儿童基础舞蹈教案
幼儿园儿童舞蹈教案——芭蕾舞入门
幼儿园儿童舞蹈教案——芭蕾舞入门幼儿园儿童舞蹈教案——芭蕾舞入门一、教学目标1.了解芭蕾舞的基本动作和姿势，学习如何正确站姿和转身姿势。
2.锻炼幼儿的身体协调性和灵敏度，培养优美的姿态和形体美。
3.提高幼儿的音乐鉴赏能力，教授基本舞步的配乐演练。
二、教学过程1.热身活动在开始正式课程之前，要先让孩子们进行五到十分钟的热身活动，可以进行一些简单动作，比如摆臂、摆腿、转圈等，以活跃孩子们的身体。
2.基本站姿让孩子们做自然站姿，双脚自然分开，踮起脚尖，微微收腹，使身体自然挺直。
同时，肩膀放松下垂，头部微微抬起，视线正对前方。
3.基本转身姿势让孩子们先在原地尝试进行左右转身，学会单脚转身和双脚转身的基本姿势，防止在实际舞台演出中扭伤。
4.基本动作让孩子们学习基本的抬膝动作、绕圈跳等芭蕾舞基本动作，重点在于让孩子们理解动作的核心要领，避免在后面的教学过程中出现错误。
5.简单的组合动作将几个基本动作组合成一个简单的舞蹈进行练习，由老师带头演示，让孩子们逐步跟上，加强对动作的理解和记忆。
6.慢跑或伸展介绍减少训练疲劳，并在跑步或伸展中放松肌肉。
7.小结教师考察孩子们的学习成果，并与孩子们互动，给予鼓励和激励。
最后，即整理孩子们的学习笔记，鼓励他们回家继续练习。
三、教学资源1.芭蕾舞基本动作教学视频2.芭蕾舞练习曲3.彩色图片、幻灯片4.活动单四、教学后记及反思1.课程重点强调了基本的芭蕾舞动作和姿势的基础。
在布置作业时，问孩子们对学习过程的体验，并提供后续学习的参考资料。
2.老师在教学过程中应该要有足够的耐心和鼓励孩子们的表现，使孩子们更有信心。
3.给家长们留下与孩子们联系的途径，获知孩子们的学习进展情况。
4.将足够的时间留给孩子们自由发挥，使他们在尝试新举动的过程中感到专注而有趣。
五、教学提示1. 在教学的过程中，别忘了常常表扬孩子们的表现以及及时的给予他们帮助和鼓励。
2. 孩子们喜欢竞争和互动，可以根据这个进行一些适当的比赛和小游戏。
幼儿舞台编舞基础教案
幼儿舞台编舞基础教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解舞蹈编舞的基本概念和要素。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。
3. 培养幼儿的创造力和表现力。
4. 提高幼儿的团队合作意识。
二、教学重点。
1. 舞蹈编舞的基本概念和要素。
2. 音乐节奏感和动作协调能力的培养。
3. 创造力和表现力的培养。
三、教学难点。
1. 如何让幼儿理解舞蹈编舞的基本概念和要素。
2. 如何培养幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。
四、教学准备。
1. 音乐播放设备。
2. 舞蹈教学用具。
3. 适合幼儿的音乐和舞蹈编舞教材。
五、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师播放轻快的音乐，让幼儿做自由活动，放松身心，调动积极性。
2. 概念讲解（10分钟）。
老师向幼儿简单介绍舞蹈编舞的概念，让幼儿了解编舞是根据音乐节奏和情感来设计舞蹈动作的过程。
3. 舞蹈基本动作练习（15分钟）。
老师带领幼儿进行基本的舞蹈动作练习，包括手臂动作、腿部动作、身体转动等，让幼儿感受舞蹈的美妙。
4. 音乐节奏感培养（15分钟）。
老师播放不同节奏的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏做出相应的动作，培养幼儿的音乐节奏感。
5. 创编舞蹈动作（20分钟）。
老师指导幼儿根据自己的想法和感受，在音乐的节奏下自由组合舞蹈动作，培养幼儿的创造力和表现力。
6. 小组合作（15分钟）。
将幼儿分成小组，让他们根据老师的指导，共同创编一段舞蹈，培养幼儿的团队合作意识。
7. 展示和总结（10分钟）。
每个小组展示他们编排的舞蹈，老师进行点评和总结，表扬每个小组的努力和成果。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，我发现幼儿对舞蹈编舞有着浓厚的兴趣，他们在课堂上表现出了积极的参与和创造力。
但也发现幼儿在音乐节奏感和动作协调能力上还有待提高，需要在日常的舞蹈教学中多加强练习。
同时，我也要不断提高自己的教学水平，不断丰富教学内容，让幼儿在快乐中学习，健康成长。
小学舞蹈课教案优秀8篇
小学舞蹈课教案优秀8篇小学舞蹈课教案篇一活动目标培养孩子丰富的。
感情、想象力、观察力；活动流程一、基本功训练1、勾绷脚练习，放音乐《每当走过教师窗前》作为背景音乐；2、小碎步练习，放音乐《踏浪》作为背景音乐；二、舞蹈动作学习1、五指张开左手向左上方伸出，手心向前，右腿弯曲，右手向右下方伸出，手背向前，反方向重复一次为一个八拍。
做四个八拍。
2、分排纠正，辅导动作，每排都找一个跳得好的小朋友做示范，3、五指张开从左右手相互向上伸出作蹲起练习。
面带微笑，目视前方。
分别给男女孩辅导。
4、单腿跳练习，左手同右腿同时迅速抬起，左手握拳在腰间，右手握拳在下为第一拍，反方向重复一次为第二拍。
反复做两个八拍。
5、反复练习三个新动作，把动作连起来做。
加快速度。
6、加伴奏练习，要求速度在130每分钟活动延伸回家观看《聪明宝贝》的视频。
小学舞蹈课教案篇二活动目标：1、初步了解、感受小鸭的各种动态姿势。
2、大胆创编小鸭的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。
活动准备：小鸭头饰若干、多媒体一台、录音机、磁带。
活动过程：一、开始部分播放音乐，让幼儿随音乐模仿各种小动物的动作进入活动场地。
师：孩子们，在生活中我们见过许许多多的小动物，今日呀，就让我们一起学学小动物的各种动作，好吗？（带领幼儿模仿小鸟、大象、小鸡等动物的`动作）二、基本部分（一）播放多媒体画面《孔雀舞》，教师向幼儿简单介绍杨丽萍的孔雀舞。
提问：你们明白她是模仿什么动物做这些动作的呢？师：这个舞蹈叫做《孔雀舞》，是我国一位有名的舞蹈家杨丽萍阿姨模仿孔雀的各种动作跳的，她为了创编这个舞蹈，观察了孔雀很长时间才创编出来的。
今日我们也一起来模仿小动物的动作创编舞蹈，你们能不能试一试？那你们想模仿什么动物呢？（幼儿自由发言）今日教师拍了一段小鸭子的动画片，让我们一起来看一看，然后把它编成舞蹈好吗？（二）播放多媒体画面《小鸭子》，引导幼儿大胆创编小鸭的各种姿势。
1、播放多媒体画面《小鸭子》全段，幼儿欣赏，观察小鸭子游戏时的各种姿势，感受小鸭的愉快情绪。
儿童基本舞步教案
儿童基本舞步教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的舞步动作，培养他们的节奏感和协调性。
2. 增强学生的身体素质和运动能力。
3. 提高学生对舞蹈的兴趣和热爱，培养他们的表现力和自信心。
二、教学重点和难点：1. 重点：掌握基本舞步的动作要领和节奏。
2. 难点：如何让学生在舞蹈中保持稳定的节奏和协调的动作。
三、教学方法：1. 示范讲解法：通过教师的示范和讲解，让学生直观地了解基本舞步的动作要领。
2. 练习法：让学生在练习中逐渐掌握基本舞步的技巧。
3. 游戏法：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固基本舞步。
四、教学过程：1. 导入：通过播放一段儿童舞蹈视频，引起学生对舞蹈的兴趣。
2. 热身：进行简单的热身运动，如头部转动、肩部绕环、手腕脚踝活动等。
3. 讲解：教师通过示范和讲解，让学生了解基本舞步的动作要领和节奏。
4. 练习：让学生在教师的指导下进行练习，逐渐掌握基本舞步的技巧。
5. 游戏：设计一些与基本舞步相关的游戏，让学生在游戏中巩固和提高基本舞步的技能。
6. 总结：对本节课的教学内容进行总结，表扬学生的表现，鼓励他们在课后继续练习。
五、教学延伸：1. 让学生在课后与家长一起练习基本舞步，增强家庭亲子关系。
2. 组织学生参加学校的舞蹈社团，提高他们的舞蹈技能和表现力。
六、教学反思：在教学过程中，要根据学生的实际情况和学习进度，及时调整教学方法和内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
同时，要注重培养学生的兴趣和自信心，让他们在舞蹈中体验到快乐和成就感。
幼儿3-5岁简单舞蹈教案
幼儿3-5岁简单舞蹈教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解舞蹈的基本概念，培养对舞蹈的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的动作协调能力和节奏感。
3. 通过舞蹈教学，促进幼儿的身心发展，提高他们的自信心和表现欲。
二、教学准备。
1. 教学道具，音乐播放器、音乐盘、舞蹈服装等。
2. 教学环境，教室或者室外空间，确保空间宽敞，没有障碍物。
3. 教学内容，针对幼儿的年龄特点和兴趣，选择简单、易学的舞蹈动作和音乐。
三、教学内容。
1. 舞蹈热身。
利用轻快的音乐，引导幼儿做一些简单的身体活动，如摇摆、转圈、踢腿等，让幼儿的身体得到放松和活动。
2. 舞蹈基本动作教学。
选择一首简单、明快的音乐，教导幼儿一些基本的舞蹈动作，如手臂挥动、脚步踏动、转身等。
教师可以先示范，然后让幼儿跟着音乐一起练习。
3. 舞蹈编排。
结合幼儿的年龄特点和兴趣，编排一段简单的舞蹈动作，可以选择一些经典的儿童歌曲作为音乐，让幼儿在音乐的引导下，跟着教师一起学习和练习舞蹈动作。
4. 舞蹈表演。
在幼儿熟练掌握舞蹈动作后，组织他们进行小规模的舞蹈表演，让他们在家长和同伴面前展示自己的舞蹈成果，增强他们的自信心和表现欲。
四、教学方法。
1. 示范教学法，教师先示范舞蹈动作，然后让幼儿跟着学习。
2. 游戏教学法，利用一些有趣的游戏，引导幼儿学习舞蹈动作，增加学习的趣味性。
3. 步进式教学法，将舞蹈动作分解成几个小步骤，逐步教导幼儿，让他们逐步掌握舞蹈动作。
五、教学评价。
1. 观察幼儿在学习过程中的表现，包括动作的标准程度、动作的协调性和表现欲。
2. 鼓励幼儿积极参与，及时给予肯定和鼓励，让他们在舞蹈教学中获得乐趣和成就感。
六、教学反思。
1. 教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，选择适合的舞蹈内容和音乐，让幼儿更容易接受和喜欢。
2. 在教学过程中，要注重对幼儿的身体和心理健康的保护，避免过度训练和过度要求。
通过以上的简单舞蹈教案，可以帮助幼儿在3-5岁阶段，通过舞蹈教学，培养他们的动作协调能力和节奏感，促进身心发展，提高他们的自信心和表现欲。
儿童3之6岁舞蹈教学教案
儿童3之6岁舞蹈教学教案教案标题：儿童3至6岁舞蹈教学教案教学目标：1. 帮助儿童培养舞蹈兴趣和表达能力。
2. 培养儿童的协调性、灵活性和节奏感。
3. 提高儿童的自信心和团队合作能力。
教学重点：1. 培养儿童的基本舞蹈动作和姿势。
2. 培养儿童的节奏感和音乐感受力。
3. 培养儿童的表演能力和舞台表现力。
教学准备：1. 舞蹈教学音乐。
2. 舞蹈教具，如彩色绸带、舞蹈鞋等。
3. 教学场地，确保安全和舒适性。
教学步骤：第一课：基本舞蹈动作介绍1. 通过观看舞蹈视频或现场表演，让学生了解舞蹈的魅力和多样性。
2. 引导学生进行简单的身体热身运动，如摇臂、扭腰等，为后续舞蹈动作做好准备。
3. 分别介绍基本的舞蹈动作，如转圈、蹲起、挥手等，并示范给学生观看。
4. 让学生跟着音乐节奏进行模仿练习，逐渐掌握基本舞蹈动作。
第二课：舞蹈节奏感培养1. 通过播放不同风格的音乐，让学生感受不同的节奏和节拍。
2. 引导学生进行简单的节奏训练，如拍手、跳跃等，帮助他们与音乐产生共鸣。
3. 将基本舞蹈动作与音乐结合，让学生跟随音乐的节奏进行舞蹈表演。
第三课：舞蹈表演能力培养1. 引导学生进行简单的舞蹈编排，如排成一排、分成小组等。
2. 分组进行小型舞蹈表演，鼓励学生展示自己的舞蹈才华。
3. 提供正面的反馈和鼓励，帮助学生建立自信心和舞台表现力。
第四课：舞蹈创作和表达1. 鼓励学生自由发挥，创作自己的舞蹈动作和舞蹈小品。
2. 分组进行小型舞蹈创作和表演，让学生展示他们的创意和表达能力。
3. 提供指导和建议，帮助学生改进和完善他们的舞蹈作品。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，评估他们对舞蹈的理解和掌握程度。
2. 对学生的舞蹈表演进行评估，包括动作的准确性、节奏感和表现力等方面。
3. 鼓励学生互相欣赏和评价，促进他们的成长和进步。
教学延伸：1. 组织学生参观舞蹈演出，让他们接触更多的舞蹈形式和风格。
2. 鼓励学生参加舞蹈比赛或表演活动，展示他们的舞蹈才华。
两岁到三岁少儿舞蹈教案
两岁到三岁少儿舞蹈教案一、教学目标。
1. 帮助孩子建立基本的舞蹈动作和节奏感。
2. 培养孩子的身体协调能力和灵活性。
3. 提高孩子的表现力和自信心。
4. 培养孩子的音乐感和节奏感。
二、教学准备。
1. 舞蹈教学区域，确保教学区域宽敞，没有杂物，地面平整。
2. 音乐设备，准备适合幼儿舞蹈的音乐，音质清晰。
3. 辅助道具，丝巾、彩带、小饰物等辅助道具。
4. 教学助手，保证有足够的教学助手，保障孩子的安全。
三、教学内容。
1. 热身活动。
利用音乐引导孩子进行简单的热身活动，如摇摆、拍手、扭动等，让孩子全身放松并增强体能。
2. 舞蹈基本动作。
（1）行走动作，引导孩子进行简单的行走动作，如向前走、向后走、侧步等。
（2）手部动作，教导孩子做一些简单的手部动作，如挥动手臂、摆动手掌等。
（3）身体转动，引导孩子做一些简单的身体转动动作，如扭腰、转头等。
（4）跳跃动作，教导孩子做一些简单的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。
3. 舞蹈小节目。
利用音乐和简单的舞蹈动作编排一些小节目，让孩子们在音乐的引导下进行表演，培养孩子的表现力和自信心。
4. 游戏互动。
结合舞蹈动作设计一些游戏，如模仿动物、角色扮演等，增加孩子们的趣味性和参与度。
四、教学方法。
1. 示范教学，老师先进行示范，然后引导孩子模仿动作。
2. 鼓励表扬，及时给予孩子鼓励和表扬，增强他们的学习兴趣和积极性。
3. 互动教学，老师和孩子互动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
五、教学注意事项。
1. 安全第一，确保教学环境安全，避免孩子受伤。
2. 个性发展，尊重每个孩子的个性发展，不强求每个孩子都做得一模一样。
3. 耐心细致，对于幼儿，需要老师们有足够的耐心和细致，引导他们慢慢学习舞蹈动作。
六、教学反馈。
在教学过程中，老师要及时观察孩子的学习情况，根据孩子的表现进行及时的反馈和指导，帮助孩子更好地掌握舞蹈技巧。
七、总结。
通过这样的教学活动，可以帮助孩子们在欢快的音乐中学习舞蹈，培养他们的身体协调能力和表现力，同时也可以增强孩子的自信心和团队合作能力。
幼儿舞蹈教案四篇
幼儿舞蹈教案四篇幼儿舞蹈教案1舞蹈课教案一、教学目的：1、经过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。
2、舞蹈基训部分，即对学员进行基本本事的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的本事，训练关节的柔软性，控制身体活动的本事、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。
二、授课地点：白板教室三、资料安排：(一)身体基本本事训练：1、脚——绷脚、勾脚、半勾脚(1)绷脚：动作做法：脚背绷紧，脚尖用力下压，脚底构成弓型，初学者能够经过外力施压来训练。
(2)勾脚：动作做法：脚背收紧，脚尖向上勾起，脚跟用力前伸。
(3)半勾脚：动作做法：在绷脚的基础上，脚尖勾起，脚背坚持原样。
(4)环绕脚：动作做法：(八拍完成)准备姿态，绷脚尖，双腿并拢，直腿坐地，双手体侧扶地。
做法①(由里向外环绕)：1-2双脚勾起;3-4脚跟不动，脚尖分开;5-6双脚在分开的基础上绷直;7-8双脚尖并拢，还原到准备姿态。
做法②(由外向里环绕)：1-2双脚尖绷直分开，脚跟靠紧;3-4双脚尖分开勾起;5-6在勾脚的形态上双脚并拢;7-8双脚绷直还原到准备姿态。
※训练要求：勾脚要求力量到脚跟。
绷脚要求力量到脚尖，并尽力向远处伸展。
半勾脚应注意力量到前脚掌，大脚背用力绷直。
2、腿——压腿、抬腿、踢腿(1)坐压前腿：动作做法：准备姿态，绷脚并腿，上身垂直坐地，立腰、挺胸抬头，双手体侧扶地。
做法：上身垂直下压贴近腿部，双手经体侧至头顶扶脚尖。
上身抬起后，还原到准备姿态。
(2)坐压旁腿：动作做法：准备姿态，坐地右腿体侧伸直，左腿体侧屈腿，右手扶地，左手托掌。
做法：上身向右腿下压，左手扶右腿。
压左腿时动作相反。
(3)坐压后腿：动作做法：准备姿态，双跪坐，双手扶大腿。
做法：压右后腿时，右腿向正后方伸直，双手体侧撑地，上身向后下压，注意尽量用后腰，头靠近右腿，还原姿态时，上身要垂直。
压左腿时动作相反。
(4)躺身抬前腿、踢前腿：动作做法：准备姿态，绷脚尖直腿躺身，双手小七位。
幼儿舞蹈教学教案（通用5篇）
幼儿舞蹈教学教案（通用5篇）幼儿舞蹈教学篇1一、教学目标1.根据儿童的生理、心理特点创编儿童舞蹈。
2.了解、掌握儿童舞蹈风格、韵律，感受其独特魅力。
在表演的过程中，感受快乐对舞蹈产生兴趣，同时爱上舞蹈。
3.提高课堂学习的实用性，培养幼师生的综合能力，充分显示出教师为辅、幼师生为主的教学特点。
二、教学重点与难点：表现儿童舞蹈的特点,引导幼师生运用一些编舞技法创编儿童舞蹈,感受儿童舞蹈的风格特征,进而学习儿童舞蹈并对生活产生积极乐观的向上态度，三、教学准备：1.录音机、磁带2.道具（根据需要自带）四、教学过程3、在课堂教学上，打破了教师一直教的局面，让学生主动地进行学习效果演示，让更多的学生查找自身的优点和劣势，还将学生分成几个小组，让各小组之间进行"表演性比拼"，培养了学生集体荣誉感和团结合作精神，同时，也锻炼了学生的胆量和自我展示能力，促进了学生健康人格的形成与发展。
创新点主要体现在课堂教学内容的改革与教学方法的使用上，充分发挥了学生的主动性和自我锻炼能力，使体育舞蹈教学能够达到理想的教学目的。
6-2多种教学方法的运用一、教学方法使用的形式与目的：体育舞蹈教学方法是多种多样的，每一种教学方法对完成教学任务都有它特殊的作用。
1、讲解法：教师运用语言向学生说明教学任务、动作名称、作用、要领、做法及要求等，以指导学生掌握基本知识、技术、技能、进行练习的方法，这是体育舞蹈教学中运用语言的一种最主要、最普遍的形式。
2、示范法：教师以自身完成的动作作为教学的动作范例，用以指导学生进行练习的方法。
这种方法可以使学生了解所要学习动作的具体形象、结构、要领和方法。
3、提示法：教师以提示的方式指导学生进行练习的一种方法，可以是语言的，也可以是非语言的。
语言提示是教师用简练的语言或口令提示学生所要完成的动作名称、时间、数量、方向和质量的要求等，非语言提示是教师用肢体语言、面部表情、视线接触等提示学生完成动作的一种方法。
儿童舞蹈基础动作三级教案
儿童舞蹈基础动作三级教案一、教学目标。
1. 知识与技能，学生能够掌握基础舞蹈动作的基本要领，包括站姿、步伐、转身、手臂动作等。
2. 情感态度，培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高学生的舞蹈表现力和舞台表现能力。
3. 学习策略，通过教学，培养学生的学习兴趣和学习能力，提高学生的自主学习和自我调节能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教学基础舞蹈动作的基本要领，包括站姿、步伐、转身、手臂动作等。
2. 教学难点，在教学过程中，要求学生掌握舞蹈动作的技巧和表现力，提高学生的舞蹈表现能力和舞台表现能力。
三、教学过程。
1. 热身活动。
为了让学生更好地进入舞蹈学习状态，教师可以设计一些热身活动，如拉伸运动、简单的舞蹈动作练习等，让学生身心放松，为接下来的学习做好准备。
2. 站姿基本动作。
教师首先向学生介绍正确的站姿，包括站立的姿势、站立时的身体重心等。
然后，教师可以设计一些简单的站姿动作练习，让学生模仿教师的动作，逐步掌握正确的站姿要领。
3. 步伐基本动作。
在教学步伐基本动作时，教师可以向学生介绍舞蹈中常用的步伐，如行走、跑步、跳跃等。
然后，教师可以设计一些简单的步伐动作练习，让学生逐步掌握不同步伐动作的技巧和要领。
4. 转身基本动作。
在教学转身基本动作时，教师可以向学生介绍舞蹈中常用的转身动作，如转体、转身、旋转等。
然后，教师可以设计一些简单的转身动作练习，让学生逐步掌握不同转身动作的技巧和要领。
5. 手臂基本动作。
在教学手臂基本动作时，教师可以向学生介绍舞蹈中常用的手臂动作，如挥手、摆臂、扭转等。
然后，教师可以设计一些简单的手臂动作练习，让学生逐步掌握不同手臂动作的技巧和要领。
6. 综合练习。
在学生掌握了基础舞蹈动作的基本要领后，教师可以设计一些综合练习，让学生通过综合动作的练习，提高自己的舞蹈表现力和舞台表现能力。
7. 舞蹈表演。
在学生掌握了基础舞蹈动作的基本要领后，教师可以组织学生进行舞蹈表演，让学生在舞台上展示自己的舞蹈技巧和舞台表现能力。
小学舞蹈教案优秀10篇
小学舞蹈教案优秀10篇小学舞蹈课教案篇一活动目标培养幼儿探索学习的兴趣，发展幼儿机体、动作的协调性。
活动准备歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等活动过程(一)听音乐，让幼儿愉快地进场进场音乐：英文歌曲《走、跳、跑》让幼儿根据音乐的节奏边找一个舒服的位置一边做动作。
启发幼儿的创编本事。
教师要给他(她)照张相来引导幼儿做出和别人不相同的动作，发挥幼儿丰富的想象力，能够使幼儿愉快地感受音乐，愉快的表现美。
(二)练习呼吸、手的动作复习音乐：《看星星》1.师说：小朋友，你们喜欢看星星吗(喜欢)教师今日带你们去看好吗我们先做一次呼吸动作，然后加上手的动作。
2.做动作时要注意：①小朋友的坐姿。
下巴要抬起来，挺起胸，脚要直，脚尖要紧绷。
②要求他们的动作要尽可能到位。
做动作时要有精神，眼跟着手走。
3.请做得好的小朋友出来示范指出为什么这些小朋友做得好。
听音乐，请大家一起跟着小朋友再做一次，教师要纠正做得不规范的动作。
(三)学习提腰1.师说：刚才我们进行了呼吸练习，在这的基础上我们加上手部，学习提腰动作。
2.教师先做示范动作①请小朋友先看教师做一次示范动作。
我们一起数节拍，好不好②学习提腰动作要领一只手慢慢的提起，先起手肘，然后再到手腕，手心向下，好像抱着一个大气球，慢慢的滚上来；下来的时候，翻掌、变成手心向外，先下手肘，然后再到手腕、手指。
然后到另外的一只手。
注意提手的时候要把身体拉长，腰要正，抬头，眼睛看着手。
3.提问幼儿，教师刚才是怎样做的。
指导做得不规范的幼儿，并且边说边做让幼儿模仿。
4.和幼儿一起数节拍做动作教师要一边做动作，一边注意幼儿动作的规范性。
并且要一边做一边提醒幼儿要注意的地方。
手慢慢的上去，好像抱着一个大气球，手心向下，身体要拉长，好像要摘下上头的星星，手一翻，摘了一颗星星，把它放在手心上头，轻轻的把它放下来，好像怕把它摔伤。
5.提出提腰动作的重点部分，让幼儿注意的。
地方是：1)手起时要先起手肘，再到手腕。
早教机构舞蹈基本功教案
早教机构舞蹈基本功教案一、教学目标。
1. 帮助幼儿建立正确的舞蹈基本姿势和动作，提高身体协调性和柔韧性。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力，培养幼儿的音乐表现力和舞蹈表现力。
3. 提高幼儿的团队合作意识，培养幼儿的集体荣誉感和自信心。
二、教学内容。
1. 舞蹈基本姿势，站姿、坐姿、蹲姿等。
2. 舞蹈基本动作，伸展、扭转、跳跃、转身等。
3. 音乐节奏感知，教授幼儿如何根据音乐的节奏进行舞蹈动作。
4. 舞蹈表现力培养，教授幼儿如何通过舞蹈表现自己的情感和意境。
三、教学过程。
1. 热身活动（5分钟），带领幼儿进行简单的拉伸、踢腿、摇臂等热身活动，准备好身体。
2. 学习基本姿势和动作（20分钟），通过示范和引导，教授幼儿正确的站姿、坐姿和蹲姿，以及伸展、扭转、跳跃、转身等基本动作。
3. 音乐节奏感知（15分钟），播放简单的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏进行舞蹈动作，培养他们对音乐的感知能力。
4. 舞蹈表现力培养（20分钟），教授幼儿如何通过舞蹈表现自己的情感和意境，引导他们在舞蹈中表达自己的情感。
四、教学方法。
1. 示范教学法，老师通过示范正确的动作和姿势，引导幼儿学习。
2. 游戏教学法，通过一些有趣的游戏，让幼儿在玩中学，激发他们学习舞蹈的兴趣。
3. 情境教学法，通过营造一些情境，让幼儿在特定的环境中进行舞蹈学习，增强学习效果。
五、教学评价。
1. 观察评价，老师在教学过程中观察幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助。
2. 互动评价，让幼儿之间进行互相观摩和评价，增强学习氛围，激发学习兴趣。
3. 综合评价，通过课堂表现、作业情况等多方面对幼儿的学习情况进行综合评价。
六、教学反思。
在教学过程中，老师应该注重引导幼儿树立正确的学习态度，培养他们的自主学习能力。
同时，要根据幼儿的不同特点，采用不同的教学方法，让每个幼儿都能在舞蹈基本功的学习中有所收获。
另外，要注重与家长的沟通，让家长了解幼儿在舞蹈基本功学习中的情况，共同关注幼儿的成长。
儿童舞蹈基础培训教案七篇
儿童舞蹈基础培训教案七篇儿童舞蹈基础培训教案七篇根据调查有氧舞蹈最容易受伤的部位：依次为胫骨、脚、背、膝、踝、头，产生有氧舞蹈的受伤的主要原因是运动过度，脚扭伤。
韧带拉伤等。
下面是小编为大家带来的儿童舞蹈基础培训教案七篇，希望大家能够喜欢！儿童舞蹈基础培训教案（篇1）目标：1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。
2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。
3、学习基本动作踵趾步。
准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。
活动指导：一、幼儿学小鸟飞律动入室。
二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。
三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。
四、幼儿学习舞蹈：两只老虎1、欣赏音乐，学唱歌曲。
师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过(播放歌曲)第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁这首歌曲叫什么名字第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。
2、以情景两只老虎在树林里跳舞引出主题，激发幼儿兴趣。
师：小朋友你们看，这是什么地方(小树林) 听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么(1)播放音乐，两只老虎在跳舞、(由两名教师表演)(2)幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀(它们在跳舞)它们是怎样跳的(幼儿自由模仿动作)3、教师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊你们想不想也来学一学那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。
(1)教师示范基本动作--踵趾步。
(2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。
(3)教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。
(4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。
(5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。
(6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。
五、幼儿随音乐开火车律动出室。
师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧!儿童舞蹈基础培训教案（篇2）1、能合着歌词的内容，交换与朋友跳舞的动作和方位，发展合拍动作与灵敏的反应。
二年级小儿童跳舞教案大全
二年级小儿童跳舞教案大全教案标题：二年级小儿童跳舞教案大全教案目标：1. 培养二年级小儿童的音乐感知能力和身体协调能力。
2. 提高小儿童的舞蹈表现力和自信心。
3. 引导小儿童培养团队合作精神和集体荣誉感。
教案一：基本舞蹈动作练习教学目标：1. 学习基本的舞蹈动作，如站姿、步伐、手臂动作等。
2. 培养小儿童的身体协调能力和节奏感。
教学步骤：1. 热身活动：进行简单的身体拉伸和放松活动，准备身体。
2. 示范动作：教师示范基本的舞蹈动作，引导学生模仿。
3. 分组练习：将学生分成小组，互相观摩和纠正动作。
4. 集体表演：每个小组轮流表演所学的舞蹈动作。
教案二：节奏感培养教学目标：1. 培养小儿童的节奏感和音乐感知能力。
2. 学习简单的舞蹈编排和配合音乐的能力。
教学步骤：1. 热身活动：进行节奏感培养的游戏，如拍手、跳跃等。
2. 音乐配合：选择适合的音乐，引导学生根据音乐的节奏进行简单的舞蹈动作。
3. 编排舞蹈：教师和学生一起编排简单的舞蹈，注重配合音乐的节奏。
4. 集体表演：每个小组轮流表演所学的舞蹈，并与音乐配合。
教案三：舞蹈创作教学目标：1. 培养小儿童的创造力和表现力。
2. 学习舞蹈编排和团队合作。
教学步骤：1. 热身活动：进行身体放松和创造力培养的活动，如自由舞蹈等。
2. 创作舞蹈：教师引导学生进行舞蹈创作，鼓励他们发挥想象力和表现力。
3. 分组编排：将学生分成小组，让他们一起编排舞蹈，并注重团队合作。
4. 集体表演：每个小组轮流表演所创作的舞蹈，展示他们的创造力和表现力。
教案四：舞蹈展示教学目标：1. 学生能够自信地展示所学的舞蹈。
2. 提高学生的舞台表演能力和集体荣誉感。
教学步骤：1. 热身活动：进行舞台表演的准备活动，如呼吸练习和形体训练等。
2. 舞蹈排练：学生进行舞蹈的排练和练习，注重表演技巧和形象。
3. 舞蹈展示：组织学生进行舞蹈展示，可以在学校或社区进行演出。
4. 学生评价：学生互相评价和给予建议，帮助他们进一步提高舞台表演能力。
幼儿基础芭蕾组合教案
幼儿基础芭蕾组合教案芭蕾舞是一种优雅的舞蹈形式，可以培养孩子们的协调性、灵活性和自信心。
为了帮助幼儿建立良好的基础，我们设计了一套基础芭蕾组合教案。
教案一：体能训练1. 热身运动：带领孩子们做简单的热身运动，如扭动手腕、摆动脚踝、伸展腰部等，以准备身体。
2. 身体平衡：教导孩子们练习站立直立、单脚站立、平衡球练习等，帮助他们增强平衡感。
3. 柔韧度训练：引导孩子们进行伸展运动，如前后弯曲、左右扭转等，以提高身体的柔韧度。
教案二：基本动作训练1. 姿势训练：教导孩子正确的站姿、坐姿和行走姿势，培养他们的优雅仪态。
2. 手臂动作：教授手臂的基本动作，如圆形、扇形、弧形等，使孩子们学会优雅地运用手臂。
3. 脚步动作：引导孩子们学习基本的脚步动作，如步伐、跳跃、转体等，培养他们的舞蹈感觉。
教案三：舞蹈组合训练1. 小组合练习：将之前学习的基本动作进行组合，创造简单的舞蹈动作，让孩子们在音乐中展示自己的舞蹈才华。
2. 舞蹈编排：带领孩子们一起编排一段简单的芭蕾舞蹈，让他们感受协作和团队合作的重要性。
3. 表演训练：安排孩子们进行小规模的表演，让他们在家长和同学面前展示自己的成果，增强自信心。
教案四：舞蹈欣赏1. 芭蕾舞观看：带领孩子们观看一些经典的芭蕾舞表演，让他们学习和欣赏优秀的舞蹈作品。
2. 舞蹈讨论：引导孩子们讨论观看的舞蹈作品，提出自己的观点和感受，培养他们的艺术鉴赏能力。
3. 舞蹈创作：鼓励孩子们进行简单的舞蹈创作，让他们发挥想象力和创造力，表达自己的情感。
通过这套基础芭蕾组合教案，我们希望能够培养孩子们对舞蹈的兴趣和热爱，提高他们的舞蹈技巧和艺术修养。
同时，通过舞蹈的训练，还可以培养孩子们的耐心、坚持和团队合作精神，为他们的成长奠定坚实的。
教幼儿舞蹈教案8篇
教幼儿舞蹈教案8篇教案是教师与家长沟通的参考，有助于共同促进学生发展，详细的教案设计可以确保教学内容的系统性和逻辑性，以下是本店铺精心为您推荐的教幼儿舞蹈教案8篇，供大家参考。
教幼儿舞蹈教案篇1一、教学目标1、能根据歌曲表现小星星闪闪发光、宁静的特点，初步学做舞蹈动作。
2、了解舞蹈中的各个方向，学习手臂伸展和扩指动作。
3、体会盼望能飞到天上去的心境。
二、教学准备1、幼儿提前熟悉歌曲《小星星》。
2、小星星头饰若干。
3、《小星星》音乐磁带。
三、教学过程（一）教师与幼儿一齐欣赏歌曲《小星星》1、师：今日教师带来一首好听的音乐，让我们来听听吧！2、请幼儿说说夜空中的小星星是什么样貌的？歌曲中是怎样说的？小星星在干什么？（二）学习舞蹈《小星星》1、幼儿欣赏舞蹈《小星星》，教师随音乐跳《小星星》的舞蹈。
2、幼儿学跳舞蹈《小星星》，教师边念歌词边示范分解动作。
准备动作：盘腿坐下，左腿放在屁股后面，脚背伸直，右脚放在大腿内侧。
第一段舞蹈动作分解如下：一闪一闪亮晶晶：头先低下，再摆正，然后再抬头，后摆正。
满天都是小星星：头扭向左面，再摆正，然后头再扭向右面，后摆正。
（做头部动作时，要求每个动作要干净利索。
）挂在天空放光明：伸出右手食指，由右下方开始向左往右画一个圈。
好像许多小眼睛：伸出左手食指，由左下方开始向右往左画一个圈。
（做这两个动作时，身体和头要随着手滑动的方向一齐摆动。
）一闪一闪亮晶晶：先伸出右手食指，指向右斜上方；然后伸出左手食指，指向左斜上方。
（做这两个动作时，眼睛要看向手指指向的方向，动作完成后要坚持不动。
）满天都是小星星：在之前的动作的基础上，左右手交叉摆动两次。
头也要跟着从左到右晃动两次。
最终两只手臂向上伸直，张开五指，做手腕转动，头抬起看自我的手。
第二段舞蹈动作分解如下：一闪一闪亮晶晶满天都是：右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、最终回到右斜下方，这六个方向做伸展扩指动作。
七岁或八岁的儿童舞蹈教案
七岁或八岁的儿童舞蹈教案第一节课，认识舞蹈。
目标，通过游戏和音乐，让孩子们认识舞蹈，了解舞蹈的基本概念。
1. 热身活动（10分钟）。
在开始正式的舞蹈教学之前，首先进行一些热身活动，例如做拉伸运动、跳绳或者进行简单的舞蹈动作，让孩子们的身体得到充分的准备。
2. 游戏时间（15分钟）。
在游戏时间里，可以选择一些与舞蹈相关的游戏，例如模仿动物的走路方式、跳跃或者转圈等，让孩子们通过游戏的方式感受舞蹈的乐趣。
3. 舞蹈基础知识（15分钟）。
通过播放一些简单的舞蹈视频或者图片，让孩子们了解舞蹈的基本概念，例如舞蹈的起源、不同类型的舞蹈等。
4. 音乐时间（10分钟）。
播放一些轻快的音乐，让孩子们跟随音乐的节奏做一些简单的舞蹈动作，让他们感受到音乐与舞蹈的联系。
第二节课，舞蹈基本动作。
目标，通过教学一些基本的舞蹈动作，让孩子们掌握舞蹈的基本技巧。
1. 复习热身活动（10分钟）。
在开始新的舞蹈教学之前，先进行一些热身活动，让孩子们的身体得到充分的准备。
2. 学习基本动作（20分钟）。
教学一些基本的舞蹈动作，例如站姿、走姿、转身等，让孩子们尝试跟着老师一起做。
3. 组合动作（15分钟）。
将一些基本的舞蹈动作组合起来，让孩子们跟着音乐的节奏一起跳舞，让他们感受到舞蹈的魅力。
4. 自由发挥（10分钟）。
放一些适合跳舞的音乐，让孩子们自由发挥，展示他们学到的舞蹈动作，老师可以在旁边给予指导和鼓励。
第三节课，舞蹈表演。
目标，通过学习一段简单的舞蹈，让孩子们体验舞蹈表演的乐趣。
1. 复习热身活动（10分钟）。
在开始新的舞蹈教学之前，先进行一些热身活动，让孩子们的身体得到充分的准备。
2. 学习舞蹈表演（20分钟）。
教学一段简单的舞蹈，让孩子们跟着老师一起学习舞蹈的动作和节奏。
3. 排练时间（20分钟）。
让孩子们在音乐的伴奏下，进行排练，让他们熟悉舞蹈的动作和节奏。
4. 表演时间（10分钟）。
在课程的最后，让孩子们进行一次小型的舞蹈表演，让他们展示出自己学到的舞蹈技巧和表演能力。
小班舞蹈基本功教案
小班舞蹈基本功教案【篇一：幼儿舞蹈基本功教学】幼儿舞蹈基本功教学第一节：准备活动1、头部练习：向前低头，向后仰头，向左右歪头，绕头练习。
注意立腰，两肩下垂，脚尖绷直。
2、肩部练习：双手扶肩，双肩通过向前，向下，向后，向上绕肩。
注意脖子往上立，挑腰。
3、胸部练习：上身向前含胸低头，阔胸双肩向后夹起，仰头。
注意两肩后夹，两腿夹紧绷直。
4、腰部练习：注意呼吸，腰一定要正。
（前腰、胸腰、旁腰、涮腰）5、含胸屈腿：上身含胸的同时，双腿吸起。
注意含胸时，不要松散。
6、压胯练习：双手扶膝，双腿吸起来，并拢双腿膝盖向旁打开，向旁压。
注意膝盖用力下压，腰立直。
7、勾绷脚练习：脚上向上勾起，脚跟用力向前蹬。
注意腿直、立腰、脖子往上长。
8、绕脚练习：脚经过勾脚，向外打开绷脚，然后绷脚，打开，绷脚，再绷脚。
注意腿直、立腰、脖子向上长。
9、振臂练习：双臂上举的同时向后振，然后放下双臂下垂。
注意立腰、收腹。
10、下前腰（体前屈）：上身前弯曲和腿平行，双手扶地，然后起身。
注意腿要直，腰部放松。
11、双屈膝：双腿全蹲的同时，双手扶膝，起身。
注意注意腿要直，腰部要放松。
12、腰的软度练习：腰要放松、注意韵律。
（前腰、旁腰、后腰、涮腰）13、胯部的练习：左、右胯向上方提起，落下，双胯向前顶，左右摆胯，注意不要坐胯。
14、膝部的练习：双膝弯曲半蹲，起身。
注意腰立直，膝盖打开。
15、脚腕练习：脚尖向里转成正步，再打开成小八步，半脚尖立起落下。
注意立腰，腿紧夹。
16、手腕练习：绕手。
注意收腹手臂要直。
提压腕。
（绕手、提压腕）17、仰卧、举腿、压胯：双腿向上抬起到九十度，位置向旁打开。
注意腿要直，胯要正。
18、地面踢腿：注意爆发力，腰要直。
（仰卧踢前腿、仰卧踢旁腿、仰卧踢后腿、仰卧跪倒踢）。
19、地面搬腿：注意两腿要直，身体要正。
（仰卧搬前腿、仰卧搬旁腿、仰卧搬后腿）。
20、腰的地面练习：注意：腰一定要放松，（胸腰、双腿跪下腰，控腰）。
21、仰卧起坐：上身向前起身，然后再仰卧。
教孩子舞蹈简单动作教案
教孩子舞蹈简单动作教案教育孩子舞蹈的好处不仅仅是锻炼身体，更重要的是培养孩子的音乐感、节奏感和表现力。
通过舞蹈教学，孩子可以感受到音乐的美妙，学会跟随节奏舞动身体，同时也能够提高孩子的自信心和团队合作能力。
因此，家长们可以在家中教孩子一些简单的舞蹈动作，让他们在欢乐中学习，下面就给大家分享一些简单的舞蹈动作教案。
第一节课，认识音乐与节奏。
在开始教孩子舞蹈之前，首先要让他们认识音乐与节奏。
可以选择一些简单的儿童音乐，比如《小星星》、《小兔子乖乖》等。
让孩子们闭上眼睛，用手拍打节奏，感受音乐的节奏感。
然后让他们随着音乐的节奏摆动身体，感受音乐带来的愉悦。
第二节课，学习基本舞蹈动作。
接下来可以教孩子一些基本的舞蹈动作，比如大步走、小步走、转身等。
可以选择一些简单的儿童舞蹈音乐，让孩子们跟随音乐的节奏做出相应的动作。
在教学过程中，要注意引导孩子们放松身体，感受舞蹈带来的快乐。
第三节课，学习简单舞蹈编排。
在孩子掌握了一些基本的舞蹈动作之后，可以尝试教他们一些简单的舞蹈编排。
可以选择一些流行的儿童舞蹈，比如《小苹果》、《爱拼才会赢》等，让孩子们跟随音乐的节奏学习舞蹈动作的编排。
在教学过程中，可以让孩子们自由发挥，展现自己的个性。
第四节课，表演与分享。
在孩子学习了一些简单的舞蹈动作之后，可以组织一次小型的舞蹈表演。
可以邀请家人和朋友来观看孩子们的表演，让他们在舞台上展现自己的舞蹈才艺。
在表演结束后，可以让孩子们互相分享表演的感受，鼓励他们彼此欣赏和支持。
通过以上的教学过程，孩子们不仅可以学会一些简单的舞蹈动作，更重要的是培养了他们的音乐感、节奏感和表现力。
同时，通过舞蹈教学，孩子们也能够提高自信心和团队合作能力，让他们在欢乐中学习，健康成长。
希望家长们可以在家中多多和孩子们一起跳舞，让他们在舞蹈中感受快乐，培养艺术细胞。
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舞蹈教案第一课教学目的：认识舞蹈了解舞蹈教学重难点：站姿训练，抬头挺胸收腹。
基本功勾绷脚的学习。
课时：2课时。
教学内容：一对于舞蹈有初步的了解，勾绷脚，压腿，下腰等等。
二站姿的训练抬头挺胸收腹。
三学习基本功勾绷脚。
1、主要动作及要求a、双勾脚：双脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与腿部形成勾曲式造型。
b、双绷脚：双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。
注意：双勾脚和双绷脚均要做到最大限度。
第二课教学目的：掌握勾绷脚基本动作学习压腿基本动作教学重难点：勾绷脚动作的完整，到位。
学会压腿基本动作。
课时：2课时。
教学内容：一巩固勾绷脚基本动作，掌握动作要领。
二学习基本功压腿1、主要动作及要求a、扩指：五指最大限度张开。
b、勾绷脚：勾脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，脚与腿部形成勾曲式造型, 绷脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。
c、坐压前腿: 双腿前伸坐于地面，身体由直立向前折叠俯于腿上，后背尽量保持平直。
注意：a、肩前扩指时手肘靠近身体，扩指时要有力度。
b、舞蹈时要让孩子边唱边舞，提高孩子学习舞蹈的热情。
第三课教学目的：学习舞蹈《我的身体》前半部分。
通过组合的学习，使学生对自身的头、肩、胸、腰、腿、膝等身体部位具有感性的认知。
同时经过不同的运动方式，比如低头、耸肩、展胸等，训练孩子身体的灵活性。
教学重难点：把握舞蹈每个动作要领，把每个动作做到位。
课时：2课时。
教学内容：一、主要动作与要求：1、前平位扩指立掌：双手叉腰，右手经过肩前团手，扩指推于前平位，掌心向外立掌，指尖与肩齐平，注意扩指时手指最大限度的扩开，左手同前。
2、低头：下颚收回，视线下垂，颈椎最大限度拉伸。
3、耸肩：双肩同时最大限度向上耸起，肩膀找耳朵，还原时沉肩，颈部伸长。
4、展胸：肩胛骨向后背，前胸展开同时上身前倾，肩胸最大限度向外延展。
5、转腰：胯部保持正对一点，腰部带动身体向左或向右水平转动，在转动时脊椎最大限度地伸长。
6、抬腿：右腿膝盖主动抬起，小腿与脚自然放松，左腿主力腿直膝站稳。
7、屈膝：双膝松弛，同时向下半蹲，之后自然还原。
第四课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿。
教学重难点：掌握好勾绷脚，压腿。
合音乐跳《我的身体》。
课时：2课时。
教学内容：一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三巩固舞蹈《我的身体》前半部分。
1 掌握动作要领每个动作到位。
2 掌握学习的前半部分动作。
3 合音乐跳《我的身体》前半部分动作。
第五课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿。
新学舞蹈《我的身体》后半部分。
教学重难点：学会《我的身体》后半部分。
课时：2课时。
教学内容：一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三学会舞蹈《我的身体》后半部分。
1 掌握动作要领每个动作到位。
2 掌握学习的后半部分动作。
第六课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿。
学习基本功腰功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
教学重难点：学会下腰。
舞蹈《我的身体》合音乐。
课时：2课时。
教学内容：一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1、主要动作与要求松腰：身体迅速放松，脊椎呈下弧线，头随身体垂下，模仿打瞌睡。
提腰：脊椎尽量拉直，手握拳状，手心向上，双臂上推，抬头看手，模仿伸懒腰。
转腰：腰主动转至3、7点方向，身体保持直立。
双手斜下位：双手放于体旁，大臂架起，肘部弯曲，手心相对，指尖冲下，做肥胖状。
打哈欠：右手在嘴前扩指，左手扶膝，做松腰、提腰呈打哈欠状。
伸懒腰：双手握拳，胸前交叉向上划圆做伸懒腰状。
四舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3能合好音乐节拍跳《我的身体》。
第七课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
学习舞蹈《三只小熊》前半部分。
教学重难点：学会舞蹈《三只小熊》前半部分。
课时：2课时。
教学内容：一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
五学习舞蹈《三只小熊》前半部分。
1 教跳舞蹈前半部分动作。
2 熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
第八课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
学习舞蹈《三只小熊》后半部分。
教学重难点：学会舞蹈《三只小熊》后半部分。
课时：2课时。
教学内容：一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
五学习舞蹈《三只小熊》后半部分。
1 巩固舞蹈前半部分动作2 教跳舞蹈后半部分动作。
3 熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
4 整个舞蹈动作合起来。
第九课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
教学重难点：合音乐舞蹈《三只小熊》。
课时：2课时。
教学内容：一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
五舞蹈《三只小熊》。
1 巩固舞蹈动作。
2 掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
4 和音乐跳《三只小熊》。
第十课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
学习基本功胯功。
教学重难点：基本功胯功。
课时：2课时。
教学内容：一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四基本功胯功1、主要动作及要求：a、对脚盘坐压胯：盘腿坐于地面，脚心相对，双手放于脚弓处。
在此基础之上，上体向腿部贴靠，双肩向后掰，胸前探，头微仰，上体的肩、胸完全展开，骨盆固定，肩与地面保持平行线。
b、旁开腿压胯：在正步位绷脚伸坐的基础上，双腿同时向旁打开到最大限度即旁开腿。
压胯与“对脚盘坐压垮”的要领相同注意：对脚盘坐压胯时双肘打开，自然弯曲。
五舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
六舞蹈《三只小熊》。
1 巩固舞蹈动作。
2 掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
4 和音乐跳《三只小熊》。
第十一课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
学习舞蹈《唱和笑》前半部分。
教学重难点：学习舞蹈《唱和笑》前半部分。
课时：2课时。
教学内容：一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四基本功胯功1 开胯2 压胯五舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
六舞蹈《三只小熊》。
1 巩固舞蹈动作。
2 掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
4 和音乐跳《三只小熊》。
七学习舞蹈《唱和笑》前半部分。
1 教跳舞蹈《唱和笑》前半部分。
2 掌握前半部分动作要领，到位。
3 学会前半部分动作。
第十二课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
学习舞蹈《唱和笑》后半部分。
教学重难点：学习舞蹈《唱和笑》后半部分。
课时：2课时。
教学内容：一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四基本功胯功1 开胯2 压胯五舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
六舞蹈《三只小熊》。
1 巩固舞蹈动作。
2 掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
4 和音乐跳《三只小熊》。
七学习舞蹈《唱和笑》后半部分。
1 教跳舞蹈《唱和笑》后半部分。
2 掌握后半部分动作要领，到位。
3 学会后半部分动作。
第十三课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
合音乐舞蹈《唱和笑》。
教学重难点：合音乐舞蹈《唱和笑》。
课时：2课时。
教学内容：一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四基本功胯功1 开胯2 压胯五舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
六舞蹈《三只小熊》。
1 巩固舞蹈动作。
2 掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
4 和音乐跳《三只小熊》。
七舞蹈《唱和笑》。
1 巩固舞蹈《唱和笑》。
2 掌握舞蹈动作要领，到位。
3 合音乐舞蹈《唱和笑》。
第十四课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
合音乐舞蹈《唱和笑》。
学习舞蹈《欢乐大天使》前半部分。
教学重难点：学习舞蹈《欢乐大天使》前半部分。
课时：2课时。
教学内容：一巩固勾绷脚基本动作1 双勾脚2 双绷脚3 勾绷交替脚二巩固压腿基本动作1 掌握呼吸2 绷脚夹紧3 后背保持平整三基本功腰功1 松腰。
2 提腰。
3 转腰。
4 下腰。
四基本功胯功1 开胯2 压胯五舞蹈《我的身体》1 舞蹈动作的掌握。
2 熟悉记住全部舞蹈动作。
3 能合好音乐节拍跳《我的身体》。
六舞蹈《三只小熊》。
1 巩固舞蹈动作。
2 掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
4 和音乐跳《三只小熊》。
七舞蹈《唱和笑》。
1 巩固舞蹈《唱和笑》。
2 掌握舞蹈动作要领，到位。
3 合音乐舞蹈《唱和笑》。
八学习舞蹈《欢乐大天使》前半部分。
1 教跳舞蹈《欢乐大天使》前半部分。
2 掌握前半部分动作要领，到位。
3 学会前半部分动作。
第十五课教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
合音乐舞蹈《唱和笑》。
学习舞蹈《欢乐大天使》后半部分。
教学重难点：学习舞蹈《欢乐大天使》后半部分。