高中化学新课程系列教材
2023年部编本高中化学新版教材课文目录
2023年部编本高中化学新版教材课文目
录
第一章：化学基础
- 1.1 化学的发展和应用
- 1.2 化学计量学
- 1.3 化学反应及其实质
- 1.4 物质的结构与性质
- 1.5 周期表和元素周期律
第二章：无机化学
- 2.1 元素及其化合物简介
- 2.2 单质和符号法
- 2.3 水和水溶液
- 2.4 氧化还原反应
- 2.5 酸碱中和反应
- 2.6 氧族元素和氧化物
- 2.7 硝酸和硝酸盐
- 2.8 硫的化合物
- 2.9 卤素及其化合物
- 2.10 元素周期律及其相关化合物第三章：有机化学
- 3.1 烃及其类别
- 3.2 烃的性质和化学反应
- 3.3 单官能团化合物
- 3.4 多官能团化合物
- 3.5 碳水化合物的衍生物
- 3.6 高分子化合物
- 3.7 生物学中的有机化学
第四章：化学实验
- 4.1 基本实验操作
- 4.2 实验前的准备
- 4.3 化学计量学
- 4.4 实验室中的无机化学
- 4.5 实验室中的有机化学
- 4.6 化学实验的记录和探究
第五章：化学与社会
- 5.1 化学与健康
- 5.2 化学与环境
- 5.3 化学与能源
- 5.4 化学与食品
以上就是2023年部编本高中化学新版教材的课文目录。
每章
内容详实，方便学生查阅相关知识。
希望能对学生的学习有所帮助。
高中化学新教材目录
高中化学新教材目录必修1第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第二节化学计量在实验中的应用归纳与整理第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第二节离子反应第三节氧化还原反应归纳与整理第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物第三节用途广泛的金属材料归纳与整理第四章非金属及其化合物第一节无机非金属材料的主角——硅第二节富集在海水中的元素——氯第三节硫和氮的氧化物第四节氨硝酸硫酸归纳与整理必修2第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表第二节元素周期律第三节化学键归纳与整理第二章化学反应与能量第一节化学能与热能第二节化学能与电能第三节化学反应的速率和限度归纳与整理第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物——甲烷第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第二节生活中两种常见的有机物第四节基本营养物质归纳与整理第四章化学与自然资源的开发利用第一节开发利用金属矿物和海水资源第二节资源综合利用环境保护归纳与整理选修1化学与生活第一章关注营养平衡第一节生命的基础能源——糖类第二节重要的体内能源——油脂第三节生命的基础——蛋白质第四节维生素和微量元素归纳与整理第二章促进身心健康第一节合理选择饮食第二节正确使用药物第三章探索生活材料第一节合金第二节金属的腐蚀和防护第三节玻璃、陶瓷和水泥第四节塑料、纤维和橡胶归纳与整理第四章保护生存环境第一节改善大气质量第二节爱护水资源第三节垃圾资源化归纳与整理选修2 化学与技术第一单元走进化学工业第一节化工生产过程中的基本问题第二节人工固氮技术──合成氨第三节纯碱的生产归纳与整理练习与实践第二单元化学与资源开发利用第一节获取洁净的水第二节海水的综合利用第三节石油、煤和天然气的综合利用归纳与整理练习与实践第三单元化学与材料的发展第一节无机非金属材料第二节金属材料第三节高分子化合物与材料归纳与整理练习与实践第四单元化学与技术的发展第一节化肥和农药第二节表面活性剂精细化学品归纳与整理练习与实践选修3物质结构与性质第一章原子结构与性质第一节原子结构第二节原子结构与元素的性质归纳与整理复习题第二章分子结构与性质第一节共价键第二节分子的立体结构第三节分子的性质归纳与整理复习题第三章晶体结构与性质第一节晶体的常识第二节分子晶体与原子晶体第三节金属晶体第四节离子晶体归纳与整理复习题开放性作业——元素周期表选修4化学反应原理第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化第二节燃烧热能源第三节化学反应热的计算归纳与整理第二章化学反应速率和化学平衡第一节化学反应速率第二节影响化学反应速率的因素第三节化学平衡第四节化学反应进行的方向归纳与整理第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离第二节水的电离和溶液的酸碱性第三节盐类的水解第四节难溶电解质的溶解平衡归纳与整理第四章电化学基础第一节原电池第二节化学电源第三节电解池第四节金属的电化学腐蚀与防护归纳与整理附录选修5有机化学基础第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类第二节有机化合物的结构特点第三节有机化合物的命名第四节研究有机化合物的一般步骤和方法归纳与整理复习题第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃第二节芳香烃第三节卤代烃归纳与整理复习题第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚第二节醛第三节羧酸酯第四节有机合成归纳与整理复习题第四章生命中的基础有机化学物质第一节油脂第二节糖类第三节蛋白质和核酸归纳与整理复习题第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法第二节应用广泛的高分子材料第三节功能高分子材料归纳与整理复习题选修6实验化学第一章从实验走进化学课题一实验化学起步课题二化学实验的绿色追求第二章物质的获取课题一物质的分离和提纯课题二物质的制备第三章物质的检测课题一物质的检验课题二物质含量的测定第四章研究型实验课题一物质性质的研究试验一纯净物与混合物性质的比较试验二金属镁、铝、锌化学性质的探究课题二身边化学问题的探究试验三含氯消毒液性质、作用的探究试验四饮料的研究课题三综合实验设计试验五综合实验设计实践附录I 化学实验规则附录II 化学实验种的一些常用仪器附录III 部分盐、氧化物、碱融解性表附录IV 常见离子和化合物的颜色附录V 实验室常用酸、碱溶液的配制方法附录VI 一些酸、碱溶液中溶质的质量分数和溶液的密度附录VII 几种仪器分析方法简介质朴分析法简介红红外光谱分析法简介核磁共振分析法简介附录VII 元素周期表。
高中化学新旧教材的变化
说明：新教材中调整了基态与激发态、原子光谱这个内容的顺序，这个内容和能层与能级联系更为紧密，是原子结构模型的形成和演变过程中重要的一环；此外，关于“核外电子排布”，新教材围绕以“构造原理”为主线进行编排，基于此，新教材将“能量最低原理”调整到本节最后，与“泡利原理和洪特规则”一起讲解，三个规则共同决定了基态原子核外电子排布的情况。
（2）新教材更加体现了知识结构的学科逻辑性：
（3）新教材从“构造原理”得出的电子排布出发，探讨元素周期表的特点：
（4）新教材“整理与提升”归纳更为系统，逻辑性更强，引导学生用证据推理来建构原子结构的模型，培养学生“证据推理与模型认知”的化学学科素养。同时将整个章节内容形成网络，帮助学生建构知识体系。
第一节 化学反应速率
第一节 化学反应速率
第二节 化学平衡
第二节 影响化学反应速率的因素
第三节 化学反应的方向
第三节 化学平衡
第四节 化学反应的调控
第四节 化学反应的方向
从目录上看，新教材将化学反应速率及其影响因素合并到了一节，这样节奏更紧凑。同时增加了化学反应的调控问题，让学生在解决实际问题过程中体会反应速率与平衡的影响因素，实际过程中，通过综合考虑，找到合适的反应条件。
（8）新教材删除了“用计算机软件制作分子立体模型”这个实践活动。根据多年的教学实践及教与学的反馈，这个内容在实际教学过程中很难真正实践，因此删除。
（9）新教材增加了键的极性对化学性质的影响，帮助学生建构结构与性质之间的联系，发展“宏观辨识与微观探析”的化学学科核心素养。
（10）新教材删除了无机含氧酸分子的酸性这部分内容
高中化学新课程实验教科书
各专题内容分析
专题1 洁净安全的生存环境 以人类 生存环 境 为主题
主要内容： 空气质量的改善 水资源的合理利用 生活垃圾的分类处理 化学品的安全使用
，介绍了改善空气质量、合理 利用水资源和化学品，进行污 水处理、实现垃圾资源化的重 要性与基本的化学方法。引导 学生认识生活和环境的密切关 系，增强环境保护意识；认识 化学对环境保护事业的重要性 。
问题 讨论
厨房油烟
油烟气体含有一氧化碳、二氧化碳、氮氧化物、挥发性 有机物等。厨房油烟与烧菜时油的温度有直接的关系。 当油温高达200℃，其中的甘油就会生成油烟的主要成分 丙烯醛，它具有强烈的辛辣味，对鼻、眼、咽喉黏膜有较强 的刺激，可引起鼻炎、咽喉炎、气管炎等呼吸道疾病；当油 烧到“吐火”时，油温可达300℃，这时除了产生丙烯醛外， 还会产生凝聚体，不仅会使人产生“醉油”症状，还能导致 慢性中毒，容易诱发呼吸和消化系统癌症。油烟中含有苯并 芘，它可导致人体细胞染色体的损伤，长期吸入可诱发肺组 织癌变。此外，油烟对肠道、大脑神经系统的危害也较为明 显。
利用。
问题 讨论
垃圾填埋时要考虑对周围环境是否产生污染， 防止因填埋不科学而造成环境污染。垃圾含水量 的控制是为了防止对水源产生污染。
问题 讨论
危险废物处理中心是集资源化、焚烧、填埋为一体的现 代化有毒有害废物处理处臵示范基地。 危险废物具有有毒性、腐蚀性、易燃易爆性，种类多、 成份复杂，其污染具有潜在性和滞后性，对人类和环境构成 严重威胁，国际上将危险废物污染控制问题列为全球性重大 环境问题之一。05年起，国家环保总局按照《全国危险废物 和医疗废物处臵设施建设规划》将在全国建设31个综合性危 险废物处臵中心，其中河南省1个，已被列入全国8个示范工 程之一。此外全国还将专门建设300个医疗废物集中处臵中心 ，河南省将建17个。
各版本高中全科教材二
各版本高中全科教材二高中化学电子课本汇总高中化学必修（人教版）第一册高中化学必修（人教版）第二册高中化学选择性必修1（人教版）化学反应原理高中化学选择性必修2（人教版）物质结构与性质高中化学选择性必修3（人教版）有机化学基础高中化学必修（鲁科版）第一册高中化学必修（鲁科版）第二册高中化学选择性必修1（鲁科版）化学反应原理高中化学选择性必修2（鲁科版）物质结构与性质高中化学选择性必修3（鲁科版）有机化学基础高中化学必修（苏教版）第一册高中化学必修（苏教版）第二册高中化学选择性必修1（苏教版）化学反应原理高中化学选择性必修2（苏教版）物质结构与性质高中化学选择性必修3（苏教版）有机化学基础高中化学必修（沪科版）第一册高中化学必修（沪科版）第二册高中化学选择性必修1（沪科版）化学反应原理高中化学选择性必修2（沪科版）物质结构与性质高中化学选择性必修3（沪科版）有机化学基础高中生物电子课本汇总高中生物必修1（人教版）分子与细胞高中生物必修2（人教版）遗传与进化高中生物选择性必修1（人教版）稳态与调节高中生物选择性必修2（人教版）生物与环境高中生物选择性必修3（人教版）生物技术与工程高中生物必修1（沪科版）分子与细胞高中生物必修2（沪科版）遗传与进化高中生物选择性必修1（沪科版）稳态与调节高中生物选择性必修2（沪科版）生物与环境高中生物选择性必修3（沪科版）生物技术与工程高中生物必修1（北师版）分子与细胞高中生物必修2（北师版）遗传与进化高中生物选择性必修1（北师版）稳态与调节高中生物选择性必修2（北师版）生物与环境高中生物选择性必修3（北师版）生物技术与工程高中生物必修1（苏教版）分子与细胞高中生物必修2（苏教版）遗传与进化高中生物选择性必修1（苏教版）稳态与调节高中生物选择性必修2（苏教版）生物与环境高中生物选择性必修3（苏教版）生物技术与工程高中生物必修1（浙科版）分子高中生物必修2（浙科版）遗与细胞传与进化高中生物选择性必修1（浙科版）稳态与调节高中生物选择性必修2（浙科版）生物与环境高中生物选择性必修3（浙科版）生物技术与工程高中历史电子课本汇总高中历史必修中外历史纲要（上）高中历史必修中外历史纲要（下）高中历史选择性必修1国家制度与社会治理高中历史选择性必修2生活高中历史选择性必修3文化交流与传播高中地理电子课本汇总高中地理必修（人教版）第一册高中地理必修（人教版）第二册高中地理选择性必修1（人教版）自然地理基础高中地理选择性必修2（人教版）区域发展高中地理选择性必修3（人教版）资源、环境与高中地理必修（鲁教版）第一册高中地理必修（鲁教版）第二册高中地理选择性必修1（鲁教版）自然地理基础高中地理选择性必修2（鲁教版）区域发展高中地理选择性必修3（鲁教版）资源、环境与高中地理必修（中图版）第一册高中地理必修（中图版）第二册高中地理选择性必修1（中图版）自然地理基础高中地理选择性必修2（中图版）区域发展高中地理选择性必修3（中图版）资源、环境与高中地理必修（湘教版）第一册高中地理必修（湘教版）第二册高中地理选择性必修1（湘教版）自然地理基础高中地理选择性必修2（湘教版）区域发展高中地理选择性必修3（湘教版）资源、环境与高中政治电子课本汇总高中政治必修1中国特色社会主义高中政治必修2经济与生活高中政治必修3政治与法治高中政治必修4哲学与文化高中政治选择性必修1当代国际政治与经济高中政治选择性必修2法律与生活高中政治选择性必修3逻辑与思维。
最新人教版(2024年)高中化学教材目录
最新人教版(2024年)高中化学教材目录最新人教版（2024年）高中化学教材目录本目录为人教版（2024年）高中化学教材的详细目录，内容涵盖了高中化学的各个知识点，旨在帮助学生系统地学习和掌握化学知识。
第一册第一章物质的构成与分类1.1 物质的构成1.2 分子、原子、离子1.3 物质的分类第二章化学反应与能量2.1 化学反应的基本概念2.2 化学反应的类型2.3 化学反应与能量第三章有机化学基础3.1 有机化合物的结构与性质3.2 有机化合物的命名3.3 有机化学反应第四章化学实验4.1 实验基本操作4.2 常见仪器的使用4.3 实验设计与评价第二册第五章物质结构与性质5.1 原子结构5.2 元素周期律5.3 物质的性质与结构第六章化学反应原理6.1 化学平衡6.2 反应速率与化学动力学6.3 化学反应的限度与平衡第七章有机合成化学7.1 合成有机化合物的基本方法7.2 有机合成反应类型7.3 有机合成实验第八章物质检验与鉴别8.1 物质检验的基本方法8.2 常见物质的鉴别8.3 化学实验技能第三册第九章化学与生活9.1 生活中的化学物质9.2 化学与健康9.3 化学与环境第十章化学与科技10.1 化学与材料10.2 化学与能源10.3 化学与生产第十一章选修化学11.1 物质结构与性质11.2 化学反应原理11.3 有机合成化学附录- 元素周期表- 常用化学符号与单位- 化学实验安全知识以上为最新人教版（2024年）高中化学教材的详细目录，希望能对您的学习和教学有所帮助。
如有需要，请随时查阅。
高中化学新课标课外必读书目
高中化学新课标课外必读书目本文档旨在为高中化学学生推荐一些适合作为课外必读的书目，以帮助他们进一步提升化学知识和技能。
以下是一些值得参考的书籍：1. 《化学原理》（作者：S. Oxtoby and H.P. Gillis）：这本教材详细介绍了化学的基本概念和原理，是研究高中化学的良好起点。
2. 《化学反应速率与化学平衡》（作者：K.J. Laidler and J.H. Meiser）：这本书深入探讨了化学反应速率和平衡的理论与实践，对高中化学研究者的理解能力和分析能力有很大帮助。
3. 《有机化学简明教程》（作者：D.L. Hart and H.L. Craine）：有机化学是高中化学中的一个重要分支，这本书将复杂的有机化学概念以简明易懂的方式呈现，适合初学者阅读。
4. 《无机化学基础》（作者：G.L. Miessler and P.J. Fischer）：无机化学是化学领域的另一个重要分支，这本书系统地介绍了无机化学的基本原理和应用，对高中学生深入了解无机化学具有较大帮助。
5. 《化学实验设计与数据处理》（作者：D. Goodwin and G. Johnson）：这本书介绍了化学实验设计和实验数据处理的方法和技巧，对高中学生进行实验的能力培养非常有帮助。
6. 《化学史》（作者：F. L. Holmes）：这本书从历史角度回顾了化学的发展历程，对于培养学生对化学科学的兴趣和认识化学的社会价值有着积极的影响。
这些书目涵盖了高中化学学习的各个方面，建议学生根据自己的兴趣和需要选择适合自己的书籍进行阅读。
通过阅读这些书目，高中化学学生将能够加深对化学知识的理解，提高解决问题和实验能力，为未来的学习和科学研究奠定坚实的基础。
2024版高中化学校本课程教材《绿色化学》
水作为溶剂可以溶解许多无 机物和有机物，且对环境和 人体无害。
在有机合成中，水相合成可 以避免使用有机溶剂，从而 减少环境污染和废弃物处理 成本。
水作为溶剂在化学反应中具 有独特的性质，如促进某些 有机反应的进行、提高反应 速率和选择性等。
2024/1/27
18
离子液体作为溶剂的特点及应用
离子液体由阴阳离子组 成，具有极低的蒸气压、 高热稳定性、宽电化学 窗口等特性。
06 绿色化学品评价标准与方法
2024/1/27
35
绿色化学品定义及分类
2024/1/27
绿色化学品定义
指在生产、使用和废弃处理过程中 对人类健康和环境无害或危害极小 的化学品。
绿色化学品分类
包括可生物降解化学品、低毒低害 化学品、可再生资源化学品等。
36
绿色化学品评价标准建立
评价标准制定原则
01
生物酶催化剂的特点
2024/1/27
02
高催化活性和选择性
反应条件温和
03
29
生物酶催化剂在绿色合成中的应用
无毒无害
1
2
生物酶催化剂在绿色合成中的应用
手性药物合成
3
2024/1/27
30
生物酶催化剂在绿色合成中的应用
生物柴油生产
功能性食品添加剂合成
2024/1/27
31
光催化技术在绿色合成中的应用
原子经济性
绿色化学追求高效利用 原料，减少废物生成， 实现原子经济最大化。
能源节约
通过优化反应条件和采 用高效催化剂等手段， 降低能源消耗。
环境友好
使用无毒无害的原料、 溶剂和催化剂，减少对 环境的污染。
2024/1/27
高中化学新教材体系及高三教材分析
高中化学新教材体系及高三教材分析一、高中教材体系贯穿新教材知识体系的主线是物质结构及化学反应和能量。
从总体情况来看，第一册和第二册（必 + 选）的内容安排体现了经典的化学学科知识体系：无机物在前，以化学反应、物质结构、元素周期律等理论作为框架；有机物在后，以官能团为框架。
其中理论知识和元素化合物穿插编排，化学计算与有关理论和元素化合物知识密切配合。
第三册的内容采取了单元的结构体系，在前两册的基础上，以单元的形式介绍一些难度较大的、结构相对独立的理论问题和实际问题。
具体安排如下：注：括号内的数字为该章教材的节数二、关于高三教材1 、高三内容的教学，按照大纲的课程安排，共计 78 课时。
其中新课内容约 40 课时就能完成，其余时间供复习和机动使用。
2 、高三教材分成三个部分内容：第一部分为前三个单元，以理论知识为主，内容侧重在与物质结构、化学反应与能量变化，分散系（主要是胶体）等相应的理论知识，第二部分是第四、五单元，侧重知识的应用，除一些基础理论知识外，主要涉及化学工业生产知识；第三部分是后两个单元，以实验为中心，主要侧重实验方案的设计、物质的检验等涉及思路、方法的知识。
3 、关于各单元内容的简介：4 、内容特点从上表内容看，高三化学的内容，大部分与高一、高二的知识密切相关。
从学科知识的角度上看，多为在原有知识的基础上拓宽加深化以及需对知识进行应用的内容，如晶体的结构和类型、化学反应与能量变化，硫酸工业等；另外为一些在启发学生思维、训练学生科学的学习方法，培养和提高学生素质和能力方面的内容，如实验方案的设计和有关化学工业生产的一些知识。
在具体内容的选择上，根据大纲的要求，充分考虑了高一、高二已有的知识基础，避免不必要的重复，在介绍新知识的同时，对所学过的知识进行归纳和总结。
5 、各单元内容的取材与编排第一单元两节内容：第一节为离子晶体、分子晶体和原子晶体；第二节为金属晶体。
这部分内容与高一物质结构、化学键等内容有密切联系。
2023人教版高中化学新教材目录
2023人教版高中化学新教材目录
本文档详细介绍了2023年人教版高中化学材的目录。
以下是目录的内容：
1. 第一部分：化学基础知识
- 第一章：化学的科学方法论
- 第二章：元素与原子结构
- 第三章：化学键与化学式
- 第四章：物质的性质与变化
- 第五章：离子反应与化学方程式
- 第六章：氧化还原反应
2. 第二部分：无机化学
- 第七章：周期表与元素周期律
- 第八章：元素的周期性与原子性质
- 第九章：氢的化合物
- 第十章：水的结构与性质
- 第十一章：溶液的酸碱性
- 第十二章：盐的产生与发现
3. 第三部分：有机化学
- 第十三章：碳的化合物
- 第十四章：烃类化合物
- 第十五章：卤代烃与醇
- 第十六章：醛与酮
- 第十七章：羧酸与酯
- 第十八章：官能团的合成与转化
4. 第四部分：化学反应与能量
- 第十九章：化学热力学
- 第二十章：化学平衡
- 第二十一章：溶液的物理性质与溶解热- 第二十二章：氧化还原电位与电化学- 第二十三章：电化学电池与蓄电池
- 第二十四章：酸碱指示剂与酸碱滴定
5. 第五部分：化学与生活
- 第二十五章：聚合物与塑料
- 第二十六章：天然与化学制品
- 第二十七章：化学反应与环境保护
- 第二十八章：食品添加剂与色素
- 第二十九章：医药化学与药物研发
- 第三十章：化学能与新能源
以上为2023人教版高中化学新教材的目录，内容涵盖了化学的基础知识、无机化学、有机化学、化学反应与能量以及化学与生活等方面。
新教材人教版高中化学必修第一册 全册精品教学课件(共1079页)
【典例 1】 清晨，松树林中的空气特别清新，是因为有极
放电
少量的氧气变成了臭氧，反应的方程式为 3O2
2O3。下
列说法中正确的是( )
A．这是一个化合反应
B．由氧元素构成的物质是纯净物
C．产生的臭氧与氧气是氧元素的同素异形体
D．这个反应属于物理变化
[思路启迪] 解答该题时一定要注意以下关键点：(1)同素异 形体的物理性质不同，化学性质有的相似，有的相差较大，同素 异形体间的转化是化学变化。
[答案] (1)丁达尔效应 胶体 (2)空气中含有的胶体粒子的大小介于 1 nm～100 nm，能使光 产生散射 (3)鉴别胶体和溶液
知识点一 同素异形体 同一种元素可形成不同单质，这些单质互称为这种元素的同 素异形体。 (1)产生同素异形体的原因 ①组成分子的原子数目和成键方式不同，如氧气(O2)和臭氧 (O3)。 ②原子的排列方式不同，如金刚石和石墨。
2.2.1 氯气的性质
2.2.2 氯气的实验室制法 氯离子的检验
2.3.1 物质的量
2.3.2 气体摩尔体积
2.3.3 物质的量浓度
整理与提升
实验活动1 一定物质的量浓度的溶液的配制
第三章 铁金属材料
3.1.1 铁的单质 3.2.1 金属材料 整理与提升
3.1.2 铁的重要化合物 3.2.2 物质的量在化学方程式计算中的应用 实验活动2 铁及其化合物的性质
(6)直径介于 1～100 nm 之间的粒子称为胶体( ) (7)氢氧化铁胶体为无色透明的液体，能产生丁达尔效应( ) (8)丁达尔效应可用来鉴定溶液与胶体( )
[答案] (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)× (7)× (8)√
2．清晨，阳光射入密林中的现象如图。请分析其中的道理， 然后完成下列问题。
人教版高中化学教材一览表
人教版高中化学教材一览表
本文档旨在提供人教版高中化学教材的一览表，以帮助教师、学生和家长了解该教材的内容和结构。
以下是该教材的主要内容概述：
一、必修教材
1.《化学》（必修一）
- 本册共分为10个单元，包括基本概念、化学反应、化学计算等内容。
- 主要介绍了化学的基本知识和基本概念，以及常见的化学反应和计算方法。
2.《化学》（必修二）
- 本册共分为8个单元，包括化学反应速率、化学平衡、酸碱等内容。
- 主要介绍了化学反应速率、化学平衡以及溶液的酸碱性质等相关知识。
3.《化学》（必修三）
- 本册共分为7个单元，包括化学键、化学能量、氧化还原反应等内容。
- 主要介绍了化学键的形成与性质、化学能量的转化以及氧化还原反应等内容。
二、选修教材
1.《化学》（选修四）
- 本册共分为6个单元，包括电化学、化学量分析、有机化学等内容。
- 主要介绍了电化学的基本原理和应用、化学量分析的方法以及有机化学的基本知识。
2.《化学》（选修五）
- 本册共分为6个单元，包括化学反应动力学、化学平衡与溶液等内容。
- 主要介绍了化学反应动力学、化学平衡与溶液的相关知识和应用。
3.《化学》（选修六）
- 本册共分为6个单元，包括化学实验、化学工业与环境保护等内容。
- 主要介绍了化学实验的基本原理与方法，以及化学工业与环境保护的相关知识。
以上就是人教版高中化学教材的一览表，希望能对教师、学生和家长有所帮助。
请注意，教材的具体章节和内容可能会有调整，详细信息还请参考教材实际版本。
高中化学新旧教材的变化
高中化学新旧教材的变化随着教育的不断发展和改革，高中化学教材也发生了显著的变化。
新旧教材的差异不仅体现在内容上，还体现在教育理念和教学方法上。
本文将探讨高中化学新旧教材的变化，并分析其对学生学习的影响。
一、内容的变化1、知识结构的调整旧教材的知识结构比较传统，按照元素周期表和化学反应原理进行分类。
而新教材则更加注重实际应用，将化学知识与生活、生产实践相结合，更加符合学生的认知规律。
2、知识点的更新新教材在知识点上进行了大量的更新，增加了许多与现代科技、生活密切相关的内容。
例如，新教材增加了环保、能源、材料等方面的知识，使学生能够更好地了解化学在现代社会中的应用。
3、实验内容的改进新教材对实验内容进行了改进，增加了许多探究性实验和综合性实验，更加注重学生的实践能力和创新精神的培养。
同时，新教材还增加了实验评价和反思环节，帮助学生更好地理解和掌握实验技能。
二、教育理念的变化1、以学生为中心新教材更加注重学生的主体地位，强调以学生为中心的教学理念。
新教材中增加了许多探究性学习、合作学习等学习方式，使学生能够更加主动地参与到学习中来。
2、提倡创新精神新教材更加注重学生的创新精神的培养，增加了许多创新性实验和探究性学习活动，鼓励学生进行自主学习和探究。
这种教育理念有助于培养学生的创新思维和创新能力。
三、对学习的影响1、提高学习兴趣新教材的内容更加贴近生活、贴近时代，更加符合学生的认知规律，因此能够更好地引起学生的兴趣和好奇心。
同时，新教材中增加了许多探究性学习活动，能够更好地激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2、增强实践能力新教材更加注重学生的实践能力的培养，增加了许多实验内容和探究性学习活动。
这些实践活动能够帮助学生更好地理解和掌握化学知识，提高学生的实践能力和创新能力。
3、提升科学素养新教材不仅注重化学知识的传授，还更加注重学生的科学素养的培养。
新教材中增加了许多科学方法、科学思维等方面的内容，有助于学生形成正确的科学态度和科学观念。
新课标人教版高中化学全部教材目录
新课标人教版高中化学全部教材目录必修第一册绪言第一章物质及其变化第一节物质的分类及其转化第二节离子反应第三节氧化还原反应整理与提升第二章海水中的重要元素——钠和氯第一节钠及其化合物第二节氯及其化合物第三节物质的量整理与提升实验活动1 配置一定物质的量浓度的溶液第三章铁金属材料第一节铁及其化合物第二节金属材料整理与提升实验活动2铁及其化合物的性质第四章物质结构元素周期律第一节原子结构与元素周期表第二节元素周期律第三节化学键整理与提升实验活动3同周期、同主族元素性质的递变附录Ⅰ实验室突发事件的应对措施和常见废弃物的处理方法附录Ⅱ一些化学品安全使用标识附录Ⅲ名词索引附录Ⅳ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录V一些常见元素中英文名称对照表附录V相对原子质量表必修第二册第五章化工生产中的重要非金属元素第一节硫及其化合物第二节氮及其化合物第三节无机非金属材料整理与提升实验活动4 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子实验活动5 不同价态含硫物质的转化第六章化学反应与能量第一节化学反应与能量变化第二节化学反应的速率与限度整理与提升实验活动6 化学能转化成电能实验活动7 化学反应速率的影响因素第七章有机化合物第一节认识有机化合物第二节乙烯与有机高分子材料第三节乙醇与乙酸第四节基本营养物质整理与提升实验活动8 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点实验活动9 乙醇、乙酸的主要性质第八章化学与可持续发展第一节自然资源的开发利用第二节化学品的合理使用第三节环境保护与绿色化学整理与提升附录Ⅰ名词索引附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表附录Ⅳ相对原子质量表元素周期表选择性必修1引言第一章化学反应的热效应第一节反应热第二节反应热的计算整理与提升第二章化学反应速率与化学平衡第一节化学反应速率第二节化学平衡第三节化学反应的方向第四节化学反应的调控整理与提升实验活动1 探究影响化学平衡移动的因素第三章水溶液中的离子反应与平衡第一节电离平衡第二节水的电离和溶液的pH第三节盐类的水解第四节沉淀溶解平衡整理与提升实验活动2 强酸与强碱的中和滴定实验活动3 盐类水解的应用第四章化学反应与电能第一节原电池第二节电解池第三节金属的腐蚀与防护整理与提升实验活动4 简单的电镀实验实验活动5 制作简单的燃料电池附录I 某些物质的燃烧热(25℃，101kPa)附录Ⅱ某些弱电解质的电离常数(25℃)附录Ⅲ常见难溶电解质的溶度积常数(25℃) 附录Ⅳ名词索引元素周期表选择性必修2物质结构与性质第一章原子结构与性质知识点1 能层与能级知识点2 基态与激发态原子光谱知识点3 构造原理与电子排布式知识点4 电子云与原子轨道知识点5 泡利原理、洪特规则、能量最低原理知识点6 原子结构与元素周期表知识点7 原子半径知识点8 电离能知识点9 电负性第二章分子结构与性质知识点1 共价键知识点2 键参数--键能、键长和键角知识点3 分子结构的测定知识点4 多样的分子空间结构知识点5 价层电子对互斥模型知识点6 杂化轨道理论简介知识点7 共价键的极性知识点8 分子间的作用力知识点9 溶解性(相似相溶原理)知识点10 分子的手性第三章晶体结构与性质知识点1 物质的聚集状态知识点2 晶体与非晶体知识点3 晶胞知识点4 晶体结构的测定知识点5 分子晶体知识点6 共价晶体知识点7 金属键与金属晶体知识点8 离子晶体知识点9 过渡晶体与混合型晶体知识点10 配合物与超分子实验探究.【实验3-2】配合物的生成(1)【实验3-3】配合物的生成和析出【实验3-4】配合物的颜色【实验3-5】配合物的生成(2)规律方法方法比较物质熔点、沸点高低的方法选择性必修3 有机化学基础第一章有机化合物的结构特点与研究方法知识点1 有机化合物的分类知识点2 有机化合物中的共价键知识点3 有机化合物的同分异构现象知识点4 有机物的表示方法知识点5 有机化合物的分离、提纯知识点6 确定实验式--元素分析知识点7 确定分子式--质谱法知识点8 确定分子结构--波谱分析规律方法方法1 研究有机化合物的一般方法方法2 同分异构体数目的判断方法方法3 同分异构体书写方法第二章烃知识点1 烷烃的结构和性质知识点2 烷烃的系统命名法知识点3 烯烃知识点4 炔烃知识点5 乙炔的实验室制法知识点6 苯知识点7 苯的同系物知识点8 稠环芳香烃实验探究【实验2-1】苯的分子结构【实验2-2】苯的同系物的性质规律方法方法1 解有机物共线、共面问题的通用模板方法2 烃的比较第三章烃的衍生物知识点1 溴乙烷知识点2 卤代烃知识点3 醇知识点4 酚知识点5 乙醛知识点6 醛类知识点7 酮知识点8 羧酸知识点9 酯知识点10 油脂知识点11 酰胺知识点12 有机合成实验探究【实验3-1】溴乙烷的取代反应【探究】1-溴丁烷的化学性质【实验3-2】乙醇的消去反应【实验3-3】乙醇的氧化反应【实验3-4】苯酚的酸性【实验3-5】苯酚的取代反应【实验3-6】苯酚的显色反应【实验3-7】乙醛的氧化反应(银镜反应)悬浊液的反应【实验3-8】乙醛与新制Cu(OH)2【探究】羧酸的酸性第四章生物大分子知识点1 糖类的组成和分类知识点2 单糖知识点3 二糖知识点4 多糖(淀粉、纤维素)知识点5 氨基酸知识点6 蛋白质知识点7 酶知识点8 核酸实验探究【实验4-1】葡萄糖的性质【实验4-2】纤维素的水解【实验4-3】蛋白质的盐析【实验4-4】蛋白质的变性【实验4-5】蛋白质的显色反应第五章合成高分子基础知识知识点1 加成聚合反应知识点2 缩合聚合反应知识点3 通用高分子材料知识点4 功能高分子材料规律方法方法高聚物单体判断的方法。
2023年部编本高中化学新版教材课文目录
2023年部编本高中化学新版教材课文目录1.第一单元：化学基本概念1.1 化学的定义与发展历程1.2 物质的分类与性质1.3 原子结构与元素周期表1.4 化学键与化合价2.第二单元：化学反应与方程式2.1 化学反应的宏观描述2.2 化学反应速率与影响因素2.3 化学平衡与化学反应热力学2.4 化学方程式的写法与平衡常数3.第三单元：溶液与溶解度3.1 溶液的概念与溶解度3.2 溶液的浓度计算与稀释3.3 溶液的酸碱性与pH值3.4 晶体的形态与结构4.第四单元：化学反应速率4.1 反应速率与速度常数4.2 反应速率的表达式与影响因素4.3 反应速率与化学动力学4.4 反应速率与催化剂5.第五单元：化学平衡与平衡常数5.1 平衡常数的概念与计算5.2 平衡常数与反应的方向5.3 物质浓度与平衡常数之间的关系5.4 平衡常数与化学反应条件6.第六单元：化学键的形成与性质6.1 电子轨道与化学键6.2 共价键与离子键6.3 极性与非极性化学键6.4 键能与键长的关系7.第七单元：化学反应热力学7.1 化学反应的热效应7.2 热力学第一定律与热量7.3 热力学第二定律与熵7.4 热力学第三定律与化学反应8.第八单元：溶液与溶解过程8.1 溶液的结构与性质8.2 溶解过程的自由能变化8.3 溶解度与溶解度积8.4 溶解过程与溶解热9.第九单元：酸碱溶液的离子反应9.1 酸碱度的定义与判断9.2 酸碱反应的理论9.3 酸碱反应与溶液浓度9.4 酸碱反应与中和反应10.第十单元：物质的氧化还原过程10.1 氧化还原反应的基本概念10.2 氧化剂与还原剂10.3 氧化还原反应的平衡常数10.4 电位与化学反应以上是2023年部编本高中化学新版教材的课文目录。
请根据各个单元进行详细查阅和学习相应的课文内容，以加深对化学知识的理解和掌握。
2023新高中化学必修一教材
2023新高中化学必修一教材一、概述2023年新版高中化学必修一教材自出版以来，受到了广泛的关注和讨论。
作为高中学生学习化学知识的重要教材，其内容、质量和教学效果备受关注。
本文将对该教材进行评述，探讨其优点和不足之处，以期为广大教师和学生提供有益的参考意见。
二、教材内容的优点新版高中化学必修一教材着重强调了实验教学。
教材中设计了丰富多彩的实验内容，使学生能够通过实践感受化学知识的魅力，增强学习兴趣和动手能力。
教材在知识点的选取和组织上做了很好的整合，将复杂的知识点以系统化的方式呈现给学生，使学生更加容易理解和记忆。
教材还加入了一些生动的案例和实际应用，让学生了解化学知识在生活中的应用，增强学习的实用性。
三、教材内容的不足然而，新版高中化学必修一教材在某些方面也存在一些不足之处。
教材中的部分图表和实验步骤描述不够清晰，给学生的实践操作带来一定的困扰。
教材中部分知识点的阐述过于复杂，难以让学生掌握。
再次，教材在举一反三的习题设计上还有待加强，不能够完全满足学生的不同水平的需求。
四、建议改进之处为了进一步提高新版高中化学必修一教材的质量，笔者提出以下几点建议。
一是加强教材内容的图表和实验步骤描述的清晰度，使学生更好地进行实践操作。
二是简化部分知识点的阐述，提炼出核心内容，帮助学生更好地掌握化学知识。
三是增加举一反三的习题数量和难度，满足学生的不同水平需求，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
五、结论新版高中化学必修一教材在实验教学、知识点整合和生活应用方面表现出色，但仍然存在一些可以改进的地方。
通过对其优点和不足之处的评述，我们相信在教材编写者和教育部门的共同努力下，新版高中化学必修一教材必将更加完善，更好地服务于广大高中学生的化学学习。
六、教材内容的优化为了进一步优化新版高中化学必修一教材，不仅需要在内容上进行调整和改进，还需要在教学方法上进行创新和完善。
在教材内容方面，可以加强一些基础知识的呈现和强化。
高中化学书有哪几本
高中化学书有哪几本高中化学是高中阶段学习的一门重要科学课程，对培养学生的科学思维、分析问题和实验操作能力具有重要意义。
在高中化学教学中，合适的教材是学生学习的基石。
下面将介绍几本在高中化学学习中常用的教材：1. 《高中化学》（人教版）- 由人民教育出版社编写的《高中化学》教材是国内高中化学教学中使用最广泛的教材之一。
该教材内容全面、系统，覆盖了高中化学的主要知识点和实验操作。
教材采用了清晰、简明、易于理解的语言，配以大量的例题和练习题，有助于学生巩固和提高化学知识。
2. 《高中化学课程标准解读与实践教程》- 这本教材是由高中化学教研组编写的。
它以高中化学课程标准为导向，详细解读了课程标准中要求学生掌握的背景知识、理论与实践要求。
该教材注重培养学生的实际动手操作能力，结合了一系列的实验操作指导和实验案例分析，使学生能够在实践中更好地理解和掌握化学理论知识。
3. 《高中化学辅导教材》- 这本教材是为高中化学复习和辅导所编写的。
它汇集了各个高中重点班、培训机构等的优秀教育资源，选取了一系列经典例题和典型试题，重点讲解了高考重点知识点，帮助学生提高解题能力和应对高考的能力。
4. 《高中化学考点精解》- 这本教材是为高中化学考试所编写的。
它针对高考中的重点知识点，详细解析了常考考点的考点要求和解题思路，对于学生针对性地进行复习和备考非常有帮助。
5. 《高中化学知识点总结与归纳》- 这本教材是为高中化学知识点总结和复习所编写的。
它对高中化学的所有知识点进行了系统的梳理和总结，重点概括了每个知识点的核心内容和考点要求，有助于学生进行知识点的快速回顾和梳理。
这些教材都是在高中化学教学中被广泛使用的教材，它们内容全面，结构合理，有助于学生理解和掌握高中化学的相关知识。
在选择教材时，教师和学生应根据自己的实际情况选择适合自己的教材，并根据教材的要求进行学习和实践操作，以提升高中化学学习的效果。
高中化学人教新旧教材分析：选择性必修1与选修4
高中化学人教新旧教材分析：选择性必修1与选修4简介本文将对高中化学人教新旧教材中的选择性必修1和选修4进行分析比较。
旨在评估两个教材的优缺点，并为教师和学生选择合适的教材提供参考。
选择性必修1优点- 简洁明了：材对知识点的解释和例题的安排都更加简洁明了，有助于学生快速理解和掌握。
- 知识体系完整：内容涵盖了高中化学的基础知识，能够帮助学生奠定扎实的化学基础。
- 实例丰富：材引入了大量生活和实际应用中的例子，能够增加学生的兴趣和理解。
缺点- 内容较为简单：材对一些复杂或深入的知识点进行了简化，可能无法满足一部分学生的需求。
- 缺乏扩展内容：对于对化学有浓厚兴趣和能力的学生，材的内容可能显得有限，需要额外的研究资源。
选修4优点- 深入拓展：选修4的内容相对于选择性必修1更深入，涉及了一些高级的化学知识和实验技术，适合对化学有浓厚兴趣的学生。
- 知识点联系紧密：选修4中的各个知识点之间联系密切，有助于学生形成系统的化学思维。
- 独立思考：选修4中的题和实验设计更加注重学生的独立思考和创新能力的培养。
缺点- 内容较为复杂：选修4的内容相对较为复杂，对学生的理解能力和研究能力有一定要求。
- 时间投入较多：由于选修4的内容较为深入和复杂，学生需要投入更多的时间和精力进行研究。
结论根据以上分析，选择性必修1适合大部分学生，特别是初学化学的学生和对化学基础知识掌握不牢固的学生。
而选修4适合对化学有浓厚兴趣并具备较高研究能力的学生，他们可以通过选修4进一步深入研究和拓展化学知识。
教师可以根据学生的研究能力和兴趣选择合适的教材进行教学。
同时，教师也可以根据学生的需要，结合新旧教材的优点，灵活地进行教学资源的选择和组合，以提高教学效果。
以上是对高中化学人教新旧教材选择性必修1与选修4的分析，供教师和学生参考。
【新教材】高中化学选择性必修教材介绍
排布规律，元素周期 了解实验手段和
律的本质，
技术在结构研究中
微粒间的相互作用 的运用，
（化学键、分间作用 运用结构数据、
力）与物质性质， 规律性知识定量研
分子空间结构、晶 究物质结构。
体结构、物质聚集状
态与物质性质。
物质结构决定物 质性质，
周期表中元素的 “位、构、性”间 的关系，
从不同层次分析 物质结构与性质的 关系。
知道化学反应伴随着能量的转化。 反应有限度，有快慢，并受外界条件 的影响。知道化学反应遵循质量和能 量守恒定律。。
运用元素守恒、电子数守恒、质量和能 量守恒、变化与平衡的观念分析氧化还原反 应、水溶液中的离子反应（包括在陌生情景 下较为复杂的反应）。能用辩证的观点分析、 看待物质本性与外界条件对反应速率、物质 氧化性/还原性、化学反应的限度（平衡转 化率）、溶液的酸碱性、电解质溶液各组分 浓度/数量关系的影响，并能运用实验、数 据图表描述、分析、说明。知道化学反应有 一定历程，能依据图示解读反应历程，认识 反应中反应物、生成物、中间产物、催化剂、 各步反应/总反应的能量变化。
P 79, P119
αSO2催化氧化的反应速率方程为：v=k( α′−1)0.8(1−nα')。
《化学反应原理》教科书内容解读
二 若干学习内容的解释
2-1 基元反应与反应历程
每个化学反应，从反应开始到反应结束，经历的过程就 是所谓反应历程。反应物分子经过一次碰撞就转化为产物分 子的反应，称为基元反应。基元反应过程中没有任何中间产 物生成。
非晶体之分、知道离子晶体、共价 理判断简单的共价分子的的空间结构。 能结合
晶体与分子晶体的结构与性质特点。 晶胞结构示意图（剖面图、投影图）、晶胞常
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中化学新课程系列教材
必修（2）
初赛模拟课堂：乙醇
院系：化学系
班级：10化学系教育班
姓名：李成贵
第六章烃的衍生物
第二节乙醇
一、教学目标
1、以举例等方式描述乙醇的物理性质
2、通过乙醇的多种反应阐明其化学性质
3、从结构等方面进一步陈述乙醇的有关重要知
识点
4、培养学生解决问题的能力，激发学习的积极
性
5、提高学生探究问题的能力以及独立的思维能
力
二、教学设计
教学重点：探究乙醇的物理性质和化学性质
及用途
教学重点：乙醇的反应机理
教学过程：
1、问题引入：成功、快乐的时候，人们会想到它
—会须一饮三百杯；失败、忧愁的时候，人们也
会想到它——举杯浇愁愁更愁。
它就是酒，俗名酒精，学名乙醇。
2、物理性质：乙醇，俗称酒精，它在常温、常压
下是一种易燃、易挥发的无色透明液体，密度比水小，能跟水以任意比混合，它的水溶液具有特殊的、令人愉快的香味，并略带刺激性。
乙醇的结构式为CH3CH2OH，是由乙基（—C2H5）和羟基（—OH）两部分组成，可以看成是乙烷（—CH3CH3）分子中的一个氢原子被羟基取代的产物，也可以看成是水分子中的一个氢原子被乙基取代的产物。
各种结构
3、化学性质：
a.酸性：乙醇分子中含有氧氢键，在一定程度上可电离出H+
CH3CH2OH→（可逆）CH3CH2O- + H+
乙醇的PH≦7，与水相近，乙醇的酸性很弱。
因为乙醇可以电离出极少量的氢离子，所以其只能与少量金属（主要是碱金属）反应生成对应的醇金属以及氢气，例如：
2CH3CH2OH + 2Na→2CH3CH2ONa + H2↑
而醇金属遇水可以迅速水解生成醇和碱
结论：
（1）乙醇可以与金属钠反应，产生氢气，但不如水与金属钠反应剧烈。
（2）活泼金属（钾、钙、钠、镁、铝）可以将乙醇
羟基里的氢取代出来。
b.还原性：乙醇具有还原性，可以被氧化成为乙醛。
酒精中毒的罪魁祸首通常被认为是有一定毒性的乙醛，而并非喝下去的乙醇。
例如
2CH3CH2OH + O2 → 2CH3CHO + 2H2O（条件是在催化剂Cu或Ag的作用下加热）
实际上是乙醇先和氧化铜进行反应，然后氧化铜被还原为单质铜，现象为：黑色氧化铜变成红色。
（乙醇也可被高锰酸钾氧化，同时高锰酸钾由紫红色变为无色。
乙醇也可以与酸性重铬酸钾溶液反应，当乙醇蒸汽进入含有酸性重铬酸钾溶液的硅胶中时，可见硅胶有橙红色变为草绿色，此反应现用于检验司机是否醉酒驾车。
）
c.酯化反应：乙醇可以与乙酸在浓硫酸的催化并加热的情况下发生酯化作用，生成乙酸乙酯（具有果香味）。
C2H5OH+CH3COOH－浓H2SO4△(可
逆)→CH3COOCH2CH3+H2O（此为取代反应）
（“酸”脱“羧基”，“醇”脱“羟基”上的“氢” ）
与氢卤酸反应
乙醇可以和卤化氢发生取代反应，生成卤代烃和水。
C2H5OH + HBr→C2H5Br + H2O或写成CH3CH2OH + HBr → CH3CH2Br + H-OH
C2H5OH + HX→C2H5X + H2O
注意：通常用溴化钠和硫酸的混合物与乙醇加热进行该反应。
故常有红棕色气体产生。
d.氧化反应：（1）燃烧：发出淡蓝色火焰，生成二氧化碳和水（蒸气），并放出大量的热，不完全燃烧时还生成一氧化碳，有黄色火焰，放出热量
完全燃烧：C2H5OH+3O2→2CO2+3H2O
（2）催化氧化：在加热和有催化剂（Cu或Ag）存在的情况下进行。
2Cu+O2－加热→2CuO
C2H5OH+CuO→CH3CHO+Cu+H2O
即催化氧化的实质(用Cu作催化剂）
总式：2CH3CH2OH+O2－Cu或Ag→2CH3CHO+2H2O（工业制乙醛）
乙醇也可被浓硫酸跟高锰酸钾的混合物发生非常激烈的氧化反应,燃烧起来。
（切记要注酸入醇，酸与
醇的比例是1:3）
e.消去反应和脱水反应：乙醇可以在浓硫酸和高温的催化发生脱水反应，随着温度的不同生成物也不同。
（1）消去（分子内脱水）制乙烯（170℃浓硫酸）制取时要在烧瓶中加入碎瓷片以免爆沸。
C2H5OH→CH2=CH2↑+H2O
（2）缩合（分子间脱水）制乙醚（130℃-140℃ 浓硫酸）
2C2H5OH →C2H5OC2H5 + H2O（此为取代反应）4、布置作业： (1)写出下列微粒的电子式：
羟基___氢氧根__乙醇分子__。
(2)某有机物2.3克完全燃烧，生成4.4克二氧化碳和2.7克水，该物质的蒸汽密度是氢气的23倍，求该有机物的分子式。
(3)课外思考：乙醇的用途有哪些？。