afraid我恐⋯怕⋯I ’ m sure我⋯确信，我必然⋯ A lot of多〔用于必然句〕At all 毫、更本、一点也不Going on holiday 度假Have been to 到⋯⋯ All the time素来，始Have been to 到⋯⋯ Drive into 撞倒⋯⋯For sale 供销售、销售 Have the last word 最后决定、最后才算英.国皇家空Return ticket 往返票Next door to与⋯相，在⋯近邻In five hours’在time五小此后。
新概念二语法要点总结
新概念二语法要点总结
1. 一般现在时
- 表示经常发生的动作或永久性的事实
- 使用的情况：现实中的事实，普遍真理，惯和日常活动
- 结构：主语 + 动词原形（第三人称单数加 -s）
2. 一般过去时
- 表示过去发生的动作或状态
- 使用的情况：过去发生的动作或状态，与现在无关的过去动作
- 结构：主语 + 动词过去式
3. 现在进行时
- 表示现在正在进行的动作
- 使用的情况：当前正在进行或发生的动作
- 结构：主语 + be（am/is/are）+ 现在分词（动词+ing）
4. 过去进行时
- 表示过去某个时间正在进行的动作
- 使用的情况：过去某个时间正在进行的动作
- 结构：主语 + was/were + 现在分词（动词+ing）
5. 一般将来时
- 表示将来的动作或状态
- 使用的情况：将来要发生的动作或状态
- 结构：主语 + will + 动词原形
6. 过去将来时
- 表示过去将来的动作或状态
- 使用的情况：过去某个时间将要发生的动作或状态
- 结构：主语 + would + 动词原形
7. 现在完成时
- 表示过去完成的动作对现在产生的结果
- 使用的情况：过去发生的动作对现在产生的影响或结果- 结构：主语 + have/has + 过去分词
8. 过去完成时
- 表示过去某一时间之前已经完成的动作
- 使用的情况：过去某一时间之前已经完成的动作
- 结构：主语 + had + 过去分词
以上是新概念二中常用的语法要点总结，能够帮助大家更好地掌握英语语法知识。
新概念二语法点总结
新概念二语法点总结新概念英语是一套广泛使用的英语教材，其中的第二册被称为新概念二、新概念二主要是以语法为主线，以句子的构造和语法规则为教学重点。
下面将从句子的基本结构、主谓一致、代词、过去时态、被动语态、条件句和疑问句等方面进行总结。
首先，句子的基本结构是新概念二的核心内容之一、句子通常由主语、谓语和宾语组成。
其中主语通常是名词或代词，谓语则是动词，宾语则是接在动词后面的名词或代词。
并列句则是由两个或多个句子以连词连接在一起。
其次，主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
当主语是第三人称单数（he，she，it）时，谓语动词要加上“s”或“es”。
例如，“He goes to school every day.”、“She likes to play basketball.”、“It rains heavily.”。
而第一人称、第二人称和复数形式的主语则不需要加上“s”或“es”。
例如，“We go to the parkon weekends.”、“You like ice cream.”。
代词在句子中的使用也是新概念二重要的语法点之一、代词可以替代名词在句子中的作用。
常见的代词有主格代词、宾格代词、形容词性物主代词和名词性物主代词。
例如，“She is my sister.”、“I love her.”、“This book is mine.”、“The blue pen is hers.”。
过去时态也是新概念二中的一个重要语法点。
过去时态用来表示过去发生或已经结束的动作或状态。
一般过去时的谓语动词通常是动词的过去式形式。
例如，“She studied English last night.”、“We went tothe beach yesterday.”。
被动语态是新概念二中需要注意的另一个语法点。
被动语态是指表示主语是动作的承受者的句子。
被动语态的结构是“be + 过去分词”。
例如，“The book was written by him.”、“The window was broken by the kids.”。
新概念第二册语法总结
新概念第二册语法总结新概念英语第二册是许多英语学习者的入门教材，其中的语法知识也是学习者需要重点掌握的部分。
本文将对新概念第二册中的语法知识进行总结，帮助学习者更好地理解和掌握这些知识点。
第一，名词的复数形式。
在英语中，名词的复数形式通常是在词尾加上-s或-es。
例如，book变为books，box变为boxes。
但也有一些名词的复数形式需要进行变化，例如，man变为men，woman变为women。
另外，一些名词的复数形式与单数形式完全相同，例如，sheep、deer等。
第二，形容词的比较级和最高级。
形容词的比较级和最高级是用来表示事物之间的比较关系的。
一般情况下，形容词的比较级在词尾加上-er，最高级在词尾加上-est，例如，big变为bigger，biggest。
但也有一些形容词的比较级和最高级需要进行变化，例如，good变为better，best。
第三，动词的时态和语态。
在英语中，动词的时态和语态是表示动作发生的时间和动作的主语和宾语之间的关系的。
常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，常见的语态包括主动语态和被动语态。
第四，副词的用法。
副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，可以表示时间、地点、程度等。
常见的副词包括well、quickly、slowly等。
第五，连词的连接作用。
连词是用来连接词语、词组或句子的词语，可以表示并列关系、选择关系、因果关系等。
常见的连词包括and、but、or等。
总之，新概念第二册中的语法知识涉及到名词、形容词、动词、副词、连词等多个方面，学习者需要认真学习和掌握这些知识点，才能更好地理解和运用英语语言。
希望本文的总结对学习者有所帮助，祝大家学习进步！。
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新概念英语语法怎么样20 年月日A4打印/ 可编辑语法：词法和句法词法1.词法实词：动词名词形容词副词数词代词虚词：介词连词冠词叹词词法（动词）动词：谓语动词& 非谓语动词谓语动词可分为实意动词(如:go, do, make)、系动词(如:be, remain, seem)、助动词和情态动词(can, may)实意动词: 及物动词& 不及物动词及物动词,即可接宾语的词,如:yield, resist, discover…不及物动词,即不能直接接宾语的词,如:go, begin, happen…有很多词既是及物动词又是不及物动词,如:drop, grow, fail…非谓语动词：不定式，分词（现在分词，过去分词），动名词非谓语动词: 不定式不定式可以有多种形式,如:主动式(to drink, to see)、被动式(to be continued, to be understood)、完成式(to have completed, to have been adopted)、进行式(to be leaving)a.不定式作宾语:不定式多接在谓语动词后作宾语 如:He decided to put in a good word for me at the meeting.I didn't expect to hear from you so soon. 我没料到这么快收到了你的来信常用的可接不定式宾语的动词有:decide, expect, determine, offer, forget, remember, want, prefer, wish, hope, continue, begin, attempt, agree, etc. b. 不定式作主语: 如: To see is to believe (百闻不如一见)To work hard should be your major concern.注意:由于英文不习惯句子主语过长,不定式主语常被形式主语it 所代替例如上面第二句可以变为: It should be your major concern to work hard. 又如:It is very nice of you to help me.It is hard for you to carry this heavy box.c. 不定式作表语: 当句子的主语是purpose, aim, duty, goal, hope, plan, suggestion, idea, intention, problem, mistake, reaction 等表示“意图”、“目的”、“功能”等意思的词时,一般由不定式作表语, 如:His only purpose in life is to seek truth.Our plan was to raise money for the new project.d. 不定式做定语：不定式常接在名词之后作定语, 如: Something to read, nothing to do, a lot to complain of, the right person to talk to, etc.由上述例子不难看出不定式和被修饰词间有动宾关系, 因此不及物动词之后必须加上相搭配的介词(例如上面的complain + of, talk +to) e. 不定式作状语不定式作状语是相当普遍的语法现象,通常表示目的、结果或原因 如:I got an early morning to catch the first train to London. (表目的)非谓语动词: 分词分词是动词的又一种非谓语形式,主要分为现在分词(ing为词尾)和过去分词(主要以ed 结尾),他们在句中可作定语、状语或表语。
新概念I(1-10 课)语法总结
新概念I（1——10课）语法总结主格：用在句首，作主语宾格：在动词、介词之后形容词性的物主代词：不能单独使用名词性物主代词：只能单独使用祈使句：祈使句：主语通常不直接表示出来，其谓语动词用原型，也叫无主句。
表示命令、请求、建议、叮嘱等。
祈使句真正的主语是你，但省略了。
My umbrella and my coat please. 省略了动词和间接宾语的祈使句。
Keep off the grass! 请勿践踏草地！Help yourself! 请自己动手！某些祈使动词可以后跟and和另一个祈使动词，而不是后跟带to的动词不定式结构。
Come and see this goldfish.Go and buy yourself a new pair of shoes.去给自己买双新鞋吧。
Wait and see. 等着瞧吧。
倒装句：here is 是简单的倒装句，be 动词放在 here 的后面，这个句式就可以成为简单的倒装句式。
My ticket is here. 我的票在这。
Here is my ticket. / Here's my ticket.冠词：冠词数量上表示“一个”。
冠词一共有三个，分为不定冠词和定冠词。
1、a, an 是不定冠词：可数名词单数前面必须要用不定冠词a 用在以辅音音素开头的名词前面，an 用于以元音音素（元音发音的单词）开头的名词前面a pen an apple an umbrella an egg an hour a university2、the 是定冠词，表示特指，有两种发音：用在辅音前是[ðə]，用在元音前是[ ði:]，定冠词的用法：①特指名词（即以说话人或听话人已知的人或物为前提）时，用theThere is an apple on the desk. T he apple is mine.W ell, there is a girl in front of the classroom. T he girl is my sister.②在专有特殊名词时，用thethe Great Wall，the Summer Palace，the Forbidden City（紫禁城），the sun③在国家前不用冠词，特例国家除外the United States of America选择疑问句：选择疑问句：在两者或三者中进行选择，用特殊颖问词or进行连接。
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一、第一部份：词法（请记注以下词性概念，具体的用法参考我们所学过的课文）一、动词：（表示动作或状态等。
）１、记住以下常见系动词Appear Be Become Fall Feel GetGo Grow Keep Look Prove RemainRest Run Seem Smell Sound StayTaste Rurn２、记住以下常见助动词Be Have Do Will Sould Shall Should３、记住以下常见情态动词Can Could May Might Must Ought４、记住以下常见半情态动词Need Dare Be able to Have(got)to Had better(best) Used to二、冠词（用在名词前帮助说明其词义）三、名词（表示人或事物的名称）四、代词（用来代替名词或数词等，包含反身代词）五、形容词（用来修饰名词或代词）六、副词（用来修饰动词、形容词、或副词）七、介词（用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系）八、数词（表示数目或顺序）九、连词（用来加接词与词或句与句）十、感叹词（表示说话时的感情或口气）第二部分：词法规则一、可数名词的复数规则变化１、一般情况下未尾加"s"。
２、以x，ss，sh，ch，x结尾的名词加"es"。
３、以ce,se,ze,（d）ge结尾的词加"s"。
４、以辅音字母+y结尾的词，变"y"为"i"在加"es"。
５、以元音字母+y结尾的词，直接加"s"。
６、以f，fe结尾的名词一般变"f"或"fe"为"v"在加"es"。
（以f或fe结尾的部分名词可直接加"s"）７、以o结尾的名词一般加"s"。
（部分以辅音字母+o结尾的加"es"）二、规则动词的过去式与过去分词变化与动词现在分词的变化１、一般动词过去式在未尾加"ed"。
２、结尾是e的动词加"d"。
３、未尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加"ed"。
４、结尾是辅音字母+y的动词，先变"y"为"i"在加"ed"。
５、动词的现在分词一般情况下在原形后加"ing"。
６、如果以e结尾的动词则去"e"在加"ing"来构成现在分词。
７、如果动词只有一个元音字母，而后面跟了一个辅音字母时，则需双写辅音字母再加"ing"来构成动词的现在分词。
三、形容词与副词的比较级、最高级（比较级在未尾加"er"而最高级在未尾加"est"）它们都遵循着以下规则１、一般情况下单音节的形容词或副词则在原形未尾加"er"。
２、如果以e结尾的形容词或副词则加"r"。
３、有些以y结尾的双音节词，如果y前面是一个辅音字母则变"y"为"i"在加"er"。
（如果是最高级则在形容词前加冠词"The"然后形容词或副词未尾加"est"，其它规则一样。
）第三部分：句法规则（时态）１、一般现在时：（除主语第三人称）谓语动词都使用动词原形。
常与副词"always"，"never"，"often"，"seldom"，"usually"，"every"，"day"等连用。
２、现在进行时：表示现在正在进行的动作。
语法：Be+动词现在分词３、现在完成时：表动作发生在过去，但与现在有关系。
即用一个发生在过去的动作来说明现在的情况。
语法：Have+动词过去分词４、一般过去时：表过去某个时间发生的动作或存在的状态，也表示过去常发生的动作。
语法1（be动词）：主语+be动词过去式语法2：主语+动词过去式５、过去进行时：表某一时刻或某一段时间内正在进行或持续进行的作动。
语法：Be动词过去式+动词现在分词６、过去完成时：表在过去某一时间或动作以前己经完成的动作。
语法：Had+动词过去分词构成７、一般将来时：表将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表将来经常或反复发生的动作。
语法１：Will（Shall）+动词原形语法２：Be+going go+动词原形８、过去将来时：表从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态。
语法１：Would（Should）+动词原形语法２：Be动词过去式+going to+动词原形第四部分：句法规则（从句）一、宾语从句：宾语从句是由一个完整的句子构成，充当宾语修饰谓语动词、介词和、限定动词和某些形容词的宾语。
如果从句部份是一个陈述句或是一个一般疑句（一般疑问句如果做为从句则需变为陈述句）则通常使用引导词"that"、"whether"、"if"加上从句部份来构成宾语从句。
如果从句部份是一个特殊疑问句，而把特殊疑问词做引导词在加上由一般疑问句变来的陈述句来构成宾语从句。
例１：由that、whether或if引导的宾语从句。
１、She saw that her was sleeping. 她看见他在睡觉（修饰谓语动词"saw"）。
２、She was intersted in whatever she saw there. 他对在那无论所看到的都感兴趣（修饰介词"in"）。
３、She didn't say if her was still alive. 他没有说他是否还活着（修饰谓语动词"say"）。
例２：由特殊疑问句的特殊疑问词引导的宾语从句。
１、She asked me where I was going. 他问我到那儿去（注意"where"后面的语序）。
二、定语从句：在句中起定语作用，修饰某一名词或代词，或修饰整个主句的从句，叫定语从句。
被定语从句所修饰的词称为"先行词"。
定语从句常跟先行词后，并由"关系词"（引导词）所引导。
对先行词，无论是人或物起到了加以限制的作用。
１、修饰人称一般由关系词"who"、"whom"、"whose"引导。
用"who"引导其条件为定语从句所修饰的先行词在整个定语从句中做主语，而且who不能省略。
用"whom"引志其条件为定语从句所修饰的先行词在整个定语从句中做宾语，但whom 可以省略。
用"whose"引导其条件为定语从句所修饰的先行词在从句中做某名词的定语。
２、修饰物一般由关系词"that"引导。
例１：由关系词"who"、"whom"、"whose"引导来修饰人。
１、The lady who is standing behind the counter. 那位站在柜台后面的女士。
２、They're people whom I met during the rtip. 这些人是我在旅游时认识的。
３、I'm looking after this boy whose parents have gone to shop. 我在照看这个父母去了商店的男孩。
例２：由关系词"that"引导来修饰物。
This is a photo that I took during my trip to Australia. 这是一张我到澳大利亚旅行时照的照片。
三、状语从句：状语从句有很多，新概念一册所遇到的有时间状语从句。
同样也是由一个完整的句子构成，起到一个时间性说明、限定的使用，称之为"时间状语从句"。
一般由以下连词所引导：１、when （当…时）２、as （当…时，一边…一边）３、while （当…时，在…期间）４、before （在…以前）５、after（在…之后）例：１、When my husband was going into the dining room this morning,he dropped some coins on the floor. 今早当我丈夫走进饭厅时，把一些硬币掉在地上了。
２、While we were having breakfast,our little boy found two small coins on the floor. 当我们正吃早饭时，我们的小男孩在地上找到了两枚小硬币。
３、 Just as I was opening the window,the telephone rang. 当我刚打开窗子时，电话响了。
４、She had finished the housework before she went out. 她在做完家务前出去的。
５、He gave us our exercise books after he had corrected them. 他修改完了后才把练习本给我们。
第五部分：句法规则（新概念一册的一些零散的句法规则）一、由"there"引起的句子：常见的结构为"there+be"结构。
"there"占主语位置，通常表示"有"这个意思。
例：There are some clouds in the sky. 天空中有（飘着）一些云。
二、介词"in"根据时态来判断范围：介词"in"与过时间连用则表示在范围以内，如果介词与现在或将来时连用则表示范围以外。
例：１、I finished the work in two day. 两天内我完成了工作。
２、I'll finish the work in tow day. 两天后我将完成我的工作。
三、as…as…或not as/so…as：形容词或副词的同级比较。
例：１、You are as tall as me. 你和我一样高。