浙美版二年级美术下册教案(全册)
浙美版二年级下册美术教案全册完整版
浙美版二年级下册美术教案全册完整版一、教学内容1. 第一单元：色彩世界（第14课）第1课：《颜色的魅力》第2课：《神奇的颜色变化》第3课：《我的颜色歌》第4课：《有趣的色块拼接》2. 第二单元：线的艺术（第58课）第5课：《线描画》第6课：《线条的舞蹈》第7课：《线的组合》第8课：《线条的故事》二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩和线条的基本知识，培养他们的美术素养。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高他们的审美水平。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发他们创作的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配与运用线条的表现力2. 教学重点：培养学生的观察能力和想象力培养学生的创新意识和审美能力四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等绘画工具投影仪、电脑、教学课件等教学设备2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等绘画工具彩泥、手工纸等创意材料五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中有趣的色彩和线条图片，激发学生的学习兴趣，引导他们关注生活中的美术元素。
2. 教学新课（10分钟）结合教材内容，讲解色彩的搭配与运用、线条的表现力等知识点。
3. 例题讲解（10分钟）以教材中的例题为例，详细讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师布置的任务，进行绘画练习。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 第一单元：色彩世界第1课：《颜色的魅力》第2课：《神奇的颜色变化》第3课：《我的颜色歌》第4课：《有趣的色块拼接》2. 第二单元：线的艺术第5课：《线描画》第6课：《线条的舞蹈》第7课：《线的组合》第8课：《线条的故事》七、作业设计1. 作业题目：以“春天的色彩”为主题，创作一幅色彩丰富的画作。
以“我的线条故事”为主题，创作一幅线条画。
2. 答案：春天的色彩画作：学生可根据春天的特点，选择绿色、粉色、黄色等鲜艳的颜色进行创作。
二年级美术下册全册教案浙美版美术教案完整版
二年级美术下册全册教案浙美版美术教案完整版一、教学内容1. 第一单元：色彩的世界（第14课）第1课：《春天的色彩》第2课：《夏天的色彩》第3课：《秋天的色彩》第4课：《冬天的色彩》2. 第二单元：生活中的线条（第58课）第5课：《直线和曲线》第6课：《美丽的线条》第7课：《线条的舞蹈》第8课：《线条的故事》3. 第三单元：有趣的图形（第912课）第9课：《圆形的世界》第10课：《方形的故事》第11课：《三角形的奥秘》第12课：《图形的组合》二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩、线条、图形等基本美术元素，并能运用到实际创作中。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创新意识，培养丰富的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配与运用线条的表现力图形的组合与创新2. 教学重点：培养学生对美术元素的感知能力培养学生的动手实践能力培养学生的创新思维四、教具与学具准备1. 教具：教学课件色彩、线条、图形的实物或图片画纸、画笔、颜料等绘画材料2. 学具：画纸、画笔、颜料等绘画材料彩泥、剪刀、胶水等手工材料五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用教学课件展示与教学内容相关的实物或图片，引导学生观察、讨论，激发学生的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解教材中的例题，分析色彩、线条、图形的特点及运用方法。
3. 随堂练习（15分钟）让学生根据讲解的内容进行随堂练习，教师巡回指导。
4. 课堂展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 板书二年级美术下册全册教案2. 板书内容：第一单元：色彩的世界（第14课）第二单元：生活中的线条（第58课）第三单元：有趣的图形（第912课）七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的季节，用色彩表现出季节的特点。
用线条描绘一个你熟悉的场景。
尝试将不同的图形进行组合，创作一幅有趣的画作。
浙美版小学二年级下册美术全册教案(1)
浙美版小学二年级下册美术全册教案一、教学内容1. 第1章：《色彩的世界》1.1 色彩的基本概念1.2 混合色彩的奥秘1.3 色彩的情感表达2. 第2章：《有趣的线条》2.1 线条的特点与表现2.2 线条的创意运用2.3 线条构成的画面3. 第3章：《多样的形状》3.1 形状的认识与分类3.2 形状的组合与创新3.3 形状在实际生活中的应用二、教学目标1. 让学生掌握色彩、线条、形状等基本美术元素，提高学生的审美观察能力。
2. 培养学生的创新意识和动手实践能力，激发学生对美术的热爱。
3. 培养学生学会观察生活，发现生活中的美，将美术元素应用于实际创作。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩混合、线条创意运用、形状组合与创新。
2. 教学重点：培养学生的审美观察能力、创新意识和动手实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、画笔、颜料、画纸等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的实例，引导学生关注色彩、线条、形状等美术元素。
2. 新课导入：讲解教材内容，让学生了解色彩、线条、形状的基本概念和特点。
3. 实践环节：让学生动手实践，尝试混合色彩，观察色彩变化，体验色彩的情感表达。
引导学生发挥创意，运用线条进行绘画创作。
指导学生利用不同形状进行组合，创作出富有创意的画作。
4. 例题讲解：针对教材中的典型例题，进行详细讲解和分析。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，提高动手实践能力。
六、板书设计1. 板书内容：色彩、线条、形状等基本概念和特点。
2. 板书形式：采用图文并茂的形式，直观展示教学内容。
七、作业设计1. 作业题目：《我的彩色世界》：运用所学色彩知识，创作一幅彩色画作。
《创意线条画》：利用线条进行创意绘画，展现线条的美感。
《形状组合》：运用不同形状进行组合，创作一幅有趣的画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观美术展览，提高学生的审美能力。
浙美版二年级下册美术教案三篇
浙美版二年级下册美术教案三篇【导语】做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。
而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，可能你的见解是最先进的一种方式说不准呢？以下是无忧考网整理的相关资料，希望对您有所启发。
【篇一】教学目标：。
1.通过看看、说说、画画，提高学生对少儿题材美术作品的欣赏能力。
2.通过欣赏，了解插图的基本特点及与文学作品的关系。
3.培养学生的想象力。
2.重点、难点。
重点：引导学生对童话、神话故事插图的欣赏。
难点：如何提高学生对少儿题材美术作品的欣赏能力。
第一课时课前准备（学生）收集的自己喜爱的童话和神话故事绘画作品、水彩笔（油画棒、水粉画具）、松紧带一根、白卡纸教学过程1.影片激趣，导入新课。
（1）课件展示：动画片《宝莲灯》片段，激发学生的学习兴趣。
（2）揭示课题：《童话和神话》。
2.作品欣赏，深入感受。
（1）课件展示：童话或神话故事图片。
设问：你能讲讲这些画里的故事吗？①同桌学生互说。
②分组派代表说。
（2）分组讨论：①《哪吒闹海》插图是怎样表现哪吒的神气的？②《小红帽》童话故事插图里为什么要夸张狼的大舌头？③你是怎样理解《梨子提琴》故事中动物们拉提琴的动作和表情的？请你上台表演。
3.学生练习，审美体验。
（1）选择一个最喜欢的童话或神话故事，参考书中插图，小组分工，每人设计制作故事中的一个人物面具。
（2）自我评价，体验审美情趣。
第二课时课前准备（学生）童话或神话故事中人物的面具一个、水彩笔（油画棒、水粉画具）教学过程1.组织教学。
检查课前准备情况。
2.猜猜演演。
（1）课件演示：一个童话或神话故事的插图，请学生猜猜是什么童话或神话故事。
（2）请上节课选中这个故事的学生戴上自己制作的童话或神话面具，上台表演童话或神话故事。
3.评评画画。
（1）指导学生互评，并说说理由。
（从人物的造型、表演的动作表情、故事情节的叙述等角度评选。
二年级美术下册全册教案(浙美版)
二年级美术下册全册教案（浙美版）浙美版二年级下美术教案第1课云儿朵朵教学目标：通过观察，让学生初步感知自然景观中云的不同变化，了解有关云的知识。
引导学生大胆地对天空中的云朵进行丰富的联想，培养学生的形象思维能力和想象力。
初步尝试用不同的表现方法来创作画面，表达内心所感所想的云朵变化。
通过引导学生对云朵的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受云朵的美，进一步培养学生对自然景观的热爱之情。
教学重点：观察天空中云朵的变化，对云朵进行大胆地联想和表现。
教学难点：学习运用不同材质、不同画法来创作想象中的云朵。
课前准备油画棒、彩色水笔、水粉颜料、画纸等常规用具和材料，4—6人的小组并选好小组长《云的图片》、相关云的知识、绘画用具等教学过程创设情境，谈谈感受。
请学生先说说印象中的云朵是什么样子、什么颜色的及有关云的一些知识。
教师让学生结合自己的生活实际，说说对云朵的感受。
教师问学生：你平时把云朵画成什么样子？别人画的云朵与你的有什么不同？让学生进行比较，谈谈感受。
再次提问：想不想看看在大气层中云朵的样子？这和我们平时看到的云朵在外形上、色彩上有什么不同？引导欣赏，全新体验。
出示，欣赏图片。
结合书本中的作品和教师提供的范作，学生欣赏。
①看看一天当中云发生了哪些变化。
②看看在狂风吹动的时候，云朵发生了哪些变化。
③再看看下雨前，云朵的颜色有哪些变化。
提问：你还能说出云朵的其他变化吗？让学生讨论交流，说说感受，教师小结。
揭示课题：《云儿朵朵》。
传授方法，激发创意。
提问：请看看书中的几幅学生作业，你能说说是怎么画出来的吗？用了什么方法和材料？除了这些方法，还有其他的方法吗？学生上台讲述、演示方法，教师帮助补充辅导。
提问：怎样对所画的云朵造型进行联想和表现呢？提问：怎样使云朵变得更可爱，使画面变得更有趣呢？布置作业，表现感受。
提出作业的主题：有趣的云儿朵朵。
出示并提供创作的建议：画出自己对云朵的想象和感受，要有创意，造型要与众不同；可以互相讨论画法。
2024年二年级美术下册全册教案浙美版美术教案完整版
2024年二年级美术下册全册教案浙美版美术教案完整版一、教学内容1. 第1章：《色彩的世界》1.1 色彩的认识1.2 涂色练习1.3 色彩搭配2. 第2章：《有趣的线条》2.1 线条的认识2.2 线条的表现2.3 线条组合3. 第3章：《可爱的动物》3.1 动物的特征3.2 动物的绘画方法3.3 创作自己的动物画作4. 第4章：《植物的世界》4.1 植物的认识4.2 植物的绘画方法4.3 创作自己的植物画作二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩、线条、动物和植物绘画方法。
2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美情趣。
3. 提高学生动手实践和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配、线条表现、动物和植物绘画技巧。
2. 教学重点：培养学生的观察能力、创新能力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、画纸、画笔、颜料、调色板、尺子、剪刀等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、尺子、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示各种色彩、线条、动物和植物图片，引导学生观察并说出它们的特征。
2. 例题讲解讲解色彩的认识、涂色练习、色彩搭配等知识点，配合实例进行讲解。
3. 随堂练习学生进行色彩搭配、线条表现、动物和植物绘画的实践练习。
4. 教学互动学生互相展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、取长补短。
六、板书设计2. 板书形式：以图文结合的方式进行设计，突出重点、难点，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅色彩丰富的画作，运用所学色彩搭配知识。
画一幅线条流畅的画作，运用所学线条表现技巧。
画一幅可爱的动物或植物画作，展现其特征。
2. 答案：色彩丰富的画作：学生可根据所学色彩搭配知识，选择任意主题进行创作。
线条流畅的画作：学生可选择风景、人物等主题，运用所学线条表现技巧进行创作。
动物或植物画作：学生可选择自己喜欢的动物或植物，展现其特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领学生参观美术馆、博物馆等，拓宽视野，提高审美能力。
美术教案浙美版二年级下册美术教案全册完整版
美术教案浙美版二年级下册美术教案全册完整版一、教学内容1. 第一单元：色彩的世界第1课：《红、黄、蓝》第2课：《绿色的世界》第3课：《紫色调》2. 第二单元：生活中的美术第4课：《美丽的家园》第5课：《我设计的衣服》第6课：《有趣的鞋子》3. 第三单元：动漫卡通第7课：《可爱的卡通形象》第8课：《我喜欢的动漫角色》第9课：《创作自己的卡通故事》二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩知识，能够运用红、黄、蓝等颜色进行绘画创作。
2. 培养学生观察生活中的美术元素，提高审美观念和创作能力。
3. 引导学生了解和欣赏卡通动漫，激发学生的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配和运用，动漫角色的设计。
2. 教学重点：培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、图片素材、绘画工具、彩笔、水粉、画纸等。
2. 学具：学生用书、绘画工具、彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实践情景，引导学生关注美术与生活的联系。
2. 新课内容学习：（1）学习色彩知识，让学生了解红、黄、蓝等颜色，并进行搭配练习。
（2）观察生活中的美术元素，以家园、衣服、鞋子为主题进行创作。
（3）欣赏卡通动漫，学习角色设计方法，创作自己的卡通故事。
3. 例题讲解：针对每个课题，给出典型例题，分析解题思路和方法。
4. 随堂练习：针对每个课题，布置相应的练习任务，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书课题：以课题名称为主，突出重点内容。
2. 板书结构：条理清晰，层次分明，体现教学内容的逻辑性。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用红、黄、蓝三种颜色创作一幅画作。
（2）设计一套美丽的家园、衣服、鞋子。
（3）创作一个自己喜爱的卡通角色，并编写一个简短的故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对课堂教学过程，分析优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观美术展览，提高审美能力。
2024年浙美版二年级下册美术教案全册完整版
2024年浙美版二年级下册美术教案全册完整版一、教学内容1. 第1章：《色彩的世界》1.1 色彩的基本知识1.2 拼贴画与色彩搭配1.3 我眼中的色彩2. 第2章：《形状的奥秘》2.1 形状的认识与描绘2.2 创意形状画2.3 形状组合3. 第3章：《身边的美术作品》3.1 美术作品欣赏3.2 学习描绘美术作品3.3 创作自己的美术作品二、教学目标1. 让学生掌握色彩、形状的基本知识，提高审美观察能力。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，激发他们对美术的兴趣。
3. 引导学生关注身边的美术作品，学会欣赏和创作美术作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配、形状描绘、美术作品欣赏。
2. 教学重点：培养学生的创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、白板、彩色粉笔、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示美丽的自然风光，引导学生观察和讨论色彩、形状的特点。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解色彩、形状的基本知识，并进行示范。
3. 随堂练习（15分钟）学生根据教师的要求，进行色彩搭配、形状描绘等练习。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，进行互相评价和讨论。
教师对学生的作品进行点评，强调色彩、形状在美术创作中的应用，并进行拓展延伸。
六、板书设计1. 板书主题：二年级下册美术课程2. 板书内容：第1章：色彩的世界第2章：形状的奥秘第3章：身边的美术作品七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“我眼中的色彩”为主题的画。
利用不同的形状组合创作一幅创意画。
2. 答案：作业1：学生根据自己眼中的色彩进行创作，作品要求色彩丰富、搭配和谐。
作业2：学生充分发挥想象力，运用不同的形状组合创作一幅富有创意的画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观美术展览，提高他们的美术欣赏能力。
浙美版二年级下册美术教材全册教案
浙美版二年级下册美术教材全册教案第一单元：节日的颜色课时一：我们的新年教学目标- 了解中国传统新年文化- 认识和掌握画线、涂色技巧- 研究运用卡通形象进行绘画教学内容- 画线、涂色以及填色练- 通过绘制角色形象进行练- 设计不同的新年装饰品和横幅教学重点- 通过角色绘画练运用涂色、填色技巧- 认识并理解中国传统新年文化课时二：春天的颜色教学目标- 了解生态环境保护的意义- 认识和掌握画线、涂色技巧- 通过绘画表现春天的景色和气息教学内容- 制作和粘贴环保题材美术创作作品- 通过图形加以变化表现春天的美丽景色- 运用涂色填色技巧进一步加深对春天的认识教学重点- 通过幼儿自己绘制来体验到春天的美好第二单元：童话世界课时一：小猪佩奇教学目标- 了解和认识卡通形象小猪佩奇- 研究绘制简单的人物形象- 运用颜色快速和有规划地进行填涂教学内容- 观看并了解小猪佩奇卡通形象- 使用简单素描的技法绘制小猪佩奇形象- 进行彩色绘制填涂教学重点- 研究怎么用调色板来进行涂色- 了解彩色绘制能以何种方式来表达形象动态课时二：森林里的朋友教学目标- 了解和认识林间小动物- 研究绘制简单的动物形象（如兔子、小鸟等）- 掌握画线、涂色技巧教学内容- 观察不同的森林小动物形态- 研究并练自由画线和涂色的技巧- 通过绘画表现小动物群体场景教学重点- 通过绘画，让幼儿体验自然环境中的小动物第三单元：运动会的欢乐课时一：研究踢足球教学目标- 了解足球的基本运动技巧- 在掌握基本足球技巧的基础上研究绘画技巧- 通过绘画表达足球精神教学内容- 通过看足球视频来理解足球运动技巧- 针对幼儿的心理需要设计简单足球绘画题材- 运用绘画来表达足球的情感意义教学重点- 教学如何利用自给出题材进行简单的创作课时二：研究跳跳绳教学目标- 了解跳跳绳的基本技巧- 在掌握基本跳跃技巧的基础上研究绘画技巧- 通过绘画表达跳跃的欢乐教学内容- 观看并研究跳跳绳的基本技巧- 针对幼儿心理需要设计出简单的跳跳绳绘画题材- 运用绘画来表达跳跃的情感意义教学重点- 如何利用自己给出的题材进行简单的创作第四单元：生活小制品课时一：生活小物品教学目标- 了解和认识生活小制品的种类- 研究绘制简单的生活小制品- 掌握画线、涂色技巧教学内容- 通过观察和了解生活小制品的种类以及形状- 研究制作和绘制小物品（如钱包、小包等）- 运用彩色工具进行涂色教学重点- 如何善于生活到创意中去，掌握基本素描和涂色技巧课时二：生活小制品的设计教学目标- 了解和掌握简单手工制作技巧- 运用绘画进行创造性设计- 研究如何将绘画形象转化到实际手工制作当中去教学内容- 通过讲解和实际操作等方式掌握简单手工制作技巧- 从绘画课程中搜集素材，进行创造性设计- 将绘画形象转化为实际生活小制品教学重点- 如何善于生活到创意中去，掌握基本手工制作技巧。
浙美版小学美术二年级下册教案全册(1)
浙美版小学美术二年级下册教案全册一、教学内容1. 图形与色彩的世界形状的认识与表现色彩的搭配与应用2. 多彩的民间艺术剪纸、年画、皮影等民间艺术形式民间艺术的创作方法3. 大自然的礼物自然景观的表现植物与动物的描绘4. 我们的生活校园生活、家庭生活、节日活动等主题生活场景的绘画技巧二、教学目标1. 让学生掌握基本的图形与色彩知识，提高审美观念。
2. 培养学生对民间艺术的兴趣，传承传统文化。
3. 激发学生观察大自然、描绘生活的热情，提高绘画技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：图形与色彩的搭配、民间艺术的创作方法、自然景观与生活场景的表现。
2. 教学重点：掌握基本绘画技巧，培养学生的观察能力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、示范作品、绘画工具等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示与课题相关的图片、故事、实物等，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习图形、色彩、民间艺术等基本知识。
3. 示范讲解：以实例演示绘画技巧，讲解创作方法。
4. 学生实践：指导学生进行绘画练习，培养学生的动手能力。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
6. 评价与反馈：对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 浙美版小学美术二年级下册教案2. 内容：图形与色彩的世界多彩的民间艺术大自然的礼物我们的生活3. 重点、难点：用不同颜色的粉笔标注，突出重点、难点。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的校园生活”为主题，创作一幅绘画作品。
尝试制作一个简单的民间艺术作品（如剪纸、年画等）。
2. 答案：绘画作品：要求构图合理，色彩搭配和谐，内容丰富。
民间艺术作品：要求造型美观，具有一定的民间艺术特色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请民间艺术家进行讲座，让学生深入了解民间艺术。
组织户外写生活动，提高学生的观察能力和绘画技巧。
2024年二年级美术下册全册教案浙美版
2024年二年级美术下册全册教案浙美版一、教学内容1. 第一单元：色彩的世界（第14课）第1课：认识颜色第2课：颜色的搭配第3课：彩色画第4课：生活中的颜色2. 第二单元：形与线（第58课）第5课：直线与曲线第6课：形的组合第7课：美丽的线条第8课：形的创意画二、教学目标1. 让学生掌握基本的颜色知识和颜色搭配技巧。
2. 培养学生对形与线的观察、理解和表现能力。
3. 激发学生的创意思维，培养其美术创作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：颜色的搭配和运用形与线的观察和表现2. 教学重点：认识基本颜色，学会颜色搭配学会观察生活中的形与线，进行创意绘画四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板课件、图片素材、实物展示2. 学具：彩色画纸、画笔、水彩颜料、调色板形状模具、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中的颜色和形状，引导学生观察、讨论。
2. 例题讲解（10分钟）讲解颜色搭配的技巧和形与线的观察方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解内容，进行颜色搭配和形与线的绘画练习。
4. 课堂互动（15分钟）学生展示作品，互相交流、讨论，教师点评、指导。
六、板书设计1. 板书二年级美术下册全册教案2. 板书内容：第一单元：色彩的世界（第14课）第二单元：形与线（第58课）教学重点、难点七、作业设计1. 作业题目：第1课：用红、黄、蓝三原色画一幅画。
第5课：观察生活中的直线和曲线，画一幅创意画。
2. 答案：第1课：学生自由发挥，只要使用红、黄、蓝三原色即可。
第5课：学生观察生活中的直线和曲线，进行创意绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：反思自己在教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。
2. 拓展延伸：组织学生参加美术比赛，提高学生的美术创作能力。
开展课外实践活动，引导学生关注生活中的美术元素。
重点和难点解析1. 教学内容的组织和安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和课堂互动5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的组织和安排1. 由浅入深，循序渐进，让学生逐步掌握美术知识和技能。
2024年浙美版二年级下册美术教案全册完整版
2024年浙美版二年级下册美术教案全册完整版一、教学内容1. 第1章：《色彩的世界》——颜色的调配、色彩的情感表达。
2. 第2章：《有趣的线条》——线条的勾勒、线条的组合。
3. 第3章：《形状的奥秘》——形状的描绘、形状的组合。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩调配的基本方法，能运用色彩表达情感。
2. 培养学生运用线条、形状进行绘画的能力，发展学生的艺术创造力。
3. 培养学生观察、想象、表现等美术素养，提高审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：颜色的调配、线条的组合、形状的描绘。
2. 教学重点：培养学生运用美术语言表达情感，发展学生的艺术创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、示范画、绘画工具等。
2. 学具：水彩笔、油画棒、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示色彩丰富、线条优美的画作，引导学生感受美术的魅力，激发学生的创作兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）：以教材中的示范画为例，详细讲解颜色调配、线条勾勒、形状描绘等方法。
3. 随堂练习（10分钟）：学生根据教师的要求，进行颜色调配、线条勾勒、形状描绘的实践操作。
4. 课堂讨论与展示（10分钟）：学生相互交流创作心得，展示自己的作品，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 板书二年级下册美术教案2. 板书内容：（1）色彩调配：红+蓝=紫，黄+蓝=绿，红+黄=橙。
（2）线条勾勒：直线、曲线、波浪线等。
（3）形状描绘：圆形、方形、三角形等。
七、作业设计1. 作业题目：运用所学的颜色调配、线条勾勒、形状描绘方法，创作一幅画作。
答案：根据学生个人喜好，创作一幅具有个人特色的画作。
2. 拓展作业：运用所学的美术知识，为家人或朋友制作一张贺卡。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果，进行自我反思，调整教学方法，以提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的色彩、线条、形状，将所学知识运用到实际创作中，提高美术素养。
浙美版小学二年级下册美术全册教案
浙美版小学二年级下册美术全册教案一、教学内容1. 第一单元：美丽的春天第一节：春天来了（绘画）第二节：春天的颜色（色彩）2. 第二单元：有趣的动物第一节：可爱的动物（绘画）第二节：动物运动会（手工）3. 第三单元：身边的美第一节：我的家（绘画）第二节：美丽的公园（手工）二、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画和手工技能，培养他们的审美观念。
2. 培养学生对自然、动物、家庭和公园等主题的观察和表达能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物、人物等形象的绘画技巧；色彩的搭配与运用。
2. 教学重点：培养学生的观察能力、表现力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事或实物导入新课，激发学生的学习兴趣。
例：第一单元第一节：春天来了教师展示春天的图片，引导学生观察春天的特点。
2. 新课内容讲解与示范：教师详细讲解绘画或手工技巧，并进行示范。
3. 学生实践：学生根据教师的要求进行绘画或手工制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂小结：5. 随堂练习：学生根据课堂所学，进行随堂练习。
六、板书设计1. 板书内容：课题、绘画或手工技巧、注意事项。
2. 板书形式：文字、图片、示意图等。
七、作业设计1. 作业题目：第一单元第一节：春天来了（绘画）作业内容：以春天为主题，画一幅春天的画。
2. 作业答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学进行反思，找出优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：教师布置相关课后作业，鼓励学生进行拓展延伸，提高自己的绘画和手工技能。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 重点和难点解析：绘画技巧与色彩搭配在教学过程中，绘画技巧与色彩搭配是学生需要重点掌握的内容。
针对不同主题，教师应详细讲解绘画技巧，如线条、形状、比例等，并通过示范让学生直观地了解。
2024年浙美版二年级下册美术教案全册完整版
2024年浙美版二年级下册美术教案全册完整版一、教学内容1. 形状与色彩形状的分类与特点色彩的搭配与运用2. 美丽的自然景观大自然中的美术元素水彩画创作：天空、大地、海洋3. 动物与人物常见动物、人物的外形特征简单的线条描绘与表现4. 艺术家与名作欣赏了解国内外著名艺术家及其代表作品感受艺术作品的魅力与风格二、教学目标1. 让学生掌握基本的形状、色彩知识，提高绘画技能。
2. 培养学生观察自然、欣赏艺术的能力，激发他们的创作灵感。
3. 培养学生的想象力、表现力和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：形状与色彩的搭配，动物与人物的表现。
2. 教学重点：观察自然、感受艺术，培养绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、示范画、画笔、颜料、画纸等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示大自然的美景，引导学生观察、感受。
提问：你们看到了什么？感受到了什么？2. 新课内容讲解（10分钟）讲解形状、色彩知识，展示示范画。
分析大自然中的美术元素，引导学生运用到绘画中。
3. 例题讲解与示范（10分钟）以水彩画创作为例，讲解绘画步骤。
示范绘画，边示范边讲解。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 形状与色彩2. 美丽的自然景观3. 动物与人物4. 艺术家与名作欣赏七、作业设计1. 作业题目：以大自然为题材，创作一幅水彩画。
2. 答案要求：运用所学形状、色彩知识，充分发挥想象力，描绘出美丽的自然景观。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，学生的掌握情况如何？哪些地方需要改进？2. 学生拓展：鼓励学生课下观察大自然，尝试用绘画记录美好瞬间。
3. 拓展延伸：推荐艺术家及其作品，引导学生欣赏、学习，提高审美能力。
2024年浙美版小学美术二年级下册教案全册
2024年浙美版小学美术二年级下册教案全册一、教学内容1. 第1章《色彩的世界》：学习色彩的调配，了解色彩的基本概念，进行色彩画创作。
2. 第2章《形状的组合》：认识不同的形状，学会通过形状组合创作画面，培养空间想象力。
3. 第3章《有趣的线条》：探索线条的多样性，运用线条进行绘画创作，提高线条表现力。
4. 第4章《生活与艺术》：从生活中发现艺术，学会观察生活，培养审美情趣。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩、形状、线条知识，提高绘画技能。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养学生热爱生活、发现美的意识，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配、形状的组合、线条的运用。
教学重点：培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高审美素养。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实物展示、绘画工具、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示色彩丰富、形状多样的图片，引导学生关注和讨论，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解本章内容，引导学生学习色彩、形状、线条等基本知识。
3. 实践情景引入：设置绘画创作主题，如“我的多彩世界”、“形状变变变”等，让学生在创作中掌握本章知识点。
4. 例题讲解：针对每个章节，选取典型例题进行讲解，分析创作思路和技巧。
5. 随堂练习：让学生根据例题进行实践操作，教师巡回指导，解答疑问。
六、板书设计1. 2024年浙美版小学美术二年级下册教案2. 内容：各章节主题、知识点、创作方法、例题等。
七、作业设计1. 作业题目：用色彩描绘出你心中的美好家园。
利用形状组合创作一幅有趣的画作。
用线条描绘出你最喜欢的动物。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课下观察生活，发现美的元素，尝试运用所学知识进行创作。
组织美术社团活动，提高学生美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的针对性4. 作业设计的合理性和答案的提供5. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定应基于对学生认知水平、兴趣和实际操作能力的深入了解。
2024年浙美版小学二年级下册美术全册教案
2024年浙美版小学二年级下册美术全册教案一、教学内容1. 第一单元：色彩的世界（第13课）第1课：《红、黄、蓝》第2课：《绿色的世界》第3课：《漂亮的颜色》2. 第二单元：身边的线条（第46课）第4课：《直线、曲线》第5课：《线条的组合》第6课：《生活中的线条》3. 第三单元：有趣的形状（第79课）第7课：《三角形》第8课：《圆形》第9课：《形状的组合》二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩、线条和形状知识，提高审美能力。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配、线条组合、形状设计。
2. 教学重点：掌握基本的色彩、线条和形状知识，培养学生的审美能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、实物展示、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的美的事物，引导学生关注美术与生活的联系，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习色彩、线条和形状知识。
3. 实践情景引入：以生活中的实例为例，引导学生观察、分析和创作。
4. 例题讲解：针对每个知识点，进行详细的讲解和示范。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生动手实践，巩固所学知识。
六、板书设计1. 第一单元：色彩的世界第1课：红、黄、蓝第2课：绿色的世界第3课：漂亮的颜色2. 第二单元：身边的线条第4课：直线、曲线第5课：线条的组合第6课：生活中的线条3. 第三单元：有趣的形状第7课：三角形第8课：圆形第9课：形状的组合七、作业设计1. 作业题目：（1）用红、黄、蓝三种颜色画一幅画。
（2）画出生活中的直线、曲线。
（3）设计一个有趣的三角形和圆形形状。
2. 答案：（1）学生可以自由发挥，创作一幅色彩丰富的画作。
（2）学生可以观察身边的物体，画出相应的线条。
（3）学生可以发挥想象力，设计出独特的三角形和圆形形状。
浙美版小学二年级下册美术全册教案
浙美版小学二年级下册美术全册教案一、教学内容1. 第1章：《美丽的春天》1.1《春天来了》：学习描绘春天的景象，如花草、树木等。
1.2《春天的颜色》：了解春天的颜色特点，学习运用色彩表现春天的氛围。
2. 第2章：《可爱的动物》2.1《动物园里的朋友们》：学习画各种可爱的动物，如狮子、长颈鹿等。
2.2《我的动物朋友》：以自己的宠物或喜欢的动物为对象进行绘画。
3. 第3章：《我们的家园》3.1《美丽的家园》：描绘自己熟悉的家园景象，如房屋、树木、道路等。
3.2《我们的校园》：表现校园的美景，学习运用线条和色彩描绘。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，提高学生的美术素养。
2. 培养学生的观察能力，学会从生活中发现美、表现美。
3. 激发学生的想象力与创造力，培养他们的艺术创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、发现生活中的美，并运用绘画技巧表现出来。
2. 教学重点：掌握基本的绘画技巧，学会运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件、绘画工具、颜料、画纸等。
2. 学具：画纸、绘画工具、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式展示春天的美景、可爱的小动物以及我们的家园，引导学生从生活中发现美。
2. 例题讲解（10分钟）以教材中的作品为例，详细讲解绘画技巧和表现方法。
3. 随堂练习（15分钟）学生根据所学内容进行绘画练习，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 小学二年级下册美术教案2. 内容：第1章美丽的春天第2章可爱的动物第3章我们的家园3. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅春天的景象，运用所学色彩知识进行创作。
以自己喜欢的动物为对象，进行动物绘画。
描绘自己的家园或校园，注意线条和色彩的运用。
2. 答案：春天的景象：蓝天、白云、绿树、红花等。
2024年美术教案浙美版二年级下册美术教案全册完整版
2024年美术教案浙美版二年级下册美术教案全册完整版一、教学内容1. 第一单元：多彩的世界（第1课第4课）第1课：色彩的世界第2课：有趣的线条第3课：美丽的形状第4课：我的梦想家园二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的色彩、线条、形状等美术元素。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发学生对美好事物的追求。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用所学知识进行创作。
2. 教学重点：掌握基本的色彩、线条、形状等美术元素。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、绘画工具等。
2. 学具：水彩笔、蜡笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实践情景，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：第1课：学习色彩的基本知识，进行色彩搭配练习。
第2课：学习线条的基本知识，进行线条创意练习。
第3课：学习形状的基本知识，进行形状创意练习。
第4课：综合运用所学知识，创作“我的梦想家园”主题作品。
3. 例题讲解：结合实践情景，讲解典型例题。
4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书2024年美术教案（二年级下册）2. 板书内容：第一单元：多彩的世界第1课：色彩的世界第2课：有趣的线条第3课：美丽的形状第4课：我的梦想家园七、作业设计1. 作业题目：第1课：用色彩描绘出你心中的美好景色。
第2课：运用不同线条创作一幅有趣的画作。
第3课：利用基本形状组合出一幅美丽的图画。
第4课：结合所学知识，创作一幅“我的梦想家园”主题作品。
2. 答案：根据学生完成情况进行评价，鼓励创新和个性化表达。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观美术展览，提高审美能力。
开展创意绘画比赛，激发学生的创新精神。
邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长。
重点和难点解析：1. 教学目标的具体化2. 教学难点与重点的区分3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 作业设计的学生个性化表达和评价5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学目标的具体化教学目标应明确具体，不仅包括知识技能的掌握，还应涵盖情感态度价值观的培养。
二年级美术下册全册教案浙美版
二年级美术下册全册教案浙美版一、教学内容1. 第1章：《色彩的世界》详细内容：认识三原色、间色；了解冷暖色；学会用色彩表达情感。
2. 第2章：《奇妙的线条》详细内容：学习线条的种类和特点；掌握线条的排列和组合；运用线条描绘事物。
3. 第3章：《形状的变幻》详细内容：认识平面图形；学会图形的组合与变换；创作有趣的图形作品。
4. 第4章：《可爱的动物》详细内容：观察动物的特点；学会用线条和色彩描绘动物；创作动物画作。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩、线条、形状知识，提高审美能力。
2. 培养学生的观察能力、创造力和动手能力。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发创作潜能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配、线条的运用、图形的组合与变换。
2. 教学重点：学会观察事物，用美术语言表达自己的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：示范画、图片、彩色笔、画纸等。
2. 学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
例如：展示一幅有趣的画作，让学生猜测画中的故事。
2. 新课内容：（1）第1章：认识三原色、间色，了解冷暖色，学会用色彩表达情感。
a. 示范讲解：教师示范调色，让学生了解色彩的变化。
b. 学生实践：用彩色笔在画纸上进行色彩练习。
（2）第2章：学习线条的种类和特点，掌握线条的排列和组合。
a. 示范讲解：教师展示线条画作，讲解线条的运用。
b. 学生实践：用线条描绘事物，进行线条组合练习。
（3）第3章：认识平面图形，学会图形的组合与变换。
a. 示范讲解：教师示范图形变换，让学生了解图形的组合方法。
b. 学生实践：用剪刀、胶水等工具，创作有趣的图形作品。
（4）第4章：观察动物的特点，学会用线条和色彩描绘动物。
a. 示范讲解：教师示范动物画作，讲解描绘方法。
b. 学生实践：用线条和色彩描绘自己喜欢的动物。
3. 随堂练习：针对每个章节的内容，布置相应的练习题目，让学生巩固所学。
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教学 准备
（学生）油画棒、水彩笔、中国画颜料、水粉颜料等绘画材料可任选一 种。 （教师）课件、各种春天的图片资料、范画、各种绘画颜料和工具等。
教学过程
（一）、组织教学。 检查、了解学生的课前准备情况，让学生安静下来，集中注意力。 请学生听：乐曲《春天在哪里》。提问：听懂了吗？你知道这首歌主要歌唱 了什么？你喜欢春天吗？为什么？出示课题：《春天来啦》。 1、你喜欢春天吗？为什么？ 2、春天给大自然带来了什么变化？（天空、空气、水、花草树木……） 3、你印象中的春天有哪些代表性的景物？让学生了解桃花、绿柳、油菜花、 燕子等是春天的象征。 4、忆：春天给大自然带来了什么变化？谈谈你印象中的春天。 如：天— —蓝蓝的；水——凉凉的；风——轻悄悄的；草——嫩嫩的、绿绿的、软绵绵 的；花——粉粉的、粉黄的、粉白的、粉红的……柳树暴出了嫩绿的芽…… 5、看：MTV《春天在哪里》。提问：你看到了什么？与你记忆中的是否一 样？ 6、你还看到过哪些春天的景象？引导学生看书讨论补充。 7、展示教师课前收集的各种春天的图片，让学生进一步感的观察方法，通过自己的观察和想象，画 出自己喜爱的花，抒发对鲜花的赞美之情。 教学难点：启发学生灵活运用表现技法和创造各种方法来大胆表现鲜花 的美，培养学生的形象思维能力和创造想象能力。
教学 准备
（学生）观察花的构造、形态和色泽，收集自己喜爱的花的图片资料， 带齐绘画工具材料。 （教师）收集与教材有关的花的图片资料、范画及学生的优秀作品，准 备课件，准备一些塑料花、绢花、纸花或盆花，准备各种绘画颜料和工 具。
教学 （学生）彩色水笔或油画棒、纸张，有关爱心卡的资料、图片、视频。 准备 （教师）爱心卡课件、标本。
教学过程 一、导入
我去人1也、通就过视有频人或者！图片为、U音R乐扼等形腕式入导入站“爱内心信传递不”的存片在段，向让学你生偶从视同频 意调剖沙
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（学生）油画棒、水彩笔、中国画颜料、水粉颜料等绘画材料可任选一种。
（教师）课件、各种春天的图片资料、范画、各种绘画颜料和工具等。
教学过程
（一）、组织教学。
检查、了解学生的课前准备情况，让学生安静下来，集中注意力。
请学生听：乐曲《春天在哪里》。提问：听懂了吗？你知道这首歌主要歌唱了什么？你喜欢春天吗？为什么？出示课题：《春天来啦》。
2、鼓励学生课后自己栽种一盆花，观察、记录花的生长过程。
教学反思
课题
田园风光
第1课时
总课时
1
教学目标
1、用自己喜欢的方式表现美丽的田园风光。
小结：鲜花给大自然带来了神奇的变化——不同季节的鲜花给大地穿上了五彩缤纷的衣裳。
(三)、思考与表现。
1、观察鲜花。
教师把一朵花慢慢地作上下左右、四面八方自由翻动，使它“活”起来，让学生仔细观察正、侧、背面的花。
提问：与你记忆中的花是否一样？
引导学生观察、分析花的构造、叶的形态。
2、尝试表现。
依据自己的观察画出鲜花。
3、归纳画法。
先画花蕊，再画花瓣，从中心入手，向外展开，有中心依托，就容易把花形画得准确，接下去画枝添叶，最后涂色。
4、课件播放。
欣赏大师及同龄人的作品（书上或课外收集的），分析其工具、材料与表现方法的不同，打开学生的创作思路。如水彩表现的花淋漓、透明、艳丽；摄影图片中的花真实、鲜艳；彩笔线描的花优雅；“没骨”法表现的花雍容华美等等。
(四)、作业与辅导。
1、作业要求：选择自己喜欢的材料，表现独一无二的鲜花。
2、教师提示学生表现花的时候，不要过分追求逼真，应发挥想象力，大胆动笔画。要抓住花的特征，注意区分不同类型花卉的外形、色泽和叶子的不同形态。巡视中多鼓励，调动学生学习的积极性，激发他们的创造力和想象力。
(五)、评价与拓展。
1、把学生作业展示在黑板上，组合成一个美丽的大花园，并引导学生从造型、色彩、创意等方面进行评价，让学生扮演花匠评选出最美的花。老师给入选作品的作者颁奖——每人一朵鲜花。
课时重点难点
教学重点：指导学生掌握正确的观察方法，通过自己的观察和想象，画出自己喜爱的花，抒发对鲜花的赞美之情。
教学难点：启发学生灵活运用表现技法和创造各种方法来大胆表现鲜花的美，培养学生的形象思维能力和创造想象能力。
教学准备
（学生）观察花的构造、形态和色泽，收集自己喜爱的花的图片资料，带齐绘画工具材料。
（三）、思考与表现。
1、春天有哪些主要色彩？（看书上的色彩组合，或以课件展示色彩，让学生自由选择。）
先让学生大胆说出春天的色彩，接着小组进行分析讨论。
2、课件展示不同季节的画面，通过对比说出它们之间的色彩有什么不同。
3、尝试表现：按自己的意愿画出春天的色彩。
4、欣赏大师及同龄人的作品，分析不同材料、不同表现方法在不同作品中的运用。
(二)欣赏与感悟。
1、播放课件，显示画面——优雅的客厅，窗明几净。
继续播放课件，显示画面——在前一画面的基础上，在茶几上多了一盆花。
提问：看懂了吗？哪一个画面更温馨？为什么？
小结：鲜花给我们的生活带来了美。
2、提问：你见到过鲜花吗？在哪儿见到的？它有什么特点？
学生分小组探讨、思考。播放课件，展示各个时节、不同地方的各种各样的鲜花图片。
如：用哪些主要颜色来表现（四）、作业要求。
选择自己喜欢的材料，表现独一无二的春天。
辅导要点：1、色彩整体倾向；2、表现方法。
（五）作业展示，互评小结。
1、展示学生作业，把学生的作业组合成一大幅春天美景。
2、请学生选出最美的部分，谈谈自己的感受，并请小作者谈谈创作思路，再让学生互评，教师小结。
（六）课后延伸。
1、提问：你还能用其他方法表现春天吗？
2、请学生到大自然里欣赏美丽的春天。
教学反思
课题
盛开的鲜花
第1课时
总课时
1
教学目标
1、尽可能地认识各种各样的鲜花，明白鲜花对美化生活的作用。
2、初步学习花的简单画法，能运用不同色彩来描绘自己喜爱的花。
3、进行爱花护花、美化环境的教育，促使学生更加热爱美好的大自然。
2、展示不同季节的画面，通过对比说出它们之间的色彩有什么不同。
3、欣赏大师及同龄人的作品，分析作品中用了哪些不同的材料、不同的表现方法。
4、感受与想象。
5、想：你还看到过哪些春天的景象？引导学生讨论补充，使学生认识到桃花、绿柳、油菜花、燕子等都是春天景象的代表，是春天的象征。
6、看：教师课前收集的各种春天的图片。让学生进一步感受春天的美和色彩。
（教师）收集与教材有关的花的图片资料、范画及学生的优秀作品，准备课件，准备一些塑料花、绢花、纸花或盆花，准备各种绘画颜料和工具。
教学过程
（一）组织教学，谈话导入。
1、检查课前准备，安定情绪。
2、讲评上节课的学生优秀作品，鼓励学生画出有自己特色的画，激起学生的作画兴趣。
3、“有鲜花的装扮，春天多美呀！有鲜花的装扮，我们的世界更加美好！鲜花不仅春天有，其他季节照样有。不仅花圃里有，公园里有，大自然里也有……我们生活中处处有鲜花。”——揭题：《处处有鲜花》。
课题
春天在哪里
第1课时
总课时
1
教学目标
1、感受春天、了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。
2、激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。
3、提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。
课时重点难点
教学重点：对春天的色彩的观察、记忆和多种表现。
教学难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。
5、看：MTV《春天在哪里》。提问：你看到了什么？与你记忆中的是否一样？
6、你还看到过哪些春天的景象？引导学生看书讨论补充。
7、展示教师课前收集的各种春天的图片，让学生进一步感受春天的美和色彩。
（二）、引导探究。
1、春天有哪些主要色彩？
先让学生大胆说出春天的色彩，接着针对书上的色彩组合，进行小组讨论。
1、你喜欢春天吗？为什么？
2、春天给大自然带来了什么变化？（天空、空气、水、花草树木……）
3、你印象中的春天有哪些代表性的景物？让学生了解桃花、绿柳、油菜花、燕子等是春天的象征。
4、忆：春天给大自然带来了什么变化？谈谈你印象中的春天。如：天——蓝蓝的；水——凉凉的；风——轻悄悄的；草——嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的；花——粉粉的、粉黄的、粉白的、粉红的……柳树暴出了嫩绿的芽……