雅典城邦的民主政治

第6课雅典城邦的民主政治教案教学目标：一、基础知识古代雅典民主政治的特定含义；古代雅典政治民主化进程中，各个阶段的民主内容；雅典民主政治全面繁荣时期，民主政治的内容及其特点；雅典民主政治利弊得失的评价。

二、能力与方法了解古代雅典民主政治的特定含义。

学会分析雅典民主政治的内容及其特点。

学会评价雅典民主政治利弊得失。

三、情感、态度与价值观通过分析雅典民主政治的内容及其特点，培养学生的人文精神，提高学生的公民意识。

通过评价雅典民主政治利弊得失，培养学生用正确的方法分析理解历史现象。

认识奴隶制下的雅典民主虽然有难以克服的弊端，但为人类政治文明的演进做出了巨大的贡献。

教学重点与难点：重点：古代雅典民主政治的内容及其特点；雅典民主政治利弊得失的评价。

难点：古代雅典民主政治的特定含义；雅典民主政治利弊得失的评价。

新课讲授:导入新课导言：说到希腊，同学们马上就联想到奥运会，我们进一步探讨一下：为什么历史上的奥运会起源于希腊，而不是世界的其他地方。

经过师生互动后得出结论：奥运会的举办离不开古希腊的民主制度，因为奥运会不仅是体育的盛会，更是民主的盛会，试想一下，如果没有民主制度的保证，运动会能在公平和公正的条件下竞争吗？可以说，奥运会作为一个历史事件就好似一朵绚丽的奇葩，只会盛开在古代希腊民主制度的沃土上。

那么，古希腊的民主制度是一种什么样的政治制度，它究竟奇在哪里？好在哪里呢？提问一：究竟什么是民主？（回答：主权在民，人民当家作主）提问二：在雅典实行民主政治之前，主权在谁的手中？（回答：在君主一个人手中）提问三：一人独掌大权的君王，又如何肯将权力分给他人？可以想见，这个分散、下移权力的过程，必然是一个艰难曲折、充满斗争的历程。

一、从君主制到民主制雅典的民主制不是天上掉下来的产物，而是雅典人经过200多年努力斗争的结果。

今天我们首先来认识雅典人是如何确立民主制的。

（提问）君主制----------贵族制B8C—B7C----------民主制看似简单的两步跳，雅典人在这里却花了200多年。

从君主制到贵族制中是贵族和平民共同反对君主，然后确立的。

请比较：为什么要推翻君主制？（课本小字和贵族势力的崛起和强大）贵族制比君主制进步的表现在哪？（贵族制是一种集体领导的制度，实行平等协商、少数服从多数的法治原则，用任期制和选举制取代了终身制和世袭制。

）贵族制比君主制民主多了，可是为什么平民又要推翻它呢？（主要矛盾因债务奴隶制）平民与贵族的斗争引出了以下两个重要的改革，它们是在确立民主制过程中不得不提出两个改革，它们是什么？（梭伦改革和克里斯提尼改革），请同学们看第23页小字最后一段。

它就是梭伦改革的内容，其中废除债务奴隶制这一点是梭伦改革的重点内容，梭伦本人也因此成为古希腊“七贤”之一。

谈谈你对它的看法？（利：赋予各等级不同的权利和义务，打破了贵族制强调出身的世袭原则；弊：当公职人员受财产限制，有利于有钱阶层执政。

）梭伦改革的作用？不管如何，梭伦改革确实把国家引上了民主的轨道，哪什么改革是使民主制最终在雅典确立的？（克里斯提尼改革）在克里斯提尼改革中有一项内容叫“陶片放逐法”。

（教师讲解内容）你能谈谈你对它的看法吗？(极有可能导致极端民主化，陶片放逐法可以说是一种极端民主的方式，是一种以民主方式反对民主敌人的方法，这就是它的实质)大家清楚雅典民主化的各个阶段后，我们来看看每个阶段的具体内容。

首先由学生根据范例完成表格中提问：雅典民主化进程虽然历尽200多年的颠簸，但却始终朝着民主的方向不断前进，在这个过程中，究竟有哪些因素推动民主不断向前发展？（答案：平民与贵族的斗争；杰出人物的作用）二、人民主权与轮番而治雅典民主政治发展到极致，出现了伯利克里时期的全面繁荣雅典民主的基本特点是什么？（大家说：人民主权与轮番而治）教师讲解概念：人民主权：政权不是在少数人手里，而是在多数人手里，即雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。

轮番而治：就是轮流统治与被统治，基本原则是平等的原则，每个公民可以是统治者也可以是被统治者。

（举例说明：公民按抽签结果来决定谁是统治者，例如在一个陶缸内放入黄豆和黑豆，抽中黄豆者就可以成为统治者。

）雅典人是如何实践他们的民主的？（设置了公民大会、五百人议事会、民众法庭、其它行政和军事机关）公民大会性质是雅典的最高权力机关，职责是审议并决定国家的一切大事，比如内政、外交、战争、和平、宗教、重要官吏的任免、制定法律等。

参加公民大会的必须是20岁以上的男性公民，他们拥有较多的权力，比如参与权、知情权、选举与被选举权。

公民大会最重要的程序就是就某项议案展开辩论，为保证辩论的效率和秩序，雅典人拟订了一套辩论的章法。

而激烈的辩论促进了对知识的崇尚与演说术的发展。

雅典出现了许多大演说家，比如，吕西阿斯，许佩里德斯，德谟斯提尼，伊索克拉底。

而且这些演说家还有许多故事呢？许佩里德斯在政治上是个民主派，但生活上放荡，在法庭上常有惊人之举。

有一次他为一位妓女辩护时，当场扯下妓女的衣服，声称如此美丽的人不可能有渎神之举。

德谟斯提尼童年十分腼腆，说话口齿不清，但他刻苦训练，曾口含石头讲话，终于在21岁时一鸣惊人。

成为著名的演说家。

五百人议事会性质是公民大会的附属机构，主要职责是为大会准备议案并主持大会，负责监督行政官员落实大会决议。

由500人组成，主要由抽签选举产生，他们的任期很短一般为一年。

民众法庭是雅典的日常司法机关（最高司法机关），主要的职责是裁决除凶杀案和少数重大案件外的一切刑事和民事案件，并拥有终审高级公职人员的任职资格的权力。

它有6000名审判员组成，都由抽签选举产生，6000名审判员组可以说这是世界上最大的法官群体。

当时的雅典还有众多规模不大的行政和军事机关。

大约有27个，它们直接对公民大会或五百人议事会负责，同样实行集体领导和少数服从多数的原则，是雅典民主政治的重要补充和发展。

其中最重要的机构是十将军委员会，他们虽为高级行政官员，实际上则总理国防事物，作战指挥，任免军官以及从事和谈、缔约等工作。

特别是战时其权力不断提高，到伯利克里时期已升格为雅典城邦的领导者，事实上首席将军拥有元首职权。

雅典民主政治如何体现这两个特点？（答案：人民主权——所有行政机构的官职向全体公民开放；轮番而治——公职人员的产生由抽签结果决定，“统治者将被统治”）身临其境——结合所学知识，回答故事中的小问题。

帕罗椰是个雅典郊区的农民，今年三十岁，他是家庭中的男主人。

今天是个太阳高照的日子，他要去雅典去参加公民大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，严重影响帕罗椰干农活，但他还是很愿意去。

提问：他为什么愿意去？（答案：因为雅典民主政治生活有津贴制度保证）帕罗椰的妻子海伦也想跟着丈夫去公民大会瞧瞧热闹，帕罗椰说不行，但实在扭不过妻子，两人一同前往。

到了雅典公民大会的会场，大会还没有正式开始，会场象往常一样热闹，会场围着篱笆，设有十道门。

在门口执勤的监察员看见帕罗椰夫妇，大声地冲着帕罗椰喊道。

“喂！你的妻子不能来这个地方”提问：帕罗椰的妻子为什么不能进入会场？（答案：女人、儿童、外邦人、奴隶不是雅典公民，无权参加公民大会）海伦怏怏地离开了会场，帕罗椰一个人进去后，听到执政官宣布今天的议题有两项：第一项是投票选出民主防碍者。

每个有投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片，陶片一人一张，写下名字后，交给工作人员。

帕罗椰不识字，他只好请旁边的一位体面的贵族写，写了谁也不知道。

这次获票最多的是一个贵族库李维。

他的名字被宣布时，整个会场一片欢呼雀跃，人们争相谴责他不利国家的行为：“他以为自己在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，现对国家大事从不关心，总是关心自己的个人利益。

”提问：这项议程属于雅典民主政治的什么内容？你如何评价它？（答案：陶片放逐法。

它驱逐了反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行；但容易被人利用，成为人们争权夺利、相互倾轧的工具。

）第二项是对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。

主持人首先宣布了发言人资格。

事先已经有所准备的贵族们立刻分成两派，互相攻击，这时帕罗椰的一个远房亲亚哥斯跳上讲演台，正准备要发表演说，突然听到下面一个声音：“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言？”原来是帕罗椰在揭发他，立即，在一片臭骂声中亚哥斯下了台。

提问：亚哥斯为什么会被人们轰下台？（答案：根据雅典公民大会的辩论章法，亚哥斯没有发言资格）公民大会结束后，帕罗椰有资格参与法庭审判员的抽签，倒霉的帕罗椰在参加第无数次抽签后，这一次终于如愿地抽中了黄豆而不再是黑豆。

他成为民众法庭6000名审判员中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底！！哲学家苏格拉底，现年70岁，被控犯有「不敬国神」、「另立新神」和「败坏青年」的罪行而送交审判。

在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自己的哲学观点。

帕罗椰根本听不懂是什么意思，但他竟然听见苏格拉底说：象自己这样目不识丁的人没有资格参加审判？！被邀怒了的帕罗椰决定举手投他有罪！可能大多数人也有这样的想法，结果表决以360票通过了苏格拉底对死刑判决。

提问一：帕罗椰为什么可以审判苏格拉底？（答案：因为根据雅典民主政治的要求，任何一个雅典公民都可以通过抽签的方式担任民主机构中的公职人员。

）提问二：如果你是当时民主法庭上的一名审判员，你会投票判苏格拉底死刑吗？（答案：不会，苏格拉底作为雅典公民在当时应该有言论自由权。

）显示油画《苏格拉底之死》，教师旁白：一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由以外，没有犯任何其它罪行的哲学家提出起诉并判处死刑！！！同学们，你们究竟如何看待雅典民主政治？三、雅典民主的意义与局限：1、雅典民主的积极影响：①雅典民主的创新成就：雅典民主为人类提供了一种君主专制以外的政体形式,这种集体管理的政体创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作形式，实现了轮番而治的政治设想，是人类政治文明史上的伟大创举。

②雅典民主带来的文明成就：政治的成熟带来了思想文化的繁荣，雅典产生了许多伟大的哲学家、思想家、政治家、历史学家、艺术家等，使希腊文明成为古代西方，乃至整个世界重要的文明中心。

③雅典民主的优越性：a、激发每个公民以主人翁的态度去从事各项事业，有利于人的聪明才智的发挥，从而产生巨大的效率；b、政权掌握在多数人手里，决策通过多数人的认真讨论会使决策更全面；c、公职人员由多数人选举产生，对群众负责，受社会监督，减少了以权谋私的可能性。

2、雅典民主的局限性：①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权利，被排除在民主之外。

（在伯利克里时期，40万人中，有奴隶20万、妇女与外邦人16万，他们都没有公民权。

实际上享有民主的公民仅4万多人，实质上是少数男性公民的奴隶主专政。