人教版七年级英语上册复习(幻灯片形式有图)
合集下载
人教版英语七年级上册Unit 3 Is this your pencil PPT课件
Is that your eraser? A: No, it isn’t. It’s his.
his
his
mine
mine
hers
Are these your dictionaries? Yes, they are. They’re mine.
my dictionaries
Are these your books? No, they aren’t. They’re hers.
her books
hers
Are those your pencil boxes? No, they aren’t. They’re his.
his pencil boxes
his
Pairwork
A: Are these your pencil boxes? B: Yes, they are. They’re mine.
义句)
My pen is red. What color is __yo_u_r_s___? 3. This is his green jacket. (改为同义句)
This green jacket is __h_is__.
4. Your pen is red, my pen is red, too.(同义 句)
人教版英语 七年级上册单元课件
Unit 3 Is this your pencil?
Unit 3 Is this your pencil?
• 1．Section A (1a—1c) • 2．Section A (2a—2d) • 3．Section A (Grammar Focus—3c) • 4．Section B (1a—1e) • （单击上面课题进入对应幻灯片）
his
his
mine
mine
hers
Are these your dictionaries? Yes, they are. They’re mine.
my dictionaries
Are these your books? No, they aren’t. They’re hers.
her books
hers
Are those your pencil boxes? No, they aren’t. They’re his.
his pencil boxes
his
Pairwork
A: Are these your pencil boxes? B: Yes, they are. They’re mine.
义句)
My pen is red. What color is __yo_u_r_s___? 3. This is his green jacket. (改为同义句)
This green jacket is __h_is__.
4. Your pen is red, my pen is red, too.(同义 句)
人教版英语 七年级上册单元课件
Unit 3 Is this your pencil?
Unit 3 Is this your pencil?
• 1．Section A (1a—1c) • 2．Section A (2a—2d) • 3．Section A (Grammar Focus—3c) • 4．Section B (1a—1e) • （单击上面课题进入对应幻灯片）
新目标人教版七年级上册英语Unit2_单元主题思维导图(5张PPT) (共5张PPT) 精品 PPT课件
this, these 表近指，that, th远ose指离得远；
these, those 表复数，指th时is间, t或ha空t表间单数；
上较远的人或事
口诀助记
语法篇-指示代词
this
指代可数名词单数
This is Jenny. 这是珍妮。
these
指代可数名词复数
These are my parents. 那是我的父母。
A: Who’s are they? B: They’re my parents.
A: Is she your friend? B: Yes, she is.
A: Are they your sisters? B: Yes, they are.
expression 3
பைடு நூலகம்
Family
2
family photo
Jenny’s family
阅读篇-Section B 2b
grandparents Mary Alan Jenny’s parents
Cindy Helen
Bob
Eric
Jenny’s sister
and cousin
Jenny’s brothers
指示代词
近指
指时间或空间 上较近的人或事
指示代词的用法
也就是说，从平均值看，名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ，更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学，不一定保证每一个人都会有 高收入 ，但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传 来消息 ，刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三，准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急，把家族里学历比较高的 我也搬 了出
these, those 表复数，指th时is间, t或ha空t表间单数；
上较远的人或事
口诀助记
语法篇-指示代词
this
指代可数名词单数
This is Jenny. 这是珍妮。
these
指代可数名词复数
These are my parents. 那是我的父母。
A: Who’s are they? B: They’re my parents.
A: Is she your friend? B: Yes, she is.
A: Are they your sisters? B: Yes, they are.
expression 3
பைடு நூலகம்
Family
2
family photo
Jenny’s family
阅读篇-Section B 2b
grandparents Mary Alan Jenny’s parents
Cindy Helen
Bob
Eric
Jenny’s sister
and cousin
Jenny’s brothers
指示代词
近指
指时间或空间 上较近的人或事
指示代词的用法
也就是说，从平均值看，名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ，更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学，不一定保证每一个人都会有 高收入 ，但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传 来消息 ，刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三，准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急，把家族里学历比较高的 我也搬 了出
Unit8 重点知识复习课件 人教版英语七年级上册(1)(1)
语法知识精讲
③第一百以上的多位序数词 将个位基数词变为序数词。例如： one hundred and twenty-first 第一百二十一，one thousand three hundred and twentieth 第一千三百二十。 ④序数词的缩写形式 有时，序数词可以用缩写形式来表示。缩写形式由“阿拉伯数字 ＋ 序数词形式末 尾两个字母”表示，例如：first—lst， second—2nd，third—3rd，fourth—4th， sixth—6th，twentieth—20th，twenty-third—23rd。其中lst，2nd，3rd为特殊形式，其 它的都是阿拉伯数字后加上th。 (2)序数词的用法： ①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。
单词和短语精讲
1. 月份单词的书写。
主要注意月份是专有名词，首字母要大写。月份可以用缩写的方式，用前三个字母加
一个点表示。
一月 Jan. January 二月 Feb. February 三月 Mar. March 四月 Apr. April
五月 May. May 六月 Jun. June 七月 Jul. July
背一背
trip /trip/ n. 旅游;旅行 art /a:t/ n. 艺术;美术 festival /'festivl/ n. (音乐、戏剧等的)节;节日 dear /diə/ adj. 亲爱的 student /'stju:dnt/ n. 学生 thing /θiŋ/ n. 东西;事情 term /tə:m/ n. 学期 busy /'bizi/ adj. 忙碌的;无暇的 time /taim/ n. 时间 Have a good time! (表示祝愿) 过得愉快
人教版七年级英语上册 Unit 5 期末复习 习题教学课件PPT初一公开课
英语·人教版·七年级上册UNIT 5 Do you have a soccer ball?Section A1.play tennis A.2.play volleyball B.3.play basketball C.4.play ping-pong D.5.play soccer E.答案1—E 2—D 3—A 4—C 5—B一、将下列英语与图片中的运动配对二、用所给单词的适当形式填空1.I have a blue jacket and my sister (have) a purple one.2.[2021郑州枫杨外国语学校期中] My father doesn't let me (play)computer games onschooldays.3.Mike's friends gave him two (volleyball) as birthday gifts(礼物).4.The song (sound) very great and I like it very much.5.Cindy (go) to school by bus, but I walk there.答案1.has 句意:我有一件蓝色的夹克衫,我妹妹有一件紫色的。
空处所在分句的主语my sister是第三人称单数,故空处应用has。
2.play 句意:我爸爸不让我在学校上课日玩电脑游戏。
let sb. do sth."让某人做某事",为固定搭配,故空处填动词原形。
3.volleyballs 由two可知应用复数形式。
4.sounds 句意:这首歌听起来很棒,我非常喜欢它。
sound"听起来",因为主语是The song,故应用sounds。
5.goes 句意:辛迪坐公共汽车去上学,而我步行去那儿。
主语是第三人称单数Cindy,故谓语动词用goes。
新人教版七年级英语上册Unit2复习总结课件.ppt
流畅、自然、完整。
Teaching aims（学习目标）
1、学习家庭成员的英文名称。
2、学会使用指示代词 this, these , that ,those 介绍他人。
3、学习运用 this, that的疑问句形式询问、辨认人物。
Useful sentences (核心句型)
This is my father. That is my sister. These are my parents. Those are my friends. Is this Jim? No, it isn’t. It’s Dave.
like it very much.
Now let me tell you about my family②. There are three people in my
family. They are my father, my mother and I. Here is my family photo. This is
my father③. He is a worker. This is my mother. She is a nurse. This is me. I
am a middle school student. I love my family. Wish you happy every day!
See you soon!
Lily’s books. 5. Are __th_e_y__ (it) pens?
Summary(总结）
This is my friend. These are my friends.
That is my brother.
Those are my brothers.
新目标人教版七年级上册英语Unit2_单元主题思维导图(5张PPT)
these, those 表复数，指th时is间, t或ha空t表间单数；
上较远的人或事
口诀助记
语法篇-指示代词
this
指代可数名词单数
This is Jenny. 这是珍妮。
these
指代可数名词复数
These are my parents. 那是我的父母。
that
指代可数名词单数 That is my father.
培 训 等 工 作 ,圆满地 完成了 市、区 领导交 办的各 项工作 任务。 一 、 工 作 完 成情况 农经统计工作
今 年 ,我 站 完 成的报 表工作 包括:XX年 各类 年报和 年度农 村经济 收益分配统计、乡企 业 财 务 、 监 测点企 业年报 及分析 ,XX年各 类月报 、季报 和农村 经济收 益分配 统计及
A: Is she your sister? B: Yes, she is./No, she isn’t.
Identify people
A: Who’s she? B: She’s my mother. A: Who’re they? B: They’re my parents.
Jenny’s family
A: Who’s are they? B: They’re my parents.
A: Is she your friend? B: Yes, she is.
A: Are they your sisters? B: Yes, they are.
expression 3
Family
2
family photo
年同 期 增 加 7447万
This is my family
对话篇-SectionA-1a, 2d
上较远的人或事
口诀助记
语法篇-指示代词
this
指代可数名词单数
This is Jenny. 这是珍妮。
these
指代可数名词复数
These are my parents. 那是我的父母。
that
指代可数名词单数 That is my father.
培 训 等 工 作 ,圆满地 完成了 市、区 领导交 办的各 项工作 任务。 一 、 工 作 完 成情况 农经统计工作
今 年 ,我 站 完 成的报 表工作 包括:XX年 各类 年报和 年度农 村经济 收益分配统计、乡企 业 财 务 、 监 测点企 业年报 及分析 ,XX年各 类月报 、季报 和农村 经济收 益分配 统计及
A: Is she your sister? B: Yes, she is./No, she isn’t.
Identify people
A: Who’s she? B: She’s my mother. A: Who’re they? B: They’re my parents.
Jenny’s family
A: Who’s are they? B: They’re my parents.
A: Is she your friend? B: Yes, she is.
A: Are they your sisters? B: Yes, they are.
expression 3
Family
2
family photo
年同 期 增 加 7447万
This is my family
对话篇-SectionA-1a, 2d
人教版新目标英语七年级上-预备单元-复习完整-(1)ppt课件
I’m= I am
Thanks.= Thank you.
精选ppt课件
16
八、询问物品
---What’s this/that in English?
---It’s a/an +物品名称.
★what 是疑问代词，放在句首，用来引导特 殊疑问句，用来询问姓名、事物、颜色、 日期、时间、数量、发生了什么事等。
1. √ 2. × 3.√ 4. × 5.√ 6. × 7. × 8.×
9. × 10. × 11. × 12. √ 13. √ 14.×
精选ppt课件
34
3.写出下列英文缩写的中文意思或名 词的英文缩写形式。
1.ABC 2. CD 3. a.m. 4. AD 5.UN
6. 不明飞行物 7. 中国中央电视台
orange.
4.--What’s this? --It’s a quilt.
5 --What color is the quilt?
--It’s white.
精选ppt课件
11
六、be动词
Be 动词：am /is are 口诀：
我(I)用 am， 你(you)用 are， is跟着他（he)/ 她(she) /它（it）。 ★ I am=I’m You are =You’re He/She/It is=He’s/She’s/It’s
It is a map.
3. yellow, it’s
It’s yellow.
4.is, in, what ,English, this What is this in English?
5.color, what, it, is
What color is it?
人教版七年级上册英语第一单元复习课件(共23张PPT)
4. 确认对方或他人的名字。
Are you…? 你叫……吗？ Yes, I am./No, I’m not. 是的/不是。 Is he/she…? 他/她叫……吗？ Yes, he/she is. /No, he/she isn’t. 是的/不是。
5. 人称
I
you
我你
my your 我的 你的
he she 他她 his her 他的 她的
人称代词主格与物主代词
第一人称 第二人称
第三人称
单数 复数 单 复
单数
复
人称 I 代词 主格
物主 my 代词
we you you he she our your your his her
it they its their
1. 基数词 zero,… nine (0至9) zero, one, two… nine被称作基数词， 用来表示数量的多少。用法如下：
e.g. It’s a cat. Its name’s Mimi. 它是一只猫，它的名字叫咪咪。
Choose the best answer.
1. What’s ____A___ name?
A. her B. he
C. you
2. Nice ___C___t the pictures and make conversations.
A: Is he…? B: Yes, he is. /No, he isn’t. A: Is she…? B: Yes, she is./ No, she isn’t.
1. 问候他人。 Hello!/Hi! 你好！ Hello, Jack. 你好杰克。 Good morning/afternoon！ 早上/下午好！ Nice to meet you! 很高兴认识你！ Nice to meet you, too！认识你也很高兴！
人教目标七年级上册 Unit 7 Section A 2a2e(共33张PPT)
How much is it for the two? (买）两个多少钱？
2）pair 表示“双；对；套；副”，通常与介 词 of 搭配，表示裤子、鞋袜、手套、眼镜等 有两个部分组成的物品的量。 e.g. a pair of trousers/shorts 一条长裤/短裤
two pairs of soccer shoes/socks 两双足球鞋/袜 many pairs of glasses 许多副眼镜
B: It is $ 3.
它是三美元。
A: I’ll take / buy / get / it. 我买下了。
B: Here you are. 给您。（您拿好。）
Language points
1. I need a sweeter for school.
介词“for” 表示目的，译为“为……;去做……”； need…for…表示“需要……去做……”。 e.g. What do you need for your birthday party?
2c Listen again. Fill in the price tags.
$5
$8
$6
$7
$2 $9
2d Ask and questions about the things in 2b.
A: I like these shorts. How much are they?
B: They’re six dollars.
big
冠词+大小+颜色+中心名词
big
small
It’s a long blue T-shirt.
long
short
It’s a short blue T-shirt.
2）pair 表示“双；对；套；副”，通常与介 词 of 搭配，表示裤子、鞋袜、手套、眼镜等 有两个部分组成的物品的量。 e.g. a pair of trousers/shorts 一条长裤/短裤
two pairs of soccer shoes/socks 两双足球鞋/袜 many pairs of glasses 许多副眼镜
B: It is $ 3.
它是三美元。
A: I’ll take / buy / get / it. 我买下了。
B: Here you are. 给您。（您拿好。）
Language points
1. I need a sweeter for school.
介词“for” 表示目的，译为“为……;去做……”； need…for…表示“需要……去做……”。 e.g. What do you need for your birthday party?
2c Listen again. Fill in the price tags.
$5
$8
$6
$7
$2 $9
2d Ask and questions about the things in 2b.
A: I like these shorts. How much are they?
B: They’re six dollars.
big
冠词+大小+颜色+中心名词
big
small
It’s a long blue T-shirt.
long
short
It’s a short blue T-shirt.
人教版初中七年级上册英语第二单元_This_is_my_sister精品课件PPT模板教学说课幻灯片(13页)
祖父/外祖父 祖母/外祖母 祖父/母，外祖父/母 父亲 母亲 父亲或母亲 兄/弟 姐/妹 朋友
这些
是
那些
grandfather grandmother
grandparent
father mother parent brother sister friend
these are those
Model（例子）
After reading 读后 2c Read the passage again and complete the sentences.
1.My name is __J_e_n_n_y___. 2.Alan and Mary are my __p_a_r_e_nt_s___. 3.Bob and Eric are my ___b_ro_t_h_e_rs___. 4.Cindy is my ____si_s_te_r___. 5.Helen is my ___c_o_u_s_in____. 6.____C_o_c_o____ is the name of my dog.
This is my mother.
This is my father. This
பைடு நூலகம்
is my sister.
I(小丸子）
grandmother parents
father
sister
1 This’s my sister.(改为复数句子) __T__he_s_e__a_r_e__m__y__s_is_t_er_s_. __ 2 This is his dictionary..(改为复数句子) __T_h_e_s_e __a_re___h_is__d_i_ct_i_on_a_r_i_es_. 3 This is her pencil case.(改为复数句子) __T_h_e_se__a_r_e__h_e_r___p_en_c_i_l _c_a_s_es. 4 Those are his friends.(改为单数句子) __T_h_a_t __is__h_is___fr_i_en_d_._______ 5 These are my watches.(改为单数句子)
人教版七年级英语上册课件：专题复习三 语 法(共38张PPT)
8．这条小狗的名字叫“嘟嘟”。 The name of the dog is “Dudu”． 9．吉姆的姐姐和比尔的姐姐是老师。
Jim's and Bill's sisters are teachers． 10．我们体育老师的课非常有趣。 Our P．E． teacher's class is very interesting．
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 3:40:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/42021/9/42021/9/4Sep-214-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/42021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021
人教版七年级英语上册教师用书课件：Starter阶段专题复习(共14张PPT)
冠词 冠词用在名词之前起修饰限定作用，它本身没有任何意 义，不能独立存在。冠词分为不定冠词和定冠词。 一、不定冠词的用法 不定冠词有a和an两种形式。a用在以辅音音素开头的词 前，an用在以元音音ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ开头的词前。
【注意】音素指读音，而不是字母。有的词虽以元音字母 开头，但第一个音素不一定是元音音素；而有的词虽以辅音字母 开头，但它的第一个音素可能是元音音素。例：
本起始篇的语言目标是谈论身边的物品，包括问候他人、 询问物品的英文名称、询问物品的颜色等。其中能体现本单元 语言运用能力的写作题目是看图写对话或根据所给提示词写对 话。
用所给的单词编写一段符合逻辑的简短对话。 提示词：how, you, fine, thanks, OK, what, this, in, English, ruler, spell, color, white 要求：1.语句通顺、语意连贯；2.对话要包含所给提示词； 3.所给提示词可重复使用，并可适当加词；4.不少于八句话。
感谢观映
1．(2016·四川成都)To be B good dancer, you need to
learn more. A．the
B．a C．an
解析：句意：为了成为一名出色的舞蹈家，你需要学习更 多东西。此处表示泛指，且good的读音以辅音音素开头，使用 不定冠词a。故选B。
2 ． (2016· 福 建 福 州 )—What do you usually have for breakfast?
二、定冠词的用法 the通常放在名词前表示特定的人、物或群体。 1．表示某一类人或物。例： The horse is a useful animal.马是一种有用的动物。 2．特指某(些)人或某(些)物。例： The pen on the desk is Tom's. 桌子上面的那支钢笔是汤姆的。 3．表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事。例： Would you mind opening the door？你介意打开门吗？
【注意】音素指读音，而不是字母。有的词虽以元音字母 开头，但第一个音素不一定是元音音素；而有的词虽以辅音字母 开头，但它的第一个音素可能是元音音素。例：
本起始篇的语言目标是谈论身边的物品，包括问候他人、 询问物品的英文名称、询问物品的颜色等。其中能体现本单元 语言运用能力的写作题目是看图写对话或根据所给提示词写对 话。
用所给的单词编写一段符合逻辑的简短对话。 提示词：how, you, fine, thanks, OK, what, this, in, English, ruler, spell, color, white 要求：1.语句通顺、语意连贯；2.对话要包含所给提示词； 3.所给提示词可重复使用，并可适当加词；4.不少于八句话。
感谢观映
1．(2016·四川成都)To be B good dancer, you need to
learn more. A．the
B．a C．an
解析：句意：为了成为一名出色的舞蹈家，你需要学习更 多东西。此处表示泛指，且good的读音以辅音音素开头，使用 不定冠词a。故选B。
2 ． (2016· 福 建 福 州 )—What do you usually have for breakfast?
二、定冠词的用法 the通常放在名词前表示特定的人、物或群体。 1．表示某一类人或物。例： The horse is a useful animal.马是一种有用的动物。 2．特指某(些)人或某(些)物。例： The pen on the desk is Tom's. 桌子上面的那支钢笔是汤姆的。 3．表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事。例： Would you mind opening the door？你介意打开门吗？