2016秋三年级英语上册Unit1Lesson1What’syourname课件1北师大版(三起)
小学英语北师大版三年级上册 Unit 1 Hello!lesson 1 What's your name全套教案模板范文
小学英语北师大版三年级上册 Unit 1 Hello!lesson 1 What'syour name? 全套教案模板范文【比赛获奖教案】1教学目标1. 能够理解本课故事大意。
2. 能够流畅、有感情地朗读所学故事, 养成良好的听读习惯。
3. 知道字母O在单词中闭音节的发音,并运用其规律,拼读简单的单词。
2学情分析本课教学对象为三年级学生。
该阶段学生已经具备了一定的语音基础:学生对辅音字母在单词中的发音基本已经掌握,对于一些新的单词也能在教师的帮助下尝试拼读。
对元音a, e, i, o, u重读闭音节的发音规律已经有所体会。
学生可以在头脑中初步建立字母与字母自然发音间的直接联系,能够自主拼读简单的,符合发音规律的单词。
本课学习将通过阅读故事“What’s going on?”,学习巩固字母O重读闭音节的发音规律,鼓励学生尝试运用此规律展开多层次的拼读练习。
3重点难点1. 能够流畅、有感情地朗读所学故事, 养成良好的听读习惯。
2 知道字母O在单词中闭音节的发音,并运用其规律,拼读简单的单词。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】Warm up1.Sing the phonics song.2.Read the words.设计意图:1.歌曲导入激发学生兴趣2.快速朗读词汇的活动训练学生快速解码识别语音的能力,也为后面的流利朗读故事做好准备。
2【讲授】Pre－reading1.Look at the cover,what can you sen.观察故事封面,引出主题。
2.创设故事情景:引导学生观察故事背景,并设悬激发学习欲望。
Q1:What happen to the baby bird?(设计意图:。
创设情境,引导学生观察,激发学生的求知欲,启迪学生的思维,设下悬念。
) 3【活动】While－reading1.Listen to the story and answer the question。
三年级英语上册Unit1Lesson1What’syourname PPT精品课件3北师大版(三起)
Hi, I’m Ann. Hi, I’m _____.
Hello, My name`s Ken.
Ken
Hello, My name`s Mocky.
Mocky
Hello, My name`s Ann.
Ann
Do you know?
What’s your name? = What is your name?
My name’s Ann.
I’m Ken.
What’s your name?
My name’s Ann.
What’s your name? I’m Ken.
请同学们两人一组用下面的句子练习对话
A: What’s your name? B: My name’s…/ I’m···.
2.Listen Number and Say
1. Listen and Read
? Mocky
Ken
Hello,__MA_Konce_kny__.
Mocky
Ann Ken
Do you know?
当你想跟别人打招呼时， 你可以这样说：
Hello！Hi!
Hello, I’m Ken. Hello, I’m _____.
Hello, I’m Mocky. Hello, I’m _____.
What’s your name? 你叫什么名字
2.当别人询问你的姓名时，你可以这样说……
My name’s … = My name is … 我的名字是……
Thank you
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
冀教版英语三年级上册第一单元知识总结
Unit 1 Lesson 1~6 School and Numbers【重点句子和知识点】：1、—What’s your name? 你的名字是什么？—My name is……我的名字是……注意英文名字是书写格式：分为姓和名两部分，并大写姓和名的开头第一个字母，比如Li Ming Li Daming 2、—What’s his name？他的名字是什么？—His name is……他的名字是……3、—What’s her name？她的名字是什么？—Her name is……她的名字是……4、—How are you？你好吗？—I’m fine.还可以简单回答Fine.5、—What’s this？这是什么？—It’s a ……它是……拓展：What’s that？那是什么？6、—Nice to meet you！很高兴认识你！—Nice to meet you，too！我也很高兴认识你！7、—How many books do you have？—I have one book.I have one book. 可以简单回答为One.注意：how many 多少，后面要跟名字的复数，也就是后面的单词要用复数。
8、再见的说法：Good-bye！Bye！Bye-bye！See you later！See you！9、I have no books. 我没有书了。
【独家歌谣】：（一）一是one，二是two，三是three，四是four，One、two、three、four数一数，还有five 是老五。
（二）钢笔钢笔pen喷香，pencil铅笔瘦又长。
crayon蜡笔画花样，ruler直尺本领强，要问它们住何方，pencil box里面装！chair椅子坐稳当，desk书桌方形状。
三年级上册英语-Lesson 1 你的名字是什么？ 科普版
his他的 询问一个男生名字的时候可以说： What’s his name? 回答时候可以说： His name is ...
xiaohua
xiaoli
lihua
A: What’s her name ? B: Her name is Sun Li.
See You！
Hello/Hi Good morning/Good afternoon 合作识字就是指学习者在小组学习中、同伴相互学习中识字。这时的学法指导就要落实在指导小组内怎样进行有效的合作学习。
2、请学生说说在什么地方遇到过歇后语，教师出示几句歇后语，鼓励学生积累歇后语，尽力背诵歇后语。 5、培养边读书边思考的习惯。
询问别人名字的时候可以说： What’s your name? 介绍自己姓名的时候既可以用I’m...也可以 用My name is …。 I’m Lele. = My name is Lele. I’m Yooco. = My name is Coco.
Let’s talk.
What’s your name?
I’m Sam.
你叫什么名字？ 第四层，由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。
我是萨姆。
阅读量增加了，有的家长又有新的烦恼了：我的孩子很多书，家里也有很多书，怎么见他的阅读能力、作文水平提高呢?我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个厚积薄
发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。
Make a name card Look at my name card, it’s beautiful, I like to make pictures on it, let’s make a name card.
最新北师大版三年级上学期英语unit 1 Hello!Lesson 1 Whats your name？教学课件
1 同桌之间角色互演，可扮演书中任意人物角色。 2 用本节课所学的句型：
(1)Hello (2) What’s your name? My name’s….
3 编一组对话并表演出来。
>>Summary
见面打招呼的句型： Hi/Hello!
询问别人的姓名及答语： ---What is your name? ---My name’s ...
>>Lead-in
Who are they?
Let’s learn>>Presentation
Mocky
Let’s learn>>Presentation
KAennn
>>Practice • 看图片说一说他们的
名字
Wgt;Presentation
Peter
Lesson1 What’s your name?
>>Free Talk
新学期新的开始，做自我介绍吧！ T: 汉语中自我介绍直接说：“我是……，”那么大家想 一下在英语中应该怎么自我介绍呢？今天就让我们一起 来学习下吧！
My name is Mocky/Ann/Ken … 我的名字叫莫奇/安/肯 ……
Hello, Ken!
Hello, Ann!
>>Presentation
• Listen and rea观d看课文动画，一起来学习吧！
• Listen>, >NPurmebseenr taantidonSay
观看课文动画，填写正确的序号。 仔细观察插图，看一看是谁在说话，猜一猜他/她会说什么。
>>Consolidation
三年级英语上册Unit1Lesson1What’syourname 精选教学PPT课件3北师大版(三起)
What’s your name?
My name’s Ann.
What’s your name?
I’m Ken.
请同学们两人一组用下面的句子练习对话
A: What’s your name? B: My name’s…/ I’m···.
2.Listen Number and Say
1. Listen and Read
Mocky
?
Ann Ken
Mocky Ann Ken Hello,______.
Mocky Ann Ken
当你想跟别人打招呼时， 你可以这样说：
Hello！Hi!
Hello, I’m Ken.
Hello, I’m _____.
Hello, I’m Mocky.
Hello, My name`s Uncle Booky.
Uncle Booky
3. Let's sing
1.Listen and Number (P6)
今天你学会了吗？
当你想跟别人打招呼时，你可以 这样说：
Hello！ Hi!
1.当你想知道别人的姓名时，你会问……？
Hello, I’m _____.
Hi, I’m Ann.
Hi, I’m _____.
Hello, My name`s Ken.
Ken
Hello, My name`s Mocky.
Mocky
Hello, My name`s Ann.
Ann
What’s your name? = What is your name? 你叫什么名字？你的
My name’s… = My name is… 我的名字是 · · · · · · 。
三年级上英语优秀学案-Unit 1 What's your name 教科版
Unit 1 What's Your Name?【学习目标】1．全体学生能够会读、会写,并能够理解以下单词:what,be,your,name,hi,my,hello,I,come,here,OK,mom,good,night,see,you,in,the,morning,ant,bea r,cat.2．全体学生能够熟练掌握并运用以下短语和句型:（1）短语: Come here, good night, go out, come in.（2）句型: Hi,/Hello. What's your name? My name's Tutu. Good night.【学习重点】1．词汇: What, be, your, name, hi, my, hello, I, come, here, OK, mom, good, night, see, you, in, the, morning, bear, cat.2．短语:Come here, good night, go out, come in.3．句型:Hi,/Hello. What's your name? My name's Tutu. Good night.【学习难点】1．Morning, ant, bear, cat等难单词的记忆.2．对What's your name? My name's Tutu.等句型的掌握及运用.【学习过程】一、新知学习1．课本默写（1）Jack: Hi. What's your name?Tutu: Hi. My name's______.Jack: My name's ______.（2）Lisa: Hello. What's your name?Tutu: My name's_____.Lisa: I'm______.（3）Tutu: Hello, Lisa. I'm______.Lisa: Hello, Tutu. I'm ______.Tutu: Good night, Lisa.Lisa: Good night, ______.2．专项语法.（1）what's your name? what在这个句子中作什么成分.作表语.分析疑问句我们可以把它变回陈述句以分析:Your name is what.可见这是简单句五种句式中的一种,主语+系动词+表语.具体来讲,Your name 就是主语;is 是系动词;what是表语.（2）是what is you name 还是what are you name应该是what's your name?实际上真正的主语是name,而不是有your二、达标检测（一）1．Hello, I'm Sam （）A．I'm, Amy2．Hello, I'm Amy （）B．Hello, Daming3．I'm Lingling （）C．Bye-Bye, Lingling4．Goodbye, Amy （）D．Hello, Lingling（二）1．Hello, I'm Daming （）A．Hi, Daming B．Goodbye, Daming2．How are you, Amy? （）A．Hello, Sam B．I'm fine, thank you.3．Good morning, Sam （）A．Good morning B．Bye-bye, Daming4．Goodbye, Xiaoqiang （）A．Hello, Liping B．Bye-bye, Liping（三）1．—good morning, Amy A．I'm fine, thank you2．—How are you, Sam? B．Good morning3．—Hello, I'm Lingling C．Bye-bye 4．Goodbye, Daming D．Hi, Lingling （四）1．—Good morning, Amy A．Good morning —_________,Daming B．Goodbye 2．—How are you? A．Thank you—I'm fine, ______ B．Bye-bye 3．—Hello, I'm Xiaoqiang A．Hello—Hi, ____________ B．I'm Lingling 4．—Goodbye, Lingling. A．Goodbye—____________,Sam B．How are youLesson 16 Numbers 1-10【学习目标】能够听、说、读、写四会单词1-10的英文数学。
三年级英语 unit 1 lesson 1 what’s your name3
your 你的
My name’s… = My name is… 我的名字是 · · · · · · 。
my 我的
name 名字
is
是
I’m… = I am… 我是 · · · · · · 。
I
我
am 是
What’s your name?
My name’s Ann.
I’m Ken.
Hello, My name`s Uncle Booky.
Uncle Booky
3. Let's sing
1.Listen and Number (P6)
今天你学会了吗？
当你想跟别人打招呼时，你可以 这样说：
Hello！ Hi!
1.当你想知道别人的姓名时，你会问……？
What’s your name?
My name’s Ann.
What’s your name? I’m Ken.
请同学们两人一组用下面的句子练习对话
A: What’s your name? B: My name’s…/ I’m···.
2.Listen Number and Say
1. Listen and Read
? Mocky
Ann Ken
Hello,__MA_Konce_kn 你可以这样说：
Hello！Hi!
Hello, I’m Ken. Hello, I’m _____.
Hello, I’m Mocky. Hello, I’m _____.
What’s your name? 你叫什么名字
2.当别人询问你的姓名时，你可以这样说……
My name’s … = My name is … 我的名字是……