初中英语做中考阅读理解题应注意的问题.doc
揭秘初中英语阅读理解的技巧,秒懂题意
揭秘初中英语阅读理解的技巧，秒懂题意1.概述初中英语阅读理解是考试中常见的题型之一，也是许多学生感到困惑和无从下手的地方。
然而，只要掌握一些有效的技巧，就能轻松应对这类题目，迅速理解题意，提高答题效率。
本文将为大家揭秘初中英语阅读理解的技巧，帮助你秒懂题意。
2.技巧一：快速浏览题目在开始阅读文章之前，先对题目进行快速浏览。
注意题目中的关键词和问题要点，这有助于你在阅读文章时有一个明确的目标，更容易找到相关信息。
3.技巧二：预测答案在阅读文章之前，尝试根据题目的关键词和问题要点来预测答案。
这样可以帮助你在阅读过程中更加关注与答案相关的部分，并且能够更快地找到正确答案。
4.技巧三：留意关键词在阅读文章时，要特别留意关键词。
这些关键词可能是题目中的关键词，也可能是文章中的关键词。
通过留意关键词，可以更好地理解文章的主题和内容。
5.技巧四：注意上下文逻辑关系阅读理解题目中的选项往往会提供一些上下文逻辑关系的线索。
这些线索可能是转折关系、因果关系、对比关系等。
通过注意这些线索，可以更好地理解文章的逻辑关系，有助于快速找到正确答案。
6.技巧五：多读几遍阅读理解题目通常会提供一篇短文或文章，而不仅仅是一句话。
在阅读时，要有耐心地读完整个短文或文章，并且可以多读几遍。
这样可以帮助你更好地理解文章的整体内容，找到与题目相关的信息。
7.技巧六：注意细节和推断阅读理解题目中经常会涉及一些细节和推断题。
对于细节题，要仔细寻找文章中的具体信息，确保答案的准确性。
对于推断题，要根据文章中的线索和暗示进行推理，提出合理的推断。
8.技巧七：划重点和记笔记在阅读理解过程中，可以使用铅笔或荧光笔划重点，标记关键信息。
同时，可以在文章旁边或纸上记下一些关键词和关键句子，以便在答题时迅速回忆。
9.技巧八：练习题目掌握阅读理解的技巧需要不断的练习。
可以通过做一些模拟题或真题来提高自己的阅读理解能力。
在练习过程中，要总结经验和教训，并不断改进自己的答题方法。
初中英语阅读理解解题技巧方法及答案
初中英语阅读理解解题技巧方法及答案阅读理解是初中英语中的重要部分，对于学生来说，解决阅读理解题是一个挑战。
然而，只要掌握一些解题技巧，就能够更好地应对这一部分的考试。
以下是几种解题方法及例题解答，希望能够对学生们的学习有所帮助。
技巧一：熟悉文章结构在解题之前，首先要通读整篇短文，了解文章的大意和结构。
可以通过阅读文章的开头和结尾段落，抓住文章的主题和观点，并对每个段落的主要内容进行简单的概括。
这有助于我们对文章的理解，并帮助我们更好地回答问题。
技巧二：理解关键词遇到不认识的单词或短语时，不要停下来查字典，可以通过上下文推测出它们的意思。
通常，关键词往往是答案的线索。
例如，如果题目问到“作者为什么认为……”，那么我们可以在文章中寻找与这个问题相关的观点或论述。
技巧三：注意细节解题过程中需要注意文章中的细节信息，尤其是数字、特殊名词、地点等具体描述。
这些细节常常是解答问题的关键。
我们可以通过划线、做笔记等方式来帮助我们记忆和定位重要信息。
在回答问题时，要确保答案与文章中的信息一致。
技巧四：仔细阅读问题在阅读问题时，要仔细分析，确保理解问题的意思。
有时候问题可能会有一些转折或否定的词语，我们需要特别注意这些词语对问题的影响。
此外，还需要注意问题的提问方式，有些问题可能需要我们回答按时间顺序排列的事件，而有些问题可能需要我们对文章的观点进行判断。
下面是一道阅读理解题及解答，以供参考：【例题】（1）What is the most important part of solving a problem? A. Understanding the problem.B. Finding a solution.C. Asking for help.D. Having confidence.（2）When should you think about the different parts of a problem? A. At the beginning.B. Before you start.C. After you start.D. At the end.（3）What can make problems look easier? A. Solving them quickly.B. Breaking them into smaller parts.C. Having a friend to help.D. Not thinking about them.【解答】（1）A （2）B （3）B根据以上解题技巧，我们可以进行如下思路分析：对于第一题，我们可以通过细读文章并理解问题的意思，发现“Understanding the problem.”与问题中的“most important part”相对应，因此选择A. 对于第二题，我们需要注意问题中的时间状语“At the beginning.”，通过理解这个状语，我们可以得出正确答案为A. 对于第三题，我们需要根据文章中的信息“Breaking them into smaller parts.”进行判断，因此选择B.通过以上分析，我们可以发现通过熟悉文章结构，理解关键词，注意细节和仔细阅读问题可以帮助我们更好地解答阅读理解题。
初中英语阅读理解解题技巧
2 Which of the following is this passage about
3 In this passage the writer tries to tell us that______.
4 he passage tells us that______.
5.依据短文内容和考生应有的常识进行推理和判断的能力;
此类题目文章中没有明确的答案,需要考生再理解全文的基础上进行推理和判断;其主要提问方式是：
1 We can guess the writer of the letter may be a ______.
2 We can infer from the text that _______.
3 Which of the following is Not True in the passage
4 Choose the right order of this passage.
5 From this passage we know ________.
3.根据上下文猜测生词的含义的能力
此类猜测词义的题目要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义;其主要提问方式是：
抓住观点,重点三看；行云流水,字里行间；
材料观点,铭记心间；牢记问题,抓住关键；
回问查看,比较选项；选择答案,排除在先；
先易后难,不可弄反；调整节奏,计时答完；
表达方式,必须牢记；防止遗忘,勤于动笔；
边答边查,防止题落；节省时间,避免遗憾;
作业One day a tiger 老虎 caught a fox 狐狸 in the forest森林. Before the tiger could eat him up, the fox cried out, "You can't eat me. Don't you know that I'm king 王 of the forest. If you eat me up, all the other animals in the forest will be angry with you." The tiger didn't believe him. "How can such a small animal be king of the forest"
初中英语阅读理解解法技巧
初中英语阅读理解解法技巧一、浏览全文，理解文章大意阅读理解题通常包含两部分，一是文章，二是问题。
在解答阅读理解题时，首先要浏览全文，理解文章的大意。
这包括了解文章的主题、主要内容和思想观点等。
在浏览全文时，可以注意以下几点：关注文章标题和段首句，了解文章的主题和中心思想。
注意文章中的关键词和短语，帮助理解文章大意。
不要被生词和复杂句式影响，抓住文章的主旨大意。
二、阅读问题，猜测答案在理解文章大意后，接下来要做的就是阅读问题，猜测答案。
阅读问题时，要注意以下几点：仔细阅读问题，了解问题的类型和内容。
根据问题猜测答案的可能位置和内容。
对于涉及细节的问题，可以根据文章中的描述和上下文进行猜测。
三、细节阅读，找到关键信息在猜测答案的基础上，需要进行细节阅读，找到关键信息。
细节阅读时，要注意以下几点：根据问题中的关键词和短语，在文章中找到相关的细节描述。
注意细节描述中的时间、地点、人物、事件等信息。
对于涉及多个细节的问题，可以将相关的信息进行比较和对照。
四、推理判断，理解作者意图在找到关键信息后，需要进行推理判断，理解作者的意图。
推理判断时，要注意以下几点：根据关键信息进行推理，理解作者的意图和观点。
注意文章的逻辑关系和上下文联系，不要断章取义。
对于涉及作者态度或观点的问题，可以从文章中的描述和语气中进行推断。
五、词义猜测，理解句子含义在推理判断时，可能会遇到生词或短语，需要进行词义猜测，理解句子含义。
词义猜测时，要注意以下几点：根据上下文和语境进行猜测，不要轻易查字典。
注意根据词根、词缀和构词法等语言知识进行猜测。
对于难以猜测的生词或短语，可以暂时放过，继续阅读下文。
六、标记笔记，帮助记忆和回查在进行阅读理解时，可以使用标记笔记的方法，帮助记忆和回查。
标记笔记时，要注意以下几点：在阅读时可以用铅笔轻轻标记重要的信息或关键词。
标记要清晰易辨，不要过于混乱或影响阅读。
初中英语阅读理解答题方法和技巧总结
初中英语阅读理解答题方法和技巧总结阅读理解是英语考试中一个非常重要和常见的题型。
对于初中生来说，掌握一些阅读理解答题的方法和技巧是非常关键的。
下面将介绍一些初中英语阅读理解的答题方法和技巧。
1. 先快速浏览全文在开始阅读理解题目之前，先花一些时间快速浏览一遍整篇文章。
这样可以帮助我们对文章的大意和内容有一个整体的了解，同时也能提前了解一些关键词和信息。
2. 注意题目和选项的关键词在阅读理解题目和选项中，往往会有一些关键词。
这些关键词可以帮助我们定位到文章中相关的信息。
在阅读文章时，注意寻找和这些关键词相关的内容，这样可以更快地找到正确答案。
3. 时间分配合理在做阅读理解题目时，要注意控制好答题的时间。
一般来说，不同的题目可能需要花费不同的时间来解答。
对于较简单的题目，可以较快地解答出来，留出更多的时间来解答难题。
4. 找出文章结构阅读理解文章通常有一定的结构，比如问题引入、背景介绍、例子分析、结论等。
在阅读文章时，要注意找出这些结构，并在脑海中建立一个大致的框架，这样可以帮助我们更好地理解文章的内容。
5. 仔细阅读并理解文章阅读理解题目的关键在于仔细阅读和理解文章的内容。
在阅读文章时，要注意关注文章的主题、观点和事实细节。
理解文章的关键信息对于解答题目非常重要。
6. 判断对错并找到依据在阅读理解题目中，有些题目要求选择正确的选项，有些题目要求选择错误的选项，并找到对应的依据。
对于选择正确的选项，要通过对文章内容的理解判断出正确答案，并找到相关的依据。
对于选择错误的选项，要通过对文章内容的理解找到相关的依据来推翻错误选项。
7. 选项排除法在阅读理解题目中，有些时候我们可以通过排除法来选择正确的选项。
一般来说，选项中可能会有一些明显错误的信息，或者与文章内容不符的信息。
通过排除这些错误选项，可以更好地选择正确答案。
8. 注意文章的逻辑关系在阅读理解文章中，句子与句子之间往往存在一定的逻辑关系，比如因果关系、转折关系、并列关系等。
如何做好中考英语阅读理解题
如何做好中考英语阅读理解题作者：支海荣来源：《考试周刊》2013年第02期阅读理解题是中考英语卷分值最高的题型，可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得中考英语高分的关键。
纵观近几年的中考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是中考考查的重点，对该能力的考查自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。
如何做好英语阅读理解题？下面笔者谈谈自己的想法。
一、熟悉并掌握《英语课程标准》对阅读理解的目标要求《英语课程标准》是中考命题的基本原则，老师应该了解并熟悉内容。
同时，根据命题原则，教师还应分析我省中考阅读命题形式和命题趋势。
这样就会为我们复习提供明确的方向，从而避免了盲目性，做到心中有数，其复习效果就会更加明显。
根据《英语新课程标准》对阅读理解五级的目标部分描述如下：1.能读懂常见体裁的阅读材料；2.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4.能根据不同的阅读目的，运用简单的阅读策略获取信息；5.能理解段落中各句之间的逻辑关系；6.除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。
二、注意平时的训练和词汇的积累阅读技能的提高，是通过平时的反复练习而获得的能够顺利完成阅读任务的智力活动和近乎自动化的眼部活动。
对阅读技能的基本要求，美国学者Lee Learner Gray指出“速度、理解和词汇是阅读技能的三个基本要素”。
理解的正确性辅之以阅读的速度，阅读理解效率就高，阅读理解能力也就强，而要做到理解正确和阅读速度快，其关键在于阅读量，归根到底就是“三量”，即词汇量、阅读量和阅读质量。
因此，在平时的训练中，要注意词汇量的积累，多做阅读训练，选题要广泛多样，记叙文、说明文、应用文都应涉及，题材也应包括人物传记、寓言故事、社会文化、文史知识、科普知识等，只有各种题材和问题都熟悉了，才能摸清文章的特点，提高阅读能力。
三、阅读理解题的解题技巧明确了阅读理解题的考查要点以后，我们现在研究阅读理解题的方法和技巧。
初中英语专项解题指导——阅读理解
系， 研究 细节 的暗示 ， 推敲作者 的态度 ， 理解文章 的寓意 ， 这就是通常所说 的深层理解。 深层理解主
要包括归纳概括题 （ 中心思 想 ， 加标 题等 ） 和推理 判 断题 ；推理判断题 主要 针对一些推论题及寓意 题， 包括 作者的意 图、 态度等 ， 这是 阅读理解 中的
意 图 以 及 对 整 篇 文 章 进 行 深 一 层 的 推 理 才 能 解
答。
ｍａ ｌ ｉ ｙ等。尽可能在头脑 中记住 问题 ， 到相关 的材 ｎ 遇
再次 ， 读理解题干及选 项包含 的信 息 。注 猜
意题干的主语 、 问词及 重要的谓语 ， 疑 留意问句 中 的五个 ｗ 和 Ｈ ｗ等 问题。然后有针 对性地 对文 ｏ
行逻辑推理 。
文章， 表述细 节的句子 在前 ， 主题 句往往是文 章 的最 后一句 。用演绎法撰写的文章则反之。中心思 想题往
往直接可从主题句 中找到答案 。 但有些文章没有 主题 句 ， 要读 者 自己去归纳。 需
３ 详 读 细 节 。 顺 思 路 与脉 络 。 ． 理
记叙 文多以人物为 中心 ， 以时间或空 间为线 索 ， 按事件 的发生 、 发展 、 结局展开故事 ； 议论文则包含论 点、 据、 论 结论 三大要素 ， 通过解 释 、 举例来 阐述 观点。 阅读 中以动作 、 时间 、 地点 、 事件 、 因果等 为线索 ， 勾画 出一幅完整清晰 的文 章主题和细节 的认知 图， 把细节 问题落实到文中的词 句和段 落。 要特别注意题 中的一
些 关 键 词 ， 例 如 ： ａ ｉ ｔ ｓｙ ａ ｏｅａｌｅｐｃａｙ ｔ ｔｓ ｏ ａ， ｂ ｖ ｌ ｓｅｉ ｌ． ｈ ， ｌ
初中英语阅读理解题的解题技巧
初中英语---阅读理解一、题型及对应解题技巧阅读选择常见的几种考查题型：细节理解题、推理判断题、词义猜测题和主旨大意题。
针对不同题型有不同的解题技巧：1.细节理解题一般情况下在原文中能直接找到对应的答案。
涉及的内容,如时间、地点、人物、数字、原因、结果等,多数情况下根据关键词就可以快速而准确地找出答案。
这一类细节理解题往往会有很模糊的干扰项,但稍加辨认、甄别、分析,就能准确判定答案。
2.推理判断题推理判断题要求根据阅读材料中所提供的信息,推断出未知的信息。
推理不是凭空猜测,而是在已知信息的基础上对未知的内容作出推断。
3.词义猜测题中考的词义猜测题,一般都是针对上下文语境设计单词,猜测词义。
因此通过上下文之间的逻辑关系猜词是解决这种问题的最佳方法。
4.主旨大意题主旨大意题要求学生在理解全文大意的基础上,对短文作出总结性或概括性的评价。
主题句一般位于段首或段尾。
主题句的显著特点是：所表达的意思具有明显的概括性；句子结构简单精炼。
二、课堂检测（一）判断正误：W e are collecting more news for our school English newspaper. Would you like tobe reporters for it? Welcome! Here are two pieces from the news page.（）71．You are welcome to be reporters for our school English newspaper.（）72．Li Y u won the second prize in the 800-meter race yesterday.（）73．Yang Liu was the best runner last year.（）74．Mr. White will teach us English for two years at our school.（）75．We’ll always remember Mr. White’s lively and interesting teaching.（二）My friend’s grandfather came to America from a farm in Thailand. After arriving in New York, he went into a cafeteria (自助餐厅) in Manhattan to get something to eat. He sat down at an empty table and waited for someone to take his order. Of course nobody did. Finally, a woman with a big plate full of food came up to him. She sat down opposite him and told him how a cafeteria worked.“Start out at that end,” she said, “Just go along the line and choose what you want. At the other end they’ll tell you how much you have to pay.”“I soon learned that’s how everything works in America,” the grandfather told my friend later, “Life’s a cafeteria here. You can get anything you want as long as you want to pay the price. You can even get success, but you’ll never get it if you wait for someone to bring it to you. You have to get up and get it yourself.（）76．My friend’s grandfather came from .A. ThailandB. ManhattanC. New York（）77．The grandfather went into a cafeteria to .A. wait for someoneB. get something to eatC. meet my friend（）78．The woman in the cafeteria might be .A. a waitressB. a friend of grandpa’sC. a customer（）79．What should we do to get food in a cafeteria?A. Wait for the waiter.B. Ask someone for help.C. Get it ourselves.（）80．What can we learn from the grandfather’s words about the life in the US?A. Get up early and you can succeed.B. Act and get what you want on your own.C. Nobody brings you anything unless you pay the price.（三）How much do you know about Albert Einstein?Albert Einstein, born on March 14, 1879 in Germany, was a great scientist in the world. He was strange because he hated haircuts and new clothes. He believed in peace. All his life, he hated war. However, his most famous idea, E = mc², helped create the world’s most dangerous weapon (武器). Many people think he was the smartest person in the world. ButEinstein said that he thought like a child with many questions andunusual ideas.What did he like?Einstein liked learning sailing (帆船运动). He sailed in smallboats all his life. He once joked, “Sailing is the sport that takes theleast energy!”When Einstein was a child, his mother made him take violinlessons. At first, he didn’t like the violin. But then he learned to lovemusic and became a good violinist. Later, he said, “Love is the bestteacher.”Why is the sky blue?In 1910, Einstein asked a question which many children often ask, “Why is the sky blue?” After his careful research, he answered the question like this: “It’s because light is made up of many colors including blue. When light travels to Earth, gas particles (气体微粒) spread the blue light all overthe sky.” His answer is true in physics.81．According to the passage, Albert Einstein haircuts and new clothes.A. forgotB. mindedC. disliked82．The underlined part actually shows Albert Einstein was a/an person.A. cleverB. imaginativeC. childlike83．Einstein learning sailing and playing the violin.A. was interested inB. looked forward toC. was known for84．From Paragraph 3 we know that .A. mother teaches the bestB. without mother’s push, we can’t love anythingC. when we love something, we’d like to learn about it85．Einstein offered a _ explanation for the question why the sky is blue.A. magicB. scientificC. careful（四）Suggestions for travelling Don’ts Dos Spit（吐痰）or drop litter everywhere. Talk loudly on your mobile phone.Take off your shoes on planes, trains or buses.Smoke in public places.Cut in line.Talk politely to strangers.Wash your hands before eating and eat quietly.Try to speak some of the local language even if you can only say “Hello” and “Thank you”.Visit local sights, taste local food and try to understand otherCross the street when the red light is on.Write graffiti(乱涂乱画) anywhere. Just go shopping. people’s lives in new places.（）71．These suggestions are for kids only.（）72．Take off your shoes in public places.（）73．Cutting in line and littering are not allowed.（）74．It’s impolite to talk loudly on mobile phones.（）75．We are supposed to eat quietly and talk politely.三、课后作业（一）判断正误：U2 is the name of a band from Ireland. It’s one of the most famous rock bands in the world.In 1978, a 17-year-old high school student, Larry Mullen, looked for some musicians to make a band. Finally, he found another three boys and they set up a band. The four boys named their band U2.They traveled a lot and gave concerts in many countries. More and more people got to know them and love their music. Many of their songs, such as Beautiful Day and walk on, were popular. In the 1980s, the band became famous.Now the four members of U2 are still good students and their music is still popular. People in the world still enjoy their music.（）71.U2 is a famous rock band in the world.（）72.There are three members in the band U2.（）73.The band became famous in 1978.（）74.U2’s music is still popular in the world.（）75.The article is about a rock band.（二）Reading is a good hobby for all kinds of reasons.First, reading is fun. You can always keep yourself happy if like reading. You will never feel bored or tired.Next, you can read a book anywhere--- in a car, on a plane, or even in the bathroom. All you need is a book!Another good reason for reading is that it is useful. If you read as a hobby, you will get better and better at it. And you will read faster and find it easier to understand what you read. As your reading skills improve, you will probably find your schoolwork becomes much better.Some people say that reading is out of date (过时的). This is not true. You can read on computers, and the better you read, the better your computer skills will be.Good readers may become writers, too. They always have more things to write about.Reading is a wonderful hobby. Why not start reading right now?76.Reading can always keep yourself ______________.A. boredB. happyC. tired82. You can read a book ______________.A. anywhereB. only on a planeC. when you are driving a car83.You can read faster _____________.A. after you read a bookB. if you are a studentC. if you read as a hobby84.It is _____________ that reading is out of date.A. trueB. not trueC. sure85.What does the passage mainly tell us?A. Reading is a good hobby.B. You can read on computers.C. Good readers must be good writers.。
初中英语阅读理解的解题技巧
初中英语阅读理解的解题技巧阅读理解也是中考英语题的必考题目之一，本题型旨在考查学生阅读，理解的能力，几年来，中考英语题中的阅读理解材料新，题材丰富，考查学生综合推断能力，根据语篇猜单词意思的能力的力度加大，也考查学生关注细节的能力。
所以学生往往要么没能正确理解语篇中某些句子的意思，在细节题上丢分，要么就是对语篇的整体把握不够，在综合题或者推断题方面丢分。
那么到底怎么做好阅读理解这一题型呢？我将从以下三个方面谈论这个问题：一、解题思路（一）先读问题，弄清考查要点，以便能带着问题看文章，这样会心中有数，有的放矢。
（二）快速浏览全文，掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，至少要扫视一下起首段和尾段。
再把标题和文章内容结合起来想一想，这样全文大意便清楚了。
此时，不要忙于答题。
（三）细读原文，捕捉相关信息词，掌握短文细节内容。
这是解题的关键，应特别注意以下几点：1．抓住四个"W"和一个"H"，就是边读边用铅笔做些标记，把What (事件)，When （时间），Where（地点），Why（原因），How（经过）划出来。
抓住了四个“W”和一个“H”，就抓住了文章的全貌，一些直接性的问题便可解决。
2．抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等。
因为这些词具有因果，让步，递进，转折，指代，列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。
这对考生分清文章层次，辨明各种关系，了解人物心理，推断作者意图，进行逻辑推理等手段来分析难点，都具有举足轻重的作用。
3．注意领会文章的寓意。
4．根据题意，初选答案。
这一步须仔细审题，领会测试要求，确定解题方法。
对那些明显的，有把握的题可以断然确定，不必把其余三个答案再作推敲而浪费时间：有些略难的题，应再查阅短文（不是重读一遍），迅速找出依据，予以排除。
常用的解题方法有如下几种：①直接解题法。
即从原文中直接找出答案。
②归纳解题法。
对于不能从原文中直接找出答案的可在把握全文中心和线索的前题下进行概括、归纳得出正确答案。
初中英语阅读理解常见题型及答题技巧
初中英语阅读理解常见题型及答题技巧从近几年的中考阅读理解情况看，短文体裁多样，题材各异，文章涉及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面，充分体现其时代性、实用性。
短文难度逐年加大。
常见题型有主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和正误判断题。
做阅读理解练习应先看问题，弄清考点。
在阅读短文之前，快速浏览问题，以便在阅读短文时做到心中有数，快速、准确地捕捉所要信息。
先易后难。
做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序，应遵循先易后难的原则。
如可先做细节题再做推断题，因为细节题大多能直接从文中找到答案，而推断题则需对短文进行深层理解，再作判断。
（一）主旨题主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。
做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。
短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。
（二）细节题细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。
做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。
（三）推断题推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。
这类推断通常包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。
做此类题时，应根据短文中的相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。
（四）猜测词义题猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。
一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。
通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。
（五）正误判断题正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。
一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。
这类题比较直接，难度相对较小。
做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。
中考英语阅读理解九大答题技巧
中考英语阅读理解九大答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中中考英语阅读题的阅读方法和技巧
初中中考英语阅读题的阅读方法和技巧先看题干，带着问题读文章即先看试题，再读文章。
阅读题干，明确提问指向。
弄清问题是针对一句话还是一段话设计的，还是要求理解整篇文章的中心思想，给文章确定标题，判断事情发展的先后顺序、地理位置和相互关系等。
根据不同的提问指向，确定不同的阅读范围，提取信息或线索进行逻辑推理。
其次，要分清问题是表层信息题还是深层理解题。
表层信息题可以从文章中直接找到答案，而深层理解题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深层次的推理。
快速通读从文章里找答案中考英语的阅读理解部分有3篇文章，共15个选择题。
阅读最重要的是积累，没有一蹴而就的办法。
平时要多阅读、多听，久而久之就能找到语感，也就是有些同学说的“有感觉”。
在这里介绍一个扩大词汇量的简便方法，那就是看到“长得像”但不认识的单词就去查字典，说不定它就是你所认识的某个单词的“亲戚”，或者是形容词、名词、副词等形式，这样一来你等于又多认识了几个单词。
主旨大意题阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。
在统览全篇的同时要注意抓住文章的中心大意，捕捉主题句，因为一些显性的答案是可以从主题句中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。
初中英语阅读理解解题技巧词汇是根本，语法是关键很多学生谈阅色变，究其原因在于看不懂，或者单词能看懂，但是放在句子中就困惑了，尤其在长难句中。
这就是因为学生词汇积累不够，语法不扎实，不能拆分长难句，找不到句子中的逻辑关系。
针对这个问题，不用多说，一定是要提升词汇量、梳理语法，这两项基础都不是一朝一夕能够见成效的，需要日积月累。
量的积累才会达到质的飞跃!使用正确的阅读方法：对简单易懂的文章可以先细读全文，再回答问题;对难度适宜的文章可以先粗读全文，浏览所有问题，再作答;对生词较多、难度较大而题材有不熟悉的文章，可先浏览所有问题，再带着问题找答案。
初中生在英语阅读理解中存在的问题与对策
初中生在英语阅读理解中存在的问题与对策问题一：词汇困难初中生对于英语词汇的掌握还不够熟练，很多单词他们并不认识，或者只是听说过，但并不清楚意思。
当他们阅读英语文章时，经常会遇到很多生词，导致阅读的进度缓慢，理解能力受到限制。
对策一：多积累词汇为了解决词汇困难，初中生应该多花时间积累英语词汇。
可以通过词汇书、英语杂志等途径，每天坚持背英语单词，扩大自己的词汇量。
可以利用记单词软件来帮助记忆，还可以多读，多背，多用词汇，提高词汇的熟练度。
问题二：阅读速度慢初中生在阅读英语文章时，由于词汇量不足、理解能力差，导致阅读速度非常慢。
他们需要花费很长的时间来理解文章的意思，导致对文章的整体把握不够。
对策二：提高阅读速度初中生可以通过大量的阅读来提高阅读速度。
可以选择些适合自己水平的英语文章，每天坚持一定的阅读时间，通过不断的练习，提高阅读速度。
可以通过阅读一些英语短文、新闻或者故事，加强对文章整体的把握，培养整体理解的能力。
问题三：理解能力差由于英语阅读材料的句子结构和表达方式与中文有很大的不同，初中生在阅读英语文章时，往往很难理解作者的意图，无法领会文章的核心思想。
对策三：培养理解能力初中生可以通过多读英语文章，尤其是一些篇幅较短、语言较简单的文章，培养自己的英语语感和直觉，逐渐提高对文章的理解能力。
还可以通过阅读一些英文小说、故事书，锻炼自己的逻辑思维和判断能力，提高对文章的理解深度。
问题四：缺乏学习兴趣由于英语阅读理解是一个需要长期坚持的过程，初中生可能会因为缺乏学习兴趣而影响自己的阅读效果，进而导致理解能力的不足。
对策四：增强学习兴趣为了增强学习兴趣，初中生可以选择自己感兴趣的英语阅读材料，比如英语漫画、英文小说等，让学习变得更加有趣。
可以通过参加英语阅读比赛、朗诵比赛等活动，增加学习的乐趣，激发学习的动力。
问题五：缺乏阅读策略初中生在英语阅读理解中缺乏阅读策略，不知道如何更好地理解文章的内容，无法根据文章的结构和语言特点来进行针对性的阅读。
命制初中英语阅读理解题时应注意的问题
２ ０ １ ４ 年２ 月 中旬 刊
三是脱离学生的生活实践 部分教师在词汇教学中重讲解 ． 的理 解 ． 提 高对词 汇的 理解 记 忆深度 轻运用． 花 大量 的 时间在 词 汇含 义 、 语 法特 点 等方 面 的讲 解上 ． 但 （ 二） 利 用视频 动 画创设 情境 ． 强化词 汇 辨析 性记 忆 没有与小学生的生活实践进行联 系． 导致 小学生在 涉及生活情景 视频动 画融合 了文字、 图片和 声音等， 真实重现 出生活情景 的 口语 、听 力上却 对词 汇运 用 不 当或 出现词 汇 量缺 乏 的 问题 ． 不 以及Ａ４ ｒ ｌ 的语言 、 动作 ． 使得课 堂中所设置 的情景具有更高的真 利 于对 小 学生词 汇 实践应 用 能力 的培 养 实性 这种 真 实性 能促使 学生联 系生活 实 际对词 汇进 行 理解 ． 更 情景教 学借助 多媒体、 实践 活动等方式模拟生活情景、 表演 好地辨别词汇之 间在读法、 拼写和含义之 间的区别 例如 ． 在讲解 情境和想象情景等 ． 能帮助学生建立词汇之 间的联 系． 加深对词 ｒ ｏ ａ ｄ 、 ａ ｂ ｒ ｏ ａ ｄ 和ｂ ｒ ｏ ａ ｄ时 ． 我借 助 多媒 体课 件 展 示 了以下这 个 小动 汇 内涵的理解 ． 并与生活实际结合起来． 形成有效的词汇学习手 画： 一条小路一直延伸到画面的尽头． 出现 了ｒ ｏ ａ ｄ这个词汇及中 法． 从 而提 高课 堂教学效率， 增强小学生的词汇学习、 应用能力 文“ 道路 ” ： 来 了几个施 工工人 ， 把 小路 改成 水 泥路 面 ， 小路 扩 宽 了 二、 情景教学在小学词汇教学中的应用原则 ｒ ｏ ａ ｄ这 一词 汇 前 出现 了斗 大的 ｂ 。 中文 “ 道路 ” 变成 了“ 宽广 的 ” ： 概括来说 ，情境教 学应符合以下的应用原则 ：①相 关性原 个脸庞是 ａ 的商人沿着道路走到俄 罗斯 ． ｂ ｒ ｏ ａ ｄ 前 出现 了一个 则． 情景 的设 置应 符合 教 学 目标 ， 与教 学 内容相协 调 ． 并 和 小 学生 ａ ． 中文 变 为“ 到 国外 ” 这 个 小视 频创 设 了“ 路 面扩 大 ” 、 “ 出 国” 等 们的学习、 生活相贴近 ． 让学生能在熟悉的情景学习、 记忆和运用 情 景 ， 把 学 生在 小 学 阶段 所 学 的几 个 形近 单 词 联 系起 来 ， 并 以图 词汇， 提 高词 汇 学 习效率 ； ⑦ 一 致性 原 则 ， 情 景设 置 所传 递 的语 言 文结合的形式动态地表现 出词汇之间的区别和联 系． 大大加深 了 信息以及前后情景之 间要有一致性 ． 使教 学环节和谐 交接 ． 提高 小学 生的词 汇记 忆程度 学 生对 情景 中的词 汇知识 的理 解 能 力 ． 避 免前后 断节或 不 一致 而 （ 三） 运 用歌 曲音乐创设情境 ． 促进词汇联 系性记忆 引起 小 学生思 维 的 混乱 ： ③ 积极 性 原 则 ． 所 设 置 的情 景 应是 正 面 人教版英语教材 中配有大量简单有趣的小歌 曲．教 师应对 的、 积极 的 ， 在 轻 松愉 快 的氛 围 中形成 良好 的英 语体 验 ， 提高学习 此 加 以运 用 ． 或 者课 前 准备 时搜 集有 趣 而且 符合 教材 知 识 的 小歌 积极性 教师应结合这些原则进行情景设置 ． 使情境教学和词汇 曲。 此外 ， 教 师还 可 以巧妙 选择 歌 曲或 者在 歌 曲基础 上 进行 改 编 教 学和谐交融 ， 避免情景设置“ 走过场” ． 提高课堂词汇教 学效率 使歌曲的歌词能够串联起 多个但愿所学的词汇． 提 高词汇 学习记 三、 情景教学在小学词汇教学中的应用对策 忆的联系性 ， 帮助学生复习已经学过的知识． 加深记忆程度 在课 （ 一） 以 简笔画 激 活情境 ． 加 强词 汇理 解性 记 忆 堂的教 学中． 教 师可在讲解词汇知识后让学生欣赏和学唱教师所 简笔画生动有趣 ， 色彩鲜艳 ， 内容涉及动物、 任务、 植物等内 准备 的 歌 曲 ． 借 助 歌 曲音 乐激 活课 堂 气氛 ． 营造 出轻 松 喻快 的词 容， 具有概括性、 可识性和示意性 ， 符合 小学生认识特点和兴趣 爱 汇记忆氛围，并不着痕迹地把 小学生们引入到语言情境之中． 让 好． 能极大地提 高词汇教 学的趣味性 教师可借助简笔画的展 示 学 生在 听和 唱的 过程 中记 忆 词汇 和语言的讲解来创设学习情境 ． 让小学生们在 简笔画图片的帮助 教师们在词汇教学中应充分重视情景的创设和运 用．以相 下更好地融入到教师设置的情景中．提高对词汇的理解程度 ． 促 关性 、 一 致 性 和积 极 性 为 原 则 ． 借 助 简笔 画 、 视频动画、 歌 曲音 乐 进 长久记忆 此外． 教师还可以先结合教材 内容创设一个学习情 等设置生动有趣的教 学情景 ．让学生在情景 中加深对词ｊ Ｅ 的理 境． 然后在情景中绘制 简笔画． 加深学生对该单词的理解记忆 例 解 ， 并加 以联 系和辨 析 ， 提 高词汇 记 忆和应 用能力 ． 为 英语 语 言 的 如． 在 讲 解人 教 版 Ｕｎ ｉ ｔ ４ Ｄｏ ｙ ｏ ｕ ｌ ｉ ｋ ｅ ｐ ｅ ａ ｒ ｓ ？ 这 一 课 的 时候 ． 为了 熟 练运 用奠 定 坚 实基 础 激起 学生 对词 汇 学 习的 兴趣 ． 加 深 理 解记 ・ ． 我 先 设 置一 个 游 戏 参 考 文献 ： 情景 ． 让学生们根据我所画的简笔画猜一猜水果名称 ． 并以最快 …孟胜利． 如何在情景教学中让学生热爱学英语 ｍ． 快乐学 习 的速度把单词拼读 出来 根据我所展示的简笔画． 学生相继猜 出 报（ 信 息教研 周 刊 ． ２ ０ １ ３ （ ０ ４ １ ． 了ｐ ｅ ａ ｃ ｈ 、 Ｏ ｒ ａ ｎ ｇ ｅ 、 Ｐ ｅ ａ ｒ 等水果 简笔画的引入能让学生积极思考． 『 ２ ］ 毛 凤凡 ． 论 图 片在 词 汇情 境教 学 中的应 用 Ｉ １ １ ． 邢 台职 业技 术 加 深英语 词 汇和 真 实物 品之 间的联 系 ． 并让 他 们在 比较 水 果 简笔 学院挚 ． ２ ０ １ ２ （ ０ ３ ） ． 一
初中英语阅读理解题解题技巧分析
KAOSHI YUPINGJIA阅读理解是学生英语学习过程中的主要任务，通过阅读能够促进其多方面能力的发展。
初中阶段英语阅读理解类型多元化、取材新颖化，对学生阅读要求较高，所以在考试中，学生往往在阅读理解上失分较多。
初中阶段对学生阅读理解的考查主要有精准阅读与思维阅读两方面，即快速掌握文章大意，找寻关键信息进行判断；对于语篇中的陌生词汇通过上下文与关键句进行猜测思考等，这些都需要学生在具备较强的阅读能力、语言功底之上，还要掌握解题技巧。
下文从中考英语阅读理解题命题特点与解题技巧两方面进行分析，希望能够帮助学生提升解答阅读理解题的准确性。
一、中考英语阅读理解题命题特点中考英语试卷中阅读理解占有主要部分，分值比重较大，学生阅读理解能力的强弱对中考英语总分数有很大的影响。
基于此，学生要分析中考英语阅读理解题的命题特点，有针对性地进行语言基本功训练，丰富词汇量，进一步扩展学生的知识面。
中考英语阅读理解题的命题特点为：（一）阅读材料主题多样性初中英语阅读理解题目引用的材料主题多样，如时事热点、事物介绍、任务介绍、旅游经历、心灵成长、传统文化、咨询建议、跨文化交际、环境保护、发明创造等。
每一篇英语阅读理解的篇幅都较长，至少有三段，其中还有一些陌生词汇与陌生语言结构。
阅读材料的体裁有说明文、应用文、叙事文等，是学生在英语阅读课中有所接触的。
（二）阅读理解题型比较常见初中英语阅读理解中的题型比较常见，多是选择题，需要学生结合文本中的语言情境选择正确的答案，详细分析题目可以分为细节理解题、推理判断题、写作意图题、段落大意题、词义猜测题、图文转换题、文章结构题等。
二、初中英语阅读理解题解题技巧（一）精准阅读，解答细节理解题一套阅读理解题往往有1~2道细节理解题，需要学生对语篇进行精准阅读，然后分析题目的具体信息并进行认真思考，产生正确理解。
通过细节理解题的解答能够提升学生对语篇关键信息的掌握能力。
一般情况下细节理解题的难度不大，可以说是“必拿”分数的题型。
初中英语阅读技巧
初中英语“阅读理解”解题方法及技巧一、阅读理解是考查学生通过阅读短文而对相关信息的加工情况。
解此类题必须掌握两大技巧：（一）阅读的技巧1.阅读时不要出声，要养成快速阅读的好习惯。
2.阅读时不要逐字阅读，要养成以意群为单位阅读的好习惯。
3.学会找关键词、关键句。
关键句通常位于段落的开头或结尾。
4.学会根据上下文猜测生词的词义。
（二）答题的技巧1.通读全文，了解大意。
2.带着问题，复读原文。
3.理解识别，推断归纳。
4.复核检查，确保无误。
二、中考的阅读理解测试点主要分两大类：（一）以识别语篇的事实和细节为主的题目。
要求学生能综合运用语言和通过上下文抓住关键词句，即抓住事实和细节。
此类题大都可以在短文中直接找到答案，相对较易。
（二）以理解为主的推测判断题目。
有些题目只靠抓住细节和事实是远远不够的，需要考生深入理解，进行推测，进行判断。
这类题难度较大。
例析一：Babies love chocolate – and sometimes they also eat the paper around it. My cat enjoys a meal of good, thick paper, and letters, for example. She doesn’t like newspapers very much.Of course, the paper comes from wood. Wood comes from trees, and trees are plants. Vegetables and fruit are plants too, and we eat a lot of them. So can we also eat wood and paper?Scientists say: “All food comes in some way from plants.” Well, is that true? Animals eat grass and grow fat. Then we eat their meat. Little fish eat sea-plants, then bigger fish swim along and eat the … Chickens eat bits of grass and give us … Think for a minute. What food does not come from plants in some way?Scientists can do wonderful things with plants. They can make food just like meat and cheese. And they can make it without the help of animals. It is very food too. Now they have begun to say: “We make our paper from wood. We can also make food from wood. The next thing is not very difficult.” What is the next thing? Perhaps it is –food from paper. Scientists say: “We can turn paper into food. It will be good, cheap food too; cheaper than meat or fish or eggs.”So please keep your old books and letters. (Don’t feed them to your cat.) One day, soon, they will be on your plate. There is nothing like a good story for breakfast.1. What does the best paper come from?A. Vegetables.B. Food.C. Plant.D. Wood.2. From the passage, we can infer that ______ do not come from plants in some way.A. few kinds of foodB. meat and fishC. cheese and chickensD. wood and paper3. What’s the main idea of this passage?A. All food comes from plants in some way.B. It will not be long before food can made from paper.C. Scientists can do wonderful things with plants.D. Scientists can make food without the help of animals.4. The writer asks us to keep our old books and letters because ______.A. they are useful for readingB. they may be used to feed catsC. we can make food from them soonD. we can read them before meals5. The best title for the passage is _______.A. Food from PlantsB. Plants, Animals and FoodC. Keep Your Books and LettersD. What Can We Make with Old Paper分析：此篇短文讲述人们的食物都以某种形式来自于植物，将来科学家们不久会从纸张中提取食物。
简单实用初中英语阅读理解题解题技巧(附正确答案的20个特征)
简单实用初中英语阅读理解题解题技巧（附正确答案的20个特征）1.阅读理解是中考的必考题型，因为它能全面快速地反映出学生的英语水平。
2.阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。
3.阅读能力的提高非一朝之功，需要一个过程。
应该持之以恒，进行有计划、有目的的阅读实践，提高阅读能力。
4.从命题角度来看，阅读理解题型通常可以分为四种：细节理解；词义（组）猜测；推理判断；主旨（段落）大意及标题归纳。
一．细节理解题常见设题方式：How many/How much/What/Who/When/Where/How…?What does the writer think of…?Which of the following statements is true/false?Which of the following is/isn’t mentioned?Which is the right order of the events given in the passage?题型特点：细节题占阅读理解的比例很大，阅读时要特别注意以下几点1.阅读时，必须以原文提供的事实、细节和逻辑关系为依据，切忌把自己的观点和看法与原文或作者的观点、看法混为一谈。
2.文章中的数字、日期、时间都是设题的重点，此类题目很少是文章中表层出现的数字或日期，通常需要做简单的计算。
解题方法：1. 跳读查找法这个方法的要点在于先看题干，带着问题读文章。
以what, who, where, when, why, how 提问的问题，可以从文章中直接找到答案。
做这类题时可以边读边做记号，能加强阅读的针对性，提高做题的准确率，节省宝贵的时间，另外，运用跳读查找法解题时，要特别注意试题以及选项与原文之间的适当变换。
【初中英语】中考英语占60%的阅读题掌握方法拿满分
【初中英语】中考英语占60％的阅读题掌握方法拿满分近几年来的高中入学考试题中，英语阅读能力测试题达到近60%，再加上与阅读有关的其他能力测试题，这个比例就更高了。
部分学生在进行阅读理解时会产生一种畏惧心理，失分较多。
到底该如何采取有效的方法，从而提高阅读的成绩?解决问题对阅读题产生畏惧心理，主要是有以下原因：学生对阅读材料缺乏兴趣，在阅读中没有体验到快乐;学生自身的心理素质欠佳，缺乏自信心，遇到阅读文章篇幅相对较长，生词相对较多时，产生畏难情绪;缺乏正确的阅读方法和技巧，存在不良习惯，从而产生阅读障碍，影响阅读效果。
这样一来，在学习中便对英语阅读理解有一种本能的排斥、失去兴趣，做题过程中注意力分散，记忆力下降。
有趣的故事是学生们的最爱我们要选择题材广泛、篇幅短小、知识充实、内容新颖的阅读材料。
同时，在阅读材料的选择上，有目的地进行。
要选择一些饶有趣味的篇章，以引起学生的阅读兴致。
据调查，学生最喜欢阅读的是有故事情节的记叙文，有趣味才能保持学习的劲头，在选择的内容上要涉及日常生活方方面面的知识，这样才能扩展知识，了解文化，开阔视野。
猜词、多义词和课外阅读都是积累词汇的好方法在实际阅读过程中，碰到生词是无可避免的，这就要求学生掌握一些猜词技巧与方法，提高对文章的阅读理解能力。
我们在日常的阅读教学中教给学生如下几种猜词技巧：利用定义、解释说明或同位语来推测;运用构词法知识来推测;根据上下文的提示来推测。
与汉语一样，英语词汇也存在多义现象。
我们应该结合具体语境，根据语境的意思正确理解单词，而不是根据对单词某个意思的记忆随意翻译句子的意思。
英语单词的各种词性也很常见。
正确分析句子结构，掌握词类，分析名词是否可数，有助于理解句子，尤其是长句，从而提高对整篇文章的理解。
词汇学习的最终目的是为了运用，而不是储存。
学生在掌握一定的词汇后，就要积极运用，培养其产出意识。
实践表明，已学的单词只有通过反复的语言实践才会掌握得更加牢固，才会成为实际运用的语言材料。
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做中考阅读理解题应注意的问题
1．忌不带问题。
做阅读理解题时，应先把文章后面所给的考查题浏览一遍，然后带着这些问题进行阅读。
边阅读边选出考查表层情况问题的答案，从而提高阅读效果。
2．忌草率行事。
在设计理解题时，设计者往往在四个选项中设计出一个似是而非的答案。
这样答案干扰性特别强，容易迷惑考生。
如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设置的“陷阱”里。
处理的方法是：对所给四个备选答案进行分析比较，在理解理解阅读材料内容的基础上进行去伪存真，方可选出正确答案。
3．忌主观印象。
少数阅读不明确题只需根据生活常识就可选出答案，而绝大多数则不然，考生必须按照原文来选定答案。
因此，考生在做后一种测试题时，一定要排除自身的生活经验、经历和已有的知识等主观因素的干扰，按照文章实际反映的情况来选择答案。
4．忌囫囵定案。
所谓囫囵定案是指考生在未完全读懂文章时就匆忙定案，结果往往选错答案。
因此，尚未读懂的地方如果时间允许的话，一定要慢速多读几遍，直到读懂时再定答案。
5．忌忽略时间。
做阅读理解题时，一定要从整体上控制时间，时间分配根据文章的难易程度有别。
文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置一边，等把全部题做完后，再回头来处理。
因为做完题后，你的心情相对放松了往往会产生新的思路、新的灵感。
即使做完题后时间所剩无几了，你再把未处理的题猜测一下也不晚，因为你仍然有选对的可能性。
总而言之，阅读理解靠的是扎实的语言基础。
俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。
扎实的语言基础来自平时严格的基本功训练和长期的知识积累。
只要平时刻苦用功，打下扎实的英语知识基础，又掌握了较科学的解题方法做“阅读理解”题是不会太难的。
我们学习英语不只是和别人交流，更重要的是，要通过阅读报刊书籍，研读名著，了解风土人情，生活习惯，科学技术的发展与进步等等。
读文章必须理解，怎样才能验证初学
者是否掌握了所阅读的文章呢？一般有回答根据短文内容所提的问题，有给出题干，留一个空，再给几个答案，让答题的人根据短文内容来确定正确的答案；也有在题干上留一个空，由答题人直接填写所缺的单词（有些难度比较大的题，则将要填写的词的首字母给出）。
无论是哪一种题型，要想解这一类题，必须建立在理解文章内容的基础上，否则就是一句空话。