说明文常见题型梳理
说明文的常考题型及答题思路
说明文的常考题型及答题思路常考题型：1、说明方法的类型及作用2、说明对象3、词语解释4、概括内容5、关联词6、句段之间关系7、句子的作用8、词语删减一、说明文的类型1、事物说明文——例：《鲸》《松鼠》《新型玻璃》2、事理说明文——例：《假如没有灰尘》《水滴船》二、说明顺序:1、时间顺序2、空间顺序3、逻辑顺序三、说明方法:1、举例子2、分类别3、作比较4、打比方5、列数字6、下定义7、摹状貌8、作诠释9、列图表10、引用四、说明方法的作用:①举例子：通过举具体的实例对事物的特征或事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把不同的两种事物加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④打比方：将一个事物比作另一个事物，从而形象生动地说明了事物的特征。
⑤列数字：用具体的数据对事物的特征或事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
五、阅读步骤：1、阅读全文：全面感知文章大意。
2、浏览考题：粗略了解考察内容。
3、再读文章：细读与题目相关的内容。
4、准确答题：注意关键句、段。
5、检查、补充。
六、概括主要内容：1、看题目，看首段——明白说明对象；2、逐段勾画——段落中心句、过渡句、关键词；3、合并同义语段——分层概括段意；4、组织语言——形成完整简洁答案。
[回答方式]本文主要说明了（说明对象）（特点、角度等）七、明确说明对象（一）、阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。
（二）、阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
（三）、如何找准说明对象呢?1、看题目，不少题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》一文。
2、抓首括句和中心句。
好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
八、词语解释、词语删减/替换（一）句子中加点词的作用？答题模式：1，先配合实际语境说说加点词的意思和所要表达的内容；2，这体现了说明文语言的准确性。
说明文阅读题型及思路(保姆级!)
说明文阅读题型及思路题型一：概括文章内容【考察能力：定位能力、提炼能力】注意点：1、根据题目提示必须定位原文相关语句或者段落2、说明概括为：说明对象/说明方面的特点（名词+形容词）说明文任何一个段落，都是为了说明点什么。
所以要想概括一段说明的段意，提笔先写三个字——说明了。
首先，在说明了之后加上第一个点——说明对象。
阅读完一段文字，找出这段说明文字的说明对象即可！接着，在说明对象之后加上第二点——说明了哪方面。
一段文字说明一个对象，只能说明一个方面或两三个方面，把说明哪个或哪几个方面指出来。
最后，在哪方面之后加上最后一个点——怎么样(如果是事理说明文，就不用加了)。
总结起来就是：事物说明文段意的概括方法：说明了+说明对象+哪方面+怎么样事理说明文段意的概括方法：说明了+说明对象+哪方面难点：1.限制词不能随意删除2.举例子需要删除（注意名词之间的关系）3.注意概括的格式4.有特殊含义的词不能直接写为答案，需要用大家都能理解的词代替。
（无语境义）例如：致使大气中臭氧含量减少的原因很多，而人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。
CFC类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调器的氟利昂、氟氯甲烷等。
这些化合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日，顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照射，发生光化反应，释放出化学反应能力很强的自由氯原子。
而一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子!这是一段事理说明文，说明对象是——大气中臭氧含量减少这一现象；说明哪方面是——主要原因；所以这段文字的段意是：说明了“大气中臭氧含量减少”的“主要原因。
”具体题型：1.表格（思维导图）结构梳理题（找到对应填空的文中相关段落语句进行概括）2.阅读全文概括文章内容（题目中有阅读全文的提示或并没有标注相关内容的都是考察全文的概括，需要分层并概述。
说明文五大题型
说明文五大题型及回答方式如下：一、概念型提问方式：这个概念的含义是什么？回答模板：XXX是（解释概念的具体内容）例题：病毒是什么？二、特点型提问方式：请描述它的特点/优点/缺点？回答模板：它的特点是（具体列出特点）。
例题：太阳的特点是什么？三、原因型提问方式：为什么会产生这种现象？回答模板：这种现象的原因是（解释原因）。
例题：为什么会出现流星雨？四、方法型提问方式：解决这个问题的方法是什么？回答模板：解决这个问题的方法是（提出具体方案）。
例题：如何解决交通拥堵问题？五、流程型提问方式：请描述这个过程/步骤？回答模板：第一步（具体内容），第二步（具体内容）……，第三步（总结）。
例题：制作一个机器人的步骤是什么？回答：一、概念型这种题型主要考察学生对概念的理解程度，需要准确解释概念的核心要素。
回答时，可以先简要概述概念，再根据所学知识或生活经验，详细解释每个要点。
二、特点型特点型题型主要考察学生对事物或现象的观察和分析能力，需要准确把握事物的特点并加以描述。
回答时，可以用列举特征的方式来解释。
三、原因型原因型题型主要考察学生的逻辑思维和分析能力，需要仔细分析现象背后的原因并加以阐述。
回答时，可以先概述原因，再结合所学知识或生活经验进行详细解释。
需要注意的是，回答时要把握住题目的要求，不能遗漏关键信息。
四、方法型方法型题型主要考察学生的解决问题的能力，需要根据问题提出合理的解决方案。
回答时，可以先概述解决方案，再结合实际情况提出具体的建议或措施。
需要注意的是，提出的方案要具有可行性和有效性。
五、流程型流程型题型主要考察学生对过程或步骤的掌握程度，需要按照顺序描述过程或步骤并加以总结。
回答时，可以先概述过程或步骤，再按照顺序描述每个环节，最后进行总结。
需要注意的是，描述过程或步骤时要清晰明了，不能有遗漏或错误。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
中考语文说明文常考题型与答题技巧(含练习题及答案)
中考语文说明文常考题型与答题技巧(含练习题及答案)一、知识点讲解【知识点1】说明文内容要点的概括要点概括能力是深层阅读理解的前提。
说明性文章归纳概括题主要考查同学们对文章或某一段的整体感知能力，主要有四种考查形式：概括说明对象的特征或事理、概括全文或段落要点、给文章加标题、为事物下定义。
（1）概括说明对象的特征或事理，需要提取信息和整合信息两个步骤，即从原文中找出相关段落文字，把关键点提取出来整合。
提取信息时考查学生能否对信息进行迅速准确的定位和排序；整合信息时考查学生是否能够排除干扰，筛选出重要信息。
（2）概括全文或段落要点概括全文或段落要点难度稍大，要用自己的话概括。
解答这类题首先要根据各段的关键词句概括各段的大意，然后把各段的大意整合，再用简明的句子表达出来。
（3）给文章加标题（4）为事物下定义为事物下定义，即对重要的信息进行筛选整合及运用“定义”的方法说明事物。
下定义要求准确、严密、语言应简明，常用的是判断句的形式，即“××是××”句式。
解答这类题目时要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围：有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段、几段乃至全篇；有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取；有的信息不是直接传递的，需对一定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。
最后将提取的内容进行优化整合，以简洁、恰当的语言表述出来。
【知识点2】说明文语言的特点（一）说明文语言的准确性1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。
2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
3、表估计或推测：大约、可能、左右等。
4、表限定数量：多、有余、很少等。
5、表限定范围：全、都、大部分、总共、少数等。
6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。
六年级说明文题型与方法
六年级说明文题型与方法六年级说明文题型与方法：一、题型分析1. 说明文的类型：事物说明文和事理说明文。
2. 说明文的顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
3. 说明方法及其作用：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引用。
4. 说明文的语言特点：准确性和生动性。
5. 文章的结构：总分总、总分、分总。
二、方法总结1. 从文章内容角度：筛选并整合文中的信息；归纳要点，概括中心思想。
2. 从文章结构角度：理清文章思路，把握说明顺序。
3. 从文章技法角度：分析说明方法，理解其作用；品味说明文语言的特点；了解文本运用的说明方法及作用，学会分析、运用及语言表述；体会说明文语言准确性的特点，体会其作用。
4. 从综合能力角度：分析说明性文本的文体基本特征和主要表现手法；识记和理解说明对象的特征；根据语境补写语句。
5. 从课外知识角度：了解说明文的分类、说明顺序、说明方法及作用等知识，并能在实际中运用。
三、答题技巧1. 抓住事物特征，把握说明中心。
2. 弄清句式特点，体会说明之妙。
3. 掌握说明方法，探求说明之法。
4. 品味说明语言，体会准确严密。
5. 遵循说明规律，理解顺序条理。
6. 着眼文章内容，分析归纳要点。
7. 依据题目要求，工整规范作答。
四、注意事项1. 注意题干要求：要求筛选信息、分析结构层次（划分段落与层次）、理解说明顺序（有条理）、知道说明对象（内容）、分析事物特征等；同时注意字词的准确运用。
2. 注意设问方式：直接问某种说明方法的种类，分析某种说明方法的表达作用。
3. 注意常见失误：错别字、重复罗嗦、概念模糊不清、概念使用不当等。
4. 注意规范答题：答案应完整规范，要点应齐全准确；语言要准确简明，语句要通顺流畅，条理要清晰分明。
说明文阅读常见题型及答题方法
说明文阅读常见题型及答题方法1. 概述说明文阅读是考试中常见的题型之一，主要目的是考察考生对一些事物、过程或概念的理解能力。
下面介绍一些常见的说明文题型及相应的答题方法。
2. 描述题型描述题型要求考生根据说明文中的描述，对相应问题进行描述或回答。
为了准确理解问题，并找到正确答案，考生需要注意以下几点：- 仔细阅读问题，确保理解问题的要求；- 注重理解说明文中的关键词和关键句，从中获取有关提示，帮助回答问题；- 综合理解不同段落之间的逻辑关系，以便正确回答问题。
3. 判断题型判断题型要求考生根据说明文的内容，判断给定陈述是否正确。
在回答判断题时，可以采取以下策略：- 仔细阅读陈述句和说明文，确保理解其意思；- 针对给定陈述进行逻辑推理，判断其是否与文中事实相符；- 考虑上下文的逻辑关系，避免被文中的修饰性词汇所迷惑。
4. 推理题型推理题型要求考生根据说明文中的信息，进行推断或推理。
下面是一些应对推理题的方法：- 仔细分析说明文中提供的信息，注意理解事物之间的关系；- 使用逻辑推理，结合事实和常识进行推断；- 注意文中的引导词和关系词，从中获取线索进行推理。
5. 摘要题型摘要题型要求考生根据说明文的内容，提取出核心要点或主旨概括。
为了准确概括文段，需要考生做到以下几点：- 确保理解说明文的整体内容；- 找出段落中的关键句，提取出核心要点；- 避免过度概括或歪曲原文的意思。
6. 总结说明文阅读题型多样，涵盖了描述、判断、推理和摘要等不同类型的题目。
通过掌握相应的答题方法，考生可以提高自己的阅读理解能力，更好地应对考试。
说明文阅读常见题型和答题技巧
说明文阅读常见题型和答题技巧一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明顺寻的作用：使说明内容条理化。
1、空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构。
如《核舟记》：头—舱—尾—背。
2、时间顺序：说明事物的发展变化，多在事物的发展变化，如《活板》：唐—宋—升死；《中国石拱桥》：古—今。
3、逻辑顺序：说明事理，多说明事物的内在联系。
其具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序有何作用答题格式：本文使用了××××的说明顺序，对××××加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）注意：①时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。
②空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
③根据说明的目的和对象，可以一种顺序为主，兼用其他顺序，（同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。
）三、说明的方法（说明方法大都是三个字；论证方法是四个字；修辞手法是两个字。
）1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。
不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的特征（事理）。
说明文阅读理解常见题型
课题：说明文阅读理解设计：游志峰时间：2013-4-17一、自学说明文阅读理解常见题型：①．标题的妙处②．概括提取文章的主要信息③．划线句子的表达作用④．说明文语言的准确性一、标题的妙处1．看是否运用什么手法（如：设问、引用、比喻等）2．激发读者的阅读兴趣3．引出说明对象…二、概括提取文章的主要信息1．找并列的几个语段（看段落中心句）2．找关键的语段（承上启下）3．如果从一个语段中提取主要信息，那么注意分层的标点符号（如：句号、分号等）三、划线句子的表达作用运用了…说明方法，（准确／生动）地说明了（说明对象）的…特点。
友情提醒：1．一般是从说明方法的角度回答，有时还要看修辞手法（如：拟人、比喻等）2．有时说明方法不止一种，特别是举例子和引用容易混淆3．说明了说明对象的…特点，这里可以看划线句所在语段的第一句或它的上一句，如果这两处都没有就要自己概括。
四、说明文语言的准确性（以词语能否删去为例）第一步解释该词语的意思（或该词语在句中起限制作用／强调作用）第二步带词解释句子（结合具体内容分析）第三步如果删去该词语，句子的意思就变成什么第四步xx这个词语体现了说明文语言的准确性二、互学《云锦，世博会上的南京名片》典型错误举例：（2）阅读第②节，说说南京云锦的“雍容华美，内涵丰富”表现在哪些方面。
（3分）（3）请说出第③节中划线句子的表达效果（3分）（4）第④节画线句中加点的“最多”一词能否删去？为什么？（3分）三、导学阅读《美国龙卷风》一文，完成小题。
（10 分）①龙卷风是在极不稳定天气下因空气强烈对流运动而产生的常伴随着高速旋转的漏斗状云柱，其中心附近风速可达每秒100米到200米，最高甚至达到300米，这比台风（产生于海上）近中心最大风速大好几倍，其破坏性极强。
龙卷风实质上是一种强烈的小范围的的空气漩涡，它上部是一块乌黑或浓厚的积雨云，下部是下垂着形如大象鼻子的漏斗状云柱，一般伴有雷雨，有时也伴有冰雹。
说明文的常见题型
说明文的常见题型说明文的常见题型说明文是语文学习中一种非常重要的文体，它的主要目的是解释和阐述某个事物，帮助读者深入了解其本质和特征。
在考试中，说明文也是常见的题型之一。
本文将介绍说明文的常见题型及相应的答题技巧和注意事项。
一、单项选择题单项选择题是说明文考试中最基本的题型之一，它要求考生从多个选项中选择出最符合题意的答案。
在解答单项选择题时，需要注意以下几点：1.仔细阅读题干，明确题目要求，了解需要选择的内容；2.认真阅读各个选项，找出与题干相关的信息；3.对比各个选项，确定最符合题意的答案。
二、多项选择题多项选择题是说明文考试中另一种常见的题型，它要求考生从多个选项中选择出所有符合题意的答案。
在解答多项选择题时，需要注意以下几点：1.仔细阅读题干，明确题目要求，了解需要选择的内容；2.认真阅读各个选项，找出与题干相关的信息；3.对比各个选项，确定所有符合题意的答案。
三、填空题填空题是说明文考试中一种比较特殊的题型，它要求考生根据题目的提示填写缺失的词语或句子。
在解答填空题时，需要注意以下几点：1.仔细阅读题干，明确题目要求，了解需要填写的信息；2.结合上下文，确定缺失的词语或句子的含义；3.填写正确的词语或句子，确保意思完整、通顺。
四、写作题写作题是说明文考试中另一种重要的题型，它要求考生根据给定的主题或材料进行说明文的写作。
在解答写作题时，需要注意以下几点：1.仔细阅读题目，明确写作要求和重点；2.结合题目要求和重点，确定写作的主题和思路；3.用简洁明了的语言进行阐述，注意逻辑性和条理性；4.检查文章是否通顺、完整，有无语法错误或拼写错误。
五、案例分析题案例分析题是说明文考试中一种较为灵活的题型，它要求考生对给定的案例进行分析和解释。
在解答案例分析题时，需要注意以下几点：1.仔细阅读案例，了解案例的基本情况和背景；2.结合题目要求和案例内容，确定需要分析的角度和重点；3.用简洁明了的语言进行阐述，注意逻辑性和条理性；4.检查答案是否符合题目要求，有无语法错误或拼写错误。
说明文记叙文常见题型归纳
说明文常见题型归纳说明对象及其特征说明对象：具体事物（《中国古代文房珍品——砚》）抽象事理（《塑料瓶装水真的“干净”吗？》）中国古代文房珍品——砚● 1.总说：砚是中国古代文房四宝之一。
● 2.砚的起源与发展史。
●3-6.我国的四大名砚●7-10.砚的优劣标准问：一方好的端砚必须是：《塑料瓶装水真的“干净”吗？》● 1.总起：瓶装水真的干净，健康吗？●2-3.瓶装水的水不合格● 4.再说瓶装水的瓶子：含有致癌物质● 5.瓶装水瓶子的消费还会造成大量的能源浪费● 6.另外由于水瓶子的回收率低，大部分空瓶子成为污染环境的垃圾。
●7-8.提倡喝开水问：作者提倡要控制瓶装水的发展，具体有哪些理由？把握说明对象及其特征●理清作者思路，为文章分段。
●概括每段段意，找到每一段的中心句。
●关注段落的段首句，段尾句，过渡句，和关联词。
●●关键的关联词：首先、其次、另外、还、也、除了、不但……而且、既……又、因此、判断说明顺序●时间顺序：介绍某种产品的生产过程、某种事物发生、发展的演变。
●《中国古代文房珍品——砚》●空间顺序：从上到下、从远到近、从里到外●《辣椒趣说》●逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、概括——具体、个别——一般、考点：段落位置不能互换的原因●文中的第④段与第③段不能互换位置的理由是（1）（2）答案：（1）第③段总写导致沙漠迅速扩张的多种原因，第④段具体剖析其中的一个主要原因。
（2）第⑤段的第一句承上启下，总结了第四④段。
与第④段有密不可分的关系。
2000年《沙尘暴敲响了警钟》答题思路：●首先看两个段落各自写了什么。
●再考虑段落本身的逻辑关系。
●考虑与上下文之间的照应关系。
（注意过渡句）说明方法及其作用●判断说明方法：举例子、列数字、作比较、列图表。
●具体准确地(直观简明地）说明了说明对象的特征。
●通常在划线句的前（后）找总起（总结）句,或划线句所在段的段首，段尾句。
《珊瑚岛》●第五段划线句运用了（）说明方法，起作用是（）珊瑚礁形成的速度并不慢。
说明文常见题型及答题技巧
说明文常见题型及答题技巧说明文常见题型有：1. 主旨题：要求从文章中找出文章的主要观点或中心思想。
答题技巧：阅读全文，理解文章的主要内容和观点，可以通过标题、首尾段及关键词等来确定文章的主旨。
2. 细节题：要求从文章中找出具体的细节信息。
答题技巧：仔细阅读文章，注意关键词和数字等细节信息，可以通过排除法或在文中找出对应的句子或段落来确定答案。
3. 事实推断题：要求根据文章中的信息进行推理或推断。
答题技巧：综合利用文章中的信息，根据逻辑关系进行推理和推断，尽量避免主观臆断，依据文章中的实际信息来选择答案。
4. 词义理解题：要求根据上下文理解生词或短语的含义。
答题技巧：注意上下文的语境，根据上下文的信息推测生词或短语的意思，可以通过同义词、反义词、解释性语句等来辅助推断。
5. 归纳总结题：要求对文章的内容进行概括总结。
答题技巧：仔细阅读全文，理解文章的主要内容和结构，抓住主要论点和论据，将其概括为一句话或几句话，注意不要遗漏重要信息。
6. 观点态度题：要求根据文章的信息判断作者的观点或态度。
答题技巧：通过理解文章的内容、语气和立场等来推断作者的观点或态度，可以通过关键词、修辞手法等来确定作者的立场。
7. 排序归类题：要求按照文章的逻辑顺序对信息进行排序或归类。
答题技巧：理清文章的逻辑结构和信息之间的关系，根据上下文的信息进行排序或归类，可以通过关键词、时间顺序等来辅助判断。
8. 补全改错题：要求根据上下文的需要将文章中的空缺或错误部分补充完整或改正。
答题技巧：仔细阅读文章，根据上下文的意义和语法规则来判断需要填入或改正的地方，注意选项与文章的连贯性和一致性。
以上是一些常见的说明文题型及答题技巧，通过多做练习和积累，能够提高对说明文的理解和解题能力。
说明文题型及答题方法
说明文题型及答题方法说明文是一种介绍性的文章，目的是向读者解释某种事物的性质、构造、原理、功能、用途、操作方法等。
说明文题型主要包括定义说明、原理解释、操作指导、分类评述等几种类型。
下面将分别介绍这几种题型的答题方法。
一、定义说明。
定义说明是对某一事物进行定义和解释。
在写定义说明时，首先要明确事物的定义，然后逐步展开对其特点、构成要素、功能作用等进行详细解释。
在答题时，要注意以下几点：1.准确把握事物的定义，不能概念混淆或模糊不清。
2.对事物的特点、构成要素、功能作用等进行详细解释，可以适当举例说明，让读者更容易理解。
3.语言表达要简洁明了，逻辑清晰，不要出现歧义。
二、原理解释。
原理解释是对某一现象或事物的产生原因、发展规律、内在联系等进行解释。
在答题时，要注意以下几点：1.对事物的原理进行科学解释，不能随意臆测或武断。
2.逐步展开对事物的产生原因、发展规律、内在联系进行详细解释，可以适当运用科学知识或理论进行阐述。
3.语言表达要准确清晰，逻辑严密，让读者能够理解和接受。
三、操作指导。
操作指导是对某一操作过程或方法进行详细讲解。
在答题时，要注意以下几点：1.对操作过程或方法进行详细讲解，要求步骤清晰，条理清楚，不能遗漏关键步骤。
2.对操作中可能出现的问题进行预先提示，给予解决方法或建议。
3.语言表达要简练明了，重点突出，让读者能够轻松掌握操作要领。
四、分类评述。
分类评述是对某一事物进行分类、比较、评价等。
在答题时，要注意以下几点：1.对事物进行分类，要求分类准确、合理，不能主次不分或混淆概念。
2.对各类事物进行比较，分析其特点、优缺点等，进行客观评价。
3.语言表达要客观中立，条理清晰，不偏不倚，让读者得到客观准确的信息。
综上所述，说明文题型及答题方法主要包括定义说明、原理解释、操作指导、分类评述等几种类型。
在答题时，要根据题目要求，选择合适的方法进行解答，做到准确清晰、逻辑严密、语言简练。
希望以上内容能够对您有所帮助。
说明文的常考题型及答题思路
说明文的常考题型及答题思路说明文的常考题型及答题思路常考题型：1、说明方法的类型及作用2、说明对象3、词语解释4、概括内容5、关联词6、句段之间关系7、句子的作用8、词语删减一、说明文的类型1、事物说明文——例：《鲸》《松鼠》《新型玻璃》2、事理说明文——例：《假如没有灰尘》《水滴船》二、说明顺序:1、时间顺序2、空间顺序3、逻辑顺序三、说明方法:1、举例子2、分类别3、作比较4、打比方5、列数字6、下定义7、摹状貌8、作诠释9、列图表10、引用四、说明方法的作用:①举例子：通过举具体的实例对事物的特征或事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把不同的两种事物加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④打比方：将一个事物比作另一个事物，从而形象生动地说明了事物的特征。
⑤列数字：用具体的数据对事物的特征或事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
五、阅读步骤：1、阅读全文：全面感知文章大意。
2、浏览考题：粗略了解考察内容。
3、再读文章：细读与题目相关的内容。
4、准确答题：注意关键句、段。
5、搜检、补充。
六、概括主要内容：1、看题目，看首段——明白说明工具；2、逐段勾画——段落中心句、过渡句、关键词；3、合并同义语段——分层概括段意；4、组织语言——形成完整简洁答案。
[回答方式]本文主要说明了（说明对象）（特点、角度等）7、明确说明工具。
说明文基本题型梳理
说明文一、基本知识1、说明文从内容上一般考察两种：事物说明文（如街头雕塑）和事理说明文（如公道杯为何公道）2、说明文从结构上一般是先引出说明对象，再具体进行说明，最后进行总结。
3、事物说明文一般要围绕怎么样来写，即抓特征（如小品建筑小而简）；事理说明文一般要围绕为什么来写，即说原理（如公道杯利用虹吸原理）。
4、事物说明文一般要介绍事物的历史、分类、作用等内容。
事理说明文则要介绍原理的应用情况等。
5、说明文的五大要素：说明对象、说明特征、说明顺序、说明语言、说明方法6、常见的说明顺序：时间、地点、逻辑（从整体到部分、从概括到具体、从一般到个别、从特点到用途、从原因到结果、从现象到本质、从主要到次要）7、常见的说明方法：举例子、列数字、打比方、分类别、做比较、引资料、下定义、画图表二、阅读说明文的基本方法1、读标题：标题中有时会说明事物或事理说明文以及说明对象（如中国石拱桥）。
2、读首段、尾段和文章中出现频率高的词，可能会有文章的说明对象。
（如街头雕塑）有时首段和尾段会出现或引出文章的说明特征3、读每段的首句，分别概括文章每一段的内容，画出结构图4、读出文章共使用了哪些说明方法，主要为了说明什么内容5、读考察题目，确定每道题的考查点和解题技巧三、说明文基本考察题型（一）信息提取考点：局部提取、直接筛选例题一：07年中考17.阅读第①段,说出"全球水资源总量很大",但"人类可直接利用的淡水资源量却很少"的原因。
(2分)①地球的水资源分别以回态、液态、气态的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生物圈中,其总量是很大的,大约有13.86×1017立方米。
然而,这些水资源中有975%是海水,而每升水中含氯量小于1元的淡水只占总水量的2.5%O况且,世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。
由于经济和技术条件的限制,到目前为止,冰雪固态淡水和深层地下水等的利用都非常有限。
说明文语言常考题型
说明文语言常考题型说明文是高考语文中的重要组成部分，它主要考查学生对语言的理解和运用能力。
在说明文阅读中，常见的题型有四种：词语理解、句子理解、段落理解和文章理解。
下面，我将结合具体实例，对这四种题型进行总结和解析。
一、词语理解词语理解题要求学生理解并正确运用词语。
这类题目通常给出一个词语，要求学生解释其含义或用法。
解答时，要注意从语境中推断词语的意义，理解词语的引申义、比喻义或象征义。
例题：在《低碳生活》这篇文章中，“低碳”一词的含义是什么？解析：解答这道题，首先要理解“低碳”的本义，即指较低的二氧化碳排放。
然后，结合文章的语境，我们可以推断出“低碳”在这里指的是一种生活理念，即通过减少能源消耗和二氧化碳排放，来保护环境和地球。
二、句子理解句子理解题要求学生理解句子的含义和表达方式。
这类题目通常给出一个句子，要求学生解释句子的意思或分析句子的表达效果。
解答时，要注意理解句子的表层意思和深层含义，分析句子的修辞手法和表达效果。
例题：在《海洋与陆地》这篇文章中，“海洋是地球的肺，陆地是地球的肾”这句话的含义是什么？解析：解答这道题，首先要理解句子的字面意思，即海洋和陆地分别承担着不同的功能。
然后，结合文章的语境，我们可以推断出这句话的深层含义是，海洋和陆地是地球生态系统的重要组成部分，它们各自发挥着重要的生态功能。
三、段落理解段落理解题要求学生理解段落的主题和内容。
这类题目通常给出一个段落，要求学生总结段落的主题或概括段落的内容。
解答时，要注意抓住段落的中心句，理解段落的结构和层次，概括段落的主题和要点。
例题：在《动物的语言》这篇文章中，第二段主要介绍了什么内容？解析：解答这道题，首先要阅读第二段，理解段落的内容。
然后，抓住段落的中心句，我们可以得出第二段主要介绍了动物的语言特点，包括声音、体态和气味等方面。
四、文章理解文章理解题要求学生理解整篇文章的主题和内容。
这类题目通常给出一篇文章，要求学生总结文章的主题、概括文章的内容或分析文章的结构。
关于说明文阅读的常见题型及解题方法
关于说明文阅读的常见题型及解题方法
阅读就是一种对文字信息进行理解和解读的过程。
阅读能力是学生获取知识和提高学业成绩的重要途径之一。
然而，对于许多学生来说，阅读理解是一个挑战，因为他们难以理解和解读复杂的文章。
因此，了解常见的说明文阅读题型及解题方法是非常重要的。
常见的说明文阅读题型包括：主旨大意题、细节题、推理判断题和作者观点题。
主旨大意题是要求阅读者理解文章的主旨和中心思想。
阅读者需要注意文章的标题、段落的开头和结尾等关键词汇来帮助理解文章的主旨。
细节题是要求阅读者理解文章的具体细节和细节信息。
阅读者需要注意文章的细节和细节信息，例如数字、事实、例子等。
推理判断题是要求阅读者根据文章的信息进行推理和判断。
阅读者需要注意文章的逻辑和推理关系，理解文章的隐含信息和推理关系。
作者观点题是要求阅读者理解作者在文章中表达的观点和态度。
阅读者需要注意作者在文章中使用的语言和表达方式，理解作者的观点和态度。
为了解决说明文阅读的挑战，学生可以采用以下解题方法。
首先，学生需要仔细阅读文章，注意文章的结构和组织方式。
其次，学生需要注意文章中的关键词汇和细节信息，以便更好地理解文章的主旨和细节。
第三，学生需要在阅读过程中进行逻辑推理和判断。
最后，学生
需要学会如何分析作者的观点和态度，以便更好地理解和解读文章。
总之，了解常见的说明文阅读题型及解题方法是成功阅读的关键。
通过练习和坚持，学生可以提高自己的阅读理解能力，从而更好地理解和解读复杂的文章。
说明文题型归纳总结
Albert Einstein: Logic will get you from A to B. Imagination will take you everywhere.整合汇编简单易用（页眉可删）说明文题型归纳总结说明文题型归纳总结【1】考点之一：说明对象考查类型：直接让学生回答：“这篇__(或文段)的说明对象是什么?”对策：事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句. 因为说明对象是一篇__所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段.事物说明文指出被说明事物即可.事理说明文指出说明内容,形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) .考点之二：说明对象的特征[类型1]：直接找出说明事物的特征的句子对策： A、看题目 B、在首段中找 C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)[类型2]：概括说明事物的特征对策：分析__结构抓中心句及连接词如“首先,其次,还,也,此外”等词语考点之三：说明方法[类型1]：直接让考生回答__或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明)的主要特点,然后根据文段内容分析判断.[类型2]：__某段或某句运用何种说明方法,简要说明它的作用?对策：找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答.1、举例子：具体真切地说明了事物的特点.2、分类别：条理清楚地说明了事物的特点.对事物的特征(或事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性.3、打比方：生动形象地说明该事物的特点,增强了__的趣味性.4、列数字：具体而准确地说明该事物的特点.使说明更有说服力.5、作比较：突出强调了被说明对象的特点(地位、影响等).6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理).7、列图表：直观形象地说明了事物的特点.8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在__开头,还起到引出说明对象的作用.9、摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.10、作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.11、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例;(作用同举例子) B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.(引用说明在__开头,还起到引出说明对象的作用.) 考点之四：说明顺序〔类型〕： __使用了什么说明顺序?有何作用?对策：1、了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序.⑴空间顺序：说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等.⑵时间顺序：说明事物的发展变化.⑶逻辑顺序：说明事理,多说明事物之间的内在联系. 逻辑顺序的具体分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别(特殊)、概括——具体、整体——局部、总—分2、掌握答题格式：__使用了……的说明顺序对……加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解.(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述.)考点之五：说明语言[类型1]：加点字词有何作用?对策：抓住说明文语文准确这一特点答题,格式：准确(或生动形象)地说明了事物“……”的特征(或事理).[类型2]：能否替换为另一个词语?并说明理由.对策：(1)不可以+(2)原词的意思或内容+(3)所换词语的意思或内容+(4)换了后意思有何改变,与不符合实际.[类型3]：限制性词语能否删去?对策：(1)表态(删还是不删)+(2)定性.如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量.+(3)若删去,原来什么样的意思就变成了……的意思了,不符合实际,太绝对了.+(4)__词体现了语言的准确性、周密性、科学性.[类型4]：从__中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会.对策：找出语言准确的词句,然后说明其作用.找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子.[类型5]：指示代词的含义类型：指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?对策：一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话.有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分. (对整篇__语文的品析,一般从二个角度谈：A、准确;B、形象生动或简明平实.A 是一般说明文的共同特点.B是针对不同语文风格的角度谈.做这种评析整篇__语言特点的题目,一定要结合__具体内容谈,比如可以选择一句话为例子.格式如下：这篇__充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,2、对具体篇/句/词的评析篇/句的作用基本同上.)说明文题型归纳总结【2】一、说明文阅读常见考点：1)对说明对象及说明特征理解。
语文说明文的常见考试题型
语文说明文的常见考试题型有很多的同学是非常的想知道，语文说明文考试题型的技巧及套路是什么，下面是给大家带的说明文的什么是说明文考试题型，欢迎大家阅读!题型一：分析说明文的句子作用这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。
这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。
一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中，作用多是承上启下;在文末，作用多是总结全文。
题型二：提出说明文说明的问题的解决办法这种题型的特点是：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。
命题的形式通常有：①应如何正确看待或防范“……”﹖请你略作分析。
②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示﹖③针对文中所提到的“……”问题，请你提出几条合理的建议。
解答这种题型的方法有：(1)在原文中寻找答案。
作者有时会在文中提出解决问题的具体措施的。
我们可以直接摘录这些句子答题。
(2)根据问题产生的原因去提建议。
在说明文中，一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。
(3)依照常识回答。
我们依据所掌握的常识回答就可以了。
题型三：引用古籍或名言的目的。
先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。
在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的或作用。
题型四、考查说明对象：答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。
其二，抓住首括句和中心句。
说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。
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中考说明文阅读常见题型及答题技巧
★一、指出文章的说明对象或说明内容。
事物说明文一般标题就是说明的对象；
事例说明文找准开头结尾的总结句。
可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
★二、指出划线句的说明方法及作用。
1、常见的说明方法有：
分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、画图表。
2、常见说明方法的作用：
①举例子：通过列举……的事例，具体形象地说明了××的××特点，便于读者理解，使说明更有说服力。
②列数字：科学、准确、具体而准确地说明××的××特点。
使说明更有说服力。
③打比方：把……比作……，生动形象地说明××的××特点，增强了文章的趣味性。
④作比较：通过……和……的对比，突出强调了……的……特点。
⑤引资料：通过引用……，说明了××的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。
⑥、分类别：条理清晰地说明了××的××特点。
（对××的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
）
⑦．画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的××的××特点。
⑧．下定义：科学，准确，具体的说明了…的…特点，使之与其他事物区别开来。
⑨．作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。
⑩．摹状貌：具体生动形象的说明了……，使文章具有可读性。
★三：分析文章的说明顺序。
1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。
例如介绍工作程序的文章，
2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。
例如介绍建筑物或实体。
3、逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
等，常用表因果、表事理
顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。
说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。
介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。
介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。
近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。
★四：本文使用了什么说明顺序？有何作用？
标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序，对__________加以说明，作用：使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）
★五：分析说明文的结构。
常见的形式有：“总—分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。
分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
★六：加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
答：××一词的意思是……，在文中的意思是……，××一词体现了说明文语言的准确性。
★七：能否替换为另一个词语？并说明理由。
答：（1）不可以。
（2）原词在句中的意思是，
（3）换成××词后就成了……意思，不符合实际。
（4）××词体现了说明文语言的准确性。
★八：××词语能否删去？
答：（1）不能删去。
（2）该词的意思是……
（3）若删去，就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
★九：分析说明文的句子作用
这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。
这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可。
一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文；在文中，作用多是承上启下；在文末，作用多是总结全文。
★十：分析说明文题目有什么妙处/作用/好处？
⑴点明本文说明对象或说明内容。
⑴突出了说明对象的××特征；
⑴从修辞入手。
一般用比喻或拟人的修辞，作用是生动形象。
⑴吸引读者。
★十一、结合文意，给本文加个标题。
（1）要点明说明对象；（2）要点明说明对象的特征：（3）要生动形象，吸引读者阅读兴趣。
★十二：本文所介绍的说明对象有什么特征∕优点∕危害等？/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的？
（1）可能在开头一段的尾句总说：（2）可能在中间每个大段的开头一句：（3）可能需要自己根据每段段意概括。
★十三：文章的第×段到第×段能否调换顺序，为什么？
第一种：（注意顺序）答：不能，因为第几段到第几段是按照××顺序说明的，调换顺序之后就打乱了，不符合人们认识事物的规律。
所以不能调换。
第二种：（注意前后照应）答：不能，因为第几段到第几段照应第几段的……，调换顺序后就不照应了，所以不能调换。
★十四：选择题：请选择出与原文意思不相符或意思相符的一项。
答题注意，还原到相关段落或句子认真阅读，仔细找出细微差距，注意一些限制性的词语，如“一般、个别、很难、大约”等。
★十五：引用古籍或名言的目的
在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
★十六：“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。
★十七：判断对错。
要认真读原题，然后还原到文章中找到相关句子，看有无差异，这样的题一定要注意关键的词。
比如：肯定或否定词，表范围的词（一部分或全部），表程度的词。
★十八：阅读链接材料，联系文段，说说你的探究结果/发现等。
答题思路：⑴阅读链接材料，找出与原文的链接点即共同点；（2）角度多样，按分答点。
★十九：联系生活，列举一个与本文相似的例子。
答题思路：（1）弄懂吃透文中的说明对象及其特征；(2)参照文中所举的例子；（3）打开思路，联系自己所见所闻。
★二十：13、本文语言风格是准确/生动。
请结合某某句简析。
准确的答题格式是：⑴该句中某某词语有……的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明了……，符合事实；⑴体现了说明文语言的准确性。
生动的答题格式是：（1）该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方（或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等）的说明方法，生动形象地说明了……说明对象的……特征；（2）增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。
★二十一：××代词指代什么内容？
答题思路：（1）一般往代词所在的句子前边找，尽可能地摘录原词原句，或根据其概括。
（2）找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。