八年级语文上册_古诗文及名著导读专题复习_人教新课标版
【名著导读】《红星照耀中国》专题复习(含答案)(部编人教版八年级语文上册第三单元)
《红星照耀中国》专题复习1.下列关于名著阅读的表述不正确的一项是()A.《红星照耀中国》的意义,首先在于它通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
B.《红星照耀中国》的意义,还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
C.埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料,写成了《红星照耀中国》(当时为了在国民党统治区出版方便,曾易名为《西行漫记》)D.1936年,英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险,穿越重重封锁,深入延安,深入根据地,深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”,切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。
2.请写出《红星照耀中国》这部名著中最喜欢(敬佩)的红军,并简要说说这个人物带给你的启示、感受。
最喜欢(敬佩)的红军:这个人物带给你的启示、感受:1.D 2。
略3.名著阅读。
(4 分)材料1 他是在红色区城进行采访的第一个西方新闻记者。
一一胡愈之材料2 1936年,他冒着生命危险,穿越重重封锁,深入延安,深入根据地,深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”,切实了解这些人的生活经历和革命精神。
后来,他根据采访和考察得来的第一手资料,写成了一本书。
(1)材料中的“他”是谁? (2 分)(2 )“他”写成的这本书的书名是什么? 曾易名叫什么? (2 分)3.略4.名著阅读。
4分《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,是________(作者)写的一部文笔优美的________作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在我国________进行实地采访的所见所闻,该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料,客观地向全世界真实报道了________的真实情况。
①埃德加·斯诺②纪实③西北革命根据地④共产党和红军5.下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是()(2分)A.全书共12篇,主要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策;红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。
人教版部编教材初中八年级语文上册教材分析【最新整理】
人教版部编教材初中八年级语文上册教材分析在初中语文教材中,八年级语文上册教材具有不可替代的作用,原因是它具有以下特点:首先,在所有的新教材,本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教材,与以前的教材相比,它对说明文的要求更为简洁、准确,使得说明文教学理所应当成为本册教材的重点。
其次,它体现了教育部制定的《语文课程标准》(实验稿)的课程目标中的阅读目标:“阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
”这表明对说明文的阅读也是初中阶段学生必须掌握的非常重要的语文能力之一。
八年级语文上册教材的具体内容八年级语文上册教材分为五个板块六个单元,这是从以往教材的基础上继承和发展而来,而且新教材所有的教材都采用了这种模式。
五个板块分别是阅读、综合性学习 .写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。
六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。
下面我就按五个板块加以说明:阅读新教材的一至四册都是30篇课文,五册是25篇课文,估计六册应该也是25篇课文。
本册教材六个单元共有30篇课文,根据内容和体裁分为:一单元,关于战争题材的文章;二单元,以“爱”为主题的文章;三单元,事物说明文;四单元,事理说明文;五单元,文言文单元(没有明确的划分标准);六单元,关于自然景物的文言文单元。
共有精读课文16篇,略读课文14篇,由于说明文的阅读是本册教材的重点,所以三、四单元是教学的重点,而且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、《大自然的语言》一直都是以前教材的重点篇目,在教学时应加以注意。
与以前的教材相比,说明文已经从第四册提前到了新教材的第三册,阅读的量由以前的三个单元 15篇课文减少到两个单元10篇课文,并在单元设置上,把说明文单元安置在两个记叙文单元和两个文言文单元中间,与以前教材第四册前三个单元都是说明文相比,更为合理,更符合学生的学习规律。
另一点变化是,本册教材是新教材中第一次将文言文收编在两个单元中,后面的教材也相应地都有了两个单独的文言文单元。
【名著导读】《红星照耀中国》专题复习(含答案)(部编人教版八年级语文上册第三单元)
《红星照耀中国》专题复习1.下列关于名著阅读的表述不正确的一项是()A.《红星照耀中国》的意义,首先在于它通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
B.《红星照耀中国》的意义,还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
C.埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料,写成了《红星照耀中国》(当时为了在国民党统治区出版方便,曾易名为《西行漫记》)D.1936年,英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险,穿越重重封锁,深入延安,深入根据地,深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”,切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。
2.请写出《红星照耀中国》这部名著中最喜欢(敬佩)的红军,并简要说说这个人物带给你的启示、感受。
最喜欢(敬佩)的红军:这个人物带给你的启示、感受:1.D 2。
略3.名著阅读。
(4 分)材料1 他是在红色区城进行采访的第一个西方新闻记者。
一一胡愈之材料2 1936年,他冒着生命危险,穿越重重封锁,深入延安,深入根据地,深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”,切实了解这些人的生活经历和革命精神。
后来,他根据采访和考察得来的第一手资料,写成了一本书。
(1)材料中的“他”是谁? (2 分)(2 )“他”写成的这本书的书名是什么? 曾易名叫什么? (2 分)3.略4.名著阅读。
4分《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,是________(作者)写的一部文笔优美的________作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在我国________进行实地采访的所见所闻,该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料,客观地向全世界真实报道了________的真实情况。
①埃德加·斯诺②纪实③西北革命根据地④共产党和红军5.下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是()(2分)A.全书共12篇,主要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策;红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《西游记名著导读》专题复习精讲精练(含答案)
第二部分(第八回~第十二回):主要写唐僧。写如来说法、观音访 僧、魏徵斩龙、唐僧出世等故事,交代西天取经这一中心事件的由来,起 过渡和连接的作用。
第三部分(第十三回~第一百回):主要讲唐僧师徒取经路上战胜无数 妖怪,历经重重磨难,终于到达西天,取回真经的故事。这一部分是小说 故事的主体。
(一)取经路线图
(二)唐僧 外貌描写:丰姿英伟,相貌轩昂。齿白如银砌,唇红口四方。顶平额 阔天仓满,目秀眉清地阁长。两耳有轮真士,一身不俗是才郎。 ——选自第五十四回 使用法器:九环锡杖 称谓变化:江流儿(金山寺法明和尚所取)→玄奘(十八岁受戒所得法 名)→唐僧(唐太宗所封,“御弟圣僧”)→三藏(唐太宗所赐法号)→旃檀功德 佛(佛祖册封)
3.四圣试禅心(第二十三回) 黎山老母和观音、普贤、文殊三位菩萨变成一母三女,试探唐僧师徒 取经的决心。唐僧、孙悟空、沙僧三人经受住了考验。猪八戒贪恋女色, 没能经受住考验,最后被吊在树上教训。 4.大闹五庄观(第二十四~第二十六回) 唐僧师徒来到万寿山,山上有座五庄观,观里有树结人参果,吃了能 长生不死。镇元大仙交代徒弟用人参果招待唐僧。夜里,悟空和八戒偷了 金击子,来到人参园内,偷摘了人参果。事情败露后,悟空又把人参果树 连根拔起。镇元大仙震怒,两次把他们师徒抓回万寿山。最后是悟空请来 观音菩萨把净瓶里的甘露水洒在人参果树上,让树恢复了原来的模样。镇 元大仙与唐僧师徒和好如初。
2.在小说所描写的幻想世界和神话人物中,都可以看到现实社会的投 影。孙悟空那种不屈不挠的斗争精神,横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概, 反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量,表现出人民战胜一 切困难的必胜信念;而取经路上遇到的那些妖魔,或贪婪凶残,或阴险狡
诈,正是封建社会里黑暗势力的代表;至于玉皇大帝统治的天宫、如来佛 祖管辖的西方极乐世界,也都浓浓地涂上了人间社会的色彩。
人教版八年级上册语文课外古诗词赏析及名著导读课件
‛ 表达了诗人什么愿望?
1.诗中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗 句: 少壮不努力,老大徒伤悲。 2.诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限 生机和旺盛活力的句子: 青青园中葵,朝露待日晞。 3.诗中暗示美景不是永恒不变的,从而隐喻 时光一去不返,人的寿命有限,要倍加珍惜时 光之意的一句: 朝露待日晞。 4.诗中借题发挥,描写阳光普照,万物欣欣 向荣的诗句: 阳春布德泽,万物生光辉。 5.诗中通过写季节的变化,隐喻人们要珍惜 大好春光的诗句: 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 6.诗中通过蕴意深远,水到渠成,极具感染 力和劝勉之意的诗句: 少壮不努力,老大徒伤悲。 7.古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名 句,请写出,并注明作者和出处。 莫等闲,白了少年头,空悲切。(岳飞《满江红》) 少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜旬鹤《题弟侄书堂》
本诗通过鲜明的自然景物变 化归结到人生变化,道出“珍惜 时间”的哲理,劝人们珍惜青春, 应当及时努力做出一番事业,通俗 易懂又发人深思。 主旨
意境相似的古诗句:
文嘉《明日歌》: 明日复明日,明日何其多! 日日待明日,万事成蹉跎。 世人皆被明日累,明日无穷老将至。 晨昏滚滚水流东,今古悠悠日西坠。 百年明日能几何?请君听我《明日歌》。 李白《将进酒》: 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回! 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪!
徙倚欲何依 xǐ yǐ
牧人驱犊返 dú 适与野情惬 qiè
游蕲水清泉寺
qí
第一首
长 歌 行
( 汉 乐 府 )
第一首 《长歌行》
解释下列词语
晞 (xī)
天亮 衰败 枯黄 通“花” 白白的
衰(shuāi)
语文八年级上册课外古诗词赏析与名著导读
梅 尧 臣 ( 宋 )
鲁 山 山 行
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬,千山高复低。 好峰随处改,幽径独行迷。 霜落熊升树,林空鹿饮溪。 人家在何许?云外一声鸡。
品味名句
霜落熊升树,林空鹿饮溪。
品味名句
人家在何许?云外一声鸡。
浣
苏 轼 ( 宋 )
溪 沙
浣 溪 沙
苏轼
游蕲水清泉寺。寺临兰溪,溪水西流。
野
望
王 绩
野
望
王绩
东皋薄暮望, 徙倚欲何依。 树树皆秋色, 山山唯落晖。 牧人驱犊返, 猎马带禽归。
相顾无相识, 长歌怀采薇。
品味名句
树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 举目四望,到处是一片秋色,在夕阳 的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景 之上,牧人与猎马的特写,带着牧歌式的 田园气氛,使整个画面活动了起来。这四 句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景 与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。
13--10分 语言准确 行文流畅 10--8分
11--8分 语言较准确 语句通顺 语病较少 7一5分
结构完整 层次分明 衔接自然 3分
8—7分 浯言大体通顺 病句较多 6—5分
“出淤泥而不染,濯请涟而不妖”是写莲生长环境,突
出莲不与恶浊世俗同流合污、不孤高自诩的品格。
“中通外直、不蔓不枝、香远益清”是写莲体态香气,
突出莲通达事理、行为端正的品格,莲也正因此而美名远扬。
“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”是写莲风度气质, 突出莲志洁行廉有仪态庄重、令人敬重而不敢轻侮的品质。 全文运用了托物言志的写作手法,在莲的形象中寄寓了 作者不慕名利、洁身自好的生活态度,表达了他对追逐名利、
早寒江上有怀
2024-2025学年人教版八年级语文上名著导读名著导读 《红星照耀中国》复习题(含答案)
2024-2025学年人教版八年级语文上名著导读《红星照耀中国》专题复习《红星照耀中国》作者:埃德加•斯诺(美国记者)《红星照耀中国》为了国民党统治区出版方便,曾易名《西行漫记》它是忠实描绘中国红色区域的第一本著作书中向世界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。
《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。
《红星照耀中国》特指共产党反帝反封建的社会革命,有明显的赞誉意味。
红星照耀中国主要人物分析姓名出身外貌(原文)性格毛泽东出身农民,父亲原是一个贫农,克勤克俭,后来渐渐富裕起来。
父亲管教严格,母亲是个心地善良的妇女。
为人慷慨厚道,随时愿意接济别人,可怜穷人。
面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很好,颧骨凸出。
一个非常精明的知识分子的面孔。
他是一个生活简朴;刻苦努力,精明博学;勇于反抗,勇敢无畏;质朴纯真,真诚老实,平易近人;自尊心极强的人。
周恩来大官僚家庭。
祖父曾任清朝大官,父亲是个杰出的教书先生,母亲不同凡俗,是个博览群书的妇女。
他个人清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。
面目英俊,身材苗条,像个姑娘。
他是一个温和文雅;忠心耿耿;吃苦耐劳;不折不挠;头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验的人。
有一口流利的英语朱德出生于1886年四川仪陇县马鞍场村子里,是穷苦的佃农。
他貌不惊人,沉默谦虚,说话轻声,有点饱经沧桑。
眼睛很大,眼光非常和蔼。
身材不高,但很结实,胳膊和双腿都像铁打的一样。
他是一个天性温和、爱护部下、平易近人;爱好广泛;负责,诚实可靠;聪明睿智,经验丰富的人。
贺龙他的父亲是哥老会的一个领袖,把名望传给了贺龙,因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。
(宴会上面对枪声面不改色)大个子,像只老虎一样强壮有力。
人教版八年级语文上册复习及检测
八年级语文上册期末复习及检测一、给下列加点的字注音锐不可当.() 业已.() 绥.() 靖.() 阌.()乡杜聿.()明鄂.( ) 豫.()阻遏.( ) 疟子..( ) 寒噤.( ) 蹿.() 仄.()歪张皇.()失措地窖.()转弯抹.角()月明风清拂.()晓瓦砾.() 鞠躬..() 荒谬.() 健忘颤.()巍巍箱箧.() 赃(..).荡然无存纳粹.() 肃穆.()..).物制裁(絮.()说辟.()头霹雳..() 震悚.() 眼翳.() 惊骇.() 掳.去()疮疤..)...() 诘.()问渴慕.() 疏懒(..).孤孀.() 差.()使狼籍(簌簌..() 拭.( )擦..() 赋.闲()迂.腐() 伛.着() 情郁.()于中蹒跚颓.()唐触.目伤怀()琐屑(.. ()...).交卸.() 凹凼.() 尴尬烦躁(..).微不足道(..( ) ..).大庭.广众()杨绛.() 塌.()败滞.()笨愧怍攥.()着荒僻.() 取缔.() 骷髅(..() 噩.()耗呵.斥()...).唏嘘焦灼.() 接济.() 伎.()俩颠沛..()..() 吊唁.() 文绉绉.() 长途跋涉穷愁潦.倒()风尘苦旅.(.).鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福郦.( )道元匀称.( ) 惟妙惟肖.( ) 残损.()推崇.()巧妙绝伦.()刹.( )那驻.( )足失之毫厘.,差之千里()轩榭..( ) 胸中有丘壑.( )嶙峋...).因地制.宜()重峦叠嶂.( ) 斗拱额枋.( ) ..( ) 镂.空( ) 蔷薇(藻.井()御.( )道击磬.( ) 鎏.( )金雍.( )正攒.( ) 鳌.( )头琉璃..()蟠.( )龙中轴.线( ) 金銮.殿( ) 伧.( )俗屏.风( ) 纳.凉( )帷.幕( ) 造型.( )..雅俗之分竺.( )可桢.( ) 孕.育( ) 翩.( )然销声匿.( )迹风雪载.( )途农谚.( )..衰.草连天( ) 周而复始..榆.叶( ) 连翘.( )草长莺.飞( ) 蟾蜍.. ( )..).胚.胎()鳞.片()脊椎..( )..( ) 繁衍(..囊胚两栖.( ) 相安无事鸟臀.( )目铱.( ) 潮汐(..()..).褶.( )皱遗骸.( ) 劫难追溯.( ) 天衣无缝(..)...).归咎.( ) 藩篱(...).啸. ( )聚山林失衡(栖.( )息在劫.难逃()五彩斑斓.()束手无策物竞天择无动于衷(..).潜.( )意识过滤(..).顷.( )刻面颊.( ) 喷嚏.( ) 嘈.( )杂唠.唠( )叨.叨( ) 充耳不闻视而不见豁.( )然开朗俨.( )然阡.陌.( ) 淤.( )泥垂髫.( ) 叹惋.( ) 诣.( ) 铭.( ) 馨.( ) 鸿儒(..).罔.( )不因势象形濯.( )清涟.( ) 不蔓.不枝()亵.( )玩噫.( ) 隐逸.( ) 夕日欲颓.( )贻.( ) 黍.( ) 箬.( )篷诎.( ) 倚.( ) 船楫.( ) 壬戌..( ) 沉鳞.竞跃()藻荇..( ) ..(.).篆.( ) 和睦.( ) 晨曦.( ) 素湍.( ) 飞漱.( ) 泅.( ) 艨艟鲸.( )波万韧(..( )..).溯.( )迎而上腾.( )身百变雾凇.( )沆砀二、改正下列词语中的错别字:转弯摸角锐不可挡名付其实铸剑为梨丰功伟迹眼花潦乱遣责大廷广众消声匿迹连声喏喏穷困撩倒束手无测一愁莫展烦燥巧妙绝论令人消魂重峦叠障惟妙惟削张皇失措围追堵接维幕弄巧成绌见议思迁莫不关心适得其返无精打彩毛骨耸然三、根据意思写成语。
语文专题复习+九年级全册+专题1-7课件+新人教版_图
专题复习一┃ 名句默写
┃备考方略┃
针对默写名篇名句的题型特点,结合中考的发展变化趋势,在复习这一考点时应注意: 1.辨明名句(篇)的特征,抓住复习重点。 2.重视平时积累与考前强化结合,文句记忆与字形辨析并重。 平时积累,主要是:(1)要化整为零,减轻积累记忆的压力;(2)要寻找规律,提高识记的效率;(3)要 口手并用,读抄结合,适应识记题的默写式考查方式。
专题复习三┃病句的辨析与修改
6.不合逻辑 (1)自相矛盾 如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难者”中的一个呢? 应改为:多少人死难了,他是幸免的一个) (2)范围不清 如:从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家与各项人才。(各项人才包括科学专家,不宜并列,应 说“各学科的专家与其他人才”)
专题复习三 病句的辨析与修改
专题复习三┃病句的辨析与修改
┃备考方略┃
病句主要包括6种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 其中前四类是语法结构方面的问题,后两类是句意方面的问题。
1.语序不当 如:一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。 正确顺序:佛山一中的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)语文(名词) 教师。 2.搭配不当 (1)主谓搭配不当 如:我国棉花的生产,过去不能自给。(不能自给的是“棉花”而不是“生产”)
专题复习三┃病句的辨析与修改
(2)他的眼神即使到美国治好后也还是不大好,走起路来有点深一脚浅一脚。 这个句子应该做点修改,表达的意思才能清楚。请写出你修改后的句子。 [答案] “即使”改为“虽然”,“治好后”改为“治疗过”,“也”改为“但”。
部编版初中语文中考名著专题复习(一)(最新整理)
部编版初中语文中考名著专题复习(一)————名著导读《傅雷家书》【名著简介】《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子,摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信,最长的一封信长达7000多字,是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”;也是“最好的艺术学徒修养读物”;字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱,是父子的真情流露。
傅雷说,他给儿子写的信有好几种作用:一、讨论艺术;二、激发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想;四、做一面忠实的“镜子”。
信中的内容,除了生活琐事外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,能够用严肃的态度对待一切,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。
同时对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活如何劳逸结合、正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。
还以相当多的篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧、艺术修养等。
可以说,傅雷夫妇是中国父母的典范,让我们一起感受那份动人的舐犊之情!【作者简介】傅雷,字怒安,号怒庵,中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家,中国民主促进会的重要缔造者之一。
早年留学法国巴黎大学。
他翻译了大量的法文作品,其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。
20世纪60年代初,傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献,被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。
其有两子傅聪、傅敏,傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家,傅敏为英语教师。
他的全部译作,现经家属编定,交由安徽人民出版社编成《傅雷译文集》,从1981年起分15卷出版,现已出齐。
傅雷先生为人坦荡,禀性刚毅。
“文化大革命”之初,受到巨大迫害,遭到红卫兵抄家,又受到连续四天三夜批斗,罚跪、戴高帽等各种形式的凌辱。
部编版八年级上册语文期末名著导读及默写专题(附答案)
部编版八年级上册语文期末名著导读及默写专题(附答案)1.名著导读这些奇迹的创造者就是________,他的《昆虫记》被誉为“________”在这本书中,蝉在地下“潜伏”四年;善于利用“心理战术”制服敌人________。
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫,已经算是奇迹了;一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹。
2.阅读下面语段,回答问题。
它,色彩丰富,身体是棕栗色,但胸部,尤其是内侧是柔和的粉红色;它,看起来天真温顺,实则是食肉动物,一个打猎时手段毒辣得罕见的猎手;它常用亲吻般的“拧”将猎物麻醉,再享用大餐;它的尾部还会亮起一盏信号灯,让自己闪闪发光……以上文字描述的“它”是指________,它的主要猎物是蜗牛。
这种昆虫在法国昆虫学家________(作者)的《昆虫记》中有详细的介绍。
3.名著阅读(1)《昆虫记》是________国昆虫学家________花了足足三十年时间写成的十卷本科普巨著。
《红星照耀中国》是________国记者________根据自己在根据地的采访和考察而写成的一部纪实作品。
(2)“这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地着,文学家一般地感受而且抒写”这是戏剧家罗斯丹对《昆虫记》的评价。
有的同学认为这句话在翻译为中文的时候有错别字,其中的“抒写”应该是“书写”。
你认为应该是哪两个字呢?请你阅读下面选自《昆虫记》的小语段,结合具体内容说说你的理由。
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧。
于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。
接下来,这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。
它肯定是会感到十分得意的。
就这样,像秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的信条。
4.阅读下面文字,回答问题。
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客,看他们有没有通行证。
人教版部编教材初中八年级语文上册教材分析
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八年级语文上册教材的具体内容八年级语文上册教材分为五个板块六个单元,这是从以往教材的基础上继承和发展而来,而且新教材所有的教材都采用了这种模式。
五个板块分别是阅读、综合性学习 .写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。
六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。
下面我就按五个板块加以说明:阅读新教材的一至四册都是30篇课文,五册是25篇课文,估计六册应该也是25篇课文。
本册教材六个单元共有30篇课文,根据内容和体裁分为:一单元,关于战争题材的文章;二单元,以“爱”为主题的文章;三单元,事物说明文;四单元,事理说明文;五单元,文言文单元(没有明确的划分标准);六单元,关于自然景物的文言文单元。
共有精读课文16篇,略读课文14篇,由于说明文的阅读是本册教材的重点,所以三、四单元是教学的重点,而且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、《大自然的语言》一直都是以前教材的重点篇目,在教学时应加以注意。
与以前的教材相比,说明文已经从第四册提前到了新教材的第三册,阅读的量由以前的三个单元 15篇课文减少到两个单元10篇课文,并在单元设置上,把说明文单元安置在两个记叙文单元和两个文言文单元中间,与以前教材第四册前三个单元都是说明文相比,更为合理,更符合学生的学习规律。
另一点变化是,本册教材是新教材中第一次将文言文收编在两个单元中,后面的教材也相应地都有了两个单独的文言文单元。
人教版八年级语文上册课外古诗词背默试题和字词注音和名著导读(重点)60.57
(ch ā使) 狼籍 簌簌n) i()s ù典质 惨淡 赋闲 勾)留 迂(y ū蹒(p á 跚(sh ān) 拭
(sh ì)擦颓(tu í)触目唐伤怀
琐屑 情郁 (y ù 于)中 大去 交卸 (xi è凹)凼
(d àng) 尴(g ā 尬n()g à 烦躁 微) 不足道 大庭广众 杨绛(ji àng)塌(t ā 败 )默存 伛(y ǔ翳(y ì滞) (zh ì 笨 )愧(ku ì 怍
4. 古诗中劝学的诗句很多,如:少壮不努力,老大徒伤悲。 5. 我们想达到某个目的,又苦于没有途径,可以引用《望洞庭湖赠 张丞相》中的诗句:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
6. 表达豪迈乐观之情,引用《秋词》中的诗句应是:晴空一鹤排云 上,便引诗情到碧霄。
7. 劝他人要老当益壮,珍惜时间,可引用苏轼《浣溪纱》中诗句: 门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
3. 老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句:存者且偷生,死者长已 矣。 4. 表明家无壮男,凄婉可怜的语句:室中更无人,惟有乳下孙。 5. 表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句:有孙母未去,出入无 完裙。
6. 写老妇为保家庭,自请应役的语句:老妪力虽衰,请从吏夜归, 急应河阳役,犹得备晨炊。
7. 暗示老妇人被抓走的语句:天明的登前途,独与老翁别。 & 《归园田居》
(二)字、词篇
第一单元
锐阻不 遏可(è当疟)子(dā(nygà)o业zi已) 寒(y噤ǐ绥(j(sì)u蹿í 靖(cu)ānn))
ì仄ng((j)z阌è 歪(w(éwn)āi乡)张皇聿(()hyuùá)n鄂g)(è失豫措(y
ù) 尖
利 能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂(f ú )晓 瓦砾 (l ì 地窖 (ji à 鞠(j oū)躬
2024年精品八年级上册语文课件全套
训练学生控制自己的声音大小和语速 快慢,根据不同的场合和对象调整自 己的表达方式,让听众更容易理解和 接受自己的观点。
2024/2/28
发言稿撰写与演练
指导学生撰写发言稿,明确发言主题 和思路,并进行多次演练和修改,确 保发言内容准确、流畅。
听众分析与互动
培养学生分析听众的能力,了解听众 的需求和兴趣点,在发言过程中与听 众进行互动和交流,增强发言的吸引 力和感染力。
比喻、拟人、排比等,增强表达效果 。
段落的结构
主题句、扩展句和结论句的有效组合 。
2024/2/28
12
不同文体写作技巧指导
01
02
03
记叙文写作
明确记叙的六要素,即时 间、地点、人物、起因、 经过和结果,合理安排情 节,刻画人物形象。
2024/2/28
说明文写作
掌握定义、分类、比较等 说明方法,有条理地介绍 事物,阐明事理。
判断句
详细解析古代汉语判断句的结构 、特点及其与现代汉语判断句的
差异。
2024/2/28
被动句
探讨古代汉语被动句的表达方式及 其与现代汉语被动句的联系与区别 。
倒装句
分析古代汉语倒装句的类型、特点 及作用,提高学生的语言鉴赏能力 。
21
古代文化常识介绍
天文历法
介绍古代天文历法知识,如天 干地支、阴阳五行、二十八宿
18
05
古代汉语知识拓展
2024/2/28
19
古代汉语常用词汇解析
词汇的起源与演变
探讨古代汉语常用词汇的 起源、发展历程及词义变 化。
2024/2/28
古今词义对比
通过对比分析,让学生了 解古今词义的差异及联系 。
(完整版)人教版部编教材初中八年级语文上册教材分析
人教版部编教材初中八年级语文上册教材分析在初中语文教材中,八年级语文上册教材具有不可替代的作用,原因是它具有以下特点:首先,在所有的新教材,本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教材,与以前的教材相比,它对说明文的要求更为简洁、准确,使得说明文教学理所应当成为本册教材的重点。
其次,它体现了教育部制定的《语文课程标准》(实验稿)的课程目标中的阅读目标:“阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
”这表明对说明文的阅读也是初中阶段学生必须掌握的非常重要的语文能力之一。
八年级语文上册教材的具体内容八年级语文上册教材分为五个板块六个单元,这是从以往教材的基础上继承和发展而来,而且新教材所有的教材都采用了这种模式。
五个板块分别是阅读、综合性学习 .写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。
六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。
下面我就按五个板块加以说明:阅读新教材的一至四册都是30篇课文,五册是25篇课文,估计六册应该也是25篇课文。
本册教材六个单元共有30篇课文,根据内容和体裁分为:一单元,关于战争题材的文章;二单元,以“爱”为主题的文章;三单元,事物说明文;四单元,事理说明文;五单元,文言文单元(没有明确的划分标准);六单元,关于自然景物的文言文单元。
共有精读课文16篇,略读课文14篇,由于说明文的阅读是本册教材的重点,所以三、四单元是教学的重点,而且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、《大自然的语言》一直都是以前教材的重点篇目,在教学时应加以注意。
与以前的教材相比,说明文已经从第四册提前到了新教材的第三册,阅读的量由以前的三个单元15篇课文减少到两个单元10篇课文,并在单元设置上,把说明文单元安置在两个记叙文单元和两个文言文单元中间,与以前教材第四册前三个单元都是说明文相比,更为合理,更符合学生的学习规律。
另一点变化是,本册教材是新教材中第一次将文言文收编在两个单元中,后面的教材也相应地都有了两个单独的文言文单元。
八年级语文上册古诗文及名著导读专题复习卷
八年级语文上册古诗文及名著导读专题复习卷(一)根据课文内容填空(一)直接默写。
1、问今是何世,_________,__________。
2、,朝露待日晞。
3、常恐秋节至,。
4、东皋薄暮望,。
5、相顾无相识,。
6、,铁马冰河入梦来。
7、,波撼岳阳城。
8、,我言秋日胜春朝。
9、人家在何许,。
10、松间沙路净无泥,。
11、谁道人生无再少? 。
12、,林空鹿饮溪。
13、,端居耻圣明。
14、日暮乡关何处是? 。
15、,千山高复低。
16、,尚思为国戍轮台。
17、,遥隔楚云端。
18、,平海夕漫漫。
19、晴川历历汉阳树,。
20、土要平旷,屋舍俨然,_________________。
21、_________________,家书抵万金。
22、_______________________,万物生光辉。
23、自古逢秋悲寂寥,_________________。
24、挥手自兹去,______________________。
25、好峰随处改,___________________。
26、_______________________,徙倚欲何依。
27、气蒸云梦泽,_____________。
28、大道之行也,_________________,选贤与能,______________。
(二)理解性默写。
29、《桃花源记》中描写桃花林的语句是________________________,__________________________,_______________________,________________________。
30、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是_____________________,_______________,__________________________。
______________________,________________________。
31、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是____________________,____________________,____________________。
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一、根据课文内容填空(一)直接默写。
1、问今是何世,_________,__________。
2、,朝露待日晞。
3、常恐秋节至,。
4、东皋薄暮望,。
5、相顾无相识,。
6、,铁马冰河入梦来。
7、,波撼岳阳城。
8、,我言秋日胜春朝。
9、人家在何许,。
10、松间沙路净无泥,。
11、谁道人生无再少?。
12、,林空鹿饮溪。
13、,端居耻圣明。
14、日暮乡关何处是?。
15、,千山高复低。
16、,尚思为国戍轮台。
17、,遥隔楚云端。
18、,平海夕漫漫。
19、晴川历历汉阳树,。
20、土要平旷,屋舍俨然,_________________。
21、_________________,家书抵万金。
22、_______________________,万物生光辉。
23、自古逢秋悲寂寥,_________________。
24、挥手自兹去,______________________。
25、好峰随处改,___________________。
26、_______________________,徙倚欲何依。
27、气蒸云梦泽,_____________。
28、大道之行也,_________________,选贤与能,______________。
(二)理解性默写。
29、《桃花源记》中描写桃花林的语句是________________________,__________________________,_______________________,________________________。
30、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是_____________________,_______________,__________________________。
______________________,________________________。
31、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是____________________,____________________,____________________。
_________________,____________________。
32、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是___________,_____________。
33、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是__________________,________________。
35、人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:“________________________,_________________________”。
36、《陋室铭》中运用比兴的句子是_____________,____________;_____________,______________。
37、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是______________,_______________。
38、《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是__________________,____________________,_____________________,__________________,___________________,____________________。
39、比喻君子美名远扬的语句是_____________。
40、最能概括莲花高贵品质的句子是_______,_______________________。
41、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是______________________。
______________,_______________。
_______________,_____________________,_________________。
42、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是_______________________,__________________________。
43、通过《春望》中的_______________________,____________________________两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
44、《石壕吏》中_______________________,___________________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜。
45、《望岳》中_________________,______________________写出作者襟怀之浩荡,眼界之空阔的主观感受,反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。
《望岳》中_____________________,_______________________两句用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了泰山的高大。
、《望岳》中_____________________,_____________________借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
46、《春望》中______________________,_____________________写出望中之所见,也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。
《春望》中____________________,____________________承上启下,表明了诗人感时伤事的情感。
《春望》中写出战火连续不断,消息隔绝,音迅不至时迫切心情的两句诗是_________________,________________。
《春望》中表达作者在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,更增一层悲哀的是____________________,________________________。
47、《石壕吏》中全篇的提纲是_______________________,以下情节,都是从这里生发出来的。
《石壕吏》中极其概括,极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是____________________,_____________________。
《石壕吏》中_____________________,_____________________收尽全篇,于叙事中含无限深情,也暗示老妇人已被抓走。
二、拓展性默写48、请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含“雨”字)_________________,______________________49、请写出你所喜欢的描写春天的古诗词。
_________________,______________________50、请写出古代诗词中有关山的诗句。
_________________,______________________51、请写出古代诗词中有关花的诗句。
_________________,______________________52、古代诗歌中写水的句子不少,请你举出两例,课内课外不限。
_________________,______________________53、表达雄心壮志的诗句。
_________________,______________________54、请写出古代诗词中有关战争的诗句。
_________________,______________________三、名著导读55、鲁迅原名________,字________,我国著名的________、_______、________。
《朝花夕拾》原名______________,是鲁迅的_____________散文集,请列举初中学过的两篇课文______________、______________。
《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本______集。
全书_____篇文章,是鲁迅回忆______、______和______时期不同______的文字。
56、老舍的《》描写的是旧北京人力车夫的辛酸故事,小说主人公是_______。
故事以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,祥子来自农村,他____________________________________,祥子最大的梦想不过是____________________________。
但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。
他的经历可谓是_____起____落。
到小说结尾,祥子已经变成了__________________________________________________________________ ________________。
他的妻子是___________________,但是他最心爱的人是____________。
这部作品还写了其他各色人物,请列举出三个,要求写出人物的性命和特征____________________________、 ___________________________ 、__________________________ 。
老舍是语言大师,他创造性的使用了___________________________。
57.原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者是__________________________。
他双目失明,全身瘫痪,这部书是他强忍病痛,在病榻上历时三年才写成的。
其后,他又开始了另一部小说《__________________________》的创作,但只完成了第一部,就与世长辞了。
《钢铁是怎样炼成的》以主人公的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄__________________________和__________________________生活。
主人公当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。
后来在__________________________的影响下,逐步走上革命道路。
从一名_________________成长为__________________________。
他的身上具有__________________________、__________________________、__________________________的优秀品质。
人到底应该如何度过一生?主人公对这一问题作了精彩的回答________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________。