九语速印记叙文阅读
中考语文记叙文阅读专题训练专题训练答案及解析
中考语文记叙文阅读专题训练专题训练答案及解析一、中考语文记叙文阅读专题训练1．记叙文阅读家之脉陈忠实①1950年春节过后的一天晚上，在那盏祖传的清油灯下，父亲把一只毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里：“你明日早起去上学。
”我拔掉竹筒笔帽儿，看见一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。
父亲又说：“你跟你哥合用一只砚台。
”②我的3个孩子的上学日，是我们家的庆典日。
在我看来，孩子走进学校的第一步，认识的第一个字，用铅笔写成的汉字第一画，才是孩子生命中光明的开启。
他们从这一刻开始告别黑暗，踏上智慧人生的征程。
③我们家木楼上有一只破旧的大木箱，乱扔着一堆书。
我看着那些发黄的纸和一行行栗子大的字问父亲：“是你读过的书吗？”父亲说是他读过的，随之加重语气解释说：“那是你爷爷用毛笔抄写的。
”我大为惊讶，原以为是石印的，毛笔字怎么写到和我的课本上的字一样规矩呢？父亲说：“你爷爷是先生，当先生先得写好字，字是人的门脸。
”在我出生之前已谢世的爷爷会写一手好字，我最初的崇拜产生了。
④父亲的毛笔字显然比不得爷爷，然而父亲会写字。
大年三十的后晌，村人夹着一卷红纸走进院来，父亲磨墨、裁纸，为乡亲写好新春对联，摊在明厅里的地上晾干。
我瞅着那些大字不识一个的村人围观父亲舞笔弄墨的情景，隐隐感到了一种难以言说的自豪。
⑤多年以后，我从城市躲回祖居的老屋，在准备和写作《白鹿原》的6年时间里，每到春节前一天后晌，为村人继续写迎春对联。
每当造房上大梁或婚丧大事时，村人就来找我写对联。
这当儿我就想起父亲写春联的情景，也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。
⑥我的儿女都读进大学，学历比我高了，更比我的父亲和爷爷高了（他们都没有任何文凭，我只是高中毕业）。
然而儿女唯一不及父辈和爷辈的便是写字，他们一律提不起毛笔来。
村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。
⑦13岁那年，礼拜五晚上一场大雪，足足下了一尺厚。
第二天上课心里都在发慌，50余里路程步行，怎么回家去背馍呢？最后一节课上完，我走出教室门时就愣住了，父亲披一身一头的雪迎着我走过来，肩头扛着一口袋馍馍，笑吟吟地说：“我给你把干粮送来了，这个星期你不要回家了，你走不动，雪太厚了……”⑧二女儿因为读俄语，只好赶到高陵县一所开设俄语班的中学去补习。
人教版中考 语文记叙文阅读专题训练练习含答案
人教版中考语文记叙文阅读专题训练练习含答案一、中考语文记叙文阅读专题训练1．阅读下面的文段，回答问题。
二十岁的父亲蔡怡①“爸爸，您几岁啦？”我问。
听到我喊他一声爸爸，他面有难色地望了我一眼，好像对我这叫了他五十多年的称呼无法接受。
但一向温文、有修养的他犹豫了好一会儿，用疏远又客气的态度回答：“二十岁吧！”【甲】②他说的时候，脸上露出慈祥的笑容。
不，我应该说他脸上露出天真无邪的笑容。
那是三岁小娃娃那样的纯净的笑。
③“您是做爸爸的哟，怎么才二十岁？”我一面提醒他，一面拿镜子给他，要他看清楚镜中的老人。
④“瞧，您一头闪着银光的白发，不是二十岁吧？”我给他第二个提示，再次试探他的记忆。
⑤趁着父亲专心地望着镜子，我也在一旁细细地打量他。
他穿件浅绿色短袖衬衫，洗得泛白了。
本来我想帮他换上丈夫出差回来为他刚买的新衣，他却一直拒绝，直说没钱也不能穿别人的衣服。
⑥他总担心没钱，不知这是老年人的通病，还是失智老人独有的忧愁。
向他出示写着他大名的存折，并大声念出折子里的存款数额，是我每天的功课，但都无济于事。
每隔十分钟，他就要出门找教书的工作赚钱。
他一面说，还一面摸上衣口袋，于是我赶紧在他的口袋里放上几百块钱，然而这并不能真正解决问题。
⑦父亲的焦躁让我心疼，不停地解说也很累人。
雇用的外籍看护担心我不在家的时候，中文不流利的她无法应付父亲，更担心父亲因急着找工作而趁人不备溜出大门。
他曾经很神奇地打开四道不同的锁，搭电梯下到一楼，所幸被已经打过招呼的警卫拦了下来。
⑧后来我为解决父亲的“工作狂”心态想出一条妙计。
我用他的口吻在一个纸板上大大地写着：“我，蔡某某，已经教了四十多年的书，现在领退休金在家养老，还有儿女奉养，生活无忧无虑，不需要再去工作赚钱了。
”⑨没事时，我就请他翻来覆去地大声朗读这些话。
每读一遍，他紧绷的神经就会松弛一些，脸上浮现出笑容。
但读完立刻忘记，所幸，他会自动重读一遍纸板上的好消息，每天读成千上万遍也不厌倦。
九年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)
初中阅读练习——记叙文（九年级一）（二）掌心化雪①这是一个真实的故事。
②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。
爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。
她从来都生活在被忽略的角落。
③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。
有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。
丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。
④不是没有犹豫。
她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。
于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。
哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。
⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。
她踌躇地照做了。
老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。
那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。
从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。
⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时、一天、一个月，乃至一生。
⑦平凡的我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。
身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。
幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。
这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。
他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。
有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。
他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
2020九年级中考语文记叙文阅读专项考点系列训练题一(含答案 5篇)
2020中考语文记叙文阅读专项系列训练（一）主要阅读训练考点：1、关于文章命题的理解；2、文章有关内容概括；3、词句表达效果赏析（一）阅读下面文字，完成第1-4小题。
（16分）六平方米的幸福耿艳菊①喧嚷的街上多了一家修鞋铺。
我每天都去那条街上买菜，却仍旧不知修鞋铺何时来的。
明明是卖大饼的，饼香还在鼻翼间缭绕，再去看到的却是一家修鞋铺。
门口挂着牌子，蓝色工整字体：补鞋，换拉链，配钥匙。
②这家修鞋铺很小，不过几平方米，既是工作地，又是生活区。
它对着街，里面的陈设一览无余。
以前做大饼被熏黑的墙壁，现在粉刷一新，变成了亮亮的白色。
靠墙放着一张大床，占据了大半位置。
墙壁上用木板做了很多格子，置放着锅碗瓢盆以及各样生活用品。
屋子狭小，而各样陈设却有序整洁。
③修鞋铺的主人是一对中年夫妻。
男人整天坐在门口，低着头做活，身边放着做活用的工具，还有一些活计。
没见男人站起来过，来回走动的就是他的妻子，那个走起路来有点向左倾斜的瘦高的女人。
有时候见她在做饭，有时见她给男人打打下手，有时见她给男人端茶递水，有时见她坐在床边极其认真地绣十字绣。
很少见他们说话，可是他们的默契和安然，一点不觉得可怜，反而觉得这种平淡相守的美好，与地位与身份都无关。
④修鞋铺的门口常常能看到一个穿着校服的小男孩，独自玩得欢。
一个阳光明媚的中午，小小的修鞋铺也沐浴在阳光里。
路过时，见他们正围在一张折叠的桌子旁吃饭。
那个穿校服的小男孩也在，男人拣了一块肉，要往他碗里放，小男孩急忙躲开了。
这小男孩原来是他们的孩子。
⑤要配钥匙的时候，自然想起了修鞋铺。
那天我走近这家铺子，这才看清一直坐着干活的男人，他的腿有残疾。
我把钥匙递给他，他看了半天，对我说，这钥匙不好配，他尽力试试。
⑥等待的过程，无事可做，见女人坐在床边低头绣十字绣，于是笑着问她，绣的什么呀？女人笑盈盈抬起头，招手让我进去看。
我看这狭小的放满物品的屋子，有几分犹豫，还是趔趄着身子进去了。
女人竟有些歉疚地说，这屋小，只有六平方米，出门在外，只望有一个容身之所。
中考语文记叙文阅读训练附答案
中考语文记叙文阅读训练（一）阅读下面文章，完成第1—7题。
⑪明媚的三月三如期来临。
然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
⑫“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
⑬“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。
在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。
尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。
奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？⑭“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……⑮那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。
惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑯多年之后，我长大了。
当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑰也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。
也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。
这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。
梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。
他们________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑱“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。
我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。
这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底．．。
⑲“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。
这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。
初中中考语文记叙文阅读专题训练练习及答案
初中中考语文记叙文阅读专题训练练习及答案一、中考语文记叙文阅读专题训练1．现代文阅读锁链清晨的鸟市上，总有几个起得比鸡还早的爱鸟人，拎了各自的笼儿和架子，到茶馆里来聚头遛鸟。
这天，鸟贩子林红嘴来了，他从三轮摩托上取下一个口袋，撑开罩子，里面是一个方笼。
林红嘴打开方笼，拎出一个架子，上面兀自立着一只鹦鹉。
那鹦鹉绿色的羽毛，侧光之处显出蓝青之色，红红的嘴唇，宛如衔了一枚玛瑙做成的哨，一双小眼睛炯炯有神。
通常，这个时候是该打招呼了。
那明星范儿的鹦鹉显然是知道套路的，清脆地喊出一句：“哈罗，古得摸铃！”众人顿时哄笑了起来，说话的鸟见过不少，张嘴就来英语的，稀罕。
于是大家来了兴致，搜肠刮肚地把记忆中剩得不多的英语单词翻出来，用来逗鹦鹉。
有的甚至把从电视里学的“八格牙路”都用上了，那鹦鹉居然能接口来句“米西米西”，看来这家伙也是看了不少抗日神剧。
林红嘴笑道：“别说你来日语，就是法语、意大利语、泰语、葡萄牙语，它都会几句。
人家可是轮船、火车、飞机都坐遍了才来的！”众人又惊叹了一番。
不出两分钟，又有人品咂出鹦鹉的奇异之处：“你看你看，这玩意儿居然没有拴链子！”大伙儿一看，果然见那鹦鹉裸着双脚，自在地站在架子上。
看着它健硕的翅膀，大伙儿开始质疑林红嘴，说：“你不会是养了一只母鹦鹉在家里，然后拿这只漂亮鸟儿四处卖钱，卖完它，又让它自己飞回去吧？”林红嘴大呼冤枉，说：“这鸟儿的最大卖点，就是不拴链子，打死不飞！不信可以打赌！”一听打赌，众人都来了兴致。
赌局说定，三小时之内，众人只要不碰鸟儿和架子，无论用什么办法，让鹦鹉飞离站架，即为赢，反之则输。
赌资1000元，交由中间人保管，谁赢归谁。
双方的1000元很快凑齐。
众人又觉三小时太短，改为五小时，并取尽鹦鹉架上的食物和水。
对于这些刁钻要求，林红嘴只撇嘴一笑，通通都答应下来。
鹦鹉挂上树枝，人们开始想招。
先是击掌、敲锣、放炮仗之类的武攻，后是扔花生、玉米、瓜子在地上的文逗，还有人学猫叫，或干脆主张去找一只胖猫来实施心理战术，甚至还有人主张去找一只漂亮的母鹦鹉过来演美人计……但那只鹦鹉却都不理会，依旧只是自顾自稳稳地站在支架上，或单脚或双脚，死死扣住那根木棍不放。
记叙文阅读专题10篇
【阅读材料】《难忘的比赛》学校一年一度的运动会如期而至。
这次，我报名参加了男子100米短跑比赛。
站在起跑线上的我，紧张得心怦怦直跳。
旁边的同学们一个个摩拳擦掌，个个都是健将。
随着发令枪响起，我奋力冲出起跑线。
起初，我的速度并不快，但想到全班同学的期待，我咬紧牙关，加快了步伐。
就在我快要追上第一名时，突然脚下一滑，我摔倒在地。
那一刻，我只觉得膝盖一阵钻心的疼痛，眼泪不由自主地涌了出来。
我想放弃比赛，但耳边响起同学们的呐喊声：“加油！你能行的！”我深吸一口气，挣扎着站起来，继续跑向终点。
虽然我最终没有获得名次，但我完成了比赛。
全班同学都围过来，给我递水，扶我坐下。
我看着大家的笑脸，心中满是感激和温暖。
这次比赛让我明白，胜利固然重要，但坚持到底、不轻言放弃才是更珍贵的。
【题目与解析】1. 概括文章的主要内容。
解析：这是一个内容概括题，要求学生简要叙述文章的主要情节。
答案示例：文章讲述了作者参加运动会100米短跑比赛的经历，虽然在比赛中摔倒受伤，但在同学们的鼓励下坚持跑完比赛，最终感受到坚持与友谊的珍贵。
2. 文中“耳边响起同学们的呐喊声”一句在表达上有何作用？解析：这是表达效果题，考查学生对描写手法的理解。
答案示例：这句话运用了听觉描写，通过同学们的呐喊声，表现了大家对“我”的支持和鼓励，推动了“我”继续比赛的决心，突出了团结友爱的氛围。
3. 作者为什么说“比赛让我明白，坚持到底、不轻言放弃才是更珍贵的”？解析：这是主题理解题，考查学生对文章主旨的把握。
答案示例：因为在比赛中，虽然作者摔倒受伤，但没有放弃比赛，而是坚持跑到终点，体现了顽强的意志力和团队精神。
作者从中感悟到，胜利虽然重要，但坚持不懈的精神更为珍贵。
4. 文中“全班同学都围过来，给我递水，扶我坐下”一句在文章中起到什么作用？解析：这是段落作用题，考查学生对文章结构的理解。
答案示例：这句话通过描写同学们的关心，表现了集体的温暖与友谊，突出比赛结束后的感人场景，为文章结尾的感悟做好了铺垫。
九年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)
（一）阅读《吉先生》，完成第14-17®.（共13分）吉先生①吉先生的房字很怪，姓言，第吉，在中丈系升一门很冷僻的课，专讲中国方言『这n 课居然很受学生欢迎,第一走言先生的口才好，在语言上有特殊的天赋，他能讲许多种方言，惟妙惟肖口有人说他如果去说相声，定能脱颖而出成为一个大腕字第二是吉先生为人很随和，没有架子，永嵯是笑昧昧的样于.对生活有一种相当达观的理念。
②他业余最大的爱好，是逛古玩市场，专找那些小例子转悠.不时地买回一些小琉意儿，如印瓮、印孝、玉环.玉佩之类，用行话说他收藏的是杂项口许多年前，他实了一块田黄印石，很得意，时刻带在身上，逮着谚必拿出史歧娠。
着过的人都说这是一块黄玉,不是田黄印石#他哪里肯信，依旧高高兴兴地让人族赏心那时，当过他硕士导师的甘辛老先生还在世，说：“人说是偎，他自认是真，并以此得到愉悦，正如佛理所称'境由心造‘，一般人是做不到的疽③甘卷先生最不满意吉先生的，是他的“述而不作七诔上得好，讲义也写得藉审，而且时有折鲜见解，但很少加以整理，形成论丈和论著。
吉先生在这一点上相当固执，他说只要学生听课有所收获，这就行了。
④吉先生当了好多年的讲师，尔后还是甘牛老先生据理力争，以他在中国才言研究上的权成地役，“内举不避亲”，好歹让吉先生升了个副教授妙不久'甘辛是先生魂归道山，吉先生在副教授这个职称上就再也没有挪过窝。
⑤吉先生五十有五了『⑥在导师生前，吉先生每周必有一次上门请教，导师坐着，他坚持毕恭毕敬地站着。
导师故去后，他还是每周一次去向师姓精安,不落座，站着问师姓身体如柯.生活如何.⑦坤媲说波见过这么义道的探子口⑧师雄说：“你老师走箭最挂念的是你什么时候升上教授广⑨吉先生说十“做学生的很惭愧，辜负他卷人家了了⑩“他的学生居然还是个副教授，人家不寺快吗？”⑪“是寸磐，也……予寸性丁⑫师娘或j一口气.* * •⑬有一大，师娘忽然从柜子里拿出一大班讲义稿，里面还夹着一个大信御，上写：蛤者吉小友*®“是你老师留给你的，他让我过凡年再蔓给你*你仔细读读那封信』⑮导师在馆中说，这是《中国方言渊源丛考》一书的书稿，其中有许多见解取自吉吉平日的言谖，有评多资料是吉吉帮助收集的.希望吉吉整理此书史出版社，可暑两个人的房字，以便将来评职祢5⑯坤姓说:“你就听一回你老师的话丁⑰吉先生点了点头幻⑱为整理这部书秘，吉先生花了三年的课余时间a⑲他把那块自认为是国黄的印石，收进一个木匣子里，再也不让人鉴贯。
2022年中考语文一轮复习：记叙文阅读专题练习 -- 部编人教版九年级总复习
2022年中考语文一轮复习：记叙文阅读专题练习-- 部编人教版九年级总复习2022年中考语文一轮复习：记叙文阅读练习（一）现代文阅读，回答问题。
赶鸟的孩子①有时候，我似乎回到了过去，又成了那个赶鸟的孩子。
②老屋对面有一块菜地，那是一家人的菜篮子。
从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种下萝卜。
白莱，还有香菜和蒜。
秋渐渐转深，第一场霜降临，到处一片白，看上去毛毛茸茸的，但莱地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，白菜身子也一个劲地胀起来。
那旺盛的绿色，像片浓缩的春天。
③这时候，一群鸟如约而来，有二十多只。
这是一群与众不同的鸟，鲜红的嘴和爪子，腹部有一小块黑色，拖着长长的蓝色尾巴。
我们不认识，把它们称为长尾巴鸟。
它们盯上了我家的菜地，专吃菜叶子，菜长成了，它们盯上了我家的菜地。
④起先，母亲并没怎么在意，说弄个稻草人吓一吓吧。
父亲费了番心思，稻草人弄得有模有样，戴了帽子，穿了衣服，一只手里还举着根细细的竹竿，竹竿另一头吊着块小石头，风一吹来回摆动，像谁的手在不停地挥舞。
刚开始似乎管点用，那群鸟围着稻草人飞来绕去，就是不敢落下。
可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。
群鸟过后，菜叶到处是洞，七零八落。
⑤（A）看到好好的菜被鸟糟蹋了，母亲心疼不已。
假人没用，母亲就催我“亲自下场”。
我很乐意领受这个任务，就赶个鸟嘛，又轻松又好玩，比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。
我在屋角的竹林里折了根竹丫，抓在手里，满怀信心地去了菜地。
⑥我刚一出现，它们就发现了我，呼的一下全飞走了，落在旁边的一棵枫树上，冲着我叫个没停。
我心里高兴，它们到底还是怕我的，果然不用费什么力气。
我朝它们挥了下手里的竹丫：你们就大声地叫吧，我来了，再也别想吃我家的菜了。
⑦菜地狭长，有好几十米。
那群鸟叫了一会，见我没有进一步行动，便从树上飞下来，到菜地的另一头去了。
它们扇动着翅膀，边吃边叽叽喳喳地叫着，我不知道在说什么，但那声音听起来充满了快乐，像在庆祝什么，又像在向我挑衅。
中考语文记叙文阅读练习及答案
中考语文记叙文阅读练习及答案下面为大家带来中考语文记叙文阅读练习及答案，欢迎大家学习!语文记叙文阅读练习一：家风①家风，是一个家庭的主旋律，社会学家将其称为"家庭文化'，心理学家则称之为"精神风貌'，其内容是指一个家庭的全部成员共有的生活习惯、思维方式及言行表现的总和，也是家庭成员品德、文化素养、道德情操、人际关系的具体表达。
②家风好，则人心正，父母慈，儿女孝，婆媳睦，妯娌和，子孙贤;家风不好，则父母恶，子不肖，孽孙生。
美国的爱德华和珠克两个家族，家风传至八代。
爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。
他的子孙中有13位当过大学校长，有100多位教授、80多位文学家，60多位是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。
这个家族给社会作出了巨大的奉献。
而珠克是远近著名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。
他的子孙中有300多人当过乞丐和流浪者，400多人酗酒致残或夭亡，60多人犯过诈骗和盗窃罪，7人是杀人犯，总之没有一个是有长进的。
美国政府为了挽救这个家族共花费了数百亿美元的巨款。
两个家族的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相连续，在社会的大舞XX上向两极进展着。
所以说，。
③古人XX：养不教，父之过。
XX迅先生也曾说过："父母对于子女，应当健全地产生，尽力地教育，完全地解放。
'翻开历史，在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训，感召来者，滋养后人，如周公的"一沐三捉发，________，无以立';诸葛亮的"淡泊以明志，________';朱伯庐的"一粥一饭，当思来处不易;________';以及周的10条家规等均是。
④家风如春雨，润物细无声。
要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，不断提高为人父母的素养，努力将自己的家庭变成人才的学校。
九年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)
九年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)这是一个真实的故事，讲述了一个丑陋的女孩在被忽略和歧视的环境中成长。
她曾经想过报复，但最终选择寻求帮助，去见XXX的老师。
老师的温暖拥抱化解了她的戾气，让她重新找回了自我。
从此，她的生活发生了改变，她被父母和同学接受，也学会了相互鼓舞慰藉。
这个故事告诉我们，一个简单的拥抱可以改变一个人的命运。
我们都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
作者也分享了自己的经历，感受到了一个陌生人的温暖。
他的先生虽然是市井小人物，但却有着“无缘大慈，同体大悲”的精神，总是带着硬币施与沿途乞讨的老人。
他的善良和温暖也让作者感受到了爱的力量。
在这个强者和超人为王的世界里，小人物更需要有力的手和洞察幽微的眼睛帮助他们走出困境。
当你碰到黑暗中挣扎的人时，请伸出你的手，给他们带来春天，让他们的心重新复苏。
即使他们不知道你是谁，他们也会一直记得你掌心的温度。
不以善小而不为——温暖的眼神和鼓励可以给人带来无限的力量，因为现实很冷酷，人心需要柔软，就像掌心可以化雪一样。
1）故事讲述了一个小女孩在一次考试中失利，但得到了老师的鼓励和帮助，最终成功考上大学。
2）故事讲述了一个年轻人在一次面试中表现不佳，但得到了面试官的理解和再次机会，最终成功得到了工作。
3）故事讲述了一个年轻人在一次比赛中失败了，但得到了教练的鼓励和指导，最终成功获得了胜利。
心理老师对女孩说：“每个人都有自己的美，外表并不重要，重要的是你的内心。
你应该珍爱自己，相信自己，不要因为别人的眼光而放弃自己的梦想。
”第九段中的“我”先生并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，是因为他意识到自己曾经忽视了一个需要帮助的人，没有尽到自己的责任。
掌心化雪”是指人心中的柔软和善良，可以像掌心一样化解生活中的困难和冷酷，给人带来温暖和希望。
摘录：“不以善小而不为”、“好比掌心化雪”，这两句话都表达了作者的主旨思想，让人深感启示和感动。
本文讲述了奶奶和一棵老海棠树的故事，奶奶一生都在老海棠树的影子下度过，树下发生了许多美好的回忆，也有奶奶的劳作和埋怨，但这些都成为了珍贵的记忆。
新人教版中考语文记叙文阅读专题训练阅读训练含答案
新人教版中考语文记叙文阅读专题训练阅读训练含答案新人教版中考语文记叙文阅读专题训练阅读训练含答案一、中考语文记叙文阅读专题训练1．阅读下文，回答问题。
父亲的针线活儿周莹①父亲年轻的时候，脾气不太好，总是和母亲闹别扭，不懂得关心爱护母亲。
后来，父亲和母亲因为感情不和离婚了。
那年，我12岁，弟弟10岁。
离婚后，父亲不让母亲带走我们其中任何一个。
母亲只好去外地打工，父亲留在家里照顾我和弟弟。
自从母亲走后，我就对父亲有了深深的成见。
②父亲作为男人，最擅长的不是吸烟喝酒，也不是打牌赌博，而是女人做的针线活儿。
③我一直怪父亲心狠，让我们像飞离鸟巢的幼雀，失去了母爱的庇护。
母亲离开后的那些凄风苦雨的岁月中，父亲既当爹又当妈，辛苦地照顾着我们。
大多数时候，为了惩罚父亲，我和弟弟商量好了在外疯狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和裤子的线缝扯脱。
我和弟弟都变成了调皮捣蛋的主儿，父亲虽然脾气很大，却从不打骂我们。
那个时候，他忽然之间就学会了针线活儿。
④最初，父亲那些瘪脚的针线活儿，并没有引起我们的注意。
⑤16岁那年的一个冬夜，我半夜醒来，发现父亲的屋子里还亮着灯。
我就蹑手蹑脚地走近门边，透过缝隙，看见了令我终生难忘的情景。
父亲坐在椅子上，正为我缝补衣袖。
傍晚时分，我和弟弟比赛爬树，结果我把衣袖刚破了。
晚饭时，我掖着藏着，生怕父亲知道骂我。
睡觉前，我把衣服藏在枕头下。
半夜起来，却找不到外衣了，只好穿着棉袄起来，却意外看见外衣在父亲手中。
⑥如豆的灯光下，父亲的头微微地低羞，目不转睛地盯着袖口，不紧不慢地穿一针，拉一下，再穿一针，再拉一下，一针又一针，反反复复，来来回回。
他全神贯注的样子让我心生愧孩。
⑦父亲在门里，我在门外，隔着一扇虚掩的门，我清楚地看见他缝补时笨拙的动作，像极了拐角耕地的老黄牛，慢腾腾的。
再抬头看一眼，在那忽闪忽闪的灯光中，父亲脸上沧桑的皱纹，像小豆豆一样一跳一跳的格外显眼。
⑧寒冷的冬夜，屋外冷风呼啸，哗啦啦地刮过屋顶，贴在窗户外的那层塑料纸，呼啦啦作啦。
初三语文记叙文阅读-普通用卷(含答案解析)
记叙文阅读为一条狗手术申平①著名眼科专家华博士来鹅城为一条狗做白内障手术，这个消息让所有的人都大跌眼镜。
记者们更是纷纷挖窟窿掏洞，想把这背后的猛料曝出来。
②华博士不是一般人，他是驰名中外的眼科技术权威，曾在美国、英国等一些著名学府、医院主持医学研究，论著丰富，观念超前，为国际医学界所推崇。
他最近刚刚回国。
而那条狗呢，它的名字叫作棒棒，是一条普通的导盲犬。
棒棒的主人已在两年前去世了。
它是怎么跟华博士这样的大专家扯上关系的呢？③谜！真的是个谜！华博士行踪诡秘。
他拒绝一切采访，只是要求鹅城的眼科医院为那条狗准备一间特殊的病房。
这天一大早，老记们就堵在医院门口，等待着华博士和狗现身。
上午九点，开来一辆面包车，车上走下一个戴着墨镜和大口罩的人，他的怀里抱着一条老狗。
不用说，这肯定是华博士和棒棒了。
跟着下来的还有棒棒的家人。
记者们蜂拥而上，长枪短炮对着他们一阵猛拍。
但是华博士只说了一句话：你们别急，等棒棒出院以后我会把一切告诉你们的。
④接着华博士和狗就进了特殊病室。
据医院透露：华博士对狗的检查一丝不苟，甚至还亲笔为它填写了相关表格，整个程序做得认真到位。
后来，棒棒就人模狗样地穿起了病号服，躺在推车上进了手术室。
打了麻药以后，由华博士亲自主刀，为棒棒进行了白内障摘除。
手术非常成功，也非常顺利，之后棒棒又被推回病房，华博士服侍左右，等待棒棒的康复。
所有这一切，都使华博士的行为更充满了神秘色彩。
⑤几天以后，棒棒的眼罩拆除，棒棒的眼睛重见光明。
华博士抱住棒棒的头，和它久久地对视着，口中喃喃地不知道在说什么。
华博士临行之前，应医院的请求给医务人员做一场学术报告，也顺便请新闻界的朋友参加，算是新闻发布会。
由于事先吊足了人们的胃口，报告厅里人头攒动，连过道上都挤满了人。
⑥一会儿，华博士牵着棒棒出现在讲台上。
华博士走到麦克风前，他说：亲爱的朋友们，现在是我把谜底揭开的时候了。
我首先给大家讲一个故事：二十年前，一个刚刚毕业的眼科研究生被分配到鹅城当医生。
2021中考语文记叙文阅读满分训练 -- 部编人教版九年级总复习
2021中考语文记叙文阅读满分训练-- 部编人教版九年级总复习满分训练(六) 记叙文阅读叙事散文类一、[2019.广东改编](20分)灯如红豆侯志明①有句诗说“灯如红豆最相思”。
②夏日炎炎的夜晚,我经常会在夜深人静后,看城市迷人的灯光。
望着望着,有时会掉下眼泪来,不止一次。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。
一进腊月,母亲就要夜夜坐在小油灯前,赶做新衣或者浆洗旧衣。
白天辛苦一天,晚上还要干活到下半夜。
有一天,我睡醒一觉,发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋,腿上盖着被子,身上披着棉衣。
一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。
先用锥子扎,再用针穿线,再在膝盖上使劲地勒紧。
我看着看着,忽然看见她浑身一抖,把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指,斜倚在了窗台上。
灯仍然在嗤嗤地发着光,没被吹灭。
知道她还会起来,我就没吱声,静静地等候着。
果然,过了五六分钟吧,她又坐了起来,拿起没做完的活儿。
我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉,但我一张口,说出的却是:“妈,我要尿尿。
”妈没有抬头,只是说“灯亮着呢,去吧。
”尿完尿,我回转身,站在那儿,盯着母亲,希望她看我一眼,等来的却是“冷,快去睡,感冒了过不好年”。
她仍没有抬头。
“那你怎么还不睡?”“快完了,一会儿睡。
”在母亲的心里,为了孩子过年,这些活儿不但是定了量的,而且也是限了时的。
年年如此。
⑤直到今天,在我心中,那盏小小的油灯从没有熄灭。
它渺小像母亲,它柔弱像母亲,但它明亮也像母亲。
母亲积极面对生活的态度,( )了我们艰难生活的每一天。
⑥后来,我们家又有了另一盏油灯。
那是一盏玻璃底座,玻璃肚子,带了玻璃灯罩的油灯。
自从有了这盏灯,我们总希望父亲天天点亮它,那样不但整个家里会明亮很多,而且我们可以蹭亮光看书写作业。
有一年的年底,父亲又点亮那盏灯,开始清点账目,我又蹭光写起作业,写完就去睡了。
睡醒一觉,我发现父亲仍然在翻本子打算盘。
2022年九年级语文上册专项训练十一 记叙文阅读(二)
语文
语文
③好个静逸、雅致、可人的书屋啊!我指着书屋对老公说:“快看,这个书店不错!”老公看了 看,也赞同道:“是不错!刚开张的吧,前几天我从这儿经过还没看到。”“走,进去看看。”我提议。 谁知老公兴致不高:“改天吧,有点冷,我想回去了。”我有点不舍,再把目光投向书屋,我好像听到 了有音乐在流淌,好像闻到了有香气在弥漫…… ④后来,北风凛冽,不再散步。再后来,忙忙碌碌,这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天,晚 饭后我独自散步,临出门时突然有要买一本书的冲动,便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时,我 却愣住了:明晃晃的灯把屋子照得如同白昼,书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和 方形的桌子,上面堆满了书,书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转,满眼都是刀光剑影 的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……与那些充斥着商业气息的书店并无 二致,哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊!几许惆怅油然而生。
语文
专项训练十一 记叙文阅读(二)
时间:30分钟 满分:32分 实际得分: 一、阅读《范进中举》选段,回答问题。(8分) 范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上……邻居各自散了。 1.选文中写“范进中举喜极而疯,胡屠户一巴掌打醒范进”的情节,有什么作用?(4分)
答 案:通过这夸张的经典事件的描写,有力地揭露了封建科举制度对读书人的迫害,达到讽刺 效果。
语文
2.简要分析胡屠户前后态度的变化起到了怎样的艺术效果。(4②从塑造人物形象看,表现了胡屠户趋炎附 势、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩特点。③从表现主题看,更好地批判了封建科举制度对人的毒害 ,揭露了封建社会世态的炎凉。④从讽刺艺术看,胡屠户前后态度的变化运用了夸张的艺术手法, 形成鲜明的对比,让人物自相矛盾,形象突出,增强讽刺力量。
2024_2025学年九年级语文上学期期中考核心考点专题06记叙文阅读含解析新人教版
专题06 记叙文阅读★学问划重点★语文记叙文的考查题型一般有文章开头一段的某一句话在文章中的作用、作者的思想感情、文章主旨、表达方式、修辞手法、标题的含义及其作用等等，下面简洁谈一下记叙文常见题型及答题技巧。
一、概括文章（段落）内容常见题型:(1)简答题。
如，①本文的主要内容是什么?②请用简要的语言概括本文的主要内容。
(2)填空题。
常要求在表格中、横线上填写主要内容。
方法:依据题目、人物(事物)、事务，进行综合、概括。
即:谁在什么时间，什么地点做了什么事，结果怎样。
强调:通过这件事，表达了作者什么观点或感情。
答题格式:A+B+CA．本文记叙了(描写了、说明白)……的故事(事迹、经过、事务、景物)。
B．表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神) C．抒发了作者的……感情。
二、划分文章(或者文段)层次并归纳内容常见题型:(1)简答题。
如:本文(段)可划分成几个部分(层次)?每个部分(层次)写了什么内容?(2)填空题。
常要求在表格、横线或方框中填起止段落及主要内容。
方法:(1)按时间划分(找表示时间的短语);(2)按地点划分(找表示地点的短语);(3)按事务发展过程划分(找各个事务);(4)总分总(掐头去尾)。
三、辨识记叙线索并分析其作用常见题型:一般为简答题。
如:本文以什么为叙事(记叙)的线索?其作用是什么?方法:(1)把握线索标记:贯穿全文，反复出现。
(2)了解常见线索(明线和暗线)———核心人物、核心事务、时间、地点、作者的情感改变。
(3)驾驭线索的一般作用:是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事务有机地连在一起，使文章条理清晰、层次分明。
温馨提示:最常见的线索:对某一人物的宠爱、怀念之情;人物的感情(相识)改变;代表作者感情的实物。
四、为文章拟标题常见题型:(1)让考生干脆在题目位置的横线上填写自己拟定的标题;(2)简答题。
如:依据本文内容，你认为拟写一个怎样的标题最合适?方法:找文章的线索或中心。
九年级语文上册专项复习记叙文阅读《你没有听到狗叫吗》含答案
九年级语文上册专项复习记叙文阅读《你没有听到狗叫吗》阅读下面文字，回答问题。
你没有听到狗叫吗[墨西哥]胡安·鲁尔福①“伊格纳西奥，你在我背上，告诉我，你听到什么声音了？”②“啥也没有听到。
”③这两个人拉长了的黑色身影在小河沿岸一上一下地移动着，这黑影有时爬上了石块，有时缩小，有时增大。
两人只有一个摇摇晃晃的黑影。
④月亮像一团火焰，从大地上升起。
⑤“我们该快到这个村庄了，伊格纳西奥。
你的耳朵露在外面，仔细地听听有没有狗叫声。
你还记得有人对我们说过，托纳亚就在山后面吗？我们从什么候下山的，你回想一下，伊格纳西奥。
”⑥“我不记得了。
”⑦“我累了。
”⑧“让我下来吧。
”⑨老汉慢慢地朝后退着，一直退到身后的一块大石头边，但他没有放下背在背上的人，而是重新驮了驮。
虽说他已感到两腿发软，但还是不想坐下来，因为一坐下来他便驮不起他儿子的身躯了。
他儿子是几小时前在别人的帮助下才驮在他背上的。
打那会儿起，他就一路这样背着他。
⑩“你觉得怎样？”⑪“不好。
”⑫他儿子的话不多，而且越来越少了。
有时他仿佛睡着了。
有时他又在浑身颤抖。
他知道儿子在什么时候由于他走路摇晃而抖动起来，因为儿子的两只脚像马刺一般悬挂在他臀部的两边，儿子的双手揽着父亲的脖子，这时却像马鞭一样在他脑袋边晃动着。
⑬开始时，儿子曾对他说过：“放下我吧……就将我留在这吧……你一个人走吧。
明天或者等我稍微好一点儿后我会赶上你的。
”这几句话他几乎说了有五十遍了。
现在他连这几句话也不说了。
⑭月亮正迎面高悬天空，这是一轮呈红色的大月亮。
照得他们满眼生辉，使他们在地上的黑影拉得更长，显得更暗。
⑮“我不知该往哪儿走了”他说。
⑯然而，没有人回应他。
⑰在背上的那个人全身被月光照得透亮，脸色苍白，毫无血色，露出暗淡的反光。
⑱“你听到我刚才说的话了吗，伊格纳西奥？我说我看不清路。
”⑲另一个人仍然沉默着。
⑳他高一脚低一脚地走着。
他时而弯下身子，时而挺直身子，一步一绊地走着。
2024年中考语文记叙文阅读材料汇集
下面是一篇1200字以上的中考语文记叙文阅读材料汇集：杨辉的坚持在一个偏僻的小山村里，住着一个叫杨辉的小男孩。
他是全村唯一的学龄儿童，每天都要徒步走上三十多里的山路去上学。
即使是在最恶劣的天气里，他也从未间断过上学的脚步。
每天早晨，天还没亮，他就起床吃饭，然后背上沉重的书包，踏上长长的山路。
这个路程不仅令他感到孤单和辛苦，还要面对一些风险。
由于山路狭窄且崎岖，经常会有石块滚下来，一不小心就有可能被砸伤。
还有时候，他也会遇到一些凶猛的野兽，但他从未退缩过。
一天，当杨辉正踏上下雨的山路时，一个贫困山村的孩子抱着鸡蛋给他送了一份礼物。
尽管杨辉没有什么财富，但他总是乐于分享自己的东西。
于是，他一手接过鸡蛋，一手将自己带来的馒头递给那个孩子。
虽然只是一次小小的互助，但故事迅速传遍了整个村庄。
杨辉的坚持和善良也引起了一个慈善机构的关注。
他们为杨辉提供了一辆自行车，以便他更快地到达学校。
这让他的生活变得轻松了许多，同时也带来了更多的希望。
时间过得很快，杨辉终于考上了理想的中学。
他离开了山村，去了城市。
在城市里，他遇到了一位语文老师，他看到了杨辉特别的才华，于是鼓励他写作。
杨辉接受了老师的建议，开始发表他的文章。
他的文章以真挚的感情和深入的思考而闻名。
他用自己的文字，展现了农村孩子的坚强和勇气，传递了真诚和友爱的力量。
终于有一天，杨辉的一篇文章被报纸刊登了。
大家看到这个小男孩的故事，感动不已。
许多人开始关注农村孩子的教育问题，纷纷捐助资金和图书，以帮助那些与杨辉一样的孩子。
回到山村的杨辉听说了这个消息，他非常高兴和感激。
他明白自己的努力并不是白费的，他的付出改变了他自己的命运，也改变了更多孩子的命运。
在第一次回到山村，杨辉讲述了自己在城市的经历，他鼓励其他孩子也要坚持梦想，努力学习。
这个小山村因为杨辉的梦想而充满了希望，这个小男孩也因为他的坚持改变了整个村庄。
从杨辉的故事，我们学到了勇敢面对困难的勇气，坚持的力量，以及帮助他人的意义。
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记叙文阅读按照传统习惯，记叙文考查的一般是小说或叙事散文，重在情感体验。
这就要求我们注意以下题型：
1、标题类的题目。
题型
理解含义
注意标题本身特点：一语双关，
主题、语境义
分析作用
内容
结构
技巧+内容
线索、呼应
2、情节类的题目，
把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。
命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题，其中最为典型的题目是概括故事情节，实现整体感知。
具体说来，大致包括以下三种题型：
①用一句话或简明的语句概括故事情节；
②文中共写哪几件事，请依次加以概括；
③用填空的形式概括小说的部分内容
按照何时何地何人做何事的格式加以概括（材料本身未涉及的除外），此为其一；其二，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。
3、人物形象类的题目，
文学即人学，以叙述为主的小说更是以写人为中心。
因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致包括三种题型：
①指小说对人物进行描写的具体方法；
②概括指出人物的性格特征；
③对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。
面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四个方面揣摩：
第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
第四，注意作者对人物的介绍和评价。
4、主题类的题目，
小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。
主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。
在中考阅读测试时，常见的题型是：
①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；
②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？
谈谈你的一点体会。
）
③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。
那么，如何把握小说的主题呢？
一是从小说的情节和人物形象入手；
二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；
三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。
5、环境描写的作用。
环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境：社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。
在中考试题中，常见的题型有三种：
1 在文中准确地找出描写环境的句子；
2 就指定的环境描写说出其作用；
③ 依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
面对这种题型，我们可从五方面进行思考：
① 交待故事发生的事件、 地点； ② 暗示社会环境；
3 揭示人物心境，表现人物性格； ④ 渲染气氛；
⑤ 推动情节的发展。
6、技巧赏析类的题目
质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品、塑造文学形象时所表现出的熟练而又独具特色的艺术才能。
在中考试卷中，捕捉精妙技巧的题型主要有三种：
①文中运用了什么方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；
主要写作手法及作用：
细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
作用：用极精彩的笔墨烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用：突出本体的……特征。
对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用：鲜明地突出了主要事物或事物的主要方面的……特征。
借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。
作用：突出强调了事物（人物）的特征。
侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的……性格、品行和技能，使文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。
作用：可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
散文：反复地抒发……情感，增加感情的深度。
联想：同一事物想到另一事物的心理过程：作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
想像：在原有的感性形象基础上，创造新形象的心理过程。
作用：为塑造形象、表现主题服务，使读者接受美的陶冶。
设置悬念：特指把故事的内容（人物的活动、事件的经过）写得曲折起伏。
作用：设置悬念是使文章波澜起伏、扣人心弦、引人入胜的最有效的方法之一。
能引发读者的好奇和关注，满怀浓厚兴趣随着你
的“笔踪”去寻“玄”探“虚”。
②文中特有的表达方式（记叙、议论、描写、说明、抒情）是如何为作者表情达意服务的；
③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。