苏教版小学一年级数学上册练习七
练习七(教案)2023-2024学年数学一年级上册苏教版
教案：练习七2023-2024学年数学一年级上册苏教版一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握练习七中的基本数学知识，包括数的认识、加减法、比较大小等，提高学生的计算能力和数学思维能力。
2. 过程与方法：通过练习七的学习，培养学生独立思考、合作交流、动手操作的能力，提高学生解决问题的能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度，使学生在数学学习中感受到快乐。
二、教学内容1. 练习七中的数学题目，包括数的认识、加减法、比较大小等。
2. 练习七中的数学游戏，如找不同、走迷宫等。
3. 练习七中的数学故事，如《小猪佩奇学数学》等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生掌握练习七中的基本数学知识，提高学生的计算能力和数学思维能力。
2. 教学难点：帮助学生理解数学概念，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：练习七教材、黑板、粉笔、教学课件等。
2. 学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：利用练习七中的数学故事或游戏，激发学生的兴趣，引导学生进入数学学习状态。
2. 新课导入：讲解练习七中的数学知识，如数的认识、加减法、比较大小等，通过举例、演示等方式，使学生理解并掌握相关知识。
3. 练习：让学生独立完成练习七中的题目，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 讲解：针对学生练习中的共性问题，进行讲解和指导，帮助学生巩固所学知识。
5. 总结：对本节课所学知识进行总结，强调重点和难点，提醒学生注意。
6. 作业布置：布置练习七中的课后作业，要求学生在规定时间内完成。
六、板书设计1. 板书内容：练习七中的数学知识，包括数的认识、加减法、比较大小等。
2. 板书布局：合理布局板书内容，突出重点和难点，使学生在观看板书时能够一目了然。
七、作业设计1. 作业内容：练习七中的课后作业，包括数的认识、加减法、比较大小等。
2. 作业要求：要求学生在规定时间内完成作业，做到书写工整、计算准确。
苏教版小学一年级数学上册｜口算练习大合集及答案(共16套)
2. 看数圈一圈,并涂上你喜欢的颜色。
4.把下面的数按1~5的顺序连起来,看看连出来的图案是什么。
的个数要与下面的数字对应参考答案练习二 10以内数的大小比较1.比一比。
2.小蜜蜂采花蜜。
57 39 8 6010 9 6 2 23.在 里填上合适的数。
2> 4< 7= 1> 10= 6> 9< 0<4.把下面的珠子按从多到少的顺序排一排。
(用数字表示)( )>( )>( )>( )>( )>( )> ( ) 按顺序一个一个地数出每种物体的数量,然后将数出的数量对应填入方框里,再比一比数的大小。
你能准确判断出谁大谁小吗? 用你学到的数填一填,除此之外,你还有不同的填法吗?先按顺序数出珠子的数量,再根据数量的多少按要求排一排。
参考答案1.5=5 5<6 6>3 10=102.< < > < > =3.(部分答案不唯一)1 5 7 0 10 5 10 24.10>9>6>5>4>2>1练习三 2~10的分与合1.分一分,填一填。
2.根据卡片填数字。
3.小兔种豆子。
(每两颗豆子种一个坑,每个坑都种)数字拆分是一件很有趣的过程,通过对数字的拆分,你有什么新的发现?或者还有什么更多、更好的拆分方法呢?赶快和你的好朋友说一说吧! 先看看小老虎和小猫手里拿的卡片上的数是几,再看看气球上的数,你找到答案了吗?先观察一下每颗豆子上的数,再看看这三个坑,想想那两颗豆子上的数相加能得出坑里的数,注意每颗豆子只能种一次哟!4.美丽的院子。
下面的两个数加起来要等于房顶上的数;每两朵花上的数相加要等于框里的数。
看看你有多少种不同的组合。
参考答案1.(后三题答案不唯一)2. 3 1 1 53.4.(前三题填法不唯一)0 2 2 4练习四1 0以内数的加法1.我会算。
1+3= 0+9= 4+2= 2+5= 2+8= 1+1= 3+7= 5+4= 7+2= 4+4= 5+5= 0+0= 2.聪明的小熊。
(苏教版)一年级数学上同步练习(无答案)
（苏教版）一年级数学上册数一数1.你能用点来表示下面物体的多少吗？（）（）（）（）（）（）2.你能画图吗？5 9个 6个7根小棒 8颗 10个3.连一连：你可以把相同数量的图连起来。
4.请用你喜欢的符号表示：9棵树 10条鱼 1栋房子 8把扇子 6个小朋友5.每样物体都有10个，请你按数字涂颜色。
①小明上星期吃了7个苹果。
②鱼缸里养了4条鱼③莉莉买了10颗糖。
④桌上有3本书。
⑤果盘里有2个梨。
（苏教版）一年级数学上册数一数一、先数一数，再照样子在里画“○”。
○○二、先数一数每一种水果各有多少个，再把最多的涂上黄色，把最少的涂上红色。
三、大的画“√”，小的画“×”。
四、从家到学校走哪条路近？在近路旁边画√。
五、比比下面动物的高矮，在最高的下面画√，最矮的下面画○。
（苏教版）一年级数学上册比一比一、连一连。
二、比一比。
1.哪个动物重？在它下面画√。
2.比比下面水果的轻重，在最重的下面画√，最轻的下面画○。
三、长的画“√”，短的画“○”。
四、高的画“√”，小的画“○”。
五、比比下面物体的重量，最重的下面画“√”，最轻的下面画“○”。
六、观察下面的图，数一数参加各种活动的有几位小朋友，并在下面的上画几个“○”。
（苏教版）一年级数学上册比一比（一）一、基本辨析题：1.大的画√，小的画〇2.长的画√，短的画〇（）（）（）（）3.高的画√，矮的画〇4.长的画√，短的画〇（）（）（）（）5.高的画√，矮的画〇6.多的画√，少的画〇（）（）（）（）7.大的画√，小的画〇 8.粗的画√，细的画〇（）（）（）（）9.高的画√，小的画〇 10.粗的画√，细的画〇（）（）（）（）（）（）11.高的画√。
12.粗的画√。
二、综合实践题：1.两个小朋友比一比：你能比什么？比高矮、比体重等操作方法：先目测猜谁会高些，谁矮些。
谁体重重些谁轻些。
2.比跳远。
猜谁跳得会是最远的，再实践你的猜想是不是正确的。
（苏教版）一年级数学上册分一分一、说一说，可以怎样分。
(广州市)【苏教版】数学一年级上册全册课时练习周周练附答案(16套)
2.看数圈一圈,并涂上你喜欢的颜色。
照样子画去4.把下面的数按1~5的顺序连起来,看看连出来的图案是什么。
的个数要与参考答案小蜜蜂采花蜜。
57398 6 092()>()>()>()>()>()>()参考答案1.5=55<66>310=102.<<><>=3.(部分答案不唯一)157010510 24.10>9>6>5>4>2>13.小兔种豆子。
(每两颗豆子种一个坑,每个坑都种)美丽的院子。
参考答案1.(后三题答案不唯一)2. 311 53.4.(前三题填法不唯一)022 4给正确的答案涂上你喜欢的颜色。
=9108 =6=8=8910 =6=3把得数是10的苹果涂上颜色。
参考答案1.(从上到下)4710891091062902.581089103.(涂色略)108998 44.涂第一个,第四个,第五个5.675425109108146-507-4 3 363249小兔采蘑菇。
参考答案1.(从上到下)72100245218 32.<>=<<>=><3.(连线略)5-3=6-49-8=7-67-0=10-38-4=10-64.21519180小蜜蜂采花蜜。
+210-1-2 1+1+32+1+1 3112392527参考答案1.(从上到下)3422071010792.753132103.(从上到下)>><>>>>=><4. 919858038小马过河。
参考答案1.(从左到右)710483563702 42.(连一连略)5+4-7=3-3+25+4-1=7-5+610-7+6=8-4+53.(从左到右,从上到下)4318382108218练习八迷宫大冲关请你帮小松鼠找到松果。
参考答案略(2.数一数,圈一圈。
(苏教版)一年级数学上同步练习(无答案)
精心整理（苏教版）一年级数学上册数一数1.你能用点来表示下面物体的多少吗？（）（）（）（）（）（）2.你能画图吗？5个9个6个7根小棒8颗10个3.连一连：你可以把相同数量的图连起来。
4.请用你喜欢的符号表示：9棵树10条鱼1栋房子8把扇子6个小朋友5.每样物体都有10个，请你按数字涂颜色。
①小明上星期吃了7个苹果。
②鱼缸里养了4条鱼③莉莉买了10颗糖。
④桌上有3本书。
⑤果盘里有2个梨。
（苏教版）一年级数学上册数一数一、先数一数，再照样子在里画“○”。
二、先数一数每一种水果各有多少个，再把最多的涂上黄色，把最少的涂上红色。
三、大的画“√”，小的画“×”。
四、从家到学校走哪条路近？在近路旁边画√。
五、比比下面动物的高矮，在最高的下面画√，最矮的下面画○。
（苏教版）一年级数学上册比一比一、连一连。
二、比一比。
1.哪个动物重？在它下面画√。
2.比比下面水果的轻重，在最重的下面画√，最轻的下面画○。
三、长的画“√”，短的画“○”。
四、高的画“√”，小的画“○”。
五、比比下面物体的重量，最重的下面画“√”，最轻的下面画“○”。
六、观察下面的图，数一数参加各种活动的有几位小朋友，并在下面的上画几个“○”。
（苏教版）一年级数学上册比一比（一）一、基本辨析题：1.大的画√，小的画〇2.长的画√，短的画〇（）（）（）（）3.高的画√，矮的画〇4.长的画√，短的画〇（）（）（）（）5.高的画√，矮的画〇6.多的画√，少的画〇（）（）（）（）7.大的画√，小的画〇8.粗的画√，细的画〇（）（）（）（）9.高的画√，小的画〇10.粗的画√，细的画〇（）（）（）（）（）（）11.高的画√。
12.粗的画√。
二、综合实践题：1.两个小朋友比一比：你能比什么？比高矮、比体重等操作方法：先目测猜谁会高些，谁矮些。
谁体重重些谁轻些。
2.比跳远。
猜谁跳得会是最远的，再实践你的猜想是不是正确的。
（苏教版）一年级数学上册分一分一、说一说，可以怎样分。
苏教版一年级上册数学备课
第一单元：数一数教学内容数一数（教科书第2-3页的内容）课时第一课时教学目标1、使学生通过数一数，初步接触1－10各数，初步学会数出个数在10以内的物或人，初步学会用1－10各数和同学交流物体的个数。
2、使学生在数数的过程中，了解分类数数的方法，感受从“数”的角度观察事物的独特价值，初步体会符号化思想。
3、激发学生的学习兴趣，使学生初步数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。
教学重点会按顺序数出10以内的数。
教学难点从儿童乐园的场景图中抽象出数再用点子图表示数。
教学过程一、创设情境，激发兴趣谈话：小朋友，从今天起，老师将和大家一起学习和研究很多有趣、有用的数学问题，小朋友们将在数学课上学到很多有用的本领。
今天这节课，老师就和小朋友们一起到儿童乐园去玩一玩，好吗？不过，今天到儿童乐园玩，跟平时的玩可不一样，我们要用数学的方法去玩、去观察、去思考。
（光盘出示儿童乐园主题图）1．二、自主探索，体验领悟初步感知。
（1）提问：图上画的是什么地方，都画了些什么?（2）小组交流后集体交流。
（3）描述：灿烂的阳光下，绿树成阴，鲜花怒放，鸟儿欢快地唱着歌，花蝴蝶欢乐地飞舞着，小朋友们自由自在地在儿童乐园里尽情游玩着，他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。
看!他们笑得多开心呀!学完今天的新本领，咱们也到儿童乐园去玩，好吗?2．看主题图数数。
（1）提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，还画了人、鸟、花等，你能数出每一种有多少个吗?（2）学生先自己数一数，再数给同桌听。
（3）集体交流，教师引导学生按顺序数，并指出在数较多的物体时，可以数一个轻轻地划掉一个，防止遗漏。
如果有学生数的角度与书上不同，只要合理教师也应该加以肯定。
如有学生说：“有2个小朋友在荡秋千”，“有2个小朋友在骑木马”等等。
3．总结方法。
（1）开展讨论：怎样数数又对又快?小组讨论后再集体交流。
（2）小结：数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数了；如果数的是画在书上的图，可以用笔点着数，或者数一个用笔作一个记号，这样数就又对又快了!最后数到几，就说明一共有几个物体。
苏教版小学一年级上册数学第七单元 分与合 期中检测卷(一)
-上学期一年级期中检测卷（一）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、动物联欢会。
(12分)1.小动物们正在高兴地表演节目,参加表演的小动物分别有多少只呢?请数一数,写一写。
(4分)2.会场布置得非常漂亮,数出下面物品的数量,写在下面,把用得最多的圈起来。
(5分)3.看节目的小朋友一共有()人,从左边数小明排第(),从右边数小明排第()。
(3分)二、想一想,填一填。
(12分)三、考考你的眼力!(15分)1.谁最高?画“√”;谁最矮?画“✕”。
2.哪支铅笔最长?在后面画“○”。
3.谁先吃到萝卜?在后面画“○”。
4.重的画“△”,轻的画“○”。
5.谁最重?画“ ”;谁最轻?画“○”。
四、填一填。
(10分)1.2.5前面一个数是(),后面一个数是()。
3.○○○○○○●○○从左数,●排第();从右数,●排第()。
五、在里填上“>”“<”或“=”。
(20分)7110588671229330043102六、操作题。
(12分)1.(1)画○,使○的个数与△同样多。
(2)画○,使○比☆多3个。
△△△△△△☆☆☆☆☆☆2.在的上面画一个◎;在的下面画一个□;在的左边画一个☆;在的右边画一个△。
七、分一分,把图形的序号填在相应的框里。
(6分)八、数一数,填一填。
(13分)1.(9分)(1)从左起,第()个是球,第()个和第()个是正方体。
(2)从右起,第()个和第()个是正方体。
(3)球的左边第一个是(),球的右边第一个是()。
(4)先把左边5个图形圈出来,再把从右边数第3个图形圈出来。
2.看一看,想一想。
(4分)(1)小明的前面有()人,后面有()人。
(2)最前面的是(),最后面的是()。
参考答案一、1.6341 2.68610圈花盆。
3.845二、398334三、1.(✕)(√)()2.从上到下:○3.从上到下:○4.○5.○四、1.0345710 2.46 3.73五、>>=<<<==>>六、1.提示:(1)画6个○。
(2024秋新改)苏教版一年级数学上册《练习七》PPT课件
3 + 4 = □6 + 1 9 - 3 = 3 + □3
13.已经铺了( 10)块
，还要铺( 6 )块才能铺满。
在○里填数，使每条线上三个数连加都等于10。
1 76 253
4 1 54
1
(第2个答案不唯一)
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
练习七
苏教版 一年级上册
1.数一数，填一填。
2.
10,9，…，1，点火！
指挥员是怎 样数数的？
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
3.
□10 ＞9＞□8
4.
□7 ＜8＜□9
(答案不唯一)
还缺( 3 )顶 。
5.
10-5
8+2
10-4
5+5
10-6
4
5
6
7
8
9 10
10-0
6+3
10-2
9+1
9 - 5 = 4 (条)
(3)鱼缸里一共9条金鱼。花金鱼有4条，其余的是红金鱼。 红金鱼有多少条？
9 - 4 = 5 (条)
11.
2 + 8 = □10 10= 3+ □7 9 - 5 = □4 4 = 2+ □2
2 + 8 = 3+ □7 9 - 5 = 2+ □2
12.在□里填合适的数。
5 + 5 = 2 + □8 10 - 2 = 4 + □4
9.
3+2+4=9 4 + 2 + 4 = 10
最新苏教版小学数学一年级上册课时练习试题及答案(全册)
答案： 1、略 2、4 4 2 2 3、（1）8 个，2 个，3 个，2 个，1 个
（2）5，4。 （3）1，6．
6.2 有趣的拼搭
数一数，填一填。
1、
（ ）个 个
（ ）个
（ ）个
（）
2、
（ ）个 答案：
（ ）个
（ ）个
1、5 个，4 个，4 个，7 个 2、5 个，6 个，8 个
7.1 2-5 的分与合 1、数一数，填一填。
排第（ ），
2、从左数，第四张图上有( )朵花，有 3 朵花的是第( )张图。
3、从右边起涂色。 涂3个
涂第 3 个
4、
（1） 从左往右数，在第三个下面画“√”。
（2） 从右往左数，圈出后面四个。
（3） 从右往左数，第五个是什么（
）。
（4） 从左往右数，把第八个涂上色。
答案： 1、5、3、5、4、1。
7569 80 77 48
答案：
1、9 6 8 7
2、○○○○ □□□□ △△△△ ☆☆☆☆
3、9 更接近(5，10)。
2 更接近(1，5)。
5 前面一个数是(4，6)。
7 后面一个数是(6，8)
4、8、7、7、6。
5、＞，＜，＞，＝，＜。
5.6 认识 10
1、 数一数，写一写。
2、接着画，每个
里都画满 10 个。
1 数一数
1、数一数，再照样子在 □里面画“○”。
2、把同样多的用线连起来。
3、数一数，连一连。 4、先数一数每种水果各有多少个，在最多的水果旁边画“√”，最少的水果旁边 画“○”。
（）
（）
（）
答案： 1、○○○○○○○ ○○○○○○○○
苏教版一年级数学上册应用题专项基础练习及答案
苏教版一年级数学上册应用题专项基础练习及答案1、．(1)买一只玩具小熊和一副七巧板,一共要多少钱?(2)一个布娃娃比一个魔方贵多少钱?(3)小军买了一只玩具兔,营业员找回3元,他付了多少钱?(4)丽丽用13元正好买了两种玩具,她可能买了哪两种玩具?2、．（1）买一份全家桶和一份套餐一共用多少钱？（2）1份全家桶比1份汉堡贵多少钱？（3）再提出一个数学问题，并解答出来。
3、35名同学坐汽车去郊游．（1）选________座的汽车比较合适．（2）如果选55座的汽车，每人1个座位，那么还空出多少个座位?4、车上现在有多少人?5、琪琪这学期得了33张奖励卡，用了其中一些卡换回奖品后还剩3张，琪琪用了多少张奖励卡？（）6、学校乒乓球队有8人，足球队有7人，篮球队有12人。
（1）乒乓球队和足球队一共有多少人?（2）请你再提出一个问题，并解答。
7、小华和小丽一共踢了多少下？＝（）8、学校体育室有26个足球和18个篮球，分给二年级9个足球。
体育室还有多少个足球？9、小明今天要写15个生字，已经写了3个，还剩几个生字没写？答：还剩（）个生字没写．10、我们班有足球15个，排球有9个，足球比排球多几个？11、丽丽用17元买了下面两本书,你知道她买了哪两本书吗?找回了多少钱?8元9元5角8元5角12、．13、小明买一个篮球，付了50元，找回14元，一个篮球多少元？14、爸爸今年多少岁？15、．（1）一辆小汽车和一个羽毛球一共多少钱？（2）一支铅笔和一个布娃娃一共多少钱？（3）一辆小汽车比一支铅笔贵多少钱？（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？16、树上有19只小鸟，第一次飞走了8只，第二次飞走了4只。
树上一共少了多少只小鸟？（只）17、.(1) 比便宜( )元( )角．(2) 买两样东西，至少要花( )元( )角．(3) 兰兰用10元钱正好买了两样东西，她买了( )和( )．(4) 你还能提出什么问题？并解答．18、草地上有9只白鸽子，16只黑鸽子。
苏教版一年级数学(上册)第七单元《分与合》说课稿
苏教版一年级数学（上册）第七单元《分与合》说课稿一. 教材分析《分与合》是苏教版一年级数学（上册）第七单元的教学内容。
本节课主要让学生初步理解合与分的概念，学会用简单的语言表达合与分的过程，培养学生的逻辑思维能力。
通过前面的学习，学生已经掌握了数的认识和简单的加减法运算，为本节课的学习打下了基础。
教材通过丰富的图片和实际情境，引发学生的兴趣，引导学生理解和掌握合与分的基本概念和运用。
二. 学情分析一年级的学生认知能力逐步提高，对数学产生了浓厚的兴趣。
他们在学习过程中善于观察、思考，并愿意主动与他人交流分享。
然而，由于年龄特点，学生的注意力容易分散，需要教师通过多种教学手段和方法，激发他们的学习兴趣，保持学习动力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生会用语言表达合与分的过程，理解合与分的基本概念，掌握简单的合与分运算。
2.过程与方法：学生通过观察、操作、交流、探讨，培养逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生感受数学与生活的紧密联系，培养学习数学的兴趣和积极性。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生会用语言表达合与分的过程，理解合与分的基本概念，掌握简单的合与分运算。
2.教学难点：学生能够运用合与分的概念解决实际问题，培养逻辑思维能力和解决问题的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法、小组合作学习法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、教学卡片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入新课：通过创设情境，如“小熊分水果”的故事，引发学生的兴趣，导入新课。
2.探究新知：引导学生观察、操作，探讨合与分的概念，让学生在实际操作中感受和理解合与分的过程。
3.巩固练习：设计具有层次性的练习题，让学生在实践中运用合与分的概念，巩固新知。
4.拓展延伸：引导学生运用合与分的概念解决实际问题，培养学生的应用能力。
5.总结反思：学生交流分享，总结合与分的概念和运用，教师进行点评和总结。