人教版八年级地理下册第五章 中国的地理差异(精品)
人教版八年级下册地理第五章 第五章 中国的地理差异
第五章中国的地理差异※教学目标知识与技能1.初步理解中国的地理差异以及影响因素；2.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭——淮河一线的意义；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；过程与方法1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。
2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。
情感与价值观通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。
※教学重点我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。
※教学难点结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。
※教学方法读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。
※课型综合课※教具准备地图、多媒体。
※课时安排二课时※教学过程第一课时［导入新课］同学们，假期大家有的会留在家度过，有些同学可能跟家里人出去旅游，那么能分享一下在家或者到了外地的假期感受吗？现在请几位介绍一下那些地方情况好吗？学生：好！（同学们鼓掌欢迎，烘托课堂气氛）展示中国地图，指出同学介绍的地方，引导同学们分享当地的植物、河流、建筑、饮食等状况。
［讲授新课］通过大家的分享，我们可以从中了解到，中国不同的地方自然环境、人文环境都不同的；今天我们就一齐来认识中国的地理差异。
板书：第五章中国的地理差异一、地理差异显著课堂活动：将每大组的学生分为三小组，通过阅读图5.1，分别讨论我国自南向北的气温变化以及其景观差异、在东南沿海向西北内陆的降水变化以及其景观差异、自西向东的地势变化以及其景观差异，并发表小组讨论结果。
板书：1.自然方面:自南向北（气温）：纬度逐渐升高，气温逐渐降低东南沿海往西北内陆（降水）：距海越远，降水越来越少自西向东（地势）：西高东低，呈阶梯状分布，逐级下降总结：我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化。
过渡：这样的变化规律形成了复杂多样的自然环境，环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统；下面我们来简单了解一下。
板书：2.人类活动方面：衣、食、住、行的差异阅读：阅读第三页文字与“阅读材料”，归纳人类活动方面的差异：学生归纳：人口、城市、交通：东密西疏经济：东部高、西部低活动：同桌间演示图5.2，并思考作息差异的原因：学生：发表意见师生总结：温差造成作息的不同展示：展示节日、农业生产、饮食等图片，进一步体现地理差异的显著。
义务教育教科书人教版地理八年级第五章中国的地理差异
（2）人文差异
北方农村生活景观
秦岭—淮河以北
农田类型： 旱地 主要粮食作物：小麦 作物熟制： 一年一熟或两年三熟 传统交通方式：陆运（汽车） 民居特点： 屋顶坡度小，墙体厚
秦岭—淮河以南
南方农村生活景观
农田类型： 水田 主要粮食作物：水稻 作物熟制： 一年两熟或三熟 传统交通方式：水运（船） 民居特点： 屋顶坡度大，墙体高
C界线——主导因素
界线C大确致定与的哪主级导地因势素阶是梯什的么边？界基本吻合？
第一级阶梯
地形地势
知识结构
一、地理差异显著 1.自然环境差异
五 中国的地理差异
（1）气温：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低 。 （2）降水：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水 越来越少 。 （3）地势：自西向东，我国地势呈 阶梯状 分布，逐级下降。 2.人类活动差异 我国农业具有西牧东耕 、南稻北麦 的分布特点；人口、城市、交通线表现 为 东密西疏 的分布特点；经济发展水平东部 高，西部 低。
3、秦岭—淮河一线南北的差异 （1）自然差异之①气温和河流结冰期
秦岭—淮河以北 低于0℃
河流有结冰期
0℃ 秦岭—淮河以南
高于0℃ 河流无结冰期
影响因素 纬度位置
（1）自然差异之②降水
秦岭—淮河以北
少于800毫米
800毫米 秦岭—淮河以南
多于800毫米
影响因素 雨季长短
（1）自然差异之③温度带
秦岭—淮河以北
影响因素：气温、降水、地形等
二、四大地理区域
1、不同类型的地理区域 不同类型的地理区域
自然区
经济区
气候类型、干湿地 区、温度带
工业区、农业区
文化区 省、县、乡
人教版人教版(八下)地理第五章 中国的地理差异(1)精品课件 (38张)
图1
人教版八年级下册地理第五章 中国的地理差异（1）精品课件 (38张)
⑴ 图中景区红叶最佳观赏期不同，其中最早
可以观赏的景区位于是
（省区），
最迟看到红叶的景区位于是
安徽 浙江
湖南 福建 广东
鲁菜 徽菜 川菜
苏菜
浙菜
湘菜
闽菜
八大菜系
粤菜
四川
山东 江苏
安徽 浙江
湖南 福建 广东
气候
地形
黄土高原上的窑洞
云贵高原上的苗寨
黄土高原上的窑洞
窑洞是黄土高原上特有 的传统民居，黄土具有直立 性、不易崩塌，加之当地的 气候干燥，黄土开挖容易， 适宜开凿窑洞。黄土窑洞还 具有冬暖夏凉的特点，深受 当地居而建，楼上住人， 楼下架空，高悬地面既通风干 燥，又能防毒蛇、野兽，避免 阴雨潮湿多雾，是一种通风性 能很好的木楼，是我国西南山 区的古老建筑。
云贵高原上的苗寨
草原蒙古包
云南木楞房
水乡古镇
西藏碉房 福建土楼
课堂总结
自然差异
中国的地理差异
区域划分
人文差异
区域研究
练习
⑶我国南北方红叶观 赏期的差异，反映出
我 国 冬 季 气 温 ___南___ 高 北 低，南北温 差 _大_ _（大、小）。
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祝同学们健康成长、学有所获！
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人教版(八下)地理第五章 中国的地理差异 中国的地理差异 精品课件 (16张)
•
6.任何理解都只能是个体的理解，但 个体毕 竟是与 群体相 通的， 所以个 体的理 解中也 有普遍 性。理 解作为 现实的 行为具 有通向 实践的 品格， 艺术品 正是通 过理解 走向现 实，并 在生活 中发挥 作用的 。不是 别的， 正是理 解擦亮 了艺术 品的生 命之光 。
•
7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子” 字有着 鸟飞形 象的暗 示，成 为一个 表现生 命的单 位。
•
8.书法家要想使字表现生命，就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说：“ 书者， 如也。” 书的任 务是如 ，写出 来的字 要“如” 我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
人教版八年级地理下册 第五章 中国的地理差异 中国的地理差异 精品课件 (16张)
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（1）A界线的确定，
主要因素是
；
界线B与我国1月 ℃
等温线和年降水量
mm
等降水量线相接近。
界线C的确定，主要因素是
。
（2）界线B通过的著名山脉是
陆路运输为主， 水运 多用汽车，马车
（气候） 降水
屋 墙顶 体坡较度厚较小，屋墙顶体坡高度大，（气候）降水
生活习惯，文化传统等等。
黄土高原上的窑 洞
南方
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人教版八年级地理下册课件 第五章 中国的地理差异(共30张PPT)
第五章 中国的地理差异 （第二课时）
学习目标
• 明确我国四大区域划分依据 • 知道我国四大区域的名称及分界线
，初步了解各区域显著的自然特征 （重点） • 学会分析四大区域的影响因素（难 点）
温故互查
• 我国地势一、二级阶梯的分界线是： _________________________________
以暖温带、中温带为主
以亚热带为主
河流 植被类型
流量小，冬季结冰 流量大，冬季不结冰 落叶阔叶林、针叶林为主 常绿阔叶林为主
交流展示二：人文差异明显
秦岭—淮河一线南北的生活差异
比较项目
主食 建筑特点 传统交通运输
秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南
面食为主
大米为主
屋顶坡度小、墙体厚 陆上运输
屋顶坡度大，墙体高 水运
经济区域
工业区、 农业区
行政区域
省、县、 乡
区域划分的尺度
自然区划
温度带 干湿区 地形区
温带 热带
……
寒温带 中温带 暖温带 亚热带
行政区划
省
自治区
直辖市
县
自治县
市
乡
镇
设问导读（任务一）
• 地理区域可以划分为多种类型，如___、___和 ____等
• 依据____、____、____的特点，可将我国划分 为___地区、____地区、____地区和_____地区
D
A
C
B
（2）其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ，②是 淮河 。
检测练习
3．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（3）四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 C ；气候 以温带大陆性气候为主的是 D 。
八年级下册地理第五章笔记
八年级下册地理第五章笔记八年级下册地理第五章的主题是中国的地理差异，主要讲述了中国地理的区域差异和地域文化。
以下是详细的笔记内容：一、中国的地理差异1. 中国的地理差异：由于中国地域辽阔，自然和社会经济条件复杂多样，因此存在明显的地理差异。
2. 中国的三大自然区：东部季风区、西北干旱半干旱区和青藏高寒区。
3. 自然区的特点：东部季风区：季风气候显著，雨热同期，农业发达。
西北干旱半干旱区：气候干燥，降水少，草原和荒漠分布广泛。
青藏高寒区：海拔高，气温低，高寒缺氧，生态脆弱。
4. 中国的人文地理差异：农业：东部季风区以种植业为主，西北干旱半干旱区以畜牧业为主，青藏高寒区以河谷农业为主。
人口分布：东部地区人口密集，西部地区人口稀疏。
经济发展：东部地区较为发达，中西部地区相对滞后。
二、地域文化1. 地域文化的形成：地域文化是在长期的历史演变过程中，受当地自然环境和社会经济条件的制约和影响而形成的。
2. 中国地域文化的特点：多样性和差异性。
不同地区有着不同的文化传统和生活方式，这些差异反映了中国地理的多样性和复杂性。
3. 地域文化的表现：建筑风格、饮食习惯、民俗风情等方面。
例如，南方的园林建筑和北方的四合院建筑风格各异；南方人喜欢吃米饭，北方人喜欢吃面食；南方的赛龙舟和北方的扭秧歌等民俗风情也各具特色。
三、总结通过学习第五章的内容，我们了解了中国的地理差异和地域文化的形成及特点。
中国是一个地域辽阔、自然条件复杂多样的国家，这导致了中国地理的多样性和复杂性。
同时，中国也是一个历史悠久的国家，不同地区在长期的历史演变过程中形成了各自独特的文化传统和生活方式。
了解中国的地理差异和地域文化有助于我们更好地认识和理解中国的自然和社会经济条件，为未来的学习和工作提供有益的参考。
八年级下册地理知识点
八年级下册地理知识点第五章：中国的地理差异一、地理差异显著1自然地理差异(1)气温差异：自南往北,纬度逐渐升高，气温逐渐降低。
(2)降水差异：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越多。
(3)地势差异：自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降。
2、人文地理差异(1)农业生产方式的差异：西牧东耕、南稻北麦。
(2)人口、城市、交通线的差异：东密西疏。
(3)经济发展水平的差异：东部高，西部低。
(4)饮食习俗的地区差异：苏州人、无锡人、上海人喜欢吃甜，山东、河北以及东北三省的居民口味偏咸，湖南、湖北、江西、贵州、四川、重庆等地的居民多喜辣，江西人口味偏酸，以能吃醋闻名。
饮食口味差异形成的原因：与当地气候、水质等自然条件有一定矢系。
3、划分地理差异的界限秦岭一一淮河一线的地理意义：①它是我国南方地区和北方地区的分界线；②大致相当于我国冬季1月0C等温线；③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地方；④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线；⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。
二、四大地理区域1、不同类型的地理区域：自然区、经济区、文化区等。
2、我国四大地理区域的划分⑴划分依据：各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同。
⑵四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。
⑶四大地理区域的分界线：北方地区与南方地区分界线是秦岭一一淮河一线，主导因素是气温和降水。
北方地区与西北地区分界线是400毫米年等降水量线，主导因素是夏季风的影响。
青藏地区和其他三大地区分界线是地势一、二级阶梯分界线，即昆仑山一祁连L L I一横断L L I脉。
三、北方地区和南方地区第六章北方地区第一节自然特征与农业—、地理位置我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭一淮河以北，东临渤海和黄海。
二、地形特征北方地区的地形以平原和高原为主，东部有面积广阔的东北平原和华北平原，西部有沟壑纵横的黄土高原。
三、气候1气候类型：北方地区地跨我国的中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候。
八年级地理人教版第五章中国的地理差异
第五章中国的地理差异
一、地理差异显著
1、自然环境差异
方向差异
自南往北纬度逐渐升高,气温逐渐降低自东南沿海向西北内陆距海越来越远,降水越来越少
自西向东地势呈阶梯状分布,逐级下降
2、人类活动差异
项目差异
农业具有东耕西牧、南稻北麦的分布特点人口、城市、交通线表现为东东密西疏的分布特点经济发展水平东部高,西部低
3、秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异
项目秦岭—淮河一线以北秦岭—淮河一线以南
主要耕地类型旱地水田
主要农作物小麦、花生、甜菜等水稻、油菜、甘蔗等
作物熟制一年收获一次或两年收获三次一年收获二至三次
主要传统运输方式陆路运输水路运输
传统民居特点屋顶坡度较小,墙体较厚屋顶坡度较大,墙体较高巧学妙记：秦岭—淮河一线的部分地理意义
二、四大地理区域
1、综合地理位置、自然地理、人文地理的特点,可以将我国划分为四大地理区域,即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
人教版八年级下册地理学霸笔记
八年级下册第五章中国的地理差异一、地理差异显著1.自然环境差异显著：（1）气温：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐减少。
（2）降水：自东南沿海向西北内陆递减,距海越来越远,降水越来越少。
（3）地势：自西向东，呈阶梯状分布，逐级下降。
2.人文环境差异显著：（1）农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点；（2）人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点；（3）经济发展水平东部高，西部低。
秦岭——淮河一线代表的地理意义：⑴1月0℃等温线通过的地方⑵亚热带与暖温带的分界线⑶800毫米等降水量线通过的地方⑷湿润地区与半湿润地区的分界线⑸旱地农业与水田农业的分界⑹亚热带季风气候与温带季风气候的分界线⑺北方地区与南方地区的分界线秦岭-淮河一线以北地区和以南地区的地理差异：二、四大地理区域第六章北方地区第一节自然特性与农业一、黑土地、黄土地：（1）北方地区范围：大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。
（2）地形：以平原和高原为主。
东部有东北平原和华北平原，西部有黄土高原。
东北平原——山环水绕、沃野千里黑土地（冷湿环境形成）平原（3）气候：①温度带：寒温带、中温带、暖温带②干湿区：半湿润区③气候类型：温带季风气候（大部分）④气候特性：冬寒冷干燥，夏炎热多雨，降水季节分派不均，重要集中在夏季2.重要的旱作农业区：（1）发展优势：平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片。
（2）重要农作物及其分布（3）因地制宜发展农业①存在问题：灌溉水源局限性②因素：a.降水较少 b.降水过于集中在夏季 c.需水量大③措施：开源节流a.南水北调b.地膜覆盖c.节约用水，灌溉方式循环使用d.调整农作物种植结构华北地区春旱的重要因素（1）春季少雨；（2）春季升温快，蒸发量大；（3）春季正值华北地区冬小麦返青和玉米、棉花出苗，农业用水量较大。
第二节“白山黑水”——东北三省1.山环水绕，沃野千里（1）位置范围：涉及黑龙江省、吉林省、辽宁省。
人教八年级下学期第五章中国的地理差异(共39张)
南 方 地 区
水 田
一年 两熟 至三 熟
屋顶 水稻、 坡度 油菜、 大， 甘蔗 墙体 高
船
<0℃ 400-800毫米
高原、平原
>0℃ 800毫米以上
高原、盆地、平原、丘陵
落叶阔叶林和针叶林 常绿阔叶林 气温的差异
气候差异
流量小 流量大
降水差异
）北（ ） 水田 旱地 2．粮食作物：南（ 水稻）北（ 小麦 ） 3．糖料作物：南（ 甘蔗）北（ 甜菜 ） 4．气候灾害：南（ 涝 ）北（ ） 旱 5．交通运输：南（ 船 ）北（ ） 马 6．饮食习惯：南（ 甜 ）北（ ） 咸 重 7．工业结构：南（ 轻 ）北（ ） 8．武术专长：南（ ）北（ ） 拳 腿 9．方言种类：南（ 多 ）北（ ） 少 1．耕地类型：南（
小结
二、四大地理区域：
、 干 湿 地 区 分 布
1
2、我国 温度带
寒 温 带
暖温带
高原气候区
中
温
暖温带
带
亚热带
热 带
热 带
热 带
3、气候类型区
温带大陆 性气候 温带季 风气候
高原山 地气候
武汉
亚热带季风 气候
热带季 风气候
4、四大地理区域 四大地理 4、区域
划分依据：地理位置、自然地理、人文地理
西北地区 青藏地区 南方地区
四大地理区域
界线A
C
B
思考
A
界线B 界线C
划分界线A、B、C的主导因素是什么？
四大地理区域A界线──主导因素
界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？ 确定的主导因素是什么？ 400毫米 降水
四大地理区域B界线──主导因素
八年级地理书下册人教版
八年级地理书下册人教版第五章：中国的地理差异。
- 地理差异显著。
- 自然环境差异：气温（自南向北降低，影响因素为纬度因素）、降水（自东南沿海向西北内陆递减，影响因素为海陆因素）、地势（西高东低，呈三级阶梯状分布）。
- 人类活动差异：农业（西牧东耕、南稻北麦）、人口（东密西疏）、城市（东部密集，西部稀疏）、交通线（东部密集，西部稀疏）等。
- 四大地理区域。
- 划分依据：综合地理位置、自然地理、人文地理的特点。
- 四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。
界线：秦岭 - 淮河一线（南方地区与北方地区的分界线，大致与1月0℃等温线、800毫米等降水量线一致，其南北两侧在自然和人文方面存在明显差异）；400毫米等降水量线（西北地区和北方地区的分界线）；青藏高原边缘线（青藏地区与其他三大地区的分界线）。
第六章：北方地区。
- 自然特征与农业。
- 黑土地和黄土地：东北平原为黑土地，土壤肥沃；华北平原和黄土高原为黄土地。
- 重要的旱作农业区：主要农作物有小麦、玉米、大豆等；华北平原春旱严重（原因：春季降水少，升温快，蒸发量大；灌溉水源不足），应对措施有南水北调等跨流域调水工程、发展节水农业等。
- “白山黑水” - 东北三省。
- 山环水绕、沃野千里：地形以山地和平原为主，大兴安岭、小兴安岭、长白山环绕，黑龙江、松花江、乌苏里江等河流。
- 从“北大荒”到“北大仓”：东北平原地势平坦、土壤肥沃、雨热同期，是我国重要的商品粮基地，但由于过度开垦，出现了湿地面积减少等生态问题，现在采取了保护湿地等措施。
- 我国最大的重工业基地：发展条件为丰富的煤、铁、石油等矿产资源，便利的交通（铁路网密集），较好的工业基础；面临的问题有资源枯竭、设备老化、产业结构单一等，振兴措施包括调整产业结构、发展高新技术产业等。
- 世界最大的黄土堆积区 - 黄土高原。
- 文明的摇篮：华夏文明发祥地之一，如半坡遗址等。
- 风吹来的黄土：黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，黄土的来源是西北风从中亚、蒙古等地搬运来的。
人教版八年级下册地理第五章中国的地理差异 (共20张)
两熟 水稻、 坡度 至三 油菜、 大，
以水 运为
区
熟 甘蔗 墙体 主
高
人教版八年级下册地理第五章中国的地理差异 (共20张)
湟水谷地 雅鲁藏布江谷地
河西走廊 宁夏平原
河套平原
重要的畜牧业生产基地
著名农耕区
西北 地区
青藏 地区
牧区 草场类型 优良畜种 分布特点 主要农业区
内蒙古牧区 温带草原 新疆牧区 山地草场
东部地区以 种植业为主， 以秦岭—淮 河为界，分 为南方水田 农业区和北 方旱作农业 区。
耕地 耕作 主要农 传统 传统运 类型 制度 作物 民居 输方式
屋顶
北
一年 小麦、 坡度 以陆
方 地 区
旱 一熟 大豆、 较小， 路运 或两 花生、 墙体 输为
地 年三 甜菜 较厚 主 熟
南
一年
屋顶
方 地田 水
人教版八年级下册地理第五章中国的地理差异 (共20张)
水源影响下的农业
自然特征
西北地区
干旱
青藏地区 自然特征 高寒
自然特征
南方地区
湿润
水源
灌溉农业
热量
河谷农业
雨热同期
水田农业
人教版八年级下册地理第五章中国的地理差异 (共20张)
西部地区天 然草场广布， 以畜牧业为 主，分布有 我国四大牧 区。
人教版八年级下册地理第五章中国的地理差异 (共20张)
一月平均气温 年降水量 温度带 干湿地区
秦岭—淮河以北
秦岭—淮河以南
0℃以下
0℃以上
800mm以下 暖温带
8பைடு நூலகம்0mm以上 亚热带
半湿润地区
湿润地区
人教版八年级下册地理第五章中国的地理差异 (共20张)
(名师整理)最新人教版地理八年级下册第五章《中国的地理差异》精品课件
③水田与旱地的分界线
④温带落叶阔叶林与亚热带常绿阔叶林的分界线
⑤400mm年等降水量线经过的地方 ⑥确定该界线的主导因素是季风的影响
A．①②③⑤ B．②③⑤⑥ C．①②③④ D．②③④⑥
3．秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是
的
地
理 差
四大地理区域的划分
异
四大地理区域 四大地理区域与地形区的联系
四大地理区域与气候类型的分布
板书设计
昆仑山脉
大 兴 安 岭
西北地区
阴山 贺兰山 祁连山脉
第一、第二级 阶梯分界线
地势
北方地区
青藏地区
横 秦岭
淮河
断 山
南方地区
脉
400mm等降水 量线 降水
0℃等温线 800mm等降 水量线 气候
5、亚热带季风气候和温带季风气候的分界线
6、常绿阔叶林与落叶阔叶林的分界线
四、农业 7、旱地与水田的分界线 8、水稻生产与小麦生产的分界线 五、河流 9、 冬季河流有无结冰期的分界 六、区域 10、我国南方和北方的分界线 11、长江流域与黄河流域的分界线
归纳拓学
归纳拓学
秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南
昆仑山
名称 界线A 界线B 界线C
主导因素
气温和降水 降水
地形、地势
秦岭——淮河一线
中国温度带图
中国干湿地区图
中国气候类型图
昆仑山
秦岭——淮河一线
一、气温 1、1月份0℃等温线
归纳拓学
2、暖温带和亚热带的分界线
二、降水
3、800mm年等降水量线
4、湿润地区与半湿润区的分界线
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当堂检测
2、“一方水土，养育一方人”。受地理环 境的影响，我国南、北方地区形成了具有地 域特色的人文风情，有关这种地域差异的描 述，不符合实际情况的是（ A ）
A． 民间体育——南骑马北滑雪 B． 饮食习惯——南米饭北面食 C． 民居风格——南尖顶北平顶 D． 传统交通——南乘船北骑马
23
当堂检测
17
讲授新课
四大地理区域C界线──主导因素
昆仑山 祁连山 横断山
界线C确大定致的与主哪导两因级素地是势什阶么梯？的边界基本吻合？
第一、二级阶梯
地势
18
讲授新课
名称 位置范围 主要省区 划分依据
北方 地区
南方 地区
西北 地区
青藏 地区
东北三省、黄河中下
大兴安岭、乌鞘岭以 游各省的全部或大部
东、秦岭-淮河以北， 分，以及甘肃东南部
东临渤海、黄海
和苏、皖北部
秦岭-淮河以南，青 包括长江中下游、
藏高原以东，东南部 南部沿海和 西南各
临东海、南海
省（市、自治区）
是我国季风气候区的北部地区， 1月等温线和800mm等降水量 线以北
是我国季风气候区的南部地区， 1月等温线和800mm等降水量 线以南
大体位于大兴安岭 以西，长城和昆仑 山—阿尔金山以北
包括内蒙古、新疆、 宁夏和甘肃西北部
非季风气候区，深居内陆， 400mm等降水量线以西
位于横断山，喜马 拉雅以北，昆仑山 和阿尔金山以南
包括西藏、青海和 四川的西部
是一个独特的地理单元。 海拔高，气候寒冷
19
课堂小结
秦岭—淮河一线是我国重要的地理界线：
南方地区和北方地区分界线 一月0℃等温线穿过的地区 800毫米年等降水量线穿过的地区 亚热带和暖温带分界线 旱田和水田分界线 河流结冰期和非结冰期的界线 亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林分界线 亚热带季风气候和温带季风气候的分界线
6
讲授新课
地 势
自西向东， 地势呈阶梯状分 布，逐级下降， 西部第一级阶梯 上的青藏高原地 高天寒，雪峰连 绵，东部第三级 阶梯上的长江三 角洲地势低平， 温暖湿润。
7
讲授新课
人
农业
类
人口
活 动
城市
交通
经济发展水平
东部 耕 多 多 密 高
西部 牧 少 少 疏 低
8
讲授新课
（二）秦岭——淮河
北方农村生活景观
地理区域 行政区域 经济区域 自然区域 ……
我国温度带的划分
我国干湿地区的划分
我国气候类型的划分
外流区与内流区的划分
13
讲授新课
综合考虑地理位置、 自然地理、人文地 理的特点，将我国 划分为四大地理区 域即 南方地区 北方地区
西北地区 青藏地区
14
讲授新课
活动：划分界线A、B、C的主导因素是什么？
1月平均气温 （高于0℃或低于0℃）
年降水量
主要地形
低于0℃ 800毫米以下 平原、高原
高于0℃
800毫米以上 西部以高原和盆地为主， 东部有交错分布的平原、 低山和丘陵
河流冬季结冰（有或无）
有
无
农田类型 主要粮食作物
旱地 小麦
水田 水稻
10
讲授新课
活动：分析北方和南方自然差异的主导因素
植被 有什么不同 北方：温带落叶阔叶林 为什么不同 主要原因：
北
气
气
温
逐
温
渐
降
低
图1 我国1月平均气温分布图
图2 我国7月平均气温分布图
南
自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低；
冬季南北温差大，夏季南北普遍高温
4
讲授新课
降 水
递 减
自东南沿海 向西北内陆， 距海越来越 远，降水越 来越少。
5
讲授新课
东南沿海地区湿润 的环境下山清水秀。 降 水
西北内陆地区干旱的环 境下沙漠、戈壁广小麦、大豆 为主，一年一熟、两年三熟
陆运为主（汽车、马车） 坡度较小、墙体较厚
秦岭—淮河以南 农田多水田，种植水稻、油 菜为主，一年二熟至三熟
水运（船只） 屋顶坡度大，墙体高 影响因素 气温、地形、降水
9
活动：理解秦岭—淮河一线的地理意义
秦岭—淮河一线以北地区 秦岭—淮河一线以南地区
25
八年级地理下（RJ） 教学课件
第五章 中国的地理差异
导入新课
讲授新课
课堂小结
当堂检测
1
导入新课
东
南
西 北
2
讲授新课
学习目标
1、掌握气温、降水、地势阶梯分布的特点。 2、理解秦岭—淮河线的地理意义。 3、掌握四大地理区域的划分。
3
讲授新课
一 、地理差异显著 （一）气温、降水、地势及人类活动等方面的差异
界线A
C
A
B
界线B 界线C
15
讲授新课
四大地理区域A界线──主导因素
界线A大 确致 定与 的哪 主条导等因降素水是量什线么的？分布最接近？
400毫米
降水
16
讲授新课
四大地理区域B界线──主导因素
0℃
800毫米
秦岭—淮河 界线B大确致定与接的哪近主1月条哪导哪等 条 因等降温 线水山素的量脉是分线和什布的河么最分流？接布分近最布？接近？ 气候
3、教材将我国划为四大地理区域，这四大 区域是指（ C ） A．东部沿海地区、中部地区、西部地区、 青藏地区 B．沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏 地区 C．南方地区、北方地区、西北地区、青藏 地区 D．季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧 业区
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当堂检测
4、下列地形区中，不属于四大地理区 域的分界线的是（ C ） A.秦岭 B.昆仑山脉 C.天山山脉 D.横断山脉
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课堂小结
中国的地理差异
不同的需要 地理区域 一个地理区域可以兼有多重身份同一类型的区域，
划分
可以划分出不同尺度或不同级别的区域
四大地理区域
西北地区
夏季风分界线 400mm
第一、第二级 阶梯分界线
青藏地区
北方地区 南方地区
秦岭－淮河
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当堂检测
1、下列我国地理差异的说法匹配正确的是 （ D）
A．海南岛——银装素裹 B．黑龙江——干旱荒漠 C．西北地区——山清水秀 D．青藏高原——地高天寒
类型
南方：亚热带常绿阔叶林
气温
共同的影响因素：
气候
归纳
河流 有什么不同 北方：小
流量
南方：大
为什么不同 主要原因： 降水
11
讲授新课
二 、四大地理区域
存在许多不同类型的地理区域
行政区域：
省 自治区 直辖市
县 自治县 市
乡
镇
经济区域： 农业区 工业区 ……
自然区域： 地形区 温带区 ……
12
讲授新课