情系图书馆
图书馆情怀演讲稿
图书馆情怀演讲稿图书馆情怀演讲稿。
文章标题：图书馆情怀有人说，图书馆工作是神圣的，因为它守望着人类精神的家园；也有人说，图书馆工作是平凡的，因为它只是众多职业中很普通的一种。
一位科学家说：“我好似在海边捡拾贝壳的小孩。
”生活似海，知识似海，在图书馆岗位上的我，更感觉自己“好似在海边捡拾贝壳的小孩”。
在图书馆工作的光阴如水一般在静静的流淌。
我从一个稚嫩的孩子在渐渐走向成熟，这段悠闲又紧张、优雅且充实、沉着而智慧的航程，作为生活的回报，正在渐渐的融入我的生命。
知识内外圆理论认为，每个人的知识是一个圆，圆的外面是未知世界，你自己知道的越多，你的未知世界就越大。
畅游在这人类智慧结晶的海洋里面。
我愈发感觉到了自己的无知，在这里，我站在了巨人的肩膀上面。
我要感谢的是图书馆这份工作，它让我实现了儿时坐拥书城的理想。
庄严庄严的馆楼，整齐有序的书架，聚精会神的读者，沁人心脾的书香，都让我觉得这是喧闹都市的一方净土，是探求真理、修身养性的一隅宝地。
置身其间，一种高洁、美妙的感情便会悠然从心底升起，让我的心灵得到净化，急躁得以平复。
在工作中，在这里，我是一名知识的组织者、管理者。
可以在这样高尚的环境中工作，我感到非常的自豪与满足。
当然，在图书馆，也有劳累，也有委屈：图书馆曾一度给人以清闲、无所事事的思维定势，让人觉得那是弱势群体聚集的地方。
但是这些话让我深切的体会到，一个人假如没有压力，那么这个人可能永远也不会飞跃。
凤凰卫视有句广告词说，“踏实的脚步，才会留下脚印”。
我调整好心态，默默地重新投入工作。
我相信自己终有一天会以无可争议的实力与成绩去赢得我应有的认可。
我要感谢图书馆。
它倡导并带着我们静心读书、潜心学问，为我们直接搭建了开拓创新的平台，翻开了宽阔的专业视野，为我们的成长提供了莫大的帮助。
有前辈教诲我说：图书馆人只有不远离学术，不远离读书，埋头苦干，立意创新，才会拥有更多的自信与骄傲。
倘佯在这集体的怀抱，没有虚伪、矫柔，只有归属和依恋，,因为，他是我们最贴心的家园。
形容图书馆的唯美句子 对图书馆赞美的抒情句
形容图书馆的唯美句子对图书馆赞美的抒情句(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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情系图书馆——四十多年图书馆工作的步履与感受
图 书馆 论 坛
Ｄ ｃ ０６ ｅ，２０
Ｖｏ ． ６ Ｎｏ ６ １２ ．
第２ ６巷 第 ６期
隋 系 图 书 馆
四十 多年 图书馆 工 作 的步履 与 感 受
韩 锡 铎
（ 中山大学 图书馆 ，广 东 广 州 ５ ０７ ） １２５
典 文 献 专业 。 当时 我 对 北 人 中文 系 既 向 往 又畏 惧 ， 对 古 典 ” 文献 专 业 缺 乏 了解 ， 未 免 向 他发 问 。 里 老 师 说 ：“ 业 介 绍 专
说的很清楚 ，是为中华书局培养编辑 ，即使 小剑中华 书局 ， 在北 大系统学 古 代 文 史哲 知 识，社会适 应 面也很 ｒ ，比
专业 。 这一 年 ，我 从 辽 宁 省 海 城 高 中 毕 业 ，决 定 报 考 文 科 。 在高 考前 填 撤 志愿 时 ，为 了填 报 好 志 愿 ，我 咨 询 教 我 语 文 的里 佐 华 老 师 。 那 时 他 已 ５ ０多 岁 ，功 底 深 厚 ， 知 识 渊 博 ，
本）的著者 。我 向他请教 一些 不懂 的 问题 ，他能 小假 思索
我 就 了解 了馆 藏 情 况 和 善 本 组 的 人 员 情 况 。 辽 宁 省 罔 书馆 古 籍 图 书很 丰富 ，有 ５ Ｏ多 万 册 ，仅 善 本 书 就 有 ｌ Ｏ多 万 册 ，
１ 命 运安 排我从 事 图书馆 工作
国 家 为 ｒ 养 古 籍 整 理 方 研 的 人 才 ，１５ 培 ９ ９年 在 北 京 大
古 老 的 ，历 史 较 久 的 图 书 馆 皆 有 这 项 工 作 。 １７ ９２年 以 后 ，
分 配 到 中华 书 局 ，其 他 同 学 大 部分 分 配 到北 京 的 有 关 单位 ，
如何以读者为本,提升图书馆人的亲和力
浅谈如何以读者为本，提升图书馆人的亲和力【摘要】建立图书馆人与读者的和谐关系，在服务中以师生为本，将情感融合在工作中，关怀体贴读者，博爱读者，理解读者，感化读者，千方百计为读者排忧解难，设身处地为读者着想，提升我们的亲和力，是我们图书馆人的素质要求和工作职责。
文章就为何要提高亲和力？怎么样提高亲和力等方面作了论述。
【关键词】图书馆亲和力职业素质【中图分类号】g250 【文献标识码】b 【文章编号】2095-3089（2013）01-0235-02所谓“亲和力”，亲，亲切、情融也，有密切融洽之意；和者，和谐、平静也，有和衷共济之意；亲和，乃和睦、融洽之意。
到图书馆工作已经快要一年了，这段时间，我感受着工作中的点点滴滴，有过失意、迷惘和困惑。
然而，读者一个满意的笑容，就像一股无形的力量，激励着我。
我深深地体会到，在工作中树立和培养我们的亲情服务意识，建立图书馆人与读者的和谐关系，在服务中以师生为本，将情感融合在工作中，关怀体贴读者，博爱读者，理解读者，感化读者，千方百计为读者排忧解难，设身处地为读者着想，提升我们的亲和力，是我们图书馆人的素质要求和工作职责。
作为图书馆的一名普普通通的馆员，亲和力是一项工作技能，而且远比业务能力重要，其表现是对工作充满情感、信念和责任感。
图书馆作为服务性部门，要求我们工作人员首先要具备高尚的道德情操，甘为人梯的奉献精神，面对琐碎的日常工作不颓废、不失意、不敷衍，始终以积极的心态和饱满的精神状态投入到工作中；要有良好的道德修养和较高职业素质，面对工作中遇到的问题能以正确的方法、良好的态度和优雅的语言加以化解；要有深厚的专业知识和细致耐心的工作作风，面对读者提出的各种问题能用专业的知识和手段耐心细致的予以解决，而不是一问三不知，简单应付了事，让读者心生惧意退避三舍；从馆员来讲，我们要合理利用我们自身的优势，多读书、读好书，通过学习来实现与读者之间的和谐，把图书馆提供的各种条件付诸于行动，改善服务态度、提高服务水平，把“亲切、亲善、和生、和处、和立、和达、和爱”亲和要求根植于心中，贯穿于读者服务工作的全过程，学会在读者服务、读者管理、执行制度等具体服务过程中，充分运用“亲和”精神去处理各种问题。
献给图书馆贺卡祝福语
献给图书馆贺卡祝福语
亲爱的图书馆：
在这个特殊的日子里，我想向您送上最诚挚的祝福。
作为图书馆的一名忠实读者，我深知图书馆对于我们的重要性，它不仅是知识的宝库，更是我们心灵的家园。
因此，我希望通过这张贺卡，表达我对图书馆的感激之情，同时也祝愿图书馆越办越好，为更多的人带来知识和快乐。
首先，我想感谢图书馆为我们提供了一个安静、舒适的学习和阅读环境。
在这里，我们可以远离喧嚣，沉浸在书海中，尽情地探索知识的海洋。
图书馆的每一本书都是智慧的结晶，每一处角落都充满着文化的气息，让人不禁感叹人类的智慧之宝。
其次，我想感谢图书馆的工作人员，是他们默默地付出，让图书馆成为了我们
学习和生活的一部分。
他们用心维护着每一本书籍，用心照顾着每一位读者，让我们在这里感受到了温暖和关怀。
正是因为有了这些默默奉献的人，图书馆才能如此美好。
最后，我想祝愿图书馆越办越好，为更多的人提供优质的阅读服务。
希望图书
馆的藏书丰富多样，能够满足不同读者的需求；希望图书馆的活动丰富多彩，能够吸引更多的人参与；希望图书馆的环境更加优美，让人们在这里能够得到心灵的净化和滋养。
总之，图书馆是我们学习和生活中不可或缺的一部分，它承载着太多的希望和
梦想。
愿图书馆越办越好，愿我们能够在这里收获知识，收获快乐，收获成长。
最后，再次祝愿图书馆越办越好，愿它成为我们心中永远的明灯。
祝图书馆馆藏丰富，读者众多，生日快乐！
此致。
敬礼。
珍藏回忆,见证成长——武大函授学习历程的回眸
人数。虽然大家年龄不等， 单位不同， 文化知识水平参差不 齐 ， 目 是统一的 ， 是认真学好各 门专业课程 ， 但 标 就 圆满完成
三年学业。武大图书馆学 系历 史悠 久 ， 资力 量强 ， 派为 师 选 我们面授的老师均 是图书馆学领域 的著名专家教授 ， 他们 的 讲课很有吸 引力 ， 让人 耳 目一新 ， 大家 听课 积极 性非 常 高。 武大函授考试 制度非常严格 ， 考试 不及格的学员 只有一次补 考机会 ， 补考不及格就不予毕业 。 卢毅老师既是 函授站 负责人又 是《 图书分类学 》 辅导 教
喜欢 函授生作答的论述 题 ， 有些还能纳 入他的教案。我很在
做作 ， 更没有官员 与百姓之分 ， 的是情真意切 ， 有 惬意酣 畅。
回到家 中， 翻箱倒柜找 出 了珍 藏多年 的《 我 武汉大 学 图
书馆学 函授专修班教学方案》 《 、 录取通知 书》 各科 《 习成 、 学 绩名单 》 《 、 武汉大学 图书馆学 函授专修 科 ８ 毕业论 文评 Ｏ级 议表》 。看着这些油 墨印刷 的资料 和鲜红的《 等 武汉大 学毕 业文凭》， 我顿悟到也许这 ３年的 函授学 习是我情 系 图书馆
事业 ， 扎根图书馆工作 ３ ３年不 动摇 的重要原 因吧 。 １７ ９７年 ３月 ， 在农 村插队了 ３年 的我根据 当时 的政 策抽 调安排到贵州省 图书馆工作 。这个工 作单 位对我来 说 实在 是太熟悉 ， 在我 ３岁时母 亲就是这 里的 职工 ， 时我就 到社 那
乎每次 的考试成绩 和排名 ， 学习认真努力 ， 刻苦用功 ， 各科考 试成绩均在 ８ 以上。最后一 学期我怀着 ７个 多月的身孕 ０分
我心目中的大学图书馆
天津外国语大学滨海外事学院公选课我心目中的图书馆姓名：彭琪班级：110209学号：110694067转眼之间，两年的大学生活即将过去，在感到时光流逝的同时，也微微感受到一些紧迫感。
过去将近两年，在这个平静的校园，除了平时的课程，大多数时间还是跑到那个小时候梦寐以求的图书馆，沉醉在里边。
还记得当时刚来到大学，与班集体一起参观学校。
走进图书馆，那种兴奋的表情溢于言表，置身在这充满墨香的书海里，一种庄严、高雅和神圣的感觉就会油然而生。
这里是读者的天堂，学者的金矿，智者的乐园。
图书馆为每个人打开了一扇认知世界的窗口，引导人们寻求知识，拓宽视野，成就事业。
图书馆为每人造就了放飞梦想的翅膀，让人们的精神有了自由翱翔的地方。
或许，我们的心灵深处有这么一首美丽的童谣，希望在纷乱扰攘、嘈杂不安的世界中依然保有一份心灵的宁静；或许，我们的灵魂世界有这么一处美丽的家园，希望在尔虞我诈、物欲横流的世界里依然存留一个纯真的梦想；或许，我们的思想内部有这么一颗智慧的种子，希望在光阴似箭，岁月如梭的宇宙里依然固守一块精神的土壤。
而图书馆，恰恰给了我们营造这种氛围的可能。
古人说：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。
科洛廖夫也说过：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
”在我们图书馆的入口，也有着高尔基那句“书籍是人类进步的阶梯”。
书是人们的良师益友，而图书馆这个神圣而庄严的地方，是我们每个学生的圣殿。
在我的心目中，我们的图书馆就是课余时间丰富知识，认真学习的地方，也就是说，作为大学的图书馆，还是和社会上的那些有所不同。
毕竟，大学是一个学习的地方，学习是我们每个学生的天职。
所以说，在我们的图书馆里，大量的书还是以学习为主，也就是一个“学习型图书馆”。
图书馆中应该要有浓厚的学习气氛，每个人都具有强烈的学习愿望。
学习是一个过程,是不断地获取知识的进程。
随着社会的发展，科学技术的进步,新知识、新信息层出不穷,只有不断学习,不断补充,我们才能跟上时代前进的步伐，随时代前行。
情系图书馆
了一 辈子 图 书馆工作 、对 图书 馆事业有 着无 限浓 厚感 情 的老 图书馆工 作者 ，建议 我报考 图书馆学 专业 。虽然 我对 这个 专业 的性质 一无所 知 ，但 想
到这个 专业 的毕业 生 分配去 向不错 大多 会分 到环
书号 找 书 。借 书 台 口离 书库 有 ５ ０多 米 的距 离 ，
成 ，为 了早 日对全校 读者 开放 ，全体馆 员都 积极 投入 到 了开馆 前 的艰 难准备 工作 中。当时 图书馆 的藏 书 已经达 到 了 １０多万册 ，要 将数 量 庞大的 ０
文献 全部重新 调整 和布局后 ，再 将一 部分 书刊和 各种设 备搬人 新馆 ，任务 是艰 巨可想 而知 ，当时 的工 作 人 员 中 ８ ％是 女 馆 员 ，但 在 困 难 面 前 ， ０ 无论是 年迈 的带着病 痛 的老馆员 ，还是 瘦弱 的女 馆员 ，没有一 个人退 缩 ，大 家全 力 以赴地 投 入到 倒架 、下架 、打捆 的前期 准备工 作 中去 。这 项工
亲— —一个 毕 业于北 京大 学 图书馆学 专业 、从事
流通部 学生 台 口从事 借还 书工 作 。那 时我校 图书
馆 面对全 校几 千名本 科生 采用 的是 闭架 、手 工借 还 方式 ，学生 不能进 入书 库找 书 ，只能在 目录室 查 到所需 图书 的索 书号 ，再 由工 作 人员进 库按 索
的汗水 和辛 劳 。让 我对 图书 馆繁 忙 的工 作 节奏深 有感 触 的就 是我在 图书馆 的第 一个 工作 岗位 ，在
经有 ２ ０多 年 了 ，这两 株 玉 兰树 见证 了我从 一 个
单 纯学 子成 长为 一个成 熟 的图书 馆馆员 的生命 历
程。
１８ ９ ５年 ，高 考 结 束 填 报 志 愿 前 夕 ，我 的父
图书馆管理员演讲稿
图书馆管理员演讲稿图书馆管理员演讲稿1有人说，图书馆工作是神圣的，因为它守望着人类精神的家园；也有人说，图书馆工作是平凡的，因为它只是众多职业中很普通的一种。
一位科学家说：“我好像在海边捡拾贝壳的小孩。
”生活似海，知识似海，在图书馆岗位上的我，更感觉自己“好像在海边捡拾贝壳的小孩”。
在图书馆工作的时光如水一般在静静的流淌。
我从一个稚嫩的孩子在慢慢走向成熟，这段悠闲又紧张、优雅且充实、从容而智慧的航程，作为生活的回报，正在慢慢的融入我的生命。
知识内外圆理论认为，每个人的知识是一个圆，圆的外面是未知世界，你自己知道的越多，你的未知世界就越大。
畅游在这人类智慧结晶的海洋里面。
我愈发感觉到了自己的无知，在这里，我站在了巨人的肩膀上面。
我要感激的是图书馆这份工作，它让我实现了儿时坐拥书城的理想。
庄严肃穆的馆楼，整齐有序的书架，聚精会神的读者，沁人心脾的书香，都让我觉得这是喧闹都市的一方净土，是探求真理、修身养性的一隅宝地。
置身其间，一种高洁、美好的感情便会悠然从心底升起，让我的心灵得到净化，浮躁得以平复。
在工作中，在这里，我是一名知识的组织者、管理者。
能够在这样高尚的环境中工作，我感到十分的自豪与满足。
当然，在图书馆，也有劳累，也有委屈：图书馆曾一度给人以清闲、无所事事的思维定势，让人觉得那是弱势群体聚集的地方。
但是这些话让我深切的体会到，一个人如果没有压力，那么这个人可能永远也不会飞跃。
凤凰卫视有句广告词说，“踏实的脚步，才会留下脚印”。
我调整好心态，默默地重新投入工作。
我相信自己终有一天会以无可争议的实力与成绩去赢得我应有的认可。
我要感激图书馆。
它倡导并带领我们静心读书、潜心学问，为我们直接搭建了开拓创新的平台，打开了宽阔的专业视野，为我们的成长提供了莫大的帮助。
有前辈教导我说：图书馆人只有不远离学术，不远离读书，埋头苦干，立意创新，才会拥有更多的自信与骄傲。
倘佯在这集体的怀抱，没有虚伪、矫柔，只有归属和依恋，，因为，他是我们最贴心的家园。
图书情报与文献学93-98立项结题情况
1999.05
97BTQ 002
多民族贫困地区文献资源建设研究
杨明华
贵州大学图情系
研究报告电脑软件
1999.05
97BTQ 003
中国图书馆图书分类法
汪东波
北京图书馆
工具书电脑软件
1999.04
97BTQ 004
老学典籍考（自选）
丁巍
河南省社会科学院图书馆
工具书电脑软件
1999.04
97BTQ 005
余锦凤
北京大学信息管理系
论文电脑软件
1998.12
96BTQ 007
社会主义市场经济条件下我国档案事业发展战略研究
谭培
苏州大学社会学院
专著研究报告
1998.07
96BTQ 008
中国社会科学的交流机制与情报服务研究—人文和社会科学论文统计分析
范并思
华东师范大学信息学系
研究报告电脑软件
1997.12
96BTQ 009
96BTQ 003
情报人—机系统基础研究
王以群
中南工学院
论文研究报告
1998.10
96BTQ 004
电子文件管理研究
冯惠玲
中国人民大学档案系
专著研究报告
1998.06
96BTQ 005
信息新技术在图书情报工作中的应用与评估
张厚生
东南大学图书馆
研究报告电脑软件
1998.12
96BTQ 006
基于ANSI239.50标准的分布式信息检索系统
图书·情报与文献学
1993-1998年立项结题情况
1.重大项目
批准号
项目名称
负责人
工作单位
图书馆的走心文案
---《岁月静好，书香为伴——图书馆的走心之旅》在这个快节奏的时代，我们常常被纷繁的世界所包围，心灵的宁静变得愈发珍贵。
而图书馆，这个静谧的角落，总能让我们找到一份属于自己的宁静。
一、心灵的庇护所走进图书馆，仿佛踏进了一个与世隔绝的世界。
这里没有喧闹，没有嘈杂，只有一排排整齐的书架，一本本沉甸甸的书籍，以及那些专注阅读的身影。
在这里，我们可以暂时放下生活的压力，让心灵得到放松和滋养。
图书馆的每一个角落都充满了故事。
那些被岁月抚摸过的书页，记录着历史的变迁，诉说着时代的沧桑。
每一本书都是一位智者，它们用文字与我们对话，让我们在阅读中成长，在思考中领悟。
二、知识的海洋图书馆是知识的海洋，这里汇聚了古今中外的智慧。
从经典文学到科学专著，从哲学思考到艺术鉴赏，图书馆为我们提供了丰富的精神食粮。
在这里，我们可以尽情地徜徉在知识的海洋中，汲取前人的智慧，拓展自己的视野。
图书馆的藏书不仅仅是文字的堆砌，更是文化的传承。
每一本书都是一种文化的载体，它们承载着人类文明的成果，引领着我们走向更加美好的未来。
三、心灵的共鸣在图书馆，我们可以遇到志同道合的朋友。
这里没有年龄的界限，没有身份的差别，只有对知识的渴望和对真理的追求。
在这里，我们可以与古人对话，与今人交流，感受心灵的共鸣。
阅读是一种修行，它能够净化我们的心灵，提升我们的品格。
在图书馆，我们可以找到与自己心灵相通的书籍，与作者进行一场灵魂的对话。
这种共鸣，让我们更加坚定地走在追求真理的道路上。
四、时光的见证图书馆是时光的见证者，它见证了历史的变迁，见证了社会的进步。
在这里，我们可以看到人类文明的足迹，感受到时间的力量。
那些古老的书籍，记录着过去的辉煌，也预示着未来的希望。
图书馆的每一本书都是历史的见证，每一页都是时间的印记。
在这里，我们可以穿越时空，回到过去，也可以展望未来，期待明天。
这种穿越时空的体验，让我们更加珍惜现在，更加热爱生活。
五、心灵的归宿图书馆是心灵的归宿，它为我们提供了一个可以放松身心、沉淀思想的地方。
温暖图书馆
及 中国 图书馆 学会 ２月 ５日向受灾 地 区 的广 大 图
不遇 的冰雪 灾 害 ， 各 级 领 导 的运 筹 帷 幄 和 无 数 在 抗灾 勇 士 的努 力下 ， 封 的道路 被 打通 ， 冰 中断 的电
持 正 常开 放 的 同时 ， 根 据 当地 出现 的冰 冻情况 ， 还 因地制 宜采 取 积 极 措 施 ， 为读 者 创 造 良好 的读 书 学 习环境 。 灾情较 严 重 的南 昌 、 九江 、 乡三地 出 萍 现 道路 结 冰 ， 图 书馆 和 三地 的市 图书 馆 则 想 方 省
军 的带 领 下 ， 团员 拿 起 铁 锹 和 扫把 ， 分 两 路 ， 党 兵
年关 。或 许若 干 年 以后 ， 在一 个个 春 节 ， 我们 坐 在
一
起谈 天说 地 ， 尔会 想 起 图书 馆 人 在 大 雪 纷 飞 偶
中那 些令 人 温暖 的往 事 。
２ 地震 前—— 灾 害 无情 人有 情 ２ ０ 年 ５月 １ 日 １ ０８ ２ ４时 ２ ８分 ， Ｊ 省 汶 川 四 Ｉ Ｉ Ｉ
为 图书 馆人 的职 业 信 念 而 自豪 。 与 此 同 时 ， 深 也 深体 验 到 了图 书馆 的 责任 ， 是 一 种 充 满 着对 任 这
何读 者满 腔热 忱 的社 会 责 任 ， 是 一 种 充 满 着 对 这
图书馆 事业 不懈 追求 的职业 责任 。而这 种 责任 意
识始 终贯 穿在 图 书馆 的具 体 工 作 中 ， 为 图 书 馆 成
６５
设法清除冰雪 ， 采取铺设草袋 、 地毯 、 道路撒工业
用 盐 等办 法 清除 道 路 结 冰 ， 且 贴 出“ 心路 滑 ” 并 当
真情流露的作文六年级写图书馆感动事
真情流露的作文六年级写图书馆感动事全文共5篇示例，供读者参考真情流露的作文六年级写图书馆感动事1我跟图书馆应该说天生就很有缘吧!在一次偶然的机会中，我不经意的发现了它。
图书馆位于新安影剧院的后头，位置相当隐密。
也许，那是个只有读书人才会发现的地方吧。
那天，妈妈带我去看电影。
就在我转头的那一瞬间“宝安图书馆”5个大字映入我眼帘。
我连忙叫“妈，有图书馆，”位置非常隐蔽，只有细心的去发现才会找出来。
就这样我和图书馆有了一面之缘。
自从那天发现了宝安图书馆。
我就经常去那里游览知识的海洋。
可别说，你去看了就知道那里的图书可是多得多。
就让我来介绍一下吧！一进入大门，借书处和还书处就出现在眼前。
你要借书还书就必须经过这里，右手边就是儿童图书馆，光那里的书就多得数不清了。
有漫画书、童话、小说、还有个小儿童游玩的地方。
这就是儿童图书馆了。
左手边就是成人、中学生的图书海洋。
那里应有尽有，如：历史、报纸、作文、小说、教育、讲座通通都有······图书馆里的书让我变成了一个爱看书的好孩子。
第一次到图书馆的时候，我随易的拿出一本书出来。
谁知，那书里的知识一下子把我深深的吸引住了。
精彩的内容一个接一个，我就这样沉迷于书的海洋，不知不觉过了多久，就到了闭馆的时间。
我只好依依不舍的把书放回原位，然后咽了一口唾沫好像把书中的知识都吞到肚子里了，那时我突然觉得我长大了许多，懂得了许多，收获了许多许多。
因为图书馆的书使老师更加的喜欢、相信我了。
以前的我是不爱回答问题，甚至还是老师较讨厌的学生。
可是，自从去了图书馆我便丰富了许多的知识，使作文写得越来越好。
从一本书中我知道了老师的辛勤，使我觉得应该认真读书。
不再浪费时光，不再辜负老师。
我定了目标，发奋学习。
从那天起，我就为自己的目标忙碌了。
渐渐的，我从学习中找到新的乐趣。
谢谢你，图书馆，图书馆里的所有书。
是你们激起了我学习的兴趣，是你们让我懂得了怎样做人，是你们让我懂得了珍惜时间。
小学生优秀作文我爱图书馆(实用35篇)
小学生优秀作文我爱图书馆(实用35篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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图书馆的公益标语
图书馆的公益标语图书馆的公益标语11、御书而去，遗一座芬芳。
（带走垃圾，请勿占座）2、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
3、离家久了，我想回去。
4、去离匆匆，何留一豆灯光？（随手关灯）5、爱书，爱馆，爱生活。
6、阅览别人的心路，透视自己的脚步。
7、心灵的沟通无需言语。
8、人生最美好的四年读书时光，都在这里—得一。
9、如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。
10、这个春天，你想和图书馆谈场恋爱吗？找到打开知识大门的钥匙，留下青春足迹。
11、一顾倾心，得之我幸。
12、书是窗，窗有梦。
13、在浸染书香的天堂里放松疲惫的心灵。
14、轻嗅书籍的芬芳，同感得一的静美。
15、爱书者爱书，得一馆得一。
16、只带走满腹知识，不带走半点遗憾。
17、氤氲灯光照亮了几尺方桌，感受知识在指尖流淌划过，这片净土属于你！18、讷言而敏行，得一片宁静。
19、愿得一馆遇一书，慰我一心乐一途。
20、轻声耳语，知书达理，书香审图，芬芳泗溢。
21、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
22、一书一人生，一馆一世界。
23、浅尝果饮，不若咀嚼青简。
（不要吃零食饮料）24、为求生活之智慧，必览书籍之精粹。
25、忘记我，铭记你。
26、熟悉的`书籍，熟悉的桌椅，你问我这是哪里，我说，这里是得一。
27、眼观古今中外，耳需一时清静。
28、山石微尘，尽在书中。
29、心静方知书香，梦醒少分遗憾。
30、迷眼醉书书不语，心外尘嚣声悄静。
（保持安静）31、敛伞风雨默，始知芸帙香。
（进门收伞）图书馆的公益标语21、慢步轻调充满淑女风度，排队让座位只露出男人的本色。
2、没有你，我是如此的孤独，我想让书，陪着我。
3、记住时间并把它带回家。
4、我轻轻地走开了，没有拿书。
5、不要因为好笑就把它撕了。
6、我爱我的老师，我爱图书馆。
7、一代园丁心花怒放，四世桃李荣华。
8、享受，冥想吸知识，剪我回壮。
9、每天蒸着做饭的句子，不太开心；最好的书就是最好的书。
10、爱书者创造文明，爱校者营造和谐。
致图书馆的感谢信范本（三篇）
致图书馆的感谢信范本尊敬的安阳市图书馆图书部：您们好!首先，请接受安阳市第三十三中学对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意!感谢您们的慷慨解囊，捐书助学，为我校全体师生增添了新的阅读空间、开拓了学生们的视野、让同学们感受到了书本中学习知识的乐趣。
小树的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。
爱心捐助，寄托了安阳市图书馆图书部对我们学校的无比关怀和殷切期望;见证了您们一直以来心系我市教育事业、情牵教育的赤子之心!这，不仅是对我校物质上的帮助，更是对我们精神上的鼓励!一本书传递一份爱，一份爱成就一个梦想，一个梦想让无限希望启航。
捐书助学，心系教育，是您们作为热心公益事业者的崇高社会责任感的另一种形式，必将激发出我校学生更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。
爱心飞扬，书报传情。
我们相信，也请您们放心，有您们的无私帮助，我们一定会把我们学校的“图书室”办得更好，确保图书得到充分利用，真正起到其应有的作用。
最后，再次感谢您们的慷慨捐赠。
此致敬礼年月致图书馆的感谢信范本（二）尊敬的安阳市图书馆图书部：您们好!首先，请接受安阳市第三十三中学对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意!感谢您们的慷慨解囊，捐书助学，为我校全体师生增添了新的阅读空间、开拓了学生们的视野、让同学们感受到了书本中学习知识的乐趣。
小树的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。
爱心捐助，寄托了安阳市图书馆图书部对我们学校的无比关怀和殷切期望;见证了您们一直以来心系我市教育事业、情牵教育的赤子之心!这，不仅是对我校物质上的帮助，更是对我们精神上的鼓励!一本书传递一份爱，一份爱成就一个梦想，一个梦想让无限希望启航。
捐书助学，心系教育，是您们作为热心公益事业者的崇高社会责任感的另一种形式，必将激发出我校学生更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。
爱心飞扬，书报传情。
我们相信，也请您们放心，有您们的无私帮助，我们一定会把我们学校的“图书室”办得更好，确保图书得到充分利用，真正起到其应有的作用。
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情系图书馆
当风带着一抹花香经过我房间时，我心旷神怡；当阳光带着一束温暖钻入被子时，独特的味道令
我身心舒畅；当鸟儿唱着歌儿掠过我耳边，我悄
然想起一个地方那里有鸟语花香，有春暖花开，
也有莺歌燕舞。
在那里，沉浸在馨馨书香里，时光一点一点流逝，而我浑然不知；在那里，看尽人世间的冷暖，人世间的悲欢，人世间的奇妙。
陶醉其中的我，
有时潸然泪下，有时义愤填膺，有时哈哈大笑。
那里便是图书馆，我在里面体会了人生的真谛。
真理、真谛和真情无时无刻在这里显现。
那充
满爱，充满感动，充满情义的字在图书馆的书里
回荡。
于是乎，这里像是一根牵着我的线，引着
我在书的海洋中遨游。
曾经我是一个懵懂的孩子，只知道玩，从未与
书接触。
直至一天，妈妈带我去超市，那里有一
个不起眼的角落，散发一种神奇的力量吸引着我。
整齐的书架一列一列排着，上面的书琳琅满目。
我拿起一本图画书翻阅，感觉甚是有趣。
此后，
求知欲望使我喜欢上了这个地方，一颗种子悄悄
在我的心底萌芽。
上小学后，我接触的书渐渐多了起来，不单单
是课本，还有课外书，教室角落的图书角再也不
能满足我。
向同学借也不是长久之计，即使借了书，带回家总会被爸爸发现，然后训斥一番，我
可不想。
后来，学校偌大的图书馆进入了我的视线，里
面有着数不清的书。
我成了那里的常客，每次放
学都要光顾一会儿，有时甚至忘记回家，免不了
被父母责骂。
每天游走在书间，是多么惬意。
在
那里，我亲切地抚摸着书本，仿佛得到了全世界。
由于我经常只看不买，免不了一些尴尬。
于是，我就躲在一个不起眼的角落偷偷看书，像小偷一
般胆战心惊地索取着知识。
图书馆就像一个宽容
慈爱的母亲，以她博大的胸怀慰藉我弱小的心灵，我的心中便忘了胆怯。
不经意间，我爱上了那里。
情在这里萌发，终成为累累果实。
我们之间藕断丝连，一丝情系于我，即使她换了模样，无形中仍牵引着我，使我情不自禁地去依偎。
原来，在潜移默化中，情愫已悄悄成熟，图书馆成了我心之所系的地方。