儿童基础舞蹈教案
幼儿舞蹈教案优秀12篇
幼儿舞蹈教案优秀12篇幼儿舞蹈教案篇一教学提示:孩子有了一定的表达情感的基础,教师在教舞蹈时要注意把动作和表情统一起来,避免把动作与表情分开的做法。
小司机歌词:小汽车呀真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟,喇叭响,我是汽车小司机,我是小司机,我为祖国运输忙,运输忙。
舞蹈动作:1.双手做握住方向盘状,左右各两次。
2.双手在胸前绕转。
3.双手放于嘴前。
做吹喇叭状。
4.双手叉腰,左右踏步摆动。
5.双手叉腰,身体左右摆动。
6.原地跑动。
7.双手向前,伸展交叉。
8.双手握拳,向上举起,屈肘。
小司机曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。
幼儿舞蹈教案篇二活动目标:1、学习踵趾小跑步,并随音乐合拍地做摘果子和跳踵趾小跑步动作。
2、创编不同方位的摘果子动作,丰富幼儿的想象力。
3、体验丰收收获果实的愉快心情。
活动准备:贴在地上的苹果标记(用于帮助幼儿寻找合适的位置)活动过程:一、音乐导入,听音乐进场秋天到啦!瞧果园里的苹果成熟了我们一起去摘苹果吧!XX小朋友走得很有节奏呢!(教师在走的过程中利用发现表扬的方式提示幼儿听音乐有节奏的入场。
)果园到喽!我们把小背篓放下来,自己找个位子坐下来休息一下吧。
二、学习踵趾小跑步小朋友,你们发现老师刚才是怎么走进果园的?你来学一学?(如幼儿不知道的话可再跳一遍)。
下面我再来一次,你们看仔细了,我是怎么走进来的。
(脚跟脚尖跑跑跑)谁来试一试?这个步伐有个好听的名字叫踵趾小跑步。
我们一起踩着有节奏的脚步去果园里看一看吧!三、学习摘果子动作1、示范摘苹果的动作果园里的叔叔阿姨忙不过来,邀请我们帮他们一起摘苹果。
他们还教了我摘苹果的动作,我来摘给你们看。
(重点突出要拧一下)我刚才是怎么摘苹果的?请你来学一学。
碰到苹果了要拧一下,这样苹果就下来了。
我们一起来摘。
“摘,放……”2、展开想象,进行各个方向的摘苹果练习。
上面的苹果被我们摘下来了,还有哪里的苹果我们还没摘?(上面下面左边右边,高的地方我们还可以踮起脚尖采,下面的还会弯下腰去踩呢!)那边的苹果真大呀,我们去那边摘苹果吧!这里有好多苹果树,请小朋友找一棵苹果树摘苹果吧!3、练习踵趾小跑步和摘苹果。
小学生舞蹈课程教案七篇
小学生舞蹈课程教案七篇小学生舞蹈课程教案篇1毛毛虫跳舞【活动目标】1、了解毛毛虫的生长过程。
2、感受音乐优美的旋律,能在音乐中快乐地舞蹈。
(重点)3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。
(难点)4、体验合作的乐趣。
【活动准备】音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。
【活动过程】一、激发兴趣1、角色导入(自己是蝴蝶,小朋友们是毛毛虫)师:我可爱的宝贝们!来!转转我们的小脑袋……展展我们的小胸……伸伸我们的胳膊……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腰……最后扭扭我们的小屁股……伸个懒腰!恩,真舒服!(课前热身)2、引导幼儿了解生长过程。
师:妈妈把你们带到了这个世界上,你们开心呀吗?幼:开心!师:现在宝贝们都和妈妈长得不一样。
那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢?幼:因为我们还没长大呢……师:那宝宝们怎么才能长大呢?幼:各抒己见3、出示成长图片,帮助幼儿了解。
师:请小虫虫们仔细看,你们到底是怎样长大的?4、教师小结:卵→蚕→(小、中、大)→蛹→蛾→卵二、欣赏音乐。
1、师:咦?是什么声音?2、幼儿欣赏。
师:宝宝们,觉得刚才这段音乐听起来怎么样?你能听出什么?幼:开心,快乐……/像一个故事。
师:原来宝宝们的感受这么多啊!那我们再来听一次音乐。
这次啊,妈妈要和着音乐给你们讲个故事。
师:当你们还是卵的时候,你们使劲地摇晃自己的身体,可就是动不了。
于是你们累了,便香香地睡了一觉……当你们睁开眼睛的时候,发现自己能动了,你们变成了一条条很小很小的毛毛虫……你们想快快长大,和妈妈一样。
所以拼命地吃叶子……慢慢地,长啊长……长啊长……终于,你们长大了!你们长大了,便好开心!扭扭圆圆的身体跳起了舞……跳累了,你们就又要睡一觉……为了安全,你们便钻进了茧里,变成了蛹……过了一段时间,当你们千辛万苦再钻出茧的时候,你们的身体两边已经长出了翅膀,变成了会飞的蝴蝶……于是,你们又开心的起舞了……3、第三次倾听音乐,幼儿根据教师的引导,初步根据音乐创编动作。
幼儿舞蹈教案模板6篇精选
幼儿舞蹈教案模板6篇一、指导思想:舞蹈是以经过提炼,组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术形式。
舞蹈的根本要素是动作的姿态、节奏和表情。
舞蹈作为教育的内容和手段,不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态,培养动作的协调性、节奏感,而且可以抒发和表达感情,加强相互交往,美化生活,培养良好的道德品质。
二、教学目的1认知目标:通过人体动作的语汇,表达一定思想感情的动态艺术。
它包容青少儿的“童心〞与“童趣〞,蕴含着孩子们对于“真善美〞的感受与亲和力。
通过简单的舞蹈动作、组合,使学生直观形象的感知舞蹈特点。
2情感目标:能够在整个舞蹈课程学习中,体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐,通过这种步调一致的训练,久而久之,孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。
经过刻苦的训练,他们的毅力得到了充分的磨炼,并喜欢上舞蹈热爱上舞蹈。
二、教学任务:1、通过舞蹈根本知识的讲授和教学,使学生初步了解舞蹈根底理论,常用术语,并能在舞蹈学习实践中应用。
2、舞蹈基训局部,即对学员进行根本能力的训练,如:开展学员身体各局部肌肉的能力,训练关节的柔软性,控制身体活动的能力、灵活性和稳定性,本学期舞蹈基训主要是根本的腿部柔韧性练习。
三.教学课时:四、授课时间:每周五下午第四节课。
五、授课地点:音乐教室六.教学过程:导入:压腿主要是训练腿的软度、柔韧性、和胯的开度,只有腿的软度好,动作才会轻盈,舞姿技巧才会丰富。
而压腿也是一个持之以恒的练习,我们只有不断地去磨它,不断的去拉它,我们才能到达一个训练的目的。
1、准备活动:学生进行热身运动,分别为吸腿跳30个为一组,直腿跳40个为一组。
共跳两组。
2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习压腿。
这是舞蹈根底训练中最为根本的训练内容,分别为压前、旁、后腿。
压腿的练习有助于翻开学生腿部关节的韧带。
压腿时要注意腿部关节的直立,脚背向外翻开绷直,并保持上半身的直立。
小学低段社团舞蹈教案大全
小学低段社团舞蹈教案大全教案标题:小学低段社团舞蹈教案大全教案一:舞蹈基础训练目标:通过基础训练,培养学生的舞蹈基本功,提高协调性和灵活性。
教学内容:1. 热身活动:进行一系列的热身运动,如慢跑、拉伸等,准备学生的身体。
2. 舞蹈姿势练习:教授基本的舞蹈姿势,如站姿、手臂姿势等。
3. 舞步练习:教授简单的舞步,如前进、后退、转身等。
4. 舞蹈组合练习:将学到的舞步组合成简单的舞蹈动作。
教学方法:1. 示范法:教师进行示范,学生跟随模仿。
2. 分组练习:将学生分成小组,互相观摩、学习和交流。
3. 个别指导:针对学生的不同水平,进行个别指导和辅导。
教学评价:1. 观察学生的动作是否准确、流畅。
2. 评价学生的协调性和灵活性的提高程度。
3. 学生的参与度和合作能力。
教案二:舞蹈创作目标:培养学生的创造力和团队合作能力,通过创作一段小舞蹈来展示学生的才艺。
教学内容:1. 舞蹈主题选择:引导学生选择一个舞蹈主题,如季节、动物等。
2. 舞蹈动作编排:学生根据主题,自由发挥创造舞蹈动作。
3. 舞蹈排练:学生分组进行舞蹈排练,包括动作的协调和整体的表演效果。
4. 舞蹈展示:学生在班级或校内进行舞蹈展示。
教学方法:1. 引导法:引导学生思考和选择舞蹈主题。
2. 合作学习:学生分组合作进行舞蹈创作和排练。
3. 自主学习:鼓励学生自主发挥创造力,展示个性。
教学评价:1. 舞蹈动作的创意和表现力。
2. 学生在团队合作中的积极性和表现。
3. 舞蹈展示的整体效果和观众反馈。
教案三:舞蹈表演技巧目标:通过舞蹈表演技巧的训练,提高学生的舞台表现力和自信心。
教学内容:1. 舞台表演姿势:教授舞台表演中的正确姿势和站姿。
2. 表情和眼神训练:引导学生学习如何通过表情和眼神传达情感。
3. 舞蹈表演技巧:教授舞蹈表演中的转身、跳跃等技巧。
4. 舞台演出:学生进行小规模的舞台演出,展示所学的舞蹈和表演技巧。
教学方法:1. 观摩学习:观摩专业舞者的表演,学习他们的姿势和表演技巧。
小学舞蹈课教案10篇设计
小学舞蹈课教案10篇设计随着舞蹈艺术的普及和推广,越来越多的小学开始将舞蹈课纳入学科体系中。
而如何设计好一堂小学舞蹈课,对于教师来说是个大的挑战。
本文将为大家介绍10篇小学舞蹈课教案的设计。
1、主题:跳进童话世界适合年级:一年级乙班课时时长:30分钟教学目标:学生通过舞蹈活动培养身体协调性和节奏感,提高自信心和表现力。
教学内容:一些简单的跑步、顺时针,逆时针转圈、转身技巧及舞步,结合童话故事元素进行编排。
教学方法:示范教学法、分组训练教学技巧:利用声音、节奏或是唱歌跳舞的方式让学生们学习动作。
2、主题:婚礼进行曲适合年级:二年级甲班课时时长:40分钟教学目标:学生通过学习舞蹈,培养音乐感和节奏感,提高团队协作意识。
教学内容:采用经典的婚礼进行曲为背景音乐,搭配简单的舞蹈动作,使学生们感受到音乐与舞蹈的完美结合。
教学方法:引导学生感受音乐节奏、分组训练,分工合作教学技巧:通过实际演示和引导学生对情感的体验,让学生们更好地理解并表现出歌曲所传达出的情感。
3、主题:集体舞适合年级:三年级乙班课时时长:45分钟教学目标:学生通过学习舞蹈,培养团队协作意识,提高表现力和身体协调性。
教学内容:学生们将分成若干小组,通过编排不同的舞蹈动作和搭配音乐,完成一支集体舞。
教学方法:以小组为单位,让学生们根据自己的特点完成小组性格塑造和舞蹈节奏的掌握。
教学技巧:引导学生自己动手设计舞蹈,让他们感受到对于舞蹈的探索和创新。
4、主题:中国传统舞蹈适合年级:四年级甲班课时时长:50分钟教学目标:让学生们了解中国传统文化,通过舞蹈学习提高身体协调性和表现力。
教学内容:选用经典的中国传统舞蹈为模板,结合当下的热点话题,吸引学生的兴趣,对传统舞蹈进行改编。
教学方法:示范教学法、身体表现法教学技巧:通过教学方法让学生们根据自己的身体特点和想象力完成自己喜欢的移动和动作5、主题:爵士舞适合年级:五年级乙班课时时长:55分钟教学目标:提高学生表现力和舞蹈技巧,让学生们了解不同舞蹈类型。
小学舞蹈课教案10篇
小学舞蹈课教案10篇小学舞蹈是培养孩子身体协调性和情感表达能力的一种非常好的方式,而教学导入的关键就在于课程的教案设计,下面将介绍10篇小学舞蹈课的教案设计。
一、《滚滚红尘》舞蹈课教案该课程旨在引导学生通过舞蹈体验人生,培养对生命的感悟及理解,并加强舞蹈基本功的练习。
教师通过PPT展示一些与生命有关的画面和短片,在学生情感上营造出一种悲壮而感人的氛围。
二、《小狗钱钱赚》舞蹈课教案该课程以《小狗钱钱赚》这首动听的歌曲为基础,以舞蹈的形式将钱币知识和财经概念融入教学,提高学生了解货币的基本知识,以及面对物质钱财的一些正确的看法。
三、《彩虹》舞蹈课教案该课程是帮助学生加强跳舞技巧的练习,为学生提供足够的锻炼机会,在这个过程中营造出一个快乐、和谐、自由的氛围,让学生在舞蹈中增强自信心,树立勇气做自己的信仰。
四、《背影》舞蹈课教案该课程的目的是通过舞蹈再现《背影》中的情节和人物,激发学生对父母爱的感悟,提高孩子情感表达的能力。
同时,通过这一课程也能够增加学生锻炼舞蹈基本功的机会。
通过舞蹈教学,引导学生探险的意识,培养自信心和勇气,帮助孩子更好地处理突发状况。
探险之旅的主题与内容能够让学生在舞蹈中感受到一种探险的快乐,同时也能够在体育锻炼过程中增强身体的协调性。
六、《小老鼠》舞蹈课教案该课程利用小老鼠这一可爱的角色为学生营造一个快乐和愉悦的氛围。
通过舞蹈的形式,让学生学习基本的舞蹈知识,并提高其舞蹈技巧和协调性,同时,还能在课程中提高学生的音乐素养。
七、《花之舞》舞蹈课教案《花之舞》作为一种比较优美的音乐作品,在舞蹈课的教案中也经常被使用到。
通过这一课程的学习,学生可以提高自身的审美能力,同时也可以在学习的过程中提高自己的身体协调性和舞蹈技巧。
八、《快乐童年》舞蹈课教案该课程旨在通过舞蹈的形式,让学生在快乐童年的氛围中学习协调性和舞蹈技巧。
同时,在课程中也加入了游戏互动元素,能够让学生更好地探寻乐趣,增加对舞蹈的热爱。
两岁到三岁少儿舞蹈教案
两岁到三岁少儿舞蹈教案一、教学目标。
1. 帮助孩子建立基本的舞蹈动作和节奏感。
2. 培养孩子的身体协调能力和灵活性。
3. 提高孩子的表现力和自信心。
4. 培养孩子的音乐感和节奏感。
二、教学准备。
1. 舞蹈教学区域,确保教学区域宽敞,没有杂物,地面平整。
2. 音乐设备,准备适合幼儿舞蹈的音乐,音质清晰。
3. 辅助道具,丝巾、彩带、小饰物等辅助道具。
4. 教学助手,保证有足够的教学助手,保障孩子的安全。
三、教学内容。
1. 热身活动。
利用音乐引导孩子进行简单的热身活动,如摇摆、拍手、扭动等,让孩子全身放松并增强体能。
2. 舞蹈基本动作。
(1)行走动作,引导孩子进行简单的行走动作,如向前走、向后走、侧步等。
(2)手部动作,教导孩子做一些简单的手部动作,如挥动手臂、摆动手掌等。
(3)身体转动,引导孩子做一些简单的身体转动动作,如扭腰、转头等。
(4)跳跃动作,教导孩子做一些简单的跳跃动作,如单脚跳、双脚跳等。
3. 舞蹈小节目。
利用音乐和简单的舞蹈动作编排一些小节目,让孩子们在音乐的引导下进行表演,培养孩子的表现力和自信心。
4. 游戏互动。
结合舞蹈动作设计一些游戏,如模仿动物、角色扮演等,增加孩子们的趣味性和参与度。
四、教学方法。
1. 示范教学,老师先进行示范,然后引导孩子模仿动作。
2. 鼓励表扬,及时给予孩子鼓励和表扬,增强他们的学习兴趣和积极性。
3. 互动教学,老师和孩子互动,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
五、教学注意事项。
1. 安全第一,确保教学环境安全,避免孩子受伤。
2. 个性发展,尊重每个孩子的个性发展,不强求每个孩子都做得一模一样。
3. 耐心细致,对于幼儿,需要老师们有足够的耐心和细致,引导他们慢慢学习舞蹈动作。
六、教学反馈。
在教学过程中,老师要及时观察孩子的学习情况,根据孩子的表现进行及时的反馈和指导,帮助孩子更好地掌握舞蹈技巧。
七、总结。
通过这样的教学活动,可以帮助孩子们在欢快的音乐中学习舞蹈,培养他们的身体协调能力和表现力,同时也可以增强孩子的自信心和团队合作能力。
幼儿舞蹈教案四篇
幼儿舞蹈教案四篇幼儿舞蹈教案1舞蹈课教案一、教学目的:1、经过舞蹈基本知识的讲授和教学,使学生初步了解舞蹈基础理论,常用术语,并能在舞蹈学习实践中应用。
2、舞蹈基训部分,即对学员进行基本本事的训练,如:发展学员身体各部分肌肉的本事,训练关节的柔软性,控制身体活动的本事、灵活性和稳定性,以及跳、转、翻等各种技巧。
二、授课地点:白板教室三、资料安排:(一)身体基本本事训练:1、脚——绷脚、勾脚、半勾脚(1)绷脚:动作做法:脚背绷紧,脚尖用力下压,脚底构成弓型,初学者能够经过外力施压来训练。
(2)勾脚:动作做法:脚背收紧,脚尖向上勾起,脚跟用力前伸。
(3)半勾脚:动作做法:在绷脚的基础上,脚尖勾起,脚背坚持原样。
(4)环绕脚:动作做法:(八拍完成)准备姿态,绷脚尖,双腿并拢,直腿坐地,双手体侧扶地。
做法①(由里向外环绕):1-2双脚勾起;3-4脚跟不动,脚尖分开;5-6双脚在分开的基础上绷直;7-8双脚尖并拢,还原到准备姿态。
做法②(由外向里环绕):1-2双脚尖绷直分开,脚跟靠紧;3-4双脚尖分开勾起;5-6在勾脚的形态上双脚并拢;7-8双脚绷直还原到准备姿态。
※训练要求:勾脚要求力量到脚跟。
绷脚要求力量到脚尖,并尽力向远处伸展。
半勾脚应注意力量到前脚掌,大脚背用力绷直。
2、腿——压腿、抬腿、踢腿(1)坐压前腿:动作做法:准备姿态,绷脚并腿,上身垂直坐地,立腰、挺胸抬头,双手体侧扶地。
做法:上身垂直下压贴近腿部,双手经体侧至头顶扶脚尖。
上身抬起后,还原到准备姿态。
(2)坐压旁腿:动作做法:准备姿态,坐地右腿体侧伸直,左腿体侧屈腿,右手扶地,左手托掌。
做法:上身向右腿下压,左手扶右腿。
压左腿时动作相反。
(3)坐压后腿:动作做法:准备姿态,双跪坐,双手扶大腿。
做法:压右后腿时,右腿向正后方伸直,双手体侧撑地,上身向后下压,注意尽量用后腰,头靠近右腿,还原姿态时,上身要垂直。
压左腿时动作相反。
(4)躺身抬前腿、踢前腿:动作做法:准备姿态,绷脚尖直腿躺身,双手小七位。
幼儿舞蹈教学教案(通用5篇)
幼儿舞蹈教学教案(通用5篇)幼儿舞蹈教学篇1一、教学目标1.根据儿童的生理、心理特点创编儿童舞蹈。
2.了解、掌握儿童舞蹈风格、韵律,感受其独特魅力。
在表演的过程中,感受快乐对舞蹈产生兴趣,同时爱上舞蹈。
3.提高课堂学习的实用性,培养幼师生的综合能力,充分显示出教师为辅、幼师生为主的教学特点。
二、教学重点与难点:表现儿童舞蹈的特点,引导幼师生运用一些编舞技法创编儿童舞蹈,感受儿童舞蹈的风格特征,进而学习儿童舞蹈并对生活产生积极乐观的向上态度,三、教学准备:1.录音机、磁带2.道具(根据需要自带)四、教学过程3、在课堂教学上,打破了教师一直教的局面,让学生主动地进行学习效果演示,让更多的学生查找自身的优点和劣势,还将学生分成几个小组,让各小组之间进行"表演性比拼",培养了学生集体荣誉感和团结合作精神,同时,也锻炼了学生的胆量和自我展示能力,促进了学生健康人格的形成与发展。
创新点主要体现在课堂教学内容的改革与教学方法的使用上,充分发挥了学生的主动性和自我锻炼能力,使体育舞蹈教学能够达到理想的教学目的。
6-2多种教学方法的运用一、教学方法使用的形式与目的:体育舞蹈教学方法是多种多样的,每一种教学方法对完成教学任务都有它特殊的作用。
1、讲解法:教师运用语言向学生说明教学任务、动作名称、作用、要领、做法及要求等,以指导学生掌握基本知识、技术、技能、进行练习的方法,这是体育舞蹈教学中运用语言的一种最主要、最普遍的形式。
2、示范法:教师以自身完成的动作作为教学的动作范例,用以指导学生进行练习的方法。
这种方法可以使学生了解所要学习动作的具体形象、结构、要领和方法。
3、提示法:教师以提示的方式指导学生进行练习的一种方法,可以是语言的,也可以是非语言的。
语言提示是教师用简练的语言或口令提示学生所要完成的动作名称、时间、数量、方向和质量的要求等,非语言提示是教师用肢体语言、面部表情、视线接触等提示学生完成动作的一种方法。
幼儿园舞蹈教案(9篇)
幼儿园舞蹈教案(9篇)幼儿园舞蹈教案篇1活动目标:1、知道舞曲的名称,初步感知舞曲美丽、柔软的旋律。
2、会用美丽的动作跟随音乐表演。
活动预备让幼儿熟识少数民族瑶族,跳舞唱歌的场景图片,配乐磁带《瑶族舞曲》活动过程一、欣赏乐曲,理解乐曲的内容,找出主要音乐形象。
1、小伴侣,我们今日来听一首好听的曲子。
〔教师弹奏乐曲〕。
2、刚刚的曲子叫《瑶族舞曲》,好听吗?我们再听一遍录音,你一边听一边想,音乐中告知我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲,让幼儿说一说〔叔叔阿姨在跳舞……〕对幼儿的想象加以评价。
3、出示图片〔瑶族叔叔阿姨跳舞的场面,有长鼓,芦笙,小河。
树,竹楼,晚霞……〕,再次引导幼儿边看图片边听音乐。
二、组织幼儿分段欣赏乐曲。
1、弹奏第一段,要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。
提问:听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的〔引导幼儿说:这段音乐很慢,叔叔阿姨在跳着美丽的舞蹈〕。
2、听其次段音乐,要求幼儿讲出音乐的快慢。
听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的〔引导幼儿说:叔叔阿姨跳得很快,由于这段音乐是快的〕。
3、让幼儿听第三段音乐,以同样的要求让幼儿边欣赏边想象,这时叔叔阿姨干什么?4、在分段欣赏的根底上再让幼儿完好欣赏一遍乐曲,教师可配上语言〔可以事先预备好的,也可以是加上幼儿想象讲解并描述的内容,教师即兴组织的〕。
如第一段音乐可配上:在风景美丽的瑶族寨,住着很多勤劳的叔叔阿姨,这天,晚霞映红了天涯,他们完毕了一天开心的劳动,来到了小河边,唱着悦耳的歌,跳着美丽的舞。
其次段音乐可配上:听,他们越唱越快乐,瞧,他们越唱越有劲,啊,他们在唱歌唱歌我们的生活多美妙。
三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟识它的构造。
1、要求幼儿反复欣赏音乐,开头的速度怎样?中间的速度怎样?最终的速度怎样?2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断欣赏,让幼儿知道舞曲是〔ABA〕三段体的构造形式。
四、欣赏、学习铃鼓舞,体验舞曲的美丽、柔软。
早教机构舞蹈基本功教案
早教机构舞蹈基本功教案一、教学目标。
1. 帮助幼儿建立正确的舞蹈基本姿势和动作,提高身体协调性和柔韧性。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力,培养幼儿的音乐表现力和舞蹈表现力。
3. 提高幼儿的团队合作意识,培养幼儿的集体荣誉感和自信心。
二、教学内容。
1. 舞蹈基本姿势,站姿、坐姿、蹲姿等。
2. 舞蹈基本动作,伸展、扭转、跳跃、转身等。
3. 音乐节奏感知,教授幼儿如何根据音乐的节奏进行舞蹈动作。
4. 舞蹈表现力培养,教授幼儿如何通过舞蹈表现自己的情感和意境。
三、教学过程。
1. 热身活动(5分钟),带领幼儿进行简单的拉伸、踢腿、摇臂等热身活动,准备好身体。
2. 学习基本姿势和动作(20分钟),通过示范和引导,教授幼儿正确的站姿、坐姿和蹲姿,以及伸展、扭转、跳跃、转身等基本动作。
3. 音乐节奏感知(15分钟),播放简单的音乐,让幼儿跟随音乐的节奏进行舞蹈动作,培养他们对音乐的感知能力。
4. 舞蹈表现力培养(20分钟),教授幼儿如何通过舞蹈表现自己的情感和意境,引导他们在舞蹈中表达自己的情感。
四、教学方法。
1. 示范教学法,老师通过示范正确的动作和姿势,引导幼儿学习。
2. 游戏教学法,通过一些有趣的游戏,让幼儿在玩中学,激发他们学习舞蹈的兴趣。
3. 情境教学法,通过营造一些情境,让幼儿在特定的环境中进行舞蹈学习,增强学习效果。
五、教学评价。
1. 观察评价,老师在教学过程中观察幼儿的学习情况,及时给予指导和帮助。
2. 互动评价,让幼儿之间进行互相观摩和评价,增强学习氛围,激发学习兴趣。
3. 综合评价,通过课堂表现、作业情况等多方面对幼儿的学习情况进行综合评价。
六、教学反思。
在教学过程中,老师应该注重引导幼儿树立正确的学习态度,培养他们的自主学习能力。
同时,要根据幼儿的不同特点,采用不同的教学方法,让每个幼儿都能在舞蹈基本功的学习中有所收获。
另外,要注重与家长的沟通,让家长了解幼儿在舞蹈基本功学习中的情况,共同关注幼儿的成长。
儿童舞蹈基础培训教案七篇
儿童舞蹈基础培训教案七篇儿童舞蹈基础培训教案七篇根据调查有氧舞蹈最容易受伤的部位:依次为胫骨、脚、背、膝、踝、头,产生有氧舞蹈的受伤的主要原因是运动过度,脚扭伤。
韧带拉伤等。
下面是小编为大家带来的儿童舞蹈基础培训教案七篇,希望大家能够喜欢!儿童舞蹈基础培训教案(篇1)目标:1、初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣。
2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。
3、学习基本动作踵趾步。
准备:1、布置环境:小树林2、老虎头饰两个,音乐《两只老虎》。
活动指导:一、幼儿学小鸟飞律动入室。
二、练声曲:师生问好,要求用自然好听的声音演唱。
三、复习歌曲:小兔与狼,要求有表情地演唱,并大胆表演。
四、幼儿学习舞蹈:两只老虎1、欣赏音乐,学唱歌曲。
师:我们大家来听一首歌,看看你们有没有听过(播放歌曲)第一遍:幼儿听后,提问:这首歌里面唱到了谁这首歌曲叫什么名字第二遍:幼儿整首跟唱歌曲。
2、以情景两只老虎在树林里跳舞引出主题,激发幼儿兴趣。
师:小朋友你们看,这是什么地方(小树林) 听说,这个树林里住着两只可爱的小老虎,我们来看看它们正在做什么(1)播放音乐,两只老虎在跳舞、(由两名教师表演)(2)幼儿欣赏后,提问:你们刚才看到了两只老虎在干什么呀(它们在跳舞)它们是怎样跳的(幼儿自由模仿动作)3、教师有表情地示范舞蹈、师:老师也来学一学小老虎跳舞,小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像,好吗4、引导幼儿学习舞蹈、师:小朋友,老师跳得像不像啊你们想不想也来学一学那你们要先学会一脚的本领,先看老师做一遍。
(1)教师示范基本动作--踵趾步。
(2)幼儿练习,重点指导幼儿左脚脚跟点地,右脚膝盖弯曲,上身挺直。
(3)教师清唱歌曲,引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。
(4)幼儿听音乐,有表情地完整跳一遍舞蹈。
(5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。
(6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。
五、幼儿随音乐开火车律动出室。
师:时间不早了,我们一起开火车把老虎送回家吧!儿童舞蹈基础培训教案(篇2)1、能合着歌词的内容,交换与朋友跳舞的动作和方位,发展合拍动作与灵敏的反应。
二年级小儿童跳舞教案大全
二年级小儿童跳舞教案大全教案标题:二年级小儿童跳舞教案大全教案目标:1. 培养二年级小儿童的音乐感知能力和身体协调能力。
2. 提高小儿童的舞蹈表现力和自信心。
3. 引导小儿童培养团队合作精神和集体荣誉感。
教案一:基本舞蹈动作练习教学目标:1. 学习基本的舞蹈动作,如站姿、步伐、手臂动作等。
2. 培养小儿童的身体协调能力和节奏感。
教学步骤:1. 热身活动:进行简单的身体拉伸和放松活动,准备身体。
2. 示范动作:教师示范基本的舞蹈动作,引导学生模仿。
3. 分组练习:将学生分成小组,互相观摩和纠正动作。
4. 集体表演:每个小组轮流表演所学的舞蹈动作。
教案二:节奏感培养教学目标:1. 培养小儿童的节奏感和音乐感知能力。
2. 学习简单的舞蹈编排和配合音乐的能力。
教学步骤:1. 热身活动:进行节奏感培养的游戏,如拍手、跳跃等。
2. 音乐配合:选择适合的音乐,引导学生根据音乐的节奏进行简单的舞蹈动作。
3. 编排舞蹈:教师和学生一起编排简单的舞蹈,注重配合音乐的节奏。
4. 集体表演:每个小组轮流表演所学的舞蹈,并与音乐配合。
教案三:舞蹈创作教学目标:1. 培养小儿童的创造力和表现力。
2. 学习舞蹈编排和团队合作。
教学步骤:1. 热身活动:进行身体放松和创造力培养的活动,如自由舞蹈等。
2. 创作舞蹈:教师引导学生进行舞蹈创作,鼓励他们发挥想象力和表现力。
3. 分组编排:将学生分成小组,让他们一起编排舞蹈,并注重团队合作。
4. 集体表演:每个小组轮流表演所创作的舞蹈,展示他们的创造力和表现力。
教案四:舞蹈展示教学目标:1. 学生能够自信地展示所学的舞蹈。
2. 提高学生的舞台表演能力和集体荣誉感。
教学步骤:1. 热身活动:进行舞台表演的准备活动,如呼吸练习和形体训练等。
2. 舞蹈排练:学生进行舞蹈的排练和练习,注重表演技巧和形象。
3. 舞蹈展示:组织学生进行舞蹈展示,可以在学校或社区进行演出。
4. 学生评价:学生互相评价和给予建议,帮助他们进一步提高舞台表演能力。
七岁或八岁的儿童舞蹈教案
七岁或八岁的儿童舞蹈教案第一节课,认识舞蹈。
目标,通过游戏和音乐,让孩子们认识舞蹈,了解舞蹈的基本概念。
1. 热身活动(10分钟)。
在开始正式的舞蹈教学之前,首先进行一些热身活动,例如做拉伸运动、跳绳或者进行简单的舞蹈动作,让孩子们的身体得到充分的准备。
2. 游戏时间(15分钟)。
在游戏时间里,可以选择一些与舞蹈相关的游戏,例如模仿动物的走路方式、跳跃或者转圈等,让孩子们通过游戏的方式感受舞蹈的乐趣。
3. 舞蹈基础知识(15分钟)。
通过播放一些简单的舞蹈视频或者图片,让孩子们了解舞蹈的基本概念,例如舞蹈的起源、不同类型的舞蹈等。
4. 音乐时间(10分钟)。
播放一些轻快的音乐,让孩子们跟随音乐的节奏做一些简单的舞蹈动作,让他们感受到音乐与舞蹈的联系。
第二节课,舞蹈基本动作。
目标,通过教学一些基本的舞蹈动作,让孩子们掌握舞蹈的基本技巧。
1. 复习热身活动(10分钟)。
在开始新的舞蹈教学之前,先进行一些热身活动,让孩子们的身体得到充分的准备。
2. 学习基本动作(20分钟)。
教学一些基本的舞蹈动作,例如站姿、走姿、转身等,让孩子们尝试跟着老师一起做。
3. 组合动作(15分钟)。
将一些基本的舞蹈动作组合起来,让孩子们跟着音乐的节奏一起跳舞,让他们感受到舞蹈的魅力。
4. 自由发挥(10分钟)。
放一些适合跳舞的音乐,让孩子们自由发挥,展示他们学到的舞蹈动作,老师可以在旁边给予指导和鼓励。
第三节课,舞蹈表演。
目标,通过学习一段简单的舞蹈,让孩子们体验舞蹈表演的乐趣。
1. 复习热身活动(10分钟)。
在开始新的舞蹈教学之前,先进行一些热身活动,让孩子们的身体得到充分的准备。
2. 学习舞蹈表演(20分钟)。
教学一段简单的舞蹈,让孩子们跟着老师一起学习舞蹈的动作和节奏。
3. 排练时间(20分钟)。
让孩子们在音乐的伴奏下,进行排练,让他们熟悉舞蹈的动作和节奏。
4. 表演时间(10分钟)。
在课程的最后,让孩子们进行一次小型的舞蹈表演,让他们展示出自己学到的舞蹈技巧和表演能力。
小学社团舞蹈教案大全30篇
小学社团舞蹈教案大全30篇教案一:简单舞步学习教学目标:让学生学习掌握几个简单的基础舞步。
教学内容:1. 热身活动:进行一些简单的伸展运动,准备身体。
2. 学习舞步:介绍基本步伐,例如前进、后退、左右移动等。
3. 舞蹈练习:练习将基本步伐串联起来,形成简单的舞蹈。
4. 表演与分享:让学生互相观看和分享自己的表演。
教案二:舞蹈表演技巧教学目标:帮助学生提升舞蹈表演的技巧和自信心。
教学内容:1. 舞姿训练:教授正确的舞姿和姿势,学习如何展现舞者的优雅和流畅。
2. 表达情感:通过音乐和舞蹈动作,让学生学会如何表达情感。
3. 舞台表演:教授舞台表演的技巧,例如注视观众、控制呼吸等。
4. 团队合作:让学生合作编排一段小舞蹈,并进行排练和表演。
教案三:民族舞蹈欣赏教学目标:让学生了解中国传统民族舞蹈的魅力。
教学内容:1. 介绍民族舞蹈:向学生介绍中国不同地区的传统舞蹈,例如京剧舞蹈、蒙古舞蹈等。
2. 观看舞蹈视频:播放一些经典的民族舞蹈表演视频,让学生欣赏和感受。
3. 学习舞蹈动作:选择一种民族舞蹈,教导学生学习其中的基本动作和舞步。
4. 学生表演:让学生分组进行舞蹈表演,并给予互相欣赏和反馈。
教案四:现代舞蹈技巧训练教学目标:帮助学生掌握现代舞蹈的基本技巧和表达形式。
教学内容:1. 热身活动:进行一些舞蹈特定的热身活动,例如关节活动和拉伸运动。
2. 技巧训练:教授现代舞蹈的基本技巧,例如转身、跳跃和地面动作等。
3. 创作舞蹈:让学生进行小组合作,自行创作一段现代舞蹈,并进行排练和表演。
4. 反思和评估:引导学生对自己的表演进行反思和评估,找出进步和改进的地方。
教案五:拉丁舞基础教学教学目标:让学生了解拉丁舞的起源、特点和基本舞步。
教学内容:1. 拉丁舞的起源:向学生介绍拉丁舞的由来和流行地区。
2. 基本舞步:教授拉丁舞的基本舞步,例如桑巴步、恰恰步等。
3. 练习与合作:让学生分成小组,练习基本舞步,同时培养合作意识。
儿童基本舞步体育教案设计
儿童基本舞步体育教案设计一、教学目标。
1. 让儿童了解基本舞步的概念和重要性。
2. 培养儿童的舞蹈节奏感和动作协调能力。
3. 增强儿童的体能和身体柔韧性。
4. 提高儿童的团队合作意识和表现自我能力。
二、教学重点。
1. 了解基本舞步的动作要领。
2. 学习舞蹈的节奏感和动作协调能力。
3. 提高身体柔韧性和体能。
三、教学难点。
1. 提高儿童的舞蹈节奏感和动作协调能力。
2. 培养儿童的团队合作意识。
四、教学准备。
1. 舞蹈教学视频和音乐。
2. 舞蹈教学道具和器材。
3. 教学场地和安全保障措施。
五、教学过程。
1. 热身活动。
利用音乐进行简单的舞蹈动作热身,拉伸身体各个部位,做好身体准备活动。
2. 基本舞步教学。
通过视频展示和老师示范,让学生了解基本舞步的动作要领,包括基本的舞蹈步伐、手臂动作和身体协调等。
3. 舞蹈节奏感训练。
利用音乐进行舞蹈节奏感训练,让学生跟随音乐的节奏做出相应的舞蹈动作,培养其舞蹈的节奏感和动作协调能力。
4. 身体柔韧性训练。
进行一些简单的舞蹈动作,如扭腰、摇臀等,让学生锻炼身体的柔韧性和灵活性。
5. 团队合作训练。
组织学生进行舞蹈团队合作训练,让他们在团队中相互配合,学会团队合作和表现自我能力。
6. 舞蹈表演。
组织学生进行舞蹈表演,让他们展示所学的舞蹈动作和节奏感,提高他们的表现自我能力。
七、教学总结。
通过以上教学过程,学生可以初步掌握基本舞步的动作要领和舞蹈节奏感,提高了身体的柔韧性和体能,同时也培养了他们的团队合作意识和表现自我能力。
希望通过这样的教学,可以让更多的儿童喜欢上舞蹈运动,从小培养他们的艺术修养和身体素质。
教孩子舞蹈简单动作教案
教孩子舞蹈简单动作教案教育孩子舞蹈的好处不仅仅是锻炼身体,更重要的是培养孩子的音乐感、节奏感和表现力。
通过舞蹈教学,孩子可以感受到音乐的美妙,学会跟随节奏舞动身体,同时也能够提高孩子的自信心和团队合作能力。
因此,家长们可以在家中教孩子一些简单的舞蹈动作,让他们在欢乐中学习,下面就给大家分享一些简单的舞蹈动作教案。
第一节课,认识音乐与节奏。
在开始教孩子舞蹈之前,首先要让他们认识音乐与节奏。
可以选择一些简单的儿童音乐,比如《小星星》、《小兔子乖乖》等。
让孩子们闭上眼睛,用手拍打节奏,感受音乐的节奏感。
然后让他们随着音乐的节奏摆动身体,感受音乐带来的愉悦。
第二节课,学习基本舞蹈动作。
接下来可以教孩子一些基本的舞蹈动作,比如大步走、小步走、转身等。
可以选择一些简单的儿童舞蹈音乐,让孩子们跟随音乐的节奏做出相应的动作。
在教学过程中,要注意引导孩子们放松身体,感受舞蹈带来的快乐。
第三节课,学习简单舞蹈编排。
在孩子掌握了一些基本的舞蹈动作之后,可以尝试教他们一些简单的舞蹈编排。
可以选择一些流行的儿童舞蹈,比如《小苹果》、《爱拼才会赢》等,让孩子们跟随音乐的节奏学习舞蹈动作的编排。
在教学过程中,可以让孩子们自由发挥,展现自己的个性。
第四节课,表演与分享。
在孩子学习了一些简单的舞蹈动作之后,可以组织一次小型的舞蹈表演。
可以邀请家人和朋友来观看孩子们的表演,让他们在舞台上展现自己的舞蹈才艺。
在表演结束后,可以让孩子们互相分享表演的感受,鼓励他们彼此欣赏和支持。
通过以上的教学过程,孩子们不仅可以学会一些简单的舞蹈动作,更重要的是培养了他们的音乐感、节奏感和表现力。
同时,通过舞蹈教学,孩子们也能够提高自信心和团队合作能力,让他们在欢乐中学习,健康成长。
希望家长们可以在家中多多和孩子们一起跳舞,让他们在舞蹈中感受快乐,培养艺术细胞。
活力宝宝完整舞蹈教案
活力宝宝完整舞蹈教案第一节,热身运动。
1. 首先,让孩子们做一些简单的拉伸运动,如摇臂、扭腰、拉伸腿部肌肉等,以放松身体。
2. 接着,让孩子们做一些简单的有氧运动,如跳绳、原地小跑、扭动腰部等,以增加身体的热量和活力。
第二节,基本舞步教学。
1. 首先,教孩子们学习基本的站姿和步伐,如站直、挺胸、收腹、脚尖并拢等。
2. 接着,教孩子们学习基本的舞蹈动作,如扭动腰部、摆动手臂、踢腿等。
第三节,舞蹈组合编排。
1. 首先,将基本舞步组合成简单的舞蹈动作,如摇摆舞、踢腿舞、扭腰舞等。
2. 接着,将不同的舞蹈动作组合成完整的舞蹈编排,如串烧舞、混合舞、对称舞等。
第四节,音乐选择和配合。
1. 首先,选择适合孩子们年龄和风格的音乐,如欢快的儿童歌曲、流行的舞曲等。
2. 接着,让孩子们跟随音乐的节奏和旋律,配合舞蹈动作,以达到舞蹈与音乐的完美结合。
第五节,舞蹈表演和展示。
1. 首先,让孩子们进行舞蹈表演和展示,以展现他们学习舞蹈的成果和进步。
2. 接着,让孩子们互相观摩和学习,以提高他们的舞蹈技巧和表演能力。
第六节,舞蹈欣赏和评价。
1. 首先,让孩子们观看其他孩子的舞蹈表演,以欣赏和学习不同风格和技巧的舞蹈。
2. 接着,让孩子们进行舞蹈表演的评价和反思,以提高他们的舞蹈水平和表演能力。
第七节,总结和展望。
1. 首先,让孩子们总结本节课学习到的舞蹈知识和技巧,以加深对舞蹈的理解和认识。
2. 接着,展望未来,鼓励孩子们继续学习和练习舞蹈,以提高他们的舞蹈水平和表演能力。
通过以上完整的舞蹈教案,活力宝宝们将能够学习到基本的舞蹈知识和技巧,提高他们的舞蹈水平和表演能力,培养他们的艺术情趣和审美能力,同时也增强他们的体质和活力,为他们的健康成长和全面发展打下良好的基础。
希望活力宝宝们在学习舞蹈的过程中能够快乐成长,展现自己的才华和魅力,成为舞台上的明星。
儿童基本舞步教案
儿童基本舞步教案一、教学目标:1. 让学生掌握基本的舞步动作,培养他们的节奏感和协调性。
2. 增强学生的身体素质和运动能力。
3. 提高学生对舞蹈的兴趣和热爱,培养他们的表现力和自信心。
二、教学重点和难点:1. 重点:掌握基本舞步的动作要领和节奏。
2. 难点:如何让学生在舞蹈中保持稳定的节奏和协调的动作。
三、教学方法:1. 示范讲解法:通过教师的示范和讲解,让学生直观地了解基本舞步的动作要领。
2. 练习法:让学生在练习中逐渐掌握基本舞步的技巧。
3. 游戏法:通过游戏的方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固基本舞步。
四、教学过程:1. 导入:通过播放一段儿童舞蹈视频,引起学生对舞蹈的兴趣。
2. 热身:进行简单的热身运动,如头部转动、肩部绕环、手腕脚踝活动等。
3. 讲解:教师通过示范和讲解,让学生了解基本舞步的动作要领和节奏。
4. 练习:让学生在教师的指导下进行练习,逐渐掌握基本舞步的技巧。
5. 游戏:设计一些与基本舞步相关的游戏,让学生在游戏中巩固和提高基本舞步的技能。
6. 总结:对本节课的教学内容进行总结,表扬学生的表现,鼓励他们在课后继续练习。
五、教学延伸:1. 让学生在课后与家长一起练习基本舞步,增强家庭亲子关系。
2. 组织学生参加学校的舞蹈社团,提高他们的舞蹈技能和表现力。
六、教学反思:在教学过程中,要根据学生的实际情况和学习进度,及时调整教学方法和内容,让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
同时,要注重培养学生的兴趣和自信心,让他们在舞蹈中体验到快乐和成就感。
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舞蹈教案第一课教学目的:认识舞蹈了解舞蹈教学重难点:站姿训练,抬头挺胸收腹。
基本功勾绷脚的学习。
课时:2课时。
教学内容:一对于舞蹈有初步的了解,勾绷脚,压腿,下腰等等。
二站姿的训练抬头挺胸收腹。
三学习基本功勾绷脚。
1、主要动作及要求a、双勾脚:双脚脚尖最大限度的勾起,脚跟往远蹬,双脚与腿部形成勾曲式造型。
b、双绷脚:双脚脚腕伸展,脚背向上拱,脚尖向下压,与腿部形成一个流线形造型。
注意:双勾脚和双绷脚均要做到最大限度。
第二课教学目的:掌握勾绷脚基本动作学习压腿基本动作教学重难点:勾绷脚动作的完整,到位。
学会压腿基本动作。
课时:2课时。
教学内容:一巩固勾绷脚基本动作,掌握动作要领。
二学习基本功压腿1、主要动作及要求a、扩指:五指最大限度张开。
b、勾绷脚:勾脚脚尖最大限度的勾起,脚跟往远蹬,脚与腿部形成勾曲式造型, 绷脚脚腕伸展,脚背向上拱,脚尖向下压,与腿部形成一个流线形造型。
c、坐压前腿: 双腿前伸坐于地面,身体由直立向前折叠俯于腿上,后背尽量保持平直。
注意:a、肩前扩指时手肘靠近身体,扩指时要有力度。
b、舞蹈时要让孩子边唱边舞,提高孩子学习舞蹈的热情。
第三课教学目的:学习舞蹈《我的身体》前半部分。
通过组合的学习,使学生对自身的头、肩、胸、腰、腿、膝等身体部位具有感性的认知。
同时经过不同的运动方式,比如低头、耸肩、展胸等,训练孩子身体的灵活性。
教学重难点:把握舞蹈每个动作要领,把每个动作做到位。
课时:2课时。
教学内容:一、主要动作与要求:1、前平位扩指立掌:双手叉腰,右手经过肩前团手,扩指推于前平位,掌心向外立掌,指尖与肩齐平,注意扩指时手指最大限度的扩开,左手同前。
2、低头:下颚收回,视线下垂,颈椎最大限度拉伸。
3、耸肩:双肩同时最大限度向上耸起,肩膀找耳朵,还原时沉肩,颈部伸长。
4、展胸:肩胛骨向后背,前胸展开同时上身前倾,肩胸最大限度向外延展。
5、转腰:胯部保持正对一点,腰部带动身体向左或向右水平转动,在转动时脊椎最大限度地伸长。
6、抬腿:右腿膝盖主动抬起,小腿与脚自然放松,左腿主力腿直膝站稳。
7、屈膝:双膝松弛,同时向下半蹲,之后自然还原。
第四课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿。
教学重难点:掌握好勾绷脚,压腿。
合音乐跳《我的身体》。
课时:2课时。
教学内容:一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三巩固舞蹈《我的身体》前半部分。
1 掌握动作要领每个动作到位。
2 掌握学习的前半部分动作。
3 合音乐跳《我的身体》前半部分动作。
第五课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿。
新学舞蹈《我的身体》后半部分。
教学重难点:学会《我的身体》后半部分。
课时:2课时。
教学内容:一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三学会舞蹈《我的身体》后半部分。
1 掌握动作要领每个动作到位。
2 掌握学习的后半部分动作。
第六课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿。
学习基本功腰功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
教学重难点:学会下腰。
舞蹈《我的身体》合音乐。
课时:2课时。
教学内容:一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1、主要动作与要求松腰:身体迅速放松,脊椎呈下弧线,头随身体垂下,模仿打瞌睡。
提腰:脊椎尽量拉直,手握拳状,手心向上,双臂上推,抬头看手,模仿伸懒腰。
转腰:腰主动转至3、7点方向,身体保持直立。
双手斜下位:双手放于体旁,大臂架起,肘部弯曲,手心相对,指尖冲下,做肥胖状。
打哈欠:右手在嘴前扩指,左手扶膝,做松腰、提腰呈打哈欠状。
伸懒腰:双手握拳,胸前交叉向上划圆做伸懒腰状。
四舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3能合好音乐节拍跳《我的身体》。
第七课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
学习舞蹈《三只小熊》前半部分。
教学重难点:学会舞蹈《三只小熊》前半部分。
课时:2课时。
教学内容:一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
五学习舞蹈《三只小熊》前半部分。
1 教跳舞蹈前半部分动作。
2 熟悉舞蹈动作,每个动作到位。
第八课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
学习舞蹈《三只小熊》后半部分。
教学重难点:学会舞蹈《三只小熊》后半部分。
课时:2课时。
教学内容:一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
五学习舞蹈《三只小熊》后半部分。
1 巩固舞蹈前半部分动作2 教跳舞蹈后半部分动作。
3 熟悉舞蹈动作,每个动作到位。
4 整个舞蹈动作合起来。
第九课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
教学重难点:合音乐舞蹈《三只小熊》。
课时:2课时。
教学内容:一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
五舞蹈《三只小熊》。
1 巩固舞蹈动作。
2 掌握熟悉舞蹈动作,每个动作到位。
4 和音乐跳《三只小熊》。
第十课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
学习基本功胯功。
教学重难点:基本功胯功。
课时:2课时。
教学内容:一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四基本功胯功1、主要动作及要求:a、对脚盘坐压胯:盘腿坐于地面,脚心相对,双手放于脚弓处。
在此基础之上,上体向腿部贴靠,双肩向后掰,胸前探,头微仰,上体的肩、胸完全展开,骨盆固定,肩与地面保持平行线。
b、旁开腿压胯:在正步位绷脚伸坐的基础上,双腿同时向旁打开到最大限度即旁开腿。
压胯与“对脚盘坐压垮”的要领相同注意:对脚盘坐压胯时双肘打开,自然弯曲。
五舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
六舞蹈《三只小熊》。
1 巩固舞蹈动作。
2 掌握熟悉舞蹈动作,每个动作到位。
4 和音乐跳《三只小熊》。
第十一课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功,胯功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
学习舞蹈《唱和笑》前半部分。
教学重难点:学习舞蹈《唱和笑》前半部分。
课时:2课时。
教学内容:一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四基本功胯功1 开胯2 压胯五舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
六舞蹈《三只小熊》。
1 巩固舞蹈动作。
2 掌握熟悉舞蹈动作,每个动作到位。
4 和音乐跳《三只小熊》。
七学习舞蹈《唱和笑》前半部分。
1 教跳舞蹈《唱和笑》前半部分。
2 掌握前半部分动作要领,到位。
3 学会前半部分动作。
第十二课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功,胯功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
学习舞蹈《唱和笑》后半部分。
教学重难点:学习舞蹈《唱和笑》后半部分。
课时:2课时。
教学内容:一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四基本功胯功1 开胯2 压胯五舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
六舞蹈《三只小熊》。
1 巩固舞蹈动作。
2 掌握熟悉舞蹈动作,每个动作到位。
4 和音乐跳《三只小熊》。
七学习舞蹈《唱和笑》后半部分。
1 教跳舞蹈《唱和笑》后半部分。
2 掌握后半部分动作要领,到位。
3 学会后半部分动作。
第十三课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功,胯功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
合音乐舞蹈《唱和笑》。
教学重难点:合音乐舞蹈《唱和笑》。
课时:2课时。
教学内容:一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四基本功胯功1 开胯2 压胯五舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
六舞蹈《三只小熊》。
1 巩固舞蹈动作。
2 掌握熟悉舞蹈动作,每个动作到位。
4 和音乐跳《三只小熊》。
七舞蹈《唱和笑》。
1 巩固舞蹈《唱和笑》。
2 掌握舞蹈动作要领,到位。
3 合音乐舞蹈《唱和笑》。
第十四课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功,胯功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
合音乐舞蹈《唱和笑》。
学习舞蹈《欢乐大天使》前半部分。
教学重难点:学习舞蹈《欢乐大天使》前半部分。
课时:2课时。
教学内容:一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四基本功胯功1 开胯2 压胯五舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
六舞蹈《三只小熊》。
1 巩固舞蹈动作。
2 掌握熟悉舞蹈动作,每个动作到位。
4 和音乐跳《三只小熊》。
七舞蹈《唱和笑》。
1 巩固舞蹈《唱和笑》。
2 掌握舞蹈动作要领,到位。
3 合音乐舞蹈《唱和笑》。
八学习舞蹈《欢乐大天使》前半部分。
1 教跳舞蹈《欢乐大天使》前半部分。
2 掌握前半部分动作要领,到位。
3 学会前半部分动作。
第十五课教学目的:巩固已学知识勾绷脚,压腿,腰功,胯功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
合音乐舞蹈《唱和笑》。
学习舞蹈《欢乐大天使》后半部分。
教学重难点:学习舞蹈《欢乐大天使》后半部分。