初中教师个人德育工作总结范文-德育工作总结
初中教师德育工作总结范文10篇
初中教师德育工作总结范文10篇初中教师德育工作总结1一年来，学校在局党委的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，努力营造良好的校园道德环境，提高学生的道德素质，使德育工作落实到实处。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：总结一年来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。
一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心1.开展安全督查，树立安全意识学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间巡查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。
2.开展安全宣传教育。
我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，就“--中学踩踏事件”，对学生课间操及放学时段的疏散提出具体的要求。
3.开展防火安全自救逃生演练活动根据教育局通知精神，我校于-月-日上午在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃生演练。
演练前，由校长制定演练方案，经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。
由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地分别从大门和两个安全门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。
本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。
4.加强禁毒、禁烟教育。
为了广泛宣传毒品危害，进一步提高师生的法制意识，在x月-日，我处开展了一系列禁毒教育活动，组织师生学习《禁毒法》，各班召开“珍爱生命，远离毒品”主题班会，出禁毒宣传黑板报等。
我处还召开“同建禁毒阳光路，共创培英新明天”禁毒教育大会，将学校禁毒教育活动推向-。
初中教师德育工作总结范文5篇
初中教师德育工作总结范文5篇总结的目的就是要肯定成绩，找有缺点，归纳出体会教训，提高认识，明确方向，以便做好下一步工作。
下面作者给大家分享一些关于初中教师德育工作总结，供大家参考。
初中教师德育工作总结1一年来，本人遵照学校各项规章制度，酷爱学生，团结同事。
努力研究业务知识，虚心向有体会教师请教，通过自己的努力获得了不错的成绩，现汇报以下：一、教学方面积极参加教研活动，严格依照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，积极探讨、交换信息技术课教学目标、方法和教学进程设计。
努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。
在教学之余，我也重视自身发展进步。
除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。
从思想上，时时刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境域;从行动上，积极参加省市举行的各种情势的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等。
二、学生工作作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，下半年我和_老师还协助_书记完成团委的各项工作。
半年的时间让我逐渐适应了新的工作环境，我时刻提示自己新的岗位有新的责任。
这一年是充实的，从新学期开始成立新的学生会、组建新的国旗班、组织好每期的黑板报评比和主题班会的展开、组建了校园文明规范小组;到营建校园文化氛围定期更换宣传橱窗、再到配合校庆准备组认真完成分配到的各项工作，除了这些常规的工作，团委在这学期还展开各项特点活动，像摄影展、征文比赛、元旦晚会等，丰富学生的课余生活。
另外，团委还组织了学生参加各种特点的活动，重阳节组织学生代表赴_市福利院慰问孤寡老人培养学生的敬老爱老的意识;多名同学在_市和_的校园艺术节中获奖;在“_”，多名学生的作品在报纸上发表;组织参加了_市的校园达人秀比赛等，这些比赛和活动让学生充分展现自己的才华，提升他们的综合能力和素养。
三、学校的其他工作今年学校的一些其他事务我也能保质保量的完成，如学校网站的更新、每次大型质量抽测的阅卷工作、毕业证书的打印、高考理想的填报、体检数据的录入等，有时候为了赶时间乃至加班加点，但我尽量在完成教学工作的同时，把这些工作做好。
初中德育个人工作总结范文三篇
初中德育个人工作总结实用范文三篇工作，是一个汉语词语，具有动词、名词两种词性。
作为动词用有操作、行动、运转、运作等意思。
以下是我整理的学校德育个人工作总牢固用范文三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校德育个人工作总牢固用篇11、本学期政教处细心设计制作了励志劝学方面的精致图片和名人格言，安装在教学楼一楼二楼、办公楼一楼的外墙面上，让同学在上学和放学时都能发现，在潜移默化中受到深厚文化氛围的熏陶，营造了喜爱学习，乐观进取得良好学风。
2、本学期在初二(5)班进行班容班貌、班风建设试点，创设素养教育荣誉栏和学校生活剪影区等新栏目，试点班级取得较大的胜利，学校将在下学期向每个班级推广。
3、本学期学校政教处每周进行一次班容班貌检查评比，每周每个班级部评出二个优胜班级，并挂牌予以表彰，学校的班容班貌建设有了较大进步，乱贴乱放的现象基本杜绝。
4、坚持卫生制度。
室、内外卫生做到每日三小扫，每周一大扫。
定点、定班、分片包干，各负其责，班级领导、班主任高度重视，坚持检查督促，有力地保证了校内环境的美丽干净，实现了教室办公室窗明几净、整齐有序。
1、本学期学校政教处为各班级确定了德育教育主题：七班级——“规范”教育(包括行为规范、学习规范、文明礼仪规范);八班级——“五心”教育(包括信念、恒心、爱心、孝心、怜悯心);九班级——“四有”教育(有抱负、有道德、有文化、有纪律)。
要求各班级班主任将相应的德育主题教育贯穿学期始终。
2、本学期每个月份都支配了主题班会内容：九月份——行为规范养成教育;十月份——爱国主义教育;十一月份——勤学、励志教育;十二月份——责任、感恩教育;元月份——人格修养教育。
学校政教处统一下发主题班会内容材料，要求每位班主任先备课再上主题班会课，政教处不定期检查班主任的主题班会备课，本学期共全查二次，抽查一次，执行状况都比较好。
1、利用宣扬栏刊登先进教育工光荣榜和同学光荣榜，刊出20xx年中考喜报，刊登有关消防平安教育、法制教育和爱国主义教育的宣扬材料，分三期刊登。
初中德育个人工作总结6篇
初中德育个人工作总结6篇初中德育个人工作总结 (1) 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
教师个人德育工作总结初中(精选4篇)
教师个人德育工作总结初中（精选4篇）1. 个人德育工作总结初中在过去的一年里，我认真履行教师的职责，积极参与学校的德育工作，取得了一些成绩。
首先，在课堂上，我注重培养学生的道德素养和品德修养。
通过讲授各种实例和故事，我帮助学生认识到人的价值观和道德规范的重要性，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
同时，在教学过程中，我重视学生的情感教育，以培养学生的自信心、合作精神和集体荣誉感为目标，注重培养学生的自我管理能力和解决问题的能力。
其次，我积极参与学校的德育活动，组织学生参与社会实践和志愿服务。
通过这些活动，学生们能够亲身体验社会的各种问题和困难，增强他们的社会责任感和公民意识。
同时，我也注重培养学生的情商和人际交往能力，通过鼓励学生与同学、老师和家长之间的交流和合作，提升他们的人际关系。
最后，我与家长进行了积极有效的沟通和合作。
我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的情况和困难，积极与家长共同解决问题。
我也鼓励家长关注学生的德育教育，引导他们在家庭中培养学生正确的价值观和道德规范。
总结而言，我在个人德育工作中取得了一些成绩。
但也意识到还存在一些不足之处，比如个别学生的行为问题没有得到有效的解决，对学生的德育教育有时候缺乏系统性和连续性等。
因此，我将继续努力改进个人德育工作，提升学生的道德素养和品德修养。
2. 个人德育工作总结初中在过去的一年里，我在个人德育工作中取得了一些成绩。
首先，我注重培养学生的品德修养。
我通过教授各种实例和故事，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的道德意识和责任感。
同时，我也注重培养学生的自我管理能力和解决问题的能力，通过培养学生的自信心和合作精神，提升他们的集体荣誉感。
其次，我积极参与学校的德育活动。
我组织学生参与各种社会实践和志愿服务活动，让他们亲身体验社会的各种问题和困难，增强他们的社会责任感和公民意识。
同时，我也鼓励学生参与学校组织的品德修养活动，让他们了解并学习优秀的榜样和典型事迹。
初中教师德育工作总结6篇
初中教师德育工作总结6篇篇1本学期，我继续担任了初二四班的班主任，同时承担了德育处的部分工作。
回顾这学期的工作，忙碌而充实，充满了机遇与挑战。
下面，我就从班级管理和德育处工作两个方面，进行总结。
一、班级管理班级管理是一项细致而复杂的工作，需要耐心和细心。
这学期，我主要从以下几个方面入手：1. 注重班级纪律。
良好的纪律是学习的保障。
我通过班会和课堂教育，引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
同时，我也注重培养学生的时间观念和效率意识，让他们明白时间的宝贵和浪费时间的危害。
2. 关注学生心理健康。
初二阶段是青春期，学生容易产生叛逆情绪和厌学情绪。
我通过观察和交流，及时发现问题，并采取相应的措施。
例如，我组织了多次心理健康讲座，帮助学生了解自己的情绪变化，并学会如何调节和控制自己的情绪。
3. 强调学习的重要性。
学习是学生的主要任务。
我通过鼓励和引导，让学生明确学习的重要性，并培养他们的学习兴趣和方法。
同时，我也注重学生的作业和考试情况，及时发现问题并帮助学生解决困难。
4. 加强家校联系。
家长是学生的第一任教师，家校联系是班级管理的重要环节。
我通过电话、微信和家长会等方式，与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习和生活情况，并听取家长的意见和建议。
通过这些措施的实施，我班的班级纪律得到了明显的改善，学生的心理健康水平也有所提高，学习氛围更加浓厚，家校联系也更加密切。
二、德育处工作德育处工作是学校工作的重要组成部分，这学期，我主要从以下几个方面入手：1. 制定德育工作计划。
根据学校的总体计划和目标，我制定了本学期的德育工作计划，并明确了工作的重点和难点。
同时，我也注重计划的实施和监督，确保计划的有效性和可行性。
2. 组织德育活动。
德育活动是提高学生德育素质的有效途径。
这学期，我组织了多次德育活动，如主题班会、德育讲座、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的德育素质。
3. 加强师德建设。
初中教师德育工作总结（5篇）
初中教师德育工作总结在过去的一年里，我担任初中教师德育工作，积极履行职责，努力培养学生的良好品德和行为习惯。
通过一系列的教育活动和课堂教学，我取得了一定的成绩，同时也遇到了一些挑战。
以下是我在这一年中的工作总结。
首先，我深入了解学生的特点和需求。
我了解到中学生正处于身心发展的关键时期，他们面临着许多身心上的变化和困惑。
因此，我与同事们开展了各种形式的调查活动，了解学生的兴趣爱好、特长和困惑，以便更好地了解他们的需求，并根据实际情况制定相应的德育策略。
其次，我注重培养学生的自主学习能力和责任感。
在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论，主动提问，并通过小组合作等方式培养他们的合作意识和团队精神。
我还注重培养学生的自主学习能力，通过布置独立思考和解决问题的任务，培养他们自主学习的能力，激发他们的学习动力和责任感。
此外，我注重培养学生的道德品质和价值观。
在课堂教学中，我注重培养学生的道德意识和良好的行为习惯。
我经常讨论和分析一些道德问题，引导学生从伦理的角度思考问题，并提醒他们应该如何正确地行为。
此外，我还注重培养学生的价值观，通过传统文化教育和生活实践活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
除了课堂教学和教育活动，我还积极参与学生的日常管理工作。
我鼓励学生自觉遵守学校的规章制度，帮助学生解决日常生活中的问题，如与同学的矛盾、人际关系等。
我还积极参与学生的课外活动，如运动会、班级文化节等，通过这些活动，我与学生建立了深厚的情感联系，为他们提供了更多的帮助和支持。
但是，作为初中教师德育工作，我也存在一些不足。
首先，由于时间和资源的限制，我无法满足每个学生的个性化需求。
有些学生的家庭环境和成长经历比较复杂，他们可能存在一些特殊的问题和需求，但是由于教学任务的繁重和工作压力，我未能完全满足他们的需求。
其次，由于学校的教育环境和家庭教育的影响，一些学生的道德观念和价值观念有待提高。
尽管我在课堂教学中加强了道德教育的力度，但是仍有一些学生对一些道德规范和价值观没有形成正确的认识。
初中教师德育工作总结优秀7篇
初中教师德育工作总结优秀7篇初中教师工作总结篇一一学年来，本人担任数学教学工作。
在教育教学工作中，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培-养学生德、智、体、美、劳全面发展，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、加强师德修养，提高道德素质我在工作中，认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表，在“课内比教学，课外访我家”活动中，取得了显著地成绩。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施，提高学生学习的兴趣。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。
初中德育个人工作总结报告6篇
初中德育个人工作总结报告6篇初中德育个人工作总结报告 (1) 本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的*校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。
现简要总结如下：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。
本学期继续实行德育处——-年级组——-班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。
通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处——-年级组——-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
初中教师德育工作总结(7篇)
初中教师德育工作总结（7篇）初中教师德育工作总结（7篇）初中教师德育工作总结篇1 德育导师制是我校德育工作发展中的一个重要环节，对我们新教师的培养也起着重要的作用。
一个学期就快过去了，在这一学期里，作为一名德育导师，与孩子们相处的点点滴滴，时常浮现在我脑海里，有高兴，也有难过，但更多的是收获。
对于刚刚踏上教师工作岗位的我，对于德育这项工作还并不是十分了解，有很多的地方需要学习，特别是对于副班主任工作，如何协助班主任管理好班级，一直是我在不断摸索的问题。
但是，我知道，教师的天职就是教书育人，而育人更应该放在重中之重的位置，孩子只有先成人，才能成才。
在孩子还年幼的时候培养其健康的心理，正确的人生观、价值观，就是老师的职责所在。
本学期我的德育主要受导对象是x和y两位同学。
x同学的父母离异，他随父亲生活，但平时与爷爷奶奶生活在乡下。
他的父亲不关心孩子学习，爷爷奶奶不识字，无法关心孩子学习。
导致他的学习态度较差，缺乏学习的主动性，没有上进心。
学习习惯较差，老是拖拉作业，且上课喜欢开小差，讲话，有时还要影响身边的同学。
争对他的这些特点，我利用课间时间多关心该生，与其谈心，了解他的内心想法。
在学习上多关心他，上课经常提醒其专心听讲，督促其及时完成作业。
并经常与其班主任进行交流，了解其情况，共同帮助，促使他进步。
而y同学学习认真，有较好的学习习惯，能够自主控制自己，我发现其在完成自己的学业的同时，对科学课的课外知识非常感兴趣，经常记录我在课上讲解的课外小知识。
为了培养他的这种探究精神，我对他进行了提优的辅导。
利用课间时间多关心该生，与其谈心，了解其对科学知识的想法。
在课外，让他多阅读一些科普书籍，查阅一些科学资料。
在兴趣小组活动中，多让他完成一些小制作，培养其探索精神和动手能力。
与其家人多沟通，让其在不影响孩子功课的情况下，多培养他在这方面的才能。
我知道对这些孩子的培养不会是一蹴而就的，但只要每天看到他们一点一滴的进，我的内心就无比喜悦。
初中教师德育工作总结范本(5篇)
初中教师德育工作总结范本教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。
我就本学期的德育方面的情况作一个总结。
一、认真学习马克思主义基本原理和____，努力实践____。
学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《____进一步加强和改进师德建设____》、省教育厅《____教师职业道德建设____》。
把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务，提高教学能力。
作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。
针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。
三、真心热爱学生。
作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流。
通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
关于中学教师德育工作总结5篇
关于中学教师德育工作总结5篇关于中学教师德育工作总结5篇忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责。
下面是小编为大家整理的中学教师德育工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!中学教师德育工作总结（精选篇1）一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在思想上能够严于律己，热爱教育事业。
时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。
能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。
求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
初中德育个人工作总结（五篇）
初中德育个人工作总结德育（道德教育）是指通过教育培养学生的道德品质、修养和道德行为的一种教育活动。
在初中生活中，德育是非常重要的一环，对于塑造学生正确的价值观和道德观具有重要的作用。
在过去一年的德育工作中，我做了以下的工作并总结如下。
共计____字。
首先，我积极参与学校组织的各种道德教育活动。
在班级中，我组织了一系列主题班会，如“友谊”、“诚实”、“守时”等，通过讲故事、观看影片、进行小组讨论等形式，引导学生明确正确的道德观念和价值观。
此外，在学校组织的道德教育活动中，我带领学生参观了红十字会，参与了公益活动，让他们亲身体验并培养爱心、关爱他人的品质。
其次，我注重培养学生良好的行为习惯和礼仪规范。
在班级管理中，我着重宣传和强调学生的各类行为规范和礼仪规范，如坐姿端正、穿着整齐、注意言行等。
我鼓励学生互相尊重，不欺负他人，对老师和同学礼貌待人，并给予了正向激励和奖励。
此外，我还通过开展晨会、班级干净卫生评比等活动，培养学生良好的卫生习惯和环境意识。
再次，我注重培养学生的责任感和家庭观念。
我鼓励学生主动承担起自己的责任，如班级的课堂值日、文明卫生等工作。
我通过讲故事、组织小组讨论等方式，培养学生对家庭的尊重和关爱，帮助他们树立良好的家庭观念。
此外，我还积极开展了家校合作活动，与家长沟通交流，共同关注学生的成长和发展。
最后，我注重培养学生的思想品德和人生观。
我通过讲故事、引发思考等方式，引导学生树立正确的人生观，培养他们的责任感和担当精神。
我鼓励学生勇敢做自己，培养他们的自信心和自尊心。
我还注意培养学生正确的价值观，如劝导他们不追求虚荣和物质，注重内心的修养和品质的提升。
总结起来，我在初中德育工作方面取得了一定的成绩。
通过各种形式的教育活动，我帮助学生明确了正确的道德观念和价值观，培养了他们的良好行为习惯和礼仪规范，加强了他们的责任感和家庭观念，培养了他们的思想品德和人生观。
然而，我也意识到还有许多不足之处，如有些学生的道德观念还不够明确，行为习惯还不够规范，思想品德还有待提高等。
初中教师德育工作总结5篇
初中教师德育工作总结5篇德育既是学生入学的第一课，也是学生离校前的最后一课，是需要终身修炼的心灵成长与价值养成。
下面是小编为大家整理的初中教师德育工作总结，供大家参考!初中教师德育工作总结一一个学期以来，我能按照自我制定的德育工作计划进行工作，注意自我的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情景总结如下：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
初中阶段是人生的十分阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于担任的英语科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情景奠定了基础、可是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。
所以，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一齐，带领大家一齐读书、学习。
一学期来，我从未因事误过一节课。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也构成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自我满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。
学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到梦想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我班学生叫李文，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。
中学教师德育个人工作总结模板5篇
中学教师德育个人工作总结模板5篇请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人世的风景。
下面是小编为大家整理的中学教师德育个人工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!中学教师德育个人工作总结【篇1】努力使自己成为终身学习的教师。
知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。
面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。
因此，要坚持继续学习，坚持终身受教育。
随着形势的发展，高科技突飞猛进，让人感觉到一停止学习，就会落伍。
当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。
教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。
这就要求教师要具渊博知识。
在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。
浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣讲坛。
教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。
加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
中学教师德育个人工作总结【篇2】“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。
通过《学规范强师德树形象》专项师德师风学习，我更加深刻地认识到：教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。
初中教师德育工作总结大全10篇
初中教师德育工作总结大全10篇初中教师德育工作总结篇1不知不觉，一个学期过去了。
在这个学期，我继续担任0917班的班主任。
虽然一开始做了充分的心理准备，但是在实际工作中，困难还是超出了我的预料。
但是，在困难中前进，给了我很多思考和收获。
现就日常德育工作反思如下:用心做好学生德育工作。
第一：用“真心”和学生交朋友，做学生的良师益友。
俗话说“精诚所至，金石为开。
”那么要赢得学生的信任，教师应该平易近人，努力和学生做朋友。
如果学生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮助他;如果学生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学帮助他;如果学生考试不理想，我会及时鼓励他;有时我在课余时间，和学生谈人生、梦想……一个学期下来，我成为了学生真正的朋友。
他们开心地学习，踏实做人，因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。
他们不觉得寂寞、自卑、辛苦……将心比心，教师友好、真诚与学生交往，学生也会趟开心扉与我们交往，这样就不会出现问题学生了。
第二、用“耐心”去教育学生，与学生荣辱与共。
学生的可塑性强，反复性强，所以教师必须有足够的耐心，在教育学生的问题上，没有捷径可走。
手机问题是校园一大问题，在当今科技时代，学生几乎都拥有手机。
但学生却不会合理利用手机。
大多数学生都用手机上网聊天、看电影、交朋友…..那么如何解决这一问题呢?我觉得耐心教育他们，是解决这个问题的一好方法。
如果一发现学生用手机，我不会马上从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸初中班主任德育工作总结工作总结。
而是回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观察他一两天的行为。
最后如果发现他因为用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。
先动之以情，再晓之以理，最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。
被我教育的学生，他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。
学生用手机是一件很影响学习的事情，但只要耐心地教育，问题总可以向好方面发展。
第三、用“信心”去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护航人;不同的学生，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程所以，老师一定要有恒心。
2022初中教师个人德育工作总结范文四篇
2022初中教师个人德育工作总结范文四篇一、十分重视班级管理，建立良好的班级纪律。
今年，我非常重视班级管理工作，注重建立良好的班级纪律，培养学生的自律能力。
通过制定班级规章制度，对学生进行明确的纪律要求，并不断强化守则与责任意识，使学生认识到纪律的重要性。
我也积极与学生家长沟通合作，共同维护良好的班级纪律，确保学生能在积极、健康、和谐的班级环境中学习和成长。
二、注重学生思想教育，引导学生树立正确的价值观。
今年，我注重开展学生思想教育工作，通过班会、思想汇报等形式，引导学生关注社会大事，了解时事动态，培养学生的公民意识和社会责任感。
我也鼓励学生积极参与志愿者活动，开展公益事业，培养学生的社会交往能力和团队合作精神。
我还注重引导学生树立正确的价值观，强调诚实、守时、尊重他人等基本道德观念的重要性，培养学生良好的品德和道德修养。
三、关注学生身心健康，促进全面发展。
今年，我非常关注学生身心健康问题，通过开展体育活动、心理辅导等方式，关心学生的身体和心理状况，帮助学生克服学习和生活中的困难，保持积极向上的心态。
我也鼓励学生积极参加各类兴趣社团和文化活动，培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。
四、加强家校合作，形成育人合力。
今年，我加强了与学生家长的沟通合作，积极与家长交流学生在学校的表现和问题，共同解决学生在成长过程中的困惑和挑战。
我也定期组织家长会，向家长反馈学生的学习情况和学校的教育教学工作，征求家长的意见和建议，形成育人合力，共同促进学生的成长和发展。
今年我在个人德育工作中，注重班级管理，引导学生树立正确的价值观，关注学生身心健康，加强家校合作等方面取得了一定的成绩。
但同时也意识到自己在德育工作中还存在一些不足，比如有时候缺乏耐心和细心，在与学生交流中应更加关注细节，提高自身的教育教学能力和综合素质。
希望在未来的工作中能够进一步完善和提高个人德育工作水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
初中教师德育个人工作总结(优秀模板11篇)
初中教师德育个人工作总结（优秀模板11篇）初中教师德育个人工作总结第1篇学校进一步加强师德建设，根据教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：一、班子和谐带动教师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。
定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。
校长主抓教师思想教育，教导主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。
二、大力宣传发动教师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。
召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。
学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即责任意识和发展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升;实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。
学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。
三、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质1.抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。
我们学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》《[某]中学教师十不准》〈[某]中学关于加强师德师风建设实施细则〉等。
2022初中教师个人德育工作总结范文四篇
2022初中教师个人德育工作总结范文四篇范文1：2022年是我担任初中教师的第一年，工作经验尚浅，但我深知个人德育工作的重要性。
通过一年的实践与探索，我在个人德育方面有了一些初步的心得体会。
在课堂教育中，我注重培养学生的思想道德品质。
我会在每一堂课中注入道德教育的元素，通过讲授经典故事、名人事迹等方式，引导学生理解和尊重道德规范。
在课堂互动中，我积极引导学生做正确的道德抉择，让学生在思辨中培养自己的道德判断力和责任感。
在班级管理方面，我强调培养学生的良好行为习惯。
我注重与学生建立起良好的师生关系，鼓励学生对自己的行为负责、关心他人，树立起班级秩序良好、互助友爱的氛围。
对于一些同学的不良习惯，我会采取耐心、细致的指导和帮助，让他们认识到错误的严重性，逐渐改掉不好的行为。
在课外活动中，我注重培养学生的团队合作精神。
我鼓励学生积极参与各项课外活动，组织他们参加团队项目，让他们明白团队合作的重要性和价值。
在活动中，我注重培养学生的互助合作意识，让他们体验到共同努力所带来的成就感。
在家校沟通中，我注重与家长的合作，共同关注学生的成长。
我会定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的表现和问题，并积极提供解决方案和建议。
我鼓励家长参与学校的活动和教育，增强家庭教育的力量，与家长共同为学生的全面发展而努力。
2022年初中教师个人德育工作的经验让我受益匪浅。
我深刻认识到个人德育工作是教育工作的重要组成部分，只有通过培养学生的道德品质和行为习惯，才能真正实现学生的全面发展。
在未来的工作中，我将继续努力学习，不断提高自身的素质和能力，为学生的德育工作做出更大的贡献。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律习惯。
我通过建立良好的师生关系，与学生进行有效的沟通，引导他们自觉遵守纪律，培养他们自我约束、自律的能力。
对于那些有不良习惯的学生，我会耐心指导和帮助他们改正，让他们意识到自律的重要性和积极性。
初中教师德育工作总结(精选5篇)
初中教师德育工作总结（精选5篇）初中教师德育工作总结篇1岁月不居，时光荏苒。
半学期来，在校长室的正确领导下，学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下和全校学生的共同努力下，坚持全面育人的理念，不断推进德育创新工作。
德育处紧紧围绕我校初中部“全省知名、全市领先、全县最优”的办学办学目标和“放眼三年、立足当前、注重提优、兼顾补差”的办学思路，坚持构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，以弘扬和培育爱国主义为核心，以文明行为习惯的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。
现简要总结一、完善德育管理制度，加强德育队伍建设学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由校长牵头的学校德育工作领导小组，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。
(一)、加强班主任队伍的建设和管理，提高班主任的育人素质1、提高班主任的队伍素质。
(1)班主任例会制度化。
为了提高班主任工作的质量，我校德育处利用每周星期一上午第四节课主持召开的班主任工作例会。
在例会上及时布置落实学校每周德育双周主题及活动内容，并总结上周的班主任工作，做到肯定成绩，指出不足，明确整改措施并交流工作过程中存在的问题，使德育工作方向明确、重点突出，富有时效性和针对性。
(2)组织外校班主任沙龙。
在班主任工沙龙活动中，各班主任老师畅所欲言，将自己优秀的班级管理经验说出来供大家借鉴，将自己存在的困惑说出来由大家来共同商量对策，以促进班主任的共同进步。
交流中有成熟班主任丁侠、高红春老师的完善的班级管理制度，贾海浪、孙洋清老师的创新小组合作管理模式，通过班主任沙龙有效的提升了班主任的管理水平并创新班主任的管理模式。
2、实行量化评比考核制度。
对班主任严格要求，严格管理，要求各班主任工作要有计划、有落实、有记载、有总结，并把各班的卫生、纪律、两操、住校生管理等进行量化评分，每天公布上墙。
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初中教师个人德育工作总结范文-德育工作
总结
在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。
在工作中对自己要求严格，为人师表，热爱学生，团结同事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
为了下学期更好的德育工作，我现将本学期工作情况总结如下：
1、通过教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯。
我在教学中，将培养学生的行为规范与学习习惯，加强学生心灵与情操的涵养，增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的结果。
因为学生可塑性、模仿性强，教师是学生最直观的榜样，教师的言行举止对学生有直接的影响。
所以教师必须注重言传身教，以身作责，为人师表，注重自身仪态。
通过自身字迹优美、重难点突出的板书，条理清晰、逻辑性强的教学语言，富创造性、灵活性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和老师的主导作用，造成“此时无声有胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。
2、关爱学生
首先，应给予学生以真挚的师爱。
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师，首先意味着是一个怎样的人。
他热爱孩子，感
到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和忧伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是一个孩子。
范文TOP100”这朴实无华的话语告诫我们要懂得去爱学生，尤其要把真诚的爱给予后进生，尊重他们，对他们热情关怀，晓之以理，动之以情，导之以行。
主动在感情上接近他们，使师生间架起和谐的情感之桥。
比如有这样的一个学生，他在班内的纪律，学习方面都比较落后，面对这种情况，我们不能无端的去责怪他，而应该通过各种有效途径详细调查，找出他落后的原因。
原来他是因为贪玩缺乏学习兴趣，一时下来破罐子破摔，愈来愈差，产生了严重的逆反心理、对抗心理。
针对这种情况，我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、交流感情等，从心理上清除与老师之间那种无形的隔阂，并把老师当作真诚可信赖的朋友，讲出自己的心里话。
这样，在经过一番有的放矢的启发引导，对症下药解决了他心中的困惑，从而使他对学习产生了兴趣，成绩逐渐上升，并对班集体的事也积极主动了。
这时，老师便可适时地给他提出不同的需求与期望，使他在不同的阶段有着不同的奋斗目标，这样促使他获得一个又一个成功，逐步转化成一个先进的学生。
3、挖掘教材中的德育因素。
在备课时，仔细分析教材，敏锐扑捉其中的德育因素，把他们纳入教学中。
我从尊重学生的自尊心、兴趣情感、思维方式和价值观等方面出发，思想汇报专题并在此基础上积极组织有意义的课堂实践活动，在学生心目中的地位不断提高。
学生只有对自己、对学习有积极
的情感，才能保持学习的动力，同时设法让学生懂得，学好知识是学习者自身发展和适应未来的需要。
总之，本学期工作已顺利圆满完成，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”在下一学期的工作中，我会不断总结成绩，争取德育教学工作再上一新台阶。