儿科护理学_课程教案_5.新生儿与新生儿疾病的护理
儿科护理学课件第六章新生儿及患病新生儿的护理
生理特点
2.循环系统 足月儿心率波动次/分钟,早产儿心率更快。 足月儿血压在50/30mmHg~80/50mmHg间,平 均为70/50mmHg(9.3/6.7kPa),早产儿较足月 儿低,动脉导管关闭常延迟,可引起充血性心 衰、肾脏损害及坏死性小肠炎。
二、正常足月儿的护理
【护理诊断】
1.有体温改变的危险 2.有感染的危险 3.知识缺乏
二、正常足月儿的护理
【护理措施】
1.新生儿室条件 干净、清洁、整齐、安静,阳光充足,
空气流通,温度22~24℃,湿度55%~ 65%,床与床之间的距离为60cm。
二、正常足月儿的护理
2.保持呼吸道通畅 (1)娩出后的护理 (2)经常检查新生儿鼻孔是否通畅 (3)保持新生儿适宜的体位,一般以右侧
指﹙趾﹚尖
指﹙趾﹚尖
足纹 肌肉 男婴生殖器 女婴生殖器
足底有较深的足纹
足底光滑,纹理少
有一定的张力,四肢屈曲 四肢肌张力低下
睾丸已降至阴囊
睾丸未降至阴囊
大阴唇可覆盖小阴唇 大阴唇不能覆盖小阴唇
生理特点
⒈ 呼吸系统 新生儿胸腔小,呼吸肌薄弱,呼吸时主要靠膈 肌的运动,以腹式呼吸为主。呼吸频率较快约 40~45次/分钟,呼吸较表浅,节律常不规则。 早产儿呼吸中枢相对发育不成熟,呼吸不规则, 常发生呼吸暂停。
生理特点
3.消化系统 足月儿出生时吞咽功能已完善,但是贲门括约 肌发育较差,幽门括约肌发育较好,胃呈横位, 易发生呕吐和溢乳。消化道面积相对较大,肠 壁薄,通透性高。 早产儿吞咽反射差,容易发生呛乳而至乳汁误 吸。早产儿胎粪形成少,肠蠕动乏力,易出现 胎粪延迟排出。
生理特点
4.血液系统 足月儿出生时白细胞较高,第3天开始下降。 胎儿血红蛋白对氧的亲和力较强,氧离曲线左 移,不易将氧释放到组织,因此,当缺氧时发 绀不明显。
儿科护理学新生儿及患病新生儿的护理
辅食添加
随着新生儿生长发育,逐渐添 加适当的食物,以补充母乳或
配方奶的营养不足。
维生素D补充
新生儿出生后数日开始补充维 生素D,以促进骨骼发育和预
防佝偻病。
02
患病新生儿的护理
新生儿常见疾病
新生儿黄疸
生理性黄疸和病理性黄疸,需根据具体情况 采取相应措施。
新生儿腹泻
多由喂养不当或感染引起,需调整饮食和补 充水分。
正常。
检查内容
检查内容包括宝宝的体重、身高、 头围、胸围等指标,以及心肺、听 力、视力等生理功能。
注意事项
家长需按时带宝宝进行检查,并留 意宝宝的日常表现,如有异常及时 就医。
新生儿家庭护理指导
01
02
03
喂养指导
家长需学会正确的喂养姿 势和技巧,尽量母乳喂养 ,并按时添加辅食。
日常护理指导
家长需学会如何给宝宝洗 澡、换尿布、穿衣服等日 常护理操作,并注意宝宝 的卫生和安全。
接种时间和方法
注意事项
接种疫苗前,家长需提供宝宝的出生 证明和健康状况,接种后需留观30分 钟,并留意宝宝是否有异常反应。
新生儿出生后需尽快接种疫苗,接种 方法和时间需按照医生或专业人士的 指导进行。
新生儿定期检查
检查频率
新生儿在出生后的一段时间内需 要定期进行检查,频率通常为每 月一次,以确保宝宝的生长发育
预防感染
低出生体重儿免疫力较弱,应加强消毒和隔离措 施,减少与外界的接触,避免交叉感染。
先天性缺陷或遗传性疾病的护理
先天性缺陷或遗传性疾病护理原则
这类婴儿需要特殊的关注和护理,包括定期检查、监测病情、提供必 要的医疗和康复服务等方面。
定期检查
儿科护理学 第五章 新生儿及患病新生儿的护理ppt课件
1)体重≧2000g,体温正常 2)在不加热的暖箱内,室温为 24℃~26 ℃,
体温正常 3)暖箱内生活了1个月以上,体重不及2000g,
但一般情况良好者
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第五章 新生儿及患病新生儿的护理
3.维持有效呼吸
特别是早产儿
仰卧时可在肩下置小软枕,避免颈部弯曲。 呼吸暂停时,可拍打足底、托背、放置水囊
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第五章 新生儿及患病新生儿的护理
2.维持体温稳定
特别是早产儿
体重低于2000g,肛温<35℃,胎龄<37w者应置暖箱 内,根据出生体重和日龄来调节箱温。
体重超过2000g者在箱外保暖, 可通过戴帽、母怀抱、热水袋等维持体温恒定。
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第五章 新生儿及患病新生儿的护理
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第五章 新生儿及患病新生儿的护理
保持呼吸道通畅
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第五章 新生儿及患病新生儿的护理
2.维持体温稳定
中 性 温 度:是使机体代谢、氧及能量消耗
最低并能维持正常体温的环境温度。
适宜环境
足月儿 室温22~24℃,相对湿度55%~60%。 早产儿室温24~27℃,相对湿度55%~65%。
新生儿特殊生理状态 马牙和“螳螂嘴”
马牙
脂肪垫
“螳螂
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嘴”
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第五章 新生儿及患病新生儿的护理
新生儿特殊生理状态 生理性黄疸
皮肤无黄染
生理性黄疸
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第五章 新生儿及患病新生儿的护理
新生儿特殊生理状态 新生儿粟粒疹
新生儿粟粒疹
儿科护理学新生儿疾病的护理教案2
徐州医学院教案讲授章节新生儿与新生儿疾病的护理(二)授课专业护理学授课班级授课日期教学时数3学时使用教材和参考资料《儿科护理学》第五版崔炎主编人民卫生出版社《儿科学》第七版人民卫生出版社《实用儿科学》褚福棠主编《现代护理诊断手册》邹恂主编教学目的1. 了解新生儿缺氧缺血性脑病病因、发病机制、辅助检查、治疗要点;熟悉临床表现、护理2、新生儿颅内出血:了解病因、治疗要点;熟悉其临床表现,掌握护理3、新生儿肺透明膜病:了解病因和发病机制;熟悉其定义、临床表现、治疗要点,护理4、新生儿黄疸1)概述:了解新生儿胆红素代谢特点;熟悉生理性黄疸与病理性黄疸的特点,了解引起病理性黄疸的原因、新生儿黄疸的诊断及治疗要点2)新生儿溶血症:了解其病因和发病机制、实验室检查、治疗要点,熟悉临床特点,掌握其护理5、新生儿败血症:了解病因、治疗要点;熟悉其临床表现,掌握护理5、新生儿寒冷损伤综合症: 了解病因、治疗要点;熟悉其临床表现,掌握护理教学重点各种疾病的护理教学难点1、发病机制、病理生理2、新生儿胆红素代谢特点3、新生儿溶血症发病机制4、新生儿肺透明膜病的病理生理板书、版图或多媒体课件图文的设计(可添加附页)见讲稿教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备移动U盘、电脑、黑板、粉笔学生作业和课外预习内容见讲稿课堂教学环节与学时安排复习10分1、新生儿缺氧缺血性脑病15分2、新生儿颅内出血153、新生儿肺透明膜病:20分钟4、新生儿黄疸1)概述10分钟2)新生儿溶血症15分钟3)新生儿黄疸的护理10分钟5、新生儿败血症10分6、新生儿寒冷损伤综合症12分小结3分集体备课纪要教后小结任课教师教务处印制。
新生儿与新生儿疾病患儿的护理教案
新生儿与新生儿疾病患儿的护理教案【题目】新生儿与新生儿疾病患儿的护理教案【引言】新生儿是每个家庭的希望和未来,他们的健康与幸福是我们最关心的事情之一。
然而,由于生理上的特殊性以及环境的变化,新生儿容易受到各种疾病的影响。
在这篇文章中,我们将深入探讨新生儿与新生儿疾病患儿的护理教案,旨在为父母和护理者提供一些建议与指导,以确保新生儿的健康成长。
【正文】1. 新生儿的护理基础知识1.1 温度调节:新生儿对温度非常敏感,无法自行调节体温。
保持温暖的环境对于新生儿至关重要。
父母或护理者可以通过使用保温毯或适量的衣物来保持室温适宜,同时注意防止过度保暖或过度冷却。
1.2 喂养:新生儿的饮食需求与成人略有不同。
母乳喂养被认为是最佳的喂养方式,因为母乳含有丰富的营养物质和抗体,可以提高新生儿的免疫力。
如果母乳不足或无法喂养,医生可能会建议使用配方奶粉。
1.3 婴儿休息:新生儿的睡眠时间较长,但休息的方式与成人不同。
父母应保证婴儿有足够的安静环境,并为他们提供舒适的睡眠条件,如柔软的床垫和合适的被子。
2. 新生儿常见疾病患儿护理2.1 常见疾病及预防措施:了解一些常见的新生儿疾病对于早期干预至关重要。
新生儿黄疸是一种常见的疾病,可以通过定期检查宝宝的黄疸指数来进行预防和控制。
呕吐、腹泻和肺炎等疾病也需要及时的护理和治疗措施。
2.2 护理技巧:对于患有疾病的新生儿,护理者需要特别关注他们的配饰、呼吸和睡眠情况。
在喂养方面,选择适量的饮食,并注意他们的吞咽动作。
在保持清洁方面,经常换洗宝宝的衣物和床上用品,保持室内空气新鲜。
2.3 心理护理:新生儿的护理不仅仅包括身体的照料,还应注重他们的心理健康。
护理者可以通过与他们进行亲密接触、给予关爱和温暖来建立安全感。
安排合适的游戏活动也有助于促进新生儿的认知和发展。
3. 个人观点与理解3.1 对于新生儿的护理教案,我认为最重要的是了解他们的生理和心理需求,并根据不同的情况进行个性化护理。
儿科护理学新生儿疾病的护理教案1
徐州医学院教案讲授章节新生儿与新生儿疾病的护理(一)授课专业护理学授课班级授课日期教学时数3学时使用教材和参考资料《儿科护理学》第五版崔炎主编人民卫生出版社《儿科学》第七版人民卫生出版社《实用儿科学》褚福棠主编《现代护理诊断手册》邹恂主编教学目的1.了解新生儿分类的方法2.掌握正常足月儿特点和护理3.掌握早产儿特点和护理4.了解新生儿重症监护及气道护理5.了解新生儿窒息发病机制、病理生理;熟悉其概念、病因、辅助检查、治疗要点;掌握其临床表现、护理教学重点1、正常足月儿及早产儿特点和护理2、新生儿窒息的临床表现、护理教学难点1、新生儿窒息发病机制、病理生理板书、版图或多媒体课件图文的设计(可添加附页)见幻灯教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备U盘,电脑学生作业和课外预习内容1、简述新生儿的分类方法,及其相关定义。
2、何谓适中温度?正常足月新生儿及早产儿的温湿度的范围是多少?如何维持早产儿的正常体温?3、何谓呼吸暂停?如何处理?4、描述HIE病因及临床表现5、新生儿常见特殊生理状态及其概念6、如何对早产儿进行喂养7、新生儿窒息的复苏步骤预习下次课的内容课堂教学环节与学时安排1.新生儿分类的方法102正常足月儿及早产儿的特点和护理70分钟3. 了解新生儿重症监护及气道护理 24. 新生儿窒息概念、病因、发病机制、病理生理10临床表现 5辅助检查、治疗要点 5护理15小结3集体备课纪要教后小结任课教师教务处印制。
新生儿与新生儿疾病患儿的护理教案
《新生儿护理教案:关注新生儿健康成长》引言新生儿是家庭中最宝贵的成员,他们的健康成长关系到整个家庭的幸福。
然而,由于新生儿的生理特点和免疫系统尚未完全发育,他们更容易受到各种疾病的影响。
了解新生儿护理的方法和技巧是非常重要的。
本文将就新生儿与新生儿疾病患儿的护理教案进行全面评估,并提供相关的护理建议。
一、认识新生儿1. 新生儿的生理特点新生儿出生后,身体各系统的功能需要适应外界环境。
他们的呼吸系统、消化系统、免疫系统等都尚未完全成熟,需要特别关注和呵护。
新生儿的皮肤娇嫩,对外界刺激敏感,容易引起不适和疼痛。
2. 新生儿的喂养母乳喂养是新生儿最理想的喂养方式,母乳中含有丰富的营养成分和抗体,可以有效增强新生儿的免疫力。
如果母乳不足或其他特殊情况,可以选择配方奶粉喂养,但需要严格按照医生或护士的建议进行。
3. 新生儿睡眠新生儿的睡眠时间长,但是睡眠质量不稳定,需要家长经常观察和照顾。
正确的睡姿、良好的睡眠环境和规律的作息时间对新生儿的健康成长非常重要。
二、新生儿疾病患儿的护理教案1. 肺炎肺炎是新生儿常见的呼吸道感染疾病,主要症状包括呼吸急促、咳嗽、发热等。
护理重点在于保持呼吸道通畅,调节体温,给予抗感染治疗。
2. 腹泻腹泻是新生儿常见的消化系统疾病,主要症状为大便次数增多、稀薄,伴有发热、脱水等。
护理重点在于补充体液、调节肠道菌群,避免交叉感染。
3. 黄疸新生儿黄疸是由于胆红素代谢异常导致的皮肤和黏膜发黄现象,需要及时采取光疗等措施进行治疗。
护理重点在于保持皮肤清洁、提高免疫力,避免感染并发症。
结语新生儿与新生儿疾病患儿的护理教案需要家长和护理人员密切配合,全面了解新生儿的生理特点和护理技巧,及时发现和处理疾病。
只有这样,才能保障新生儿的健康成长,让他们茁壮成长。
个人观点作为一名新生儿护理人员,我深知新生儿健康对家庭的重要性。
通过不断学习和实践,我不仅能够提供专业的护理服务,还能够为家长提供科学的护理指导和建议,帮助他们更好地照顾新生儿。
儿科护理学_课程教案_5.新生儿与新生儿疾病的护理
第六章新生儿与新生儿疾病患儿的护理教学过程注教学内容解导言:(3 分钟)国际上常以新生儿死亡率和围生期死亡率作为衡量一个国家卫生保健水平的标准。
因此新生儿疾病患儿的护理是我们儿科护理学学习的重点。
从出生到满 28 天内的婴儿称新生儿。
她是胎儿的延续,又是人类发育的基础阶段。
正文:(60分钟)第一节新生儿的分类从出生到满 28 天内的婴儿称新生儿。
她是胎儿的延续,又是人类发育的基础阶段。
围生期是指产前、产时和产后的一个特定时期。
在我国围生期一般指从妊娠 28 周(此时胎儿体重约 1000g)至出生后 7 天一段时期。
国际上常以新生儿死亡率和围生期死亡率作为衡量一个国家卫生保健水平的标准。
一、新生儿分类有以下几种:(一)根据胎龄分类1.足月儿:指胎龄满 37 周至未满 42 周的新生儿。
2.早产儿:指胎龄满 28 周至未满 37 周的新生儿,其中第 37 周的早产儿因成熟度已接近足月儿,故又称过渡足月儿。
3.过期产儿指胎龄超过 42 周以上的新生儿。
(二)根据体重分类1.正常出生体重儿:指出生体重为2500~3999g的新生儿。
2.低出生体重儿:指初生1小时内体重不足2500g者。
其中体重不足1500g者称极低出生体重儿,体重不足 1000g 者称超低出生体重儿或微小儿。
低出生体重儿一般为早产儿和小于胎龄儿。
3.巨大儿指出生体重超过 3999g 者,包括正常和有疾病者。
(三)高危儿指发生或有可能发生危重情况的新生儿。
定为高危新生儿的有:①异常妊娠史,如母亲有糖尿病病史,孕期阴道流血史、感染史、吸烟、酗酒史及母亲为 Rh 阴性血型。
②异常分娩史,如母亲有妊高征、先兆子痫、③异常分娩的新生儿,如出生时 Apgar 评分低于 7 分者,脐带绕颈、早产儿等。
第二节足月新生儿的特点和护理(一)足月新生儿的特点1.外观特点正常足月儿体重在2500g以上(约3000g),身长47cm以上(约50cm),哭声响亮,肌肉有一定张力,四肢屈曲,皮肤红润,胎毛少,耳壳软骨发育良好,乳晕清楚,乳头突起,乳房可们到结节,整个足底有较深的足纹,男婴睾丸下降,女婴大阴唇覆盖小阴唇。
第五章新生儿与新生儿疾病患儿的护理(儿科护理学)
第五章新生儿与新生儿疾病患儿的护理第一节概述一、新生儿期护理的重要意义小儿自出生切断脐带脱离母体,从宫内生活转为宫外生活,环境发生了巨大变化,而新生儿各器官发育及生理调节功能不完善,因此,精心护理十分重要。
新生儿期是小儿病死率最高的年龄阶段。
新生儿疾病的病种、发病率、临床表现、治疗及护理均有其特点。
为降低新生儿的发病率、病死率及致残率,必须掌握这些特点以提高新生儿医学的医疗护理水平。
二、有关新生儿的概念(一)新生儿期指自出生断脐带到满28天这段时间,在此期内的活产婴儿称新生儿。
(二)围生期国际上对围生期范围有4种规定,:①从孕期满28周至生后1周:②从孕期满20周至生后4周;③从孕期满28周至生后4周;④从胚胎形成至生后1周。
我国一般采用:从孕期满28周至生后1周。
在围生期内的胎儿与新生儿统称围生儿。
(三)新生儿的分类1.根据胎龄分类(1)早产儿:胎龄小于37周。
(2)足月儿:胎龄为37至42周。
(3)过期产儿:胎龄大于42周。
2.根据出生体重分类(1)低出生体重儿:指出生体重在2500g以下者。
(2)极低出生体重儿:指出生体重小于1500g者。
(3)正常出生体重儿:指出生体重在2500g~4000g者。
(4)巨大儿:出生体重大于4000g者。
3.根据胎龄和出生体重关系分类(1)小于胎龄儿(SGA):指出生体重小于同胎龄儿应有体重第10个百分位数。
(2)适于胎龄儿(AGA):是指出生体重在同胎龄儿体重的第10个至90个百分位之间者。
(3)大于胎龄儿(LGA):是指出生体重在同胎龄儿体重的第90个百分位以上者。
4.高危儿指出生后已发生或可能发生严重情况而需要严密观察的新生儿。
包括:(1)与婴儿因素有关的,如早产儿、过期产儿、小于胎龄儿、大于胎龄儿、低出生体重儿、各种手术产儿及有围生期窒息、呼吸窘迫、循环衰竭、出血、严重黄疸或感染的新生儿。
(2)与母亲因素有关的,如母亲年龄小于18岁或大于35岁者,有异常妊娠者,合并有糖尿病、心脏病或肾脏病等,或在妊娠期患妊娠高血压综合征、感染性疾病、前置胎盘、胎盘早剥、羊水过多等疾病者所生的新生儿。
护理医学儿科护理学课件新生儿与新生儿疾病护理
护理医学儿科护理学课件新生儿与新生儿疾病护理汇报人:日期:•新生儿护理基础知识•新生儿常见疾病及护理•新生儿特殊情况下的护理目录•新生儿家庭护理指导•新生儿健康筛查与预防接种计划•总结回顾与展望未来发展趋势01新生儿护理基础知识新生儿刚出生时,身体各项机能尚未完全发育,如呼吸、体温调节、消化等系统。
生理特点注意保暖,保持呼吸道通畅,观察黄疸情况,预防感染等。
护理要点新生儿生理特点及护理要点提倡母乳喂养,注意喂奶量和时间,避免过度喂养。
观察新生儿的大小便情况,及时更换尿布,保持皮肤清洁干燥。
新生儿喂养与排泄指导排泄指导喂养指导保持皮肤清洁干燥,避免使用化学洗剂,及时处理皮肤问题。
皮肤护理脐带护理睡眠护理注意观察脐带情况,保持脐带干燥,避免感染。
保持睡眠环境安静舒适,注意睡姿和枕头高度。
030201新生儿日常护理技巧02新生儿常见疾病及护理大部分新生儿在出生后2-3天出现黄疸,4-5天达到高峰,7-10天消退,早产儿持续时间较长。
护理措施包括观察黄疸程度、保持皮肤清洁、增加哺乳次数以促进排便等。
生理性黄疸若黄疸出现时间早、程度重、持续时间长或伴有其他症状,可能是病理性黄疸。
护理措施包括及时就医、遵医嘱治疗、监测生命体征等。
病理性黄疸新生儿黄疸及护理措施保持室内空气流通、避免与呼吸道感染者接触、定期接种疫苗等。
护理措施保持呼吸道通畅、监测生命体征、遵医嘱用药等。
保持脐部清洁干燥、定期消毒、避免过度摩擦等。
护理措施局部消毒、更换尿布时注意清洁脐部、遵医嘱使用抗生素等。
03新生儿特殊情况下的护理新生儿窒息的紧急处理与后续护理紧急处理新生儿窒息发生时,应立即清除呼吸道分泌物,保持呼吸道通畅,必要时进行气管插管或切开。
后续护理密切观察患儿生命体征,包括呼吸、心率、体温等,保持呼吸道通畅,定期吸痰,预防感染。
新生儿败血症的早期识别与护理早期识别新生儿败血症早期可出现发热、少吃、少哭、少动、体重不增等症状,严重者可出现休克、弥散性血管内凝血等。
护理医学儿科护理学课件新生儿与新生儿疾病护理
为缓解新生儿的疼痛或不安,可以使用一些安抚技巧,如抚摸、拥抱、轻拍等, 同时可以播放柔和的音乐或使用安慰性的话语。
06
新生儿疾病预防与保健指导
新生儿预防接种与计划免疫
01 计划免疫程序
根据国家免疫规划,为新生儿提供针对不同年龄 段的疫苗接种建议,如卡介苗、乙肝疫苗等。
02 接种注意事项
向家长说明接种前后的注意事项,如接种前确保 宝宝身体健康,接种后观察宝宝是否有不良反应 等。
新生儿腹泻及护理
总结词
新生儿腹泻是新生儿期常见的胃肠道疾病,可能是由于感染、过敏、乳糖不耐 受等原因引起的。腹泻可能导致脱水、营养不良等并发症,需要及时诊断和治 疗。
详细描述
新生儿腹泻通常表现为大便次数增多、大便稀薄或呈水样便,可能伴有呕吐、 腹胀等症状。治疗主要包括调整饮食、补充水分和电解质等。护理人员需要观 察新生儿的腹泻程度和脱水情况,遵医嘱进行处理。
早产儿
体重在2500g以下,身长在47cm以下,头围在 33cm以下。皮肤绛红、水肿、毳毛多,头发细而 乱,头骨软而不能站立。
新生儿外观特点及体格生长
头颅
新生儿头颅相对大, 由于产道挤压,头顶 可出现不同形状的凹 陷或凸起,一般出生 数天后可恢复正常。
皮肤
新生儿皮肤柔嫩、红 润,可出现红斑、粟 粒疹、毳毛等,数天 后可逐渐消退。
要点三
护理
新生儿低血糖的护理包括尽早开奶, 保证充足的哺乳次数和时间;对于无 法吸吮的患儿,应给予鼻饲或静脉补 液;密切观察患儿的生命体征和血糖 变化,及时记录;遵医嘱给予葡萄糖 等药物治疗。
新生儿高血糖及护理
定义
新生儿高血糖是指生后24小时内 血糖高于7.77mmol/L。
医学教案:新生儿学与新生儿护理的教学设计
及喂养
第三课时: 新生儿常见 疾病及护理 第六课时: 新生儿心理 行为及护理
教学内容与时间安排
● 第一周:新生儿学基础知识,包括新生儿生理特点、生长发育规律等 ● 第二周:新生儿护理技能,包括新生儿日常护理、疾病预防等 ● 第三周:新生儿喂养知识,包括母乳喂养、人工喂养等 ● 第四周:新生儿常见疾病及处理,包括新生儿黄疸、肺炎等 ● 第五周:新生儿心理发展,包括新生儿认知、情感、社会性发展等 ● 第六周:新生儿家庭护理,包括家庭环境、家庭关系等 ● 第七周:新生儿教育,包括新生儿早期教育、亲子互动等 ● 第八周:新生儿护理案例分析,包括实际案例、问题解决等 ● 第九周:新生儿护理实习,包括医院实习、家庭实习等 ● 第十周:新生儿护理总结,包括学习总结、未来规划等
课堂观察:观察学生的学习行为和表现
作业评价:评价学生的作业完成情况
考试评价:通过考试来评价学生的学习 效果
学生自评:让学生对自己的学习情况进 行自我评价
教师评价:教师对学生的学习情况进行 评价
家长评价:家长对学生的学习情况进行 评价
评价标准
学习态度:积极参与 课堂活动,认真完成
作业
学习效果:掌握新生 儿学与新生儿护理的
建议
反馈内容:包括 学习态度、学习 效果、学习困难
等方面的反馈
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汇报人:XX
新生儿学与新生 儿护理的教学设
计
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目 录
Part One.
教学目标
Part Four.
教学安排
Part Two.
教学内容
新生儿护理与新生儿科护理教学设计
04
实践教学环节设计与实施
实践教学内容安排
新生儿日常护理技能
新生儿急救技能
包括洗澡、更换尿布、喂养等基本护 理技能的实践操作。
并发症预防与处理
胆红素脑病
对于严重的新生儿黄疸,应警惕胆红素脑病的发生。一旦确诊,应立即采取换血疗法等积极治疗措施,以降低血清胆 红素水平,预防胆红素脑病的发生。
心力衰竭
新生儿肺炎严重时可能导致心力衰竭。护理人员应密切观察患儿心率、呼吸等生命体征变化,及时发现并处理心力衰 竭的迹象。
缺血缺氧性脑病
02
新生儿生理特点及护理要 点
新生儿生理特点
呼吸系统
新生儿呼吸频率较快,呼吸道相对狭窄,且呼吸肌发育不 完善,容易出现呼吸急促、呼吸暂停等现象。
免疫系统
新生儿免疫系统尚未完全发育,抵抗力较弱,容易感染病 菌。
消化系统
新生儿胃容量小,食管下括约肌发育不成熟,容易发生溢 奶、吐奶等问题。同时,肠道功能也未完全发育,易出现 腹泻、便秘等消化问题。
05
课程考核方式与标准制定
考核方式选择及依据
理论考试
采用闭卷形式,全面考察学生对 新生儿护理理论知识的掌握程度
。
实践操作考核
模拟真实场景,评估学生在新生 儿护理实践中的操作技能及应对
能力。
案例分析报告
要求学生针对具体案例进行分析 ,提出护理方案,以检验其分析
和解决问题的能力。
评分标准制定和公布
负责提供专业知识支持 和指导,参与教学计划
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第六章新生儿与新生儿疾病患儿的护理教学过程注教学内容解导言:(3 分钟)国际上常以新生儿死亡率和围生期死亡率作为衡量一个国家卫生保健水平的标准。
因此新生儿疾病患儿的护理是我们儿科护理学学习的重点。
从出生到满 28 天内的婴儿称新生儿。
她是胎儿的延续,又是人类发育的基础阶段。
正文:(60分钟)第一节新生儿的分类从出生到满 28 天内的婴儿称新生儿。
她是胎儿的延续,又是人类发育的基础阶段。
围生期是指产前、产时和产后的一个特定时期。
在我国围生期一般指从妊娠 28 周(此时胎儿体重约 1000g)至出生后 7 天一段时期。
国际上常以新生儿死亡率和围生期死亡率作为衡量一个国家卫生保健水平的标准。
一、新生儿分类有以下几种:(一)根据胎龄分类1.足月儿:指胎龄满 37 周至未满 42 周的新生儿。
2.早产儿:指胎龄满 28 周至未满 37 周的新生儿,其中第 37 周的早产儿因成熟度已接近足月儿,故又称过渡足月儿。
3.过期产儿指胎龄超过 42 周以上的新生儿。
(二)根据体重分类1.正常出生体重儿:指出生体重为2500~3999g的新生儿。
2.低出生体重儿:指初生1小时内体重不足2500g者。
其中体重不足1500g者称极低出生体重儿,体重不足 1000g 者称超低出生体重儿或微小儿。
低出生体重儿一般为早产儿和小于胎龄儿。
3.巨大儿指出生体重超过 3999g 者,包括正常和有疾病者。
(三)高危儿指发生或有可能发生危重情况的新生儿。
定为高危新生儿的有:①异常妊娠史,如母亲有糖尿病病史,孕期阴道流血史、感染史、吸烟、酗酒史及母亲为 Rh 阴性血型。
②异常分娩史,如母亲有妊高征、先兆子痫、③异常分娩的新生儿,如出生时 Apgar 评分低于 7 分者,脐带绕颈、早产儿等。
第二节足月新生儿的特点和护理(一)足月新生儿的特点1.外观特点正常足月儿体重在2500g以上(约3000g),身长47cm以上(约50cm),哭声响亮,肌肉有一定张力,四肢屈曲,皮肤红润,胎毛少,耳壳软骨发育良好,乳晕清楚,乳头突起,乳房可们到结节,整个足底有较深的足纹,男婴睾丸下降,女婴大阴唇覆盖小阴唇。
2.呼吸系统胎儿在宫内不需要肺的呼吸,但有微弱的呼吸运动。
胎儿肺内充满液体,出生时经产道挤压,1/3 肺液由口鼻排出,其余由肺间质毛细血管和淋巴管吸收,如吸收延迟,则出现湿肺症状。
分娩后新生儿在第 1 次吸气后紧接着啼哭,肺泡张开。
其呼吸较浅快,频率为 40 次/分左右。
常以腹式呼吸为主。
3.循环系统胎儿出生后血液循环发生巨大变化,脐带结扎;1).肺血管阻力降低;2).卵圆孔和动脉导管出现功能性关闭。
心率波动较大,100-150 次/分,平均 120-140l 次/分,血压平均为9•3/6•7kPa(70/50mmHg)。
4.消化系统足月儿消化道面积相对较大,有利于吸收。
而胃呈水平位,奔门括约肌发育较差,幽门括约肌发育较好,易发生溢乳和呕吐。
新生儿肠壁较薄,通透性高,有利于吸收母乳中免疫球蛋白,也易使肠腔内毒素及消化不全产物通过肠壁而进入血循环,引起中毒症状。
足月儿除胰淀粉酶不足外,其余消化酶均已满足生理需要。
胎粪呈墨绿色,由肠粘膜脱落上皮细胞、羊水及消化液组成。
出生后 12 小时内开始排泄,约 3~4 天内排完,若超过 24 小时还未见胎粪排出,应检查是否为肛门闭锁。
足月儿肝葡萄糖醛酸基转移酶的活力较低,是出现生理性黄疸及对某些药物解毒能力低下的原因之一。
5.血液系统由于胎儿期处于相对缺氧状态,故足月儿出生时血液中红细胞数和血红蛋白量较高,血红蛋白中胎儿血红蛋白(HbF)约占 70%,后渐被成人血红蛋白(HbA)替代。
由于胎儿血红蛋白对氧有较强亲和力,氧离曲线左移,不易将氧释放到组织,所以新生儿缺氧时紫绀不明显。
足月儿刚出生时白细胞数较高,第 3 天开始下降。
足月儿血容量为 50~100ml/kg。
6.泌尿系统足月儿一般生后第1天排尿,如生后48小时无尿,需要检查原因。
新生儿尿稀释功能尚可,但肾小球滤过率低,浓缩功能较差,因此排出同样量的溶质需比成人多 2~3 倍的水。
它的排磷功能较差,因此牛奶喂养儿易导致低钙血症。
7.神经系统新生儿脑相对较大,约重300~400g,占体重10%~20%(成人仅2%)。
新生儿期间视、听、味觉、触觉、温觉发育良好,痛觉、嗅觉(除对母乳外)相对差些。
足月儿出生时已具有原始的神经反射如觅食反射、吸吮反射、握持反射、拥抱反射和交叉伸腿反射。
新生儿巴氏征、克氏征、佛斯特征阳性属正常现象。
8.免疫系统胎儿可从母体通过胎盘得到免疫球蛋白IgG,因此不易感染一些传染病如麻疹;而免疫球蛋白 glgA 和 IgM 则不能通过胎盘传给新生儿,因此新生儿易患呼吸道、消化道感染和大肠埃希菌(大肠杆菌)、葡球菌败血症。
新生儿网状内皮系统和白细胞的吞噬作用较弱,血清补体比成人低,白细胞对真菌的杀灭能力也较低,这是新生儿易患感染的另一种原因。
人乳的初乳中含较高分泌型免疫球蛋白 IgA,应提倡母乳喂养,提高新生儿抵抗力。
9• 体温调节新生儿体温调节功能差,皮下脂肪较薄,体表面积相对较大,容易散热;其产热主要依靠棕色脂肪的代谢。
新生儿的环境温度要适宜。
室温过高时足月儿能通过皮肤蒸发和出汗散热,但如体内水分不足,血液浓缩而发热称“脱水热”;室温过低时则可引起硬肿症。
10. 能量、水和电解质需要量新生儿总的能量需要为:出生后第1天209.2~313.8kJ/kg(50~75Kcal/kg),以后增至每日 418. 4~502.1kJ/kg(100~120Kcal/kg)。
其体液总量占体重的 65%~75%,每日液体需要量为:第 1 天约 60~80ml/kg,第 2 天为 80~100ml/kg,第3 天以上约100~140ml/kg;钠、钾每日需要量各约1~2mmol/kg,新生儿患病时易发生酸碱失衡,其碳酸氢盐的肾阈值低,肾处理酸负荷能力不足,故特别易发生代谢性酸中毒,需及时纠正。
11.常见几种特殊生理状态(1)生理性体重下降:新生儿初生数日内,因丢失水分较多,出现体重下降,但般不超过10%,生后 10 天左右,恢复到出生时体重。
(2)生理性黄疽:(3)乳腺肿大;生后第 3~5 天,男、女足月新生儿均可发生乳腺肿胀,如蚕豆到鸽蛋大小,这是由于母亲的孕酮和催乳素经胎盘至胎儿,出生后母体雌激素影响中断所致。
一般不需处理,切勿强烈挤压,以免继发感染。
生后 2~3 周内消退。
(4)口腔内改变:新生儿上腭中线和齿龈切缘上常有黄白色小斑点,分别俗称为“上皮珠”和“板牙”,系上皮细胞堆积或粘液腺分泌物积留所致,于生后数周至数月自行消失。
其两颊部的脂肪垫,俗称“螳螂嘴”,对吸乳有利,不应挑割,以免发生感染。
(5)假月经;有些女婴生后 5~7 天阴道可见带血性分泌物,持续 2~3 天,称假月经。
系因妊娠后期母亲雌激素进入胎儿体内,生后突然中断,而形成类似月经的出血,一般不必处理。
(二)常见护理诊断1.有窒息的危险与易溢奶和呕吐有关。
2.有体温改变的危险(risk for altered body temperature)与体温调节功能不完善有关。
3.有感染的危险(risk for infection)与新生儿免疫功能不足有关。
4.有受伤的危险(risk for injury)与没有自我防卫能力有关。
(三)护理措施1、新生儿室条件有条件的医院应设立新生儿病区或在病区中设立新生儿病室。
并应安置在阳光充足、空气流通的朝南区域。
病室内最好备有空调和空气净化设备,保持室温在 22~24℃、相对湿度在 55 %~65%。
每张病床占地面积为 2.5m2,床间距离为 60cm 以上。
规模较大的病区应设入院观察室、危重监护室、足月儿室及早产儿室,另配 l~2 间空房间,供临时隔离或空气消毒时轮换使用。
条件许可还应设置血气分析等检查室。
2、保持呼吸道通畅(1).在新生儿娩出后,开始呼吸前,应迅速清除口、鼻部的粘液及羊水,保持呼吸道通畅,以免引起吸入性肺炎。
(2).经常检查鼻孔是否通畅,清除鼻孔内的分泌物。
(3).保持新生儿适宜的体位,一般取右侧卧位,如仰卧时避免颈部前屈或过度后仰;给予俯卧时,专人看护防止窒息。
(4).避免随意将物品阻挡新生儿口鼻腔或按压其胸部。
3、维持体温稳定新生儿体温调节功能尚不完善,因此应有足够的保暖措施,保暖方法有头戴帽、母体胸前怀抱、母亲“袋鼠” 怀抱、热水袋、婴儿培养箱和远红外辐射床等。
使用时因人而异,最好使婴儿处于适中温度的环境,“适中温度”系指能维持正常体温及皮肤温度的最适宜的环境温度,此温度下,身体耗氧量最少,蒸发散热量最少,新陈代谢最低。
此外,值得引起注意的是接触婴儿的手、仪器、物品等均应预热,以免导致传导散热。
4、预防感染(1).建立消毒隔离制度和完善的清洗设施要求人人严格遵守,入室更衣换鞋,接触新生儿前后勤洗手,避免交叉感染。
每季度对工作人员做 1 次咽拭子培养,对带菌者及患感染性疾病者应暂时调离新生儿室。
病室应该使用湿式法进行日常清洁,每天用紫外线行空气消毒 30 分钟以上,并要定期进行全面的清洁消毒。
(2).脐部的处理一般在新生儿分娩后互~2分钟内结扎,遵守无菌操作,消毒处理好脐残端。
同时应每天检查脐部,涂以 95%乙醇,使其干燥。
如有感染可用 3%过氧化氢洗净后,再用 3%碘现消毒,或局部使用抗生素。
(3). 皮肤的护理新生儿出生后,初步处理皮肤皱格处的血迹,擦干皮肤后给予包裹。
每天沐浴 1 次,达到清洁皮肤和促进血液循环的目的。
同时检查皮肤粘膜完整性及有无肛旁脓肿等情况。
5、供给营养(1).喂养正常足月儿提倡早哺乳,一般生后半小时左右即可给予母亲哺乳,鼓励接需喂奶。
确实无法母乳喂养者先试喂 5%--10%葡萄糖水,无消化道畸形及吸吮吞咽功能良好者可给予配方乳。
人工喂养者,奶具专用并消毒,奶流速以能连续滴出为宜。
(2).磅体重定时、定磅秤,每次测定前均要调节磅秤零位点,确保测得体重的精确度。
为了解营养状况提供可靠依据。
6、确保新生儿安全避免新生儿处于危险的环境,如高空台面,可能触及到的热源、电源及尖锐物品,工作人员的指甲要短而钝。
7、健康教育(1).促进母婴感情建立目前国内外均大力提倡母婴同室和母乳喂养。
因此,在母婴的情况允许下,婴儿出生后,应尽早(30 分钟内)将新生儿安放在母亲身旁,进行皮肤接触、鼓励早吸吮,促进感情交流,有利于婴儿身心发育。
(2).宣传育儿保健常识向家长介绍喂养(包括添加辅食)、保暖、防感染、预防接种等有关知识。
(3).新生儿筛查护理人员应了解有条件对新生儿进行筛查的单位及项目,如先天性甲第二节早产儿的特点及护理(一)早产儿特点1.外表早产儿体重大多在 2500g 以下,身长不到 47cm,哭声轻,颈肌软弱,四肢肌张力低下,皮肤红嫩,胎毛多,耳壳软,乳晕不清,足底纹少,男婴睾丸来降或未全降,女婴大阴唇不能盖住小阴唇。