小学六年级美术11册3.首日封
岭南版美术第十一册知识点
岭南版美术第十一册知识点美术第十一册知识点1.美术，也称造型艺术、空间艺术、视觉艺术，通常有绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等类别。
它是利用一定的物质材料和工具，运用光、色、线、行、透视、构图、质感、等造型手段，塑造可视的平面或立体的形象，反映客观世界具体事物的一种艺术。
2.绘画，是在平面上描绘空间事物的一种艺术，它运用线条、明暗、色彩、构图等造型手段，表现物象和表达作者的思想感情。
按工具和材料可分为中国画、油画、版画、素描、水彩画、水粉画等；按绘画功能可分为漫画、壁画、插图、连环画、年画等；按题材内容可分为历史画、肖像画、动物画、静物画等。
3.雕塑，是运用雕、刻等造型手段，将泥木、石、金属等材料制作成具有实在体积的空间形象，来表现事物和表达作者思想感情的艺术。
可分为圆雕和浮雕。
4.建筑艺术，是通过建筑群体、建筑物的形体、平面的布置、结构和内外空间的组织、装饰等方面处理所形成的一种综合性艺术。
建筑艺术能反映地域、民族、时代的特征，以及社会生活、科技经济基础的面貌。
它既是精神产品，又是物质产品，具有艺术和技术的双重性。
5.工艺美术，是与人类生产、生活直接结合的造型艺术。
工艺美术大都为劳动人民直接创造，因历史、地理、民族、经济、文化、技术和审美的不同而表现出不同的风格。
可分为陈设性工艺美术和实用性工艺美术。
6.古老的工艺美术门类已经为“设计”所取代。
7.材质通常是指美术作品所运用的工具和材料。
8.1840年，英国发行了世界上第一枚邮票，名叫黑便士。
9.1878年清政府发行了我国第一枚邮票，名叫大龙邮票。
10.邮票按发行目的和用途一般分为：普通邮票、纪念邮票、特种邮票。
11.首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。
12.贺卡主要有平面和立体两种形式，平面贺卡分为单页式、复页式、异形式；立体贺卡分为一纸成型、附加成型、牵拉成型。
13.贺卡制件的表现方法有：绘画法、摄影法、剪贴法、综合法等。
14.贺卡的分类：主要分为节日卡、生日卡、谢师卡、公关卡和贺年卡；此外还有友情卡、爱情卡、校园卡、事件卡（毕业、结婚、健康、家庭、道歉等）、幽默卡等。
义务教育六年制小学美术第十一册
实践性
课程强调动手操作和实践，让 学生在实践中学习和掌握美术 技能。
创新性
课程鼓励学生发挥想象力和创 造力，培养他们的创新意识和 创新能力。
文化性
课程涉及不同地区和时期的美 术作品，注重培养学生的文化
素养和跨文化交流能力。
02
教学内容
绘画基础
线条学习
教授学生掌握不同线条的画法，如直 线、曲线和波浪线，培养其绘画的基 本技能。
互动式教学
80%
增强师生互动
通过课堂讨论、小组合作等方式 ，增强师生之间的互动和交流， 提高教学效果。
100%
促进生生互动
通过小组合作、角色扮演等方式 ，促进学生之间的互动和合作， 提高团队协作能力。
80%
及时反馈与调整
根据学生的反馈和表现，及时调 整教学方法和内容，提高教学质 量。
情境式教学
创设情境
培养学生的实践能力
通过动手操作和实践，提高学 生的动手能力和实践能力，使 他们能够运用美术技能解决生 活中的问题。
培养学生的文化素养
通过学习不同地区和时期的美 术作品，了解不同文化背景下 的艺术特色和风格，提高学生 的文化素养和跨文化交流能力 。
课程结构
绘画基础
学习素描、色彩、构图等基础绘画技能，为后续 的创作打下基础。
手绘明信片
教授学生在明信片上绘制图案 ，并写上祝福语。
创意手工
鼓励学生发挥创意，自由创作 手工作品。
美术欣赏
经典名画欣赏
介绍世界著名画家的作品，如梵高、达芬奇 等。
现代艺术流派介绍
简要介绍现代艺术的主要流派，如抽象派、 立体派等。
中国传统艺术欣赏
欣赏中国传统的绘画、雕塑和工艺品，了解 中国艺术的特点和风格。
小学美术第十一册(六年级上册)全册教案
1--2课时计划3---4课时计划5---6课时计划7--8课时计划9--10课时计划11--12课时计划13---14课时计划凝固的音乐——建筑课时15----16课时课业类型欣赏•评述授课人杜莎教学目标显性目标应知：通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。
能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。
应会：能够搜集、整理与本课相关的资料，在学习中加以运用。
能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神。
学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。
隐性目标1.通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。
2.通过欣赏风格各异的建筑，激发学生对多元文化的了解与包容。
重点欣赏北京故宫建筑风格，初步了解其中的文化内涵。
比较古今中外代表性建筑，认识不同的建筑风格。
发现时代发展与建筑材料变化的关系。
难点认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。
教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
教学准备课件、图片、资料教学过程第一节教学流程教师引导学生活动教学调整一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。
稳定情绪，做好上课准备。
二、导入新课1.请学生闭上眼睛，聆听悠扬的乐曲放松放松身心。
2.边听边欣赏古今中外的著名建筑。
3.说说自己欣赏到了什么？有哪些感受？4.你记住了哪些印象最深刻的建筑？5.德国诗人歌德把建筑比喻成凝固的音乐，今天就让我们一起来聆听这凝固的音乐――建筑。
6.板书课题《凝固的音乐――建筑》学生闭上眼睛聆听。
欣赏古建筑图片。
回答问题。
三、讲授新课（一）、中国古代建筑欣赏1.出示故宫的系列图片，师生共同欣赏分析。
A、故宫外景：黄色屋顶与红色墙面带给我们一种金碧辉煌的感觉，黄色是尊贵的色彩，代表了皇族，红色是喜庆的色彩。
巨大庄严的建筑群和宽阔的广场给人一种庄严肃穆的感觉。
B、云龙大石雕：雕刻有龙纹、宝山和云纹，栩栩如生，这种纹样被称作“九龙1.学生欣赏分析。
岭南版六年级美术上册全册教案教学设计
岭南版六年级美术上册全册教案(教学设计) 岭南版六年级〔美术十一册〕教案课题1 源远流长的古代美术教学目的 1、领会古代美术作品的艺术美。
2、懂得美术分类的主要类别。
3、培养对美术作品的兴趣。
4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
教学重点难点重点：古代美术的分类及其艺术特征。
难点：对经典作品的概括分析。
教学过程一、导入美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们一个异彩纷呈的美术世界。
现在，让我们一起漫游古代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。
二、小博士美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。
我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。
三、尝试•探究〔一〕观赏本课的美术作品。
①早春图②埃克河边的磨坊③太白行吟图④窗台上的女孩⑤跪射佣⑥大卫⑦思想者⑧菩萨像⑨北京天坛祈年殿⑩战士出征陶瓶⑾彩绘描漆虎座双鸟鼓架⑾巴黎戴高乐广场凯旋门〔二〕进行分类填空练习。
〔将作品的序号填入表格中〕绘画建筑雕塑工艺〔三〕请观察、分析本课的美术作品，说说它们分别表现了什么题材和内容？〔如：劳动生活、景物描写、、、、、、〕四、作业你最喜欢本课哪一件作品？请把特别吸引你的地方画出来。
稳固练习〔单项选择〕1、美术，也称造型艺术，它包含〔A 〕等类别。
A、绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术B、中国画、油画、版画、水粉画C、绘画、雕塑、建筑、艺术2、（彩绘描漆虎座双鸟鼓架）这件艺术品创作于〔A〕时期。
A、战国B、三国C、东汉3、北京天坛祈年殿属于〔C〕。
A、雕塑B、工艺美术C、建筑艺术课题 2、日新月异的现代美术教学目的 1、稳固和提高美术分类的知识。
2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。
理解到“绘画当随时代〞，美术的开展当随时代。
3、领会现代美术作品的美感，提高美术观赏水平。
教学重点难点重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
难点：对抽象作品的理解。
浙美版小学美术第十一册全部教学教案以及
浙美版11册教学计划一、总体思路本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学已致用”为原则，选择符合五年级小学生身心特点的教学内容。
全册共有16课，分为6个隐性单元，时代新貌、校园生活、人与社会、人与自然、创造天地、艺术瑰宝六个单元，内容涵盖造型﹒表现、设计﹒应用、欣赏﹒评述、综合﹒探索4个学习领域，其中造型﹒表现及设计﹒应用占有较大比重，欣赏﹒评述大多随堂教学，分配在各课之中。
二、教学目标1、不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2、不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进行简单组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
三、教学方法1、注重审美能力的培养。
在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
2、重视创新精神和实践能力的培养。
学生创新思维苗子一定是在让其不断的探索和实践中成长和发展起来的。
因此，激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是紧密联系的。
3、创设文化情境，涵养人文精神。
新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。
美术学科具有知识面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系，因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，对于人的整体素质培养具有其他学科所不能代替的作用。
4、确立学生的主体地位本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。
在这些学习方式中，培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。
小学美术第11册教案(人教版)
年下学期六年级美术教学计划一、本学期教学的总要求1、知识教育要点（1）开始学习明暗和色彩知识，写生画和记忆画并举。
（2）使用多种材料进行图案拼贴和模型制作。
（3）学会使用水彩一水粉颜料进行绘画，学习制作多种形式的连续纹样。
（4）欣赏外国美术绘画作品。
2、能力培养要点（1）增强学生的形象记忆和想象能力，丰富他们的表现方法和手段。
（2）不拘一格的采用各种线、色表现自己观察到的物体特征。
（3）形成较熟练的制作技能。
（4）在欣赏外国美术作品时，能理解它们是用劳动创造的成果，对美术作品的产生过程产生兴趣。
3、审美教育要点（1）教育学生热爱中华民族的传统文化艺术，增强民族自豪感。
初步培养学生对自然界中线条、色彩、形状等形式因素的审美感受。
美术教学大纲学习小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
、教学目的通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
、教学要求低年级.通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
.启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
.帮助学生认识常用色和平面形。
运用多种材料和工具，进行绘画表现和简单的工艺制作。
.培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。
中年级.欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法。
进行和自己生活切近的设计与制作。
.培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。
高年级.初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
六年级美术上册-首日封-教案-浙美版
首日封教学目标：1.探究首日封的形式与内容，理解它的设计主题和文化内涵。
2.学会首日封设计的基本方法，形成创意思维和实践能力。
3.感受首日封的形式美，提高审美能力。
教材分析：首日封对学生来说是一个相对陌生的名词。
在让学生展开首日封设计之前，教师必须引导他们知道什么是首日封。
本课教材以“2002年世界杯足球赛”的首日封为例，介绍了首日封设计应关注邮票、邮戳、邮编格子、主体图形、主题等相关元素。
接着又以小知识的形式，明确阐述了首日封的概念：首日封是邮票发行部门在新邮票发行首日，将该套邮票的全套或单枚贴在特制信封右上角，加盖当天邮政日戳或特别纪念邮戳的信封。
教材选了六张不同内容与形式的首日封作为学生欣赏的范例。
教师要引导学生欣赏并感受他们各自的形式美感。
这样有利于学生拓展设计思维，为课内展开设计奠定了认知基础。
在这些范例中，有四张是已经寄递的首日实寄封。
教师可就此提示首日封的实用价值。
教学重点：首日封的设计方法。
教学难点：在设计元素中体现创意思维。
教学过程：第一课时课前准备（学生）与信封相同大小的白色或淡色的卡纸若干张、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具，事先的搜集首日封样张。
（教师）学生的优秀范作、课件、不同的首日封样张。
教学过程1.提问导入。
（1）教师出示载人航天飞船首次发射成功的邮票。
提问：这是为纪念什么而发行的邮票？指名回答。
（2）教师出示中国载人航天飞船首次发射成功的首日封。
提问：请知道的同学说说这是什么？（3）揭示课题：《首日封》。
请学生说说自己对首日封的了解。
2.小组学习、欣赏感悟。
（1）请每组同学拿出事先收集到的首日封。
（2）分组研究、讨论。
①首日封一般是由哪几部分组成的？②你能发现这些首日封有哪些相同之处？③首日封的主体图形和邮票的主题图案之间有什么关系？（3）小组讨论交流，组际反馈。
（4）教师简要小结并板书。
首日封：邮票、邮戳、主题、邮编格子、主体图形。
3.探究学习。
（1）欣赏北京奥运会的相关图片资料。
九年义务教育六年制小学美术第十一册
探究构图的创意与实践方法，学习 如何打破常规、寻求创新，在绘画 中创造出独特而富有表现力的构图 形式。
03 创意绘画实践活动
主题性创意绘画设计
确定绘画主题
如“我的家乡”、“未来 城市”等，引导学生思考 与主题相关的元素和表达 方式。
创意构思
鼓励学生发挥想象力，运 用不同的绘画材料和技巧， 创作出独特、生动的绘画 作品。
排练等。同时，引导学生运用简易材料制作皮影戏道具，如皮影人物、
布景等，培养学生的表演能力和动手实践能力。
05 现代美术流派与风格探讨
印象派绘画特点及代表作品欣赏
印象派绘画特点 以光线和色彩为主要表现手段。
强调瞬间视觉印象和感受。
印象派绘画特点及代表作品欣赏
注重绘画的平面性和装饰性。 代表作品欣赏
《海底世界》
作者通过丰富的想象力和细腻的笔触，展现了一个神秘而美丽的 海底世界，充满了奇幻色彩。
《老街风情》
这幅作品以老街为题材，通过独特的视角和构图，展现了老街的 历史韵味和文化气息。
评价标准和方法介绍
评价标准
创意性、技术性、美观性、主题性。
评价方法
采用百分制评分法，其中创意性占30分、技术性占25分、美观性占20分、主题 性占25分。同时，鼓励学生自评和互评，提高学生的参与度和评价能力。
04 中国传统艺术欣赏与传承
中国画鉴赏及基本技法体验
中国画概述
简要介绍中国画的起源、发展及主要特点，帮助学生了解中国画的 基本概念和分类。
经典作品欣赏
选取历代名家的代表作品，如山水画、花鸟画、人物画等，引导学 生欣赏并分析其构图、用笔、用墨及意境等艺术特点。
基本技法体验
通过示范和讲解，让学生了解中国画的基本技法，如笔法、墨法、设 色等，并指导学生进行简单的实践练习，体验中国画的独特魅力。
邮票艺术与文化的相互融合——《首日封》美术教案设计
邮票艺术与文化的相互融合——《首日封》美术教案设计美术教案设计邮票，是流通于世界各个角落的文化信使，更是审美与文化的艺术呈现。
作为集美学、经济、文化、历史、地理等多种元素于一体的综合性艺术品，邮票既具有观赏性，也具有纪念性与收藏性。
《首日封》作为邮票艺术中的关键环节，将邮票、封面和邮戳融为一体，成为了邮票收藏、交流和文化传播的人见人爱的艺术品。
本文将从邮票艺术与文化相互融合的角度，谈谈《首日封》美术教案的设计。
一、引言邮票，是一种以信件或文献为载体的小型印刷品，具有较高的资料价值、文化价值、历史价值和艺术价值。
从其起源至今，邮票的种类和用途越来越多，每一个邮票都蕴含着一种文化、一种历史或一种记忆。
而邮票艺术也在不断的发展壮大，更是成为一门独特的艺术门类。
其中，《首日封》更是体现了邮票艺术与文化相互融合的深刻内涵。
二、邮票艺术与文化的相互融合邮票与艺术的关系，早在邮票诞生之时就已经开始了。
邮票的文化属性决定了邮票的艺术气质，也决定了邮票的艺术表现形式。
邮票以其小巧玲珑、内容丰富、图案精美的特点，成为人们吸收文明历史文化与艺术历程的一种重要途径。
邮票艺术的美学特征之一，便是它蕴含的文化与历史性。
邮票作为一种流通工具，在载体上所呈现的内容，往往来源于国家、民族的文化与历史遗产。
邮票的图案设计与选题，往往是以传承和推广中华民族的文化精髓为主，并在图案的设计中体现了国家、民族、地域的神秘文化和历史风景。
正因如此，在邮票的艺术设计和制作中，设计者必须具备深厚的文化底蕴和艺术技巧，才能使邮票的图案意义更加深刻与丰富。
邮票还具有一定的收藏与交流价值。
由于邮票的多元化和严密的版本控制，邮票的收藏和交流市场蕴藏着巨大的商业机会和社会价值。
同时，邮票作为文化艺术品，也成为了展示文化底蕴的重要途径之一。
三、《首日封》美术教案的设计《首日封》是指邮票发行日当天以该邮票为主图案的信封和邮戳。
一封《首日封》是包括邮票、已做好印刷品乃至原画的邮资信封、邮戳等三个或三个以上成份的邮品。
《首日封》美术教案设计
《首日封》美术教案设计一、教学目标：1. 让学生了解首日封的定义和特点，认识邮票和首日封之间的关系。
2. 培养学生设计、制作首日封的能力，提高他们的审美意识和创造力。
3. 培养学生对美术学科的兴趣，增强他们的文化素养。
二、教学内容：1. 首日封的定义和特点2. 邮票和首日封的关系3. 首日封的设计原则4. 首日封的制作方法5. 优秀首日封作品的欣赏与分析三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握首日封的设计原则和制作方法，能够独立设计并制作出具有个性的首日封。
2. 教学难点：如何引导学生运用创意和审美能力，设计出具有独特风格的首日封。
四、教学准备：1. 教师准备：收集各类首日封作品、邮票、相关资料等。
2. 学生准备：携带绘画工具、彩色纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示不同类型的首日封作品，引导学生关注并思考首日封的定义和特点。
2. 讲解：教师详细讲解邮票和首日封的关系，以及首日封的设计原则和制作方法。
3. 示范：教师现场演示如何设计并制作一枚首日封，引导学生关注制作过程中的技巧和细节。
4. 练习：学生根据所学内容，独立设计并制作一枚首日封。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价：学生将完成的首日封作品展示给大家，互相评价，教师给予总结性评价。
6. 优秀作品欣赏：教师展示优秀首日封作品，引导学生分析其设计特点，提高审美意识。
7. 总结：教师总结本节课所学内容，强调首日封的设计原则和制作方法。
8. 拓展：鼓励学生课后收集更多首日封作品，进一步丰富自己的美术素养。
9. 作业布置：要求学生课后完成一份关于首日封的手抄报，展示自己对首日封的了解和喜爱。
10. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为学生下一步的学习做好准备。
六、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究首日封的定义和特点。
2. 运用案例分析法，让学生通过分析优秀作品，掌握设计原则和制作方法。
3. 采用实践教学法，培养学生动手能力，提高审美意识和创造力。
掌握邮票设计的技巧——《首日封》美术教案设计
掌握邮票设计的技巧——《首日封》美术教案设计。
1.首日封的含义和作用首日封，指的是发行日当天特别为邮票发行而印制的“封套”。
它的作用是纪念邮票的发行，同时也是一种邮品收藏品，具有重要的纪念意义和历史价值。
因此，在设计首日封时，要想清楚所要表达的主题和意义，使设计更加具有特殊的纪念性和收藏价值。
2.首日封的设计（1）主题的选择设计师需要选择一个主题，主题应该与邮票的主题相符，从而营造出一种完整、统一的视觉效果。
主题的选择需要反映出邮票的文化价值和社会意义，这样才能更好地推广邮票和吸引收藏家的注意。
（2）设置信息和图案的位置既然是首日封，那么当然要设置好邮票和邮戳的位置。
首先考虑邮票的位置，邮票要放在封套左上角，然后就是邮戳的位置，一般放在邮票的右下角。
同时，还需要在封套上注明邮票的名称、发行日期、发行单位等必要的信息。
（3）图案的设计图案的设计是首日封设计中最重要的一环，它需反映出选定主题的特殊含义和意义。
首先需要确定图案的主色调和整体的视觉效果，从而保证整个设计的感觉和谐、协调。
在图案的选择上，需要注重选择一些特别有代表性和意义的图案，同时注意图案之间的关联性和视觉平衡，以达到更好的设计效果。
（4）文字的设计设计师需要注重封套上文字的设计，文字要与图案相得益彰，共同表达出主题的含义和意义。
设计时需要注意文字的排版和字体的选择，整体要求中规中矩，既不太过繁琐又不失简约，从而让文字的阅读和理解更加方便。
3.首日封设计注意事项（1）注重设计感和创意性设计师需要注重设计感和创意性，营造出特殊的视觉效果和良好的传达效果。
在设计过程中，需要结合邮票的主题和特点，创新性地将其体现到首日封设计当中，从而使设计更加富有感染力和收藏价值。
（2）注意质量和布局设计师需要注重邮票设计的质量和布局，更好地体现出首日封设计的整体效果。
设计质量的好坏和设计布局的合理性是决定邮品成败的关键因素，同时也是展示设计的技能和能力的突出表现点。
苏少版美术六年级上册第十一册全册教案设计(表格)
作业
六、展示评价
自评、互时间有机会可以带上速写本到菜场去画画写生，画完速写还可以买回一些菜，减轻爸爸妈妈的负担。这不是一举两得的事吗？
后记备注
蔬菜的联想
课时
2
教学
目标
让学生在讨论、表演、制作的各种活动中，充分认识蔬菜的大小、色彩、形状和质感。
让学生借助新奇的想象，通过摆放、拼接、切挖、组合等方法，表现不同的艺术造型。
教
学
过
程
教学过程：
用课件展示多种材质的肌理的图片，学生观察欣赏，感受肌理。
教师引导学生观察印制底版
大家观察这些图片，这些图片上有各种不同的纹理，展开你想像的翅膀，这些纹理让你联想到生活中的哪些景物或者哪个事物的某个部分？（有的像城墙，有的像云，有的像鱼网等等。）
3、教师提示学生从桌上取出老师事先放好的纸包。打开纸包，取出有肌理的物品。请学生摸一摸，看一看，然后进行拓印。小组协作，拓印肌理。展示肌理纹理作品。教师请学生谈一谈自己对认识肌理学习的感受。
（3）自由选择绘画表现形式：如线描、水彩、油画棒等。
（4）学生自主练习，教师巡回辅导。
6．展示评价
展示学生绘画作品，相互观摩，进行评价。
7．小节拓展
鼓励学生运用多种工具材料表现蔬菜,在生活中多观察，发现美，创造美。
后记备注
蔬菜（二）
课时
1
教学
目标
1.认识各种蔬菜,了解蔬菜在人体的生理活动中起着重要作用，启发学生去观察、比较，感受各种蔬菜的形态、色彩与质感。
2.你观察到菜场周围的环境是什么样的？摊位是怎样分布的？去买卖的主要是一些什么年龄段的人？买菜和卖菜的人表情、神态怎样？有哪些动作？他们都说了些什么？
3.平时有没有跟家长去过菜场？去过的同学请讲讲有什么体验和感受？
《首日封》美术教案设计
《首日封》美术教案设计一、教学目标：1. 让学生了解首日封的定义和特点，认识首日封在邮政历史和文化中的重要性。
2. 培养学生运用剪刀、胶水等工具和材料进行美术创作的能力。
3. 提高学生对邮政文化的认识，激发他们对美术和邮政文化的兴趣。
二、教学内容：1. 首日封的定义和特点2. 首日封的设计方法和步骤3. 邮政文化简介三、教学重点与难点：重点：首日封的定义和特点，首日封的设计方法和步骤。
难点：如何创作出具有个人特色的首日封。
四、教学准备：1. 教师准备首日封样品和相关资料。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸、颜料等美术材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示首日封样品，引导学生关注首日封的图案、文字等元素，激发学生对首日封的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解首日封的定义和特点，介绍首日封在邮政历史和文化中的重要性。
3. 教学实践：教师引导学生学习首日封的设计方法和步骤，包括选择主题、设计图案、剪贴、涂抹胶水等。
4. 学生创作：学生在教师的指导下，运用剪刀、胶水、彩纸、颜料等材料，创作属于自己的首日封。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生收集有关邮政文化的资料，为下一节课做准备。
8. 板书设计：教师设计板书，突出首日封的定义、特点和设计方法。
10. 学生反馈：学生填写反馈表，评价本节课的教学效果，提出意见和建议。
六、教学评价：本节课采用过程性评价和作品评价相结合的方式。
过程性评价主要关注学生在创作过程中的表现，如创意、合作、技巧等；作品评价主要关注学生的首日封作品，如设计、颜色搭配、图案等。
教师根据评价结果，给予学生肯定和建议，以激发他们的学习兴趣和创作潜能。
七、教学拓展：1. 组织学生参观邮政博物馆，深入了解邮政文化和首日封的历史。
2. 邀请邮政工作者到课堂分享邮政故事和首日封收藏经验。
3. 开展邮政文化主题的绘画、手工制作等美术活动。
六年级(11册)美术填空
六年级美术基础知识1、说说这三种构图的特点？给人以的感觉。
给人以的感觉。
总体给人以的感觉。
2、下面的画分别是什么构图？（）（）（）3、《》为19世纪著名风景画家的作品。
这幅极富诗意的田园风光作品，以表现了大自然淳朴的美及对家乡的一片深情。
4、店面应与商店的和协调起来。
5、是在新邮票发行首日，将该套邮票的全套或单枚贴在特制信封右上角，加盖当天邮政日戳或特别纪念邮戳的信封。
经邮政部门实际寄递的称为首日实寄封。
6、世界上最早的首日封。
现存世界上最早的首日封是开始使用“”邮票时寄出的信封。
7、我国最早的首日封。
中国发行《》纪念邮票时，中国集邮公司首次正式印制发行了首日封。
自此，中国集邮公司开始系列发行纪、特邮票首日封。
8、除了首日封外，还有一种纪念封。
纪念封不是用来纪念邮票发行，而是为纪念而设计的。
9、年画、年画、年画、年画在历史上久负盛名，被誉为中国“年画四大家”。
距今已有近600年历史，，在乾隆、嘉庆年间达到。
10、中的称为脸谱。
它一般用于、角色所扮演的各种人物。
脸谱可以用来表现人物的个性，如红脸表示，黑脸表示，蓝脸表示，白脸表示等。
11、适合纹样是指将适当地组织在（如三角形、多角形、圆形、方形、菱形等）范围之内，使之于某种装饰的要求。
12、是在了解掌握水墨画墨色调配的基础上，用泼墨的方法直接泼洒在宣纸上，然后利用形成的自然外形及墨色，添加作画而完成，具有自然淋漓，气韵生动的效果，不失为一种丰富多彩、奇妙新颖的绘画方法。
13、通过光和影的表现，可以增强被表现物体的和。
14、，正形与负形相互借用，在一种线形中隐含着两种各自不同的含义。
在一个正负图形中，一般包括有图案的部分及衬托图案的部分。
属于图案的部分一般称为“图”，也叫做“正形”；而衬托图案的部分称为“地”，也就是“负形”，按照“相互统一、相互排斥”的这一物理学原理，正负线形成了各不相让的局面。
正形和负形的设计原理，常被应用在标志、海报等设计中。
15、不同、的圆筒经过、及，可以构成变化丰富的造型作品。
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作品欣赏：
作业：
设计一个校园生活为主题的首日封 设计内容： 邮票、邮戳 主题 邮编格子 主体图案
首日封趣谈
我国发行的古钱币邮票首日封，就在图案中镶嵌 一枚小小的古钱币仿制品。 1983年为了纪念中华全国集邮展览，中国集邮总 公司发行一种镶有铜币的首日封。 1984年在发行第23届奥运会纪念邮票时，还发行 了镶有金币和银币的两种首日封。 首日封家族中更有惊天动地的精品。 英国皇家邮集中的“镇集之宝”之一即是一枚首 日封——珍贵的“柯库布莱特”首日封。“柯库 布莱特”首日封发现于1968年，2000年11月2日， 英国王室以25万英镑的特惠价格从斯坦利〃吉本 斯公司处购得。
首 日 封 设 计 形 式
首 日 封 设 计 形 式
首日封欣赏：
首日封是在新邮票发行首日，将该 套邮票的全套或单枚贴在特制信封右 上角，加盖当天邮政日戳或特别纪念 邮戳的信封。经邮政部门实际寄递的 称为首日实寄封。
首日封
世界上最早的首日封
现存世界上最早的首日封是英国 1840年5月6日开始使用“黑便士” 邮票时寄出的信封。 世界上第一枚邮票。邮政之父— —罗兰〃希尔爵士的“便士邮政 法”，引发了一场世界邮政的重 要革命，同时也导致了世界邮票 的女皇——“黑便士”的诞生。 1839年8月17日，英国议会通过 了实行均一邮资制的1便士邮资 法和预付邮资制度。9月6日至10 月15日公开征求对邮资凭证已付 的意见和设计图稿。正是由于确 认了这枚图稿而产生了世界上第 一枚邮票，面值以便士计量，用 黑色油墨印制，故称黑便士邮票
我国最早的首日封 1957年11月7日中国发行 《伟大的十月社会主义革 命四十周年》纪念邮票时， 中国集邮公司首次正式印 制发行了首日封。自此， 中国集邮公司开始系列发 行纪、特邮票首日封。 该套邮票共包括以下各枚 邮票01 庆祝伟大节日 02 十月革命的世界意义 03 保卫世界和平 04 保卫马 列主义 05 共产主义远景