家庭教育2
家庭教育指导案例2
改变方式更科学地爱孩子[案例]班里有位活泼可爱的女生，名叫丹丹，长着红苹果似的胖乎乎的圆脸蛋，一双明亮有神的眼睛透着机灵，却有着男孩子一样的豪爽、贪玩。
一下课，就往外冲，常常和男生玩得不亦乐乎。
丹丹的父亲是船厂一名技术人员，工作很忙，经常加班或是出差，而她的母亲是外地来的，与爷爷奶奶同住在一起，是家里的“小皇帝”。
让我印象最深的要数她以前有随便拿别人东西的坏毛病。
有一天，有同学向我报告发现丹丹把同桌崭新的卷笔机放进书包挪为己有了。
同桌十分气愤，加上她上课有时不专心做些小动作影响同桌因而强烈要求老师为他换座位，不愿再与她坐在一起。
有的学生要叫她“小偷”。
我先制止同学们要叫她“小偷”这一带有伤害性的称呼，向大家解释说她只是忘了跟同桌说了，相信她只是喜欢而想借用一下就会还给同桌的；再找一个僻静的地方耐心地跟她讲道理，让她懂得别人的东西是不能随便拿的，需要用时要事先征得同学的同意之后可以借来用一用，但用后要马上还。
并让她向同桌赔礼道歉，争取得到同桌的原谅。
傍晚时分，她爸爸来校接孩子，我就把她女儿的事以及我的处理办法一一告诉他，并希望他回去好好教育自己的女儿。
她爸爸听了十分感激，并答应一定好好教育女儿不再拿别人的东西。
第二天，我看见女孩带来了和同桌的式样一样的卷笔机，我就知道这是一位十分宠爱自己孩子的家长，心里沉甸甸，想找机会与她家长好好谈谈。
没想到，这件事刚过去没几天，有同学的新买的水彩笔不见了，又是从丹丹的书包里找到了。
我只好照例又对她教育了一番。
我觉得有必要与家长好好地探讨交流如何教育才能纠正孩子的这个缺点。
约好了时间，他安排好工作应约来到教室。
这时，教室里的学生都回家了，包括她的孩子也叫她奶奶接走了，我心平气和地把她女儿今天发生的事告诉他，他听了当时十分生气，连连讲回去要好好地痛打她一顿，他向我诉说自己的女儿从小就表现出一股聪明劲，因而对于自己的女儿抱有很大的希望。
全家人都十分疼爱孩子，对于孩子的要求总是千方百计满足她。
家庭教育第二课时学习心得体会（精选17篇）
家庭教育第二课时学习心得体会（精选17篇）家庭教育第二课时学习心得体会（精选17篇）有了一些收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的家庭教育第二课时学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
家庭教育第二课时学习心得体会篇113日上午，聆听了翟召博老师的青春期心理健康教育报告会，感触非常深刻，翟老师不仅谈了孩子青春期的教育，也谈了孩子学习意识的培养，为广大家长做了一次生动而深刻的心理指导。
当今社会，青春期教育的确成为家庭和学校教育的头等大事，教育得当会促进孩子的健康成长，否则，就会挫败孩子的积极性，不利于孩子正确价值观和人生观的形成。
1、亲近孩子，拉近与孩子的距离，以身示范，帮助孩子树立正确的价值观。
家长应当在百忙之中尽量抽出时间陪陪孩子，例如，一起散步，一起打球，一起郊游。
通过与孩子共同的活动拉近与孩子的关系，为走进孩子心灵埋下伏笔。
孩子对事情的认识与成人是有一定差距的，家长应当以身示范，给孩子做出榜样，亲近邻里，处事大方大度，举止文明，讲究礼仪，孝敬父母，具有同情心，都会潜移默化的影响孩子。
2、尊重孩子，给孩子话语权。
青春期的孩子思想比较活跃，想法比较多，不定型，具有逆反心理，家长必须想办法走进孩子，学会聆听。
孩子对很多事是由自己的想法的，当孩子表达自己的观点时，家长必须有耐心，让孩子把自己的观点发表出来，不要借口有其他事情要办而不容许孩子说话或者打断孩子说话（即使是错的），否则次数多了孩子就不愿意与家长沟通，认为家长不尊重自己，产生无法挽救的裂痕。
当孩子认为无法和父母沟通时，就会远离父母，找别人倾诉，变得无法教育。
3、正确对待学习。
学习是孩子自己的事，但学习不仅为自己，也为社会。
培养主动学习的意识，要让孩子认识到，学习的意义：一方面，提高自身素质，为将来工作奠定基础；另一方面，明确生活的改善，质量的提高是前人发明创造的结果，以后的进步还要靠我们。
学前儿童家庭教育作业二答案
学前儿童家庭教育作业二答案一、名词解释1．环境熏陶法答案：环境熏陶法是指在家庭教育中,家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的道德品质的一种方法。
2、兴趣诱导法答案:兴趣诱导法指的是在家庭教育中，家长要通过各种机会了解孩子的特点，发现孩子的需要,捕捉孩子的兴趣，因势利导，使孩子的个性得到生动活泼的发展的一种方法。
3．父母沙龙答案：父母沙龙是学前教育机构指导家庭教育的一种新形式，它不像家庭教育讲座、家长会那么正规、严肃,它使家长在自由轻松的环境中，充分发表自己的见解，倾听其他家长、教师和教育专家的看法，在不知不觉中受益。
4、环境熏陶法答案：环境熏陶法是指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的道德品质的一种方法。
5、学前儿童家庭教育指导答案：学前儿童家庭教育指导一般是指：由家庭外的学前教育机构组织的,以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。
6、暗示法答案:暗示法是用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响并能迅速产生效用的教育过程。
言语、表情、手势等均可成为暗示的信号。
希望孩子做什么,如何去做，或是为防止孩子出现某种错误、过失，家长根据需要给孩子一个“信号”，使孩子能迅速觉察，心领神会，并按照家长的意图去行事，这种教育方法就是暗示法。
7、活动探索法答案：活动探索法指的是在家庭教育中,家长让孩子通过丰富多彩的活动，尝试探索，经受磨难,掌握多种技能，培养顽强意志的一种方法。
8、榜样示范法答案：榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。
二、简答题1．幼儿园为社区服务的职能包括哪些内容?答案：1）一是通过完成双重任务为所在社区服务。
2）二是实现幼儿园教育资源的社区共享。
3)三是发挥社会宣传职责.2．如何建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制？答案：1）一是成立家长委员会。
10家庭教育的方法 (2)
十年动乱中，家里收藏的书籍都被抄走了。功巧 要报考研究生，手头资料十分缺乏，当时她父亲 还未被落实政策，每月领取的生活费仅占原工资 的三分之一。在 这种情况下，要给功巧添置书 籍是相当困难的。 但是父亲是个很坚强的人，他把家 里每月订阅 的报纸、杂志收集起来卖掉，用这些钱坚持给功 巧买书。当徐功巧获得 博士学位后，她自己感 慨地说：“我是受父亲的培养，在书堆里成长起 来的。”
（二）言语说服教育法的特点
循循善诱 以理服人 信任尊重 启发自觉
二、言语说服教育法在家庭教育中的实施
（一）说理教育
说理教育就是在家庭教育中家庭成员就某事件谈 看法达到相互提高认识的教育目的。
谈话时应注意： 谈话的方式多样性 谈话的态度要温和 谈话的内容有针对性 谈话要讲清楚道理 谈话时最好举事例
怎样进行问答？
问答教育分为提问和答问两大部分。 提问又分向孩子提问和鼓励孩子提问两方面；答 问则分父母答问和鼓励孩子答问两方面。
对未成年孩子的提问和答问要注意：一是向孩子 提问的目的在于引起孩子对他们还没想到的问题 进行思考；二是鼓励孩子提问的目的是培养孩子 主动思考问题的习惯和能力；三是不管是向孩子 提问还是鼓励孩子自己提问，都必须依赖答问的 支持。
200年前美国康乃狄克州有一位集神学家、哲学 家和道德学家于一身的学者，他的名字叫嘉纳 塞·爱德华。 目前，他的子孙已传了8代。其中，有13人当了 大学校长，100多人任大学教授，14人创建了大 学或专科学校，80多人成了文学家，一人就任副 总统，一人做了大使，20多人任上下两院的议 员,18人成了报社、杂志社的负责人或者主编。
俗话说，近朱者赤，近墨者黑。
上面讲到的第一个例子中,嘉纳塞·爱德华家由 于家庭环境和家庭教育良好,因此人才辈出。
家庭教育案例(2)张蕾
家庭教育案例分析张蕾案例：小宇今年12岁，上小学六年级，他是个非常聪明的孩子，但坏习惯也多，上课说话，不按时完成作业，不遵守校规校纪，尤其是在校内厕所内吸烟，和社会青年结交，上网吧，甚至他们还听从社会青年的安排，给一些弱小的同学要钱要物，是个让老师非常头疼的孩子，教过他的老师一说起他就摇头。
一个12岁的孩子就如此行为，等他长大了，后果真是不堪设想。
案例分析：孩子出现这样的问题，多半是源自家庭环境对孩子的影响。
小宇父亲和母亲平时都比较忙，没有时间照顾孩子，就知道让孩子吃好穿好，要钱给钱，很少和孩子沟通交流，在家犯了错打一顿了事，孩子和哪些人玩从未过问过，小宇就是在和社会青年的交往中学会了抽烟，上网吧，染上了坏习气。
当小宇父母听到孩子这种状况时，简直不敢相信，当时就想把孩子叫过来揍上一顿，后来在和老师交流中才明白那样做是解决不了问题的，当孩子表现出错误倾向时，重要的是寻找问题产生的根源，并能像大禹治水那样，从源头上给予“疏导”和正确的引导，使孩子心悦诚服地接受我们的指导，改正自己的错误。
小宇父母先是认真地反思了自己的所作所为，接下来和儿子进行了一次长谈，让孩子知道了问题的严重性，并一起商量解决问题的办法。
小宇父母先是抽出时间来陪孩子，在这过程中也起到监督作用，限制小宇的零花钱，放学后按点回家，不准再和社会青年来往，并让小宇选择一些爱好来打发学习以外的时间。
现在的小宇不再吸烟，也不再和社会青年来往，学习上虽没大的进步，但一些行为习惯比以前大有好转。
国外流传着这样一首《育儿歌》：“挑剔中成长的孩子，学会苛责；敌意中成长的孩子，学会争斗；讥笑中成长的孩子，学会羞怯；羞辱中成长的孩子，学会自疚；宽容中成长的孩子，学会忍让；鼓励中成长的孩子，学会自信。
”这首育儿歌，含有丰富的哲理，说明家长的教育思想、教育态度和教育方法等，对孩子的身心发育都起着至关重要的作用。
通过个案，我们应该意识到家庭内不正确的教育手段必然会导致孩子问题的产生，于是只能通过不恰当的方法宣泄内心的不满。
家庭教育教案2：与孩子一起享受剪贴画的乐趣
家庭教育教案2：与孩子一起享受剪贴画的乐趣与孩子一起享受剪贴画的乐趣在充满竞争的社会中，很多家长都希望自己的孩子能够得到更好的教育，更好的成长环境。
其中，家庭教育是最为重要的一环。
通过家庭教育，家长能够与孩子建立更加亲密的关系，让孩子在快乐的氛围中学习和成长。
本文将为大家介绍一种很有趣，同时又能培养孩子动手能力和创造性思维的家庭教育方法：剪贴画。
一、剪贴画的意义剪贴画是儿童时期非常重要的一种创造性活动，它能够激发孩子的想象力和创造力。
通过剪贴画，孩子们可以将自己的想象力和创造力表现出来，同时还能够培养他们的动手能力。
在剪贴画中，孩子们不仅需要动手，还需要动脑。
他们需要观察周围的环境，将看到的事物进行分类和组合，然后进行模拟和创造。
这种思维方式能够帮助孩子们更好地理解世界和生活，培养他们的想象力、观察力、创造力和思维能力。
二、如何与孩子一起享受剪贴画的乐趣1.准备工具剪贴画需要用到的工具包括纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
质量好，颜色鲜艳的工具能够更好地吸引孩子的注意力，让孩子们更加愿意参与到剪贴画的制作中来。
2.带孩子去采集材料在剪贴画中，可以使用各种各样的材料，如儿童画册、废纸篓中的杂志、邮票、贴纸等等。
带着孩子去寻找这些材料，不仅可以让他们充分接触不同类型的物品，还可以让他们更好地了解世界和生活。
3.按主题进行剪贴剪贴画可以按照主题进行制作，这样可以让孩子们更好地理解和掌握主题。
例如，可以按照睡前故事的主题进行剪贴，让孩子们参与到故事主人公的形象制作中来，增强他们的兴趣和乐趣。
4.鼓励孩子创新和想象在剪贴画中，孩子们可以有自己的主意，并且可以进行创新和想象。
鼓励孩子们尝试自己的想法，帮助他们挖掘内心的潜力和能力，同时也可以增强他们的自信心和动手能力。
5.让孩子参与到制作中来在剪贴画制作过程中，家长不仅可以为孩子提供指导和帮助，还可以鼓励孩子们参与到制作中来。
在制作的过程中，孩子们可以自己选择应该使用什么样的材料、如何进行剪裁和拼贴等等，这样能够更好地激发他们的创造性思维和动手能力。
家庭教育讲座2篇
家庭教育讲座【第一篇】家庭教育的重要性家庭是孩子成长过程中最重要的教育场所之一。
在家庭中，孩子接受到的不仅是知识和技能的传授，更重要的是塑造良好的价值观和品德观。
家庭教育直接影响着孩子的成长和发展，因此它的重要性不容忽视。
首先，家庭教育是孩子性格和思维习惯形成的基础。
在家庭中，父母是孩子最亲近、最值得信赖的人，他们的行为、态度和言辞都会对孩子产生深远的影响。
良好的家庭教育可以培养孩子的自信心、责任感和勇于面对困难的能力，形成积极向上、乐观向前的性格特征。
其次，家庭教育是培养孩子良好行为习惯的关键。
在家庭中，父母是孩子的榜样和引导者，他们的行为和态度对孩子的行为习惯产生着潜移默化的影响。
家庭教育应注重培养孩子的礼貌待人、友善合作、勤奋学习等良好的行为习惯，让孩子在成长过程中养成良好的生活习惯和行为规范。
此外，家庭教育还是传递文化和传统价值观的重要渠道。
在快节奏的现代社会中，许多传统文化和价值观被逐渐淡忘。
良好的家庭教育可以将这些传统文化和价值观传承下去，让孩子了解和尊重自己的文化根源。
通过传递家族的故事和传统，培养孩子的家族观念和家庭意识，让他们明白家庭的重要性并承担起家庭的责任。
综上所述，家庭教育对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
父母应该注重培养孩子良好的品德和行为习惯，传递正确的价值观，使他们成为有责任感、有道德底线的社会主义建设者和接班人。
只有通过良好的家庭教育，才能为孩子的将来打下坚实的基础。
【第二篇】家庭教育的实践策略家庭教育是一项综合性的工作，需要父母具备一定的教育智慧和实践策略。
下面介绍一些家庭教育的实践策略，帮助父母更好地开展家庭教育工作。
首先，父母应树立正确的教育观念。
家庭教育的目标是培养孩子良好的品德和行为习惯，提升他们的个人素质和综合能力。
父母要明确教育目标，关注孩子的全面发展，不仅重视学习成绩，更要注重培养孩子的品德和社会适应能力。
同时，父母要注重孩子的个性发展，尊重孩子的选择和发展方向，给予他们充分的发展空间。
家庭教育 2
三力家庭教育
家长在教育孩子中具有不可替代的重要作用！一个有心的小伙夫可以成为一名高级厨师，一个有心的妈妈也可以成为一名儿童教育专家。
面对孩子要“有心”，教育孩子要“无痕”。
家长作为和孩子接触时间最早、最长的关键人物。
是“小环境”的主要营造者---家长在日常生活中，在每件小事上如何引导孩子，如何处理和孩子间的关系，几乎每一种细节都蕴藏这某种教育机缘。
培养一个好孩，不仅是对家庭负责也是对民族发展负责，对未来社会负责。
小孩子其实最懂事，大人只要正确地把理由陈述给孩子，孩子是会听懂的。
法国思想家卢梭在他著名的教育论著《爱弥儿》中谈到人的道德面貌形成时认为，人在开头的一刹那间，也就是尚处于天真纯洁时期所接受的感知，将对他的一生产生不可磨灭的影响。
在孩子幼小时，每一个生活细节都有可能成为蕴含重大教育意义的事件，儿童教育中无小事，每一件小事都是“大事”,都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病。
家长应对此敏感，要用心些，让每天遇到的一些“小事”，都成为砌筑儿童美好情操大厦的一砖一石。
“教育即风格之培养”。
儿童身上有一种喜好模仿成人生活的天性。
生活的教育无处不在，和生活结合的学习效果更好。
美国著名教育家杜威的核心教育思想，即少年儿童应该从生活中学习，在做事中学习，而不是在书本中学习。
所以家庭教育能够更好地架起父母和孩子之间沟通的桥梁，帮助父母、帮助孩子，能够让孩子在一个良好的家庭环境下成长！。
家庭教育 第二课堂
第二课堂——家庭教育内容提要：1、家庭教育是学校教育的延续，是第二课堂；2、家庭教育要有原则性，不能随心所欲；3、家庭教育要培养良好的学习习惯；4、营造和谐宽松的家庭环境；5、保护、干涉要适度。
关键词：家庭教育、爱的教育、思考教育正文：素质教育在中国已实行了很多年了，在这很多年中也进行了多次的改革，社会各界众说纷纭，但无论怎么改，实施素质教育的“两个课堂”都是永远不变的主流，那就是：学校教育和家庭教育。
至于学校教育大家都深知它的重要性，不过近几年来人们对家庭教育也给予了越来越多的关注，把家庭教育称之为“第二课堂”，是学校教育的延续，是对学校教育以外所不能涵盖的地方进行补充和完善。
然而中国几千年封建文明所形成的家庭教育观念，认为家庭教育只是让孩子读读书、写写字，其实不然，在古代人们就给“教育”一词下了定义：《荀子大略》中说：“教，饮之食之，教之海之；育，养子使之，作善也”可见教育的最终目标是道德教育，远不是几个字的那么简单。
据调查许多孩子成人后的道德情感、生活习惯、性格和人生观，都明显带有童年时期的痕迹。
孩子是祖国的未来，祖国的希望，教育的好坏关系着社会的稳定和民族发展的大问题。
那么，怎样的家庭教育才算好的教育呢？当然每个父母都有自己的一套教育方法，但都有一个共同的目标，就是使自己的孩子道德高尚、学术渊博，将来成为一个有用之人。
首先，应明确家庭教育的原则，要有一定的理智性、正确性和良好的心态。
父母教育孩子不能随心所欲，要依从社会道德标准，不带个人情感色彩。
例如：在单位和家庭中发生了矛盾，或因身体不适导致情绪变化，碰巧孩子以做了错事或有不合标准的行为，于是不理智地把气撒在孩子身上，做出一些过激行为。
事后往往造成孩子和父母之间的情感障碍，这样的教育也就失去了意义。
其次，应营造和谐的家庭气氛，家庭是供人身心休息的地方，家庭环境过于沉闷，不利于孩子身心的发展。
纵贯中外家庭教育，我们不难看出中国的家庭教育过于严厉，认为“棍棒底下出人才”，而那种“以大欺小”的教育方法，往往使孩子对世界产生恐惧，以至长大后有暴力倾向。
家庭教育实施方案 (2)
家庭教育实施方案家庭教育是指家庭对子女进行教育的过程，是培养子女品德、能力和习惯的重要方式。
以下是一些家庭教育的实施方案：1. 建立和谐的家庭氛围：为了有效地进行家庭教育，家庭成员应该共同努力，创造一个和谐、尊重和支持的家庭氛围。
这可以通过积极的沟通、互相关心、尊重和理解来实现。
2. 制定明确的家庭规则：家庭规则能够帮助孩子建立良好的行为习惯和责任感。
制定规则时，家长应和孩子一起参与制定，让孩子的意见得到尊重。
同时，家长也需要对规则的执行进行监督和引导。
3. 建立良好的家庭时间：共同度过的时间可以增强亲子之间的联系和沟通。
家长可以与孩子一起做一些有趣的活动，如户外运动、看电影、读书等。
这可以帮助建立亲子之间的信任和理解。
4. 引导孩子培养良好的价值观：家长应该传递积极的价值观给孩子，如努力工作、互助互爱、尊重他人等。
家长可以通过言传和身教的方式，让孩子了解到什么是正确的价值观，并鼓励他们在生活中实践这些价值观。
5. 鼓励孩子发展独立能力：家长可以给孩子适当的责任，让他们有机会学会独立处理问题。
这可以帮助他们发展自信心和解决问题的能力。
6. 建立积极的激励机制：家长可以给孩子一些合理的激励，如奖励和表扬，以鼓励他们在学习和生活中取得好成绩。
这可以增强孩子的学习动力和自信心。
7. 关注孩子的心理健康：家长应该关注孩子的心理健康，并与他们建立良好的沟通。
如果孩子有情绪或行为问题，家长应该及时寻求专业帮助，并提供支持和安全的环境给他们。
总之，家庭教育是促使孩子健康成长的重要环节。
家长应该通过以上方案来实施良好的家庭教育，以帮助孩子成为独立、自信和有责任心的人。
家庭教育典型案例2篇
家庭教育典型案例2篇家庭训练典型案例2篇案例一：一个人一生中最早受到的训练来自家庭，来自母亲对孩子的早期训练。
美国一位闻名心理学家为了讨论母亲对人的一生的影响，在全美选出50位胜利人士，他们都在各自的行业中获得卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。
有两封回信给他的印象最深。
一封来自白宫一位闻名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。
他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。
那位来自监狱的犯人在信中这样写到：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。
我一眼就观察中间的一个又红又大，非常喜爱，特别想要。
这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：你们想要哪个？我刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话。
妈妈听了，瞪了他一眼，责怪他说：好孩子要学会把好东西要让给别人，不能总想着自己。
于是，我灵机一动，改口说："妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。
'妈妈听了，特别愉快而兴奋，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果嘉奖给我。
我得到了我想要的东西，从今，我学会了说谎。
以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得i到想要得到的东西，我不择手段。
直到现在，我被送进监狱。
那位来自白宫的闻名人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。
我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说："这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。
很好，现在，让我们来做个角逐，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！'我们三人角逐除草，结果，我赢了那个最大的苹果。
我特别感谢母亲，她让我明白一个最简洁也最重要的道理：要想得到最好的，就必需努力争第一。
她始终都是这样训练我们，也在这样做的。
在我们家里，你想要什么好东西要通过角逐来赢得，这很公正，你想要什么、想要多少，就必需为此付出多少努力和代价！推动世界的手就是推动摇篮的手。
家庭教育第二课观后感
家庭教育第二课观后感（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家庭教育与学校教育 (2)
家庭教育与学校教育 (2)
家庭教育与学校教育都是孩子成长中不可或缺的两个方面。
这两者之间存在着相辅相成的关系。
家庭教育是指在家庭环境中对孩子进行的教育，包括父母的教育方式、家庭的价值观念、家庭氛围等等。
家庭教育对孩子的影响是深远的，它能够帮助孩子养成良好的生活习惯，培养积极向上的性格特点，传递家庭的价值观念等。
在家庭教育中，父母应该给予孩子爱与关怀，保持良好的沟通和交流，培养孩子独立自主的能力等。
对于孩子来说，家庭是他们最早、最亲近的学习和成长的场所，家庭教育对孩子的发展起着决定性的作用。
学校教育是指在教育机构中对孩子进行的教育，包括学校的课程设置、师生关系、校园文化等等。
学校教育对孩子的影响也是十分重要的，它能够帮助孩子获取各种知识和技能，培养他们的理性思维和创新能力，促进他们的社交和合作能力等。
在学校教育中，教师应该发挥引导和激励的作用，使学生能够全面发展。
此外，学校也是孩子结交朋友、建立社交圈的地方，它能够帮助孩子扩展社交能力。
家庭教育和学校教育的结合对孩子的发展非常重要。
家庭教育和学校教育需要相互配合，形成一个有机的整体。
积极的家庭教育可以为学校教育提供良好的基础，而学校教育则可以通过专业的教师和课程设置帮助孩子更好地发展。
父母与学校之间的密切合作，可以形成教育的良性循环，使孩子在家庭和学校两个环境中都能够得到全面、均衡的发展。
家庭教育与学校教育是相辅相成的，两者的结合对于孩子的成长和发展都十分重要。
家庭教育和学校教育需要相互支持、相互促进，从而为孩子的全面发展创造良好的条件。
家庭教育摘选2
家校合育共赢未来----世界最伟大的24个教育法则（精选）前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。
”家庭教育往往能够影响其子女一生的成长。
父母的人生观、是非观和思想意识、道德行为和标准、处世方法和原则等，一旦被孩子认可和接受，是很难改变的。
实践证明，很多孩子成功的基础是良好的家庭教育。
今摘选了《世界最伟大的24个教育法则》中的8个教育法则，希望对家长们的家庭教育有所启示或帮助。
一、鱼缸法则：心灵的成长需要自由一家公司里，几条小鱼放在一个鱼缸里，好几年了，竟然还是那么小，于是人们认为，这鱼就是这种小个头。
有一天，鱼缸被打破了，因为一时找不到鱼缸，于是，就把他们养在院子池塘里。
没想这些鱼竟然疯了似的长的很大。
鱼需要自由的成长空间，人更是如此。
我们常常帮孩子作出选择，选择学校，选择衣服，选择玩具等等，我们常常帮孩子作出回答。
因而，孩子没有选择，没有思考。
所以，他没有创新思维，也不会有太多尝试。
你可以让他学到很多知识，你却无法让他举一反三，也无法让他有更好的想像力。
二、强化定律人的习惯是被培养的，无论是有意识的，还是无意识的。
而事实证明，一个好的习惯，会让人走向成功，或者拥有好的心态。
有一个鲸鱼实验。
科学家有水里放一堵玻璃墙，鲸鱼和实物各放在一边。
一开始，鲸鱼猛烈的撞击着玻璃，后来它终于发现，那是不可能的，所以，一段时间后，它不再撞击了。
后来科学家把玻璃墙拆了，然而，鲸鱼还是如是有玻璃墙的一样，只在自己那边活动。
人的行为正如这个故事一样，在一段时间或一些重复的经历后，就被固定起来，就形成了习惯。
研究表明，21天就足以形成一个习惯。
当然，如果要改变一个习惯，也跟这个习惯形成的时间有很大关联，改变会更难，要花费更多时间。
所以，我们要注重孩子的细节，注重引导。
一个好的习惯，就是一笔财富，他会享受一生的。
三、尊重法则：心灵的成长需要尊重鲁迅先生说过：对孩子“小的时候不把他当人，大了以后，也做不了人”。
学前儿童家庭教育知识要点2
第三章家庭教育1家庭教育包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面，其中主要方面是父母教育子女。
2家庭教育的性质(1)它是一种非正规教育(2)它是一种充满了亲情的教育(3)它是一种稳定的持久性教育。
3家庭教育的特点(1)教育内容包罗万象(2)教育形式无固定模式(3)家庭教育因素复杂多样。
4家庭教育的地位和作用(1)家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一部分(2)家庭教育对儿童社会化起着奠基作用(3)家庭教育不仅是家庭内的个体行为，它对社会发展起的作用也不可低估。
5家庭环境对子女的影响；(1)家庭物质环境的影响(2)家庭精神环境的影响；6家庭物质环境包括家庭的居住条件经济收入，它直接与家庭的物质生活条件子女学习环境及健康等方面相联系。
7家庭的精神环境包括家庭成员之间的关系，家庭的文化范围，家长的素养等方面。
8家庭环境是指家庭中对人产生影响的一切外部条件的综合因素。
@应用分析9学校对家庭教育的指导应注意几点；(1)协调学校与家庭的教育工作，发挥整体合力(2)要充分调动家长主动关心子女各方面发展的积极性，发扬家庭教育的优势(3)学校对家庭教育的指导要加强可操作性，落到实处(4)家庭教育指导要面向全体家长。
@应用分析10家庭对学校教育工作的参与主要体现以下几方面；(1)家长应该为孩子成长创设良好的条件(1)在日常生活中全面了解孩子，关系孩子，及时发现孩子的长处和不足(3)热心学校工作，充当学校对参谋。
@应用分析传播媒介作用；大众传媒媒介与人的生活的联系越来越密切，人们已越来越离不开网络电视，通过电视网络等传播媒介，孩子们可以增加许多知识，获取大量信息，极大的开阔了眼界，只要打开他们，上下几千年，纵横数万里，各种各样的事情一目了然。
传播媒介对孩子的影响，对家长、对家庭生活的影响是广泛而深刻的。
这种作用有正反两个方面。
正面讲，他能丰富人们的精神生活，从中获取有益的知识，使人们的知识面更广，使家长学到科学的，正确的教育观念和及教育方法。
曾仕强《家庭教育》第2集 三代同堂的真正重大意义
曾仕强《家庭教育》第２集三代同堂的真正重大意义本集要点：最重视福气的中华民族三代同堂地福气的体现新式家庭受美国的影响子女童年掌握父母手中祖父母能及时伸出援手家庭教育不能假手他人大家好！我们上一次说到三代同堂，很多人就感觉到很有兴趣，他说原来三代同堂有这么好的功能，有这么深的意义，就希望说我们是不是可以把三代同堂的真正的重大的意义再把它说清楚一点，我觉得这个是非常必要的。
因为如果三代同堂只是一个形式，只是大家互相合作，我觉得也不一定值得我们那么用心去维护它。
三代同堂最重要的意义是什么，就是要把我们的生活跟我们最希望的这种叫做福气把它挂钩起来。
大家有没有发现，全世界的人，我每次说全世界的人，就是希望各位了解，我们今天是国际化的时代，我们要有国际观，所以你真的要跳出你所在的地方，放眼全世界好好去看一看。
谁最重视福气，中国人，而且中国人最有福气，因为很多民族根本不懂什么叫福气，根本不懂。
我们中华民族最重视福气，所以我们很会把这个福气把它安排的好好的，你看我们家里边的门，最喜欢写的就是一个福字，把一个大的福字挂在上面，有时候还倒过来，叫做福气到了。
如果福气到了我们家，那我们一家人都很愉快。
中国人在这方面是得天独厚的，你看我们把老天叫做老天爷，老天爷给我们什么东西，就是给我们福气呀，你看没有老天它会下雨吗雨给我们带来很多福气，所以中国人把水变成财，水从哪里来，水就从雨来呀，没有雨哪里有水。
老天最重要带给我们很多很多享用不完的福气，那我们就好了嘛。
所以对于福气，我们是很懂得珍惜的，你看我们的安排，各位一定要看看我们的安排，我们的家庭教育，小孩子叫他要惜福，要爱惜这个福气，你会投胎变成人，你这辈子会有一个很好的人生，你会在我们家出生，你会碰到这样的祖父母跟父母，这是你的福气，你要爱惜这份福气，所以叫做惜福。
那成年的时候呢，你就要去造福啊，所以我们今天出去工作，都叫造福乡里，造福社会，就是这个道理，我们工作不是为了挣钱，挣钱只是一部分功能而已，如果你抱着挣钱的心态去工作，你会觉得工作很苦，你会觉得赚的钱很少，而且你不太懂得什么叫金钱的价值。
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校园文明，我们要做到： 遇到师长、来宾，主动敬礼问好； 上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通； 讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起； 爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。
做讲文明、懂礼仪的好学生。
儿 歌
集体小天地，大家在一起， 今天你帮我，明天我帮你， 谢谢你同学， 不用谢，别客气， 你我同进步，团结友爱记心里。
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怎样培养孩子的想象力 常情况下，年纪越小，想象世界越大，现实世界就越小：随着年龄一天天长大， 这个现实世界就越来越大，想象的空间就会缩小。 如果我们的教育不重视培养孩子的想象力， 甚至让孩子的想象力在教育过程中被忽视、被抑制， 那么孩子的想象力就得不到充分发展。 •利用故事激发孩子想象 一是续编故事法。二是故事接龙法。 •在绘画中锻炼孩子想象 •借助童话培养孩子想象 •扩大视野丰富孩子想象 •给孩子充分想象空间 •以开放性提问的拓展想象 •善待孩子的异想天开
总之，成人要尽量了解、支持幼儿想象，耐心地引导、鼓励他们想象。 在孩子想象出别出心裁的内容时，应给予赞赏和鼓励；当孩子想象受阻时， 巧妙地给予启发。只有这样，才能使幼儿的想象展翅飞翔。
认真书写正确书写
少年儿童正处在生长发育的期间，若能从小培养他们认真书写的习惯， 不但 能起到保护儿童视力，促进儿童正常生长发育的作用，而且还能养成学生认 真检查的学习习惯。可见，培养学生认真书写的习惯势在必行。 一、培养学生正确书写的姿势 （一）、书写时注意的问题。 （二）、书写时如何提醒学生记住“三个一”。 “身体坐直脚放平，一尺，一拳，一寸记心中” 二、培养学生认真书写作业格式的习惯 三、培养学生书写整洁的习惯 养成了学生认真书写作业的习惯，一则老师批阅作业时能够做到一目了然， 二则又培养了学生书写方面的能力和书写习惯， 同时也便于学生发现错误，提高学生作业质量和作业效果
培养孩子交往能力
如何培养孩子的交往能力： 一、创设良好的家庭交往环境 二：提供更多的交往机会 三、教给孩子交往的技能
公物：公共的物件、设施或场地，不能私人拥有或擅自破坏。 你能夠說出在日常生活中「公物」的例子嗎？
学会策划自己的学习，树立时间观念和效率观念：
1、明确学习目的，保证学习战略的是实现 2、磨练学习意志 3、养成良好的学习习惯 4、忌拖沓推诿：应今日事，今日毕 5、忌贪婪，计划目标不要订得太高过于理想化 6、忌片面：既要会学习也要回休闲，劳逸结合 7、忌呆板：学习要灵活变通、不死搬用套、死记硬背 8、科学地组织学习内容，有条理地安排学习生活，提高学习效率
家庭文明，我们要做到： 上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼； 客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送; 长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
重视孩子从小到大的每一个“第一次”，是家庭教育中极有意义的一件事。 家长对孩子成长道路上的“第一次”绝不能忽视、马虎。抓住了孩子“第 一次”，家庭教育会少走很多弯路。 第一次”，也就是每件事，每一个行为的开始。这一开始的好与坏，成功 与失败，会直接影响一个孩子对这件事、这一个行为的信心，有的甚至会 影响一个人的一生。孩子每一个“第一次”的成功的喜悦，往往会激起继 续进行“下一次”的愿望。这也有可能成为孩子选择自己终身职业的根据。 如果相反，孩子碰到的是一个失败的、痛苦的“第一次”，这可能会扑灭 孩子的希望之火，以致因此扼杀可能成才的嫩苗。从另一方面说，对孩子 的一些不良行为和习惯，如能从一开始就予以及时地纠正，就可以避免日 趋严重乃至无法纠正的后果。
如何引导孩子预习
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一、做为家长，一定要引导孩子认识到预习的意义。 二、引导孩子合理控制预习时间。复习——做作业——预习。 有的家长可以根据孩子作业的情况， 给孩子来合理安排，让孩子来了解这些流程。 三、合理分配预习时间。不要特别的长。如何合理分配？ 要把预习时间多用到弱的学科上。采用学期预习、周预习、每天的预习三 个部分。 四、家长可以提供给孩子一些合理的预习方法。1、阅读法。二、回顾法。 五、引导孩子对于预习当中不懂的问题，一定要认真解决。 家长可以让孩子去尝试解决弄清这个知识点。
有这样一个例子，一位母亲给孩子哼唱了一千次走了调的歌曲，后来， 为了纠正孩子的音调，就得给孩子播放四千次正确的歌曲录音。这正是说明 了“第一次”的重要性。 重视孩子的“第一次”，也就是要重视给孩于打下一个坚实的好基础。 例如，孩子要上小学一年级了，上学第一天，就应该给孩子明确规定几 点:第一，上学和放学路上不能玩。第二，当天作业当天完。第三，作业完 成后必须仔细检查。并且在开始的一段时间里督促他，使他从不自觉到自觉， 慢慢成为习惯。 重视孩子的“第一次”，注意巩固孩子“第一次”做出的良好行为，及 时纠正孩子“第一次”的不良行为，就能使孩子养成一系列良好的学习生活 习惯。一旦孩子养成了良好的习惯，父母教育孩子花费的时间就可以减少， 成效也比较大。
诚信大调查 昨天因故没有完成家庭作业。（） A、向老师承认，找时间补 B、和说话算数的人交朋友。 A、是 B、不是 C、有时
心理学家做个实验！ 1、不经努力就有奖品！ 2、稍微努力就有奖品（95%） 3、十分努力就有奖品（5%，尖子生）
成绩 90分 95分 99分 100分
家长口气 你怎么才考90分？ 你班有多少个100分 ？ 你班有没有100分？ 你班有几个100分？
态度（认不认可） 必须努力 继续努力 骄傲什么？ 你就应该得100分不该表扬
全班 30人 10多个 有
——正确的预期心理建立信心的保障 1、建立合乎孩子能力的目标——孩子的爬、 “”孩子的做题“孩子的名次”儿 子 的数学|“” 儿子学日语“。目标定的太高，并且过程鼓励” 2、将长远目标划分成阶段目标——“马拉松红”“周弘和数学”
3、孩子的成功预期时间不要过长——努力一个星期就给，
4、让孩子通过努力完成自己成功的预期——给买个玩具不喜欢，小粘贴喜欢 5、孩子积极的成功预期家长一定要满足——儿子的跳级
温馨小贴士
• • • • • • • • 独立 奖励 适当降低要求 避免过分保护 让孩子迎接困难 丰富孩子的生活 了解孩子的心事 和教师交流情况 • • • • • • • • 尊重和信任孩子 培养孩子的专长 以身作则，树立典范 帮助孩子分析他的优势 惩罚孩子时也要注意场合 发现并时常肯定孩子的优点 有意识地让孩子承担一些责任 不要在别人面前讲孩子的缺点
如何引导孩子复习
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一、引导孩子制订一个复习计划。因为遗忘是有规律的，不妨利用好这个遗忘 规律。 二、提供孩子适当的学习方法。掌握方法要灵活，不要套用。阅读，练习，操 作，每种又有每种的方法。同时有的孩子偏好视觉记忆，对于定理等，观 察就能记住，这时要让他默读。 三、引导孩子多感官学习.这个方法挺好的。 四、引导孩子用良好的学习状态去复习。 五、家长要教会孩子学会用技巧复习。注重知识的条理性。并有条理性分析事 情的逻辑性思维。把学过的内容串连起来。1、有时用图表，或提纲。比 如墙上贴张纸，让孩子看到公式，公式跟公式之间有关联。这样便于理解。 2、回忆法。 六、提醒孩子利用假期。很多家长都把假期用在了写作业上，或者参加补课班。
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想象就是基于现有的基础——在一定天赋能力与知识结构的基础上， 在头脑中再幻化出崭新的形象。 后天培养胜过先天禀赋 展开想象是需要依据的 比如，给孩子画一个圆圈，再示范性地举例说出一个实物：这圆圈就像烙 饼。然后问孩子：“你看，这像你见过的什么东西啊?”在大人的启发下， 孩子也许会说数字零、鸡蛋、鸭蛋、太阳、月亮、向日葵、苹果、橘子、 西瓜、皮球、硬币、车轮，等等。这样更能活跃幼儿思维，丰富其想象。 其次，要引导孩子根据已有经验进行想象。当幼儿积累了一定的知识经验 之后，家长可以鼓励他们根据已有的经验进行想象，加强知识的迁移，以 便学习新知识。 鼓励是培养想象的基础
如何让孩子喜欢上阅读
许多家长常常抱怨自己的孩子不喜欢读书，家里买的书很多，孩子就是不 看，整天看电视，不知怎么办。其实，指导孩子课外阅读应该讲究一些方 法不是把书买回来了就行了。要让孩子爱看书，家长就应进行正确的引导。 一、给孩子提供合适的书。 二、给孩子创造读书的环境。 三、给孩子做出榜样。
老师先带大家进入一个互动环节： 1、除了孩子写作业之外，你是不是也知道课外也存在着预习和复习呢？ 2、你的孩子在学习过程当中有学习方法吗？ 3、你的孩子每天在完成课外作业前是不是复习当天所学的内容？ 4、你的孩子有没有预习的好习惯？ 5、你是否关注过孩子的基础课学习情况？