吴晋林(没有平阳作品) - 温州教科研网
第届温州市青少年科技创新大赛获奖名单公示
4
可交替式色光墨镜
陈文灿、潘超彦
温州市实验中学
5
便携式活动晒鞋、晒衣架
周晓云
文成县职业技术学校
钟祝平
6
保湿毛笔套
刘余鑫
文成县百丈漈镇中心学校
钟利锋、雷淑
7
移动式晒鞋架
吴海燕
文成县职业技术学校
钟祝平
8
分蓄罐
胡 ?琼
温州第二中学
王丽月
9
现代文房四宝（毛笔、水笔、墨水组合）
叶豪特
永嘉县瓯北镇黄田中学
18
“随我意”课桌
张剑波
瓯海区丽岙镇第三小学
左连环
19
可拆式后跟减震鞋垫/可调试足弓支撑鞋垫
周怡欣
瓯海区瞿溪镇第二小学
陈晓雪
20
自动收线的电风扇
周彤彤
瓯海区瞿溪镇第三小学
张? 九
21
不压耳的多孔透气健康枕
陈温柔
瓯海区瞿溪镇第三小学
金君静
22
带秒表的听诊器
陈治彰
瓯海区瞿溪镇第三小学
金君静
科学论文（中学组共71名）
张一弛
龙湾区实验中学
张维海
10
落叶着地瞬间的朝向研究
李舒、王温静
陈怡
龙湾区实验中学
吴忠湖
11
环保，从身边做起──节约使用塑料袋
潘青青、谢纯洁
杨小云
永嘉县瓯北镇第二中学
高良瑞
12
花卉变色试验及其应用的探索
孔蓓蓓
龙湾区沙城镇中学
郑良娟
13
关于生活中测量问题的研究与设计
郭叶阳、叶曦
郑浩
洞头县第一中学
曾玉婵
一等奖（13名）
【全国百强校首发】浙江省温州中学2017届高三11月选考模拟考试信息
温州中学2016学年第一学期高三11月选考模拟考试技术试卷命题：吴联进、林赛雅校稿：吴晋林、余军考生须知:1.本试题卷分两部份,第一部份信息技术,第二部份通用技术。
全卷共15页,第一部份1至9页,第二部份10至15页。
总分值100分,考试时刻90分钟。
其中加试题部份为30分,用【加试题】标出。
2.考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色笔迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
3.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如要改动,须将原填涂处用橡皮擦净。
4.非选择题的答案须用黑色笔迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,作图时可先利用2B 铅笔,确信后须用黑色笔迹的签字笔或钢笔描黑,答案写在本试题卷上无效。
信息技术(共50分)一、选择题(本大题共12小题，每题2分，共24分。
在每题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求)1．2016年春晚，微信摇一摇制造了全民欢乐互动的历史。
观众们只需要打开微信，在“发觉”里面选择“摇一摇”，接着点击歌曲，对着电视摇一摇，就能够摇红包、或获取正在直播节目的明星拜年祝愿、节目单、春晚主题贺卡等等。
那么对着电视摇一摇链接到相应的网页运用了A．语音识别技术B．机械翻译技术C．字符识别技术D．指纹识别技术2．张三想制作一个多媒体作品来宣传首届世界互联网大会，多媒体作品的媒体元素分解表如下：已获取的素材文件有wz.jpg、bj.mp3、jj.doc、hy.swf，那么表中的①②③④位置应填入的文件依次为（）A.wz.jpg、bj.mp3、jj.doc、hy.swfB.wz.jpg、hy.swf、bj.mp3、jj.docC.bj.mp3、wz.jpg、jj.doc、hy.swfD.bj.mp3、jj.doc、wz.jpg、hy.swf 3．某用户利用Word软件编辑文档，部份界面如下图：以下说法正确的选项是（）A．共有3处批注B．有2个用户添加了批注C．用户微软用户1添加批注的对象是“来源‘浙江在线’”D．用户微软用户2添加批注的内容为“不限选考科目占54%”4．小丽用UltraEdit软件观看"新高考‘7选3’"这几个字，显示的十六进制内码如第题图所示。
2010年综合各学科教学案例获奖名单xls
中小学体育与健康
一等奖（9篇） 课题 “震撼”之后——有感于上海某中学的一次普通出操 链接已有经验 感悟技能要领——“摸线比快”(水平一)教学案例 在体育课堂中让学生学会互相评价 武术教学案例 打开记忆的盒子——老师，请给我一杯记忆水 老师，我的位置在哪儿？ 体育课堂因动态生成而精彩 情境引导，探索为先 策略使课堂更出彩 二等奖（20篇） 欢快的体育课——记《立定跳远》教学 鱼在水中自会游 潘晓连 温州市瓦市小学 王雪乐 瓯海区丽岙第二小学 姓名 何晓敏 石 峻 徐建俞 张厚群 鲍少孩 李 纯 学校 温州市第九中学 乐清市育英学校 平阳县鳌江镇第十三小学 平阳县鳌江镇第六中学 平阳县萧江镇第一中学 温州市上陡门小学
郑书完 平阳县水头镇第二小学 张 莉 乐清市芙蓉中学 王素娜 龙湾区黄山小学
第 4 页
反败为胜 给自由活动一点“自由” 倡导任务型学习团队 提高体育教学实效 校本教研让我们的教学有效化 播洒宽容 收获真情 博采众家之所长，为己所用 一条力学公式在体育课堂中的妙用 把握教学“艺术”，展现教学智慧 激活学生，永不止“跳”——《立定跳远》教学案例 跳高分层教学案例 谎言与表扬 当矛盾发生之后 以生为本 注重个性发展 跳出来的“感动” 新课标下的跨栏跑教学案例 让学生做课堂的主人 做好堡垒动起来 星光大道——“毽”舞飞扬 三等奖（32篇） 别样的惩罚 对恐惧说不 “巧”过独木桥 追求合宜有效的课堂教学，让学生“活”得更精彩 “自组织”协同作战 步步深入、层层递进 浅析小学体育片段教学的“实效性” 给孩子一片自由的天空 选择合理评价方式,有效提高学生运动技能——记一次健美操课教学 案例 健身好项目 德育好素材 丑小鸭变天鹅的启示 游戏让一年级学生不再顽皮 快乐的武术课 课堂即生活 创新教学思路 体验激情时刻 惊喜→感动→反思→成长 让情景教学走进你的心灵 一堂技能课中的意外“发现” 做好对“问题学生”的帮教转化工作 异性帮带擦出的火花—观念的改变和学习方式的创新 一堂广播操教学引出的思考 耐久跑 促进教师专业发展
公布温州市2015年课题结题与优秀成果评审结果的通知
第 26 页
29
WDYB201431
30 WDYB201425 31 WDYB201413 32 WDYB201336 33 WDYB201439 34 WDYB201440 35 WDZD201102 36 WDZD201312 37 WDYB201423 38 WDYB201419 39 WJ2014028 40 WJ2014050 41 WJ2014037 42 WJ2014003 43 WJ2014022 44 WJ2014025 45 WJ2014026 46 WJ2014035 47 WJ2014032 48 WJ2014039 49 WJ2014041 50 WJ2014046 51 WJ2014047 52 WK2014109 53 54 55 56 57 58 WK2014102 WK2014098 WK2014125 WK13133 WK2014134 WK2014035
吴小华（执笔）、陈晓敏、陈同双、朱晓锋 蔡筱慧、陈智峰、纪秀辉、陈小莲 张兰英（执笔）、叶颖颖、林育萍、胡温娴 季丽、戚建珍 苏小芬（执笔）、邱秀微、叶海芬、徐环 王杨（执笔）、李金香、邱秀云、戴海珍 谢芳、卢智海、郭保林、马山力 胡胜花（执笔）、胡乐、曾丽、邹强慧 朱清建（执笔）、陈苑、黄建晓、李凯和 张辉维（执笔）、叶力群、胡选芬 潘雯霜（执笔）、吴素慧 张丽燕（执笔）、陈建凤、王永和 杜慧剑（执笔）、吴云芳、张化化、郭金辉 李智超、陈密 邱策立（执笔）、柯庆疆 陈冬鸣（执笔）、潘建凤、金木西、任小飞 王云杰（执笔）、范源清、邱朝秋、郑笑欢 陈丽萍 李晓富（执笔）、薛德慧 潘忠相、徐轰轰、周琪、朱芝芬 陈仰力、温从挺、林洁、郑婉婉
序号立项号课题名称负责人负责人单位课题组成员12014nq33农村小学中年级主题式小练笔的实践与研究吴瑞杰温州市仰义第二小学周月荣执笔王晓丹胡晓雪马晓芬22014stwy17农村幼儿园趣玩美劳课程构建的行动研究蔡爱芝平阳县鳌江镇小童洲幼儿园李敏管如意张李娜曾絮32014stwy19我校体育校本课程开设与气候特点的实践研究苏光誉泰顺中学吴永校执笔潘本华谢毓星陈志42014nq30优化初中数学复习课作业设计与讲评的实践研究张合远平阳县水头镇第一中学陈嫒嫒杨守慰52014stwy25小学篆刻特色教育校本课程开发的实践与研究应莉莉龙湾区海滨第一小学陈国钦张晓暖王松桃张建莲6snq26初中数学预案导学自主互助学习研究尹振国瓯海区仙岩第一中学吕小雅执笔蔡建新72014nq31小学高段语文套餐式预习作业设计与反馈的实践研究陈玲伟平阳县山门镇中心小学林美丽执笔游海群缪林梅82014sc106优秀小学英语教师独特教学风格形成的研究陈小媚平阳县万全镇榆垟中心学校施蓉蓉执笔林杏沈玲飞苏陈云92014sc117区域幼儿园男教师专业化研训的实践研究陈李雯平阳县教师发展中心姜存齐执笔陈李旦邱福明陈彩萍1013b114构建篆刻特色文化校园的课程研究李崇高温州市教育教学研究院林海琼执笔胡玫柯晓平方圣峰1114b062目标统领下的高中英语阅读活动设计实践研究傅咏梅温州市教师教育院陈春绣陈素黄小琼周云1213b094sy项目教学法在小学品德与社会教学中应用的初步研究张孚忠洞头区教师发展中心1313a405浙江省各市体育中考现状调查与发展对策研究张洪江温州市绣山中学杨忠菊执笔谭修平陈志波金卢静14wdyb201408学案导学在普通高中数学复习课中有效性的实践研究苏敏温州市第十九中学陈迅伟执笔徐琼洁王巧艳徐渭涨15wdyb201412高中体育选修课程赤足运动的理论与实践研究郑晓玲温州市第二十二中学胡益政执笔朱青芳李勇胡玲珑16wdyb201325数学练习反馈与设计促中高段学生课堂注意力提升实践研究苏润温州市马鞍池小学张全苍执笔朱清芳叶冬月陈竹晨17wdyb201323小学数学积累活动经验突破学习难点的实践研究黄静瑞安市锦湖实验小学白雷执笔周淑芝蒋勇姚延18wdzd201413基于三四五六模式下高中物理高效课堂的研究陈云涛永嘉中学陈建斌执笔李和海金雪蕾赵子郡19wdzd201416高中生物任务驱动型教学实践的研究胡国胜平阳县第三中学高树浪执笔胡伟晓陈鸟2
第十三届全省教师自制多媒体教育软件评比活动获奖名单
张蝶嫔 董德坤 吴银燕
朱春燕
葛杭美 龚春夏 许华峰 曹伟勇 马建伟 曹志金
计国平 徐红娜 王
俞海方 云 龚勤峰
盛雪飞 钟 蕾
陆丽芳 夏翰娜 周丽园 王
张佰湖
梁健飞 邵晓奇 张国娜
陈素仙 王 祝 建 霞
朱徐杰 吴晴可 陈晓东 郑叶芳 郦 阮 鑫 丹 贞 周
潘宗跃
-3-
和立体图形做朋友 识字五 各种各样的树 竹之韵 平行四边形和梯形 圆的认识 认识人民币 确定位置 56 个民族是一家 丰富多彩的节日 Look at me 开国大典 游动物园 云 小红帽 快乐英语 The Story Of Rain Do You Like Pears？ I am a juggler my home a let’s learn weather At a farm 七颗钻石 我为你骄傲 称象 开国大典 笋芽儿 咕咚来了 荷叶圆圆 两只狮子 古诗词三首 56 个民族是一家 坐井观天 荷叶圆圆 我要的是葫芦 古诗四首 花钟 北京亮起来了 小蝌蚪找妈妈 白鹅 桂林山水 王 王
-1-
暮江吟 秋天的雨 四季 笋芽儿 地球表面的地形 身体的结构 司马光 小壁虎借尾巴 变幻莫测的台风 认识时间 找规律 提手旁和木字旁 颐和园 古诗欣赏 串联与并联 圆柱的认识 轴对称图形 How tall are you 比尾巴 草船借箭 热带鱼乐园 生活中的负数 组合图形的面积 草船借箭 小松鼠找花生 环保纸编 了解青蛙 只有一个地球 黄山奇石 识字 植物根茎叶的作用 日食和月食 垂直与平行 圆的周长 乌鸦喝水 保护有益的小动物 童心诗趣 月球教学 温度和温度计 云和雨 圆锥的体积 角的度量
张盈盈
夏
勇
陈汝芳
绍兴市北海小学教育集团 宁波市镇海区九龙湖中心学校 江山市中山小学 临海市东塍中心校 湖州市湖师附小 舟山市定海区舟山小学 湖州市新风小学 温州市实验小学 温州市瓯海区娄桥东耕小学 温州市鹿城区双屿镇营楼小学 奉化市尚田镇中心小学 金华市婺城区东市街小学 临海市临海小学 天台县三合镇中心小学 湖州市爱山小学
大学生创新创业项目结题报告doc
大学生创新创业项目结题报告篇一：大学生创新创业训练计划项目结题验收报告大学生创新创业训练计划项目结题验收报告项目类别国家级（）校级（）项目类别创新项目（）创业项目（）项目编号 CX12042 教务处 XX年1345篇二：XX年大学生创新创业训练项目结题验收报告书毛浩大学生创新创业训练计划结题验收报告书项目编号： XX 项目名称：基于CCD与RFID电子标签的飞机防护系统研发项目负责人：毛浩项目组成员：毛浩金昱郑穆然袁万彪陈强所在学院：机场学院指导教师：解本銘王伟填表日期：XX年4月3号大学生创新创业实践中心二〇一四年四月填表说明一、结题验收报告书应按照本表格要求，逐项认真填写，内容必须实事求是，表达明确严谨，空缺处要填“无”。
二、“项目编号”填写国家级项目编号。
如：XX。
三、“项目组成员”按照实际参与项目实施的人员填写。
四、“指导教师意见”要对项目成果和学生实施情况进行总结。
五、“专家组意见“要对成果内容和成果水平进行评价。
六、材料规格：用A4纸双面打印（复印），左侧装订。
七、材料报送：申报材料需纸质材料和电子文档一并提交。
篇三：大学生创新创业训练项目结题报告书大学生创新创业训练项目结题报告书项目名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目编号：项目负责人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所在学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿起止年月：电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ E-mail：填表时期：福建农林大学一、基本情况二、项目执行情况简介三、研究总结报告四、经费使用情况五、学院评审意见六、学校创新创业训练计划领导小组审核意见注：表格空间不够可扩展。
供参考的成果形式（以附件形式附后，与结题报告书一起装订成册提交）大学生创新创业训练计划成果形式之一：论文学术论文排版要求题名（二号黑体，居中，不超20字）学校名称第一作者，第二作者（四号楷体-GB2312，居中）（1．第一作者单位至院系部处，省市邮编；2．第二作者单位至院系部处，省市邮编）（?此处插入作者简介脚注，符号定义为空白）（5号宋体居中）指导教师姓名及职称（四号楷体-GB2312，居中）摘要（小五号宋体）：字数一般在300字左右。
温州市吴凡等1021人具有中学高级教师资格的通知
附件2010年温州市具有中学高级教师资格人员名单（1021人）市直（123人）温州中学：吴凡、陈重阳、林庆望、苏德超、方慧王孝厂、吴晋林、吴圣潘温州第二中学：关晔、金胜春、马赛葛、郑世芳、钟伟建张戈、阮秀丽、周甲钻、林虹、洪潜王璇、高娉婷、金文侠、舒爱荣温州市第三中学：施碎敏、李秀芳、金蒙蒙、吴立童如芳温州市第四中学：卢华军、陈梅珍、叶海双、潘略辉温州外国语学校：温作利、张瑶牧、章才岔、陈玉华汤亦纯、叶菁芳、林天姾温州市第二外国语学校：朱田力温州市实验中学：胡晓云、陈小梅、黄晓园、赵继玲曾焕荣、胡晓蕾、孙丹、刘彩萍任海东、陈玮、陈铭哲温州市第七中学：吴碧华、陈学茶、池志乐、林松锦吴笑敏、夏正仁、林小瑜温州市第八中学：林勤局、郑怡、张晓芙、林少平吴芳芳、王璐萍温州市第九中学：陈芝凤、李英慧、夏丽芬温州市第十一中学：彭小微、邱晓玲温州市第十二中学：周静慧、吴姝瑜、周爽温州市第二实验中学：徐瑞雯温州市第十四中学：陈芝飞、李艳秋、王清平、曾春月温州市第十九中学：杜泽平、张莉、郑约茜、林锋余丽丹、黄宪民温州市第二十一中学：史素青、周炼、李祖来、林圣洁温州市第二十二中学：金德川、彭桃红、韩玉辉温州市第二十三中学：陈大凰、卞官军、张悦、陈爱娟温州市第三十九中学：温婷温州市第五十一中学：谢尚鸽、饶庆军、楼雪清、周新艳吴国珍、尤永安温州市九山学校：李燕温州市职业中等专业学校：宋明凯、李炜瓯、周艳梅叶颖颖、黄晓蕾、张晓锋李洪娟温州市第二职业中等专业学校：黄林晨、潘瑾、陈筱慧罗卫星温州华侨职业中等专业学校：徐慧芳、黄佩雷、陈丽珍陈秀丹、章素瑜、姜婷婷蒲乾芳温州滨海学校：周日静、陈建阔温州市特殊教育学校：吴春飞温州市电化教育馆：孙栩洋鹿城区（13人）鹿城实验中学：徐建满、潘素梅温州市少年美术学校：周永武鹿城区仰义中学：左慧芳鹿城区藤桥中学：何温勤、邢爱慧、黄秀芬鹿城区双屿中学：施国强、鲁禄弘、朱跃跃鹿城区上戍乡中学：周小魏鹿城区临江镇中学：黄靖鹿城职技校：汪展宏瓯海区（67人）瓯海中学：谢秀彩、何志芳、林建洪、李小华、杨胜董小群、徐宇峰、陈小飞瓯海区第二高级中学：李旭华、王巨才、叶香竹瓯海区任岩松中学：黄王燕、彭军、杨化贵、李伶俐蔡宏伟瓯海区梧田高级中学：陈羽羽、潘进听、黄海孟、燕丽林方明瓯海区实验中学：何源、胡永平、林华、陈素敏苏运洪瓯海区娄桥中学：周秀妹、麻素芳瓯海区梧田第一中学：张晓东、季焕忠瓯海区梧田第二中学：陈荣建、孙敏节瓯海区瞿溪华侨中学：尤建新瓯海区三溪中学：舒卫军瓯海区郭溪中学：周素珍、瞿秀良瓯海区南白象中学：林松良瓯海区三垟中学：刘小爱、余玉敏瓯海区塘下中学：林胜花、包德鹏瓯海区新桥中学：刘建华、陈利静、陈洪海、鲍晓真瓯海区潘桥镇中学：董姿艳瓯海区泽雅中学：郭波霞瓯海区茶山中学：任国章、王定坤瓯海区丽岙镇华侨中学：谢文通、龙强、杜晓红、王建春瓯海区仙岩镇第一中学：陈华东、苏文杰瓯海区仙岩镇第二中学：胡春晖温州育英国际实验学校：柯水平、柯小刚瓯海区教师发展中心：白福清、杨荣波瓯海区职业中等专业学校：张国强、郑秋珠、吴婷生黄格敏、陈云霓瓯海白象职业中学：陈晓秋瓯海社区学院：刘成龙湾区（39人）龙湾中学：叶忠秋、孔百芬、陈春蕾、王亚平、孙仁国李晓勇、黄象栋温州市第十五中学：王小英、李小青、邵公聚、史一洁温州市第二十中学：陈音温州市第二十五中学：李小飞、王晓雪、李佳佳龙湾区永强中学：章蓉莲、徐梅蓉、王良志龙湾区永中中学：王雪凤、姜丽龙湾区永兴中学：张维锦龙湾区沙城中学：项小虎、项涨禹龙湾区海城中学：郑若华、王天龙龙湾区实验中学：王振华、郑洁、潘步龙、项夏荷蔡朝晖温州育英学校：刘建枫、胡巧云、章文波龙湾区永昌中学：洪小玲、朱春叶龙湾区天河中学：王泽信、黄素燕龙湾区职业技术学校：陈伟华、郑源贺乐清市（84人）乐清中学：刘柱、陈春丽、朱建、王昆、方湘微孔向旦、方小乐乐清市第二中学：沈滨翌、王国锋、陈静、张艳娜黄素林乐清市第三中学：南少丹、苏彬静、王燕丽、简素宁、林泉倪宗勇、郑爱乐乐清市乐成镇实验中学：方剑、苏建明、倪晓珍、周群宋立广、余望霞乐清市乐成镇第一中学：朱海萍、何冬芳、余旭微、徐飞宇王展乐清市乐成镇第二中学：卢明莲乐清市乐成镇第三中学：陈洛锦乐清市乐成镇第四中学：张小鸥、郑联荣乐清市乐成镇第五中学：徐洁、王若胜乐清市乐成镇第六中学：王亦琴乐清市柳市中学：郑勤蕊、陈彬彬、高知静乐清市柳市镇实验中学：陈温平、伍建新乐清市北白象镇中学：吴小常乐清市北白象镇三山中学：黄冬梅乐清市虹桥镇第一中学：瞿凌辉、吴财华、林海珠、吴存迁、叶大乐乐清市虹桥镇第二中学：连乐人、周宏旺、林赞宣乐清市虹桥镇实验中学：陈蓉蓉、王建秋乐清市虹桥中学：赵晓敏、黄素琴乐清市黄华镇中学：郑巨考、黄央玲乐清市清江镇中学：陈志云乐清市城北乡中学：卢文西乐清市翁垟镇第一中学：陈方乐清市鹤阳中学：陈宝莲、郑洁、杨传乐、许振勇乐清市天成乡中学：叶海丽乐清市雁荡中学：陈京反、翁鸣红、何瑛媚乐清市湖雾镇中学：吴纪良、严金斌、梁沫生乐清市芙蓉镇中学：卢剑英乐清市乐成镇公立寄宿学校：余东光乐清市业余体育学校：汪滨乐清市职业中等专业学校：沈雷鸣、柳晓阳、柯丽蕾乐清市柳市职业技术学校：陈朝霞、戴元富乐清市虹桥职业技术学校：陈海丹、黄立群、胡安乐乐清市雁荡山旅游学校：黄赛赛瑞安市（204人）瑞安中学：林海霞、李敏、吴晓欢、胡永胜、娄小力潘熙静、潘伟雪、何丽慧、占玉霜、郑颖陈飞、贾克志、徐克、胡爱月、蔡昌慧林娜瑞安市第二中学：柴剑芳、蔡萌萌、白洪海、洪振英、吴敏金春成瑞安市第三中学：方德燕、陈月红、林道平、卢君李克勤瑞安市第四中学：刘婷婷、高秀、缪建飞、刘冬梅潘海霞、陈张赛、金彩、翁菊华陈平、郑国华、蔡希祥、李志爱尹瑞丹、王晓艳瑞安市第五中学：周文梅、叶晓燕、刘臣进、郭贤通孙有新、洪万钿、林明者、程晓娜瑞安市第六中学：颜智神、胡允冲瑞安市第八中学：刘正太瑞安市第九中学：何建瑞瑞安市第十中学：叶小洁、黄小英、应继豹、孔令周瑞安市安阳实验中学：华万锋、刘宁、吴存彩、王雪梅李芸芸、吕秀凉、夏丽慧、郑琦赵荣荣、朱安娜、谢晖、周琳朱曼、杨永省瑞安市安阳第一中学：张聪颖、彭小莉、胡凤捷、虞芳芳朱李孟、杨舟平、朱霄云、姚海勇柳学早瑞安市安阳第二中学：郑秀丽、陈秀琴、张慧丹瑞安市外国语学校：徐德和、鲁涛、林孝东、曾基石郑俊艳、戴海云、叶谢柳、吴海静瑞安市东山中学：林敬林、宋晓霞、陈忠伟、钟灵芝瑞安市滨江中学：柴贞鹤、林建华、李敏、胡敏陈如春、陈王平、黄松杰、胡建国黄文颂、张海霞瑞安市飞云镇中学：周筱红、厉德清、郑乃新、杨浙修金程、黄秀兰、高国冲、李淑珍陈晓军、陈小芬、徐存权、吴建设林小莲、陈秀娟瑞安市飞云镇林垟学校：倪海余、国朝龙瑞安市集云实验学校：林玉云、陈瑞章、许丽娜、陈连云邵新新、董邦新、曹建敏、陈守宇潘爱珍、黄如童、颜振国、彭孟智谢作夫瑞安市锦湖中学：卢安娜、洪万乙瑞安市荆谷乡学校：黄秀连瑞安市上望第二中学：林云川瑞安市塘下镇鲍田中学：缪奇恩、薛承豹、池深波、郑三春周胜权、刘光凯瑞安市塘下镇第一中学：李静、王仕俊瑞安市塘下镇第二中学：张林、周兆三瑞安市塘下镇场桥中学：林智武、张秀华瑞安市塘下镇海安中学：涂江兴瑞安市塘下镇罗凤中学：厉敏瑞安市陶山镇中学：冉绍平瑞安市万松实验学校：吕李华、沈建月瑞安市广场中学：章华方、郑慧芳、朱立清瑞安市碧山镇中学：陈慧卿瑞安市汀田高级中学：张丽琼、孙良柱、金顺伟瑞安市汀田镇第一中学：余芳瑞安市莘塍镇第一中学：金娥、周艳阳、金冬梅、夏晓秋胡海清、吴礼种、胡维娜、郑小芹郑晓锋、吴齐笑瑞安市莘塍镇第二中学：吴晓霞、黄潇鸿、陈再福瑞安市莘塍镇民公学校：尤肖飞瑞安市新纪元实验学校：蔡小霞瑞安市玉海中学：谢艳丽、卢献芬、白海霞、厉爱国陈陆爱、邱云峰、薛小秋瑞安市轻工学校：黄晓静、叶芳洁、宋娜瑞安市职业中等专业学校：吴建东、陈锡英、任建华叶成勇、吴志上、陈海斌吴晓玲、黄爱弟、张余光莫银海瑞安市瑞祥职业中等专业学校：黄小云、黄慧华瑞安市第二高级职业中学：张小燕、林晓东、叶彩莲瑞安市农业技术学校：谷义林苍南县（216人）苍南中学：王善友、薛黄芩、林德峰、黄小微、厉惠苍南县灵溪中学：朱文春苍南县灵溪第二高级中学：林庆喜、赵杨晴、肖云好周良军、郑敬奇苍南县灵溪一中教育集团：陈月松、王锦祥、周雪红苍南县灵溪一中教育集团渎浦校区：黄神志、李细绿黄爱青、陈云芬陈苏美、章国顺苍南县灵溪一中教育集团南水头校区：许其俊苍南县灵溪镇第二中学：林计望、许允锤苍南县灵溪镇第三中学：董建成、林祖庆、李美芬、陈萍萍陈雪琴、谢作就、林开提、徐仕忠许小平、郑友育、许聪苍南县灵溪镇第四中学：吴书红、黄腾、林小姿、温作钦苍南县灵溪镇第六中学：蔡万忠、冯守进苍南县灵溪镇第八中学：林超媚、周昌寿、温经宣苍南县灵溪镇第九中学：易际酒、黄节爱、张淑等叶昌楚、郭爱芬、杨华丰苍南县龙港高级中学：吴小东、倪雪莹、陈少芬、侯百成饶去平、谢上可、林文杰、庄海球林昌贺苍南县龙港第二高级中学：薛荣麟、李初梗、缪瑞芳方文朴、李小云、章晓平苍南县龙港潜龙学校：吴登调、汤明钳、周传树苍南县龙港实验中学：薛振宇、周传华、谢恩典、温新新章莲梨、林陈芬、陈祖友、邱春华陈明苍南县龙港镇第一中学：李旭文、陈治国、杨宇翔、金理开汤礼行、蔡许莲、陈志国苍南县龙港镇第二中学：陈作体、徐步苗、陈爱武、龚月茹林小秋、陈小琴、陈华元、蔡贤彩苍南县龙港镇第三中学：刘日波、顾虹宇、杨平锋、刘宇苍南县龙港镇第四中学：张培番、徐爱崇苍南县龙港镇第五中学：梁世武、杨嫦苍南县龙港镇第六中学：吴向阳苍南县龙港镇第九中学：陈如开苍南县龙港镇第十中学：章华剑、单秋艳、黄宗概苍南县龙港镇第十一中学：何必川、黄昌胤苍南县马站高级中学：姚仁珊苍南县马站镇初级中学：颜箴厥、简其营、蔡祖忠、黄立样苍南县矾山高级中学：王彩虹苍南县矾山镇第一中学：金启妙、朱艳阳、沈义宇、张廷群苍南县观美镇初级中学：刘柏松苍南县芦浦镇初级中学：杨志到苍南县赤溪中学：卢满珍、缪立传苍南县金乡高级中学：宣雪英、杨长钱、沈旭如、陈涛杨华、胡乃胜苍南县金乡镇第二中学：陈国麟、王金花、林华对苍南县金乡镇第三中学：顾耀听、张茂宠、杨章表、赵成艺李丽微苍南县民族中学：许辉州、周春燕、陈先旦、林元漂叶文运苍南县仁英高级中学：林延岳苍南县兴港高级中学：虞学化苍南县钱库高级中学：林陈芝、吴林桥、蔡启跳、林能顶林德凯苍南县钱库第二高级中学：李甫畅、陈叶伟、项小苹金理鹏、杨秀慧苍南县钱库镇第一中学：章旭君、黄一茂、王昌汤、方仲可陈晓平、陈煌东、章环夫、王晓君苍南县钱库镇第二中学：杨春英、吴伟国苍南县桥墩高级中学：兰德生苍南县藻溪中学：陈世茂、周小燕、郑大浩、叶志琼温端贺、叶维钩、刘奇龙、卢立泼苍南县求知中学：苏苗道、周传松、林祖共苍南县望里镇初级中学：苏苗凤苍南县新星学校：刘日良、林云克、唐丽理、洪永青叶祖友、郭进杰、夏义孟苍南县宜山高级中学：黄熠岩、林贤数、冯仁爱、吕杨棉欧世用、陈敬敏苍南县宜山镇第一中学：陈红芬、韩安政、陈佐皓、李培欢黄孔该、余礼格、陈德安、何雪央陈继玲、陈黎冬、段忠英、侯世院蒋义群、陈国华、周功阳苍南县括山乡初级中学：李圣听苍南县凤池乡学校：王鹏苍南县大渔镇学校：陈庆健苍南县嘉乡初级中学：白洪寿、吴存勃苍南县巴曹镇第一中学：朱思威苍南县渔寮乡辅导中心校：颜恩厥苍南县浦亭乡学校：曾云泰苍南县石砰乡学校：林兴舟苍南县新城中心学校：王春雷苍南县成人教育中心学校：陈阳、池昌盛苍南县职业中专：金瑞阳、郑秋琴平阳县（96人）平阳中学：温秀兰、应利微、邵梅生、杨彩琴、叶爱明徐田芳、金开任、季绍丹、许文豪平阳县第二中学：叶少春、吴昌进、周兴忍平阳县第三中学：陈娜娜、薛成如平阳县实验中学：朱清华、包兴罗、叶巧丽、林锋平阳县昆阳镇第二中学: 黄月娥、施少婷、伍少华、白洪县陈矾平阳县昆阳镇第三中学: 蔡小影、张金凤平阳县昆阳镇第四中学：林丽丽、汤志环、邱福贵、苏文松夏禹义、蔡中中平阳县鳌江中学：易会潮、杨建川、黄彩鹏、庄迁景平阳县鳌江镇第四中学: 金华妹、施雪洲、章青绵、黄朝国平阳县鳌江镇第五中学:王淑远、周娴平阳县鳌江镇第六中学:赵正国、苏意上平阳县鳌江镇第七中学：王灵敏、张安娜、余督燕、方绪省平阳县鳌江第八中学：金衍锋、金扬琴、郑加雷、陈小微雷大成平阳县水头镇第一中学：白炳新、蔡福励、马山川、周建新唐瑾、陈显业、施正惠平阳县水头镇第二中学：苏雪清、林天俊平阳县水头镇第三中学：朱云、白洪为平阳县水头镇第四中学：赵义盛、杨绍省平阳县麻步镇第三中学：徐松如平阳县梅溪中学：杨海菲平阳县凤卧镇中学：林德强平阳县宋埠中学：张卫龙平阳县腾蛟镇第一中学：周功渊平阳县萧江镇第一中学：朱银平、邵素燕、张崇娜平阳县萧江镇第二中学：李小娜、蔡文俊平阳县榆垟镇中心校：徐建英平阳县郑楼镇中学：李月娥平阳县新纪元学校：叶信孝平阳县职业中等专业学校：陈小丽、胡文洁、汤绚霞卢晓玲、余海波平阳县职业教育中心：金文静、庄琴英、蒋加喜、郑金燕杜友明、李健、施玲玲、陈文君吴清如、曾云燕平阳县第二职业中等专业学校：李炳朝、黄友上、陈振峰永嘉县（104人）永嘉中学：梅贤波、陈海光、叶圣甫、全铭相、吴云浪李双克、徐大希、陈飞英、杨静、谢晓云潘华平、潘长有、廖燕子、胡小贤、徐长青戴本鑫、林洋永嘉县第二高级中学：戴秋飞、周绍深永嘉县上塘中学：金晓华、潘野新、吴辉明、叶桂霜陈美珠、谢修贡、金丽姿、金跃雪永嘉县罗浮中学：金琼琼、赵晓龙、陈群慧、陈海螺林建闯、王晓斌、卢益标、李哲汪晓、叶德荣永嘉县实验中学：潘有杰、李斌、金建平、谢雷王建省、李国算陈军杰、张杰永嘉县碧莲中学：潘文龙、陈永忠永嘉县济时中学：宁丐对永嘉县上塘镇城西中学：金亦珍、林伯杰、戴南南、刘春联永嘉县上塘镇峙口中学：谷立勤永嘉县鲤溪乡中学：李兵林永嘉县瓯北镇中学：李向东、陈小梅、郑月梅永嘉县瓯北镇第二中学：黄玲玲永嘉县瓯北镇第三中学：林碧永嘉县瓯北镇第四中学：黄国强永嘉县瓯北镇第五中学：谷亨顺、郑晓荣、卢翔永嘉县桥头镇中学：戴圣冠、张骁、王晓静永嘉县桥头镇朱涂中学：高佩芬永嘉县桥下镇中学：尤志秋永嘉县桥下镇第一中学：洪嘉兴永嘉县沙头中学：谢爱英永嘉县体育运动学校：汪晓秋、瞿素微永嘉县乌牛镇中学：谢理福、徐开通永嘉县五尺中学：胡鲜芽永嘉县溪下乡金盾学校：麻瑞标永嘉县巽宅镇中学：汤乐娟永嘉县永临中学：林伟民、卢立芜、唐耀梅、陈娥永嘉县城关中学：戴娇微、李盛武、金冬双、潘海昕永嘉县鹤盛乡中学：周作云、谷岩海、周星沛、李萍花永嘉县黄田中学：王松云、陈晓雪、何建武永嘉县大岙乡中学：汪志义永嘉县大若岩镇中学：金炳群永嘉县大若岩镇水云中学：陈小伍永嘉县岭头乡中学：潘建军、潘莉莉永嘉县职业中学：麻小芳、徐建永、潘志存永嘉县第二职业学校：金利静、金益锋、吕方毅永嘉县瓯北工业职业技术学校：蒋常娟文成县（13人）文成中学：蒋丽芬、富树斌、夏慧春、吴丽春文成县实验中学：赵红芳、陈铮文成县第二实验中学：吴向荣文成县龙川乡中心学校：虞剑光文成县少年业余体育学校：张鼎杰文成县玉壶中学：包晓华文成县成职教中心：张俊琳、周小珍、张巧巧泰顺县（41人）泰顺中学：蔡灵智、陈淑珍、潘冬林、魏秋香、苏晓云陈敏来、潘爱银、季庆祥、林张媚泰顺县第二中学：林盛祝泰顺县第三中学：邱小柳、林梦杰泰顺县第四中学：吴德胡泰顺县第六中学：夏守网泰顺县城关中学：陈立蔚、包国速、胡慧芳、陈春娥谢景辉、吴能勇、曾爱红、郑书芬毛洁白、潘海燕泰顺县罗阳镇第二中学：王慧平、林小松、陈李花、林小青毛淑芝、潘立康、李宗崇泰顺县大安中心学校：王雪梅泰顺县育才中学：缪发鑫、毛方录、刘志娟泰顺县民族中学：王贻龙泰顺县西旸中学：陈可龙泰顺县教育局教研室：王世美泰顺县职业教育中心：翁盈河、雷圣锋泰顺县成人教育中心：毛夏秋洞头县（21人）洞头县第一中学：陈鲲夔、蔡秀萍、许生让、柯友强洞头县实验中学：陈春媚、纪玉丕、陈玉娟、张淑芬陈小吾、林攀术、苏立新、陈旭阳洞头县霓北中学：庄克文洞头县霓南乡义务教育学校：林慧洞头县海霞中学：庄剑英、杨秀兰、胡海花洞头县鹿西乡义务教育学校：郭志东洞头县职业技术教育中心：林必文洞头县教师进修学校：陈薇蔚、吴学俊。
语文学科：-平阳研训网
语文学科：-平阳研训网语文学科：一等奖（8篇）你一定会听见的黄月娥宋桥中学读《行路难》寻访李白王建胜鳌江三中品读春酒对话心灵林俊新纪元学校《我的第一本书》教学设计黄益味水头四中《唐雎不辱使命》（第二课时）教学设计朱清华县实验中学《山中访友》教学设计袁思浅鳌江四中与艺术对话享文化飨--《戏剧大舞台》教学设计宋卫洁昆阳三中感悟亲情--"我爱我家"综合性学习活动教学设计周鹂昆阳二中二等奖（12篇）（综合性学习）戏曲大舞台毛秀梨萧江二中《行道树》的教学设计王淑远鳌江五中我爱这土地方海彬山门镇中记承天寺夜游卓皓南雁中学《鲁滨逊漂流记》导读课教学设计孙启会鳌江六中读出味道读出意境--《静夜》教学设计许文明昆阳三中醉翁亭记应素娟萧江二中《丑小鸭》教学设计白国华县实验中学《乡愁》教学设计刘志勇新纪元学校活着，就有希望--七年级《荒岛余生》教学设计张楠水头三中综合性学习：我也追"星" 林云昆阳三中《大雁归来》教学设计冯明田、陈龙闹村中学三等奖（21篇）小石潭记余钟亮鹤溪中学《吆喝》教学设计余飞盈鳌江八中《海燕》教学设计叶锋鳌江四中《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计王康民腾蛟二中伟大的悲剧李海燕腾蛟二中端午的鸭蛋吴香蕉鳌江四中一片冰心在"纸船" 白小芳新纪元学校《王柳先生传》教学设计姜玉红新纪元学校《长歌行》教学设计林彦麻步三中平中见奇常中显色--以平实语言品《老王》之情趣张燕昆阳三中《爱莲说》教学设计朱银平萧江一中《土地的誓言》教学设计苏珊腾蛟一中《孙权劝学》教学设计冯赛赛新纪元学校朦胧的诗，深沉的美刘子艳新纪元学校音乐巨人贝多芬张郸昆阳二中《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计黄帮浩萧江一中《纸船》教学设计倪秀华宋桥中学致女儿的信周陈静云祥中学"吉祥文化" 周文华新纪元学校人教版初二语文《罗布泊，消逝的仙湖》的教学设计钱义先水头三中《春》陈丽丽昆阳三中数学学科：一等奖（6篇）《多边形（3）》的教学设计练高资水头四中《§7.1分式（第1课时）》的教学设计黄瑜萧江二中《因式分解》的教学设计金小君水头二中《平方差公式》的教学设计金衍勇钱仓中心校《完全平方公式教学设计》的教学设计蔡昌信萧江二中在类比中学习新知在探究中收获成功--《5.1多边形（第一课时）》教学设计谢作鹏昆阳三中二等奖（10篇）《一元一次方程的应用》的教学设计陈长尊闹村中学《平方差公式》的教学设计杨立兵腾蛟二中《5.1多边形（1）》的教学设计苏雪然凤巢中学《准确数和近似数》的教学设计杨焕勇郑楼中学《4.1二元一次方程》的教学设计王玲玲宋桥中学《平移运动中的函数问题》的教学设计李勇县实验中学《公式》（第一课时）的教学设计周敏葵鳌江三中《相似三角形的性质及应用（2）》的教学设计朱德根新纪元学校《5.2平行四边形》的教学设计王翠竹萧江二中《3.1认识事件的可能性》的教学设计张合远水头四中三等奖（16篇）《频数与频率》的教学设计黄崇稿鹤溪中学《单项式的乘法》的教学设计陈贤锡榆洋中心校《1.5三角形全等的条件（1）》的教学设计黄传义萧江二中让学生体验概念的创造过程会影响课堂的容量吗？--《分式》的教学设计温映色县实验中学《矩形》的教学设计许宏斌郑楼中学《多边形（3）》的教学设计周玉叶宋桥中学《4.2证明（1）》的教学设计林丽弟水头三中《5.1认识不等式》的教学设计陈萍腾蛟一中《分式（二）：分式的基本性质》的教学设计吴昌言鹤溪中学《平面图形的镶嵌》钱月泛县实验中学《数学课堂中自主探究性学习的研究》的教学设计郑霞新纪元学校《因式分解》的教学设计余如泉新纪元学校《一元二次方程组应用复习》的教学设计徐步栈水头四中《三角形的中位线》的教学设计张春光新纪元学校《方程》--中小学数学的衔接点的教学设计蔡果新纪元学校《7.1分式（2）》的教学设计林天全水头四中英语学科：一等奖（9篇）Unit 4 He said I was hard-working 安宁山门镇中Animals,our friends--一节听力活动课的教学设计王晓云水头一中七年级下Unit 7 Period 3 张宾水头二中八年级下Unit 7 Period 1 张宾水头二中Unit 7 How much are these pants?Period 1 李允印腾蛟一中Grade 9 Unit 13 Reading- Receiving money makes me uncomfortable周建新水头一中unit 7 What does he look like?Period1教学设计冯然山门镇中Unit 10 Where did you go on vacation（复习课）鲍瑶瑶宋埠中学Unit 4 Section B 3a-Selfcheck 黄小东县实验中学二等奖（14篇）Unit3 What were you doing when the UFO arrived? 张少梅昆阳四中Unit 4 I want to be an actor(1a,2c) 谢晓微萧江二中Go for it! 七年级（下）Unit 9 How was your weekend? Period 1.教学设计郑纪霞萧江二中课题：人教版新目标九年级Review of units 6-10 陈钦茹萧江二中九年级英语写作复习课教学设计朱如芳水头一中让英语课堂基于生活走进生活唐瑾水头一中Unit 3 what were you doing when the UFO arrived? 陈秀娟郑楼中学Unit 4 How do you get to school? 叶剑兵昆阳二中《Why don't you get her a scarf?》第一课时教学设计张素娟鳌江六中Unit 8 Why don't you get her a scarf section B(3a,3b,3c,4) 张斌南雁中学What will life be like in ten years？徐彬新纪元学校How was your weekend ? 马琴新纪元学校Unit 6 Do you like bananas? Section A Period 1 宋文静郑楼中学Go for it 8B Unit 5 Section B Reading for writing 孔灵敏萧江一中三等奖（22篇）Unit 4 I want to be an actor教学设计（Period4）林爱娟鹤溪中学Unite 7 Would you mind turning down the music? 王芳芳晓坑中学How was your school trip？（第一课时）周荣彩凤卧中学七年级上Unit9 Do you want to go to a movie? Section A The first period 姜春秋鳌江四中I'd like some noodles 黄海卫腾蛟二中I'd like some noodles 李敏腾蛟二中基于生活的任务型甘世丕腾蛟二中八下unit 03(Section B3,4a,4b) 魏蕾蕾萧江二中八下Unit 09 (Section B 3a,3b,3c) 梅立蓉萧江二中新目标英语八年级下Unit 8 Section A 教学设计叶春帆南雁中学I' m watching TV. 潘素芬新纪元学校Unit 8 第一课时范淑静新纪元学校七年级Unit 7 what does he look like？(period 4) 任永章宋桥中学Unit 10 I'm going to be a basketball player. 潘如娥榆洋中心校Unit 10 Can you play the guitar？林娜宋桥中学Unit 4 How do you get to school?第一课时教学设计陈香君腾蛟一中Unit 5 I'm watching TV 温叶素萧江一中Unit 1 Section B(Period 1)教学设计许素华新纪元学校Unit2 Reading He used to cause a lot lf trouble 吕素华县少体校What were you doing when the UFO arrived?Section B3-4b 张彩霞昆阳二中Unit8 Why don't you get her a scarf? 齐华宁腾蛟二中让英语听力学习活起来李蓉蓉闹村中学科学学科：一等奖（6篇）4.2.4生物是怎样呼吸的金林静县实验中学观察中发现，实验中思考，应用中感悟谢文刚新纪元学校第七节空气污染和保护林立晃县实验中学《酸、碱、盐》复习池陈环鳌江三中地球的自转章途样萧江二中第四节日历上的科学魏忠堤水头四中二等奖（10篇）物质在水中的结晶缪茂焕郑楼中学探究影响电磁铁铁磁性强弱的因素陈德辉腾蛟二中《大气》1-5复习课堂教学设计李开鹏水头四中我们居住的地球吴加涛县实验中学物体为什么会下落雷小胤鹤溪中学《物质的导电性》教学设计李艳云新纪元学校声音和发生与传播林骇腾蛟一中电路图林大誉县实验中学运动和能的形式庄再康凤卧中学植物与土壤陈贤管宋埠中学三等奖（14篇）让学生在课堂的收益从"问"开始杨勇新纪元学校物质的溶解性徐升水头三中"二力平衡的条件"教学设计胡三妹新纪元学校健康陈小微鳌江八中电路和电路图邱君正郑楼中学《牛顿第一定律》的教学设计黄凌亚鳌江五中摩擦的利和弊的教学设计黄章平山门镇中指南针为什么能指方向（第一课时）苏志鑫腾蛟一中《科学探究》的教学设计何丽霞昆阳三中电路图黄秀芝鳌江五中物质酸碱的测定张少芬鳌江五中《第二节氧气与氧化》教学设计曹光者新纪元学校植物的一生第三课时的教学设计尚金凤鹤溪中学地球表面是否在变动郑时镔县实验中学社会学科：一等奖（4篇）专题复习：青藏铁路（教学设计）叶文缓鳌江四中妈妈的帐本陈小红昆阳二中近体原则、"合作学习"在课堂教学中的运用--《报答养育之恩》教学设计钟政满昆阳四中礼乐文明的确立孙伟鳌江七中二等奖（7篇）开放与交流伍丽丽昆阳二中维护人身权利李启琴腾蛟二中《中华民族到了最危险的时候》的教学设计温惜阳鳌江五中《秦朝一统》教学方案设计叶信孝新纪元学校"小品型"行为活动在课堂教学中的运用--《当个人权益爱到侵犯时》教学设计张理瓶昆阳四中大洲和大洋孔繁励鹤溪中学三等奖（11篇）时政热点专题复习--构建和谐社会林玲县实验中学《走进法律》教学设计卢娅新纪元学校设置情景培养能力郭小毛新纪元学校工业革命的兴起温兴信麻步一中《直面中国的环境问题》教学设计王茜茜鳌江四中改革弊端的罗斯福新政林道贺山门镇中现代化的大牧场陈巧生郑楼中学维护受教育权林雪芳新纪元学校明珠南麂《山水温州》柳小娜鳌江八中规模空间的战争浩劫苏国英晓坑中学磨砺意志陈修义鳌江六中。
扬实验之帆，行科学之舟——新课改下初中科学实验创新教学探析
扬实验之帆，行科学之舟—— 新课改下初中科学实验创新教学探析发布时间：2021-06-25T11:17:04.153Z 来源：《中国教工》2021年第5期作者：金灵友[导读] 实验”是初中科学教学中的一个关键要素，它有时候起到了画龙点睛的作用。
金灵友浙江省临海市杜桥镇西洋中学浙江临海 317000摘要：“实验”是初中科学教学中的一个关键要素，它有时候起到了画龙点睛的作用。
实验教学对于锻炼学生的动手操作能力、培育学生的思考思辨能力、发展学生的推理演绎能力具有深远的意义。
对实验教学的重视就是对学生未来的重视，就是对教育的负责。
那么，在新课改背景下，初中科学教师应当如何创新实验教学呢？本文基于新课改理念，就初中科学实验教学的创新进行研究。
关键词：新课改；初中科学；实验教学；创新一、融入魔术表演，激发学生的好奇心初中科学实验具有枯燥乏味、晦涩抽象之特点。
很多学生对这些复杂的科学实验不怎么感兴趣。
针对这一情况，教师可以引入具有神奇性与惊艳效果的魔术表演，为学生展示趣味横生的魔术，使学生在魔术的情境中感受到科学知识的奇妙，从而激发学生的好奇心，进而使他们能够积极地进行科学实验，以此来揭开魔术中的奥秘。
例如，在《酸和碱之间发生的反应》这一实验教学中，教师就先给学生播放了一个魔术——千变万化的鲜花。
在这个魔术中，学生看到了如下神奇的景象：一个小树枝上开满了红色、白色、蓝色等五颜六色的花。
魔术师把手一挥，白色的梨花变成了红色的玫瑰花，红色的牡丹花变成了蓝色的菊花……这些神奇的现象引发了学生的好奇心。
于是，教师对学生说：“想知道其中的奥秘吗？那就让我们一同走进酸碱中和反应的化学实验之中吧。
”再次，学生兴趣盎然地投入到对酸碱反应的实验探究中。
由此可见，本节课改变了以往开门见山直接做实验的模式，而是以表演魔术的方式自然而然地，饶有趣味地引出了实验内容。
这就是实验教学创新的一大生动表现。
二、设计绿色游园模式，加强学生的参与度在科学实验教学的过程中，教师常常发现学生对实验操作的参与度不是很高。
任现职以来完成教学工作情况
推荐
姓 名 性别
级专业技术职务任职资格人员情况综合表
工作单位 湖州市埭溪中学 参加工作时间 2004.08 申报职务 政治面貌 高级教师 中共党员 任现 职以 来完 成教 学工 作情 况
学年 11
讲授主要课程名称 高一语文必修 高三语文必修 高二语文必修 高三语文必修 高三语文必修 高一语文选修 高一语文选修 中职语文必修 高三语文必修 高一语文选修 中职民族高三必修 高三语文必修 中职民族班高三必修 中职语文必修 项目名称 项目来源 教育科学研 究中心（规划 课题） 市教育科学 研究中心
本人承担内容 全部 全部 全部 全部 全部 全部 全部
周授 课数 15 14 14 12 12 14 15
授课对象 高一 2 班 高三 2 班 高二 2 班 高三 5 班 高三 1 班 高一选修 高一选修 园林技术 高三 1 班 高一选修 中职民族班 高三 7 班 中职民族班 现代农艺技术 本人承担部分及 排名 3/5 执笔 本人承担部分（排 名/参加人数） 全部 全部 全部 全部 全部
班 主 任 工 作 情 况 审 核 表
2018 年 8 月 20 日
姓 名
庄丽勤 何年何月至 何年何月
任教 学科
高中 语文
现任专业技术职务 及资格取得时间 何校何班级 107 班 207 班 308 班 现代农艺 1701
一级教师 2011.11
申报专业 技术资格
高级 教师
政教（德育、学生）处 审 核 意 见
2014.8—2015.7 任 现 职 以 来 完 成 班 主 任 工 作 情 况 2015.8—2016.7 2016.8—2017.7 2017.8—2018.7
负责人（签名）： 班主任工作能力 学校 评价 意见 （胜任、基本胜任、不能胜任） 胜任 成绩及效果 （成效明显、一般） 成效明显
平阳县2007年教科研课题结题名单doc
附件：平阳县2007年教科研课题结题名单小学教师“教研训”与教师专业发展的研究鳌江九小林懿、黄爱华、黄迎春、陈日才、叶绿素及时弥补小学生敏感时期的实验研究鳌江九小周夏生、黄爱华新课程理念下数学学科作业该怎么生成的研究鳌江九小苏爱军小学语文教学生活化的研究鳌江六小林宣华、黄小李、曾蓓蕾、林斌斌、蓝蓝小学数学实践活动的研究鳌江六小陈仰力、朱雪莱、章道勇、陈贤静、王进敢构建《社会•思品》情景教学的研究鳌江六中苏意上、杨小洁、蔡思明、陈修义、林立延初中英语小组合作学习实践的研究鳌江六中谢树慧、谢凌云(执笔)、杨小洁、刘海梅、张素娟提高科学课堂学生参与度的研究鳌江六中林运浪、许道杰、林绪、蔡贤奉、陈崇威小学五、六年级英语阅读教学的研究鳌江七小毛海萍、徐宣、陈爱华、杜佐业"语文综合性学习"中学生多元智能的开发和培养的实验研究鳌江七小林颖、陈小亚、叶雪、陈松霞、蔡秀丽学校心理健康教育与体育教学的研究鳌江十二小吴凌云、林园园、陈水、陈琛、陈传焕小学写字教学与品格教育的研究鳌江十三小林淑静、毛玉叶、杨小莹、金衍慧、陈春蕾小学数学课堂教学情境有效性的研究鳌江实验小学周华、王敏霞、金丽萍、蔡雪明中老年信息素养提高的研究鳌江实验小学陈洁如何减少新知发童错误，让学生养成听的习惯鳌江实验小学姚海燕、张巍、颜小映、黄环环“三环节、三全程”教研模式实践与研究鳌江四中白洪府、苏意上、黄平意、林霞初中数学课堂课堂导入方式，提高学生学习兴趣的研究鳌江五中徐文辉、郑梅影、周友来、陈翔鸥、李林茜城乡结合部《历史与社会》课堂教学生活化的研究鳌江五中池长仙、潘海鸥、陈春平、谢微蕾、杨绍忠新课标下初中美术课堂中的作业评价的研究鳌江五中黄兆浩科学课堂教学中提高学生科学素养的研究鳌江五中黄凌亚、许芳东、林建莉新课程实施过程中备课改革的实践研究鳌江小学纪相钊、黄连升(执笔)、陈杰、郑旭黎、周滨问题导向学习教学策略的研究鳌江小学苏娜、黄连升、郑旭黎、冯海燕、钱素芳凭借文本，进行小练笔的实践探索鳌江小学林敏、傅海敏、王芳小学信息技术课堂“创设情境合作探究”的研究鳌江小学蔡哨、黄学雷、郑香蕉丰富语言积累、提高写作能力的研究鳌江小学陈小秀、叶成果、叶小敏、张胡红、金萌薇依托文本、丰富语言内涵的实践研究鳌江小学朱海青、张怜恤、白月素、陈小芬、苏笑珠农村小学运用多媒体优化课堂教学的研究东屿小学林垂佳、潘蓉蓉(执笔)、黄显素、陈淑芳、周秀鸽农村小学英语口语交际课堂教学模式的实践研究凤巢中心小学白中秋农村小学高年级开展课外阅读的实践研究凤巢中心小学杨汉益、丁琴芳（执笔）凤巢小学一年级新生的口语交际能力的培养凤巢中心小学温楚楚农村“留守儿童”心理现状研究及对策凤卧中学郑银杏、林德强学法指导研究凤卧中学李健、陈德益、杨月玲、吴小青、张孔銮构建红色校园德育活动的实践研究红军小学李琴、周维杭、李青恒、陈秋月、林雪“家乡”拼贴画的研究湖岭小学金绿叶、吴元君、孙友国农村小学数学成绩差异情况调查研究怀溪小学钱仁相、林冬梅、徐奕伦、陈玉燕、周永林平阳县农村中学生的健康观念和体育锻炼行为特征的调查与分析建峰中学易会邦E环境下以人为本的教学设计研究建峰中学颜厥努、池长钏、徐怀艺低段学习困难学生写作能力培养的实践与探索昆阳二小胡萍萍、李上岳、姜川阳、叶华平、黄小影小学生“T”型课外阅读模式的实践与研究昆阳二小苏丽琴、林秋芬、李上岳、黄鸳鸯、周双影营造班集体良好心理氛围的方法昆阳二小朱建义、游小央、温作友、林海帆“学科整合，开发作业设计”的实践与探索昆阳二小黄晓芳、李上岳、谢晓苗、潘秋蓉、陈海娜在体验教育活动中培养学生健全人格的研究昆阳二中王巧亮、徐里丽(执笔)、徐荷芳、周家璞、吴星君中学政治学科计算机辅助教学新模式的研究昆阳二中徐荷芳、徐里丽、王巧亮、周家璞、陈松松开展初中语文综合性学习的实践与研究昆阳二中包洁、陈淑芳(执笔)、陈中柱、聂荣辉小组合作学习的误区和对策的研究昆阳二中杨安巧、李崇强(执笔)、陈慧平、管美柳、徐爱民情感教育与初中英语教学的研究昆阳二中张彩霞、李佩珍(执笔)、上官遴炜、杜芳芳“尝试成功”教学模式的实践与研究昆阳二中陈笑霆、陈小红（执笔）、陈晶、李崇强走出习题教学的几个误区的研究昆阳二中徐爱民、陈建芳（执笔）、李勋、陈尔彩自然学科“自主学习、自主发展”课堂教学模式的研究昆阳二中邓碧茹、李勋（执笔）、陈凡、黄国锋音乐课堂德育渗透的实践研究昆阳二中叶静、李苗苗(执笔)、斐飞跃、蔡海汪、周家璞自然科学中环境教育的实践与研究昆阳二中黄国锋、陈晶（执笔）、李绍坤中学生数学学习方法的研究昆阳二中李朴初、庄美凤（执笔）、陈凡小学语文课堂教学生活化的案例研究昆阳七小陈素素、周丽萍、金建辉新课程背景下小学数学课堂互动教学研究昆阳三小张林敏、陈宏伟、朱莹莹、卢爱芝、江盛盟“课改”中小学美术的多元评价实践昆阳三小彭向阳、伍媛奇、周娇慧新课程推行中教师压力的形成原因及对策的研究昆阳三中肖岩松、陈乐丹（执笔）家庭教育与语文教学的研究昆阳三中宋卫洁、周美丽（执笔）新课程背景下校园文化建设策略研究昆阳三中王超波、宋卫洁（执笔）、池春阳、谢希玲初中英语教学德育渗爱的实践与研究昆阳三中董美芬、宋美霞（执笔）体育课堂教学中采用兴趣分组锻炼法的实践与研究昆阳三中陈爱琳、吴雁（执笔）巧用小评语的理论和实践的研究昆阳三中高叶微、谢群（执笔）七年级学生良好学习习惯培养的研究昆阳三中傅朝霞、王丽丽（执笔）解决学生厌学的问题的研究昆阳三中陈丽丽、许文明（执笔）多媒体教学的常见误区与矫治策略的研究昆阳三中池兵、谢金多（执笔）转化数学成绩差的学生的研究昆阳三中姜晔杰、姜梅娟（执笔）、林鸽教后反思的理论和实践研究昆阳三中赵丽英、蔡爱珍（执笔）、陈素燕、池兵、蔡小影师生互动理论和实践研究昆阳三中郑海燕、黄友和（执笔）、付朝霞、谢金多加强课间操管理提高课间操活动质量问题的研究昆阳三中姜淑贤、王加德（执笔）、马竣、吴雁、陈爱琳初中英语集中识词教学模式研究昆阳四中陈春燕、谢作珍、伍少华、张少梅、黄素平数学教学的研究昆阳四中叶茂泳、应兴楷(执笔)、薛林俊、胡志勇、姜庆炬新课程环境下初中教学质量管理的研究昆阳四中林初昀、郑彬雷、伍少华、谢荣、谢作珍在农村初中科学教学中实施“研究性学习”的研究昆阳四中孔庆勇、徐玉叶(执笔)、白炳珍、余应杰、秦林海初中学生成长记录袋评价的实践研究昆阳四中薛林俊、郑彬雷、支炳者、伍国坚、伍少华在音乐教学中培养学生的道德情感的研究昆阳五小周海鸥、陈冯、陈少芝、温坚坚小学数学动态生成教学研究昆阳五小姜文、苏咏梅(执笔)、陈梁、曹高兴、徐明霞新课程环境下的小学低段语文快速阅读教学的研究昆阳五小宋小玲、孔晓霞、游丽君小学音乐教学中发掘学生创作潜能的实践研究昆阳一小蔡文苑、王磊、叶华华、邓婉雁、谢茗茗在语文教学中培养学生道德情感的研究昆阳一小张炜、陈雪如、张青青、叶苗苗、缪林梅口语交际与语文综合实践活动相整合的策略研究昆阳一小吴金红、卢剑微、陈秋丽、吴晓红、黄文洁小学综合实践活动课程的开发与实施策略的研究昆阳一小谢金慧、万登峰、金淑华、詹秋涛、苏玉萍超级女生的启示：想唱就唱，唱的漂亮——小学音乐课引导学生主动歌唱的研究昆阳一小邓婉雁、陈微微、吴小曼、叶华华、王磊在区域活动中培养小班幼儿行为习惯的实验研究昆阳镇中心幼儿园钟小平、李娜、秦海青、郑晓和中班幼儿交通安全教育的实验研究昆阳镇中心幼儿园李建冬、胡峰、鲁建莉、章晓霞、秦海青关注生活，撷取素材——作文教学主题式生活化的实践与研究麻步二小胡小珍、杨守艺、付唯佐、郑兵伟、陈萍合理运用电教媒体，在农村小学数学课堂发挥最佳教学效应麻步二小温新容、梅小青、章珊珊、许良坚小学数学课堂教学行为有效性的探索研究麻步渔塘小学林圆、陈克诚、李永学、金明开发识字教学资源的研究麻步镇小林小玲多元识字,减低生字回生率的研究梅溪小学谢炳伟、周功践、胡淑芳、徐李丹、吴保怡农村小学数学研究性学习策略的研究南雁小学陈积海、林来金(执笔)、王积松、林海娟、林欢欢农村小学语文教学中激励学生主动学习的策略研究南雁小学蓝天津、沈益州、刘伯芝、雷朝说、徐芬初中《科学》教师适应新课程改革实践研究南雁中学杨志居、陈化、林乃央、郑时滨激活农村初中作文教学的策略研究南雁中学周劲松、王邦昌、郑经植、郑秋荣农村初中寄宿制办学策略研究闹村中学陈龙、吴君阳帮助学生科学有效地记忆单词的研究平阳二中初海涛、张仁斌、王晓云、郑海珍、陈炳新小学数学教学中“学生资源”有效利用的策略研究平阳县小卓海鸟、姜小平(执笔)、陈余光、张旭智、黄丹丹小学数学“体验学习”教学策略的实践研究平阳县小施娇娥、张旭智(执笔)、林小丽、吴慧芳小学体育与健康课程学习成绩评价体系的构建研究平阳县小苏尉、夏国栋、施海燕、叶增别小学数学新课程学生成绩差异扩大的原因与解决策略研究平阳县小吴慧芳、林小丽、黄丹丹新课标下高中英语写作策略的研究平阳中学周敏丽、吴丽君、蔡新虹、陈洁、刘海燕小学语文开放式阅读教学研究青街小学李庆财、蓝天胜、李信华、施世然、雷小春有效挖掘小学体育教学中的德育价值的实践研究青街小学蓝天胜、李信延、李庆财、施世然农村小学“滚雪球”式课堂教学实践研究山门镇小周巧芝、林祖润、徐红霞农村小学生口语交际能力培养的研究山门镇小林建华、徐林簪、林双蓉农村小学绿色生态作文研究山门镇小钟爱娇、陈小阳、陈玲伟农村高年级数学实施分层目标达成教学研究山门镇小郑月容小学语文朗读教学研究山门镇小董海燕农村小学生英语学习兴趣的培养与保持的研究山门镇小郑碧艺、白秀飞农村初中隔代教育家庭子女心理健康研究山门镇中黄章平、蔡振权、安宁、林来家、余坦楼劳技教学开展研究性学习的研究山门镇中郑希春Ｅ类科目学生学习习惯研究山门中学李似苹、徐秀玉、陶淑娟、宋金红新课程背景下学生“自主、合作、探究”学习方式研究山门中学金小慈、曾善横、林明旺小学数学学习障碍的个案研究水头三小吴星星注重过程评价,关注个性发展的研究水头三小陈肖月小学数学课堂教学实效性研究水头三小陈华丰新课程理念下小学数学作业改革的实践与研究水头一小陈积春、胡丕畅、池文红、张朝阳、苏素丽作文教学中想象资源的开发利用的策略研究水头一小陈园园、陈爱华、王玲玲、白文冠、林容媚以“亲近民族文化”为主题的语文综合性学习的研究水头一中吕小卫、郑梅清（执笔）、金玲辉、马山川新课程下农村初中科学分层次教学的实践策略研究水头一中周光建、苏立镇（执笔）、肖小散、吴丽萍初中语文优化课堂提问的实践与探索水头一中蔡福励、施正祥（执笔）农村初中信息技术与课程整合教学模式的研究水头一中陈雄、蘧彬彬（执笔）、陈加木、朱直重重初中语文课堂评价的研究水头一中郑梅清、吕小卫、苏立镇小学数学生活化的研究顺溪中心校雷正漂、陈焕、陈治活、雷荣国农村初中教学学习中性别差异的现象与对策的研究顺溪中心校温正为、金衍勇、温端益、白福磐培养学生自主识字的研究顺溪中心校雷衍顶、蓝加勋、陈蓉、雷春鸣、陈治福初中《科学》作业设计的探索与研究宋埠镇中陈贤管刘强、林成琮、陈少华、鲍海燕农村初中语文新教学常规发展性研究宋埠镇中余东、应颂朗（执笔）、陈贤树、丁育忠利用农村资源开发园本课程的研究宋桥镇小童洲幼儿园伍燕舞、金爱飞、游小小、林丹丹农村小学教师队伍管理的研究腾蛟二小吴少郎、练祖游、宋成超、徐忠斌小学生发展性学习习惯培养的实践与研究腾蛟二小王加龙、宋成超、练祖游、白植涌、徐忠磐多媒体环境下的小学语文阅读教学研究腾蛟二小苏盈盈、林素君、郑良贵、苏少秋、王松杏小学英语任务型教学的研究腾蛟二小张朝芳、周月娇、卢小波、练祖游美术教学中运用多媒体手段建立主体性课堂的研究腾蛟二小孙鹏、林素君小学语文课堂口头评价探究腾蛟一小白素女、郑海靖、杨桂蓉、洪辉港、徐小平提高农村初中教学质量校本教研的开发与实践腾蛟一小谢希旺、洪成长、王荣、白素萍、吴颖小学数学发展性家庭作业的研究腾蛟一小陈孟伟、白慧平、郑顺锋、周爱珍、王珍珍在口语交际课中培养学生综合能力的研究腾蛟一小黄林敏、王丹青、白植芬、苏立秋、郑丽月新课程下小学语文低年级朗读教学的研究腾蛟一小苏海虹新课程下小学数学学习困难学生的转化及实践研究腾蛟一小练祖滩、董光波、王传月、苏忠喜运用信息技术，提高小学语文教学质量的研究腾蛟一小白美丽、王敏松、吴冰冰、白彩虹、王素琴在英语课堂中提高小组合作学习的有效性研究平阳县实验中学翁赛赛新课程下，提高农村初中课堂教学有效性的探索与研究平阳县实验中学杨焕勇、周良川、钟叶培、谢炳珍、林一凡数学概念教学的多角度呈现对学生概念理解的研究平阳县职技校林高州、李俊、李士錡、汪晓勤、熊斌中职数学新知生成的研究平阳县职技校苏忠品、曾海燕、章勇职高数学问题式教学研究平阳县职技校陈顺高、曾海燕中职语文教师教学方式及其评价的研究平阳县职技校柳小娜职高服装专业建设与地区产业发展结合的研究平阳县职教中心陈顺汝、曾云燕、应孔在、蔡苏群、陈海珍新课程初高中生物教材内容衔接的研究平阳县职教中心白荣宣、周双萍中等职业学校开展“中学生素质拓展计划”试点工作的实践与研究平阳县职教中心陈小勇、李玲丽、林天炜、陈碎林、薛花职高数学潜能生转化探究平阳县职教中心李健、钟云文、林朝胜选项课教学对我校学生体育课参与度影响的探析平阳县职教中心杨绍杰、梅三峰、支秉舜高考词汇教学方法的探索与研究平阳县职教中心周云、范胜广、周小晓、刘长宏网络环境下开展思想政治课研究性学习的探究平阳县职教中心金剑如、温峥嵘、林蓉蓉“情感体验”德育模式下的数学学习研究平阳县职教中心林少微、杜友明、张灵省“自主学习”在体育教学中的应用研究萧江二小周如凡初中数学课堂教学评价语的研究萧江二中王翠竹“体验性学习”在初中语文阅读教学中的应用研究萧江二中饶林燕、应素娟(执笔)寓德育于自然教学中的实践与研究萧江二中章青旺、王助瑶（执笔）、王焕周班级管理中信心教育实施的研究萧江二中鲍美娟激活思想品德课课堂讨论的实践和研究萧江二中陈小丽、谢金秀（执笔）多媒体课件对小学低年级数学情境教学的影响研究萧江六小彭婷婷、梅照榴、申丽娜、林大密、陈贵信息技术与小学高段语文阅读教学整合的研究萧江三小杨小小让童诗之光照耀孩子的世界萧江三小尚雪飞优化阅读教学的探索萧江四小杨玉嫦、陈春鸟、缪小娟、卢剑微、泮柳叶数学作业批改方法改进的研究萧江四小王秀黄、胡亚文、袁德厚、申海君、黄步涨小学生心理健康教育的实施研究萧江五小林洁新课程理念转化为教师自觉行为的实践与研究萧江一中邵素燕文化管理视野下幼儿园文化素养提升的研究小童洲教育集团陈夏来、姜存齐（执笔）农村小学语文课外阅读实践活动的研究晓坑小学钱素形主题化教研促进教师专业化发展的研究新纪元学校兰何平、王廷笑、金大游、王丽梅、李庭基于自主学习的高效能数学课堂研究新纪元学校蔡果、吴忠义、刘理丹、钱联娥、陆春明问题学生与学生问题的对策研究新纪元学校叶信孝、于建国（执笔）、王廷笑、林影在小学语文教学中进行扩展性阅读研究榆洋中心校金碧、余晓绵、徐素萍、施昌美捕捉瞬息之变促进别样精彩郑楼小学裴蕾、冯义聪、林初桥、黄珍珠、程利平农村初中英语课堂教学有效性研究郑楼中学包小敏、宋文静、陈秀娟、苏小飞、黄洁。
校本研训助推青年教师成长
2020年11月第19卷第32期Nov . 2020 Vol .19 No . 32校本研训助推青年教师成长陈德水，吴丹(温州市职业中等专业学校，浙江温州325000)摘要：青年教师是学校的新生代，是学校持续发展的主力军，他们的成长直接关系着学校的发展。
温州市职业中等专业学 校针对学校青年教师人数多、师资结构亟待优化的现实背景，发扬新时代温州人精神，结合学校的“创•生”文化理念，借助 校本研训，明确发展方向、打造务实品质、营造成长氛围、创新成长道路、激发内生动力，助推青年教师快速成长，从而保 障学校高质量发展。
关键词：中职学校；校本研训；青年教师中图分类号：G 717 文献标识码：A 青年教师是学校的新生代，是学校持续发展的主 力军，他们的成长直接关系着学校的发展。
温州市职业 中等专业学校针对学校青年教师人数多、师资结构亟待优化的现实背景，发扬“追求卓越、守正出新、富于 创造、大气包容、美美与共、奋斗奋进”的新时代温 州人精神，结合学校“富有创意、善于创新、能够创业、 勇于创造；学会生存、懂得生活、厚植生命、永续生态” 的“创•生”文化理念，借助校本研训，助推青年教师 快速成长，从而保障学校高质量发展。
―、以“十四五”为契机，规划发展、追求 卓越，明确发展方向“唯有名师，才有名生；唯有名师，才有名校。
” 学校特别重视青年教师的成长，制订了青年教师发展 规划，细化了教龄1 一3年、3—5年青年教师的发展要 求、主要措施、发展目标。
根据国家立德树人的育人 思想，将青年教师发展工作与学校教师队伍建设的重 点工作结合起来，实现教师发展与学校发展和谐统一。
学校根据青年教师个人的专业成长五年发展规划及阶 段性目标，建立成长记录卡，清晰记录青年教师每一 阶段的工作情况、成长轨迹等。
收稿曰期：2020-06-08作者简介：陈德水，男，温州市职业中等专业学校副校长，中学高级教师，硕士。
研究方向：中职学校教师专业发展。
浅谈小学科学中实验改进和材料的利用
小学科学课程标准要求，科学课程在培养小学生科学素养的时候，重点不在于科学知识体系的传授，而在于通过引导学生亲身经历科学探究的过程，激发学习科学的兴趣，从而形成科学的态度和科学探究的能力。
科学教材应注意选择那些能够引起学生对自然事物和现象动手探究的欲望，发挥其主动性，形成发现问题、解决问题、得出结论的学习过程，可开展观察、实验、饲养等活动的有关内容，以向学生提供亲历科学探究的机会。
在教学中，科学实验是科学教学的重要内容，是学习科学知识、完成探究过程的重要方法和手段。
它是任何其他教学内容、教学方法及教学手段都无法替代的。
特别是在小学阶段科学课的教学中，实验教学的目的在于为学生创造主动获取科学知识、提高学习兴趣，发展创新能力，促进学生科学品质和世界观的形成的机会。
然而在实际教学中，课本上提供的实验或探究活动并不能很好地结合实际环境；或者实验材料不方便给学生操作，给观察实验结果造成一定的影响；有些材料只用一次，造成资源浪费等问题。
为此，教师要在教学中改进实验，提高科学课的有效性。
一、改进实验，促进学生学习的积极性在苏科版四年级下册第二单元“养蚕”一课中，对于“我们来养蚕”“给蚕宝宝记日记”的探究活动中，如果实验只是在实验室进行，那么学生看到的只有开始和结果；回家自行实验观察，对于很多学生来说并不能现实，此时的实验对于大多数学生来说是没有意义的。
因此，将实验方案改进为：先让学生在课堂以小组为单位确定实验计划，接着让学生以小组形式进行接力式研究，组内的每一名学生选择蚕的一个饲养阶段，并按计划依次传递，最后组内集中分享，组间交流。
这样每名学生都参与并完成了养蚕过程中的一个环节，既关注蚕宝宝的生长动向，又对养蚕的经验进行了交流、分享。
既经历了试验的过程，又学会了知识，可谓一举两得。
二、改进实验，减少主客观因素和操作造成的失误在“阳光下的影子”一课中，学生学习观察物体影子的变化。
以5毫米为等距，以5毫米到100毫米为范围在白纸上画上20个同心圆，画上东西南北。
吴晋林(没有平阳作品)
关于公布2012年温州市通用技术学生作品设计大赛进入第
二轮复赛作品名单的通知
各县(市、区)教育局教研室,有关学校：
2012年温州市普通高中通用技术学生作品设计大赛共收到各学校作品共计66件，经过组委会认真初评，评出28件作品进入第二轮复赛。
请进入复赛的学生及指导师认真准备，按时参加复赛（复赛要求选派1-2名学生选手参加）。
具本要求请详见《关于举办温州市普通高中学生通用技术作品设计大赛的通知》通知及《关于举行2012年温州市通用技术学科会考高考复习备考研讨会暨学生技术作品设计大赛的通知》。
现将有关事项通知如下：
一、答辩时间
2012年5月17日上午，早上8：30报到（迟到视为自动放弃）
二、答辩地点
温州市瓯海区梧田中学
三、答辩名单（名单没有名次先后之分）
2012．5．14。
平阳县2009年应结题的教科研课题一览表xls
负责人单位 梅溪小学 梅溪小学 梅溪中学 鳌江五中 鳌江五中 钱仓中心校 鳌江十二小 鳌江七小 鳌江四中 梅源小学 梅源小学 鳌江九小 鳌江十三小 鳌江六中 鳌江六中 鳌江六中 鳌江六中 鳌江六中 鳌江六中 鳌江六小 鳌江五小
小学低段语文有效识字教学的研究 青春期性心理健康教育的实践研究 初中数学教学中学生“错题整理——反馈矫正”策略的研究 农村初中英语学习困难生的成因及对策研究 小学生习作评价的实践研究 校园大课间活动的实践研究 农村小学班主任工作中心理健康教育的实践研究 转化科学学业成绩后20%学生的实践研究 农村初中数学活动课的实践研究 关注梅源生态，渗透环境教育的研究 外来民工子女数学学困生转化的实践研究 小学品德课堂教学中实现师生有效对话的策略研究 农村义务教育学校开展体育节的策略研究 新课标下初中历史与社会教师知识体系重构的研究 初中英语课堂师生互动的策略研究 农村初中后20%学生的生成原因与转化对策的研究 学生研究性学习与综合能力培养的实践与研究 农村初中寄宿制学校学生宿舍文化建设的实践研究 农村小学作文教学中开展综合实践活动的研究 小学科学课堂有效教学行为策略的研究 第 7 页，共 17 页
立项编号 08105 08106 08107 08109 08110 08111 08112 08113 08114 08115 08116 08117 08118 08119 08120 08121 08123 08124 08125 08126 08127
课题名称 农村小学美术课程资源的开发与利用的研究 农村初中语文古诗文教学中开展美育的研究 农村中学科学课堂教学有效性的策略研究 农村初中科学有效开展家庭小实验的研究 初中语文阅读教学主问题设计方法的研究 提高农村初中课堂教学实效性的策略研究 小学语文课堂教学多元化评价的实践与研究 农村小学中低段教学“解决问题”教学的实践与研究 营造书香班级，构建育人平台的研究 小学语文经典诵读实践活动的研究 小学生文明礼仪行为习惯养成教育的研究 以“分层—分类—分享”为特征指导学生写日记的实践研究 小学低段学生良好计算习惯培养的实践研究 在课堂教学中培养学生情绪调节能力的研究 教师全员读书与专业发展行动研究 农村小学图书馆（室）育人功能的实践与研究 农村小学品德课堂即时评价的探索与研究 情境教学法在小学英语教学中的运用 小学生宽容品质培养的实践与研究 关于“两极分化”的原因及策略研究 小学数学课堂教学中创设问题情景的研究 第 6 页，共 17 页
平阳县2008年中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文获
二、平阳县2008年中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文获奖名单普高语文一等奖（4篇）新课程背景下文言教材的自主选择平阳中学陈伟赛诵读涵咏陶冶心灵平阳中学陈乐乐——新课程理念下诗歌阅读教学策略紧扣文本深挖文本平阳二中潘修将——高中语文选修课《外国小说欣赏》教学浅探《论语选读》及《词语手册》作注微瑕举隅鳌江中学陈玉彬二等奖（6篇）植根生活：写作教学的制胜法宝平阳二中方德裕自主研读，合作探究，质疑解惑，批判继承平阳中学李苑芳——《<论语>选读》教学初探体悟文本之美，提高审美能力平阳二中梅川沛“诗心”萌发的季节平阳中学周映红为有源头活水来平阳中学王娜以活动为载体提升写作语言的魅力平阳中学周建华三等奖（9篇）新课标下高中语文“生态课堂”教学实践探索平阳中学吴君把爱说出口山门中学王静浙江省高考语文试题变化特点及复习建议鳌江中学陈爱群感受古典的魅力平阳二中蔡林玲新课程下如何应对网络语言山门中学叶小爱课堂讨论，更实在些吧平阳二中陈海波新课标下的中国现当代诗歌教学初探平阳中学周秀丽强化在语文课堂教学中的作用平阳二中汤素燕浅论语文教学中的课堂交流平阳十一中周慧彬普高数学一等奖（4篇）新课程视野下的高中数学概念教学设计平阳中学林浩新课程理念下高中数学“开放式课堂”的探索与思考平阳二中鲁友栋数学概念教学中“概念同化”的几个阶段平阳三中陈娜娜试论新课改下高中数学教学中学生问题意识的培养平阳二中吴昌进二等奖（8篇）数学课堂上如何让“预设”与“生成”共精彩鳌江中学陈园园高中数学课堂教学有效探究的实践与思考鳌江中学易会潮从“理想的教材”到“实践的教材”平阳中学邵梅生优化课堂之良好开端浅析课堂引入平阳三中陈娜娜高三复习课教学中如何培养学生的创新能力平阳中学姜友宝“矩阵”式教学，纵横贯通平阳中学杨德盛算法新题探索平阳二中徐荣波高中数学课堂“问题情境”的创设鳌江中学肖华丽三等奖（13篇）新课程理念下数学实验教学的构建与思考鳌江中学梅山该让学生“沉进去”平阳中学王辛酉浅谈构造法在数学解题中的应用平阳三中李忠西数学课堂教学中“问题”资源的利用平阳三中杨瑞展渗透数学教学文化教育的高中数学教学平阳二中郑伟“问题跟踪”是提升数学课堂质效的有效途径鳌江中学叶素娟数学课堂中学生“探究”的误区和应对策略平阳三中季小波初探新课程背景下高等数学与初等数学的融合平阳中学姚陈瑜空间向量在高中立体几何中的应用山门中学黄金凤新课标下的数学课堂如何实施以“问题”为主线的探究教学鳌江中学应申拉也让数学课插上“隐形”的翅膀平阳中学陈淑彬浅谈数学美与中学数学教学平阳三中李忠西基于最近发展区理论的几个数学课堂教学设计平阳中学朱碧娜普高英语一等奖（4篇）英语课堂小组合作学习“有效性”的探究和思考平阳中学叶爱明高三英语书面表达中的问题反思及解决办法平阳中学王炎夏“门槛效应”与高中英语学困生的转化山门中学李似苹论提高高中阅读课堂教学的有效性鳌江中学徐朝阳二等奖（7篇）浅谈新课程理念下高中英语作业改革平阳中学陶建敏浅谈英语教学中调动学生主动学习的几个策略平阳二中张明优化学生学习方式，培养学生自主学习能力平阳中学吴丽君跨文化交际在高中英语教学中的体现与应用鳌江中学陈莉娅发挥形成性评价在英语教学中的作用平阳二中李红霞闽南方言下英语教师语音存在的问题及对策平阳十一中孙小静多媒体技术在英语课堂教学中的有效应用研究与实践平阳中学叶爱明三等奖（9篇）分层作业在英语教学中的实践与探索平阳二中林春苗新课标下高中英语词汇教学的难点突破平阳中学屈波在新课标下对英语合作教学的尝试与思考平阳中学肖爱悦新课标下学生自主听力能力训练的策略平阳中学陈海明利用情感教学优化中学英语课堂教学鳌江中学许必先各山之石，可以攻玉平阳二中郑爱素高考书面表达阅卷情况分析及对高三写作教学的指导鳌江中学陈玉嫦凸现主体，关注人生鳌江中学曹梅婷谈谈四激在英语教学中的运用平阳二中陈炳新高中政治一等奖（2篇）让政治课堂洋溢着生活的气息平阳中学郑鹏和谐、活力平阳二中林淑芹二等奖（3篇）没有最好，只有更好平阳中学徐田芳政治课堂有效提问的探究平阳三中薛成如让哲学课处处洋溢哲学味平阳中学王芳三等奖（4篇）从台前走向幕后鳌江中学钱登峰从“生活原味”中提炼“知识品位”平阳中学鲁慧新课程理念下课堂教学中的“提问”艺术初探平阳二中林慧摸着石头过河平阳中学郑学海高中地理一等奖（1篇）高中地理新课程中“活动”内容的教学策略鳌江中学杨建川二等奖（2篇）刍议体育案例在高中地理教学中的有效应用平阳中学金开任浅谈如何适应新课标下的地理教学平阳二中魏世明三等奖（3篇）在学生的自主学习中如何发挥教师的主导作用平阳二中张韦韦获取和解读地理信息的主要途径和培养方法鳌江中学郑思鹏浅谈中学地理“立体化”教学平阳中学刘丹高中历史一等奖（1篇）刍议如何提高历史课堂提问的有效性平阳中学郑伟军二等奖（3篇）新课标下高中历史课堂中创设问题情境的尝试鳌江中学林洁永恒的追求平阳三中杨明坦高考历史复习中要重视解读地图能力的培养万全综合高中金长虹三等奖（3篇）任重而道远，但我们在路上平阳十一中金文俊让课堂成为学生创新思维的乐园山门中学周双双思维导图在高一历史教学中的初步应用平阳二中张仁杉高中化学一等奖（2篇）浅谈新课程下如何加强高中化学课堂教学的有效性平阳中学费喜龙新课程背景下高中化学课堂有效提问的探究鳌江中学卢剑烨二等奖（3篇）新课程背景下课堂教学的“重心”应放在哪里平阳中学林海量新课程高中化学课堂学习环境创设的探讨平阳二中郑丽娟让化学课堂充满“真实”元素平阳二中黄显畅三等奖（5篇）让美育教育成为化学学习兴趣培养的催化剂平阳二中张金叶对苏教版高中《化学》“活动与探究”栏目的认识与实践平阳二中李庆丰浅谈新课程下的高中化学教学平阳中学陈静新课程背景下化学“自主学习”教学模式新探平阳二中叶笃千新课程教学中进行作业面批的尝试平阳二中林秀雅高中物理一等奖（3篇）注重多元评价绽放学生智慧平阳中学石丹莲探究式物理教学中教学策略的转变平阳中学陈钦泳半亩方塘里的源头活水鳌江中学陈晓瑜二等奖（4篇）高中物理习题教学中三维目标整合的实践研究鳌江中学肖金梅物理教学生活化的尝试鳌江中学侯福赛数学思想在高中物理教学中的体现平阳中学周世强新课标下物理实验形式的探讨平阳中学付贤明三等奖（7篇）新课程标准下高中物理习题教学的思考与实践平阳中学李伟君浅谈物理“变式”教学平阳二中陈肖回新课程物理教学中学生兴趣的培养平阳中学谢传勇高中新课程物理“对话教学”的实践与思考平阳二中周兴忍物理教学中情境的创设鳌江中学沈德强物理习题教学呼唤新思路平阳中学章金新浅谈高中物理课堂的引入设计平阳中学季绍丹高中生物一等奖（2篇）特色栏目平阳二中曾辉冬新课程理念下如何实施生物课堂教学平阳中学章海峰二等奖（3篇）关于高中生物新课程如何有效开展探究式教学的思考鳌江中学余海燕新课程理念下高中生物“生态课程”教学实践探索平阳二中郑雪琴课本插图在生物教学中的灵活运用平阳二中杨杰三等奖（3篇）高中生物实验教材选取及改进的一些尝试平阳二中许方璇浅谈如何进行生物新课程课堂教学平十一中庄小棉利用多元智能理论结合心图创设学习情境的若干思考鳌江中学吕莉莉高中通用技术一等奖（1篇）准确把握动手操作在通用技术课程中所处地位平阳中学章青道二等奖（2篇）浅谈通用技术在农村高中的有效开展山门中学李建文通用技术课堂的教学有效性初探山门中学朱永文三等奖（3篇）通用技术——我的体验与感悟平阳中学林垂鹏新课程背景下通用技术教学方式浅析平阳二中陈肖回通用技术融合信息技术的课堂教学方法初探平阳中学马必威劳技一等奖（2篇）整合农村地方资源，拓展劳技教育渠道萧江四小周荣强劳技课堂教学中的德育渗透鳌江四中陈春忆二等奖（4篇）游戏式教学开发课堂生命活力鳌江六中沈影月注重课堂学习有效性，提高教学质量鳌江十小吴小平让学生在劳技课上自主起来闹村小学叶慧瑶劳动技术课中让学生进行创造性思维的尝试萧江二中郑爱月三等奖（4篇）构建农村小学劳技课的“新课堂”水头五小周月媚创设学生自主探究与合作交流的情境水头二中周琳让劳技课“活”起来山门镇中郑希春携手共唱劳动最光荣昆阳三小李丹体育一等奖（16篇）小学高段体育后20%学生的成因及对策鳌江一小白洪涨平阳县初中体育课课时落实情况的调查分析鳌江五中林筱丹鳌江五中学生参加课外体育活动现状的分析与研究鳌江五中施世杰关于小学六年级学生体育自信心调查报告萧江四小吴孝迅中学课外体育活动开展现状调查报告县实验中学叶跃进关于初中女生体育课厌学成因的研究麻步一中林成要新课标下我校学生体育学习相对性评价的实验与研究平阳中学王晓平阳县近三年中小学生田径运动会的分析报告平阳中学许文豪创新教育在中学篮球教学中的实践职教中心林冰娜中等职业学校体育课内课外一体化教学模式的实践研究职教中心陈晓燕找回“飞走”的阳光体育昆阳一小黄永中启发式教学在篮球教学中的应用研究凤巢中学柯峰对平阳县中学体育教学改革现状的调查与分析水头二中黄庆代温州市中学实施体育新课程状况的调查与分析平阳二中林凡环新课程理念下小学体育课程资源的开发与利用鳌江实小陈志文有关我县普通高中开设体育模块选修若干问题的调查与研究鳌江中学林光辉二等奖（31篇）城郊结合部初中学生体质健康的现状分析鳌江五中李庆喜体育与健康课程学生单元学习评价设计萧江一中温积永试谈排球教学中的“激趣”萧江一中鲍少孩平阳县中学田径教学的现状、问题及对策鳌江三中陈先慧体育课堂教学中合作学习的探究县少体校蔡锦光体育课堂“新、实、活、乐”的教学特色构建方式鳌江十二小吴凌云多媒体在中学体育教学中的应用研究县实验中学许上东在中学体育教学中进行安全教育的调查与分析县实验中学郑香芝小评价大收益昆阳四中周逢辰初中学校体育体质测试调查报告昆阳四中周逢辰我校学生对体育与健康现状认识的调查与研究昆阳二中林爱娇乡村小学的“非常”体育麻步二小徐民铸平阳县中学学生体质健康标准测试现状调查平阳二职黄益平中学体育课程改革现状和分析平阳二职陈宇嵘对提高中小学生上体育课兴趣的调查研究麻步一中董希杰浅谈新课标下高中体育的学习方式平阳中学陈相献对我县职高女生身体素质发展现状及对策的研究职教中心杨美莲高中女生体育与健康课堂兴趣的探讨职教中心林高煌小学体育教学中情境教学法的研究郑楼镇小陈海霞农村小学体育教学中存在的误区与对策鳌江十三小陈良永农村体育教育资源配置失衡对体育教学的影响鳌江八中叶增坚优化体育课堂教学，培养中学生良好心理腾蛟一中苏忠孝新课标体育教学激励性评价探析腾蛟一中苏忠孝中学生对体育各项目恐惧心理调查分析与研究腾蛟二中王华斌我镇部分学校学生参与体育运动的现状水头一中苏忠言温州地区中学足球运动开展现状调查与分析金凤学校孙海鹏阶段教学法对提高高中女生中长跑成绩效果的研究平阳二中张厚志体育课中合作学习法初探平阳二中季贤强体育后进生心理障碍矫正的方法萧江二小周如凡“体育俱乐部”在高中体育教学中的实践与研究鳌江中学刘思明营造一个场地、展示学生个性平阳三中柳海晓三等奖（47篇）在小学体育课堂中渗透生存教育之初探鳌江一小陈晨洁初中体育课堂中运用“互动教学”策略的实践与探究鳌江七中钟长春体育教学中如何进行心理健康教育鳌江四中郑虹对体育教学中“主导”与“主体”的探究鳌江五中陈盛华CAI与体育教学鳌江五小陈建成兴趣与习惯萧江一中缪存池当学生出现不良行为时萧江一小温积存巧用多样的训练方法展示体育独特魅力鳌江八小何彬彬试分析放松技术与100M成绩的联系县实验中学林海虹体育课堂安全防患于未然麻步镇小徐丽平体育教学中如何控制“乱”昆阳四中周志高对中学选项体育教学中提高学生的身体素质的实验与研究昆阳三中马骏浅谈学校体育教学中伤害事故的产生原因及预防措施昆阳二中林爱娇实施《体育与健康课程标准》带来教法学法的改变昆阳二中邱传海浅谈情感在初中体育教学中的作用及运用宋桥中学姜胜鸽农村学校体育教学现状调查分析及对策宋桥中学倪宝道试析影响初中升学体育成绩的原因萧江二中鲍美娟关于萧江学区中小学运动操作的现状调查与分析麻步三中黄邦站在生活中学习体育在体育中寻找生活县职技校周志荣以规则引领内容的高中女篮模块教学策略平阳中学俞宜男中职篮球教学探索职教中心苏兆满谈多媒体教学在体育教学中的合理运用职教中心孙雪峰创新+好的教学方法+学生兴趣=快乐体育凤巢小学倪余进对小学生中长跑训练的浅析昆阳五小李建南小学体育教师在低年级中成为玩伴的角色榆洋中心校万登海浅谈体育课的安全隐患湖岭小学吴元君崎岖的道路伟大的工程郑楼镇小陈海欧农村小学体育课堂教学的现状与对策练川小学金美小学体育教学中渗透良好心理品质教育的实践与探索平阳县小施海燕小群体教学模式对某校健美操社团学生健美操编操能鳌江三中邱海哨力影响的探讨对学生上体育课产生厌学情绪的实践性思考鹤溪镇中林杰中学篮球运动员心理素质培养初探水头二中黄庆代想说爱你不容易闹村中学黄兆格我校田径队建设现状与发展对策建峰中学易会邦学校体育教学伤害事故的预防及对策建峰中学易会邦对我校男篮在比赛中的失误现象及其对策的分析与研究水头二小郑书完让多媒体教学走进体育课堂水头一小施夏伟体育教学培养学生非认知素质探索南雁镇小周可雷运动激励机制实施过程评价鳌江小学林青春构建情境课堂打造绿色体育鳌江小学郭金忠我校学生运动损伤的调查报告与预防措施平阳二中张伟国体育课挫折对农村学生心理影响及诊治平阳二中温作金新课标下“愉快教学”在体育教学中的运用萧江五小杨玉娟论中学健美操的美育功能平阳十一中曾艳萍浅议选修模块教学中的异质分组教学平阳三中王良委浅谈新课标下体育课如何发展学生个性平阳三中黄建军体育教学中启发教学有效性的研究钱仓中心校罗玲媛信息技术一等奖（6篇）即时评价，让信息技术课堂魅力无限南雁镇小董文杰基于Moodle的信息技术过程性评价策略鳌江中学庄迁景新课标下小学信息技术课堂教学的思考鳌江小学郑香蕉思维导图在小学信息技术教学中的初步应用昆阳二小谢贤晓浅议信息技术课堂评价的设计对学生和教师的影响鳌江中学雷鸣信息技术课堂中促进学生自我评价的一种策略平阳中学孙展聪二等奖（14篇）关于农村中学学生信息素养的调查现状及如何培养信昆阳四中陈绍庭息素养之我见教学评比中提高教学有效性的探索与思考昆阳三小金淑珍农村小学信息技术教学初探宋埠镇小陈宗武初中信息技术课堂中创设生活化教学情境的研究鳌江四中王冬冬农村初中信息技术课堂教学效率提高策略初探腾蛟一中陈苗如何在问题式学习中培养学生探究能力山门镇中黄章平“分化”学习共同发展凤卧中学蒋昭剑信息技术课堂的引入平阳中学马必威中学生程序设计方法的培养县职技校李庆杰浅谈农村小学信息技术课堂教学鹤溪镇小林海轮扬生活之帆，航信息技术之海湖岭小学金荣泽我拿什么来吸引你，我的学生实验中学林峰新形势下初中信息技术教师角色的转变昆阳二中郑嘉信高考真的是信息技术课程的强心剂吗平阳中学章青虎三等奖（19篇）农村初中信息技术课程的喜与忧闹村中学董飞飞信息技术课上，我的“妙招”新纪元学校李尾琴有效开展信息技术第二课堂活动的点滴心得新纪元学校谢李娜让家长同孩子一起上网冲浪鳌江五中赵昌化让课堂轻松并快乐着萧江一中胡素明浅谈小组合作学习在农村小学信息技术课的应用梅溪小学潘传锋信息技术课堂评价语言红军小学余兴光信息技术高考之我见平阳二中陈然浅谈电脑游戏与初中信息技术教学实验中学林丽君信息技术教学评价初探宋埠中学陈明浅谈高中信息技术新课程改革平阳十一中温新苗中小学校园网安全隐患与策略职教中心徐霞高中信息技术课“任务驱动”教学方法设计县职技校李存业浅析《Photoshop》教学中的“诱思探究法”的应用县职技校方幼探项目教学法在《Photoshop图像处理》中的应用职教中心李婵农村小学信息技术课堂中给学生更多的自由空间凤巢小学丁琴芳让发展性评价在信息技术课堂闪光昆阳五小苏小荣追求实效的合作学习昆阳七小许凤双对小学信息技术教学中创新思维培养的探讨郑楼镇小宋凌云音乐一等奖（12篇）小学音乐歌唱教学的问题与对策鳌江小学曾超逸有感于于省中小学教师合唱培训鳌江七中王早嫦别让“错误”轻易溜走昆阳七小黄青青调悉课堂反思音乐教学昆阳三中姜素棉品位音乐以情动情麻步三中陈芳让艺术之花在情景土壤中绽放昆阳二中叶静红色革命与民间音乐在小音课堂教学中的渗透昆阳一小王磊亟待解决当今小学音乐教学的误区昆阳一小叶华华音乐课堂学习中“聆听”的探索鹤溪镇小金小清及时充电让光照永久县职技校郑国国乘着音乐翅膀，感受欧州风情鳌江三中黄丽敏关注音乐，关注合唱水头一小陈雪娟二等奖（22篇）众星捧“乐”鳌江十三小周建丽试论肢体语言在音乐教学中的作用鳌江五小胡海容让音乐的耳朵“动”起来鳌江十二小林园园新理念下课堂教学设计与信息技术整合原则山门镇小胡小雁培养农村初中学生音乐学习兴趣方法初探麻步三中杨移浅谈幼师声乐集体课教学职教中心温笑梦由“推让”现象引发的教学思考县职技校潘学敏让音乐走进孩子的心灵腾蛟一小郑晓玮浅谈小学音乐课堂的创编教学腾蛟一小吕燕燕乐器教学伴随新课程一同成长昆阳五小温坚坚创造激情荡漾的音乐课堂榆洋中心校裴海雁情境创设在音乐教学中的运用宋桥镇小杨春玲浅谈小学器乐教学中的口琴教学萧江一中叶爱素化繁为简蓬荜生辉水头五小温林玲音乐课“姓”什么南湖小学朱彩珠让学生在音乐体验中快乐成长水头一小周新中小学音乐创编活动的指导与实践梅溪中学陈静流行音乐进课堂的认识与思考万全综合高中陈少碧谈运动解剖学生在幼师舞蹈基训教学中的运用职教中心林洁浅谈学生音乐感悟能力的培养凤巢小学裴飞跃音乐教学中渗透音乐要素之节奏训练鹤溪镇小陈晨谈小学低、中段“双语”合唱教学探索怀溪中心校徐苏拉三等奖（30篇）生活中感悟音乐音乐中品味生活梅溪小学陈瑶瑶浅谈温州音乐乡土教材的编写水头一中吴春燕浅谈音乐教学中的愉快教学萧江一小徐玉燕让学生在情感体验中感受音乐美鳌江七小季芳浅谈如何准备一堂小学音乐综合课新纪元学校朱丹丹新思维、新观念新纪元学校谢尚剑新课程下如何上好初中音乐欣赏课腾蛟二中黄海敏谈音乐教学中情感性与德育渗透的途径水头二中林玲让民族音乐滋润学生的心田闹村中学陈婵音乐课堂教学的改革探索水头二中卢晓永。
创设教学情境，实现有效写作教学——情境教学在初中语文写作教学中的应用
创设教学情境，实现有效写作教学——情境教学在初中语文写作教学中的应用发布时间：2021-04-14T15:22:54.037Z 来源：《基础教育参考》2021年5月作者：倪小散[导读] 写作能力的提升不是短期就能实现的，需要教师从学生的日常学习中做起。
为了更好地提升学生的整体写作水平，在日常教学中，教师要从学生角度出发，运用情景教学，创设符合学生年龄特点和认知程度的写作情景，积极引导学生去分析情景的写作特点，同时培养学生良好的阅读习惯，以便增加学生的写作词汇量，继而从本质上提升学生的写作素养。
倪小散浙江省平阳县昆阳二中【摘要】写作能力的提升不是短期就能实现的，需要教师从学生的日常学习中做起。
为了更好地提升学生的整体写作水平，在日常教学中，教师要从学生角度出发，运用情景教学，创设符合学生年龄特点和认知程度的写作情景，积极引导学生去分析情景的写作特点，同时培养学生良好的阅读习惯，以便增加学生的写作词汇量，继而从本质上提升学生的写作素养。
【关键词】初中语文；情境教学；应用中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128（2021）05-152-01情境教学指的是把学生置身于一个富有情感色彩的教学活动中，可以引发他们的内心情感共鸣，使其自觉踊跃地参与到知识学习和探索中。
在初中语文课程教学中，一直以来写作教学既是重点又是难点，教师可尝试运用情境教学法展开作文教学，以形象生动的情景焕发学生的学习兴趣和激情，引起他们情感共鸣，使其在特殊的情景中将真实情感融入到写作中。
一、情境教学的应用优势（一）进一步提高学生情感体验情景教学的教学方式利用创设特别的学习场景的方法帮助学生更好地理解作文主旨或者课文内容，使学生可以领略文章潜在的思想和情感。
通过这样的教学方式使学生产生情感共鸣，将学生的情感体验提升到更深一个层次，从而起到促进学生写作水平提高的目的。
（二）情景教学的运用有利于增强教师和学生之间的互动交流除了以上所说的好处以外，情景教学的实际应用还能帮助促进师生之间的互动。
平教师发[2007]67号
![平教师发[2007]67号](https://img.taocdn.com/s3/m/faa90b47336c1eb91a375de5.png)
平教师发［2007］67号平阳县教师发展中心关于公布2006年平阳县教科研课题结题名单的通知各学区、中小学、幼儿园，县直属各学校：2006年平阳县教育科学研究课题成果评审工作业已结束。
本次评审共收到175项县级课题成果材料，经过评委会认真评审，166项课题通过结题，现将名单予以公布。
附件：平阳县2006年教科研课题结题名单二○○七年四月二日附件：平阳县2006年教科研课题结题名单初中美术教师继续教育主题培训的实践研究平阳教师发展中心叶志杰王应涨卢巧玲温作市支柄者职业高中情感教学初探平阳县职技校陈鹤分析青少年创造力培养现状——通过科普教育以提高中职生的创新能力平阳二职白洪为徐升培养中职生实验能力的探索研究平阳二职黄友上杨绍总(执笔) 龚艳丽易志坚李挺信息化环境下培养中职生协作探究能力实践探索平阳二职卢孔佳林高峰叶维权钟维碧叶动政治学科培养职高生实践能力的探索平阳二职张明飚林明贵叶杨才彭小丽在艺术课堂教学中培养中职生实践能力的探索研究平阳二职郑海国郑书洁许静原丹张明月单亲家庭子女中学阶段的教育问题研究平阳职教中心陈小龙金剑如林小敏温峥嵘“减负”不减质平阳职教中心程漫漫职高生英语学习——情感策略的研究平阳职教中心范胜广吴素微叶洁清职业中学体育选修课的探讨平阳职教中心胡国苏兆满杨绍杰杨美莲信息技术与理科综合课程整合研究平阳职教中心许明勇夏芳芳关于职业教育发展趋势与对策的研究科兴计算机学校陈衍姜传棣吴志进新课程背景下初中数学课堂教学评价多元化的研究平阳实验中学陈蜜杨焕勇章青宣董文起李丽和小学信息技术个性化教学的研究平阳县小梁芳芳孙小祥姜永聪张加海运用多媒体创设情境，培养小学生英语能力的研究平阳县小戴淑滨张华张小川罗敏陈丽平让语文课堂富有生命活力昆阳二中张友水关于校本课程的实用可行性的教学实验报告昆阳二中刘月雪祝义亮卢园园陈凡张寿碧初中语文综合性学习研究初探昆阳二中张郸新课程下提高中学英语课堂教学效益反思的研究昆阳三中蔡小影教师心理健康的研究昆阳三中陈乐丹陈振洲陈爱敏王加德理解、疏导和矫正学生逆反心理的研究昆阳三中黄小莹池春阳黄平生林云张燕培养问题意识促进创新教育的理论和实践昆阳三中林成潘林鸽唐笑蓉温从才姜晔杰情感教育的研究昆阳三中翁卿来赵丽英金宽陈小力“自主学习，自主发展”的途径的研究昆阳三中郑春迎陈玲黄小洁林成潘教后反思的理论与实践昆阳四中陈斌成张理瓶郑兵雷钟政满包益韦新课程理念下数学过程教学的探索和实践昆阳四中陈定辉应新楷包陈意戴庆芳陈丽新在语文教学中正确处理预设与生成的实践与探索昆阳四中陈洪锚谢荣游小武缪招弟童小蓝初中英语课堂教学模式与课程标准实施研究昆阳四中伍少华张小梅陈春燕初中思政课开放性教学的理论与实践昆阳四中张理瓶陈步宣陈斌成郑兵雷张红艳新课标下七年级《思想品德》教学与学生健全人格培养的实践探索昆阳四中钟政满郑彬雷陈斌成张理瓶丁章如信息技术与初中数学课程整合教学模式的研究郑楼中学陈碧霞许宏斌杨焕勇罗庆成杨辉仁农村中学数学课堂中自主性探究性学习的研究和实践郑楼中学杨辉仁许宏斌杨焕勇罗锋弟陈碧霞新课程改革下构建新的课堂教学评价郑楼中学陈巧生李月儿尤修河谢炳珍培养学生责任意识与良好习惯的实践研究宋埠中学陈敏陈贤管《社会》教学中如何渗透性别比意识宋埠中学丁育忠初中语文综合实践活动研究宋桥中学倪秀华王展翼周竹青黄月娥游海清思想品德课教学“生活化”的探索与研究宋桥中学郑江永新课程理念下小学数学课堂教学评价研究与实践昆阳一小吴恢銮施娇娥(执笔) 应淑春陈红娟陈湘丽小学高年级片断作文个性化表达训练的研究昆阳一小杨继锋周海鸥(执笔) 杨超张燕雷立新小学音乐开放式教学的实践研究昆阳一小蔡文苑王磊叶华华邓婉雁谢茗茗小学音乐与其他学科整合的实践与研究昆阳一小陈微微葛静邓婉雁王磊吴小曼小学数学生活性问题的设计与教学研究昆阳一小金淑华林祖润候芙蓉周建明陈建芳小学数学作业评价行为的研究昆阳一小苏宝秋陈红娟谢笑娜谢玉燕信息技术与语文学科整合的实践与研究昆阳一小杨超小学数学教学中合作学习的研究昆阳二小蔡良康陈青来苏小平黄芳苏爱宝有效运用任务教学法开展小学英语教学的研究昆阳二小陈崇微王春芳陈海娜周小娜绿色教育理念下小学德育的研究昆阳二小徐文胜游小央(执笔) 朱建义严光辉温作友在书法教学中提升学生人文素养的实践和研究昆阳三小陈仙仙杨晓东郑小俐丁凤娟提高小学生学习英语兴趣的实践与探索昆阳三小林小敏林颖林招娣庄多加彭向阳创建书香校园，润泽师生成长的实践与研究昆阳三小林新西郑小俐陶伶俐杨晓东小学数学算法多样化与优化的研究昆阳三小马爱娥郑小俐余秀聪朱莹莹陈宏伟活动化的小学数学课堂教学的研究昆阳五小林永屈小丽潘丽娟林堤苏咏梅农村小学英语教学中课堂资源优化的研究昆阳五小林姿邱丽萍吴建武优化语文课堂教学，培养学生健康心理的研究昆阳六小郭远郑余帆李娜蔡小玲构建“参与——体验”音乐教学模式研究昆阳七小黄青青朱慧曾余理低段学生课内外阅读衔接的实践和研究昆阳七小邱玉叶黄莹莹叶晓娜低年级语文活动性教学的实践与探索昆阳七小周丽萍吴素华金建辉陈素素小学生写数学日记的实践与思考榆洋中心校陈素陈春肖洪雪春如何提高农村学生素养的尝试湖岭小学金荣泽秦碧簧春风送暖万条舒,万紫千红总是春——新课程下初中学生个性化阅读能力研究鳌江三中苏毅罗杰潘仁才林雪雯林玲玲新课程教学中合作学习的实效性鳌江三中朱德光温作治王莹阅读教学活动化的实践与研究鳌江四中吴香蕉何海英构建《历史与社会》互动教学模式的研究鳌江五中池长仙林天爱潘海鸥陈春平许道超课改形势下借鉴企业模式经营初中班级的实践研究鳌江六中陈崇威柳丽君林传瑜温正理蔡贤奉农村初中英语听力教学模式对比研究鳌江六中林广萍章万轮利用网络技术提高学习能力的研究鳌江六中章万轮林广萍农村初中语文学科自主、合作、探究学习方式变革研究鳌江八中王宏任肖惠杰柳小娜易会领中小学音乐创新学习指导的实践研究梅溪中学陈静陈环怎样帮助农村学生迅速适应初中学习生活梅溪中学池昌泛陈高元谢尚霞谢树雷陈素英提高农村初中学生中长跑能力梅溪中学卢立志余浩谢树雷应密陈静农村“留守学生”的现状及教育研究梅溪中学谢秉昌温小映池昌泛卢立志钟彩玉在语文教学中实施激励性口头评价，促进学生发展的研究梅溪中学谢尚霞陈高元池昌泛谢树雷陈素英课文录音在语文教学中的应用研究鳌江一小叶彩霞小学生阅读实践的调查研究鳌江小学陈小芬周双影陈小微柳筱璋小学数学综合实践活动课的行动研究鳌江小学黄迎春郑旭黎加强班级文化建设，创建德育特色班的实践研究鳌江小学纪相钊庄小巧(执笔) 黄学雷丁养辉小学数学“动态生成性”课堂教学策略研究鳌江小学李雪琴温振洲张传实蒋加佐施玉贤小学数学学习评价策略的研究鳌江小学苏娜郑旭黎黄连升陈生生钱素芳80.针对我校学生体质健康现状采取相应体育教学策略的研究鳌江小学林应杰赖联满白永袖曾上勇小学语文生活化识字的实践研究鳌江小学周滨王彬彬郑雪玲李微微曾榴艺术教育与学科教学整合的研究与实践鳌江三小应少伟丁春玲(执笔) 赵小丽成功教育在小学体育教学中的研究鳌江三小郑小丹杨仁川丁春玲吴迎春小学体育教学在小学体育教学中的研究鳌江三小郑小丹罗坚应少伟余海鸥开放式作文教学实验与研究鳌江实验小学林颖林霞陈美丽章玲娟地方美术课程资源的开发利用研究鳌江实验小学王克回黄日明绿色教育的实践与研究鳌江实验小学温从虎陈志文(执笔) 雷明忠李开武林颜征丰富小学生语言积累，奠定个性化作文基础的研究鳌江实验小学温建华张玲丁冰莹以活动促学生能力发展鳌江实验小学张巍姚海燕黄环环颜小映黄爱春小学数学应用题开放化教学的研究鳌江实验小学张如意黄象波金丽萍雷斯精小学体育竞赛改革必要性及对策的研究鳌江八小陈良永屠毓明何彬彬小学语文情境型课外练习设计的研究鳌江八小陈盛熙杨小宝小学数学课堂教学中创设问题情境的研究鳌江八小方高旦张纯武谢秀勤小学作文教学活动化的实践研究鳌江八小吕宝娥林小青许芳语杨丽艳构建小学英语学科评价方式的实践与研究鳌江九小林春燕促进学生发展的有效评价方式鳌江九小肖玲玲科学安排作业，减轻课业负担的研究鳌江十小温小映林建影林世昆娄鸯鸯鲁鹿阳农村小学高年级学生课外阅读的研究鳌江十小叶克散李洁学生自治教育的实践与研究鳌江十三小金衍慧温海映丁燕飞陈莉敏林淑静注重学生体验，推进语文实践的研究鳌江十三小林淑静毛玉叶杨小莹陈春蕾创设人文课堂，促进学生智慧发展的研究鳌江十三小温海映林海雨蔡秧秧毛玉叶丁燕飞小学数学课堂问题艺术的研究平阳新纪元学校张新波低年级童话作文的探索与实践梅溪小学陈焕浪徐李丹钟尚珍小学数学实践活动的探索和研究梅溪小学陈美芬小学生良好行为习惯培养的研究梅溪小学陈行国陈焕浪谢爱雪吴保怡郑荣秋开展童话教育系列的实践与研究梅溪小学谢爱雪高申棒王怀标如何研究学习在语文阅读教学中的运用梅溪小学谢炳伟周功贵徐李丹胡淑芳吴保怡信息技术在英语教学中的应用研究梅溪小学谢超群钟尚珍在小学数学课堂中进行自主探究学习的研究梅溪小学郑荣秋谢秉茂钟方查关于对话式教学模式的探究与实践水头三中林君令钱义先谢玮容陈德利曾荣华优生和差生在教学学习过程的心理比较研究水头四中林天全练高资张合远赵义盛初中科学教育中的情感、态度、价值观培养的研究水头四中周兴欣林天辉杨绍省魏忠提网络环境下的新课程课堂教学研究水头四中周月多林伟伍晓军小学生课外阅读的实践与研究水头一小施正娣吴筱巧陈园园陈爱华林小芳小学数学课堂口头评价研究水头三小雷明山陈家厚小学低年级学生口语交际能力的培养与研究水头三小曾小君李小永多媒体技术在初中数学教学中的应用萧江一中张崇娜温正者罗成翰构建语文教学中新型师生关系模式的探索与研究萧江二中毛秀梨黄伟义新课程标准下的校本培训策略研究——基于信息技术条件下校本培训策略的研究麻步三中周建钞王大钱温正楚胡望成小学语文教学中信息素养培养的实践与研究萧江一小陈蓉小学低段口语交际能力培养的研究萧江一小杨守途周小雪鲍玉美温少静小学数学动态生成性教学的研究萧江二小林美黄林天才林景松邵康鹏鲍宗强亲近母语阅读为先萧江二小赵晓娜徐海霞杨宝珠杨小丽激情引趣与英语环境创设的研究萧江三小李爱雪小学语文低段开放式识字的探索与研究萧江三小申王雅杜秀英(执笔) 关于农村小学生专注力的培养与研究萧江五小黄加井健脑教育的实施和推广萧江六小申丽娜梅照榴彭婷婷陈贵林正初小学生综合素质发展性评价研究桃源中心小学温从銮林素娟应灵芝胡丽珍温合群“亲近母语”课内外相结合——农村小学课内外阅读教学研究麻步渔塘小学蔡小茹付雪娟陈克诚新课标下小语开放性家庭作业的研究麻步东坑小学郑平农村初中语文教学语感培养的策略研究鹤溪镇中余钟亮初中数学研究性学习初探凤巢中学白洪霞苏雪然(执笔) 徐登漳农村初中生口语交际能力的培养凤巢中学林辉农村中学英语分层教学模式的实践与探索凤巢中学吴小鸟张素娟马显球语文课堂中运用“动态生成”的有效策略的研究腾蛟一小白植芬林君周妹郑丽月林淑娇小学语文“自学能力”实验研究腾蛟一小黄林敏薛小芬郑丽月王丹青苏立秋小学数学课堂预设性研究腾蛟一小练祖滩董光波王传月苏忠喜郑小芹课堂评价用语对学生心理的影响及对策研究腾蛟一小林君周妹郑丽月白植芬林淑娇新课程理念下“农村小学儿童口语交际”研究腾蛟一小林大群杨兵虹林宝珍黄忠毅郑其其小学英语任务型教学腾蛟一小潘玉茹优化小学语文教学评价模式的策略研究腾蛟一小杨桂蓉郑海靖蒋周白洪辉港徐小平小学数学实践活动的探索和研究腾蛟一小杨莺莺吴海珍吴慧玲学生自我管理的创想腾蛟一小郑海靖蒋周白杨桂蓉洪辉港徐小平体验性学习在农村小学语文教学中的实践研究鹤溪镇小陈宗乐谢月阳吴海珊白丽文施正伟农村小学音乐教学生活化设计的实践研究鹤溪镇小蒋淑娇陈芳金小清余珠玲农村小学数学“生活化”课堂教学设计探究鹤溪镇小苏小妃苏勤黄兆范金方圆吴筠农村“留守儿童”的心理健康教育研究鹤溪镇小温兴阳蒋淑娇黄秀衡徐明富杨绍统农村学生课外阅读探讨鹤溪镇小徐丽君吴海珊金小清蒋淑娇“学会共处”的和谐教育模式研究南雁中学陈治聪林开顺张斌周劲松王邦昌农村初中数学教学中引导学生自主学习南雁中学丁长青周静陈治聪林开顺叶青网络教育资源与农村中学教学的整合研究南雁中学周静陈化郑经植丁长青林乃央培养小学生学习责任感的实践与探索山门镇小徐红霞新课程新理念下构建“自主探索”的小学数学课堂教学模式山门镇小郑月容林型达郑希暖林型团课堂教学中高、中段学生数学问题意识培养山门镇小郑月容林型达曾余广郑希暖小学数学课堂探究性教学策略的研究顺镇中心校陈焕雷荣国(执笔) 陈治经雷正漂吴月松学科分层教学策略与实践研究顺镇中心校陈娇娇雷大军(执笔) 邓招兵杨学清林娜课堂中学生创新思维和创新技能培养研究顺镇中心校雷衍顶陈莹兰加勋陈治福雷春鸣为促进学生主动发展而评价——小学数学课堂教学评价的研究南雁镇小林欢欢卓佐县林海娟王积松田玉华打造高质量的课堂活动南雁镇小杨常对钱春燕小学语文多元化阅读欣赏的研究南雁镇小周银春毛淑娟新理念下农村小学新型师生关系的构建山门东屿小学潘蓉蓉林垂佳设置情境与自主想象作文的初次研究山门东屿小学钟冬林陈淑芳黄玲玲有效挖掘小学体育教学中德育价值的实践研究青街小学蓝天胜李庆财李信延陈圣宗蓝菲菲新课程下小学语文综合实践活动的探索和研究晓坑中心小学郑美绿乡村数学教学的合作探究怀溪中心校钱仁相林冬梅陈玉燕徐美仑周家村“人人当家,人人做主”型课堂教学策略怀溪中心校余序悻林冬梅徐淑芬徐建新蓝兴波。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于公布2014年温州市通用技术学生小论文进入
答辩名单的通知
各县(市、区)教育局教研室,有关学校：
2014年温州市普通高中通用技术学生小论文共收到各学校作品共计117篇，经过评委认真初评，评出15件作品进入答辩。
请进入答辩的学生及指导师认真准备，按时参加答辩（答辩要求选派1名学生选手参加）。
现将有关事项通知如下：
一、答辩时间
2012年5月30日下午，下午1：20报到（迟到视为自动放弃）
二、答辩地点
浙江瓯海中学（温州市瓯海区龙霞路）
三、注意事项
1、每位选手答辩时间为10-15分钟，
2、准备5分钟PPT介绍论文
3、打印论文一式6份，答辩时上交
四、答辩名单（名单没有名次先后之分）
2014．5．23。