第2课 走进素描教室1

合集下载

第2课 走进素描教室-鲁美版绘画教案

第2课 走进素描教室-鲁美版绘画教案

第2课走进素描教室-鲁美版绘画教案一、教学目标1.认识素描教学的内容、方法和基本技巧;2.掌握素描基本构图方法、绘制步骤和技巧;3.培养学生的艺术素养和审美能力。

二、教学准备1.黑色铅笔、橡皮擦、铅笔刀;2.班级黑板和白色粉笔;3.学生练习用的白纸(A4纸或B4纸)。

三、教学过程1. 素描基本概念素描是指用线条将物体的形态、质感以及空间关系表现出来的绘画方式。

它是绘画的基本功,被广泛应用于各种艺术领域中。

2. 素描的基本材料和工具黑色铅笔是素描的主要工具,它通常用来表现物体的轮廓和纹理。

铅笔有不同的粗细,可以用来表现不同的线条粗细和韵律。

橡皮擦用来擦除多余的线条和错误的线条。

铅笔刀用来削铅笔芯,使其尖锐。

3. 素描构图方法素描的构图方法通常包括以下步骤:1.观察被绘制的物体,确定其主要特征和整体形态;2.选择适当的视角和构图方式,确定画面的大小、比例和位置;3.运用线条勾勒物体的形态、质感和空间关系;4.补充细节和纹理,强化画面的层次和质感。

4. 素描的绘制步骤和技巧1.手势线的绘制:在纸上用轻微的手势线勾勒出物体的主要轮廓和秩序,为后续的线条勾画提供参考。

2.主线条的勾画:用重一些的线条对物体的主要轮廓进行描绘,为后续的细节绘制提供基础。

3.细节的描绘:根据物体的具体形态和材料特性,描绘出其表面的细节和纹理。

细节的描绘应该严格遵循物体的基本形态,不要过分夸张。

4.质感的表现:运用不同粗细和密度的线条,表现出物体的质感和光影关系,使画面更富有层次和立体感。

5. 练习示范在黑板上进行练习示范,让学生观察和模仿教师的画法和技巧,提高其绘画的基本功和审美水平。

6. 作业布置布置素描练习作业,由学生独立完成。

作业要求绘制自然物或静物中的一个具体物体,要求写出物体名称和绘画感悟,并提交给教师进行评分和点评。

四、教学效果评估1.通过作业对学生的素描基本功进行测试和评估;2.观察学生在课上的练习和表现,对其绘画技巧和应用能力进行评估。

第2课走进素描教室

第2课走进素描教室
成一定角度时,所产生的透视现象为成角透视。 成角透视的特点:有两个消失点。
• • 3、倾斜透视 • 倾斜透视的特征:与画面和地平面都成倾斜的面,
分别是向上倾斜和向下倾斜。向上的倾斜线向视 平线上方汇集,消失于天点;向下的倾斜线向视 平线下方汇集,消失于地点均在灭点的直线上。
本课时教案:
一、基本透视原理
透视现象是我们学习写实素描必须搞明白的内容,基 本上可分为:1 平行透视,2成角透视,3倾斜透视。
1、平行透视
当立方体的一个体面与画面平行,所产生的透视现象 为平行透视。
平行透视特点:立方体只有一个消失点,即心点(个体面与地面平行,其他体面与画面

高中美术鲁美版绘画(选修)《第2课 走进素描教室》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中美术鲁美版绘画(选修)《第2课 走进素描教室》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中美术鲁美版绘画(选修)《第2课走进素描教室》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
教学目标:旨在让学生了解静物写生的步骤和方法,分清楚每一步骤的关键点和方法的运用,了解从形体特征到明暗色调,从体积塑造到色感、质感、量感的表现等。

2学情分析
学情分析:理论讲解结合实际的训练。

3重点难点
重、难点:重点在于各环节的讲解结合方法论的指导,在讲解作画步骤时容入习惯和方法等。

难点在于怎样结合学生的实际,将各知识点让学生充分运用。

4教学过程
4.1第一学时
新设计
教学过程:
1、打轮廓
打轮廓:观察、构图、落幅
观察:整体观察,多角度观察,唤起“新鲜感”
构图:确定角度作小构图,调整对象的大小,不宜过大和过小,突出主体,主次有序,注意变化和统一。

落幅:在作好前两步骤后开始落笔,将小构图放大到大画面中,开始作画。

注意:打轮廓要抓大形、抓整体。

将复杂的静物形体概括成单纯的几何形体,整体观察,比较大小、位置等。

2、画大色调
在准确的把握物体的形状、比例、结构,打好轮廓后,即可将包括衬布在内的所有物体,按黑、白、灰的大关系“排队”,画出大体的明暗色调,使画面有相应的空间和色调气氛。

为塑造做准备。

(1)注意“大体”。

小学美术《素描课前导入》教案

小学美术《素描课前导入》教案
-观察物体结构:难点在于如何准确地观察物体的形状、比例和结构,并在画面中表现出来。
-素描作品欣赏:难点在于如何引导学生从作品的风格、技巧等方面进行深入分析,提高学生的审美能力。
举例:针对线条控制难点,教师可设计一系列练习,如练习画不同质感的物体,指导学生掌握线条的运用。在观察物体结构方面,教师可教授一些观察方法和技巧,如通过比较、测量等方法来把握物体的比例和结构。对于素描作品欣赏,教师可从作品的创作背景、艺术特点等方面进行详细讲解,帮助学生更好地理解和欣赏素描作品。
此外,对于教学难点和重点的解析,虽然我已经尽力用举例和比较的方式进行讲解,但仍有部分学生对某些知识点掌握不够牢固。为了帮助他们更好地理解,我计划在下一节课前进行一次小测验,以了解他们在哪些方面还存在困惑,并针对性地进行辅导。
在总结回顾环节,学生们对今天所学内容的掌握程度整体较好。但在实际运用中,他们可能还会遇到各种问题。因此,我打算在课后布置一些与素描相关的实践作业,让学生们将所学知识运用到实际绘画中,以提高他们的美术表现力。
1.理论介绍:首先,我们要了解素描的基本概念。素描是运用线条、明暗等手法表现物体形态、质感、空间关系的绘画形式。它是学习绘画的基础,有助于提高我们的观察力和美术表现力。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的素描作品案例。这个案例展示了素描在实际中的应用,以及如何通过线条和明暗表现出物体的立体感。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调线条控制、观察物体结构这两个重点。对于难点部分,我会通过实例演示和比较来帮助大家理解。
首先,导入新课环节,通过提问方式引发学生思考,激发了他们的好奇心和学习兴趣。这一点在后续的教学活动中得到了很好的体现,学生们积极参与,课堂氛围活跃。
其次,在新课讲授中,我注意到学生对线条控制和观察物体结构这两个重点内容的掌握程度。在讲解过程中,我尽量用简单明了的语言和实例进行演示,帮助他们理解并突破这些难点。

走进素描教室1

走进素描教室1
第一课
走进素描教室
一什么是素描?
一.定义
素描是运用单色画具(铅笔、钢 笔、毛笔等)模仿和表现物体的 结构特征和明暗体积的绘画方法。
二、素描的工具
素描的工具种类很多,如炭笔、木碳条、粉笔、
毛笔、铅笔和钢笔等;工具的不同关系着素描 的性质和构图,工具也能影响画家的情绪和技 巧。工具的选用取决于画家所想要达到的艺术 效果。
铅笔画是素描中的一种表现形式。铅笔画比较简
便,最易入门。学习铅笔画可以使我们掌握铅 笔画的基本技法,同时可以培养意志力和毅力。
分硬铅与软铅
• (符号H为硬铅,符号B为软铅) 5H H HB 2B
硬度 中性
8B
软度
三素描的不同类型
• (一)从目的和功能上分:
一类是为美术 创作和造型设 计进行基本功 训练的习作性 素描,
老木屋
一类是作为独 立艺术形式出 现的创作性素 描

《斯塔马峰一家》
安格尔
《血衣》 王式廊
西班牙 布雷沃 麵包 鉛筆 19描 全因素素描
(三)表现形式
写实性素描 表现性素描
三素描题材
素描静物
素描风景
激 流
素描石膏像
素描头像
素描半身像
素描全身像
素描人体
四 素描的基本因素
• • • • • 形体 比例 结构 透视 明暗
【形体】
• 物体占据空间的实体方式,通常有六 面体、三角体、柱体、锥体、球体等 类型
【比例】
结构
人物头部的骨骼结构
透视
当立方体的一个 角正对画者时,立方 体所有的面都产生透 视变化。
成角透视
当立方体的六个面 中,有一个面与画者的 位置呈平行状态时,画 者所看到的是它面产生 的透视变化。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2010年山东省联考试题
实物照片: 硬皮书、 茶壶、 茶碗、 手提袋、 打开的本子、 眼镜、 灰色衬布。
,区别物体之间的大小比例,注意书本的透视以及衬布的开口方向。
• 作业 完成一张素描
素描三大面:亮面、灰面、暗面
素描明暗五调子:亮面、灰面、明暗交界线、反光和投影
五 素描的绘画过程
• 2010年陕西省美术联考试题 一瓶中桶雪碧、 米黄色台布、 一个白盘、 一把勺子、 三片面包、 一个橙子、 三个苹果、 两个梨。
(一)起稿
先把所有物体看成一个整体,用长线把最高、低、左、右的点连接起来,然后画出 单个物体的雏形,确定其位置和大小。最后画出单个物体具交界线, 分出物体的亮面和暗面,拉开物体之间固有色的区别,同时也不要忽略了衬布的明暗。
(三)深入刻画 (四)调整
从主体物局部入手,深入刻画物体的精彩细节,区分主体物与周围物体的主次关系, 深入表现物体的质感,调整画面局部与整体、四周与中心的关系,使得整个画面丰富、 生动、强烈。
成角透视
当立方体的六个面 中,有一个面与画者的 位置呈平行状态时,画 者所看到的是它面产生 的透视变化。
平行透视
光对物体的影响
没有光,你们 会觉得怎么样?
在光 的作用下, 所产生的 立体感,空 间感.
当我们在画面上画这样两个球 哪一个有立体感呀?
亮面
光与明暗的关系
明暗交界线 灰面
反光和投影
老木屋
一类是作为独 立艺术形式出 现的创作性素 描

《斯塔马峰一家》
安格尔
《血衣》 王式廊
西班牙 布雷沃 綿羊 鉛筆 1997
西班牙 布雷沃 麵包 鉛筆 1980
丢勒 《祈祷之手》
(二)表现方法不同
结构素描 全因素素描
(三)表现形式
写实性素描 表现性素描
三素描题材
素描静物
素描风景
激 流
素描石膏像
素描头像
素描半身像
素描全身像
素描人体
四 素描的基本因素
• • • • • 形体 比例 结构 透视 明暗
【形体】
• 物体占据空间的实体方式,通常有六 面体、三角体、柱体、锥体、球体等 类型
【比例】
结构
人物头部的骨骼结构
透视
当立方体的一个 角正对画者时,立方 体所有的面都产生透 视变化。
第一课
走进素描教室
一什么是素描?
一.定义
素描是运用单色画具(铅笔、钢 笔、毛笔等)模仿和表现物体的 结构特征和明暗体积的绘画方法。
二、素描的工具
素描的工具种类很多,如炭笔、木碳条、粉笔、
毛笔、铅笔和钢笔等;工具的不同关系着素描 的性质和构图,工具也能影响画家的情绪和技 巧。工具的选用取决于画家所想要达到的艺术 效果。
铅笔画是素描中的一种表现形式。铅笔画比较简
便,最易入门。学习铅笔画可以使我们掌握铅 笔画的基本技法,同时可以培养意志力和毅力。
分硬铅与软铅
• (符号H为硬铅,符号B为软铅) 5H H HB 2B
硬度 中性
8B
软度
三素描的不同类型
• (一)从目的和功能上分:
一类是为美术 创作和造型设 计进行基本功 训练的习作性 素描,
相关文档
最新文档