高三物理选修3-4知识点复习课件21

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人教版高中物理选修3-4全册课件【完整版】

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典例分析
举一反三 触类旁通
一、对简谐运动的理解 【例1】 一弹簧振子做简谐运动,下列说法中正确的有( )
A.若位移为负值,则速度一定为正值,加速度也一定为正值 B.振子通过平衡位置时,速度为零,加速度为最大值 C.振子每次经过平衡位置时,加速度相同,速度也一定相同 D.振子每经过同一位置,其速度不一定相同,但加速度一定 相同
解析 简谐运动并不一定在水平方向上,各个方向都可 以,故A选项错误;简谐振动是最简单的振动,故B选项错; 简谐运动的振动图象是正弦曲线,但简谐运动的轨迹并不是正 弦曲线,故C选项错误;物体的振动图象是正弦曲线,该振动 一定是简谐运动,故D选项正确.
【答案】 D
二、对简谐运动图象的认识 【例2】 (多选题)如图所示,表示某质点做简谐运动的 )
(4)区别机械运动中的位移:机械运动中的位移是从初位 置到末位置的有向线段;在简谐运动中,振动质点在任意时刻 的位移总是相对于平衡位置而言的,都是从平衡位置开始指向 振子所在位置. 二、理解简谐运动的图象 1.形状:正(余)弦曲线 2.物理意义:表示振动的质点在不同时刻偏离平衡位置 的位移,是位移随时间的变化规律.
3.获取信息 (1)任意时刻质点的位移的大小和方向.如图①所示,质 点在t1、t2时刻的位移分别为x1和-x2.
(2)任意时刻质点的振动方向:看下一时刻质点的位置,如图 ②中a点,下一时刻离平衡位置更远,故质点此刻向上振动. (3)任意时刻质点的速度、加速度、位移的变化情况及大小比 较:看下一时刻质点的位置,判断是远离还是靠近平衡位置,若 远离平衡位置,则速度越来越小,加速度、位移越来越大,若靠 近平衡位置,则速度越来越大,加速度、位移越来越小.如图② 中b点,此刻质点从正位移向着平衡位置运动,则速度为负且增 大,位移、加速度正在减小.c点对应时刻,质点从负位移远离平 衡位置运动,则速度为负且减小,位移、加速度正在增大.

高中物理选修3-4知识点总结及讲义全

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高中物理选修3-4知识及讲义目录:一、简谐运动二、机械波三、电磁波电磁波的传播四、电磁振荡电磁波的发射和接收五、振动和波(机械振动与机械振动的传播)一.简谐运动1、机械振动:物体(或物体的一部分)在某一中心位置两侧来回做往复运动,叫做机械振动。

机械振动产生的条件是:(1)回复力不为零。

(2)阻力很小。

使振动物体回到平衡位置的力叫做回复力,回复力属于效果力,在具体问题中要注意分析什么力提供了回复力。

2、简谐振动:在机械振动中最简单的一种理想化的振动。

对简谐振动可以从两个方面进行定义或理解:(1)物体在跟位移大小成正比,并且总是指向平衡位置的回复力作用下的振动,叫做简谐振动。

(2)物体的振动参量,随时间按正弦或余弦规律变化的振动,叫做简谐振动,在高中物理教材中是以弹簧振子和单摆这两个特例来认识和掌握简谐振动规律的。

3、描述振动的物理量描述振动的物理量,研究振动除了要用到位移、速度、加速度、动能、势能等物理量以外,为适应振动特点还要引入一些新的物理量。

(1)位移x:由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段叫做位移。

位移是矢量,其最大值等于振幅。

(2)振幅A:做机械振动的物体离开平衡位置的最大距离叫做振幅,振幅是标量,表示振动的强弱。

振幅越大表示振动的机械能越大,做简揩振动物体的振幅大小不影响简揩振动的周期和频率。

(3)周期T:振动物体完成一次余振动所经历的时间叫做周期。

所谓全振动是指物体从某一位置开始计时,物体第一次以相同的速度方向回到初始位置,叫做完成了一次全振动。

(4)频率f:振动物体单位时间完成全振动的次数。

(5)角频率:角频率也叫角速度,即圆周运动物体单位时间转过的弧度数。

引入这个参量来描述振动的原因是人们在研究质点做匀速圆周运动的射影的运动规律时,发现质点射影做的是简谐振动。

因此处理复杂的简谐振动问题时,可以将其转化为匀速圆周运动的射影进行处理,这种方法高考大纲不要求掌握。

周期、频率、角频率的关系是:。

高三物理选修3-4知识点复习课件

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• ②特点:如图11-1-2所示为一简谐运动的模 型,振子在O点速度最大,在A、B两点速度 为零.
(3)简谐运动的加速度 ①计算方式:a=-kmx,式中 m 表示振子的质量,k 表示比例系数,x 表示振子距平衡位置的位移. ②特点:加速度大小呈线性变化,方向只在平衡位 置发生改变.
• (4)简谐运动的对称性 • 如图11-1-3所示,物体在A、B间做简谐运动,
• (1)定义
• 如果质点的位移与时间的关系正遵弦从
函数的规律,即它的振正弦动图象(x-t图象)
是一条
曲线,这样的振动叫做简谐运
动.
• (2)特点
• 简谐运动是最简单、最基本的振动
,其
振动平过衡程位置关于
往复对称,是一种
运动.弹简谐簧运振动子的运动就是

• (3)简谐运动的图象
• ①简谐运动的图象是振动物体位的移随时间 的变化规律.




































•1 运动
简谐
• ●课标要求
• 1.知道什么是弹簧振子,理解振动的平衡 位置和位移.
• 2.知道弹簧振子的位移——时间图象,理 解简谐运动及其图象.
• 3.通过简谐运动图象的绘制,认识简谐运 动的特点.
• 4.通过对简谐运动图象的绘制,培养认真, 严谨,实事求是的科学态度.
• 2.弹簧振子的运动是简谐运动吗?

高中物理选修3-4电磁波的发射、传播和接收课件

高中物理选修3-4电磁波的发射、传播和接收课件
在电磁波发射技术中,使电磁波随各种信号而改变的技术叫调制。
一、无线电波的发射
声音信号
使电磁波随各 种信号而改变, 叫做调制
高频振荡电流
调幅
一、无线电波的发射
调幅波的形成:
一、无线电波的发射
调频波的形成:
一、无线电波的发射
2.无线电波的发送
①调制:在电磁波发射技术中,使电磁波随各种信号而改变的技术叫调制。 ②调制方式有两种:调幅和调频
调幅:高频电流或电压的振幅随信号改变,这种调制叫做调幅,用AM表示。 调频:使高频电流或电压的频率随信号改变的调制方式叫做调频。用FM表示。
一、无线电波的发射
③发射:
为了使开放电路中产生振荡电流,常用如图所示的方法,使 振荡器的线圈L2靠近开放振荡电路的线圈L1 。当振荡器中产生 振荡电流时,由于互感作用,就可以在开放振荡电路中产生相 同频率的振荡电流,这种方法叫做感应耦合。
首先,我们学习无线电波的发射。
一、无线电波的发射
电磁波特点
• 电磁波具有波动所特有的性质——干涉、衍射。 • 衍射——遇到障碍物时,波动能够偏离直线绕过障碍物,继续传播。 • 相同的障碍物情况下,波长越长,越容易发生衍射现象。 • 频率越高,波长越短,越能够更好的沿直线传播。
一、无线电波的发射
i t
短波
长波容易被电离层吸收; 短波容易被电离层反射; 微波容易穿过电离层。
二、无线电波的传播方式
微波 微波: 频率很高;
直线传播。
二、无线电波的传播方式
无线电波的波段分布(根据:波长/频率)
三、无线电波的接收
1.电谐振:当接收电路的固有频率跟接收到的
电磁波的频率相同时,接收电路中产生的振荡电
流最强(这种现象叫做电谐振)

高三物理一轮复习课件选修3-4

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复习指导
3. 光学:从近三年的高考考点分布统计来看,折射 定律和不同色光的折射率问题常成为考点,考查的 题型有选择题、计算题,也有光路作图题.对光的 折射和全反射等几何光学的考查. 4. 预计 2013 年的高考中对光学的考查仍集中在上述 知识点上.折射定律和不同色光的折射率及全反射 问题仍是出题热点. 5.题型:有选择题也有填空题和计算题.
二、全反射 1.条件:(1)光从光密介质射入光疏介质. 临界角. (2)入射角等于或大于______________ 折射光 2.现象:__________完全消失,只剩下反射光.
1 3.临界角:sin C= ,C 为折射角等于 90° 时的 n 入射角.
4.应用:(1)全反射棱镜.(2)光导纤维,如图所示.
第三讲
光的折射 全反射 玻璃的折射率
实验:测定
一、光的折射 1.光的折射 光从一种介质进入另一种介质时,传播方向发生改 变的现象称为光的折射现象.
2.光的折射定律 (1)内容:折射光线与入射光线、法线处在 同一平面内 ,折射光线与入射光线分别位于 ______________ 法线 的两侧,入射角的正弦与折射角的正弦 __________ 正比. 成___________
2.简谐运动的表达式 (1)动力学表达式:F=-kx,其中“-”表示回复力 与位移的方向相反. (2)运动学表达式:x=Asin(ωt+φ),其中A代表振 幅,ω=2πf表示简谐运动的快慢,(ωt+φ)代表简谐 运动的相位,φ叫做初相.
3.简谐运动的图象 (1)从平衡位置开始计时,函数表达式为x=Asin ωt,图 象如图甲所示.
F回=0位置,弹簧处 F回=0位置,小球摆动的 最低点(此时F向心≠0) 于原长
重力势能与动能 能量转 动能与弹性势能的相互转 的相互转化,机 化关系 化,机械能守恒 械能守恒

高中物理,选修3---4,全册课件汇总

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方法二 拟合法:
在图中,测量小球在各个位置的横坐标和纵坐标, 把测量值输入计算机中作出这条曲线,然后按照计 算机提示用一个周期性函数拟合这条曲线,看一看 弹簧振子的位移—时间的关系可以用什么函数表示。
四、简谐运动: 1、定义:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦 函数的规律,即它的振动图象(x—t图象)是一条 正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动。如:弹簧 振子的运动。简谐运动是最简单、最基本的振动。 2、简谐运动的图象
第二个1/2周期: 7t 时间t(s) 6t
0
0
8t
0
9t
0
10t
0
11t
0
12t
0
位移 20.0 x(cm)
17.7
10.3
0.1
-10.1
-17.8
-20.0
坐标原点O-平衡位置 横坐标-振动时间t 纵坐标-振子相对于平衡位置的位移
描点法得到的位移---时间图像
你还能想到其它方法吗?
以位移替代时间
选修3—4 第十一章 机械振动
§11.2
简谐运动的描述
一、描述简谐运动的物理量 1、振幅A
是标量
(1)定义:振动物体离开平衡位置的最大距离。 (2)物理意义:描述振动强弱的物理量 振幅的两倍(2A)表示振动物体运动范围
A
O
B
简谐运动OA = OB
一、描述简谐运动的物理量 2、周期和频率 —描述振动快慢的物理量 周期T:振子完成一次全振动所需要的时间 一次全振动:振动物体从某一初始状态开始, 再次回到初始状态(即位移、速度均与初态完 全相同)所经历的过程。 频率f:单位时间内完成全振动的次数
生活中的物理, 你了解它们吗?
我见过

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5.简谐运动的加速度 (1)计算方法:a=-kx/m ,式中m表示振子的质量,k
表示比例系数,x表示振子距平衡位置的位移。
(2)特点:加速度大小随位移呈线性变化,方向只在平 衡位置发生改变。
典题强化
1.下列说法正确的是( )
A.弹簧振子的运动是简谐运动 B.简谐运动是机械运动中最简单、最基本的一种 C.做简谐运动的物体每次经过同一位置时,其速度、位移 都相同
D.做简谐运动的物体在平衡位置两侧对称的位置上,其速 度、位移都反向
三、 振幅、周期和频率
1.振幅(A)
(1)定义:振动物体离开平衡位置的

(2)物理意义:表示
,是

2.全振动
简谐运动的物体完成一个完整的振动过程。
3.周期(T)和频率(f)
重点诠释
1.振幅与振动中几个常见量的关系 (1)振幅与位移的关系:
(2)位移的表示方法:以平衡位置为坐标原点,以振动 所在的直线为坐标轴,规定正方向,则某时刻振子偏离平衡 位置的位移可用该时刻振子所在位置的坐标来表示。
3.简谐运动的回复力
(1)由F=-kx知,简谐运动的回复力大小与振子的位移 大小成正比,回复力的方向与位移的方向相反,即回复力的 方向总是指向平衡位置。
四、 简谐运动的能量
1.弹簧振子振动过程中的能量转化
如图所示,弹簧振子以O为平衡位置,在BC间振
动,则在从B到O过程中,动能 ,弹性势
能 ,当运动到O时,动能
,弹性势


2.简谐运动的能量
简谐运动的能量是指振动系统的
,振动
的过程就是 和
相互转化的过程,在简谐
运动中,振动系统的机械能 。
重点诠释
(1)如图所示,一弹簧振子在B 、 C之间振动,O点为 平衡位置。

高中物理选修3-4知识点课件

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高中物理选修3-4知识点总结一.简谐运动1、机械振动:物体(或物体的一部分)在某一中心位置两侧来回做往复运动,叫做机械振动。

机械振动产生的条件是:(1)回复力不为零。

(2)阻力很小。

使振动物体回到平衡位置的力叫做回复力,回复力属于效果力,在具体问题中要注意分析什么力提供了回复力。

2、简谐振动:在机械振动中最简单的一种理想化的振动。

对简谐振动可以从两个方面进行定义或理解:(1)物体在跟位移大小成正比,并且总是指向平衡位置的回复力作用下的振动,叫做简谐振动。

(2)物体的振动参量,随时间按正弦或余弦规律变化的振动,叫做简谐振动,在高中物理教材中是以弹簧振子和单摆这两个特例来认识和掌握简谐振动规律的。

3、描述振动的物理量描述振动的物理量,研究振动除了要用到位移、速度、加速度、动能、势能等物理量以外,为适应振动特点还要引入一些新的物理量。

(1)位移x:由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段叫做位移。

位移是矢量,其最大值等于振幅。

(2)振幅A:做机械振动的物体离开平衡位置的最大距离叫做振幅,振幅是标量,表示振动的强弱。

振幅越大表示振动的机械能越大,做简揩振动物体的振幅大小不影响简揩振动的周期和频率。

(3)周期T:振动物体完成一次余振动所经历的时间叫做周期。

所谓全振动是指物体从某一位置开始计时,物体第一次以相同的速度方向回到初始位置,叫做完成了一次全振动。

(4)频率f:振动物体单位时间内完成全振动的次数。

(5)角频率:角频率也叫角速度,即圆周运动物体单位时间转过的弧度数。

引入这个参量来描述振动的原因是人们在研究质点做匀速圆周运动的射影的运动规律时,发现质点射影做的是简谐振动。

因此处理复杂的简谐振动问题时,可以将其转化为匀速圆周运动的射影进行处理,这种方法高考大纲不要求掌握。

周期、频率、角频率的关系是:。

(6)相位:表示振动步调的物理量。

现行中学教材中只要求知道同相和反相两种情况。

4、研究简谐振动规律的几个思路:(1)用动力学方法研究,受力特征:回复力F =-Kx;加速度,简谐振动是一种变加速运动。

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第十一章机械振动与机械波内容备注高考要求:1、简谐运动、简谐运动的表达式和图像(要求:Ⅱ)2、单摆的周期与摆长的关系(实验、探究)(要求:Ⅰ)3、受迫振动和共振(要求:Ⅰ)4、机械波、横波和纵波、横波的图像(要求:Ⅰ)5、波长、波速和频率(周期)的关系(要求:Ⅰ)6、波的反射和折射、波的干涉和衍射(要求:Ⅰ)7、多普勒效应(要求:Ⅰ)弹簧振子振动的周期公式不作要求;竖直直放置的弹簧振子振动过程中能量转化的分析不作要求一、机械振动:(一)简谐运动:1、简谐运动的特征:1)运动学特征:振动物体离开平衡位置的位移随时间按正弦规律变化※:在振动中位移常指是物体离开平衡位置的位移2)动力学特征:回复力的大小与振动物体离开平衡的位移成正比,方向与位移方向相反(指向平衡位置)kxF-=※:①回复力:使振动物体回到平衡位置的力叫做回复力。

②回复力是根据力的效果来命名的。

③回复力的方向总是指向平衡位置。

④回复力可以是物体所受的合外力,也可以是几个力的合力,也可以是一个力,或者某个力的分力。

⑤由回复力产生的加速度与位移成正比,方向与位移方向相反xmka-=⑥证明一个物体是否是作简谐运动,只需要看它的回复力的特征2、简谐运动的运动学分析:1)简谐运动的运动过程分析:(1)常用模型:弹簧振子(其运动过程代表了简谐运动的过程)(2)运动过程:※:简谐运动的基本过程是两个加速度减小的加速运动过程和两个加速度增大的减速运动过程(3)简谐运动的对称性:做简谐运动的物体在经过关于平衡位置对称的两点时,两处的加速度、速度、回复力大小相等(大小相等、相等)。

动能、势能相等(大小相等、相等)。

2)表征简谐运动的物理量:(1)振幅:振动物体离开平衡位置的最大距离叫做振动的振幅。

※:①振幅是标量。

②振幅是反映振动强弱的物理量。

(2)周期和频率:振动物体完成一次全振动所用的时间叫做振动的周期。

单位时间内完成全振动的次数叫做全振动的频率。

它们的关系是T=1/f 。

高中物理选修3-4复习ppt课件

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2T
时间内的运动
情况,则纸板匀速运动的速度大小为:v=2xT=2×4 2 m/s=1.0 m/s.
答案 速度 1.0
高考题型2 机械波
解题方略
1.波动图象描述的是在同一时刻,沿波的传播方向上的各个质 点偏离平衡位置的位移.在时间上具有周期性、空间上具有重复 性和双向性的特点. 2.深刻理解波动中的质点振动.质点振动的周期(频率)=波源 的周期(频率)=波的传播周期(频率).
3.要画好、用好振动图象,并正确地与实际情景相对应.要正 确画出波形图,准确写出波形平移距离、质点振动时间与波长、 周期的单一解或多解表达式. 4.分析简谐运动中各物理量的变化情况时,一定要以位移为桥 梁,位移增大时,振动质点的回复力、加速度、势能均增大,速 度、动能均减小;反之,则产生相反的变化.另外,各矢量均在 其值为零时改变方向.
由单摆的周期公式 T=2π gl 得 g=4πT2l,由于单摆的摆长不知道, 所以不能求得重力加速度,故 E 错误.
答案 ABD
预测1 一列简谐横波在x轴上传播,波源处于x=0处,在x=3 m 处的质点P和x=6 m处的质点Q的振动图线分别如图3甲、乙所 示.下列说法正确的是( )
A.波长可能是4 m
B.甲摆的振幅比乙摆大
C.甲摆的机械能比乙摆大
D.在t=0.5 s时有正向最大加速度的是乙摆
图2
E.由图象可以求出当地的重力加速度
解析 由题图看出,两单摆的周期相同,同一地点 g 相同,由单摆 的周期公式 T=2π gl 知,甲、乙两单摆的摆长 l 相等,故 A 正确; 甲摆的振幅为10 cm,乙摆的振幅为7 cm,则甲摆的振幅比乙摆 大,故B正确; 尽管甲摆的振幅比乙摆大,两摆的摆长相等,但由于两摆的质量 未知,无法比较机械能的大小,故C错误; 在t=0.5 s时,甲摆经过平衡位置,振动的加速度为零,而乙摆的 位移为负的最大,则乙摆具有正向最大加速度,故D正确;

高中物理选修3-4“光的干涉、衍射和偏振”知识点

高中物理选修3-4“光的干涉、衍射和偏振”知识点

高中物理选修3-4知识点光的干涉、衍射和偏振1)光的干涉现象:是波动特有的现象,由托马斯•杨首次观察到。

(1)在双缝干涉实验中,条纹宽度或条纹间距:λdL x =∆ L :屏到挡板间的距离,d :双缝的间距,λ:光的波长,△x :相邻亮纹(暗纹)间的距离(2)图象特点:中央为明条纹,两边等间距对称分布明暗相间条纹。

红光(λ最大)明、暗条纹最宽,紫光明、暗条纹最窄。

白光干涉图象中央明条纹外侧为红色。

2)光的颜色、色散A 、薄膜干涉(等厚干涉):图象特点:同一条亮(或暗)条纹上所对应薄膜厚度完全相等。

不同λ的光做实验,条纹间距不同单色光在肥皂膜上(上薄下厚)形成水平状明暗相间条纹B 、薄膜干涉中的色散⑴、各种看起来是彩色的膜,一般都是由于干涉引起的⑵、原理:膜的前后两个面反射的光形成的⑶、现象:同一厚度的膜,对应着同一亮纹(或暗纹)⑷、厚度变化越快,条纹越密白光入射形成彩色条纹。

C 、折射时的色散⑴光线经过棱镜后向棱镜的底面偏折。

折射率越大,偏折的程度越大⑵不同颜色的光在同一介质中的折射率不同。

同一种介质中,由红光到紫光,波长越来越短、折射率越来越大、波速越来越慢3)光的衍射:单缝衍射图象特点:中央最宽最亮;两侧条纹不等间隔且较暗;条纹数较少。

(白光入射为彩色条纹)。

光的衍射条纹:中间宽,两侧窄的明暗相间条纹(典例:泊松亮斑)共同点:同等条件下,波长越长,条纹越宽4)光的偏振:证明了光是横波;常见的光的偏振现象:摄影,太阳镜,动感投影片,晶体的检测,玻璃反光⑴偏振片由特定的材料制成,它上面有一个特殊的方向(叫做透振方向),只有振动方向与透振方向平行的光波才能通过偏振片。

⑵当只有一块偏振片时,以光的传播方向为轴旋转偏振片,透射光的强度不变。

当两块偏振片的透振方向平行时,透射光的强度最大,但是,比通过一块偏振片时要弱。

当两块偏振片的透振方向垂直时,透射光的强度最弱,几乎为零。

⑶只有横波才有偏振现象。

⑷光波的感光作用和生理作用等主要是由电场强度E 所引起的,因此常将E 的振动称为光振动。

2021版高三物理一轮复习课件选修3-4机械振动机械波光电磁波与相对论第1讲机械振动

2021版高三物理一轮复习课件选修3-4机械振动机械波光电磁波与相对论第1讲机械振动

解析 根据单摆周期公式 T=2π gl 可以知道,在同一地点,重力加速度 g 为 定值,故周期的平方与其摆长成正比,故选项 A 正确;弹簧振子做简谐振动时, 只有动能和势能相互转化,根据机械能守恒条件可以知道,振动系统的势能与
动能之和保持不变,故选项 B 正确;根据单摆周期公式 T=2π gl 可以知道, 单摆的周期与质量无关,故选项 C 错误;当系统做稳定的受迫振动时,系统振 动的频率等于周期性驱动力的频率,故选项 D 正确;若弹簧振子初始时刻的位 置在平衡位置,知道周期后,可以确定任意时刻运动速度的方向,若弹簧振子 初始时刻的位置不在平衡位置,则无法确定,故选项 E 错误。 答案 ABD
图2
C.第3 s末振子的速度为正向的最大值
D.从第1 s末到第2 s末振子在做加速运动
E.第1 s末和第3 s末两个时刻振子的振动方向相反
解析 由图象知,周期T=4 s,振幅A=8 cm,A正确;第2 s末振子到达负向最大位移 位置,速度为零,加速度为正向的最大值,B错误;第3 s末振子经过平衡位置,速度达 到最大值,且向正方向运动,C正确;从第1 s末到第2 s末振子由平衡位置运动到达负 向最大位移位置,速度逐渐减小,做减速运动,D错误;第1 s末振子向负方向运动,第3 s末振子向正方向运动,E正确。 答案 ACE
2.(多选)一弹簧振子的位移y随时间t变化的关系式为y=0.1sin 2.5πt,位移y的单位为 m,时间t的单位为s,则( ) A.弹簧振子的振幅为0.1 m B.弹簧振子的周期为0.8 s C.在t=0.2 s时,振子的运动速度最大 D.在任意0.2 s时间内,振子的位移均为0.1 m E.在任意0.8 s时间内,振子的路程均为0.4 m
图1 做受迫振动的物体,它的驱动力的频率与固有频率越接近,其振幅就 越大,当二者_______相时等,振幅达到最大,这就是共振现象。共振曲线 如图1所示。

高中物理选修3-4全套精品PPT幻灯片讲义

高中物理选修3-4全套精品PPT幻灯片讲义

忽略 忽略
弹簧振子的位移—时间图象
• 1.建立坐标系 • 以小球的__________为坐标原点,沿着__________方向建立坐标轴。小球 平衡位置 它的振动 在平衡位置________ 时它对平衡位置的位移为正,在 ________时为负(以 水平弹簧振子为例)。 右边 • 2.位移——时间图象 左边 • 横坐标表示振子振动的 __________,纵坐标表示振子相对__________的位 移。 • 3.物理意义 时间 • 反映了振子的________随_______的变化规律。
知识自主梳理
机械振动与弹簧振子
• 1.机械振动 • (1)定义:物体(或物体的一部分)在某一________位置附近的往复运动, 中心 叫机械振动,简称振动。 • (2)特征:第一,有一个“中心位置”,即_______位置,也是振动物体 静止时的位置;第二,运动具有__________。
平衡
往复性
重点难点突破
• 一、实际物体看作理想振子的条件 • 1.弹簧的质量比小球的质量小得多,可以认为质量集中于振子(小球); • 2.构成弹簧振子的小球体积足够小,可以认为小球是一个质点; • 3.忽略弹簧以及小球与水平杆之间的摩擦力; • 4.小球从平衡位置被拉开的位移在弹性限度内。
• 二、对简谐运动的位移、速度和加速度的理解 • 1.简谐运动的位移
• A.振子在M、N两点所受弹簧弹力相同 • B.振子在M、N两点相对平衡位置的位移相同 • C.振子在M、N两点加速度大小相等 • D.从M点到N点,振子先做匀加速运动,后做匀减速运动 • 答案:C
• 解析:因位移、速度、加速度和弹力都是矢量,它们要相同必须大小 相等、方向相同。M、N两点关于O点对称,振子所受弹力应大小相等、 方向相反,振子位移也是大小相等,方向相反。由此可知,A、B选项 错误。振子在M、N两点的加速度虽然方向相反,但大小相等,故C选 项正确。振子由M→O速度越来越大,但加速度越来越小,振子做加 速运动,但不是匀加速运动。振子由O→N速度越来越小,但加速度越 来越大,振子做减速运动,但不是匀减速运动,故D选项错误。由以 上分析可知,正确答案为C。
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• 3.探究交流 • 最近流行一种“穿越”文学作品,设定主人 公回到了过去,你认为可能吗? • 【提示】 物体运动速度越大,时间流逝越 慢.根据相对论速度变化公式可知,物体的 速度永远不能达到和超过光速,所以时光不 能倒流,人也永远不能回到过去.
• • • • • •
1.基本知识 (1)狭义相对论无法解决的问题 ① 万有引力 理论无法纳入狭义相对论框架. 惯性 ② 参考系在狭义相对论中具有特殊的地位. (2)广义相对论的基本原理 任何参考系 ①广义相对性原理:在 中物理规律都 是相同的.
2 2
• 2.如果质量发生了变化,其能量也相应发 生变化ΔE=Δmc2,这个方程常应用在核能 的开发和利用上.如果系统的质量亏损为 Δm,就意味着有ΔE的能量释放.

现在有一个静止的电子,被电压为107 V的 电场加速后,质量增大了多少?其质量为多 少?(m0=9.1×10-31 kg,c=3×108 m/s) • 【审题指导】 解答本题应把握以下两点: • (1)质量发生明显变化,经典动能公式就不成 立了. • (2)由ΔE=Δmc2知,电子能量发生变化,则 质量也发生变化.
• 3.知道广义相对性原理和等效原理. • 4.知道光线在引力场中的弯曲及引力红移 现象. • ●教学地位 • 本节讲述狭义相对论的其它结论和广义相对 论,使学生了解这些知识,激励学生探索科 学的精神.
• ●新课导入建议 • 如图教15-3-1所示,小河中流水的
• 速度是3 m/s,小船顺流而下,由于 • 划船,它相对于水的速度是1 m/s, • 那么船相对于河岸的速度是多少?假设水流 的速度是0.7c(c为真空中的光速),而小船相 对于水的划行速度是0.3c,还能这样求船相 对于河岸的速度吗?这节课我们探讨这类问 题.
• ②结论:光速c是宇宙速度的 极限 任何参考系,光速都是 的. 不变
,且相对
• (2)相对论质量 不变 • ①经典力学:物体的质量是 的,一定 的力作用在物体上产生一定的 加速度 ,足够长时间后物体可以达到 的速 任意 度. 速度增加 • ②相对论:物体的质量随物体 而增 物体以速度 v 运动时的质量 m 与静止时的质量 大. m0
1.运动物体的动能:Ek=E-E0,Ek 是物体的动能, E=mc2 是物体运动时的能量,E0=m0c2 是物体静止时的 1 能量.在 v≪c 时,Ek≈ m0v2.这就是我们过去熟悉的动 2 能表达式,这也能让我们看出,牛顿力学是相对论力学 在低速情况下的特例.推导如下: Ek = E - E0 = mc2 -电子增加的动能为: ΔEk=eU=1.6×10-19×107 J =1.6×10-12 J 由ΔEk=Δmc2 得电子增加的质量为: ΔEk 1.6×10-12 -29 Δm= 2 = kg = 1.78 × 10 kg 8 2 c (3×10 )
• 此时电子的质量为: • m=m0+Δm=(9.1×10-31+1.78×10- 29) kg • =1.871×10-29 kg • 【答案】 1.78×10-29 kg 1.871×10
• 【提示】 如果物体的速度远小于真空中的 光速,可以直接用u=u′+v,求对地速度u. 其中v为参考系相对于地的速度,u′为物体相 对参考系的速度,u为物体对地速度.但当 速度接近真空中的光速时就要考虑相对论速 度变换公式.
• 【问题导思】 • 1.如何理解运动物体的动能? • 2.物体的质量减小,物体的能量也减小, 是质量转化为能量吗?
• ●教学流程设计

标 解 读

点 难 点
1.能记住相对论速度变换 公式,相对论质量和质能
方程.
2.初步了解广义相对论的
1.相对论速度变
换公式.(重点) 2.对相对论质速 关系的理解.(难 点)
基本原理.
3.知道广义相对论的几个
• 1.基本知识 • (1)相对论速度变换公式 • ①公式:设高速行驶的火车的速度为v,车 上的人相对火车以速度u′运动,那么人相对 地面的速度为u.
2
m0 v 2 1-( ) c
代入上式整理得:
Ek=
m0c2 v 2 1-( ) c
-m0c2.
当 v≪c 时, 代入上式得:
v 2 1v2 1-( ) ≈1- ( ) , c 2c
1 v 2 2 m0c -m0c + m0c ( ) 2 c 1 Ek= ≈ m0v2. 1 v 2 2 1- ( ) 2 c
m0 之间的关系是:m=
v 2 1-( ) c
,因为总有 v<c,
可知运动物体的质量 m 总要大于 它静止时的质量 m0.
• (3)质能方程 物体的质量 • 关系式:____________ ,式中 m是 E=mc2 ,E是 . 它具有的能量
• 2.思考判断 • (1)只有运动物体才具有能量,静止物体没有 能量.(×) • (2)一定的质量总是和一定的能量相对应.(√) • (3)E=mc2中能量E其实就是物体的内能. (×)
教 学 教 法 分 析
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
•3
狭义相对论的其他
结论 •4 广义相对论简介
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学
课 后 知 能 检 测
• • • • • • •
●课标要求 1.知道狭义相对论的其他结论. 2.知道广义相对性原理和等效原理. 3.知道光线在引力场中的弯曲及其验证. ●课标解读 1.知道相对论速度变换公式. 2.知道相对论质量和质能方程.
• ②等效原理:一个均匀的引力场与一个做 匀加速运动 ____________的参考系等价. • (3)广义相对论的几个结论 • ①光线在 引力场 中偏转. 时间进程 • ②引力场的存在使得空间不同位置的 出现偏差(引力红移).
• 2.探究交流 • 如图15-3-1所示,小河中流水的速度是3 m/s,小船顺流而下,由于划船,它相对于 水的速度是1 m/s,那么船相对于河岸的速度 是多少?假设水流的速度是0.7c(c为真空中 的光速),而上船相对于水的划行速度是0.3c ,还能这样求船相对于河岸的速度吗?
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