小学六年级美术课件 装饰画

• 正方形，等边三角形等几何直线性的面，具有安定，强固，简 洁，秩序性的视觉特征。
• 圆形，椭圆形等几何曲线性的面，具有柔软，秩序，明快，自 由等审美趣味。
• 自由直线构成的面，如多以斜线构成，画面缺少安定感。
面与面的分离，连接，重叠，减缺会产生新的面以及 新的视觉效果。
2.点 线 面
其他的作品。基调除了指作品的基本情调外，还 可以为基本笔调和基本色调。
点的组织：在同一平面上，点的不同形态和组
合，能给人多种不同的视觉感受。
单独的点具有求心性和强烈的注目性。两个大小相 同并相隔一定距离的点，给人以张力感和终止感。
沿一定轨迹排列的点，给人线的感觉。
按一定规律做大小渐变或重复排列的点，给 人节奏感或空间感。
现代名师的绘画作品
• 镜前少女——毕加索
星星王子——米罗
诞生日——夏加尔
克里姆特——分离派大师 以富有哲理的诗意将人生三阶段 的特征与对比呈现 出来，笔调大 方、华丽、唯美。
马蒂斯的作品
二、 装饰画的种类
• （1）运用工艺材料和手段绘制而成的。如刺绣，壁挂等，又称 “工艺绘画”；
• （2）运用绘画材料和工具绘制而成的，如壁画、广告等；
• 4）程序化：即根据固有的或约定俗成的模式套路来进 行。（如埃及古代壁画中的人物造型）
• 5）夸张性：夸张所表现的对象的形体、比例、结构、 色调、肌理、图案等特征，加大作品的表现力度。
四、装饰画的形式美和形式美的总法则
• 1．装饰画形式感的核心是程式化和次序化
•
装饰画在表现形式上的一个重要特征是程式化和秩序化。程
画面语言的丰富统一 线为主体的画面
2.点 线 面
画面语言的丰富统一 线为主体的画面
2.点 线 面
画面语言的丰富统一 线为主体的画面
2.点 线 面
画面语言的丰富统一 线为主体的画面
2.点 线 面
画面语言的丰富统一 线为主体的画面
2.点 线 面
画面语言的丰富统一 线为主体的画面
2.点 线 面
斜 线： 具 有 方 向 性 和 强 烈 的 动 感。
不同粗细，不同曲直，不同方向的线作有秩序的排列， 可以表现变化丰富的面，给人强烈的节奏与韵律感。
（三）面的表现方法
面通常指画面的整体效果，可以由点或线组成，也 可以用整块的黑色或白色进行表现。
不同形态的面也能给人以不同的视觉感受。
• 2．变化与统一是形式美的总法则
•
形式美的基本法则是由总法则变化和统一派生出来的，变化
和统一贯穿与对称、均衡、调和、对比、节奏、比率等形式美的
基本法则之中。
五、装饰表现的形式构成元素
• 1．点、线、面 • 在装饰表现中，点、线、面是最基本的构成元素，
运用相当广泛。 • 2．黑、白、灰 • 3．横、竖、S • 4．基调 • 作品的基调往往构成作品的氛围。以此来区别于
• （3）运用现代电脑技术设计而成的，又称“电脑绘画”。
三、装饰画的特点
• 1）适应性：装饰画是为一定适用目的和使用要求而创 作的。
• 2）工艺性：它是和工艺材料、工艺手段结合来表现的。 装饰品画受加工手段和材料的制约是它的工艺性。
• 3）装饰性：运用夸张、变形、概括和修饰的手法，布 局具有规范化、程式化的特点。
装饰画
装饰画
第一章 装饰画的概念、种类及特点
• 一、什么是装饰画？
装饰画的概念
• 指带有浓厚的装饰意味，运用夸张、变 形、概括和修饰等手法绘制而成的图画。 （装饰画这个叫法在现代造型艺术中颇 有争议，因为现代绘画中大部分作品都 有强烈的装饰性，如抽象派的克里.蒙德 礼安.康定斯基；超现实主义和抽象主义 兼而有之的米罗以及野兽派的马蒂斯， 印象派后期的高更等人的绘画，都是在 造型上夸张变形，色彩上强烈夺目而具 有浓厚的装饰味。）
画面语言的丰富统一 线为主体的画面
3.对比与调和
繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
3.对比与调和
繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
3.对比与调和
式化就是作者按一定的格式在艺术创作中根据主题和审美需要、
表现客观世界，是无定行的事物肯定明确起来。因而程式化的处
理需要丰富的生活积累，和较高的艺术修养。程式化的大量积累
可形成风格，包括民族的、地方的、流派的、个人的。
•
秩序化是指自然状态的事物按一定秩序进行排列，建立一种
人为的艺术秩序，是观赏者在心理上产生一种同步的情绪共鸣。
画面格调的确立
4.节奏与韵律
画面格调的确立
4.节奏与韵律
画面格调的确立
4.节奏与韵律
画面格调的确立
4.节奏与韵律
画面格调的确立
4.节奏与韵律
画面格调的确立
小结与练习
• 点，线，面是装饰画图案的构成要素我们 要以点线面综合运用的形式构筑出各种形 的变化和黑白灰的层次对比，形成主题突 出，特征鲜明，丰富生动的画面效果。
• 请运用点，线，面做元素做装饰图案1幅， 规格 10cm*10cm。
Байду номын сангаас
画面语言的丰富统一 线为主体的画面
2.点 线 面
画面语言的丰富统一 线为主体的画面
2.点 线 面
画面语言的丰富统一 线为主体的画面
2.点 线 面
画面语言的丰富统一 线为主体的画面
2.点 线 面
画面语言的丰富统一 线为主体的画面
2.点 线 面
画面语言的丰富统一 线为主体的画面
2.点 线 面
点的组织有疏密，大小，轻重，虚实的变化，不同 的点具有不同的装饰效果。
点在图案中起着重要作用，可以构成纹样中的线， 可以再现图案的明暗，深浅和层次。
（二）线的表现方法
自 然 形 态 中 观 察 到 的 线 有 哪 些？
线的形态: 线的运动构成了线的多种形态。如:长线，短线， 粗线，细线，直线，曲线，水平线，垂直线，斜线等。
3.对比与调和
繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
3.对比与调和
繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
4.节奏与韵律
画面格调的确立
4.节奏与韵律
繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
3.对比与调和
繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
3.对比与调和
繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
不同的线给人不同的感受，富有极强的心理效果和丰富的表现 力。如粗线具有厚重感和迟缓感，细线具有轻松性和敏锐感。
直线: 明确，简洁，锐利，给人紧迫感，速度感和力量感， 具有男性性格的情感特征。
曲线: 丰满，优雅，柔软，富有和谐和律动的审美趣味，具 有女性性格的情感特征.
水平线：给人稳定，平和，静止，广阔，深远的意味。