环境保护教学计划.doc
九月环境保护主题班会教案
九月环境保护主题班会教案一、主题，环境保护。
二、教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
2.学习环保知识，掌握环保技能，提高环保能力。
3.激发学生对环境保护的热情，积极参与环保活动。
三、教学内容：1.环境保护的重要性。
2.环保知识和技能。
3.环保活动的参与。
四、教学过程：1.环境保护的重要性（10分钟）。
教师引导学生讨论环境保护的重要性，通过图片、视频等形式展示环境污染对人类和地球的影响，让学生深刻认识到环境保护的紧迫性和必要性。
2.环保知识和技能（30分钟）。
教师向学生介绍环保知识，包括垃圾分类、节约用水、节约用电、减少碳排放等内容，同时教授相关的环保技能，如制作环保袋、废物利用等。
学生可以通过小组讨论、角色扮演等形式，加深对环保知识和技能的理解和掌握。
3.环保活动的参与（20分钟）。
教师组织学生参与环保活动，可以是校园内的清洁活动、植树活动，也可以是社区或城市组织的环保活动。
学生可以通过实际参与，感受到环保活动的意义和乐趣，培养环保意识和责任感。
4.总结与展望（10分钟）。
教师总结本次班会的内容，鼓励学生将环保知识和技能运用到日常生活中，积极参与环保活动，为改善环境贡献自己的力量。
同时展望未来，希望学生能够成为环保的倡导者和实践者，为建设美丽家园贡献自己的力量。
五、教学反思：通过本次班会教学，学生对环境保护的重要性有了更深刻的认识，掌握了一些环保知识和技能，同时也积极参与了环保活动。
但也存在一些不足，比如学生对环保知识的理解和掌握程度有差异，需要加强巩固。
下一步，需要继续加强环保教育，培养学生的环保意识和责任感，促使他们将环保知识和技能融入到日常生活中，形成良好的环保习惯。
同时，要鼓励学生积极参与各类环保活动，让环保理念深入人心，成为一种社会风气。
爱护环境教案
爱护环境教案教学目标:1. 了解环境保护的重要性和必要性。
2. 培养学生的环保意识和责任心。
3. 提高学生的环境保护行动能力。
教学准备:1. PPT或图片资料，展示环境污染和保护环境的图片。
2. 小组讨论工具，如白板或大纸张。
3. 各种废弃物的样本或图片。
4. 笔记本和纸。
教学过程:第一步：引入环境保护的概念和重要性（15分钟）1. 教师出示环境污染和保护环境的图片，引起学生的兴趣和注意。
2. 在白板上画一个大屋顶，让学生在屋顶下面列举出环境保护的好处，如减少污染、保护自然资源等。
3. 引导学生意识到环境保护对于我们的生活有多么重要，并与学生讨论如何保护环境。
第二步：学习环境保护知识（20分钟）1. 教师讲解环境保护的常见知识，如垃圾分类、节约用水、减少能源浪费等。
2. 让学生列举出日常生活中可以采取的环境保护措施，并在白板或大纸张上进行记录。
例如：关闭电源和水龙头、少用塑料袋、多种树等。
第三步：小组讨论与分享（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论在日常生活中如何实施环境保护措施，并记录下来。
2. 每个小组派代表分享他们的讨论结果和想法。
3. 教师引导学生互相学习和借鉴，对于好的建议进行肯定和赞扬。
第四步：环保行动计划制定（15分钟）1. 将学生再次分成小组，让他们根据讨论的结果制定一份环保行动计划。
2. 让学生列举具体的措施和行动，并明确责任和时间表。
3. 每个小组派代表分享他们的环保行动计划。
第五步：总结和反思（10分钟）1. 教师与学生一起总结今天的学习内容，并强调环境保护的重要性。
2. 让学生回答以下问题:- 你在今天的学习中学到了什么?- 你将如何在日常生活中保护环境?- 为什么保护环境对我们很重要？扩展活动:1. 让学生进行环保宣传海报的设计和制作。
2. 组织学生参观当地的环保项目或活动。
3. 鼓励学生积极参与社区的环境保护行动，并鼓励他们在学校和家庭中传播环保的观念。
环境保护行动教案
环境保护行动教案标题：环境保护行动教案一、教学目标：1. 了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识和责任感；2. 掌握环境保护的基本知识，了解环境污染的成因和影响；3. 学习环境保护的方法和措施，提高学生的环境保护能力。
二、教学内容：1. 环境保护的重要性和意义；2. 环境污染的成因和影响；3. 环境保护的方法和措施。
三、教学过程：第一课时：环境保护的重要性和意义1. 创设情境：展示环境受到破坏的图片，并引导学生讨论环境保护的重要性和意义。
（教学方法：情景教学）2. 学习环境保护的定义和相关概念。
（教学方法：讲解法）3. 分组讨论：学生分组进行讨论，每组选择一个污染情境进行总结，并向全班展示。
（教学方法：小组合作）4. 全班交流：每组派代表向全班汇报污染情境及相关保护措施，并进行讨论和补充。
（教学方法：讨论交流）5. 教师总结：总结环境保护的重要性和意义，并展示相关案例，激发学生的保护环境的热情。
第二课时：环境污染的成因和影响1. 引入话题：通过播放相关视频或展示图片，呈现不同类型的环境污染，并引发学生观察和思考。
（教学方法：多媒体展示）2. 学习环境污染的主要成因和影响，包括空气污染、水污染、噪音污染等。
（教学方法：讲解法）3. 小组活动：学生分组探究一个特定种类的环境污染，了解其成因和影响，并提出改善措施。
（教学方法：小组研究）4. 全班分享：每组派代表向全班展示研究成果，并进行交流和讨论。
（教学方法：报告展示）5. 教师点评：对各组的研究成果进行点评，并指导学生总结归纳。
第三课时：环境保护的方法和措施1. 创设情境：引导学生思考个人如何从身边小事做起，保护环境。
（教学方法：情景教学）2. 学习环境保护的基本方法和措施，包括节约能源、减少废物、重视大自然等。
（教学方法：讲解法）3. 观看视频：学生观看相关环境保护的宣传视频，了解环境保护的具体实践和效果。
（教学方法：多媒体展示）4. 分组讨论：学生分组讨论并展示自己的环境保护方法和措施，鼓励创新和分享。
学习环保行动教案
学习环保行动教案一、教学目标1. 知识目标：了解环保的概念和重要性；掌握环保知识和技能；认识环保活动对个人、社区和全球的影响。
2. 能力目标：培养学生的环保意识和责任感；激发学生参与环保行动的主动性；提高学生解决环境问题的能力和创新思维。
3. 情感目标：培养学生对环境的热爱和保护意识；增强学生的团队合作意识和交流能力；培养学生的社会责任感。
二、教学内容第一课时：环保意识的培养1. 利用实例引导学生认识环境问题的现状和严重性。
2. 分享和探讨环境保护的必要性，引导学生重视环保意识的培养。
3. 进行小组讨论，让学生思考个人与环境的关系以及个人对环境的影响。
4. 观看相关纪录片或幻灯片，激发学生的环保意识。
第二课时：环保知识的学习1. 学习环境保护的基本概念和原则。
2. 分析环境问题的成因和影响。
3. 介绍环境友好型生活方式，如节约用水、节约用电、减少废物等。
4. 进行环保知识的小测试，加深学生对环保知识的理解和掌握。
第三课时：环保技能的培养1. 学习和掌握垃圾分类和废物处理的方法。
2. 设计环保手工制作活动，如利用废物制作艺术品、DIY垃圾桶等。
3. 进行实践操作，让学生亲身体验环保技能的应用和操作。
第四课时：社区环保行动计划1. 带领学生走出教室，实地考察社区环境问题。
2. 小组合作，制定社区环保行动计划。
3. 分工合作，实施环保行动计划，并记录行动过程和成果。
4. 举行社区环保成果展示和分享活动。
三、教学过程第一课时：环保意识的培养1. 教师介绍环境问题的现状和严重性，激发学生的兴趣和思考。
2. 学生分享自己对环保的认识和看法。
3. 小组讨论，学生讨论个人与环境的关系，记录讨论结果。
4. 教师播放相关纪录片或幻灯片，引导学生思考环境保护的重要性。
第二课时：环保知识的学习1. 教师介绍环境保护的基本概念和原则，引导学生理解环保的内涵。
2. 教师采用多媒体展示，详细介绍环境问题的成因和影响。
3. 学生课后阅读相关资料，准备环保知识小测试。
学校环境保护工作计划
学校环境保护工作计划
一、目标与宗旨
为响应全球环保的号召，深化学校环保教育，特制定学校环境保护工作计划。
我们的宗旨是：倡导绿色生活，提高环保意识，通过具体的行动来保护环境，促进可持续发展。
二、宣传与教育
加强环保宣传是关键。
我们将利用学校广播、墙报、宣传栏等渠道，定期发布环保信息，提醒师生关注环境问题。
开展主题班会、讲座等形式多样的环保教育活动，提高学生的环保意识。
同时，邀请环保专家来校授课，为师生提供更专业的环保知识。
三、绿化与美化
大力推进校园绿化工程，鼓励师生参与植树造林活动。
加强对校园植物的养护管理，定期修剪、施肥，确保植物健康成长。
美化校园环境，提高校园绿化覆盖率，为师生营造一个舒适、美丽的校园环境。
四、节能减排
节能减排是环保工作的重要一环。
我们将推广节能灯具、节水器具等节能产品，减少能源浪费。
加强用水用电管理，制定节能减排奖励制度，鼓励师生积极参与节能减排活动。
此外，加强对学校排污处理的监管，确保污水达标排放。
五、监督与管理
建立健全环保监督机制，设立环保监督员，负责日常的环保监督工作。
对破坏环境的行为进行劝导和制止，确保各项环保措施得到有
效执行。
同时，加强与政府环保部门的沟通与合作，共同推进学校及周边地区的环保工作。
总的来说，学校环境保护工作计划需要全体师生的共同努力与配合。
通过加强宣传教育、推进绿化工程、实施节能减排、完善监督机制等一系列措施，我们将努力打造一个绿色、环保、可持续发展的校园环境。
让我们一起行动起来，为保护地球家园贡献自己的力量！。
初中环保行动计划教案
初中环保行动计划教案一、教学目标1.学生了解环保的重要性，认识环境污染的危害。
2.培养学生的环保意识，增强对环境保护的责任感和使命感。
3.提高学生的环保技能，培养环保行为习惯。
二、教学内容1.环境污染的危害（1）大气污染：空气中臭氧，二氧化硫等物质污染，对人类的健康造成了危害。
（2）水污染：饮用水中含有微量的有害物质，会对人的健康造成伤害。
（3）噪声污染：长期处于高噪声环境中，可引起听力下降、失眠、头痛等问题。
（4）地球的变化：气候变暖、洪涝、干旱等等破坏地球上的生态平衡。
2.环保的意义环保是人们应尽的义务和责任，保护环境是为了人类的未来。
不仅能够保护人类健康和生命以及改善生活质量，也能够保护地球上其他的生物体。
同时，环境的保护也能够促进经济的发展，提高人民的生活水平。
3.环保行动计划为了防止环境污染，大力推进环境保护事业，我们需要行动计划：（1）减少对自然资源的消耗，大力推广“节约用水，节约用电”等口号。
（2）加强环境监管，加强污染物排放的限制，控制空气、水、土地的污染。
（3）推广低碳、节能、环保技术，发展可再生能源。
三、教学重点和难点1.重点：环境污染的危害，环保的意义。
2.难点：如何让学生从课本中了解环保知识，如何激发学生的环保意识，如何在学生身边传递环保的实践。
四、教学方法1.讲授：通过讲述案例，教授环保知识，引导学生思考环保的意义和重要性。
2.实践活动：组织学生进行环境保护活动，如植树、拾荒、垃圾分类等，让学生切身体验环保的过程。
3.研讨讨论：让学生在小组内就环保问题进行研讨，听取各方面的意见，激发学生的环保意识。
五、教学手段1.教学据库：介绍环保知识、环保现状等相关资料。
2.环境教室：组织学生各种形式的讨论，提高学生的环保意识和技能。
3.实践活动：根据学生年龄和年级安排相应的环保实践活动。
六、教学评价和反思1.评价：通过教学观察、日常语言行为、环保实践等多方面的考察，来评价学生的环保意识和实践。
四年级上册环境教育教学计划
四年级上册环境教育教学计划目标本教学计划旨在培养四年级学生的环境意识和保护环境的行动能力，让他们理解环境的重要性并积极参与到环境保护中。
教学内容1. 环境意识培养- 通过教授有关自然资源的知识，如水源、森林等，引导学生了解环境的重要性。
- 引导学生观察和描述周围环境的变化，并提醒他们环境问题对我们的生活有何影响。
2. 环境保护行动- 引导学生认识到个体的环境保护行为的重要性，如垃圾分类、节约用水等。
- 组织学生参与环境保护活动，如植树、垃圾清理等，让他们亲身体验环境保护的实践。
教学方法1. 情境教学- 创设真实的情境，让学生在实际生活中观察和体验环境问题，提高他们的环境意识。
- 利用图表、图片等多媒体资源给予学生视觉刺激，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 合作研究- 鼓励学生在小组内合作讨论和解决环境问题，培养他们的团队精神和合作能力。
- 组织学生进行角色扮演和小组展示，让他们在实践中研究和巩固所学知识。
教学评价1. 观察评价- 教师通过观察学生在课堂上的表现和参与程度，评价他们对环境意识的理解和掌握程度。
- 注重对学生观察环境并描述环境问题的能力进行评估。
2. 作品评价- 要求学生完成一些与环境保护相关的作品，如海报、小册子等，评价他们对环境保护的了解和创造能力。
- 根据作品质量、内容清晰度等指标进行评价。
时间安排本教学计划预计为期六周，每周安排两节环境教育课，共计十二节课。
参考资源1. 《环境保护知识百科》2. 《环保小卫士》动画片3. 《我爱地球》绘本等以上为四年级上册环境教育教学计划的简要内容，请根据实际情况进行具体安排和调整。
环保行动教案
环保行动教案一、教学目标1. 知识目标：了解环保的概念和意义，了解环境保护的关键行动和方法。
2. 技能目标：培养学生环保意识，培养学生保护环境的行动能力。
3. 情感目标：培养学生对环境保护的责任感和参与意识。
二、教学重点1. 学习环境保护的概念和意义。
2. 掌握环境保护的关键行动和方法。
三、教学难点培养学生环保意识，激发学生参与环境保护的积极性。
四、教学过程步骤一：导入环保话题（5分钟）教师通过引入一段有关环境污染和全球变暖的视频或图片，激发学生对环保的兴趣和关注。
步骤二：介绍环保的概念和意义（15分钟）教师简要介绍环境保护的概念和意义，引导学生思考为什么要保护环境，保护环境的重要性。
步骤三：学习环保行动和方法（30分钟）教师将环保行动和方法分为个人行动、家庭行动和社区行动三个方面进行讲解。
1. 个人行动：教师提醒学生要养成良好的环保习惯，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
2. 家庭行动：教师鼓励学生积极参与家庭环保行动，如开展家庭垃圾分类、减少使用一次性塑料制品等。
3. 社区行动：教师引导学生参与社区环保活动，如植树造林、清洁河道、组织环保宣传等。
步骤四：合作探究环保行动（30分钟）学生分成小组，根据所学知识，讨论并设计一个实施环保行动的方案。
每个小组需撰写方案书，并展示给全班。
步骤五：总结反思（10分钟）教师与学生共同总结今天的学习内容，提问学生对于环保行动的看法和计划。
五、教学延伸1. 鼓励学生参与社区环保组织，加入环保俱乐部，积极参与环保活动。
2. 配发有关环保行动的手册，让学生自愿参与家庭环保行动，并记录行动成果。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，包括对环保话题的关注度、参与度和表达能力。
2. 评价学生在小组合作中设计方案的能力，以及展示方案的充分性和创意。
3. 收集学生撰写的方案书，评价方案的合理性和可行性。
七、教学资源1. 视频或图片资料：关于环境污染和全球变暖的影像资料，用于导入环保话题。
六年级环境教育教学计划
六年级环境教育教学计划一、教学目标：1. 了解环境保护的重要性，增强环境意识和责任意识。
2. 知道如何节约资源、保护环境。
3. 掌握一些环保的基本知识和技能。
4. 培养学生的环保意识和环保行动能力。
二、教学内容：1. 环境保护的重要性a. 通过学习环境问题的案例，让学生认识到环境问题的严重性和对人类生活的影响。
b. 了解环境保护的意义，鼓励学生从小事做起，积极参与环保行动。
2. 节约资源，保护环境a. 学习如何节约用水、用电、用纸等资源，培养良好的节约习惯。
b. 了解垃圾分类的重要性，学习如何正确分类垃圾并进行垃圾回收利用。
c. 学习如何减少食物浪费，提倡合理消费和养成良好的饮食习惯。
3. 环保知识与技能a. 学习环保知识，如二氧化碳减排、植树造林等。
b. 掌握一些环保技能，如种植小菜园、制作环保手工艺品等。
4. 环保意识和环保行动能力的培养a. 鼓励学生参与社区环保活动，如垃圾清理、植树活动等。
b. 制定个人环保计划，培养学生自觉保护环境的习惯和能力。
c. 组织学生进行环保主题的调查研究，并通过小组报告的形式进行交流。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过案例分析、故事讲述等方式，让学生深入了解环境问题的严重性和影响。
2. 实践教学法：组织学生参与各类环保实践活动，培养学生的环保行动能力和实践能力。
3. 合作学习法：组织学生进行小组讨论、合作调查等活动，提倡合作学习，互相学习、互相帮助。
四、教学活动安排：1. 环境保护知识的学习与讲解。
2. 观看有关环保的视频、故事等，引发学生对环境保护的思考。
3. 参观环境保护科普馆、植树活动等，亲身感受环保实践。
4. 组织学生进行环保主题的小组调查研究，并进行汇报和交流。
5. 组织学生开展环保手工制作活动，制作环保文化墙等。
6. 组织学生参与社区环保活动，如垃圾清理、植树活动等。
五、评价方式：1. 平时表现评价：包括参与活动的积极性、环保知识的掌握情况、环保实践能力的发展等。
小学六年级环境保护教学计划
小学六年级环境保护教学计划一、教学目标：1. 研究环保知识，掌握珍爱自然、保护环境的基本意识。
2. 了解环境保护法律法规，学会如何保护环境，从小培养环保意识。
3. 学会分类垃圾，掌握正确的垃圾处理方法，养成良好的生活惯。
二、教学内容：1. 什么是环境保护，为什么要保护环境，珍惜生命，从我做起。
2. 环境保护的法律法规和重要性：环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法、固体废物污染环境防治法等。
3. 垃圾分类，掌握可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾的分类方法。
4. 研究节能减排的方法，如何做到绿色出行、节约用水、节约用电、减少碳排放等。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过小组讨论，故事情景模拟等方式，让学生在情境中研究环保知识。
2. 观摩讲解法：播放有关环保节能减排的视频，或观赏相关的新闻报道与图片，让学生深入了解环保的重要性以及如何做到节能减排。
3. 实践操作法：在课堂上组织学生进行垃圾分类、节能减排的实践操作，学生通过实践操作来加深对环保知识的理解。
四、教学过程：1. 课前：介绍环境保护相关知识，调查学生对环境保护的认识，制定教学计划，准备教学器材。
2. 教学第一步：通过情境教学法，让学生了解环境保护的重要性和法律法规。
3. 教学第二步：通过观摩讲解法，让学生了解环保节能减排的知识和方法。
4. 教学第三步：通过实践操作法，让学生进行垃圾分类、节能减排的实践操作。
5. 课后：总结本次教学内容，强化学生环保意识，鼓励学生身体力行，从小保护环境。
五、教学评估：1. 观察学生对环保知识的掌握情况。
2. 实际操作的效果。
3. 环保意识的培养情况。
4. 学生在班级内组织环保活动的参与和投入情况。
六、适用对象：小学六年级学生。
七、教学资源：教科书、教具、视频、PPT。
八、教学时间：本课程学时为14学时。
环境保护教育教案5篇
环境保护教育教案5篇教师需要明确教学目标，以便调整教案，使其符合学生的需求和学习目标，教案可以帮助教师提高对教育教学过程的掌控力，增强自信心，下面是网作者为您分享的环境保护教育教案5篇，感谢您的参阅。
环境保护教育教案篇1活动目标：1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动一：环境布置师生共同制作墙饰“美丽的大森林，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。
森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
活动二：参观活动1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。
“为什么路边的树木长得高又大？”3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
活动三：常识活动通过谈话、观看vcd等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）；③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。
并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。
活动四：语言活动1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。
2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。
活动五：音乐活动组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。
活动六：游戏“答小记者问”幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。
1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？2.植树节是几月几日？3.我们怎样爱护树木？4.你知道树有哪些用途吗？5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？6.树是怎样过冬的？活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。
小学环保教学计划教案
小学环保教学计划教案一、教学目标：1. 了解环保的重要性，树立环保意识；2. 掌握一些简单的环保知识和技能；3. 培养环保习惯，积极参与环保行动。
二、教学内容：1. 什么是环保？2. 怎样保护环境？3. 垃圾分类与回收利用；4. 节约资源；5. 植树造林。
三、教学方法：1. 课堂讲授；2. 视频展示；3. 实物展示；4. 情境角色扮演；5. 组织学生参与环保活动。
四、教学过程：1. 环保意识的培养（30分钟）教师通过讲述环保的重要性和意义，引发学生的兴趣与思考。
可使用幻灯片、图片等多媒体展示方式，向学生展示我们生活中的环境问题，如污染的大气、脏乱的河流和海洋等。
鼓励学生表达自己对环境问题的感受，并引导学生思考如何保护环境，提出自己的建议。
2. 环保知识和技能的学习（40分钟）2.1 什么是环保？通过让学生观看相关的视频片段，让学生了解环保的定义和概念，并教授一些简单的环保知识，如水电的节约使用、不乱扔垃圾等。
2.2 怎样保护环境？教师通过幻灯片等多媒体展示方式，向学生介绍节约资源、减少垃圾、少用塑料袋、保护动植物等环保方法。
同时，引导学生发表自己的意见和见解。
3. 垃圾分类与回收利用（30分钟）通过实际场景的角色扮演，教师模拟垃圾分类和回收利用的过程，让学生了解不同种类垃圾的分类方法和回收利用的环保意义。
教师还可以组织学生一起进行垃圾分类和回收利用的游戏活动，让学生亲身体验垃圾分类和回收利用的重要性。
4. 节约资源（30分钟）教师通过实物展示，如节水器、节电器等，向学生介绍节约资源的方法和技巧，并与学生共同探讨如何在日常生活中节约用水、用电、用纸等资源。
5. 植树造林（30分钟）教师向学生讲解植树造林的意义和作用，再通过观看植树造林的实地视频，让学生感受到植树造林对于环境的改善和保护。
并组织学生参与植树活动，真实地体验到植树造林的过程和乐趣。
五、教学评价：1. 学生的参与度；2. 学生的思考和提问能力；3. 学生对环保知识的掌握情况；4. 学生在环保行动中的积极性和表现。
爱护环境教案设计
爱护环境教案设计教案设计：爱护环境一、教学目标1.了解环境保护的重要性和必要性。
3.学习如何采取具体的行动保护环境。
4.培养学生的环保意识和环保行为习惯。
二、教学重点1.环境保护的重要性和必要性。
三、教学难点1.如何采取具体行动保护环境。
2.如何培养学生的环保意识和环保行为习惯。
四、教学准备1.课件、图片资料。
2.实验器材：水样采集器、显微镜等。
五、教学过程第一课时：了解环境保护的重要性1.导入（10分钟）以问题形式导入：“为什么我们要保护环境？”让学生自由发言，鼓励提出自己的想法和原因。
2.引导学生思考（10分钟）向学生展示一些环境污染的影响图片，并提问：“这些影响对我们生活有什么影响？如果没有环境保护，我们将面临哪些问题？”让学生进行讨论。
3.课堂讲解（10分钟）讲解环境保护的重要性和必要性，特别是与人类生存和健康有关的方面。
指出我们的生活环境受到了很多的破坏和威胁，只有保护好环境，才能保证我们的生存质量。
4.小组活动（20分钟）将学生分为小组，每个小组选择一个具体的环境问题，例如水污染、空气污染、垃圾问题等，并对这个问题进行研究和分析。
让他们集思广益，提出相应的环保措施和建议。
1.复习（5分钟）回顾上节课学习的内容，对学生的小组研究结果进行展示和分享。
2.课堂讲解（20分钟）3.实验观察（30分钟）组织学生进行水质检测实验，学生分组进行采样和观察。
通过显微镜观察水中的微生物和有机物，引导学生了解水的污染状况，并让学生思考如何避免水的污染。
第三课时：采取具体行动保护环境1.复习（5分钟）2.课堂讲解（15分钟）讲解如何采取具体的行动保护环境，例如减少使用塑料袋、垃圾分类、购物时使用环保袋等。
3.小组讨论（20分钟）再次分组，让学生根据自己的实际情况和周围环境问题，提出解决方案并讨论。
每个小组选择一个具体的行动计划，并做好准备。
4.展示和总结（15分钟）每个小组进行展示，并对其他小组的行动计划提出意见或建议。
环境保护教育课程教案
环境保护教育课程教案一、课程背景与目标本课程旨在通过教授环境保护知识和培养学生环保意识，引导他们积极参与环境保护活动，为可持续发展做出贡献。
具体目标如下：1. 了解环境保护的重要性和紧迫性；2. 掌握环境保护的基本知识，如资源的循环利用、节能减排、生态系统保护等；3. 培养学生的环保意识和责任感；4. 提高学生的环境意识和行为习惯；5. 激发学生对环境保护的兴趣，培养他们参与环保活动的能力。
二、教学内容与进程本课程将分为以下四个模块进行教学：模块一：环境保护的意义与重要性（2课时）1. 环境保护的定义及背景介绍；2. 环境对人类的重要性及与人类生活的关系；3. 环境问题对社会、经济和健康的影响。
模块二：基本环保知识与技能（4课时）1. 资源的循环利用：减少、循环和再利用废物；2. 节能减排：降低能源消耗和有害气体排放；3. 生态系统保护：维护自然生态平衡和生物多样性。
模块三：环保意识与行为习惯培养（6课时）1. 学校与家庭环境保护意识的培养；2. 垃圾分类与回收利用；3. 节约用水与节水设施的利用；4. 排污与环境污染防治；5. 生态环境保护行动的开展。
模块四：环保活动及应用实践（4课时）1. 同学们参与校内外环保活动；2. 发现并解决环境问题的实践能力培养；3. 利用相关科技手段进行环境监测与保护。
三、教学方法和手段1. 讲授法：通过讲解环境保护知识，向学生传达正确的环保观念和方法。
2. 实践活动：组织学生进行垃圾分类、节约用水等环保实践活动，提高他们的环保意识和实践能力。
3. 小组合作学习：以小组形式进行探究性学习，鼓励学生用合作的方式理解和解决环境保护问题。
4. 多媒体教学：利用多媒体教学手段，如图片、视频等，直观地向学生展示环境问题和保护方法。
5. 角色扮演：通过角色扮演，让学生亲身经历环境保护行为的过程，进一步加深他们的理解和印象。
四、教学评估为了客观评价学生的学习情况和教学效果，本课程将采用以下几种评估方式：1. 课堂表现评估：根据学生的课堂参与度、表达能力和思维开放性，评估他们对环境保护知识掌握情况和环保意识的培养程度。
小学保护环境教学工作计划
小学保护环境教学工作计划
一、目标：
培养小学生保护环境的意识，培养环保习惯，提高环境保护的能力。
二、内容：
1. 环保知识教育：通过讲解环境保护的重要性和环保知识，引导学生理解环境保护的
意义，并了解各种环保措施的方法。
2. 环保实践活动：组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林、节约用水等，提高学生的环保意识和环保行动能力。
3. 利用多媒体教学：结合图片、视频等多媒体教学手段，生动形象地介绍环保知识和
案例，激发学生的学习兴趣和参与热情。
三、实施步骤：
1. 制定教学计划：根据学生的年级和具体情况，确定教学内容和活动安排。
2. 开展环保知识教育：通过课堂讲解、小组讨论等形式，向学生传达环保知识，引导
学生理解环境保护的重要性。
3. 组织环保实践活动：组织学生参与垃圾分类、植树造林、节约用水等实践活动，体
验环保行动的乐趣，培养环保意识和环保行动能力。
4. 配置多媒体教具：准备相关的图片、视频等多媒体教具，以生动形象的方式呈现环
保知识和案例，吸引学生的注意力和参与。
5. 鼓励学生参与：通过游戏、活动等方式，激发学生的兴趣和参与热情，让他们主动
参与到环保教育中来。
四、评估与总结：
定期对学生的环保意识和环保行动进行评估，总结教学成果和不足，及时调整教学方
法和策略，提高教学效果。
通过家长、学生的反馈，了解教学效果和学生的进展情况，做到因材施教，持续改进。
《绿色环保》校本课程教案5-6年级(1)
《绿色环保》校本课程教案5-6年级(1)绿色环保校本课程教案5-6年级(1)背景介绍在当今社会中，环境保护变得越来越重要。
为了培养学生的环保意识和责任感，我们设计了一套绿色环保校本课程，并针对5-6年级的学生进行了教学计划。
教学目标- 培养学生的环保意识和保护环境的责任感。
- 提高学生对绿色环保问题的认识和理解。
- 培养学生的环境保护技能和行动能力。
教学内容1. 环保的重要性- 介绍环保的概念和意义。
- 探讨环境污染的影响和危害。
- 引导学生认识到自己对环境的影响，并提倡节约资源和能源的重要性。
2. 垃圾分类与处理- 介绍垃圾分类的原则和方法。
- 分析垃圾对环境的影响。
- 引导学生积极参与垃圾分类活动，倡导环保的生活方式。
3. 节约能源与减少碳排放- 了解能源的来源和不同类型的能源。
- 引导学生学会节约能源的方法，如关闭电器设备、减少用水、减少使用塑料制品等。
- 讨论减少碳排放的重要性，如步行、骑自行车等低碳交通方式的推广。
4. 植树造林与保护动物- 认识到植树造林对环境的积极影响。
- 引导学生参与植树活动，并了解保护动物的重要性。
- 培养学生对自然生态的保护意识。
5. 环保行动与社区参与- 培养学生主动开展环保行动的意识。
- 引导学生参与社区环境保护组织的活动，如清理垃圾、植树造林等。
- 鼓励学生发起环保倡议，影响他人参与环保行动。
教学方法- 激发学生的兴趣，通过故事、图片、视频等多种形式引入教学内容。
- 运用小组合作研究和讨论，培养学生的团队合作能力。
- 实地参观、实践活动和社区参与，让学生深入了解环保问题的现实。
教学评价- 通过课堂小测、问答、展示等方式进行学生的知识、理解和技能评价。
- 观察学生在实践活动中的表现，并进行反馈和评价。
- 定期组织学生参与环保行动，并评价其参与度和效果。
教学资源- 环保相关的教材、课件和视频资料。
- 社区环保组织的合作与支持。
- 实地参观和实践活动的场地和设备。
环境保护教育教案【优秀8篇】
环境保护教育教案【优秀8篇】篇一：保护环境安全教育教案篇一活动目标：让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。
活动准备：各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；活动过程：一、通过自己的实地观察，发现问题。
1、老师展示自己观察垃圾的情况。
2、幼儿自己讨论问题，并进行交流。
3、小结：原来可以通过创意改造再利用许多废旧物品。
二、介绍几种废物利用的方法。
1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。
幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处。
教师针对幼儿讨论的`结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。
2、教师根据以上经验进行提问：我们要怎么样处理这些垃圾呢？幼儿根据自己的经验进行讨论并总结方法。
小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。
三、教师采用语言和表演等形式总结方法鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。
篇二：安全环境教育教学计划大全篇二一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。
二、目标任务1 、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2 、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3 、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
三、主要内容1 、环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。
2 、环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。
3 、环保现状：⑴我们生活的`周围存在着哪些污染；⑵我们生活的周围空气污染有哪些；⑶空气质量预报；⑷大气污染对人体的影响及如何减少；⑸白色污染有哪些及如何减少；⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音；⑺节约可利用资源的做法有哪些。
小学六年级环境教育教学计划
小学六年级环境教育教学计划目标本教学计划旨在提供小学六年级学生环境教育的完整方案，帮助学生了解环境保护的重要性，培养环境保护意识并积极参与环境保护活动。
教学内容1. 环境保护概述- 介绍环境保护的定义和目的- 分析环境问题的成因和影响2. 生态系统和物种多样性- 研究生态系统的概念和组成- 了解物种多样性的重要性和保护方法3. 资源利用和能源节约- 引导学生正确使用资源并提倡节约- 讨论能源的重要性和节约措施4. 垃圾分类和回收- 深入了解垃圾分类的意义和方法- 培养学生垃圾分类和回收的惯5. 环境污染和保护- 讲解环境污染的种类和危害- 探讨如何积极参与环境保护工作6. 参与环境保护活动- 组织学生参观环境保护相关的场所和活动- 开展环境保护义工活动教学方法1. 课堂讲授：通过教师讲解和互动讨论，引导学生了解环境保护知识。
2. 观察实践：组织学生实地参观环境保护设施和活动，加深对环境问题的认识。
3. 剧场演出：通过小剧场形式，让学生深入了解环境保护的重要性。
4. 小组活动：让学生分组合作，进行环境保护主题的小研究和展示。
评估方法1. 课堂表现评价：评价学生在课堂上的积极参与和对环境知识的掌握程度。
2. 作业评估：布置环境保护相关作业，评估学生对知识的理解和应用能力。
3. 项目评估：评估学生参与环境保护活动的表现和成果。
时间安排本教学计划将在一个学年内实施，每周安排一至两节环境教育课程，总计约36节课。
参考资源1. 环境保护教育课本2. 环境保护相关视频和图片3. 参观环境保护设施和活动的安排总结通过本教学计划的实施，我们期望培养小学六年级学生的环境保护意识和行动能力，让他们成为环保的小卫士，为构建美好的生态环境贡献力量。
environmental protection教案
教案：环境保护教学目标1.知道环境保护的重要性和意义。
2.掌握环境保护的基本知识和方法。
3.培养保护环境的意识和习惯，主动参与环境保护活动。
教学内容第一课：环境保护的重要性1.引导学生思考环境保护的意义和影响。
2.分享环境保护的成功案例，激发学生的兴趣。
3.理解环境保护与可持续发展的关系。
第二课：环境问题与解决方法1.分析常见的环境问题，如空气污染、水污染、噪音污染等，以及对生态系统的破坏。
2.讨论环境问题的原因和来自各个方面的解决方法。
3.学习如何节约能源、减少垃圾和环境污染。
第三课：环境保护行动1.了解环保组织和个人在环境保护中的作用。
2.讨论如何参与环保行动，如植树、清理垃圾、节约用水等。
3.激发学生主动参与环保行动的意识和热情。
教学方法1.课堂讨论：引导学生思考和表达环境保护的重要性和意义，以及解决环境问题的方法。
2.案例分享：通过案例分享，激发学生的兴趣，加深他们对环境保护的认识。
3.观察实践：安排学生参与环境保护的实践活动，如清理垃圾、种植植物等。
4.团体合作：组织学生进行小组讨论和合作，培养他们的合作意识和团队精神。
评价方式1.参与度评价：观察学生在课堂讨论、实践活动和小组合作中的参与程度。
2.知识掌握评价：根据学生对环境保护重要性、影响和解决方法的理解程度进行评价。
3.行动评价：评价学生是否在日常生活中采取了环保行动，如节约能源、减少垃圾等。
4.表达能力评价：评价学生对环境问题和环保行动的表达能力，如口头表达和书面表达。
教学计划时间内容教学方法第一课： 30分钟环境保护的重要性案例分享、课堂讨论第二课： 40分钟环境问题与解决方法案例分析、课堂讨论第三课： 50分钟环境保护行动观察实践、小组合作、课堂讨论第四课： 30分钟总结和评价课堂讨论、个人报告教学资源1.案例分享文本和图片。
2.环境保护实践活动的资料和工具。
3.评价表和反馈表。
教学辅助手段1.多媒体设备：投影仪和电脑，播放案例分享和相关实践活动的视频。
幼儿园生态环境保护教育计划 幼儿园环保教案
幼儿园生态环境保护教育计划随着社会的进步和环境问题的日益突出，越来越多的人开始重视生态环境保护教育。
而幼儿园作为孩子们接受教育的重要阶段，也承担着培养孩子们环保意识的重要任务。
为了更好地实施幼儿园生态环境保护教育计划，我们特制定了以下教案，以期能够在幼儿园内开展一系列的环保教育活动，激发孩子们对环境保护的关注和热爱。
一、制定教育目标1. 帮助幼儿建立正确的环保观念，了解环境保护的重要性。
2. 培养幼儿的环境保护意识和自我保护意识，增强环境保护责任感。
3. 让幼儿学会保护环境，从小事做起，形成良好的环保习惯。
4. 培养幼儿的动手实践能力和团队合作精神。
二、教学内容和方法1. 生活中的环保知识教育通过环保故事、卡通动画等形式，向幼儿传授环保知识，让其了解环保的重要性和简单的环保方法。
2. 生态环境保护实践组织幼儿参观当地的环保公园、植物园等，让他们亲身感受自然环境的美好，并了解植物、动物等生态资源的保护意义。
3. 环保手工制作活动引导幼儿利用废旧材料进行手工制作，如利用废纸做成优美的手工作品，增强幼儿的环保意识，同时培养他们的动手能力和创造力。
4. 垃圾分类教育组织幼儿进行垃圾分类的游戏活动，让他们学会正确分类垃圾，认识垃圾对环境的危害，并掌握正确的处理方法。
5. 参与环保实践活动组织幼儿参与校园环保实践，如植树、环保宣传栏的制作、参与环保义工等活动，让孩子们亲身体验环保实践的乐趣和意义。
三、实施措施1. 增设环保教育专题在幼儿园教学计划中增设环保教育专题，将环保知识贯穿于各类课程之中，在日常教学和活动中融入环保教育。
2. 建立环保意识日常活动定期组织环保日活动，如观察大自然的美好、整理环境卫生、学习简单的废物再利用等，让幼儿在日常生活中时刻保持着环保意识。
3. 联合家庭开展环保教育积极邀请家长参与幼儿园的环保活动，组织家长和幼儿一起进行环境保护实践，从而在家庭中形成良好的环保氛围。
四、评价与反馈通过定期的评估和观察，及时总结幼儿们在环保教育中的表现和进步，并根据评价结果进行适当的反馈和引导，以不断完善和提升幼儿园生态环境保护教育计划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
环境保护教学计划
一、指导思想
环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。
1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。
环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。
为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。
二、教学目的
1.培养学生的环保意识，树立牢固的环保意识与可持续发展观念。
2.使学生环保意识、可持续发展观念逐渐增强，成为主体自觉参与环保活动的源动力。
3.要改变环境教育主要是通过活动途径进行的认识。
要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。
将环保教育渗透到各个学科教学之中。
使学生全方位的受到环保教育。
教学目标：
1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。
2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生
保护环境从我做起。
3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
6、教育学生做个文明好学生。
三、教学措施
1、认真备课，不断探索新的教学方法。
2、从实践中发掘学生的感触点。
3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。
4、生活中学习中，师生互相监督。
5、创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。
6、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。
指导学生制作保护环境、美化社区沙盘；减卡救树宣传卡等。
使学生懂得社区环境的好坏关系到每个人的切身利益，免赠贺卡可以节省大量自然资源，使自然环境可持续发展。
努力挖掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行环保教育。
利用学科教学向学生渗透环保教育是提高学生环保意识的重要途径之一。
7、丰富多彩的环保教育活动途径，强化学生环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。
活动育人是每个教育工作者都深知的教育方法，所以把开展丰富多彩的环保活动作为强化学生环保意识与主体自觉参与环保活动教育的最佳途径。
组织的活动：
1、参观考察活动。
参观农场、蔬菜基地等。
2、社区环保活动
每逢双休日、节假日，组织学生参加绿色志愿者清扫日活动。
到社区、走上街头、插挂彩旗及宣传标语、向路人播放环保宣传录音、清扫绿地、捡拾白色垃圾、刷洗电线杆上的非法小广告。
3、读环保书报活动
4、环保社会调查，环保座谈会。
组织学生到社区开展环境调查，调查人们对可持续发展观念的理解、对垃圾分类的看法、用小眼睛观察大社会。
四、评比机制
在环保活动中引进评比、表彰机制的途径，激发学生主体自觉参与环保活动的积极性。
环境教育中也要引进评比表彰机制，这不仅仅是可以激发学生主体参与环保活动的积极性。
更重要的是唤醒学生参加环保活动的主体意识，学生的潜能得以展示。
为此每次开展环保活动前都要提出活动要求和评比条件,活动后进行总结、评比、表彰。
青州三中环境教育教学计划
（2009-2010学年度）
地球是人类赖以生存的环境，为人类提供了自然环境和自然资源，保护好环境是我们每个地球公民的责任与义务，更是我们每一个教育者的责任。
所以环境教育已纳入学校教学工作之中，特制定本学期教学工作计划：
一、组建环境教育领导小组
为确保环境教育教学工作扎实有序的进行，学校组建了以校长为组长的领导小组和工作小组，对环境教育工作进行及时的组织检查。
二、组建环境教育任课教师队伍
环境教育让学生感受到社会环境对人类的重要性，并能感受到人类社会的文明与进步，促进学生身心健康的成长。
知道保护环境也是社会保持可持续发展的重要性。
因此，环境教育与每一位教师的教学息息相关，每一位任课教师就是环境教育的任课教师。
根据环境教育具体内容各任课教师教学任务如下：
1、全体任课教师教学任务
为了发挥课堂教学主渠道教育途径的重要作用，任课教师要将环保教育渗透到各个学科教学之中，使学生全方位的受到环境教育。
全体任课教师要在自己所担任的学科教学中渗透环保教育，要有教案。
2、科任教师教学任务
为了更好的让学生认识到环境与人类有非常密切的关系，课任教师除在本学科中渗透环境教育之外，要收集整理有关保护生态，节能减排，应急避险，健康生活观念及知识等方面内容，形成教案并授课，
各任课教师选择环保的内容尽量不要一样，教案更不能雷同。
三、教学措施
1、环境教育课程课时与地方课程，课时整合，各任课教师在本学期内完成自己所担任的教学课时任务。
2、任课教师要备好课，有完整的教案。
3、各任课教师合理安排好上课时间，并在学期末上交自己所担任的全部环境教育课时教案。
四、开展丰富多彩的环境教育活动
1、各年级以班为单位，本学期组织开展一次以《保护生态环境争做生态公民》为主题的班会。
活动的主题要鲜明，内容要突出，有环保教育意义。
2、学校组织的活动
(1)环保活动，利用课余时间，学校将组织学生参加绿色志愿者清扫日到社区清扫白色垃圾，刷洗不法的小广告及宣传活动。
以学校带动社会公民具有环保意识。
(2)环保宣传活动，利用校园广播站、宣传窗、板报以环境教育为主题进行宣传。
五、环境教育教学工作活动中引进评比，表彰机制
1、各任课教师认真备课，讲课，随机听课。
2、本学期举行环境教育优秀教案评比活动。
每一次开展的活动前学校制定活动要求和评比条件，活动后进行总结，评比、表彰。