江苏八年级物理上册第五章透镜及其应用知识点复习教案新版新5
八年级物理上册 第5章 透镜及其应用复习课教案 新人教版(2021年最新整理)
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第五章《透镜及其应用》单元复习课【复习目标】1。
认识凸透镜和凹透镜的结构特点,并能将二者区分.2.知道凸透镜和凹透镜的焦点和焦距.3.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用,会完成光路图。
4。
理解凸透镜的成像规律,并会用此规律解决问题.5。
了解凸透镜成像的应用.6.知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法。
7。
了解显微镜和望远镜中物镜和目镜的作用.【复习重点和难点】重点:①掌握两种透镜对光线的作用;②会用实验的方法掌握凸透镜成像规律及这些规律在生活中的应用;③知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法.难点:①学会作光路图;②会用凸透镜成像规律解决问题。
【学具准备】凸透镜、凹透镜、光具座、光屏、蜡烛、火柴、薄膜充水后制成水透镜、邮票、直尺、手电筒等及多媒体课件和学生导学稿。
【前置准备】准备多媒体课件和学生导学稿(课前2min下发).用多媒体投出思维导图,让学生认识本章的知识体系。
(提示学生2min内翻书和查阅笔记温故对应的知识点)【复习过程】一、创设情境、引入复习教师拿出凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏等器材。
提出问题:利用这些器材我们可以完成哪些实验?引导学生思考、设计、回答,从而引出复习的内容:《透镜及其应用》设计意图:通过学生动手设计实验,在实验设计中,认识本章的知识体系,回顾透镜这一单元的几个重要知识点,为下一步基础知识掌握做好铺垫。
人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用复习教案新版
第三章 透镜及其应用[学情分析]这节复习课教学过程中要注意发挥学生的主体性、独特性、协作性,同时加强教师的主导作用。
想突出物理教学与信息技术的整合及个性化学习。
[教学三维目标] (一)知识与技能(1)通过对本章节知识结构的总结,分析和评价,使学生对本章节的内容有比较全面的了解(2)进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用 (二)过程与方法(1)通过对知识结构的观察和分析,并自行得出评价标准,提高了学生的观察能力,和对信息进行分析、整理、加工、应用的能力。
(2)根据观察结果,进行分析,提出有针对性的建议和意见。
(3)通过对成像规律的分析,尝试解决生活中的一些实际问题。
(三)情感态度与价值观(1)通过对成像规律的应用,乐于将所学的物理知识应用到自然现象和日常生活中,去探索其中的奥妙。
(2)通过课外知识的引导,领略自然现象的美妙。
[教学重难点]1.理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用 [教学流程] 1、透镜(1)名词:薄透镜:透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴:通过两个球面球心的直线。
光心:(O )即薄透镜的中心。
性质:通过光心的光线传播方向不改变。
焦点(F ):凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。
焦距(f ):焦点到凸透镜光心的距离。
(2) 典型光路2、凸透镜成像规律及其应用(1)实验:实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是:使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。
(2)实验结论:(凸透镜成像规律)3、视力的矫正近视眼:远处的景物经晶状体成像后落在视网膜的前方戴凹透镜使光线发散,所成的像后移至视网膜上.远视眼:近处的景物经晶状体成像后落在视网膜的后方戴凸透镜使光线会聚,所成的像前移至视网膜上4、透镜的组合(1)望远镜(物镜、目镜)伽利略望远镜和开普勒望远镜(2)显微镜[课堂练习]1、、凸透镜对光作用,凹透镜对光作用,凸透镜成像:(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)时,成、的像,像距:,如;(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f<u<2f)时,成、的像;像距:。
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第5章透镜及其应用一、透镜1.概念薄透镜:透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴:通过两个球面球心的直线。
光心:(O)即薄透镜的中心。
性质:通过光心的光线传播方向不改变。
焦点:(F)凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点。
焦距(f):焦点到凸透镜光心的距离。
2.凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用。
二、凸透镜成像规律及其应用1.实验:探究凸透镜成像规律。
实验时在光具座上摆放蜡烛、凸透镜、光屏,点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是使烛焰的像成在光屏中央。
分别移动烛焰、光屏,在光屏上得到清晰的像。
2.实验结论:(凸透镜成像规律)具体见下表:3.对规律的进一步认识⑴u=f(焦点)处是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。
⑵u=2f处是成放大和缩小像的分界点。
⑶当像距大于物距时成放大的实像(或虚像),当像距小于物距时成倒立缩小的实像。
⑷成实像时:⑸成虚像时:三、眼睛和眼镜1.成像原理:从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立、缩小的实像,分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传输给大脑,人就可以看到这个物体了。
2.近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜。
四、显微镜和望远镜1.显微镜:显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫物镜。
来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像,道理就像投影仪的镜头成像一样;目镜的作用则像一个普通的放大镜,把这个像再放大一次。
经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
2.望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。
靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
我们能不能看清一个物体,它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。
望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大。
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透镜及其应用【考纲说明】【前文回顾】光的折射现象当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射。
几个基本概念(一点二角三线)。
(1)入射光线AO(2)入射点O :入射光线与反射面的交点。
(3)折射光线OB 。
(4)法线:过O 点作反射面的垂线ON 。
(5)入射角∠i :入射光线与法线的夹角。
(6)折射角∠r:折射光线与法线的夹角。
【知识梳理与例题】一、透镜:1、透镜的概念:至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件(要求会辨认)2、凸透镜和凹透镜(1)凸透镜:中间厚、边缘薄的透镜,如:远视镜片,照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等;(2)凹透镜:中间薄、边缘厚的透镜,如:近视镜片;(3)主光轴:过透镜两个球面球心的直线,用CC/表示;(4)光心:同常位于透镜的几何中心;用“O”表示。
3、透镜对光的作用(1)凸透镜对光有会聚作用,所以凸透镜又称为会聚透镜。
(2)凹透镜对光有发散作用,所以凹透镜又称为发散透镜。
练习:以下光学仪器或元件中,对光起发散作用的是()A.潜望镜B.平面镜C.凸透镜D.凹透镜4、焦点和焦距(1)焦点:平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点,这点叫焦点;用“F”表示。
(2)焦距:焦点到光心的距离(通常由于透镜较厚,焦点到透镜的距离约等于焦距)焦距用“f”表示。
如下图:注意:凸透镜和凹透镜都各有两个焦点,凸透镜的焦点是实焦点,凹透镜的焦点是虚焦点。
练习:凸透镜能使跟主光轴平行的入射光线于一点,叫,这一点到凸透镜的光心的距离叫。
一个凸透镜有个焦点,它们位于凸透镜的边。
凹透镜能使光线,凹透镜的焦点是,有个。
5、三条特殊光线(要求会画):(1)过光心的光线经透镜后传播方向不改变。
(2)平行于主光轴的光线,经凸透镜后经过焦点;经凹透镜后向外发散,但其反向延长线必过焦点(所以凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光有发散作用)。
(3)经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴,射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴。
初中物理八年级上册第五章 透镜及其应用透镜教案
第五单元透镜及其应用请大家参考刚才的思路对以下六种透镜分类,小组之间可以进行讨论。
【教师归纳】在物理学中将中间厚,两边薄的称为凸透镜,中间薄,两边厚的成为凹透镜。
(二)透镜的制备:【探究】通过观察可以发现,以上透镜都至少有一个面为球面,所以我们可以结合着球体来说明透镜的制备。
当两个球体靠近时,会在中间出现重叠,这个部分恰好为一个凸透镜。
如果连接两个球面的圆心会得到一条直线,其叫做主光轴,主光轴又称主轴。
在主光轴上有一个特殊的点,是光心。
对于厚度远小于球面半径的薄透镜而言,我们可以近似认为光心在透镜的中心。
光心这个点特殊在哪里呢?实验表明通过光心的光线不会改变其传播路径。
若两个球体延主光轴远离彼此,那此时中间会呈现出凹透镜。
同样凹透镜也有光心,并且过光心的光不改变传播方向。
(三)透镜对光的作用:将放大镜正对太阳,在其另外一侧放上一张纸或者树叶,通过移动放大镜的位置,让纸上呈现出一个又小又亮的光斑,如果保持该姿势一段时间,会发现纸会被点燃。
这个现象说明凸透镜对光有会聚作用,因此凸透镜也叫会聚透镜。
【探究实验】下面从几条特殊光线来说明凸透镜的会聚作用。
首先,用平行于主光轴的光线照射凸透镜,此时会发现光路发生了什么样的改变?请试着描述一下。
(偏向主光轴、交于一点)这个点我们定义为是此凸透镜的焦点,用F表示,紧接着下一个概念,那就是焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距,用f表示。
在此衍生一个问题,如果去确定凸透镜的焦距大小?(用一束平行光去照射,通过移动凸透镜的位置,直到在白纸上出现最小最亮的光斑,此时我们就找到了其焦点的位置,再去测量该点到凸透镜光心的距离也就可以得到其焦距了)将入射光线转移到凸透镜的另一侧会发现光线同样会会聚到一个点上。
这说明一个凸透镜有两个焦点。
特殊光线一:平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点(平行过焦)【分析归纳】结合三棱镜对光的折射现象,解释说明凸透镜对光的会聚作用。
根据光的折射现象中光路可逆可得第二条特殊光线,即入射光线过焦点,则出射光线会平行于主光轴(过焦平行)。
新人教版八年级物理上册《第五章 透镜及其应用》复习教案(7)
《第五章透镜及其应用复习课》教学案复习目标:1、加深对凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用的理解。
2、熟练应用凸透镜成像的规律。
3、熟悉凸透镜成像的应用。
4、通过对成像规律的分析,尝试解决生活中的一些实际问题。
复习重点和难点:1、引导学生归纳知识结构。
2、熟练掌握凸透镜成像的规律、成像的特点并会应用。
教学方法:讲解合作与探究教学过程一、创设情境,导入新课:小华参观展览会,在一个小展览室里看见一个女导游在介绍商品,试着与她握手,却发现她是一个虚拟的导游,可望而不可及。
后来她发现这个女导游只是一个玻璃屏风后倒立的电视机屏幕上的经过处理的一个形象而已。
(1)这个玻璃屏风是什么镜?这个虚拟导游是实像还是虚像?(2)电视机与玻璃屏风的距离应满足什么条件?二、自主学习、合作探究:学习任务(一):透镜的种类、典型光路。
1、透镜的种类:凸透镜和凹透镜主光轴:光心:焦点(F):焦距(f):2、典型光路过光心的光线传播方向不变个性化修改例题:(1)、画出图13中的光线AB经过凸透镜后的径迹.(2)、如图9所示,根据光的折射情况,在虚FF F F最新人教版八年级上册物理1最新人教版八年级上册物理 2线框内填上一个适当的透镜。
(3)、在图1中完成透镜的光路图. (4)、在图12中,完成光线从左边射向凸透镜折射后,再射向凹透镜折射后的光路。
学习任务(二):凸透镜成像规律及其应用1、实验:实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是:使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论:(凸透镜成像规律)1、凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时,成倒立、缩小的像。
这个像是物体射向凸透镜的光经过凸透镜后会聚成的,能用光屏显现出来,叫做实像。
八年级上册物理第5章透镜及其应用教案新人教版
八年级上册物理第5章透镜及其应用教案(新人教版)第五章透镜及其应用第一节透镜【教学目标】一、知识与技能1、能正确区分凸透镜和凹透镜;2、能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距;3、能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用;二、过程与方法1、学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法,体会凸透镜对光的会聚作用;2、通过观察凸透镜和凹透镜的实物,得出两种透镜形状的不同特点。
三、情感态度与价值观1、养成学生爱护光学仪器的好习惯;2、养成学生在课堂上积极参与的主人翁意识;3、通过师生双边教学活动,养成学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐。
【教学重点】1、凸透镜和凹透镜对光线的作用;2、测量凸透镜的焦距的方法;。
【教学难点】1、理解会聚、发散。
2、会作透镜特殊光线光路图。
【教学方法】体验式学习、引导式教学,实验、多媒体辅助教学。
【教学用具】教师:凸、凹透镜、老花眼镜、近视眼镜,放大镜,大的透明塑料球。
学生:LED手电筒,凸、凹透镜各两个(焦距差距大些),白纸,三支激光笔(带套筒)。
【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动一、激趣引入【课件展示1】视频——播放消防队员扑救森林大火。
【激趣质疑】画外音——这是2006年8月发生在重庆的一场森林火灾,这场大火仅6个小时就燃过500多亩。
但是,你知道引起这场火灾的罪魁祸首是什么吗?竟然是一瓶没有喝完的矿泉水!【导入课题】待学生议论后,进一步引导:同学们想知道一瓶矿泉水为什么会闯下这么大的祸吗?要解决这个困惑,学习今天的知识你就能理解了。
今天我们就来学习第五章的第一节——透镜。
【板书课题】§5—1透镜(设计意图:通过让学生感受火灾的无情和不可思议的火灾原因,激发学生的求知的兴趣和解开谜底的愿望,投入本课的学习。
)生:观看视频,感受火势的凶猛。
生:(议论质疑)半瓶没喝完的矿泉水能有这么大的破坏性吗?二、自主探究1、透镜的种类2、主光轴、光心3、透镜对光的作用4、焦点和焦距师:(讲授概念)由透明物质制成的光学元件统称为透镜,也就是都可以叫做透镜。
新人教版八年级物理上册《第五章 透镜及其应用》复习教案(3)
物理:第五章透镜及其应用复习课程解读一、学习目标:1、知道透镜及透镜对光线的作用。
2、理解凸透镜的成像规律。
3、知道照相机、眼睛、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。
二、重点、难点:重、难点:凸透镜的成像规律及应用三、考点分析:此部分内容在中考物理中的要求如下:知识点考纲要求题型分值透镜及透镜对光的作用理解填空、选择、作图、实验题1~3分凸透镜的成像规律知道填空、选择、作图、实验题2~4分凸透镜的应用理解填空、选择、简答、实验题2~6分知识梳理照相机眼睛光学器件镜头(凸透镜);胶卷(光屏)角膜和晶状体(凸透镜);视网膜(光屏)成像原理凸透镜可以成倒立、缩小的实像;(u>2f ,f<v<2f)焦距特点焦距不可改变;相同条件下,镜头越厚焦距越短焦距可改变;相同条件下,晶状体越厚焦距越短调焦实际上是调节“像距”,即暗箱的长度改变晶状体的厚薄程度,调节焦距的长短动态改变物距U变大(人离照相机更远),镜头向前伸(暗箱长物距U变大(人眼看远景),晶状体变薄,焦距变大,像变度变短),像变小。
(反之也成立)小。
(反之也成立)近视眼远视眼(老花眼)成像位置焦距特点晶状体比正常眼的更厚;对光的会聚能力更强;焦距更短晶状体比正常眼的更薄;对光的会聚能力更弱;焦距更长视觉特点看近物清晰,看远物模糊看近物模糊,看远物清晰光学矫正配戴凹透镜配戴凸透镜典型例题知识点一:透镜及透镜对光线的作用例:以下是一些元件的对话记录,这些元件中属于凸透镜的是;属于凹透镜的是。
A. 露珠:我虽只是一滴水,但我也能折射一个世界;F. 放大镜:用我也不错,我能让世界放大,照样清清楚楚,明明白白;B. 某透镜:你能折射一个世界。
不如我,我能向天借火;G. 显微镜:要说放大,你还真不如我。
我能让你看得更细,明查秋毫、不差毫厘。
C. 防盗门“猫眼”:你们吵吧。
我在门内偷偷看你们;H. 照相机:你们看到的,我都能留下,我能让画面定格,留住精彩瞬间;D. 望远镜:嘿嘿,我是千里眼,我能看得更远,我都看到了;I. 电影放映机:你不如我,我能让你定格的画面动起来;E. 近视眼镜:能不能看得清哦,让我出马吧,我能让你的世界变得清晰;J. 眼睛:别吵了,没有我,你们什么都看不见!【解析】本题用轻松活泼的拟人手法,简略地表明了各个元件的作用。
八年级物理上册 第五章 透镜及其应用复习教案 (新版)新人教版
第三章 透镜及其应用[学情分析]这节复习课教学过程中要注意发挥学生的主体性、独特性、协作性,同时加强教师的主导作用。
想突出物理教学与信息技术的整合及个性化学习。
[教学三维目标] (一)知识与技能(1)通过对本章节知识结构的总结,分析和评价,使学生对本章节的内容有比较全面的了解(2)进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用 (二)过程与方法(1)通过对知识结构的观察和分析,并自行得出评价标准,提高了学生的观察能力,和对信息进行分析、整理、加工、应用的能力。
(2)根据观察结果,进行分析,提出有针对性的建议和意见。
(3)通过对成像规律的分析,尝试解决生活中的一些实际问题。
(三)情感态度与价值观(1)通过对成像规律的应用,乐于将所学的物理知识应用到自然现象和日常生活中,去探索其中的奥妙。
(2)通过课外知识的引导,领略自然现象的美妙。
[教学重难点]1.理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用 [教学流程] 1、透镜(1)名词:薄透镜:透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴:通过两个球面球心的直线。
光心:(O )即薄透镜的中心。
性质:通过光心的光线传播方向不改变。
焦点(F ):凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。
焦距(f ):焦点到凸透镜光心的距离。
(2) 典型光路2、凸透镜成像规律及其应用(1)实验:实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是:使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。
(2)实验结论:(凸透镜成像规律)>2f3、视力的矫正近视眼:远处的景物经晶状体成像后落在视网膜的前方戴凹透镜使光线发散,所成的像后移至视网膜上.远视眼:近处的景物经晶状体成像后落在视网膜的后方戴凸透镜使光线会聚,所成的像前移至视网膜上4、透镜的组合(1)望远镜(物镜、目镜)伽利略望远镜和开普勒望远镜(2)显微镜[课堂练习]1、、凸透镜对光作用,凹透镜对光作用,凸透镜成像:(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)时,成、的像,像距:,如;(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f<u<2f)时,成、的像;像距:。
2017-学八年级物理上册第五章透镜及其应用本章复习和总结教案新版新人教版
2017-学八年级物理上册第五章透镜及其应用本章复习和总结教案新版新人教版一. 教材分析本章主要介绍透镜的基本概念、分类、光学性质及其在日常生活和科学技术中的应用。
通过本章的学习,学生能够理解透镜的成像规律,掌握凸透镜和凹透镜在实际问题中的应用,为深入学习光学打下基础。
二. 学情分析学生在学习本章之前,已经掌握了初步的数学知识、光的反射和折射现象。
但部分学生对实像和虚像的概念理解不透,对透镜成像规律的应用还不够熟练。
因此,在教学过程中,要注重实像和虚像的区别,加强实例分析,提高学生对透镜成像规律的运用能力。
三. 教学目标1.了解透镜的基本概念、分类和光学性质。
2.掌握凸透镜和凹透镜的成像规律及应用。
3.培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.透镜的分类和光学性质。
2.凸透镜和凹透镜的成像规律。
3.实像和虚像的区别及应用。
五. 教学方法1.采用问题驱动法,引导学生主动探究透镜的成像规律。
2.运用实例分析法,让学生在实际问题中运用透镜成像规律。
3.采用合作学习法,培养学生团队协作的能力。
六. 教学准备1.准备透镜模型、幻灯机、显微镜等教具。
2.收集相关的实际问题,制作成PPT。
3.准备实像和虚像的图片,进行对比分析。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用PPT展示一些生活中的透镜现象,如放大镜、照相机、投影仪等,引导学生思考:这些设备是如何工作的?从而激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)介绍透镜的基本概念、分类和光学性质。
通过展示透镜模型,让学生直观地了解凸透镜和凹透镜的特点。
3.操练(10分钟)讲解凸透镜和凹透镜的成像规律。
通过PPT展示实像和虚像的图片,进行对比分析,让学生明确实像和虚像的区别。
4.巩固(10分钟)运用实例分析法,让学生在实际问题中运用透镜成像规律。
教师提出一些问题,如:放大镜的原理是什么?照相机是如何成像的?学生分组讨论,回答问题。
5.拓展(10分钟)讨论凸透镜和凹透镜在科学技术中的应用。
八年级物理上册第五章透镜及其应用教案(新版)新人教版
八年级物理上册第五章透镜及其应用教案(新版)新人教版第五章透镜及其应用1.了解什么是凸透镜,什么凹透镜。
2.了解凸透镜、凹透镜对光的作用。
3.了解透镜的焦点、焦距。
4.了解凸透镜在日常生活中的应用。
5.理解凸透镜的成像规律。
6.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的,了解眼镜是怎样矫正视力的。
7.了解显微镜、望远镜的基本结构。
《透镜及其应用》实质上是前一章《光的折射》的一个应用实例。
主要学习透镜的初步知识及透镜在日常生活中的应用。
研究透镜对光的作用和凸透镜成像规律是本章的核心内容。
透镜是照相机、投影仪、显微镜等光学仪器的重要组成部分,在生产和生活中有着极其广泛的应用。
因此将它单列一章。
本章中的重点考点是:1.透镜对光的作用;2.透镜中的三条特殊光线;3.凸透镜的成像规律;4.透镜的应用。
中考中关于透镜的焦点、焦距、主光轴等一般不单独出题,经常渗透在其他问题中,透镜对光线的作用常以作图题形式出现,凸透镜的成像规律在中考卷中频频出现。
生活中的透镜常以填空、选择题出现。
1.学生在小学科学课上及平时生活中已接触过透镜,并且通过上一章”光现象“的学习,对光的折射规律有了一定的认识,为本章的学习奠定了知识和技能的基础。
2.八年级的学生好奇心强,求知欲旺盛,勇于探索自然现象及日常生活中的物理知识,有将自己的见解公开并与人交流的愿望,有主动与人合作的精神,敢于提出与别人不同的观点,也勇于放弃或修正自己的观点,为透镜的学习做好了思想和心理准备。
本章可由学生自主探究学习,加深对知识点的理解。
3.照相机、投影仪、显微镜等在生活中应用比较广泛,用处也比较大,也是前面所学知识的应用和拓展。
但初中生对其理解不是太容易,尤其是显微镜和望远镜,因其成像原理比较抽象,也难看到内部结构,教师可采用渐进的模拟的方法使学生获得学习的基础,并通过实验应用和作图讲解使学生对显微镜和望远镜的原理有了初步了解。
1.为了降低学生理解凸透镜成像规律的难度,探究实验时可以提出问题开始,把主动权交给学生,由学生自主探究自己感兴趣的问题,把难点实像和虚像放到探究实验之后,再以“想想议议”栏目让学生思考凸透镜成像规律。
八年级上册物理第五章《透镜及其应用》知识点附专项复习
八年级上册物理第五章《透镜及其应用》知识点附专项复习知识点1:透镜1、透镜:用透明物质制成的表面为球面一部分的光学元件,透镜是根据光的折射现象制成的。
2、透镜与面镜区别:面镜利用光的反射现象成像,透镜利用光的折射现象成像;透镜成像遵循光的折射定律,面镜成像遵循光的反射定律。
3、透镜分类:透镜分为凸透镜和凹透镜。
(1)凸透镜:中间厚、边缘薄的透镜(照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等)。
(2)凹透镜:中间薄、边缘厚的透镜(近视镜等)。
4、透镜光路基本概念:(1)主光轴:通过两个球面球心的直线。
(2)光心:(O)即薄透镜的中心。
性质:通过光心的光线传播方向不改变。
(3)焦点(F):凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。
(4)焦距(f):焦点到凸透镜光心的距离。
5、透镜的三条特殊光线:(1)过光心的光线,经透镜折射后传播方向不改变如图所示。
(2)平行于主光轴的光线,经凸透镜折射后经过另一侧焦点;经凹透镜折射后向外发散,但其反向延长线过同侧焦点如图所示。
(3)经过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴;射向异侧焦点的光线经凹透镜折射后平行于主光轴如图所示。
※典型光路。
6、透镜的作用:凸透镜有会聚光线作用,所以凸透镜也叫会聚透镜;凹透镜有发散光线作用,所以凹透镜也叫发散透镜。
知识点2:生活中的透镜照相机投影仪放大镜原理凸透镜成像u>2f f<u<2fu<f 像的性质倒立、缩小的实像倒立、放大的实像正立、放大的虚像光路图透镜不动时的调整像偏小:物体靠近相机,暗箱拉长像偏大:物体远离相机,暗箱缩短像偏小:物体靠近镜头,投影仪远离屏幕像偏大:物体远离镜头,投影仪靠近屏幕像偏小:物体稍微远离透镜,适当调整眼睛位置像偏大:物体稍微靠近透镜,适当调整眼睛位置物体不动时的调整像偏小:相机靠近物体,暗箱拉长像偏大:相机远离物体,暗箱缩短像偏小:镜头靠近物体(位置降低),投影仪远离屏幕像偏大:镜头远离物体(位置提高),投影仪靠近屏幕像偏小:透镜稍远离物体,适当调整眼睛位置像偏大:透镜稍靠近物体,适当调整眼睛位置其他内容镜头相当于一个凸透镜。
八年级物理上册第五章透镜及其应用知识点复习教案新版新人教版
透镜及其应用学员编号:年级:课时数:学员姓名:辅导科目:学科教师:课题第五章透镜及其应用授课日期及时段教学目的1、了解什么是凸透镜和凹透镜,透镜的焦点和焦距,凸透镜和凹透镜对光的作用。
2、了解生活中透镜的应用,知道照相机、投影仪、放大镜成的像的性质。
3、实验探究并理解凸透镜成像的规律。
4、了解眼睛的构造及视物原理,近视眼和远视眼的成因及矫正方法,理解视角的概念。
5、知道显微镜和望远镜的主要结构和物镜目镜的成像情况。
重难点1、透镜对光的作用,掌握测量焦距的方法。
2、了解照相机、投影仪、放大镜的成像原理。
3、掌握凸透镜成像的规律。
4、理解近视眼和远视眼的成因及矫正方法。
5、知道物体经过显微镜和望远镜的两组透镜后的最终成像情况。
考点题型分值透镜及其应用选择2-5分焦点、焦距及凸透镜成像规律填空1-3分过透镜的六条特殊光线的做法作图5--—8分凸透镜成像规律实验探究5- —10分【前文回顾】光的折射现象当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射。
几个基本概念(一点二角三线)(1)入射光线AO(2)入射点0:入射光线与反射面的交点。
(3)折射光线0B(4)法线:过0点作反射面的垂线0N(5)入射角/ i :入射光线与法线的夹角。
;折射餡人射ft:(6)折射角/ r :折射光线与法线的夹角。
【知识梳理与例题】一、透镜:1透镜的概念:至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件(要求会辨认)2、凸透镜和凹透镜(1) 凸透镜:中间厚、边缘薄的透镜,女口:远视镜片,照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等;(2) 凹透镜:中间薄、边缘厚的透镜,如:近视镜片;(3) 主光轴:过透镜两个球面球心的直线,用CC/表示;(4) 光心:同常位于透镜的几何中心;用“O'表示。
•1r1rH 丄I3、透镜对光的作用(1) 凸透镜对光有会聚作用,所以凸透镜又称为会聚透镜。
(2)凹透镜对光有发散作用,所以凹透镜又称为发散透镜。
新人教版八年级物理上册《第五章 透镜及其应用》复习教案(6)
第五章透镜及其应用第一节透镜●教学目标一、知识目标1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距。
2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
二、能力目标1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图,得出两种透镜的两种不同构造,培养学生通过观察时抓住事物本质特征,通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力。
2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力。
三、德育目标1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图,对学生进行色彩美和线条美的教育。
2.通过教师、学生的双边教学活动,培养学生学习物理的兴趣,能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐。
●教学重点通过观察和实验,了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用。
●教学难点指导学生对实验进行仔细观察、分析,最后通过概括得出结论。
●教学方法观察法、讨论法、实验法。
●教学用具透镜组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶(无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部)、香、火柴、实物投影仪、激光演示器、手电筒。
●课时安排1课时●教学过程一、创设情境,提出问题,引入新课同学们都见过放大镜,利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字;有些同学的视力不好,配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体;假日外出旅游,用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆;上课时,老师可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影打在幕布上,方便了课堂教学;医院化验室的医生,在显微镜下可以看见血液中的各种细胞;科学家们利用巨大的天文望远镜来观察,接收来自宇宙的信息,通过对这些信息的分析,人们对宇宙越来越了解。
前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影机、显微镜、望远镜等仪器的镜头,都是由透镜组成的。
今天,我们就来研究透镜。
二、进行新课教学[探究]什么叫凸透镜?什么叫凹透镜?[师]在我们的桌子上都有一盒透镜,它们的表面是球面的一部分。
同学们认真观察,不要用手摸,看有什么不同,能分几类,找出它们的特征。
[生]学生们在仔细观察、讨论,并进行比较。
2019-2020最新八年级物理上册第五章透镜及其应用本章复习和总结导学案新版新人教版word版
B.放映机离屏远一些,胶片离镜头近一些
C.放映机离屏近一些,胶片离镜头远一些
D.放映机离屏近一些,胶片离镜头近一些
解析:这是一道凸透镜的应用题,电影放映机镜头(凸透镜)的焦距是不变的,根据凸透镜成像规律,胶片距透镜焦点的距离越近,屏上成的像越大,同时,屏离透镜越远.
本
章
总
结
【例3】请在如图甲、乙所示的虚线框内分别画一个适当的光学器件,使它满足图中改变光路的要求.
解析:图甲中,将入射光线延长便知,光线通过透镜后被发散了,故框中应是凹透镜.图乙中,双箭头的入射光线通过透镜被折射到下方去了,而单箭头的入射光线通过透镜被折射到上方去了,显然,图乙中应是一个凸透镜,并且凸透镜的焦点在虚线框内.
答案:D
【例5】
(多选)某同学在探究凸透镜成像的规律时,在光屏上得到了一个清晰的烛焰的像(如图所示),为使光屏上清晰的像变大些,下列调节方法可行的是( )
A.将蜡烛适当远离透镜,光屏适当靠近透镜
B.将蜡烛适当靠近透镜,光屏适当远离透镜
C.将透镜适当靠近蜡烛
D.将透镜适当靠近光屏
规律总结:
凸透镜成像规律
——教学资料参考参考范本——
2019-2020最新八年级物理上册第五章透镜及其应用本章复习和总结导学案新版新人教版word版
______年______月______日
____________________部门
教
学
目
标
1.了解凸透镜和凹透镜,以及透镜的焦点和焦距.
2.了解生活中的透镜:照相机、投影仪、放大镜、显微镜和望远镜.
答案:如图所示.
凸透镜成像规律
【例4】
如图所示,当光屏、蜡烛、凸透镜的位置如图所示时,恰能在光屏上得到一清晰的像,由此判断,凸透镜的焦距( ).
八年级物理上复习和应用第五章 透镜及其应用教案
法制教学目标
教学重点
凸透镜成像规律及其应用。
教学难点
凸透镜的应用。
教学方法与手段
归纳法、讲练、结合法。
教学准备
投影仪、投影片、多媒体课件等
课时安排
1课时
教学过程
一、新课引入
上一节课的课后作业是复习第四章,大家是否复习过?复习的效果如何呢?让我们检查一下。
二、讲授新课
一、知识整理
学生思考,讨论问题(投影片)并回答:
1.光的直线传播、光速、颜色。
2.光的反射、平面镜成像、球面镜。
3.光的折射。
4.看不见的光。
四、布置作业
1.复习本节讲的内容.
2.复习本章知识准备考试.
3.预习第五章。
课堂补记
(法制教育)
板书设计
教学反思
通过复习,同学们对第五章透镜及其应用有一定的了解,知道透镜的种类、凸透镜的成像规律等。
参考资料
学科
物理(八年级上册)
授课时间
第16周11月14日
主备教师
成员
教学内容
复习和应用第五章透镜及其应用
教学目标
一、知识与能力
1.了解凸透镜和凹透镜。
2.了解生活中的透镜、照相Biblioteka 、投影仪、放大镜、显微镜和望远镜。
二、过程与方法
1.通过对实物和挂图的观察,培养学生观察能力。
2.通过探索凸透镜成像规律,培养学生研究,探索新问题的能力。
3.通过眼睛、眼镜、显微镜、望远镜的教学培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
4.通过本章知识体系的概括,提高学生整理综合能力。
三、情感态度与价值观
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透镜及其应用学 员 编 号 : 年 级 : 课 时 数 :学 员 姓 名 : 辅 导 科 目 : 学 科 教 师 :课 题第五章 透镜及其应用授课日期及时段教 学 目的1、了解什么是凸透镜和凹透镜,透镜的焦点和焦距,凸透镜和凹透镜对光的作用。
2、了解生活中透镜的应用,知道照相机、投影仪、放大镜成的像的性质。
3、实验探究并理解凸透镜成像的规律。
4、了解眼睛的构造及视物原理,近视眼和远视眼的成因及矫正方法,理解视角的概念。
5、知道显微镜和望远镜的主要结构和物镜目镜的成像情况。
重 难 点1、透镜对光的作用,掌握测量焦距的方法。
2、了解照相机、投影仪、放大镜的成像原理。
3、掌握凸透镜成像的规律。
4、理解近视眼和远视眼的成因及矫正方法。
5、知道物体经过显微镜和望远镜的两组透镜后的最终成像情况。
【考纲说明】考点题型分值透镜及其应用选择2——5分焦点、焦距及凸透镜成像规律填空1——3分过透镜的六条特殊光线的做法作图5——8分凸透镜成像规律实验探究5——10分【前文回顾】光的折射现象当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射。
几个基本概念(一点二角三线)。
(1)入射光线AO(2)入射点O :入射光线与反射面的交点。
(3)折射光线OB 。
(4)法线:过O 点作反射面的垂线ON 。
(5)入射角∠i:入射光线与法线的夹角。
(6)折射角∠r:折射光线与法线的夹角。
【知识梳理与例题】一、透镜:1、透镜的概念:至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件(要求会辨认)2、凸透镜和凹透镜(1)凸透镜:中间厚、边缘薄的透镜,如:远视镜片,照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等;(2)凹透镜:中间薄、边缘厚的透镜,如:近视镜片;(3)主光轴:过透镜两个球面球心的直线,用CC/表示;(4)光心:同常位于透镜的几何中心;用“O”表示。
3、透镜对光的作用(1)凸透镜对光有会聚作用,所以凸透镜又称为会聚透镜。
(2)凹透镜对光有发散作用,所以凹透镜又称为发散透镜。
练习:以下光学仪器或元件中,对光起发散作用的是()A.潜望镜 B.平面镜 C.凸透镜 D.凹透镜4、焦点和焦距(1)焦点:平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点,这点叫焦点;用“F”表示。
(2)焦距:焦点到光心的距离(通常由于透镜较厚,焦点到透镜的距离约等于焦距)焦距用“f”表示。
如下图:注意:凸透镜和凹透镜都各有两个焦点,凸透镜的焦点是实焦点,凹透镜的焦点是虚焦点。
练习:凸透镜能使跟主光轴平行的入射光线于一点,叫 ,这一点到凸透镜的光心的距离叫。
一个凸透镜有个焦点,它们位于凸透镜的边。
凹透镜能使光线 ,凹透镜的焦点是 ,有个。
5、三条特殊光线(要求会画):(1)过光心的光线经透镜后传播方向不改变。
(2)平行于主光轴的光线,经凸透镜后经过焦点;经凹透镜后向外发散,但其反向延长线必过焦点(所以凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光有发散作用)。
(3)经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴,射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴。
练习:请补充完整下面的光路图:6、粗略测量凸透镜焦距的方法:使凸透镜正对太阳光(太阳光是平行光,使太阳光平行于凸透镜的主光轴),下面放一张白纸,调节7、辨别凸透镜和凹透镜的方法:(1)用手摸透镜,中间厚、边缘薄的是凸透镜;中间薄、边缘厚的是凹透镜;(2)让透镜正对太阳光,移动透镜,在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜,否则为凹透镜;(3)用透镜看字,能让字放大的是凸透镜,字缩小的是凹透镜;练习:表面至少有一面是的透明玻璃元件叫透镜,中间边缘的透镜叫凸透镜,中间边缘的透镜叫凹透镜, 远小于的透镜叫薄透镜。
二、生活中的透镜(一)照相机:1、镜头是凸透镜;2、物体到透镜的距离(物距)大于二倍焦距,成的是倒立、缩小的实像;(二)投影仪:1、投影仪的镜头是凸透镜;2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向;注意:照相机、投影仪要使像变大,应该让透镜靠近物体,远离胶卷、屏幕。
3、物体到透镜的距离(物距)小于二倍焦距,大于一倍焦距,成的是倒立、放大的实像;(三)放大镜:1、放大镜是凸透镜;2、放大镜到物体的距离(物距)小于一倍焦距,成的是放大、正立的虚像;注:要让物体更大,应该让放大镜远离物体;三、探究凸透镜的成像规律1、器材:凸透镜、光屏、蜡烛、光具座(带刻度尺)2、注意事项“三心共线”:蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直线上,又叫“三心等高”。
3、凸透镜的成像原理图物距(u)像距(v)4、凸透镜成像的规律(要求熟记、并理解)口诀:一焦分虚实、二焦分大小;虚像同侧正,实像异侧倒;物远实像小,虚像大。
注意:1、实像是由实际光线会聚而成,在光屏上可呈现,可用眼睛直接看,所有光线必过像点; 2、虚像不能在光屏上呈现,但能用眼睛看,由光线的反向延长线会聚而成; 注意:凹透镜始终成缩小、正立的虚像; 四、眼睛和眼镜1、眼睛结构:眼睛的晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏(胶卷);成像特点:成倒立缩小的实像。
2、视物原理:晶状体自动调节:当睫状体放松时,晶状体比较薄,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体;当睫状体收缩时,晶状体变厚,对光的偏折能力变大,近处物体射来的光会聚在视网膜上,眼球可以看清近处的物体。
像的性质物距与焦距的关系正倒大小虚实物距v(cm)应用u>2f 倒立缩小实像2f >v > f 照相机u =2f 倒立等大实像v =2f 2f >u > f 倒立放大实像v >2f投影仪、幻灯机u =f 不成像u <f正立放大虚像与物同侧放大镜看远处的物体看近处的物体3、近点、远点和明视距离眼睛的调节有一定的限度,晶状体变得最扁平(薄)时,能看到的最远叫做眼睛的远点。
正常眼睛的远点在无限远处,从无限远处物体射来的平行光经晶状体折射后,它们的像恰好能成在视网膜上。
晶状体变得最凸(厚)时能看清的最近点叫做眼睛的近点。
正常眼睛的近点约在离眼睛10cm 的地方。
正常眼睛观察近处物体最清晰而又不容易疲劳的距离,大约是25cm,叫做明视距离。
近视眼的明视距离比正常眼睛近一些,患近视眼的人在看书时,常把书放到离眼睛很近的位置。
远视眼的明视距离比正常眼睛远一些,患远视眼的人在看书时,常常将书离眼睛远一些。
4、近视和远视(一)、近视眼(1)特点:只能看清近处的物体,看不清远处的物体。
看远处的物体看近处的物体(2)成因:晶状体太厚,折光能力太强或眼球前后方向上太长,导致成像在视网膜前。
(3)矫正:①用凹透镜做成近视眼镜(让光线先发散一点再经晶状体会聚在视网膜上);②有一种治疗近视的手术,采用激光对角膜进行处理,使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变弱(引导学生要在正规大医院进行)。
(二)、远视眼(1)特点:只能看清远处的物体,看不清近处的物体。
看远处的物体看近处的物体(2)成因:晶状体太薄,折光能力太弱或眼球前后方向上太短,导致成像在视网膜后。
(3)矫正:用凸透镜做成的远视眼镜(老花眼)(先让光线会聚一点再经晶状体会聚在视网膜上)总结为:十四、显微镜和望远镜(一)、显微镜1、结构:由两个凸透镜组成;2、成像原理图物镜:靠近物体的凸透镜。
相当于投影仪,成倒立的放大的实像。
(物物物f u f 2<<,物物f v 2>)目镜:靠近眼睛的凸透镜。
相当于普通放大镜,成正立放大的虚像。
(目物目)(f v u <=)反光镜:光线充足使成像更明亮。
(光线较暗用凹面镜会聚更多的光,光线强烈用平面镜反射减弱光线)注意:①目镜把物镜所成的像进行放大。
目镜所成的像正倒和大小是相对于物镜所成的像而言的。
最后的成像与物体本身比,是倒立的放大的虚像。
②物镜和目镜的距离大于两个透镜的焦距之和。
(第一次成像在物镜的两倍焦距外,要使目镜的放大倍数尽可能最大,则这个像要在目镜的一倍焦距以内且尽可能靠近焦点。
) ③要让像变大,可减小物体到物镜的距离(上调载物片或下调物镜),同时保持目镜位置不变或者增大目镜到物镜的距离(上调目镜)。
④显微镜放大倍数=物镜放大倍数x 目镜放大倍数。
(二)、望远镜1、结构:由两个凸透镜组成;2、成像原理图物镜:靠近物体的凸透镜。
相当于照相机,成倒立的缩小的像。
(物物f u 2>,物物物f v f 2<<)目镜:靠近眼睛的凸透镜。
相当于普通放大镜,成正立放大的虚像。
(目物目)(f v u <=)注意:①目镜把物镜所成的像进行放大。
目镜所成的像正倒和大小是相对于物镜所成的像而言的。
最后成像与物体本身比,是倒立的缩小的虚像。
②物镜和目镜的距离等于两个透镜的焦距之和。
(由于物体据望远镜的距离很大,第一次成像在物镜的焦点附近且无限靠近焦点,可以近似地认为等于焦点处,要使目镜的放大倍数尽可能最大,则这个像要在目镜的一倍焦距以内且尽可能靠近焦点。
)③要让像变大,可减小物体到物镜的距离无意义(因为物距相对于物镜的焦距而言很大,调节物镜的位置基本上使物距的变化不大),可增大目镜到物镜的距离(上调目镜)。
④望远镜最后成的像是缩小的,为何我们感觉像是放大的?视角:从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。
视角的大小和物体的大小有关,距离相等时,看大物体的视角大,看小物体的视角小。
视角的大小和物体的远近有关,大小一定时,看近处的物体视角大,看远处的物体视角小。
明确:望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大。
所以我们感觉像是放大的。
⑤望远镜的物镜直径(口径)为什么做得很大?明确:这样它可以会聚更多的光,使得所成的像更加明亮。
现代天文望远镜都力求把物镜的口径加大,以便观测到更暗的星。
【经典考题与解析】题型一、给过透镜的光线按规律作图或者根据光线确定透镜的种类1、完成下列各光路。
解析:见下图。
2解析:见下图。
题型二、凸透镜成像规律1、我们经常在电视上看到从高空飞机上拍摄到的画面,若用一镜头焦距为60mm的相机在高空拍照,此时胶片到镜头的距离是( )A、大于120mmB、恰为60mmC、小于60mmD、略大于60mm解析:镜头的焦距为60mm,飞机在高空拍摄时物距远远大于二倍焦距,像离焦点很近但仍大于焦距,即略大于60mm;选D2、在银幕上看到的电影画面都是正立的,在放电影时应将电影拷贝()A.正立着放在小于2f的位置上B.倒立着放在小于2f的位置上C.正立着放在2f和f之间的位置上D.倒立着放在2f和f之间的位置上解析:电影屏幕上看到的像都是放大的,要成放大的像则拷贝必须放在f和2f之间,像是正立的,物就必须是倒立的;选D3、如图在观察凸透镜成像规律的实验中,如果把烛焰先后放在a、b、c、d和e点,同时调整光①把烛焰放在点,屏上出现的像最大;②把烛焰放在点,屏上出现的像最小;③把烛焰放在点,屏上不出现烛焰的像;④如果把烛焰从a到移到d点,则像到透镜的距离,像的大小。