参加名师工作室跟岗研修学习心得体会
教师工作室跟岗工作总结_名师工作室学员总结
教师工作室跟岗工作总结_名师工作室学员总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教师工作室跟岗工作总结一、总结在经过一段时间的教师工作室跟岗工作后，我深感收获颇丰。
在与名师工作室学员的交流中，我学到了许多与课堂教学相关的技巧和方法，也更深刻地认识到教学工作的重要性和必要性。
下面我将对这段时间的工作进行总结，希望能够为今后的工作提供一些借鉴和参考。
教师工作室跟岗工作是指教师在名师工作室学员的指导下，到名师所在的学校进行研修和观摩，以提升自身的教学水平和专业能力。
这种工作模式能够让教师们亲身感受到名师的教学风采和教学方法，对于教师的专业成长具有积极的意义。
教师工作室跟岗工作有助于促进名师和普通教师之间的交流与合作。
在这个过程中，名师与普通教师能够进行深入的交流和探讨，这样能够使名师的优秀经验得到传承和发扬，并且也能够让名师们更加贴近基层教师的需求，促进名师与普通教师之间的交流和沟通。
三、跟岗工作中的收获在这段时间的跟岗工作中，我主要观摩了名师的数学课堂，我从中收获颇丰，主要有下面几个方面。
我深刻感受到了名师的教学风格和魅力。
在名师的课堂上，我看到了一个充满活力和激情的教师，她讲课幽默风趣，条理清晰，表达能力特别强。
她总是能够注入新鲜的教学理念和活力到课堂上，使得学生们在课堂上能够保持高度的参与度和积极性。
我学到了很多关于课堂管理和应对突发情况的方法。
在观摩过程中，我发现名师总是能够应对突发的情况，使得整个课堂秩序井然，学生们都能够专心听讲。
这对于我来说是一个很大的启发，我从中学到了许多关于课堂管理和应对突发情况的方法和技巧。
我还学到了一些关于教学内容和课程设置的技巧。
在观摩名师的课堂上，我看到了一些非常好的教学内容和课程设置，她总是能够把抽象的概念通过具体的事物和案例呈现出来，让学生们对知识内容有更深刻的理解。
这对于我来说是一个很好的启发，也让我意识到了课程内容和设置对于教学的重要性。
在这段时间的跟岗工作中，我也意识到了一些自身的不足之处。
名师工作室教研活动感悟(3篇)
第1篇作为一名教师，我有幸参加了名师工作室的教研活动。
这次活动让我受益匪浅，对教育教学有了更深的认识和理解。
以下是我对这次教研活动的感悟。
一、名师引领，开拓视野在名师工作室的教研活动中，我们有机会聆听各位名师的讲座和分享。
他们丰富的教学经验和深厚的教育理论素养，让我开阔了视野，认识到教育教学的广阔天地。
名师们从教学理念、教学方法、课堂管理等方面，为我们提供了宝贵的经验和启示。
1. 教学理念名师们强调，教师应树立正确的教育观念，关注学生的全面发展。
在教学过程中，要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，培养学生的创新精神和实践能力。
这使我认识到，作为一名教师，要不断更新教育观念，紧跟时代步伐，为学生提供更加优质的教育。
2. 教学方法名师们分享了丰富的教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等。
这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
通过学习这些方法，我明白了在教学过程中，要注重学生的参与度，关注学生的实际需求，灵活运用多种教学方法，提高教学质量。
3. 课堂管理名师们强调，课堂管理是教学的重要环节。
良好的课堂氛围有助于提高教学效果。
教师要善于运用课堂管理技巧，营造积极向上的课堂氛围。
这使我认识到，在教学中，要注重课堂管理，关注学生的心理需求，确保教学活动的顺利进行。
二、同伴互助，共同成长在名师工作室的教研活动中，我们有机会与同行们交流、探讨，共同解决教育教学中的问题。
这种同伴互助的氛围，让我感受到了团队的力量，也让我在教育教学道路上不断成长。
1. 交流分享在活动中，我们互相分享自己的教学经验和心得，互相学习，共同提高。
这种交流分享，让我明白了教育教学的复杂性，也让我学会了从不同角度看待问题，提高自己的教育教学能力。
2. 合作探讨在解决教育教学中的问题时，我们共同探讨，集思广益。
这种合作探讨，使我认识到，教育教学是一个团队协作的过程，只有团结协作，才能取得更好的教学效果。
三、反思自我，不断进步参加名师工作室的教研活动，让我对自己的教育教学有了更深刻的反思。
名师工作室活动心得体会（通用11篇）
名师工作室活动心得体会名师工作室活动心得体会（通用11篇）当我们经过反思，有了新的启发时，马上将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的名师工作室活动心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
名师工作室活动心得体会篇1今天，听完了本次活动的示范课和专题讲座后，我受益匪浅。
在发言环节中，我真想拿过话筒谈谈自己的感受。
因为我从来都不曾在这样的场合中发言，想借此机会锻炼锻炼自己。
但我知道，自己愚钝、笨拙的语言表达能力与在座的大、中、小领导和有经验的老师存在着多大的差别呀！更做不到出口成章。
即使鼓足了劲，最终还是没敢举手。
在那一刻，我深深地体会到，我的学生中不优秀的那部分又何尝不是也存在着这样的心理抗争？而我只会偏执地对他们不积极发言的行为而恼怒着。
因此我觉得，培养学生说话的能力和信心尤其重要。
这也为略读教学的新理念做了很好的铺垫。
首先，看了吴老师的示范课。
明显地，五年级的学生按理说说话的条理性应该比二年级的学生更强些。
但是，却恰恰相反，在课堂上比不上二年级的学生喜欢发言。
这是为什么呢？是他们的想法相对变得复杂了，也多了许多顾虑。
这就得我们老师多花心思去沟通，去鼓励，让他们有说的勇气和力量。
此外，课上老师的感染力要能够使学生忘了自己身后有很多老师在听课，老师要让学生不要觉得有压力，学生的心态是轻松愉悦的才是。
能做到这样又谈何容易呀！我发现，吴老师的整堂课下来，教学素养也好，对教学中的引导以及各种细节的处理等都很不错的，但美中不足且至关重要的是，老师的亲和力不够，一节课下来老师都没有甜甜地给学生一个微笑。
微笑是最好的语言呀！这能给学生很大的力量的。
表情凝重、紧皱眉头、语气沉重，活生生的劝学、传教模样，这难道不给学生带来压力吗？如果能做到和学生上课像朋友之间的交谈一样，让学生的心态是轻松的，其场面也许会大有不同的。
也许你会说，这是老师上课的习惯，难改！可是一个人的成长不是一直都在改掉不好的习惯而培养好习惯的过程吗？因此我觉得，老师的感染力很重要！方法再好，理论再强，感染不了学生，怎办？其次，听了王老师的专题讲座也让我学了不少！正视了当前新课改理念的新局势。
名师工作室研修活动心得体会(精选15篇)
名师工作室研修活动心得体会〔精选15篇〕名师工作室研修活动心得体会〔精选15篇〕名师工作室研修活动心得体会篇1听完邓____师的《双课堂与鲁迅作品教学》讲座和郑x____师的一堂作文课，我感触最深的就是成功的老师应该是研究型的老师。
老师要实现自我开展、自我进步必需要积极参与科研活动，增强科研意识，进步科研程度。
擅长在理论中反思、在理论中积累、在理论中总结；从“经历型”走向“研究型”，从“辛苦型”走向“创造型”。
邓____师对“经典阅读”进展了研究，确立了“鲁迅作品专题实验研究”方向，教学活动用四个环节在虚拟与实体课堂间切换，对课堂教学进展改造，与时俱进的运用互联网，真正到达了教学相长的目的，她的研究和理论是专业的。
邓老师的特殊课型---“双课堂形式”关注了学生的学习需求，表达了学生的主体地位和老师的主导角色，注重学生的学习过程，关注课堂的生成性，重视课堂教学的延伸性。
郑x____师的作文教学很有自己独到的一面，郑老师这堂课的中心是“抓住景物特征写景”，如何把景物写详细，她关注学生的学习成长点，用学生的习作进展授课，引导学生找出写景习作详细的要领：1、对详细的事物进展描绘可以使画面感更强。
2、心理描写可以衬托景物特点。
3、少用集合概念词。
4、多用形容词修饰详细的事物。
5、景物要选择生活中较熟悉的，可以叫得知名称的。
最后老师总结为：增加数量，少用集合概念，增加详细事物名称。
郑老师的作文教学是有专题和系列研究的，她的作文教学研究是详细的，课堂教学是关注学情的。
语文老师的成长需要研究，要从教书匠走向专家型研究者。
叶x教授曾说过这样一句在教育界耳熟能详的话，“写一辈子教案，你可能只是一位教书匠，而写三年反思，你就可能成为一名教育家”。
反思是什么呢？反思就是研究，在理论中研究，在理论中考虑。
也只有研究，才有可能开展，只有研究才能让你保持工作的激情和动力。
所以说，我们通过研究自己的工作，不仅可以进步工作绩效，也可以让你自己赢得更大的开展空间，赢得更好的开展环境，从而提升自己的人生价值。
名师工作室研修总结六篇
名师工作室研修总结六篇名师工作室研修总结范文1一、专业成长，重在引领建立名师工作室的目的就是促进老师专业进展，培育名优老师。
在首席名师的示范、督促、引领下，参加者就能够快速成长，团队也能够共同成长，名师自身也能得到熬炼和提升。
因此，首席名师的角色如何定位、如何带领团队进行有效研修是关键的问题。
（一）角色定位，发挥作用1.公平中的首席在研修中，首席名师与成员之间是公平的关系，大家为着共同的愿景走到一起来，没有上下级关系，没有师徒关系，只是作为研修活动的带头人，首席名师首先要起到示范作用。
2.合作中的组织者首席名师作为团队的牵头人，在学习、讨论的共同体中，不仅是参加者，更是组织者。
要对团队活动做长远的规划、短期方案与仔细实施，要对每一次活动进行有效的支配和组织。
3.教育思想、理念的引领者首席名师是指具有理念先进，严谨笃学，与时俱进，开拓创新，学科造诣深厚，业务技能精湛，在学科上有鲜亮的教育风格或教育教学特色，教育教学业绩突出，乐于奉献，对老师的培育具有指导示范力量的老师。
因此，作为工作室的首席名师，要在教育思想、教育观念、教育理念等方面起到示范引领作用。
4.实践的示范者教育教学实践探究是中学校老师学习的主要路径。
通过实践才能把握理论观点。
首席名师要严谨笃学，教学技艺精湛，有鲜亮的教育教学特色。
因此，在研修活动中要做到事事身先士卒，起到示范作用。
5.人际关系的协调者名师工作室的研修活动，涉及经费的开支，涉及活动场地、办公用品、教学用品等硬件的使用，涉及人员的调配、资源的借用等软件资源的整合，涉及与教育主管部门、师培教研部门、成员的各个学校等交往，需要首席名师出去协调。
就团队内部而言，由于在分工、性格、阅历、观念、观点等方面的不同，也会产生看法的分歧，需要首席名师去协调。
6.生活中的伴侣首席名师与团队成员不仅是在学习和工作上的关系，还要多关怀他们的生活，了解他们的家庭状况，成为他们的伴侣，赐予必要的建议和关心。
名师工作室研修心得体会(3篇)
名师工作室研修心得体会一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。
只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。
而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。
我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。
下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：首先，教研从课堂上来。
在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。
解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。
而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。
换句话说，也就是要靠教研来获得。
所以，教学过程本身也是教研过程。
我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。
我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。
其次，教研从生活中来。
事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。
只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。
比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。
这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。
第三，教师要勤于动笔。
有人说得好，一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。
这句话说得好，是啊！教师口口声声要求学生认真写作文，写出好作文，然而教师都不以身作则，带头写出优美的文，那又怎么能让学生信服呢？认识到这一点，现在通过研修学习，我又开始爱上看书写文章了。
不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有自己学生的喜怒哀乐。
第四，听、评课。
跟岗学习心得体会通用5篇
跟岗学习心得体会通用5篇跟岗学习心得体会通用5篇跟岗学习心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的跟岗学习心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【跟岗学习心得体会通用5篇】，供你选择借鉴。
跟岗学习心得体会篇1在跟岗学习期间，我自觉地遵守跟岗所在学校及工作室的各项规章制度和工作纪律。
认真完成跟岗规定的各项任务。
通过跟岗学习，使自己不断地更新教育教学观念，更新和拓展了学科专业知识，使自己能将理论、知识、技术融入自身的教学实践之中，提高自己教学的实效性，促使自己积极进行教学改革。
尤其是听湛江师范学院实习教师上研究课之后能促使我积极思考：(1)游戏进入学习语文课堂，在激发学生学习兴趣的同时，会不会出现乏语文非语文的现象呢(2)在以后的教学实践中，怎样利用游戏等各种方法来激发学生学习的兴趣，使学生的精神处于最佳状态，从而提高课堂教学的实效性聆听“课题开题报告”之后，使我初步懂得了，如何确定自己的研究专题，怎样撰写课题的方案以及开题报告。
要进行课题研究，必须大量阅读教育教学专著，增强自己的教育教学研究的意识，使自己自觉地开展学科教育科研工作，进行反思和总结。
特别是聆听了湛江师范学院教育科学院的王林发教授的讲座：《名师是怎么炼成的》。
我体会最深的是造就名师的三个关键是：1、要有自己的教育思想;2、要有自己的教育改革行为研究;3、要发表论文。
听特级教师、名师谭永焕校长《用思想领导，以情感动——在现实与理想的夹缝中踏歌起舞》的名师成长的路径与启示讲座后,给我感触最深的是：抓住切入点、动情点、训练点是上好语文课的关键。
倾听了主持人王磊校长的示范课以后，让我领略到名师的风采，感受到名师的魅力，也感受到名师背后的艰辛，还感受到名师的幸福与快乐。
同时使我懂得要使自己成为优秀的老师，必须从现在做起，从身边的小事做起，从细节做起。
在同课异构、汇报课及学员互相观课、议课的过程中，促使我从多角度去思考问题，引发我积极研讨：如何反思教学过程如何使我们的课大受学生的欢迎如何提高教学的实效性并使自已不断地提高观课议课的水平，促使自己不断反思教学，互相学习，扬长避短。
名师工作室研修心得体会（通用14篇）
名师工作室研修心得体会心中有不少心得体会时，往往会写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的名师工作室研修心得体会，希望能够帮助到大家。
名师工作室研修心得体会篇1我有幸参加了“xx县初中语文名师工作室”的集中研修活动，虽然只是一天的时间，但让我获益匪浅，这一天与名师工作室的成员和学员们共同学习与成长的历程，我倍感这个团队的魅力，它不仅带给我欢乐、温暖与收获，更让我学会了如何在教育教学的岗位上迈好坚实的步伐！24日上午工作室的负责人廖校长对名师工作室作了详细的报告，从廖校长的报告中我对名师工作室有了进一步的了解，让我更加的清楚在政治思想、师德方面，时刻要以名师工作室学员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。
在名师工作室学习中，我还观摩了清华附中叶春芳老师的课堂实录，叶春芳老师的课导入自然，信手拈来，凸现了她扎实的教学功底；他的课堂充满激情，具有较强的感染力。
她的课堂驾驭能力，对教材的把握、与学生的交流沟通、教学设计等都是值得我学习的地方，使我深深感到自己的课堂教学中的不足之处。
24日的下午，玉元平老师对语文课本的属性也作了详细的讲解和分析，让我对语文课程的基本理念、如何正确把握语文教育等得到了更深的理解，除此之外，何伟老师的电子白板课件制作交流会也是让我受益匪浅，使我从理论到实践上都有了新的认识。
通过此次研修，我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路；明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求；明确了作为一名教教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。
总之，在《xx县初中语文名师工作室》的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。
跟岗学习个人收获心得及总结8篇
跟岗学习个人收获心得及总结8篇跟岗学习个人收获心得及总结篇1__月__日—__月__日我们13位来自__各地级市的老师了走进特级老师__的名师工作室进行跟岗学习。
__老师为了我们这13位老师的成长，在20天的学习中想了许多办法，运用了多种方法，观摩各种课型，参与评课与撰写反思，参与各种讲座，与专家们面对面交流，与学员们共同切磋教学教法，真是紧急而又繁忙，让我深深地感受了深圳老师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失宏大的老师人格魅力。
跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位老师的课堂教学，领会了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，收益良多。
评课过程中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的不足，有时甚至对教学的问题展开热情的讨论，让我不但学到了学问，更加学到各位老师高尚的品质和对教学专心的态度。
对我们这群一线老师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。
通过对多节课例的观摩，大家的讨论交流，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、认识达到了一个较深的层次。
在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，给予我的教育教学生涯一次有活力的血液……跟岗期间，专心听取了全部同学的汇报课，虽然我们来自不同的地区，不同的学校，相同的是，大家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格，大家都是有丰富教学阅历的教学佼佼者。
在同学们的课堂里，我仿佛走进了“百家课堂”，领会了百家风范；也品尝“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的教学风格。
__天一晃而过，我们的感触许多，言语已无法表达，更多的是留恋和感谢，感谢__老师，感谢翠园中学东晓分校的领导和全体员工，感谢指导过我们的全部专家。
名师工作室跟岗培训心得体会
名师工作室跟岗培训心得体会名师工作室跟岗培训心得体会我们从一些事情上得到感悟后，心得体会是很好的记录方式，这样能够给人努力向前的动力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的名师工作室跟岗培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
名师工作室跟岗培训心得体会1为期半个月的“黄工作室xx年骨干教师省级培训”跟岗学习生活结束了，但那让人既紧张又充实的学习生活让我永远也忘不了，特别是黄校长，一个优雅知性、德才兼备的女导师。
她高尚的师德风范、对教育事业的执着热爱、鲜明的教育教学风格，深深感染了我，让我很震撼，让我开阔了眼界，促进了反思，真的是学有所获，学有所思。
一、听讲座跟岗的第一周，黄校长为我们聘请了xx市音乐教研员、音乐特级教师朱先生为我们作了《四元综合的音乐教育》专题讲座。
了解了所谓“四元”，分别是指“审美、创造、母语、器乐化”四个音乐教育元素，“四元综合”是将四个音乐教育元素融入日常音乐教育中的各个环节。
以“审美、创造”为主体，以“母语、器乐”为两翼。
构建快乐的音乐课堂。
音乐特级教师宋xx老师的《教案的撰写与教学目标的制定》讲座也同样精彩，纠正了我以前写错的教学目标。
让我们当了一回她的学生，分组进行音乐听辨的比赛，还现场写出她刚刚所上的音乐设计，既紧张又好玩，收获多多。
黄校长亲自给我们作了《创新音乐教育提高学生音乐素养》的精彩专题讲座。
让我们感受到了十年来学校音乐科组努力探究教学模式的艰辛历程，在“感受与欣赏“、“体验与表演”、“创新音乐”等教学模式方面都作出了深入且踏实的研究，在教学方法上做出很多创新，取得了累累硕果。
越秀区的教研员陈xx老师给我们作了《新课程背景下的音乐课堂思考》的专题讲座。
陈老师给我们重温了xx年新版的新课程跟xx年前新课改的不同。
指出了新课标中最值得关注的几个方面，让我们对新课程有了更深刻的了解跟认识。
广州大学刘xx教授给我们作了《美育与音乐教育》的专题讲座。
刘教授给我们阐述了美育缺失的后果，艺术教育陷入的三个误区，刘教授的精彩演讲让我领略到了美育与艺术教育的真正魅力。
名师跟岗学习心得体会范文（通用6篇）
名师跟岗学习心得体会名师跟岗学习心得体会范文（通用6篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的名师跟岗学习心得体会范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
名师跟岗学习心得体会1很感谢中心学校给我们新教师这次跟岗培训的机会。
我们的指导老师经验丰富，给予了我们在教学方面，为人处事方面无私的指点。
这次培训是为了尽快提高我们的专业水平，让我们更快的成长，使我受益匪浅。
我的指导老师是亲切和蔼的学习老师。
她是学习小学的语文教研组组长。
这是第一次与她正面接触，以前早就对她有所耳闻。
听说她是语文教学方面的一把好手，是我们学习镇小学语文的教学骨干，是一位非常优秀的语文教师。
果然，百闻不如一见。
早上8点20，当我刚踏入学习小学的大门时，小老师早就开始了她一天忙碌的工作。
她告诉我，早上7点40她就进教室带领学生早读，辅导学生。
早晨是一天中最宝贵的学习时间，早晨的时间把握好，一天的学习都有精气神儿。
上午一、二节课，我听了小老师的两节语文课，给我最深的体会是我真的自叹不如。
她的语文课非常精彩，课堂气氛活跃，课堂充分体现了从老师教到放手让孩子们去学。
小老师她“腹有诗书”的气质，对学生是润物无声的浸染、潜移默化的熏陶。
学养深厚的语文教师本身就是书，就是学问，小老师就是这本让学生敬仰的书。
也促使我在以后的工作生活中要不断学习，不断充电，通过时间的积累与沉淀，争取能像小老师一样“腹有诗书”。
经过两节课的感染，还没回过神儿时，胡老师又布置给我一项对我来说较“艰巨”的任务。
由于我刚踏上教学岗位，担任二年级语文教学工作半年，所以批阅六年级的作文着实让我心里没底，胡梅芳老师给了我细心又耐心的指导，仔细的给我讲解批阅作文的要领，最终在胡老师的帮助下我才得以顺利完成此项工作。
刚刚批阅完作文，胡老师便亲切的和我交谈起来，关心我的生活工作情况，也和我分享起她这么多年的工作点滴。
名师工作室培训学习心得体会（精选5篇）
名师工作室培训学习心得体会（精选5篇）名师工作室培训学习心得体会（精选5篇）当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编帮大家整理的名师工作室培训学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
名师工作室培训学习心得体会篇111月16日上午，带着对知识的渴求，我们52个名师工作室主持人在张科长带领下，又一次来到了北京。
漫步在北师大的校园里，感受着北师大厚重的校园文化氛围，浸润着北京城深厚的文化底蕴，心中充溢的不仅是欣喜，更多了一份亲切和感动。
短短一周的学习时间，让我们因忙碌而变得浮躁的内心渐渐安定下来，使我们的思想在专家的引领下再一次沉淀升华。
一位位资深专家学者的讲座，在让我感受着教育的深邃和宽广的同时，又一次领悟了"学，然启知不足"这句话的深刻内涵。
一、学习中的收获。
名师工作室是洛阳市教育局为引领辐射带动教师专业成长、提升区域教育教学质量而倾力打造的一个平台。
如何更好，更科学，更规范地发挥名师工作室的引领辐射作用。
陈锁明院子短短的讲话和精彩点评如醍醐灌顶，让我进一步明确了工作室的内涵，工作室的发展方向。
四独即独到的教育理念，独特的教育实践，独研的教育成果，独立的教育人格，则为我们工作室体系的建构奠定了基础，朱京曦教授对微课的教学设计与呈现；朱志勇博士关于学校教育的科学研究的专业解读，各个工作室之间的交流学习……不同的专家，不同的风格，不同的经验，或具体详实，或科学严谨，在让我们孜孜不倦地学习、接受新知识、新内容的同时，也学习到了其它工作室先进的经验和做法，为我们扎实有序地搞好下步工作奠定了坚实的基础。
11月20日，我们走进了人大附属小学，感受着人大附小厚重的校园文化环境，现代的教育教学设施，领略着他们先进的教育教学理念，感悟着教师良好的专业内涵。
不由得想起陈院子的一句话："名师工作室――就是要带领团队先走一步。
名师工作室学员跟岗研修总结范文选集（2篇）
名师工作室学员跟岗研修总结范文选集以下是一个名师工作室学员跟岗研修总结的范文选集，共计____字。
第一篇：我在名师工作室的跟岗研修总结在过去的一段时间里，我有幸成为名师工作室的学员，参与了跟岗研修活动。
通过这次研修，我收获了很多，提高了自己的专业素养和教学水平。
下面是我对这次研修的总结。
首先，我要感谢名师工作室的老师们对我的关心和指导。
他们以身作则，给予了我很多宝贵的教育经验和教学技巧。
我有幸能够跟随他们一起授课，亲眼目睹他们高超的教学能力和丰富的知识储备。
通过观摩他们的课堂教学，我学到了很多新的教学方法和策略，也更加明确了自己在教学中的不足之处。
在与他们的交流中，我深刻感受到一个教师应该具备的责任感和奉献精神。
其次，在这次研修中，我进一步提高了自己的专业素养。
通过观摩名师的课堂教学，我学到了很多新的教学理念和方法，开阔了我的视野。
我发现在教学中，教师应该关注每个学生的个体差异，采用不同的教学手段来满足学生的需求。
同时，教师还要注重与学生的互动和沟通，营造积极的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力。
通过这次研修，我学到了很多新的课堂管理技巧和教学方法，对我今后的教学工作将有很大的帮助。
最后，这次研修还加强了我与名师工作室的联系。
在研修期间，我与名师工作室的老师们进行了深入的交流和互动。
他们不仅教会了我很多专业知识和教学技巧，还给予了我很多鼓励和指导。
在他们的帮助下，我更加明确了自己未来的发展方向，并且为了实现目标而努力奋斗。
我相信，在名师工作室的指导和支持下，我能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
通过这次名师工作室的跟岗研修，我不仅拓宽了自己的教学视野，提高了自己的专业素养，还加强了与名师工作室的联系。
我将会把这次研修的成果应用到今后的教学实践中，为学生的学习提供更好的指导和帮助。
同时，我也会继续与名师工作室保持联系，不断反思和改进自己的教学方法，不断提高自己的教学水平。
相信通过自己的不懈努力，我一定能够成为一名优秀的教师。
参加名师工作室心得体会(5篇)
参加名师工作室心得体会(5篇)参加名师工作室心得体会1过去的两年是忙碌而充实的两年。
工作室成员中有经验丰富的骨干老师，也有初涉教坛的新秀，有的老师教高年级，也有的老师教中、低年级，但我们都有着共同的教育情怀：以生为本，与生共成长。
因此培训虽然忙碌、辛苦，但更多的是体会到了交流的愉悦、收获的快乐、成长的欣喜。
在工作室主持人曹靓副校长的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习交流中，在工作室严谨、务实、求真的学术氛围里，我们不断成长，不断收获。
一、参加工作室两年来的活动概述工作室的学习活动内容精彩务实，形式多样，通过这些活动，自己无论教育教学技能还是教育理念均有了感悟和提高，现将这两年工作室的主要学习活动简要回顾：“通过言语表达训练提升中低年级小学生创造力的研究”课题培训，进行课题研究、课例设计，交流提升，结题；《低年级写字教学中写字口诀开发与应用研究》培训，中期结题，编写写字口诀；阅读《思维创新与创造力开发》、《教师的挑战-宁静的课堂革命》、《合作学习》、《孩子，你慢慢来》等教育理论书籍，并分享读书心得；听评课《月光曲》彭馨仪老师；同课异构《丑小鸭》香华实验学校王环老师、翠微小学张英香老师；送课到兴华、高栏港和斗门；自主课堂培训；分年级集体备课；书法培训；外出学习等。
二、参加工作室自己得到的提高1、提高教育教学理论水平，提升职业素养。
两年的学习培训期间，在曹靓副校长的引领和点拨下，结合课题培训、课堂观摩、课例研究、同课异构、上研讨课、听评课、集体备课，通过交流、反思，对提升小学生创造力、自主课堂等教育理论、理念有了全新的认识和提高。
工作室的氛围依然熏陶、感染着我，不断激发我的热情和敬业精神，并对自己从事的职业有了更加深刻的理解和认识，工作中多了些主动、稳重和平常心，更坚定了站在学生成长和认知的角度，终生教育的角度思考教育教学问题。
2、两年来的工作室活动以提升学生创造力、自主课堂编写字口诀为核心，在教三年级时精心设计单元工作纸，开课初玩一玩头脑风暴游戏，打开学生思维，课中练一练，运用联想、组合等方法创编字谜、小诗，提升学生口头表达能力和创造力；同时结合自主课堂培训，大量阅读中外有关自主课堂的先进理念书籍，研究自主课堂课例，制定自主课堂实施方案，精心设计各个课堂环节，逐步在班级科学组建小组、对学科长及组员进行培训、教给学生批注课文、绘画知识树等方法、按照自主课堂教学设计上课，迅速提升学生自主学习、团结协作、语言组织与表达等各方面的能力，效果明显，吸引了本校一些老师的参与，进行课堂教学改革。
名师工作室研修总结范文（通用20篇）
名师工作室研修总结范文（通用20篇）名师工作室研修总结范文篇1十一月九日，连山民族小学成立了名师工作室，我有幸成为语文工作室的一员，为我的专业成长提供了一次很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。
我深深感谢赵代媛名师能给我这样的机会。
在黄校长和赵代媛老师的带领下，语文工作室在十一月拉开序幕。
在短短的几个月的学习中，收获颇多，但也存在很多不足。
一、存在问题1、学习意识淡薄，思想滞后。
2、自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离。
3、没有认真研读课标，对课标了解不够深刻，同时没有很好的利用手中的教学资源。
4、教学论文撰写方面积极性不高。
二、今后工作设想在今后的工作中，要在工作室名师的引领下，努力提升自己的教学水平和教研能力。
在教学中，针对学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。
除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更的的进步。
名师工作室研修总结范文篇2光阴似箭，一个学年的名师工作室研修将要结束。
回顾本学年来，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多。
一.从课堂教学活动中，吸取同行和导师们的精细的营养大餐。
只有在反复的实践教学中，理论才能得以证实和运用。
因此，课堂教学才是我们的根本，上课、评课是提高自己教学能力的途径之一。
这一年的时间里，工作室的许多学员都进行了上课、评课。
本学期，我参与了工作室送教下乡活动，课前大家就《认识百分数》这一课进行了深入的教学研讨，张老师要求我重点参与课的点评工作。
我上网查阅资料，认真阅读教学专著，最后悟出：这一课的教学实施着力于彰显数学教学源于生活，用于生活。
2024年名师工作室学员跟岗研修总结范文选集(2篇)
2024年名师工作室学员跟岗研修总结范文选集一、总结____年我有幸能够参加名师工作室的学员跟岗研修活动，这是一次宝贵的学习机会。
通过跟岗研修，我深刻体会到了名师的教学智慧和方法。
学员跟岗研修让我受益匪浅，对我的教育理念和教学能力有了新的认识和提升。
二、跟岗研修经历在跟岗研修期间，我主要跟随名师进行课堂观摩和教学辅导。
通过观摩名师的课堂，我深刻地认识到了优秀教师的特点。
他们教学内容准备充分，教学方法多样，灵活运用不同的教学策略来提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，名师们在教学过程中，非常注重与学生的互动和交流，关注学生的情感和心理需求。
他们善于引导学生的思考，让学生在课堂上主动思考和解决问题。
这种授人以渔的教育理念深深地触动了我，也给了我很大的启示。
在教学辅导方面，名师给予了我许多宝贵的指导和建议。
他们对我的教学进行了仔细的反思和评估，提出了一些针对性的意见和建议。
他们鼓励我要积极主动地去发现学生的问题和需求，并及时给出解决方案和指导。
他们还教我如何合理安排课堂时间，提高教学效率，让学生学得更多、更好。
三、所学所悟在跟岗研修的过程中，我深刻地领悟到了一些教育教学的核心思想和方法。
首先，教师要根据学生的实际情况，设计有针对性的教育教学方案。
每个学生都有自己的特点和需求，只有通过深入了解学生的实际情况，才能够有针对性地进行教学。
其次，教师要注重激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
学生在积极主动的学习环境下，才能够主动思考和解决问题。
最后，教师要注重培养学生的学习能力和创新意识。
教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生独立思考、解决问题的能力。
通过跟岗研修，我也认识到了自己的不足之处。
首先，我在教学内容准备方面还不够充分，需要投入更多的时间和精力。
其次，我在与学生的交流和互动中还有待提高，需要更多的耐心和理解。
最后，我在教学方法和策略上还有待改进，需要提高多样化教学方法的运用和灵活性。
四、改进计划基于我在跟岗研修中的学习和反思，我制定了以下改进计划。
2024年名师工作室学员跟岗研修总结范文选集
2024年名师工作室学员跟岗研修总结范文选集【范文一】时间过得真快，转眼间，我已经完成了2024年的名师工作室学员跟岗研修。
通过这段时间的学习和实践，我获益匪浅，不仅对教育工作有了更深入的了解，也提升了自己的教学水平和专业素养。
首先，通过跟岗研修，我深刻感受到了优秀教师的教学方法和教育理念，受益匪浅。
作为一名初级教师，我常常迷茫于如何将知识和理论有效地传授给学生。
但在跟岗研修中，我亲眼目睹了优秀教师的教学过程，领悟到了他们教学中的精髓所在。
他们善于调动学生的积极性，丰富教学内容，灵活运用不同教学方法，让学生充分参与进来。
这对我来说是一次极大的启示，我意识到教育不仅是传递知识，更是培养学生的综合素质和能力。
其次，跟岗研修让我体验了名师的教学风采，并汲取了他们的教学经验。
在课堂上，我仔细观察他们的教学方法、教学组织和语言表达，学习他们如何与学生沟通、激发学生的学习兴趣。
在课后，我向他们请教问题，积极与他们交流，并从中得到了很多宝贵的建议和指导。
这些都对我个人的教学能力和教学思维产生了深远的影响，让我更加自信地投入到教育教学工作中去。
最后，跟岗研修也增强了我的团队意识和合作能力。
在名师工作室中，我与其他学员一起学习、交流、合作。
我们共同面对教学实践中的问题，共同探讨解决方案，相互借鉴经验，形成了良好的学习氛围和合作氛围。
尤其是在小组研讨和教学设计中，我与其他学员的合作默契度越来越高，相互之间互补优势，推动了自己的个人成长和学习效果。
总的来说，2024年名师工作室学员跟岗研修是一次非常宝贵的学习机会。
通过跟岗研修，我不仅拓宽了视野，提升了教学水平，还深入领悟了优秀教师的教学方法和教育理念。
我将继续努力，将所学所思所感融入到实际工作中，为学生的成长和发展尽一份力量。
【范文二】时光荏苒，2024年的名师工作室学员跟岗研修即将结束。
通过这段时间的学习和实践，我在教育教学方面取得了很多收获，对教育工作有着更深刻的认识。
2024年名师工作室学员跟岗研修总结范文选集(2篇)
2024年名师工作室学员跟岗研修总结范文选集一、引言____年，我作为一名名师工作室的学员，参加了为期一个月的跟岗研修。
通过这次研修，我深入了解了学校的管理与教育教学工作，并得到了诸多的收获和启发。
本文将对我的跟岗研修进行总结，并分享一些我在这段时间里的体会和收获。
二、跟岗研修内容与安排本次跟岗研修的主要内容包括学校管理与组织、教育教学实践、班级管理等多个方面。
教研组组织了我们学员进行一对一辅导与指导，定期汇报工作，并参与学校的各项会议和活动。
我们还有机会观摩了各位优秀的老师的课堂，学习他们的教学方法与技巧。
三、对学校管理与组织的认识与体会在学校管理与组织方面，我深刻理解到了学校是一个复杂的系统，需要科学合理的组织和管理以确保教育教学的有效开展。
学校领导具有很强的组织能力和决策能力，通过各种会议和评估机制，有效地推进学校的发展和提高。
在跟岗研修的过程中，我还了解到了学校管理与组织的一些常见问题，如组织纪律不严、信息沟通不畅等，这些问题对于学校的正常运行产生了一定的影响。
因此，我认为学校管理者需要加强自身的学习与提升，不断完善学校管理机制，提高学校的整体效益。
四、教育教学实践的收获与启示通过本次跟岗研修，我深入了解了优秀老师的教学实践，并从中学到了很多实用的教学方法与技巧。
他们注重培养学生的实践能力和创新精神，倡导多样化的教学方式，使学生在探究中得到成长。
在观摩他们的授课过程中，我印象最深刻的是他们注重学生的思维培养和兴趣引导。
他们通过启发式的提问和引导性的对话，激发学生的思考和创新，培养学生解决问题的能力和方法。
他们还注重课堂氛围的创设，营造轻松活跃的学习环境，使每一个学生都能积极参与到教学中。
在教育教学实践中，我也发现了自己存在的一些不足之处，如对于教学资源的利用不够充分、教学设计不够巧妙等。
我深刻认识到教育教学是一个需要不断学习和提升的过程，需要我们不断地反思和总结，寻找问题并改进。
五、班级管理的思考与提升在跟岗研修中，我还深入了解了班级管理的重要性和具体做法。
2024年名师工作室学员跟岗研修总结
2024年名师工作室学员跟岗研修总结2024年，我有幸成为名师工作室的学员，并参与了跟岗研修。
在这段时间里，我深入了解了名师的教学理念和教学方法，也与优秀的老师们进行了深入的交流和学习。
以下是我在跟岗研修中的总结选集：1. 教学目标明确，因材施教在名师的课堂中，我发现他们总是能够明确地制定教学目标，并根据学生的个性、能力和需求进行因材施教。
他们敏锐地观察学生的反应，及时调整教学策略，确保每个学生都能够得到个性化的关注和辅导。
这让我明白到，教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导学生的学习，激发他们的潜能，并帮助他们实现个人目标。
2. 创设有趣的学习环境在名师的课堂上，学生总是保持着高度的学习积极性和主动性。
这得益于他们创设了有趣的学习环境。
他们运用多种多样的教学工具和教学游戏，使学习变得有趣并能够激发学生的学习兴趣。
同时，他们还注重与学生的互动和合作，在学习过程中培养学生的团队合作能力和沟通能力。
这让我意识到，教师在教学中除了传授知识外，还应该激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与到学习中来。
3. 注重学生的思维训练名师工作室的老师们注重学生的思维训练，积极引导学生进行思考和探索。
他们在教学中提问的技巧高超，能够引导学生深入思考问题，挖掘问题的本质。
同时，他们还鼓励学生提出自己的观点，并进行合理的解释和论证。
这种教学方式能够培养学生的批判性思维和创新思维能力，让我看到了教师对学生思维发展的重要作用。
4. 细致入微的评价和反馈名师工作室的老师对学生的评价和反馈非常细致入微。
无论是在课堂上的表现还是课后的作业，他们都能及时给学生反馈，并指出学生的优点和不足之处。
同时，他们还给出具体的建议和指导，帮助学生进一步提高。
这种态度让学生感受到老师的关心和悉心指导，也让我认识到评价和反馈对学生的学习动力和自信心的重要性。
5. 与家长的积极沟通合作名师工作室的老师们也非常注重与家长的沟通合作。
他们及时与家长交流学生的学习情况和表现，共同探讨如何更好地帮助学生。
名师工作室成员研修班培训心得体会范文（精选6篇）
名师工作室成员研修班培训心得体会范文（精选6篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，马上将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。
那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的名师工作室成员研修班培训心得体会范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
名师工作室成员研修班培训心得体会1暑假时间，有幸参加了新罗区名师工作室成员研修班的培训，作为一名一线教学的教师，我深知自己在教学上是不成熟的，教育、教学理论上的严重匮乏，期间聆听了福建教育学院黄丽萍专家的《课题研究与论文写作》；福建教育学院林藩专家的《走向卓越：为什么不？——感悟中学教师专业标准》；温州市教育教学研究院王振中专家的《值得想清楚的几个问题——兼谈教育常识的坚守》以及温州市各学校精英老师们的成长历程讲座，他们精彩的讲座都使我受益匪浅，我相信自己经过这一段时间的，是将有所收获的。
黄丽萍教授的关于《课题研究与论文写作》方面的讲座给我很大的启示，作为一个教师，课题研究与论文的写作功夫是必不可少的，由于自己接受先进教育理念知识少，教学中的教学经验无法形成自己的观点，存在着一些的不足。
这次听了黄教授的讲座之后我明白了要想做好自己的课题研究与论文写作，首先处理好几个方面的问题：一、关于课题和论文的选题方面，必须选择感兴趣的；选择有研究积累人、具有知识背景的与专业教学相关的；选择可以小题大做的，但必须要有全局意义的；选择拥有第一手资料的；选择有新话题、新观点、新方法、新视角的；选择能够进行研究合作的；选择可以持续进行研究的等多个可选择的对象。
在选题方面我过去就只跟着别人的脚步走，没有自己的思维能力，研究起来也就空洞，所以说选题是关键。
二、研究的开展和成果的形式方面她谈到的是在研究成果常常遇到几个典型问题如：停留在例子，分析总结工作不足；停留在经验，理论依据不足；停留在反思，展望预见不足；停留在个别，普遍借鉴不足；停留在判断，实证研究不足；这几个问题是我们在课题研究过程中普遍存在的问题，在以后的研究过程中我们应该避重就轻，多阅读一些先进的现代教育教学理论，与自己的教学实践经验结合起来，把现代教育理念融入到自己的教育实践中，形成有一定理论作依据的教学研究。
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参加名师工作室跟岗研修学习心得体会
参加名师工作室跟岗研修是现在很多老师都在参加的，主要是从研修中来不断提升自己，让自己变得更专业，更有学识，你参加学习后有什么感悟？下面给大家带来的是参加名师工作室跟岗研修学习心得体会，大家一起来看看。
很有幸作为学员参加了化学***教师名师工作室为期四天的跟岗学习，时间虽短，但是内容却很充实，在整个培训过程中，我们整个团队举办了很多有意义的活动，回想起来，回味无穷，而且很多东西能很有用的指导我们今后的教育教学工作，使我受益匪浅。
下面，我就将我们这几天的活动来个回顾和小结。
第一天，是我们的开班仪式，仪式虽然简短但很隆重。
首先***副校长致开幕词，简短的概括了名师工作室的意义，为我们以后的工作指明了方向；再市教研室主任温立群主任给我们谈了名师工作室的看法，以及对名师工作室的高度肯定和赞扬。
接着数学名师工作室欧阳先平主任做代表汇报了名师工作室自开班以来的活动情况和取得的成绩，也谈了工作中所遇到的困惑，希望各方都能大力支持；同时也要求我们成员和学员要努力学习，互相合作，发挥团队的作用，学有所成。
最后，我有幸作为学员代表郑重承诺在学习期间将自觉做到以下三点：一、认真学习，刻苦钻研。
二、遵守纪律，自我约束。
三、学以致用，学用结合。
开班仪式结束后，我们整个团队很荣幸能聆听**市化学教研员温庆伟主任给我们讲的“基于学科核心素养的2018年化学科高考”讲座,
他从学科核心素养背景下的咼考命题、咼考评价体系、咼考目标、咼
考命题导向、咼考试题特点等方面出发，让我们对2018年咼考有了更深的理解。
听完讲座后，醍醐灌顶，温老师站在很高的高度，从理论上了为2019年的高考串了一条线，为我们以后的高三备考指明了方向，也为我们明确了以后在高三的备考中的侧重点，使我们以后在高三的备考中不再迷茫。
温主任还跟我们分享了他去别处调研时的一些体会，高屋建瓴的指出了哪些是我们很多老师存在的不足，并让我们在备课前要先思考“六个问题”，带着这些问题来进行我们的授课，多站在学生角度出发，这样每一节课必定与众不同，必定大放异彩。
第二天***副校长给我们开了《新高考背景下的备考与教学》讲座。
柏校长紧密结合当前高考新形势及在做了大量数据分析后，对高考改革做了深层面的解读；并在高考中如何迎考、应考、赢考做了深层次的剖析，特别是赢考的“十要素”：拾与识、变与辩、汇与回、练与联、侧与测、限与线、静与竞、聊与撩、培与陪、合与和；听完后，深深被柏校折服，久久在内心荡漾，反思自己确实做的太欠缺了，今后加大努力好好学习。
最后柏校为我们分析了广东接下来有可能实行的高考模式以及分班模式，让我们对新高考有了最新的认识，让我们对未来的高考改革和选课中有了心得认识和准备。
听完讲座后，听了***老师给我们上了一节《原电池与化学电源》，本节课以“问题导学式”形式进行，课堂十分精彩，模式新颖，整节课通过设置问题，让学生来思考解答，老师进行小结，深入浅出、有理有据、课题气氛轻松活跃，学生学到很多知识，记忆深刻，同时对我以后的上课起了很
好的指导作用
第三天，我们听了***和***两位老师的同课异构《富集在海水中的元素一氯》，同样的内容，不一样的老师，不一样的学生，不一样的想法，不一样的设计，两种在碰撞交流对比，犹如一场文化盛宴，给我们送来了一餐思想上的饕餮大餐。
陈老师用问题式探究法，深入浅出，周老师用的是情境导入法，使学生身临其境，用知识解决实际问题，两种上课方式都取得了很好的效果，学生都听听的炯炯有神、津津有味，同时对我们以后的备课起了指导作用。
第四天，我们学员在主持人***教师的带领下，对这这几天听到的课进行交流讨论，学员们积极发言，首先都充分肯定了这些老师的课，提出了很多好的地方，在这基础上，部分学员提出了一些想法让大家一起探讨，看有没有实用性，尤其是在高三复习时如何更好的有效率是一个很值得探讨的问题。
总之每个人的课都各有特色，授课时哪些方面可以稍做改进，授课老师也积极虚心接受大家的建议，收获满满。
在交流讨论完结束，主持人王老师给我们开了一个《新高考背景下如何吸引考生选考化学》讲座，利用咖啡派对的方式，过程轻松愉快，学员们分成三个小组，分别从教师、课堂、课外三个方面出发，思考如何在这三个方面来吸引学生选考化学，进行了激烈的讨论和探究，不足的地方大家相互补充，最后由各小组长来展示小组成果，通过此次交流讨论，我们为以后选科做足了准备，保证以后能使学生选化学爱上化学这门学科。
四天的培训到此画上圆满的句号，这四天中，我们收获满满，感谢
王老师的指点付出，感谢各位学员的精诚协作，今后我们将更加的努力，以此为平台好好提升自我。
相信我们今后将能做的更好！。