高校共青团组织在创新创业教育中的工作思路
如何发挥高校共青团组织在大学生创新创业中的作用
作 中发挥 重要 的作 用 ，是摆在 我们 面前 的重 要课题 。
一பைடு நூலகம்
、
严峻 的就 业 形 势要 求 共青 团组 织 在 大学 生创 新 创
业 中发挥 作用
１ 当前所 面 临 的就 业 压 力 。大 学扩 招 后 的 毕业 生就 业 工 作 、 面 临着 适应 市场 经济 发展 进行 改革 的考验 ，面 临着 管 理体 制和 就 业 观念 上 的重大 转变 任务 ，同时还 要 面临 文化 多元 给 大学 生 的价 值观 和就 业观 带来 的变化 。在 地理 位 置、 学科 专业 、 院校差 别 、 企业 需求 等方 面 部存 在就 业供 需不 平衡 的局 面 ，毕 业生 就业 由卖 素质 （ ） 团学 组 织 要 发 挥 自身 优 势 ，营 造 浓 郁 的创 业 文 化 氛 １ 方 市场过 渡 到 了买方 市场 成为 不争 的 事实 。毕业 生 本身 的综 合素 质 问题 也成为 制约 他 们就 业的 重要 因素 。还 有 新增 劳动 力就 业 、 围。校 园文 化作 为 一种 影 响大学 生社 会化 的因素 ，其 范 围 已经超 农 民进 城 打工和 下 岗失业 人 员 再就业 的 强大 的压 力 ，社会 整 体就 过学 校 的常规 教 育 ，影响 的广 度和 力度 都 是 非常 巨大 的。 它对大 业 岗位 没有 明显增 加 ，从 而使 高校 毕业 生就业 问题 更加 突 出。 学生 的思 想观 点 、道 德修 养 、社会 知 识 、精神 气质 等都 产生 重大 ２ 当今 的 国 际国 内形 势 要求 我 们 必 需 引导和 培 养 学 生创 新 的影 响 。在丰 富 的 团学活 动 中 ，各级 团组 织可 以利 用各 种讲 座 、 、 创 业 。 中 国在 ｌ ９ 年 公 布 的 《 向２ 世纪 教 育 振 兴 计划 》 中 提 文 化 交流 、报 告会 、座 谈 会 、对 话 会 、社会 实践 等丰 富 的方式 促 ９９ 面 １ 出 ：要 加 强对 学 生 的 创 业 教育 ，鼓 励 他 们 自主 创 办 高 新 技 术 企 进 大 学 生掌 握 扎 实 的基础 知 识 ， 括专 业 知 识 、社 会知 识 、生 活 包 业 。 １９年 团 中央牵 头组 织 了首 届 “ ９９ 挑战 杯 ”全 国大 学生 创业 计 常识和 实践 经验 。 划 竞赛 。 随后全 国高 校纷 纷组 织校 内创业 设计 竞赛 和参 加 各省 市 共 青 团组织 在 开展 校 园文化 活动 时 可 以有意 识地 导人 创业 教 组织 的创 业计 划 竞赛 。教 育部 从 １９年 开 始 已牵 头 召开 多 次创业 育 的 内容 ，注重 创业 素 质和 创业 能力 的 培养 ，把创 业 教育 与人文 ９９ 教育 研讨会 。全 国 已有多所 高校 在全 面推广 创业 教育 。 教育 有 机结 合起 来 ，通 过文 学 、史学 、 哲学 、音 乐、美 术等 人文 高 校 共 青 团 工 作 是 高等 学校 工 作 的 重 要 组 成 部 分 ， 学 生 知 识 的学 习，培 养学 生 热爱 祖 国、关 心社 会 、爱 岗敬业 、踏 实肯 大 中９ ％ ８ 以上 是 团 员 ，因 此高 校共 青 团 如何 适 应形 势 变化 ，更 新观 干 的精神 。 念 ，加 强对 大学 生的创 业教 育 ，是摆在 我们 面前 的新课 题 。 总之 ，通 过形 式 多样 的 团学活 动展 开 的创 新创 业教 育 ，都在 ３ 共青 团的性 质 和 自身 优 势 ，决 定 了她 必 然 能在 大 学 生创 潜移 默化 中 可使 大学 生具 有更 强 的社会 适应 性 和独 立生 存与 发展 、 新创 业 中发挥 作用 。高校 共 青 团组织 、动 员 和带 领先 进青 年 营造 的本 领 。不 断激励 学 生提 高 自身 的创 业基 本素 质 ，使大 学校 园 内 种 有利 于青年 学 生素质 提 高的 良好 氛 围。 在组 织结 构上 ，从 学 充满浓 郁 的创业 气氛 。 校 团委到院系 团委到各个 班级 团支 部 ，层层 推进 ，同时各个学 院、 （ ）通 过 团 学组 织 的活 动 ， 培养 大 学 生 良好 的创 业心 理 品 ２ 系和 班级 的团组 织也相互 联系 ，环环 相扣 。这种严密 的组织性使 得 质 。 良好 的创 业心 理 品质 是创 业成 功 的前提 和条 件 ，是支 撑艰 辛 共青 团在培养大 学生创新 素质 的活动 中能够有全 面的覆盖性 。 创 业道 路 的精 神支 柱 。而一 个人 的心理 品质 是可 以在后天 的训 练 其 次 ，在 学 生 心 目当 中 ， 共青 团是 他 们 实 现 自我 管 理 、 自 中得 以培养 和 提 高 的 。对 大 学 生进 行 创 业 心 理 训 练 ， 可 以用 可 我价 值 的的 “ 自治 ”组织 ，为他 们 施展 才华 、展 示 自我 、实 现价 靠 的调 研信 息分 析 来提 高大 学生 对 创业 方 向的制 定 ，同 时激发 创 值提 供 了平 台 ，从 而使 共青 团组织 与学 生之 间存 在着 天 然 的亲和 业 的 内心需 要和 动机 ；用具 体 的创 业实 例 的分析 来培 养学 生创 业 性 。在这 样 的氛 围 内展 开创 新创 业 工作 ，往 往 能收 到事 半功 倍 的 的 兴趣 和豪 情 ，树立 创 业 的思想 和信 念 ；用 素质 拓展 等寓 教于 乐 效果 。 的 团学活动 方 式来 培养 学 生优 秀 的创业 人格 和 品质 ；在 各级 团组 风 耐 二 、高校 共青 团组织 如何 在学 生创新 创业 中发 挥作用 织 展 开 各 种 活 动 的 同 时 ，注 重 养 成 学 生 “ 险意 识 ”、 “ 挫 但 目前 大学 生 的创新 创业 存在 很 多 的问题 ，如 创业 素质 存 在 力 ”、 “ 绪 调控 能力 ”和 “ 情 坚韧 的毅 力 ”等 心理 素质 等 良好 的 缺 陷 。在主 动积 极的 态度 、 强烈 的创业 精 神 、顽 强的毅 力和 不 怕 创 业心 理素质 ，为 大学 生创 新创业 工 程做好 基础 保障 工作 。 失 败 的勇 气， 以及 价 值判 断能 力 、把 握 时机 的 决策 能 力 、具 体操 同时 ， 我们 还要 把 学 生社 团作 为 服 务 大 学 生就 业 创 业 的 有 作 的实 践 、组织 管理 的协 调 能力等 方面 都有 所 欠缺 。另 外 ，缺乏 效 载体 和抓 手 。大 力倡 导大 学 生成 立各 种有 利 于就业 和创 业 的学 创业 资 金 ，缺 乏 成熟 的创 业体 制环 境和 政策 环境 ，传统 文化 观念 生 社 团，如 通 过就 业协 会 ，组织 举 办模拟 面试 、职业 技巧 、应 聘 使创 业社 会 氛围和 创业 人 际关系 存 在负 累等 都制 约着 大 学生 创新 艺术 等 丰 富多彩 的社 团 活动 ，提 高大 学生 就业 的技 能 、素质 和信 创业 的步伐 。 心 ， 同时为 学生 提供 交流 就业 感 受 、提供 就业 信 息 、共 享 就业 经 因此 ，针对 以上 的种种 问题 ，现 阶段 共 青 团组织 要 发挥对 大 验 的场 所 。 学生 的创新 创业 的作用 ，应 在 以下 几个 方面 有所作 为 。 结语 ｌ 、积极 做好共 青 团组织服 务 大学生 创新 创业 的基础 工作 在 日益严 峻 的就业 形 势和 创新 创业 成 为就 业 中的重 要精 神之
高校团组织开展大学生创业教育的途径
2012年8月刊改革与开放试论高校团组织开展大学生创业教育的途径潘治（苏州科技学院）摘要：新时代高校团组织的工作重点是结合基层实际，激发青年弘扬时代精神的责任感，把学生培养成合格的应用型、创业型人才,服务大学生的创业活动。
高校基层团委从引导创业意识、配备创业导师、搭建服务学生创业平台、开辟实践活动基地等方面入手,来探寻开展大学生创业教育的模式及途径。
关键词：高校团组织创业教育在当今社会中，创业教育和创业型人才培养已成为现代高校的重要功能之一。
高校团组织作为学校党政开展青年工作的助手，应紧密围绕学校的功能定位，积极发挥共青团联系青年学生的组织优势，在服务大学生创业教育中担负起自己的职责与使命。
一、开展大学生创业教育是时代赋予高校团组织的任务1、团组织的宗旨所决定的团的十六大报告指出共青团作为党领导的先进青年的群众基础，在新的历史条件下，必须不断巩固和扩大党执政的青年群众基础，团结带领青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
正是党的要求和青年的使命所决定———高校共青团组织的根本职责是育人,以思想引领和成长服务为中心，把大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
2、变革时代对团组织提出的新要求高校扩招，大学教育由精英化向大众化转型，大学生就业问题突出；面对市场经济的挑战，80后90后的团员青年大多是独生子女，崇尚自我，张扬个性，缺乏团结协作的精神，遭受挫折的承受能力较差；信息技术的迅猛发展，网络成为团员思想教育的新阵地，学生对其依赖性增大。
高校共青团组织要积极主动适应变革时代的需要，将服务大学生就业创业需要列入重要的工作日程，这是时代赋予共青团的重要使命。
3、青年成才需求对团组织提出的新要求共青团组织应该把青年的需求当作第一信号。
不同时代的青年尽管具有不同的特点，但在一些根本性特征上却是一致的，比如成长成才的需求和动力，施展才华、实现抱负的雄心与强烈愿望，等等。
顺应青年的健康合理的需求，为他们的成长成才提供热情而理性的帮助，这正是共青团工作重要的切入点。
高校共青团组织开展大学生创业教育的优势和途径
当前 和今 后一个 时期 ，我 国大学 生就业 形势 依
全 、工作 活跃 、 队伍 整齐 、素质 较 高 ，这是 推动 工
然比较严峻，就业压力普遍增大。积极开展大学生 创业教育和指导工作，关系到高校人才培养的质 量 ，也关系 到大 学生 的切 身利益 。无 论是从 贯彻 落
实科 学 发展观 的角 度 ，还是 促进 国家长远和 可 持
四构建宣传和信息交流平台营造创业氛大学生就业创业工作关系到全面建设小康社围会的进程高校共青团要不断总结工作经验创新创业文化是高校校园文化的重要组成部分加工作思路拓宽工作领域把它作为一项长期的强校园创业文化建设成为促进高校创业教育发展具有战略性的工作常抓不懈为服务青年服务大提高创业型人才培养质量的必然要求
比存在着 很大 差距 。高校共 青 团组织 要发扬 勇于 开 风 气之 先 的光荣传 统 ，积 极 主动 ，发挥 自身优 势 ，
提升服务能力 ，积极探 索适合 自己特 点的工作载 体 ， 与学校 有 关部 门共 同研 究 ， 要 在保 障体系 建 设 、 服 务平 台搭 建 、实 践基地 建设 等方 面加 强探索 ，推 动大学生创业教育 。 高校 共青 团组织 开展 大学生 创业 教 育的优
方 面 的培 训 ；另外 ，要对 进入 操作 阶段 的创业 项 目
当前，高校共青团组织在服务大学生创业方面 有 很 多工作可 做 ，可 以通过 建立 大学 生创业 实践 平
台 ，对 大学 生开展 创业 意识 培养 ，提升创 业 能力 ，
帮助 大学 生寻找 如何建 立 多渠道 的融资 体系 ，为 大 学 生创 业提供 智 力和资 金支持 。高校 团组织 要进 一 步 明确 自身 定位 ，在 扶持大 学 生创 业教 育方 面发 挥
高校共青团促进大学生创新创业工作探索
党的十九大报告提出了就业是最大的民生。
随着近年来高校毕业生人数不断增加，国家鼓励大学生进行自主创业，依靠其自身能力来解决就业的问题[1]。
中共中央、国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出了坚持全员全过程全方位育人的要求，而高校共青团作为学校的重要部分，理应在全员育人、全程育人、全方位育人中作出表率，积极参与到创新创业工作中。
高校共青团根据中央这一政策，将大学生创新创业工作认真落实，每年有效推动建立国家级、省级以及校级等创新创业项目，大大激发了大学生创新创业的热情，提高了大学生创新创业的意识，在丰富大学生生活的同时为以后的工作奠定了基础。
一、高校大学生创新创业现状一方面，大学生逐渐树立创新创业意识，创新创业的热情高涨，对双创工作的了解程度越来越深。
但是，有一部分大学生由于学业和其他事情的限制，没有足够的精力去完全参与到一个项目中来，无法有效完成项目，收获好的成果。
还有一部分学生创新创业能力极差，加上一些学校的基础教育不足，关于大学生创新创业的相关课程少之又少，而这些也是大学生创新创业能力较差的主要原因。
另一方面，大学生创新创业的环境日益完善，在政府工作报告中，大学生创业成为了一个频繁出现的关键词。
2018年国务院印发的《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》就重点强调了保障大学生创新创业环境的重要性，同时也指出要采取一系列的举措，进一步促进和加快创新创业行业的环境发展，并且着力于发挥创新创业带动就业创新的作用，加快整个创业环境的发展。
在此背景下，“大众创业，万众创新”已经是时代的潮流，大学生创业的时代也随之到来。
大学生创新创业实践情况需要一个完整的调研和统计，去跟进和督促其落地情况，需要各项目负责人有效落实，将更多精力、更多时间投入项目中，有效完成项目成果[2]。
共青团当前已经有了明确促进大学生双创的工作流程，缺少的是督促落实的工作流程。
当代大学生创新创业成果相比之前有了显著的提升。
高校共青团在大学生创新创业服务中的思考
广泛的推广。
（ ） 三 实施 创 新 创 业服 务促 进 大 学生 就 业
、
高校共青团组织实施大学生创新创业服务 的意义
（ ） 一 实施创新创业服务是 高校共青 团工作 中的一 项重要
任 务
胡锦涛总书记在党 的十七 大 中提 出 了“ 实施扩 大就业 的 发展战略 ， 促进 以创业带 动就 业。完善支持 自主创业 、 自谋职
出： 刨新是一个 民族 的灵魂 ， 是一个国家兴旺发达的不竭 动力 。 创 业 。
科技创新 已成为社会生产力解放和发展 的重要标志 ， 决定着一
二 、 校 共 青 团组 织 实 施 大 学 生 创 新 创业 服 务 的途 径 和 方 高
个 国家、 一个民族 的发展进程。大学生创新教育是现代化建设 法
［ 摘 要］ 大学生创新创业教 育是 高 共青团的一项长期性 、 校 战略性工作。高校 共青团肩 负着把 大学生培养成
，
为有理想 、 文化 、 有 有道德、 有纪律 的合格社会主义接 班人 的重任， 共青 团要切 实的发挥 自身的优势 强化 服 务 意识 ，
切 实做 好 大 学 生创 新 创 业 的服 务 工 作 。
Ｖｏ ． ４．Ｎ０． １２４
Ａｐ ． ０１ ｒ２ １
距离 世 界 先 进 的 理 念 还 有 一 定 的 差距 。
的。
创业心理素质是指在环境 和教育 的影 响下形成 和发展起
在 校 园 内 营造 良好 的 创 业 文 化 氛 围 和创 业教 育 环 境 ， 大 为
来的 ， 在创 业实践活动 中全 面地 、 固地表现 出来 的并发挥着 学生创业教育机制 的开展提供 充分 的保 障 。共青 团首先要加 稳 重要 作用 的身心组织要素 、 个性意识和特征 。它既指人 的素质 强校 园创业文化 的建设 ， 开设丰富多彩的与创新创业 有关 的校 中有待开发 的创业心理素质潜能 ， 又指已经 内化形成的人 的创 园文化活动 ， 大力开展如 “ 创业大赛 ” “ 学生创业俱 乐部” 、大 、 创业论坛” “ 、 创业沙龙” “ 、 科技文 化节 ” 活动 ， 等 鼓励 和引导 业心理素质 。它既代表个体的创业心理素质 ， 也代表团体的创 “ 业心理素质 ］ 。大学生 自身 的心理 素质决定着大学 生创业成 广大 的学生积极参与到创新创业过程中。在 活动开展过程中， 使学生通过参加 败。我们通过对大学生进行合作 能力 、 际沟通能力和心理 承 将创新创业的各种知识和理念融会到活动中 ， 人
学校团委工作计划
学校团委工作计划一、引领学生发展，推进创新创业教育1.开展创新创业活动通过举办创新创业讲座、创业大赛等活动，激发学生创新创业的热情，提高创新创业能力。
2.组织创新创业实践组织学生参与创新创业实践项目，提供实践机会和资源支持，培养学生的实践能力和创新创业意识。
3.建立创新创业导师团队建立一支由行业专家、企业家等组成的创新创业导师团队，为学生提供创新创业指导和辅导，帮助学生实现创新创业梦想。
二、加强学生组织建设，促进学生发展1.加强学生干部培训组织学生干部培训班，提高学生干部的组织管理能力和领导才能，培养学生干部的社会责任感和团队合作精神。
2.丰富学生组织活动开展学生组织活动，如社团招新、主题讲座、志愿者服务等，丰富学生课余生活，培养学生团队合作能力和社会实践能力。
3.定期评估学生组织工作定期评估学生组织的工作，对成绩突出的学生组织给予表彰和奖励，对存在问题的学生组织进行指导和帮助。
三、推进校园文化建设，丰富学生文化生活1.开展艺术节活动组织校内艺术团体参加各类艺术节活动，举办音乐、舞蹈、戏剧等表演，丰富学生文化生活，培养学生的艺术修养和审美能力。
2.举办文化讲座邀请文化名人、学术专家等进行文化讲座，开展文化交流，提高学生的文化素养和学术修养。
3.建设校园文创产业基地建设校园文创产业基地，为学生提供创作、展示和销售的平台，促进学生创意和创业能力的培养，推动校园文化产业的发展。
四、加强志愿者工作，助力社会发展1.扩大志愿者队伍拓展志愿者招募渠道，吸引更多的学生积极参与志愿者工作，为社会提供更多的服务。
2.开展志愿者培训组织志愿者培训班，提高志愿者的服务能力和沟通能力，提升志愿者服务的质量和效率。
3.加强与社区合作与社区开展合作，开展志愿者服务活动，为社区居民提供各类服务，提升社区居民的幸福感。
五、加强对外交流合作，拓宽学生视野1.组织国际交流活动组织学生参加国际交流活动，包括学术交流、文化交流等，拓宽学生的国际视野，提高学生的国际化水平。
高校共青团组织在创新创业教育中的工作思路——以北方工业大学共青团为例
“ 高校 创 业教 育指 导委 员 会 ” ，对 统筹 做 好高 校创
步骤 有层 次地进 行创业 教育 的探 索 ，形成 了三种 比 较 典 型 的创 业教 育模 式 。 … 它 们 是课堂 式创 业教 育 、 实践 式创 业教育 、综合 式创 业教育 。近 期 ，有 学者 进一 步研 究后 认为 ：“ 我国以 １ ９ ９ ８ 年 清华 大学 大学 生创 业计 划大赛 为起 点 ，形成 了五种典 型模式 ：一
生 科 学研 究 与创 业行 动 计划 的通 知 》（ 京 教 高 （ ２ ０ ０ ８ ］６号 ）文件 ，其 中 的 《 北京市大 学 生科学 研 究与 创业 行 动计 划指 南 》提 出：“ 学 校要 成 立校
供 了初 步 的思 想 认 识 。伴 随创 业 教 育 的 世 界 性潮
流 ，我 国高等教育 对创 业教育 理念 积极做 出回应 。
第 ４卷第 ３期
２ ０ １ ３年 ６月
创新 与创业 教育
ＣＨＵＡＮＧＸＩ Ｎ ＹＵ Ｃ丑ＵＡＮＧＹＥ Ｊ Ｉ ＡｏＹＵ
、 ｂ１ ． ４ Ｎｏ ． ３ Ｊ ｕ ｎ ｅ ２ ０ｌ ３
高校共青 团组织在创新创业教育 中的工作思路
以北方工业大学共青 团为例
隋俊 宇
（ 北方工业大学团委，北京 ，１ ０ ０ １ ４ ４ ）
学 院模 式 ’ 。 ”Ｌ ｚ
的 “ 创业 教 育 ”概念 ，指 出 “ 高 等教 育的毕业 生不 仅 是求 职者 ，而 且也 是成功 的企业 家和 工作 岗位 的
创造者 ” 。这 些 理念 为 我 国启动 和 推进 创业 教 育提
二、 高校共青团在创新创业 教育中的地位 与作用 北京 市教育 委员会 发布 《 关 于实施 北京 市大学
探析高校共青团在大学生创新创业教育中的作为
关键词 ：高校共青团 ； 创新创业教育；大学生 作者简介 ：施险峰 （ ７ 一， 男，江苏南通人 ，南通 大学电子信息学院，助理研究员 １２） ９ ，教育学硕士，主要研究方向 ：大学生思想教
育与管理 。（ 苏 南通 ２ ６１） 江 ２ ０９
一
、
高校共青团组织 实施大学生创新创业教育的时代意义
二、高校共青团组织实施大学生创新创业教育的有利条件
１ 凝 聚 力优 势 ．
１实施创新创业教育有利于团组织带领青年发 ． 挥先锋作 用 当前 ，我国经济社会 的发展 正处于关键时期。当代大学生
高校共青团是青年大学 生所信赖和拥护的组织 ，在青 年学
作为思维最为敏锐并且最 少保 守的青年群体 ，他们在 这个深刻 生中具有很强的凝 聚力和向 ． Ｏ ｈ。在大学生心 目当中，共青 团是 变化 的形势 中，与 前辈相 比，感 受到 了前所 未有 的生存压 力， 他们实现 自我管理、自我服务 的 “ 自治”组织 ， 是他们素质拓展、 表现为要求解 决就业问题 、有稳定工作和经济收入 ，部分青年 成长成 才、展示 自我的场所。正是这 种凝聚力优 势，使 共青团
大学 生 还有 独 立创 业 的渴 求 。 如果 这 种 朴 素 的要 求 得 不 到满 足 ， 组 织与 青 年 学 生 之 间 存 在 着 天 然 的 亲 和 性 。 广 大学 生愿 意在 自
就会造成社会 的不稳定，就会 影响党 的群众基 础。因此 ，我们 己的组 织里开展活动 ，接受教育，磨练意志 ，提高能力，实现 需要去尊重并服务于青年学生合理的利益诉 求，把服务团员青 自我的价值 。因此，团组织开展 创新创业教育，学生一 般都能
学生 的创 新 创 业 教育 ， 鼓励 青 年 大学 生 要 有勇 气 、 魄力 去 开 拓 ， 英挑战赛”等活动 ，开展 内容 丰富、形式多样 的高品位的校 园 有
高校共青团对于大学生创新创业教育发展的思考探究
高校共青团对于大学生创新创业教育发展的思考探究当今时代，创新创业已成为推动经济发展和社会进步的重要力量，在此过程中，高校作为培养未来人才的重要平台和基地，更应承担起培育创新创业人才的重要使命。
因此，高校共青团应积极探索、实践，推动大学生创新创业教育发展，以拓宽学生视野、提升学生能力，为社会发展注入新力量。
一、创新创业教育意义及规划思路创新创业教育不仅有利于拓宽学生视野、提升学生能力，更能为社会提供过硬的人才，帮助社会快速发展。
高校共青团应根据学生需求和社会实际情况，立足现状，规划创新创业教育的方向和目标，加强资源整合，创新教学方法，建立起完善的创新创业教育体系和制度。
具体而言，应推动以下模式的创新创业教育：（一）开展创新创业讲座、课程和实践活动，创造创新创业氛围。
（二）建立创新创业导师制度，提供导师支持和指导，帮助学生理解市场需求及发展趋势。
（三）组织知识竞赛、创新设计大赛等活动，营造创新创业氛围，激发学生潜力。
（四）引导学生积极参与创业实践，提供创业基金和创业平台等创业资源。
（五）加强理论教育与实践教育的有机结合，促进学生全面素质的提高。
二、共青团在大学生创新创业教育中的角色和职责高校共青团在大学生创新创业教育发展中具有举足轻重的作用。
作为组织引领者，共青团在创新创业教育中应承担起以下角色和职责：（一）搭建平台，提供资源：共青团应在学校内部和外部搭建创新创业平台，提供必要的资源和支持，为学生的创新创业提供基础条件和资源支持。
（二）导入教育理念，提供指导：共青团应与学校等相关机构合作，导入创新创业教育理念，为学生提供指导，协助学生融入社会创新创业大环境之中。
（三）强化服务功能，提供咨询：共青团应根据需求，加强服务功能，提供学生创新创业相关的咨询和服务，协助学生排除困难，解决问题。
（四）加强组织管理，保障顺畅：共青团应加强创新创业组织管理，提高协作效率，确保创新创业活动的顺畅实施。
同时，应依托组织关系，联动外部资源，营造友好的创新创业氛围。
高校共青团对于大学生创新创业教育发展的思考探究
高校共青团对于大学生创新创业教育发展的思考探究随着中国经济的迅速发展和市场经济体制的深入，创新创业成为了时代的主题。
作为新时代中国青年的重要组成部分，大学生的创新创业素养成为了当今教育体系亟需关注的焦点。
而在这个过程中，高校共青团作为组织和引领大学生思想工作的重要力量，也需要对大学生创新创业教育的发展提出自己的思考和探究，以更好地推动大学生创新创业教育的全面发展。
一、大学生创新创业教育的重要性大学生创新创业教育是培养学生创新思维、创新意识和创业精神的教育形式。
在当前社会背景下，创新创业已成为了社会和国家发展的重要动力。
而大学生是国家的未来和希望，他们的创新创业素养的培养将直接影响到国家的发展前景。
大学生创新创业教育的重要性不言而喻。
大学生创新创业教育有助于激发学生的创新潜能。
大学是知识创新和科技创新的摇篮，学校可以通过开设相关的创新创业课程来培养学生的创新能力，引导学生在校内创新实践，提高他们的创新意识和创新能力。
大学生创新创业教育有助于提高学生的就业竞争力。
随着社会的不断发展，越来越多的大学生毕业后选择创业，而不是留在传统企业工作。
提供良好的创新创业教育可以培养学生的创业精神和创业能力，帮助他们更好地适应社会和市场的需求。
大学生创新创业教育有助于培养学生的责任意识和社会担当。
只有在创新创业的过程中，学生们才能更好地认识社会和市场，树立正确的世界观和价值观，培养正确的责任意识和社会担当。
作为中国共产主义青年团的重要组成部分，高校共青团一直致力于帮助青年学生树立正确的世界观和人生观，引导青年学生走向社会，并健康地成长。
在大学生创新创业教育方面，高校共青团也发挥着非常积极的作用。
高校共青团可以通过开设创新创业课程来引导学生接触创新创业知识。
通过开展创新创业知识宣讲、创新创业沙龙等方式，为学生提供更多的创新创业知识和信息，激发他们的创新创业热情。
高校共青团可以组织各类创新创业活动来培养学生的实践能力。
高校共青团组织促进大学生就业创业工作的思考
摘 要 当前大学生就业形势严峻 ， 高校共青 团组织作为党的 助手 ， 作为紧 密联 系学生的群众 性组织， 要通过采取 开展“ 向” 三 教 育、 组织实施大学生素质拓展计划、 开展社会实践和科技文化活动、 引导学生拓展 就业渠道等方法 ， 促进大学生就业创业。 关键词 高校共青 团 促进 大学生 就业创业 在全球金融风暴 背景下 的严 峻就业形势面前 ， 促进大学生就业
学生素质拓展计划是新时期高校共青团工作的统揽 ， 其基本 内容是 开发大学生人力资源为着力点 ， 进一步整合深化第二课堂有助于学
１高 校 共 青 团 促进 大 学 生 就 业 创 业 工 作 的 必 要 性和 优 势
竭 诚服务青年 ， 是共青团工作的出发点和落脚点 。能否帮 助青 年解决好成长发展中遇到的实际问题， 系到共青 团在青年 中的吸 关 引力 和凝聚力 ， 系到社会的和谐稳定 。当前 ， 关 大学生 的就业 创业 问题 十分突出， 大学生 就业创业问题不仅关 系到学生 、 家庭 的切实
势， 找准服务切入点 ， 切实做好此项工作 ， 成为摆在高校团组织面前
的一 个 重要 课 题 。
人民最需要 的地方去 ” 四是树立创业思想 ， 自主创业的道路。 ； 走 ２２ 实施大学 生素质拓展计划 ， 高学生综合素质和就业竞争力 ． 提 全面提高大学生 的综合素质 ， 是提高大学生就业竞 争力 的前提 和基础 ， 也是高校 团组织服务大学生就业创业工作的本 质要求 。大
创业 已成为当前高校共青 团的一项 中心工作 ， 也是高校共青团组织 服务青年学生成长成才 的一项重要 举措 。如何充 分发挥共青 团优
形式并重的教育活动 ， 对大学生 的责任意识 、 职业能力 和心理素质 等进行 塑造和培养 ， 指导大学生按照职业规划 ， 锻炼积累才干 ， 为实 现职业规划奠定基础 。 三是开展 “ 向” 去 教育。毕业前夕重 点做好学生毕业观念 的教
高校共青团服务大学生创业教育探析
三、 高校共青 团组 织服务大 学生创 业的对策分 析
（ ） 用 团学 活 动 ， 一 利 培养 大学 生 创业 的综 合 能力
一
方面 ， 团学 组 织 要发 挥 自身优 势 。 以开展 丰 富的 校
园文 化活 动 为载 体 ， 造浓 郁 的创业 文 化氛 围 。校 园文化 营 作 为 一种 影 响 大学 生 社 会化 的 因素 ，其 范 围 已经 超 过 学 校 的 常规 教育 ， 响的 广度 和力 度都 非 常广 泛 。共青 团 要 影
为完 善 的组织 体 系 。在 纵 向上 ， 校 团 委到 班 级 团支 部 ， 从
层 层 环环 相扣 ： 横 向上 ． 在 各个 系部 和 班级 的 团组织 相 互 联系、 层层 推 进 。严密 的组 织 性就 是实 现共 青 团功 能 的组 织保 障 。 得共 青 团在 培 养 大 学生 创 新 素质 的活 动 中 ， 使 不
的优 势及 如何 发挥 高 校共 青 团组织 的地 位 和作 用进 行 了探析 。
［ 关键 词 ］ 高校 ； 共青 团 组织 ； 创业 教 育
［ 图分 类号 ］ ７ ． 中 Ｇ４ ３ ２
［ 献标 识码 ］ 文 Ａ
［ 文章 编 号 ］０ ５ ３ １ （０ １Ｏ 一 ｌ １ｏ １０ — １５ ２ １ ）４ Ｏ １ 一 ２
２ １ 年 第 ４期 ０１ 总 第 １７期 ９
Ｔ ＥＳＬ ０ Ｄ Ｈ ＩＫ Ｒ Ａ
பைடு நூலகம்
盘 绸三 踢
教育实践 ●
高校共青团服务大学生创业教育探析
李 佳 鞠 磊
（ 汉科技 大学 材料 与 冶金 学 院 ， 北 武 汉 ４ ０ ８ ） 武 湖 ３ ０ １
［ 要］ 摘 创业 教 育是 当前 高 校共 青 团组织 的重 要课 题 。 文从 创业 教 育的 内涵 人手 ， 高校共 青 团组织 服 务大 学生 创业 本 对
浅议高校共青团服务大学生创业“五位一体”模式
知识文库 第13期29浅议高校共青团服务大学生创业“五位一体”模式张晓宏就高校共青团而言，它作为和大学生关系最为紧密的学生组织，在对大学生建立创业精神、培养创业意识、学习创业知识、提高创业能力等方面起到了非常重要的指导作用。
文章主要阐述了高校共青团举办大学生创业教育的必要性及优势，通过在基地建设、项目联动、活动开展、资金支持、宣传和互动等不同方面，进而提出了高校共青团服务大学生创新创业的“五位一体”的教育模式。
1 高校共青团参与创业教育的优势 1.1 组织优势高校共青团组织不仅结构完善，而且覆盖面积很广，不论是学校团委或是学院分团委会，还是最底层的各个班级的团支部，每个不同层级的团组织都有一个健全的组织框架，同时它的工作内容也已经将大学生的学习工作和生活等各个方面所覆盖。
因此，共青团组织不但对大学生的创业意愿和需求可以深入了解，并且还可以将所有学生们的需要转变成为共青团的项目工作，从而让大学生能够自上而下的有效地展开创业工作。
1.2 队伍优势在高校共青团指导下，学生会与创业社团等不同类型的学生会组织干部不仅是学生的一员，而且还是经过各种活动转变为学生精英；不仅有着极大的吸引力，并且还有着很强的执行能力。
因而，这些大学生干部只要能够得到正确的指导与培养，这将会为大学生的创业工作加入新的活力，从而成为促进大学生创业精神的中坚力量。
1.3 平台优势由高校共青团所开展的各类模拟创业竞赛和大学生创业园等孵化基地，如有创青春创业计划竞赛、创业之星等竞赛，均可以为大学生的创业提供了坚实的平台。
通过参与的创业计划比赛，可以有效地培养大学生的创新精神，并且启发大学生的创业意识；其次大学生通过参与创业园的孵化项目，可以使大学生的创业技能得到有效提升，从而能够积累一定的创业经验，为大学生在未来自主创业铺平道路。
1.4 资源优势高校共青团组织举办的活动往往是立足于校园，而面向于社会的，并且其还具备接触面广泛的特点，从而更进一步展现出了强大的内引外联的优势。
浅析高校共青团在创新创业中的作用
I高等教育I浅析高校共青团在创新创业中的作用文/赵淳彤摘要:近年来，“大众创新，万众创业”由于国家的大力扶持以及社会的强烈认可已成为各大高校的热门话题，与此同 时创新创业也是解决由于金融危机导致的大学生就业难问题的重要途径，高校共青团应提高大学生创新创业的积极 性，开发、扶持优秀创新创业项目，充分发挥其在大学生创新创业中的重要作用。
关键词:共青团创新创业大学生《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》积极推动各大高校实施国家级大学生创新创业训练计划，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才，以解决高校毕业生就业难问题。
据《2015年中国大学生就业报告》调查结果显示2014届大学生，约有21 万选择创业，占727万毕业生总数的2.9%。
进一步做好大学生创新创业能力培养，改善毕业生就业问题已成为高校共青团的首要任务。
一、 高校共青团营造创新创业氛围的手段(一） 培养创新创业思维体系高校共青团应当利用好各种平台进行相关政策宣传和就业咨询工作，为大学生提供最新的咨询。
具体的对创新创业意识思维的培养主要分为以下两方面：第一，实行第二课堂制度，着重举办一些课程相关的竞技类活动，从而培养大学生生创新创业意识。
第二，提高在校大学生社会实践重视程度，并 积极提供社会实践机会，最大程度调动大学生对创新创业的激情。
形成运用在创新创业上的意识思维，激发大学生对创新创业的热情。
(二） 完善创新创业教育体系高校共青团组织应把创新创业作为团青的新重点，可根据本校教育教学特色，设立相应的学科专业，或设立相应的课程，让学生切实学到创新创业知识。
再者由于不同年级学生的知识储备，社会阅历，综合素质不同，高校共青团应基于该现状分层次多角度开展工作，低年级应注重基础学科教育，综合素质提升，高年级应注重培养实践能力，增强动手能力。
并应 在课程设计中增加实践课程，让学生与现实社会接轨，增强社会竞争力。
努力开创高校团委创新创业教育和大学生自主创业工作新局面
现代国企研究 2017. 2（下）96视 界 SHI JIE随着我国人民生活水平的提升，越来越多的人重视我国的教育创新工作，各个高校也在积极地改进自身的教育方式，将创业教育摆在重要的位置，鼓励学生自主创业，为学生日后的发展作出一定的贡献。
团委在开展创业教育的过程中，聘请成功人士进行讲座，向学生传授创业经验。
学生也可以与这些成功人士建立一定的友谊，为日后的发展奠定基础。
如今，随着创业教育体系的建立、相关体系的不断完善，团委也在积极开展创业教育活动，让学生们在学习理论知识基础上，提升他们的其他技能，让自主创业工作开展的更为顺利。
一、高校团委创新创业教育的现状分析（一）体系已经逐步建立如今，随着我国政府及人们对创业的重视，政策扶持的体系已经建立完善。
国务院对于大学生自主创业已经做出了较多的批示，完善了相关的体系建设。
国务院与其他的部门之间加强交流，开展了多项政策。
这些政策包括：小额贷款、担保贷款、贴息等方面的内容。
由此可见，我国政府对大学生自主创业非常重视，高校团委在开展相关工作的过程中，也应该与这些政策措施结合起来，共同促进学生们的健康成长。
（二）教育体系的不断完善目前，随着我国教育改革的发展，我国的教育体系也在不断完善中。
各个教育机构将自主创业摆在教育发展的重要位置，希望通过一定的教育改革，让高校教学取得新的进展。
各个高校在履行各项政策方针的基础上，开展了一定的团委教育工作，将团委的一些重要的思想教育传递给高校学生，让学生在了解相关知识的基础上，加大对于团委的认知，为高校团委工作的开展奠定基础。
（三）社会各界人士的支持各个高校与企业开展了较多的合作项目，企业为高校学生提供一定的实习基地，而高校也为企业传输了较多的知识人才。
如今，大学生自主创业已经受到了社会各界人士的大力支持，部分高校会聘请一些成功人士，开展座谈会。
成功人士将自己的创业经验与学生进行一定的交流，让学生在了解自主创业的同时，还能够为以后的创业奠定基础。
浅析高校共青团在创新创业中的作用
浅析高校共青团在创新创业中的作用
高校共青团是全中国大学教育中重要的一部分，它在创新创业中具有重要作用。
首先，高校共青团可以为大学生提供广泛的创新创业机会。
根据高校共青团组织的创新创业网络和孵化平台，全国各地的大学生都有机会参与到创新创业的项目中，可以实现自己的创业梦想，从而促进经济的发展和社会的进步。
其次，高校共青团可以提供培养创新创业人才的专业和服务。
它可以举办多种创新创业训练活动，以培养广大青年创新创业能力，提高node大学生的创新思维和实践能力;此外，高校共青团还为潜在的创新创业者提供一对一的服务，如咨询、帮助、指导等，使他们能够独立进行创新创业。
最后，高校共青团可以加强大学生创新创业队伍的建设。
通过开展各种活动，以帮助大学生逐步建立创新创业队伍，并加强团结合作，倡导优胜劣汰的竞争伦理，推动创新产品的发展。
总之，高校共青团在创新创业中具有重要作用，可以促进社会发展，提高青年大学生的创新创业能力，也是高校发展的重要力量。
浅析高校共青团在创新创业中的作用
浅析高校共青团在创新创业中的作用李华忠共青团作为我国高校青年组织的核心，在“引领青年、团结青年、服务青年”上具有着重要的作用。
而这一组织将在大学生创新创业教育中彰显出新的价值。
高校共青团在创新创业中是意识的启蒙者和实践的引领者。
新时期背景下，高校共青团应积极疏导、细化、落实创新创业这个庞大的工程，继续做好创新创业教育策划与实践，做好大学生创新创业教育的策划、搭建、和实践工作。
本文就新时期背景下推动高校学生创新创业教育的意义予以了阐述，就高校共青团在创新创业教育中的作用进行了分析，并提出了高校共青团开展创新创业教育的实践途径，将为新形势下的高校共青团在创新创业教育体系建设提供实践参考。
习近平总书记在党的十九大上作的报告，专门就青年一代承担使命、接力奋斗作了强调，指出 “广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”而随着高校毕业生人数的增多，大学生就业的压力开始有所上扬。
在这一现实下，高校的创新创业教育开始被提升了日程，为大学生创新创业提供能力和素养的支点成为高校教育的共识。
实践证明，大学生创业不仅可以减轻社会上的就业压力，而且能够为行业发展注入新鲜血液。
高校共青团的工作者需因时而进，站在培养“有理想、有本领、有担当”的中国特色社会主义事业建设者、接班人和培养实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军的高度，紧密贴合创新创业教育的时代要求，在全新的共青团工作思路下植入创新创业教育的内容和思想。
1新时期背景下推动高校学生创新创业教育的意义国家在高校内涵化发展的进程中，提出了大学生创新创业教育的要求，并对这一要求做出了明确的定位和深刻的阐述。
就创业教育的内涵而言，是指能够通过系统而专业的理念和能力的输出，使人才具有一定的事业开拓能力，并通过创业这一途径，将自身的社会价值最大化。
高校积极推动自身的创新创业教育有助于学生提高创新意识，在目标导向下提升自己专业技能和道德素养的快速提升。
高校共青团对于大学生创新创业教育发展的思考探究
高校共青团对于大学生创新创业教育发展的思考探究近年来，随着社会经济的快速发展和我国经济转型的深入推进，创新创业已经成为当代高校教育的重要组成部分。
作为大学生的重要组成部分，共青团应承担起为大学生创新创业提供指导、支持的重要角色。
因此，高校共青团对于大学生创新创业教育发展的思考探究就显得尤为重要。
首先，高校共青团必须认识到大学生创新创业的重要性。
创新创业不仅是我国经济转型发展所必需的，而且也是促进社会和谐、提高国民素质的重要方法。
大学生是我国未来的主力军，尤其是在当前市场竞争激烈、社会发展快速的情形下，培养大学生创新创业的能力显得尤为重要。
因此，高校共青团应当加强对大学生创新创业教育的重视，不断提高创新创业意识，引导更多的学生积极参与到创新创业的实践中来。
其次，高校共青团需要深入了解大学生创新创业的实际需求。
当前，由于各行各业的发展情况和市场环境的不同，大学生对于创新创业的需求和意愿也有所不同。
因此，高校共青团需要针对大学生不同的需求和意愿，提供更为具体、实用的创新创业培训课程，引导大学生更好地理解创新创业的本质，从而更好地进行实践。
此外，高校共青团还应该在创新创业教育方面提供更好的支持。
这包括提供资源、建立平台、引导指导、推荐有能力的团队和企业等。
通过这些方式，高校共青团可以更好地为大学生提供支持，促进大学生创新创业的实践活动发展。
最后，高校共青团还应该推进创新创业教育国际化。
当前，世界各国都在积极探索和推进创新创业教育，为培养具有国际视野和竞争力的人才提供支持。
因此，高校共青团应该加强与国际组织和机构的对接和交流，吸取他国先进的创新创业教育经验，使我国的创新创业教育更具国际竞争力。
综上所述，高校共青团对于大学生创新创业教育发展的思考很重要。
只有加强对大学生创新创业的重视，了解创新创业的实际需求，提供更好的支持和推进其国际化，才能更好地为大学生的成长和创新创业的发展提供有利的环境和条件。
高校共青团组织在创新创业教育中的工作思路
高校共青团组织在创新创业教育中的工作思路[摘要] 大学生是青年中思想最活跃的群体，支持大学生创业首先要从创新创业教育抓起。
而共青团是高校创新创业教育的责任单位，基于共青团的特点提出了开展创新创业教育的共青团工作体系，即“一条主线、二项职能、三家社团、四个环节”。
[关键词] 大学生；共青团；创新创业教育一、高校创新创业教育模式综述1989年，联合国教科文组织在北京举办面向21世纪教育国际研讨会，会议报告提出了“创业教育”这一概念。
该组织于1995年在《关于高等教育的变革与发展的政策性文件》中全面阐述了完整的“创业教育”概念，指出“高等教育的毕业生不仅是求职者，而且也是成功的企业家和工作岗位的创造者”。
这些理念为我国启动和推进创业教育提供了初步的思想认识。
伴随创业教育的世界性潮流，我国高等教育对创业教育理念积极做出回应。
1999年1月，国务院批转教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，其中提出“加强对教师和学生的创业教育，采取措施鼓励他们自主创办高新技术企业”。
1999年6月，中共中央、国务院发布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质”。
2002年，教育部确定了中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学、上海交通大学、南京经济学院、武汉大学、西安交通大学等8所高校率先进行创业教育的试点工作，这些高校有步骤有层次地进行创业教育的探索，形成了三种比较典型的创业教育模式。
[1]它们是课堂式创业教育、实践式创业教育、综合式创业教育。
近期，有学者进一步研究后认为：“我国以1998年清华大学大学生创业计划大赛为起点，形成了五种典型模式：一是以中国人民大学为代表的第一课堂与第二课堂相结合模式；二是以北京航空航天大学为代表的创业知识和技能培养与实践教育模式；三是上海交大以创新教育作为创业教育的基础强调基本素质培养模式；四是以清华大学和浙江大学为代表的科技园培养模式；五是以义乌工商学院为代表的‘创业学院模式’。
共青团在高校学生双创教育中的作用研究
共青团在高校学生双创教育中的作用研究【摘要】本文主要研究了共青团在高校学生双创教育中的作用。
在分析了研究背景、研究意义和研究目的。
在探讨了共青团在高校学生双创教育中的历史作用、组织作用、指导作用、推动作用以及具体措施。
结论部分总结了共青团在该领域的作用，并展望了未来的研究方向。
研究认为，共青团在高校学生双创教育中扮演着重要角色，可以促进学生创新创业能力的提升。
未来研究可以进一步深入探讨共青团在这一领域的具体实践经验，并推动高校学生创新创业教育的不断完善。
【关键词】共青团, 高校, 学生, 双创教育, 研究, 作用, 历史作用, 组织作用, 指导作用, 推动作用, 具体措施, 总结, 展望未来, 研究方向, 结论1. 引言1.1 研究背景高校学生双创教育是当前教育领域的一个热点话题，共青团作为中国追求青年发展的组织之一，在高校学生双创教育中扮演着重要的角色。
随着中国经济的快速发展和创新创业的政策倡导，高校学生双创教育逐渐成为重点关注的对象。
在实践中发现，共青团在高校学生双创教育中的作用和存在的问题也备受关注。
共青团是中国共产主义青年团的简称，是中国共产党领导下的群众性组织，其宗旨是团结引领广大青年学生为中国的建设和发展贡献力量。
共青团在高校学生双创教育中的作用不可忽视，其历史渊源和组织特点为高校学生双创教育提供了重要的支持和保障。
对共青团在高校学生双创教育中的作用进行深入研究，有助于探讨如何更好地发挥共青团的作用，推动高校学生双创教育的发展和完善。
1.2 研究意义高校学生双创教育是当前教育领域的热点话题，旨在培养学生的创新精神和实践能力，促进他们在未来的职业发展中具备更多竞争力。
共青团作为中国青年的组织团体，在高校学生双创教育中扮演着重要的角色。
研究共青团在高校学生双创教育中的作用，具有重要的意义。
研究共青团在高校学生双创教育中的作用可以帮助了解团组织的历史作用，探讨共青团与高校双创教育的渊源和发展过程，为深入理解团组织在教育领域的作用提供历史参考。
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高校共青团组织在创新创业教育中的工作思路[摘要] 大学生是青年中思想最活跃的群体，支持大学生创业首先要从创新
创业教育抓起。
而共青团是高校创新创业教育的责任单位，基于共青团的特点提出了开展创新创业教育的共青团工作体系，即“一条主线、二项职能、三家社团、四个环节”。
[关键词] 大学生；共青团；创新创业教育
一、高校创新创业教育模式综述
1989年，联合国教科文组织在北京举办面向21世纪教育国际研讨会，会议报告提出了“创业教育”这一概念。
该组织于1995年在《关于高等教育的变革与发展的政策性文件》中全面阐述了完整的“创业教育”概念，指出“高等教育的毕业生不仅是求职者，而且也是成功的企业家和工作岗位的创造者”。
这些理念为我国启动和推进创业教育提供了初步的思想认识。
伴随创业教育的世界性潮流，我国高等教育对创业教育理念积极做出回应。
1999年1月，国务院批转教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，其中提出“加强对教师和学生的创业教育，采取措施鼓励他们自主创办高新技术企业”。
1999年6月，中共中央、国务院发布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质”。
2002年，教育部确定了中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学、上海交通大学、南京经济学院、武汉大学、西安交通大学等8所高校率先进行创业教育的试点工作，这些高校有步骤有层次地进行创业教育的探索，形成了三种比较典型的创业教育模式。
[1]它们是课堂式创业教育、实践式创业教育、综合式创业教育。
近期，有学者进一步研究后认为：“我国以1998年清华大学大学生创业计划大赛为起点，形成了五种典型模式：一是以中国人民大学为代表的第一课堂与第二课堂相结合模式；二是以北京航空航天大学为代表的创业知识和技能培养与实践教育模式；三是上海交大以创新教育作为创业教育的基础强调基本素质培养模式；四是以清华大学和浙江大学为代表的科技园培养模式；五是以义乌工商学院为代表的‘创业学院模式’。
”[2]
二、高校共青团在创新创业教育中的地位与作用
北京市教育委员会发布《关于实施北京市大学生科学研究与创业行动计划的通知》（京教高〔2008〕6号）文件，其中的《北京市大学生科学研究与创业行动计划指南》提出：“学校要成立校级的组织协调机构，包括教务、科研、设备、财务、学生、团委等职能部门的人员，制定切实可行的管理办法和配套政策，提供支撑条件。
”共青团中央办公厅于2009年1月11日下发的《关于建立共青团“青年就业创业见习基地”的指导意见（试行）》指出：“学校团委联系建立的见习基地可直接面向本校学生，自行运转，不再层层对接。
”2010年5月，教育部下发
《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，并专门成立“高校创业教育指导委员会”，对统筹做好高校创新创业教育、创业基地建设和促进大学生自主创业工作进行了全面部署。
两年后，教育部以教高厅[2012]4号文件印发《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，进一步优化了高校开展创业教育的校内外政策与环境。
共青团工作是高校工作的重要组成部分。
高校共青团工作直接地面对国家人力资源中最具发展潜力的大学生群体，处于先进文化的前沿并最大限度地涵盖了全体青年。
[3]共青团是党的助手和后备军，是国家现代化建设中的重要力量，是党和政府联系青年群众的桥梁和纽带。
具体说，高校共青团就要围绕高校育人中心工作为青年学生服务，帮助他们成长成才。
高校共青团组织作为高等教育的一支重要力量，在大学生素质教育中具有特殊地位和重要作用，在创新创业教育方面处于优势地位。
具体表现在：第一，时间优先性。
第二，活动形式灵活性。
第三，心理相近性。
[3]这就表明了高校共青团在开展创新创业教育中有能力承担责任。
三、高校共青团在创新创业教育中的工作思路
北方工业大学团委认真研究国内大学开展创新创业教育的几种模式，结合本校的实际情况和共青团的工作优势，以抓好全团的“挑战杯”竞赛和就业创业见习工作为重点，形成大学生创新创业教育的“1234”共青团工作思路，即“一条主线、二项职能、三家社团、四个环节”（见图1）。
1. 一条主线
牢牢以“加强大学生思想政治教育，以创新创业教育促进其成长成才”为工作主线。
共青团以往的工作中有一些培养大学生创新意识，鼓励大学生科技创新的活动项目，但创业教育开展不够。
树立这条工作主线就是要整合、改进以往工作项目，加强创业教育，培养大学生的创新创业精神，使其素质全面发展，在就业、创业过程中实现个人价值并体现社会价值。
为此，北方工业大学团委增加内设部门，专门设立“大学生创新创业教育办公室”（简称“创办”），“创办”与中国青年创业国际计划（YBC）保持密切联系，下一步将与创办和改善你的企业中国项目（SIYB）接触、合作。
2. 二项职能
注重体现共青团“引领青年”“服务青年”二项基本职能。
“引领青年”作为高校共青团基本职能之一，要求团组织能在工作的各个层面引导大学生的思想。
传统的党课、团校、学生骨干培训在思想政治教育中具有重要作用，但其灌输式的教育方式在青年学子中引起的共鸣越来越小，促使其增强互动性与实践性。
同样，新的形势要求我们在实践中不断创新思想引导的方式方法，在新的领域开展大学生思想教育工作。
大学生创新创业教育正是这样的工作载体，共青团要将思想教育因素融入创新创业教育之中，在潜移默化中促进大学生的思想成熟、政治进步。
“服务青年”是高校共青团的又一基本职能。
青年的成长成才仅仅依靠书本上、课堂中的知识与训练是不够的，那样很难培养出综合的全面素质，而必须获得充分的实践机会。
共青团正是在创造青年实践平台中更多地实现服务青年成长成才的职能。
在创新创业教育中，我们要面向全体学生（而非少数学生骨干）开放就业创业见习岗位，实施素质教育，提升学生的创新创业能力。