部编版一年级语文(下册)期末复习计划2
部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划
部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划一、复习内容1. 写字与认字•复习已学字词，保证书写规范，字形正确。
•通过常见词汇书写，提高认字速度。
2. 识字与造句•复习已学的生字，并能在语境中正确使用。
•通过课文中的句子造更多有关课文内容的句子。
3. 课文朗读•逐段回忆课文内容，确保能流利朗读。
•理解课文内容，能简要描述课文情节。
二、复习方法1. 每日复习安排•每天安排固定时间进行复习，可分为写字练习、识字造句、课文朗读等项。
•每项复习时间不宜过长，保持注意力集中。
2. 课外阅读•多读一些相关启蒙读物，积累更多词汇和句型。
•能在阅读中找到语文课本知识的应用。
3. 语文游戏•利用亲子互动游戏或语文学习APP，增加学习乐趣。
•通过游戏培养孩子对语文学习的兴趣，提高学习积极性。
三、复习效果检查1. 考核自测•请家长定期进行小测，检查孩子的复习情况。
•学生也可经常做一些测试题，检查自己的学习效果。
2. 课堂表现•请老师关注孩子在课堂上的表现，包括词汇运用、句子组织和朗读情况。
•老师反馈是复习效果的重要指标之一。
四、复习心态调整1. 肯定进步•学生需要时常肯定自己的进步，保持学习的动力。
•家长和老师也应给予鼓励和肯定。
2. 失误不气馁•学习中难免出现错误，重要的是从错误中学习、改正。
•鼓励孩子敢于尝试，不因一次失败而灰心。
五、总结部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划主要围绕写字与认字、识字与造句、课文朗读等方面展开，建议学生制定每日复习安排，结合课外阅读和语文游戏，检查复习效果并保持良好的复习心态。
只有通过科学有效的复习计划，才能更好地备战期末考试。
部编版语文一年级下册期末复习计划
部编版语文一年级下册期末复习计划一、复习内容概要在一年级下册语文学习即将结束之际，为了更好地回顾和巩固所学的知识，制定了以下期末复习计划。
本次复习主要涵盖以下内容：1.课文内容复习2.词语和句子练习3.阅读理解训练4.写作练习二、复习计划安排1. 课文内容复习•逐课复习，重点回顾每篇课文的主要内容和生字词。
•跟读课文，注意语音语调。
•用自己的话复述课文内容，加深理解。
2. 词语和句子练习•复习本学期所学的生字词，掌握其读音、词义和用法。
•练习造句，运用所学词语，提高语言表达能力。
•完成词语搭配和句子成分归类练习。
3. 阅读理解训练•阅读课文或短文，进行理解和解题练习。
•练习选择题、判断题、填空题等不同类型的题目，培养阅读能力。
4. 写作练习•写作练习以课文内容为主题，进行情感表达或故事编写。
•复习一年级下册所学的书写规范和标点符号的使用。
•鼓励创造性写作，培养想象力和表达能力。
三、复习方法建议•定时安排复习计划，每天分段练习，避免长时间枯燥学习。
•注重课外阅读，拓展语言知识和阅读能力。
•多与同学或家人交流讨论，互相帮助和纠正。
•注意视频课程、绘本等多媒体学习资源的利用，提升学习效果。
四、期末复习的重要性期末复习是对整个学习过程的总结和检验，通过复习可以发现自己在学习中存在的问题和不足，及时加以纠正和改进。
同时，复习可以巩固所学知识，提高学习成绩和学习能力，为下一个学期的学习打下良好的基础。
以上是部编版语文一年级下册期末复习计划的内容和安排，希望同学们能够认真备考，取得优异的成绩！。
一年级下册语文期末的复习计划
一年级下册语文期末的复习计划•相关推荐一年级下册语文期末的复习计划（精选13篇）如何进行有效的复习，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行复习。
那要怎么写好复习计划呢？下面是小编收集整理的一年级下册语文期末的复习计划，欢迎大家分享。
一年级下册语文期末的复习计划篇1一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。
做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。
在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。
其详细计划如下：一、复习总目标：1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。
2、能背诵指定课文，能按照原文填空。
3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。
4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。
5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。
二、复习的重、难点：1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。
2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。
三、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：1、识字、写字：本册共安排生字共有483个，其中要求写的298个，只要求认识的185个。
一年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。
可以通过听写的方式进行复习，复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。
同时注意形近字的区分组词。
字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2、按课文内容填空：本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。
所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。
通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。
新部编版一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册期末复习计划一、指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。
期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。
期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。
复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。
一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。
二、重难点内容1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查jqxy与ü相拼的去点规则。
2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。
4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。
9、能看懂图画意思，学出图画内容。
三、复习方法：1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。
还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。
4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。
6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。
7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。
部编版一年级语文下册期末复习计划【推荐】
一年级语文下册期末复习计划一、班级情况分析班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
大部分学生具有初步的识字能力，会组词。
听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。
能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
但是仍然有个别学生存在拼读困难，比如有的同学受到方言的影响，经常将声调标错，有的同学分混淆声母等现象。
在识字方面，有些孩子不能做到规范书写。
二、复习目标1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书和书写习惯。
2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：准确认读400个生字;说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写200个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5、阅读：正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。
6、写话：能看懂图意，写几句完整的话。
三、复习内容(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
运用汉语拼音正音。
(二)识字写字1、认识常用的汉字400个，会写其中的200个。
2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字要写的正确、端正、整洁。
3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。
4、看拼音写词语。
给认读生字的偏旁归类。
词语搭配。
(连线)5、反义词，找朋友游戏。
做扩词游戏。
看图写字词。
6、掌握会写生字中的几种笔画。
(三)句子1、排排句子。
看图，选句子连一连。
2、会正确运用“吗、呢、吧”。
3、读一读、说一说、连一连填空。
读短文，填写生字。
(四)阅读：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵指定的课文。
2、理解课文的内容。
部编版一年级下册语文期末复习计划
部编版一年级下册语文期末复习计划•相关推荐部编版一年级下册语文期末复习计划范文（精选12篇）复习应根据自己的实际，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。
那要怎么写好复习计划呢？下面是小编为大家收集的部编版一年级下册语文期末复习计划范文，希望能够帮助到大家。
部编版一年级下册语文期末复习计划篇1一、复习目的：1、全面复习本册书要求会认的550个生字，要求会写的250个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、对学生进行知识梳理和拓展练习，达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和口语交际、写话的能力。
二、复习形式：以单元复习为主，为归类复习辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
四、复习内容和要求：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求会写的汉字。
2、复习巩固大写字母，会用音序查字。
3、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个汉字。
了解和掌握一些常用的识字方法。
4、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
5、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字，能用部分生字口头或书面组词。
6、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
7、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
部编版一年级语文(下册)期末复习计划2
部编版一年级语文[下册]期末复习计划2一.指导思想：充分利用教材.面向全体学生.因材施教.突出复习重点.采取切实有效的措施.帮助学生进行系统整理.查缺补漏.在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标.注重讲练结合.侧重积累.运用为主,使好.中.差不同的学生的语文能力都得到提高.具体分分类和综合复习.二.分类复习[一]汉语拼音1.复习汉语拼音.基本上能做到准确地拼读音节.练习选出正确的读音.2.能借助汉语拼音认读汉字.能根据拼音写出要求学会的汉字.3.复习巩固大写字母.会用音序查字法查字典.[二]字词1.复习认读《生字表[一]》中的汉字.复习掌握《生字表[二]》中的汉字.2.复习和掌握一些常用的识字方法.3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字.同音字.多音字.复习本册要求的反义词.近义词.能用部分生字口头或书面组词.[三]句子1.复习句子.主要复习课后句型练习和园地中出现的句子.2.正确判断句子是否完整.能将不完整的句子补充完整.[四]积累1.复习理解或掌握课文中的词语.不断丰富.积累词汇.能在口头或书面语言中运用部分词语.2.复习《语文园地》中的“日积月累”.积累其中的好词佳句和优秀段篇.3.正确背诵指定的课文和古诗.[五]阅读1.复习园地的文章.能简单地回答问题.填空和连线.2.复习同步练习中的课文阅读.简单回答问题和完成练习.[六]写字1.掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点.2.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯.基本做到书写规范.端正.整洁.3.能按笔顺规则用硬笔写字.注意间架结构.[七]写话能根据图画写出谁干什么.在段的开头空两个格子.学习加上逗号.句号,问好.感叹号.三.综合复习[一]完成同步练习综合测试题.评讲.更正错题.[二]自编综合测试题.及时查漏补缺.订正错题.四.培优扶差措施[一]互帮互学.优化组合.课内.我们主要采用互帮互学的形式.优等生与后进生搭配.发挥学生之间的团结协作精神;课外.主要采用优优组合的形式.让同一层次的学生自由配对.发挥学生之间的竞争.激励机制.[二]注意学生的信息反馈.让学生质疑问题.摸清学生掌握知识的情况.以便及时矫正或查漏补缺.[四]灵活辅导：1.对于优生:让他们进行一些新题型的训练.鼓励他们主动帮助学习有困难的同学.2.对于学困生:①组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性.让他们增强学习的信心.②本册要求掌握的字.尽量全部过关.③综合练习面批面改.及时改正错漏.④争取家长的配合.形成教育合力.。
部编版一年级下册语文复习计划
部编版一年级下册语文复习计划一、复习目标为了巩固一年级下册语文所学知识，提高学生的语文素养，使学生能够灵活运用所学知识，我们制定了本复习计划。
通过复习，使学生掌握以下知识点：1. 生字词：掌握本册书所学的生字词，并能正确书写。
2. 语法：理解并掌握基本的语法知识，如词类、短语、句子结构等。
3. 阅读：提高阅读理解能力，能够理解简单的故事情节和信息。
4. 写作：学会运用所学知识进行简单的句子表达，能够写出生动的句子和段落。
5. 文化素养：了解中国古代文学、传统文化等知识，培养学生的文化素养。
二、复习内容1. 生字词- 按照课文顺序，复习每课的生字词。
- 采用卡片、小测验等方式，加强生字词的记忆。
2. 语法- 复习词类、短语、句子结构等基本语法知识。
- 通过例句、练习题等形式，使学生掌握语法知识。
3. 阅读- 选取具有代表性的文章进行阅读理解训练。
- 引导学生分析故事情节、人物关系等，提高阅读理解能力。
4. 写作- 引导学生运用所学知识进行句子表达，培养写作兴趣。
- 布置写作任务，如写日记、写信等，提高学生的写作能力。
5. 文化素养- 通过讲解、观看视频等方式，让学生了解中国古代文学、传统文化等知识。
- 组织相关的活动，如诗词朗诵、传统文化知识竞赛等，提高学生的文化素养。
三、复习安排每周安排两节语文复习课，共计10周。
具体安排如下：第1-2周- 复习第1-4课生字词。
- 复习基本语法知识。
第3-4周- 复习第5-8课生字词。
- 进行阅读理解训练。
第5-6周- 复习第9-12课生字词。
- 进行写作训练。
第7-8周- 复习第13-16课生字词。
- 组织文化素养相关活动。
第9-10周- 全面复习，查漏补缺。
- 进行综合测试，评估复习效果。
四、教学方法- 采用生动、有趣的教学手段，如图片、视频、游戏等，激发学生的学习兴趣。
- 组织小组合作、讨论，提高学生的参与度。
- 个别辅导，关注学生的个性化需求。
五、评价与反馈- 每周进行一次小测验，评估学生复习效果。
部编版初中一年级语文下册期末复习计划(第二学期)
部编版初中一年级语文下册期末复习计划(第二学期)目标本期复习计划旨在帮助学生回顾第二学期的语文学习内容，巩固基础知识，并提高语文综合运用能力。
复习内容1. 课文复习：逐课回顾第二学期所学的课文，重点复习课文的理解、背诵和朗读。
2. 词汇复习：整理第二学期所学的生字词汇，进行拼写和造句练习。
3. 语法复习：回顾第二学期所学的语法知识，包括词性、句子成分、句型转换等，进行相关练习。
4. 写作复习：练习书写、修辞和写作技巧，包括叙事、描写、议论等不同类型的作文。
5. 阅读理解复习：进行阅读理解练习，提高阅读理解能力和阅读速度。
复习计划1. 每天安排固定的复习时间，保证每个学科都有足够的时间复习。
2. 针对每个复习内容，制定具体的练习计划，包括课文复述、词汇测试、语法练习、写作任务和阅读理解练习。
3. 每周进行一次模拟考试，检验学生的复习效果，并及时查漏补缺。
4. 鼓励学生互相交流，相互纠正错误，共同进步。
复习方法1. 制作复习提纲：对每个复习内容进行概括性的提纲，帮助学生整理知识点。
2. 制定复习计划表：将每个复习内容和相应的练习安排在时间表上，学生可以按照计划有序地进行复习。
3. 制作复习卡片：将重点知识点和难点整理成卡片，方便学生随时温习和复习。
4. 利用多种资源：除了课本，还可以利用网络、参考书等资源进行复习，拓宽知识面。
注意事项1. 复习要有规律，不可一次性贪多，要分散到每天的复习计划中。
2. 复习要注重练习，通过大量的练习巩固所学知识。
3. 复习要及时复查，注意查漏补缺，及时纠正错误。
4. 复习要有针对性，根据学生自身情况进行有针对性的复习。
复习计划的具体安排和细节可以根据学生的实际情况进行调整，希望同学们能够按照计划有序地进行复习，取得好成绩！。
部编版一年级下册语文期末复习计划(含单元复习重点)
部编版一年级下册语文期末复习计划(含单元复习重点)一年级下册语文期末复习计划如下：第一单元：写汉字重点复习内容：七、八、九、十、十一、十四、十六、十七、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十五、三十三、三十四、三十六、三十七、三十九、四十、四十一、四十二、四十三、四十四、四十五、四十六、四十七、四十八、四十九、五十、五十一、五十六、五十七、五十八、五十九、六十、六十一、六十二、六十三、六十四、六十五、六十七、六十八、六十九、七十、七十一、七十二、七十四、七十六、七十八、七十九、八十一、八十二、八十四、八十五、八十七、八十九、九十一、九十三、九十四、九十五、一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、千、万第二单元：说什么重点复习内容：小马过河、小白兔和小灰兔、狐假虎威、青蛙和癞蛤蟆、爷爷的信、七、八、九、二十、三十、四十、五十、六十、七十、八十、九十、一百第三单元：背动词语重点复习内容：七、八、二十一、二十四、二十八、三十、三十一、三十四、三十六、四十三、四十四第四单元：阅读短文重点复习内容：小白兔和苹果树、七、八、十四、十五、十六、十七、十九、二十、二十一、二十二、二十四、二十八、二十九、三十、三十一、三十三、三十四、三十五、三十六、三十七、三十八、四十、四十一、四十二、四十三、四十四、四十五、四十六、四十七、四十八、五十、五十一、五十二、五十三、五十四、五十五、五十六、五十七、五十八、五十九、六十、六十一、六十二、六十三、六十四、六十五、六十六、六十七、六十八、六十九、七十、七十一、七十二、七十四、七十六、七十七、七十八、七十九、八十、八十一、八十二、八十三、八十四、八十五、八十六、八十七、八十八、八十九、九十、九十一、九十二、九十三、九十四、九十五、一百第五单元：作文重点复习内容：七、八、九、十、十一、十四、十六、十七、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十五、三十三、三十四、三十六、三十七、三十九、四十、四十一、四十二、四十三、四十四、四十五、四十六、四十七、四十八、四十九、五十、五十一、五十六、五十七、五十八、五十九、六十、六十一、六十二、六十三、六十四、六十五、六十七、六十八、六十九、七十、七十一、七十二、七十四、七十六、七十九、八十一、八十二、八十四、八十五、八十七、八十九、九十一、九十三、九十四、九十五、一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、千、万第六单元：识字重点复习内容：七、八、九、十、十一、十四、十五、十六、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十四、二十五、二十六、二十七、二十八、二十九、三十、三十一、三十二、三十三、三十四、三十六、三十七、三十八、三十九、四十、四十一、四十二、四十三、四十四、四十五、四十六、四十七、四十八、四十九、五十、五十一、五十二、五十三、五十四、五十五、五十六、五十七、五十八、五十九、六十、六十一、六十二、六十三、六十四、六十五、六十六、六十七、六十八、六十九、七十、七十一、七十二、七十四、七十五、七十六、七十七、七十八、七十九、八十、八十一、八十二、八十三、八十四、八十五、八十六、八十七、八十八、八十九、九十、九十一、九十二、九十三、九十四、九十五、一百以上是一年级下册语文期末复习的计划内容，建议根据实际情况进行安排和调整。
新部编版一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册期末复习计划一、指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。
期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。
期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。
复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。
一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。
二、重难点内容1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查jqxy与ü相拼的去点规则。
2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。
4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。
9、能看懂图画意思，学出图画内容。
三、复习方法：1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。
还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。
4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。
6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。
7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。
新部编版一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册期末复习计划一、指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。
期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。
期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。
复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。
一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。
二、重难点内容1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查jqxy与ü相拼的去点规则。
2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。
4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。
9、能看懂图画意思，学出图画内容。
三、复习方法：1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。
还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。
4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。
6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。
7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。
部编版小学一年级语文下册期末复习计划(强烈推荐)
部编版小学一年级语文下册期末复习计划(强烈推荐)一、指导思想：本次复计划旨在充分利用教材，因材施教，突出重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏，体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主，提高好、中、差不同的学生的语文能力。
具体分分类和综合复。
二、分类复一)汉语拼音1、复准确拼读音节，练选出正确的读音。
2、能根据汉语拼音认读汉字，写出要求学会的汉字。
3、复巩固大写字母，掌握音序查字法查字典。
二)字词1、复《生字表(一)》中的汉字，掌握《生字表(二)》中的汉字。
2、复和掌握一些常用的识字方法。
3、复辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
三)句子1、复句子，主要复课后句型练和园地中出现的句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
四)积累1、理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定的课文和古诗。
五)阅读1、复园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。
2、复同步练中的课文阅读，简单回答问题和完成练。
六)写字1、掌握不同结构汉字书写的规律，把握各种笔画书写的特点。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
七)写话能根据图画写出谁干什么，在段的开头空两个格子，研究加上逗号、句号、问好、感叹号。
三、综合复一)完成同步练综合测试题，评讲，更正错题。
二)自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。
四、培优扶差措施一)互帮互学，优化组合。
课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神；课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。
二)注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。
一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册期末复习计划一年级语文下册是小学语文学习的第二部分，是一个扎实基础的阶段。
进行期末复习是为了巩固学过的知识，提高学习效果。
下面是一份____字的一年级语文下册期末复习计划，希望对你有所帮助。
一、复习目标1. 温故知新，巩固学过的知识点。
2. 复习课文，掌握课文的内容和要点。
3. 加强阅读理解能力，提高阅读水平。
4. 锻炼写作能力，提高写作表达能力。
5. 培养语言思维能力，提高语感和语言表达能力。
二、复习计划1. 复习课文a. 对照课本，读课文，理解课文的内容。
b. 根据课文的要点，逐段背诵课文，提高记忆力。
c. 根据题目，回答问题，检查对课文的理解情况。
2. 综合复习a. 复习字音字形，加强对字义的理解和记忆。
b. 复习词汇，认识新词，记住重点词汇。
c. 复习句型，掌握常用的语法知识。
d. 复习语文常识，理解阅读材料的背景和文化。
3. 阅读理解a. 阅读短文，理解短文的内容和要点。
b. 对照题目，回答问题，检查对短文的理解情况。
c. 掌握一定的阅读速度和阅读技巧，提高阅读能力。
4. 写作训练a. 复习写字，提高字迹工整和书写规范。
b. 写日记，记录生活中的点滴变化，训练写作表达能力。
c. 写作文，练习围绕一个主题进行写作，培养写作思维能力。
d. 模仿名人作文，学习优秀作文的写作方法和技巧。
5. 口语训练a. 口头朗读课文，提高语感和语音语调。
b. 听写句子和短文，提高听力和记忆力。
c. 与同学们进行口语交流，提高口语表达能力。
6. 诗词鉴赏a. 学习课本中的经典诗词，理解诗意和作者的用意。
b. 背诵经典诗词，培养对诗词的感悟和表达能力。
c. 认识名人诗人，学习他们的诗词作品。
d. 了解古代文化和传统，体会诗词的意境和美感。
三、复习安排1. 每天安排固定的复习时间，保持持续性。
2. 每天安排不同的复习内容，做到有条不紊。
3. 复习内容根据重点和难点进行安排，优先复习不熟悉的知识点。
4. 复习过程中及时记录问题和困惑，与老师和同学讨论解决。
部编版小学语文一年级下册期末复习计划2
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文。
2、理解课文的内容。
优秀生名单及情况分析
这些学生成绩稳定，学习扎实，上进心强，学习态度端正，能够遵守纪律，热爱学习。热爱集体，热爱劳动，乐于助人，富有同情心。
学困生名单及情况分析
这些学生主要是行为规范上存在问题，主要表现在学习能力比较差，上课不够专心，下课追逐打闹等；上课经常开小差，不能按时完成作业，学习成绩较差。
本
册
复
习
目
标
班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初
步的识字能力，会组词。听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说
一段话，并写下来。能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
但是仍然有个别学生存在拼读困难，比如有的同学受到方言的影响，经常将声调标错，有的同学
部编版小学语文一年级下册期末复习计划2
学生认知用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，会组词。听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。但是仍然有个别学生存在拼读困难，比如有的同学受到方言的影响，经常将声调标错，有的同学分混淆声母等现象。在识字方面，有些孩子不能做到规范书写。
难点：字词句的理解及运用；学习运用句号、问号、逗号、感叹号；掌握看图写话的方法，养成写话的兴趣。
复
习
内
容
(一)汉语拼音
1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。运用汉语拼音正音。
(二)识字写字
1、认识常用的汉字400个，会写其中的200个。
部编人教版一年级语文下册期末复习计划
部编人教版一年级语文下册期末复习计划部编版一年级语文下册期末复计划一、复目标：1．复汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2．复巩固大写字母，会用音序查字法查字。
3．复认读《生字表（一）》中的400个汉字，复掌握《生字表（二）》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。
4．了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
5．复辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。
6．复理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
7．复用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
8．会正确背诵指定的课文。
9．复认读课文中出现的常用标点符号。
在阅读中，研究运用句号、问号、逗号、感叹号。
10．认识句子，能正确的抄写或听写句子。
11．研究写自己想说的话，培养写话的兴趣。
二、复内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的根本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读惯。
三、温形式：以单元复为主，归类复为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复的兴趣。
让学生比较轻松的度过复阶段。
四、复措施：1、紧扣课后练和综合温，对学生进行针对性强的查漏补缺的温工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生把握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的温需要。
温内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
部编版一年级下册语文期末复习计划
部编版一年级下册语文期末复习计划一、学情分析本班学生研究积极性较好，但有5名学生接受能力较弱，注意力不集中，成绩较差，识字困难，书写马虎。
需要教师给予个别辅导。
大部分同学能够认识并读出生字和词语，但仍有不少同学对生字和词语的掌握不够，因此在复阶段应着重于认读生字这方面。
二、复目标根据《2011版语文课程标准》的要求，充分分析学生研究需要，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏，注重讲练结合，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
三、潜质生及辅导措施1.对基础知识进行认字、写字辅导。
2.给他们做基础性的题，做一种，会一种题型。
3.在做题的时候多关注，给予一些暗示、指导，保护其自信心。
4.激发其研究的信心，培养其勤奋的意志。
5.每日向家长汇报研究情况，做好家校的研究衔接。
四、复内容、复要求及时间安排1.复全册会写字和会认字的读音，准确掌握字音。
2.抓住字形难点和易混淆字的区别之处，正确书写生字。
3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同字音组词。
4.准确而灵活地运用音和字。
5.准确确认读全册书课后的重点词语。
6.正确书写由写字表生字组成的词语。
7.盘点书中重点词语的近、反义词。
课程安排：1.研究三种句子类型：陈述句、疑问句、感叹句，能够使用不同的标点符号，表达不同的语气。
2.准确辨认“把”字句和“被”字句，并能够将“把”字句改写成“被”字句。
3.根据具体语境，补充句子，准确表达自己的意思。
4.连词成句，并在句末加上合适的标点符号。
5.仿照例句，使用简单的关联词语造句。
6.积累XXX、ABAB、ABAC等形式的特殊词语以及重点的四字词语。
7.准确背诵全册书中的谚语、歇后语、名句、成语等。
8.准确背诵、默写书中重点篇章或段落。
9.准确背诵古诗，理解诗意，并能结合具体情境运用古诗词。
10.培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
11.复本学期的课外阅读，开阔视野，增加阅读量。
12.研究写话，表达自己的想法和观察到的事物，使用阅读和生活中学到的词语和句式，正确使用标点符号，做到语句通顺、完整，避免错别字。
【推荐】部编版一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册期末复习计划一、班级情况分析班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
大部分学生具有初步的识字能力，会组词。
听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。
能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
但是仍然有个别学生存在拼读困难，比如有的同学受到方言的影响，经常将声调标错，有的同学分混淆声母等现象。
在识字方面，有些孩子不能做到规范书写。
二、复习目标1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书和书写习惯。
2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：准确认读400个生字;说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写200个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5、阅读：正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。
6、写话：能看懂图意，写几句完整的话。
三、复习内容(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
运用汉语拼音正音。
(二)识字写字1、认识常用的汉字400个，会写其中的200个。
2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字要写的正确、端正、整洁。
3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。
4、看拼音写词语。
给认读生字的偏旁归类。
词语搭配。
(连线)5、反义词，找朋友游戏。
做扩词游戏。
看图写字词。
6、掌握会写生字中的几种笔画。
(三)句子1、排排句子。
看图，选句子连一连。
2、会正确运用“吗、呢、吧”。
3、读一读、说一说、连一连填空。
读短文，填写生字。
(四)阅读：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵指定的课文。
2、理解课文的内容。
新部编版一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册期末复习计划一、指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。
期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。
期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。
复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。
一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。
二、重难点内容1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查jqxy与ü相拼的去点规则。
2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。
4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。
9、能看懂图画意思，学出图画内容。
三、复习方法：1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。
还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。
4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。
6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。
7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。
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部编语文一年级下册期末复习计划
一、指导思想：
充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
具体分分类和综合复习。
二、分类复习
(一)汉语拼音
1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确的读音。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
(二)字词
1、复习认读《生字表(一)》中的汉字，复习掌握《生字表(二)》中的汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
(三)句子
1、复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
(四)积累
1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定的课文和古诗。
(五)阅读
1、复习园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。
2、复习同步练习中的课文阅读，简单回答问题和完成练习。
(六)写字
1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
(七)写话
能根据图画写出谁干什么，在段的开头空两个格子，学习加上逗号，句号,问好，感叹号。
三、综合复习
(一)完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。
(二)自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。
四、培优扶差措施
(一)互帮互学，优化组合。
课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。
(二)注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。
(四)灵活辅导：
1、对于优生:让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。
2、对于学困生:
①组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。
②本册要求掌握的字，尽量全部过关。
③综合练习面批面改，及时改正错漏。
④争取家长的配合，形成教育合力。