学生去向报告制度A4打印25份

学生去向告知制度

英民学校小学部学生去向报告制度为进一步加强学生管理，及时掌握学生情况，防止意外事件发生，要求学生按时到校上课，参加学校和班级的各项活动，不无故迟到或早退，不旷课缺席，做到有病有事先请假，办好请假手续。

具体要求如下：一、履行请假手续（一）、请假手续：1、请假要逐级审批。

病假须有医生或家长证明，事假有家长证明，并写好请假条。

一天以内由班主任批准，一天以上三天以内由大队部批准，三天以上由校长批准。

2、若遇特殊情况不能到校，须通过适当途径及时向班主任老师请假，到校后及时补办请假手续。

3、学生在校因临时特殊事故需离校时，家长要和班主任电话取得联系并说明原因，然后方可向班任老师请假，请假条一试两份，一份班主任保管，一份交给门卫后方可离开学校。

4、原则上不同意除学生家长或监护人以外的人员来校请假并带走学生。

（二）、旷课、缺席的处理规定：1、未请假或未经班主任批准而不参加学校的学习或活动的，作旷课处理。

2、对无故迟到、早退或旷课的学生应给予批评教育或必要的纪律处分，并及时通报家长。

二、实施去向报告制度1、《学生去向报告制度》要张贴上墙。

《学生去向报告表》要挂在讲台左侧的墙壁上以便于检查。

2、学校要有专职老师负责学生去向统计，并每天进行汇总。

3、每节课的任课老师都要在上课时检查学生人数，发现缺少学生应马上与上节课老师或班主任取得联系。

4、学生上课中途离开教室或学校的，一定要履行请假手续并及时通报给下节课的任课老师，并显示在《学生去向报告表》上。

5、请于每周五下午放学前将《学生去向报告表》及学生请假条一并上交至学校。

6、如有缺少学生而班主任或任课老师未填写在《学生去向报告表》者，一旦有事故发生，班主任或任课老师将承担相应责任。

毕业生各类去向材料上交要求

毕业生各类去向材料上交要求（南京大学金陵学院，内部交流）一、毕业生就业。

1. 毕业生和用人单位签定三方协议或合同。

需递交就业协议第三联（即学校留存联）或劳动合同复印件，协议上档案接收单位及地址一栏需填写完整（合同上无档案接收单位一栏，需自行注明）。

若档案直接寄至用人单位，需确认用人单位是否具备人事档案保管权。

若不具备，则请学生和用人单位确认后，提供档案接收单位名称，一般档案接收单位为用人单位所从属的当地人才服务中心或人事局。

* 基本材料：协议或合同。

根据其派遣需求，分为以下四种派遣去向，需要上交不同的附加材料，档案也有不同的去向，并有不同的系统填写方式：（a）.已签协议或合同，并且报到证开往单位的。

* 附加材料：分为以下种类：根据新规定，本省的公司一般不需要附加材料（即接收函）了；本省的事业单位仍然需要上级主管部门在协议书加盖审批公章或另外出具接收函；部属单位、垂直单位一般需要填写《审核备案表》（学工处领取）加盖单位公章后交回学工处；外省的单位，需要单位所在地的人才服务中心或人事局在协议上加盖章或开具接收函；北京、上海的单位需要特别的接收函（详见相关文件或咨询学工处），否则无法往此两地派遣。

* 档案去向：用人单位，或者用人单位从属的人才服务中心。

* 系统填写：详见列表。

（b）.已签协议或合同，但报到证不开往单位，而开至户档托管单位（一般为省招就中心）的。

* 附加材料：上交省招就中心接收函(学生在网上申请、缴费、打印)，并在协议合同醒目位置标注“托管省招就”。

* 档案去向：省招就中心。

* 系统填写：详见列表。

（c）.已签协议或合同，但报到证不开往单位，而开至生源地的。

* 附加材料：上交《回原籍申请表》，并在协议合同醒目位置标注“回原籍”。

* 档案去向：生源地的人事局或者人才服务中心。

* 系统填写：详见列表。

（d）.已签协议或合同，但因特殊情况暂时申请不派遣的。

注意：一般无合理原因，已签协议合同的学校不予同意暂缓派遣。

毕业生去向信息登记制度

XX小学毕业生去向信息登记制度
一、学校安排专人负责，要求责人心强，工作认真细致的骨干人员负责本项工作，并有校级
领导包靠，确保该项工作不出纰漏。

二、认真学习领会文件精神，严格按照上级文件要求，保证工作不走样，不独出心裁。

三、思想上要高度重视，核实工作要认真细致，杜绝麻痹思想。

四、工作落到实处，做到走家入户，确保信息准确无误。

五、严肃上报制度，不漏报、虚报，对弄虚作假的人员进行通报并追究相关负责人的责任。

六、实行“责任到人，层层把关”制度，对上报信息反复核实，确保无误。

对出错人员学校
实行责任追究制度。

七、及时总结，积累经验，进一步做好来年毕业生去向登记工作。

2012.09。

在校生流动情况公示制度

在校生流动情况公示制度为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，制止中学生辍学，增加在校生流动情况的透明度。

确保做好本校的控辍保学工作，特制定本在校生流动情况公示制度。

1、实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责
任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状，实行目标管理，将完成控辍目标作为教师的评优晋级的重要依据，并列入考核内容，对完成控辍目标责任制的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的给予罚款并限期完成控辍目标。

2、学校为摸清学生底数，每月定期在校公示栏公示在校生流动
情况，了解每班的学生流动情况做到一目了然。

3、任课教师，班长熟悉本班的学生情况，发现有辍学苗头，要
及时了解原因，做好学生的思想工作。

4、班主任在第一时间深入班级检查学生数，填写出席人数，将
出席总数缺席人数，制度原因报告教导处，以便学校及时掌握学生情况。

5、公示栏内公示每班学生的流动情况，便于互相监督，提高透
明度，齐心协力，共同做好学校的“控辍保学”工作。

苏子沟中学。

毕业生去向考核制度

东高初中毕业生去向调查制度为及时了解我校毕业生的去向情况，了解毕业生的去向和社会对人才需求的情况，推进学校毕业生跟踪调查，特制定本制度。

一、毕业生跟踪调查的目的与任务1、了解我校毕业生的思想品德，升学和工作就业等情况，为我校教学评价和改革提供参考依据，达到了解我校教学质量水平，，有针对性地改进我校教育教学工作的目的。

2、通过对毕业生所在学校、工作单位和毕业生本人的调查，体现学校对学生负责的态度，树立学校良好的社会声誉。

3、通过对毕业生所在工作单位和毕业生本人的调查，了解用人单位和毕业生对就业工作的意见和建议，为进一步推进我校毕业生就业制度改革和改善就业指导工作提供依据。

二、毕业生跟踪调查的组织与开展1、毕业生跟踪调查是学校毕业生工作的继续和深入，此项工作由校委会统筹规划，初三毕业班级部主任和分管校长负责日常工作协调和材料汇总；负责学生工作的领导、负责毕业生的跟踪、调查及反馈；各毕业班班主任具体负责对本班学生的联络、调查表的发放及回收等工作。

2、调查时间（1）每年对我校已经毕业的学生进行调查，时间安排在十月至十二月，了解我校毕业生的表现情况，征询用人单位、毕业生的意见。

（2）除每年进行一次的常规调查外，根据需要不定期的对毕业生情况进行了解、反馈。

3、调查方法(1) 毕业生跟踪调查主要通过问卷调查及实地访谈的方式进行，在必要时辅之于毕业生座谈会的方式。

(2)建立两级毕业生信息数据库。

在了解毕业生具体学校、工作单位的基础上，建立跟踪联系网络，作为毕业生质量评价的基础和基本信息来源，形成完整的毕业生信息跟踪数据库。

3、调查内容主要调查升入学校、用人单位对我校毕业生的思想政治道德素质、职业业务素质、文化素质、身体心理素质、综合素质五个方面的评价和毕业生本人经过工作实践后对学校教学工作的意见建议。

问卷和访谈项目的总体设计由教务处负责，4、调查内容的反馈与应用（1）每年12月下旬以书面的形式汇总升入学校和各用人单位的意见和毕业生的表现情况，写出问卷调查的数据及年度报告。

毕业生去向考核制度

毕业生去向考核制度
为全面贯彻落实党和国家的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展，建立团结向上、民主和谐的班集体，充分满足学生成长的个性化发展要求，构建起全员育人、全过程育人、全方位育人的班级管理工作新模式，进一步推进素质教育，特制订本制度。

1、所有初三级部老师要统一思想，充分认识掌握毕业生去向的重要性和紧迫性。

努力拓展初中毕业生升学途径，极大满足人民群众子女的升学需求。

2、初三班主任和各老师要采取多种方法和形式走近和接触毕业生及其家长，宣传动员毕业生升学读书，使他们能清楚的意识到“知识改变命运，教育成就未来”这一道理，并尽可能的为他们的子女升学读书提供相关信息咨询和帮助。

3、初三班主任要认真做好毕业生去向调查登记工作，走进每一个毕业生的家庭对他们的去向进行细致了解，调查清楚他们的真实去向，并如实上报。

4、在九年级全年开设《人生规划和职业指导》课，把老师的上课情况、备课情况纳入教师业绩考核，并建立毕业生去向信息库，切实落实每一位毕业生的去向。

学校将毕业生的去向纳入教师的业绩考核，与教师本人年终评优、职称晋升、其他奖励等挂钩，对表现特别突出的班主任和教师，学校设立专门奖励措施。

5、毕业生去向考核实行班级成绩捆绑式，要求所有九年级未升学的毕业生都要全部接受职业教育培训，并把每个毕业班升入职业高中的人数与班主任考核挂钩，与相应的任课教师考核成绩挂钩。

学生去向报告制度

柳沈村小学学生去向报告制度尊敬的学生家长：为进一步加强学生安全管理，及时掌握学生情况，防止意外事件发生，要求学生按时到校上课，遵守学校规章制度，不无故迟到或早退，不旷课，班主任要做好学生去向记录，办好学生的请假手续。

要求如下：1、全体学生要严格遵守学校的作息时间，按时上课，不缺课、不迟到、不早退。

2、因病或者因特殊事情不能到校的，必须由家长通过电话或者请假条的方式，向班主任请假，说明原因。

3、上课期间，学生不能随意离开学校，因特殊情况需中途离校的，本着谁上课谁负责的原则，再经班主任同意并填写学生去向报告册，学生签字后才能离开学校。

4、如果学生不请假又不到校的，班主任要及时与家长取得联系，查明原因，做好记录。

5、各班班主任要认真做好学生的去向记录，确保学生的人身安全。

6、学校上午7:30开大门,11:40放学，下午1:30开大门，4:30放学，请家长注意学生在上学、放学途中所需时间，避免学生在路上玩发生意外。

谢谢家长的配合。

7、根据滑县教育体育局要求特制定本制度。

柳沈村小学2012.2柳沈村小学学生去向报告制度尊敬的学生家长：为进一步加强学生安全管理，及时掌握学生情况，防止意外事件发生，要求学生按时到校上课，遵守学校规章制度，不无故迟到或早退，不旷课，班主任要做好学生去向记录，办好学生的请假手续。

要求如下：8、全体学生要严格遵守学校的作息时间，按时上课，不缺课、不迟到、不早退。

9、因病或者因特殊事情不能到校的，必须由家长通过电话或者请假条的方式，向班主任请假，说明原因。

10、上课期间，学生不能随意离开学校，因特殊情况需中途离校的，本着谁上课谁负责的原则，再经班主任同意并填写学生去向报告册，学生签字后才能离开学校。

11、如果学生不请假又不到校的，班主任要及时与家长取得联系，查明原因，做好记录。

12、各班班主任要认真做好学生的去向记录，确保学生的人身安全。

13、学校上午7:30开大门,11:40放学，下午1:30开大门，4:30放学，请家长注意学生在上学、放学途中所需时间，避免学生在路上玩发生意外。

毕业生去向调查制度

毕业生去向调查制度第一章总则第一条为了更好地了解毕业生的就业情况，为学校的教育教学和就业指导工作提供参考，根据《高等教育法》等相关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我校毕业生的去向调查工作。

第三条毕业生去向调查应遵循客观、公正、准确的原则。

第四条学校应建立健全毕业生去向调查制度，明确各部门和人员的职责权限，确保毕业生去向调查工作的顺利进行。

第二章调查内容与方法第五条毕业生去向调查内容应包括但不限于以下方面：1. 毕业生基本情况：姓名、学号、专业、班级等；2. 毕业生就业情况：单位名称、职位、行业、薪资等；3. 毕业生升学情况：录取院校、专业、考试科目等；4. 毕业生创业情况：创业项目、创业领域、创业成果等；5. 毕业生其他去向：出国、失业、待业等。

第六条毕业生去向调查可采取以下方法：1. 网上填写：通过学校官方网站或第三方就业平台，让毕业生在线填写去向信息；2. 邮件调查：向毕业生发送邮件，要求其在规定时间内回复去向信息；3. 电话回访：通过电话与毕业生取得联系，了解其去向信息；4. 实地走访：对部分毕业生进行实地走访，了解其就业、创业等情况；5. 问卷调查：在毕业生中发放问卷，收集其去向相关信息。

第三章调查程序与时间第七条毕业生去向调查工作应在毕业生离校前完成。

第八条调查程序如下：1. 制定调查方案：明确调查目的、内容、方法、时间等；2. 发布调查通知：通知毕业生及相关人员配合调查；3. 开展调查：按照调查方案，进行数据收集；4. 数据整理与分析：对收集到的数据进行整理、分析；5. 形成调查报告：总结调查结果，形成书面报告；6. 反馈调查结果：将调查报告反馈给毕业生及相关人员。

第四章调查结果的使用第九条毕业生去向调查结果应作为学校教育教学改革和就业指导工作的重要参考。

第十条学校应根据调查结果，对毕业生的就业情况进行跟踪分析，为教育教学和就业指导工作提供依据。

第十一条调查结果可用于学校对外宣传和展示，提高学校的知名度和美誉度。

学校人员去向登记制度

一、制度目的为加强学校管理，确保师生安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本制度。

通过实行人员去向登记制度，明确人员外出管理要求，加强人员外出监管，确保学校各项工作的顺利进行。

二、适用范围本制度适用于学校全体教职工和学生。

三、登记内容1.教职工去向登记：（1）外出事由：请假、出差、参加会议、培训、学习、访学、考察等。

（2）外出时间：起止时间。

（3）外出地点：目的地。

（4）联系人：联系电话。

2.学生去向登记：（1）请假事由：因病、因事、因家庭原因等。

（2）请假时间：起止时间。

（3）请假地点：家庭住址或请假期间所在地。

（4）联系人：家长或紧急联系人。

四、登记程序1.教职工去向登记：（1）教职工因公外出需填写《教职工外出登记表》，经所在部门负责人审批后，报学校领导审批。

（2）教职工因私外出需填写《教职工请假申请表》，经所在部门负责人审批后，报学校领导审批。

（3）登记表一式两份，一份由教职工本人留存，一份由所在部门负责人汇总后交学校办公室存档。

2.学生去向登记：（1）学生请假需填写《学生请假申请表》，经班主任审批后，报学校领导审批。

（2）学生请假期间，班主任需与学生家长保持联系，确保学生安全。

（3）登记表一式两份，一份由学生本人留存，一份由班主任汇总后交学校办公室存档。

五、监督管理1.学校办公室负责对人员去向登记制度的实施情况进行监督检查。

2.各部门负责人应加强对本部门人员去向登记工作的管理，确保登记内容真实、准确。

3.对违反人员去向登记制度的行为，将按照学校相关规定进行严肃处理。

六、附则1.本制度自发布之日起实施。

2.本制度由学校办公室负责解释。

3.本制度如有未尽事宜，由学校办公室负责补充和完善。

学校学生流动信息上报制度

一、制度背景为了加强学校对学生流动情况的管理，确保学生流动信息的及时、准确上报，保障学生流动工作的顺利进行，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于全校所有学生流动信息，包括学生转学、休学、复学、出国（境）留学、实习、社会实践等。

三、信息上报要求1. 信息真实：上报的学生流动信息必须真实、准确，不得虚报、瞒报、漏报。

2. 及时上报：学生流动信息发生变动时，相关学生或班主任应在第一时间内上报，学校应在规定时间内审核并上报上级主管部门。

3. 格式规范：上报的学生流动信息应按照规定的格式填写，包括学生基本信息、流动原因、流动时间、流动去向等。

四、信息上报流程1. 学生流动信息发生变动时，学生本人或班主任应及时填写《学生流动信息上报表》。

2. 班主任对《学生流动信息上报表》进行审核，确保信息真实、准确。

3. 班主任将《学生流动信息上报表》及学生相关证明材料报送至年级组长。

4. 年级组长对上报材料进行审核，无误后报送至学校学生流动管理办公室。

5. 学校学生流动管理办公室对上报材料进行审核，无误后报送至上级主管部门。

五、信息上报责任1. 学生本人：负责及时、准确上报个人流动信息。

2. 班主任：负责对学生流动信息进行审核，确保信息真实、准确，并及时上报。

3. 年级组长：负责对本年级学生流动信息进行审核，确保信息真实、准确，并及时上报。

4. 学校学生流动管理办公室：负责对全校学生流动信息进行审核、汇总，并及时上报上级主管部门。

六、奖惩措施1. 对及时、准确上报学生流动信息的学生和教职工给予表彰和奖励。

2. 对虚报、瞒报、漏报学生流动信息的，视情节轻重给予批评教育或纪律处分。

3. 对因未按规定上报学生流动信息造成严重后果的，追究相关责任人的责任。

七、附则本制度自发布之日起实施，由学校学生流动管理办公室负责解释。

如有未尽事宜，由学校学生流动管理办公室根据实际情况予以修订。

学校学生流动信息上报制度的实施，旨在提高学校对学生流动情况的管理水平，确保学生流动工作的顺利进行，为学生的成长和发展提供有力保障。

学生外出集体活动报告制度

学生外出集体活动报告制度导言学生外出集体活动是学校教育教学中不可或缺的组成部分。

通过外出活动，学生能够开阔视野、增长见识、培养团队合作意识和实践能力。

然而，为了保障学生的安全和组织活动的顺利进行，制定一套学生外出集体活动报告制度是非常必要的。

1. 活动报备在学校采取外出集体活动之前，班级或学生会必须向学校相关部门进行活动报备。

报备内容应包括以下信息：- 活动目的和内容- 活动时间和地点- 参加学生名单及相关教师信息- 活动预算- 安全和应急预案2. 班级或学生会负责人报告活动领队或负责人是活动中最核心的角色之一，他们必须严格遵守学校安排并承担起负责的责任。

在活动前，负责人必须向学校的相关部门提交详细的活动计划，包括活动的具体内容、时间、地点、安全措施等。

同时，还需要提供包括领队教师和参加活动学生的名单，以便在活动中监督和管理。

3. 活动前安全培训在学生外出集体活动之前，学校应组织相关部门为学生和教职员工进行安全培训。

培训内容主要包括活动期间的安全知识、应急处理方法以及人身安全等方面的指导。

通过安全培训，学生们能够更加了解和掌握在活动中的自我保护能力，增加其安全意识。

4. 报到和返校流程在活动前，学生必须按照规定时间和地点报到。

学校可以安排专门的工作人员进行签到登记，以确保每位学生参加活动，并及时了解到相关人数的情况。

返校时，学生必须按照约定的时间和方式返回学校，并配合学校的工作人员进行返校登记。

这样可以确保每位学生安全返校，并及时掌握到学生人数的情况。

5. 活动报告每次外出集体活动结束后，班级或学生会负责人应当向学校相关部门提交一份活动报告。

报告内容应包括以下信息：- 活动目的和内容的完成情况- 活动中遇到的问题及应对方法- 参加学生的表现和评价- 活动的总结和建议通过活动报告，学校可以及时了解到活动的整体情况，并从中总结经验、发现问题，进一步完善活动制度和组织方式。

6. 活动质量评估学校可以定期进行学生外出集体活动的质量评估。

初三毕业生去向统计工作通知

初三毕业生去向统计工作通知
各中学，工业学校：
为认真做好2022年全县高中阶段学校招生工作，努力提高高中阶段入学率和高中阶段招生职普比，现根据上级文件精神并结合我县实际，对做好2022届初中毕业生毕业去向跟踪管理工作提出如下要求：
一、严禁初中学校为外县普通高中、职业高中、职业中专、技工学校提供招生宣传平台。

二、严禁班主任、教师为外县普通高中、职业高中、职业中专、技工学校进行任何形式的招生宣传和为其推荐生源。

三、严禁初中学校和班主任、教师干预、替代学生填报高中阶段录取志愿。

四、XX工业学校要进一步加大招生宣传力度，多渠道多形式向社会和初中毕业生推介其办学方向、办学优势和办学成果。

五、为更好地做好初中毕业生升学管理工作，现将《XX县2022届初中毕业生毕业去向跟踪摸底登记表》发至各校，登记表所填学生姓名须和在籍学生、在班学生一致，填报内容须详细、真实。

于3
月份始每月月底前将登记表报送教育股,电子档发至：
****************。

六、各校要认真落实2022届初中毕业生毕业去向跟踪管理工作校长主体责任及班主任、科任教师直接责任。

县教体局设立2022年高中阶段招生工作举报电话，重点查处买卖生源、有偿招生等违规违法招生行为，县局将发现一起，查处一起。

对违规学校视情节给予通报批评、限期整改等处罚，对违纪违规相关责任人员，按有关纪律惩处条例，依法依规处理，对中考前去向异常学生，在计算中考考核成绩时按零分处理。

县教体局设立举报电话：教育股70XXX 22
XX县教育体育局
2022年3月11日。

去向栏管理制度

去向栏管理制度一、前言为了加强对学生毕业去向的管理，促进学校的就业工作有序开展，学校制定了去向栏管理制度，旨在做好学生就业去向的统一管理和监督，为学生提供更优质的就业服务和指导。

二、管理范围1. 所有已毕业学生的去向报告均纳入管理范围，包括毕业后就业、升学、自主创业等情况。

2. 管理对象为所有毕业学生，包括本科、硕士、博士等各级学历的毕业生。

3. 涉及到校内就业信息平台的管理，需要学生进行实名认证，并由相关部门进行审核确认。

三、管理原则1. 公开透明原则：学生的去向信息应当公开透明，确保学校、学生等各方都能够获得真实、准确的信息。

2. 自愿申报原则：学生的去向信息应当由学生自愿提供，学校不得强制要求学生提供虚假信息。

3. 真实准确原则：学校要求学生提供真实准确的去向信息，不得提供虚假信息。

四、管理流程1. 毕业前填写去向意向：在毕业前，学生需要在学校规定的时间内填写去向意向，包括就业、升学、创业等意向。

2. 毕业后更新去向信息：毕业后，学生需要及时更新去向信息，包括就业单位、学习院校等情况，并提供相应的证明材料。

3. 学校审核确认：学校相关部门要审核确认学生提供的去向信息是否真实准确，并将信息录入学校就业信息平台。

4. 统计报表及监督检查：学校要根据学生的去向信息，及时编制统计报表，对不符合要求的去向进行核查和监督检查。

五、管理负责人1. 学校就业指导中心负责学生的去向管理工作，具体负责人由学校相关领导任命。

2. 就业指导中心应当配备专门的去向管理人员，负责学生去向信息的录入、审核确认、统计汇总等工作。

3. 学校相关领导对学生去向管理工作进行监督，确保管理工作的有效开展。

六、管理措施1. 录入管理平台：学校建立统一的学生去向信息管理平台，学生和相关部门可以实时查询和更新去向信息。

2. 确保学生的去向信息真实准确，学校要加强与用人单位、学习院校等的联系，及时核实学生的去向情况。

3. 加强宣传教育：学校要加强对学生的宣传教育，要求学生提供真实准确的去向信息，并加强对学生就业、升学等方面的指导和帮助。

红旗小学流失生月报制度

红旗小学流失生月报制度
1、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。

2、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。

3、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。

4、对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。

5、学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给县教育局，保证及时上报。

阚疃学区红旗小学
2014年9月。

2024年随堂点名和未到校学生去向追踪制度(三篇)

2024年随堂点名和未到校学生去向追踪制度随堂点名和未到小学生去向追踪应本着“第一时间发现、第一时间联系、第一时间处理”的原则，确保学生安全。

1、每天早操、下午预备铃响班主任要及时清点本班人数，发现未到者先向附近学生询问去向，然后立即与学生家长取得联系，要求家长寻找学生，并做好详细记录。

2、每节课任课教师进教室后先清点人数，核对保存在班干部处的请假条，发现即未请假又未到者，立即将情况向班主任通报，班主任应立即与学生家长取得联系，要求家长寻找学生，并做好详细记录。

3、在与学生家长电话无法联系时，应设法多问学生，打听去向不明学生的亲戚、邻居的电话，然后让家长最短的时间与学校取得联系，将情况向家长通报，要求家长寻找学生，并做好详细记录；4、询问得知学生的下落后，教师应视情况做好处理。

无法得知学生下落时，班主任应把情况向家长说明，让家长自行寻找，随时互通情报。

5、对学生私自离家出走的，班主任应将学生在校情况如实通报家长，并尽可能提供有价值的线索，家长自行寻找，与学校及时互通情报。

6、凡因思想麻痹大意、疏忽，未发现未到校学生、或虽发现但未过问、过问而未联系家长等造成学生安全事故者，承担全部责任。

2024年随堂点名和未到校学生去向追踪制度（二）____年随堂点名和未到校学生去向追踪制度引言：随堂点名是目前大多数学校使用的一种管理学生出勤情况的方式。

通过点名，教师可以及时了解学生的出勤情况，及时采取相应的措施，保障教学秩序和学生的学习效果。

然而，随着社会的发展和教育改革的推进，传统的点名方式渐渐显现出一些不足之处，尤其是在高等教育领域。

为了更好地监管学生的出勤情况和减少不必要的资源浪费，一些学校开始考虑引入新的随堂点名和未到校学生去向追踪制度，提高教育管理效率和教学质量。

一、随堂点名制度的存在问题1. 资源浪费：传统的随堂点名需要教师在课堂上逐一点名，这样会消耗大量的时间和人力资源。

尤其是在大班级的情况下，点名的过程往往需要几分钟甚至更长的时间，严重影响了教学进度。

毕业生去向信息登记制度

毕业生去向信息登记制度毕业生去向信息登记制度是指为了统计和了解毕业生的就业去向情况，规范和管理毕业生就业信息的一项制度。

该制度的实施有利于学校和相关部门对毕业生的就业情况进行跟踪、分析和评估，以提供更好的指导和支持，同时也对学校的办学质量和教育教学起到积极的促进作用。

以下是关于毕业生去向信息登记制度的1200多字的详细介绍。

一、背景和意义作为高等教育质量的一个重要指标，毕业生的就业情况一直受到社会的广泛关注。

通过对毕业生就业情况的统计和分析，可以更好地了解毕业生的就业状况、就业结构和就业趋势等信息，为学校提供更准确的数据支持和科学决策。

同时，也为毕业生提供了良好的就业指导和支持，促进毕业生顺利就业、创业或继续深造，进一步提高毕业生的就业竞争力和适应能力。

二、实施方式和流程（一）登记方式学校可以通过多种途径向毕业生征集就业信息，如在学校官网上设立在线登记平台、设置就业信息反馈表或通过其他相关的调查问卷等形式。

同时，可以结合线下宣传和指导，鼓励毕业生积极参与并配合完成信息登记。

（二）信息内容（三）流程管理学校可以通过就业指导办公室或类似的组织部门负责收集、整理和管理毕业生的就业信息。

在毕业前，相关部门应提前向毕业生介绍登记制度，并提供相应的指南和指导，引导毕业生完成信息登记。

毕业生通过指定的渠道提交个人就业信息，同时保证信息的真实性和可靠性。

相关部门应建立以信息安全和保密为基础的信息管理系统，并采取必要的技术和措施来保护毕业生的个人隐私。

三、数据分析与利用（一）数据分析学校可以根据毕业生的就业信息，对毕业生的就业情况进行统计和分析，包括就业率、就业结构、就业行业和行业薪酬水平等方面。

通过对毕业生就业信息的综合分析，可以为学校提供有针对性的指导和支持，促进学校的职业教育和就业指导工作的改进。

（二）数据利用四、存在的问题和解决措施（一）信息真实性和完整性问题由于种种原因，一些毕业生可能会提供虚假的就业信息或不完整的就业信息，导致统计和分析的结果不准确。

小学学生流动报告制度

小学学生流动报告制度1. 背景小学学生在学习期间可能会存在因为各种原因需要流动转学的情况。

为了保证学生的学习权益，学校需要建立健全的学生流动报告制度，及时掌握学生的流动情况，确保学生的信息得到有效管理和保护。

2. 目的建立小学学生流动报告制度，旨在确保学生流动时信息得到有效管理和保护，使学生学习不受影响，保障其安全及切实维护学校和社会的稳定。

3. 制度内容3.1 流动报告的时间要求小学学生流动报告应该在学生流动前，按规定时间将学生信息报告给相关人员，如学校管理人员和教师等，并在学生流动之后第一时间将变动信息进行更新通报。

3.2 流动的报告主体小学学生流动报告的主体是学校各班级的班主任。

班主任需直接负责对其班内学生的信息报告，学校管理人员需对每个班级的信息进行收集、确认、汇总、核查以及整合工作，确保学生流动信息在第一时间得以反映。

3.3 流动的信息内容小学学生流动报告的信息内容应该包括以下方面的内容：•学生基本信息，包括学生姓名、年级、性别、出生日期、户籍、家庭住址等；•学生流动信息，包括学生流动原因、目的地、时间、联系方式等；•合法凭证，如学生转学证明等；•相关人员意见及建议，包括教师、校长、学生和家长等各方反映的意见及建议等。

同时，学校还需注重学生信息的保护，学生的个人隐私应该得到妥善保护。

3.4 流动报告的保密措施在学生流动信息的处理过程中，学校需要对学生信息进行保密，不得泄露学生信息。

学校可采用以下措施对学生信息进行保护：•然学生流动信息的管理人员签订相关保密协议，明确学生信息的使用范围及保密责任等；•学校可通过内网、加密传输等方式对学生信息进行存储和传输，以避免信息泄露；•学校管理人员需要加强内部管理，提高信息安全意识，保证学生信息的安全和机密性。

4. 效果评估小学学生流动报告制度的实施，需要不断对其效果进行评估及改进。

评估的具体方法可参考以下内容：4.1 时限评估对于学生流动报告制度的实施，需要设定时限，如每学期、每学年等时间段。