指导材料:工程实践与科技创新3A之FAQ(常见疑惑的问与答)2014-10-28

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科技论文讲座稿 科技论文写作中常见问题举例

科技论文讲座稿 科技论文写作中常见问题举例

蔡元培在上海接待 萧伯纳 鲁迅
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第2节 科技论文写作与发表的意义
科技论文写作
4)科技论文的发表忽视作为发现人才的重要渠道
5)正确理解作为考核科技工作者业务成绩的依据
一篇论文的发表,可能使一个原来默默无闻的科技工作者被发现并受 到重用,这在科技史上和当今的事例是很多的。发表论文的数量和质量是 衡量一个科技工作者学识水平与业务成绩的重要指标,同时也是考核他们 能否晋升学位和技术职务的重要依据。
4
第2节 科技论文写作与发表的意义
科技论文写作
1)科技论文的写作与科学技术研究相分割的观点
▪ 在接受科研任务时,认为只是“1项”任务-科研。实 际上应是“2项”任务——科研和写作。
法拉第说得好,“开拓,研究完成,发表”。
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第2节 科技论文写作与发表的意义
科技论文写作
2)科技论文写作被认为是研究工作完成之后才做的事
二稿改为:汽车驾驶员视景仿真训练仪系统软件系统研究
训练仪单是由视景仿真系统构成?研究的只是软件?论文中怎么还有 硬件头盔的研究内容?
三稿改为:汽车驾驶员训练仪视景仿真系统的研究与实现
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第1节 题名
2)标题一般化,不足以反映文章内容的特点。
例如:
论自动化在我国工业现代化建设中的作用
科技论文写作
改为 “自动化在工业现代化建设中作用的定量分析”, 就反映了这篇论文的特定内容“定量分析”。
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第1节 题名
科技论文写作
2.2 简短精练(续) 2)避免将同义词或近义词连用
例如:
“敏捷式软件开发方法中文档作用的分析探讨” 据文章内容可以删去“探讨”。
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第1节 题名
科技论文写作

NUK 培训资料FAQ(常见问与答)

NUK 培训资料FAQ(常见问与答)

常见问题问:为什么 NUK 的奶嘴不是圆的?母亲的乳头正常是圆的,当婴儿吸吮时,形状会变成扁状,NUK的专家们一直不断的努力使奶瓶的喂养尽可能的接近母乳喂养,设计出最接近母乳时母亲乳头形状的奶嘴,让使用NUK奶嘴的婴儿彷佛像吸吮母亲的乳头,当您无法亲自哺育时,NUK绝对是您最佳的选择。

问:奶嘴是否需要自行开孔?NUK的奶嘴不需要自行开孔。

NUK奶嘴分成大圆孔(或十字孔)、中圆孔、小圆孔;您可依照哺喂食物的不同浓稠度以及宝宝的月龄来选择适合的奶嘴孔。

问︰哪种材质比较好,乳胶或硅胶?就好比我们是选择用玻璃杯还是塑料杯喝水一样,只是材质和用感上的一些不同,功能一样,可根据您的喜好选择!乳胶和硅胶两种材质各有优缺点,概述如下:硅胶的优点:无味、无臭、具有良好耐热性∕耐煮性、透明硅胶的缺点:一旦受损及老化后,会进一步变硬且碎裂(韧度比乳胶低),易吸附尘埃乳胶的优点:具有极高的韧性、高弹性、高抗拉强度、环保、不易吸附尘埃乳胶的缺点:不耐高温、使用一段时间(老化)后会变黏、变脆,而且无法再使用,尤其是暴露在刺眼的光线或太阳直照时问︰为什么乳胶奶嘴∕安抚奶嘴有深褐色和浅褐色之分?我应该买深色或浅色奶嘴?颜色上略有差异并不是我们产品有所不同,乳胶材质是一种天然材料,颜色可能随不同批次、生产和储存期间的环境条件而异,这并不表示质量较好或较差或者功能上有何差异!使用上需要注意的是:乳胶奶嘴∕安抚奶嘴也属于消耗品,是有使用期限的,在使用的过程中当乳胶奶嘴∕安抚奶嘴老化而出现透明的深褐色外观时,便会失去弹性,不适合使用,需要及时更换。

问︰NUK奶嘴、安抚奶嘴或奶瓶应该多久换一次?乳胶奶嘴4~6周更换; 乳胶奶嘴使用时间越久,奶嘴颜色会变深褐色及变黏。

硅胶奶嘴8~10周更换。

PP奶瓶3-6个月内更换,或表面出现严重刮痕时予以更换。

玻璃奶瓶,一旦发现轻微裂缝即应更换以上的更换的时间是一个标准值的使用时间范围建议,具体需根据您的使用次数及消毒次数来定,通常我们建议您每次使用前后都应该要仔细检查,当发现磨损或破裂,便应立即更换,同时每次使用之前,请检查奶嘴和安抚奶嘴。

创新工程实践课程

创新工程实践课程
学年度学期:18-19-2,课程班:创新工程实践1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.54,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:19-20-2,课程班:创新工程实践1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:10.0,课程得分分数段:85-90;
张海霞:
开课院系
信息科学技术学院
通选课领域
是否属于艺术与美育

平台课性质
平台课类型
授课语言
中文
教材
奇思妙想的物联网,张海霞,北京大学出版社,2013-5-1,一,978-7-301-22652-0;
iCAN创新创业之路,张海霞,机械工业出版社,2015,
参考书
1,978-7-111-51774-0;
教学大纲
2、新认识:校内指导和企业指导相结合完善学生对创新的认识;
3、创新过程:让选课学生以小组为单位,给予每队一定的经费支持,来共同完成课程,训练合作与团队精神;
4、创新工程:以具体的项目来促进学生实践从创意到产品原型的过程,并以一场开放演出“北大创新之夜”的形式来结课,另外,表现突出的团队将被推荐参加各类青年创新创业大赛、大学生iCAN物联网创新创业大赛等一系列国内外重要创新赛事,突出和促进创新与社会的关系,在国际舞台上展现,让更多人认识原始创新的意义和培养过程。
本课程的主要内容是通过来自不同多学科的老师的讲述、和不同学科学生组成团队的参与来启发学生突破专业局限找到有价值的原始创新思路;通过一定的训练和企业考察与学习来了解和实践团队合作与创新与实际应用的关系和创新的价值;通过学生团队的自主创新来实践一个原始创意到创新想法以及形成一个初步创新作品原型的过程,从而认识和掌握科技创新为生产生活服务的研究方法和实现途径。主要目的有:

提升企业核心竞争力,系统创新与技术创新(攻辩问题总结)

提升企业核心竞争力,系统创新与技术创新(攻辩问题总结)

1、“科学技术是第一生产力”对方辩友你是怎样理解的,你认为系统创新更重要,难道认为这句话错了吗?答:科学技术它也分自然科学和社会科学,系统创新当然也是科学。

所以我国从系统上实施科教兴国战略,我们才有机会受到高等教育,没有科教兴国战略,我们还能坐在这里坦然辩论吗?2、全球最大的商业零售商沃尔玛1969 年它租用了IBM360 型计算机进行货物配送管理20 世纪80 年代初,沃尔玛花费 2 400 万美元发射了一颗企业自己的人造卫星,用于企业信息系统的管理沃尔玛在信息化上的巨大投入为其带来的是更大的回报。

这难道不是技术创新对企业发展巨大作用吗?答:计算机和卫星是沃尔玛的工具,运用高科技工具来经营管理本身就是系统创新。

因为计算机和卫星本身并不是沃尔玛自行研制开发的。

请问对方辩友技术创新更重要,那是不是谁拥有技术含量越高就越有竞争力呢?3、落后就要挨打,鸦片战争就是洋人用先进的洋枪洋炮打开了侵略中国的大门,没有先进技术装备怎能保家卫国?答:旧中国的落后,表面上是科技的落后,深层次是思想的腐朽,治国方针的落后。

当时的社会制度是不具有技术创新萌发的土壤的,没有先进的技术你难道就说我们中国人天生比外国人笨?4、某公司运用技术创新节约成本增加企业效益对方辩友是如何看待的?答:企业对技术创新的引进和运用,其本质行为不是技术创新而是系统创新,涉及经营方式和管理策略,在宏观上审时度势。

你能说公司引进几台先进的电脑本身就是技术创新了吗?5、正因为电脑的出现改变了人们生活方式,改变了企业运行模式,增强工作效率,实现现代化和自动化。

答:这刚好是我方观点,电脑的发明是技术创新,但电脑这个工具你用还是不用就不是技术创新能解决的问题。

克隆技术是很先进但是用在人身上你是用呢还是不用?是工具重要还是运用工具更重要呢?6、工具当然更重要,不然即使我们有在高明的手段没有工具那是英雄无用武之地啊。

答:按照对方的逻辑,电脑就一定比运用电脑的人才更重要了,那每年也不用在招聘会上招兵买马了,干脆多买几台电脑罢了。

创新思维与发明问题解决方法

创新思维与发明问题解决方法

创新思维与发明问题解决方法●“李约瑟难题”与国家的危机●李约瑟难题●李约瑟难题的尝试性解答●中国没有具备宜于科学成长的自然观,儒家文化对国人创新能力的影响。

樊迟学稼:礼义与信足以成德,何用学稼以教民乎?在儒家看来,道德的养成比技能的学习要重要的多。

作为创新能力重要发挥领域的科技,在儒家思想统治的时代里得不到重视。

●中国人太讲究实用,一些发现滞留在经验阶段。

●中国的科举制度扼杀了人们对自然规律探索的兴趣。

●蔡元培的结论●中国没有科学的原因,在于没有科学的方法。

●国家的危机●目前,全世界86%的研发投入,90%以上的发明专利都掌握在发达国家手里●中国处在国际分工的外围和产业链的下游●“市场换技术”不是可持续发展的有效手段。

●TRIZ的由来及其发展●精髓:用有限的原理与方法,解决无限的发明问题。

你可以等待100年获得顿悟,也可以利用这些原理用15分钟解决问题。

——根里奇·阿奇舒勒●TRIZ被认为是最全面、系统的论述发明和实现技术创新的理论,被欧美等国的专家认为是“超级发明术”。

●TRIZ的核心思想及其理论体系●通过对大量专利的分析,阿奇舒勒得出了以下三条发现(TRIZ的核心思想)●在解决发明问题的实践中,人们遇到的各种发明问题以及相应的解决方案总是重复出现的。

不同行业中的问题,采用了相同的解决方法:制作冻豆腐的方法,无声爆破的方法,快速制造萝卜干的方法等采用的方法是,一般物质由于温度影响,其体积热胀冷缩,在0摄氏度到4摄氏度的范围内的水可以显示出反常膨胀的现象。

●用来彻底而不是折中解决发明问题的原理与方法,其数量并不多,一般科技人员都可以学习、掌握。

●解决本领域的技术问题最有效的原理与方法,往往来自其他领域的科学知识。

●TRIZ解决问题的方法及流程●常用的传统创新方法:●如:试错法●目标不明确,多变●耗费巨大●已走弯路,创新效率低。

●TRIZ创新方法●发明的等级●一级:问题明显且解题容易,所需知识来源于某一狭窄的知识领域。

初中技术创新知识点整理

初中技术创新知识点整理

初中技术创新知识点整理在初中阶段,学生们开始接触技术创新的概念和实践。

技术创新是指应用科学知识和技术手段,通过创造性的思维和实践活动,解决实际问题或满足人们的需求,并推动社会进步的过程。

以下是初中技术创新的几个主要知识点:1. 问题识别和需求分析:技术创新的第一步是明确问题和需求。

学生应该培养发现身边问题的能力,如家庭、学校或社区中可能存在的不便利或需要改进的事物。

了解受众的需求和喜好,是创新的重要前提。

2. 创意发散和头脑风暴:创新需要创意,学生需要培养创造性思维的能力。

头脑风暴是一种常见有效的创意发散方法,通过集思广益和集中讨论,可以激发更多的创意和想法。

3. 资源评估和选择:在创新的起始阶段,学生需要评估所需要的资源和技术条件,包括人力、物力、技术和时间等。

根据可行性和可用性选择合适的资源,确保创新的顺利实施。

4. 原型设计和制作:在得到创意概念后,学生需要进行原型设计,并通过手工制作或使用计算机辅助设计软件制作物理模型或虚拟模型。

原型制作过程中,可能会遇到一些问题和困难,需要学生具备解决问题的能力。

5. 实验和测试:原型制作完成后,需要进行实验和测试。

学生应该设计一系列实验来验证原型的功能和性能是否符合预期,并对实验结果进行记录和分析,以进一步改进设计。

6. 解决问题和反馈:技术创新中常常会出现问题和挑战,学生需要学会解决问题的方法和策略。

当遇到困难时,可以寻求师生或同学的帮助,也可以借助互联网等资源来获取相关信息和建议。

7. 优化和改进:基于实验和测试的结果和反馈,学生可以对原型进行优化和改进。

通过反复实验、测试和改进,使设计的产品或解决方案更加符合需求和要求。

8. 创新保护和知识产权:学生应该了解创新保护和知识产权的相关知识,包括专利、商标和著作权等。

了解创新成果的保护方法,避免知识产权的侵犯,维护自己的权益。

9. 创新沟通和分享:创新不仅仅是个人的努力,还需要与他人进行沟通和分享。

课程教学大纲华中科技大学机械科学与工程学院

课程教学大纲华中科技大学机械科学与工程学院

华中科技大学卓越工程师培养计划机械设计制造及其自动化专业课程教学大纲机械科学与工程学院二〇一一年四月目录华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (1)《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 (1)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (13)《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲 (13)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (25)《中国语文》课程教学大纲 (25)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (31)《一元分析学》课程教学大纲 (31)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (37)《多元分析学》课程教学大纲 (37)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (44)《应用概率统计》课程教学大纲 (44)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (48)《应用复分析》课程教学大纲 (48)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (52)《代数与几何》课程教学大纲 (52)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (56)《大学英语读写(一)》课程教学大纲 (56)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (60)《大学英语读写(二)》课程教学大纲 (60)II华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (65)《大学英语视听说(一)》课程教学大纲 (65)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (69)《大学英语视听说(二)》课程教学大纲 (69)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (73)《口语交际与演讲》课程教学大纲 (73)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (76)《跨文化交际》课程教学大纲 (76)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (81)《C++程序设计基础》课程教学大纲 (81)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (86)《大学物理(四)(上、下)》课程教学大纲 (86)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (91)《基础物理实验(一)》课程教学大纲 (91)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (95)《基础物理实验(二)》课程教学大纲 (95)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (98)《工程导论》课程教学大纲 (98)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (100)《计算机网络技术及应用》课程教学大纲 (100)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (105)III《数据库技术及应用》课程教学大纲 (105)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (109)《工程制图(五)》课程教学大纲 (109)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (116)《电路理论》课程教学大纲 (116)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (120)《理论力学(二)》课程教学大纲 (120)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (123)《材料力学(二)》课程教学大纲 (123)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (126)《模拟电子技术(三)》课程教学大纲 (126)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (133)《机械原理(三)》课程教学大纲 (133)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (137)《机械设计(三)》课程教学大纲 (137)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (141)《工程控制基础》课程教学大纲 (141)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (145)《工程控制实验(一)》课程教学大纲 (145)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (147)《机械制造技术基础》课程教学大纲 (147)IV华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (151)《工程材料学》课程教学大纲 (151)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (156)《工程测试技术》课程教学大纲 (156)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (161)《工程热力学(一)》课程教学大纲 (161)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (164)《工程传热学(一)》课程教学大纲 (161)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (167)《流体力学》课程教学大纲 (167)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (171)《工程化学》课程教学大纲 (171)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (176)《互换性测量技术基础》课程教学大纲 (176)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (180)《计算机图形学与CAD技术》课程教学大纲 (180)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (184)《学科概论》课程教学大纲 (184)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (186)《微机原理》课程教学大纲 (186)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (191)V《数字电路》课程教学大纲 (191)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (196)《综合测控实验》课程教学大纲 (196)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (198)《机电传动控制》课程教学大纲 (198)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (202)《机械制造技术基础(三)》课程教学大纲 (202)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (207)《计算方法(二)》课程教学大纲 (207)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (211)《液压与气压传动》课程教学大纲 (211)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (215)《现代设计方法》课程教学大纲 (215)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (218)《先进制造技术》课程教学大纲 (218)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (221)《数控技术》课程教学大纲 (221)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (227)《机械制造装备技术》课程教学大纲 (227)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (230)《大型集中ProjectⅠ-形体与机构设计训练》课程教学大纲 (230)VI华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (234)《大型集中ProjectⅡ-机械设计与制作训练》课程教学大纲 (234)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (236)《大型集中Project Ⅲ—机电测控综合训练》课程教学大纲 (236)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (239)《科技创新活动》课程教学大纲 (239)华中科技大学卓越工程师教育培养计划 (241)《金工实习》课程教学大纲 (241)VIIVIII华中科技大学卓越工程师教育培养计划《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲一、课程名称思想道德修养与法律基础二、课程编码0301901三、学时与学分36学时/3学分四、先修课程中国近现代史纲要五、课程教学目标1. 对大学生进行社会主义道德教育和法制教育,帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决成人成才过程中遇到的实际问题;2. 以社会主义核心价值体系为统领,以理想信念为核心,以爱国主义为重点,以公民基本道德规范为基础,以全面发展为目标,增强大学生遵纪守法观念,促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

高新技术企业常见问题答疑

高新技术企业常见问题答疑

高新技术企业常见问题解答北京财税研究院赵耀问题一高新技术企业认定过程中需要重点关注的核心问题有哪些?1.高新技术企业的界定国科发火【2016】32号《高新技术企业认定管理办法》第二条规定:高新技术企业是指在《国家重点支持的高新技术领域》内,持续进行研究开发与技术成果转化,形成企业核心自主知识产权,并以此为基础开展经营活动,在中国境内(不包括港、澳、台地区)注册的居民企业。

【提示】高新技术企业=投入研发活动+确认知识产权+使用知识产权........ ........核心技术 核心技术 核心技术 关键技术 关键技术 关键技术 IPRD PSRD 、IP 和PS 的逻辑关系图2.实操注意事项(1)PS表中“关键技术及主要技术指标”与“同类产品(服务)的竞争优势”和“知识产权获得情况及其对产品(服务)在技术上发挥的支持作用”三者之间的关联程度是否符合对应性和一致性。

(2) PS表中“关键技术”是否符合《技术领域》里最细一级技术领域的要求。

(3)PS表中“知识产权获得情况及其对产品(服务)在技术上发挥的支持作用”栏目,判断具有知识产权的高新技术产品(服务)是否占近一年高新技术产品(服务)收入的50%以上。

问题二高企认定时研发费用投入比例如何计算?是否每年都要符合条件?1.政策依据国科发火【2016】32号:企业近三个会计年度的研究开发费用总额占同期销售收入总额的比例符合如下要求:✓最近一年销售收入小于5,000万元(含)的企业,比例不低于5%;✓最近一年销售收入在5,000万元至2亿元(含)的企业,比例不低于4%;✓最近一年销售收入在2亿元以上的企业,比例不低于3%。

国科发火【2016】32号:企业研究开发费用占比是企业近三个会计年度的研究开发费用总额占同期销售收入总额的比值。

2.企业需要注意的事项(1)选档次最近一年不是申报当年、而是企业申请认定前一个会计年度销售收入;销售收入为主营业务收入与其他业务收入之和。

科技创新企业认证题目及答案

科技创新企业认证题目及答案

科技创新企业认证题目及答案一、认证目的科技创新企业认证旨在识别和鼓励在科技创新领域具有卓越表现的企业,促进其健康发展,推动我国科技创新事业不断向前发展。

二、认证对象科技创新企业认证对象为在我国注册,具备独立法人资格,以科技创新为核心驱动力,具有持续创新能力和市场竞争力的企业。

三、认证内容1. 企业基本情况- 企业名称- 成立时间- 注册地- 主营业务- 企业法人2. 科技创新能力- 研发投入- 研发机构设置- 研发团队建设- 科技成果转化能力- 核心自主知识产权3. 市场竞争力- 市场份额- 产品或服务竞争力- 客户满意度- 品牌影响力4. 财务状况- 营业收入- 利润总额- 资产总额- 负债总额5. 企业信用- 信用评级- 信用记录- 履行社会责任情况四、认证流程1. 企业申报:企业根据认证要求,向认证机构提交相关材料。

2. 形式审查:认证机构对申报材料进行形式审查,确保材料齐全、符合要求。

3. 专家评审:认证机构组织专家对申报企业进行评审,评价企业的科技创新能力、市场竞争力、财务状况和企业信用等方面。

4. 公示与异议处理:认证机构将评审结果进行公示,接受社会监督,对异议进行处理。

5. 认证决定:根据专家评审结果和社会监督情况,认证机构作出认证决定。

6. 认证证书发放:对通过认证的企业发放科技创新企业认证证书。

五、认证结果运用1. 政策支持:通过认证的企业可享受国家及地方政策支持,如税收优惠、研发补助等。

2. 融资便利:通过认证的企业可提高融资信用等级,获得金融机构的贷款支持。

3. 品牌提升:通过认证的企业可加大品牌宣传力度,提高品牌知名度和影响力。

4. 市场拓展:通过认证的企业可优先参与政府采购、项目招投标等,扩大市场份额。

六、认证机构科技创新企业认证工作由具备资质的认证机构负责实施,认证机构应具备以下条件:1. 具有独立法人资格。

2. 具备相关领域专业人员。

3. 具有完善的认证体系和评审流程。

科研项目百问百答

科研项目百问百答

科研项目百问百答引言概述:科研项目是科学家们进行研究和创新的重要方式,但在实践过程中,科研人员常常会遇到各种问题和困惑。

本文将回答科研项目中常见的一些问题,帮助科研人员更好地开展研究工作。

正文内容:1. 项目规划1.1 项目目标的确定- 确定项目的研究目标是项目规划的首要任务,要明确研究的问题、目标和意义。

- 需要考虑项目的可行性、创新性和实用性,确保项目的科学性和实际价值。

1.2 项目计划的制定- 制定详细的项目计划,包括项目的时间安排、任务分配和里程碑等。

- 要考虑到项目的可行性和资源限制,合理安排研究进度和资源分配。

1.3 资金申请和管理- 学会撰写科研项目申请书,明确项目的研究内容、预期成果和经费需求。

- 在项目进行过程中,要合理使用和管理项目经费,确保经费的合理利用和科学研究的顺利进行。

2. 实验设计与数据处理2.1 实验设计的合理性- 在进行实验设计时,要考虑实验的目的、变量的选择和实验条件的控制。

- 通过合理的实验设计,可以提高实验的可靠性和结果的可重复性。

2.2 数据采集与处理- 学会选择合适的数据采集方法和仪器设备,确保数据的准确性和可靠性。

- 在数据处理过程中,要注意数据的清洗、统计和分析,以获取科学可信的结果。

2.3 结果的解读与报告- 在结果解读时,要结合实验设计和数据分析,进行科学合理的解释。

- 在报告撰写中,要清晰地陈述研究的目的、方法、结果和结论,以便他人理解和评价。

3. 文献查阅与文献写作3.1 文献查阅的技巧- 学会使用学术搜索引擎和数据库,掌握文献检索的技巧和策略。

- 在查阅文献时,要注意筛选合适的文献,关注最新的研究进展和相关领域的重要成果。

3.2 文献写作的规范性- 在撰写科研论文时,要遵循学术论文的写作规范和格式要求。

- 要注意引用他人的研究成果,遵循学术道德,避免抄袭和剽窃。

3.3 学术期刊投稿与审稿- 学会选择合适的学术期刊,了解期刊的投稿要求和审稿流程。

干货高新技术企业认定常见40个问题和解答

干货高新技术企业认定常见40个问题和解答

干货高新技术企业认定常见40个问题和解答知其二┃让专业成为习惯中国强实用知识产权培训传媒品牌welcome知其二说:高新技术企业的认定程序相对比较繁琐,企业需要投入巨大的精力去整理材料和做相应的规划,条件允许情况下,建议还是交给专业的项目申报机构来协助企业申请。

目录1. 认定条件2. 附件材料3. 中介机构和专家4. 享受税收优惠5. 监督管理认定条件1. 认定为高新技术企业需符合什么条件?答:认定为高新技术企业须同时满足以下条件:(1)企业申请认定时须注册成立一年以上;(2)企业通过自主研发、受让、受赠、并购等方式,获得对其主要产品(服务)在技术上发挥核心支持作用的知识产权的所有权;(3)对企业主要产品(服务)发挥核心支持作用的技术属于《国家重点支持的高新技术领域》规定的范围;(4)企业从事研发和相关技术创新活动的科技人员占企业当年职工总数的比例不低于10%;(5)企业近三个会计年度(实际经营期不满三年的按实际经营时间计算,下同)的研究开发费用总额占同期销售收入总额的比例符合如下要求:最近一年销售收入小于5000万元(含)的企业,比例不低于5%;最近一年销售收入在5000万元至2亿元(含)的企业,比例不低于4%;最近一年销售收入在2亿元以上的企业,比例不低于3%。

其中,企业在中国境内发生的研究开发费用总额占全部研究开发费用总额的比例不低于60%;(6)近一年高新技术产品(服务)收入占企业同期总收入的比例不低于60%;(7)企业创新能力评价应达到相应要求;(8)企业申请认定前一年内未发生重大安全、重大质量事故或严重环境违法行为。

2. 事业单位能否申请高新技术企业认定?对于行业领域是否有要求?答:只要符合《高新技术企业认定管理办法》要求的单位均可以申请认定,包括事业单位。

对于行业领域没有要求。

3. 建筑行业企业申请高新技术企业,属于哪个技术领域?答:无论从事何种行业的企业,只要符合《高新技术企业认定管理办法》的要求即可申请高新技术企业认定。

创业工程实践有限提问

创业工程实践有限提问

创业工程实践有限提问创业工程实践是指在创业过程中,通过实际操作和实践活动来学习和掌握创业技能和知识的一种方式。

它强调实践与理论相结合,通过具体的项目实施来加深对创业过程的理解和认识,并提高创业者的实际操作能力。

以下是关于创业工程实践的一些常见问题及详细回答。

一、什么是创业工程实践?创业工程实践是指在创业过程中,通过具体项目的实施来学习和掌握相关技能和知识的一种方式。

它强调实践与理论相结合,通过具体项目的操作来加深对创业过程的认识,并提高自己的实际操作能力。

在创业工程实践中,学生可以通过参与真实案例或模拟项目来锻炼自己的团队协作能力、市场分析能力、商务谈判能力等。

二、为什么要进行创业工程实践?1. 实战锻炼:通过参与具体项目的操作,可以使学生更好地了解和掌握真正的商务环境。

这样可以让学生在真正面对市场时更有信心,更具备应对挑战的能力。

2. 提高创业技能:创业工程实践能够帮助学生提高创业技能,如市场分析、商务谈判、团队协作等。

这些技能对于成功的创业至关重要。

3. 增加经验:通过实践活动,学生可以积累丰富的经验,并从中吸取教训。

这些经验对于未来的创业道路是宝贵的财富。

三、如何进行创业工程实践?1. 寻找机会:学生可以通过校内外的比赛、项目等途径来参与创业工程实践。

在校内,可以关注学校组织的创新创业竞赛;在校外,可以参加一些社会组织或企业举办的活动。

2. 组建团队:在进行创业工程实践时,团队合作是非常重要的。

学生可以与志同道合的同学组成团队,共同完成项目。

3. 制定计划:在开始实践之前,需要制定详细的计划。

包括项目目标、时间安排、资源调配等方面的考虑。

4. 实施项目:按照制定好的计划开始实施项目。

在实施过程中,要注意团队协作,及时调整计划,并保持良好的沟通和合作。

5. 总结经验:在项目结束后,要对整个过程进行总结和反思。

从中找出不足之处,并提出改进的建议。

四、创业工程实践的意义和价值是什么?1. 培养创新精神:创业工程实践可以培养学生的创新精神和创业意识,使其具备发现问题并解决问题的能力。

河南省高新技术企业申报常见问题解疑

河南省高新技术企业申报常见问题解疑

河南省高企疑难问题解答发布时间:2010-04-30 阅读次数:29264月15日,省高企认定管理工作领导小组办公室组织了全省有意向申报高新技术企业的工作培训,会后对企业提出的问题进行了梳理,这里有共性问题也有个性问题,现一一做以解答,方便广大企业组织申报材料。

如在申报过程中有新的问题,可随时和我们联系。

1、专利为公司股东或内部员工的能否视为公司的专利?独占许可合同是否包括5年?答:专利等核心自主知识产权权属人必须为申报企业本身,公司股东或内部员工的专利不能视为公司的专利。

如申报高企,必须进行专利权转移或签订独占许可协议,独占许可合同年限为5年以上,并且必须涵盖企业认定高企后的三年有效期。

2、我单位与一个自然人同时是专利权人,需不需要签订独占协议,是否是自主知识产权;我单位与另一个单位同时是专利权人,是否是自主知识产权。

若以上两种情况已签订了专利权归属协议,还需要备案吗?3、几个企业同时拥有一个专利,所有权人如何确定?答:2和3属于同一类问题。

只要专利证书上专利权人中有你单位,不管是否还有其他单位和个人,即可认定该专利就是你单位的自主知识产权。

4、主营产品收入必须是获得专利的产品收入吗?假如企业主营产业是A,但专利是B、C,可以申报吗?答:不一定是获得专利的产品收入,主营产品收入指的是企业的主营业务收入,主营产品必须符合《国家重点支持的高新技术领域》(以下简称《重点领域》)。

专利B、C必须和企业的主营业务A 有较紧密联系,并确实在生产研发过程中得到应用,才能被认可,否则不能申报。

5、被国家知识产权局受理的专利是否可以视为知识产权?专利证书等原件只有一份如何办?答:专利必须获得授权证书才可以视为知识产权,其他如专利申请书、受理通知书等均不能作为依据。

申报材料中不需要附专利证书原件,只需附加盖企业公章的扫描打印件。

6、现税务一般为网上申报,无受理专用章,怎么处理?有税局受理人员签字可否?答:打印所得税年度纳税申报表,须到主管税务机关要求盖章,只有税局受理人员签字不行。

全国青少年科技创新大赛教学讲义

全国青少年科技创新大赛教学讲义

2 实施要求及可行性
分子生物学 、分 子遗传学需要科学 仪器比较先进, 因此 在沿海地区或者与 高校相近地区比较 受益 。蛋白质化学 、 食物化学则需要关注 与人们生活息息相关 却被人们忽略的方面 入手 。光合作用已经 有了比较成熟完整的 基础 , 因此选题更重 要 。而血液化学方面 值得学生多考虑 。有 很多未探索领域。
2.分子遗传学与分子生物学
• 获奖题目
•HIV逆转录酶抑制剂的筛选 •应用基因芯片技术探索应激的奥秘
陆地棉高盐应答GhSIP1基因的克隆及转基因拟南芥的耐盐性研究 (Gossypiumhirsutum.L)抗旱新基因GhPHD6的克隆与功能分析 钙营养缺乏对植物生长、细胞内钙离子浓度和基因表达调节作用的初步研究 桑花叶萎缩类病毒的基因克隆及其核酸二级结构分析 互作基因定位策略及其计算机模拟验证
更符合教育理念。
China Adolescents Science & Technology Innova Contest
• 1. 关于 CASTIC 的选题 • 2. 第18—23届 生物化学 获奖成果 • 3. CASTIC的意义 • 4. CASTIC的特征 • 5. CASTIC的要求 • 6. CASTIC的未来发展
选题的方法
5.偶然发现法——抓住科学探究过程中出现的“意外 ” 。这种选题没有 事先考虑 , 只是对偶然发现的一瞬即逝的现象产生了兴趣,从而抓住不放 , 追根求源。
6.科学验证法——从总结实践经验中选题 。对于那些具有普遍意义 ,又没 有被上升为理论的实践经验应当认真总结 、研究 ,上升为理论 , 以满足社会 的需要,
毛果香茶菜等四种药用植物的染色体数目研究
蛋白质工程
• 获奖题目
•从蛋粉加工废弃物——鸡蛋系带中酶法制备高价值唾液酸的研究 •抗旋毛虫ES.Ag高亲和力配对单克隆抗体的制备与鉴定

创新基地答疑(最终)doc

创新基地答疑(最终)doc

科技创新基地天花板维修项目施工专业承包答疑纪要科技创新基地天花板维修项目施工专业承包(项目编号:2014-1016)为网上答疑。

在招标答疑时间(2014年2月22日至2014年3月6日)内共收到投标单位提出的以下问题:2014-1016问题列表序号问题内容问题答案1 安全文明施工费是否有误:招标文件和招标控制价公布函的安全文明施工费为61260.97元,而清单里面的安全文明措施费招标控制价为160771.85元,以哪个为准?公布函的安全文明施工费填写有误,应为160,771.85元。

2 本项目招标控制价XML中总的安全文明措施费为163122.27元,与公布函中总的安全文明措施费61260.97元不一致,存在的问题是招标控制价XML中-室内装修-部分的安全文明措施费多加了脚手架99510.88元,请给予详细的答复!请不要回“按招标文件的要求”公布函的安全文明施工费填写有误,应为160,771.85元。

措施项目费为163,122.27元,其中安全文明施工费为160,771.85元,其他措施费为2350.42元。

3 单位工程室内装修中措施项目的内脚手架费用是记取在哪种措施类别!请明确!装修中内脚手架费用已计取在室内装修工程的安全防护、文明施工措施费部分。

4 本项目招标控制价XML中总的安全文明措施费与公布函中总的安全文明措施费不一致,请给出正确的安全文明措施费。

公布函的安全文明施工费填写有误,应为160,771.85元。

5 本项目清单编制是否按10清单规范进行投标报价?本项目清单按13清单规范进行编制。

招标人澄清:主要材料设备推荐品牌表见附件一招标文件-施工合同版本见附件二招标单位:广州永龙建设投资有限公司招标代理单位:广东海外建设监理有限公司附件一:主要材料设备推荐品牌表主要材料设备推荐品牌表序号设备和材料名称厂家(品牌) 备注1 胶合板广东丰之林(丽安)9厘夹板,12厘夹板银信广州广丰2 铝单板佛山市南海可耐尔新型建材有限公司(雷诺丽特)2.0厚灰色铝单板、2.5厚铝单板佛山市南海雷诺尔装饰材料有限公司(雷诺尔)广东华途仕建材实业有限公司(华途仕)3 8mm硅酸钙板、0.6条铝扣天花板广州龙牌建材有限公司佛山市南海雷诺尔装饰材料有限公司广州埃特尼特建筑系统有限公司4 4mm银灰色铝塑板佛山市顺德区飞浩建材有限公司(飞浩)(普尔)广州市广丰装修材料有限公司(广美)佛山市顺德区高士达建筑装修材料有限公司5 筒灯、光带雷士照明九佛电器三雄极光6 电缆、电线广州南洋广东电缆厂广州电缆厂7 镀锌电线套管中山华捷广州钢管厂广州珠江管业附件二:招标文件-施工合同版本科技创新基地天花板维修项目施工专业承包招标文件(合同条款)招标单位:广州永龙建设投资有限公司招标代理单位:广东海外建设监理有限公司日期:2013年10月建设工程施工合同中华人民共和国建设部制定国家工商行政管理局广州市工商行政管理局监印一、合同协议书发包人:广州永龙建设投资有限公司(全称)承包人:(全称)依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》及其他有关法律法规和规定,遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则,双方就本建设工程施工事项协商一致,订立本协议书。

科技业务常见问题解答

科技业务常见问题解答

科技业务常见问题解答第一部分科技计划项目申报1、如果想申报市科技计划项目,该怎么做?申报市科技计划项目,首先必须由法人单位提出,目前尚不受理由个人提出的申请,个人申报项目必须依托单位来进行。

对初次申报单位来说,第一步是申报单位进入瑞安市科学技术局网站(了解有关科技计划项目的政策;第二步是填写申报材料(格式从科技政务网上下载)并提交到市科技项目受理办公室受理;第三步是科技局邀请专家进行评估;第四步是进行行政审定;第五步是项目公示。

经公示后项目以文件形式正式下达。

2、市科技计划项目的申报单位必须具备那些条件?第一,申报单位具有项目实施的工作基础和条件,有健全的科研、财务、资产管理制度和良好的信誉度;第二,项目负责人在相关专业和技术领域具有一定的研究开发能力,具有完成该项目所需要的组织管理和协调能力;每位项目负责人原则上承担一项市级在研项目;第三,项目组成员结构合理,鼓励项目申请者跨部门、跨单位择优聘用项目组成员;第四,有承担过市级立项项目的企业必须完成市级科技计划项目的验收或鉴定。

3、申报材料包括哪些内容?一、瑞安市重大科技计划项目1.填写瑞安市科技计划项目申报书2.瑞安市科技计划项目可行性报告3.签订《技术合同》或技术发明专利4.填写《查新委托书》,委托省科技信息中心项目查新二、瑞安市科技计划项目1.填写瑞安市科技计划项目申报书2.填写《查新委托书》委托省科技信息中心项目查新(农业和软科学项目除外)。

4、申报科技项目在时间上有限制吗?没有。

市级科技计划项目实行全年受理。

分批下达。

5、市科技计划项目申报材料受理的地点在哪里?受理地点为瑞安市科技项目受理中心(安阳大厦10楼),受理咨询电话:65880118。

6、对申报的市级科技项目,什么时候可以知道申报结果?申报者在项目被受理后,可随时向科技部门业务负责科室咨询项目审核进度,也可对计划书进行补充完善。

对经初审未被纳入评估的,业务科室会及时通知申报单位。

常见问题及答案(FAQ)

常见问题及答案(FAQ)

常见问题及答案(FAQ)第一篇:常见问题及答案(FAQ)常见问题及答案(FAQ)1、“3+2”本硕连读模式详解所谓“3+2”本硕连读模式为:我校本科生成功地在HUST完成3年的学习后,可赴UCR进行2年的学习,成绩合格者可获得HUST的本科学位和毕业证以及UCR的硕士学位。

根据我校与UCR的协议,硕士学位有三种:会计硕士、金融硕士、MBA(有各种方向),其中会计硕士及金融硕士在2年内学生一般都能完成,而由于我们的学生都没有工作经验,MBA需要2.5年(其中0.5年为带薪实习)。

所有学生在进入UCR的第一年里部分时间用来修本科四年级的课程以便转移回HUST拿本科学位,部分时间开始修硕士课程或硕士预备课程,一旦申请到硕士资格,所修学分即计入硕士项目的总学分。

2、项目的总体费用是多少?有奖学金吗?答:“3+2”项目中学生需继续缴纳HUST的注册费(即学费)但不需缴纳住宿费。

学生在出国前请到院系辅导员处办理退宿手续(具体办法另见“退宿舍攻略”)。

1)、在UCR第一年学费:25,000美金(比普通国际留学生少三分之一)、生活费10,000美金2)、在UCR第二年会计硕士及金融硕士学费约38,000美金(总体学费,不按年计,按学分计),生活费10,000美金;MBA学费约48,000美金(总体学费,不按年计,按学分计),生活费10,000美金。

学生在第一年里完成了本科所需学分后,可适当修一些硕士的课程,这样也可减少硕士的费用。

本项目三种硕士项目都设有奖学金,但MBA奖励的幅度和金额比较大,基本上项目学生如果在UCR的成绩维持3.2以上都有不同程度的奖学金,最多可以获得学费的全额减免。

3、参加本项目的学生可以申请美国其它学校吗?答:可以。

学生将在UCR的成绩成功转移回HUST并获得本科学位后,可以自由申请美国及其它任何学校的硕士甚至是博士项目,而且在UCR所修的相关学分都可以转到美国的其它学校。

只是申请过程要复杂一些,而且不享受项目内的优惠条件,如GMAT和GRE以及GPA的要求就要高很多,也有可能不能节约一年的时间。

创新思维与问题解决 (2)

创新思维与问题解决 (2)

批判性思维方法
总结词
对问题进行深入分析,评估信息的可靠性和观点的合理性。
详细描述
批判性思维方法要求人们对问题进行深入分析,评估信息的 可靠性和观点的合理性。它强调独立思考和判断,不盲目接 受信息或观点。
创意思维方法
总结词
运用创意和想象力,提出独特的解决方案。
详细描述
创意思维方法鼓励人们运用创意和想象力,打破传统思维模式,提出独特的解决方案。这种方法有助于产生新颖 的想法和创意。
跨界合作与资源整合
在解决社会问题时,应注重跨界合作 和资源整合,发挥各方优势,实现资 源共享和互利共赢。
公众参与与决策民主化
政府应鼓励公众参与社会问题的解决 ,通过民主决策,集思广益,提高决 策的科学性和公正性。
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企业需建立一支具备创新思维和能力的团 队,通过内部培训和外部引进,提升团队 的创新能力和执行力。
创新激励机制
创新文化培育
企业应建立创新激励机制,鼓励员工积极 提出创新意见和建议,激发员工的创新热 情和创造力。
企业应培育开放、包容、创新的组织文化 ,为员工提供良好的创新氛围和环境。
教育领域中的应用
创新教育理念
教育机构应树立创新教育理念,注重培养 学生的创新思维和创新能力,以适应未来
社会的发展需求。
创新能力评价
教育机构应建立创新能力评价体系,通过 多种方式评估学生的创新思维和创新能力
,为个性化教育提供依据。
创新教学方法
教师需采用多样化的教学方法,如案例分 析、角色扮演、小组讨论等,引导学生主 动思考、发现问题并提出解决方案。
创新思维与问题解决的互动关系
相互促进
创新思维能够提高问题解决的能力,而问题的解决又能够激发新 的创新思维。
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Q5
Oscillator 输出波形的幅度怎么确定?我指的就是峰峰值。
Answer
TL494 内部这部分电路是由 reference 电路产生的 5V 供电的。所以可以认为振荡器锯齿波输出幅度是 5V。
Q6
TL494 的 3 号引脚为什么叫 Feedback?是一种什么反馈?它有什么作用呢?为什么那里的电路可以等效 成一个电容(据 PPT 讲义)?
Q9
关于自绕电感的制作,能再给些指点吗?
Answer
图 9-1 三只自绕电感 请看图 9-1 照片中三只自绕电感。左数第一只,所绕匝数较多(4 层),但绕线排布有些凌乱;第二 只,绕线排布整齐,但匝数较少(3 层);第三只,匝数较多(4 层),绕线排布也整齐。三者分别安装 到同一块电路板上,结果实测纹波峰峰值分别为 140mV、90mV、48mV。
表 1-1 Datasheet 中关于 reference section 的指标
Q2
ppt 讲义上的 Onsemi 公司 TL494 Datasheet 提供的参考电路中,开关三极管的两个偏置电阻才取 150 欧姆 和 47 欧姆,而我们模电课上讲到三极管静态工作点的电压偏置电阻一般都取得很大很大,为啥有这么大 的区别?
Answer
TL494 内含有运算放大器,pin3 是其中一个放大器的输出端,引出后外部一般要接反馈电阻(网 络),故引脚名称被叫作 Feedback。 这个运放的输出点在芯片内部对地接了一个恒流源,这个点的电位基本上是不会有阶跃式跳变的, 这跟“电容两端电位差不能跳变”的原理很相似,所以 PPT 讲义中试图引入一个“假想”电容,帮助讲 清楚电路工作原理。
R1
VA
R2
图 3-1 一张电路图 看起来颇为繁琐,但是由于一般有 R2 R1 , R4 , R5 ,巧用近似法,可以简化为
R2 R4 R2 R5 R2 R4 Vref VOUT VA R1 R4 R4 R5 R1 R5 R1 R4 R4 R5 R1 R5
VA 取 0 时,是电路的近似稳定态,这时有
Q8
我发现我们所用的单片机芯片可以通过程控输出 PWM 波形,这个好像跟 TL494 的功能很相似。那么, 为什么不用单片机的 PWM 信号直接控制开关三极管呢?为什么还需要 TL494?
Answer
输入10-20V 可适配 开关三极管 储能电感 输出5V
负载 续流二极管
PWM ADC
单片机
图 8-1 一种讨论方案 我按你说的意思画出示意图 8-1。你的想法很好!在一定条件下是可行的。 不过,本实验中用到的微处理器单片机的计算速度有限,通过 ADC 每检测一次电压,然后运算并得 到 PWM 调整量,所需的时间太长,无法满足闭环快速稳压调整的要求。
Answer
你说的模电课程讲解的三极管电路,一定是属于小信号放大电路,三极管一般要设法工作在所谓 “线性区”。这跟我们课程中的电路是完全不同的两类电路。 我们要做的开关电源是功率电路,其中的三极管是被作为可控开关元件。 可见,在不同应用电路中,三极管的角色是有很多差别的。三极管的用途种类繁多。
Q3
我在往届学长的本课程实验报告中看到一张电路图(图 3-1),他还写道
第2页 共3页
工程实践与科技创新 3A 之 FAQ(常见疑惑的问与答)
Q7
在 ppt 讲义里 TL494 内部电路逻辑图中,“UV lock out”那部分电路是起什么作用的?
Answer
UV 是 Under Voltage 的意思,而不是 MM 们普遍更熟悉的 UltraViolet。该部分电路在芯片电源电压 VCC 输入过低时(对 TL494 而言是低于 7V),负责锁定住后级电路,使之保持一个合适的状态,防止 损坏器件。所以又叫“欠压锁定”(保护)。
第3页 共3页
Answer
reference regulator 内部带有基准元件,可以保证输出的参考电压 5V 足够精确稳定,不随 VCC 改变 而明显变化(表 1-1 第 2 行)。 参考电压 5V 的绝对精度是 5%,所以输出可能是 4.75 到 5.25V 之间的某个电压(表 1-1 第 1 行)。 在不同工作温度下,这个电压信号的稳定性较好(表 1-1 第 4 行)。这个参考电压源的电流输出能力是有 限的,通常应低于 10mA,且输出电流不同时,电压也会有变化(表 1-1 第 3 行)。Βιβλιοθήκη (3-1b)VOUT 0
(3-1b)式可以进一步改写成
R4 Vref R4 R5
(3-2)
VA
R2 (VOUT 0 VOUT ) R1 R4 / / R5
(3-3)
其中 R4//R5 代表并联电阻。可见更准确的增益表达式是(3-3)中分式。 你说的这个报告内容其实照搬自老版本的《Designing Switdhing Voltage Regulators With the TL494》 中一段,原文就有错误。在若干年里,被几届学生以讹传讹不断“传承”。
Q4
ppt 讲义上增大开关三极管的偏置电阻 R1,可以降低尖峰纹波。那么,另一个偏置电阻 R2 是否要相应变 化呢?才取 150 欧姆和 47 欧姆,而我们模电课上讲到三极管静态工作点的电压偏置电阻一般都取得很大 很大,为啥有这么大的区别?
Answer
TL494 Datasheet 提供的参考电路中,开关三极管的两个偏置电阻为 150 欧姆和 47 欧姆。在本课程电 路中,如果改变其中一个,另一个可以大致按相应比例调整。
增益=
R 4 1000 K =196.1 R5 5.1K
这个 R4、R5 是不是标错了,应该刚好是没标的那两个电阻?如果是这样,那么标 R4、R5 那两个电阻有 什么作用呢?
Answer
为说话方便,我在图 3-1 中增加标注了 R1、R2,还有 VOUT 和 VA。 是有错误,的确如你所言,算式中的 R4、R5 若改为 R2、R1 会更恰当,但仍然不够准确。如果认真 排电路方程,可以解得
R R R2 R5 R1 R4 R4 R5 R1 R5 R2 R4 Vref 2 4 VOUT VA R1 R4 R4 R5 R1 R5 R1 R4 R4 R5 R1 R5
第1页 共3页
(3-1a)
工程实践与科技创新 3A 之 FAQ(常见疑惑的问与答)
VOUT
工程实践与科技创新 3A 之 FAQ(常见疑惑的问与答)
课程实验指导材料
工程实践与科技创新 3A 之 FAQ(常见疑惑的问与答)
编者注:以下问题有些是以任务一为背景,但对任务二也有一定参考作用。 (袁焱 2014.10.28)
Q1
TL494 芯片内部的 reference regulator 按功能是用来产生参考电压(reference voltage,pin 14 输出)的,这 个电压的大小是由谁决定的?VCC 不同时它的电压还是恒定的 5V 吗?
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