小学特殊句型转换总复习2017届
小学语文句式转换归纳
小学语文句式转换归纳在小学语文学习中，句式转换是一个重要的语法知识点。
它不仅帮助学生更好地理解和运用语言，还能提高他们的写作和表达能力。
本文将重点归纳小学语文中常见的句式转换类型及其转换方法。
陈述句和感叹句的转换是小学语文句式转换的基本形式之一。
这种转换通常是通过添加感叹词或改变句子的语调来实现的。
例如：疑问句和反问句的转换也是小学语文中常见的句式转换形式。
这种转换是通过将疑问词放在句子前面或将肯定变为否定来实现的。
例如：肯定句和否定句的转换是小学语文句式转换中比较简单的一种形式。
这种转换可以通过添加否定词或改变动词的形式来实现。
例如：主动句和被动句的转换是小学语文句式转换中比较复杂的一种形式。
这种转换可以通过改变动词的形式和主语来实现。
例如：祈使句和陈述句的转换也是小学语文中常见的句式转换形式。
这种转换可以通过改变动词的形式和语气来实现。
例如：除了以上五种基本句式转换形式外，小学语文还涉及到一些复杂的句式转换，如复合句、并列句等。
这些复杂的句式转换需要学生掌握更多的语法知识，以便更好地理解和运用语言。
例如：复合句：虽然他学习很努力，但是还是没有考好。
小学语文中的句式转换是帮助学生更好地理解和运用语言的重要知识点之一。
通过掌握不同的句式转换形式和转换方法，学生可以更好地表达自己的思想和情感，提高语言能力和写作水平。
小学语文是小学教育的重要科目之一，对于学生的语言能力和思维能力的发展具有重要的作用。
本文将对小学语文知识进行归纳总结，以便学生更好地掌握语文知识。
拼音是小学语文知识的基础，学生需要掌握拼音的规则和发音，能够正确地拼读和书写。
同时，学生还需要掌握基本的笔画和笔顺，能够正确地书写汉字。
词汇和句子是小学语文知识的重要组成部分。
学生需要掌握常用的词汇和短语，能够正确地理解其意思和用法。
同时，学生还需要掌握句子的结构和语法，能够正确地表达自己的意思。
阅读理解是小学语文知识的重要技能之一。
学生需要掌握阅读理解的基本技巧和方法，能够正确地理解文章的主旨、段落大意和细节内容。
小学语文专题复习：变换句型
句式变换总复习知识整理：同一个意思可以采取多种形式进行表达。
表达样式不一样，语言效果也不一样。
变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。
常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、肯定句、双重否定句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。
一、把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。
其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。
例：茂密的树林把太阳遮住了。
（把字句）变换后：太阳被树林遮住了。
（被子句中把“茂密的”丢掉了，因此是错误的。
）在互换中，句中的词语搭配不能改变。
例：八路军把全部敌人消灭了。
（把字句）变换后：敌人被八路军全部消灭了。
（原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把全部放在了敌人之后，因此是错误的。
）【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。
（变为被字句、把字句）（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
（答案）他把老人的手紧紧地握住了。
（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。
（被字句）练习：（一）把下列陈述句分别变为“把”字句、“被”字句（1）大灰狼把小羊吃掉了。
（2）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
（3）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
（4）取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。
句型转换复习题
句型转换复习题句型转换复习题语言是人类最重要的交流工具之一，而句子作为语言的基本单位，承载着信息传递的重要任务。
在学习语言的过程中，我们经常会遇到句型转换的练习题，这不仅有助于我们加深对语法规则的理解，还能提高我们的语言表达能力。
本文将通过一系列句型转换复习题，帮助大家巩固所学的语法知识。
一、主谓宾句型转换1. 原句：The cat caught a mouse.变为被动语态：A mouse was caught by the cat.2. 原句：She wrote a letter to her friend.变为否定句：She didn't write a letter to her friend.3. 原句：They have invited us to the party.变为一般疑问句：Have they invited us to the party?4. 原句：He gave me a book as a gift.变为感叹句：What a gift he gave me!二、主系表句型转换1. 原句：She is a doctor.变为一般疑问句：Is she a doctor?2. 原句：The cake smells delicious.变为否定句：The cake doesn't smell delicious.3. 原句：His sister became a lawyer.变为感叹句：What a lawyer his sister became!4. 原句：The weather seems nice today.变为选择疑问句：Does the weather seem nice today or not?三、并列句型转换1. 原句：I like coffee, and my sister likes tea.变为否定句：I don't like coffee, and my sister doesn't like tea.2. 原句：He is both smart and hardworking.变为感叹句：How smart and hardworking he is!3. 原句：I want to go shopping, but I don't have any money.变为选择疑问句：Do you want to go shopping or do you have any money?4. 原句：She is playing the piano, while he is reading a book.变为被动语态：The piano is being played by her, while a book is being read by him.四、复合句型转换1. 原句：I will call you when I arrive.变为被动语态：You will be called by me when I arrive.2. 原句：She is so tired that she can't keep her eyes open.变为简单句：She is too tired to keep her eyes open.3. 原句：Although it was raining, they still went out.变为简单句：Despite the rain, they still went out.4. 原句：He asked me where I had been.变为间接引语：He asked me where I had been.通过以上的句型转换复习题，我们可以巩固和运用所学的语法知识。
(word完整版)小学英语句型转换总结及练习,文档
小学英语句型变换必然句改否认句的方法 (一加二改 )1、在 be 动词或神情动词后加 not。
如： is not ， are not ， am not ， was not ， were not ，cannot ， should not ， will not ；2、上述都没有的，在动词原型前加助动词否认形式didn ’t/doesn ’t/ don ’t。
3、some 改 any ，too 改 either,and 改 or一般疑问句〔一跳二改三问号〕1.跳be动词〔am is are was were 〕或神情动词〔 can may must shall should would could will 〕 .没有就在加上助动词did does do2.改大小写，动词改原型， some 改 any ，I 改 you ，my 改 your .3.句号改问号对画线局部提问〔必然二问〕1.依照划线的词语采纳特别疑问词，放在句首，进行提问。
2.加上一般疑问句〔一跳二改三问号〕特别疑问词一般是w 或wh 开头的。
如：what --------------------------什么，对名词和职业提问如 a jacketwhat do/doing--------------做什么，对动词提问如 sweep the floorwhat colour--------------------什么颜色what day-----------------------星期几how -----------------------怎样，对方式和感觉怎样提问，如fine, by bus, walkwho------------------------------谁, 对人提问 Miss Li, my motherwhose+ 名词 --------谁的，对名词所有格和物主代词提问，如Lily’s, mine, hiswhere----------------------------哪里，对地点提问 , 如 at schoolwhen-----------------------------什么时间，对时间提问 , 如 at half past fivehow many+ 名词复数 ---------多少 ,对数量提问，如 twenty, fivehow much----------------------多少，对不能数名词和价格提问how old------------------------多少岁which+ 名词 -------------------哪一个 ,对形容词提问，如 I like the big ball.Why-----------------------------为什么一、将以下句子改为否认句1、I have a soccer, too.2、She has some apples.3、Please don ’topen the window.4、Bill doesn ’t like bananas.5、I ate ice cream for lunch.二、对画线局部提问。
（完整版）小学英语句型转换专项练习
（完整版）小学英语句型转换专项练习句型转换方法归纳一、改为否定句1、先找be动词或情态动词.如果有这些词，直接在这些词的后面加not， some 改成any，其余照抄；2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在动词前面加don’t 、doesn’t或者是didn’t，some 改成any，其余部分照抄。
(1)首先判断句子时态，如果句子是过去时，则要在动词前面加didn’t，这个动词用原形；(2)如果句子不是过去时，则判断主语是否为第三人称单数，如是，要在动词前面前加doesn’t，这个动词改为原形，其他情况均要在句子动词前面加don’t。
二、改为一般疑问句（some 改成any，I改成you，my改成your，句号改成问号，其余照抄）1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, should 等等 .如果有这些词，直接把这些词放在句子最前面，；2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在句子最前面加助动词 do 、does或者是did，后面动词用原形。
(1)首先判断句子时态，如果句子是过去时，则要在句子最前面加Did；(2)如果句子不是过去时，则判断主语是否为第三人称单数，如是，要在句子最前面加Does, 其他情况均要在句子最前面加Do三、对划线部分提问第一步：先把句子改成一般疑问句第二步：把提问部分省略，在句子最前面加疑问词。
（如果提问部分是动词词组，要把它改成do；如果提问部分是动名词词组，要把它改成doing）（注：如划线部分为主语，则用who代替，其余照抄）一,对下列句子中划线部分提问1,The deepest part（最深的部分）of the water is near Japan.______________________________________________________________ 2,My father will take me to Beijing.______________________________________________________________ 3,My trip to Xi’an is great.______________________________________________________________ 4,Harry Potter Ⅳ will be on this afternoon.______________________________________________________________ 5,I’m looking for a dress.______________________________________________________________ 7,I saw many animals in Beijing Zoo.______________________________________________________________ 8,I often help my grandfather on the farm.______________________________________________________________ 9,I am from Australia.______________________________________________________________ 10,We will go to the nearest supermarket.______________________________________________________________ 11,My new pencil-box is about ten yuan.______________________________________________________________ 12,The name of the book is Sleeping Beauty.______________________________________________________________ 13,He came to visit China two days ago.______________________________________________________________ 14,There are twelve students over there.______________________________________________________________ 16,These sneakers are 280 yuan.______________________________________________________________17,I get up at 6 o’clock every morning.______________________________________________________________ 20,Tom saw many places of interest（名胜古迹）in that old city.______________________________________________________________ 21,I came here by train.______________________________________________________________ 22,We are going to buy tomorrow’s air tick ets.______________________________________________________________ 23,He’s making a model ship.______________________________________________________________ 24,My father works in Africa.______________________________________________________________ 25,Mike wants to be a singer(歌手) in the future.______________________________________________________二,把下列句子变为一般疑问句:1. I am good at swimming.______________________________________________________2. Mike is a student in Grade Six.______________________________________________________3. Tom likes listening to the music______________________________________________________4. Sarah can clean the classroom.______________________________________________________6.He came to visit China two days ago(两天前).______________________________________________________7. I can speak English well.______________________________________________________8. Tony had a picnic for a long time.______________________________________________________9. They like making the cakes.______________________________________________________10. Jim and Ben often help their grandfather on the farm after school.______________________________________________________12. He wants to be an actor（演员）in the future（将来）.______________________________________________________ 13.We play basketball on Sundays.______________________________________________________ 14.We should take care of（照看）the young trees.______________________________________________________ 15. The girls are singing in the classroom.______________________________________________________ 16. She has something to eat.______________________________________________________ 17. Alice came to our home last week.______________________________________________________ 18. The little boy is standing on the man's shoulders.______________________________________________________ 19.There is some fruit juice in the glass.______________________________________________________ 20. We will visit America next week(下一周).______________________________________________________ 三，将下列句子变为否定句：1.He takes some pictures every day.______________________________________________________ 4.Show me your library card, please.______________________________________________________ 8.There are a lot of lovely animals there.______________________________________________________ 9.Mymother will take me to Beijing next Sunday.______________________________________________________ 10.You can find many tall trees in the picture .______________________________________________________。
小学五年级语文期末复习-句型转换专项练习
五年级语文各类句型练习一、按要求写句子1、沿着这条小路走，能到金明家。
改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。
”改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、泰山日出的景色真漂亮。
改成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、天上的星星在闪烁。
改成拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、天气太热了，简直叫人受不住。
改成夸张句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、造句骄傲（指不谦虚）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿暖和（气候不冷不热）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（使人感到亲切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿耽搁（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（耽误）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（没有变质，也没有经过腌制、干制等）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、扩句雪花飘落下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿音乐吸引着观众。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿心里布满希望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿梧桐树下有蚂蚁。
小学句型转换总复习
小学句型转换总复习“把”字句、“被”字句、陈述句、反问句、感叹句、双重否定句、肯定句之间的互换把陈述句改成“把”字句或“被”字句句子结构：主语+动词+宾语（最基本的原始句子结构）把：主语+把+宾语+动词被：宾语+被+主语+动词eg.猴子激怒了孩子。
把陈述句变成主动句就是把一般陈述句中的宾语放在谓语前面，加上“把”字。
猴子激怒了孩子。
陈述句改成被动句，就是通过介词“被”字，把一般陈述句中的宾语提到主语前面。
孩子被猴子激怒了。
我移动了书架。
陈述句和反问句的交流。
将陈述句改为反问句的步骤：（1）添加反问句，如“能或不能”；（2）最后一句还应添加语气词，如“Ma”、“Na”：（3）将句号改为问号；（4）如果原来的句子是肯定的，它会变成否定的句子，如果原来的句子是否定的，它会变成肯定的句子。
相反，把反问句改成陈述句恰恰相反。
的确，没有劳动，你连一朵花都养不起来。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？陈述句与感叹句的互改陈述句改为感叹句：（1）加入表示强烈感情的“太，真”等副词；（2）加入表示感叹词的语气助词“啊、呀”等将句号改为感叹号。
相反，感叹句变成陈述句。
例如：他球打得很好。
他球打得很好！肯定句与双重否定句的互改双重否定句用两个否定来表达更积极的意义，强调绝对事实，语气更坚定有力。
当他们互相改变时，他们不能改变原来句子的意思。
将肯定句改为双重否定句，增加“不得不，不能帮助”的双重否定词；要把双重否定句改成肯定句，我们应该去掉双重否定词“non，，，，，，，cannot dentive，have To，cannot dentive”，等等。
例如，你应该这样做。
你不应该停止这样做。
交换引用的句子和报告的句子引述句是直接引用别人的语言，即把别人的语言和语气完整地再现出来；转述句是另一个人把说话者的意思转达给别人。
引述句与转述句的互换要做到“两改一不改”即改换人称，改动标点，不改变句子的原意。
用报告的句子替换引用的句子。
小学句型转换练习题
小学句型转换练习题小学句型转换练习题句型转换是小学语文学习中的重要环节，通过转换句型可以帮助学生提高语言表达能力和理解能力。
下面我们来看一些小学句型转换练习题，帮助学生更好地掌握句型转换的技巧。
1. 改为否定句：我喜欢吃苹果。
答案：我不喜欢吃苹果。
2. 改为一般疑问句：你是学生。
答案：你是学生吗？3. 改为选择疑问句：他喜欢吃苹果还是橙子？答案：他喜欢吃苹果还是橙子？4. 改为反意疑问句：你喜欢吃苹果，对吗？答案：你喜欢吃苹果，不是吗？5. 改为被动语态：他吃了一个苹果。
答案：一个苹果被他吃了。
6. 改为完成时：我去过北京。
答案：我已经去过北京了。
7. 改为进行时：他正在写作业。
答案：他正在写作业。
8. 改为将来时：明天我要去图书馆。
答案：明天我将去图书馆。
9. 改为宾语从句：我知道他是老师。
答案：我知道他是老师。
10. 改为定语从句：我喜欢的那本书很有趣。
答案：那本我喜欢的书很有趣。
通过这些句型转换练习题，学生可以巩固和运用所学的语法知识。
在解答过程中，学生需要注意句子结构的变化和语法规则的运用。
同时，这些练习题也可以培养学生的思维能力和逻辑思维能力，提高他们的语言运用能力。
除了以上的练习题，学生还可以自己编写句型转换题目，例如将陈述句转换为疑问句、将肯定句转换为否定句等等。
这样的练习可以激发学生的创造力和思维能力，让他们更好地理解和运用语言。
句型转换是语文学习中的重要环节，通过不断的练习和巩固，学生可以提高语言表达能力和理解能力。
希望学生们能够善于运用句型转换，用准确、流利的语言表达自己的想法和观点。
五年级下句型转换专项训练(复习专用)
一．写出下列动词的过去式1.live _______2.is ______3. are _______4. get_______5.watch_________6. talk_______7. work________8. cook________9.can’t________ 10。
change(现在分词)________ 11. were not（缩写形式)_______ 12。
learn________ 13。
teach________ 14。
write________ 15. dance________ 16。
like_______ 17.see_______ 18。
walk_______ 19。
drink________ 20.play_______ 21。
have_______ 22.eat_________ 23.have(单三）_______ 24。
give_______ 25。
hamburger（复数)_________ 26。
buy_______ 27.send_______ 28。
dictionary(复数）___________ 29。
heavy（反义词）______30。
easy（反义词)______ 31.big（反义词）________ 32。
go______ 33。
use________ 34.photo（复数）_______35。
stay_______ 36。
meet_______ 37。
visit______ 38.ride_______ 39。
climb_______ 40。
take_______ 41。
go(单三)______ 42.will not(缩写)______ 43.make______ 44。
draw______ 45.cut_______ 46.paint________47。
tie_______ 48.can_______ 49。
I will (缩写）______ 50。
五年级下册英语期末复习句型转换∣人教PEP含答案
五年级下册英语期末复习句型转换∣人教PEP含答案人教版（PEP）2017-2018学年小学英语五年级下册期末复（句型转换）一、句型转换（共15题；共96分）1.按照要求完成句子。
（1）I often go shopping on the XXX(对画线部分提问)（2）We play the pipa in the afternoon .(变一般疑问句)（3）I usually go back to school at 4:00 pm.(改成以Chen jie 为主语的句子)（4）I am so busy. (变否定句)（5）I eat breakfast at 7:00 . (对画线部分进行提问)2.XXX is on March 5th．(对画线部分提问)________3.They both will come to my birthday party. (改为同义句)________ ________ them will come to my birthday party.4.XXX．(对画线局部提问)________5.I'XXX(就画线部分提问)________ ________ you ________ for your grandfather?6.Talk in the library, please. (改为否定句)________ ________ in the library, please.7.Are these birds flying(作否定回答)________8.Can I read the books here? (作肯定回答)________XXX. (就画线局部提问)________ is ________ birthday?10.XXX(改成普通疑问句)________11.This yellow dress is Lily's. (对画线部分提问)________ yellow ________ is this?12.按照要求完成句子。
四年级下册英语期末复习句型转换∣人教PEP含答案
人教版（PEP）2017-2018学年小学英语四年级下册期末复习（句型转换）一、句型转换（共15题；共36分）1.Is this umbrella pretty(作肯定回答)________, ________ ________2.The dress is not expensive.(改为同义句)The dress is________.3.I can swim outside．(变为一般疑问句)________4.They are twelve dollars ．(对画线部分提问)________ ________are they?5.This scarf is beautiful. （变为复数形式）________6.Can I have some rice?(作否定回答)________7.I can see ten umbrellas. （对划线部分提问）________8.That is the music class.（变成一般疑问句）________.9.These are your pants. （对划线部分提问）________ ________ these?10.Is it warm in London?(作否定回答）________11.The dress is bule. （对划线部分提问）________ ________ is the dress?12.What time is it? （看图回答）________.13.What's the weather like in Xiamen?(看图回答问题)________14.按要求完成下列各题。
（1）Size 5 ．（就画线部分提问）________ ________（2）Are they all right？（作肯定回答）________, they ________.15.按要求完成下列句子。
（1）Our cla ssroom is on the first floor. (对划线部分提问) ________ ________ your classroom?（2）It's next to the music room. (改为一般疑问句)________ ________ next to the music room ?（3）Is the library under Classroom 1? （作否定回答）（4）this, computer , is, room, the (?) （连词成句）答案解析部分一、句型转换1.【答案】Yes；it；is【考点】句型转换【解析】【分析】句意：这把雨伞漂亮吗？一般疑问句肯定回答用yes，主语是this，回答用it代替，故答案为Yes,it is。
小学语文专项复习,句子句型转换练习题(含答案)
小学语文句子句型转换练习题一、按要求写句子1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
它们被疲劳和干渴,折磨得有气无力。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
朋友们马上把我的错误纠正了。
3、改变词序,意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
出金华城到罗甸大约5公里。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。
4、改变词序,改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
那些南京来的客人都很热情。
这几道题你全没有做对。
这几道题你没有全做对。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道,还不和你们是一条道？我们没有近道,还和你们是一条道。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打不算什么。
死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？都是你自己找的,我帮不了你的忙。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
难道猫的性格没有些古怪吗？在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
难道在这个长满了红锈的鱼钩上,没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真不如他。
”周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的。
张林告诉我：“要是星期日下雨,我们就不去看电影。
”张林告诉我,要是星期日下雨,就不去看电影了。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了,你一定要认真复习,不要辜负老师和我对你的一片期望。
”二、照样子写句子1、例：李老师推开门走进教室。
小明走进食堂拿起碗走向窗口。
（连动句）2、例：夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。
海面上的波光,仿佛地上闪闪发光的金子。
（比喻句）3、例：井冈山是中国革命的摇篮。
小学语文句型转换专项复习优秀教学设计(有配套课件)
小学语文句型转换专项复习优秀教学设计(有配套课件)教学目标：1、理解句式转换的分类和特征。
2、掌握句式转换的基本方法。
教学重难点：1、引述句与转引词句的转换。
2、肯定句与反问句的转换。
教学流程：1、介绍句式转换的概念。
2、讲解引述句与转引词句的转换。
3、讲解肯定句与反问句的转换。
4、练句式转换。
教学过程：一、引入：同学们好，今天我们要研究句式转换。
同一个意思可以用不同的句式表达，这就是句式转换。
请看板书。
二、引述句与转引词句的转换：A、介绍引述句与转引词句的概念。
请看这个例子：“我们是六年级的。
”这是一个陈述句，也可以转换成引述句：“老师说我们是六年级的。
”或转引词句：“老师说‘你们是六年级的’。
”B、讲解引述句与转引词句的转换方法。
引述句和转引词句的转换方法是：在原句前面加上引导语“某人说/认为/指出……”，或者在原句中加入引号和转引词“说/认为/指出……”。
C、练引述句与转引词句的转换。
请将以下句子转换成引述句或转引词句：1、战士们把敌人消灭了。
2、密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮住了。
3、我渴望已久的这本书被爸爸买回来了。
答案：1、某人说战士们把敌人消灭了。
战士们消灭了敌人。
2、某人认为密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮住了。
密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
3、我爸爸说：“我给你买回来了你渴望已久的这本书。
”我渴望已久的这本书被我爸爸买回来了。
三、肯定句与反问句的转换：A、介绍肯定句与反问句的概念。
请看这个例子：“我们应该好好研究。
”这是一个肯定句，也可以转换成反问句：“我们难道不应该好好研究吗？”B、讲解肯定句与反问句的转换方法。
肯定句和反问句的转换方法是：在原句末尾加上疑问词或者疑问词+否定词。
C、练肯定句与反问句的转换。
请将以下句子转换成肯定句或反问句：1、白衣天使无私奉献的精神值得我们研究。
2、偷别人的东西不是一种好行为。
答案：1、我们难道不应该研究白衣天使无私奉献的精神吗？白衣天使无私奉献的精神值得我们研究。
小学六年级语文总复习句型转换专项复习
小学六年级语文总复习句型转换专项复习小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：一是转换成“把”、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语转换成间接引语，在小学阶段通常叫做“换成转述句”。
直接引语和间接引语的互换直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们（一）标点符号的改变引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
（二）人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
练习周杰伦说：“我要在辉县开演唱会。
”李宇春说：“星期五，我要参加百泉镇初级中学的元旦联欢会。
”2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
练习成龙说：“你们表现得很好，我要教你们武术。
”魏晨说：“我来教你唱《星空物语》。
”老师说：“你就应该这样做，我很赞同。
”（１）第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。
”妈妈对我说，她明天还要去开会。
（2）第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
”军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。
”军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。
（二）代词相应变化的分析1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。
A、妈妈对我说：“我明天要去开会。
小学中高年级句式转换复习资料
小学语文句式转换归纳练习一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。
陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）二、把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者）三、调换顺序意思不变：时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容四、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们如：直接→间接小明告诉我：“我明天要去春游。
”小明告诉我，他明天要去春游。
五、肯定句改为双重否定句（有两个否定词）方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能……），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。
用“非……不可”的句式改双重否定句。
这些作业我一定要完成。
这些作业我非要完成不可！（句号→感叹号）这些作业我不能不完成。
六、把句子改为比喻句。
一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等）七、把句子改为拟人句。
被描述的对象一般是动物或植物，改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。
（好处：生动、形象）八、巩固练习1、这是真理。
（改为反问句）2、多得些知识决不是一件坏事。
（改为肯定句）3、这件事我一定要做。
（调换顺序，意思不变）4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
（改为“被”字句）5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（改为“被”字句）6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）8、多读多练，作文会进步。
（用关联词语把句子连起来）9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。
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一、缩句：
1、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔的马路两旁。
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2、妈妈知道我考试得了第一名,高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸.
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3、我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上。
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4、9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
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二、反问句改成陈述句
1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
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2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
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3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
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4、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
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三、陈述句改成反问句
1这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
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2如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。
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3没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
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四、转述句
1老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。
”
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2楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”
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3王飞对李林说：”请你回去时给个信给我妈，说我今天稍微迟一些回家。
”
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4汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。
”
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六、修辞
分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
（）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）
5、这件事怎能不是你的错呢？（）
6、危楼高百尺，手可摘星辰。
( )
七、双重否定
1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
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2我们得保证那东西完好无损。
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3飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
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4星期天,我们必须去看排球赛。
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按要求写句子
１、欣欣向荣
①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、骄傲
①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．成了
写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．天空中的小星星
写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．好像
写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、
６．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
”
（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７．这块地里的菜秧是我种下的。
①（改成反问句）③（改成否定句）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）
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９．这活泼的小孩是我的好朋友。
（改成反问句）
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１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
（缩句）
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１３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
（改成“被”字句）
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１４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
（改成“把”字句）
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１５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。
（在原句上修改）
１６．这些北京来的客人水平非常高。
（改变词序，改变意思）
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１７．我家在市图书管附近住。
（改变词序，意思不变）
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