七年级科学下册《力的存在》同步练习6(无答案) 浙教版

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3.2力的存在同步练习浙教版七下(含解析)

浙教版七下第三章第二节力的存在同步练习一、选择题1．端午节赛龙舟时，全体划桨手在统一号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟快速前进，那么使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是（）A．水B．人C．船桨D．龙舟2．鸡蛋碰石头，结果往往是蛋碎了。

关于鸡蛋与石头相互作用力的大小，下列说法正确的是（）A．石头对鸡蛋的作用力比鸡蛋对石头的作用力大B．石头对鸡蛋的作用力比鸡蛋对石头的作用力小C．石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力大小相等D．无法确定两个力的大小关系3．小秋手提一袋食物时，感觉到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（）A．地球B．食物C．手提袋D．手提袋和食物4．爸爸和小煜掰手腕，爸爸获胜。

掰手腕时爸爸对小煜的力记为F1，小煜对爸爸的力记为F2，则（）A．F1>F2B．F1先于F2产生C．F1=F2D．F2先于F1产生5．下列关于运动员游泳过程的说法，错误的是（）A．运动员向后划水的力大于水对他的力B．运动员与水之间的作用力是相互的C．使运动员向前运动的力的施力物体是水D．力改变了运动员的运动状态6．小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示的过程，相关说法中，正确的是（）①压缩过程说明力可以改变物体的形状②压缩过程说明力可以改变物体的运动状态③弹开过程不能说明力可以改变物体的形状④整个过程说明力可以改变物体的运动状态A．只有①③B．只有①④C．只有②③D．只有①②④7．如图所示，人坐在甲船上，用乙。

甲力推乙船，发现乙船向左运动的同时，人和甲船向右运动。

关于此现象，下列分析中正确的是（）A．使人和甲船向右运动的力的施力物体是人B．使乙船向左运动的力的施力物体是人C．人对乙船的力改变了甲船的运动状态D．乙船对人的力改变了乙船的运动状态8．足球比赛中，运动员的脚踢在球的恰当位置，球会划出一道弧线从守门员身旁掠过而进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。

从力的三要素分析，这里“恰当的位置”指的是力的（）A．大小B．作用点C．方向D．以上都是9．小枫提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对小枫的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素中（）A．大小、方向和作用点都相同B．大小相同，方向和作用点都不同C．大小、方向都相同，作用点不同D．作用点相同，大小、方向都不同10．分别用大小相等的力向左拉下端固定的同一钢条，钢条发生的形变如图所示，说明影响力的作用效果的因素是（）A．力的大小B．力的作用点C．力的方向D．力的三要素11．如果用力推桌子的下方，那么桌子会沿地面滑动，而如果用力推桌子的上方，那么桌子很可能会被推倒。

浙教版七年级下册 3.2力的存在同步练习科学试卷

浙教版七年级下册 3.2力的存在同步练习科学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到（）A．空气和手的推力B．手的推力C．空气和地球的吸引力D．重力2 . 下列说法中，正确的是（）A．两个不接触的物体之间一定没有力的作用B．相互接触的两个物体之间一定发生力的作用C．人拉车前进时，车也在拉人D．做匀速运动的物体，运动状态不变3 . 如图所示，人用绳子拉着木块，木块在绳子拉力作用下在水平面上做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（）A．木块所受拉力的施力物体是人B．木块对地面的压力等于木块所受的重力C．木块受到的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力D．木块对绳子的拉力和绳子对木块的拉力是一对相互作用力4 . 下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（）A．用力推车，车由静止变为运动B．船工用撑杆推岸，船随之离岸而去C．用力拉弓，弓发生形变D．成熟的苹果从树上落下来5 . 下列有关力的说法正确的是（）A．物体之间一定接触才会发生力的作用B．力可以脱离物体而单独存在C．力是物体对物体的作用D．关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为汽车不受力的作用6 . 如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（）A．绳B．车C．手D．沙子7 . 杨杨同学梳理教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（）A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状8 . 关于力的知识，下列说法错误的是（）A．小孩推墙时他也受到墙的推力B．乒乓球运动员用球拍挡球，球的运动方向改变了，这表明了力可以改变物体的运动状态C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用9 . 下列关于力的说法，正确的是（）A．没有物体，也可能会有力的作用B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用C．在发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动10 . 下列说法正确的是（）A．物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体B．两个物体没有直接接触不能产生力的作用C．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体D．用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力11 . 一名足球运动员带球时，面对扑来的守门员，巧妙的踢了个高球，将球送进球门，足球在空中飞行的过程中，不计空气阻力，使它的运动状态发生变化的施力物体是（）A．运动员B．守门员C．足球D．地球12 . 关于游泳过程，下列说法不正确的是（）A．力改变了运动员的运动状态B．运动员与水之间的作用是相互的C．使运动员向前运动的力的施力物体是水D．使运动员向前运动的力的施力物体是运动员13 . 如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是（）A．B．C．D．二、填空题14 . 2019年1月，我国嫦娥四号月球探测器由长征三号乙火箭成功送达月球背面，开展月球地质、资源等探测工作；并在月球背侧拍摄了不少照片，通过中继星“鹊桥”传回了地球。

浙教版科学七年级下册第三章第二节-力的存在练习题(无答案)

3·2力的存在（1）1．力的概念：力是。

2．力的作用效果：力可以改变物体的；力可以使物体的发生变化。

物体的运动状态改变包括物体速度或运动的改变。

3．一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到另一个物体对它的力的作用。

即物体之间的作用是的。

物体之间相互作用力的大小、方向、作用在个物体上，并且在同一条直线上，同时产生、同时消失的，没有先后之分。

4．猎人用力把弓拉弯，这说明力能使物体；火车在车头的牵引力作用下徐徐开出车站，这说明力能改变物体的。

5．用力把乒乓球掷向墙壁，结果球被反弹回来，这是因为对有的作用，说明物体间力的作用是。

题型一力的作用效果1．在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的发生改变；如图所示，是某运动员在下滑过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的发生改变。

2．下图甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图主要表示力能使物体发生形变。

甲乙题型二力的相互作用1．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A．船桨B．湖水C．同学D．龙舟2．用“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好，下列对这个现象解释正确的是（）A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用C．它们相互作用力的大小一样，只是石头比鸡蛋硬D．以上说法都不对一、选择题1．关于力的知识，下列说法错误的是（）A．小孩推墙时，他也受到墙的推力B．乒乓球运动员用球拍挡球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用2．下列关于力的说法中，错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．磁铁对铁钉有吸引力，铁钉对磁铁也有吸引力C．用力把乒乓球掷向墙壁，结果球被反弹回来，说明墙对球的作用力大于球对墙的作用力D．单独一个物体不会产生力的作用3．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球4．在下图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（）A．手对弹簧的拉力B．人对跳板的压力C．手对弓的拉力D．磁铁对小铁球的吸引力5．以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。

七年级科学下册3.2力的存在1同步测试新版浙教版

3.2力的存在（1）1.以下说法正确的是（）A •力是看不见的，所以可以没有物体，既没有受力物体，也没有施力物体B .一个物体也可能产生力的作用C •是否接触是能否产生力的作用的关键所在D .-定既要有受力物体，又要有施力物体，力不能脱离物体而独立存在2.下列物体的运动状态没有发生变化的是（）A .做匀速圆周运动的小球B .在盘山公路上匀速行驶的汽车C .腾空而起的火箭D .在平直公路上匀速运动的小车3•下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（）A .用力推车，车由静止变为运动B .船工用撑竿推岸，船离岸而去C •用力拉弓，弓发生形变D .成熟的苹果从树上落下来4.下图所示的运动情景中，最明显地反映出力使物体发生形变的是朝节駆公路上検驰D5•“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破而石头却完好无损，下列对该（）A .鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B .鸡蛋受到的力更大，石头受到的力较小C .它们之间的作用力一样大，只是石头比鸡蛋硬D .鸡蛋是受力物体而石头是施力物体6.端午节赛龙舟是我国民间的传统习俗，小明和他的同学一起在湖边观看比赛，看到参赛选手奋力划船桨，奋勇争先。

小明产生了一个疑问，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A .船桨B .湖水C .参赛选手D .龙舟7.如图所示的几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，观察图片，回答下列问现象的解释正确的是撑杆被运动员拉疔A拦网改变捋球运动方向13题:（1）用脚踢静止在地面上的足球，足球飞向空中，说明力可以_______ 。

⑵拍打羽毛球时，球网的网面发生了弯曲，说明力可以 _________⑶赛艇时，用力往后拨水，艇向前方行驶，说明了 ________&某校科技节上，老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上。

当模型在环形轨道上运动时，其运动状态—（填“改变”或“不变”）。

七年级科学下册 3.2 力的存在(2)同步测试(新版)浙教版

七年级科学下册 3.2 力的存在(2)同步测试（新版）浙教版七年级科学下册3.2力的存在(2)同步测试（新版）浙教版3.2力的存在（2）1．使用弹簧测力计时，首先要看清它的____，加在弹簧测力计上的力不能超过它的____。

测量时，应先提住上端的圆环，使弹簧测力计自然悬垂在____方向上，观察指针是否指在____刻度位置，然后将被测物体挂在弹簧测力计末端的挂钩上。

如图所示的弹簧测力计，它的量程是____，最小刻度值是____，物体对弹簧测力汁的拉力为____。

弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为在弹簧测力计的测量范围内，弹簧的____与其受到的拉力成正比。

2.关于力的测量，下面的说法是不正确的（）a．测力计是测量力的大小的工具，常用的是弹簧测力计b．弹簧测力汁和天平都是测力计c．握力计和拉力计都是测力计d．弹簧测力计中的单位通常是牛3.关于弹簧测功机的使用，以下陈述中的误差为（）A.使用前，注意指针是否指向零刻度线；B.在使用过程中，弹簧和指针都不能与外壳摩擦c．对弹簧测力计的拉力不能超过其刻度的最大值d、弹簧测功机必须垂直悬挂，不能水平或倾斜使用。

4.在下列情况下，不属于弹性变形的是（）A.用手将充气球压成凹形；B.站在板上按压板；C.用锤子把铁钉打成各种形状；D.撑杆跳高动员的时间5．测一个约4牛的力时，选用的弹簧测力计的量程及最小刻度值最恰当的是()a．10牛，0.2牛b．5牛，0.1牛c．5牛，0.5牛d．以上三者均可6.在使用弹簧测功机称重（每次在测量范围内）后，一名学生发现，弹簧测功机在不受力时使用的指针是0.3n，因此实际值总是比测量值小0.3n（：a.B.大0.3n C.无法确定相同的D）7．两名同学用弹簧拉力器比试臂力的大小，他们抽同一把弹簧拉力器的3根弹簧，结果都能将手销伸直，则()a、胳膊粗的人会在胳膊上使用更多的力量。

长胳膊的人在手臂上使用更多的力量。

C.两人在手臂上使用相同的力量d．无法比较两人手臂所用的力的大小8.如图所示，学生在弹簧测功机两侧沿水平方向施加6 N拉力，并保持其静止，此时弹簧测力计的示数为()a、 0北纬3北纬6北纬12北纬9．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示，请回答下列问题：（1）这个弹簧的原始长度是多少厘米。

3-2力的存在(练习)-2023-2024学年七年级科学下册同步精品课堂(浙教版)(原卷版)

浙教版七年级下册第三章第2节力的存在【同步练习】一、选择题1．（2022·湖北鄂州·中考真题）物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。

乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。

关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（）A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用2．（2022·广西·中考真题）2022年2月，中国女足在亚洲杯决赛中顽强拼搏，勇夺冠军。

图是女足队员正在比赛的情景，下列说法不正确的是（）A．脚对球施加力的同时球也对脚施加力的作用B．脚将球踢出，说明力可以改变物体的运动状态C．足球在空中飞行时相对于地面是运动的D．向前运动的足球，若受到的力都消失，它将静止3．（2021·福建·中考真题）图是运动员跳水的情景，下列关于运动员对跳板的压力的说法正确的是（）A．可以使跳板发生形变B．其施力物体是地球C．一定等于运动员的重力D．可以改变运动员的运动状态4．（2022·广西南宁·模拟预测）2022年2月6日，中国女足以3﹣2击败韩国女足，勇夺亚洲杯冠军。

如图所示为中国女足队员射门瞬间，下列说法正确的是（）A．球在空中运动时受到脚对它的作用力B．足球在空中运动时相对于地面是静止的C．球在空中运动过程，如果受到的力全部消失，足球将静止D．足球撞击到网后被反弹出来，说明力可以改变物体的运动状态5．（吉林中考真题）如图是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关6．（山西模拟）如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（）A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子D．F2的施力物体是地球，受力物体是手7．（2022·浙江宁波·一模）2017杭州西溪国际龙舟赛“五常龙舟盛会”成功举办，根据如图赛龙舟的情景，思考以下说法正确的是（）A．使龙舟前进的施力物体是船桨B．使龙舟前进的力是人对船桨的力C．桨往后划龙舟前进说明物体间力的作用是相互的D．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为龙舟受到水向前的推力作用8．（2021·广西玉林·中考真题）下列事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（）A．力使弓形变B．力使跳板弯曲C．力使弹簧伸长D．力使木箱由静止变为运动9．（辽宁盘锦中考真题）如图所示，一滴露珠悬附在叶片下。

2020—2021学年浙教版科学七年级下册 3.2 力的存在同步练习

七下第三章第2节力的存在同步练习一、选择题1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体C．有施力物体时，却不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力2．下列有关力的说法中，正确的是（）A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用C．力能脱离物体而存在D．相互接触的两个物体一定产生力的作用3.如图所示的儿种现象,能体现力改变物体运动状的是（）4.当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（）A.都相同B.作用点相同C.大小相同D.大小、作用点相同5、一代篮球之神——迈克尔·乔丹在常规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎；但他的手腕也同时受伤。

总结这些情景，主要说明了（）A．物体间力的作用是相互的B．力是物体对物体的作用C．力能改变物体的形状D．力改变物体的运动状态6. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙向前行驶的力的施力物体是（）A．船桨B．湖水C．同学D．龙舟7.如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（）A. B. C. D.8．以下是我们在生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是：（）A．①②B．②③C．③④D．②④9.力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是（）A.头球攻门时,要向球门方向用力顶球B.人向前跑步时,要向后下方蹬地C.火箭起飞时,要向下方喷气D.向前划船时.要用桨向后拨水10.几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题,其中看法错误的是（）A.力是物体间的相互作用,力有大小、方向、作用点D.可以用一个图形直观地表示出力的三要素C.力是看不见摸不着的,但可以通过分析它产生的效果来认识它D.力是看不见摸不着的,是不能够认识的11.一人用细绳拉者一个重物在地上前进,则下列说法中不正确的是（）A.施力物体是人,受力物体是重物B.如果研究细绳对重物的拉力,则施力物体是细绳,受力物体是重物C.如果研究重物对细绳的拉力,则施力物体是重物,受力物体是细绳D.如果研究绳对人的拉力,则施力物体是绳子,受力物体是人12．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关13.几位同学用一个弹簧拉力器来比试臂力，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则（）A.臂力大的人所用的拉力大B.手臂长的人所用的拉力大C.体重大的人所用的拉力大D.每个人所用的拉力一样大14．如图所示，一同学在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加6N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数是（）A．0N B．3N C．6N D．12N15 .小明使用弹簧测力计前发现指针指在0.4N处，没有调节就测一力的大小，且读数为2.5N，则该力的准确值应为（）A、2.9NB、2.5NC、2.7ND、2.1N二、填空题16、使用弹簧测力计时，首先要看清它的＿＿＿＿＿，也就是它的＿＿＿＿＿。

浙教版七年级下册同步测试_3.2 力的存在科学试卷

浙教版七年级下册同步测试_3.2 力的存在科学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，锁定胜局。

足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是（）A．邓卓翔和地球B．足球和空气C．守门员和地球D．地球和空气2 . 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。

当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（）A．在B点保持静止B．沿BC方向运动C．沿BE方向运动D．沿BD方向运动3 . 小红穿着旱冰鞋推墙时会后退，使小红后退的力的施力物体是（）A．墙B．手C．地面D．旱冰鞋4 . 利用生活用品可以完成很多科学实验。

如图用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒。

该实验可以说明力的作用效果与下列因素有关的是A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关5 . 如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。

关于清洁器的分析正确的是（）A．两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引B．N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力C．玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力D．移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状6 . 小研所在的学习小组在学习科学时提出了这样的观点:①力可以改变物体的形状,所以只要物体的形状发生改变,必然有力的作用②手推车可以使车的运动状态发生改变,说明改变物体运动状态必须有力的作用③手拉橡皮筋使橡皮筋变长,手与橡皮筋相互接触,说明物体只有相互接触时才会产生力的作用④脚踢足球时,足球不仅运动方向发生改变,同时形状也发生了改变,这说明一个力可以使物体运动状态和形状同时发生改变你认为其中正确的是（）A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④7 . 下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出8 . 小亮用绳子系住水桶，手握绳子从井中得水,手受到向下的拉力,此拉力的施力物体是（）A．地球B．桶C．水D．绳子9 . 总质量为80kg的跳伞运动员从悬停在离地500m高的直升机上跳下，经过2s拉开绳索开启降落伞，下落过程中速度与时间的关系如图所示，根据图像判断下列说法正确的是（）A．跳下直升机后到拉开绳索开启降落伞前运动员的高度不断增大B．拉开绳索开启降落伞后运动员速度一直减少C．速度达到最大时，运动员受到的阻力等于其重力D．拉开绳索开启降落伞12s后运动员的运动状态保持不变10 . 下图是北京奥运会运动项目图标，其中图片与物理知识对应不正确的是（）A．拉弓过程中弓发生了弹性形变B．游泳时人没有受到水的推力C．人举着杠铃不动时杠铃仍受到重力D．力能改变曲棍球的运动状态二、填空题11 . 你注意观察过一些商店或银行的玻璃门两侧的把手旁分别贴有推和拉的字样吗？事实上这种门是可以向两面打开的，但总是在朝着人行道的一侧贴着_______字，朝着店堂的一侧贴着_______字。

七年级科学下册 3.2 力的存在同步练习浙教版-浙教版初中七年级下册自然科学试题

力的存在1.力是物体对物体的作用【基础达标】1．物体运动状态的改变包括物体______________和________________的改变。

2．下列属于力能改变物体运动状态的是________(填序号，下同)，力能使物体发生形变的是________________________________________________________________________。

①用手拉弹簧，弹簧被拉长②关闭了发动机的汽车，速度逐渐变小，最后停下来③用力压气球，气球被压扁④石块从高处落下，速度越来越大3．(2015·某某)秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的________。

跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的__________。

4．(2015·某某)如图所示为足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的__________(填“形状”或“运动状态”)，顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是__________。

(第4题)5．下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( )A．将橡皮泥捏成各种形状的小动物B．撑竿跳高运动员将撑竿压弯C．穿旱冰鞋的同学推墙，他会向后滑动D．将弹簧拉力器拉开6．下列物体在运动过程中，运动状态没有发生变化的是( )A．篮球从篮筐中落下B．火箭发射升空C．月球绕地球转动D．火车在平直铁轨上匀速行驶7．下列说法中，正确的是( )A．两个不接触的物体之间一定没有力的作用B．相互接触的两个物体之间一定发生力的作用C．人拉车前进时，车也在拉人D．做匀速运动的物体，运动状态不变【拓展提高】8．力的作用是相互的。

下列现象中，没有利用这一原理的是( )A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球9．如图所示，小明同学在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。

2019-2020浙教版科学七年级下学期 3.2 力的存在(第1课时) 同步练习

3.2 力的存在（第1课时）同步练习一、单选题1.下图所示的运动情景中，最明显地反映出力使物体发生形变的是( )A. 撑杆被运动员拉弯B. 拉网改变排球运动方向C. 踢出的足球能继续飞行D. 蹬车在公路上疾驰2.力的作用是相互的。

下列四种动物的运动情况不是利用这一原理的是( )A. 水母向下喷水而上升B. 鱿鱼向前喷水而后退C. 金鱼因鳔充气而上浮D. 企鹅向后划水而前进3.下列是我们生活中常见的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回②用力揉面团，面团形状发生变化③用力握小球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④二、填空题4.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向________(填“左”或“右”)运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是________，此现象说明力可以改变物体的________。

5.用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面上做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关呢？小明认为与小球的运动速度有关。

于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圆周运动(如图所示)。

改变小球的运动速度，多做几次实验，记录数据如下表。

（1）小球在桌面做圆周运动时，其运动状态________(填“可能”“一定”或“一定不”)改变。

（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，橡皮筋的伸长就越________。

（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是________。

（4）小玲查阅资料后知道做圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。

据此，小玲认为用橡皮筋替代绳子存在着明显的缺陷，请说出理由：________。

浙教版七年级科学下册-3.2力的存在同步过关练习(pdf版)

第2节力的存在同步过关练习1.下列说法正确的是（）观点1．两个物体相接触，就一定有力的作用2．两个物体接触，但不一定有力的作用3．两个物体不接触，一定没有力的作用4．两个物体不接触，也可能有力的作用5．力不能脱离物体而单独存在6．力可以脱离物体而单独存在7．力的产生总涉及两个物体8．一个物体也可以产生力的作用9．力是维持物体运动状态的原因10．力是改变物体运动状态的原因3.在湖中划船时，使船前进的的动力是（）A.桨划水的推力B.水直接对船的推力C.人对船的推力D.水对桨的推力4.一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是（）A.测量值比原来的测量值大B.比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D.以上三种情况均可能出现5.几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则（）A.臂力大的人所用的拉力大B.手臂长的人所用的拉力大C.体重大的人所用的拉力大D.每个人所用的拉力一样大6.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都正确7.小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是（）A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小8.如图所示，将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（）A．8N，8N B．8N，16N C．0N，16N D．16N，8N9.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。

2019年精选浙教版初中七年级下册科学第3章运动和力第2节力的存在习题精选【含答案解析】六

2019年精选浙教版初中七年级下册科学第3章运动和力第2节力的存在习题精选【含答案解析】六第1题【单选题】下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变( )A、射箭运动员箭上弦后将弓拉开B、一石子在空中加速下落C、茶杯放在桌上也能使桌子发生形变D、陨石落地，将地面砸开一个大坑【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列物体中没有弹力的是( )A、吊绳对水桶的拉力B、桌面受到茶杯的压力C、汽车刹车时受到减震的缓冲力D、使瀑布下落的力【答案】：【解析】：第3题【单选题】下图所示是用于锻炼身体的体育器材——跑步机．人在跑步机上可以实现快走或跑步动作，达到锻炼身体的目的．下面关于人在跑步过程中的叙述，错误的是( )A、人在跑步机上快走或跑步时，跑步机受到人对它的一个向后的力B、人对跑步机没有做功C、人体消耗的能量一部分转化为跑步机的内能D、脚底与跑步机间有摩擦作用【答案】：【解析】：第4题【单选题】小女孩用力向右推墙时，自己却向左运动。

下列说法中正确的是( )A、相对于墙，女孩的运动状态没有发生变化B、小女孩与墙的作用是相互的C、只有小女孩受到向右的力，墙壁没有受到力的作用D、只有墙受到向右的推力，小女孩没有受到力的作用【答案】：【解析】：第5题【单选题】“作图法”是学习科学常用的方法，下列有关作图中正确的是( )A、重力图示B、晶体熔化图像C、光从空气斜射入玻璃D、磁感线【答案】：第6题【填空题】校园足球在我县正在如火如荼的开展。

足球表面都有凹凸不平的花纹，这主要是为了增大______；用脚踢球时脚会感到疼痛，说明物体间力的作用是______的；踢向空中的足球由于受到______力的作用而终会落向地面。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】如图所示，将铅笔水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越______（选填“明显”或“不明显”）．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是______（选填“相互作用力”或“平衡力”）．【答案】：第8题【填空题】某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm，此时弹簧伸长了______．若受6N的拉力时，弹簧伸长______，此时弹簧长度为______．【答案】：【解析】：第9题【填空题】如图所示是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验，其中甲图中大力士用很大的力作用在A点关门，而小朋友用很小的力作用在B点开门，这样能使门静止，说明力的作用效果与力的______有关；图乙中用相同大小的力向上拉弹簧和向下压弹簧，弹簧的状态不同，则该实验表明力的作用效果与力的______有关．有误【答案】：【解析】：第10题【填空题】如图所示，足球运动员用头顶球攻门．球被顶飞，这时施力物体是______。

七年级科学下册《力的存在》同步练习6 浙教版精品

第三节力的存在
1、力的概念：力是。

2、力的作用是的：一个力的产生需要个物体；既物体和物体。

3、力的作用效果：a、力可以改变物体的
b、力可以使物体的发生变化
4、力的单位：简称：用字母来表示
5、弹力：a、弹力的概念：像弹簧一样，物体在发生时，会产生
一个的力，这个力叫做弹力
b、在弹性限度内，弹簧受到的越大，弹簧的也越大。

6、测量力大小的工具叫：实验室常用。

弹簧测力计的原理是。

7、在使用弹簧测力计时应注意
①、测量前注意指针是否对准
②、测量前要明确该测力计的和
③、读数时视线要与指针平行
④、读数时要根据最小刻度读出准确值和估计值
思考题：1、买了5kg大米，回家后想称一下，现在只有最大量程为50N的弹簧测力计，问能不能一次测出结果。

2、游泳时手和脚向后划水，人就向前进，使人向前进的力是 ( )
(A)人受到的浮力 (B)手和脚对水的力
(C)水的阻力 (D)水对手和脚的向前的力．。

2020--2021学年浙教版七年级下科学3.2力的存在练习(无答案)

一、（共30小题）1、下列物体中没有弹力存在的是（）A、没有发生形变的弹簧B、拧紧的钟表发条C、竖直悬挂着钩码的弹簧D、拉开的弓2、假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（）A、万马奔腾B、川流不息C、五光十色D、短斤少两3、下列现象中不能说明分子间存在着作用力的是（）A、用胶水把邮票粘贴在信封上B、要用很大的力才能把铅丝折断C、两滴水银靠近时能自动结合成较大的一滴水银D、磁铁能吸引铁钉4、根据力的作用效果可以感知力的存在．下图所示的各事例中可以说明力能改变物体运动状态的是（）A、B、C、D、5、关于力的认识．下列说法中错误的是（）A、力是物体对物体的作用B、力能使物体发生形变或改变物体运动状态C、物体间力的作用是相互的D、只有相互接触的物体才会产生力的作用6、下列说法中正确的是（）A、磁铁能吸引铁块，铁块不能吸引磁铁B、没有物体也能发生力的作用C、力是物体对物体的作用D、脚踢球时，脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用7、如图所示各力中，属于引力性质的力是（）A、B、C、D、8、关于力的概念，下列说法错误的是（）A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B、一个受力物体同时也一定是施力物体C、马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马D、从空中降落的雨滴不受力的作用9、赛龙舟时，每个运动员坐在船的两侧，随着有节奏的号子声，大家齐心合力一起向后划水，龙舟快速前进，使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是（）A、龙舟B、人C、船桨D、水10、“嫦娥一号”靠近月球后，点燃发动机，向运动前方喷出火焰，进行太空刹车减速．下列说法正确的是（）A、刹车过程中，受到的是平衡力B、刹车过程中，其动能在增大C、刹车过程中，说明力可以改变物体的运动状态D、刹车过程中，机械能转化为化学能11、如图一位老人正在打门球，被打出去的门球会慢慢停下来，对“门球会慢慢停下来”这一现象，正确的解释是（）A、门球没有受到力的作用B、门球受到地面摩擦阻力的作用C、门球的惯性逐渐消失D、门球所受到的摩擦阻力大于它的惯性12、如图所示，下列选项中对各图解释错误的是（）A、甲图是脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因B、乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向C、丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变D、丁图是鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变13、下列说法正确的是（）A、静止的物体一旦受力，就一定会运动B、物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用．因为力能改变物体的运动状态C、有施力物体，就必然存在受力物体．因为力的作用是平衡的D、物体受到力的作用，速度大小一定改变．因为力能改变物体的运动状态14、“嫦娥一号”卫星准确落向月球预定撞击点，为中国探月一期工程画上了圆满的句号．下列关于“嫦娥一号”的说法正确的是（）A、“嫦娥一号”在围绕月球转动时运动状态不变B、地面人员可以利用电磁波实现与“嫦娥一号”的通讯联络C、“嫦娥一号”撞击时动能都转化成了化学能D、“嫦娥一号”下落过程中没有受到月球的吸引力15、下列关于力的说法不正确的是（）A、一个力可能有两个施力物体B、不存在不受力的物体C、物体受到力的作用，其运动状态未必改变D、物体发生形变时，一定受到力的作用16、如图在竖直悬挂的带有磁性的黑板上，吸着一个重4N的小铁块，小铁块静止不动．若磁性黑板和铁块之间的吸引力是10N，请画出铁块在竖直方向上所受力的示意图．17、在今年的3月12日植树节活动中，实验中学九年级的同学们联想到一些物理知识，其中正确的是（）A、小强拎起一桶水的同时感觉手疼，说明物体间力的作用是相互的B、小刚泼水时，盆留在手中而水“飞”了出去，是因为水有惯性，盆没有惯性C、小红沿水平方向用力拉一筐土，没有拉动，此时拉力小于摩擦力D、小丽尽全力搬一块大石头，虽然没有搬动，但是她也对石头做了功18、从水井中用绳子提起装满水的吊桶，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（）A、地球B、吊桶C、绳子D、水19、有下列事例：①游泳；②飞机在空中加油；③宇宙飞船在空中对接；④走路；⑤划船；⑥发射火箭；⑦地球同步卫星，其中应用了力的作用相互的有，应用了运动与静止相对性的有．20、关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是（）A、物体总保持匀速直线运动或静止状态B、一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态C、一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态D、一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动或静止状态21、美国一架轰炸机沿水平方向匀速飞行，从飞机上先后投下三枚炸弹，若不汁空气的阻力，在地面上的人看到的三枚炸弹在空中的排列位置应是（）A、B、C、D、。

浙教版七年级下册科学3.2力的存在练习题

浙教版七年级下册科学3.2⼒的存在练习题⼒的存在练习1.⼒的作⽤是相互的。

下列四种动物的运动情况不是利⽤这⼀原理的是( )A. ⽔母向下喷⽔⽽上升B. 鱿鱼向前喷⽔⽽后退C. ⾦鱼因鳔充⽓⽽上浮D. 企鹅向后划⽔⽽前进2.要改变⼒的作⽤效果( )A. 必须同时改变⼒的三要素B. 必须同时改变⼒的⼤⼩和⽅向C. 必须同时改变⼒的⼤⼩和作⽤点D. ⾄少要改变⼒的⼀个要素3.如图所⽰为⼀种常⽤核桃夹，⽤⼤⼩相同的⼒垂直作⽤在B点⽐A点更易夹碎核桃，这说明⼒的作⽤效果( )A. 与⼒的⼤⼩有关B. 与⼒的⽅向有关C. 与⼒的作⽤点有关D. 与受⼒⾯积有关4.如图所⽰实验，表⽰⼒的作⽤效果( )A. 与⼒的⼤⼩有关B. 与⼒的⽅向有关C. 与⼒的作⽤点有关D. 与⼒的⼤⼩、⽅向和作⽤点都有关5.游泳时⼿向后划⽔的⼒和⽔向前推⼿的⼒，在⼒的三要素上( )A. ⼤⼩、⽅向都相同，作⽤点不同B. 完全相同C. ⼤⼩相同，⽅向和作⽤点不同D. 作⽤点相同，⼤⼩和⽅向不同6.下列物体的运动状态没有发⽣变化的是( )A．做匀速圆周运动的⼩球B．在盘⼭公路上匀速⾏驶的汽车C．腾空⽽起的⽕箭D．在平直公路上匀速运动的⼩车7.下列说法正确的是( )A．物体间发⽣⼒的作⽤时，⼀定存在着施⼒物体和受⼒物体B．两个物体没有直接接触不能产⽣⼒的作⽤C．⼒的产⽣离不开施⼒物体，但可以没有受⼒物体D．⽤⼿推墙壁，⼈先推墙，墙再对⼈施⼒8.“鸡蛋碰⽯头”，鸡蛋被碰破⽽⽯头却完好⽆损，下列对该现象的解释正确的是( )A．鸡蛋受到⼒的作⽤，⽽⽯头没有受到⼒的作⽤B．鸡蛋受到的⼒更⼤，⽯头受到的⼒较⼩C．它们之间的作⽤⼒⼀样⼤D．鸡蛋是受⼒物体⽽⽯头是施⼒物体9.端午节赛龙⾈是传统习俗，⼩明和他的同学⼀起在湖边观看⽐赛，看到参赛选⼿奋⼒划船桨，奋勇争先。

⼩明产⽣了⼀个疑问，使龙⾈向前⾏驶的⼒的施⼒物体是( )A．船桨B．湖⽔C．参赛选⼿D．龙⾈10.托起下⾯⼏个物体时，所⽤的⼒最接近1⽜的是( )A．⼀颗黄⾖B．⼀瓶啤酒C．⼀辆⾃⾏车D．⼀个鹅蛋11.使⽤弹簧测⼒计时，下列说法错误的是-( )A．所测量的⼒的⼤⼩不能超过量程B．使⽤前要调零C．使⽤弹簧测⼒计时，必须竖直拉D．读数时，视线应与指针所对的刻度相平12.关于弹簧测⼒计的使⽤，下列说法中不正确的是（）A. 使⽤中要使弹簧测⼒计的受⼒⽅向沿弹簧的轴线⽅向B. 使⽤时必须检查指针是否对准零刻度线C. 弹簧测⼒计使⽤时必须竖直放置，不得倾斜D. 不能⽤来测量超过它的测量范围的⼒13.下列关于弹簧测⼒计的说法，不正确的是( )A．弹簧测⼒计是常见的测⼒计B．弹簧测⼒计的最⼤刻度值就是它的量程C．弹簧测⼒计的刻度是不均匀的D．弹簧测⼒计是根据弹簧的伸长长度与受到的拉⼒成正⽐的原理制成的14．使⽤弹簧测⼒计时，应先调节指针使其指在零刻度上，再观察其量程。

科学初一下浙教版2.3力的存在练习

科学初一下浙教版2.3力的存在练习【一】选择题：1.以下现象中，物体运动状态不发生变化的是〔〕A.放在不光滑的滑梯上的木块匀速直线下滑B.汽车匀速转弯C.人造卫星绕地球匀速转动D.苹果从树上落下2.以下关于力的说法中，不正确的选项是〔〕A.人推车时，人也受到车给人的推力B.两个物体只要互相接触，就一定有力的作用C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，说明力能够使物体发生形变D.排球运动员扣球时使球的运动方向发生了改变，说明力能够改变物体的运动状态3.在以下说法中正确的选项是〔〕A.弹簧、橡皮筋等有弹性的物体一定会产生弹力B.弹簧测力计的制作原理是弹簧的长度与所受的拉力成正比C.弹簧测力计只能用来测物体的弹力D.任何物体的弹性都有一定的限度，因此弹簧测力计所受的拉力不能超过它的量程4.以下现象或事例中，不能说明力的作用效果的是〔〕A.墙内开花墙外香B.树枝在风中摇曳C.向上抛出的石块落回地面D.铅球在地面上越滚越慢5.实验室中的一个弹簧测力计因弹簧断裂而损坏。

小红看到弹簧断裂处特别靠近弹簧的一端，他就去掉断裂的一小段弹簧，将剩余较长一段弹簧重新安装好，并校准了零刻线。

那么用那个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来的测量值相比较，结果是〔〕A.测量值比原来测量值大B.测量值比原来测量值小C.由于弹簧取自原弹簧测力计，且注意校准零刻线，因此测量值与原来测量值一致D.无法比较【二】填空题：6.观看图2－3－1中的弹簧测力计。

图2－3－1〔1〕它的量程为________N。

〔2〕该弹簧测力计的示数为________N。

7.以下现象中，力改变了物体的形状，依旧改变了物体的运动状态？〔1〕用力把锯条折弯：_____________________________。

〔2〕刹车后，自行车会减速：_____________________________________________。

〔3〕用力压弹簧，弹簧会缩短：_____________________________________________。

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