过程导向的景观概念设计操作策略研究_邰杰
《景观生态学与生态设计》课程教学大纲
《景观生态学与生态设计》课程教学大纲课程名称(中文/英文):生态设计/ Eco- design课程类别:专业基础课课程性质:专业课/学位课适用专业:风景园林专业学时数:48 学时其中:实验/上机学时:16学分数:2.5 考核方式:大作业预修课程:景观植物学、景观建筑学、景观生态学、景观设计初步教学参考书:1.李景文主编森林生态学中国林业出版社1999 2.李博主编生态学高等教育出版社20003.孙儒泳等主编普通生态学高等教育出版社20004.徐化成主编景观生态学中国林业出版社1997.35.张宇星著城市生态空间理论---城市与城镇群空间发展规律研究中国建筑工业出版社1998.106.刘翠玲等编著室内绿化装饰技巧辽宁科学技术出版社1995.37.戴志棠等编著室内观叶植物及装饰中国林业出版社1994.9开课单位:艺术设计学院风景园林专业教研室课程简介:本课程根据地理学上的景观与环境学中的生态,把地理学对地理现象的空间相互作用的横向研究和生态学对生态系统机能相互作用的纵向研究集合为一体,以景观为对象,系统介绍景观生态学的基本概念和基础理论,解析了景观生态学的构成要素、空间结构、功能、过程、形成因子以及各部分的相互关系,研究景观的动态变化及景观优化利用和保护的原理与途径,结合专业特色阐述景观生态学在景观规划、土地资源利用、自然保护区建设以及生态设计等方面的应用方法与技术。
一、教学目的和任务面对世界可持续发展的潮流与国际生态设计的学科前沿要求,通过教学使学生了解景观设计过程中如何调整人类对资源的利用方式,促进人类与自然的和谐;掌握景观生态学的相关概念、原理和基本理论,全面深入地了解和掌握景观生态学的发展与其在国土整治、资源开发、土地利用、自然保护、环境治理、区域规划、旅游开发尤其是景观的结构功能以及构成要素等在场所规划与设计、自然保护与开发以及城市园林景观建设等方面的应用。
使可持续的设计从理论与设想到实施操作。
以工作过程为导向的《园林植物保护》课程改革
摘要 :高职教 育发展 必须坚定地遵 循为生产服务 的现代教 育发展规律 ,坚持 重视技术 、技 能及应用 性 的基 本特征 。高职教育 的特 性与特色是通过 课程具体体 现 的,课 程改革是 高职教育 改革 的重点和 难 点 ,也 是决定 高职教 育改革 能否取得成 效 的关键 。
关 键 词 :工 作 过 程 导 向 ; 园林 植 物 保 护 ;课 程 改 革
器 、触 角 、翅 、体壁 的构造 、类型 及特点 ,而对 昆 虫的呼 吸系统 、消化 系统 、生殖系统 等部 分进行 了
删除 ,这样学 习 目的 明确 ,培养 目标 到位 ,学生 学 习的积极性 调动 了起来 。 2. 基于工作过程 ,适 当调 整教 学 内容 。打破 以 知识传 授为 主要特 征的传统 学科课 程模 式 ,转变为
位能力 ,为学生 就业奠 定坚实 的基础 。
一
.
基 于 工 作 过 程 整 合 教 材 和 调 整 教 学
内 容
基 于工作过 程 ,从利于学 生基本 技能培 养和就 业的要 求 出发 ,结合 当地生 产实践 ,对教材 和教 学 内容进 行合理 的增 、删 、调 、选 。 1 基于工作过程适 当增 、删教 学内容。采用 “ . 高 职 高专 十一 五规划 教材 ” ,面 向全 国高 职学生 适用 。 在教学 过程 中 ,本着 实用 型人才 的培养 目标 ,根据 生产需 要 ,结 合廊坊及 京 津地 区常见 病虫 害的发生 情况 ,增加 当地 常见病 虫害 内容和综 合实训 课时 比 例 ,增加 了昆虫饲 养 、天敌饲 养及天敌 与害虫 共生 的实训 内容 ,通 过饲养 ,学生 们能直观 地观察 到 昆 虫 由幼虫 一蛹 ~ 成虫 一卵的变化过程 、生活 习性及 天敌 对害虫 的控制 和致死 过程 ,增加 了学生 的感性 认识 ,使抽象 的知识 具体化 ,为防虫 、治虫奠 定 了 基础。 同时根据生 产需要 ,将 当地危 害较轻甚 至不常 发生 的病虫 害内容 删除 ;对于 昆虫 的内部构造特征 ,
评建周报
143 2009 11 4 评建周报北京林业大学教务处主办 总第 期 年 月 日我校两项成果获批国家级教学成果二等奖本刊讯 日前,教育部下发《关于批准第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的决定》(教高[2009]12号)。
我校尹伟伦教授负责的“林业拔尖创新型人才培养模式的研究与实践”和宋维明教授负责的“‘研究型大学’目标定位下本科教学‘分类管理’的研究与实践”两个项目获批国家级教学成果二等奖(名单详见下表)。
教学成果奖自1994年起作为常规奖项设立以来,对尊重知识、尊重教师、尊重创造,充分调动和发挥教育工作者的积极性,加快高层次人才队伍建设,提高高等教育质量,起到了积极的推动作用。
此次国家级教学成果奖的获得是对我校教师教学成果的极大肯定和教育教学经验的集中总结,也是我校教学研究水平与改革状况的一次充分展示。
本学期期中教学检查工作启动为全面深入了解本学期开学以来教学运行状况,及时发现、研究和解决教学过程中存在的问题,促进教风与学风建设,提高教学管理水平和教学质量,学校日前启动了以“严格教学管理,提高教学质量”为中心的本学期期中教学检查工作。
此次期中教学检查的时间为2009年11月9日至11月13日,为期一周。
检查的内容主要分为理论教学检查、实践教学检查和学风建设情况三大部分,具体内容如下:一、理论教学检查1.教学秩序检查。
检查教学计划的执行情况、各项教学活动的组织、调度及实施等方面的情况;国家级教学成果二等奖序号 成果名称完成人1 “研究型大学”目标定位下本科教学“分类管理”的研究与实践宋维明,韩海荣,张戎,程堂仁,冯铎 2林业拔尖创新型人才培养模式的研究与实践尹伟伦,韩海荣,程堂仁,张志翔,郑彩霞主 编:韩海荣 责任编辑:林娟 于斌 孟祥刚 电话:62336035 E-mail:linjuan@ 主 页:教学管理部门在搞好教学管理、全面提高教学质量方面所采取的措施与效果等情况。
2.课堂教学检查。
书目的景观设计,风景园林专业书目
书目的景观设计,风景园林专业书目IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】一.园林(景观)设计类专业网站介绍1、ABBS建筑论坛:2、疯狂人园林论坛:3、中国景观网:hhd19794、景观中国网:hhd19795、土人景观网:6、中国园林导航网:(其中有园林设计方面的大部分网站)二.杂志类:01《中国园林》02《世界建筑》03《世界建筑导报》04《新建筑》05《时代建筑》06《建筑师》07《规划师》08《城市规划》09《LANDSCAPEARCHITECTURE》(美)10《景观设计》(日三,书目历史类一、国内1、《中国古典园林史》作者:周维权清华大学出版社2、《江南园林志》作者:童x中国建筑工业出版社3、《中国造园史》作者:陈植中国建筑工业出版社二、国外1、《西方造园变迁史——从伊旬园到天然公园》作者:针之谷中吉中国建筑工业出版社2、《造园史纲》作者:童x中国建筑工业出版社评:最简短的造园史3、《西方园林》作者:郦芷若朱建宁河南科学技术出版社4、《环境设计史纲》作者:吴家烨重庆大学出版社5、评:早先曾在台湾出版,中西方园林交流一节尚有些见解,如果讲历史没法和《西方造园变迁史》相比评:“景观”换成了“环境设计”,买不到《图解人类景观》的人可以看看6、《外国造园艺术》作者:陈志华河南科学技术出版社7、《世界园林发展概论--走向自然的世界园林史图说》张祖刚着8、《图解人类景观》译着者:刘滨谊,(台湾)田园城市出版社10.《环境设计史纲》作者:吴家骅重庆大学出版社三.现代:1、《西方现代景观设计的理论与实践》作者:王向荣,林菁?中国建工出版社2、《景观设计思想发展史》作者:斯坦尼兹——提纲式,3、没有一定的理论基础看了也是白看4、《寻求伊甸园——中西古典园林艺术比较》作者:周武忠东南大学出版社理论类一、国内1、《园冶》作者:计成2、《说园》作者:陈丛周同济大学出版社——散文化严重,不可不信不可全信3、《园冶图说》作者:计成(注释:赵农)山东画报出版社4、《中国古典园林分析》作者:彭一刚中国建筑工业出版社1.(是研究中国古典园林空间布局的经典书籍,比计成的《园冶》要具象)5、《江南理景艺术》作者:潘谷西东南大学出版社6、《江南园林志》作者:童寯?中国建工出版社7、《避暑山庄园林艺术》作者:孟兆桢——他好像就这么一本着作?8、《学造园》作者:胡德君——学造古典园林9、《园林美学》作者:周武忠二、国外1、《设计结合自然》作者:麦克哈格2、(广博的知识,奠定了我们这个学科在学术界的地位。
第九届全国高校景观设计毕业作品展全部获奖作品名单
第九届全国高校景观设计毕业作品展全部获奖作品荣誉奖(下表按照学校名称汉语拼音字母排序)作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G218 福建农林大学艺术学院低碳、低术、低生活----农民工工地生活空间景观策略高东东郑洪乐G588 江汉大学现代艺术学院润泽·乡里冯喆凡刘兴旭陈莉商艳云X205 南京艺术学院设计学院城市缝隙——高密度城市环境下碎片空间的再设计研究陈烨邓诗雨骆瑶晨刘谯G509 清华大学美术学院团地再生-国贸计划经济时代住区的改造与设计董孟秋刘北光G437 深圳大学艺术设计学院交往空间——都市有机农场方硕许慧G106台湾中国文化大学&福建农林大学环境设计学院&园林学院台北大安森林公园暴雨水最佳管理措施景观设计王墨黄倩竹林开泰董建文X368 西安工业大学艺术与传媒学院“穿、流、步、栖”浦西江南广场公园概念设计刘子松雷柏林X339 西安建筑科技大学建筑学院生境链——青海乐都三河六岸片区景观规划设计袁舒刘晖李莉华徐鼎黄G595 西安建筑科技大学艺术学院生命=生命>渴望——针对沿海用地冲突与救援性保护模块设计佟阳王韬张艺馨刘思雨王葆华G534 香港大学建筑学院园境学部马拉喀什可负担乡村规划发展项目曹兴Scott Melbourne G150 中国美术学院建筑艺术学院碎片故里戴骏玮曾颖G228 中国美术学院景观系巷弄尽端的车园王博文邵健单项奖(下表按照学校名称汉语拼音字母排序)最佳选题奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师X350 四川音乐学院成都美术学院生态栖居——成都市二仙桥菜市场片区景观改造设计袁静凌愉陈盼刘益X366 西安建筑科技大学建筑学院城市规划系轮子上的夜长安陈琦薛立尧沈葆菊刘晖G426 西安建筑科技大学艺术学院城市中历史遗存与城市居民生活---西安市韩森寨城中村改造刘雨雁彭烁张茜李歌韦焱晶王葆华地球关怀奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G413 勤益科技大學景观系明潭伊达邵别庄永续环境规划陳威樺曾珮茹歐文生宋文沛G020 青岛理工大学建筑学院青岛市汇泉湾红礁石生态保护与恢复景观设计任佰强杨玉鹏刘福智刘森G215四川音乐学院成都美院环境艺术设计系回归·换位——成都动物园改造方案设计王佳文陈瑞萍文倩田勇赵亮杨骏贤G595 西安建筑科技大学艺术学院生命=生命>渴望——针对沿海用地冲突与救援性保护模块设计佟阳王韬张艺馨刘思雨王葆华G018 香港大學LandscapeArchitectureThe white gold in thedesert(沙漠中的白金)Bosco So Ivan Valin人类关怀奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G254 北京工业大学艺术设计学院城市流浪者的庇护所崔丽淼石大伟G218 福建农林大学艺术学院低碳、低术、低生活----农民工工地生活空间景观策略高东东郑洪乐X071 福建农林大学金山学院遇火重生——古民居火烧房循环利用景观改造关文娴郑洪乐X103广东轻工职业技术学院艺术设计系环境艺术设计学部DOG RUN—城市遛狗公园景观设计管思儿植明媚李慧X243 南京艺术学院设计学院城市慢行道——南京下关废弃铁路片区景观改造设计毕必涂秋艳高敏金晶X402四川美术学院设计艺术学院环境艺术系Life Is Going On钱沁禾诸婉玥徐保佳G595 西安建筑科技大学艺术学院生命=生命>渴望——针对沿海用地冲突与救援性保护模块设计佟阳王韬张艺馨刘思雨王葆华X271 郑州轻工业学院国际教育学院城市“新血液”——郑州解放立交桥下民工市场及周边环境景观设计李琛璐李东芳信璟文化关怀奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师X379 华南理工大学建筑学院芙蓉故里规划及景观设计尹旻谭景行黎英健何小雯陈梦君孙卫国G287 景德镇陶瓷学院设计艺术学院瓷情此景——景德镇彭家弄的保护更新设计万美程王强徐进G499 三峡大学艺术学院武陵地区古镇恢复规划设计曹岩黄东升G150 中国美术学院建筑艺术学院碎片故里戴骏玮曾颖想象与超越奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G254 北京工业大学艺术设计学院城市流浪者的庇护所崔丽淼石大伟X171 福建农林大学艺术学院桥与水的故事—福州洪山古桥遗址改造蔡钢渤郑洪乐X108广东轻工职业技术学院艺术设计学院环境艺术设计系城市• 雨“生活”——城市交通廊道雨水处理装置设计谢平李丽珍黄帼虹X109广东轻工职业技术学院艺术设计学院环境艺术设计系土里土去——广州城市绿道新滘路段景观设施设计陈康建刘晓明李慧X274 江南大学设计学院Active Space—寻找阴翳王瑜杜守帅王晔G029 南京林业大学艺术设计学院景观基质的重组--浙江舟山嵊泗县枸杞岛海湾景观设计马晨亮汤箬梅最佳场地理解与方案奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G626 北京林业大学艺术设计系桥园-北京国贸立交桥区域景观改造张骁赵洪莉公伟刘长宜X301 大连理工大学建筑与艺术学院“左右间”——大学校园生态景观规划设计研究孙芳芳唐建林墨飞霍丹X318 大连理工大学建筑与艺术学院山地校园生态景观规划设计研究——以大连理工大学凌水东部校区为例王琳琳唐建林墨飞霍丹G616 东北师范大学美术学院环境艺术设计重拾被遗忘的纯粹--长春第一汽车制造厂厂前宿舍区公共空间再生计划尹春然王铁军刘学文刘志龙X276 江南大学设计学院life is more-澳门滨水景观建筑设计赖韵琪朱蓉G167 西安建筑科技大学艺术学院引水入城,绿色蔓延,人居共荣党琪李天舒申东利李文博张蔚萍杨豪中G046 厦门大学嘉庚学院艺术设计系根植于历史的“活性”艺术区——鼓浪屿内厝澳有机更新陈超孟晓鹏最佳分析与规划奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G625 北京林业大学艺术设计城市聚落设计——城市更新下的集群形态张科任竹青张晓燕萧睿X151 福建农林大学艺术学院湿生家园—淮安半岛湿地景观恢复性设计王迁郑洪乐G440 同济大学建筑与城市规划学院马头山国家级自然保护区生态旅游区规划设计杨天人常凡李菁吴承照陈静G521 西安建筑科技大学建筑学院“双速生活”——重庆滨江城市商业游憩区城市设计吴碧晨郑科吕安董芦笛樊亚妮最佳设计表现奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G364 福州大学厦门工艺美术学院跨界线——关于美丽与共生的一场约会李奥琦赖泉元卢永木吴抒玲G020 青岛理工大学建筑学院青岛市汇泉湾红礁石生态保护与恢复景观设计任佰强杨玉鹏刘福智刘森G106台湾中国文化大学&福建农林大学环境设计学院&园林学院台北大安森林公园暴雨水最佳管理措施景观设计王墨黄倩竹林开泰董建文G534 香港大学建筑学院园境学部马拉喀什可负担乡村规划发展项目曹兴Scott Melbourne模型表达奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师X379 华南理工大学建筑学院芙蓉故里规划及景观设计尹旻谭景行黎英健何小雯陈梦君孙卫国G546 武汉理工大学艺术与设计学院贵州省梵净山国家公园景观设计陈治江张琴最佳应用奖下表按照学校名称汉语拼音字母排序作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G617 清华大学美术学院环境艺术设计系耽闲拾遗园——蒙太奇设计手法在大学校园设计中应用的可能性研究赵沸诺郑曙旸G486 沈阳建筑大学建筑与规划学院交流的中转站——沈阳建筑大学庭院景观伦理朱玲优秀奖(下表按照学校名称汉语拼音字母排序)作品编号学校名称院系名称作品名称设计人指导老师G243 安徽大学艺术学院环境艺术设计《合肥市翡翠花园翠湖苑“新中式”景观设计》李亮苏媛媛G246 安徽大学艺术学院六安霍山淠阳湖生态湿地公园杨丛苏媛媛X233 安徽建筑大学建筑与规划学院零距离与“0”距离——巢湖西岸滨水景观概念性规划设计胡运鹏钱正宇赵茸李改维G597 安徽建筑大学建筑与规划学院景观学视界——合肥塘西河生态景观带概念性设计张然黄沫郑晓月杨玮颖赵茸李改维X263 北方工业大学艺术学院生生流转梁哲任永刚G235 北京工业大学艺术设计学院城市的补丁--北京西平庄城中村公共空间设计改造王雪瑜于立晗G279 北京工业大学艺术设计学院环艺系北京密云私人会所建筑设计王一淼张屏G603 北京工业大学艺术设计学院体验式消费在胡同中的景观应用设计刘汀王今琪G590 北京林业大学材料科学与技术学院问园王珺珠沈岑刘冠陈子丰G070 北京林业大学园林学院流动的水岸—无锡南长运河公园景观设计王鹏飞林箐G456 长春建筑学院公共艺术学院独立日隋强孙杨蔡琦X383 成都师范学院园林工程技术成都市青羊区光华芙蓉公园景观设计张殷叶美金X134 大连工业大学艺术设计学院城市居住区景观设计——STX海景花园三期景观设计梁雪峰冯嗣禹江洁X315 大连理工大学建筑与艺术学院校园生态廊道景观设计孟丹唐建X341 大连理工大学建筑与艺术学院水知音—文化建筑室外环境设计苏芳胡沈建陈岩G172 东北农业大学艺术学院看不见的花园——五谷园景观改造设计席爽张天竹G600 东北师范大学美术学院共生群落——北湖湿地公园景观设计倪恺阳王铁军刘志龙G612 东北师范大学美术学院探索湿地与人的共需空间-长春北湖城市湿地公园设计方案冯鑫王铁军刘学文刘治龙熊磊G549 福建工程学院建筑与城乡规划学院拯救生命之水-福州国光公园湿地优化设计施赛赛何春玲张春英G269 福建农林大学艺术学院水上“蜘蛛网”编织慢生活郑小芳郑洪乐X142 福建农林大学艺术学院乡土红-古村落路径景观因激活设计陈宽明郑洪乐X147 福建农林大学艺术学院沙与水的家园——乌龙江湿地景观保护设计吴鹏郑洪乐X189 福建农林大学艺术学院漫步记忆孟宪瀛郑洪乐黄博洵G361 福建农林大学艺术学院绿·蔓生态景观设计李靖婷郑洪乐G219 广西师范大学设计学院“重构生命体”——废弃钢铁厂景观改造设计李琳杨丽文G236 广西师范大学设计学院运河之舞—临清运河门庄段景观廊道修复与再生设计史金海杨丽文X090 广西师范大学设计学院“城市中的记忆之芽”- 郏县烈士陵园景观规划设计王延涛杨丽文G575 广西艺术学院建筑艺术学院南宁旧城区升级-临胜微街张科马林周帆莫迪罗舒雅G619 广州美术学院建筑与环境艺术设计学院绿动校园:韶关始兴中学改造设计王红军吴卫光陈鸿雁G377國立勤益科技大學景觀系車籠埔斷層智能防災住宅設計陳昱蓁歐文生X414 哈尔滨工业大学建筑学院泛博物馆——机车库景观设计李冰曲广滨X416 哈尔滨工业大学建筑学院痕•迹—中东铁路横道河子镇机车库段铁路主题公园保护与改造设计王朝倩王未X417 哈尔滨工业大学建筑学院线性回归—国家体育场赛后环境更新设计王新宇唐家骏X411 哈尔滨工业大学建筑学院“小镇日记”—中东铁路横道河子七号木屋区段入口区景观设计陈柄旭曲广滨G230 合肥工业大学建筑与艺术学院水土·叙事·者凌犀吴敏X228 合肥工业大学建筑与艺术学院时空漫步——巢湖市柘皋镇历史街区保护与更新郭文乐朱家亮张泉X313 河南理工大学建筑与艺术设计学院玉带水——水系景观设计张佳王维天刘龙G518 华侨大学建筑学院山·水·屋·田-------可持续的乡村旅游景观和生态环境设计杨芬许文裕张凤张恒G448 吉林建筑大学艺术设计学院景观学092 以心理空间为导向的城市更新之研究-以南广场地区规划设计为例陈济高月秋金日学赵亮宇X320 吉林建筑大学艺术设计学院长春观澜湖公园景观设计王冠石铁军郝宏铭X333 吉林建筑大学艺术设计学院长春市观澜湖公园景观设计陈军郝宏铭G621 江汉大学现代艺术学院河道中的绿色净化器宋科贤易俊G516 江南大学设计学院城市峡谷许秋姝杜守帅王晔林瑛X295 江南大学设计学院雏鹰计划——如鹰随行儿童友好型景观空间设计刘春羽林瑛X041 景德镇陶瓷学院设计艺术学院传承与再生——景德镇昌江沿岸滨水景观设计于静仪徐进G119 昆明理工大学艺术与传媒学院昆明市呈贡万溪冲农业生态观光园景观规划设计张小孟王安明刘丽冬李敏赵冬雪胡江龙杨旭X101 昆明理工大学艺术与传媒学院影山·隐水朱柏霖黄兴彬朱敏张征王雪丽张建国X393 内蒙古科技大学建筑与土木工程学院内蒙古包头市滨河新区中央公园景观设计——泉线辛泽马斌G074 内蒙古农业大学林学院乌海市书法城风情园设计苗方舟武欣慧白恒勤闫晓云G263 内蒙古农业大学林学院静·思---呼和浩特和林格尔公墓景观规划车晓雨段广德G642 内蒙古师范大学国际现代设计艺术学院大众行为研究与公园设计---临沂市综合公园规划设计黄广福李默G647 内蒙古师范大学国际现代设计艺术学院时·新——敕勒川文化旅游产业园中心广场设计朱幼民苑升旺G388 南京工业大学建筑学院生命的拯救——新城区避难广场概念设计陈大彪李南冯阳李炳南X010 南京理工大学设计艺术与传媒学院古镇涅槃——甪直古镇景观改造设计刘伟罗冉马凯强徐耀东G009 南京农业大学园艺学院基于RTD方法的墓园景观设计艺术--以宣城市陵阳公墓改造为例荣南汪松陵G079 南京师范大学美术学院块茎·生成——南京老城南花露岗地区景观建筑概念改造设计周予希左广乐黄江G127 南京师范大学美术学院流动空间--美院展厅及周边环境改造刘安聂海涛许建春黄江G177 南京艺术学院高等职业教育学院穿越历史的冥想空间——以南京明故宫遗址公园改造为例陈翠红熊娟王珊珊刘一凡G188 南京艺术学院高等职业教育学院缓冲地带——空间湿地防御性景观设计李克静杨文陈丹丹施刘玲刘云露刘一凡G570 南京艺术学院高等职业教育学院呼吸之城--江心洲文化创意产业园韩远洋顾威苏婷刘骏杰刘一凡X204 南京艺术学院设计学院城市防空洞功能置换与再设计汪洋许平吴闵刘谯X242 南京艺术学院设计学院体验城市农庄陈刚杨滕滕叶倩云金晶G445 南开大学文学院艺术设计系当山水遇见毛细——对未来城市景观设计的探索卢重光薛义涂俊G086南开大学滨海学院艺术系海洋文化复兴——浙江舟山定海海滨公园改造周歆韵涂俊G411 勤益科技大學景觀系玉山排云山庄低碳环境设计林詠軒歐文生G042 青岛理工大学建筑学院告别雾霾——平顶山气象主题公园设计衡先培储皓刘福智刘森阎婫G629 清华大学美术学院野鸭湖湿地公园景观设计刘彬蔚宋立民G294 清华大学美术学院一个枢纽化的连接系统,一个扩展了的绿化景观袁磊方晓风x353 三峡大学艺术学院环境设计系别墅室外新中式风格景观设计万威康霁宇G392山东工艺美术学院建筑与景观设计学院一叶·一方——青岛世园会青年园景观设计孙蕴甜刘宗钰邵力民王强X247山东工艺美术学院建筑与景观设计学院老村口的记忆陈晓露赵一凡吕桂菊卜颖辉X250山东工艺美术学院建筑与景观设计学院蓝绿色的群带——济西湿地的生态多功能改造魏宇张琳婧张苗苗邵力民张阳X253山东工艺美术学院建筑与景观设计学院未应闲——济南长清区滨河公园景观设计韩雪韩业秋郭去尘X257山东工艺美术学院建筑与景观设计学院老厂·记忆·重铸——济钢二厂景观遗址公园王超刘维杰赵一凡吕桂菊卜颖辉G587 山东建筑大学艺术学院衍生矿区生态恢复示范园杨燕徐强王宇飞王胜永X128 山东建筑大学艺术学院齐鲁非物质文化遗产博览园规划设计陈虹徐艳芳G186 山东农业大学林学院泰安市中央湿地公园设计刁天鹏王洪涛G174 深圳大学艺术设计学院田--深圳湾后海河景观设计杨炜德许慧G211 深圳大学艺术设计学院海绵城市-基于雨水花园系统的散点式疏导设计邹曙光李微G391 深圳大学艺术设计学院社区“共融”庄沅锭李微X056 深圳大学艺术设计学院东莞市南城区蛤地村社区景观提升规划设计---大街小巷=暂留韦云剑宋鸣笛G041 沈阳建筑大学建筑与规划学院景观系沈阳市沈河区重点城市空间景观设计郭腾刘大鹏G238 沈阳建筑大学建筑与规划学院凤拥湛海——湛江东海岛入口区城市景观设计胡昊焦洋G460 沈阳建筑大学建筑与规划学院稻谷·情·源——汤原县大米河公园景观设计龙菊马雪梅G480 沈阳建筑大学建筑与规划学院聆听心跳——清原县英额河湿地公园设计佟欣阳马雪梅G489 沈阳建筑大学建筑与规划学院景观系五行之道·上善若水沈晨屈海燕G491 沈阳建筑大学建筑与规划学院城市综合体中轴线景观环境设计张雪婷屈海燕X299 沈阳建筑大学建筑与规划沈阳市沈河区生态技术示范基地景观规划设计邹茜王君X304 沈阳建筑大学建筑与规划学院沈阳市铁西区工业废弃铁路线改造景观设计宿瑞艳孙东X306 沈阳建筑大学建筑与规划学院流动空间,功能触媒——沈阳建筑大学庭院景观更新设计罗范颖朱玲G015 沈阳建筑大学建筑与规划学院,景观系盘锦辽东湾景观设计贾晓丹李辰奇X094沈阳理工大学应用技术学院艺术与传媒学院洛阳市隋唐遗址公园景观规划设计韩美琳王宇X376顺德职业技术学院设计学院乐.驿——广珠西线顺德高速服务区设计邓常州邱锐坚杨俊超周彝馨X170 四川传媒学院艺术设计与动画系莱茵河畔步行街建筑与环境改造吕欣周渝X188 四川大学建筑与环境学院综合医院户外环境整体康复设计初探——资阳市第一人民医院新院区户外康复景观规划设计刘克华罗谦陈一G206 四川美术学院设计艺术学院微竹·微筑——清溪河驳岸空间设计秦思黄杨黄红春X074 四川美术学院设计艺术学院新村·新春——重庆市璧山县集约式新农村概念规划设计王冉兰海徐保佳X406四川美术学院设计艺术学院环境艺术系唤醒——重庆牛角沱城市立体化空间设计马光郑剑张倩许亮X407 四川美术学院设环境艺术系换到绿洲——重庆大学城地铁站空间景观刘会兰徐保佳计艺术学院改造X408四川美术学院设计艺术学院环境艺术系行.乐——自行车道景观设计余治富黄红春G639四川美术学院设计艺术学院环境艺术系“高原摇篮”——甘肃省灵台县窑洞希望小学规划设计杨琨徐保佳G212 四川农业大学风景园林学院成都世界乐园改建-犀浦公园设计方案余孟骁鲁琳G247 四川农业大学风景园林学院自然的力量——成都市水源地生态系统规划史育玉戚姣姣鲁琳G566 四川音乐学院成都美术学院希望·天路易伟郎晓刚唐毅X346 四川音乐学院成都美术学院桂湖公园景观设计方案刘忠优雷梦婷贺譞唐毅G101四川音乐学院绵阳艺术学院造型与设计艺术系“涧”—绿色建筑与景观规划设计张嗣贤刘素X122 苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院渗透权新月范晓健严晶G447台灣中國文化大學環境設計學院景觀系4麗江水文化研究-以獅子山西河一線為例陳濟萧暐婷陳章瑞林开泰G544 天津财经大学艺术学院窗外的食托邦――都市农业景观改造厉卓慧杨杨G580 天津财经大学艺术学院木-redefine 校园园林实训基地田文静杨杨G582 天津财经大学艺术学院蘑乐园--天津下河圈儿童公园景观设计姚鹤瑞杨杨G158 天津城建大学城市艺术学院天津市东丽湖逸栖自然风景区朱茉菡陶磊朱小玉张大为X199天津大学仁爱学院建筑系追溯“水”的足迹——山东省无棣县老城区滨水景观设计贾璐蔓宋伯年G338 天津美术学院设计学院环境艺术设计系北京怀柔区宽沟山体公园生态景观规划设计柯宝贝龚立君王星航G397 天津美术学院设计学院“涅盤”天津市西青区文化中心建筑及景观设计贾万瑞刘怡斐彭军高颖孙奎利X203 天津美术学院设计艺术学院记忆港湾——大连湾老港区码头景观设计张天伊杨亚娇龚立君王星航G425 天津美术学院设计艺术学院新生·大运河香河段文化博物馆建筑及景观设计郭文瀚孙小婷彭军高颖孙奎利X157 武汉科技大学艺术与设计学院社区景观催化剂——从社区绿化到社区农业的嬗变赵俊文侯涛X268 武汉科技大学艺术与设计学院情境旅馆——武汉市东湖落雁岛度假空间设计杨松涛叶云X290 武汉科技大学艺术与设计学院多样的风景——上海市太平桥公园景观设计李晶李一霏G407 武汉轻工大学艺术与传媒学院蜕变-废弃选煤厂改造和阳张伟俊陈莉季岚G304 西安工业大学艺术与传媒学院骑行·重返自然—秦岭太平峪太平河段至黄柏峪段生态自行车道景观设计宋仕尧魏轶杰胡喜红G497西安建筑科技大学艺术学院TEN-MILE RADIUS 渭河宝鸡段城市绿地规划设计陈虎马振张蔚萍杨豪中G602西安建筑科技大学建筑学院盐都客厅卤水点境李伟岳邦瑞孙自然G615西安建筑科技大学建筑学院双速生活——重庆特钢厂片区空间城市设计兰鹏牛月单舰尤涛林晓丹G428西安建筑科技大学艺术学院开放校园生态湿地绿色资源共享刘雨雁刘文博侯天航李启左沛鋆吕小辉王葆华G503西安建筑科技大学艺术学院西安杜陵遗址生态景观规划设计古丽娜姚苗苗袁晶晶吕小辉G578西安建筑科技大学艺术学院LET THE WATER REBIRTH-让水重生候天航侯月阳赵晓静胡佳佳周涵王葆华G630西安建筑科技大学艺术学院隐隐于市-西安西郊电热厂旧厂景观改造李文婧王艳李洋张蔚萍X360西安建筑科技大学艺术学院西安杜陵“华夏百家苑”景观规划设计李启王骁李頔吕小辉X381西安建筑科技大学建筑学院激活芯电场——后工业更新与改造下的城市景观设计刘腾潇王春晓张敬杨建辉李昊宋功明陈超杨光炤鲁旭X267 西安科技大学艺术学院羌术-羌民族乡村医疗卫生基础设施环境设计郭梅芳于珂吴博G538 西安美术学院建筑环境艺术系净土张航杨跃周亚南高莎莉宋燕燕X431 西安美术学院建筑环境艺术系大自然-户县渼陂湖生态景观规划设计张旭辉文红杨建飞叶灵张豪X440 西安美术学院建筑环境艺术系无声的空间汶蔚臻刘杰杰许峰郭瑞洁孙鸣春X396 西安美术学院建筑环境艺术系草滩镇文化活动中心设计程超王派潘苗陈磊张豪。
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科技简报(总第38期)西北师范大学科学技术处2010年9月20日目录重点学科2010年度我校省级重点学科建设经费分配表 (1)我校“生态环境相关高分子材料”实验室通过教育部验收 (1)甘肃省科技厅批准我校新建两个甘肃省重点实验室 (1)科技汇总2010年1-8月我校获准的各类科技项目 (2)2010年我校获准甘肃省高校科技进步奖 (7)2010年1-8月我校职务成果申请专利 (8)2010年1-8月我校职务发明授权专利 (9)2010年1-8月有关学院举办的学术报告 (9)学术活动我校举办第十二届全国代数学术会议 (12)我校举办生物电化学与纳米材料研讨会 (13)我校协办第七届国际储存粒子原子研究合作组织兰州研讨会 (14)中国工程院任继周院士应邀来我校作报告 (14)中国科学院南京地理所姚士谋研究员应邀来我校作报告 (15)西南大学郭聿奇教授来我校作学术报告............................................................(15)美国加州大学圣巴巴拉分校高分子与有机固体研究所和CBite公司高级研究员巩雄博士来我校作学术报告 (16)中科院吴云东院士应邀来校作学术报告 (16)科技简讯2010年度我校28个项目获得国家自然科学基金资助 (17)我校多项科技成果通过省级鉴定 (18)马如云教授入选2009年“新世纪百千万人才工程”国家级人选名单 (19)我校张明军教授入选教育部2009年度“新世纪优秀人才支持计划” (19)我校教师研究成果在英国《化学会评论》发表 (20)我校举办定西市科技人员首期培训班 (20)兰州市工信委巨洪程主任一行来我校调研 (21)我校2006年度教育部新世纪优秀人才支持计划入选者通过结题验收 (22)工作动态学校召开2009年度科技工作总结会..................................................................(22)学校召开三期“知识与科技创新工程”自然科学类第一批项目结题验收会..................(23)学校召开2010年度国家自然科学基金项目预审会 (24)重点学科2010年度我校省级重点学科建设经费分配表(自然科学类)序号学科名称学科带头人所在学院经费(万元)1 基础数学马如云数信学院 6.02 原子与分子物理董晨钟物电学院 6.03 化学雷自强化工学院10.04 人文地理学石培基地环学院 4.05 自然地理学张明军地环学院 4.06 生态经济学程国栋地环学院 4.0我校“生态环境相关高分子材料”实验室通过教育部验收近日,教育部公布了一批省部共建教育部重点实验室验收通过名单,我校“生态环境相关高分子材料”实验室位列其中。
景观设计原理课程描述
景观设计原理课程描述
景观设计原理课程是一门旨在教授学生关于景观设计的基本原理和概念的课程。
本课程旨在培养学生对于景观设计的理论和实践方面的理解和熟练应用能力。
在本课程中,学生将学习到如何通过综合运用自然和人造元素来创建和提升一个区域的视觉吸引力和实用性。
学生将了解到景观设计的原则和策略,以及如何将这些原则应用到实际的设计项目中。
课程内容包括但不限于:景观设计的历史和发展、景观设计的功能和目标、景观设计的空间和尺度、景观设计的材料和植物选择、景观设计的生态可持续性等。
通过课堂讲授和实践项目,学生将学习到如何分析和评估一个区域的特点和需求,以及如何提出创新和有效的景观设计解决方案。
学生将运用各种工具和技巧,例如手绘、CAD、建模等,来表达和沟通他们的设计想法。
本课程还将鼓励学生进行团队合作和实践操作,以培养学生的创造性思维和组织能力。
学生将有机会参观实际的景观设计项目,并与业界专业人士进行交流和讨论。
通过完成本课程,学生将具备较好的景观设计原理和实践技巧,能够独立设计和实施一般规模的景观设计项目。
此外,学生还将培养对环境和可持续性问题的关注,以及对美学和人文价值的敏感性。
这门课程将为学生打下扎实的基础,为他们在景观设计领域的职业生涯奠定良好的起点。
无论是从事景观设计师、设计顾问还是相关领域的研究和教育工作,本课程将为学生提供必要的知识和技能。
2012年第一批博士学位授予公示名单xls - 东南大学研
赵长遂 动力工程及工程热物理(硕博连读)2/CO2气氛下循环流化床煤燃烧数值模拟研究 O 时龙兴 微电子学与固体电子学(硕博连读) 用于无线传感网射频收发器的CMOS频率综合器研究与实现 应 肖忠党 生物医学工程(硕博连读) 孙伟 材料学(硕博连读) 孙岳明 材料物理与化学(硕博连读) 生物材料的表面特性对细胞行为的影响 荷载与环境耦合因素作用下混凝土中钢筋锈蚀研究 电纺陶瓷纳米纤维和电喷陶瓷微球的功能化及其在催化、环境和能源中的应用 管内气固两相流的静电层析成像技术 微波毫米波集成天线与无源元件的研究 数字电视地面广播单频网定位方法研究 飞行器热防护系统气动热预测与传热分析 第 3 页,共 5 页
时龙兴 微电子学与固体电子学 罗军舟 计算机应用技术(硕博连读) 潘冶 材料加工工程
吴英杰 孙志挥 计算机应用技术 何建敏 管理科学与工程 梅姝娥 管理科学与工程 王庆 仪器科学与技术
张海林 王笑京 交通运输工程 许文骏 谢建明 艺术学 姜耕玉 艺术学 窦文斌 电磁场与微波技术 汪芸 万水 计算机应用技术 桥梁与隧道工程
079101 079125 079171 079178 079203 079248 079255 079302 079334 079347 079353 079416 079430 079460 079476 079543 079562 079568 079575
蔡建国 陈昊 张璐 赵磊 赵珺 许军 龚福祥 成杰 郭健 张中科 张根 李淑琴
汤文成 机械工程(工业设计)
边彩霞 周克毅 动力工程及工程热物理
张小松 动力工程及工程热物理(硕博连读) 变蓄能建筑围护结构热性能与实验研究 相 利用数字电视广播信号的被动定位算法研究 大尺度单层平面索网玻璃幕墙体系关键问题的研究 第 2 页,共 5 页
中国现代地理学家:傅伯杰人物简介
傅伯杰在地理教育领域的主要观点与主张
地理教育重要性
⌛️
• 强调地理教育在人才培
养中的重要性
• 提倡地理教育与国家发
展的关系
地理教育实践
• 强调地理教育实践在人
地理教育改革
才培养中的作用
• 提倡地理教育与社会实
践的结合
• 强调地理教育改革的必
要性
• 提倡地理教育与现代科
技的结合
傅伯杰对地理教育改革的推动作用
02
地教育人才培养
• 培养地理教育人才,推动中国地理教育事业的发展
• 为中国地理教育事业的发展提供人才保障
03
地理教育传承
• 传承地理教育的优良传统
• 为中国地理教育事业的可持续发展做出贡献
05
傅伯杰的学术传承与学生培养
傅伯杰的学术传承与学生培养概述
学术传承
• 传承地理学研究的优良传统
• 为中国地理学科的发展做出贡献
• 参与中国GIS的发展
• 推动GIS在自然资源和环境管理中的应用
• 为中国GIS学科的发展做出贡献
⌛️
傅伯杰在地理学界的影响与地位
学术影响
学术地位
• 被誉为中国地理学界的一面旗帜
• 担任中国科学院院士
• 为中国地理学科的发展做出贡献
• 担任中国地理学会理事长
• 担任国际地理联合会副主席
02
傅伯杰的主要研究领域与贡献
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中国现代地理学家:傅伯杰人物简介
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01
傅伯杰的生平与成就概述
傅伯杰的出生背景与成长经历
出生于中国江苏省
景观格局—生态过程—生态系统服务的系统耦合
景观格局—生态过程—生态系统服务的系统耦合作者:王书明张志华来源:《鄱阳湖学刊》2017年第02期[摘要]傅伯杰院士提出景观格局、生态过程、生态系统服务三者之间存在着耦合关系:第一,景观格局与生态过程相互影响,景观格局作用于生态过程,同时生态过程对景观格局形成反馈。
第二,土地利用格局的变化带来生态系统过程的改变,生态系统过程的改变影响着生态系统服务的供给。
第三,需开展基于生态系统服务的景观生态管理,集成有利于景观可持续发展的管理方案,根据生态系统服务的评估结果,为土地利用决策提出建议,将景观生态规划设计的改善方案反馈到景观空间单元上,以促进土地资源的合理配置与景观格局的优化。
此外,景观生态学中的景观格局—生态过程—生态系统服务三方耦合概念也适用于海洋生态系统。
[关键词]景观生态学;景观格局;生态过程;生态系统服务作为一门新兴的交叉学科,景观生态学于20世纪30年代源起于欧洲,并在北美发展壮大,主要应用于土地利用与规划、资源开发与管理、生物多样性保护等领域。
中国的景观生态学研究在历经数十年的发展过程中,一方面紧随国际研究的前沿动态,另一方面也逐渐形成了自己的特色,尤其是与城市景观生态、生态脆弱区的景观生态、生态恢复等相结合的研究,目前在国际上已占有一席之地。
傅伯杰院士多年来一直从事景观生态学研究,并于1999年当选为国际景观生态学会副主席,他在土地利用格局、生态过程及尺度效应方面的研究为中国景观生态学的发展做出了卓越的贡献。
此外,他将生态系统服务引入景观格局与生态过程的研究中,不仅服务于国家的生态文明战略,而且将自然科学和社会科学结合起来,为景观生态学的发展提供了新的思路和方向。
本文通过对其景观生态学思想进行述评,力求加强对景观格局、生态过程、生态系统服务之间相互作用机理的理解,从而把握中国景观生态学研究的前沿动态。
一、景观格局与生态过程的耦合及其尺度转换(一)格局与过程傅伯杰提出,格局是形成对世界认识的外在表现,过程是对事物发展变化的机理进行描述,而格局和过程一般指的是不同的景观或地理单元在空间上所具有的关系及对这种关系进行响应的演变过程。
基于成果导向教育理念(OBE)的风景园林专业阶梯式递进实践教学体系优化与实践
Guangdong Landscape Architecture90基于成果导向教育理念(OBE)的风景园林专业阶梯式递进实践教学体系优化与实践*Optimization and Practice of the Stepped Practical Teaching System of Landscape Architecture Based on Outcome-Based Education刘小蓓* 李剑 李晖LIU Xiao-bei*,LI Jian,LI Hui在我国生态文明建设不断推进,乡村振兴战略实施的大背景下,风景园林行业迎来了发展的新机遇。
社会对风景园林专业人才的需求量日益增加,与此同时,也对专业人才的综合素质和能力提出了更高的要求—不仅要掌握全面扎实的专业理论知识,还要具有较强的实践应用能力和创新能力。
实践教学是培养学生实践应用能力与创新能力,提高学生综合素质的重要环节,也是培养学生知行合一、实现人才培养目标的重要途径。
国内已有不少学者从就业导向[1]、CDIO工程教育模式[2]、“大工程观”[3]等不同视角,对风景园林专业实践教学体系的建构与优化进行了一系列的研究。
然而,从成果导向教育理念(Outcome-Based Education,OBE)切入探讨的相关成果还较少。
本研究引入OBE理念,以培养和提升学生能力为出发点,力图优化原有实践教学体系,构建风景园林专业阶梯式分层递进实践教学体系,培养高素质、强能力的风景园林专业人才。
1以OBE为导向优化实践教学体系的重要意义1981年美国学者Spady等人提出了“成果导向教育”的教育理念,成为当今风行的高等工程教育模式[4],并逐渐推广到其他学科领域。
与传统教育模式偏重“教育输入”相比,OBE教育理念更关心“教育输出”[5],其理念的核心要义主要体现为:1)以学生为本,关注学生的学习产出,即学生在退出教育系统之后应具备的知识、能力和素质;2)明确市场实际所需的知识、能力和素质;3)根据实际所需的学习产出,反向设计学习的课程体系、课程内容、方式与方法等;4)采用恰当方式评价学生的学习成果。
《新闻知识》2020年总目录
新闻知识2020/12《新闻知识》2020年总目录本刊特稿隐形操纵与数据污染:社交媒体中的机器人水军杨慧芸/ 01-03论“新闻本位”观念的实质、内容与实现三五线城市内容市场机遇解读与用户洞察——以百度百家号的调研分析结论为例广东形象建构中的媒介报道框架及舆论引导策略—基于6家市场媒体对新冠肺炎的报道分析传媒与隐私:一对难以调和的冲突?—基于5部新闻类电影的观察与思考区域新闻史研究的新范式—兼及《山东解放区新闻史( 1937-1949)》的思考当代泛新闻的兴盛及其影响本土关怀与异域借鉴:新闻传播研究取径与理论创新—历届教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)作品述评(一)“议程设置”理论三层转移机制探析编译《新莱茵报》政治和学术意义及第14号报纸说明本土关怀与异域借鉴:新闻传播研究取径与理论创新—-历届教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)作品述评(二)概念反思与方法重估—“认识论转向”视阈下的受众民族志研究范式转型杨保军/ 02-03喻国明学术工作室/ 03-03王雪晔/ 04-03蔡斐罗辑/ 05-03罗锋王艺添/ 06-03付开镜/ 07-03柯泽/ 08-03韩青玉/ 09-03陈力丹/ 10-03柯泽/ 11-03李鹏赵桐羽/ 12-03新闻与传播研究澳大利亚华文新媒体内容特点与问题分析新时代新闻工作者的“四力”实践—基于中国新闻奖文字评论的考察(2014-2019 )狄蕊红/ 01-11 刘义昆郭晴晴/ 01-17• 89•#2020/ 12 新闻知识互动仪式链视阈下“讲好中国故事”的策略探析塑造主人翁:《人民画报》中的工人阶级形象研究国内“数字鸿沟”新态势及成因分析—基于CNNIC报告新媒体语境下舆论噪音本体研究—基于揣测理论的分析“三农”题材纪录片的问题意识与影像策略探析基于受众认知心理的红色文化网络传播策略—以浙西南革命精神为例媒体融合路径的多重面向与转型困境“学习强国”A PP用户行为分析与传播效果提升策略——基于移动互联网数据社交网站网络隐私安全问题——基于十家社交网站隐私条例和用户协议分析史量才市民社会理念的形成与初步实践省级广电媒体国际传播情境分析与策略选择从翻译美学的角度对“一带一路”背景下西安市外宣资料的调査与研究 网络语言再定义:一套三系统协作的视觉符号体系结构、再现与交互:新媒体对社区公共领域的重构延安时期文艺建设与“人民性”引爆点传播理论视角下的网红村构建路径研究城市宣传片的叙事传播策略探索—以西安为例框架理论视角下韩国媒体涉华重大事件报道研究—以粤港澳大湾区报道为例寻找记者和读者—新加坡《联合早报》全媒体转型的启示做多粘性用户的叙事创新:西方媒体建设性新闻的实践与发展意识形态形象化传播的阐释路径从融媒体到智媒体:一种技术驱动下的传媒经济发展路径算法新闻推荐的社会责任反思信息经济视角下主流媒体内容产品竞争力提升策略舆情事件中的“灰犀牛”及其风险管理短视频时代地方主流媒体城市形象传播的在地化策略—西部网“五味什字”系列作品解析治理语境下网络流言的生成扩散逻辑分析网络新闻的地理接近性探究当代中国价值观跨文化传播的路径:道理、情感与人格大数据时代美国政治宣传的特点及其启示从人际信任到制度性信任:现代信任研究的转向—1•基于新闻传播学科视角的分析陈兴曹培鑫瞿旭晟付东晗谌涛张娜袁森董洪杰李文嘉刘丽华陆丹罗奕杨妮师晟肖楠位云玲李惊雷赵爽英虞玲玲张晓王飞黄文虎/ 01-23薛毅帆/ 02-11段佳乐/ 02—21陈中雨/ 02-27王平/ 03-10梁莹/03—15胡杰/ 03-20陈挚/04-08谢徽音/ 04-13陆高峰/ 05-12周惠/ 05-18苗雨/ 05—23周敏莉/ 06-09吴雅文/ 06-15段怡然/ 06-21唐嘉蔚/ 07-10杨 P日 / 07-16谢雯雯/ 07-22王海青/ 08-11王卓/08—16李敏/ 09-13陈红梅/ 09-19冯广圣/ 09—23夏青/ 10-33王仁秋/ 10-38任皎瑜/ 10-42郭学文/ 11_13郝延博/ 11 -19费爱华/ 12-10刘亚琼/ 12-16曾娅洁/ 12-24• 90 •新闻知识2020/ 12 ||探索与争鸣基于场域理论的西方涉藏舆情应对策略中国茶文化研究的知识图谱可视化演进分析主流媒体文本中的职场女性形象建构——以人民日报(2004-2018)相关文章为样本伊朗媒体对“一带一路”的报道校园食品安全类网络舆情的基层政府应对与反思—以“成都七中实验学校食堂食品安全事件”为例作为史料的数字媒介:基于S市城市历史生产的个案考察建构、重释与消费:当代青年网络社交非语言符号的传播流变 性别视角下讲好基层女警故事的策略分析—以中国警察网“女警频道”为例论网络消费主义对当代女大学生价值观念的塑造“一带一路”倡议视角下学术期刊的选题策划“融”人网格化治理—县级融媒体中心的运行机制互联网时代西北地区青少年国家认同的调查研究重建小公园亭:数字移动媒体与地点记忆的延续跨媒介叙事视域下网络游戏IP的运营模式研究—以《阴阳师》为例跨文化视域下李子柒短视频海外传播策略探析网络流言传播视角下网络舆情治理的路径分析弱势群体媒介报道中景观与现实的冲突—以《贵州都市报》关于“背篼”的报道为例融合背景下广电媒体创新传播应坚持大局意识基于城市形象建构的西安回坊文化景观考察“佛系”现象的样态解读及成因探析多点民族志在纪录片中的应用及反思—以《他乡的童年》为例伦理关系视角下电商直播伦理问题探究新时代下城市视觉形象的重塑研究----以西安市雁塔区为例人性释放与社会控制—网络俗文化传播的双重视角社交媒体时代集合行为的运行机制与规避对策新媒体环境下中华优秀传统文化传播的路径探析网红生力军:中老年群体网络圈粉现象解读新媒体创业者形象对用户忠诚的影响机制研究文化折扣与文化增值:对外文化传播中博弈分析中国数字出版问题十年研究的学术场域—基于ClteSpace可视化科学知识图谱分析(2010-2019)刘艳程瑶钟婧苏静吴亚男暴卿付嘉禾李文文刘晶舒洪磊张艳朱奎泽陈子豪陈奕台建林饶浩芸董开栋刘荣/01-28赖小春/ 01-32杨新敏/ 01-41周宏刚/ 02-36李朗/ 02-45黄显/ 03-27占琦/ 03-35孟羽中/ 04-20胡静柔/ 04-24崔国平/ 05-28周珣/ 05 -33于槟楠/ 05-40黄显/ 06-29朱丹红/ 06—35彭紫薇/ 06-39郭学文/ 07-28徐丹丹/ 07-34褚凰羽/ 07-43马可/ 08-20沈先陈/ 08-25刘艳/ 09-27杨先顺/ 09-32孙雅婧/ 09-38明博/ 10-47范爽/ 10 -51李莉/ 11一25尹露/ 11-31吴斯一 / 12-34张周洲/ 12-40白丹卉/ 12-45• 91•Il2020/ 12 新闻知识广告研究出版品牌塑造与传播中的消费者参与体验消费模式下文创书店的品牌建构和推广策略张秋瑰/ 01-50—以西西弗书店为例 智媒时代广告叙事路径探究张静蒋睿萍/ 01-55许敏玉/ 06-50互动仪式链视角下淘宝直播间消费的狂欢中国农村墙体广告受众传播效果分析高云周阿根/ 06-54—以山东省朱口村为例 竖屏时代广告美学原则的转变连雅迪刘雪芹/ 08-39张一新 / 12-53新媒体基于受众心理角度的亚文化公众号研究文化折扣视角下我国网络文学出海平台策略探析宋连成胡晓娟/ 01-59—以起点国际为例王顿/01-63媚俗、煽情、逐利:自媒体写作的现状与困境—以微信公众号“咪蒙”为例陈新民雷晨琅/02-54微信朋友圈“仅三天可见”设置动因研究—基于因子分析熊薇王楚/03-42移动短视频的受众心理分析—以抖音App为例杨林林/ 04-35抖音与西安旅游城市形象建构研究学术微信公众号知识传播的现状与特征分析董倩汝杨紫涵李昕/ 04-42—以语言类公众号为例徐媛媛/ 05-59短视频对城市形象建构的议程设置探究—以抖音App为例韩欣然贾平/06-58国内Vlog内容构成与审美风格研究高文慧杜雅洁安晓燕/ 06-62定义于任天堂电子游戏的文化与传播研究苑霄/ 07 -51视频网站VIP付费超前点播的发展前景徐依玮/ 07-58场景思维下新媒体深度新闻报道的创新路径探析平台化生存:微博用户可持续运营的未来林磊/08-44—以“微博搞笑排行榜”为例国秋华武艳婷/ 08-49敞视、沉浸、共情:VR慢直播的传播张力—以武汉雷神山医院VR慢直播为例谢鹏鹏/09-49女性微信使用与信息传播特征及性别差异移动新闻客户端次生舆情中的“信念固着”现象分析陆高峰/ 11-58—基于奔驰车主“哭诉维权”事件的网民评论梁荣骁/ 11-65嵌人政务新媒体:一种建设性新闻本土化的创新路径赵鹿鸣彭嘉熙/ 12-57• 92•新闻知识2020/12健康传播如何在融媒报道的短兵相接中脱颖而出—-以陕西日报“战疫情”融合报道为例新冠肺炎疫情中音乐短片的声像传播后真相时代假新闻的成因及治理—以新冠肺炎疫情报道为例公共健康危机的信息设计与传播策略—以新冠肺炎疫情为例智能新闻客户端今日头条的谣言治理策略研究 杨佳妮疫情背景下新媒体的“减压阀”功能西方网络媒体“信息疫情”的特点、成因及治理社会治理视域下网络“舆情搭车”现象的归因及规避—基于新冠肺炎疫情防控的分析马梅社交媒体上新兴传染病的危机传播—对抖音平台新冠肺炎短视频的计算内容分析李小军吴晔抗疫时期门户网站医护人员的形象塑造—以《搜狐健康专题•战疫日记》为例李明德突发公共事件中农村社区大喇叭强动员效果探析—以新冠肺炎疫情报道为例袁玥新闻史晚清民国报刊媒介对女性现代身份的建构----以《生活》周刊为例新闻家的坚守与傲骨—湖南《大公报》报人群体的职业认同探究新记《大公报》广告研究成果的再研究段慧航民国东北著名报人赵惜梦副刊编辑实践述论叶因泉与《半角漫画》的抗日书写王新锋集体行动框架的媒体呈现—20世纪40年代云南报刊对昆明学生运动的报道框架研究《遐迩贯珍》:两种价值观的博弈《新青年》与它的读者—以《新青年》“通信”栏为中心的阅读史考察延安《解放日报》广告导向机制研究屈雅利林晓雪/ 04-28 陈周硕/ 04-32黄宇鑫/ 05-46王宇涵/ 06-45 马梦婕/ 07-47 贾广惠/ 08-31 唐晓菲/ 08-34李进/ 09-42胡墦/ 10-55李聿哲/ 11 一41冯广圣/ 11-47梁香伟/ 02-63张櫻子/ 02-67 胡帅/ 04-47 王翠荣/ 05-52 金泳萱/ 06-67谢其乐/ 07-66 李安定/ 08-55王钰淇/ 09-55 屈潇影/ 11-54• 93 •Il2020/ 12 新闻知识视听研究生存的隐喻:《奇幻森林》的主题研究刘清花/ 01-68优秀传统文化的短视频传播策略探析“看游戏的人”:用户视角下的游戏直播情感唤醒与乡村认同一一从《向往的生活》看“慢综艺”热奇观呈现与话语支配—纪录片《航拍美国城市》的叙事逻辑 综艺娱乐节目的生存逻辑与发展策略短视频内容分类及发展趋势分析沈先陈/ 01-72冯佳宇/ 03-49王灿冯广圣,07-62味瑞娟/ 10-71胡年春/ 10-77邓冰/ 12-63新闻教育意义、目标和路径:创新创业背景下的大学生媒介素养教育新闻传播学师生媒介素养教育—基于“教与学”互动关系的视角乡村振兴背景下广西高校新闻传播学实践教学改革探索——以南宁师范大学为例全媒体环境下复合型、应用型媒介技能人才培养模式研究守正创新融合发展—新时代高校新闻传媒人才的培养使命探究微传播语境下大学生媒介素养教育引导策略基于胜任力模型的数字出版人才培养优化探究OBE理念下全媒体新闻采写课程教学改革与实践“互联网+”背景下播音主持艺术专业线上教育教学改革路径探究 成果导向教育理论视角下新闻传播专业的实践教学—台湾铭传大学的经验与启示全媒体时代卓越新闻传播后备人才的培养路径新媒体环境下大学生媒介素养偏差及成因徐占品迟晓明/ 01-76杨琳李明德王含阳李萌/ 02-77廖华力/ 03-52冯海兵/ 03-57吴航行杨华李文/ 04-53常凌舯/ 04-57朱军张文忠/ 04-62 窦玉英张墦黄宏捷/ 08-62郭淋/ 08-71张晴/09-61邓晓旭陈静瑜/ 11-72李明文陈安荠/ 12-74高校媒体新媒体时代大学生网络舆情引导机制研究高校版“抖肩舞”的现象解析及应对策略融媒体时代高校党建新闻宣传工作的创新—以广西某高校第四次党代会为例新媒体时代校园媒体发挥育人功能的正确打开方式 基于校园舆情的大学生网络表达的现状研究蔡文政/ 03-64钱进/ 03-72谭竹君/ 05-68 仇倩倩骞军荣杨飞/06-71孟轶张丽/09-67• 94 •新闻知识2020/ 12新书新声探讨传播活动的权利和义务关系—卢家银新著《群己权界新论》评介魏永征/ 10-68研究生之页互联网时代对小众出版物的营销建议央视春晚舞台上“一带一路”的呈现从“作茧自缚”到“化茧成蝶”—媒介环境学视角下算法与信息茧房的关系辨析 危机事件与政府媒介应对—基于风险社会的研究视角网络游戏玩家的消费行为分析—以手机游戏为例越南小学美术教育的文化认同构建策略论品牌战略传播是发展中国家文化输出的有效途径从“被建构”到“突围”:当代电视相亲节目女性意识 私域流量的搭建与运营探析—以李佳琦电商直播为例场域理论视角下的中国思想文化聚合平台建构—以‘‘学习强国”为例“四全媒体”视野下传统媒体的转型之路以“后真相”为基点浅析社交媒体的规范与治理路径网络舆情传播影响及应对策略研究—基于重大公共事件视阈的考察推特中对于巴黎圣母院大火事件的集体记忆与视觉修辞 微信朋友圈学习打卡行为研究5G时代网络社会治理创新研究融合媒体出版平台在新媒体发展中的现状——以喜马拉雅微信公众号推广情况为例后疫情时代影院发展对策探析在场叙事:非虚构新闻叙事的交互主体性建构韩方梅/ 01-82徐丹丹/ 01-86陈泰旭/ 02-85李佳敏/ 03-75黄超/ 03-80 赵悌荣阮梅芳/ 04-68高栩/04-73牛肇鑫/ 05-74冯美连/ 05-80张玲/ 06-75梁惠君/ 06-80陈丽敏/ 07-75戴苏杭/ 07-79戚婧/ 08-75陈雨萌/ 09-73唐雨婷/ 09-78刘琪/ 10-81陈丹萍/ 11-77岳文文/ 12-79.95•2020/ 12 新闻知识业务研究“一带一路”下地方媒体传播裕固文化的对策—-以《中国张掖网》为例互联网建设在健康信息传播中的尝试与体会—以陕西百姓健康网站建设应用为例从培养跨文化交际意识的视角赏析中国英文报刊----以学生双语报Kids Times系列为例社交媒体对公共领域的重塑与消解“双一流”建设背景下学术出版的现状与愿景从会议报道看地方政协报会议新闻创新的发力点—以《人民政协报》为例新媒体时代新闻人增强“四力”需要弘扬敬业精神新媒体视域下“自然美学”文化治愈功能透析把落脚点放在“服务”上—改进地市级政协新闻宣传工作的几点思考“视频转向”浪潮中传统媒体的转型探析硬核青春时代风采—浅议2019中央广播电视总台主持人大赛传统媒体更需践行“四力”—“网红”李子柒带来的思考在践行群众路线中守正创新—三秦都市报以新闻热线推动全媒体发展垂直融媒事业部:媒体融合新模式初探融媒体时代传统医学期刊在突发事件中如何扛起使命担当获取高质量新闻线索的七个重要渠道传统广播人驻音频客户端的模式及选择策略媒体治理视角下中国网民的国家认同感研究——基于C G S S数据的实证分析城市公共艺术节运营考察全媒体时代呼唤复合型人才北京故宫博物院文创产品年轻受众的审美消费研究权力冲突视角下法制栏目剧研究—以中央电视台《普法栏目剧》为例公共事件中舆论引导的法则与技巧探析中曰两国大学生智能手机使用情况调查对比研究重大疫情下县级融媒体的应急传播实践城市党报经济新闻报道的优化路径—以《长江日报》为例消费走向行动:构建传播共同体的思考与探索从议题偏离到网络攻击—基于兴趣趋同的粉丝行为传播生态分析郝香/ 01-90毕平张绪生/ 01-94姜华崇宁/ 02-92党洁/03-84黄建东/ 03-88张宝勤/ 03-92 武斌佟慧娟/ 04-83乔露/ 04-87朱斌/ 04-93姚天舒/ 05-87杨安/ 05-91鲁俊松/ 05-94高敬毅范为民/ 06-87孙凌/ 06-91洪悦民/ 07-84 王海明黄玮/07-89郭庆华/ 07-94吴佳婕/ 08-82傅懿瑾/ 08-91李军/09-84夏毛宁/ 09-87黄逸/09-94钱江/ 10-86许志强/ 10-92 田龙过赵娜/ 11-83熊英/11-88刘艳/ 11-93刘望/12-83• 96 •。
过程导向的景观概念设计操作策略研究
/抽象 虚拟 /现实”之间的不断进化 、 相互交织的过程 .旨在清 晰界定设计目
,
换言之 ,在应 用景观 系统研究方法
和景观基础设 施营造 法进行 创新性设
计时,需要特别注意景观概念设计方案 所呈现 的社会 文化价值 和视 觉美学效 果一一 着力于 概念化 与系统化 的思 考 以及图像思考与 可视的生态”( V i s u a l
一
观概念 设计始 终处于景观规 划设计 流
标准的基础,与利益相 关者之间所有主 要的冲突、妥协和协议均在此阶段得 以
解 决 。 景 观 主 题 创 意 的 确 立一 一 在 其
程和设计方法的基础创意设计阶段 之一
更具 抽象性的景观概念 设计 的概念 方 案对后期方案整合、控制性详细规划等
邰 杰
TAI Ji e
摘要: 景观概念设计属于景观规划设计的一种战略性设计和前沿设计 ,启发后续景观设计阶段将如何
以各种方式生成新思路 新想法,探索景观未来建构方向的战略性创新项目整体框架设计。景
观概念设计是- -I " 3 综合传统表现和具有未来前瞻性的战略性构想新兴设计创造体系 它尤其强
特色小镇景观设计研究--特色小镇的先锋规划理念梳理与“苏绣小镇
式景观都市主义的规划建设遥
关键词院特色小镇曰景观设计曰先锋规划理念曰形态建构
中图分类号院TU201.5
文献标识码院A
文章编号院圆园怨远-2118渊2019冤05-0026-09
Research on the Landscape Design of Featured Towns: Sorting out Pioneer Planning Concept and A Case observing of
Landscape Design of“Suzhou Embroidery Town”
TAI Jie
(Innovation Design Institute,Jiangsu University of Technology,Changzhou Jiangsu 213001,China)
Abstract:Based on the four planning concepts of garden city,cultural planning,landscape urbanism and land原 scape infrastructure closely related to the characteristic small town,this paper takes the landscape form construc原 tion of Suzhou“Suzhou embroidery small town”as a typical case,deeply interprets the technical route and design method of its controlling detailed planning,and holds that “Suzhou embroidery small town”has constructed a new type of “industrial community”in the urban-rural integration development area,which is rooted in the his原 torical and technical advantages of Suzhou embroidery industry.Pay attention to the overall planning of Suzhou embroidery culture in“Suzhou embroidery town”,highly integrate cultural tourism and creative economy,and em原 phasize the planning and construction of low-density,compact and contractive landscape urbanism. Keywords:characteristic town;landscape design;pioneer planning concept;form construction
艺术形式与设计思维——西方绘画语言与景观设计语言间的映像
艺术形式与设计思维——西方绘画语言与景观设计语言间的
映像
邰杰
【期刊名称】《创意与设计》
【年(卷),期】2010(000)005
【摘要】本文以艺术作品的形式分析为主要研究方法,着重以绘画形式语言为主要艺术研究对象,从设计思维和艺术形式表达的视角来审视绘画语言与景观设计语言之间的密切关联,亦进一步对景观艺术形式之生成做出了构想性诠释.
【总页数】5页(P93-97)
【作者】邰杰
【作者单位】东南大学艺术学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.艺术形式与设计思维——西方绘画语言与景观设计语言间的映像 [J], 邰杰
2.现代艺术形式自律性与综合绘画语言 [J], 杜海涛;毕敬虎
3.试析浮世绘艺术形式的装饰绘画语言 [J], 黄晓丹
4.西方社会景观表达与绘画语言流变管窥 [J],
5.西方社会景观表达与绘画语言流变管窥 [J], 张子康
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基于工作过程导向的园林植物环境与调控课程设计
基于工作过程导向的园林植物环境与调控课程设计金燕1,董孝斌2(1.北京市园林学校,北京102488;2.北京师范大学,北京100875)园林植物环境与调控是北京市中等职业学校园林绿化专业的专业基础课,是根据园林行业完成中等职业学生就业岗位典型职业活动所需知识、能力整合的基础性核心课程,为学生学习后续专业核心课程奠定基础。
本课程的主要任务是使学生了解园林植物生长发育与环境之间的关系,掌握园林植物环境因子的测定方法和技能;掌握园林植物环境的调控方法;培养学生的安全责任意识、规范操作意识和认真细致的工作精神。
该课程理论性较强,在传统的教学模式中,学生学习积极性不高。
如何调动学习积极性,让学生真正领会该课程的重要性,能够主动去探究学习,则需要教师在教学设计上进行不断的尝试与创新。
以工作过程为导向的任务驱动教学法强调学生在自主与合作的环境中以真实工作情境下的“任务”为驱动,通过探究完成任务或解决问题,从而获得知识、培养技能,能够很好地调动学生学习的主动性,提高学生的参与度,最终提高学生的综合职业能力和竞争力。
一、教学设计思路(一)教学设计理念本课程学习单元设计依据《园林绿化专业人才培养方案》和《园林植物环境及其调控课程标准》,基于以工作过程为导向的理念,从实际工作岗位需求出发,将课程教学内容的理论和实践有机结合起来,以“园林植物环境因子的测定与调控”为载体,采用任务驱动法组织教学,实现人才培养的目标。
具体体现如下。
1.本教学设计在整体内容构架上,以实际工作任务为引领,打破传统的学科知识体系,体现行动导向的教学特点。
2.按照行业标准以及毕业生面向职业岗位要求设计教学单元,充分体现教学内容与生产实际相通融、与岗位技术标准相对接,突出实用性。
3.以技术应用能力为核心、以基本理论知识为支持、以拓展性知识为延伸,将理论知识学习与能力培养置于实际情境之中,突出工作过程能力的培养和经验性知识的积累。
4.在学习方法上坚持让学生在自主实践中兴趣盎然地学习。
文化视域下艺术介入城市的景观系统建构研究
The Study of the Intervention of Art in the Construction of City Landscape System from a
Cultural Perspective
作者: 邰杰
作者机构: 东市大学艺术学院,南京211189
出版物刊名: 北京理工大学学报:社会科学版
页码: 139-146页
年卷期: 2011年 第3期
主题词: 艺术;城市;景观系统;建构
摘要:艺术作为城市景观系统的重要组成要素之一,它在本质上就是对生活世界的一种描述方式,以及由此而形成的一整套话语体系。
而艺术介入城市的物质形态塑造,一般包括了"点、线、面"三种类型,且无论是点状的城市艺术公园、线状的城市街道空间,还是面状的城市文娱区域;也不管它们是处于规划阶段,还是未来的建造实施阶段,城市景观系统的艺术化建构始终属于"空间生产"的范畴,差别仅在于前者为"虚拟",而后者为"真实"。
明清古籍版刻插图中“园林图像”的空间形式与图绘结构研究
Research on the Spatial Form and Drawing Structure of"Garden Images"in the Engraving Illustrations of Ancient Books in Ming and Qing
Dynasties
作者: 邰杰[1]
作者机构: [1]江苏理工学院创新设计研究院
出版物刊名: 艺术设计研究
页码: 87-94页
年卷期: 2020年 第2期
主题词: 明清古籍;版刻插图;园林图像;空间形式;图绘结构
摘要:从“神游型”的园林图像空间形式、“风景如画”的图绘结构表达、喜龙仁《中国园林》中的版刻插图共三个部分探讨了明清古籍版刻插图中“园林图像”的空间形式与图绘结构,并聚焦于《玉茗堂还魂记》与《西厢记》的版刻插图进行艺术形式分析,认为“园林版画”即可视作一种独具中国文化特质的“景观设计图稿”,即明清古籍版刻插图中呈现的“园林图像”作为“纸上的园林”,是即时发生的历史风景图像,可成为景观艺术创造所根源的“设计文本库”,也就是黄裳所言的“历史学习的参考图谱”。
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文章编号:1009-6000(2013)03-0049-07中图分类号:TU984 文献标识码:A基金项目:江苏理工学院科研启动基金项目“景观艺术形式建构研究”(项目批准号:KYY12012)。
作者简介:邰杰(1980-),男,江苏南京人,江苏理工学院艺术设计学院讲师,艺术学博士,研究方向为景观艺术理论与城市景观设计。
摘要:景观概念设计属于景观规划设计的一种战略性设计和前沿设计,启发后续景观设计阶段将如何以各种方式生成新思路、新想法,探索景观未来建构方向的战略性创新项目整体框架设计。
景观概念设计是一门综合传统表现和具有未来前瞻性的战略性构想新兴设计创造体系,它尤其强调设计逻辑、设计意向的系统性和整体性。
关键词:景观概念设计;设计过程;概念;创意Abstract: Conceptual Planning and Design for Landscape belongs to a kind of strategic design and frontier design of landscape planning and design, which inspires subsequent landscape design to generate new ideas in some way, exploring the whole framework design of the strategic innovation project of landscape future construction direction. Conceptual Planning and Design for Landscape is a new design creating system between traditional performance and future strategic prospective, which especially emphasizes on design logical, systemic and integrity of design intent.Key words: conceptual planning and design for landscape; design process; concept; idea1 关于“景观概念设计”景观概念设计(C o n c e ptu al Planning and Design for Landscape)作为近年出现在景观设计实践及理论中的一种设计形态与艺术现象,它在国内外景观设计学(风景园林学或景观建筑学)中尚未形成统一的话语体系,如在景观设计教育中没有完整的教材建设、没有专门系统地研究其研究对象、研究属性、操作策略与方法等的相关文献;在景观设计实践中各种规划设计类型均冠以概念设计之名而非落地的、扎实的概念操作,以其名义大肆鼓吹各自类型、层次、水平不一的方案;在景观艺术理论构建中,缺失景观概念设计在景观设计总流程的系统艺术观念体系定位,如同国外一学者所言:“并非所有主题公园业的从业人员都能区分初始的概念发展阶段和方案设计,一些人则将一切都归于概念设计的保护伞之下,但这些区别也只是修辞性的”[1]。
景观概念设计在景观规划设计总流程中一方面作为一种框架下的概念性研究思想、内容与方法,开拓了景观规划设计科学性;过程导向的景观概念设计操作策略研究The Study of Operation Strategy on Process-oriented Conceptual Planning and Design for Landscape邰杰TAI Jie42013.03现代城市研究另一方面作为跨越多类设计专业的整体策划的介入工具,它开启跨文化、跨地域、跨专业等不同领域间的跨越与融合的状态,激发创造性思维以启迪景观规划设计的现代创新设计研究。
因此,从创新的概念发展至成熟的方案,景观概念设计始终处于景观规划设计流程和设计方法的基础创意设计阶段之一,更具抽象性的景观概念设计的概念方案对后期方案整合、控制性详细规划等具有直接的或间接的导向作用。
景观概念设计处于理念控制性层面,能充分体现出景观设计师概念性创作能力,而且一个有创造力的景观概念设计方案应具有启发性、探索性和创新导向性。
怎样把景观概念设计的创新思想带入到景观方案深化设计与景观施工图设计以及艺术化的现场性景观营造之中是关键问题。
2 从“概念设计”到“景观概念设计”在产品设计、建筑设计、城市设计、景观设计等设计领域中均存有“概念设计(Conceptual Design)”这一设计阶段与设计方法论,概念设计即是利用“设计概念”(Concepts of Design)并以其为主线贯穿全部设计过程的设计方法。
概念的设想是创造性思维的一种体现,概念产品是一种理想化的物质形式,如在城市规划领域中所强调的“概念”即以意向生成和突破创新作为其核心取向而展现出自身的意义,“概念规划”的核心功效在于以一种开放性的理念化形态而非现实性的定格化形式启迪思路,并与传统规划所突出的实体细节确定相区分,因此,它的功效并不在于完整性地“实现”,而在于对后续的实用性设计中意念性、革新度的“启迪”[2]。
柳冠中先生认为:“设计一旦被囿于一种物的设计,设计师就会被某种传统的观念所束缚。
比如设计杯子,就容易让设计思维囿于大小不同、材质不同、有无装饰等杯子的传统造型样式中;但如果能从创造一种更合理的饮水方式去设计的话,那么就可能出现像易拉罐、旅行水壶、纸杯、吸管等器物了”[3]。
一般而言,概念设计是由分析使用者需求到生成概念产品的一系列有序的、可组织的、有目标的设计活动,其重点在于产品在成型前的设计创意概念,致力于成为未来设计方向和艺术时尚潮流的晴雨表,体现于从概念到实际工程的全过程研究中。
且概念创意设计的作品必须有明确的概念主题和与之相应的创意内容,以向客户提供有多种可能的项目解决方案。
概念设计是完整而全面的设计过程,常常表现为介于“粗/精、模糊/清晰、具体/抽象、虚拟/现实”之间的不断进化、相互交织的过程,旨在清晰界定设计目标,如美学与功能的目标、视觉任务的多样性与复杂性、能耗限制与建构要求等;清晰阐释设计概念,如设计创意具有创新性与唯一性、与建成环境的整合度等;清晰表达解决方案,如明晰地阐释节能与生态环保理念、成功解决关键技术问题等。
景观概念设计中的“概念”(Conceptsof Landscape)亦始终与“创意”(Idea)紧密关联,景观概念设计阶段主要趋向于开放式、发散型、跳跃性的设计思维过程,它通过设计概念将设计者繁复的感性思维和瞬间思维上升到统一的理性思维从而完成整个设计。
“景观概念(Landscape Concept)是在景观分析阶段中摸索出的机遇、约束的相关回应,它是最终景观设计形成、以及所有关键方面、细节问题和项目主题的基础”[4],同时景观概念的目标在于提供足够的信息以清楚地描述景观项目的范围、文脉、内容和结果,并提供足够的细节如基于景观概念的最终景观设计方案的制作,且景观概念应满足于项目实践的一般性原理。
“景观概念”旨在强化与详述景观分析的主题,它形成了项目目标、创造以及发展理念和设计标准的基础,与利益相关者之间所有主要的冲突、妥协和协议均在此阶段得以解决。
景观主题创意的确立——在其概念设计作品中所表现出来想象力、创造力,强调景观设计创意的概念性、思想性、原创性、先锋性,提倡创意及其艺术表现力、引导设计潮流,且其设计的完整性不能缺失,设计的调查、分析等设计过程仍然非常重要,设计的调研和分析亦即其设计思维和设计逻辑应该是符合设计目标预设的成果之一,换言之,在应用景观系统研究方法和景观基础设施营造法进行创新性设计时,需要特别注意景观概念设计方案所呈现的社会文化价值和视觉美学效果——着力于概念化与系统化的思考,以及图像思考与“可视的生态”(VisualEcology)[5]。
景观概念设计强调创意之间的构造关系,倡导艺术表现和技术发展的创新性、呈现场地内蕴的独特性,秉持景观空间发展和可持续管理的原则,以建构一种基本的空间秩序与生态结构关系,具有其完整的概念逻辑体系和视觉表达方式,且概念设计可以决定项目投资的主要部分、用户要求和相应技术方案, 对于项目的投资水平至关重要。
艺术与科学协同作用的景观概念设计,亦可参见某规划设计咨询公司对景观概念设计师工作职责的描述,即要求设计师具有较高的设计创意能力、审美能力、动手能力和组织能力;愿意在一个现代、具有先进理念的景观设计室工作,并能够提供新鲜又激动人心的50现代城市研究2013.03创意;具有很强的概念设计能力并有丰富的相关项目经验;主要负责概念设计,但同时要具有扩初阶段的能力;能够运用2D或3D展示你的创意;具有向客户演示的经验并曾获得客户的认可;能促进客户及设计总监之间的交流,将已批准的设计方案向最终产出方向引导;领导及协调各辅助人员(平面、CAD和3D人员)在组内的工作;定期向上级汇报项目进展[6]。
3 景观概念设计的三大层次创新、创意与创造驱动下的景观概念设计,属于景观规划设计的一种战略性设计和前沿设计,启发后续景观设计阶段将如何以各种方式生成新思路、新想法,即探索景观未来建构方向的战略性创新项目整体框架设计,它是一门综合传统表现和具有未来前瞻性的战略性构想新兴设计创造体系,且景观概念设计的三大基本特征为创意型、研究性、定位式的总体设计,其三大规划层次与设计阶段则为概念性创意策划、概念性总体规划、概念性详细设计,因而与详细规划层面的景观艺术设计有着重大区别。
同时,景观创意策划亦往往是位于最底端的主题凝练阶段,火花四溅亦零散的诸多创作理念须借助草图绘制、意向图择取以及具体操作方案设想等辅助方式将最核心的“概念”尽可能地有机串接与可视化,继而进入第二个层次将逐步明晰化的设计理念进行扩展性、前瞻性的项目研究与分析,如目标定位、建构思路、自然地理、空间布局、交通组织、历史文化、产业策划等多方面的框架结构详解,最后上升至把设计概念与设计本体(包括实用思想、美学设计等)、设计创意与现实可实施性、有形与无形彼此间紧密地联结起来,主要涉及其功能优异性、生态兼容性、技术使用有效性、景观形质的表现性、景观建造的成本效率、景观管理的节能性等评判因子。
莫森·菲兹(Mohsen Faizi)和梅迪·哈扎德(MehdiKhakzand)在《概念在景观设计过程中的位置》(The Position of Concept inLandscape Design Process)一文中认为“理想化”(Idealization)在迈向一个合适的景观设计所处的位置即在于理想化不仅能促进达到理想的设计,也可以缩短整个设计过程所需的时间,“在景观设计的过程中,创意与设计思想总是会直接或间接地影响着设计师。